出淤泥而不染10篇
出淤泥而不染(1)
出淤泥而不染
明朝都察院長王廷相曾對新御史們講過這樣一個故事：一個轎夫穿了雙新鞋，恰巧正是雨后，他開始時還小心地挑干凈的地面落腳，但后來不小心踩進泥水后，就不再顧及新鞋了。 這個短小精悍的故事表明，凡事要慎初。任何事物的發展變化，都有從量變到質變的過程。因此，任何時候都應保持清醒的頭腦。但是，一次并不代表永遠，即使有過初次的不慎重，只要堅持“出淤泥而不染”的原則，堅持潔身自好，依然能展現完滿的人格。 “誤落塵網中，一去三十年”。詩人陶潛，也曾熱衷于官場，也曾夢想在仕途上一展抱負。在當了彭澤縣令，踏入腐朽官場的“泥潭”后，才真正意識到官場黑暗。但他沒有像那位轎夫一樣就此陷入泥淖，而是毅然抽身，辭官回鄉，保護了他略有瑕疵的“新鞋”。他堅守了內心的準則，“出淤泥而不染”，悠然吟出“采菊東籬下”的那份恬淡快樂，用一首首精致的田園之詩涂抹人生的畫板，在歷史長河上蕩出道道動人的漣漪。 一股不羈的風，挾著大漠的黃沙，踏上大唐廣闊的江山。毫無疑問，李白的且歌且飲給本已華貴的大唐文化更添豐厚一筆，他的詩句，生動了大唐山水。太白天生豪氣狂放，似一陣風，永不停下那放達的腳步。即使身處世俗之間，也出淤泥而不染，不拘一格，守著自己的豪情傲骨，舉手投足都帶著一絲狂傲，一份詩意，一縷醉意。飄然的衣袂隨之擺動，高歌的口中留有酒香，隨性的筆觸放任一揮，便使那浩大的文字殿堂盡染金燦光華。他，來自于那片金燦，夜夜凝望，最終也歸于那片金燦，抱月而眠。他的一生，堅守個性，堅守澄凈，充滿自由的詩意。 出淤泥而不染，是無數哲人雅士共同的追求。 莊子，是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹，在污濁的天下依然心如明鏡； 汨羅江畔，有屈子不朽的身影，浮沉亂世，不染塵埃，讓流水蕩滌黑暗，在岸邊香草上留下愛國情思和幽幽淚光； “身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使有塵埃。”因此，即使身在污濁的環境，也要拭去塵埃，保持心境的澄凈，而不應似那轎夫的做法，就此淪落。出淤泥而不染，應成為處世的準則。它是對心靈的契約，對人格的堅守。潔身自好的生命，定能在歷史的長卷上留下一抹清香。立身身處世該如荷花，不染泥垢，清麗脫俗。
出淤泥而不染(2)
“出淤泥而不染”別議
年級：九年級 學生：陳猛 指導教師:孔憲輝
“出淤泥而不染”，人們常用這句話來贊美芳潔、高貴的品質。這句話的言下之意就是污泥是多么臟臭，而蓮花生長在這樣的環境中，還如此純潔美麗，精神可嘉！
為什么要這樣貶低淤泥呢？如果說荷花離開了淤泥，生活在純凈的水中，它們會怎樣呢？結果誰都知道——死亡。可見，“淤泥”并沒有污染“荷花”，而是養育、保護了荷花，它們只不過是面貌丑陋罷了。他們從不拋頭露面，只是孤獨地伏于荷花的腳下，它們不求贊頌，不圖回報，甚至不計較受到的委屈，一心一意讓荷花茁壯成長，默默地奉獻著自己的一切。
陪襯紅花的綠葉也具有這種精神，就算綠葉不被人贊賞，也不會遭到非議和誤解，而淤泥卻不同，還要忍受人們的鄙視。
然而，我要贊美“淤泥”！我們不能忘記是它們培育了綠葉、紅花，他們雖然居于荷花的腳下，荷花卻離不開它們，它們是荷花賴以生存和發展的沃土。人們啊！當你們欣賞荷花時，是否想到了兢兢業業地“淤泥”呢？
出淤泥而不染(3)
出淤泥而不染
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是君子般的品質。
要留清白在人間
于謙是一位明朝大臣，他自幼飽讀詩書，并在十二歲時寫下了粉骨碎身全不怕，要留清白在人間的千古名句。這是他即使身處亂世，也不畏不懼；即使宦官當權，也不隨波逐流；并挽救了大明帝國
那是一個不安分的年代：先是大宦官王振當權；后又當朝皇帝被蒙古人抓去，并且明軍主力全軍覆沒；最后蒙古騎兵準備攻打當時混亂的明朝，恢復元帝國，在此期間又有一些貪生怕死的大臣準備遷都到南京 這些事并沒有讓于謙感到害怕和慌亂，他先讓當朝皇帝的弟弟做了皇帝；后又抵擋回那些準備南遷的大臣們，并下達了一條死命令：主張南遷者，斬！正是這句話，讓朝內大臣們躁動的心平靜了，也讓朝外的蒙古騎兵膽顫了。待安撫臣心后，于謙又率領眾將士打響了一場轟轟烈烈的京城保衛戰。他保衛了大明帝國。
于謙的所作所為都驗證了粉骨碎身全不怕，要留清白在人間的志向。 深入淤泥渾不知
嚴嵩出生在一個貧苦的家庭，但自由就有遠大的抱負，他想成為一個為人民造福，不讓百姓貧苦的好官。他努力地讀書，終于當上了官。但現實總是殘酷的，在一次事件中，嚴嵩因為冤枉進了監獄，此時，他看清了現實的殘酷和朝廷的昏暗。在他出獄以后，他整個人都變了，他的思想不再那么高尚，也沒有遠大的抱負了，而是變的隨波逐流，溜須拍馬，陷入了朝廷這潭熏臭的污泥，他忘言了。從此，他開始瘋狂的貪污、行賄，他開始收買朝中大臣，甚至收買皇帝身邊的太監，監視皇帝的一舉一動；并且看誰不順眼就殺誰，死在他手下的不下百位，這其中還有楊繼盛、沈鏈等名臣，堪稱是草菅人命真是罪大惡極！
但惡人總會有惡報，最后他被凌遲而死，并誅連九族。
出淤泥而不染
林則徐是清朝末年的名臣，他不僅銷煙有功，并且為人清正廉潔。
林則徐生活在清朝末年，那時候官員們貪污享樂，百姓們卻民不聊生。當時的貪官比蝗蟲還要多，而林則徐卻從不貪污，算是一個另類。 林則徐出身于貧寒的教師家庭，他的父母都是品德高尚的人。幼年時，他的父親林賓日教育他不妄與一事，不妄取一錢。林則徐26歲中進士后，在翰林院里當文官，36歲時離京出任杭州、嘉興、湖州的道員，即這三地的行政長官。杭州風景如畫，美女如云，魚米之鄉。如果是個庸人，在這人間天堂當官，豈不悠哉游哉！但林則徐對于官場的種種陋習十分反感，林則徐干了一年后，以父親生病為由，辭官而去。
出淤泥而不染(4)
出走·回歸作文1000字
望著堆積如山的作業，我早已心煩意亂，不禁感嘆一聲：“茫茫書海，何處是岸？”然后，隨手扔掉書本，走出了房間。我心想“曾經愉快地玩耍在大操場，與同學追逐打鬧，現在卻被一把無形的鎖鎖于教室，寒窗苦讀，不玩不鬧，命運憑什么要這樣捉弄我們這些初二學子啊！作業這么多，弄得我們不僅玩樂的時間沒有，而且還得一夜一夜地晚睡早起，有時甚至會熬夜，真是受不了這樣的學習生活了，我不想讀了！”懷著憤怒的心情，我眺望遠方，看看花朵中的蝴蝶，看看空中的小鳥，它們都是活潑可愛的生靈啊，看著它們休閑、愜意地飛行，我也不禁想到外面游玩，放松自己的心情。在路上，有一個男孩坐在小木椅上，雙腿盤著，背微微地傴著，頭垂在下面，雙手捧著本文學著作，雙目聚精會神地看著。我向他走近，那本書封面樸素，厚約有20厘米，紙頁微黃，有很多折了角的痕跡。字體是較小的，不過也濃縮著文學的精華。看他認真努力的樣子，我不禁心生欽佩。于是我向他打了個招呼，用一種小記者的語氣問他道：“你喜歡看書嗎？”他露出無比清新、可愛的笑容，對我說：“當然啦。”我又問道：“為什么你喜歡看書啊？”他嘴唇微微上揚，沉思片刻后說：“可能是我的愛好吧。”“嗯，謝謝你的回答，真是一個熱愛讀書的好孩子。”我說。我慢慢地離他而去，忘不了的還是他那幅讀書的畫面。我心想“讀書不是一項任務，也不是一種負擔，更不是對于時間的浪費。書是一種有價值的東西，它伴隨我們成長，給予我們心靈的充盈，只要我們熱愛讀書，它就會給予我們人生的哲理或知識的精華，它會為我們的人生指明道路與方向。熱愛勝過了解，也許我們需要的不是對書籍內家的知曉，而是對于知識與力量的喜歡和追求吧。”走著走著，我又在一個人的面前停下了腳步，那是一個衣衫襤褸，面黃肌瘦的乞丐，他的鞋子上有幾處破洞，衣服上有一大片補丁，他的手顫抖著，似乎又餓又冷，最引人注目的是在他身旁的一張大的紅紙，上面寫道“我女兒12歲，卻沒有讀過書，希望大家幫助我們父女倆，好人一生平安。”字跡雖不工整，語言雖樸實無華，卻表達了這樣一位偉大的父親對女兒濃濃的深情。看到這里，我若有所思，心想，“世界上有很多人還讀不了書呢！自己的條件這么充足，卻不好好珍惜讀書的機會，真是不應該呀！”在那一刻，時間仿佛在我的思考中停止了流動，一切都寂靜無聲，我想，在那一刻，我那終于“醒”來的心也是寂靜、平靜的吧。于是我終于做出了一個正確的決定，在我給了那個“偉大的父親”十元錢后，我毅然地邁開腳步，朝家的方向走去。在途中，我開始思考，多少人渴望在書香的陶冶下成長；多少人希望在夢中與知識相匯；多少人合上手掌，向上帝祈禱去讀書，成就事業，而我們在做什么？難道我們真的希望在一天天的玩樂中荒廢人生，舍棄學業嗎？我們不應這樣。曾經有一句古話，“少壯不努力，老大徒傷悲”，到了未來，我們可能會為現在努力的自己感到慶幸，但更有可能會為現在頹廢無能，貪玩享樂的自己而感到心傷，我們應當去珍惜讀書時光啊！從現在開始，我要付出自己的努力，不抱怨，不發牢騷，做一個端正學習態度，認真讀書的好學生，我會不懈地努力，在學習生涯中做一個踏踏實實的自己。
出淤泥而不染(5)
出淤泥而不染作文（一）
從古至今，荷花一直成為“出淤泥而不染”的典范。文人墨客毫不吝惜筆墨，用最優美的語言抒發對它的贊揚之詞。古之隱者自潔其身，也以荷花作為一生追求的目標。
荷花能“出淤泥而不染”，人卻望而不及。“近朱者赤，近墨者黑”便形容了環境的強大效力。從大處論，環境施壓人類，將其推向進化歷程的遙不可及的終點。從小處論，自然與社會塑造了人的品性，如同泉水沖擊礫石般，使石頭成為不同的模樣。
但即使是碧波上的荷花，也有與它極不相稱的污穢的根。如同人世間，為何有人起了高尚之念，而隱居融世呢？
細細研究，原來荷花之所以純美，是因為它的花葉發自于內，是從它的生命中抽枝。而人之所以不沉陷于環境，是因為他的思想是從他的生命中崛起，他的意志源于他的心靈。人為萬物之靈，應該能辦到萬物無法辦到的一切。總之，人能抵觸環境，而完全不受它的左右。
――雖然，你仍然屬于它，你無法凌越它，你需扎根于淤泥，任它覆蓋你的地基。但是
――你可以積蘊力量而發，開出智慧、藝術、美麗的人生之花。
出淤泥而不染作文（二）
明朝都察院長王廷相曾對新御史們講過這樣一個故事：一個轎夫穿了雙新鞋，恰巧正是雨后，他開始時還小心地挑干凈的地面落腳，但后來不小心踩進泥水后，就不再顧及新鞋了。
這個短小精悍的故事表明，凡事要慎初。任何事物的發展變化，都有從量變到質變的過程。因此，任何時候都應保持清醒的頭腦。但是，一次并不代表永遠，即使有過初次的不慎重，只要堅持“出淤泥而不染”的原則，堅持潔身自好，依然能展現完滿的人格。
“誤落塵網中，一去三十年”。詩人陶潛，也曾熱衷于官場，也曾夢想在仕途上一展抱負。在當了彭澤縣令，踏入腐朽官場的“泥潭”后，才真正意識到官場黑暗。但他沒有像那位轎夫一樣就此陷入泥淖，而是毅然抽身，辭官回鄉，保護了他略有瑕疵的“新鞋”。他堅守了內心的準則，“出淤泥而不染”，悠然吟出“采菊東籬下”的那份恬淡快樂，用一首首精致的田園之詩涂抹人生的畫板，在歷史長河上蕩出道道動人的漣漪。
一股不羈的風，挾著大漠的黃沙，踏上大唐廣闊的江山。毫無疑問，李白的且歌且飲給本已華貴的大唐文化更添豐厚一筆，他的詩句，生動了大唐山水。太白天生豪氣狂放，似一陣風，永不停下那放達的腳步。即使身處世俗之間，也出淤泥而不染，不拘一格，守著自己的豪情傲骨，舉手投足都帶著一絲狂傲，一份詩意，一縷醉意。飄然的衣袂隨之擺動，高歌的口中留有酒香，隨性的筆觸放任一揮，便使那浩大的文字殿堂盡染金燦光華。他，來自于那片金燦，夜夜凝望，最終也歸于那片金燦，抱月而眠。他的一生，堅守個性，堅守澄凈，充滿自由的詩意。
出淤泥而不染，是無數哲人雅士共同的追求。
莊子，是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹，在污濁的天下依然心如明鏡；
汨羅江畔，有屈子不朽的身影，浮沉亂世，不染塵埃，讓流水蕩滌黑暗，在岸邊香草上留下愛國情思和幽幽淚光；
“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，莫使有塵埃。”因此，即使身在污濁的環境，也要拭去塵埃，保持心境的澄凈，而不應似那轎夫的做法，就此淪落。
出淤泥而不染，應成為處世的準則。它是對心靈的契約，對人格的堅守。潔身自好的生命，定能在歷史的長卷上留下一抹清香。
立身身處世該如荷花，不染泥垢，清麗脫俗。
出淤泥而不染作文（三）
讀了《荷花》這篇散文，我最感動的是荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。
荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，她是那么合群，那么團結，讓我不禁想起了一句詩：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們做人也應該這樣，記得有一次，放學后在教師里等媽媽來接我回家，老師讓我教教作業不會做的同學，我有些不愿意，老師看透了我的心思，和藹地對我說：“你要知道，一枝花獨放并不是春天，只有許許多多的花一起開放，才能開得燦爛。”我覺得很有道理，便把老師的話牢牢記在心間。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水便能生長。原來，荷花有著這么強的生命力，真是讓我大吃一驚啊！她的外表是如此嬌艷美麗，但是內在卻是樸實無華。荷花的那股勁兒可真大，似乎比種子的力還要猛烈。這讓我想到了我們生活中的某些人，他們的外表看似柔弱，看似浮華，但是內心卻燃燒著一團團熊熊烈火，不會因為任何事而變得矯揉造作。
荷花毫無私心，她把她的根、莖、葉、花和果實全都奉獻給了人類。荷花叢出生開始，她就可以為我們熬制涼湯，而且營養價值極高。她并不為自己的付出索取回報，默默無聞地為人類貢獻自己的一切。這讓我不由地想起了辛勤工作的園丁――我們的老師！老師就像那一株株亭亭玉立的荷花，那么盡心盡力，那么兢兢業業，把全部的知識傳授給了我們，用自己的一生的精力書寫了教育事業的宏偉篇章！
《荷花》這篇散文使我獲益匪淺，它讓我懂得了處事的態度，懂得了做人的道理，愿我們都能像那一株株潔白嬌嫩的荷花一樣，不孤傲、不嬌貴、也不帶有半點的私心。讓我一起做一個出淤泥而不染的人吧！
出淤泥而不染(6)
駁“蓮之出淤泥而不染”
大家都知道，在周敦頤著名的《愛蓮說》里有這樣的句子”余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
作者在文中極力贊賞一如荷花之出淤泥而不染性格的人，實際上是有意無意的自喻。通過寫荷花超塵絕俗的獨特品質，來寄寓自己的心志，表達自己決不趨炎附勢，隨波逐流，傲世蔑俗的心態。
厭世事炎涼，嘆人情冷暖，憎官場腐朽，贊潔身自好。
周敦頤通過寫蓮之出淤泥而不染與被凡俗之人推崇為高貴的牡丹及歸隱自傲的菊花作對比，來突出這一難得的品質，固然有自己獨到的見解誠然，誰也不會否認它的正確性。但是，依吾之愚見，白壁尚有微瑕，周敦頤此語從另一個角度看來，也有欠妥之處。
作者寫蓮花正直不屈，不為凡俗所玷污，故曰其出淤泥而不染。從這句話我們可以看出作者在贊美蓮的同時，也暗暗地貶低了淤泥，甚至可以說是貶得一錢不值。這里的淤泥是反面事物的代表。正是由于淤泥的腐臭不堪，而蓮在如此環境中孕育而生，出自淤泥卻能不沾帶一絲腐氣瑕疵，反而倍顯高雅純潔。這樣說，我認為不免有所偏激。試問，如果蓮非出自淤泥，非受于淤泥的培育，又怎會出落得如此這般亭亭玉立，清雅純潔？
有句名言說得好荷花雖好，也需要綠葉的扶持。這里我要說，荷花雖好，也需要淤泥的培育。如果荷花離開了它根生土長的淤泥，離開了這對它來說至關重要的肥沃養料，那么，今日被無數人所吹捧稱贊的荷花想罷早已香消玉殞了吧？所以，我想，如果高高在上的荷花能被賦予靈性，那么，她也應對默默奉獻的淤泥道一聲感謝吧。在人們贊揚荷花的高尚貶責淤泥污濁煞風景的時候，又可曾想過淤泥在奉獻之后換來的卻是世人的譴責與唾棄抑或是不屑與鄙視？
這是多么不公平啊！
所以，當你驚嘆于蓮之高雅純潔時，切莫忘記了在這令人賞心悅目的景致中，還包含有淤泥的執著奉獻。
廣而言之，人生亦如此，狹而言之，學習亦然。一個真正的成功者之所以贏得了世人的贊譽和肯定，除了他自身執著的追求與不懈的努力之外，在他成功的道路上，付出的人還有很多。一句鼓勵的話語抑或是一個期待的眼神，都或多或少的對其成才起了一定的推動作用。一個人的成就不可能是完全靠自己得來的。試想，如果一個人與外界完全脫離，單槍匹馬地只靠自己，不依靠任何人的幫助，他可能成功嗎？當然不能。所以在諸多成功人士登上輝煌的領獎臺時，總是不會忘記說一句”感謝ΧΧ對我的支持與幫助，如果沒有他們，也許就不會有我的今天。的確，在擁有未來的同時，永遠也不要忘記過去。一個人無論取得多大的成就，在人類源遠流長的發展史上也不過如曇花一現一般短暫。然而，在他成功的道路上，又有多少雙熱情的雙手的鼎力相幫？過程雖是曲折艱辛的，然而其中卻充滿了溫馨與溫情。
出淤泥而不染(7)
編導語：如《愛蓮說》中的蓮的＂出淤泥而不染＂，《白楊禮贊》中的白楊的＂不折不撓＂，＂偉岸、正真、樸質、嚴肅＂等，都是＂動情點＂。
【注音】chū yū ní ér bù rǎn
【典故】予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 宋·周敦頤《愛蓮說》
【釋義】淤泥：水底的污泥；染：沾。生長在淤泥中，而不被污泥所污染。
【用法】作定語、賓語、分句；指處于污濁環境保持純
【結構】復句式
【近義詞】潔身自好、出污泥而不染
【相反詞】同流合污
【押韻詞】嘔心吐膽、辭微旨遠、忠心赤膽、毒賦剩斂、泥金萬點、別具只眼、情長紙短、持人長短、東遮西掩、才疏學淺。
【年代】古代
【英語】come out of the mudunsoiled--remain undefiled inspite of general corruption
【語文同步】予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 周敦頤《短文兩篇〈愛蓮說〉》
【成語故事】北宋時期，理學開創者周敦頤定居到廬山蓮花峰下的濂溪邊著書立說，他著有《太極圖說》和《通書》，提出簡單而有系統的宇宙構成論。他認為菊花像人間的隱士，牡丹像人間的富貴人，出淤泥而不染的蓮花像人間的君子。
【成語示例】我就是喜歡荷花出淤泥而不染的精神。
【成語例句】如《愛蓮說》中的蓮的＂出淤泥而不染＂，《白楊禮贊》中的白楊的＂不折不撓＂，＂偉岸、正真、樸質、嚴肅＂等，都是＂動情點＂。
出淤泥而不染(8)
出淤泥而不染，濯清漣而不妖”（北宋 周敦頤）是對蓮的絕妙寫照，古往今來，流傳下來無數的表現、歌頌蓮的佳作。之所以蓮為眾多文人鐘愛，是因為我們賦予蓮人文內涵和人格魅力。蓮，是中國傳統審美架構中光彩奪目的碧玉，也是中國文人不甘流于世俗、執著追求高潔品質的真實寫照。對當代青少年的成長有著十分積極的、現實的指導意義。
蓮花，在我國的許多地方，都可領略到它們那俏麗的身影。千百年來，無數的文人墨客用生花妙筆，或描繪它們清麗可人的容顏，或歌頌它們高潔傲岸的情操。現在，讓我們一起來走進蓮花，盡情欣賞蓮花迷人的風姿，全心感受蓮文化的魅力，暢敘自己心中的采蓮曲
蓮與詩詞文化:
由于詩人的心境不同.志趣不同.審美角度不同.詠蓮詩也就千姿百態.各具風韻.屈原在中曾幻想:"制芰荷發為衣.集芙蓉以為裳."用以表達它的堅貞.李白在中以荷花表達愛情."唐初四杰"之一王勃以蓮喻人:"牽花共連蒂.折藕愛蓮絲."寓意藕斷絲連.宋代周敦頤的更是以蓮自喻.贊君 之品質.被人千古傳頌.清代萬婉儀以白蓮居士為榮.甚至把自己的生日改為傳說中的荷花生日----農歷六月二十四日.并賦詩云:"淤泥不染清清水.我與荷花同生日."詩人們為美麗的荷花動容.也為荷葉脆藕傾心.鄭伯琛的贊道:"上催芙蓉赤.下助玉藕白."這是多么可貴的獻身精神.楊萬里的詩中寫道:"外面看來真璞玉.胸中雕出許玲瓏."唐代孟郊詩云:"妾心藕中絲.雖斷猶連牽."后來."藕斷絲連"便成了一句成語.我國江南有悠久的采蓮的風俗.因此.流傳了不少歌詠采蓮的詩.
有關蓮花的名言:
芙蓉露下落.楊柳月中疏.
芙蓉如面柳如眉.對此如何不垂淚.
芙蓉不及美人妝.水殿風來珠翠香.
芙蓉生在秋江上.不向東風怨未開.
八.蓮文化舉例
1 我國著名的賞荷勝地
[接天蓮葉無窮碧.映日荷花別樣紅."夏日是觀賞荷花的季節.在神州大地上.有許多賞荷勝地.著名的有杭州西湖.濟南大明湖.山東微山湖.湖北洪湖.湖南洞庭湖.揚州瘦西湖.河北白洋淀.承德避暑山莊.廣東肇慶七星巖.臺灣臺南縣白河鎮等處.在這些地方.你都可以看到荷花的芳容.領略到[紅衣翠扇映清波"的美景.
2
蓮與佛教的密切關系
蓮花已與佛教結下了親密的因緣.成了佛國的象征與圣花.
寺廟里通常有佛祖釋迦牟尼的坐像.他身穿通肩大衣.手持說法印.結跏趺坐在蓮花臺上.佛經說.這是釋迦佛祖修道成佛后向信徒們講經說佛的姿態.稱為[西方三圣"之首的阿彌陀佛也結跏趺坐在蓮臺上.雙手仰掌足上.掌中托著一個蓮臺.似乎在指引眾生通往西方佛國凈土,以大慈大悲聞名的觀音.身穿白衣.坐在白蓮花上.一手持著一只凈瓶.一手執著一朵白蓮.仿佛在表露觀音懷著的一顆純潔的菩薩心.全力引導信徒脫離塵世.到達荷花盛開的凈土.
在翻讀佛經典籍時.人們又常常會見到佛經把佛國稱為[蓮界".把寺廟稱為[蓮舍".把和尚的袈裟稱為[蓮服".把和尚行法手印稱為[蓮華合掌".至于和尚手中使用的[念珠"有的也是用蓮子串成.佛經說.用蓮子做念珠比用槐木珠要好.同樣掐念一遍.所得之福.可多千倍.
3 兩則謎語
小小一姑娘.坐在水中央.身穿粉紅襖.陣陣放清香.(荷花)
泥里一條龍.頭頂一個蓬.身體一節節.滿肚小窟窿.(蓮藕)
◇愛蓮說-宋·周敦頤
水陸草木之花.可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊,自李唐來.世人甚愛牡丹,予獨愛蓮之出淤泥而不染.濯清漣而不妖.中通外直.不蔓不枝.香遠益清.亭亭凈植.可遠觀而不可褻玩焉.予謂菊.花之隱逸者也,牡丹.花之富貴者也,蓮.花之君子者也.噫!菊之愛.陶后鮮有聞,蓮之愛.同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣!
◇青陽渡-晉·樂府
青荷蓋綠水.芙蓉披紅鮮.下有并根藕.上有并頭蓮.
◇詠芙蓉-南朝·梁·沈約
微風搖紫葉.輕露拂朱房.中池所以綠.待我泛紅光.
◇采蓮-南朝·梁·吳均
錦帶雜花鈿.羅衣垂綠川.問子今何去.出采江南蓮.遼西三千里.欲寄無因緣.愿君早旋返.及此荷花鮮.
◇詠荷詩-江洪
澤陂有微草.能花復能實.碧葉喜翻風.紅英宜照日.移居玉池上.托根庶非失.如何霜露交.應與飛蓬匹.
◇詠同心芙蓉-隋·杜公瞻
灼灼荷花瑞.亭亭出水中.一莖孤引綠.雙影共分紅.色奪歌人臉.香亂舞衣風.名蓮自可念.況復兩心同.
◇采蓮曲-隋·殷英童
蕩舟無數伴.解纜自相催.汗粉無庸拭.風裙隨意開.棹移浮荇亂.船進倚荷來.藕絲牽作縷.蓮葉捧成杯.
◇古風(其二十六)-唐·李白
碧荷生幽泉.朝日艷且鮮.秋花冒綠水.密葉羅青煙.秀色粉絕世.馨香誰為傳?坐看飛霜滿.凋此紅芳年.
結根未得所.愿托華池邊.
◇采蓮曲-南朝梁·劉孝威
金槳木蘭船.戲采江南蓮.蓮香隔浦渡.荷葉滿江鮮.房垂易入手.柄曲自臨盤.露花時濕釧.風莖乍拂鈿.
◇折荷有贈-唐·李白
涉江玩秋水.愛此紅蕖鮮.攀荷弄其珠.蕩漾不成圓.佳人彩云里.欲贈隔遠天.相思無因見.悵望涼風前.
◇荷花-李商隱
都無色可并.不奈此香何.瑤席乘涼設.金羈落晚過.回衾燈照綺.渡襪水沾羅.預想前秋別.離居夢棹歌.
◇蓮花-溫庭筠
綠塘搖滟接星津.軋軋蘭橈入白蘋.應為洛神波上襪.至今蓮蕊有香塵.
◇晚出凈慈寺送林子方-楊萬里
畢竟西湖六月中.風光不與四時同.接天蓮葉無窮碧.映日荷花別樣紅.
◇錢氏池上芙蓉-文征明
九月江南花事休.芙蓉宛轉在中洲.美人笑隔盈盈水.落日還生渺渺愁.
露洗玉盤金殿冷.風吹羅帶錦城秋.相看未用傷遲暮.別有池塘一種幽.
◇一剪梅-北宋·李清照
紅藕香殘玉簟秋. 輕解羅裳.獨上蘭舟.云中誰寄錦書來?雁字回時.月滿西樓.花自飄零水自流.
一種相思.兩處閑愁.此情無計可消除.才下眉頭.卻上心頭.
◇蘇幕遮-北宋·周邦彥
燎沉香.消溽暑.鳥鳥雀呼睛.侵曉窺檐語.葉上初陽干宿雨.水面清圓.一一風荷舉.
故鄉遙.何日去?家住吳門.久作長安旅.五月漁郎相憶否?小楫輕舟.夢入芙蓉浦.
◇蓮塘-明·黃瓊
蒼茫漠漠董家潭.綠樹陰陰向水灣.十里錦香看不斷.西風明月棹歌還.
◇采蓮曲-李亞如
藕田成片傍湖邊.隱約花紅點點連.三五小船撐將去. 歌聲嘹亮賦采蓮.
◇芙蓉-清·鄭板橋
最憐紅粉幾條痕.水外橋邊小竹門.照影自驚還自惜.西施原住苧蘿村.
◇藕鄉隨思-現代·暇文
曉別安宜古鎮頭.藕鄉水泗蕩輕舟,岸柳染綠清溪水.荷香沁沏金色秋.
異鄉落泊傷窮亂.故里重歸喜景稠,政通人和富由起.芙蓉仙子欣來游.
◇夏日南亭懷辛大-孟浩然
山光忽西落.池月漸東上.散發乘夕涼.開軒臥閑敞.荷風送香氣.竹露滴清響.
欲取鳴琴彈.恨無知音賞.感此懷故人.中宵勞夢想.
◇[無題·其二]-李商隱
颯颯東風細雨來.芙蓉塘外有輕雷.金蟾嚙鎖燒香入.玉虎牽絲汲井回.
賈氏窺簾韓掾少.宓妃留枕魏王才.春心莫共花爭發.一寸相思一寸灰.
◇夏日懷友-徐璣
流水階除靜.孤眠得自由.月生林欲曉.雨過夜如秋.遠憶荷花浦.誰吟杜若洲?良宵恐無夢.有夢即俱游.
◇[浣溪沙]·薛昭蘊
傾國傾城恨有馀.幾多紅淚泣姑蘇.倚風凝睇雪肌膚.吳主山河空落日.越王宮殿半平蕪.藕花菱蔓滿重湖.
◇[南鄉子]·李珣
乘彩舫.過蓮塘.棹歌驚起睡鴛鴦.游女帶香偎伴笑.爭窈窕.兢折團荷遮晚照.
◇[浣溪沙]·李璟
菡萏香銷翠葉殘.西風愁起碧波間.還與韶光共憔悴.不堪看.
細雨夢回雞塞遠.小樓吹徹玉笙寒.多少淚珠無限恨.倚欄桿.
◇[思帝鄉]·孫光憲
如何? 遺情情更多!永日水精簾下斂羞蛾.六幅羅裙地.微行曳碧波.看盡滿地疏雨打團荷.
◇[憶余杭]·潘閬
長憶孤山.山在湖心如黛簇.僧房四面向湖開.清棹去還來.
芰荷香噴連云閣.閣上清聲檐下鐸.別來塵土污人衣.空役夢魂飛.
◇[采桑子]·歐陽修
荷花開后西湖好.載酒來時.不用旌旗.前后紅幢綠蓋隨.畫船撐入花深處.香泛金卮.煙雨微微.一片笙歌醉里歸.
◇[臨江仙]·歐陽修
柳外輕雷池上雨.雨聲滴碎荷聲.小樓西角斷虹明.闌干倚處.待得月華生.
燕子飛來窺畫棟.玉鉤垂下簾旌.涼波不動簟紋平.水精雙枕.畔有墮釵橫.
◇[甘草子]·柳永
秋暮.亂灑衰荷.顆顆真珠雨.雨過月華生.冷徹鴛鴦浦.
池上憑闌愁無侶.奈此個單棲情緒!卻傍金籠共鸚鵡.念粉郎言語.
◇[蝶戀花]·晏幾道
初捻霜紈生悵望.隔葉鶯聲.似學秦娥唱.午睡醒來慵一晌.雙紋翠簟鋪寒浪.雨罷蘋風吹碧漲.
脈脈荷花.淚臉紅相向.斜貼綠云新月上.彎環正是愁眉樣.
◇[生查子]·晏幾道
長恨涉江遙.移近溪頭住.閑蕩木蘭舟.誤入雙鴛浦.無端輕薄云.暗作廉纖雨.翠袖不勝寒.欲向荷花語.
◇[阮郎歸·初夏]·蘇東坡
綠槐高柳咽新蟬.薰風初入弦.碧紗窗下洗沉煙.棋聲驚晝眠.
微雨過.小荷翻.榴花開欲然.玉盆纖手弄清泉.瓊珠碎卻圓.
◇[永遇樂]·蘇東坡
明月如霜.好風如水.清景無限.曲港跳魚.圓荷瀉露.寂寞無人見.如三鼓.鏗然一葉.黯黯夢云驚斷.夜茫茫.重尋無處.覺來小園行遍.天涯倦客.山中歸路.望斷故園心眼.燕子樓空.佳人何在?空鎖樓中燕.古今如夢.何曾夢覺.但有舊歡新怨.異時對.黃樓夜景.為余浩嘆.
◇[滿庭芳]·黃庭堅
修水濃清.新條淡綠.翠光交映虛亭.錦鴛霜鷺.荷徑拾幽萍.香渡欄干屈曲紅妝映.薄綺疏欞.
風清夜.橫塘月滿.水凈見移星.堪聽.微雨過.姍藻荇.便移轉胡床.湘簟方屏.
練靄鱗云旋滿.聲不斷.檐響風鈴.重開宴.瑤池雪滿.山露佛頭青.
◇[黃鶯兒]·晁補之
南園佳致偏宜暑.兩兩三三.修篁新筍出初齊.猗猗過檐侵戶.
聽亂芰荷風.細灑梧桐雨.午余簾影參差.遠林蟬聲.幽夢殘處.
凝佇.既往盡成空.暫遇何曾住?算人間事.豈足追思.依依夢中情緒.
觀數點茗浮花.一縷香縈炷.怪道人道:陶潛做得羲皇侶.
◇[南柯子]·
十里青山遠.潮平路帶沙.數聲啼鳥怨年華.又是凄涼時候在天涯!
白露收殘月.清風散曉霞.綠楊堤畔問荷花:記得那年沽酒那人家?
◇[菩薩蠻]·魏夫人
紅樓斜倚連溪曲.樓前溪水凝寒玉.蕩漾木蘭船.船中人少年.荷花嬌欲語.笑入鴛鴦浦.波上暝煙低.菱歌月下歸.
◇[蘇幕遮]·周邦彥
燎沈香.消溽暑.鳥雀呼晴.侵曉窺檐語.葉上初陽干宿雨.水面清圓.一一風荷舉.故鄉遙.何日去?家住吳門.
久作長安旅.五月漁郎相憶否?小楫輕舟.夢入芙蓉浦.
◇[浣溪沙]·張元干
山繞平湖波撼城.湖光倒影浸山青.水晶樓下欲三更.霧柳暗時云度月.露荷翻處水流螢.蕭蕭散發到天明.
◇[臨江仙]·葉夢得
不見跳魚翻曲港.湖邊特地經過.蕭蕭疏風亂雨荷.微云吹盡散.明月墮平波.白酒一杯還徑醉.歸來散發婆娑.
無人能唱采菱歌.小軒枕簟.檐影掛星河.
◇[念奴嬌]·姜夔
鬧紅一舸.記來時嘗與鴛鴦為侶.三十六陂人未到.水佩風裳無數.翠葉吹涼.玉容銷酒.更灑菰蒲雨.嫣然搖動.
冷香飛上詩句.日暮.青蓋亭亭.情人不見.爭忍凌波去?只恐舞衣寒易落.愁入西風南浦.高柳垂陰.老魚吹浪.
留我花間住.田田多少.幾回沙際歸路.
◇[燕歸梁·風蓮]·蔣捷
我夢唐宮春晝遲.正舞到.曳裾時.翠云隊仗絳霞衣.漫騰騰.手雙垂.忽然急鼓催將起.似彩鳳.亂驚飛.
夢回不見萬瓊妃.見荷花.被風吹.
◇[水仙子·詠江南]·張養浩
一江煙水照晴嵐.兩岸人家接畫檐.芰荷叢一段秋光淡.看沙鷗舞再三.卷香風十里珠簾.畫船兒天邊至.酒旗兒風外□.愛煞江南.
蓮的食用與藥用價值
本草綱目記載:[荷也稱蓮.全身無廢也.蓮即可食用.也可藥用.長年食用可以延年益壽也." 蓮藕: 即可生吃.也可涼拌.清蒸.清燉.清炒.紅燒.炸藕核.制作藕粉等多種多樣吃法.蓮籽:可做八寶粥.也可做點心中的調料.并有補腦.補血等功效.蓮芯:可入藥泡水可以撤火.潤喉.治口腔潰瘍等癥.蓮須:可入酒.補腎.壯陽.蓮蓬:泡水可潤肺.消炎.蓮葉:入藥可減肥.降血脂.蓮節:入藥可治鼻衄.帶下癥等.白睡蓮蓮花可以燒湯食用.它含有多種對人體有益的胺基酸.總而言之.[蓮花全身寶.延年益壽少不了."
有關蓮的科技發明:
蓮子含淀粉.棉子糖.天門冬素.蜜三糖等.是營養豐富的滋補食品.此外.各個部位如荷花和蓮須含木犀草素.槲皮素.異槲皮素,荷蒂含荷葉堿.槲皮素.及酒石酸.檸檬酸.琥珀酸等有機酸及鞣質,蓮芯含氧化黃心樹寧堿具抑制鼻咽癌能力.并含蓮心堿.荷葉堿,所以蓮藕全身都是寶.
出淤泥而不染(9)
“出淤泥而不染”的荷花
四年級（二）班 陳奕慧
我喜歡荷花，不僅僅是因為它有美麗的外表，更因為它有著高潔的品質。荷花是我國“十大名花”之一，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，因此在人們的心中，荷花是高潔質樸精神的象征。
去年的一天，我和媽媽去柳州園博園游覽。園里樹木郁郁蔥蔥，百花齊放，但我卻被一株散發著幽香的純白荷花吸引住了，它扎根于泥濘中，卻素雅清新，卓爾不群，晶瑩剔透，纖塵不染，我不禁駐足嘖嘖稱奇。
每年盛夏時節，荷花盛放，我都會回外婆家觀賞院前小荷塘里的那一片荷花。抬眼我去，高出田田的荷葉上面的是一株株潔白純凈、亭亭玉立的荷花，微風吹來，能聞到縷縷清香，令人心曠神怡。有一次我忍不住下水去采一朵荷花，不慎掉入了水中，幸好水淺，但我爬上岸時，渾身都是泥。那時，一個疑問就在我幼小的腦子里產生了：“荷花從污濁的泥中長出來，為什么卻不沾上一丁點兒泥呢？”后來，我便問飽讀詩書又當語文老師的媽媽。媽媽不愧當了這么多年的語文老師，她立刻告訴了我答案。
原來，在宋代文學家周敦頤的《愛蓮說》中就寫到荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。為什么它具有這樣的特質？科學解釋是這樣的：荷花的外表層布滿了蠟質，而且有許多乳頭狀的突起，突起之間充滿了空氣，可以擋住污泥濁水的滲入。當它們的葉芽和花芽從污泥中抽出來的時候，由于表層有蠟質保護著，污泥濁水很難黏附上去。即使有少量的污泥濁水黏附在葉芽或花芽上，也被動蕩的水波沖洗干凈了，待挺出水面時，自然是光潔可愛的花葉了。
在傍晚夕陽下觀賞荷花也很美麗，就像楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》詩中所寫的一樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
看來，生活中的確需要一雙會發現的眼睛，需要一個愛問“十萬個為什么”的腦子，這樣才能發現更多的科學奧秘。
出淤泥而不染(10)
出淤泥而不染的例子
篇一：閱讀答案
不染高三學生楊直，清華、北大任他選。老師和同學都這么認為。但楊直家的鄰居們不見得
這么認為。楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊
不迭聲地叫：“開這么長的大尾巴會，耽誤窮人半天工。”被人連坐幾莊，又抱怨：“瞧瞧，這
個背點，運氣都讓家長會磨嘰沒了。”楊直家住平房，大門永遠敞開著，隔著幾條路的鄰居無
聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。其實，在楊直家幾乎沒什
么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。話太不能上臺面時，有淳厚些的鄰居便朝著楊
直的小房間努嘴。楊直家是老少屋，他住一小間。楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚
房，但是屋內卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人窩出的臭
氣都會從玻璃窗縫隙進到小屋來。楊直的媽媽咯咯地笑：“你們隨便‘咧’，我兒子聽不見，
他學習的時候什么也聽不見。”如果正趕上爸爸和了，他一推“磚墻”說：“看到楊直了吧，
那就是未來清華大學生的風采。”鄰居們心里狐疑，這環境能出清華大學生？不瞎扯呢嗎？當
然，鄰居們是看著楊直長大的，公認他是個好孩子，有人甚至氣憤不過，說：“楊直簡直就不
是這對狗男女生的！”事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去不說，就說現在，
他們等于在家里開著一個最為低級的賭場，除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一
桌，地上兩桌，每天二十四小時幾乎連軸轉。賭客們弄到深更半夜，楊直的媽媽就給他們煮
面條，現成的掛面，吃一碗十元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊
直的爸爸就拿出五元一包的香煙按支出售，一支一元。兩口子全下崗，吃著低保，心思都用
在麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。鄰居老太太說起楊直就嘆息：“這孩子，
天養活的。”楊直有時聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。楊直心里想，他吃飯現在
還要靠父母養活，但自己的心靈一定要自己“養活”。高一軍訓時，楊直由于沒有早飯吃，訓
練強度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但
他知道高中之后絕對不行，楊直開始自己做早飯。幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己
吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了，惹得鄰居老太太又嘆息：“我
這話放在這兒，將來那兩口子必要借兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福！”偶爾得閑，
楊直會徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺的對面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺
爺就一眼不眨盯著楊直黑發濃密的頭頂悠然道來：“貴人不頂眾發。”“我的頭發很多。”楊直
仍低著頭。“哈哈，孩子，這‘眾’字你以為是‘多’的意思？非也！這說的是不頂著一般俗
人的頭發，不囿于一般俗人的困難！”楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，兩人就那么對
望著，在彼此的眼睛里看到了自己。轉眼兩年過去了，楊直迎來了高考。寫高考作文時，根
據材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨??”
做論據，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，寫成一篇感人的散文。
就在這個春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見一棵芽兒已經破土，但不幸的是，這顆種
子天命使然，落在一塊石頭下面，楊直心一凜，下意識伸手要拿開那塊對于芽兒來說巨大的
石頭。但楊直終于把手停在半空中。以后幾天，楊直每天早晨必去看望那棵芽兒。他憂心忡
忡，矛盾叢生，擔心它會夭折。然而第四天，奇跡出現了——芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓
力，脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵脆綠茁壯的苗兒。楊直的作文得了滿分。
楊直實現了人生的第一個夢想，考入了清華大學。當然，楊直考入清華大學，并不僅僅依靠
他的滿分作文。小題1下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．如
何為人父母？如何教育好下一代？是教育好子女、關注孩子的成長重要，還是自己圖快活、
掙錢重要？這是這篇小說引發我們思考的一部分。B．對家長會以及牌桌的敘述，從容不迫，
但有些閑筆之感，與本篇小說的主題扣得不緊，雖然生活中確實有楊直這樣的例子，但還不
能說這篇小說反映了生活的真實。C．在當今這個物欲橫流、瞬息萬變的社會中，能有楊直這
樣的定力、秉性實在難能可貴。這篇小說，只為青年人而寫，目的就是激發青年人奮發有為、
努力向上的精神。D．這篇小說文字清淡，敘述和緩，語言簡練，有一種素淡天成的味道。小
說人物告訴我們一個道理：沒有什么能夠阻止一個青年的成長。E．經歷生活中的困境，對某
些正在成長的年輕人來講，是一筆巨大的財富，尤其對生活在最基層的人來說，更是對他們
心智的重大啟迪，能“不染”的學子會成為棟梁之才。小題2文章開頭的三行文字獨立成
段，有什么作用？（6分）
小題3標題“不染”是什么意思？在文中可能“染”的環境體現在哪些方面？（6分）
小題4楊直是怎樣的一個人？他對你有什么啟發？請結合文章內容進行分析。（8分） 答案：小題1答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B、D不給分。（本題5分）小
題2有強調突出的作用。（1分）開篇即暗示了楊直的才華，（1分）并用老師、同學與楊直
家鄰居們的不同觀點作對比，（1分）設置懸念，使讀者產生疑問，吸引讀者的注意力，（1
分）自然引出下文解疑的內容。（1分）小題3“不染”意即出淤泥而不染，不隨波逐流，
即楊直雖生活在“麻將室”，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（2分）體現在以下幾
個方面：把打麻將看得比參加兒子的家長會還重要；語言不文明，絲毫不顧忌可能對兒子產
生的不良影響；不僅設賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；不關心兒子，連早飯都不給兒
子做。（4分，一點1分。能依據原文，言之成理，表達通順即可酌情給分）小題4他是一
個有主見的人，他心里想“自己的心靈一定要自己‘養活’”；他是一個孝順的人，父母下崗
在家，只知開賭局、混日子，他自己學會做早飯后，不僅自己吃，還給父母做好了溫著；他
是一個自強自立的人，在那樣的家庭環境中最終卻能實現自己的夢想。（4分，答出兩點即給
4分。此外，能依據文章言之成理也可酌情給分）我們每個人都不能選擇家庭，不能選擇生
存的環境，但我們可以選擇自己要走的道路，尋找自己的目標，實現自己的人生夢想。（4分，
觀點明確，積極向上，理由充分即可給4分） 答案解析： 試題分析：小題1B項“閑筆”
和“但還不能說這篇小說反映了生活的真實”錯誤，它并不是閑筆，它反映了生活的真實；C
項“這篇小說，只為青年人而寫”錯，對小說寫作的目的理解狹窄；D項，“小說人物告訴我
們一個道理：沒有什么能夠阻止一個青年的成長”錯誤，“道理”是蘊含的，而且應是“決定
人的命運的是人的性格，來自內心向上的力量是什么也擋不住的。”小題2文章開頭的三
行文字獨立成段。第一句話，也即文章的第一段，暗示了楊直的才華；第二段文字，老師和
同學的觀點，即大家都認為清華、北大任楊直選。第三段文字是楊直鄰居們相反的觀點。從
內容上看，這三段文字暗示了楊直的才華，明確提出了老師、同學與楊直鄰居們的不同觀點，
獨立成段，有突出強調的作用。從結構上來看，老師、同學的觀點與楊直鄰居們的觀點形成
對比，自然引出讀者的疑問，鄰居們為什么不認同？并引出下文對此的釋疑。可結合文章開
頭的作用來思考。小題3本題的解答不妨倒過來思考，即先看環境，也就是楊直在家的學
習生活環境：楊直的父母把打麻將看得比參加兒子的家長會還重要；語言不文明，絲毫不顧
忌可能對兒子產生的不良影響；不僅設賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；不關心兒子，
連早飯都不給兒子做。結合此，再來理解“不染”就比較容易了。小題4這類題的解答，
往往是概括出人物形象的特點，再聯系文章內容分析即可。楊直是一個孝順、有主見、自強
自立的人。然后用小說中的相關內容分說之就行。至于談對自己的啟示，還是要緊密聯系楊
直怎樣面對家庭生活學習環境這點來談。考點：本題考查學生分析作品結構、欣賞作品形象
和理解句子含義等能力，能力層次為C、D級。
篇二：2015屆福州市高三3月質檢語文卷及答案
2015年福州市高中畢業班質量檢測
語文能力測試
(完卷時間: 150分鐘;滿分:150分)
一、古代詩文閱讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (荀子)
(2)少無適俗韻，(陶淵明)
(3)其間旦暮聞何物(白居易)
(4)復道行空，杜牧) (李清照)
(6)予獨愛蓮之出淤泥而不染，(周敦頤)
(二)文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成2一3題。
重游鼓山記
陳模
去問垣五十里，有山曰鼓山，鎮馬江之中樞，為城東之屏障。山石葷確①，野徑纖回，寺觀穹窿，松楸疏散。五里一亭，十里一閣，名流觴詠，恒集于此，蓋福州第一名勝也。 客歲，余買棹旋里②，塵裝甫卸，即雇筍輿，向東而行，直窮其勝。時適春和，晴空一碧，山容如畫，笑靨迎人。才過五里亭，蒼林薈蔚，香草繽紛，數樹桃花，嬌憨可掬。回憶十年前，老梅數株高出檐屋，今都就槁。寺僧易種以桃，千紅斗艷，幾疑武陵源尚在人間也。然余性愛梅，不愛桃，轉瞬數年，景象一變，可以覘世態之滄桑矣。日午，入涌泉寺，隨山僧啖蔬飯，既飽，摩娑四壁，舊題漫滅，不可復得。憶少時與吾友石生、霽泉雅集于此，浩歌狂嘯，擊碎唾壺，意氣豪邁，不可一世。曾幾何時，風流云散，霽泉墓木已拱，石生浪跡歐州，欲得再與把臂，付之夢想而已。
茲山終古不改，得于十年后使余重游舊地，人緣雖慳，名山之福猶獲再享，亦幸事也。是夜輾轉不寐，和尚云印極道絕頂勝景，邀余出游，允之。夜半首途，陰霧迷漫，咫尺莫辨。攀危巖，披茸草，蹀躞③于磊砢中，約十余里，至朱晦翁所題?天風海濤?處，有亭翼然，顏④曰：“觀日。”惜為時太晚，日馭已徘徊于空際矣。俯視四野，群山如丸，千林若薺，行云奔逃，疾如飛鳥。宿靄作雨，忽陰忽晴，碧海接天，一色莫辨。近巖松濤怒吼，氣象蕭森，拉雜塵心，到此悉寂。下方縷縷炊煙，時已傍午。乘興而下，抵喝水巖。復與方外群僧，縱譚瑣事，但彼輩無風雅者，殊覺可厭耳。
次早，得郵書，促赴蕪湖，匆匆行邁，山靈有知，當為扼腕。倘天假之緣，數年后，得與石生再來一游，想亦山靈所深許。然使天或靳⑤余英年，抑或靳我石生，不使再見，即再見，或不能攜手重游舊地，因在意料中也。譬如半山亭之梅，悉變為桃，梅之福寧不及桃，而竟不及桃。安知桃之后，不有他樹為之代庖乎？余之能否再游茲山，亦猶之梅與桃也。嗟呼！樹猶如此，人何以堪。舟次無聊，揮毫記之，亦聊以志感云。
（選自（鼓山藝文志》有刪改）
[注] ①犖（luò）確：山石不平的樣子。②旋里：雇船返鄉。③蹀躞（diéxiè）：小步行走。④顏：用顏體寫的匾額。⑤靳（jìn）：吝惜，不肯給與。
2．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確 的一項是（3分）
A．直窮其勝 勝：美景 B．宿靄作雨宿：久獲的
C．殊覺可厭 厭：潤足 D．舟次 無聊 次：停泊
3．下列四組全部體現作者重游鼓山之樂的一組是（3分）
①山石犖確，野徑紆回②山容如畫，笑靨迎人 ③意氣衰邁，不可一世
④名山之福擾猶再享 ⑤拉雜塵心，到此悉寂 ⑥復與方外群僧，縱譚瑣事
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
4．下列對文章有關內容的概括與分析，不正確 的一項是（3分）
A．作者十年后重游鼓山見到不少挑樹，因本性愛梅不愛桃，故他對寺僧有所不滿。
B．山僧邀請作者半夜出游，他們歷經艱辛，到達現日亭，可惜錯過了日出的時間。
C．作者借助游山時行到梅桃相易的現象，抒發了對人世淪桑、命運無定的感慨。
D．本文融描寫、抒情、議論為一體，體現了古人“登山則情滿于山”的文化情懷。
5．把文言把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）名流觴詠，恒集于此，蓋福州第一名勝也。（3分）
（2）梅之福寧不及桃，而竟不及桃。（3分）
（三）古代詩歌閱讀（6分）
6．閱讀下面一首詩歌．完成后面的問題，
出都留別諸公（其二）①
[清]康有為
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國②成爭鹿，海內人才孰臥龍？
撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒③。
（選自） [注〕①康有為第一次上書請求變法，但備受阻擾攻擊。次年憤而返鄉，臨行時作七律五首贈與友人。②戰國：指帝國主義列強。③嘯青鋒：嘯，劍鳴聲；青 鋒，劍。
(1)詩歌頷聯主要運用了哪種表現手法？請簡要分析。（3分）
(2)請結合全詩，簡要概括詩中主人公的形象特點。（3分）
二、文學名著、文化經典閱讀（16分）
（一）文學名著閱讀（10分）
7.下列各項中對作品故事情節的表述，不正確的兩項是（5分）
A．覺新告訴覺慧，他遇見了梅，但是梅卻有意地避開他，他感到傷心。這時，弟弟妹妹們叫他們一起去踢毽子，覺新沒有興致參加。（）
B．劉玉英從趙伯韜那里偷聽到做公債的消息，把消息賣給吳蓀甫，得到了兩千元，吳蓀甫以為找到了可靠的內線，沒想到劉玉英兩頭做內線，他最終吃了大虧。（）
D．若望放蕩不羈，讓克洛德很傷腦筋。他聲色俱厲地痛斥若望一番，然而剛訓完，若望又照舊心安理得地繼續干他那些叛經離道的行徑。（）
E．德·蓬風死后，歐也妮用150萬法郎還清了叔父生前的債務，成全了堂弟的婚事。她開辦了養老院、教會小學、圖書館，還捐了一個黃金的圣休匣給教堂。（）
8．簡答題（任選一題）( 5分）
(1)閱讀下面的第四十六回選段，完成后面的題目。
孔明囑曰：?望于敬在公瑾面前勿失言亮先知此事。恐公瑾心懷嫉妒。又要尋事害亮。? “此事”指的是什么事？公瑾后來“尋事害亮”，又指什么事？請簡述相關情節。
(2)閱讀下面的 第六十一回選段，完成后面的題目。
寶玉道：?也罷。這件事我也應起來，就說是我嚇他們玩的，悄俏的愉了太太的來了???
寶玉“應起來”的是什么事？他為什么會把這件事應下來？請簡述相關情節。
（二）文化經典閱讀（6分）
9．閱讀下面的和選段，完成后面的題目。（6分）
① 子曰：“士，志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”（（）
②（孟子）曰：“無恒產而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產，因無恒心。茍無恒心，放辟，邪侈，無不為已。”（）
（1）請概括上面兩個選段觀點的共同之處。（2分）
（2）上面兩個選段中，孔子與孟子的話側重點有何不同？請簡要分析。（4分）
三、現代文閱讀（24 分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面的文字。完成10 -12 題
山寨版“獅身人面像”的警示
袁躍興
①一座山寨版的埃及獅身人面像亮相河北石家莊，這個消息很快就傳到了遠在千里的獅身人面像老家埃及，并引起埃及文物部門的關注。依照1972年聯合國教科文組織對世界文化和自然遺產保護公約，作為締約國的中國，高仿的獅身人面像觸犯了國際公約，埃及方面已經向聯合國教科文組織投訴。
②這種仿造、復制的文化現象，不是孤立和個別的。天津仿建的曼哈頓城，蘇州仿建的倫敦塔橋，上海仿建的泰晤士鎮??盲目照抄照搬國外著名建筑的例子已經不勝枚舉。一名世界頂級建筑師曾對中國一處建筑物?擅自模仿?表示強烈抗議，并稱將就此對簿公堂；而對于中國建筑界的模仿風?有考古學家甚至聲稱這是中國對自己‘全球霸權’的斷言。
③這些山寨版建筑，投入了大量人力、物力和資金，照葫蘆畫瓢，既未考慮文化地理的差異，也未顧及自己的地方特色和文化底蘊，只是一味地照抄照搬，毫無創造性地仿造復制。同時，我們對于本國悠久歷史養育和積淀下來的那些最馳名、最響亮、最惹眼、最具影響的文化經典，從名城、名鎮、名街、名人、名著到名人死后的墓室和名著里的主人公，乃至列入國家名錄的各種文化遺產等，進行濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卻重組，再描龍畫鳳，招搖于市，其中的文化內涵、歷史意蘊、本土氣質和個中獨特的精神卻完全被拋棄。這種放肆的粗制濫造，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺、輕薄、空洞、可笑、庸俗，甚至徒有虛名。
④我們往往把文化現實與歷史的“斷裂”，說成是現代文化的原始苦惱。現代文化藝術暴露了這種普遍的貧困，我們徒勞地模仿一切偉大創造的時代和天才，徒勞地搜集全部的世界古典文化放在現代人周圍，不斷地給它們命名，但我們仍然是一個永遠的饑俄者。
⑤須知文化復制現象的大量出現，是發生在我們這個技術突飛猛進、商業發達、消費旺盛的文化大背景下，我們本可以讓這樣的文化背景成為文化創造的條件和源泉，但我們卻讓它扼殺了我們的文化沖動，禁錮了我們的激情，消除了我們的理性，使我們的精神世界開始姜縮，使我們不再是豐富的、自由的和富有創造性的。于是，在文化中，我們精神力量姜縮，原創智慧低下，創造力式微。
(選自2014年5月30日，有刪改)
10.下列對文章內容的概括與分析，不符合原文意思的一項是(3分)
A.石家莊出現高仿獅身人面像引發了埃及方面向聯合國的投訴。
B.中國建筑界的模仿風表明了中國對自己“全球霸權”的斷言。
C.若只徒勞地模仿、搜集、呈現，現代文化的原始苦惱依然存在。
D.文章從現象人手，由此及彼，由表及里，闡明危害，引人深思。
11.根據文章第③段，概述“偽文化”的兩種表現。(2分)
12.結合全文，談談作者如何看待“文化復制”。(4分)
(二)文學類、實用類文本閱讀(選考)(15分)
本題為選考題，請從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。 (甲)文學類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13 -15題。
辛亥年的槍聲(節選)
南帆
①現代知識分子很少有這種頤指氣使的性格。魯迅時于正人君子的虛偽深惡痛絕。他的內心存有深刻的懷疑。既懷疑他人，也懷疑自己。他很難與哪一個人成為刎頸之交，并肩地挽起手臂臨風而立。“兩間余一卒，荷戟獨仿徨”，這種孤獨的確是魯迅的精神寫照。美國回來的胡適當然有些紳士風度，溫和，大度，自由主義式的寬容，主張多研究些問題少談些主義。他與陳獨秀共同提倡白話文的時候流露出些許霸氣，后來就是一個好好先生，閑暇時吟一些“兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天，不知為什么，一個忽飛還”之類的小詩。徐志摩呢?“我不知道風/是在哪一個方向吹—”，這個浪漫多情的詩人骨頭輕了一些。當然，還有“我是一條天狗呀!我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切星球來吞了，我把全宇宙來吞了”—那是一個沸騰的郭沫若，盡管他的激情有余而剛烈不足。一身中山裝的林覺民手執步槍，腰別炸彈地闖入廣州總督衙門的時候，人們聯想到的多半是江湖上的大俠。
②林覺民在福州結交的許多同盟會員都喜歡行俠尚武，這一批知識分子不是書齋里的人物。駁康有為，斤梁啟超，林覺民與這一批知識分子崇尚行動，不僅用筆，而且用槍。如今，許多歷史著作提到陳獨秀、胡適或者魯迅、周作人的啟蒙思想，另一些風格迥異的知識分子群落往往被忽略了。
③俠肝義膽的一個標志就是隨時可以赴死。真正的大俠只能獨往獨來;纏纏綿綿只能消 磨意志。英雄手中的長劍，一方面是格殺敵手，另一方面是揮斷自己的情絲。兒女情長是柳永、梁山伯或者賈寶玉們的故事，與行走在刀尖上的革命者離得很遠。
④然而，沒有想到，福州鄉親林覺民不僅一身俠骨，而且還有一副柔腸。“意映卿卿如晤”，他要離開自己至愛的女人赴死，他希望陳意映明白他的心意，不要怨他心狠，不要悲傷過度;即使成為一個鬼魂，他也會依依相伴，陰陽相通。天下為公，坦坦蕩蕩;兩情相悅，寸心自知。
⑤福州的林覺民紀念館即是他出生的原址。這座大宅院里曾住著林覺民父輩的七居族
人。當時，生活在大家族中的年輕一輩壓抑，無助，未老先衰。如果套上一個不稱心的婚姻，他們的下半輩子再也產生不了任何激情。上一代人的嚶嚶悲泣始終繚繞在林覺民的耳邊。也是父母之命，也是媒妁之言，但是，老天爺卻讓他遇到了情投意合的陳意映。
⑥但是，林覺民就要離開這座大宅院，遠赴疆場。死何足懼，真正舍不下的是陳意映。 沒有一個至愛的女人，林覺民的內心一定輕松許多;可是，沒有一個至愛的女人，生活還值得噴出一腔的鮮血嗎?“汝幸而遇我，又何不幸而生今日之中國?吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國?”就是在這一刻，歷史無情地撕裂了這個男子。
⑦廣州起義時，林覺民的岳父陳元凱正在廣州為官。得到林覺民被捕的消息，他急如星火地遣人送信，趕在官府的追殺令抵達福州之前，令其火速遷走。一個月后，陳意映早產;五
個多月后，武昌起義;又過了一個月，福州起義，福建革命政府宣告成立。革命的成功將歸于眾人共享，喪夫之痛卻是由陳意映獨吞。兩年之后，這個女人還是被綿長不盡的思念噬穿、蛀空，抑郁而亡。
⑧武昌起義成功之后的半年，孫中山先生返回廣州時途經福州，特地排出時間會見黃花崗烈士家屬。至于陳意映是否參加，史料之中已經查不到記載。這個女人的蹤跡此時已經淡出，她只能活在林覺民的之中。
(選自有刪改)
13.下面對文章內容的概括與分析，不正確的兩項是(5分)
A．以林覺民為代表的一批風格獨特的知識分子，既善辯敢言也崇尚行動，他們拿得起筆，還握得起槍，卻往往被忽略。
B．林覺民既有一身俠骨，還有一副柔腸。他的婚姻雖然秉承父母之命、媒妁之言，但是婚后，與妻子陳意映情投意合。
C．陳意映沒能出席孫中山先生接見黃花崗烈士家屬的會面，她獨自承受著喪夫之痛，在無止境的思念中香消玉殞。
D．篇首使用了對比的藝術手法，尖悅地批評了魯、胡、徐、郭等知識分子的性格弱點，贊頌了林覺民的豪俠之氣。
E．這篇文革既有散文家的真情，又有批評家的睿智，在理性與感性之間穿梭自如，字里行間洋溢著智慧的警覺。
14．請談談第⑥段劃線句在文中的含意。（4分）
15.請根據文本，探析“她只能活在林覺民的(與妻書》之中”這句話的涵義。(5分) (乙)實用類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13一15題。
梅汝璈 孤寂的大法袍
徐百柯
①有天晚上，北京頂銀胡同停電。梅汝璈枯坐在家中吱吱作響的藤椅上。黑暗中他輕輕地哼起了清華學校早年的校歌：“西山蒼蒼，東海茫茫。吾校莊嚴，巋立中央。東西文化，薈萃一堂???”
②這一幕發生在上世紀 60 年代初。今天，梅汝璈的兒子梅小璈回憶自己的父親時，一下就想到了這一幕。他對記者談起父親的晚年時用了這樣一個形容詞：“孤寂”。
③作為一個留美法學博士，梅汝璈曾執著堅持的那些法學信念漸漸失去了依托 ———三權分立；司法獨立??這是法哲學奠基人孟德斯鳩奠定的理論，又在杰斐遜等人的實踐中加以完善的。
④新中國在學科建制上完全照搬“老大哥”蘇聯，全國只有為數不多的幾所大學保留了法 律系，且講授的內容都是蘇聯的社會主義法學。這讓畢業于清華學校、留學于美國斯坦福大學、在芝加哥大學獲法學博士學位的梅汝璈常常感到無所適從。他努力按照黨對“舊知識分子”改造的要求，虔誠地學習俄語，試圖不被形勢甩下。
⑤“其實，他個人的小環境還是不錯的，起碼在物質上。如果以季羨林的為參照系，他并沒有受太大的罪。”梅小璈在解釋父親晚年的孤寂心境時如是說，“但他的學科沒有了，他的學術沒有了。”
⑥在那個年代，“梅汝璈”三字變成一個空洞的符號。有研究者曾這樣評價這位外交部前顧問：“梅汝璈名字出現的頻率和受關注的程度，基本上是中日關系的晴雨表。”在上世紀整個50年代和60年代初，一旦中日關系出現“問題” 了，他就會被邀請出面撰寫文章；而中日關系“良好”時，他的名字則不愿被各方的人們所提及。
篇三：中外名人事例集錦
古今中外名人典型事例論據集錦
一、理想、立志
1. 明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫藥巨著――。
2.明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的。3. 瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸藥。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。被一種崇高的目標所鼓舞，以驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸藥。 4、宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。
5、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。 二、教育
1.曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。
2、王獻之問父親王羲之寫字的秘訣，王羲之有感于自己“臨池學書”，指著家里的十八口水缸教育兒子說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道我寫字的秘訣了。”王獻之照辦，果真也成為了大書法家。
3、周公誡子。他告誡兒子，“創業難，守業更難”。自己愛惜人才，握發吐哺。教育兒子；貴為天子者，更應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。 三、勤奮治學：
1.司馬光是宋史學家，主持編撰了，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。“警枕”就會翻滾，將他喚醒，繼續堅持奮筆疾書，最終編成了。
2.王羲之為學好書法，臨池學書，天長地久，整個池水盡被染黑。堅持不懈，持之以恒，最終成為著名的書法家。
3.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者。 四、時間、成就
1、馬克思寫，嘔心瀝血，花了40年時間。
2、英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了一書。 五、逆境奮起
1、吳王夫差立志為父報仇，逆境奮起，打敗強國——楚國；可是貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國——越國。
2、球王貝利童年時的生活環境十分差，但他卻正是在這種惡劣的環境中磨練出堅強的斗志，每天堅持練好足球，經受困難的磨練，方能成為球王。 六、走出成敗
1、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈，為人類帶來光明。
2、威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網不斷被風雨吹壞，仍然繼續在結網，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖。 七、善于積累
1、詩人李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。
2、馬克思為寫，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。 八、團結、豁達
1、戰國時期，趙國的藺相如位居廉頗之上，受到大將軍廉頗的嫉妒，揚言要找藺相如麻煩，藺相如以豁達心胸對待，驅車屢屢避開，對部下說：趙國為什么能不受外來入侵，只因為有我和廉頗存在。廉頗知道后深感慚愧，于是負荊請罪。將相和的美名得以流傳。 九、自尊、骨氣
1、、陶淵明為官清廉，“出淤泥而不染”，不為“五斗米而向鄉里小人折腰”，辭官不做，歸隱山林，為后人留下了許多詩文。
2、晚年貧病交加的大文學家朱自清，一身錚錚鐵骨，富有骨氣，寧可餓死也不領美國的救濟糧。
3、南宋抗戰將領文天祥，面對元朝的高官厚祿的誘惑，毫不屈服，寧死不屈，以身殉國，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，永垂史冊。 十、自信
1、愛因斯坦的發表后，有人炮制了一本，愛因斯坦對此不屑一顧，十分自信：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。”
2、科學家居里夫人，她堅信放射性元素存在并能提煉出來，經過幾百次的實驗終于發現了稀有元素——鐳； 十一、挑戰命運
1、音樂家貝多芬，晚年面臨著雙耳失聰的嚴峻考驗，還是沒有停止對音樂的追求與進取，毅然創造了。
2、海倫．凱勒，她雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，靠著頑強的毅力學會盲文，生活樂觀，積極進取，寫成了等文章，對生活充滿了希望，當時成為世界十名杰出婦女之一。 十二、懷疑好問
1、清代大學問家戴震幼時讀書善于發問，在老師講解時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。難倒老師，受到老師夸獎“此非常兒也”。 2、牛頓對蘋果落地的進行思考，提出了萬有引力定律。 十三、改革創新
1、商鞅變法強秦。商鞅是戰國時期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，“廢止井田制度”等。他的改革，奠定了秦國富強的基礎。 十四、求學尊師
1、程門立雪。北宋楊時拜程頤為師，當他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切，又不敢驚動老師，便肅立門外雪中等候。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。十五、勤學苦練
1、王羲之苦練書法。晉代大書法家王羲之，刻苦練習書法。他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20年。他經常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。 十六、忍辱負重
1、越王勾踐被吳王夫差打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發憤圖強，終于打敗了吳國。 十七、廉潔不貪
一、現當代作家
1、楊震“四知”羞王密。古代楊震上任時途中。王密為報推舉之恩，晚上前往驛館拜見楊震，并奉獻黃金十金。楊震連連擺手拒絕。楊震憤然道：“天知，地知，你知，我知，何謂無知?”把黃金扔給王密，王密羞愧而退。 十八、不恥下問
1、白居易虛心請教。唐朝著名詩人白居易，每當作好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。他虛心求教于人民群眾，為后人傳誦。 十九、追求不止
1、科學家霍金，患有嚴重的大腦疾病，可他從未放棄自己的研究。對事業的摯愛是他在“空間，物質、時間”領域里成為第一流的物理學家。在病情發展到只有一個手指能動時，他依然沒有向命運屈服。用豁達的心態樂觀地對待生活。 二十、生活節儉
1、比爾.蓋茨和朋友開車到希爾頓吃飯，他生活一貫不鋪張浪費，自己的車子不停在貴賓車位上，堅持把車停在普通車位上。
2、魯迅曾有條褲子補了好幾個補丁，他母親交代魯迅的朋友孫伏園給換條新的，魯迅執意不肯，仍然堅持再穿用著。 二十一、執法、清廉
1、漢代董宣不畏權貴，秉公執法，湖陽公主的家奴殺人，董宣嚴格查辦，格殺公主家奴，公主向皇帝告狀，他寧死不屈，一身廉潔為官，受皇帝重賞。
2、宋代包拯為官清廉，任端州知府時，端州盛產硯臺，為官多年，可他每年沒有多拿一塊硯臺回家。他克己奉公，為官清廉，告誡子孫：“不從我志者，不是我的子孫。” 二十二、以身殉職
1、任長霞公安局長，為官秉公執法，除暴安良，一心為民，保一方平安，任職期間破案一百多起，以身殉職，獻出寶貴的生命。她體現人民警察生死為民的奉獻精神。 二十三、為國愛民
1、南宋抗金將領岳飛，熱愛國土，喊出：還我河山。關心百姓疾苦，軍隊過處，秋毫無犯。對將士以禮相待，金兵傳出：“撼山易，撼岳家軍難。”岳飛最終以死報國。 二十四、誠實守信
古代有蔡勉旃，朋友寄他千金而沒有立字據。朋友死后，他如數送還，還說：“券在心，不在紙”。他做人重情誼，守信義，受后人敬仰。 二十五、尊老、禮讓
1、毛澤東從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”
2、三國時，孔融四歲，就懂得能把大梨讓給哥姐吃。孔融以謙禮待人的美德，家喻戶曉，婦孺皆知，至今還被人們廣泛傳誦。
古今中外名人事例概括（二）
思想巨人：魯迅
1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道；你用聲嘶力竭的，驚醒了中的國人。“橫眉冷對千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子牛”的胸懷。魯迅—一個不朽的靈魂，用一生的奮斗寫下了屬于自己的。
2、“把生命獻給中國,讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創造出崇高的事業,瘦削的肩膀,承載著千年的使命！從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿Q的身影中,我們體會到變革的艱難;從墳頭的花環上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進的聲音 你在孤獨中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長戟向黑暗進攻！大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎項也不足以涵蓋你的貢獻,但謹以此菲薄的禮品獻給你-----世紀偉人魯迅。” 巴金
1、“世界本來只有一個，你從悲觀方面看，所以多愁善感；你從樂觀方面看，便覺得一切都可謂了。”是的，你用筆作楫，用紙作船，在革命的波濤中，暢想。你以情動人，給封建思想畫上了句號，也給革命的美好未來打上了省略號！
2、赤誠的“人民作家”——巴金：激情、坦率、真誠、善良、對真理的尋覓與發揚，是他寫作的宗旨。沒有人忘記他在激流中譜愛情曲，寒夜里結隨想錄，他的一生情感中都燃燒著對祖國和人民的無盡熱愛。而這樣的激情也將照亮每個人的心房
3、“穿越一個世紀,見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個生命如此厚重.他在字里行間燃燒的激情,點亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠的行走,叩響多少人心靈的大門.他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝.” 文壇巨匠---老舍
幾十年的默默創作,幾十年的熱血揮灑.他手握尖筆抒寫世態人情.他的語言生動幽默,他的情感真摯感人.風雨的洗刷使他從一名文藝界的小卒晉升為人人知曉的文壇巨匠.受迫害的車夫祥子,矛盾沖突尖銳的茶館,他正是用那貼近百姓的筆墨筑就了“人民藝術家”的稱號.
民主戰士---聞一多
以筆的槍,鎮壓了反動派的囂張;以詩的棒,打擊了帝國侵略者的猖狂;以文的鐘,喚醒了千萬沉睡的國民;你的詩,“三美”俱在;你的心,永系國民;你的魂,與國同在;你的名,流芳千古！ 劍橋學子---徐志摩
你的詩,如春風般,拂過心頭,消散了,那縈繞的云霧;如清泉般,流過心羽,滌蕩了,那班駁的污垢.一切都來而輕輕,去而悄悄,留下的,美麗而永恒. 沈從文
你用閉構造了一個只應天上有的美麗小城，有著樸素的居民，流淌不息的河流，傳統的節日，那里是否是你夢想中的世外桃源？你用別具詩情畫意、調淡雅清的筆調，喚醒了多少人對美好生活的向往。使多少人迷失在那個田園式的邊城中。 三毛
1、沙漠中的仙人掌——三毛：臺北。香港。撒哈拉。一個孱弱的女子，背著她的行囊，帶著她的思想，開始了她的流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤獨但卻堅定地前行。于是，撒哈拉記住了她的笑容，她的堅強。 傾城。背影。我的寶貝。她仿佛是一個生活在天堂的公主，純真美好。所以她的文字質樸，干凈，透明得不含一絲雜質。于是我們也記住了她，一個總是靜靜地呆在自己的文字世界里安靜微笑的女子——三毛??
2、沙漠中的靚麗——三毛：獨自一人走進了荒無人煙的撒哈拉,在烈日炎炎的滾燙的沙丘上,展示著生命的堅韌;把寂寞夜晚一望無際的孤獨,化作了感受恬靜的幸福;帶著東口人的口音,融入了熱烈的土著居民的生活.
3、流浪的孩子——三毛：她是叛逆的孩子，她去了很遠的地方。她帶給我們大漠的故事；她告訴我們“我是為我的心”。她牽著駱駝走來，又合上發黃的舊書而去。她似一個飄渺虛無的夢，夜精靈一般的的女子，波西米亞長裙和黑色長發在擺動，她輕輕地說：“一定去海邊”??三毛的心，是流浪的心，是自由的心。
二、現當代名人
永垂不朽的偉人：毛澤東
1、他躊躇滿志，欲問蒼茫大地，誰主沉浮；他看透人生，慨嘆人生易老天難老；他狂傲自信，一舉一動盡顯“數風流人物，還看今朝”的豪邁氣概。在黑暗的舊社會，他照亮了星空，照亮了全中國，照亮了中華人民的心。
2、你橫空出世,掀起中國驚天動地的大變革.你縱橫文壇,竟引無數英雄競相刮目相待.蒼山如海,殘陽如血.你的光芒染紅了整片東方的天.覽蒼茫大地,問誰主沉浮?定是非你莫屬! 3、說他是文人,他卻有“四渡赤水出奇兵”的韜略,“指點江山,激揚文字”的壯志,“到中流擊水,浪遏飛舟”的膽量.說他是武夫,他卻有“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”的絕句,“數風流人物,還看今朝”的妙語.他是前無古人,后無來者的天驕,是中華民族偉大的領袖. 周恩來
1、有哪一句話像“為中華之崛起而讀書”一樣，能使世界五分之一的人，甚至他們的后代銘記并付諸行動？有誰在生前能讓敵人與戰友共同敬重一生，逝世后共同默哀悼念？他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計算自己的生命。他的忠誠、親切、勤奮、堅毅、無私、無畏，震撼了整個地球，在歷史的天空下演繹出不朽的傳奇。他為全人類，對什么是“鞠躬盡瘁，死而后已”，做出了最好的詮釋。
2、你，親切的向清潔工問好。 你，不恥低頭拾起未用完的橡皮。你，穿著帶補丁的衣服仍風度翩翩。有誰？ 能像您一樣衣服補了爛，爛了又補？ 能像您一樣一杯咖啡一支鋼筆一疊文件度過一晚？能像您一樣離去時只留下一支鋼筆，一套打了補丁的中山裝。哦！您留下了一陣彌遠的荷花香。
3、他的遺產只有5100元人民幣,卻是世界上最富裕的人,他只活了七十多歲,卻注定是長壽的人.他是新中國的養護者,是當代中國官員的典范.周總理!您將永遠被世界人民所愛戴! 丁俊輝
他彎下腰，全場屏住呼吸。他輕輕一擊，攬得滿堂喝彩。他是又一個國家弱勢體育項目的開拓者，獨自邁入臺球這一荒地。大家喚他作“神童”，但他更喜歡丁俊輝這一名字。他不只是在玩弄幾個小球，他就像一道強烈的閃電，把這幾個小球閃出星光，在人心中閃耀。 與責任同行：洪戰輝
你矮小的身材，并不影響你的高尚。你年輕的生命，并不影響你對生命的詮釋；你困苦的家境，并不影響你擔起重任。父親瘋了，你成了忠誠的指引者；母親走了，你成了小妹妹的“媽媽”。父親，是你既擔心又憂慮的人。母親，是你既痛恨又牽掛的人。小妹，是你既指責又最愛護的人。上帝并沒有給你美好的童年，但你用自己的能力給了妹妹上帝般的童年。
“陽光小姐”——李素麗
在平凡的三尺票臺上，你堅持“四心”原則從不改變：你的誠心服務著每一個乘客；你的熱心幫助著每一個乘客；你的細心體貼著每一個乘客；你的恒心感動著每一個乘客。所有人都知道，你的微笑溫暖著每一個乘客！ 魂留長空--李劍英
他是只翱翔天際的雄鷹,卻因一只和平的白鴿壯烈犧牲.他舍生忘死將戰機駕駛到跑道外迫降,使人民生命和財產沒有受到影響,自己獻出生命.短短16秒,他用忠誠飛完了生命最后的航程,成為人生最壯麗的16秒,他的靈魂將永留長空. 貫穿于旋律中的美麗:方文山
從到,從到.一首首中國風的歌曲不絕于耳.那如珍珠般閃爍著光芒的詞句從他筆尖流出.短小卻又精湛,看似毫無章法,卻無時不刻在撥動你的心弦.那如跳動的靈魂般的歌詞,把旋律點綴得如此完美.如今，一首,更是把他那貫穿于旋律中的美麗，推向頂峰. 華語樂壇的神話---周杰倫
他似從天而降,在久無生氣的華語樂壇掀起了一場龍卷風,并迅速席卷整個亞洲.他的才華,如三千東流水,綿延不絕.他在咖啡店的屋頂上優雅地吐著煙圈,他在晴天的星空下輕輕地哼唱夜曲,他在伊斯坦堡隨意地撥弄反方向的鐘.他手執迷迭香在菊花臺上等待世界末日的降臨......他如神話般的音樂和一切,令人無法抗拒. 籃球場上的巨人：姚明
1、你來了，走過艱難的起步，帶著激情的嘗試，走進了世界籃球的殿堂。在籃球場上，你永遠是“不畏對手遮望眼，只緣我是最高人”。你一手撐起了火箭的天空，一手撥開了男籃的煙霧。你，中國的象征，世界的驕傲。
2、他留著中國特色的平頭，以的高度在NBA撐起一片天空。他繼承了華夏民族的含蓄，卻不失王者的霸氣豪情.他是球隊的靈魂,在球場上馳騁風云.扣籃,蓋帽,他決不留情.精湛過人的技術可能贏得億萬財富和無數榮耀.同時身肩沉重的使命和萬眾的期待.08北京,他將身披紅色戰袍,帶領中國男籃,向奇跡發起挑戰. 速度的代名人：劉翔
1、伴隨著青春的光芒，帶上了輕盈的腳步。一個像風一樣的小伙子向我們走來。沒有太多的考慮，沒有太多的擔心，你只想向世界證明：黃種人，一樣能夠站在世界短跑的冠軍領獎臺上。時代的開辟者，歷史的創造者，只有一句話能描述你的精彩：一切皆有可能。A+
2、一段漫長的旅途,一段艱苦的奮斗,成就一段永垂不朽的輝煌.奔于世界前列的他,用自己矯健的身軀,飛向不遠的夢想.以自己驚人的實力,跨越世界的舞臺.翱翔與天際的他,高舉奧運的旗幟,與奧運同行,與成功同在,超越自我.
3、雙腿躍起,一掃中國田徑陰霾;勇奪桂冠,演繹體壇豪邁人生.你使阿蘭約翰遜永勝神話破滅,向天地詮釋了年輕的真正內涵;你揮灑汗水跨越的舞步,飛揚起搏的精彩.
李叔同：一曲讓你的名字響徹大江南北，“長亭外，古道邊”，西湖堤岸的楊柳成了你筆下的精靈，詩歌里每每有她搖曳的倩影，江南的風情被你揮灑得淋漓盡致。在名
聲遍起之時，你卻激流勇退，回歸淳樸與自然，投身佛法。從此，佛教便有了弘一法師。 寂寞又美好:幾米
一個淡淡的微笑,一份淡淡的憂傷,他用他那排遣寂寞的筆,給孤獨的尋路者點上了一盞燈！他是如此平凡,正如他的漫畫一樣簡單,卻給平凡的人找到了一份安慰,一份溫暖！
外國名人 VITAS
誰,能超出常人之能,能喊出如此高的聲調?誰,能如此悲傷,演繹人間之苦楚?他以非凡的聲音,容納了無數的辛酸、痛苦,唱出了令人驚聳的OPERA,站在俄羅斯音樂的頂峰,喚醒沉睡的麻木的人們.
追隨自由的你---普希金
你執著,你熱情,你不畏??沙皇的壓制,依然改變不了你的初衷,依然寫著歌頌自由的詩,即使被流放,即使被囚禁,即使失去自由??因為那詩歌將飄向遠方,帶著你的思緒,飄進每個人的心中. 安南
你從非洲大漠中走出，走進世界人民的視線。你身坐世界第一把交椅，卻在不斷奔波忙碌。非洲百姓的疾苦，在你的心頭縈繞；少年兒童的成長，是你不變的牽掛；聯合國的改革，熬白了你的黑發??你鞠躬盡瘁，死而后已。如今，你身后的光環已經褪去，但，你已在人們心中豎起了一座豐碑。
亞平寧半島上的憂郁王子：羅伯特·巴喬
優雅的馬尾辮，憂郁迷離的灰色雙眸，深沉的藍色，馳騁在綠茵場，你仿佛不食人間煙火的天上仙子，盡情揮霍你的才華，你的惆悵，你的不羈——那流星劃破的也空，恰如那飛出橫 的憂傷，哀婉中目眩神迷的光彩，尋尋覓覓后寂寥的背影，這是憂郁的升華，靈魂在風中蕩漾。
王朝締造者--弗格森
二十年的時間可以使一個男孩成長為一個男人.二十年時間可以讓一個漁村發展成繁華的都市.然而,二十年如一日,你堅持著你一直的夢想, 締造屬于你的王朝.你曾經的王朝沒落了,甚至連你的孩子也背叛了你.那時,已是花甲老人的你,沒有放棄.忍著傷痛,你重新開始了.歲月如刀,你的頭發已花白,但目光仍堅毅.我相信,你將創造奇跡.史蒂芬·霍金
他無法書寫,他的著作卻十分暢銷;他的身子瘦弱,他的光輝卻耀眼異常;他從未離開過輪椅,他的思維卻飛向了宇宙.他就是史蒂芬·霍金.他專注于,穿梭于,相對論被他輕易玩轉,黑洞成了他的伙伴,他使人類對宇宙的了解又加深了一層. 契訶夫
你用你犀利的文字，撕破了沙皇黑暗統治下虛偽的面紗，將人們愚昧無知、阿諛奉承的丑惡面目刻畫得淋漓盡致。你是俄國的短篇小說之父，是立在世界文學之林上的巨人。 中東英雄：阿拉法特
1、雄鷹的英姿長存于人們的心中；竹節的堅韌滲透在你的骨里。為了人民，你長年緊崩神經，穿梭在槍林彈雨之中；為了中東，你活躍于戰場，致力于和平。你生病時，全世界人民都為你擔心；你逝去了，全世界人民為你哀悼。再見了，阿拉法特，我們用一顆無比痛惜的心為你祭奠。
2、他,是一位在中東叱詫風云的偉人.他的精神,他的言行,一向著巴勒斯坦乃至整個中東.
他,是一個傳奇.曾經六次直面死神,卻都死里逃生.他一生致力于推動中東和平進程,但是,他卻無法目睹中東和平的最終實現.然而,他的靈魂將同他所愛的巴勒斯坦人民一起見證那一天的到來! 齊達內
球場上的舞者，精神的領袖，夢幻般的控球，嫻熟的腳法讓他在球場上勝似閑庭信步，出色的頭球讓高傲的桑巴舞者將大力神杯拱手相讓！你把法國的浪漫、熱情與穩重融入球場的每一角落。一代大師的絕唱也許并不完美，但是，世界仍然為之傾倒，法國人民不會因此而責怪他，只是因為，他把法國足球引入世界的大雅之堂。 樂壇的圣人：貝多芬
1、生命本是一支絕美的輪舞曲??他的音樂盛開在浪漫時代的玫瑰叢中。他為共和理想奮臂吶喊，緊扼命運的咽喉。他的旋律演繹出了一個淋漓的靈魂。從那時起，音樂不再僅僅是音樂了。
2、是誰向伯爵們喊出“貝多芬只有我一個”?是誰用木條艱難地在音符上行走？是你,貝多芬。是你向命運敲出了世紀最強音,是你讓世人明白了如何想命運挑戰。一句“扼住命運的喉嚨”，一曲，你昂著頭走過命運的沼澤，走想生命的天堂。 永遠的王者：邁克爾．舒馬赫
在那個風馳電掣的世界里，是誰，讓我們沉醉于速度；是誰，使震耳的引擎聲變得如此動聽；是誰，讓我們戀上了紅色的法拉利？是那個影響了一代人的名字—邁克爾．舒馬赫。也許在你里去之后，會有無數個冠軍出現，但王者之位，永遠只屬于你——一個教會我們像男人一樣去戰斗的Ｆ１界的宙斯。 居里夫人
有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其力；而她，站在實驗室里，甘愿讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭，一雙深邃的眼中流露的是對科學殿堂的向往。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，她所追求的是永葆理性的美麗。
