挫折也是一種幸福作文15篇
挫折也是一種幸福作文(1)
挫折也是一種幸福作文7篇
挫折也是一種幸福作文： 只有經歷了挫折，并勇敢去挑戰，你才會成功。 我毫無目的的走在街上，腦中一片混亂，這次月考真的是考得一塌糊涂，最近到底是怎樣了，上課老是走神，考試成績也嘩嘩地往下掉。 我腦中仿佛又出現了父母與老師那責怪的神情，心中不由一沉，腳步也隨之慢了下來，看著遠方，好學生的負擔幾乎要讓我透但是氣來，算了，這天主要是出來透透氣的，不要再想那些煩人的事了。我甩甩頭，順便也甩掉了內心的煩惱，繼續毫無目的的亂逛。 “哇――媽媽，痛。”這時，一陣哭聲使我好奇的轉過頭去，一個兩歲左右的小女孩坐在地上號啕大哭，腿上赫然青一片，紫一片，慘不忍睹，看的我暗暗心疼。 這時，站在小女孩身邊的一位中年婦女開口道：“孩子，別怪媽心狠，媽這也是為你好，如果你此刻連一個小小的摔倒都不能自我站起來，以后你人生的道路上肯定還會遇到許多的挫折，你又要怎樣去應對呢？媽不能在你身邊陪你一輩子呀，你只有學會自我站起來，才會成功啊。” “只有學會自我站起來，才會成功。”我不斷地念叨著這句話，心中頓時豁然開朗，對，只有自我學會站起來，并去擊倒挫折，你才會成功。我此刻只但是是區區的一次月考，還會有下次，下下次考試，此刻就應學會自我站起來，去努力，而不是在這邊自暴自棄，這樣才會進步。 “對了，期末考試快到了，只剩下一個月的時光了，這一次必須要努力，爭取考個好成績！”我暗自在內心鼓舞自我。皇天不負苦心人，經過一個月的努力，我期末成績取得了年段第一名。望著年段排行表上的首位，我眼中閃爍著淚水，那是喜悅的淚水，是高興的淚水，一個月的努力終究沒有白費，最后得到了回報，那是一種幸福，是一種努力付出后，取得成功的幸福。 陽光總在風雨后，只有經歷了風雨，才能見彩虹。所以，讓我們勇敢去應對挫折，挑戰挫折，這樣，我們才會成功。 請記住，當你能正確去應對挫折時，它就是一種幸福。 挫折也是一種幸福作文： 挫折也是一種幸福 當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他；當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢應對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會越來越糟糕，只有去應對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會迎刃而解！~ 觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自我的失敗和挫折用另一種眼光去看待，才會有偉大的成就，這種眼光是樂觀，這種感覺就是幸福。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白這首鏗鏘有力的詩，寫出了他的信念：必須會越過大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關看成是一個超越，那么自我就會有幸福的感覺。 海倫凱勒，一生都過著無光無聲無語的日子，終日生活在黑暗寂靜的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來了光明，讓每一個人都為之動容，他靠的是毅力來挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。 所以當我們失敗時，當我們遇到挫折時，當我們想退縮時，想想這些人，想想這些“幸福”的滋味，相信，必須能夠沖過任何坎坷失敗，必須會笑著應對挫折，因為，我們的心中明白：挫折，其實也是一種幸福！ 挫折也是一種幸福作文： 挫折也是一種幸福 幸福是什么？可能有的同學想幸福就是有好吃的、好玩的，想要什么就有什么，過著小皇帝般的日子就是幸福。我想受到挫折時有人關心你，有人安慰你，和你一齊分擔痛苦這也是一種幸福…。。 今年區“三獨”比賽的那個上午，我記憶猶新。在等待比賽的過程中，我信心滿滿地，一副志在必得的樣貌；當我走進比賽現場時，由于緊張，手心都滲出了汗珠，我的手好像跟大腦吵架了一樣，沒有平常聽使喚，該慢的地方慢不下來，該快的地方感覺又沒跟上一樣……覺得沒有發揮自我的正常水平。 比賽結束后，想起為了這次比賽，最近兩個禮拜自我天天擠出時光練琴；另外六年級又不能參加“三獨”比賽，這但是小學階段的唯一一次比賽的機會……越想越覺得委屈難受，還沒走出考場門，眼淚就在眼眶里打轉，快要流出來了，這是教琴的劉老師看到了我臉部表情的變化，立刻跑過來安慰我“高怡悅，你是怎樣啦，我都聽了，你彈得很好，為什么不高興呀？”我沒有說話，只是一個勁地搖著頭往門口走去。剛走出門口，眼淚再也忍不住了，媽媽也看出了我的不快，一只手攬著我的腰，另一手撫摸著我的頭，陪我一步一步地下樓，走出了少年宮……我們大約默默走了五分鐘以后，我吱吱唔唔地跟媽媽說：“媽，我、我彈得不好，中間還彈錯兩次，估計拿不到好名次…。。”媽媽有撫摸了我的頭，安慰我說：“沒關系，孩子，我們重在參與，參與是最重要的。能取得好成績，作為你的父母，當然替你開心，為你高興；另外，爸媽只要是你努力了，盡力了，即使沒有取得自我滿意的成績，也不會責怪你的。你以后應對的比賽還很多，一次的失誤沒什么大不了。”聽了媽媽的話。我心里平靜了。又趕到學校上課。 “高怡悅，你彈得怎樣樣？”“高怡悅，成績出來了沒？”我一到學校，一群好朋友就圍了上來。“沒期望，彈得不怎樣樣”我的淚水順著臉頰，流了下來。 張瑞琪、林晴、胡樂君、賀佳賢、易睿等好朋友都來安慰我，“沒關系，我的舞也跳得不怎樣好”“沒事、我還從沒參加過三獨比賽呢”“你已經很棒了，別悲哀。”同學們的貼心話語，讓我感到從未有的溫暖和力量，我最后破涕為笑。 我愛這段“受挫時光”，它讓我感覺到母愛和友情，它讓我懂得與人分擔痛苦也是一種幸福。 挫折也是一種幸福作文： 挫折也是一種幸福 世界上沒有絕對平坦的路，也沒有絕對平坦的人生。“一帆風順”、“心想事成”只是人們對完美生活的愿望。人――正是在認識挫折，戰勝挫折的過程中成長起來的。能夠說――挫折是生命的一部分。 “不經歷風雨，怎能見彩虹？”林肯總統便是一個很好的例子。無數次經商、競選州長、競選議員。迎來的卻是無數次失敗。他應對挫折，勇敢奮進，最后迎來光明――在50歲的時候當選了總統。在他的一生中，挫折與奮斗是成對出現的。也許，正是這些次的失敗，使他更加努力，加倍認真，使他成功。 另一位偉人便是音樂巨人貝多芬。他的事跡也許每個人都明白。作為一個作曲家，指揮家，他竟然聾了，這對他是多么大的打擊。但是，他雖然耳聾，但心中的音樂卻一向在演奏。《命運交響曲》是在這一時期的作品。聽聽吧，你能夠聽到一顆不受羈絆的心在跳動。挫折使他感到了心靈的聲音。挫折是坍塌不屈服于命運。這一切，都是挫折的“恩賜”。 還有無數挫折孕育的人生：患肌肉萎縮癥的霍金，克服了常人無發想象的困難，完成一部巨著――《時光簡史》，聾啞人海倫·凱勒，她以頑強的意志寫成《我生活的世界》，中國的“保爾”張海迪，自學多國語言…… 外國的名人很多，理解挫折洗禮的也有很多。中國也有與挫折奮斗的人。就拿中國的國運來說，中華民族本身就是一個不屈服與命運的民族。無數次的失敗沒有把他打倒。反而使他跟強。中國的國運無論到了狹小的境界，還是到了寬廣的境界，他都流著，沒有什么東西能夠阻止他的進步。拿破倫說過：“中國是一只雄獅。當他醒來的時候，整個世界都會為之顫抖。”這句話真的實現了。而世界也感到中國的力量。近年來，南方的雪災，北方的火災，四川的地震，臺獨的花招都沒有影響奧運火炬的傳遞進程。克服挫折也是一種精神。正是這種精神，使中國飽經風霜而不衰，倍受挫折而更強！使中國豪邁地立于世界民族之林。 無數事實說明，挫折是人成長的必需品。它在有堅定信念的人面前，會使人更加努力，智慧。所以說，挫折也是一種幸福。 挫折也是一種幸福作文： 挫折也是一種幸福 幸福，顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不一樣人眼中卻有不一樣的解釋。在我看來，幸福是一個人擁有自我想要的，并對它持有一種滿足的形態。 此刻社會中，能夠說是物欲橫流。人們都在忙與自我的工作，對錢看得十分的重要，但是，卻忽視了自我最寶貴的財富――親情。 前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續劇。它的劇情是根據發生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了此刻生活中的種種問題。 這部電視劇描述的是一對夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼，也為了讓自我的家人能夠過上富裕的生活，他把自我的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接蹱而來。兒子被岳母溺愛的不成樣貌，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開始貪圖享樂，最終造成了自我家庭的支離破碎。但他沒有沉淪，而是尋找措施彌補，最終出現了劇中溫馨的一幕…… 在我看這部電視劇之前，我認為挫折就是痛苦，就是磨難。沒有什么幸福可言。但此刻我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福。” 自我在學習或社會生活中必須避免不了對自我身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認清事實與感悟生活的一次絕佳的機會。 在挫折中，我們也許會變得沉淪，會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵，因此我們還會去對生活充滿信心，同時，我們也會感受到圍繞在自我身邊的親情、師生情、友情，并會對他們有一種更高層次的領悟。所以說，挫折也是一種幸福。 挫折也是一種幸福并不是荒謬，也不是一種虛偽，而是人在生活中的一種境界極高的體會。 挫折也是一種幸福作文： 幸福能夠多種多樣，幸福的存在是讓人感到世界周圍都有溫暖，但幸福的涵義不僅僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到期望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去觀察。在人的一生中會有許多次失敗和成功，有的人認為失敗永遠是痛苦的，而成功才是幸福。我卻認為成功和失敗是一樣的，在每次成功的背后都會有許多次的失敗。我想失敗并不意味著離成功又遠了一步，而是更近了一步 有這樣一位美國人，1816年，家人被趕出了居住地，他務必工作來供養家人。1832年到1860年，28年間一步步走向成功，雖然會有挫折，但是他把挫折當做成功之路上的歷練。最后，1860年，當選美國總統。他，就是美國歷史上最偉大的總統之一――林肯。愛迪生發明電燈，試驗失敗了上萬次，最后找到了用鎢來做燈絲。別人問他，那失敗的那么多次，沒想過放下嗎？他說，我的每一次失敗只是說明了那種材料不適合做燈絲。讓我尋找另外的材料，所以我最終能找到用鎢來作燈絲，最后成功了。鄧小平以前三起三落，一度很受重用，但在文革時期被貶為庶民，而仍然在78年重新等上政治舞臺，開辟了改革開放的道路。居里夫人經過無數次失敗最后提煉出了一克鐳。轟動了世界！達爾文的日心說是盡管他曾被當時的教會諷刺為猴子變來的，但卻戰勝了無數的反駁之后最終確立的！ 這些事例告訴我們一個道理，失敗和挫折是每個人都務必經過的，問題在于我們將要怎樣對待挫折，當你應對挫折時，若能換個角度能夠微笑著從容應對它，那么它對你來說又何嘗不是一種幸福呢？
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
挫折也是一種幸福作文(2)
挫折，也是一種幸福
只有經歷了挫折，并勇敢挑戰，你才會成功。
一年前，時間大概和現在差不多。
我，毫無目的地在街上亂逛。看著繁華的街市，腦中一片混亂。
這次測試真是。唉，考的一塌糊涂。最近到底怎么了？上課總是跑神，考試總是審題不清，成績可以算是“飛流直下三千尺”！唉，我怎么了……我……我也不知道。
仰望天空，眼前又出現了父母焦慮的神情、老師那責備的神態。心里好難受。我停下腳步，看著遠方。“好學生”的擔子幾乎壓的我喘不過氣來。唉，算了，今天就是出來散心的，不要在想那些煩心事了。
我甩甩頭，把心中的煩惱拋到一旁，繼續毫無目的地亂逛。
“哇—媽媽，痛，好痛。”不遠處的一個聲音使我停住了腳步，回頭望去，一個七八歲左右的女孩，坐在地上號啕大哭，腿上一塊青一塊紫的
“只有自己站起來，才會成功……”我不停地念叨著這句話，心中豁然開朗。對！要自己站起來，不能怕挫折！這不過是一次小測驗而已！還會有下次，下下次，以后的路還很長，都要靠自己努力的，我怎么能怕挫折而墮落呢！以后要努力，再把成績提上去。
努力！為了這種幸福而努力！為自己擁有這種幸福而努力！
挫折也是一種幸福作文(3)
挫折也是一種幸福作文600字
【篇一：挫折也是一種幸福】
挫折也是一種幸福
只要受到挫折就會被挫折永遠包圍,纏繞..怎么也甩不掉它!可是有人想過嗎?其實挫折也是一種幸福啊!它可以鍛煉你的意志,它可以讓你脆弱的心靈變的堅硬! 2006年的一天,一場突如其來的車禍,毀壞了他幸福的家庭,也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎.這場讓人們始料不及的車禍,讓他喪失了他最愛也最需要的父母,也讓他失去了他用來早操場上跳躍.用來在人生道路上飛奔的一雙腳.當他醒來的那一刻,他發瘋似的尋找著他的父母,也發瘋似的垂打著那雙已經沒用的腳!護士.醫生怎么也阻止不了他那種瘋狂的精神,任由他那樣發瘋.他的行為,讓醫院的沒一個人都提心吊膽的,連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走.醫院像死一般的寂靜,惟獨聽見他撕心裂肺的哭聲.......
他那種瘋狂的精神,被媒體炒的狒沸騰騰,讓人不想知道都難啊!通過媒體的報道,立刻引來全國各地人們的關心關注.電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了.可是還是制止不住他的瘋狂.!他所在的醫院,每天都會被人們圍得水泄不通,好象是來觀看一場瘋狂的電影,但是人們臉上都掛著焦急...緊張....都默默地等待他演完這場戲,這樣的場景連續幾天后,他也漸漸的平靜下來,也漸漸地面對現實,也漸漸地接受了一切挫折.他開始奮發向上,努力學習!媒體曾采訪他時,問他是誰讓你走出了那樣大的陰影?他面如平靜,切帶著淡淡笑容地回答媒體:是醫生告訴我要堅強;是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難,包括它(挫折).
其實,如果你用心去克服挫折,去面對挫折,那我相信再大的困難,再大的挫折都會被你的堅強擊退!它們(挫折)也會為你感到高興的!那時候,挫折對于你來說不也是一種幸福嗎?
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。
1914年12月的一個深夜，愛迪生的制造設備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發明家說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始。”
愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰勝自己。
坎坷也好，挫折也好，對于一個人來講，要戰勝它首先要戰勝自己。困難算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的貝多芬在雙耳失聰之后，仍不忘告誡自己：要扼住命運的喉嚨。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳墓”里，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。意大
利旅行家馬可。波羅曾蒙受牢獄之災，但他沒有一蹶不振，他就是在熱那亞的監獄里口述出那蜚聲世界的《馬可。波羅游記》。他們的勇氣產生于斗爭中，產生于同困難的頑強抗爭中。
直面挫折：
一個真正的強者，只能被摧毀，而不能被打敗。——海明威
黎明之前最黑暗，勝利之前最渺茫。
挫折并不等于失敗，真正的失敗，是自己失去信心，失去成功的勇氣。 什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生
我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林 肯 珍愛生命：
1、明日復明日，明日何其多!
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
6、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
——朗費羅
近年來，中學生自殺事件時有發生，由于心理問題引發的自殺事件時有報道，一次次血的教訓讓社會震驚、讓老師震驚，它已成為世界性的公共衛生事件。作為一名老師有必要對學生進行心理疏導和挫折教育，消除脆弱的心理，讓他們健康成長。
一、認識挫折，珍愛生命
生命是世界上最寶貴的財富。生命是不可復制，不可替代的，生命對于一個人來說只有一次，生命是非常脆弱的。人生活在社會這個群體中，難免不遇到挫折，挫折是人生的必修課，一個人在成長的道路上肯定會經歷一次次跌倒，一次次爬起，切不可因
一時沖動，而選擇輕生。明代的著名醫學家李時珍曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑，在挫折的打擊下，他轉而發憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。
挫折是一所最好的大學，給生命一些坎坷和挫折，不但不影響生命的成長，反而可使生命拼命向下扎根，從而使生命之樹枝葉繁茂。世界著名作曲家貝多芬，一生經歷了數不清的磨難，然而他沒有向命運屈服，他說“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒”。貝多芬一生沒有建立家庭，二十六歲耳聾，晚年全聾，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，更沒有想到死，反而更加激發了他的創作熱情，一生創作了大量的充滿時代氣息的優秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》，鋼琴協奏曲《月光》等等。
我們如今生活的時代，是一個充滿競爭和挑戰的時代，如果在學校中不經過挫折的洗禮，沒有正確對待挫折的思想，就像溫室里的花朵，一遇到霜凍就不知所措，有的選擇逃避。據報道，深圳富士康在深圳共有42 萬多名員工， 85％以上是80后和90 后。這些新生代農民工占外出打工人數的60%，他們受教育程度和職業期望值很高，渴望融入城市社會，在中學畢業后就進城打工。當他們有幸進了世界500 強企業——富士康之初，很有成就感，但是城市在很多方面還沒有完全做好接納他們的準備，高
速運轉的現代生活，讓越來越多的人背負了沉重的壓力，這些年輕人遇到事情后容易急躁，甚至走向極端，以至于接連發生13起跳樓事件，這些沉甸甸的數字令人震驚。其實冷靜下來后會發現事情并沒有那么糟糕，完全可以找出解決問題的辦法。
二、直面挫折，積極歸因
一些學生性格較內向，少言寡語，很少與人溝通，學習壓力大，認識上無知、幼稚，在外界有一點點刺激下，就會離家出走甚至自殺。就其原因一方面，現今的孩子大多在長輩的呵護下，過著衣來伸手、食來張口有求必應的生活，幾乎所有的事情都有家長代勞。因此，生活中稍微遇到一點困難，就顯得六神無主，當愿望得不到滿足時，內心極度虛弱，情緒不穩定，表現出逃避、抗拒、攻擊等反常現象，從而造成不能正視現實生活中的波動與挫折，影響其人格的發展和完善。另一方面是學校教育的缺失。近年來應試教育雖然開始向素質教育轉軌，但大多數學校并沒有把握素質教育的精髓，僅限于培養學生的音體美特長，以為這就是素質教育，而忽視心理品質的教育。
三、面對挫折，尋求對策
人總會遇到挫折，感受到壓力，體驗到憤怒、痛苦、無奈、傷心等不良情緒。既然挫折不可避免，我們就應該從容面對，找到戰勝挫折的方法。
第一、做深呼吸
在遇到挫折，感到無力時，一個最簡單易行的方法就是深呼吸。人在緊張時往往會下意識的屏息呼吸，血液中的氧氣反而減少了，而人的大腦需要充分的氧氣供應才能正確思考，所以，人在緊張時，可能會做出一些不加思考的錯誤反應，如罵人和打架等。在緊張時，先不要做反應，而是深深地吸幾口氣，這樣一來有了思考的時間，二來也給大腦補充了營養。
第二、通過運動排解心中不悅
心情不好、壓力大時千萬不要把自己悶在角落里，一定要走入人群，轉移壓力，或者走進大自然，呼吸新鮮空氣，煩躁的情緒可以有效得以控制。
第三、學會宣泄
找個沒人的地方，大喊幾聲或大哭一場，讓情感得到盡情宣泄。喜歡音樂的可以把聲音放大，讓音樂來排解心中不悅；主動把挫折或心中的郁悶向親人、好友、老師、同學傾訴，爭取別人的諒解、同情和幫助，或者聽聽別人的安慰和建議。一番宣泄后能緩解壓抑的心情，消除積郁，減輕痛苦，克服消極心理。
第四、學會自我激勵
【篇二：遭受挫折也是一種幸福】
遭受挫折也是一種幸福
一處湖水，表面上十分平靜。但也會被風和小石子激起白色的浪花。一只雄鷹，在它能遨游藍天之前，也一定避免不了挫折和失敗。 冰心奶奶曾經說過這樣一句話：“ 成功的花， 人們只驚羨她現時的美麗， 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 ”成功，是飽經挫折后的花朵，是汗與血的結晶。人的一生中肯定也會遇到許許多多挫折，沒有經歷挫折的人，就無法成為生活中的強者。所以，遭受挫折也是一種幸福。 記得還在一二年級的時候，我的字可以說是“墻頭草，兩邊倒”。作業也不怎么工整。我們家又不太富裕，那時我已經在學小提琴了，如果再學一樣，憑著爸爸在單位賺的一點兒錢，估計連生活都供應不了。所以，在二年級的暑假，我就開始了“轟轟烈烈”的“自學”旅途。我每天都要練到半夜三更，中指磨出了老繭，手指也出了血。在這樣的練習中，挫折總是阻礙著我通像成功的道路。我也有想過放棄，但還是控制住了。終于，“功夫不負有心人”，現在，我的字有了明顯的提高。挫折，是我在充實中不斷成長。 期末模擬考時，我幾乎要滑到90分的邊界。這種挫折在我心中由憂郁和痛苦而變成無限地勇氣。一次沒考好，沒關系，只要下次考好就行！在剩下的僅僅幾天時間里，我就開始努力學習，就算我的思想又飄到了幻想的夢境里，我也會提醒自己馬上回過神來。我把幻想關進了秘密寶箱，盡管幻想是我難以割舍的愛好。在挫折的不斷錘煉下，我在期末考奪取了三科滿分的好成績。挫折，使我從失敗當中找回了自信。挫折，使我感受到了幸福。 人生之路崎嶇而又迷茫。如果說成功是一座美麗的花園的話，那么，挫折就是攔在我們通往成功花園路上的絆腳石。每摔倒一次，你就會前進一步。如果沒有挫折的絆腳石，你就會茫然失索。 其實遭受挫折也是一種幸福和享受..........
【篇三：感謝挫折作文600字】
篇一：感謝挫折作文600字
感謝
挫折作文600字
感謝挫折作文600字（一）
在我五彩斑斕的成長過程中，有許多我要感謝的。
我要感謝大路上的清潔工，是他們用自己的汗水換來了大家的幸福；我要感謝爸爸媽媽，
是他們用自己的雙手撐起了這個家；我還要感謝電臺辛勤工作的工作人員們，是他們用自己
的智慧開闊了大家的視野，但是，我最要感謝的，是鑄就我頑強意志的挫折。
當我摔跤的時候，它教會了我如何堅強，當我遇到不會做的難題的時候，它教會了我如何冷
靜思考，當我遇到困難而想不進則退的時候，它教會了我如何勇敢面對！
人的一生總會有坎
坷，就像高空明亮皎潔的月亮，也會有陰晴圓缺。有的人可能會無數次地抱怨命運的不公平，
但是他們可曾想過命運給自己但來的好處呢？他們可曾想過正是因為無數次的失敗，無數的
挫折，才讓我們更好地走過崎嶇的世路呢？
挫折是每個人都必
須經歷的一個過程，就如同人們的誕生，吃喝，老去，死去一樣，如果在挫折中沒有更好地
汲取經驗，那么面臨的挫折將會更多！
因此，讓我們用一顆平坦，舒適的心情去感謝挫折吧！是挫折教會了我們不斷的創新、探索、
嘗試、面對！
感謝挫折作文600字（二）
當語文試卷發下來時，我看了我的分數，吃了一驚。
鮮紅的八十幾分在我的眼前晃著，眼淚不聽話地落了下來，豆大的淚珠一滴滴地掉在這張糟
透了的試卷上。
我同桌開始大聲狂笑：“哈哈，敬愛的文娛委員，你終于有一次比我差啦！”他還把“敬
愛”兩個字咬得特別重。此刻，我眼淚流得更厲害了，班長來安慰我了，可是我已經完全聽
不進去了，腦子里只有鮮紅的分數在晃動。
放學了，我害怕地走到家門口，心里想：怎么辦，爸爸會罵我的。這是我迄今為止最不想回
家的一次。我咬了咬牙，“叮咚，叮咚”的門鈴聲響了起來。“怎么樣，考試分數出來了嗎？”
爸爸滿臉笑容問道。我輕聲說：“出來了，考試分數九十分都不到。”爸爸的臉陰沉下來，他
數落了我一頓。于是我們和往常一樣分析原因。
爸爸雖然沒逼我做試卷，可是同桌的諷刺和鮮紅的分數還在腦子里晃動。不行，我一定要考
好！我暗暗下定了決心。從此以后，我堅持一個星期做兩張試卷。
分層考試成績出來了，我考了一百二十五分，獲得了年級一等獎。被班主任老師表揚了
之后，我有許多感觸。當我看到同桌失落的目光時，我就恢復了以往的自信。
感謝挫折吧，是挫
折，才讓我們成功！經過下雨，才會出現彩虹；經過霜打過的青菜，才會香甜可口；經過破
繭痛苦的毛毛蟲，才會變成一只美麗的蝴蝶！讓我們一起感謝挫折，力求成功！
感謝挫折作文600字（三）
生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會。
許多人都會感謝成
功，因為它帶給了他們欣喜與激動，而我，卻要感謝挫折，因為它讓我更加成熟。
從小，我就特別容易滿足，往往一點小小的成功都會讓我高興上好半天，自認為很厲害。生
活一時間像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實著。五年級時，我的數學成績直線下滑，
最慘的一次只得了67.5分。這時，一向自信的我楞住了，一向堅強的我卻哭了。怎么回事呢？
我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，一時間特別驕傲，忘記了挫折的存
在。自此，我開始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來了。
我是一個表里如一的人，臉上的表情就能表現出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿
我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的，我非常開心，但朋友看到我的表情，卻以
為我是在幸災樂禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，
后來才明白，成績不好，朋友本來就很難過，而我非但沒有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸
災樂禍”的表情，真不該！這也算是朋友間的一個小挫折吧！它讓我學會了關心他人，為人
處事不能太過“表里如一”，該隱藏時還是要隱藏的。
生活中一重又一重
的挫折教會了我堅強，讓我愈戰愈勇，永不輕言放棄。
啊！原來挫折教會
了我這么多東西，你是一位無聲的老師！
我感謝你——挫折！
篇二：高中生感恩節作文600字：感恩挫折
高中
生感恩節作文600字：感恩挫折
摘要：人生，峰回
路轉幾十折，到處都有挫折。當我們面對挫折時，應該包含激情，熱情地迎接它，擁抱它；
用理智接受它，承載它。感恩挫折，相信只有當溪水沖過突兀的石頭時才能濺起一片精彩??
感恩挫折
其實，每個人心里
都有一條蜿蜒的小溪，而挫折就是溪底突兀的石頭，只有當流水沖過石頭時才能濺起一片精
彩。
------題記
一朵花的凋零荒蕪
不了一整個春天，一次挫折同樣無法摧毀整個人生。相反，我們應該感恩挫折，感恩它帶來
雨后美麗的彩虹，
感恩它成就了光彩
奪目的珍珠，感恩它充實了不完整的人生。
冰心說：“成功的花
兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”挫折
是上帝給我們出的一道難題，
他在考驗我們的大
智慧。面對上帝有意的考驗，有人選擇了放棄掙扎，有人選擇了感恩挫折。只有后者才是上
帝要的最完美的答案。
孫文一生致力于救
國的政治活動。對天高喊：“驅除韃虜，恢復中國。”雖屢遭挫折而斗志彌堅，桀驁不遜的氣
節使清朝專制統治覆滅。
人生，峰回路轉幾
十折，到處都有挫折。當我們面對挫折時，應該包含激情，熱情地迎接它，擁抱它；用理智
接受它，承載它。感恩挫折，相信只有當溪水沖過突兀的石頭時才能濺起一片精彩。
篇三：感謝挫折作文
感謝
挫折作文
感謝挫折作文（一）
都說成功是收獲，是歡樂，是一筆巨大的財富，挫折，亦是如此。
感謝挫折，因為挫
折讓我們成長。
感謝挫折，因為挫折讓我們歡樂。
感謝挫折，因為挫折告訴我們堅持的真諦。
挫折，可能會讓我們變得垂頭喪氣，也可能會給我們重新面對的勇氣。因為挫折是一把雙刃
劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉，你就看不到自己失落時的表情，鼓起勇氣，奔向前
去。就算你是一株被狂風吹殘的花朵，仍舊無傲氣地開放，那時，你會發現，原來堅持才是
戰勝困難的真諦。
感謝挫折，因為挫折會告訴我們堅持的可貴。
還記得曾經失友的痛苦？還記得曾經考砸的失落？還記得曾經挨訓后的悲涼？還記得曾經挨
罵時的難堪？
堅持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折并不可怕，可怕的是被嚇倒。戰勝了挫折，
收獲的信心，收獲的體驗，收獲的堅持，收獲的一切的一切，都會珍藏到你那精致的筆記本
里。
這將是你一生的財富。
挫折是什么？它是你體驗后的收獲。
挫折是什么？它是你堅持后的樂趣。
挫折是什么？它是你努力后的美麗。
挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂，挫折讓我們的人生與眾不同。
感謝挫折，不再問挫折是什么！
感謝挫折作文（二）
有的人喜歡鮮花鋪就的平坦大道，誰知挫折痛苦后的崛起？有的人喜歡陽光普照后的安閑小
路，誰知挫折黑暗后的升華？有的人喜愛生機勃勃的林間草地，誰知挫折無奈后便是光芒環
身？
權者是最易受挫的。挫后不改志向的，都成就了一番偉業。漢高祖劉邦對西楚霸王項羽，節
節敗退，終于九朝痛苦一朝扳回，成就了幾百年的大漢王朝。漢中王劉備，剛時參軍，便敗
事連連，東奔西跑，哪次不是虎口逃生？可還是成就了蜀漢，雖說時日不長，到也在歷史上
留德一篇佳話。成吉思汗鐵木真，少年家族敗落，整日躲避仇人追殺，可還是為曠世奇國奠
下了堅基。毛澤東毛主席也是一位智者，八年抗戰四年內戰三大戰役，一個個都如天衣無縫
可查，但他初年的艱苦年代何人當知，長征兩萬里，過草地，爬雪山，沒有一處不要命的。
武者也亦受挫，但佳話可傳于千秋萬代。韓信的胯下之辱于普通人來看，尚為怒不可遏，如
復仇無望，消沉無臉見世人者，大有人在。但他還是隨主征戰，終成佳話。抗金大將岳飛，
朝中力排眾議，萬里遠征敗敵于一發，誰說他無能也？《水滸傳》中多如牛毛的挫折憾不動
一百零八星宿，是上天不滅宋啊。
文者表面無事，其實不然。諸葛亮六出祁山，六次皆敗，自己也死于五丈原中，可哪里倒下
就從哪里爬起，不放棄，只為報恩。屈原遭放逐，乃賦《離騷》，孫子鬢腳，卻寫下了《孫子
兵法》。司馬遷遭宮刑，還是寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。
挫折，也是人生道
路上一朵燦爛的鮮花。
感謝挫折作文（三）
一個人的一生中會有許多“成功”，可是當我們站在成功大門的時候，是是否想起了挫折？
記得上五年級的時候，在一次春節聯歡晚會將要來臨的時候，學校要出節目到市里去演出。
于是，我和班里的幾個女孩子因為好奇，所以去參加了，結果只有我被選中了。
開始排練了，老師
漸漸地嚴厲起來。起初，她只讓我們做些簡單的動作，過了兩個星期后，她總是對我們繃著
個苦瓜臉，而略帶一種堅定的神情。這不，又“發威”了：“認真點！認真點！看你們的動作，
硬得跟僵尸似的，再來。”把我們罵得狗血噴頭后又轉身回去開音樂，而我們只是低頭互相對
視著，有些還小聲議論著。
有一次下晚修后，老師叫我們去排練；音樂想起，我便不知不覺地“舞動”起來。可是老師
卻當著大家的面冷冷地吐出了一句：“太僵了，停停停。”頓時我停住了，呆呆的在那定了型；
心酸得像針扎。我低下頭，生怕被同學們看見我的眼淚。同時一個想法油然而生；你不是說
僵嗎？“走著瞧！”我會柔給你看的。
一個多月終于過去了，真是功夫不負有心人——在我的苦練下，終于可以隨意地上下腰、下
叉等。漸漸地，她看到做動作時，再也不會叫我停下，而是點點頭。
轉眼之間就要比賽
了。當我走上舞臺時，看著臺下密密麻麻的人頭，有些不知所措，手腳發抖。可是當音樂響
起時，跟著旋律，很快剛剛的緊張感就被拋到九霄云外去了。我跳得十分投入，中間也沒有
什么差錯；就在音樂停止的那一剎那，臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時，眼前呈現出了排練
時的困難。同時也看到站在后臺老師的微笑。
此時此刻，我真想
站在世界的最高端向人們大聲說出：“感謝你——挫折。”
篇四：關于挫折的作文600字
關于
挫折的作文600字
微笑去面對每一件事
小時候，我總是記得一個人的微笑，她使我克服了重重困難，讓我堅強勇敢的去面對每一件
事，即使暴風雨即將來臨，我也能微笑著渡過難關。
我和外婆相處的時間并不是很長，在我朦朧的記憶中，似乎只有奶奶，因為她從小幫我帶大，
我和他有深厚的感情。外婆就不同了，我只有周末的時候去看望她，但她卻教會了我許多。
外婆，你為什么老是笑呢?那時我天真的問外婆，因為人要多笑笑，才不會老呀。外婆你騙人，
你有這么多的白頭發還說不會老。外婆沒有回答我，只是笑得更開心了我站在旁邊，只是覺
得很奇怪。
我長大了，對那句話也有了更深刻的理解。后來，隨著歲月的流逝，外婆家遇到了許多事，
但是她一個人卻堅持下來了。當別人驚奇的詢問她時，她也只是淺淺的一笑。而我對這微笑
也有了更深的理解。
每當我遇到困難的時候，我都會想起外婆的微笑，她使我克服了重重困難。
每當你遇到困難的
時候，你也不妨笑一笑吧。
關于挫折給我的啟示
世界上有那么多的事，需要歷經苦痛，挫折。無論是做什么事，都會有與這件事相關的挫折。
人生也是如此，坎坎坷坷。它不會是一帆風順。只有坎坷的人生才會有另一番別味的色彩。
挫折也是一種幸福作文(4)
挫折也是一種幸福
人的一生猶如一個五味瓶，它裝載著酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可。
在我的記憶腦海中，我總是忘不了那次經歷。那是一個深秋，秋風蕭瑟，落葉紛飛，給大自然增添了不少色彩。落葉像是正在給大地織一件厚厚的大棉襖，為即將而來的冬天準備著。這時的大多數樹木的葉子都快掉完了，遠遠望去，光禿禿的，一點生機都沒有。然而，此時此刻，我們家后院的那一株十幾年前爺爺栽種菊花正在盛開，正所謂詩人筆下的“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”。
這株菊花，甚是奇怪，最寒冷的季節就是它開的最艷最燦爛的時候，在夜晚，它總是傲風拒霜，獨放光華。矗立在那里似乎是想要宣告什么，亦或是保衛著什么，日夜不肯松懈。我們也不經常管它，只是偶爾去看看而已。
秋天過后，寒冷的冬季隨之而來。飄舞的雪花給大地穿上一件大衣，銀裝素裹。而此時，我忽然想起后院的那一株菊花，我連忙向它奔去，在不遠處，我被眼前的一幕震住了，不由得放慢了腳步。它佇立在那里，不卑不亢，越是寒冷它越是堅強，憑著自己超強的意志和寒冬抵抗者對抗著。在大雪紛飛中，它完全忘記了自我，正在竭盡全力的為最后一朵花兒的成功開放守衛者。我停住了腳步，站在離它很近的地方佇立、凝望。這時，我的痛苦、煩惱以及所有的思緒都隨之拋到九霄云外去了。突然間，我發現空氣是多么的清新，世界是多么的美好。
過了很久，它依然保持著它那永遠都幾乎完美的“形象”----昂首挺胸，精神抖擻。它沒有退縮、沒有畏懼。也許它知道倒退就意味著死亡，還不如往前沖，放手一搏，可能還有一絲希望。這時，我凜然發現：噢！在困難面前永遠不能屈服，不能倒退，而要迎刃而上。所以，想起過去自己的總總表現----膽小、懦弱、畏懼、怨天尤人，我不由得感到羞愧。人和植物有時是沒有區別的，甚至比人做得更好，它們為了生存，或者為了活得更出色。在困難面前，從不低頭，不抱怨，而是奮起反抗。最終，把自己最燦爛、最美麗的一面充分的展現出來，活出自己的精彩，自己的意義。
生命的長河是永無止境的，但我堅定，生活中，只要人們不斷努力，有信心和勇氣，是可以克服困難的。成功是經過一次一次的失敗、挫折，走過一條條艱難險阻的道路而磨練出來的，正如“音樂巨人”貝多芬，“兩彈元勛”鄧稼先一樣，沒有失敗、沒有挫折、沒有磨練，哪來的成功，哪來的永世矚目。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
春天來了，我又記起了后院的那一株菊花，它在空中翩翩起舞，用自己輕盈的舞姿迎接春天的到來。它在春風中歡快的微笑著，搖晃著圓圓的小腦袋，仿佛在說：我從冬天走來，戰勝了困難，戰勝了挫折，我是最終的勝利者。所以，我也要做一株小小的菊花，無論自己今后的路將會怎樣，即使在我感到前途渺茫，灰心喪氣時，我都會勇敢面對，決不退縮。因為，它告訴我----挫折也是一種幸福。
朋友，假如你在生活中遇到了挫折，那么，不要悲傷，不要氣餒。那是上帝對你的垂愛，你將獲得一次改變命運的機會。假若你已經取得了成功，要由衷感謝的不是順境，而是你的逆境----挫折。因為它能讓你明白許多道理，成長成才。其實，挫折并不可怕，只要你有恒心、有毅力、有克服困難的勇氣和信心。照樣可以滴水石穿、逐一突破，最終走向成功的彼岸。克服挫折之后，就意味著幸福的到來，只有經歷挫折后獲得的成功才是最幸福的，它來之不易。就好比菊花的傲然挺立，美麗綻放。
挫折也是一種幸福作文(5)
挫折也是一種幸福作文
【篇一：挫折也是一種幸福】 在我們漫漫的人生長河中，總會遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽。 小時候的我很喜歡閱讀課外書籍，長大了的我也不例外。但相比小時候，現在閱讀書籍更容易了，因為小時候的我，常常有許多不認識的字，這給我小時候閱讀課外書造成了很大的困難。雖然看書很不方便，但我每當面對那些書籍時，還是不忍放棄，只能一遇到吧認識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續續的讀上幾本課外書籍。唉，看幾本書也這么難！ 有一次，表姐來我家做作業，她也遇到了不認識的字，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見不認識的字，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個字的讀音、字義。就這樣一來二去，我認識的字越來越多，不認識的字越來越少，讀起書來更加流暢了。看過的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學世界。 “陽光總在風雨后，不經歷困難怎能見彩虹！”我相信挫敗也是一種幸福，因為在挫敗中所能經歷的事和感悟到的境界也是一種幸福！ 【篇二：挫折也是一種幸福】 遭遇挫折也是一種幸福，只有經歷了挫折，并勇敢去挑戰，你才會成功。 我的汗水一滴一滴的滴在足球場的草地上，心情十分沉重。真是的，這次怎么又輸了！最近怎么了，球隊已經連續輸了兩場比賽了。這可怎么辦啊，再輸下去就沒法晉級了。 我仿佛看到了教練在我的面前，他的臉色很差。我想，肯定是和這幾次輸球有關系！ 我腦海中突然想到了我曾經走在大街上看到的一件事情：我在大街上悠閑地走著，一邊走一邊吃著我從爸爸媽媽身邊哭著鬧著來弄的冰糕。突然，有一個2歲左右的小男孩在馬路上摔了一跤，這一跤摔得可真慘啊，小男孩的臉上滿是傷痕。小男孩哭著喊：“媽媽，媽媽……疼！”。可是，令我不解的一幕發生了，呢位母親沒有神情慌張的去扶起來他的兒子，而是讓他自己站起來。這個小男孩哭著跑到了媽媽的身邊，媽媽撫著他的臉，用仁慈的語氣說：“孩子啊，不是我不去幫你，是我不能幫你啊。你要知道，在人生的道路上會有許許多多的挫折，你不要氣餒，一定要卯足了力氣，去沖破這個困難！” 一個2歲的小孩子都能自己克服困難，為什么我不可以呢，只要我有勇氣，有信心，就一定可以成功！不是還有最后一場比賽嗎，這場比賽，只要我們團結一致，就一定可以取勝晉級！ 當你遭遇了挫折，你應該感到幸福。因為這個挫折會使你成長，可以讓你得到更多的歷練，讓你在以后的人生道路上更加的順利！ 【篇三：挫折也是一種幸福作文】 大海里沒有礁石不起浪花，生活中沒有挫折成不了強者。 蒼鷹能夠搏擊藍天是因為它受過無數次歷練，嫩芽能長成參天大樹是因為它經歷無數次暴風雨；梅花清香是因為它歷經了嚴寒的考驗；菊花獨秀是因為它能耐住秋霜的摧殘。挫折能使我們成長，能使我們更好完善自己，充實自己。挫折，何嘗不是一種幸福呢？ 挫折是無數次第一次的成果！人生之路崎嶇，有一塊塊摔跤的石頭。當你每摔跤一次，即使它曾經讓你感受到疼痛，但是它（同時）可以讓你感受到進步，你（也）會為這種進步而感到幸福。 看著小朋友學走路一搖一擺著，我不經意想像自己小時候第一次學走路的樣子，搖搖擺擺，就是一個“不倒翁”。只要媽媽一放手，我就摔倒在地。等我學會走路時，卻已經記不起那是摔了多少次，那種朦朧的感覺兒時學會走路的高興似乎已經勝過摔跤的疼痛。 看著房間墻壁上的作品，我想起第一次學畫畫，那是總是控制不好顏料，每一次畫畫總是把自己裝扮成“小花貓”，但是每一次錯誤和嘗試都讓我畫出了自豪和成就感。就是這樣的挫折讓我懂得自己的進步，讓我的心中充滿了的嘗試的幸福！ 遭受挫折是通向成功的門檻！因為它讓我們汲取教訓，人生的路上就少了一個坎坷。 記得有次作文競賽落榜的我，無精打采地回到了家，悶在床頭大哭了一場。媽媽看了，并沒有責怪，反而抱著我，幫我擦干眼淚，輕聲細語地對我說：“寶貝，不要失望，只要你不要放棄，失敗能讓你的毅力更堅強，相信自己一定行的。”媽媽短短的一句話，卻給我了安撫的力量。是啊！一次的失敗并不能代表什么。我應該面對挫折，分析原因，汲取教訓，找到自己的不足才是真的，而不是傷心灰心。從那以后，我總是留意生活中的題材，積累更多的優美詞句，堅持每天睡覺前增加閱讀量，學習別人的寫作的技巧和方法。功夫不負有心人，在我的努力和媽媽的鼓勵下，我在區、市的作文競賽榮獲一等獎。就是這樣的挫折讓我懂得人要拼搏，讓我的心中充滿了成功的幸福！ 也許人生就是一座花園，開滿絢麗的鮮花，而挫折鋪滿了通向花園的道路，讓我們感受到無處不在的幸福；也許人生是一座山，到了山頂你就會看到一個大世界，而挫折就是那一塊塊石頭，堆砌出我們美麗的人生。等到達峰頂時讓你感受到一覽眾小山的幸福。 我愛生活，但我更愛挫折中的幸福！ 【篇四：挫折也是一種幸福】 挫折也是一種幸福，許多人聽了覺得十分奇怪，挫折這么就成了幸福了，有了挫折十分痛苦，哭都還來不及呢，還會是幸福嗎？ 但是，我就不這么認為，挫折對某些人來說的確不是什么幸福，許多人受到挫折之后，從此奮斗泯滅，一蹶不振，郁郁終生。但是挫折同時也是一種壓力，壓力有了，自己的生活節奏緊張了，開始把壓力轉換為動力時，這個人的前途可能無可限量。 挫折，人人都要遇到，面對挫折，消沉者自暴自棄；勇敢者從容地撣掉身上的塵土，又站起來，努力拼搏，希望東山再起。面對挫折，不應屈服，更不該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓告別失意的昨天，滿懷信心再步入一個新的天地。 有一次，數學期末考試，我考得很差很差。主要是因為在考試的最后復習階段沒有好好的進行復習，以為數學在課堂上聽好就可以了，沒有注意。結果只拿了87分。這個分數是作為所有優秀學生甚至中下游學生不該出現的！當這個分數亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無精打采。一日，我聽到了一首歌——《陽光總在風雨后》，使我充滿了信心，也為我增加了力量。于是，我仔細分析錯誤原因，在又一次測驗中，我取得了好成績。 挫折并不可怕，可怕的是自己沒有一個好的心境，去面對它們。面對挫折，我們不應掉眼淚，因為命運永遠不相信眼淚，要擦干眼淚，別讓它濡濕了意志。跌倒了，再站起來，撫平失敗的創傷，讓眼睛插上希望的翅膀，穿過黑暗就會重見曙光！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，陽光總在風雨后，請想信有彩虹”讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香！ 挫折使我們成長，讓我們有勇氣迎接新的生活，有信心面對新的挫折。讓我們可以一直一直的勇往直前，做最好的那個自己，在挫折中磨練自己。 【篇五：挫折也是一種幸福】 幸福，顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來，幸福是一個人擁有自己想要的，并對它持有一種滿足的形態。 現在社會中，可以說是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作，對錢看得非常的重要，可是，卻忽視了自己最寶貴的財富——親情。 前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續劇。它的劇情是根據發生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了現在生活中的種種問題。 這部電視劇描寫的是一對夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼，也為了讓自己的家人能夠過上富裕的生活，他把自己的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接蹱而來。兒子被岳母溺愛的不成樣子，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開始貪圖享樂，最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒有沉淪，而是尋找措施彌補，最終出現了劇中溫馨的一幕…… 在我看這部電視劇之前，我認為挫折就是痛苦，就是磨難。沒有什么幸福可言。但現在我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福。” 自己在學習或社會生活中一定避免不了對自己身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認清事實與感悟生活的一次絕佳的機會。 在挫折中，我們也許會變得沉淪，會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵，因此我們還會去對生活充滿信心，同時，我們也會感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情，并會對他們有一種更高層次的領悟。所以說，挫折也是一種幸福。 挫折也是一種幸福并不是荒謬，也不是一種虛偽，而是人在生活中的一種境界極高的體會。 【篇六：挫折也是一種幸福】 挫折，總是和失敗、低迷等字眼聯系在一起。在許多人眼里，這個詞多少有些不吉利。但我認為，挫折能給人以洗禮，豐富人的閱歷。所以，挫折也是一種幸福。 在美國的一個小鎮上，有一個圖書館，招一名學生管理員。一天，圖書館來了一個四年級的小男孩，應征這份工作。負責任人告訴他：“你的工作是把錯位的書放回原位。”于是，小男孩便十分賣力的工作起來。不一會兒，就找到了三本放錯位置的書。幾個月后，他的父母告訴他，他們要搬到另一個地方去。他感到十分焦慮，但他擔心的不是如何與朋友告別，而是擔心那些站錯的書，以后誰來幫他們復原呢。大家都以為他不會再來了。但幾天后，小男孩又回到了圖書館。他又回到了原來的學校，由他爸爸每天開車送他去，或者自己走去。每天盡職盡責的完成自己的工作》這個小男孩的名字叫做比爾·蓋茨。 我們每做一件事，都會遇到各種各樣的困難。這些挫折會使我們感到無法再繼續下去。這時，我們應該像文中的小蓋茨一樣，努力去克服這些困難，才能做好這件事。 樂圣貝多芬，是音樂史上的一位里程碑式的人物。他雖然窮困潦倒，但從未放棄過對音樂的追求。晚年時，他又失去了聽力。這對于一個音樂家叫來說，是最無法接受的事了。但他仍然堅持了下來。聽不見音樂，就用牙咬著小木棍，抵著鋼琴，來感受那微弱的旋律。手上起了層層的老繭，嘴角一次次的磨破，那殷紅的鮮血滴再象牙琴鍵上，想來都使人觸目驚心。但他仍咬牙堅持著，扼住命運的咽喉，寫下了不朽的篇章。 如果說比爾·蓋茨沒有堅毅的品質，那他也許只是一個靠微薄薪水勉強度日的小職員：如果說貝多芬因失去聽力就放棄音樂，那么他也許會淪落街頭。正是由于這些挫折，帶給我們以奮發向上的力量，如今才會有這么多動人的篇章。 所以，挫折也是一種幸福。 【篇七：挫折也是一種幸福】 當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他；當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢面對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會越來越糟糕，只有去面對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會迎刃而解！~ 觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自己的失敗和挫折用另一種眼光去看待，才會有偉大的成就，這種眼光是樂觀，這種感覺就是幸福。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白這首鏗鏘有力的詩，寫出了他的信念：一定會越過大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關看成是一個超越，那么自己就會有幸福的感覺。 海倫凱勒，一生都過著無光無聲無語的日子，終日生活在黑暗寂靜的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來了光明，讓每一個人都為之動容，他靠的是毅力來挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。 所以當我們失敗時，當我們遇到挫折時，當我們想退縮時，想想這些人，想想這些“幸福”的滋味，相信，一定可以沖過任何坎坷失敗，一定會笑著面對挫折，因為，我們的心中知道：挫折，其實也是一種幸福！ 【篇八：挫折也是一種幸福】 總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽不見、看不見，卻學會了十一國的語言；霍金因身體有疾病。卻完成了《相對論》……他們因挫折更努力。 也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開始學走路時，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過；一些大學生，因第一次就業失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。 那么，挫折到底是什么？其實，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過它，目的地就會離你更近一步。 因挫折而跌落的人們，你們有沒有想過挫折，也是一種幸福呢？ 很多人曾經說過：“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類的話語。揭示，挫折也是一種幸福。 我清楚記得——小時候學溜冰。 那個時候溜冰場上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問題就出現了，我無論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵我，哥哥姐姐們，也過來說要帶我玩，我卻因此抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因為年幼的我讀出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒有人時，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步。可就是這樣，我邁出了一步就摔倒了，連續摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢不對，腦海里涌現出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動自己的步子，意外出現了，我成功了！我逐漸加快速度，滑得也越來越好。我戰勝了，一個人生的絆腳石。 換一種態度去看待挫折，就會發現挫折并沒有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。
挫折也是一種幸福作文(6)
挫折也是一種幸福
本文是關于初中作文的挫折也是一種幸福，感謝您的閱讀！
當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他；當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢面對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會越來越糟糕，只有去面對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會迎刃而解！~ 觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自己的失敗和挫折用另一種眼光去看待，才會有偉大的成就，這種眼光是樂觀，這種感覺就是幸福。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白這首鏗鏘有力的詩，寫出了他的信念：一定會越過大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關看成是一個超越，那么自己就會有幸福的感覺。 海倫凱勒，一生都過著無光無聲無語的日子，終日生活在黑暗寂靜的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來了光明，讓每一個人都為之動容，他靠的是毅力來挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。 所以當我們失敗時，當我們遇到挫折時，當我們想退縮時，想想這些人，想想這些“幸福”的滋味，相信，一定可以沖過任何坎坷失敗，一定會笑著面對挫折，因為，我們的心中知道：挫折，其實也是一種幸福！
挫折也是一種幸福作文(7)
關于挫折的作文：挫折也是一種幸福
20XX年的一天，一場突如其來的車禍，毀壞了他幸福的家庭，也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎。這場讓人們始料不及的車禍，讓他喪失了他最愛也最需要的父母，也讓他失去了他用來早操場上跳躍。用來在人生道路上飛奔的一雙腳。當他醒來的那一刻，他發瘋似的尋找著他的父母，也發瘋似的垂打著那雙已經沒用的腳！護士。醫生怎么也阻止不了他那種“瘋狂的精神”，任由他那樣發瘋。他的行為，讓醫院的沒一個人都提心吊膽的，連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走。醫院像死一般的寂靜，惟獨聽見他撕心裂肺的哭聲…… 他那種瘋狂的精神，被媒體炒的狒沸騰騰，讓人不想知道都難啊！通過媒體的報道，立刻引來全國各地人們的關心關注。電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了。可是還是制止不住他的瘋狂。！他所在的醫院，每天都會被人們圍得水泄不通，好象是來觀看一場“瘋狂”的電影，但是人們臉上都掛著焦急……緊張……都默默地等待他演完這場戲，這樣的場景連續幾天后，他也漸漸的平靜下來，也漸漸地面對現實，也漸漸地接受了一切挫折。他開始奮發向上，努力學習！媒體曾采訪他時，問他“是誰讓你走出了那樣大的陰影？”他面如平靜，切帶著淡淡笑容地回答媒體：“是醫生告訴我要堅強；是大家告訴我要對得起死去的父母；是挫折告訴我要克服一切困難，包括它(挫折)。” 其實，如果你用心去克服挫折，去面對挫折，那我相信再大的困難，再大的挫折都會被你的堅強擊退！它們(挫折)也會為你感到高興的！那時候，挫折對于你來說不也是一種幸福嗎？
挫折也是一種幸福作文(8)
挫折，也是一種幸福_600字
總有這樣的一種人：海倫凱勒因聽不見、看不見，卻學會了十一國的語言；霍金因身體有疾病。卻完成了《相對論》…… 他們因挫折更努力。
也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開始學走路時，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過；一些大學生，因第一次就業失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。
那么，挫折到底是什么？其實，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過它，目的地就會離你更近一步。
因挫折而跌落的人們，你們有沒有想過挫折，也是一種幸福呢？
很多人曾經說過：“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類的話語。揭示，挫折也是一種幸福。
我清楚記得——小時候學溜冰。
那個時候溜冰場上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問題就出現了，我無論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵我，哥哥姐姐們，也過來說要帶我玩，我卻因此抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因為年幼的我讀出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒有人時，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步。可就是這樣，我邁出了一步就摔倒了，連續摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢不對，腦海里涌現出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動自己的步子，意外出現了，我成功了！我逐漸加快速度，滑得也越來越好。我戰勝了，一個人生的絆腳石。
換一種態度去看待挫折，就會發現挫折并沒有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。
挫折也是一種幸福作文(9)
挫折也是一種幸福
本文是關于高中作文的挫折也是一種幸福，感謝您的閱讀！
挫折也是一種幸福 山東省沂源縣沂源一中 高（一）劉繼圓 幸福，顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來，幸福是一個人擁有自己想要的，并對它持有一種滿足的形態。 現在社會中，可以說是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作，對錢看得非常的重要，可是，卻忽視了自己最寶貴的財富——親情。 前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續劇。它的劇情是根據發生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了現在生活中的種種問題。 這部電視劇描寫的是一對夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的白眼，也為了讓自己的家人能夠過上富裕的生活，他把自己的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接?而來。兒子被岳母溺愛的不成樣子，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開始貪圖享樂，最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒有沉淪，而是尋找措施彌補，最終出現了劇中溫馨的一幕…… 在我看這部電視劇之前，我認為挫折就是痛苦，就是磨難。沒有什么幸福可言。但現在我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福。” 自己在學習或社會生活中一定避免不了對自己身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認清事實與感悟生活的一次絕佳的機會。 在挫折中，我們也許會變得沉淪，會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵，因此我們還會去對生活充滿信心，同時，我們也會感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情，并會對他們有一種更高層次的領悟。所以說，挫折也是一種幸福。 挫折也是一種幸福并不是荒謬，也不是一種虛偽，而是人在生活中的一種境界極高的體會。 指導教師：劉余張成珍
挫折也是一種幸福作文(10)
挫折也是一種幸福精選作文當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他；當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢面對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會越來越糟糕，只有去面對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會迎刃而解！ 觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自己的失敗和挫折用另一種眼光去對待，才會有偉大的成就，這種眼光是樂觀，這種感覺就是幸福。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白這首鏗鏘有力的詩，寫出了他的信念：一定會越過大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關看成是一個超越，那么自己就會有幸福的感覺。 海倫凱勒，一生都過著無光無聲無語的日子，終日生活在黑暗沉寂的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來了光明，讓每一個人都為之動容，他靠的是毅力來挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。 所以當我們失敗時，當我們遇到挫折時，當我們想退縮時，想想這些人，想想這些“幸福”的滋味，相信，一定可以沖過任何坎坷失敗，一定會笑著面對挫折，因為，我們的心中知道：挫折，其實也是一種幸福！
挫折也是一種幸福作文(11)
挫折也是一種幸福作文600字導讀: 第一篇 2006年的一天，一場突如其來的車禍，毀壞了他幸福的家庭，也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎。這場讓人們始料不及的車禍，讓他喪失了他最愛也最需要的父母，也讓他失去了他用來早操場上跳躍。用來在人生道路上飛奔的一雙腳。當他醒來的那一刻，他發瘋似的尋找著他的父母，也發瘋似的垂打著那雙已經沒用的腳!護士。醫生怎么也阻止不了他那種“瘋狂的精神”，任由他那樣發瘋。他的行為，讓醫院的沒一個人都提心吊膽的，連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走。醫院像死一般的寂靜，惟獨聽見他撕心裂肺的哭聲…… 他那種瘋狂的精神，被媒體炒的狒沸騰騰，讓人不想知道都難啊!通過媒體的報道，立刻引來全國各地人們的關心關注。電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了。可是還是制止不住他的瘋狂。!他所在的醫院，每天都會被人們圍得水泄不通，好象是來觀看一場“瘋狂”的電影，但是人們臉上都掛著焦急……緊張……都默默地等待他演完這場戲，這樣的場景連續幾天后，他也漸漸的平靜下來，也漸漸地面對現實，也漸漸地接受了一切挫折。他開始奮發向上，努力學習!媒體曾采訪他時，問他“是誰讓你走出了那樣大的陰影?”他面如平靜，切帶著淡淡笑容地回答媒體：“是醫生告訴我要堅強;是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難，包括它(挫折)。” 其實，如果你用心去克服挫折，去面對挫折，那我相信再大的困難，再大的挫折都會被你的堅強擊退!它們(挫折)也會為你感到高興的!那時候，挫折對于你來說不也是一種幸福嗎? 第二篇 世上沒有十全十美的人，一個人既有優點也有缺點，有成功就有失敗。“勝敗乃兵家常事”， 成功能讓人感到幸福，滿足;同樣，失敗也可以讓人感到幸福，只不過是另類的幸福。 在我三年級的時候，學校組織了一次書信比賽。我也參加了，即因為自我感覺不錯，還因為老師說過我寫作不錯。我的自大使我放松了警惕，沒有認真準備。結果我竟然一敗涂地，連個鼓勵獎也沒撈到!!! 我失望極了，當我看見自己的同學拿著獎品和獎狀開心得笑時，我仿佛墜入了千年冰窟 冷得連哭出的眼淚都結成冰晶了。 這一次慘痛的經歷，讓我悲痛欲絕。它無時不刻的撞擊這我那弱小的心靈，我決心改掉自大的壞毛病，從那之后，我理解了一句“驕傲使人落后”。 當我上初一時，我迎來了可以一雪前恥的機會。雖然他不再是作文比賽，而是一場關于“五四青年節”的演講比賽。 我寫了了一篇演講稿《打造魅麗校園》，我先把它背了下來，再根據我的老師的指導將感情融入了進去。我抽出一切空余時間來練習，家里也煉，學校里也煉。同時，我也在學習，怎樣將這次演講做好。我不僅在為自己演講，我還在為所有同學演講，我要說出自己的心聲! 終于，到了那可讓人激動人心的時刻，我踏上了舞臺。那時，我才知道緊張是什么滋味。我默默的安慰自己，‘別怕，我能行’! 可我卻發現自己個子太矮，夠不著話筒，臺底下一片哄笑，我很害怕，但當我看見同學們對我期望的眼神，我勇敢地開始了。在宣布答案之前，我無比的緊張生怕自己會失敗。 揭曉答案了。當主持人宣布答案時，我開心的就差跳起來了。我是第一名，第一名耶! 評委老師對我說‘我欣賞你的沉著與冷靜’我突然又慶幸剛剛的“哄笑”了，正所謂禍福相依。 勝利的碩果的確誘人，但失敗的苦果有時更誘人，因為他會提醒你，下一次一定要做好。
挫折也是一種幸福作文(12)
挫折也是一種幸福當你面有一塊石頭，你不愿意搬走他；當一片烏云籠罩在你頭頂，你不敢面對他，當一座巨山佇立在你面前，你不敢攀登他，當遇到挫折后，你不愿解決它。如此下去，生活會越來越糟糕，只有去面對，只有去挑戰，只有把它當成幸福甜蜜的事情去做，那么一切困難都會迎刃而解！ 觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也：這些人，正是因為把自己的失敗和挫折用另一種眼光去看待，才會有偉大的成就，這種眼光是樂觀，這種感覺就是幸福。 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白這首鏗鏘有力的詩，寫出了他的信念：一定會越過大海，到遍尋的一片光明的地方”這不僅是他的信念，而他是把眼前的一道道難關看成是一個超越，那么自己就會有幸福的感覺。 海倫凱勒，一生都過著無光無聲無語的日子，終日生活在黑暗寂靜的日子里，可想而知他的世界里有多少黑暗和恐懼，而他最終卻成為了著名的女作家，在黑暗的世界里給全世界帶來了光明，讓每一個人都為之動容，他靠的是毅力來挑戰困難，把挫折當成是別樣的幸福。 所以當我們失敗時，當我們遇到挫折時，當我們想退縮時，想想這些人，想想這些“幸福”的滋味，相信，一定可以沖過任何坎坷失敗，一定會笑著面對挫折，因為，我們的心中知道：挫折，其實也是一種幸福！
挫折也是一種幸福作文(13)
挫折也是一種幸福時間：2017-06-06 22:11:56 | 作者：曾浩
人的一生不可能事事幸運，時時順暢。成功與挫折構成了人生不同尋常的兩個音符。正如江水有了礁石的阻隔，潮起洶涌澎湃，潮落也是一種蕩漾只要你心中的漣漪時時都勾勒出美麗的銀圈，那又何必在意潮起潮退，花開花落呢？
我們將要歷時面對的是一座座高峰，觀望永遠是一種停滯，攀登才是一種前進。如越王勾踐“臥新嘗膽”，倍受屈辱與痛苦，終于一舉滅吳。又如羅曼。羅蘭所說：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新源泉。”我們要樹立不畏挫折的意志，堅強地戰勝挫折。
在中外歷史上，那些取得偉大成就的人，大都是歷經艱辛，不懈奮斗的人。天底下沒有人能夠隨隨便便地成功，空等那天上掉下的意外收獲，只會消蝕你的進取心，只會使你沉沒于徒勞的自編幻境中，只會使你同那守株待兔一樣可笑，古人言：“刀不磨要生銹，水不流要發臭”沒有經歷過風雨的挑戰，勾勒出的彩虹都不是完美的，沒有經歷過挫折就成功，那這成功又有何意義呢？沒有經歷過磨難的人生，這人生就缺少花環。所以，把挫折、痛苦，失敗當作是一種幸福，它能夠增長人的知識才干，使人煥發出前所未有的力量；激發人的進取心，磨練人的堅強意志。只有經歷過風雨洗禮的人生的花朵才是最燦爛的。
挫折也是一種幸福，也是成功的連接點，也是人生七彩畫卷中的一幅畫。笑對挫折，笑對人生，走過一次無憾無悔的人生。
挫折也是一種幸福作文(14)
挫折也是一種幸福
挫折也是一種幸福，許多人聽了覺得十分奇怪，挫折這么就成了幸福了，有了挫折十分痛苦，哭都還來不及呢，還會是幸福嗎?
但是，我就不這么認為，挫折對某些人來說的確不是什么幸福，許多人受到挫折之后，從此奮斗泯滅，一蹶不振，郁郁終生。但是挫折同時也是一種壓力，壓力有了，自己的生活節奏緊張了，開始把壓力轉換為動力時，這個人的前途可能無可限量。
且不說此人成就以后有多高，至少面對挫折，戰勝挫折是一種磨練，使自己的心得到鍛煉，一如既往地走下去，向來成功也就在你面前揮手。
有的人聽了，不以為然，可是事實勝于雄辯，古往今來，有哪個成功的名人沒有面對挫折，把挫折化為動力從而升華自己?如果陳景潤，霍金，貝多芬啊等等，哪個不是面對過失敗的挫折，哪個不是遭遇到可怕的經歷?但是困難并沒有把他們嚇倒，反而成了一種幸福，讓他們成功地邁向知識的領域。
有人說，那太偉大了，平常人做不倒。那是不是大挫折才會成就人才呢?答案是否定的。生活中的挫折特可讓我們成為人才，如考試落第，受到責罵等挫折也可化為動力。考試失敗了，想想自己錯在哪里了，從而改正，下次便會成功。受到責罵了，向向自己的過錯，反省改正后便會健全自己的人格，成為優秀的學生。
正確的挫折，會使我們前進。但有的人一味向單憑自己的力量飛上藍天，受到挫折后依然不解，這是愚蠢的。空想帶來的挫折是為了弄醒你，并不是固執地堅持錯誤下去會成功。可見你愚蠢帶來的挫折是讓了不讓你再蠢下去。
挫折也是一種幸福，正確對待，勇敢面對，這個幸福會帶來成功。反之，面對挫折一蹶不振，其下場是十分可悲的。所以這挫折，想變幸福還是災難，就看你面對的態度了。
挫折也是一種幸福作文(15)
挫折也是一種幸福作文8篇
篇一：挫折也是一種幸福
挫折也是一種幸福
只要受到挫折就會被挫折永遠包圍,纏繞..怎么也甩不掉它!可是有人想過嗎?其實挫折也是一種幸福啊!它可以鍛煉你的意志,它可以讓你脆弱的心靈變的堅硬! 2020年的一天,一場突如其來的車禍,毀壞了他幸福的家庭,也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎.這場讓人們始料不及的車禍,讓他喪失了他最愛也最需要的父母,也讓他失去了他用來早操場上跳躍.用來在人生道路上飛奔的一雙腳.當他醒來的那一刻,他發瘋似的尋找著他的父母,也發瘋似的垂打著那雙已經沒用的腳!護士.醫生怎么也阻止不了他那種”瘋狂的精神”,任由他那樣發瘋.他的行為,讓醫院的沒一個人都提心吊膽的,連窗外平時唧唧喳喳的小鳥也被嚇走.醫院像死一般的寂靜,惟獨聽見他撕心裂肺的哭聲.......
他那種瘋狂的精神,被媒體炒的狒沸騰騰,讓人不想知道都難啊!通過媒體的報道,立刻引來全國各地人們的關心關注.電視臺的電話都快被這些熱心的朋友給大爆了.可是還是制止不住他的瘋狂.!他所在的醫院,每天都會被人們圍得水泄不通,好象是來觀看一場”瘋狂”的電影,但是人們臉上都掛著焦急...緊張....都默默地等待他演完這場戲,這樣的場景連續幾天后,他也漸漸的平靜下來,也漸漸地面對現實,也漸漸地接受了一切挫折.他開始奮發向上,努力學習!媒體曾采訪他時,問他”是誰讓你走出了那樣大的陰影?”他面如平靜,切帶著淡淡笑容地回答媒體:”是醫生告訴我要堅強;是大家告訴我要對得起死去的父母;是挫折告訴我要克服一切困難,包括它(挫折).”
其實,如果你用心去克服挫折,去面對挫折,那我相信再大的困難,再大的挫折都會被你的堅強擊退!它們(挫折)也會為你感到高興的!那時候,挫折對于你來說不也是一種幸福嗎?
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。
1914年12月的一個深夜，愛迪生的制造設備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發明家說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始。”
愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰勝自己。
坎坷也好，挫折也好，對于一個人來講，要戰勝它首先要戰勝自己。困難算什么？痛苦算什么？不幸又算什么？一生孤苦不幸的貝多芬在雙耳失聰之后，仍不忘告誡自己：要扼住命運的喉嚨。海涅生前最后8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的“墳墓”里，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。意大
利旅行家馬可。波羅曾蒙受牢獄之災，但他沒有一蹶不振，他就是在熱那亞的監獄里口述出那蜚聲世界的《馬可。波羅游記》。他們的勇氣產生于斗爭中，產生于同困難的頑強抗爭中。
直面挫折：
一個真正的強者，只能被摧毀，而不能被打敗。——海明威
黎明之前最黑暗，勝利之前最渺茫。
挫折并不等于失敗，真正的失敗，是自己失去信心，失去成功的勇氣。 什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生
我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林 肯 珍愛生命：
1、明日復明日，明日何其多!
2、少壯不努力，老大徒傷悲
3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫
4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞
6、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
——朗費羅
近年來，中學生自殺事件時有發生，由于心理問題引發的自殺事件時有報道，一次次血的教訓讓社會震驚、讓老師震驚，它已成為世界性的公共衛生事件。作為一名老師有必要對學生進行心理疏導和挫折教育，消除脆弱的心理，讓他們健康成長。
一、認識挫折，珍愛生命
生命是世界上最寶貴的財富。生命是不可復制，不可替代的，生命對于一個人來說只有一次，生命是非常脆弱的。人生活在社會這個群體中，難免不遇到挫折，挫折是人生的必修課，一個人在成長的道路上肯定會經歷一次次跌倒，一次次爬起，切不可因
一時沖動，而選擇輕生。明代的著名醫學家李時珍曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑，在挫折的打擊下，他轉而發憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。
挫折是一所最好的大學，給生命一些坎坷和挫折，不但不影響生命的成長，反而可使生命拼命向下扎根，從而使生命之樹枝葉繁茂。世界著名作曲家貝多芬，一生經歷了數不清的磨難，然而他沒有向命運屈服，他說“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒”。貝多芬一生沒有建立家庭，二十六歲耳聾，晚年全聾，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，更沒有想到死，反而更加激發了他的創作熱情，一生創作了大量的充滿時代氣息的優秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》，鋼琴協奏曲《月光》等等。
我們如今生活的時代，是一個充滿競爭和挑戰的時代，如果在學校中不經過挫折的洗禮，沒有正確對待挫折的思想，就像溫室里的花朵，一遇到霜凍就不知所措，有的選擇逃避。據報道，深圳富士康在深圳共有42 萬多名員工， 85％以上是80后和90 后。這些新生代農民工占外出打工人數的60%，他們受教育程度和職業期望值很高，渴望融入城市社會，在中學畢業后就進城打工。當他們有幸進了世界500 強企業——富士康之初，很有成就感，但是城市在很多方面還沒有完全做好接納他們的準備，高
速運轉的現代生活，讓越來越多的人背負了沉重的壓力，這些年輕人遇到事情后容易急躁，甚至走向極端，以至于接連發生13起跳樓事件，這些沉甸甸的數字令人震驚。其實冷靜下來后會發現事情并沒有那么糟糕，完全可以找出解決問題的辦法。
二、直面挫折，積極歸因
一些學生性格較內向，少言寡語，很少與人溝通，學習壓力大，認識上無知、幼稚，在外界有一點點刺激下，就會離家出走甚至自殺。就其原因一方面，現今的孩子大多在長輩的呵護下，過著衣來伸手、食來張口有求必應的生活，幾乎所有的事情都有家長代勞。因此，生活中稍微遇到一點困難，就顯得六神無主，當愿望得不到滿足時，內心極度虛弱，情緒不穩定，表現出逃避、抗拒、攻擊等反常現象，從而造成不能正視現實生活中的波動與挫折，影響其人格的發展和完善。另一方面是學校教育的缺失。近年來應試教育雖然開始向素質教育轉軌，但大多數學校并沒有把握素質教育的精髓，僅限于培養學生的音體美特長，以為這就是素質教育，而忽視心理品質的教育。
三、面對挫折，尋求對策
人總會遇到挫折，感受到壓力，體驗到憤怒、痛苦、無奈、傷心等不良情緒。既然挫折不可避免，我們就應該從容面對，找到戰勝挫折的方法。
第一、做深呼吸
在遇到挫折，感到無力時，一個最簡單易行的方法就是深呼吸。人在緊張時往往會下意識的屏息呼吸，血液中的氧氣反而減少了，而人的大腦需要充分的氧氣供應才能正確思考，所以，人在緊張時，可能會做出一些不加思考的錯誤反應，如罵人和打架等。在緊張時，先不要做反應，而是深深地吸幾口氣，這樣一來有了思考的時間，二來也給大腦補充了營養。
第二、通過運動排解心中不悅
適度的運動可以促進血液循環，平衡血壓、增進心肺功能，讓人健康有活力。運動不僅有以上功能，它最神奇的地方在于運動會增加腦內釋放出β腦內啡，這種物質是人體天然的鎮定劑，可以幫助平衡心緒，可以給你好心情，所以不要忘了多運動。
心情不好、壓力大時千萬不要把自己悶在角落里，一定要走入人群，轉移壓力，或者走進大自然，呼吸新鮮空氣，煩躁的情緒可以有效得以控制。
第三、學會宣泄
找個沒人的地方，大喊幾聲或大哭一場，讓情感得到盡情宣泄。喜歡音樂的可以把聲音放大，讓音樂來排解心中不悅；主動把挫折或心中的郁悶向親人、好友、老師、同學傾訴，爭取別人的諒解、同情和幫助，或者聽聽別人的安慰和建議。一番宣泄后能緩解壓抑的心情，消除積郁，減輕痛苦，克服消極心理。
第四、學會自我激勵
篇二：遭受挫折也是一種幸福
遭受挫折也是一種幸福
一處湖水，表面上十分平靜。但也會被風和小石子激起白色的浪花。一只雄鷹，在它能遨游藍天之前，也一定避免不了挫折和失敗。 冰心奶奶曾經說過這樣一句話：“ 成功的花， 人們只驚羨她現時的美麗， 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 ”成功，是飽經挫折后的花朵，是汗與血的結晶。人的一生中肯定也會遇到許許多多挫折，沒有經歷挫折的人，就無法成為生活中的強者。所以，遭受挫折也是一種幸福。 記得還在一二年級的時候，我的字可以說是“墻頭草，兩邊倒”。作業也不怎么工整。我們家又不太富裕，那時我已經在學小提琴了，如果再學一樣，憑著爸爸在單位賺的一點兒錢，估計連生活都供應不了。所以，在二年級的暑假，我就開始了“轟轟烈烈”的“自學”旅途。我每天都要練到半夜三更，中指磨出了老繭，手指也出了血。在這樣的練習中，挫折總是阻礙著我通像成功的道路。我也有想過放棄，但還是控制住了。終于，“功夫不負有心人”，現在，我的字有了明顯的提高。挫折，是我在充實中不斷成長。 期末模擬考時，我幾乎要滑到90分的邊界。這種挫折在我心中由憂郁和痛苦而變成無限地勇氣。一次沒考好，沒關系，只要下次考好就行！在剩下的僅僅幾天時間里，我就開始努力學習，就算我的思想又飄到了幻想的夢境里，我也會提醒自己馬上回過神來。我把幻想關進了秘密寶箱，盡管幻想是我難以割舍的愛好。在挫折的不斷錘煉下，我在期末考奪取了三科滿分的好成績。挫折，使我從失敗當中找回了自信。挫折，使我感受到了幸福。 人生之路崎嶇而又迷茫。如果說成功是一座美麗的花園的話，那么，挫折就是攔在我們通往成功花園路上的絆腳石。每摔倒一次，你就會前進一步。如果沒有挫折的絆腳石，你就會茫然失索。 其實遭受挫折也是一種幸福和享受..........
篇三：作文例文：——也是一種幸福
被嘮叨也是一種幸福
“鈴鈴鈴……”隨著鬧鐘的鈴聲，一個女高音在我的房間里喊道：“起床了，不然就要遲到了……”這一聲，促使我的頭腦迅速清醒。
起床后，一席話又向我撲來：“快點，用溫水漱口，牛奶已經熱好了，放在桌子上，書包也收拾好了……”我聽得暈頭轉向，好不容易熬到出家門，又一陣“大雨”襲來：“來，擦點油，防止皮膚干裂；戴上手套，別凍著；天冷，路上滑，騎車要小心……”
中午回家，又是一陣“雨點”：“快，來吃飯，你現在正是長身體的時候，功課又多，多補充點營養……”
剛放下筷子，媽媽又來了：“快睡午覺，不然下午上課容易犯困，到上學時間，我會叫你。”
晚上回家，就更別提了，一大堆話，更是讓你耳中磨出繭來。飯桌上，爸媽的“教育”又開始了：“你要好好念書呀！初三這一學年可是最要緊的時候了，你的命運也就把握在你的手里了，多吃點苦，沒關系，要知道，現在多吃一點苦，將來就能多享點福。我們也不天天看著你，關鍵是要靠你自覺……”
快要睡覺時，媽媽又進來了，端來一杯熱牛奶，坐在床沿上。我心中一驚：一場“暴風雨”將要來臨了。果然不出我所料，一大堆話又來了：“今天考試了嗎？老師問你問題了嗎？和同學相處得好嗎？上課聽得懂嗎？聽不懂就要問，知道嗎？……”一連串的問題，讓我感到招架不住。等到我一一回答之后，她才離開。正當我準備打開書本時，媽媽又突然轉過身，叮囑我說：“睡覺之前把牛奶喝了，晚上不熬得太遲，明天還要上學。”直到我頭點得快抬不起來的時候，她才關上了房門。
媽媽，多少次，我心中埋怨你，總是覺得你太“哆嗦”，可當我一次次戰勝挫折，一次次獲得老師的表揚，都得感謝你的“嘮叨”。
“嘮叨”也是一種愛，擁有“嘮叨”，我感到很幸福。
這也是一種幸福
不是每一份愛都許得起 “山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言；不
是每一份情都需要經受“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”的生離死別；涸轍之魚，相濡以沫，這也是一種幸福。
——題記
爸是醫生，媽是護士。兩人都在同一所醫院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車去上班，又一同回來。
然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。
他們的愛情，太平凡，太普通；他們的婚姻，太匆忙，太急迫。這樣的愛情，這樣的婚姻，又怎能擔得起“幸福”這樣一個甜蜜的詞匯呢？
在我看來，要愛，便當如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛，便當如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛，便當如張愛玲之于胡蘭成，敢愛敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經愛過而痛徹心扉的幸福嗎？ 然而媽聽完我的話后，笑著拍著我的頭，說：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢。”說完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來，幸福流了滿地。
真的嗎？難道是我自己一直都錯了，一直都不明
白他們所謂的幸福，那些被我跟生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈劃上等號的“幸福”，一直就在他們身邊嗎？ 我開始尋找，尋找幸福。我看見媽生病時，爸爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，一口一口喂著她，又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。媽那因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽光般的燦爛。
我看見媽閑來無事時，為爸梳頭，梳著梳著便感嘆：“唉，怎么這么多白頭發了。”爸便回頭一笑：“不都老了嗎？”接著兩人便笑開了，彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。
我看見媽上班回來，說著：“好累啊，還要做飯。”剛剛才喊累躺在沙發上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙。”
我還看見……
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來熟悉的旋律。我想我已經明白了，爸和媽的幸福，在平凡的日常生活中，在瑣碎的柴米油鹽里，也在那條他們一起走了二十年的路上。
不是每一份愛都需要“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷；執子之手，與子偕老，這也是一種幸福。
放棄也是一種幸福
當我仰望燦爛的星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁想：有時候，應該學會放棄，因為放棄也是一種幸福。
“抱守殘缺”是茍且者額頭丑陋的皺紋；而“果斷放棄”是豁達者嘴邊甜甜的酒窩兒，跟隨著甜甜的幸福。
放棄是一種幸福。唯有放棄了溫暖宜人的春天，你才能擁抱碩果累累的金秋；唯有放棄了童稚和無知，你方能擁有成熟和睿智；唯有放棄小橋流水，你才能游進浩瀚大海。
放棄是一種幸福。算盤要想具有運算功能，必須放棄多余的算珠；你向往山居的清凈，就必須放棄都市的繁華；你希望走遍千山萬水，就必須放棄鄉土鄉音的溫馨和柔美……
學會放棄，不要用奢求的碎石填補不盡完美的人生大廈，以免使它傷痕累累。
人生的小舟若負載太多，就容易在風雨中傾翻。這時，你必須放棄多余的包袱，去攀登勝利的高峰。
