少先隊隊旗16篇
少先隊隊旗(1)
少先隊及隊旗簡介
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。
隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。
少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。
大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內為紅色）。可用布、綢、緞或其他質的材料制作。
中隊旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬（顏色同大隊旗）在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢制作。
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從上世紀初的勞動童子團算起，已有接近100年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業做出貢獻。從1921年中國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。
少先隊隊旗(2)
少先隊隊旗，隊徽
隊旗中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。中隊旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。 隊徽 由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
少先隊隊旗(3)
少先隊隊旗的由來
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。 少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。 大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內 為紅色)。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
少先隊隊旗(4)
隊旗敬禮動作要領
①持旗立正
旗手持旗立正時，要“三挺一瞪”，挺頸、胸、膝，瞪大雙眼，兩腳成60°。旗桿末端緊靠右腳小趾根戳于地面。右臂自然下垂。右手于旗桿后掌心向下、“虎口”向前，旗桿靠在虎口“谷”底，指尖向下，將旗桿夾于“虎口”之中。右手稍內扣，拇指根貼攏褲兜處（即右腿外側前）。旗桿上部對準右腋，垂直于地面。稍息時，旗桿末端位置不動，右臂放松將旗桿稍向側前傾出。
②端旗敬禮
口令：“敬禮！”
要領：“端旗過程”和“端旗定勢”
△ 端旗過程
分解動作1：右手將旗桿垂直向上提起，手型變化成握桿，腕內旋使手背向前，右手提至與肩同高，旗桿對準右腋，旗桿下部貼緊右褲兜。同時，左手緊靠右手下方握桿，左腕貼于右胸。旗桿保持垂直。
分解動作2：左手握桿不動，左腕貼緊右胸。右手放開，沿旗桿下垂，虎口向左握住旗桿近末端，此時右手距旗桿末端約10厘米（一拳）。旗桿垂直。
分解動作3：左右手同時動作：右手握桿向上提至褲兜口上部，右臂成叉腰狀，右手腕直；與此同時左手握桿向前推至與肩同高，左臂稍彎曲，手、肘、肩水平，旗桿對準右腋，前傾與地面成45-50度角。
③端旗禮畢
口令：“禮畢！”
要領：禮畢時，按上述端旗敬禮動作的相反順序還原，旗手恢復“持旗立正”姿勢。
●隊旗敬禮訓練注意：
①旗手持旗立正時，不可曲臂握桿，更不得手握旗面。
②“端旗過程”中兩手把位要準確：右手第一把位即“執旗立正”時，右臂自然下垂手抓旗桿的位置；右手第二把握即“端旗過程”分解動作②，距旗桿末端約10厘米的位置。左手僅一個把位，即“端旗過程”分解動作①，左手緊靠右手下方握桿。任何一只手都不可在旗桿上滑動。
③“端旗定勢”時，旗桿保持對準右腋，朝向正前方，與地面的角度保持在45-50度。
④“端旗禮畢”時，旗手保持昂首挺胸姿態，不得低頭。旗桿末端落在規定位置，防止扎腳。
⑤“隊旗敬禮”動作稍有難度，是少先隊禮儀各項技能之中的難點。需要對全校大、中隊旗手加強訓練。
少先隊隊旗(5)
少先大隊隊旗
少先隊中隊隊旗
大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。大隊旗旗桿長2、1米（中學少先隊可以到2、2米）。
中隊旗長 8 0厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。中隊旗旗桿長 1、8米（中學少先隊可以到2米）。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
少先隊隊旗(6)
讓少先隊隊旗色彩更鮮艷
中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的，并委托共青團直接領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊，少先隊是少年兒童教育的重要力量，是學校教育不可缺少的得力助手。
本人自2002年3月擔任少先隊大隊輔導員以來，自知責任重大，因此一直努力工作，通過向有經驗的中隊輔導員學習、請教并閱讀各方面有關少先隊的資料，開展各項有意義的活動，努力使我校的少先隊建設邁上一個新臺階。幾年來，在我的帶領下，我校少先隊工作顯得有條不紊，各中隊都積極配合我的工作，校園內處處生機勃勃，個個隊員洋溢著積極向上的笑臉。2004年7月，本人被評為棗園鎮優秀少先隊輔導員，同年10月份，本人又在縣首屆輔導員技能技巧大賽中，獲得“能手獎”，同時被評為“十佳”少先隊輔導員，本人所撰寫的論文《農村娃的愛國情》在團中央的《輔導員》雜志上發表，也因此我校少先隊被評為縣級“優秀少先大隊”，這是對我本人工作的充分肯定，但我并沒有因此而驕傲，相反的是我更以十倍的努力投入到工作中去，因為我的目標就是建設一支具有特色的少先隊組織，為培養新一代社會主義接班人打下一個良好的基礎。我主要通過以下措施開展少先隊工作：
一、我本著少先隊組織要按照“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”和“樹立創作的志向、培養創作的才干、開展創造性活動”的精神，貫徹“把全體少年兒童組織起來”的組織發展方針，通過特有的組織教育、豐富多彩的活動和隊員們當家作主的民主的集體生活，讓少年兒童從小接受基礎的共產主義教育，為培養他們成為有理想、有道德、有知識、有體力，立志為人民、為祖國做出貢獻的新一代新人打下良好的基礎。
二、通過開展各項有意義的活動達到教育的目的：
1.??愛祖國，學習先鋒：每周一的升國旗儀式是對少先隊員進行愛國主義教育的有力措施，教育少先隊員愛祖國、愛社會主義現代化建設事業，知道黨的改革開放政策好，擁護社會主義制度，知道今天的幸福生活來之不易，應該發奮學習，將來為建設祖國貢獻自己的一份力。教育少年兒童珍惜中國少年先鋒隊的光榮名稱，學習、繼承中國共產黨的光榮傳統；向革命先輩、英雄楷模、先進人物學習，學習他們獻身祖國和人民的崇高精神和追求真理、探求新知、實事求是、勇于創新的科學精神。
2. ????根據農村小學的特點，開展春游活動，在活動中設置各項集體節目，再進行評比，培養少年兒童熱愛隊組織的情感和集體主義觀念，增強少先隊的榮譽感和責任心，建設奮發向上、團結友愛、民主的少先隊優秀集體。
3. ????熱愛科學，努力學習；開展風箏節活動，在放飛理想與希望的同時，開發智力。風箏是我國傳統文化藝術，在繼承傳統民族文化的同時，大力發揚、創新，鍛煉學生觀察、想象、獨立思考、實踐、探索、創新的能力。
4. ????根據農村小學的特點，本人還組織少先隊員開展小種植、小飼養、小制作、小實驗等愛科學、學科學、用科學活動，鍛煉學生的創造才干，培養科學精神。
5. ????抓住突發事件，及時組織隊員學習，達到教育的目的，且收到良好的教育效果。例如：（1）“非典”期間，及時組織少先隊員利用板報、宣傳欄等形式學習有關預防“非典”的健康知識，并付諸于行動。（2）“神舟”五號上天時，及時組織學習英雄人物的先進事跡，學習中國的偉大，樹立做“了不起的中國人”的思想。
6. ????與少先隊員們談心、交流，了解他們的所思所想，完善自己的工作，本人經常組織少先隊員們參加社會公益性活動，例如每周都去敬老院打掃衛生，幫助孤寡老人干些力所能及的活，表演些精心編制的節目，給他們送去溫暖快樂，讓孤寡老人們能安享晚年。
7. ????主題隊會的開展。我校各中隊每月都有一次主題隊會，在隊會中，同學們暢所欲言，抒發自己的情感，談理想 、談人生，樹立崇高的理想，做人的理念，培養良好的世界觀、人生觀、價值觀。大隊部然后進行評比，從而激發少先隊員學習先進的興致。
8. ????調動各中隊輔導員的積極性。少先隊工作內容十分豐富，是學校教育的依托，但不是一個人、兩個人能完成的，需要大隊輔導員規劃、中隊輔導員的實施，全體少先隊員的配合。上任幾年來，我首先展開中隊輔導員的聘請工作，聘請有能力、有經驗的教師為中隊輔導員，幫助自己實施少先隊工作，同時，組織中隊輔導員學習上級指示精神，吸取各地先進經驗，探討少先隊工作理論，使大、中隊形成一個有機整體，搞好表彰先進工作，對于有創新精神的中隊輔導員，同他們一起研究新問題、設計新活動、創造新經驗，不斷充實少先隊經驗和理論。由于本人的努力和各中隊輔導員的積極配合，我校少先隊工作開展的是有聲有色。
三、不但要搞好少先隊工作，而且業務水平也要不斷提高。
本人不但任我校少先隊大隊輔導員，同時任三年級語文課，我在利用學科的優勢，培養學生愛國意志，滲透新教法，經常搞“小課本劇、小品”等活動，豐富學生的學習生活。特別是舉辦第十一屆讀書活動“民族精神代代傳”，讓少先隊員舉行演講、表演等多種形式活動，拓展少先隊員對古今民族英雄的學習。因此在鎮舉辦的讀書演講比賽中，選手獲一等獎兩名，二等獎一名，縣級舉辦的活動中，獲一等獎一名，本人榮獲縣少先隊輔導員優秀組織獎。在同年全鎮運動會上，我校少先隊組織的“百米長卷書畫”獲最佳創意獎。這些殊榮是對我個人工作的充分肯定，這就更加促使我努力工作，爭取取得更好的成績。
四、以身作則，做一名合格的輔導員。
我作為少先隊大隊輔導員，每天生活在隊員中間，我的一言一行，對隊員們有極大的影響，隊員把我看作他們的表率，是先進的人物，當然也是隊員們的楷模，因此我起著潛移默化的影響和教育作用，所以我本人一直都率先垂范，起帶頭作用，用我的言行教育著我的隊員們，使每個隊員都有一顆善良的心、美好的品質，樹立崇高的理想。
五、樹立終身學習的思想，不斷提高自身素質，更加完善自己，以便在今后的工作中不斷創新。
想做一名好的輔導員，必須有多種才藝，本人愛好非常廣泛，例如音樂、美術、體育、書法、攝影、英語、微機、在這幾個方面本人都很專長，因為我知道想當好一名輔導，各方面知識都應集于一身，只有這樣才能更好的組織各種活動，才能把少先隊工作搞得有聲有色，因此，本人樹立了終身學習的思想，充實自己，努力提高自身素質。
以上是本人擔任少先隊大隊輔導員以來在工作中的一些淺薄經驗，我知道還不足，仍需我更加努力，本人有信心在今后的工作中，把我校的少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。
少先隊隊旗(7)
少先隊詩歌——少先隊隊旗作者：田仙君來源：《小雪花·成長指南》2019年第02期
????????少先隊旗幾個角？
????????三種隊旗大中小。
????????大隊隊旗長啥樣？
????????長方形呀四直角。
????????隊旗正中五角星，
????????閃閃發光火炬照。
????????出列隊旗敬隊禮，
????????莊嚴神圣境界高。
少先隊隊旗(8)
編號：_____
少先隊隊徽、隊旗、隊歌、隊禮
學 校：_________
教 師：_________
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
少先隊隊徽、隊旗、隊歌、隊禮
隊徽
1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過《中國少年先鋒隊》章程確認五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會、團委、少工委的會議室、隊室，“六一”、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。隊的各級組織頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。
隊旗
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。
少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。
大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內為紅色）。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。
隊歌
中國少年先鋒隊的第一首隊歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌名為（中國少年先鋒隊隊歌）；第二首隊歌作于 1962年，周郁輝詞，寄明曲，是故事片（英雄小八路）的主題歌，原名（我們是共產主義事業接班人）。1978年被定為中國少年先鋒隊隊歌。
隊禮
少先隊的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。
少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。
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僅供參考
學 校：_________
教 師：_________
____年___月___日
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少先隊隊旗(9)
少先大隊隊旗
少先隊中隊隊旗
大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。大隊旗旗桿長2、1米（中學少先隊可以到2、2米）。
中隊旗長 8 0厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。中隊旗旗桿長 1、8米（中學少先隊可以到2米）。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
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少先隊隊旗(10)
隊旗敬禮
（1）什么是隊旗敬禮？
旗手用端旗的方式表示敬禮，即隊旗敬禮。
（2）旗手端旗敬禮動作要求
旗手需要具有規范的端旗動作。
執旗立正
旗手執旗立正時（圖一），要“三挺一瞪”，瞪大雙眼，挺脖子、挺胸、挺膝蓋，兩腳成60°。旗桿末端緊靠右腳小趾根處戳于地面。右臂自然下垂，右手掌心向下，將旗桿夾于“虎口”之中，拇指根部貼攏右腿外側前（即褲兜處）。旗桿對準右腋，垂直于地面。稍息（圖5），旗桿末端位置不動，右臂放松將旗桿稍向側前傾出。
△注意：執旗立正時，不要曲臂握桿，更不要握住旗面。
端旗敬禮
旗手端旗敬禮動作要求規范，“敬禮過程”和“敬禮定勢”需從分解動作過度為連續動作。
敬禮過程，分解動作如下：
分解動作①(圖二)：右手將旗桿垂直向上提起，至與肩同高，手背向前，旗桿對準右腋，旗桿下部貼緊右腿外側前。同時，左手緊靠右手下方握桿，左腕內側貼于右胸。旗桿垂直。
分解動作②（圖三）：左腕內側貼緊右胸。右手放開，沿旗桿下垂，虎口向左握住旗桿，此時右手距旗桿末端約10厘米（一拳）。旗桿垂直。
分解動作③（圖四）：右手握桿向上提至褲兜口上部，右臂成叉腰狀；與此同時左手向前平推至與肩同高，左臂稍彎曲，手、肘、肩同高，旗桿前傾與地面成45-50度角。
敬禮定勢：即上述動作③。昂首挺胸，精神煥發。
端旗禮畢
禮畢時，按以上端旗敬禮動作的相反順序還原。
分解動作（三）（二）（一）。旗桿還原落地時，旗手不低頭，旗桿末端落在規定位置，還原成立正姿勢。
△注意：*端旗兩手把位要準確，手不可在旗桿上滑動；*旗桿保持對準右腋。
（3）隊旗敬禮的運用
在少先隊集會或活動儀式上，隊旗禮與隊員禮同時進行。即凡隊員敬禮時，隊旗同時敬禮。
少先隊隊旗(11)
少先隊隊旗的來歷作者：來源：《學生導報·東方少年》2018年第19期
????????少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”字樣的紅色綬帶組成我們的隊徽。
少先隊隊旗(12)
少先隊隊旗的含義是什么
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少先隊知識篇
1 、我們的隊名是什么？創立者和領導者是誰？
我們的隊名是中國少年先鋒隊， 簡稱 “ 少先隊 ” 。少先隊隊旗的含義
我們隊的創立者和領導者是中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。
2 、“先鋒”有什么含義？
“ 先鋒 ” 是為人民的利益走在前面的人，黨以 “ 先鋒 ” 的稱號命名隊的組織，是為了教育少年兒童學習先鋒，繼承他們的事業，沿著中國共產黨開辟的道路勇敢前進。而不是要求少先隊員起先鋒作用。
3 、 少先隊是怎樣發展起來的？
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的先進組織，是在中國共產黨的直接關懷下建立起來的，已有 70 多年的歷史了。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上可以分為五個階段：即 1924 年到 1927 年北伐戰爭時期的勞動童子軍； 1927 年到 1936 年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團； 1937 年到 1945 年**戰爭時期的**兒童團； 1946 年到 1949 年建立的少年先鋒隊； 1949 年新中國成立后建立了全**一的組織——中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。
4 、少先隊的性質是什么？
我們隊的性質是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
5 、 少先隊的目的是什么？
我們隊的目的是團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設有中國特色的社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。
6 、 少先隊的標志是什么？有什么含義？
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊隊旗的含義隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。 中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求他們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。
7 、 少先隊的隊禮是什么？
少先隊的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。
8 、 少先隊的呼號是什么？
我們的呼號是： “ 準備著：為共產主義事業而奮斗 ! ” 回答： “ 時刻準備著！”前一句 “ 呼 ” ：指的是理想和目標；后一句 “ 答 ” ：指的是決心和行動。呼號時，右手應握拳舉起。少先隊的呼號是一個簡明而又深刻的號召，它說明了少先隊的宏大志向，它鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。
9 、 我們隊的作風是什么？
作風是指人們在工作或行動中表現出來的態度和風格。少先隊的作風可以用 “ 誠實、勇敢、活潑、團結 ” 這八個字來概括。
10 、少先隊的隊歌是什么？
中國少年先鋒隊的第一首隊歌由郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌曲名稱為《中國少年先鋒隊歌》，第二首少先隊隊歌作于 1962 年，周郁輝作詞，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主題歌，原名為 ( 我們是共產主義接班人》。 1978 年被定為中國少年先鋒隊隊歌。歌曲的結構為二部曲式，節奏鮮明，樂曲鏗鏹有力，具有很強的音樂形象和藝術感染力。
11 、加入少先隊有什么要求？
凡是 7 周歲到 14 周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。隊員入隊要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。
12 、少先隊有什么獎勵和處分？
隊員犯了嚴重錯誤，經過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應給以處分。處分分為警告、留隊察看、停止隊籍三種。警告處分在中隊會上討論通過。留隊察看、停止隊籍的處分要經大隊委員會討論通過。停止隊籍還要報學校團組織批準。討論隊員處分的中隊會要有隊員本人參加，并可申訴意見。
受警告、留隊察看處分的隊員，改正了錯誤，分別經中隊、大隊委員會討論通過，可撤銷處分。停止隊籍的隊員改正了錯誤，經大隊委員會討論通過，可以恢復隊籍。
13 、 少先隊的組織機構怎樣設立？
少先隊全國工作委員會是少先隊的最高領導機構，地方少先隊工作委員會是地方各級少先隊的領導機構。 中國少年先鋒隊全國工作委員會由全國少先隊員代表大會選舉產生；省、自治區、直轄市少先隊工作委員會是該級少先隊工作領導機構，由該級少先隊員代表大會選舉產生；縣、區少先隊工作委員會是該級少先隊工作領導機構，由少先隊員代表大會選舉產生。
我們的組織在學校、社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。小隊由 5 至 13 人組成，設正、副小隊長。中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由 3 至 7 人組成。大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由 7 至 13 人組成。小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。
14 、少先隊的隊會儀式是怎樣的？
少先隊在重大的節日組織**，或者舉行大、中隊活動，都應該舉行隊會儀式。舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。
大、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動，先由小隊長向本小隊隊員發出 “ 立正 ” 口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告： “ 報告中隊長，第 XX 小隊原有 X X 人，實到 X X 人，報告完畢。 ” 中隊長回答： “ 接受你的報告！ ” 小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告，報告程序同小隊長報告程序大體相同。大隊活動，由各中隊長依次向大隊長報告，再由大隊長向大隊輔導員報告。
接著活動開始，一般程序如下：
1 ．全體立正； 2 ．出旗； 3 ．唱隊歌； 4 ．隊長講話，宣布活動開始； 5 ．進行活動； 6 ．輔導員講話； 7 ．呼號； 8 ．退旗。
15 、什么是隊前教育？
隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的 “ 準備參加少先隊 ” 的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。 隊前教育是少先隊進行組織教育的最佳時機之一。成功的隊前教育往往會對今后七年的少先隊生活產生良好的影響。
16 、入隊前應知道什么 ?
入隊前應知道：隊名、隊的領導者和入隊的目的，應知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。
17 、 人隊儀式應該怎么搞 ?
新隊員入隊儀式是少先隊儀式的一種，是入隊兒童終生難忘的時刻。儀式的程序是： 1 全體立正； 2 ．出旗 ( 奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須目送隊旗行進 ) ； 3 ．唱隊歌； 4 ．宣布新隊員名單； 5 ．授予隊員標志 ( 授予者雙于托紅領巾給新隊員，為新隊員打上紅領巾結后。互相敬禮 ) ； 6 ．宣誓； 7 共青團組織代表或校長、輔導員講話； 8 ．呼號； 9 ．退旗 ( 奏樂、敬禮、禮畢 ) ； 10 ．儀式結束。
18 、人隊時怎樣宣誓 ?
宣誓時由共青團組織的代表或大、中隊長領誓，領誓人讀一句，新隊員重復一句，宣誓時右手握拳，舉在耳側。宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。誓詞內容是： 我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量！
19 、轉學、升學怎么轉組織關系 ?
少先隊員轉學、升學時，由原校大隊委員會將這個隊員的登記表交給本人，由本人轉交新校的大隊委員會。
20 、隊徽與星星火炬徽章有沒有區別 ?
隊徽是少先隊的標志。星星火炬徽章是中學少先隊員除紅領巾之外的另一標志，該徽章只用于中學少先隊員，不得在小學少先隊員中推行。所以，隊徽和星星火炬徽章是有區別的。
21 、少先隊建隊日的來歷？
1949 年 10 月 13 日中國新民主主義青年團中央委員會通過《關于建立中國少年兒童隊的決議》。并公布了《中國少年兒童隊隊章草案》，發布了《關于建立中國少年兒童隊的幾個問題的說明》。這標志著中國少年兒童隊組織正式建立，這天也成為中國少年先鋒隊建隊紀念日。
22 、“六一”國際兒童節的來歷
1949 年 12 月 23 日為悼念全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義，保障兒童權利， 1949 年 11 月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，決定每年 6 月 1 日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。我國中央人民政府政務院于 1949 年 12 月 23 日做出決定，規定 6 月 1 日為新中國的兒童節，廢除舊中國國民黨政府 1931 年起實行的 4 月 4 日為兒童節的規定。
23 、新中國首批組團出國參加夏令營活動是在何時，去了哪些國家？
1951 年 7 月— 8 月，團中央派出三批少先隊出國代表隊，分別參加蘇聯、民主德國、保加利亞民主共和國的少先隊夏令營活動。去蘇聯的代表隊由華東團委少年部長蔡怡曾帶隊；去保加利亞的代表隊由北京市委少年部長牛競存帶隊；去德國的代表隊由北京育德小學輔導員王靜莊帶隊。各隊少先隊員代表 l0 — 15 人。
24 、何時將少年兒童隊改名為少年先鋒隊？
1953 年 6 月 27 日中國新民主主義青年團第二次全國代表大會決定，將中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊。
25 、少先隊隊章是何時正式頒布的？
1954 年 6 月 1 日共青團中央正式公布中國少年先鋒隊隊章并發出通知說明：根據 1949 年 10 月公布《中國少年兒童隊隊章草案》以來的少年兒童隊工作的實際經驗，對隊章草案作了修改，并正式公布《中國少年先鋒隊隊章》。
26 、新中國第一次編印兒童歌曲是在何時？
1962 年 10 月 13 日經團中央書記處批準，少年部向少年兒童推薦一批革命歌曲，編印成《大家來唱革命歌》小冊子，內收“東方紅”，“沒有共產黨就沒有新中國”、“歌唱二小放牛郎”、“聽媽媽講那過去的故事”等歌曲十七首。這些歌曲在少年兒童中廣為傳唱，豐富了兒童生活，增強了愛國主義和共產主義教育。
27 、團中央何時追認雷鋒同志為全國優秀輔導員？
1963 年 2 月 23 日共青團中央發出追認雷鋒同志為全國優秀輔導員的決定：決定中指出，雷鋒同志生前曾為遼寧省撫順市建設街小學少先隊輔導員，他在工作中不辭辛苦，勤勤懇懇，表現了高度的熱情和對共產主義事業的責任感；他堅持以共產主義精神教育少年兒童，在他們幼小的心靈里播下了革命的種子；他處處以身作則，以無產階級思想作風影響他們；他熱愛少年兒童，循循善誘，耐心細致地幫助他們進步。共青團中央為了發揚雷鋒同志的共產主義精神，表彰他在少先隊工作中的卓越成績，決定追認雷鋒同志為優秀少先隊輔導員，并號召全體輔導員向他學習。
28 、**同志何時任全國少工委主任，并作過一個什么內容的重要報告？
1984 年 7 月 25 日—— 8 月 4 日共青團中央、教育部在北京召開了《中國少年先鋒隊員和輔導員代表會議》。在這次會上產生了少先隊的全國領導機構——中國少年先鋒隊全國工作委員會，由**任主任，彭佩云任第一副主任。
同日團中央書記**在會上作了《面向二十一世紀努力培養共產主義的一代新人》的報告。他指出，“六少”會議以來，全團大力貫徹了“把全體少年兒童組織起來”的方針，使少先隊的組織發展工作有了重大的突破。全國的少先隊員由七千萬發展到一億三千萬。適齡兒童全體入隊的方針是完全正確的，它已在兒童教育中顯示出越來越明顯的作用。他強調，**同志指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”這一重要指示為少年兒童工作指明了道路。
29 、“創造杯”少先隊活動何時開始？
1985 年 2 月 16 日全國少工委、中央人民廣播電臺發出《關于舉辦“創造杯”少先隊活動廣播報道比賽的通知》。通知指出，為了貫徹落實鄧穎超同志代表黨的中央向全國少年兒童提出“樹立創造的志向，培養創造的才干，開展創造性的活動”的指示精神，全國少工委倡導了“創造杯”少先隊活動競賽。由中央人民廣播電視臺采用錄音報道少先隊員參加大、中、小隊的集體活動。截止 6 月底，已有 335000 多個少先隊大、中小隊參加了全國一級的競賽，評選出了 10000 個“創造杯”獎，其中有 150 個最佳活動獎。
30 、全國少工委于何時，邀何人參加南極中國少年紀念標的揭幕式？
為表示中國少年兒童對建立南極長城站的紀念和對人類和平利用南極的美好愿望，全國少工委決定在中國南極長城科學考察站設立“中國少年紀念標”。 1986 年 1 月應中國南極考察委員會的邀請，全國少工委選派少先隊員吳弘、楊海蘭代表全國一億三千萬少先隊員，赴南極參加“中國少年紀念標”揭幕儀式。國務委員、國防部長張愛萍為少年紀念標名題字。
31 、少先隊“五有”建設是什么內容？
1987 年 12 月 12 日全國少工委下發《關于加強少先隊“五有”建設意見》指出：少先隊的“五有” ( 有組織、有輔導員、有活動、有陣地、有制度 ) 建設既是少先隊工作的基本條件，也是少先隊工作不斷發展的要求。為此，全國少工委第一屆第三次全委擴大會議提出，要把“五有”建設作為加強少先隊基礎建設的主要內容切實抓好。
32 、“紅領巾”助殘活動是何時開始的？
1988 年 3 月 31 日全國少工委、中國殘疾人聯合會聯合發出《關于表彰全國“紅領巾助殘活動先進集體”的通知》。通知提出。自一九八六年國家教委、共青團中央、全國婦聯和中國殘疾人福利基金會聯合發出《關于在少年兒童中進行社會主義人道主義教育，培養理解、尊重、關心、幫助殘疾人良好道德風尚的意見》以來，全國各地少先隊組織積極響應，開展了“紅領巾助殘”活動。許多地方建立了助殘聯誼網，組織了“助殘小隊”、“小幫手服務組”，開展了“讓春風吹暖殘疾人心田”、“我同殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣生動活潑的主題活動，關心幫助鰥孤獨殘疾人，為他們服務做好事，在活動中培養心中有人民、樂于為人民、為社會盡義務的好思想、好品德，并此決定在全國表彰五百個“紅領巾助殘活動先進集體”。
33 、第一屆全國“十佳少年”是在何時產生的？
1989 年 2 月 27 日共青團中央、全國少工委、中央電視臺聯合發出《關于舉辦第一屆全國“十佳少先隊員”評選活動的通知》。通知指出：正值中華人民共和國成立四十周年、中國少年先鋒隊建隊四十周年之際，為了進一步動員社會各方面力量關心和支持少年兒童的培養教育工作，充分展示當代少年兒童的精神風貌，推動社會主義精神文明建設，將在 “六一”少先隊代表大會期間，表彰全國“十佳少先隊員”。評選條件：意志堅強，不怕挫折，刻苦頑強，肯于鉆研，學業突出，助人為樂或保護人民和國家財產事跡 突出者，或體育、美術等方面為社國爭得榮譽者，都可以參加評選。
34 、“英雄少年”賴寧的感人事跡：
1989 年 5 月 31 日共青團中央、國家教委頒發《關于授予賴寧“英雄少年”光榮稱號的決定》。賴寧是四川省石棉縣中學初中學生、少先隊員。一九八八年三月十三日，該縣海子山突發山林火災，為了撲滅山火，挽救山林，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四、五個小時，獻出了寶貴的生命，年僅十四歲。為了表彰賴寧同學的崇高精神，決定授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。共青團中央、國家教委號召全國各族少先隊員向賴寧同學學習，學習他胸懷大志，從小做起；學習他熱愛科學、勇于實踐；學習他積極進取，全面發展；學習他熱愛祖國、臨危不懼。
35 、**同志關于“四有”教育的題詞：
1989 年 10 月 10 日**同志通過全國少工委和中國少年報社給全國少先隊組織題詞：“培養有理想、有道德、有文化、有紀律的無產階級革命事業接班人”。
36 、全國少工委何時提出“五自”活動，其內容是什么？
1993 年 11 月 26 日全國少工委辦公室、國家教委基礎教育司、中央電視臺青少年部、中國教育報社、中國少年報社聯合發出《關于在全國少先隊組織中開展‘五自”活動的通知》。通知中提出了開展以提高少年兒童整體素質，特別是生活能力、勞動能力、創造能力為宗旨的“五自” ( 自強、自學、自律、自護、自理 ) 活動。
37 、“手拉手”活動的具體內容是什么 ?
1994 年 5 月 30 日共青團中央第一書記李克強在全國“手拉手互助活動匯報會”上做了題為《手拉手走向充滿希望的二十一世紀》的講話。他說，在“六一”國際兒童節前夕，迎來了“百對手拉手相會在北京”的少先隊員代表。你們用參加“手拉手”互助活動的出色成績，為自己的節日獻上了一份不同尋常的禮物。“手拉后”互助活動是少先隊員之間、少先隊組織之間開展的互助服務。在這項活動中，城市的小朋友和農村的小朋友、家庭相對富裕的小朋友和生活比較困難的小朋友、身體健康的小朋友和患有殘疾的小朋友結成對子，手拉起手，互相學習，互相幫助，共同參與，共受教益。
38 、全國首批“十佳少先隊輔導員”是何時評選和表彰的？
1994 年 10 月 1 日共青團中央、全國少工委發出《關于表彰全國“十佳少先隊輔導員”的決定》決定指出，在中國少年先鋒隊建隊四十五周年之際，為大力宣傳熱愛黨的教育事業，熱愛少先隊工作，為少年兒童健康成長做出突出貢獻的少先隊輔導員，進一步激勵廣大輔導員為培養跨世紀合格人才盡職盡責，無私奉獻，開拓創新，推動《跨世紀中國少年雛鷹行動》的發展，共青團中央、全國少工委決定對評選出的全國“十佳少先隊輔導員”予以表彰。
1994 年 10 月 12 日全國少工委、國家教委等單位為紀念中國少年先鋒隊建隊四十五周年，在北京 21 世紀劇場舉行了大型文藝晚會《雛鷹之歌》。中共中央**常委、書記處書記**和宋平等領導同志出席了晚會。并親切接見首屆“全國十佳少先隊輔導員”和“星星火炬榮譽證章”獲得者的代表。
39 、“中國雛鷹網”是何時設立的？
1998 年 10 月 26 日全國少工委下發《關于建立中國少年信息服務網 ( “雛鷹網” ) 信息站的通知》。為適應信息時代的要求，進一步推動少先隊工作的信息化，全國少工委將在因特網上建立中國少先隊主頁，并會同中國科協、電信總局等單位共同建立“中國少年信息服務網’ ( 簡稱“雛鷹網” ) 。建立這個網絡一方面是面向各級少先隊組織和少先隊工作者，在網上發布少先隊工作的信息和資料，交流各地開展少先隊工作經驗，開展有關活動。另一方面是面向全國少年兒童和他們的家長，在網上提供少年兒童的教育信息，探討和交流少年兒童感興趣的各種話題。這項工作的具體實施由中國少先隊事業發展中心承辦。
40 、全國少先隊“創新杯”活動競賽是何時開始？活動宗旨是什么？
2000 年 12 月 10 日全國少工委辦公室、中國少年報社、輔導員雜志社聯合發出《關于在全國少先隊員中開展“創新杯”競賽活動的通知》。提出：為大力培養少年兒童的創新精神和實踐能力，決定在全國少先隊員中開展“創新杯”競賽活動。活動要充分發揮少年兒童的自主性、創造性，要求人人爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”。由全國少先隊工作專家和少先隊員代表組成評委會，評選出優秀活動獎 10000 個，最佳創新活動 100
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少先隊隊旗(13)
五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
大隊旗
高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內中國少年先鋒隊大隊旗為紅色)。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。
中隊旗
高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的
中國少年先鋒隊中隊旗
等腰三角形，形成一個三角缺口,象征缺的一角是鮮紅的紅領巾。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質的材料制作。
小隊旗
高為40厘米，長為50厘米的長方形的對角一半大小，中心為五角星及火炬(顏色同大隊旗)。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
少先隊隊旗(14)
少先大隊隊旗
少先隊中隊隊旗
大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。大隊旗旗桿長2、1米（中學少先隊可以到2、2米）。
中隊旗長 8 0厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。中隊旗旗桿長 1、8米（中學少先隊可以到2米）。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
少先隊隊旗(15)
少先隊隊旗，隊徽
隊旗中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內為紅色）。中隊旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬（顏色同大隊旗）在以60厘米為邊長的正方形中心。 隊徽 由五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綬帶組成。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
少先隊隊旗(16)
少先大隊隊旗
少先隊中隊隊旗
大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。大隊旗旗桿長2、1米（中學少先隊可以到2、2米）。
中隊旗長 8 0厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。中隊旗旗桿長 1、8米（中學少先隊可以到2米）。
少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
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