難忘今宵歌詞7篇
難忘今宵歌詞(1)
《難忘今宵》
歌手: 李谷一、王傳越、鐘麗燕、湯非
難忘今宵 難忘今宵無論天涯與海角神州萬里同懷抱難忘今宵詞曲共祝愿祖國好 祖國好共祝愿 祖國好共祝愿 祖國好難忘今宵 難忘今宵無論天涯與海角神州萬里同懷抱共祝愿祖國好 祖國好共祝愿 祖國好共祝愿 祖國好告別今宵 告別今宵無論新友與故交明年春來再相邀青山在 人未老 人未老青山在 人未老青山在 人未老共祝愿 祖國好共祝愿 祖國好
難忘今宵歌詞(2)
難忘今宵說課稿
一、說教材教材有兩部分內容：
1、教唱歌曲《難忘今宵》。
（這個教材家喻戶曉，很有特色。既有美的體驗，又有思想教育。學生比較熟悉，也
樂于接受。優美的旋律******一響起來，同學們都會情不自禁的哼起來。教學中學生沒有
陌生感，能提高教學效果。）
2、創作與表演——策劃并表演一場春節春晚。
（這是歌曲教學的延伸和拓展，調動學生主動參與的積極性，使每個學生都能在實踐中富有個性地學習，得到全面的、充分的發展。）
二、說重點與難點重點：用自然圓潤的聲音演唱歌曲，體驗美，表現美。
（在學習歌曲中學會正確的發聲方法，用正確的發聲方法演唱歌曲。并學會表現音樂，體現新課程以審美為核心的理念。音樂教育最基本的特點就是審美性，它是通過音樂進行的一種審美教育。以前的教育只注重知識技能的傳授與訓練，而忽視聯想、想像、創造、情感等審美體驗，淡化了音樂教育在培養創造力、開發潛能、完善人格、美化人生等諸多方面的獨特作用，忽視音樂的審美育人目標，忽視學生的音樂興趣培養。從而消弱了音樂課程的審美性和藝術性）
難點：在美育的同時進行德育的感染和熏陶，進行創作與表演。
（這首歌曲具有很好的藝術性、思想性、教育性。學生要在聽賞的過程中思想也受到啟迪與教育。這是教學中的難點和突破點。對作品的理解及相關知識是學生必須掌握的內容。藝術性、思想性、教育性滲透到了教學的每一個環節。創作與表演則使學生在參與中獲得成功的喜悅，鍛煉了自己，增強了自信心。）
三、說教育理念和教學思路
1、在教學中體現學生自主-探究-合作-創新的學習理念。
（特別是教材的第二部分——創作與表演。在活動的策劃、組織、參與中調動學生主動的學習態度，調動學生參與教學活動的熱情。在活動中學生相互合作、樂于探究，培養學生獲取新知識的能力和分析解決問題的能力。）
2．教學設計的總思路。
讓學生在聽賞頌歌中體會歌曲的美，激發聽賞音樂的興趣。在演唱歌曲中獲得音樂的體驗。鼓勵學生在聽賞與演唱中有獨立的感受與見解，提高學生對優秀音樂作品的鑒賞能力，培養他們熱愛生活和熱愛祖國的高尚情懷。在美的熏陶中獲得知識，獲得美的體驗。在活動中學生相互合作、樂于探究，使學生在活動中得到鍛煉，提高組織，參與活動的能力。
四、說目標
1、通過欣賞和演唱歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。獲得美的體驗。
2、通過創作與表演，激發學生的想象力和創造力、培養學生的自我規劃、組織能力。體現素質教育的理念。
3、以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態度參與音樂活動。學習用音樂表達自己的心聲。
五、說教法與學法
一、創設情境，組織教學
創設情境，
由師生問好的練聲曲組織教學開始。
發聲練習：
AIYOU（音階：12345，54321）
由提問引出歌曲《難忘今宵》導入新課。
二、新課教學，感受音樂（出示課件）
新課教學，感受音樂（出示課件）
1、聽賞中《難忘今宵》，引出歌唱家李谷一，詞曲作者，歌曲內容。用講解法介紹李谷一，詞曲作者，歌曲內容。
2、教唱歌曲
（1）、教師彈奏，首先范唱，學生跟著學唱。（注意跳進旋律的難點教唱）
（2）、教師伴奏，師生共同演唱。（結合練聲，注意聲音的圓潤，情感的表達）
（采取教唱與聽唱相結合的方法，學生程度較高采用聽唱教學，學生程度較低則采用教唱與聽唱相結合的方法）
3、創作與表演——策劃并表演一場春節春晚（這個春節春晚只有簡單的三部分。這部分的教學使學生在活動中相互合作、樂于探究。使學生在活動中得到鍛煉，提高組織，參與活動的能力。新的課程觀強調人本位，以學習者為課程核心。這部分內容就體現了這種建立在學習者本身基礎上，以學習者為學習主體，關注學習者的興趣、需要和態度的課程觀念，重視了學習過程與個人經驗的相互聯系。）
三、小結：
小結：
小結部分總結了這首歌的表達情感，讓學生加強深化了思想教育。樹立愛國的思想和民族自豪感。以鼓勵為主，肯定了學生在這節課的表現，增強了自信心。讓學生展望美好未來。“少年強則國強，少年智則國智”這句話讓學生感受到了自己肩上的擔子，樹立為民族崛起而讀書的崇高思想。
難忘今宵歌詞(3)
《難忘今宵》主持人串詞《難忘今宵》歌詞
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《難忘今宵》主持人串詞 1
親愛的姐妹們，讓我們攜起手來，振奮精神，繼承和發揚中華民族傳統美德，自尊自強、自謹自律，努力學習業務知識，以我們靈巧的雙手為供銷大廈的明天繪制更加光輝燦爛的藍圖。姐妹們，讓我們以一首《難忘今宵》結束本次聯歡會。
《難忘今宵》主持人串詞 2
天高云淡，秋色濃濃，皓月當空，花香鳥鳴。網絡是我們維系情感的橋梁，朋友的真誠、理解、友誼、寬容，更是我們攜手度人生的基石。
今宵難忘，難忘今宵，忘不了朋友們的歡歌笑語，忘不了朋友們的情深誼長。今宵告別，告別今宵，讓我們永遠記下這難忘的美好時光。下面，有請丁香主麥我們同唱《難忘今宵》
《難忘今宵》主持人串詞3
掌聲雷動，鮮花滿屏。我們歡聚在67中年人生，迎接新年，度過了一個難忘的夜晚。朋友們，難忘今宵，言未盡，興正濃。晚會的帷幕即將落下，我們依然戀戀不舍，我們依舊回味無窮！ 朋友們,讓我們在邱壑如水《難忘今宵》的歌聲中一同辭舊迎新，并預祝朋友們新年快樂，心想事成！
《難忘今宵》歌詞
難忘今宵 難忘今宵
無論天涯與海角
神州萬里同懷抱
共祝愿祖國好 祖國好
共祝愿 祖國好
共祝愿 祖國好
難忘今宵 難忘今宵
無論天涯與海角
神州萬里同懷抱
共祝愿祖國好 祖國好
共祝愿 祖國好
共祝愿 祖國好
告別今宵 告別今宵
無論新友與故交
明年春來再相邀
青山在 人未老 人未老
青山在 人未老
青山在 人未老
共祝愿 祖國好
共祝愿 祖國好
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難忘今宵歌詞(4)
《難忘今宵》
第一課時
教學時間:
教學目標：
1、通過學習歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。
3、以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態度參與音樂活動。
教學重點：
能夠讓學生能用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
教學難點：
理解歌曲的文化情感內涵，對其進行創作與表演。
教學準備：
電子琴、多媒體
教學過程：
一、激趣導入
問題導入：大家在每年的大年三十晚上都在干什么？（學生回答）從大家的回答當中逐漸引導學生想到春晚。可以說春晚這幾年是越來越飽受爭議，有人說很好看，也有人把春晚的節目比作是幾道菜，每年都一樣。大家覺得呢？（學生回答）好的，咱們先不議論春晚怎么樣了，那么今天我們也把春晚的節目比喻成是幾道菜，今天我們先來看一下春晚的最后一道菜《難忘今宵》
播放春晚版的《難忘今宵》（播放完畢后，大家覺得春晚的這最后一道菜怎么樣啊？那么這節課我們就來學習一下這首歌）
二、目標展示
1、通過學習歌曲，讓學生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲，使學生敢在同學面前大膽自信有感情地歌唱。
3、以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情。
三、自主學習
1、了解作者
2、視唱（試著演唱歌曲的譜子）。
3、體會歌曲的歌詞大意。
四、展示質疑
學生通過自己視唱，找出自己不會唱的樂句。然后教師教唱解決。
第二課時:
一、合作探究
1、作者簡介：喬羽詞，王酩曲。重點了解喬羽：山東濟寧人，作品有《讓我們蕩起雙槳》、《我的祖國》、《祖國頌》、《牡丹之歌》、《難忘今宵》、《思念》、《說聊齋》等，均獲全國大獎。
2、歌曲產生背景。既然咱們說這是春晚的最后一道菜那么這首歌是不是就是為春晚特意創作的呢？（ 1984年中央電視臺春節文藝晚會總導演黃一鶴覺得，缺少一首與整臺節目相配合的歌曲。他想到了喬羽。此時，喬羽正為組拍《中國革命之歌》的創作、排練而疲于奔命。黃一鶴匆匆忙忙地走進喬羽的辦公室說：“我是來求援的，你馬上給我寫首歌詞，春節晚會要用！”喬羽一驚問道：“你說的‘馬上’，是什么概念？”黃答：“就是現在，我坐在這里等你寫，寫好就拿走！”喬羽一看黃導急得不行，嘆口氣說：“你早晨5點鐘來拿吧！”喬羽送走黃一鶴，已是凌晨3點鐘。
喬羽在回憶當時的情景時說：由于當時大家都忙昏了頭，我也沒來得及問黃一鶴到底要寫點什么。因此，在動筆時已經來不及想更多了。我只想大年三十除夕晚會，家家戶戶的人都是要看的。各家的情況雖然不同，但是中國人都把這一天晚上安排得最溫馨、最高興。團聚、祥和、祝福，大概家家如此，要概括和表達這時人們的感情，我認為億萬人最一致的就是這句話：共同祝愿祖國好。這個“共同點”，引發了我創作的“興奮點”，很自然地，我就有了第一個句子“難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角。”干什么呢？“神州萬里同懷抱，共祝愿，祖國好。”寫到這里，我很痛快地舒了一口氣，我覺得有了這幾句話，這首歌的價值也就出來了，轉而又想，這是咱們中國人最吉祥的一個夜晚，再來一段吧！“告別今宵……”就是這么簡單，《難忘今宵》誕生了。凌晨5點，喬羽把稿子交給黃一鶴派來的一位編輯。一首歌詞在兩小時內完成，這在他的創作生涯中還是第一次。）
3、學習歌曲
教師彈伴奏，學生演唱歌曲。在學生歌唱的過程中解決學生在演唱中出現的問題。重點是
教學時間:
一、點撥提升
結合歌曲產生的背景及創作手法來處理歌曲感情
1、歌曲中大量運用十六分音符，表達人們內心的激動，不能平靜……
2、人們在大年三十晚上都想說的一句話就是共同祝愿祖國好。
所以大家要懷著一種祝福祖國的激動的心情來演唱歌曲。
二、課堂檢測
調整情緒跟伴奏完整演唱歌曲。
三、課堂升華
就讓我們帶著這份喜悅，……用歌聲舞姿再次表達內心的誠摯之情：愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛，祝祖國母親明天更美好……
（播放多媒體課件影音圖像《難忘今宵》同學們一起跟著演唱，在歌聲中下課）
《平安夜》
教學內容
教學時間:
學習歌曲《平安夜》。
教學目標
1.用優美、和諧的聲音演唱歌曲,感受寧靜、祥和的氣氛,了解歌曲的創作經歷。
2.欣賞不同形式的《平安夜》。
教學過程
1.導入部分。
師:播放歌曲《鈴兒響叮當》。設問:什么節日會聽到這首歌?
生:圣誕節。
師:與圣誕節有關的音樂你們還知道哪些?
生:《平安夜》《新年好》《哈里路亞》等。
2.學習歌曲。
(1)教師帶領學生有感情地朗讀歌詞(中文、英文)。
(2)學習高聲部旋律、學習用口風琴吹奏歌曲《平安夜》高聲部的旋律。
(3)學習低聲部旋律、學習用口風琴吹奏歌曲《平安夜》低聲部的旋律。
合奏練習。
3.分組用各種形式演唱歌曲。
(1)分聲部學習。
(2)合唱練習(注意保持聲部間的和諧音色)。
第二課時:
教學時間:
一.各組匯報展示。
第一組:齊唱。
第二組:用英文唱。
第三組:合唱。
第四組:口風琴合奏。
二、.欣賞吉他演奏的《平安夜》和電聲樂隊演奏的《平安夜》。
教師播放音樂。
學生分四個組聽音樂,律動(可以搖動身體、走步、慢速轉圈或原地做造型等方法)。
教學評價
1. 用優美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》
2.分組用各種形式演唱歌曲。
(1)分聲部學習。
(2)合唱練習(注意保持聲部間的和諧音色)。
《中國少年先鋒隊隊歌》
第一課時
教學目標：1、 通過聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。
2、 能用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、 感受二拍子的強弱規律，能隨著2/4拍的節拍規律整齊的踏步。
教學過程：
一、談話導入：（5分鐘）
1、 課前播放歌曲伴奏，創設情境。
2、 上課師生問好。（很高興認識大家，這節課由我和同學們一起來學習）師提問：老師有個問題要問大家，為什么你們都戴著紅領巾？生：因為我們是一名少先隊員。
師：對，你們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志。那少先隊還有個別的名字，同學們知道嗎？生：知道或者不知道；
師：少先隊的另一個名字是中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是少年兒童的一個先進的組織。我們都知道，我們國家有自己的國旗和國歌，可以提問。那么我們中國少年先鋒隊也有自己的隊旗和隊歌，同學們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來認識一下。隊旗展示給同學們看。認識了隊旗，接下來就來聽一下咱們的隊歌，好不好？引出課題。
二、新授：趣學新歌(25分鐘)
1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。
師：我們一起來聽一下這首歌曲，聽的時候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的？生：回答。教師小結：同學們聽的都很仔細。這是一首雄壯而帶號召性的兒童隊列進行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊員蓬勃勇敢前進的音樂形象。
2、復聽歌曲，感知情緒和音樂節拍特點。
師：讓我們再來聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導學生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節拍及強弱規律。
板書：2拍子 強弱 拍手、拍肩、拍桌子等，可引導踏步表示
3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）
師：這首歌曲這么好聽又有氣勢，老師忍不住想唱一下了，老師請同學們給伴奏好不好？同學們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。 師唱完，謝謝大家為我伴奏。
4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱
師：老師唱完了，下面的時間就要交給同學們了，我們請同學們分組認讀記憶歌詞，請同學們坐好跟著錄音先小聲唱一遍；問：有那句難唱，讓學生自己找出來，然后重點難點的句子重點教唱，然后放聲演唱。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。
第二課時
教學時間：
一、編排形式表演歌曲
師：老師這里有幾面小隊旗，下面我們玩一個爭隊旗的游戲好不好？鼓勵有勇氣地同學上臺踏步表演獨唱，表演完學生給評價，教師發小隊旗獎勵；分小組演唱，誰是組長要好好負責哦，評出最佳小組演唱獎好幾組并發小隊旗；最后鼓勵所有的同學，把小隊旗都發給同學們。
二、拓展欣賞《閃閃的紅星》片段（5分鐘）
師：剛才同學們表現的真不錯，接下來老師想和同學們一起聽另一首表現少先隊的歌曲，同學們請認真聽。片段欣賞。
三、課堂小結：
這節課，很高興和同學們一起學習了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學習，前進前進吧！下課！（全體起立，在歌聲中踏步走出教室）
中華人民共和國國歌
第一課時
教學時間:
教學目標：
一：在欣賞和學唱《中華人民共和國國歌》的過程中,激發學生的愛國情感。
二：能用莊重堅定和清晰準確的聲音演唱好《中華人民共和國國歌》，表達一個中國人的信心和決心。
三：學會模擬鼓號隊的演奏，并能用其中的幾件打擊樂器編配節奏型參與《中華人民共和國國歌》的伴奏活動。
教材分析與教法
（一） 學唱歌曲《中華人民共和國國歌》
這是一首進行曲風格的歌曲，原名《義勇軍進行曲》，是影片《風云兒女》的主題歌。田漢詞，聶耳曲，作于1935年。隨著影片的放映，這首歌在人民群眾中激起強烈反響，很快傳遍了全國。美國著名黑人歌唱家保羅·羅伯遜深切同情和支持中國人民的抗日戰爭，曾多次演唱《義勇軍進行曲》并灌制唱片，使這首歌的影響遍及全世界。1949年9月被定為代國歌，1982年12月被定為正式國歌。歌中那號角式的音調激越高昂，鼓舞人心，催人前進。層層推進的六個樂句一氣呵成。歌曲中的弱起節奏、四度跳進、同音反復以及三連音的運用很有特色，使樂曲產生了很大的推動力。歌曲結尾連續三個上行四度音程構成的“前進”，音區雖低，卻顯得那么頑強有力，有如中華兒女勇往直前、堅定有力的壯闊步伐。
教學方法：
1 ．分析：學生在日常生活和學習中，已經在感性上積累了欣賞和演唱《中華人民共和國國歌》的初步經驗，因此，他們都認為自己會唱《國歌》了，其實學生只是憑聽覺上的經驗進行哼唱而已，往往學生在演唱《國歌》時，歌詞唱不清楚、節奏不準確、情緒懶散等等。這些演唱中的問題在學校每周的升國旗、唱國歌活動中尤其明顯。本課是學生首次正式地學唱《國歌》。因此老師可以開門見山地交待本課學習的主題——“我們的國歌”。
2 ．欣賞：根據學生的已有經驗，讓學生用語言相互交流心中對國歌的印象。播放《國歌》，老師請學生仔細欣賞，再談談聽后的感受。
3 ．議論：了解國歌歌詞及國歌的作者。請學生參考課本或根據自己平時了解到的信息講講《國歌》的由來及創作花絮，老師也聯系當今日本政黨篡改歷史教科書、否認侵略中國的丑行來引導學生有感情地誦讀國歌歌詞，對學生進行愛國主義教育。
4 ．比較：用比較法學唱歌曲，學生都認為自己已經會唱國歌了，老師便可以先錄下他們的聲音，再與原音比較，讓孩子們自己一句句找對錯，找差距。
5 ．提高：《國歌》的難點是要唱準歌曲中的三連音，附點節奏，弱起小節，重音記號，漸強記號。教學中要提出更高的要求，引導學生在歌曲的節奏、情緒上下功夫，唱出堅定勇敢的氣勢，唱出中國人的精神。
6 ．鑒賞：最后再次錄音，并與開始的演唱錄音進行比較，還可以請個別學生上臺學做小指揮，指揮大家演唱。讓孩子們享受演唱能力提高后帶來的自信與成功，把《國歌》唱得更好。
（二）欣賞軍樂等多種形式唱（奏）的《中華人民共和國國歌》，學習用打擊樂器參與樂曲的演奏；
第二課時
教學時間:
教法：
1 ．聽：老師提前收集各種形式的國歌資料，如：軍樂（吹管樂）、管弦樂、童聲齊唱、成人齊唱、男聲獨唱等，能配上畫面更好，讓學生比較欣賞。
2 ．奏：選擇用大小軍鼓、鈸和合適的打擊樂器為軍樂《國歌》伴奏。節奏型可按課本要求，也可由學生自己設計。沒樂器的同學可演唱。
3 ．創：依照上面的譜例模擬一支鼓號隊。在我們的課堂上要做到人手一個軍鼓、鈸是不現實的，并且音響也不美。所以老師要充分利用學生自身的資源，先用嘴巴、身體發出聲響來代替樂器，這是一個十分可行的方法，也注重了人人參與的原則。聲響可讓學生來設計。比如：
i i 5| i 0 | i 3 | i 0 |
小軍號： 嘟 嘟嘟|嘟 0 |嘟 嘟 |嘟 0 |……、
小軍鼓： 噠噠噠 噠噠|噠 噠噠噠噠|噠噠噠 噠噠|噠 噠噠噠噠|
鈸： 咣 咣咣|咣 0 |咣 咣咣|咣 0 |……
大軍鼓： 咚 咚 |咚 0 |咚 咚 |咚 0 |……、
4 ．練：在節奏分聲部練熟后，可挑選幾位同學用以上幾件樂器進行合奏，全體同學用自創的音響進行配合，自信而驕傲地進行本班的“鼓號隊”表演。
5 ．演：模擬學校的升國旗儀式。鼓號隊奏樂→學生出旗→全體起立→唱國歌→結束本課。
難忘今宵歌詞(5)
《難忘今宵》主持人串詞《難忘今宵》歌詞
《難忘今宵》主持人串詞 1 親愛的姐妹們，讓我們攜起手來，振奮精神，繼承和發揚中華民族傳統美德，自尊自強、自謹自律，努力學習業務知識，以我們靈巧的雙手為供銷大廈的明天繪制更加光輝燦爛的藍圖。姐妹們，讓我們以一首《難忘今宵》結束本次聯歡會。 《難忘今宵》主持人串詞 2 天高云淡，秋色濃濃，皓月當空，花香鳥鳴。絡是我們維系情感的橋梁，朋友的真誠、理解、友誼、寬容，更是我們攜手度人生的基石。 今宵難忘，難忘今宵，忘不了朋友們的歡歌笑語，忘不了朋友們的情深誼長。今宵告別，告別今宵，讓我們永遠記下這難忘的美好時光。下面，有請丁香主麥我們同唱《難忘今宵》 《難忘今宵》主持人串詞3 掌聲雷動，鮮花滿屏。我們歡聚在67中年人生，迎接新年，度過了一個難忘的夜晚。朋友們，難忘今宵，言未盡，興正濃。晚會的帷幕即將落下，我們依然戀戀不舍，我們依舊回味無窮！ 朋友們,讓我們在邱壑如水《難忘今宵》的歌聲中一同辭舊迎新，并預祝朋友們新年快樂，心想事成！ 《難忘今宵》歌詞 難忘今宵 難忘今宵 無論天涯與海角 神州萬里同懷抱 共祝愿祖國好 祖國好 共祝愿 祖國好 共祝愿 祖國好 難忘今宵 難忘今宵 無論天涯與海角 神州萬里同懷抱 共祝愿祖國好 祖國好 共祝愿 祖國好 共祝愿 祖國好 告別今宵 告別今宵 無論新友與故交 明年春來再相邀 青山在 人未老 人未老 青山在 人未老 青山在 人未老 共祝愿 祖國好 共祝愿 祖國好
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
難忘今宵歌詞(6)
難忘今宵教案
教學目標：
知識與技能目標：能夠用圓潤、流暢的聲音演唱《難忘今宵》，并敢于在學生面前演唱這首歌曲。通過對音樂要素的學習，讓學生音樂創造充分體驗音樂情感及其藝術風格。以審美教育為核心，培養學生熱愛祖國、熱愛幸福美好生活的情感。讓學生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態度參與音樂活動。
教學重點：
1、 大膽、自信、有感情地演唱《難忘今宵》。
2、運用音樂要素來表現歌曲的情感。
教學過程：
一、 導入
（1）歌曲簡介
（2）詞曲作者簡介
二、新課教學
1、完整欣賞歌曲《難忘今宵》（播放課件，展示歌譜）
2、教唱旋律
3、歌詞教學
三、實踐與創造
1、在文學作品中，我們運用文學語言來表現作品的情感，在美術作品中，是用圖形語言來表達情感，在音樂中我們是運用音的高低（旋律），長短（節奏），強弱（力度）等，這些音樂的基本要素來表現情感的。
2、利用音樂的基本要素來對歌曲《難忘今宵》進行藝術處理。
四、學生活動：
將學生分成2組，討論如何利用自己的方式來表現《難忘今宵》這首歌曲。（教師到每組進行有效指導）完成后，讓每組的學生表演。
五、教師小結
說課：本節課為初中音樂唱歌課。《難忘今宵》對于初一年級的學生而言，應該是比較熟悉的。但是可能在具體的旋律和節奏上，還不能很準確的演唱，尤其是在如何表現歌曲的內在情感上。運用多媒體現代化教學和啟發式教學。老師用生動、形象，富有表情的講解，引導學生主動積極參與討論、歸納、欣賞、演唱、創作等，充分來調動學生學習音樂的興趣，使學生更直觀、更形象地感受、表現、體驗音樂的情感，從而達到“學中樂、樂中學”的教學目的。
教師評語：
冉紅艷：本節課內容豐富，課堂氣氛活躍，教唱節奏時間安排欠妥，但多媒體的運用調動了學生的學習興趣，使學生有興趣去學，并很快掌握唱法。
劉勁：學生在演唱時應注意感情的投入，以達到預期教學目標。
鄧鈁：上課運用多媒體教學，體現時代風貌，增強了教學效果。
李林：本節課準備充分，結構安排合理，步驟清楚，注意發揮學生的主體性，培養學生的探究意識。
周永昌：導入部分嫌長，教學時不要安步就班，要機動，要加強隨機應變的能力。
劉艷屏：希望今后合理安排時間，注意學生的情感體驗。
張博：導入設計很好，但花的時間較多，可以直接進入主題效果會更好。
杜宏偉：教唱歌曲的時候第二段可以讓學生自己唱達到自主學習的效果。
難忘今宵歌詞(7)
難忘今宵
歌名-難忘今宵歌手-龔玥專輯-民歌賀新春-----------------------------------------難忘今宵 難忘今宵 無論天涯與海角神州萬里同懷抱 共祝愿祖國好祖國好難忘今宵 難忘今宵 無論天涯與海角神州萬里同懷抱 共祝愿祖國好祖國好共祝愿 祖國好 共祝愿 祖國好告別今宵 告別今宵 無論新友與故交明年春來再相邀 青山在人未老人未老青山在 人未老 青山在 人未老共祝愿 祖國好 共祝愿 祖國好
以上就是關于難忘今宵的歌詞，感謝您的閱讀！
