勵志名言名句大全10篇

勵志名言名句大全10篇

勵志名言名句大全(1)

我想伸手觸摸陽光

　　道德的含義，是包括很多方面的，有人能將其做得盡善盡美，而有的人卻只能蜻蜓點水。
　　我曾經聽說過意大利詩人但丁說的一句話，“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的重要性。道德從我開始獲取知識以來，就出現在了教科書上。
　　道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。或許是老套的情節，卻不會讓人生厭；或許是過時的歷史，卻讓人意猶未盡；或許是平淡的言語，卻讓人感觸萬千。隨處都有“果皮紙屑”，只要你愿意“彎腰一撿”；隨處都有“老弱病殘”，只要你愿意“讓位一試”；隨處都有“傾盆大雨”，只要你愿意“贈傘相助”。
　　如果說，公益廣告是一盞燈，那么地球會是一個比太陽更耀眼的星球；如果說，一個微笑是一顆星星，那么地球上將不再有白天黑夜之分；如果說，一份真摯的祝愿是一個音符，那么繞梁三日之曲便不絕于耳。
　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之……”孔夫子的話語，回蕩在教室的角角落落，閱讀、朗誦著這樣的詩篇、名句，心靈就像沐浴了陽光般的坦蕩、洗禮了青春般的純凈。
　　校園再美麗，敵不過一張廢紙的煞風景；儀表再端莊，及不了一句臟話的威力；禮物再精致，到不了真心祝福的境界。
　　公車，人們一起搭乘的交通工具，既省錢又節能，這何嘗又不是一種道德的體現呢？現在的人們已經不再用“開好車、住大房”為衡量他人的標準了。在這個充滿道德的時代，更多的人們選擇了節能減排的小車小房，盡可能地使資源能夠維持更久。
　　這個晴朗的午后，空氣里夾雜這些許的悶熱，一路上的綠蔭遮擋不住知了的聒噪。公交車門開了又合，合了又開。仿佛在這個世界上，只有太陽、知了和它是永遠不會累的。又是一站，難熬的我在默默地數著站點，希望能夠早些回到家里，擁抱清涼。公車上又擠上了兩個人，那是一位老人，他領著那個或許是他孫子的孩子，顫巍巍地站到了售票員面前，伸出那雙布滿了老繭的手，掏出了兩張早被我遺棄的一元紙幣，遞到了售票員面前。他的手上有新傷也有舊傷，指甲縫里還存在著些許的污垢。我這是第一次見到那么慘不忍睹甚至可以說是恐怖的雙手，便討厭地做出了一個嫌惡的表情。然而，售票員的臉上出現的是與我截然不同的表情。她笑著說了句：“有哪位乘客給大爺讓個座！”然而，原本人聲鼎沸的車廂一下子寂靜了下來，徒留知了在不辭辛勞地叫著。時間此刻像是生銹了一般，越走越慢。老爺爺他們尷尬地站在車廂里，他的孫子用著純凈的眼神看著每一個人，卻被他們看向別處的眼睛給忽略了。或許是他們太讓人同情，也或許是某種說不清楚的原因，驅使著我站了起來，給他們讓了座。老爺爺看到了我的動作，便連聲道謝，一邊道謝還一邊鞠躬。到了座位上，老爺爺將他的孫子抱到了自己的腿上，用沾著泥土味的口音對他說：“娃兒，長大了要做像這個姐姐一樣有道德的人！”言罷，還向我點點頭表示再次感謝。不知是我太敏感還是怎的，不經意間，我好似看到了車里的人們微紅的臉頰以及售貨員真誠不變的微笑。
　　在這以后幾乎每每聽到身邊的長輩對我的叮囑，“要做一個有道德的人”時，我便會想起那雙充滿污垢卻漂亮的雙手以及那個孩童清澈的眼睛，它們會一直在我的心底，在我的記憶長河中永垂不滅，它們會督促著我“做一個有道德的人”！

勵志名言名句大全(2)

課堂學習學生自我評價表

南充市南部縣大橋小學 勾余波

小學高年級語文課堂學習學生自我評價量表地設計與說明

一、設置理念

我國教育家葉圣陶提出“嘗謂教而教各種學科，其最終目地在達到不復需教，而學生能自為探究，自求解決.”要達到這樣地目地，必須使學生具備自我評價能力.如今《語文新課標》也十分重視學生地自我評價，提出“實施評價，應注重教師地評價，學生地自我評價與學生間互相評價相結合.”并強調“加強學生地自我評價”.讓自評成為學習過程中地一種自發意識，促進自己地學習和發展，使學生學得輕松，學得主動，享受成功地喜悅，激勵學習地信心.總之，培養學生自我評價地能力將使其受益終身.b5E2R。

二、達成目標

對學生自我評價現狀進行研究、探索，幫助學生正確認識自己、評價自己，擁有自信，實現個人價值.通過對學生在閱讀教學中自我評價能力地培養，全面提高學生語文素養.p1Ean。

二、制定課堂學習自我評價表

學生自我評價表（時間以一節課為單位）

勵志名言名句大全(3)

卷一于1878年發行，在這一卷中法布爾以平實、幽默的語言記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆蟲，通過各種各樣的實驗，講解了它們有趣的生活習性、高超的本能……宛如一曲奏響在美麗田野中的昆蟲之歌。

勵志名言名句大全(4)

感恩行動作文

本文是關于感恩的話題作文，僅供大家參考！

　　感恩行動作文怎么寫？以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。
　　感恩行動作文一　　是父母給了我生命，是親人們給了我親情，是老師傳給了我知識，是同學給了我友誼……你們給了我這么多珍貴的東西，我該如何回報你們呢？
　　爸爸媽媽，你們無私地照顧我，養育我，供我吃，供我穿，還供我上學。為此，你們起早貪黑地上班，多辛苦呀！我應該珍惜你們的勞動成果，不辜負你們對我的一片厚望。
　　親人們，是你們給了我親情和無限的關愛。姨媽，冬天，你們為我編織毛衣；夏天，你們給我添置新衣；節假日，姨爹用摩托車帶著我欣賞祖國江山美如畫，哥哥姐姐們殷情地陪著我玩耍。我將永遠不會忘記你們給我的關心和呵護。
　　老師，您仿佛是辛勤的園丁，在無私澆灌著祖國的幼苗；您又像一個游泳教練，一絲不茍地教我們在知識的海洋里遨游。您對我們無私的教誨，將永遠銘記在我心中。
　　同學，是你們給了我純潔的友情。當我受傷時，是你們給了我關懷；當我偶爾成績下降時，是你們給了我鼓勵和安慰。
　　我呼吸著自由清新的空氣，沐浴在愛的光輝里，我感到自己是多么幸福！飲水思源，我當報達這些愛心使者。
　　三八婦女節時，我給媽媽送了一個頭巾和兩個發夾；教師節來臨時，我給媽媽送了一束鮮花；在媽媽三十六周歲時，我送了媽媽一對鉑金耳墜。雖然這些禮物對一個小孩子來說，是非常不容易的；但比起媽媽對我的辛苦付出，又是多么微不足道啊！
　　寫到這里，我眼前不禁浮現出媽媽不辭辛勞、風雨無阻地常年陪我學電子琴；在我生病時，無微不至地照顧我；當我在生活中遇到挫折時，是媽媽給了我關心和激勵。
　　當姨媽、姨爹病了，我和爸爸媽媽一起去探望，并力所能及地幫大人們做事，拿處方，拿藥，跑腿，送飯，看護。還用我的稚氣的語言安慰他們：“大難不死，必有后福”，逗他們開心，讓他們從精神上得到寬慰。
　　教師節到了，我給老師送了一串美麗的鮮花，表示我對老師的美好祝福。老師高興地對我笑了笑，表示感謝。
　　想起我跌傷時，同學們對我的無私幫助。因此我在心中發誓：當同學有困難時，我一定要援手幫助。于是我也學會了送同學上醫院，照顧同學；平時，也曉得友好地幫助同學學習。因為我知道愛是互動的，知恩圖報是中華民族的傳統美德。
　　“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我們用實際行動來報答身邊每一個給予你幫助的人吧！
　　感恩行動作文二　　自從我呱呱落地時，父母就為我操碎了心，白天不僅要繁忙的工作，晚上回到家里，家庭的重擔也落在他們的身上，常常勞累得他們疲憊不堪，世上最辛苦的人難道莫過于自己的父母嗎？
　　現在我已經快滿11歲了，從幼兒園開始，父母為我不知投入了多少金錢，多少時間，多少精力，真是數也數不清．上小學了，我也慢慢長大了，但費用也似乎隨著年齡的增長，這花費也越來越多了，每學期的學費，每月的伙食費，各項補習費就好幾百元。我逐漸長大了，在老師的教導下，明白了“滴水之恩當涌泉相報”，是啊！感恩是我們民族的優良傳統。感恩在于行動，我也常常試著幫媽媽爸爸做一些力所能及的家務事。記得那是一個星期天，父母都要加班，早上我一覺剛醒，家里靜悄悄的，我看見爸爸媽媽的臥室可亂了，我心想：“唉？屋里為什么這么亂呢？恩，肯定是父母上班太忙了，今天讓我為父母整理房間吧！我可說干就干!首先把床上的被子折好，把床給整理好，然后再把衣柜里的衣服收拾工整。“呀！這整理房間看著容易，做著還挺難呀！折疊衣服難，把衣服放在柜子里更難，稍不注意，那衣服 就居然從柜子里像坐滑梯似的一下子落在地上，我只好彎著腰拾起來又重新折疊，在按順序層層放好。不一會兒我腰酸背疼的，但是看見家里被我整理的干干凈凈的，那時我心里可高興了。我為父母做了一件力所能及的事，心里真有一種說不出的高興和喜悅。
　　父母對我恩重如山，我怎么感恩父母呢？用實際行動吧！今年我2次到北京參加全國少兒英語比賽，是多么不容易啊！在北京英語比賽時，我一想到父母，老師對我的期望，頓時這期望似乎變成強大的動力激勵著我，推動著我，“我一定要努力，一定不辜負他們對我的期望，拿出我的實力，取得好的成績。感謝父母對我的養育和培養之恩。”在賽場上我沉著應戰，我終于在比賽中獲得了“銀獎”那時我心里可高興了，比吃了蜜還甜。我從父母的眼神中似乎看到了他們的自豪和驕傲，看見他們的眼睛更亮了，讓我發奮，讓我上進，讓我感激不盡。
　　在父母的精心培育下，這學期我的硬筆書法也在全國獲得了“銀獎”的好成績，作文也在重慶市的比賽中獲得了“一等獎。在這學期期末考試中也取的了好的成績，并被評為學校的：“愛心大使”和“三好學生”呢！作為我班的學習委員的我，能取得這些成績怎么能不感恩于父母，感恩于老師，感恩于學校呢？是呀，父母對我的愛像天上的星星，長城上的磚數不勝數，從現在起我一定好好學習，不辜負父母對我的期望。
　　父母對我恩重如山，我怎么才能報答他們呢？我思索著，思索著，想著想著，似乎有那么一天，我成了一名科學家，還發明了以太陽能為燃料的新型汽車，并獲得了“諾貝爾獎”呢！ 哇，當我站在國際最高領獎臺上時，放眼望去，感慨萬千，真是與眾不同，到處金碧輝煌，那一派磅礴氣勢。讓我陶醉，讓我幸福，讓我感激。當我手捧獎杯時我是多么激動啊！心里的感激之情，油然而生。這一切怎么不讓我感激我的學校，感激我的老師，感激我的父母，有了他們的培養和教育，才有了我今天的成就。相信我吧！感恩在行動，肯定總有那么一天。
感謝閱讀，希望能幫助您！

勵志名言名句大全(5)

2019 年對金錢的認識400 字我對金錢的認識 500 字作文范文

我對金錢的看法

金錢在我們生活起了極大的作用，我們都需要它。它可以買很多對自己有益的東西，能解決一些事情。我不能否認大量的金錢會對我們產生很大的誘惑，甚至會扭曲人性！

有一句名言：“金錢是好仆人，壞主人。”是做金錢的主人還是做金錢的奴隸？這反映了兩種不同的金錢觀。

金錢觀是對金錢的根本看法和態度，是和人生觀緊密相連的。金錢是適應商品交換的需要而產生的，隨著商品經濟的高度發展而逐漸成為財富的象征。為什么說金錢人扭曲人性呢？因為有些人認為金錢至上，金錢萬能，金錢能給自己的生活帶來幸福，而自己的家境又不是很寬裕，所以就想到了去偷、去搶來滿足自己的物質生活。這絕對是行不通的！我很贊成以下這種做法：攢足夠用的錢來維持家庭的溫飽，不求物質生活，只踏踏實實的過好自己的日子，兒女孝順，一家合歡。那才是最幸福的生活。這種生活是用千金萬銀也買不來的，而是自己得來的。那些用不正當的手段得來錢的人必定會受到應得的后果，這種后果特別不理想，因為那個人已出賣了自己，自己什么都沒有了。

勵志名言名句大全(6)

弘揚五四精神作文（4篇）

【第1篇】弘揚五四精神作文

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課；有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發；還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

這些不良習慣為什么會產生呢？有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民！

【第2篇】弘揚五四精神綻放青春之美作文

近代著名學者梁啟超先生在散文《少年中國說》上這么說過“少年智則國治，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”梁啟超先生說的好！國家的未來靠年輕的一代，年輕人永遠是最敏銳，最勇敢的！

90年前的今天，一批具有強烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國主義和封建主義發起了猛烈的攻擊。揭開了我國歷史發展的新篇章，開創了中國歷史變革的新紀元。為苦難的中國人民翻身解放開辟了一條勝利的道路。

光陰似箭，近百年的時光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來到了復興之路的重要路口。在這偉大的歷史時刻，我們應更加銘記“五四”運動的精神。因為他是重籌中華輝煌的重要力量來源。

那什么是“五四”精神呢？我認為就是愛國和理想.

愛國，是五四運動的導火線，而五四運動所表現出來的愛國精神在中國歷史上是最早見的。中國青年在民族危亡的歷史關頭奮不顧身，表現出高尚的愛國情操，和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰！但愛國仍是我們這個時代的主旋律和最強音。所以我被青年不僅要創造一個科學技術等物質上強大的國家，更要努力構建中華民族優秀的非物質文明。

理想，“五四”經歷了90年的風風雨雨。但現實意義不減！一個重要的原因就在于五四時期的青年有著遠大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠遠不夠，還必須學會勵志和養志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的！我們還必須繼續努力訓練和培養自己。為實現自己的志向和理想而奮斗到底！

為實現自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學生。在短短的幾年內他成為了愛心大使。2007年4月中國紅十字基金會宣布“玉米愛心基金”成立！得到了13000多人次捐贈。捐款突破百萬！李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒！宇春的行為感動了我們。向宇春這樣的人其實很多！07年感動中國人物孟祥斌，他的見義勇為行為感動了我們!2007年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒，去市區購物。途徑通濟橋時為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下,他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中！2個半小時被打撈起時以挽留不住他年輕的生命了！他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個溫暖的啟示！他用自己的生命延續了別人！08年512大地震中無數個鮮血的生命為救他人，為祖國沒留下任何豪言壯語，悄悄離去！他們的行為感動了我們，感動了我們身邊的每一個人！

有人說19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的實際！“遠去足音凝重，再創輝煌更汗心”中國經歷了幾十年的艱苦建設已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記我們仍是個發展中國家，還有許許多多的地方有詩完善和發展。作為新世紀的青年我們有責任肩負起建設的脊梁。

最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結束我的發言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。

【第3篇】弘揚五四精神爭創時代新人作文

翻開世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國象一個巨人，屹立在世界的東方！太平洋的海風徐徐吹拂著她的黑發。古老而文明的歷史讓她顯現出分外的嬌美和妖嬈！如果要問：在這個世界上，你最愛什么地方？我會毫不猶豫地回答：我愛我的祖國！她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發達的歷史，可歌可泣的革命傳統。

祖國的偉大與可愛，我們說不完，道不盡。我們熱愛祖國，贊美祖國，因為祖國就是我們的母親。

母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動，為之抗爭！

五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生游行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。

我看見我們的很多青年教師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底誕生了。青：溫柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：綠色的寓意，舞動的風聲；青：健康活潑的精神，永不凋謝的風采。一幅綠色的篇章敞開了溫馨的卷幕，充滿了豐富的火力，傾注著無限的青春與激情。我們青年教師也正用青春活潑的本色謳歌人生的篇章。讀寫我們偉大祖國的歷史，我暗下決心要成立這首歌的一個音符，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了孩子們生活的朋友，學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步，一天天地長大了，聽著他們從幼稚的牙牙學語到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切感悟到了當老師的光榮和自豪。

無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心花的海闊天空，多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了完成學校交給的重要任務，我放棄休息天加班加點，在漫漫的求所去執著的進取中，我成長著，也成熟著。

昨夜微霜的渡河，今晨秋風凋青絲，每一項新的工作，對我來講都是一項挑戰。

我告戒自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業便會充滿陽光，把自己平凡的工作當成宏偉的世界去研究，你就會發現無窮樂趣。

春行土地，萬物復蘇，當我看到惠南鎮樹木蒼翠，綠草青青的美景時，天地也要為之動情。發出由衷贊嘆：這里真正是一個好地方！作為一名惠南的團員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話是這樣說的：“如果每一個音符都在乎它在五線譜上的位置，那么世界就不會有美妙的音樂。”教師---平凡的崗位，但我會用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節拍，踏著惠南鎮向前的節奏，暢想最華麗的詩篇，奏出最動人的樂章！

在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從“三個代表”源頭起，開始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅實的巖壁！哪怕發不出波濤的聲音，沒有浪花的風采，就算是被風雨打著，我也會不知疲倦的行使使命，去實現最終的夢想，奔赴向我追求的事業，奔向愛我的學生，奔向我畢生所愛的教育！

【第4篇】弘揚五四精神肩負歷史使命作文

八十五年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年后的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命。

作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：

一、勤于學習，打牢成長根基。學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領先，牢牢占據優勢；還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，構筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善于把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。

二、善于創造，成就時代偉業。創造成就偉業，創造開辟未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇于創造、善于創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就。

三、甘于奉獻，實現人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱巨，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。

團員青年朋友們，建設南匯、發展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創新，為全面推進“兩港一城”建設，為南匯基本實現現代化，貢獻我們的青春、智慧和力量！

勵志名言名句大全(7)

　　贊美女人優秀的話 　　1、三八三八女人如花，國家給假，咱不回家，姐妹扎堆，咿里哇啦，逛逛商場，染染頭發，所有消費，爺們刷卡，婦女解放就一天啊! 　　2、大海有博大的胸懷，故能積湖泊細流而形成浩瀚之勢。 　　你虛懷若谷，又博采眾長，定能擁有無窮的智慧。 　　3、你飄來的那一朵朵充滿摯情的絮語，就仿佛嫩葉在樹枝上發芽那么自然、清新，沁人心脾，啟人遐思。 　　4、平心而論，你雖和巧笑倩兮，美目盼兮的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有清水出芙蓉之感。 　　和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發出一種妙不可言的溫柔氣息。 　　5、你是默默無聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。 　　我贊賞你的精神，謳歌你的作風，并預祝你成功！ 　　6、如果把我們的事業比作一首氣勢磅礴的大海交響曲，那么你就是其中一個鏗鏘有力的音符，一朵奮然向上的浪花。 　　7、天使把人間美麗的女人登記造冊送上帝閱覽，上帝看后吩咐說給最善良、最能干、最聰明、最美麗的女人發個短信吧!讓她永遠年輕快樂幸福漂亮! 　　8、美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。 　　我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃…… 　　9、溫柔的你，可愛的你，善良的你，讓我忘不了你。 　　10、瀑布一般的長發，淡雅的連衣裙，標準的瓜子臉，聰明的杏仁眼，那穩重端莊的氣質，再調皮的人見了你都會小心翼翼。 　　11、考慮到你，有理想，有遠見，且智慧過人，宇宙超級天才，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，所以只好提前祝你三八節快樂。 　　12、一個懂得生活的人，能領悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳——我指的就是你呀，我的友人！ 　　13、遠遠地，我目送你的背影，你那用一束大紅色綢帶扎在腦后的黑發，宛如幽靜的月夜里從山澗中傾瀉下來的一壁瀑布。 　　14、一個懂得生活的人，能領悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳――我指的就是你呀，我的友人！ 　　15、火炬，光耀天庭，我贊揚；蠟燭，光照咫尺，我也稱道；我的贊歌獻給你，因為你有一分熱，發一分光。 　　16、你是一塊磚，普通而又平凡。 　　但我敬佩你的品質架橋就架橋；鋪路就鋪路；造屋就造屋……不管做啥，說干就干！ 　　17、我不知道該怎樣表達你留在我心中最強最深的印象。 　　是你豐滿頎長的身材?白皙的皮膚?烏黑幽深的眼睛?小巧紅潤的嘴唇?但還有一種說不出、捉不到的豐儀在煽動著我的心。 　　18、女人要重塑自我，認清自己的價值，不能從小玩娃娃，而長大以后也不幸成了被人玩的娃娃。 　　19、平心而論，你雖和巧笑倩兮，美目盼兮的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有清水出芙蓉之感。 　　和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發出一種妙不可言的溫柔氣息。 　　20、你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。 　　在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧靜，你的熱烈，你的聰穎，你的敏感。 　　21、你是那樣地美，美得象一首抒情詩。 　　你全身充溢著少女的純情和青春的風采。 　　留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子，以及長長的、一閃一閃的睫毛。 　　像是探詢，像是關切，像是問候。 　　贊美女人的話經典語錄 　　22、你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。 　　盛開時不矜夸，凋謝時不悔恨。 　　清雅留芳，歸入永恒的春天。 　　23、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美、質樸的美、自然的美。 　　24、美麗女人人人欣賞，溫柔女人人人渴望，賢淑女人人人夸獎，純潔女人心地善良，開朗女人眼睛雪亮，看信息的女人最漂亮。 　　25、人生得一知己者足矣，斯世當以同懷視之。 　　在我春風得意時，你并未對我錦上添花，卻在我受苦受難時雪中送炭――你真是我情逾手足的忠實好友！ 　　26、有些女人越老越有魅力，這是因為她們內在的東西很醇厚。 　　27、你慢慢地向我走來棕綠色的春衫，鑲著白花邊的翻頸;墨綠色的褲子，兩條褲絲似刀削一樣;乳白色的高跟鞋，啊，簡真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像! 　　28、你不像翡翠那樣富麗，卻似珍珠般晶瑩。 　　你不愿被串成裝飾用的項鏈，卻甘愿成為粉末，去強健人們的肌體。 　　29、太陽不語，自是一種光輝；雨山不語，自是一種巍蛾；藍天不語，自是一種雨遠；大地不語，自是一種廣博――你愛凝思，你愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。 　　30、好女人是山，端莊大方，好女人是水，柔情綿綿，好女人是書，滿腔智慧，好女人是港，安全可靠。 　　31、在人流中，我一眼就發現了你。 　　我不敢說你是她們中最漂亮的一個，可是我敢說，你是她們中最出色的一個。 　　那欣長健美的身材，優雅迷人的風度，尤其是那一頭烏亮的秀發，有一種說不出的魅力。 　　32、你從不回避大山的沉重，你從不鄙視水潭的淺陋，你像巖石那樣的堅定，你把風暴當作前進的動力，你是我學習和生活中真正的友人。 　　33、你帶著一串笑聲從屋外走進客廳，你那娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優雅大方的談吐，輕松隨便地穿一套紅色運動衫，那么美麗多姿，那么熱情似火，又那么恬淡簡樸，一種不可名狀的愛慕之情，驀然在我心中升起。 　　34、青翠的柳絲，怎能比及你的秀發;碧綠漣漪，怎能比及你的眸子;有時，我凝視床頭你那張玉照，簡直覺得整個世界都永遠沉浸在明媚的春光之中。 　　35、有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠；而你感到自己渺小，于是從細小做起，一件、一件、……終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。 　　36、我喜愛你那有如白楊樹的個性堅挺、正直、質樸，也不缺乏溫和。 　　我以有你這樣的良師益友而深感幸福和快樂。 　　37、你總是感到自己膚淺，所以時時在走向深沉；你總是感到自己沒有什么可以夸耀，所以天天去追求。 　　呵，是謙虛造就了你的事業！ 　　38、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。 　　你的心胸無比寬廣…… 　　39、你像山尖的青松、冰山上的雪蓮、風雨中的雄鷹；你頑強、勇敢，用生命的強音譜寫了一曲青春之歌。 　　40、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先！ 　　41、太陽不語，自是一種光輝；雨山不語，自是一種巍蛾；藍天不語，自是一種雨遠；大地不語，自是一種廣博——你愛凝思，你愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質。 　　42、一個人，最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可笑的是狂妄，最可敬的是拼搏；你和無知無緣，你摒棄了自私，你白眼對狂妄，你有的是拼搏。 　　我可敬的人！ 　　43、桔紅色的西服自然敞開，展現出紅白相間的絨衣，湖藍色的緊身長褲，襯托出修長的腿，既蒲灑又富有美感。 　　你的裝扮是成功的! 　　44、有如藏于土中甜美的根，你所有崇高的美德，均由這謙遜之根發芽滋長。 　　你是山崖青松，有風雨就有怒號；你是深山流水，有不平就有歌吟。 　　你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵砧上迸出耀眼的火花。

一、選擇題

1、桃花的下列結構中，經過發育最終成為果實的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的實質是（ ）

A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量

C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量

3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）

A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、農業生產中對農作物進行合理密植主要是為了（ ）

A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率

C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用

5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）

A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱

二、實驗探究題

1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4

小時。

③ 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。

⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。

（1）步驟①的作用是： 。

（2）步驟④中酒精的作用是： 。

（3）這個實驗說明了： 。

2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。

（3）設計實驗方案：

A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B、把甲放在___________下培養，把乙放在__________處培養。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。

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怎一個字了得作文

　　【篇一：怎一個“難”字了得】
　　“用左手寫字”，沒聽說過吧！今天的作文課上，尹老師讓我們用左手寫字，聽到這苛刻的要求，同學們個個都驚訝得目瞪口呆。那時，我的腦海里不禁浮現出一個“難”字。
　　為了不讓左手受折磨，同學們紛紛向老師提起建議來，如可不可以寫簡單一點？可不可以少寫一點？可不可以寫潦草一點？……正當大家議論紛紛時，大屏幕上出現了一句話：“我在熙熙攘攘的人群中穿行”。天那，老師要求我們用從來沒有拿過筆的左手來寫這么長的句子，這難道不是在為難我們嗎？要知道左手能寫出一個字就相當不容易了。現在，要求它寫這么長的一個句子，這難道不是難上加難嗎？更何況句子中“熙熙攘攘”這四個字，右手也很少寫好過。如今要左手寫好，那真是“難于上青天”呀！
　　但是，師命難違，我還是不情愿地拿起了筆……哎呀！不拿不知道，一拿嚇一跳，怎么那么難呀！手中的筆在紙上跳起了芭蕾舞，寫出的字不但不漂亮，而且猶如亂石鋪路，歪歪斜斜。我急得像熱鍋上的螞蟻。原本輕如鴻毛的筆，在左手中就像千斤重石一般，一拿起筆來，手就抖得厲害，右手情不自禁要去幫忙。簡簡單單的“我”字都忘了怎么寫……哈！終于寫完了，我長吁了一口氣。
　　下面要欣賞一下我的書法大作。唉！真是不堪入目。一個個字的筆劃像火柴棒一樣散落在地上。看“熙”字中間的“口”，被我寫成了橢圓形，像一個孩子翹著小嘴，在向我生悶氣呢？躲過“熙”字，“攘”字又出現在我眼前。“攘”字寫得更失敗了，中間的兩個“口”，被寫成了兩個圓，就像給它戴了一副大墨鏡。總之，這一個個字的筆劃，像孫悟空翻筋斗——相隔十萬八千里。
　　用左手寫字真難呀！真的是怎一個“難”字了得。
　　【篇二：怎一個忙自了得】
　　“少爺起床，陪我去散步。”我被那嬌氣的音頻從惡夢中救回，仰視窗邊的鸚鵡，暗嘆！爺爺是怎么教出這么有靈性的小鳥。
　　陪靈兒散步是我到這里每天的課程，可今天陪她走有一種萌動的感覺。迷迷糊糊來到后山頂小亭坐下，望前方灰黑的情景，使我睡意加濃。
　　“少爺，日出好看嗎？”我頓然清醒，自己來到這個世界有八千多日子了，還沒有好好看過日出；更別說欣賞一翻。靈兒如溫柔善解人意的妻子：“那陪靈兒一起看吧！”
　　俯視山下的田野，一幅古典的水墨畫，朦朦的、淡淡的，但上面添了嫩綠色，一看就知那是田園風光春意圖；再遠處，是仙境似的湖面，彌漫著飄浮不定的輕紗，這輕紗披露在小島的身上，仿佛仙女在輕靈地舞動著，外加半透明色衣裳，舞得輕描淡繪、揮灑如意……給我圣潔的美感。
　　更遠處，是兩條黑長黑長的雙杠，雙杠下害羞的姑娘在慢慢地崛起。這一刻，那成為世界的焦點，鏡頭不斷在閃著，使得小姑娘更性感，再加上她身上霓色披衣，讓遠方無盡迷人、無盡感嘆、無盡向往……過了一會兒，也許是她發現我在偷窺，向我走近，放了個媚眼來電我還不算；還用那耀眼的珠光刺我迷離的眼。回神追查閃眼之物，乃山腰上一條條油綠油綠的長龍般的茶樹之上的露珠。
　　露珠在那一紋紋嫩綠的葉子上。有的一片葉子托著，好比一只小巧的手在托著美人淚；有的在兩葉之間，如破竅而出的珍珠；有的在幾片之間，似乎是一杯陳年佳釀在誘引著人。走近，聞一聞，涵蓄的香被陣陣清新之氣包含著，可比優美的旋律；用挑剔的小舌品一品，甘潤滋蔓，上乘之物；嘗一嘗，直殺胃部，胃中煉出縷縷靈氣溢滿全身，讓人有湔洗過之感。
　　真乃人間仙境、美味佳肴、獨居鄉間、安寧閑適、靈感涌動，修身養性之所。再觀，山下的田間己多上忙碌的農民。是啊！一年之計在于春，一日之計在于晨，在這春日之晨，能不忙？
　　和靈兒回去，吃著爺爺做的優感早點。九百萬秒所過的點點滴滴直涌心頭，不由嘆曰：“人生雖忙，但不應該把身邊美好的給忽略而過！”
　　【篇三：怎一個愁字了得作文】
　　怎一個愁字了得怎一個愁字了得藝術源于生活，又歸還于生活。用這句話來形容李清照的作品是再適合不過的了。
　　李清照善于通過生活中極其普通的細節，反映豐富的內心世界，語言平白淺近，意境含蓄深厚，可謂是“弦外音，味外味”，將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風格盡意宣泄。用一個字可以總結她的一生——愁。愁·春水映海棠昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
　　“知否？知否？應是綠肥紅瘦”這首詞雖然只有三十三個字，卻充分體現了對大自然、春天的喜愛。結尾的“綠肥紅瘦”一詞，不論在語言的提煉上，還是在修辭手法的使用上都是極富創造性的。一問極有情，卻答得極淡，跌出“知否”，而“綠肥紅瘦”無限凄婉，卻妙在含蓄，短缺無數曲折。形象的反映出對春天將逝的惆悵與惋惜。海棠雖好，風雨無情，無可奈何的惜花情，無盡的惜春意。愁·傷春怨離別薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。上篇與秋涼情景，下片寫重九感懷。上下對比大有今昔異趣。不見一個“菊”，但“菊”的色香形卻躍然紙上，寫出一個多愁善感，弱不禁風的閨閣人。
　　這個形象可以說是封建社會特定歷史時期與特定階層的產物，也就注定她不會幸福吧。愁·佳節又重陽中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚，如今憔悴，風鬟雪鬢，怕見夜間出去，不如向，簾兒底下聽人笑語。每逢佳節倍思親，縱然街頭煙柳，笛里梅花點點意，也逗不起絲毫游意。想北宋汴京，物是人非，怎不憔悴？這尋尋覓覓的晚年，這冷冷清清的時光，她無依無靠，貧困憂苦，流徙漂泊，凄慘啊！愁·物是但人非風往沉香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
　　聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。由表及里，從外到內，步步深入，層層深掘，雖放筆直書，深重愁情卻絲毫不減。愁本無形，難以觸摸，而今船載不動，其重可知，其形可想！該是怎樣的愁啊！李清照，一個愁的人兒啊！真應了她自己的一句詞——怎一個愁字了得！
　　【篇四：怎一個快字了得】
　　別看我個子不高，長得很文靜，但做起事來風風火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風行。這做事動作快的好習慣，可幫了我不少的忙。這個“快”字是我從幼兒園時就開始慢慢培養起來的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表揚。上小學，我為了每天能有一個小時以上的時間練鋼琴，所以做作業和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時間和小朋友們在樓下跳繩、跑步、騎自行車……正是這樣長期的努力，使我養成了這個讓我受益匪淺的好習慣。可不，每次上課老師布置的作業，我都是全班第一個完成，因此，同學們都稱我是完成作業的“無敵手”。
　　記得一次上數學課，我們學“試商”。老師講完例題后，要求同學們在七分鐘內做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級慢動作的同學們一個個愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫，也讓老師和同學驚詫，作業批改下來，全對。這做事快的好習慣，讓我著實風光了一回。看到同學們都沒做完，我又開始預習下一課的內容了。
　　這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時媽媽讓我和妹妹比賽，看誰得作業做的快，快的獎勵先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動起來，妹妹才做了五道題時，我就做完一篇了。她還一篇沒寫完時，我已經做了6篇了。可以說我做作業的速度快如風，而妹妹做作業的速度慢如“蝸牛”啊！瞧！做完作業的我，已經坐在沙發上高高興興地看起自己最喜歡的電視節目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰叫她動作這么慢呢？這就是“蝸牛”帶來的害處。動作快的習慣真好！這個“快”字不僅能讓我爭取到更多的學習時間、而且還能讓我爭取到痛痛快快玩耍的時間呢。
　　我不僅做作業的動作快，做事情的動作也快，如：老師叫我發本子，我的動作快；媽媽叫我做家務，我的動作也快，真的是怎一個“快”字了得！
　　【篇五：怎一個“樂”字了得】
　　讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動心靈；讀書像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。
　　讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養心莫若窮欲，至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。
　　我喜歡夜深人靜時，點一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書的好時節，伴著搖曳的燭光，獨倚窗前，聽著簾外潺潺的雨聲，進入書的圣地，和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執著、巴不扎克的喜怒哀樂……
　　輕輕翻開書頁，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，哲理使人深刻……
　　同時，在書中還可以實現心靈的對話、思想的交流，時而有所感悟，時而有所生發，那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環反復，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。
　　在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬里，可謂無所不盡，其樂融融。時而跟李白“月下對飲”，執酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的凌云壯志，而后乘上掛有風帆的小舟，迎著風浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時”，然后掬一捧清泉，滋潤一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑著燈籠應節起舞。如果狂歡后還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡，爭渡”，沉醉中不知歸路在何方……
　　在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調，一個曠達豪邁的胸襟，才能真正領略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。
　　忽然桌上昏黃的燭光不停地搖曳著，我不禁打了一個寒顫，一絲涼風從窗外吹了進來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。
　　茫茫人海，來來往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。
　　這境域，怎一個“樂”字了得。
　　【篇六：怎一個情字了得】
　　采擷記憶的瑣碎，打撈真情的天籟，回憶中那么多的溫馨畫面，縈繞在我的思緒邊緣，讓我溫暖，讓我留戀。——題記
　　夜上濃妝，獨倚窗前，遙望那一輪朦朧的月，記憶的扁舟不禁將我載到那一片愛的港灣。
　　那是一個黃昏慘淡的夜晚，夕陽依舊融融地照耀著，斜暉也柔柔的射入窗內，伴著筆與紙的摩擦聲，一種恬適的氣氛籠罩著我溫暖的小屋，溫馨的畫面勾起了我淡淡的欣慰。
　　時間似水一般流逝了，抬頭看鐘已是夜闌人靜、萬家燈火之時，可沉重的作業依舊壓得我喘不過氣來。遙望窗外，看著滿天的繁星緊密地擁簇著，讓疲憊的大腦休息片刻后，我便又進入了那一片茫茫的題海。筆與紙之間時而火花四濺，時而細水長流，還沒來得及針鋒相對，便停電了。一片死寂蔓延小屋，黑暗吞噬了我的激情，打消了我的熱情。疲憊的我不禁趴在書桌上，希望盡快有一盞燈，來重新點燃我的熱情。
　　時間還在流逝，寂靜的小屋和那沉重的作業讓我煩亂，不經意間，聽見有人在輕輕推開我的房門，一束燭光的出現照亮了整個小屋，也點燃了我的熱情，透過微暗的燭光，我看見了已疲憊了一天的母親，母親一句話也沒說，走進屋來，將蠟燭固定好一個位置，便輕輕坐在一旁陪伴我做功課。
　　那柔柔的燭光把小屋襯得異常明亮，橘黃的小屋在昏暗的天空下顯得異常溫馨。好久沒有這么近的與母親坐在一起，而這次的近距離的接觸，卻讓我看到了母親耳畔旁已有的絲絲銀發，粗糙干裂的雙手下皸裂的血痕，蒼老的額頭已泛起的層層皺紋——看著這一切，一陣熱潮已涌過雙眸。
　　過了好一會兒，我我終于寫完了作業，揉揉眼，伸伸腰，母親看著為了夢想而努力拼搏后疲憊的我，臉上露出了欣慰的笑容，我凝視著母親，看著那疲憊的身軀和那絲絲銀發，記憶似乎在這一刻被定格。
　　窗外依舊圓月高懸，鳥蟲殘鳴，那一片的思緒已飄飛在夢的港灣，情的依戀依舊縈繞在窗前，母親的關愛仍然緩緩浮現，那愛似水，那情如山，總是無言，伴我身邊。
　　母親啊，今晚月光真的很美，憶起您的默默關愛，我的心早已泛起層層漣漪，淚已涌上心頭，您對我的關愛，又怎一個情字了得！
　　【篇七：怎一個忙自了得】
　　“少爺起床，陪我去散步。”我被那嬌氣的音頻從惡夢中救回，仰視窗邊的鸚鵡，暗嘆！爺爺是怎么教出這么有靈性的小鳥。
　　陪靈兒散步是我到這里每天的課程，可今天陪她走有一種萌動的感覺。迷迷糊糊來到后山頂小亭坐下，望前方灰黑的情景，使我睡意加濃。
　　“少爺，日出好看嗎？”我頓然清醒，自己來到這個世界有八千多日子了，還沒有好好看過日出；更別說欣賞一翻。靈兒如溫柔善解人意的妻子：“那陪靈兒一起看吧！”
　　俯視山下的田野，一幅古典的水墨畫，朦朦的、淡淡的，但上面添了嫩綠色，一看就知那是田園風光春意圖；再遠處，是仙境似的湖面，彌漫著飄浮不定的輕紗，這輕紗披露在小島的身上，仿佛仙女在輕靈地舞動著，外加半透明色衣裳，舞得輕描淡繪、揮灑如意……給我圣潔的美感。
　　更遠處，是兩條黑長黑長的雙杠，雙杠下害羞的姑娘在慢慢地崛起。這一刻，那成為世界的焦點，鏡頭不斷在閃著，使得小姑娘更性感，再加上她身上霓色披衣，讓遠方無盡迷人、無盡感嘆、無盡向往……過了一會兒，也許是她發現我在偷窺，向我走近，放了個媚眼來電我還不算；還用那耀眼的珠光刺我迷離的眼。回神追查閃眼之物，乃山腰上一條條油綠油綠的長龍般的茶樹之上的露珠。
　　露珠在那一紋紋嫩綠的葉子上。有的一片葉子托著，好比一只小巧的手在托著美人淚；有的在兩葉之間，如破竅而出的珍珠；有的在幾片之間，似乎是一杯陳年佳釀在誘引著人。走近，聞一聞，涵蓄的香被陣陣清新之氣包含著，可比優美的旋律；用挑剔的小舌品一品，甘潤滋蔓，上乘之物；嘗一嘗，直殺胃部，胃中煉出縷縷靈氣溢滿全身，讓人有湔洗過之感。
　　真乃人間仙境、美味佳肴、獨居鄉間、安寧閑適、靈感涌動，修身養性之所。再觀，山下的田間己多上忙碌的農民。是啊！一年之計在于春，一日之計在于晨，在這春日之晨，能不忙？
　　和靈兒回去，吃著爺爺做的優感早點。九百萬秒所過的點點滴滴直涌心頭，不由嘆曰：“人生雖忙，但不應該把身邊美好的給忽略而過！”
　　【篇八：怎一個“愛”字了得】
　　夢里，我看到愛的花瓣紛紛降落。回首，我聽到關愛奏響的生命凱歌。
　　——題記
　　歲回如梭，轉眼間，我已在生命長河里度過了十四個春秋。回首間，才發現，愛心天使一直在我身邊拋著愛的花瓣，使生命之路，更添美好。府首，細細品味……
　　康乃馨
　　這是一朵康乃馨的花瓣。嬌嫩，芳香。我不禁想到母愛——那偉大無私的愛。母親給予的愛是平凡的，它不需要驚天動地。母愛又是偉大的，那點滴的關愛便是母親心靈的露珠，浸潤著我們。康乃馨的花香是淡淡地，一如母親的手輕撫著我。它的香是溫雅的，好似母親溫柔動聽的歌謠。
　　石缽花
　　石缽花瓣，堅硬，深沉。它又使我想起父愛——深沉，如山的愛。父愛雖偉大，卻從不張揚。石缽花堅挺的身軀使我想到父親平日對我的悉心教導。或許，父親那堅毅剛直的精神，已在我身體中，在血液中奔騰著。
　　蘭花
　　那纖細的花瓣中，印著一道道痕跡。這讓我想到老師的關愛——那“潤物細無聲”的愛，老師為我們辛勞著，教導著，額上卻刻下了一道道印痕。為了我們老師們嘔心瀝血，卻顧不上歲月的流逝，已給他們帶來的白發與歲月無情的印痕。每當想到這兒，我就會有股暖流涌上心頭。
　　白蓮花
　　純潔，無瑕，看著潔白的花瓣，我想起了同學間的友情——那天真，無瑕，純潔的友愛。那才是真誠，無憂的花樣年華！
　　愛，是世間最可貴的事物。它可以讓自然中存活的動物和諧相處，可以讓世間充滿溫暖，充滿真情。
　　自然界中因為愛，才有那天籟之間。人世間，因為有愛，才有那溫情的暖色人生。
　　愛的力量難道不是無窮，偉大，令人驚嘆的嗎？