職業生涯規劃設計15篇
職業生涯規劃設計(1)
職業生涯規劃設計書
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
（一）通過大學生職業測評系統的測評，測得如下的結果 A 人格測評結果 以下各項分數均為在大學生群體常模基礎上轉換后的標準分，各項因素平均數為5分，標準差為1.5分。不同得分對應的等級分布情況如下：
1．活躍：指人際交往中的主動性和人際技巧特點。您在此項的得分為4.80分； 得分處于中等水平,表示您人際交往中既不很主動也不很被動，人際技巧一般 。
2．合群：指人際交往中的親和力特點。您在此項的得分為7.59分； 得分處于高分水平,表示您待人親切、溫和，易于溝通和受人歡迎 。
3．樂觀：指個體積極樂觀的特點。您在此項的得分為6.30分； 得分處于高分水平,表示您積極、樂天和精力充沛 。
4．利他：指個體友好和關注他人的特點。您在此項的得分為6.93分； 得分處于高分水平,表示您對人寬容、友好和顧及他人 。
5．誠信：指人際交往中的信用特點。您在此項的得分為3.93分； 得分處于較低水平,表示您人際交往中表里不大一致 。
6．重感情：指對情感聯系或利益關系的看重程度。您在此項的得分為5.45分； 得分處于較高水平,表示您較重感情、情感較豐富和正直 。
7．嚴謹：指工作態度和自我克制的特點。您在此項的得分為6.53分； 得分處于高分水平,表示您做事認真、踏實和嚴謹 。
8．自制：指安份、合作的特點。您在此項的得分為5.91分； 得分處于較高水平,表示您自我較克制、安份、合作 。
9．沉穩：指做事謹慎沉著的特點。您在此項的得分為5.12分； 得分處于中等水平,表示您做事謹慎沉著度一般，既不太謹慎也不太粗心 。
10．決斷：指決斷能力。您在此項的得分為3.64分； 得分處于低分水平,表示您遇事猶豫不決、緊張焦慮和無主見 。
11．堅韌：指做事的毅力特點。您在此項的得分為5.88分； 得分處于較高水平,表示您做事目標較明確、堅持原則、有始有終且持之以恒 。
12．機敏：指自信、敏銳的特點。您在此項的得分為4.32分； 得分處于較低水平,表示您較回避困難、遇事退縮 。
13．耐性：指情緒控制能力和情緒表現特點。您在此項的得分為7.39分； 得分處于高分水平,表示您情緒穩定、平和，能夠控制自己的情緒 。
14．爽直：指情緒表達的特點。您在此項的得分為3.00分； 得分處于低分水平,表示您情緒表達委婉、含蓄 。
15．寬和：指人際交往的基本態度。您在此項的得分為7.57分； 得分處于高分水平,表示您待人溫和、友好、寬厚和知足 。
16．熱情：指人際溝通特點。您在此項的得分為6.92分； 得分處于高分水平,表示您遇事溝通積極主動、活躍，及行事成熟、堅定 。
17．自信：指表示對理想、事業的追求。您在此項的得分為5.97分； 得分處于較高水平,表示您對生活和未來較堅定而充滿信心，工作較積極進取 。
18．淡泊：對成就和成功的態度。您在此項的得分為5.21分； 得分處于中等水平,表示您對成就和成功態度不突出，既不是無所期求也不是不斷追求卓越 。
人格突出特點
通過測評，您具有以下人格特點：您待人親切、溫和，易于溝通和受人歡迎；您待人溫和、友好、寬厚和知足；但是您情緒表達委婉、含蓄；您遇事猶豫不決、緊張焦慮和無主見；
B能力測評結果
以下各項分數均為在大學生群體常模基礎上轉換后的標準分，各項因素平均數為5分，標準差為1.5分。不同得分對應的等級分布情況如下：
1．社會交往能力：指善于進行人與人之間的相互交往、相互聯系、相互幫助、相互作用和影響，從而協同工作或建立良好的人際關系。您在此項的得分為3.91分； 得分處于較低水平,表示您較不善于協調人際關系，較難以建立起良好的工作和人際關系
2．組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協調參加活動者之間的人際關系的能力。您在此項的得分為4.77分； 得分處于中等水平,表示您組織、協調能力一般 。
3．動手能力：指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。在拿取、放置、調換、翻轉物體時手能做出精巧運動和腕的自由運動能力。您在此項的得分為5.01分； 得分處于中等水平,表示您手、手指、手腕活動和操作小的物體的能力一般 。
4．運動協調能力：指眼、手腳，身體迅速準確地做出精確的動作和運動反應，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動，進行正確控制的能力。您在此項的得分為4.24分； 得分處于較低水平,表示您眼、手腳較難以迅速準確的完成精確的動作和運動，手腳協調能力較差，不能很好的配合二者的運動 。
5．運算推理能力：指迅速而準確地運算以及在快速準確地進行計算的同時，能進行推理，解決應用問題的能力。您在此項的得分為5.93分； 得分處于較高水平,表示您能較迅速而準確的運算、推理、解決實際問題 。
6．言語能力：指對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達自己的觀念向別人介紹信息的能力。您在此項的得分為5.10分； 得分處于中等水平,表示您詞匯理解能力和自我表達能力一般 。
7．空間判斷能力：指對立體形以及平面圖形與立體圖形之間的關系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯系，解決幾何問題。您在此項的得分為6.44分； 得分處于高分水平,表示您對幾何和立體圖形有很強的辨識理解力，善于識別空間運動的物體，善于解決幾何問題 。
能力突出特點
通過測評，發現您具有以下能力特點：您對幾何和立體圖形有很強的辨識理解力，善于識別空間運動的物體，善于解決幾何問題；您能較迅速而準確的運算、推理、解決實際問題；但是您眼、手腳較難以迅速準確的完成精確的動作和運動，手腳協調能力較差，不能很好的配合二者的運動；您手、手指、手腕活動和操作小的物體的能力一般；盡管您在某些能力方面比較欠缺，但不用太擔心，因為能力是可以根據您今后工作的需要通過您有意識的培養而改變的。
C職業興趣測評結果
以下各項分數均為在大學生群體常模基礎上轉換后的標準分，各項因素平均數為5分，標準差為1.5分。不同得分對應的等級分布情況如下：
1．組織/管理取向：指喜歡從事組織、控制和影響他人的工作，這類人喜歡管理人員的工作，喜歡擔任組織、領導的角色，通過權力和非權力影響力來對他人施加影響。您在此項的得分為5.56分； 得分處于較高水平,表示您在該取向上傾向較明顯
2．事務/規則取向：此類人喜歡明確、常規性和程序化的工作，他們在工作中通常喜歡有明確的說明和要求，照章辦事，通常不喜歡不確定的事情發生。您在此項的得分為4.71分； 得分處于中等水平,表示您在該取向上傾向不太明顯 。
3．藝術創作取向：喜歡創新、創造性的的工作，有想象力和創造力，愛好創造新的式樣和概念。您在此項的得分為3.89分； 得分處于較低水平,表示您在該取向上傾向較不明顯 。
4．技術研究取向：偏好對各種現象觀察、分析和推理，并進行系統的研究和創新；相對而言，他們更喜歡和理論、數據打交道而不是和人打交道。您在此項的得分為6.77分； 得分處于高分水平,表示您在該取向上傾向很明顯 。
5．服務社會取向：這類人喜歡從事傳授、培訓、教導、治療、咨詢等社會活動或是配合、幫助他人的工作，他們通常能夠理解他人的處境，并且有幫助別人的意愿。您在此項的得分為6.06分； 得分處于較高水平,表示您在該取向上傾向較明顯 。
6．專業自主取向：這類人具有一定的專業特長，但不愿意受到過多的約束，一般不愿意在科層組織中工作，他們喜歡按照自己方式為社會或個人提供服務。您在此項的得分為3.94分； 得分處于較低水平,表示您在該取向上傾向較不明顯 。
職業傾向
通過測評，發現您偏好對各種現象觀察、分析和推理，并進行系統的研究和創新；相對而言，您更喜歡和理論、數據打交道而不是和人打交道。喜歡從事傳授、培訓、教導、治療、咨詢等社會活動或是配合、幫助他人的工作，您通常能夠理解他人的處境，并且有幫助別人的意愿。
D 綜合職業匹配
1. 綜合考慮您的人格、能力和職業傾向，您比較適合下列職業：
技術類 ：從事的工作有較高的技術含量 。如數據庫管理員 、程序員 、軟件工程師 、采礦工程師 、石油工程師 、材料工程師 、環保工程師 、水處理工程師 、制冷工程師 、電力工程師 、節能工程師 等。
社會服務類 ：從事的工作以提供教育、醫療、旅游等社會服務為主 。如心理咨詢師 、社會工作者 、職業咨詢師 、護士 、專利代理 、經紀人 等。
銷售類 ：從事的工作以推銷產品或為推銷產品服務為主 。如保險代理 、IT銷售 等。
2. 綜合考慮您的人格、能力和職業傾向，您從事下列職業比較容易成功：
技術類 ：從事的工作有較高的技術含量 。如土木工程師 、數據庫管理員 、程序員 、軟件工程師 等。
社會服務類 ：從事的工作以提供教育、醫療、旅游等社會服務為主 。如教師 、大學教師 、教育工作者 、教練 、宗教人員 、護士 等。
（二）自我盤點
1 興趣愛好：跑步 籃球 音樂 文學 2、優勢：從小養成吃苦耐勞的精神，對職業抱敬業精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。 3、劣勢：生活在鄉鎮，見識較少，工作經驗生活經歷少。 4、優點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。英語水平出眾，能流利溝通。在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。 5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己之后，就采取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來。此外，還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。
（三） 環境分析
由于煤是一種工農業不可或缺的能源資源，國家對煤礦行業相當重視，08年雪災為了保證正常工農業生活，胡書記親自到山西煤礦慰問礦工鼓勵大家多產煤，產好煤，保證國家的正常穩定，可見國家對煤礦行業的重視。目前我國主要產煤區位于山西、內蒙古、山東等地，整體來說行業前景相當不錯，實質上已將處于世界的先進水平，由于最近幾年煤礦行業的火爆，許多煤礦分分建立提供了大量就職崗位，為即將畢業我們提供了良好的就業環境。
（四）我的職業規劃
1 職業目標
a.職業錨定位
通過上述自我認知分析，我的職業錨定位為：采礦技術員。
b.我的職業生涯發展路徑是：采礦技術員->采礦初級工程師->采礦高級工程師
2. 能力目標
熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉煤礦企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
（五）成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
（六）．職業生涯規劃實施方案
差距：1、現代化煤礦先進的管理理念和豐富的管理經驗；2、作為高級工程師所必備的技能、創新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈相對較窄。
縮小差距的方法:
還有一年的大四時間，在這一年里在鞏固一下自己的專業課學習，另外時刻不能放松對英語的學習，多向已參加工作的學長交流，了解自己在工作中所需的具體能力，并有意識培養.
利用網絡，報刊等媒體了解煤礦采煤技術，采煤裝備，以及相關政策法規的最新動態，緊跟新形勢。
多和老師交流，認真聽取他們的意見和建議。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
（七）、結束語 任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業生涯規劃設計(2)
職
業
生
涯
規
劃
設
計
09材化一班
韓超偉 0909207
院系：化學與才料科學學院
一、自我評估
二、職業認知
三、職業決策
四、計劃與路徑
五、自我監控
六、結束語
客觀探究自我
(一) 自我評估
1.1個性特征分析：
? 性格開朗、善于交際、待人熱情、樂于助人。
? 隨和、平易近人，善于傾聽。
? 勤奮、認真、上進、有責任心，相信“有志者事竟成”只要想得到，就不怕做不到！
? 踏實穩重 、處事謹慎：所以少了份年輕人的闖勁。但是我更喜歡穩中求勝！做事謹慎小心，注重細節。
1.2 興趣愛好分析：
? 喜歡跑步。可以增強我的耐心和恒心。
? 喜歡打籃球。可以使我充滿激情。
? 喜歡旅游，可以增長自己的見識。
? 愛好打臺球。讓我更加冷靜、謹慎。
? 愛好聽音樂，可以使我心平氣和 、氣定神閑，益處多多
1.3 能力分析：
1.4 價值觀分析：
a) 人生價值觀：堅信“有志者事竟成”。相信通過自身的刻苦努力，必定可以到達功彼岸。選擇我所熱愛的,熱愛我所選擇的!
b) 職業價值觀：事業型兼社會型。喜歡具有穩定收入的工作，不善于經商冒風險，但是善于科學研究。相信細節決定成敗。
1.5 對未來的期望：對未來充滿信心，相信自己的能力。奮斗的路
上肯定會有各種各樣的困難與挫折，但是，不經歷風雨怎能見彩虹，
陽光總在風雨后，相信自己！
(二) 360°評估
在進行自我評價的時候，來自他人眼中的看法往往比自己的判斷更加準確。因此，我又調查了身邊的親人、朋友、老師以及社會的其他關系，全面的分析自己的優缺點。
優點:
缺點：
(三) 職業生涯規劃測評報告
3.1職業興趣探索：
? 測試模型——霍蘭德職業興趣測試
? 測試結果
根據六種類型的得分（如圖），我的職業興趣代碼為：IRS
分別是研究型、實用性和社會型。
? 測試結果剖析：
? 職業興趣小結：
研究型得分最高，喜歡獨立思考，行動上專注細致。期望從事思想性、分析性強的工作。而實用型和研究型得分相差不大，喜歡具體的工作。結合這兩者，說明自己適合研究型同時又需要一定的技能的工作。
3.2 職業性格探索：
為更好的探索我的職業性格，我做了MBTI測試，測試結果是ESTJ型。
職業性格小結：
我很注重與別人的關系。善于給他人實際關懷，待人友好，善解人意并有很強的責任心。我很熱情，有活力，樂于合作，并對生命有嚴肅而實際的態度，總能激起那些與我共同工作或生活的人的信心。在工作和學習方面，邏輯性強、客觀、善于分析，而且有很強的研究、推理能力。
3.3職業價值觀探索：
舒伯職業價值觀測試
從測試結果來看，我的職業性格更傾向于技術型。
3.4學習風格探索
學習風格探索小結：我屬于理論、反省型學習者，能夠傾聽他人意見，進行艱苦的探究。習慣在行動之前思考，在發表觀點以前吸收，即需要準備時間。不過需要加強觀察方面的活動。
3.5技能探索報告：
我比較突出的五項技能是：
? 積極傾聽：注意聽他人的講話，理解要點，理解對方
? 個人品質：有毅力，做事穩重、謹慎。
? 思維能力：思維能力較強。
? 協作：在相互配合時協調自己和他人的行動。
? 監測：監督/評價自己、他人或者組織的表現，又經過了你重新的梳理，希望自己在平時的生活和學習中認真思考和觀察自己這些技能的應用，充分發揮自己的長項。
(四) 自我認知小結
(一) 家庭環境分析
? 經濟分析：家庭經濟狀況中等
? 家人期望：尊重支持孩子的興趣和選擇
? 家庭氛圍：和睦溫馨，精神支柱
(二) 學校環境分析
? 學校整體優勢：安徽師范大學是安徽省重點綜合性大學，蕪湖市重點建設大學，化學、政法、英語等專業為強勢學科。學校教學資源豐富，這樣對復合型人才得培養提供了較好的條件。
學院優勢：安徽師范大學化學與材料科學學院在安徽省甚至在全國都是比較有名學院，有很多比較有影響力的化學會議都在我們學校舉行，而且國家級重點實驗室省級重點示范建設。 學院設有化學、應用化學、材料化學三個系，有機化學、材料科學、分析科學、應用化學和化學教育五個研究所，設有化學（師范類）、應用化學、材料化學三個本科專業。截止到2009年11月，擁有有機化學博士學位授權點1個，化學一級學科碩士授權點1個，有機化學、分析化學、物理化學、無機化學、化學學科教學論、高分子化學與物理、應用化學、材料物理與化學、材料學、化學學科教育碩士等10個二級學科碩士學位授權點，一個省級刊物（《中學生化學》）。學院擁有省級重點學科1個（有機化學）、省級重點實驗室2個（安徽省功能性分子固體重點實驗室、安徽省化學生物傳感重點實驗室）、省級基礎課實驗教學示范中心1個（化學基礎實驗中心）、省級教改示范專業（化學專業）各一個，省級精品課程（分析化學、無機化學、化學教學論、有機化學、物理化學）5門，校級精品課程（化學教學論專業實驗、化工基礎、有機波譜學、綜合化學實驗）4門，校級特優強專業（應用化學、材料化學）2個，校級重點學科（分析化學、無機化學、化學教學論、材料化學）4個，校級重點實驗室（合成化學實驗室）1個。學院擁有雄厚的辦學力量，有教職工133人，其中教授25人，副教授29人，省級以上學術與技術帶頭人和骨干教師20人，具有博士學位的教師36人，在讀博士的教師17人，中科院院士1人，“皖江學者”特聘教授2人（全省僅6人），同時學院還聘請了朱清時院士、錢逸泰院士、游效曾院士、陳洪淵院士、吳奇院士等一批著名科學家為學院兼職教授。學院有全日制本科生1798人，研究生244人。學院圖書資料室有中、英文各類藏書數萬冊，國內外化學學術期刊200余種。
學院成立以來一直堅持“質量建院，內涵發展”的辦學理念，堅持“保障教學，強化科研，嚴格管理”的辦院方針，搶抓機遇，率先改革，是學校優先和重點投入的單位，教學、科研條件明顯改善，成為學校辦學實力最強的院系之一。
(三) 職業環境分析
◆ 專業認知
1) 專業名稱：材料化學
2) 學制：4年學位，工學學士
3) 培養目標：培養從事實驗研究以及經營管理等工作的復合型高級專門人才。
4) 課程：化學本科專業培養具備化學的基本理論、基本知識、基本實驗技能，具有良好的人文素質和科學素質、體魄健全、思維活躍、勇于創新的復合型人才，能勝任中等教育的化學教學、理科教學、教學研究的教師、教學工作者；能為高等學校、科研院所輸送科學研究優秀人才。
5）專業能力：①較好掌握一門外語，掌握計算機及其應用；
②掌握高等數學、大學物理等方面的基本知識和基本原理；
③掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化工基礎的基本方法和基本技能；
④掌握教育學、心理學、化學教學論的基本知識、基本原理，學會和掌握專業化學實驗的基本方法和基本技能；
⑤拓寬知識面，發展個性，掌握選修果的基本知識和基本原理，要學習人文科學；
⑥掌握中外文資料查閱、文獻檢索及運用網絡技術獲取信息的基本方法，具有一定的科研能力；
⑦了解相近專業的一般原理知識，了解化學的學科前沿、教研動態為全省一流、全國知名、有一定國際影響的優秀專業
6） 專業優勢：就業形勢良好，發展空間大。
◆ 材料化學就業形勢
該專業凸顯和貫徹將理科知識傳授與工科工程能力培養相結合，即“亦工亦理，理工相融”的辦學理念，因此，該專業學生兼具材料科學、尤其在化學方面的基本理論與技術，同時又具有一定的材料工程實踐知識。所培養的學生基礎扎實，專業知識面廣，適應性強，畢業后可在材料、化學、化工、電子、輕工、環保等諸多領域及交叉學科從事教學、研究、開發、設計和管理工作。而且，由于該專業學生具有良好的材料科學基礎，適應繼續攻讀碩士和博士學位，有利于培養高層次專業人才。
◆ 心目中的職業取向
進入制藥公司
原因：我是學習材料化學專業的，未來打算在制藥公司工作。近年來中國制藥行業蓬勃發展，就業平臺很大，適合自身進一步發展。
◆ 初步職業認知?
1) 職業名稱：制藥工程師
2) 進入途徑：
? 參加招聘會
? 關注網上招聘信息，進行網上申請
? 去應聘單位進行畢業實習
? 經老師推薦去學校的合作單位
3) 工作內容?
? 建立、維護并持續改善研發質量管理體系，并確保其有效運;
? 負責藥品研發各階段質量目標的設定、分解、檢查、考核；
? 參與產品設計、產品驗證與確認的審核工作，以確保其符合項目質量目標要求；
? 參與研發關鍵節點移行判斷；
? 指導、參與研藥問題的解析及改進方案的制定；
? 開展質量管理業務能力的培訓。
4) 工作要求：本科或以上學歷，熟悉藥品流程；有較強的對外交流能力、口頭和文字表達能力；具有團隊合作精神、良好的職業道德、責任心和敬業精神。
6.SWOT分析
7．畢業生的社會聲譽
學院高度重視畢業生就業工作，在就業工作上學院提出“就業工作一把手工程”、“全員參與，將就業率與各系工作考評相聯系”、"讓家長放心、學生安心、用人單位稱心"的工作要求，把畢業生就業工作作為學院的工作重心之一，通過提供堅強的組織保障、建立完善的就業指導體系、大力拓展就業渠道、加強學風建設解決就業瓶頸等措施大力推進學院畢業生就業工作。在就業工作中，一方面不斷加強對畢業生的就業指導，另一方面不斷調查研究社會對人才的需求情況，采取措施為學生就業謀求新的出路。學院材料化學專業畢業生一次性就業率：2005屆是89.83%、2006屆是88.50%。在畢業生就業工作中，材料化學專業十分注重通過提高研究生錄取率來推動學院就業工作，通過加強學風建設和加強專業教育，使學生在校期間認真學習。
短期目標詳細行動計劃
2010年（20歲）—2012年（22歲）
★2010年：
1．5月：做職業生涯規劃設計。準備英語四級考試。
我參加了大學生職業規劃大賽，近期一直都在規劃中。也在為英語四級考試做準備。每天堅持聽英語聽力和背單詞。做相關的題型訓練。
2．6月：參加英語四級考試
四級考試沖刺階段。要認真復習。保證一次性通過。
3．7月—8月：暑期社會實踐，進入教學輔導班實習
5月份的時候有很多輔導班暑期社會實踐正在招募中，我現在正在尋找暑期可以實習的單位。我打算到揚州的一家教育機構里面去實習。實習工作。
4．9月：教師資格證考試
我現在已經報了培訓班了，將于9月份開始培訓。
5．10月：安徽省計算機二級考試
我報考的是二級C語言，有一定的難度。所以暑假就要好好做準備。9月份還要好好練習操作。保證通過。
6．12月：英語六級考試
六級考試與四級考試之間難度差距不小。要值得注意。多加練習。希望能一次性通過。不敢保證百分百過。但自己一定要盡力。
★2011年（全力以赴備戰考研）：
1．1月：確定考研目標
在開始復習前，要首先確定自己的奮斗目標。選好自己想要報考的學校。這也是決定一個人考研成功與否的關鍵。我根據自身的實際情況，選擇報考南京財經大學碩士研究生金融學專業。
2．2月—6月：開始第一輪復習
考研正如高考一樣，第一輪復習很重要。全面復習課本基礎知識。多看幾本不同版本的同學科書目。了解各個教學大師的不同見解。不過，日常生活當中的財經信息還是要堅持每天了解。拓寬知識面。了解當前國家經濟發展狀況。
3．3月—6月：參加考研英語培訓班
因為我學的是化學專業，英語要求也比較高。而且英語很重要，所以準備參加培訓班。
4．7月—8月：暑期銀行社會實踐
實踐出真知，即使再忙也要社會實踐。做一些與本專業知識相關的實習。
5．9月—11月：進行第二輪復習
基礎知識鞏固好以后，還要強化訓練。提升自身理論知識能力。
6．9月：參加政治輔導班
政治的涵蓋面很廣泛，而且很靈活。還有時世政治。我準備參加一個政治輔導班來深入地復習政治。
7．12月：第三輪掃尾復習
把書本重新過一遍，查漏補缺。做模擬題和真題。
★2012年：
1．1月：參加全國研究生統一入學考試初試
考前調整自己的心理狀態。相信自己經過了一年的復習肯定能夠成功的。我對自己很有信心。
2．3月：參加安師大學位證書考試。
認真復習好專業知識，學位證書非拿不可。只有獲得學士學位，才能繼續碩士學位的深造。
3．4月：參加研究生入學考試復試
等初試結果出來后，就要立即進入復試準備階段。首先是為筆試做準備。書本知識和課外知識要很了解。然后為面試做準備。多讀研究生導師的論文。為面試時增加勝利的籌碼。
4．7月—8月：暑期到銀行實習 參加一些公益活動
大學生活的結束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學做準備。再則進入銀行社會實踐。參加一些公益活動。
中期目標詳細行動計劃
2012年（22歲）—2015年（25歲）
●2012年9月—2013年5月（研）：
1．重點培養英語技能。能說一口流利的英語。能輕松地聽懂別人的英語并能自如地交流。
堅持每天讀英語文章，看英文電影，聽英文歌曲。結識外國朋友，和他們用英語交談以增強自己的英語口語能力。
2．深入學習專業知識。研究各種理論知識。與同學探討相關研究專題以增強自身探究能力。拓寬思維。
充分利用現有時機，好好學習自身專業知識。為將來能更好地工作做準備。
●2013年7月—2014年5月（研）：
1．暑假期間針對材料化學的要求，要接受相關的培訓。
材料化學在專業領域的深度和廣度要更大，對實際操作有一些要求，所以要接受相關的培訓。
●2014年7月—2015年6月（研）：
1． 爭取暑期到外資制藥公司實習。
幾乎每家外資制藥公司每年都會針對下一年畢業的應屆畢業生開展暑期社會實踐活動。工作得好的就可能簽約，畢業后直接到該實習工作。所以我要在5月分的時候、就要報名，爭取這個暑期進外資實習。
2． 從9月份開始著手準備找工作。
到大中型招聘會探訪招聘情況。在網上查詢各家制藥公司的招聘啟示。精心為自己做一份個人簡歷。并有選擇性地投遞到各家制藥公司。
3． 順利結業，獲得碩士學位證書。并簽約外資制藥公司。
我的目標是進入外資制藥公司工作。努力！
．規劃工程評估與調整
1．職業規劃的不確定性
職業規劃是對未來的計劃。俗話說“計劃趕不上變化”。事物總是發展變化的。職業規劃具有不確定性。要使職業規劃行之有效，就必須在實踐中對規劃不斷地進行評估和調整。
2．我的規劃評估與調整
我是根據自身的實際情況一步一步地規劃的，是具有可行性的。但是由于社會環境、家庭環境、組織環境和個人成長曲線等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。所以我要在實踐中定期為自己的規劃作評估。及時作出相應地不可預測地調整。
現在對我而言，職業規劃中的變化包括：1.我可能不能如原以償地考取研究生，那么我就得立即著手找工作。2.研究生畢業后我可能不能順利地簽約外資銀行，那么我就得另僻西徑，尋找其他銀行，或許會進入證券業或者保險業。3.可能同行業競爭太激烈，從而使得我的晉升夢想不能得以實現。我只有繼續更好地做好本職工作。4.我的資金不夠，不能開一家投資公司。那我或許按照職業規劃測評上面所說的去開一家酒店。
3．我的職業規劃備選方案
．結束語
1．規劃心得：
我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能改變容貌，但我可以展現笑容；
我不能控制他人，但我可以掌握自己；
我不能預知明天，但我可以充分利用今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。
通過這次職業規劃，我有生以來第一次靜靜地坐下來思考自己是一個什么樣的人；第一次思考我的未來會是什么樣的；第一次思考我適合從事什么樣的職業；第一次思考我的職業生涯該如何規劃。現在規劃做完了，想想有很多地方做的還不到位。需要在以后的實踐中不斷地審核與調整我的職業規劃。
規劃設計書完成的這一刻正是我該拿出實際行動的時刻。
1． 致謝
真誠感謝安徽師范大學就業與創業協會舉辦這次“大學生職業規劃大賽”。它讓我意識到了職業規劃的重要性和必要性。給了我一次全面了解自我 發現自我的機會。讓我對未來做了一次系統的規劃。
在此還要感謝我的指導老師——余老師。其實前面所說的伯樂（伯老師）就是代表余老師。感謝老師能給予我們精心的輔導與培訓。我們才得以順利地做完職業規劃。感謝老師！您辛苦了！
衷心祝愿此次大學生職業規劃大賽圓滿成功！
職業生涯規劃設計(3)
職業生涯規劃設計書
姓名： 性別： 出生： 年 月 日
學校：
學院： 專業：
電話： 手機：
電子郵件：
撰寫時間： 年 月 日
職業生涯規劃設計書
目 錄
1 自我認知
1.1 多渠道評估………………………………………………………………3
1.2 櫥窗分析法………………………………………………………………3
1.3 自我認知小結……………………………………………………………4
2 職業認知
2.1 外部環境分析……………………………………………………………4
2.2 目標職業分析……………………………………………………………5
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………6
2.4 職業認知小結……………………………………………………………6
3 職業生涯規劃設計
3.1 確定目標和路徑…………………………………………………………7
3.2 制定行動計劃……………………………………………………………7
3.3 動態分析調整……………………………………………………………8
3.4 備選規劃方案……………………………………………………………8
一、 自我認知
1、 多渠道評估
2、 櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我” (不得少于50字)
姓名劉賓、年齡31、職業事業單位科員、就職業徐匯區房地產交易中心、婚姻狀況已婚、身高177、飲食習慣喜歡吃川菜、對待工作嚴要求高標準、嚴格區分工作時間和休息時間。動手能力較強，思維敏捷。
櫥窗2：“隱藏我” (不得少于50字)
健康狀態良好、生活態度平時比較懶惰不大愛做家務、興趣愛好喜歡賽車足球、性格脾氣易怒容易情緒化。所學的房地產相關專業特長、熟悉房地產開發流程、房屋測繪和建筑的基礎知識。
櫥窗3：“潛在我” (不得少于50字)
性格優勢、為人熱情，樂于助人、重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯絡，對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察力強。對待工作會滿足現狀，缺少沖進和突破現有的工作模式或工作方法。
櫥窗4：“背脊我” (不得少于50字)
平時太在意周圍人和環境對自己的影響， 因為自身的人身經歷閱歷有限，會或多或少的忽略了自認內在和外在的優勢和劣勢。只有通過在今后的職場修煉當中不斷的挖掘自身潛力。
3、 自我認知小結：(不得少于100字)
我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟來考慮問題，但有時會因為情緒的變化影響正確的判斷。我天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
我非常固執，一旦決定的事情，會對其他的觀點置之不理，并經常沉浸于具體的細節中，容易忽略從宏觀的角度考慮問題，缺少長遠的目標和規劃。工作相關的專業知識學習不夠精深扎實，有時也表現得沒有耐心。若以后能多嘗試和接受新穎的、有創造性的方法，我想就能做出更有效的決策。
二、 職業認知
1、 外部環境分析
1 家庭環境分析(不得少于50字)
家庭經濟條件一般，母親已經退休。父親從事副食品批發和零售行業的工作，和客戶打交道的機會很多，他是三十多年黨齡的老黨員了。受父親的影響較大，家中最大愿望是我能運用自己的個人能力，充分發揮自己的社會價值，不讓生命留下遺憾。
2 學校環境分析(不得少于50字)
大學階段的學校總體就業情況就業率較高，近年來學校學院發展了許多的熱門專業，專業對口性較強，專業之間的就業率差距較大，但部分專業畢業生就業的單位質量不夠高，專業不對口的較多。畢業五年后有換過工作單位或崗位的同學較多，但跨行業跳槽的很少，可見就業的專業性很重要。
3 社會環境分析(不得少于50字)
我高考那年15萬考生決定了畢業那年同樣的窘境，我學習的是房地產專業，畢業后直接進入房地產交易中心工作，專業性很強，由于是政府事業單位基本不存在社會競爭性，當然單位內部還是有人與人的競爭。從今后房地產登記的發展來看，行業存在很大的發展和提升的空間，政府對外服務的理念也在發生不斷的轉變。
4 目標地域分析(不得少于50字)
上海作為房地產發展的一線城市具有很多先天的地域優勢，經濟金融中心航運中心，對房地產的發展有著很大的空間。目前房地產登記、物權登記還處在起步和發展的初級階段，物權法頒布的時間也不長，登記官制度還在構思階段，職業發展前景樂觀。準入門檻高，專業性強，政府職能壟斷部門，沒有競爭企業或機構。
2、 目標職業分析
1 目標職業名稱
公務員 更高行政級別的行政管理崗位
2 崗位說明(不得少于100字)
從事的房地產交易中心部門負責人管理崗位，管理日常的部門事務，安排崗前學習，日常會議的召集，處理突發事件，協調和兄弟部門的溝通。
3 工作內容(不得少于100字)
耐心解答客戶關于房地產登記信息的各類問題，并做好耐心、細致的解答。管理日常的部門事務，安排崗前學習，日常會議的召集，處理突發事件，協調人員的配置和崗位調動。審核房地產登記的部分受理業務，維護登記信息系統的信息完整和及時更新。
4 任職資格?(不得少于100字)
熟練的掌握房地產登記的各個業務流程環節，全面了解相關的登記法律法規政策，具有很好的溝通能力，善于發現問題解決問題。具有一定年限的行業從業經驗，長期從事過房地產登記的受理或審核工作，由于房地產登記崗位證書。
5 工作條件(不得少于100字)
每天能按時上班下班，工作時間較固定，沒有外勤的需要，工作條件和環境穩定。辦公環境很好，面對的是部門的員工，偶爾處理突發事件面對客戶。工作時間主要和電腦打交道，一般的工作時間是利用電腦工作或通過電話聯系工作。
6 就業和發展前景(不得少于100字)
目前工作較穩定，從長期來講一般不會面臨失業或下崗，就業較穩定。從發展角度講由于政府職能的單一性、轉移性強，就業面較狹窄，目標是在做好本職崗位的基礎上，向更高一個行政級別的崗位看起。
3、 ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少于100字)
做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動性相當強。喜歡和比自己強的對手競爭，從中可以學習他人的優點來補充自己。仔細謹慎、為人熱情、工作積極主動、勇于承擔熱于奉獻、不拘小節善于溝通。一定的洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，思維敏捷。我要善于在工作中利用自身優勢。
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少于100字)
自己的學習訓練不足，專業知識學習不夠精深扎實，有時也表現得沒有耐心。容易情緒化、缺乏耐心、做事缺乏計劃性、對人生和職業沒有一個長期的規劃。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。缺少創新意識，膽子要大些步子邁的要快些。結合工作的實際，托聽取他人的意見和建議，從短期到長期都要制定工作、學習和職業目標。
我的機會(opportunity)及其利用(不得少于100字)
因為處在政府職能部門，存在職業的先天優勢，工作穩定有很好的學習和進步的機會和時間，行業職業風險較低，善用好身邊的行業資源，按照自己制定的職業目標不斷的積累工作經驗和行業相關的知識，不斷完善自己，從中尋在適合自己的上升空間和機會。
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字)
因為行業領域存在狹隘性和制約性，缺少競爭的意識和機會，每天重復的機械的工作，使我失去了創新的意識和勇氣。要利用業余時間深入的掌握相關知識，了解同行業的最近動態，拓展自己的眼界。
4、 職業認知小結(不得少于150字)
要面對基層就業，擇優從發展中城市去發展。合理利用家庭的各種人脈關系，多在假期參加社會實踐，積極尋找實習機會，加強房地產專業知識的積累。留意社會發展動態，多吸收有效信息。如加強法律知識在房地產登記工作的應用。促進房地產登記自身的發展和變革，推動房地產登記在新的基礎上進一步完善和發展，又將使房地產登記在新的基礎上獲得進一步完善和發展。
三、 職業生涯規劃設計
1、 確定職業目標和路徑
1 近期職業目標(不得少于100字)
掌握好近期出臺的各項房地產政策、法律法規，在部門的管理崗位上做好本職工作。抓好部門的管理，完成領導分派的任務，作出自己的工作業績，處理領導威信，協調好員工的關系。
2 中期職業目標(不得少于100字)
通過業余時間的充電和學習，提高自身學歷，近一步的提高職場適應、人際積累、實現崗位轉換及升遷或自己創業。
3 長期職業目標(不得少于50字)
事業有成，家庭幸福美滿。勝任更高級別的行政崗位，科級干部、處級、局級。良好的身體狀況，健康的心態，美滿的幸福家庭。能自由的安排自己的時間，愉快的工作，錢并不是最終的追求，而實現自我才是我所注重的。
4 職業發展路徑(不得少于50字)
2002年大學畢業、進入房地產交易中心、2005年攻讀房地產經紀人考試、2007年參加事業單位考試并錄取、2006年至今從事房地產登記審核工作、2008年擔任部門負責人。
2、 制定行動計劃
1 短期計劃(不得少于100字)
參加全國房地產登記官的培訓和考試
在建黨90周年之際作出成績，提高自己的工作業績
加強部門員工的職業技能的培訓
提高領導對我的能力的認可、提高領導對我的信任感、忠誠感
2 中期計劃(不得少于50字)
參加上海理工大學MBA的學習
適應職場，取得更高的業績
經常獲得培訓的機會，崗位提升，成為單位培訓的專員
尋找工作上的導師學習經驗，并參加房地產項目的研究；提升自我；多閱讀書籍
3 長期計劃(不得少于50字)
始終多閱讀書籍
學會掌握和善于利用人際關系
善待父母和情人，盡孝心
經營好我的家庭、培養好我的孩子
創造足以滿足我的家庭
3、 動態反饋調整(不得少于100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
（1） 管理好部門、得到領導的信任
做到：進一步提升領導的忠誠感和信任感
沒做到：尋找自身原因，分析做的事說的話，分析人際關系因素的影響
（2） 攻讀MBA順利完成學業 有時間攻讀第二碩士學位公共管理MPA
（3） 35歲前盡可能的提高學歷、專業技能、增加晉升和接受組織培養的機會
達到理想目標：鞏固所取得的成績或業績
未達到職業目標：尋找同行業的就業機會，利用多年的工作經驗和技能、以及人脈關系，下海從商發揮專業的工作能力，做自己想做但沒能做的事。
4、 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少于100字)
方案一：通過房地產登記官考試——事業單位改制參照公務員的編制——退休
優勢：在穩定的收入和工作環境下，做自己想做的事，把重點放在家庭和身體的健康上，每年有兩次的旅游。
劣勢：缺少競爭、長期安逸穩定的工作環境容易讓人喪失競爭力和戰斗力。單位性質和管理體制決定了晉升空間不大。
方案二：事業單位改制參照企業改制——不斷提高自身職業技能和學歷——達到期望的收入水平——未達到跳槽下海（存在一定風險，須深思熟慮）
職業生涯規劃設計(4)
職業生涯規劃設計書
姓名： 性別：
學校：
學院： 專業：
電話： 手機：
電子郵件：
撰寫時間： 年 月 日
職業生涯規劃設計書
1、自我認知1．多渠道評估
2．櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我” (不得少于50字)
櫥窗2：“隱藏我” (不得少于50字)
櫥窗3：“潛在我” (不得少于50字)
櫥窗4：“背脊我” (不得少于50字)
3．自我認知小結：(不得少于100字)
2、 職業認知1．外部環境分析
1 家庭環境分析(不得少于50字)
2 學校環境分析(不得少于50字)
3 社會環境分析(不得少于50字)
4 目標地域分析(不得少于50字)
2．目標職業分析
1 目標職業名稱
2 崗位說明(不得少于100字)
3 工作內容(不得少于100字)
4 任職資格?(不得少于100字)
5 工作條件(不得少于100字)
6 就業和發展前景(不得少于100字)
3．ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少于100字)
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少于100字)
我的機會(opportunity)及其利用(不得少于100字)
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字)
4．職業認知小結(不得少于150字)
3、職業生涯規劃設計1．確定職業目標和路徑
1 近期職業目標(不得少于100字)
2 中期職業目標(不得少于100字)
3 長期職業目標(不得少于50字)
4 職業發展路徑(不得少于50字)
2．制定行動計劃
1 短期計劃(不得少于100字)
2 中期計劃(不得少于50字)
3 長期計劃(不得少于50字)
3．動態反饋調整(不得少于100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
4． 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少于100字)
《職業生涯規劃設計書》說明
一、自我認知
尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。
其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。
1、多渠道評估：
多渠道評估，是指通過收集與受評者有密切關系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以獲得來自多層面人員對受評者素質、能力等評估意見，比較全面、客觀地了解有關受評者個人特質、優缺點等信息，作為受評者進行職業生涯規劃及能力發展的參考。
“多渠道評估”是進行自我認知的常見工具和方法。
2、櫥窗分析法:
櫥窗分析法也是進行自我認知的一種常用方法。所謂櫥窗分析法，是一種借助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標，坐標櫥窗如下圖所示：?
請填寫你的分析內容：
櫥窗1：為“公開我”（自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學歷、婚姻狀況等。）
櫥窗2：為“隱藏我”（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬于個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不愿袒露的缺點，以及心中的愿望、雄心、優點等不敢告訴別人的部分。可以采取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經歷和自我計劃情況等。）
櫥窗3:為“潛在我”（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發覺。我們可以通過人才測評來發現自己平時注意不到的潛力，也可以在學習和生活過程中，多做嘗試來發現自己的潛力。）
櫥窗4:為 “背脊我”（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以采取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以借助錄音、錄像設備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。）
二、職業認知
研究表明，對職業世界了解越多的人，越能夠產生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。
目前，大學畢業生面臨的“剛進入單位就不滿意”、“盲目跳槽”，甚至“剛進入大學，就不喜歡所學的專業”等現象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業世界的認知還停留在“空想”的階段而造成的。因此，進行職業認知是非常重要的。
職業認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯網等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業認知。
1、外部環境分析:
在評估和選擇職業的時候，不是自己喜歡什么就可以干什么，還必須考慮外部環境提供的機會和條件。外部環境通常包括家庭環境、學校環境、社會環境、地域環境和行業環境等。
請在文本框內填寫你對外部環境的分析內容：
家庭環境分析：?(如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )
學校環境分析：???(如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等)
社會環境分析：???(如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等)
目標地域分析：??(如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等)
2、目標職業分析:
每一個人都會有自己心目中的理想職業，但這些職業是否真的適合自己，是否通過努力可以達到，需要我們認真去了解和分析。
請在文本框內填寫你的目標職業分析內容：
目標職位名稱?
崗位說明（職業的定義和性質，重點描述從事該職業的工作所要完成或達到的工作目標，以及該職業的主要職責權限等）
工作內容（詳細描述該職業所從事的具體的工作，應全面、詳盡地寫出完成工作目標所要做的每一項工作，包括每項工作的綜述、活動過程、工作聯系和工作權限，以及在不同階段所用到的不同的工具和設備）
任職資格（包括學歷要求、專項培訓、經驗要求、能力要求、人格要求等）
工作條件（包括工作場所、環境舒適程度、危險性等）
就業和發展前景（該職業目前的就業情況，薪酬和福利，以及從事該工作之后下一步的發展前景）?
3、SWOT分析:
SWOT分析是評估職業機會的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優勢和不足以及外部環境給我們帶來的機遇和挑戰。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，這兩項是內部因素；O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，這兩項是外部因素。
我的優勢(strength)及其使用
請列出你的性格、能力等方面的優勢并簡要說明如何發揮它們。
我的弱勢(weakness)及其彌補
請列出你性格、能力等方面的不足并簡要說明如何克服它們。
我的機會(opportunity)及其利用
請列出外部環境對你的職業發展的有利方面，并簡要說明如何把握這些它們。
我面臨的威脅(threat)及其排除
請列出外部環境對你的職業發展的不利方面，并簡要說明如何規避它們。
三、職業生涯規劃設計:
信息加工理論（簡稱CIP理論）認為人的職業生涯決策過程分為五個基本的步驟（如圖）。根據決策過程，職業生涯規劃設計以自我認知和職業認知為基礎，對所收集的資料信息進一步分析，了解自己可能的職業選擇，綜合考慮內外部環境和評估職業機會后，確定職業目標，選擇職業發展路徑，并制定行動計劃和策略，從而幫助你完成職業生涯規劃設計。
職業目標就像大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向。職業發展路徑是實現職業目標的發展路線，制定一個切實可行的發展計劃，并確定最優的行動策略，使你的人生沿著你預定的職業生涯方向前進！
1、 確定職業目標和路徑
通過自我認知和職業認知，已經對自我和職業有了比較深刻的認識，以此為基礎可以來確定自己的職業目標。有了目標，我們才有了前進的方向和奮斗的動力。但職業目標并非流于形式的權宜之計，我們一定要有長遠的眼光，將自己職業生涯目標劃分為不同的階段性目標。
近期職業目標：
近期職業目標是指大學畢業后的職業目標。比如說畢業后我將選擇什么行業的什么職位，我將選擇一條什么樣的發展道路，為此，我大一要達到什么目標，大二要達到什么目標……
中期職業目標：
中期目標是指大學畢業后五年內的職業目標。
長期職業目標：
?長期目標是指大學畢業后十年或十年以上的目標。
職業發展路徑:
2、 制定行動計劃
為了實現自己的職業發展目標，需要制定一個詳盡的行動計劃，對自己的學習、培訓、社會實踐等進行周密的安排。
短期計劃：
指大學期間的計劃。比如專業學習、職業技能培養、社會實踐等。
中期計劃：
指大學畢業后的五年計劃。比如職場適應，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。
長期計劃：
畢業后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。
3、 動態反饋調整:
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施情況及變化進行及時的評估與修正。一般情況下，半年或一年就要對原有的規劃進行評估；當出現重大變化或特殊情況時，應隨時進行調整。
?動態反饋調整的策略：
1、整體性原則：目標和行動計劃要考慮到職業生涯發展的整個歷程，要持續連貫；主目標與分目標
一致，目標與行動計劃一致，個人目標與組織發展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動計劃要清晰、明確，實現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到內在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動計劃要充分考慮到個人、社會、組織環境的現實特點與需要，從實際出發；各階段的行動計劃要切實可行，不搞形式主義。
5、時限性原則：目標和行動計劃要有明確的時間安排，有最后的實現日期。
6、靈活性原則：目標和行動計劃要隨著環境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業目標、職業路徑與行動計劃的評估和調整：
無論是自身還是職業，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業配合默契，都需要有一個較長的過程。在職業目標的實現過程中，由于家庭情況、組織環境、經濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發掘等因素，都會對我們的職業發展產生影響，這時就需要我們對職業目標、職業路徑與行動計劃做出調整。
職業生涯規劃設計(5)
職業生涯規劃設計書
姓名： 性別：
學校：
學院： 專業：
電話： 手機：
電子郵件：
撰寫時間： 年 月 日
職業生涯規劃設計書
1、自我認知1．多渠道評估
2．櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我” (不得少于50字)
櫥窗2：“隱藏我” (不得少于50字)
櫥窗3：“潛在我” (不得少于50字)
櫥窗4：“背脊我” (不得少于50字)
3．自我認知小結：(不得少于100字)
2、 職業認知1．外部環境分析
1 家庭環境分析(不得少于50字)
2 學校環境分析(不得少于50字)
3 社會環境分析(不得少于50字)
4 目標地域分析(不得少于50字)
2．目標職業分析
1 目標職業名稱
2 崗位說明(不得少于100字)
3 工作內容(不得少于100字)
4 任職資格?(不得少于100字)
5 工作條件(不得少于100字)
6 就業和發展前景(不得少于100字)
3．ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少于100字)
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少于100字)
我的機會(opportunity)及其利用(不得少于100字)
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字)
4．職業認知小結(不得少于150字)
3、職業生涯規劃設計1．確定職業目標和路徑
1 近期職業目標(不得少于100字)
2 中期職業目標(不得少于100字)
3 長期職業目標(不得少于50字)
4 職業發展路徑(不得少于50字)
2．制定行動計劃
1 短期計劃(不得少于100字)
2 中期計劃(不得少于50字)
3 長期計劃(不得少于50字)
3．動態反饋調整(不得少于100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
4． 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少于100字)
《職業生涯規劃設計書》說明
一、自我認知
尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。
其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。
1、多渠道評估：
多渠道評估，是指通過收集與受評者有密切關系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以獲得來自多層面人員對受評者素質、能力等評估意見，比較全面、客觀地了解有關受評者個人特質、優缺點等信息，作為受評者進行職業生涯規劃及能力發展的參考。
“多渠道評估”是進行自我認知的常見工具和方法。
2、櫥窗分析法:
櫥窗分析法也是進行自我認知的一種常用方法。所謂櫥窗分析法，是一種借助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標，坐標櫥窗如下圖所示：?
請填寫你的分析內容：
櫥窗1：為“公開我”（自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學歷、婚姻狀況等。）
櫥窗2：為“隱藏我”（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬于個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不愿袒露的缺點，以及心中的愿望、雄心、優點等不敢告訴別人的部分。可以采取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經歷和自我計劃情況等。）
櫥窗3:為“潛在我”（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發覺。我們可以通過人才測評來發現自己平時注意不到的潛力，也可以在學習和生活過程中，多做嘗試來發現自己的潛力。）
櫥窗4:為 “背脊我”（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以采取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以借助錄音、錄像設備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。）
二、職業認知
研究表明，對職業世界了解越多的人，越能夠產生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。
目前，大學畢業生面臨的“剛進入單位就不滿意”、“盲目跳槽”，甚至“剛進入大學，就不喜歡所學的專業”等現象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業世界的認知還停留在“空想”的階段而造成的。因此，進行職業認知是非常重要的。
職業認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯網等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業認知。
1、外部環境分析:
在評估和選擇職業的時候，不是自己喜歡什么就可以干什么，還必須考慮外部環境提供的機會和條件。外部環境通常包括家庭環境、學校環境、社會環境、地域環境和行業環境等。
請在文本框內填寫你對外部環境的分析內容：
家庭環境分析：?(如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )
學校環境分析：???(如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等)
社會環境分析：???(如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等)
目標地域分析：??(如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等)
2、目標職業分析:
每一個人都會有自己心目中的理想職業，但這些職業是否真的適合自己，是否通過努力可以達到，需要我們認真去了解和分析。
請在文本框內填寫你的目標職業分析內容：
目標職位名稱?
崗位說明（職業的定義和性質，重點描述從事該職業的工作所要完成或達到的工作目標，以及該職業的主要職責權限等）
工作內容（詳細描述該職業所從事的具體的工作，應全面、詳盡地寫出完成工作目標所要做的每一項工作，包括每項工作的綜述、活動過程、工作聯系和工作權限，以及在不同階段所用到的不同的工具和設備）
任職資格（包括學歷要求、專項培訓、經驗要求、能力要求、人格要求等）
工作條件（包括工作場所、環境舒適程度、危險性等）
就業和發展前景（該職業目前的就業情況，薪酬和福利，以及從事該工作之后下一步的發展前景）?
3、SWOT分析:
SWOT分析是評估職業機會的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優勢和不足以及外部環境給我們帶來的機遇和挑戰。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，這兩項是內部因素；O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，這兩項是外部因素。
我的優勢(strength)及其使用
請列出你的性格、能力等方面的優勢并簡要說明如何發揮它們。
我的弱勢(weakness)及其彌補
請列出你性格、能力等方面的不足并簡要說明如何克服它們。
我的機會(opportunity)及其利用
請列出外部環境對你的職業發展的有利方面，并簡要說明如何把握這些它們。
我面臨的威脅(threat)及其排除
請列出外部環境對你的職業發展的不利方面，并簡要說明如何規避它們。
三、職業生涯規劃設計:
信息加工理論（簡稱CIP理論）認為人的職業生涯決策過程分為五個基本的步驟（如圖）。根據決策過程，職業生涯規劃設計以自我認知和職業認知為基礎，對所收集的資料信息進一步分析，了解自己可能的職業選擇，綜合考慮內外部環境和評估職業機會后，確定職業目標，選擇職業發展路徑，并制定行動計劃和策略，從而幫助你完成職業生涯規劃設計。
職業目標就像大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向。職業發展路徑是實現職業目標的發展路線，制定一個切實可行的發展計劃，并確定最優的行動策略，使你的人生沿著你預定的職業生涯方向前進！
1、 確定職業目標和路徑
通過自我認知和職業認知，已經對自我和職業有了比較深刻的認識，以此為基礎可以來確定自己的職業目標。有了目標，我們才有了前進的方向和奮斗的動力。但職業目標并非流于形式的權宜之計，我們一定要有長遠的眼光，將自己職業生涯目標劃分為不同的階段性目標。
近期職業目標：
近期職業目標是指大學畢業后的職業目標。比如說畢業后我將選擇什么行業的什么職位，我將選擇一條什么樣的發展道路，為此，我大一要達到什么目標，大二要達到什么目標……
中期職業目標：
中期目標是指大學畢業后五年內的職業目標。
長期職業目標：
?長期目標是指大學畢業后十年或十年以上的目標。
職業發展路徑:
2、 制定行動計劃
為了實現自己的職業發展目標，需要制定一個詳盡的行動計劃，對自己的學習、培訓、社會實踐等進行周密的安排。
短期計劃：
指大學期間的計劃。比如專業學習、職業技能培養、社會實踐等。
中期計劃：
指大學畢業后的五年計劃。比如職場適應，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。
長期計劃：
畢業后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。
3、 動態反饋調整:
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施情況及變化進行及時的評估與修正。一般情況下，半年或一年就要對原有的規劃進行評估；當出現重大變化或特殊情況時，應隨時進行調整。
?動態反饋調整的策略：
1、整體性原則：目標和行動計劃要考慮到職業生涯發展的整個歷程，要持續連貫；主目標與分目標
一致，目標與行動計劃一致，個人目標與組織發展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動計劃要清晰、明確，實現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到內在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動計劃要充分考慮到個人、社會、組織環境的現實特點與需要，從實際出發；各階段的行動計劃要切實可行，不搞形式主義。
5、時限性原則：目標和行動計劃要有明確的時間安排，有最后的實現日期。
6、靈活性原則：目標和行動計劃要隨著環境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業目標、職業路徑與行動計劃的評估和調整：
無論是自身還是職業，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業配合默契，都需要有一個較長的過程。在職業目標的實現過程中，由于家庭情況、組織環境、經濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發掘等因素，都會對我們的職業發展產生影響，這時就需要我們對職業目標、職業路徑與行動計劃做出調整。
職業生涯規劃設計(6)
職業生涯規劃設計書
姓名：李明澤 性別：男 出生日期：1994.7.27
學校院系：中國計量學院現代科技學院
專業班級：工業工程131
電話：無 手機：151********
電子郵箱：774007696@qq.com
2014 年 12 月 4 日
職業生涯規劃設計書
目 錄
一、 自我認知 1
1． 多渠道評估 1
2． 自我認知小結 2
二、 職業認知 2
1． 外部環境分析 3
2． 目標職業分析 4
3． ＳＷＯＴ分析 5
4． 職業認知小結 7
三、 職業生涯規劃設計 7
1． 確定職業目標和路徑 7
2． 動態反饋調整 8
3． 備選職業規劃方案 9
四、 結束語………………………………………………………………9
五、附錄
1、自我認知職業規劃的目的：
學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中 大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。?????? 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？ 俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
1．多渠道評估
自我認知小結：
在與人進行交往時，我可能會顯得謙虛而沉靜，并時常把別人的需求，特別是家人的需求，放在自己的需求之上。但對互相抗衡感到不安，并會盡可能地去包容別人，但在另外一個方面，對于傳統和別人感受的尊重，會驅使去挑戰那些我認為是傷害別人，或不為別人著想的行為。
??但是別人很可能不會理解我內心豐富和精確的信息和記憶；別人通常會把我理解成為一個沉靜、嚴肅和認真的；會顧及他人感受，可以付與重托的；會兌現承諾和秉持傳統的一個人。
2、 職業認知1．外部環境分析
1 家庭環境分析：
家庭收入一般，沒有人脈關系，需要自己去努力，去奮斗.
2 學校環境分析：
雖然在一所本科院校。但所在專業并不是學校的擅長領域，正因為如此，學校會安排許多招聘活動給大家提供更多的就業機會.
3 社會環境分析：
未來企業的競爭會更趨激烈，生存的環境會更艱困，工業工程師要協助企業突破種種困難險阻，必定要面臨更重大的挑戰。展望未來，由于計算機信息系統應用范圍，不但普及于政府及工商企業界，也深入日常生活領域中。所以未來工業工程會很好就業，發展前景很好
2．目標職業分析
1 目標職業名稱：生產經理
2 崗位說明：解決與生產工藝與設備相關問題，以降低各種生產成本和費用
3 工作內容：
計劃組織一些如工藝、機器和維護方面的活動；
審核設備的使用，并徹底檢查所有設備及安裝以確保符合生產要求；為與生產工藝有關的各種比較復雜和不尋常的問題提供解決方法；
? 進行有關工廠布局、設備和工藝改進、降低費用的研究，并為管理層提供數據；
? 培訓所有維修人員正確地維護并操作已有的設備和新購設備。任職資格：
4 工作條件：生產場所以及個人辦公室
5 就業和發展前景：
工業工程的應用前景十分廣闊，有專家考察后認為，中國許多企業不需要增加很多投資，只要在工業工程等方面著力改進，生產效率就可以提高2～3倍，一些應用實例也說明了這一點。工業工程的應用范圍也十分廣闊，首先在整個制造業中可以廣泛應用，同時在物流業、商業、服務業、交通運輸業、銀行、醫院、建筑業、農業管理、軍事后勤及政府部門都可廣泛應用。因此工業工程將會成為一種主導職業。
3．ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用：
我的優勢在于我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。
我的弱勢(weakness)及其彌補：
沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗較少。惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感。
弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業更多新的內容；積極參加學校社團活動，如學院網絡中心讓我認識了更多的好朋友，讓我懂得如何合作，如何盡善盡美完成任務；在互聯網上可以了解到很多新的觀點，不僅僅局限于課本中。利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。
我的機會(opportunity)及其利用：
學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯網等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
我面臨的威脅(threat)及其排除：
求知之路比較枯躁，如何把持自己，不被外界事物干擾是困難之一；其次，埋頭書海，容易不問世事；考資格證書花費較大，自己又無經濟來源，需要家庭負擔。
解決碰到的困難和問題：
修心養性，懂得用自我疏導；家事國事天下事，事事關心；如果有條件，可找一兩份與自已興趣相關的兼職，又可鍛煉，又可補家用
4．職業認知小結
我國錯過了工業工程發展的首班車，導致當前一些工業生產的效率比較低下。而我國又正在面對人口老齡化趨勢，勞動力數量將會逐漸減少，勞動力素質逐步提高，人力資源成本變高，如果不能對工業生產及時改革，工業發展將在經濟全球化中落后于世界強國，阻滯經濟發展和社會主義建設。所以發展工業工程是當務之急。
3、職業生涯規劃設計1．確定職業目標和路徑
1 近期職業目標
畢業后，我準備從事工業工程工作。如果不能達到這個目標，我也不會就此放棄。我會認真詳細分析自己的差距，如果是自己能力的問題，我會先就業，在工作期間認真學習工業工程方面的知識，不斷提升自己能力，繼續通過各種渠道去應聘工業工程的的相關工作
2 中期職業目標
如果在職業生涯中期不能達到我預期的人生目標，即開創自己的工業工程工作室，我會認真分析，如果是自己的能力不行，我會繼續留在企業，提升自己的能力和專業水平。如果是資金、人脈等創業條件不具備，那我將調整思路，再用幾年時間繼續準備。
3 長期職業目標
建立自己的工業工程工作室，并把它做大，主要項目為“企業形象策劃”、“企業營銷策劃”、“市場營銷策劃賽事活動策劃”
4 職業發展路徑：
先從基層生產技術工人做起，了解采購，生產，銷售.....多方面生產經營模式.積累知識，一步一腳印，爭取五年內達到工業工程師或同等高度。十年必須達到生產經理。
2．動態反饋調整
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
經過一段時間的磨練，總結自己的言行得失，檢驗自己的職業定位（目標）與職業的合適性。在實施職業生涯的規劃的過程中，總結經驗與教訓，評估職業生涯規劃并對其修正，糾正最終職業目標與分階段職業目標的偏差，保證職業生涯規劃的行之有效。同時通過評估與修正，增強自己實現職業目標的信心！
3． 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：
如果畢業一年后，沒有達到如期的目標或計劃國內格局變化，我想我可能會選擇自己經營一家自己的店，做一名個體經營者同時網上開店。因為我本身不太喜歡競爭太激烈的工作，壓力太大了，甚至可能為了工作而放棄很多休息、和家人團聚的日子。我的個性本來就是這樣的，比較喜歡平靜安定的生活，不太喜歡挑戰，用我媽媽的話說我就是沒有上進心，可能是由于性格特征才這樣吧！而個體經營可以比較自由的調控自己的時間，相對比較自由，雖然可能比較辛苦，但是我比較喜歡這種生活方式。至于開什么店，我個人比較喜歡汽車，也許會開個銷售汽車或汽車保養的店面，雖然還不了解具體情況，但是如果以后要實行這一目標的話，再做具體打算吧！
結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
其實，
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
但是，
無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。
成功，不相信眼淚；
成功，不相信頹廢；
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
愛拼才會贏！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。
還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。
?? 所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。
附錄
職業興趣測試
傳統型（C）：12
社會型（S）：11
實操型（R）：8
藝術型（A）：6
研究型（I）：6
企業型（E）：4
描述:
RIASEC職業分類
和人的類型一樣，工作也有自己的類型分類。同時正如人的興趣分類一樣，在任何一個職場，也有不止一個類型存在。一個制藥公司一定要雇傭一些科學家和研究人員，但是同時他們也需要雇傭一些藝術家從事廣告或包裝設計方面的工作; 律師、管理者、行政助理、銷售也同樣重要。
18世紀英國作家勞倫斯.史丹（Laurence Sterne）寫道：“對那些對任何事情都感興趣的人來說，短短的生命擠滿了無窮的探險。” 如果你的興趣無窮廣泛，你會發現你很難找到一個能夠完全滿足所有興趣的職業。與其這樣，倒不如專注其中最重要的一兩個興趣，使其成為職業，而把其他的發展成你的業余愛好就好。
篇幅有限，我們無法列出所有的可能的興趣或職業選項。下面章節列出來的內容僅僅讓你有一個探索的開始。美國勞工局發布的《職業通覽手冊》提供了更多的職業可能。
現在你知道了自己的三字母的霍蘭德代碼，請通覽你選出來的三個類型對應的典型職業列表。你可以記下自己感興趣的職業，然后勇敢的去嘗試各種可能行吧！
傳統型（C）
傳統型的人喜歡與數據、資料和細節打交道，而不是理念。他們喜歡在那些權責分明，規則明確，標準既定的地方工作，這樣他們可以自己安全的得出判斷。無論是工作還是人際交往中，他們都喜歡結構化、清晰的而不是模棱兩可的指令。當事情進行得平穩高效的時候他們最高興，他們看重名聲和地位。
傳統型的人喜歡結構化，職業化的工作環境。他們往往從事商務、會計相關，或者電腦操作、文秘或事務處理相關的職位。他們在那些他們自己可以參與細節和日常操作，知道自己的底線的項目中進行運營和管理。他們喜歡把數據、信息、數字或賬目處理的井井有條，而不是空談理念。他們在大型組織里表現良好，但并不追求領導的職位。
可供參考的職業選擇：
社會型（S）
社會型的人喜歡與人溝通甚于操作實物、機械或分析數據。他們喜歡社交活動、服務社會和人際關系。他們對人高度感興趣，也對于他人的需求敏感。他們喜歡那些能助人學習和個人成長的環境。他們能用他們發展的很好的語言和社交技能改變他人的行為。他們尋求親密的人際關系，對于追尋智力或者高強度的體能的活動不太擅長。他們不希望自己象機器一樣運作，希望自己是善解人意又受大眾歡迎的人。
社會型的人喜歡那些與人互動的活動。他們常常喜歡從事能發揮他們人際技能的工作，比如教學、服務大眾和其他助人的職業，比如說咨詢師或公益工作。（注：原文為神父），他們熱衷于分享信息，討論哲學問題，卻與高度制度化、流程化的工作格格不入，對于那些包括機械、原材料、工具或案頭工作的職業沒什么興趣。
可供參考的職業選擇：
注：咨詢師（包括教育咨詢、職業規劃咨詢、個人咨詢、藥物濫用咨詢等）
教師（包括幼兒園、小學、初高中、矯正教育、特殊教育、成人教育）
治療師（包括身體調養、語言治療、職業生涯治療、藝術治療）
實操型（R）
實操型的人更專注于當下而不是過去或未來。他們的思維方式很有條理，更傾向于利用具體的方法來解決問題，而不是依賴于一些抽象的理論。他們的看法和價值觀更加傳統，因為傳統的東西是經過考驗、值得信賴的。他們的行為特征表現為好強、堅定獨斷并且略有些冷漠。他們喜歡那些需要身體協調、技術和體力的實際操作的活動。和發言、寫作或者人際交往這類型的事情相比，實操型的人們喜歡那些務實行動的事。
實操型的人們喜歡那些實際的、具體的，他們可以看到和摸到的事物。他們喜歡從事與動植物、真實世界的原料、工具，或者科學和機械設備相關的職業。不那么喜歡審美或文化方面的事情。他們喜歡結構化組織，清晰的目標，明確定義的管理關系、直接的任務和看得見摸得著，直接的結果。他們常常從事那些包括體能參與的工作，如農業、工程、技術或手藝活。相比那些與人互動或文案的工作，他們更喜歡戶外工作。
可供參考的職業選擇：
價值觀測試：
你最重要的三個價值觀是：智慧、社會地位、時間自由
當前生活你最滿意的部分是：智慧
當前生活你最不滿意的部分是：服務
職業生涯規劃設計(7)
文秘職業生涯規劃設計
一、背景與意義
文秘是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業，大到國家機關、事業單位，小到地方私營企業都少不了文秘工作。近幾年秘書專業畢業生數量也呈不斷上升之勢，并且對秘書人才素質的需求越來越高，但是文秘專業畢業的學生專業知識不扎實；個人能力水平低，動手實踐能力不強；綜合素質不高，難以勝任機關、企業所招聘職位的需求。并且剛畢業的學生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業心態，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規劃，不知道該做什么，該怎么做。
近年來，企業、機關對新近畢業的文秘專業畢業生的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等不盡滿意，文秘專業的畢業生面臨嚴峻的“就業寒冬”。文秘專業畢業的學生就業難，而企業難招聘到符合企業本身發展需要的文秘工作人。
所以文秘專業的大學生應該要提高自己的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等方面的才能，樹立先就業，再擇業的正確就業心態，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地。
二、內容
文秘工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、制作、收發、傳遞，立卷及歸檔。
從事文秘工作的人的終極目標是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書、助理，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業崗位。
文秘人員應該要有多元化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文秘不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，并落實安排。同時，還需要應付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道，要善于協調企業內外部的關系。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術方面，需要跟上計算機應用的發展步伐。團隊合作能力，文秘人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。
作為文秘人員還應該在實際工作中不斷吸取經驗，學習更多的知識和技能。
三、方案
沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是。
一、初次擇業崗位
初級文秘--辦公室文員、主管助理
工作任務：擬寫，收文、發文處理，文檔管理，會議前籌備、會議中服務和會議后落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務管理，辦公用品與設備的使用和管理，辦公環境管理。
職業技能：
1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。
2、對文書進行立卷歸檔；
4、按要求發送會議通知，制作會議證件和指示標識，預定會議室，預定并確認會議住宿，確定最終參會人員；
5、按要求接站，完成簽到工作，引導與會人員就座；
6、安排與會人員返程，清退會議文件資料，整理會議室；按要求簽收、拆封、登記和分發文書；
7、確定歸檔范圍
8、按外企的職業要求著裝，接打電話，迎送來訪者，招待來訪者設計、填寫接待記錄與電話記錄表；
9、安排會議室，安排用車，處理郵件；
10、發放辦公用品，使用打印機打印文檔，使用傳真機收、發文件并對結果進行確認，使用復印機復印文件，碎紙機銷毀文件；
11、維護接待室、會議室等相關公共區域的環境，維護上司的辦公室環境及本人的辦公環境
要有良好的組織、溝通能力，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質。作為文秘專業的畢業生，在大學課堂上聽說讀寫的專業訓練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：
1、取得CET4、6級證書，作為文秘專業的學生不僅要掌握文秘專業的技能還要在此基礎要學習英語。因為隨著國際化，機關企業少不了與國際接軌，懂得英語，會應用英語成為文秘專業的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得CET4、6級證書會成為文員的閃光點。
2、取得計算機辦公軟件中級證書；
2、多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閱讀，多看書，并且多看應用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。
3、熟悉地圖和交通，作為文員會經常有需要的采買、預定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。
4、多參加機關企業組織的各種活動，讓自己在實踐中學習到為人處世的知識和經驗。
5、與周圍同事搞好關系，會讓工作事半功倍。
二、再次擇業崗位
中級文秘--經理助理、秘書
工作任務：商務文書擬寫、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議后落實、辦公室日常事務管理、辦公環境管理、商務活動實施、信息管理。
職業技能：
1、擬寫會議紀要、意見、合同、可行性研究報告；
2、制訂檔案管理制度，選擇檔案管理模式；
3、擬訂會議策劃方案，審核會議的籌備方案，組織與培訓會議工作人員；
4、主持會議，督查會議決議的落實；
5、管理團隊，陪同協助上司工作，擬訂調研方案并組織實施；
6、實施并監管組織的安全運營，評估辦公環境管理狀況
7、安排參觀活動、簽字儀式、典禮儀式、展覽活動、商務談判、招商活動；
8、利用信息輔助決策，制訂信息工作制度。
中級秘書，作為機關企業領導的助手，只有單單的專業技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文秘人員的發張階段。知識，以及各方素養也應該增長。作為中級秘書是為上級分擔工作的，除了秘書必須具備的聽說讀寫能力外
還要學習和增長一下幾方面的知識和能力：
1、應變能力的提升，作為中級秘書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的應變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。
2、了解和學習人力資源知識，對人力資源知識進行學習，會成為讓你在秘書的發展過程中有很大幫助。
3、提升中英文口語、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢。
4、提高組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。
5、學習公共管理的知識或者人力資源的知識等。
6、了解和學習金融、經濟方面的知識，會讓以后的路走得更加順暢。
三、終極目標崗位
高級文秘--辦公室主任、企業總裁秘書
工作任務：商務文書擬寫、收文、發文處理、文檔管理、會議前籌備、會議中服務和會議后落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務管理、辦公用品與設備的使用和管理、辦公環境管理、信息管理 。
職業技能：
1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結、述職報告，制定計劃；
2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書；
3、提供并利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案；
4、擬訂各種會議的籌備方案，督查會務的籌備情況，審核會議文件，與上司溝通會議的有關事宜，擬訂會議的應急方案；
5、提示會議按計劃進行，監督會議經費的使用，處理會中突發事件
6、對會議進行總結，評估會議工作
7、安排涉外禮賓次序，涉外迎送儀式，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請，選擇饋贈禮品；
8、提出改進辦公流程的建議，處理突發事件的預防及應對措施，督促檢查各項事務的完成情況，制定工作計劃，確定承辦期限，進行工作評估
9、制定辦公用品和辦公設備的采購程序，提出采購辦公用品和辦公設備的預算方案，調配辦公資源；
10、選擇辦公模式，提出辦公室布局方案；
11、加工、編寫信息材料，提供并利用信息，反饋信息
高級秘書是管理者、是參謀者、是要支持上司工作的下級，要有從事文秘工作4-5年的工作經歷，要擁有溝通能力，執行力，公關能力，應變能力，判斷力，創新力，領導力，決策力等一般能力，和初級、中級秘書的各類技能和學識以外，還要學習和擁有以下幾點：
1、學習和取得工商管理、企業管理、行政管理、企業管理或者行政管專業的知識和本科畢業證，這要成分利用個人的剩余時間進行學習和考試。
2、學習法律相關的知識，例如法律與金融有關方面的知識
3、熟悉和了解行業的相關信息；經常閱讀期刊，周刊和報紙；
4、熟練的使用一門外語；
總結
沒有人天生就是做某個行業的天才，也不是人人都從事同一行業。在提高理論知識和動手能力，完善自我，升華自我的過程中，隨著社會的日益進步，不斷汲取知識，才確定自己要做的職業。從事文秘的人員須不斷調整自身結構，以適應社會的變化和發展，只有當自己心理素質日益成熟、完善，有德、有才、有識時，才能成為一名優秀的文秘人員。
四、參考文獻
[1]歐陽周、陶琪.現代秘書學[J].中南大學出版社,2000 .
[2]趙明劍.秘書理論與實務[J].國防工業出版，2008 .
[3]楊樹森.秘書學概論教程[J].安徽大學出版社，2008 .
[4]何寶梅.秘書學基礎理論探究[J].浙江大學出版社，2009 .
[5]陸瑜芳.秘書學概論[J].上海大學出版社，2007 .
五、指導教師評語
該生在設計期間積極與老師聯系溝通，認真了解設計要求并按時按量完成各項設計任務。選題具有社會價值及實踐意義，設計方案合理，格式規范，準予通過。
職業生涯規劃設計(8)
職業生涯規劃設計書
姓名： 性別：
學校：
學院： 專業：
電話： 手機：
電子郵件：
撰寫時間： 年 月 日
職業生涯規劃設計書
1、自我認知
1．多渠道評估
優點（每項不得少于20字）
缺點（每項不得少于20字）
自我評價
家人評價
老師評價
親密朋友評價
同學評價
其他社會關系評價
2．櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我” (不得少于50字)
櫥窗2：“隱藏我” (不得少于50字)
櫥窗3：“潛在我” (不得少于50字)
櫥窗4：“背脊我” (不得少于50字)
3．自我認知小結：(不得少于100字)
2、 職業認知1．外部環境分析
1 家庭環境分析(不得少于50字)
2 學校環境分析(不得少于50字)
3 社會環境分析(不得少于50字)
4 目標地域分析(不得少于50字)
2．目標職業分析
1 目標職業名稱
2 崗位說明(不得少于100字)
3 工作內容(不得少于100字)
4 任職資格?(不得少于100字)
5 工作條件(不得少于100字)
6 就業和發展前景(不得少于100字)
3．ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少于100字)
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少于100字)
我的機會(opportunity)及其利用(不得少于100字)
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字)
4．職業認知小結(不得少于150字)
3、職業生涯規劃設計1．確定職業目標和路徑
1 近期職業目標(不得少于100字)
2 中期職業目標(不得少于100字)
3 長期職業目標(不得少于50字)
4 職業發展路徑(不得少于50字)
2．制定行動計劃
1 短期計劃(不得少于100字)
2 中期計劃(不得少于50字)
3 長期計劃(不得少于50字)
3．動態反饋調整(不得少于100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
4． 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少于100字)
《職業生涯規劃設計書》說明
一、自我認知
尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。
其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。
1、多渠道評估：
多渠道評估，是指通過收集與受評者有密切關系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以獲得來自多層面人員對受評者素質、能力等評估意見，比較全面、客觀地了解有關受評者個人特質、優缺點等信息，作為受評者進行職業生涯規劃及能力發展的參考。
“多渠道評估”是進行自我認知的常見工具和方法。
2、櫥窗分析法:
櫥窗分析法也是進行自我認知的一種常用方法。所謂櫥窗分析法，是一種借助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標，坐標櫥窗如下圖所示：?
請填寫你的分析內容：
櫥窗1：為“公開我”（自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學歷、婚姻狀況等。）
櫥窗2：為“隱藏我”（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬于個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不愿袒露的缺點，以及心中的愿望、雄心、優點等不敢告訴別人的部分。可以采取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經歷和自我計劃情況等。）
櫥窗3:為“潛在我”（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發覺。我們可以通過人才測評來發現自己平時注意不到的潛力，也可以在學習和生活過程中，多做嘗試來發現自己的潛力。）
櫥窗4:為 “背脊我”（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以采取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以借助錄音、錄像設備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。）
二、職業認知
研究表明，對職業世界了解越多的人，越能夠產生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。
目前，大學畢業生面臨的“剛進入單位就不滿意”、“盲目跳槽”，甚至“剛進入大學，就不喜歡所學的專業”等現象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業世界的認知還停留在“空想”的階段而造成的。因此，進行職業認知是非常重要的。
職業認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯網等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業認知。
1、外部環境分析:
在評估和選擇職業的時候，不是自己喜歡什么就可以干什么，還必須考慮外部環境提供的機會和條件。外部環境通常包括家庭環境、學校環境、社會環境、地域環境和行業環境等。
請在文本框內填寫你對外部環境的分析內容：
家庭環境分析：?(如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )
學校環境分析：???(如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等)
社會環境分析：???(如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等)
目標地域分析：??(如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等)
2、目標職業分析:
每一個人都會有自己心目中的理想職業，但這些職業是否真的適合自己，是否通過努力可以達到，需要我們認真去了解和分析。
請在文本框內填寫你的目標職業分析內容：
目標職位名稱?
崗位說明（職業的定義和性質，重點描述從事該職業的工作所要完成或達到的工作目標，以及該職業的主要職責權限等）
工作內容（詳細描述該職業所從事的具體的工作，應全面、詳盡地寫出完成工作目標所要做的每一項工作，包括每項工作的綜述、活動過程、工作聯系和工作權限，以及在不同階段所用到的不同的工具和設備）
任職資格（包括學歷要求、專項培訓、經驗要求、能力要求、人格要求等）
工作條件（包括工作場所、環境舒適程度、危險性等）
就業和發展前景（該職業目前的就業情況，薪酬和福利，以及從事該工作之后下一步的發展前景）?
3、SWOT分析:
SWOT分析是評估職業機會的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優勢和不足以及外部環境給我們帶來的機遇和挑戰。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，這兩項是內部因素；O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，這兩項是外部因素。
我的優勢(strength)及其使用
請列出你的性格、能力等方面的優勢并簡要說明如何發揮它們。
我的弱勢(weakness)及其彌補
請列出你性格、能力等方面的不足并簡要說明如何克服它們。
我的機會(opportunity)及其利用
請列出外部環境對你的職業發展的有利方面，并簡要說明如何把握這些它們。
我面臨的威脅(threat)及其排除
請列出外部環境對你的職業發展的不利方面，并簡要說明如何規避它們。
三、職業生涯規劃設計:
信息加工理論（簡稱CIP理論）認為人的職業生涯決策過程分為五個基本的步驟（如圖）。根據決策過程，職業生涯規劃設計以自我認知和職業認知為基礎，對所收集的資料信息進一步分析，了解自己可能的職業選擇，綜合考慮內外部環境和評估職業機會后，確定職業目標，選擇職業發展路徑，并制定行動計劃和策略，從而幫助你完成職業生涯規劃設計。
職業目標就像大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向。職業發展路徑是實現職業目標的發展路線，制定一個切實可行的發展計劃，并確定最優的行動策略，使你的人生沿著你預定的職業生涯方向前進！
1、 確定職業目標和路徑
通過自我認知和職業認知，已經對自我和職業有了比較深刻的認識，以此為基礎可以來確定自己的職業目標。有了目標，我們才有了前進的方向和奮斗的動力。但職業目標并非流于形式的權宜之計，我們一定要有長遠的眼光，將自己職業生涯目標劃分為不同的階段性目標。
近期職業目標：
近期職業目標是指大學畢業后的職業目標。比如說畢業后我將選擇什么行業的什么職位，我將選擇一條什么樣的發展道路，為此，我大一要達到什么目標，大二要達到什么目標……
中期職業目標：
中期目標是指大學畢業后五年內的職業目標。
長期職業目標：
?長期目標是指大學畢業后十年或十年以上的目標。
職業發展路徑:
2、 制定行動計劃
為了實現自己的職業發展目標，需要制定一個詳盡的行動計劃，對自己的學習、培訓、社會實踐等進行周密的安排。
短期計劃：
指大學期間的計劃。比如專業學習、職業技能培養、社會實踐等。
中期計劃：
指大學畢業后的五年計劃。比如職場適應，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。
長期計劃：
畢業后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。
3、 動態反饋調整:
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施情況及變化進行及時的評估與修正。一般情況下，半年或一年就要對原有的規劃進行評估；當出現重大變化或特殊情況時，應隨時進行調整。
?動態反饋調整的策略：
1、整體性原則：目標和行動計劃要考慮到職業生涯發展的整個歷程，要持續連貫；主目標與分目標
一致，目標與行動計劃一致，個人目標與組織發展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動計劃要清晰、明確，實現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到內在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動計劃要充分考慮到個人、社會、組織環境的現實特點與需要，從實際出發；各階段的行動計劃要切實可行，不搞形式主義。
5、時限性原則：目標和行動計劃要有明確的時間安排，有最后的實現日期。
6、靈活性原則：目標和行動計劃要隨著環境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業目標、職業路徑與行動計劃的評估和調整：
無論是自身還是職業，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業配合默契，都需要有一個較長的過程。在職業目標的實現過程中，由于家庭情況、組織環境、經濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發掘等因素，都會對我們的職業發展產生影響，這時就需要我們對職業目標、職業路徑與行動計劃做出調整。
職業生涯規劃設計(9)
職業生涯規劃書500 [職業生涯規劃書]
1職業生涯規劃書作者：倪金陽學號：20XX1322026所在學院：語言文化學院班級：日語一班日期：20XX 年 11 月 28 日職業目標：華為公司職業生涯規劃書2目錄第一部分：自我認知—— 我就是我 -----------------------------------3第二部分：自我定位—— 興趣是最好的老師 ----------------------8第三部分：我的生涯規劃—— 天生我才必有用 -----------------11職業生涯規劃書3第一部分：自我認知——我就是我1、圖表 1-1：自我性格特征分析表性格特征關鍵詞 列舉能說明此項特征的具體事例開朗 擅長交際、有較強溝通能力熱心 樂于助人，真誠對待對任何人任何事執著 追求完美，有輕微強迫癥，想做的事一定要去做我的性格特征責任 有責任感，吃苦耐勞，答應別人的事一定會做到2、圖表 1-2：自我優勢性格特征分析表優勢性格特征關鍵詞 列舉能說明此項特征的具體事例開朗 擅長交際、溝通能力強、能和大多數人聊到一起我的優勢性格特征（與應聘職位要求相符合的性格特征）執著 對工作的堅持能讓它讓我想的方向發展3、圖表 1-3：自我弱勢性格特征分析表劣勢性格特征關鍵詞 彌補措施執拗甚至偏激 多聽他人的意見學會冷靜思考我的劣勢性格特征（與應聘職位要求不符合的性格特征）斤斤計較，記仇 學會大度，學會思考之后說話職業生涯規劃書44、圖表 1-4：自我工作、生活經歷分析表時間、地點、內容 積累了什么經驗 培養了什么能力 取得了哪些成績2013.09~20XX.6安徽省滁州中學小記者信息收集能力較好的合作能力與人溝通寫廣播稿被團委老師表揚我的工作或生活經歷 20XX.09~至今南京信息工程大學科協電腦醫院較強的動手能力團隊精神的重要性拆裝電腦U 盤裝機為同學修電腦得到認可 5、圖表 1-5：自我知識、技能分析表關鍵詞 達到的水平或取得的成績自我調節 再大的事也能接受并找到解決方法溝通能力 能與各種人打交道并達成目的交際能力 朋友圈很廣 身體素質 積極參與學校運動會和各項體育賽事 我具備的專業知識、技能、專長等應變能力較好 能處理突發事件6、圖表 1-6:與目標職位聯系緊密的個人優勢 關鍵詞 能說明此項優勢的具體事例 能對目標公司做出何種貢獻優勢一：善于自我調節 若需外出采訪則需要不怕苦不怕累的精神 可外出工作，可加班優勢二：交際能力強 與人談恰生意容易達成目的 增加客戶和營業額我的優勢優勢三：應變能力較好 可以處理各種突發事件 遮掩突發事件，呈現出完美的結果7．以下列出了人們在選擇工作時通常會考慮的 9 種因素（見所附工作價值標準） 。現在請你在其中選出最重要的兩項因素，并將填入下面相應空格上。最重要：____8____ 次重要：
____1____ 最不重要：___7___ 次不重要：____4____附：工作價值標準1、工資高、福利好 2、工作環境（物質方面）舒適 3、人際關系良好4、工作穩定有保障 5、能提供較好的受教育機會 6、有較高的社會地位7、工作不太緊張、外部壓力少 8、能充分發揮自己的能力特長 9、社會需要與社會貢獻大職業生涯規劃書5測試 1：MBTI 測試才儲分析：您的性格類型傾向為“ INFJ ”(內向 直覺 情感 判斷 傾向度：
I71 N86 F71 J57 不假思索指數：22)尋求思想、關系、物質等之間的意義和聯系。希望了解什么能夠激勵人，對人有很強的洞察力。有責任心，堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定。INFJ 型的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，INFJ 型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價高于其他的一切，包括流行觀點 和存在的權威，這種內在的觀念激發著他們的積極性。通常 INFJ 型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。即使他人無法分享他們的熱情，但靈感對于他們重要而令人信服。
INFJ 型的人忠誠、堅定、富有理想 。他們珍視正直，十分堅定以至達到倔強的地步。因為他們的說服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ 型的人會成為偉大的領導者。由于他們的貢獻，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼 和和睦，INFJ 型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通過運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏得了他人的合作。他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。通常 INFJ 型的人是深思熟慮的決策者，他 們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會造成一段時期的專心致志。滿懷熱情與同情心，INFJ 型的人強烈地渴望為他人的幸福做貢獻。他們注意其他人的情感和利 益，能夠很好地處理復雜的人。
INFJ 型的人本身具有深厚復雜的性格，既敏感又熱切。他們內向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內在的自我。他們往往有一個交往深厚、持久的小規模的朋友圈，在合適的氛 圍中能產生充分的個人熱情和激情。職業生涯規劃書6您適合的領域有：咨詢、教育、科研等領域 文化、藝術、設計等您適合的職業有：· 特殊教育教師· 建筑設計師· 培訓經理/培訓師· 職業指導顧問· 心理咨詢師· 網站編輯· 作家· 仲裁人· 人力資源經理· 事業發展顧問· 營銷人員· 企業組織發展顧問· 職位分析人員· 媒體特約規劃師· 編輯／藝術指導（雜志）· 口譯人員· 社會科學工作者· 心理診療師 · 大學教師（人文學科、藝術類）· 心理學、教育學、社會學、哲學及其它領域的研究人員· 作家· 詩人· 劇作家· 電影編劇· 電影導演· 畫家· 雕塑家· 音樂家· 藝術顧問· 設計師2.氣質特征屬于“理想主義者” ，下面是對“理想主義者”的描述：“理想主義者”型的人感興趣的是事物的意義、關系和可能性，并基于其個人的價值觀念做出決定。這是一類關心個人成長和如何理 解他人與自我的人。“理想主義者”做人的原則是：“真實地面對自已” ，是精神上最具哲理性的人。
“理想主義者”樂于接受新的思想，善 于容納他人。“理想主義者”好象永遠在尋找生存的意義。他們非常崇尚人與人之間和各種關系中的真實和正直，容易將別人理想化。許多“理想 主義者”本能地喜歡幫助別人成長和進步。“理想主義者”是很好的傳播者，被人們認為是促進積極變化的催化劑。職業生涯規劃書7他們天生能夠理解別人的情感，關心他們在生活、工作中碰到的人們（如同事、病人或客戶、雇員）的需要。對于“理想主義者”型的人而言，一份好的工作應該是對他們個人很有意義的工作，而不是簡單的常規工作或只是一種謀生手段。
“ 理想主義者”崇尚和諧，不愿意在一種競爭激烈或四分五裂的環境中發展。他們喜歡民主、能夠激勵各種層次的人們高度參與的組織 。他們會被那些促進人性價值的組織或那些允許他們幫助別人完成工作的職業所吸引。總體描述 1. 對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人2. 對文字、語言敏感3. 善于分析、總結4. 善于從整體上把握事物5. 能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則 6. 擅長策略性思維潛在的弱點 1. 有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向。2. 有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。3. 有時容易將別人或事情理想化，不夠實際。4. 不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。5. 有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。3.優勢與劣勢：INFJ 的特質：
博愛型——基于博愛的理想，設身處地的關懷他人優勢：你有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發展。你通過認同和贊揚與別人進行溝通，具有很強的說服力，你可以成為偉大的領導者。你的貢獻被人尊敬和推崇。你喜歡獨處，性格復雜，有深度，是獨立的思考者。你忠誠、有責任心，喜歡解決問題，通常在認真思考之后行動。你在同一時間內只專注一件事情。你有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內在聯系。你有堅定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功。他人能隨時體會到你的善良和體貼，但不太了解你，因為你總是做的含蓄和復雜。事實上你是非常重感情，忠于自我價值觀，有強烈的愿望為大家做貢獻，有時候你也很緊張和敏感，但表現的深藏不露；
你傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。劣勢：你的完美和固執，使你易走極端。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與你的價值相沖突職業生涯規劃書8的想法，以至于變的沒有遠見。你專注的追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見，因為自己的地位是不容置疑的。你總是探尋事情的意義和價值，過于專注各種想法，會顯得不切實際，而且經常會忽視一些常規的細節。你需要留意周圍的情況，并學會運用已被證實的信息，這樣可以幫助你更好的在現實世界中發揮你的創造性思維。你敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很介意，甚至會視為人身攻擊。對你來講，你需要客觀的認識自己和周圍的人際關系，更好的促進事情向正面轉化。第二部分：自我定位——興趣是最好的老師1、 我所了解的職場a.我熟知的幾個行業或最感興趣的幾個行業外貿公司人員，企業家b.初入職場的平均月薪資（按行業分類）普通地區 3000 人民幣左右北上廣更高，2500 左右2、 我的就業區域南京，滁州3、 我的月薪資要求待定4、圖表 2-1:個人就業形勢的 SWOT 模型分析內部優勢因素（S）1 交際能力強2 有責任心3 心態良好弱勢因素（W）1 未受過專業培訓2 沒有合伙人3 沒有資金起步外部外部機會因素（O）1 市場廣闊2 社會在高速發展威脅因素（ T）1 競爭壓力大2 社會不公平職業生涯規劃書93 風險大5、圖表 2-2:我的目標公司分析所要了解的項目 內 容 為什么要搜集這些信息目標公司名稱、生日 深圳華為公司 1987 年 1所屬行業與所在地區 廣東規 模 很大,還有擴大趨勢性 質 生產銷售通信設備的民營通信科技公司發展速度 很快,每年都成上增形式行業排名和影響力 20XX 年品牌排名 10。世界五百強公司文化以客戶為中心。為客戶服務是華為存在的唯一理由；
客戶需求是華為發展的原動力；
質量好、服務好、運作成本低，優先滿足客戶需求，提升客戶競爭力和贏利能力；
持續管理變革，實現高效的流程化運作，確保端到端的優質交付；
與友商共同發展，既是競爭對手，也是合作伙伴，共同創造良好的生存空間，共享價值鏈的利益。1.讓你更清楚自己是否適合這個公司。2.在回答“為什么選擇我們公司”之類的問題時更有針對性。3.按照公司的文化特點準備面試。主導產品通信網絡中的交換網絡、傳輸網絡、無線及有線固定接入網絡和數據通信網絡及無線終端產品公司客戶 全球運營商 50 強中的 45 家及全球 1/3 的人口更好地準備你向面試官提出的問題。競爭對手 蘋果公司，三星公司與競爭對手相比，該公司有什么獨特的地方（產品、服務、文化、競爭優勢等）有創新精神、作品多為原創、時間久、規模大、更加專業、合作公司多該公司吸引我的地方 有開放性、全方面發展如果我加入該公司，五年后我能得到何種發展懂得市場，知道如何對外發展1.讓你更加清楚是否應該選擇這個公司。2.對于回答“為什么選擇我們公司”更有針對性。職業生涯規劃書106、圖表 2-3:我的目標職位分析所要了解的項目 內容 為什么要搜集 這些信息職位名稱 戰略合作經理備選職位 銷售文員 明確求職目標該職位的工作任務和強度喜歡交流，對外溝通聯絡能力佳，善于建立合作關系；
具備戰略思維及戰略分析的能力讓自己更清楚自己是否適合和勝任這份工作。該職位所需學歷專科或以上學歷均可，專業不限，有ICT 通訊行業從業經驗者優先該職位所需工作經歷有通信或半導體業從業經歷優先，有一定的技術知識；
該職位所需素質和知識綜合素質良好，有責任心，親和力好，樂于服務員工，能承受較大的工作強度；
計算機技能熟練，會處理大量數據，熟悉 Excel 軟件使用者優先，會 PS優先；
英語四級，能進行簡單的書面英語交流。1．讓自己更清楚自己是否適合和勝任這份工作。2．挖掘自己的經歷， “投其所需” 。3．預測面試官所要提問考察的內容，分析面試官所問問題背后的真正意圖，有針對性的做好準備。該職位在所在地區的薪水標準5000~15000 人民幣/月該職位和其他職位的主要差別需要四處奔波，可能要加班熬夜。要注意措辭，面向公眾該職位吸引我的地方有哪些 首先我熱愛這個行業，能讓我特長得到發展如果我從事該職位，五年后我能得到何種發展與人交流會更加得體，對投資方面會有自己的想法1．讓你更加清楚是否應該選擇這個部門或職位。2．在回答“為什么選擇我們部門”之類的問題時更有針對性，尤其是面試跨國500 強外企時十分必要。我從哪里能得到更多關于該職位的信息網絡
職業生涯規劃設計(10)
職業生涯規劃(簡稱生涯規劃)，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。今天要與大家分享的是職業生涯規劃書(1000字)范文，共3篇。具體內容如下，歡迎閱讀。
職業生涯規劃書1000字范文篇一
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
如今，中國社會的就業形勢嚴峻、就業市場環境惡劣。大學生很多，現在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒有考上的人就更難找到工作了吧!因此，我們應該認清現實，做好充分的準備，做好一份職業生涯規劃。要知道，一份科學的職業人生規劃在其成長中起到了不可估量的效用。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠”。
求知、探索，實踐、起步，成就、發展，收獲、享受，漫漫人生路，每個人都有不同的理想和經歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返。
我學習的專業是電子商務，以后找工作，基本就是以在電商專業范圍中的工作。因此，我就更應該學習專業知識，爭做一個掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法來提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級的專門人才。
這種專業主要學習的知識有很多，比如基礎知識、經濟數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識;商業企業經營與管理理論知識;計算機基礎知識;電子商務概論;計算機網絡與網絡營銷知識;市場營銷知識。
我覺得只要我努力做到確立的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到一些電子商務有關的工作，到時我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何樣的變化都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
計劃固然好，但重要的，在于其具體實踐并取得成效，更要持之以恒。人生貴在堅持嘛。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。無論何時何地，都要牢記成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;未來，要靠自己去打拼!
職業生涯規劃書1000字范文篇二
一、前言
“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風中流浪。。。。。。”
總愛聽這首《我飛故我在》，總覺得它代表著一種奮發向上的力量，在不經意間被它吸引。
現在，我們，同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進，為了我的目標奮斗，在奮斗中我們避免不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴。正所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己現狀的基礎上，策劃自己的人生，正確對待自我，成功的發現自我，客觀地分析自我，認真的規劃一下自己的職業生涯。
二、自我盤點
(一)興趣愛好畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙
(二)心中偶像饒雪漫(自由作家，生于1970年代。作品語言優美，故事動人，風格多變，是萬千女生心目中最喜愛、最信任的作家)
(三)喜歡的文學作品《紅樓夢》、《老人與海》、《雀斑》、《秘果》等。
(四)喜歡的歌曲《我的未來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。
職業生涯規劃設計(11)
職業生涯規劃設計書
目 錄
1 自我認知
1.1 360度評估 ……………………………………………………………3
1.2 櫥窗分析法………………………………………………………………4
1.3 自我認知小結 ……………………………………………………………4
2 職業認知
2.1 外部環境分析……………………………………………………………5
2.2 目標職業分析……………………………………………………………5
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………7
2.4 優勢劣勢職業認知小結…………………………………………………7
3 職業路徑設計與實施
3．1 近期目標…………………………………………………………………8
3．2 中期目標…………………………………………………………………8
3．3 長期目標…………………………………………………………………8
4 評估與備選方案
4．1 評估條件…………………………………………………………………9
4．2 備選方案…………………………………………………………………9
5 結束語 ……………………………………………………………………9
一、自我認知
360度評估
優點
缺點
自我評價
想像力豐富、人際關系佳、樂觀積極、擅長數理分析
缺乏事務性辦事能力、信息分析能力較弱
家人評價
樂觀積極、思維活躍
無耐性、不細致、浮躁
老師評價
為人熱情、與同學相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學生
組織能力較弱
親密朋友評價
為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍
缺乏耐心、不堅定
同學評價
熱情積極、容易相處、有幽默感、理智
不夠成熟、不懂察言觀色
其他社會關系評價
為人和善、好相處、思維活躍
對待不熟悉的人顯得拘謹不自信
2、櫥窗分析法：
3、自我認知小結：
通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解。總的來說，我的優點就是：1 樂觀積極、對生活充滿激情，這使得我在人際交往方面有較大優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。
2 具有豐富的想象力和藝術創造力。風景園林師是一項需要創造力和藝術性的工作，因此這樣的品質是作一名風景園林師的必備素質。
3 踏實、理性、擅長數理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及在數理方面的分析能力是我職業生涯的有利保障。
二、 職業認知
1、外部環境分析
1.家庭環境分析
我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭，父母親都是大學生，且所從事的工作均與園林專業有關。因此我從小就被較為注重藝術教育，幼年時曾經學習過繪畫。但實話實說，我是屬于開竅晚型的學生，因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣；反倒是在高等教育階段才表現出特別的喜好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的，他們很尊重我的個人意愿，因此在大學的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業。
這樣的家庭環境很適合我的專業發展，父母的工作經驗亦能為我提供寶貴的建議。
2.學校環境分析
安徽農業大學是一所以農林學科為主的省屬重點綜合性大學園林是傳統農林學科與建筑和繪畫等多種熱門學科兼具的專業安農大的輕紡學院內設藝術專業，更擁有藝術方面強大的師資力量，對園林專業學生藝術修養之提高有很大幫助。
3.社會環境分析
隨著人們對生活質量的日益關注，公用綠地的建設引起了政府及人民更大的重視，園林設計師也就順應形勢成為現代社會的寵兒；除此之外，民眾在選擇居住地時對該處環境的更多考慮也使房地產開發商比以往任何時候都更加關注小區的園林綠化建設……由此看來，園林設計師的職業具有極大的發展空間和光明的發展前途。
4.目標地域分析
如今大城市如北京上海等園林建設發展日趨成熟，已不是什么新星行業，其競爭壓力大且創業空間小。而中等城市在園林建設方面的發展正處于起步或初級階段，畢業后將目標地域劃歸在這類城市，發展空間更大，且競爭壓力亦比國內大城市小，更適合初出校園的園林專業大學生。
2、目標職業分析
1.目標職業名稱
風景園林師
2.崗位說明
風景園林師是運用專業知識及技能，從事園林綠化規劃建設等方面工作的專業設計人員。
3.工作內容
(1)景觀規劃設計；
(2)園林綠化規劃建設；
(3)室外空間環境創造；
(4)景觀資源保護。
4.任職資格?
持有《注冊風景園林師資格證》
5．必要條件
風景園林師需要擁有建筑學,園林植物學,美學等方面的素養及專業技能;
且需要較強的人際交往能力和表達能力。
6.就業和發展前景
我國的基本建設工作程序，明確了園林設計的企業資質核準制度，有力地保障了風景園林建設的健康發展。我國的大部分風景園林建設項目的設計也由相應的設計單位完成。由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業。但專業設置的年限很短，教材尚不統一，學員的素質水平和專業水平很不一致。所以，本職業標準的形成，特別是職業培訓顯得至關重要。
在國外，風景園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，風景園林設計已成為人居環境科學的一部分。形成了教育注冊培訓執業和繼續教育等一系列完整的職業制度，也聚合了廣泛的社會基礎和優秀的領軍人才，建立了行業協會的社會管理體系，成為社會分工的有力支柱。
我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地促使了風景園林建設的蓬勃發展。眾多的就業機會給景觀設計行業提供了良好的發展平臺。風景園林師職業的設立，其基本作用和目標在于運用城市規劃、園林綠化、環境設計等專業理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源；創造優美宜人的人居環境；組織安排良好的游憩環境。一方面有利于社會公共環境的需求，另一方面也保障了人民生活財產的安全。這對于我國環境景觀的健康發展不僅有積極的現實意義，更有深遠歷史意義。
3、ＳＷＯＴ分析
MiniMax SWOT分析
外部因素
內部因素
外部機遇：Opportunities
O1：
生活環境有助于我獲得更多園林方面的信息。
外部挑戰：Threats
T1：
風景園林師的職業需要從業人員具備多方面才能。
內部優勢：Strengths
S1：
優勢-機遇：SO
喜歡與熟識的人交流，表現得樂觀開朗；強烈的求知欲使我對有關知識的具有刨根問底的精神，更能獲取知識。
優勢-挑戰：ST
樂觀積極的工作態度，豐富的想像力及創新能力亦是園林師需要具備的才能。
內部劣勢：Weaknesses
W1：
劣勢-機遇：WO
過多地局限于小圈子的生活，過于安逸的生存環境亦容易讓我失去進取心。
劣勢-挑戰：WT
我在與陌生人交流時過于拘謹，而園林師除具備專項才能外，與施工方及投資方的洽談也是一項技能。
4．我的優勢：
我本人所具有的創新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發展空間。
我的目標地域定位在中型城市：從小生活在合肥的我對這類城市具有相當的熟悉程度亦擁有一定的人脈關系，這有助于我得到更多的機會。
我的劣勢：
安逸的生活環境助長了我的享受心理；長期留在家鄉發展，使我的依賴心理較強，遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力；長期處于熟悉的生活環境，使我的社會交往能力不夠強。
職業認知小結：
擁有安逸的生活環境，使我可以沒有壓力和負擔地投入工作；另一方面這樣的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思進取的心態。
社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力；另一方面又可以充分開發出我的交流潛質，鍛煉交往能力。
三、職業路徑設計與實施
1.近期職業目標
大一、大二：夯實專業基礎，注重英語能力，通過四級考試；積極參加社團活動，抓住實踐機會
大三：學習新內容的同時應有計劃地復習學過的知識，通過英語六級，為考研準備
大四：主攻考研事宜
2．中期職業目標
研究生順利畢業后能在中型城市找到一份與專業有關的工作。在這個階段我可能不是一個十分杰出的工作者，但必定要成為一個最有心的聆聽者學習者。
曾經有一個故事：一個國王得到了三尊佛像，從外表看不出有什么優劣之分，于是他征求大臣的意見如何來分辨好壞。大臣告訴國王：“陛下，請您用一根稻草從三尊佛像的右耳孔插進去，看看會有什么結果！”國王照做之后發現，第一尊，稻草從左耳出來了；第二尊像，稻草從嘴里出來；而第三尊佛像，稻草卻“鐺”的一聲落入佛像肚中，再也沒有出現！國王頓悟：“原來第三尊佛像才是真正精工細制的。佛之所以成佛，正是他能將所聞之言，所見之事融會囊中，厚積薄發！
由此可見，做一名善聽善思者是多么重要，這也是我的中期規劃中至關重要的。
3．長期職業目標
此時的我因為已有的工作經驗和能力，完全可以試著進入大城市甚至遠涉重洋到國外發展，使眼光更加開闊，達到人生職業價值的升華。
四、評估與備選方案：
1．評估條件
1.是否在大學期間專業知識扎實穩固
2.是否能順利考研，研究生期間是否能考取《注冊風景園林師資格證》
3.研究生畢業后是否能將所學知識熟練運用到工作中
4.是否能在工作中做出成績，以謀求更大的發展空間。
5.是否能在大城市站穩腳跟，在專業方面有長足的飛躍。
2．備選方案：
在職業生涯發展變化與社會需求的變化中，與時俱進，靈活調整，不斷修正、優化職業生涯規劃，主動適應各種變化，積極發展職業生涯規劃。職業生涯規劃是一個動態的過程，我們應根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
如果第一年考研未能成功，我將直接投入工作，在實踐中學習更多知識，并將理論融入實際工作。如果有條件可以繼續考研，必當全力以赴；當然，倘使條件不能容許，我也無須太過強求，憑借中期的工作經驗，我相信自己完全有能力在大城市謀求更好的發展。
五、結束語：
佛前的燈不必刻意去點，最重要的是點亮自己的心燈，知道自己的起跑點及目的地，想出最適合自己的方式，按部就班跑向目的地。
職業生涯規劃設計(12)
文秘專業職業生涯規劃書,文秘職業生涯規劃設計【 - 文秘專業 】
出國留學網整理了文秘專業學生的職業生涯規劃書，歡迎閱讀。
文秘專業職業生涯規劃書范文（一）
自己的路自己去走
似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業的選擇，未來早已向我逼近，比我預期的要早得多。
我是一名文秘專業的高職生，為了在今后競爭激烈的社會中取得立足之地，未來靠自己去打拼，精彩的人生始于科學規劃，因此特為自己制定職業生涯規劃。
一、自我認知
性格活潑開朗，好動、適應能力強，善于交際，有較強的溝通和協調能力，學習目的明確，刻苦努力，勤奮，堅定頑強，沉著踏實，做事認真嚴謹，有耐心，自信心足，自制力強，善于克制忍讓，生活有規律，心境平和，擔任團支書，能夠盡職盡責為同學們服務，并得到老師的信任，同學們的支持，有團隊合作意識，在班級管理過程中，能配合協調班委成員的各項工作，是工作順利開展并取得優異的成績!這些是優點，我會繼續保持，不斷挖掘潛力。當然我也有不足之處，所謂”人無完人，金無足赤”，我年輕，缺乏社會經驗，有時會比較急躁，情感易外露，粗心大意，單純、天真，富于幻想，過于理想化，缺乏毅力，，不夠靈活，固執拘謹，因循守舊，這些缺點對我今后的工作會造成不利影響，因此我要抓緊高職3年的寶貴時間，有意識地改正和提高，發揮自己的優勢，改正自己的不足。
二、專業認識
因為喜歡，所以選擇，一直以來我都抱著”選我所愛，愛我所選”的態度去學習我的專業，文秘專業是從事辦公室程序性工作。協助上司處理政務及日常事務并為之決策即實施提供服務的人員的職業范疇，專業知識和基本技能涉及秘書寫作、辦公室管理、公關禮儀、電腦速錄、以及計算機操作技術等方面專業特色課程!
文秘專業職業特點：人數眾多、遍布全國、位居中樞、近身助手、作用關鍵、權利行生、全而綜合、服務領導、信息全面、成長迅速。
文秘專業發展趨勢：1、由松散型向規范性轉化
2、由技能型工作向智能型轉化
3、從常規內向思維向外向開放思維轉化
4、由被動輔佐職能向主動配合職能轉化
5、由”紙寫筆耕”向辦公自動化發展
專業素質要求：外在形象和內在素質，既要能說會道，又要會辦文辦事，既要上知天文，又要下知歷史、地理;既要文韜武略，又要善于具備處理各種復雜的人際關系，既要心理素質過硬，又要具備完善的性格，既要具有一定的政治素質，又要具備奉獻精神，甘當幕后角色，在工作崗位上要求文明禮貌，愛崗敬業，誠實可靠，團結互助，遵紀守法等基本素質。
三、職業選擇和目標
根據我的自身條件、特點和我的興趣和志向，我認為從事服務行業、管理工作，如：外交人員、政治輔導員、教師、行政人員、秘書、辦公室職員、檔案管理人員、打字員等職業比較適合我，也是我今后的職業發展方向。
職業發展路線：文員——助理——部門主管——行政秘書——副總秘書——董事會秘書
對于文秘專業，有的人或許對”秘書”這個詞有些偏見，但在我心中，秘書是一個成長得最快的職業，并且他可以在領導身邊學到很多為人處事的經驗，避免自己在生活中多走一些彎路!在提升自己的內涵方面也起到一定的作用!它可以作為終生職業，可以成為晉級的階梯，可以成為創業的起點!不論哪個職業只要你抱著積極的態度去做，讓它成為你成功的基石，我相信你就可以在那一行干出成績!
四、發展規劃，目標和行動方案
2009、9——2012、6
目標：順利通過各門功課考核，拿到大專畢業證、本科學歷、取得相關資格證書。
1、順利取得”雙證”(畢業證和崗位技能證書)及英語三四級、計算機二級證、普通話證。。。。。。)
2、努力學習，爭取拿到獎學金。
3、利用假期，抓住歷練的機會，了解社會，獲得報酬作為生活費、考證費等以減輕家里負擔!
4、合理利用課余時間，積極參加課外活動，提高自身的素質和能力。
5、扎實地學好專業技能，同時，充分利用校內圖書館，網絡資源，擴展知識范圍，制定合理的時間表，有效利用大學3年的時間打造自己的就業競爭力，選擇適合自身發展的工作崗位。
6、關注就業形勢。了解企業動態，積極與目標企業接觸，爭取找到專業對口的好工作。
7、政治上積極要求進步，爭取早日入黨。
8、關注自身心理健康，提高情商，提高身體素質，每天抽出一定的時間參加體育鍛煉，塑造健康體魄，為今后事業發展打下良好的身體基礎。
2012、7—2016、9
目標：從基層做起，做一名優秀文員，得到領導賞識。成為經理助理。
在這一時期，與同事友好相處，通力合作，全心全意服務領導，共同為企業創造財富，以主人翁的態度積極為企業發展出謀劃策，以不斷提到業務素質和能力為第一訴求，為今后的職業發展奠定基礎，努力工作，虛心向同事學習，學習企業的經營管理經驗，閱讀管理方面的書籍，提升自己的內涵，鍛煉成功人士需具備的素質，養成終身學習的好習慣!
2016、12——2020、6
目標：使自己成為本單位、本企業的業務精英，從服務型向管理型轉變，成為中高級管理人員。
此時的我已擁有了相當的社會經驗和生活閱歷，也有了比較豐富的工作經驗，同時也積累了一定得客戶資源，在這期間我一方面在領導身邊學習處世經驗，努力提高自己的人際交往能力以及辦事效率，尋找晉升機會，向董事會進軍，另一方面籌集資金開辦自己的企業!
計劃固然好，但更重要的在于具體時間并取得成效，任何目標只說不做到頭來都會是一場空，然而，現實是位知多變的，定出的目標計劃隨時都可能打破，其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負、每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪、一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗!成功不相信眼淚;成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來要靠自己去打拼。
通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊，循序漸進地努力。在此過程中，我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地!
我始終相信只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌!自己的路自己去走!我自信、我樂觀、我相信、我能行!
文秘專業職業生涯規劃書范文（二）
根據老師上給出的測試，我對自己的性格和職業性向進行了全面的測試，發覺自己還是適合做一個秘書，所以我給自己策劃了這一份秘書職業生涯規劃
一、確立發展目標：
1、總體目標：成為一名高級秘書。
”凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，具有很強的責任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業素質測評，結果顯示，我屬于”高資料型”的人才，辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的個性和能力特點。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書。
2、階段性目標：
第一學年：努力掌握專業基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關證書。
第二學年：積累專業素養，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學期購買計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓，獲得相關證書。
第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書。積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節假日到企業兼職，加深自己的專業知識，提高自己社會實踐能力。
第六學年，即畢業第三年，參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。
二、了解自己和環境
我是一個外向開朗、責任心強、辦事嚴謹的女孩，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經過兩年多時間的中技學習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進行文件處理等相關工作，能熟練運用辦公軟件，如word。對照企業招聘秘書的職業標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現職業理想的信心。
1、我的職業興趣分析
專業:中技文秘專業.
職業對職業興趣的要求: 1.對計算機技術感興趣2. 喜歡收集資料和數據3.喜歡寫文章做筆記
改進措施:1.加強計算機操作水平，第二學期考取計算機操作證書、第四學期考取速錄員資格證。2.培養文秘實踐能力，第四學期考取中級秘書資格證。3.平時注重資料數據分析，堅持寫中英文日記。
2、我的職業性格分析
專 業: 中技文秘專業
職業對職業性格的要求:1.服從、協作、嚴謹2.自覺、認真、嚴格3.喜歡與人協同工作，按照客觀規律辦事
改進措施:1.參加各類社交活動。2.嘗試在集體活動中承擔協調工作。3.加強專業實踐，培養職業性格。
3、職業能力分析
語文能力強;書面表達能力強;自我控制能力強;適應變化能力強;自省能力強;抗挫能力強;審美能力較強;收集和處理信息能力較強;數學能力一般;執行任務能力較強;創作能力一般;外語能力一般;口頭表達能力一般
4、自身條件分析
從以上分析可以看到，我的職業興趣、職業性格和職業能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業素養距離高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務。
三、評估調整
職業生涯生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因變化進行及時的評估與修正.假如一直做秘書沒有太大的發展空間，我會考慮重新選擇職業.比如:餐飲業，酒店公關，美容業等.
四、最后自我激勵
時間從來沒有停留，而生活總是抓在自己的手中.有了夢想就應該努力追求，讓夢想一點一點的照進現實.
我深知，水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。只有兢兢業業的辛苦付出，才有甘甜歡暢的成功的喜悅;只有勤勤懇懇的刻苦鉆研，才有震撼人心的累累碩果.
”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，只要堅持心中的信念，終究會實現心中的夢想!
我要把陽光寫在臉上，讓它燦爛;我要把熱情掛在桅桿上，讓它飄揚.在青春的名義里，在年輕的戰場上，永遠要記得:加油，加油，加油!
文秘專業職業生涯規劃書范文（三）
文秘職業生涯規劃設計
一、背景與意義
文秘是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業，大到國家機關、事業單位，小到地方私營企業都少不了文秘工作。近幾年秘書專業畢業生數量也呈不斷上升之勢，并且對秘書人才素質的需求越來越高，但是文秘專業畢業的學生專業知識不扎實;個人能力水平低，動手實踐能力不強;綜合素質不高，難以勝任機關、企業所招聘職位的需求。并且剛畢業的學生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業心態，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規劃，不知道該做什么，該怎么做。
近年來，企業、機關對新近畢業的文秘專業畢業生的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等不盡滿意，文秘專業的畢業生面臨嚴峻的”就業寒冬”。文秘專業畢業的學生就業難，而企業難招聘到符合企業本身發展需要的文秘工作人。
所以文秘專業的大學生應該要提高自己的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等方面的才能，樹立先就業，再擇業的正確就業心態，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地。
二、內容
文秘工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、制作、收發、傳遞，立卷及歸檔。
從事文秘工作的人的終極目標是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書、助理，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業崗位。
文秘人員應該要有多角化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文秘不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，并落實安排。同時，還需要應付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道，要善于協調企業內外部的關系。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術方面，需要跟上計算機應用的發展步伐。團隊合作能力，文秘人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。
作為文秘人員還應該在實際工作中不斷吸取經驗，學習更多的知識和技能。
三、方案
沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是。
一、初次擇業崗位
初級文秘--辦公室文員、主管助理
工作任務：擬寫，收文、發文處理，文檔管理，會議前籌劃、會議中服務和會議后落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務管理，辦公用品與設備的使用和管理，辦公環境管理。
職業技能：
1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。
2、對文書進行立卷歸檔;
4、按要求發送會議通知，制作會議證件和指示標識，預定會議室，預定并確認會議住宿，確定最終參會人員;
5、按要求接站，完成簽到工作，引導與會人員就座;
6、安排與會人員返程，清退會議文件資料，整理會議室;按要求簽收、拆封、登記和分發文書;
7、確定歸檔范圍
8、按外企的職業要求著裝，接打電話，迎送來訪者，招待來訪者設計、填寫接待記錄與電話記錄表;
9、安排會議室，安排用車，處理郵件;
10、發放辦公用品，使用打印機打印文檔，使用傳真機收、發文件并對結果進行確認，使用復印機復印文件，碎紙機銷毀文件;
11、維護接待室、會議室等相關公共區域的環境，維護上司的辦公室環境及本人的辦公環境
要有優良的組織、溝通能力，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質。作為文秘專業的畢業生，在大學教室上聽說讀寫的專業訓練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：
1、取得CET4、6級證書，作為文秘專業的學生不僅要掌握文秘專業的技能還要在此基礎要學習英語。因為隨著國際化，機關企業少不了與國際接軌，懂得英語，會應用英語成為文秘專業的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得CET4、6級證書會成為文員的閃光點。
2、取得計算機辦公軟件中級證書;
2、多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閱讀，多看書，并且多看應用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。
3、熟悉地圖和交通，作為文員會經常有需要的采買、預定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。
4、多參加機關企業組織的各種活動，讓自己在實踐中學習到為人處世的知識和經驗。
5、與周圍同事搞好關系，會讓工作事半功倍。
二、再次擇業崗位
中級文秘--經理助理、秘書
工作任務：商務文書擬寫、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務和會議后落實、辦公室日常事務管理、辦公環境管理、商務活動實施、信息管理。
職業技能：
1、擬寫會議紀要、意見、合同、可行性研究報告;
2、制訂檔案管理制度，選擇檔案管理模式;
3、擬訂會議策劃方案，審核會議的籌劃方案，組織與培訓會議工作人員;
4、主持會議，督查會議決議的落實;
5、管理團隊，陪同協助上司工作，擬訂調研方案并組織實施;
6、實施并監管組織的安全運營，評估辦公環境管理狀況
7、安排參觀活動、簽字儀式、典禮儀式、展覽活動、商務談判、招商活動;
8、利用信息輔助決策，制訂信息工作制度。
中級秘書，作為機關企業領導的助手，只有單單的專業技能是不能勝任的，在這個階段也恰恰是作為文秘人員的發張階段。知識，以及各方素養也應該增長。作為中級秘書是為上級分擔工作的，除了秘書必須具備的聽說讀寫能力外
還要學習和增長一下幾方面的知識和能力：
1、應變能力的提升，作為中級秘書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的應變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。
2、了解和學習人力資源知識，對人力資源知識進行學習，會成為讓你在秘書的發展過程中有很大幫助。
3、提升中英文口語、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢。
4、提高組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。
5、學習公共管理的知識或者人力資源的知識等。
6、了解和學習金融、經濟方面的知識，會讓以后的路走得更加順暢。
三、終極目標崗位
高級文秘--辦公室主任、企業總裁秘書
工作任務：商務文書擬寫、收文、發文處理、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務和會議后落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務管理、辦公用品與設備的使用和管理、辦公環境管理、信息管理 。
職業技能：
1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結、述職報告，制定計劃;
2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書;
3、提供并利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案;
4、擬訂各種會議的籌劃方案，督查會務的籌劃情況，審核會議文件，與上司溝通會議的有關事宜，擬訂會議的應急方案;
5、提示會議按計劃進行，監督會議經費的使用，處理會中突發事件
6、對會議進行總結，評估會議工作
7、安排涉外禮賓次序，涉外迎送儀式，涉外會見會談和拜訪，涉外宴請，選擇饋贈禮品;
8、提出改進辦公流程的建議，處理突發事件的預防及應對措施，督促檢查各項事務的完成情況，制定工作計劃，確定承辦期限，進行工作評估
9、制定辦公用品和辦公設備的采購程序，提出采購辦公用品和辦公設備的預算方案，調配辦公資源;
10、選擇辦公模式，提出辦公室布局方案;
11、加工、編寫信息材料，提供并利用信息，反饋信息
高級秘書是管理者、是參謀者、是要支持上司工作的下級，要有從事文秘工作4-5年的工作經歷，要擁有溝通能力，執行力，公關能力，應變能力，判斷力，創新力，領導力，決策力等一般能力，和初級、中級秘書的各類技能和學識以外，還要學習和擁有以下幾點：
1、學習和取得工商管理、企業管理、行政管理、企業管理或者行政管專業的知識和本科畢業證，這要成分利用個人的剩余時間進行學習和考試。
2、學習法律相關的知識，例如法律與金融有關方面的知識
3、熟悉和了解行業的相關信息;經常閱讀期刊，周刊和報紙;
4、熟練的使用一門外語;
總結
沒有人天生就是做某個行業的天才，也不是人人都從事同一行業。在提高理論知識和動手能力，完善自我，升華自我的過程中，隨著社會的日益進步，不斷汲取知識，才確定自己要做的職業。從事文秘的人員須不斷調整自身結構，以適應社會的變化和發展，只有當自己心理素質日益成熟、完善，有德、有才、有識時，才能成為一名優秀的文秘人員。
四、參考文獻
[1]歐陽周、陶琪.現代秘書學[J].中南大學出版社，2000 .
[2]趙明劍.秘書理論與實務[J].國防工業出版，2008 .
[3]楊樹森.秘書學概論教程[J].安徽大學出版社，2008 .
[4]何寶梅.秘書學基礎理論探究[J].浙江大學出版社，2009 .
[5]陸瑜芳.秘書學概論[J].上海大學出版社，2007 .
五、指導教師評語
該生在設計期間主動與老師聯系溝通，認真了解設計要求并按時按量完成各項設計任務。選題具有社會價值及實踐意義，設計方案合理，格式規范，準予通過。
職業生涯規劃設計(13)
職業生涯規劃設計書
： 性別：
學校：
學院： 專業：
： 手機：
電子：
撰寫時間： 年 月 日
職業生涯規劃設計書
1、自我認知
1．多渠道評估
優點（每項不得少于20字）
缺點（每項不得少于20字）
自我評價
家人評價
老師評價
親密朋友評價
同學評價
其他社會關系評價
2．櫥窗分析法：
櫥窗1：“公開我” (不得少于50字)
櫥窗2：“隱藏我” (不得少于50字)
櫥窗3：“潛在我” (不得少于50字)
櫥窗4：“背脊我” (不得少于50字)
3．自我認知小結：(不得少于100字)
2、 職業認知1．外部環境分析
1 家庭環境分析(不得少于50字)
2 學校環境分析(不得少于50字)
3 社會環境分析(不得少于50字)
4 目標地域分析(不得少于50字)
2．目標職業分析
1 目標職業名稱
2 崗位說明(不得少于100字)
3 工作容(不得少于100字)
4 任職資格?(不得少于100字)
5 工作條件(不得少于100字)
6 就業和發展前景(不得少于100字)
3．ＳＷＯＴ分析
我的優勢(strength)及其使用(不得少于100字)
我的弱勢(weakness)及其彌補(不得少于100字)
我的機會(opportunity)及其利用(不得少于100字)
我面臨的威脅(threat)及其排除(不得少于100字)
4．職業認知小結(不得少于150字)
3、職業生涯規劃設計1．確定職業目標和路徑
1 近期職業目標(不得少于100字)
2 中期職業目標(不得少于100字)
3 長期職業目標(不得少于50字)
4 職業發展路徑(不得少于50字)
2．制定行動計劃
1 短期計劃(不得少于100字)
2 中期計劃(不得少于50字)
3 長期計劃(不得少于50字)
3．動態反饋調整(不得少于100字)
評估、調整我的職業目標、職業路徑與行動計劃：
4． 備選職業規劃方案
由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業規劃方案：(不得少于100字)
《職業生涯規劃設計書》說明
一、自我認知
尼采說過：聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。
其實，我們每個人都有巨大的潛能，每個人都有自己獨特的個性和長處。能否正確認識自我，在很大程度上影響或決定著一個人的前程和命運。
1、多渠道評估：
多渠道評估，是指通過收集與受評者有密切關系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以獲得來自多層面人員對受評者素質、能力等評估意見，比較全面、客觀地了解有關受評者個人特質、優缺點等信息，作為受評者進行職業生涯規劃及能力發展的參考。
“多渠道評估”是進行自我認知的常見工具和方法。
2、櫥窗分析法:
櫥窗分析法也是進行自我認知的一種常用方法。所謂櫥窗分析法，是一種借助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標，坐標櫥窗如下圖所示：?
請填寫你的分析容：
櫥窗1：為“公開我”（自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。比如身高、年齡、學歷、婚姻狀況等。）
櫥窗2：為“隱藏我”（自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬于個人私有秘密，不外顯。比如自私、嫉妒等平常自己不愿袒露的缺點，以及心中的愿望、雄心、優點等不敢告訴別人的部分。可以采取撰寫自傳或日記的方式來了解自我，可以了解我們自身成長的大致經歷和自我計劃情況等。）
櫥窗3:為“潛在我”（自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大，但通常別人和自己都不容易發覺。我們可以通過人才測評來發現自己平時注意不到的潛力，也可以在學習和生活過程中，多做嘗試來發現自己的潛力。）
櫥窗4:為 “背脊我”（自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。我們可以采取同自己的家人、朋友等交流的方式，可以借助錄音、錄像設備，要做到盡量開誠布公，對別人提出的意見有則改之，無則加勉。）
二、職業認知
研究表明，對職業世界了解越多的人，越能夠產生對生活的控制感，找到自己喜歡和滿意的工作。
目前，大學畢業生面臨的“剛進入單位就不滿意”、“盲目跳槽”，甚至“剛進入大學，就不喜歡所學的專業”等現象，在很大程度上都是因為他們沒有對自己的選擇進行充分的探索，對職業世界的認知還停留在“空想”的階段而造成的。因此，進行職業認知是非常重要的。
職業認知的方法和途徑多種多樣，除了可以通過書籍、刊物、互聯網等途徑，大學生應該更多地通過實習、見習、工作、人才招聘會、行業展覽會、職場人士訪談等社會實踐來進行職業認知。
1、外部環境分析:
在評估和選擇職業的時候，不是自己喜歡什么就可以干什么，還必須考慮外部環境提供的機會和條件。外部環境通常包括家庭環境、學校環境、社會環境、地域環境和行業環境等。
請在文本框填寫你對外部環境的分析容：
家庭環境分析：?(如：家庭情況、家庭教育、經濟狀況、家人期望、家族文化及對自己的影響等 )
學校環境分析：???(如：學校辦學特色、專業特點及就業情況、畢業生在當地的就業競爭力等)
社會環境分析：???(如：社會發展、政治與經濟環境，國家政策、就業形勢、社會需求等)
目標地域分析：??(如：目標城市、地區的經濟發展狀況及前景，生活習慣與氣候水土，人脈關系等)
2、目標職業分析:
每一個人都會有自己心目中的理想職業，但這些職業是否真的適合自己，是否通過努力可以達到，需要我們認真去了解和分析。
請在文本框填寫你的目標職業分析容：
目標職位名稱?
崗位說明（職業的定義和性質，重點描述從事該職業的工作所要完成或達到的工作目標，以及該職業的主要職責權限等）
工作容（詳細描述該職業所從事的具體的工作，應全面、詳盡地寫出完成工作目標所要做的每一項工作，包括每項工作的綜述、活動過程、工作聯系和工作權限，以及在不同階段所用到的不同的工具和設備）
任職資格（包括學歷要求、專項培訓、經驗要求、能力要求、人格要求等）
工作條件（包括工作場所、環境舒適程度、危險性等）
就業和發展前景（該職業目前的就業情況，薪酬和福利，以及從事該工作之后下一步的發展前景）?
3、SWOT分析:
SWOT分析是評估職業機會的一種有效工具。通過這種分析，我們可以很清晰的明確自己的優勢和不足以及外部環境給我們帶來的機遇和挑戰。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，這兩項是部因素；O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，這兩項是外部因素。
我的優勢(strength)及其使用
請列出你的性格、能力等方面的優勢并簡要說明如何發揮它們。
我的弱勢(weakness)及其彌補
請列出你性格、能力等方面的不足并簡要說明如何克服它們。
我的機會(opportunity)及其利用
請列出外部環境對你的職業發展的有利方面，并簡要說明如何把握這些它們。
我面臨的威脅(threat)及其排除
請列出外部環境對你的職業發展的不利方面，并簡要說明如何規避它們。
三、職業生涯規劃設計:
信息加工理論（簡稱CIP理論）認為人的職業生涯決策過程分為五個基本的步驟（如圖）。根據決策過程，職業生涯規劃設計以自我認知和職業認知為基礎，對所收集的資料信息進一步分析，了解自己可能的職業選擇，綜合考慮外部環境和評估職業機會后，確定職業目標，選擇職業發展路徑，并制定行動計劃和策略，從而幫助你完成職業生涯規劃設計。
職業目標就像大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向。職業發展路徑是實現職業目標的發展路線，制定一個切實可行的發展計劃，并確定最優的行動策略，使你的人生沿著你預定的職業生涯方向前進！
1、 確定職業目標和路徑
通過自我認知和職業認知，已經對自我和職業有了比較深刻的認識，以此為基礎可以來確定自己的職業目標。有了目標，我們才有了前進的方向和奮斗的動力。但職業目標并非流于形式的權宜之計，我們一定要有長遠的眼光，將自己職業生涯目標劃分為不同的階段性目標。
近期職業目標：
近期職業目標是指大學畢業后的職業目標。比如說畢業后我將選擇什么行業的什么職位，我將選擇一條什么樣的發展道路，為此，我大一要達到什么目標，大二要達到什么目標……
中期職業目標：
中期目標是指大學畢業后五年的職業目標。
長期職業目標：
?長期目標是指大學畢業后十年或十年以上的目標。
職業發展路徑:
2、 制定行動計劃
為了實現自己的職業發展目標，需要制定一個詳盡的行動計劃，對自己的學習、培訓、社會實踐等進行周密的安排。
短期計劃：
指大學期間的計劃。比如專業學習、職業技能培養、社會實踐等。
中期計劃：
指大學畢業后的五年計劃。比如職場適應，知識、人脈等方面的積累，職位升遷等。
長期計劃：
畢業后十年以上的計劃。比如工作生活、身心健康、婚姻家庭、子女教育等。
3、 動態反饋調整:
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施情況及變化進行及時的評估與修正。一般情況下，半年或一年就要對原有的規劃進行評估；當出現重大變化或特殊情況時，應隨時進行調整。
?動態反饋調整的策略：
1、整體性原則：目標和行動計劃要考慮到職業生涯發展的整個歷程，要持續連貫；主目標與分目標
一致，目標與行動計劃一致，個人目標與組織發展目標一致。
2、具體性原則：目標和行動計劃要清晰、明確，實現目標的步驟要具體。
3、挑戰性原則：目標和行動計劃要具有一定的挑戰性，能夠對自己起到在的激勵作用。
4、可行性原則：目標和行動計劃要充分考慮到個人、社會、組織環境的現實特點與需要，從實際出發；各階段的行動計劃要切實可行，不搞形式主義。
5、時限性原則：目標和行動計劃要有明確的時間安排，有最后的實現日期。
6、靈活性原則：目標和行動計劃要隨著環境和形勢的變化作相應的調整，有彈性或緩沖性。
職業目標、職業路徑與行動計劃的評估和調整：
無論是自身還是職業，如果想要有一個比較清晰的了解，使自我與職業配合默契，都需要有一個較長的過程。在職業目標的實現過程中，由于家庭情況、組織環境、經濟狀況、新的機遇、甚至新的潛力發掘等因素，都會對我們的職業發展產生影響，這時就需要我們對職業目標、職業路徑與行動計劃做出調整。
職業生涯規劃設計(14)
我的未來不是夢
第七屆全國中等職業學校“文明風采競賽”職業規劃設計比賽
參賽者： 潘曉玲
學 校：寶應職業教育中心校
目錄
一、參賽人資料
二、引言
三、自我分析
四、職業分析
五、職業定位
六、計劃實施
七、評估調整
八、結束語
參賽人資料
真實姓名：潘茂玲
筆名：SKY
性別：女
年齡：19
籍貫：江蘇寶應
所受教育：1998—2004 寶應縣姬風小學
2004—2007 寶應縣天平中學
2007— 寶應職教中心
所受榮譽：2002年榮獲寶應縣小學生作文競賽二等獎
2004年榮獲“校十佳三好學生”榮譽稱號
2004年榮獲學校英語競賽二等獎
2005年榮獲學校作文競賽三等獎
2008年榮獲校征文二等獎，獲獎作品《每一粒種子都有一個愿望》
2009年榮獲征文一等獎，獲獎作品《孝敬父母、勵志成才、報效祖國》
2009年《我的職業生涯規劃設計》榮獲全國三等獎
所在學校：寶應職校中心
所在系部：機電部
所在專業：機電一體化
所在班級：07理科（2）班
聯系地址：寶應縣城開發區寶勝路寶應職教中心07理科（2）班
郵編：225800
聯系電話：150********
一、引言
新的時期，新的挑戰，新的起點，新的目標，作為一名21世紀的中職生，我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富，但是時代快速發展，知識加快更新，再加上金融危機的困擾，增加了就業的困難，使我們在新的時期遇到了新的問題，但面臨更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰與考驗。
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人曾這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。當前所面臨的就業壓力十分嚴峻的情況下，我們如何在以后嚴峻的就業形勢面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出？我們以后到底做些什么？我們往哪些方面發展？所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做規劃，也就是我們的職業生涯規劃設計。
當前社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃設計對我們更好的適應社會打下基礎。作為當代中職生，我們不能在一天天消磨時光的日子里度過，趁著現在年輕多學點東西，人的學業時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。有了目標，才會有動力，所以制定一份符合自己的職業規劃是十分重要的。目標有長遠的，也有近期的，但只有完成近期的計劃，才可以向長遠的目標奮斗、拼搏。
二、自我分析
有一句話說：“人最不認識的是自己”，但我卻不這樣認為，每個人對自己的性格和興趣愛好是比較清楚的，而別人的看法是表面上的，只是有些人不愿接受事實，注重別人的看法，而不注重自己的看法，在生活、學習、工作中，我逐漸地認識了自己。
1、確定目標
我的職業目標是成為專業領域的中上層人員或一名機電工程師。
第一步：在校期間充分利用校園環境及條件的優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并為就業準備。
第二步：畢業后五年，根據自己的實際情況，確立自己的社會定位，以及適宜自己的工作崗位，積極參加工作實踐及社會活動，并將獲得的工作經驗擺在第一位，待遇等則次之，從最基層做起。
第三步：畢業后五年或十年以上，利用前五年的積累經驗，開始在完成自身的工作前提下，努力創新，謀求新的發展，給自己創造新的機遇，爭取在專業領域內提高至中上層人員的地位。
2、正確認識自己，了解自己
我的興趣愛好：我是一個性格活潑開朗、熱愛學習的女孩。擅于和同學交流，課外活動最喜歡和同學們打羽毛球、跳繩、去圖書館看書之類的。平時和同學們在一起聊天，總覺得“多一個朋友，多一條路”。
3、自我優勢、劣勢分析
我的優勢能力
我的劣勢能力
（1）積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事情，不管多麻煩都要去做好。
（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
（2）實事求是，有目標有想法。
（2）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。
（3）與人交往時比較謙遜，有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神。
（3）脾氣有時溫和，有時暴躁。
（4）做事有很強的原則，學習生活比較有條理。
（4）在公眾場合不敢展示自己，不善表達。
（5）擅于探索與發現
（5）力氣小。
自我分析小結：
鑒于我的興趣和愛好，我更加明確了我的目標——一名優秀的高級技師。
三、職業分析
1、我的職業介紹
（1）個人職業分析
可以充分利用業余時間閱讀一些關于機電方面的書，善于交往各行各業的業務人士，從而了解當前社會的經濟狀況。
（2）我的職業價值觀
以認真負責的態度完成每一項工作，從而達到更好的人生狀態。
（3）相應職業類型
先做一名技術員，然后通過自己的努力爭做一名技師，最后成為一名機電工程師。
（4）職業方向
確定自己的職業定位，我想職業性更趨向于實際性、企業性，因為我們生活在一個客觀的社會中，我們必須從實際出發。這樣才能適應社會而受到社會的歡迎，才能更好的適應社會而服務社會。
參考人才素質測評報告建議以及通過人才培養方法等多種資料的收集,我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1、家庭環境分析
我出生在一個農村家庭,家庭經濟狀況并不富裕。父母常年在外打拼,掙點錢也不容易,因此我只有更加努力的學習,認真的學好技能來回報他們。
2、學校環境分析
我校有著一批優秀的師資隊伍,常年赴國外培訓,擁有一個兩千萬的實習基地,在揚州市乃至江蘇省都是出名的。以理論和實踐相結合來辦學,培養“以服務為宗旨”的優秀職教畢業生為目標。
3、社會環境分析
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們中職生就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生，應具備分析機電專業所在的環境，機電專業對我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們能找到適合自己的崗位提供了條件。
從自我條件看，自己接受機電一體化專業的學習，能夠掌握有關的知識，為自己以后走向工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業范圍廣，缺口性大，而且崗位白領、藍領都可以從事。
4、職業生涯目標的確立
通過自己的才能，性格和興趣愛好的特點，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的機電一體化理論知識來從事與機電有關的行業。
5、職業生涯發展路線的確定
首先：本階段認真學好專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論的基礎，以優異的成績完成學業。作為一班之長，在做好自己的本職工作外，還要在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用。在以后的工作中維持自己對本職的興趣愛好，多和一些專業工作者探討，確立自己的職業目標，在學習中不斷充實自己，還要注重實踐。
其次：走上工作崗位，從最基層干起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓，為自己以后進一步發展打下基礎以適應當前競爭激烈的社會。
最后：憑著自己的工作教訓在崗位上打拼。
職業分析小結:
因此,根據現學專業加上吃苦精神,畢業后選擇一所好的企業應該是不大困難的。我想經過我今后的努力我可以實現更大的理想,收獲更多的知識,面對更多的的挑戰,贏得更多機遇。
四、職業定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析
內部環境因素
優勢因素
弱勢因素
1、做事認真負責
1、力氣小
2、喜歡鉆研
2、反映能力差
外部環境因素
機會因素
威脅因素
1、專業實習
1、金融危機
2、頂崗實習
2、高校畢業生多
職業目標
高級技師
職業發展策略
進軍國營企業
職業發展路徑
學習國外的做法
具體路徑
普通員工→熟練員工→高級技工→高級工程師
五、計劃實施
計劃實施一覽表
計劃名稱短期計劃（中專學習期間）
時間跨度2007年～2010年
總目標
我是一名07級在校生離畢業還有一年時間，社會變化很快，我應在一年時間中不斷的調整自己，修訂目標，以適應社會環境。
分總目標
掌握好外語和計算機能力，爭取在畢業時獲得計算機二級證書、外語四級證書。
計劃內容
此外，還應積極參加校內外文化活動，增強適應能力，培養吃苦耐勞精神學會與人相處。
策略和措施
先開始適應學校生活為主，然后以學習專業知識為主和掌握技能為主。在實習期間樹立自己良好形象，培養正確職業道德關觀。
備注
中職生職業規劃的重點。
中期計劃（畢業后五年計劃）
2010年～2015年
畢業后第五年要做到一名合格的機電專業的技術型人才。
在這期間要努力工作，力爭在畢業后第四年獲得優秀高級技師。
工作學習方面采取措施。
提高自己的學習效率，盡早達到自己的目標，通過動手實踐與專業理論相結合的方式來提高自己的專業素質，提高自己的職業道德。
中職生職業規劃的特點
長期計劃（畢業后十年或十年以上計劃）
2015年～20XX年
畢業后第十年我要成為機電工程師。
在這期間要關注慈善事業，幫助一些孩子們。
在業務素質方面所采取措施。
這一時期充分展現自己的才能，還應進一步確定人生目標是否符合現實。當然還要堅持學習，不斷充電
方向性規劃
詳細執行計劃如下：
本人現就讀于：寶應職教中心 07級理科（2）班
六、評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程,必須根據實施結果的情況以及回應變化進行及時評估與修正。
1、評估內容
（1）職業目標評估
俗話說:“計劃趕不上變化”為得使我現在所定的職業生涯有效的話,我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當的調整與修改。
（2）職業路徑評估
前面我所說的目標是一名機電工程師,但若畢業后我們所找到的工作只與機電專業相關的話,我就調整這一目標。
（3）實施策略評估
如果我要調整這一目標的話,那么我將繼續兼程做事認真負責的態度完善自我,從而達到更好的人生狀態。
（4）其他因素評估
考慮到以后從事這方面的工作的實質問題,必須了解到是否有利于經濟狀況以及家庭方面來實行工作的標準。
2、評估時間
一般情況下,我定期一年評估規劃:
當出現特殊情況時,我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規劃調整的原則:
根據當前社會經濟的發展,科技的進步,社會所需要的緊缺性人才不斷變化,自己也要不斷的學習,確定目標,從而與社會接軌。
七、結束語
因此,對一份完整的職業生涯規劃來說,評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成的部分,在這里我可重新選擇職業生涯路線,修訂人生目標,以此來達到更好的人生狀態。
未來的路是靠自己打拼出來的，光說空話不努力永遠都不能實現，為那美好的未來努力吧！奮斗吧！
職業生涯規劃設計(15)
職業生涯規劃設計書
