淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作8篇

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淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(1)

從《公共圖書館法》展望新時代公共圖書館服務
作者：鄧勇攀
來源：《河南圖書館學刊》2019年第01期

????????摘;要：我國第一部《公共圖書館法》于2018年1月1日正式實施，它對公共圖書館進行了明確的法律界定，為公共圖書館服務指引了發展方向。文章介紹了《公共圖書館法》頒布實施的歷史背景，分析了《公共圖書館法》的頒布實施對公共圖書館服務的意義，提出了新時代公共圖書館的建設策略。

????????中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）01-0016-03

????????關鍵詞：《公共圖書館法》;公共圖書館;圖書館服務;歷史背景

????????1;《公共圖書館法》頒布實施的歷史背景

????????圖書館的法制建設是從近代圖書館剛剛興起的時候開始的，20世紀80年代隨著改革開放的深入開展，我國圖書館事業也獲得了充足發展，因此圖書館的法制建設被提上了日程。2001年，我國為了從國家層面規范和保障公共圖書館的建設和服務，計劃出臺一部有關公共圖書館的法律，但是由于多方面的原因，這個計劃被擱置。2008年，公共圖書館的立法工作再次受到人們的關注。在圖書館人和各方人士的共同努力下，《中華人民共和國公共圖書館法》（以下簡稱《公共圖書館法》）由第十二屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議于2017年11月4日通過，自2018年1月1日起施行。

????????在《公共圖書館法》頒布之前，公共圖書館只能依靠地方的行政法規和行業組織的規范章程進行管理，圖書館的各項業務缺乏有效的監督監察機制，致使公共圖書館在建設、管理和服務等方面長期處于尷尬地位。公共圖書館作為我國公共文化服務體系的重要組成部分，理應受到國家層面的立法保護。《公共圖書館法》標志著我國的公共圖書館事業邁入了新的階段，是我國公共圖書館建設事業的里程碑，也是我國公共文化服務體系建設逐步完善的重要體現。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(2)

公共圖書館服務規范

1??范圍

本標準規定了圖書館服務資源、服務效能、服傳、服務監督與反饋等內容。

本標準適用于縣(市)級以上公共圖書館。街鄉鎮級公共圖書館以及社區、鄉村和社會力量辦類公共圖書館基層服務點參照執行。

2??規范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。

GB/T 10001?1?標識用公共信息圖形符號　第一部分:通用符號

建標108-2008?公共圖書館建設標準

建標[2008]74號?公共圖書館建設用地指標

3??術語和定義

下列術語和定義適用于本文件。

3.1??公共圖書館(public library)

由各級人民政府投資興辦、或由社會力量捐資興辦的向社會公眾開放的圖書館,是具有文獻信息資源收集、整理、存儲、傳播、研究和服務等功能的公益性公共文化與社會教育設施。

3.2??公共文化服務體系(public cultural service sys-tem )

以政府為主導,以公益性文化單位為骨干,鼓勵全社會積極參與,努力建設公共文化產品供給、設施網絡、資金人才技術保障、組織支撐和運行評估為基本框架的覆蓋全社會的公共文化服務網絡架構,其建設原則是結構合理、發展平衡、網絡健全、運行有效、惠及全民,體現出公益性、基本性、均等性和便捷性的發展定位。

3.3??服務資源(service resources)

公共圖書館在開展服務過程中所擁有的物力、財力、人力等各種物質要素,主要包含了硬件資源、人力資源、文獻資源和經費資源。

3.4??服務效能(service efficiency)

公共圖書館投入的各項資源在滿足讀者和用戶需求中體現的能力和效率。

3.5??區域服務人口數(regional service population)

各級公共圖書館所在行政區域的常住人口數。

3.6??呈繳本( legal deposit copy)

根據有關法律或法令規定,出版者每出版一本新書刊都要免費呈繳一定的樣本給指定圖書館,這種制度稱為呈繳本制度,所呈繳的樣本為呈繳本。

3.7??文獻提供(docum ent supply)

也可稱文獻傳遞,是指圖書館或其他文獻收藏機構根據讀者要求,利用互聯網、電子郵件、郵遞等方式為本地或異地的讀者直接提供所需原本文獻和復制文獻的服務形式。

4 總則

4.1??為促進公共圖書館事業的發展,建設覆蓋全社會的公共文化服務體系,保障公眾的基本文化權益,改善公共圖書館的服務條件,提高公共圖書館的服務效能和管理效益,制定本標準。

4.2??公共圖書館服務是指公共圖書館通過各類資源和自身專業能力滿足公眾日益增長的對知識、信息及相關文化活動需求的工作,其基本服務應當免費。

4.3??公共圖書館服務應體現以人為本的原則,通過就近、便捷、可選擇、溫馨的服務,不斷改進服務質量,統籌兼顧服務資源、服務效能、服務宣傳、服務監督與反饋,促進服務的全面協調可持續發展。

4.4??公共圖書館服務對象包括所有公眾。應當注重培養少年兒童的閱讀習慣,并努力滿足殘疾人、老年人、進城務工者、農村和偏遠地區公眾等的特殊需求。

4.5??本標準是公共圖書館服務的全國性統一標準,是檢驗公共圖書館服務效能與管理的尺度,是評估公共圖書館服務水平的依據。

4.6??公共圖書館的服務與管理除執行本標準的有關規定外,還應符合國家現行的相關國家標準和規范。

5??服務資源

5.1??館舍建筑指標

5.1.1??公共圖書館設置布局應遵循普遍均等原則,選址要考慮服務半徑、服務人口等因素,并應按建標[2008]74號—公共圖書館建設用地指標執行。服務人口是指公共圖書館服務范圍內的常住人口。

為了保證讀者閱覽空間和圖書館為讀者服務能力,總建筑面積、閱覽室用房使用面積的比例、總閱覽座位數應按建標108-2008公共圖書館建設標準執行。并為殘障讀者的無障礙服務提供必要的服務設施。

5.1.2 ??建筑功能總體布局

公共圖書館建筑功能總體布局應遵循以讀者服務為中心,與圖書館的管理方式和服務手段相適應,做到分區明確、布局合理、流線通暢、安全節能、朝向和通風良好。
少年兒童閱覽區應與成人閱覽區分開,宜設置單獨的出入口,有條件的可設室外少年兒童活動場地。視障閱覽室宜設在圖書館本體建筑與社會公共通道之間的平行層。

5.1.3???電子信息設備

5.1.3.1??計算機

公共圖書館應配備一定數量的計算機專供讀者使用。各級政府應支持圖書館配備與經濟和技術發展水平相適應的信息技術設備。所需計算機數量見表1。

表1公共圖書館計算機設備配置及用途指標

注：1.省級館包含省(自治區、直轄市)、副省級市(計劃單列市)級圖書館;地級館包含地(市、地區、盟、州)級圖書館;縣級館包含縣(市)級圖書館。

2.OPAC(Online PublicAccessCatalogue)指在線公共檢索目錄。

5.1.3.2??網絡與寬帶接入

公共圖書館網絡與寬帶接入,是為讀者提供網絡信息服務的基礎。網絡與帶寬接入指標見表2。

表2?網絡與帶寬接入指標

5.1.3.3??信息節點

信息節點指在館內與局域網或互聯網連接的計算機網絡接口,閱覽室的信息點設置應不少于閱覽座位的30%,電子閱覽室的信息點設置應多于閱覽座位數。有條件的可提供互聯網無線網絡接入服務。

5.2??人力資源

5.2.1??人員要求

公共圖書館工作人員應受過專業訓練、具備良好的職業道德,在讀者服務工作中應平等對待所有公眾,尊重和維護讀者隱私。工作人員須掛牌上崗,儀表端莊,使用文明用語,熱忱并努力為讀者提供準確全面的信息服務。

5.2.2??人員配備

公共圖書館應配備數量適宜的工作人員。具有相關學科背景的專業技術人員應占在編人員的75%以上,少數民族自治地區公共圖書館要配備熟悉少數民族語言文字的專業技術人員。
公共圖書館專業技術人員是指符合下列條件之一并從事相關業務工作的人員:

具有助理館員等各類初級及以上專業技術職務任職資格;

具有圖書館學專業(或圖書情報專業)專科或以上學歷;

非圖書館學專業(或圖書情報專業)專科或以上學歷,須經過省級及以上學會(協會)、圖書館、大學院系舉辦的圖書館學專業(或圖書情報專業)課程培訓,培訓課時不少于320學時并成績合格。

5.2.3??人員數量

公共圖書館工作人員數量的確定,應以所在區域服務人口數為依據。每服務人口10000人—25000人應配備1名工作人員。各級公共圖書館所需的人員數量的配備,還應兼顧服務時間、館舍規模、館藏資源數量、年度讀者服務量等因素。

5.2.4??教育培訓

公共圖書館應堅持實施針對全體工作人員的教育培訓計劃。每年用于人員教育培訓經費預算,應占職工年工資總額的1. 5% -2. 5%。年人均受教育培訓時間應不少于72學時。

5.2.5??志愿者隊伍

公共圖書館應導入志愿者服務機制,吸引更多圖書館工作人員和社會公眾加入志愿者隊伍。

5.3??文獻資源

5.3.1??館藏文獻

5.3.1.1??文獻采集原則

館藏文獻資源建設應遵循以下原則:

與日益增長的讀者需求和本地區經濟、文化與社會事業發展相適應;

與國家知識產權保護等法律法規的要求相一致；

與本館文獻資源建設規劃、采集方針及服務功能相匹配;

有利于形成資源體系和特色;

有利于促進區域文獻資源共建共享;

有利于積淀與豐富歷史文獻。

5.3.1.2??館藏文獻總量

館藏文獻包括印刷型文獻、電子文獻、縮微文獻等。公共圖書館應在確保印刷型文獻入藏的基礎上,逐步增加電子文獻的品種和數量,并根據當地讀者和居住的外籍人員的需求,積極配置相應的外文文獻。

館藏印刷型文獻以圖書、報刊合訂本的冊數計。省級館、地級館、縣級館的入藏總量分別應達到135萬冊、24萬冊、4.5萬冊以上,省、地、縣級館年人均新增藏量分別應達0. 017、0. 01、0. 006冊以上。

館藏電子文獻包括電子圖書、電子報刊、視聽資料等,以品種數計。省級館、地級館、縣級館的年入藏量分別應達到9000種、500種、100種以上。

5.3.1.3??少數民族語言文獻

少數民族集聚地區的各級公共圖書館應承擔該地區少數民族文字文獻資料的收藏和服務的職能。其他地區各級公共圖書館也應收藏與本地少數民族狀況相適應的少數民族語言文獻。

5.3.2??呈繳本

省級公共圖書館負有依法接受所在省(市)出版機構呈繳出版物和保存地方文獻版本的職能。呈繳本的入藏應符合本館的文獻入藏原則和范圍,征集的品種、數量應達到地方正式出版物的70%以上。

5.3.3??政府出版物

公共圖書館應承擔當地政府出版物的征集、保存與服務職能,設置政府公開信息查閱點,并做好服務工作。

5.3.4??文獻購置經費

公共圖書館的文獻購置經費由各級政府投入,專款專用,確保公共圖書館服務的正常開展。

省級館年人均文獻購置費應達到0.52元以上;地級館年人均文獻購置費應達到0.3元以上;縣級館年人均文獻購置費應達到0.18元以上。文獻購置經費應與財政收入的增長同步增加。

圖書館應在文獻購置經費中安排電子文獻購置經費,并根據館藏結構和文獻利用情況逐年提高或不斷調整其與印刷型文獻的比例。

6??服務效能

6.1??基本服務

公共圖書館的基本服務是保障和滿足公眾的基本文化需求的服務,包括為讀者免費提供多語種、多種載體的文獻的借閱服務和一般性的咨詢服務,組織各類讀者活動以及其他公益性服務。

6.1.1??服務時間

公共圖書館應有固定的開放時間,雙休日應對外開放。其中省級館每周開放時間不少于64小時;地級館每周開放時間不少于60小時;縣級館每周開放時間不少于56小時。各級獨立建制的少年兒童圖書館每周開放時間不少于40小時。

6.1.2??流動服務

公共圖書館應通過流動站、流動車等形式,將文獻外借服務和其他圖書館服務向社區、村鎮等延伸,定期開展巡回流動服務。

6.1.3??總分館服務

公共圖書館應在政府主導、多級投入、集中分層管理、資源共享的原則下,建立普遍均等的公共圖書館服務體系,因地制宜地開展形式多樣的總分館服務,形成統一的機構標識,統一的業務規范,建立便捷的通借通還文獻分揀傳遞物流體系,提升同一地區公共圖書館系統的整體形象和服務能力。

6.2??拓展服務

6.2.1??遠程服務

公共圖書館應利用互聯網、手機等信息技術手段和載體,開展不受時空限制的網上書目檢索、參考咨詢、文獻提供等遠程網絡信息服務。

6.2.2??個性化服務

公共圖書館可為個人、企事業機構及政府部門提供多樣化的、靈活的、有針對性的服務。

6.3??服務效率

6.3.1??文獻加工處理時間

公共圖書館需根據不同類型(如印刷型、電子、縮微等)、不同來源(如購買、受贈、交換等)的文獻資源特點和服務要求,優化文獻加工處理流程,縮短文獻加工處理周期,提高文獻加工處理效率。

文獻加工處理時間以文獻到館至文獻上架(或上線)服務的時間間隔計。其中,報紙到館當天上架服務,期刊到館2個工作日內上架服務,省級館、地級館及縣級館分別在圖書到館20、15、7個工作日內上架服務。

6.3.2??閉架文獻獲取時間

閉架文獻獲取時間以讀者遞交調閱單到讀者獲取文獻之間的間隔時間計。
閉架文獻提供不超過30分鐘,外圍書庫文獻提供不超過2個工作日。古籍等特種文獻,另按相關規定執行。

6.3.3??開架圖書排架正確率

開架圖書提倡按《中國圖書館分類法》分類號順序排列整齊。省級館、地級館及縣級館的開架圖書排架正確率分別不低于96%、95%、94%。

6.3.4??館藏外借量

館藏外借量以外借文獻冊數計。

公共圖書館應合理調整外借文獻范圍、外借文獻冊數、借期等流通規則,保持館藏外借量逐年增長。

6.3.5??人均借閱量

公共圖書館應分別根據有效持證讀者和服務人口的總數,計算已外借文獻量(冊)占有效持證讀者總數和服務人口總數的比例,以反映流通館藏對有效持證讀者的服務使用情況。

公共圖書館應適時調整外借冊數、借期等流通規則,并在流通規則合理范圍內,保持人均借閱量逐年增長。

6.3.6??電子文獻使用量

電子文獻使用量由數據庫檢索量、全文下載量組成。
公共圖書館應積極宣傳電子文獻,舉辦電子文獻使用輔導講座,提升讀者使用電子文獻的信息素養,保持電子文獻使用量逐年增長。

6.3.7??文獻提供響應時間

文獻提供響應時間以收到讀者文獻請求至回復讀者之間的時間計。響應時間不超過2個工作日,并告知讀者文獻獲取的具體時間。

6.3.8??參考咨詢響應時間

公共圖書館需提供多樣化的文獻咨詢服務方式,有效縮短文獻咨詢的響應時間。多樣化的文獻咨詢服務方式包括現場、電話、信件、傳真、電子郵件、網上實時、短信等。
響應時間是以收到讀者咨詢提問至回復讀者之間的時間計。現場、電話、網上實時咨詢需在服務時間內當即回復讀者,其它方式的咨詢服務的響應時間不超過2個工作日。

7??服務宣傳

7.1??導引標識

7.1.1??方位區域標識

公共圖書館導引標識系統應使用標準化的文字和圖形建立,公共信息標識應采用國家標準GB/T10001.1標識用公共信息圖形符號?第一部分:通用符號,根據需求可采用雙語或多語言對照。

公共圖書館應在主體建筑外豎立明顯的導向標識。

公共圖書館入口處應標明區域劃分,如閱覽區域、活動區域、辦公區域等,以方便讀者到達目標區域。

公共圖書館應在每一樓層設立醒目的布局功能標識。

7.1.2??文獻排架標識

公共圖書館應在閱覽區和書庫設置文獻排架標識。

7.1.3??無障礙標識

公共圖書館應設置無障礙設施的專用標識。

7.2??服務告示

7.2.1??告示內容和方式

公共圖書館的服務范圍、服務內容、服務時間、服務公約、讀者須知、借閱(使用)規則、服務承諾等基本服務政策應在館內醒目位置和圖書館網站的相關欄目向讀者公示,其他服務政策及各類服務信息等應通過各種途徑方便讀者獲取。

7.2.2??閉館告示

因故須暫時閉館,須向上級文化行政主管部門報告并經其同意后,提前一周向讀者公告。

如遇公共安全、網絡安全等突發事件須臨時閉館或關閉部分區域、暫停部分服務的,應及時向讀者公告。

7.3??館藏揭示

公共圖書館應借助計算機管理與書目檢索系統,將紙質、電子和縮微等不同載體的館藏文獻目錄向公眾揭示,提供題名、著者、主題等基本檢索途徑,方便讀者查詢。

公共圖書館還應通過網站、宣傳資料、專題展覽等形式,向公眾推介、揭示最新入藏的文獻和特色館藏。

7.4??活動推廣

公共圖書館應通過媒體、網站、宣傳資料、宣傳欄及各種現代化通信手段等形式,邀請、吸引讀者的參與和互動。

8??服務監督與反饋

8.1??監督途徑和方法

公共圖書館應在館舍顯著位置設立讀者意見箱(簿),公開監督電話,開設網上投訴通道,建立館長接待日制度,組建社會監督員隊伍,定期召開讀者座談會。認真對待并正確處理來自讀者的意見或投訴,在五個工作日內回復并整改落實。

8.2??讀者滿意度調查

讀者滿意度調查表中讀者對圖書館滿意度的選項為“滿意”、“基本滿意”和“不滿意”三項。讀者滿意度以參與問卷調查的讀者中選擇“基本滿意”和“滿意”的人數占調查總人數的比例計。各級公共圖書館的讀者滿意度應在85% (含)以上。公共圖書館每年應進行一次讀者滿意度調查,可自行或委托相關機構向館內讀者隨機發放讀者滿意度調查表。調查表發放數量,省、地、縣級圖書館分別不少于500、300、100份,回收率不低于80%。公共圖書館應對回收的讀者滿意度調查表進行分析,針對薄弱環節提出整改意見。調查數據應系統整理,建檔保存。

2012年5月1日起實行。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(3)

公共圖書館營銷策略研究——以秦皇島公共圖書館為例

作者：孟凡美

作者機構：中國環境管理干部學院,河北秦皇島066102

來源：卷宗

ISSN：1005-4669

年：2015

卷：000

期：007

頁碼：54-55

頁數：2

正文語種：chi

關鍵詞：公共圖書館;圖書館營銷;秦皇島圖書館

摘要：文章闡述了公共圖書館開展營銷的必要性,并以秦皇島圖書館為例,從內外兩個方面,探索公共圖書館營銷策略.

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(4)

高校圖書館與公共圖書館資源共建共享策略

論文摘要:為了促進國家建設、建設的發展,高校圖書館和圖書館必須聯合起來,發揮各自的資源優勢,面向服務。本文主要從建立行之有效的機制、搭建網上聯合資源共享平臺、建立“云計算”進行聯合建庫協同編目、開展紙質文獻“閱覽一卡通”、采用通借通還服務等方面思考資源共建共享新策略。高校圖書館作為知識信息的地,是為教學和科研服務的學術性機構,也是莘莘學子聚集學習的地方,它的主要優勢是國家和學校投入了大量資金、學術和科技資源豐富,但服務對象單一,主要是在校學生。相比之下,公共圖書館投入不足,資源貧乏,服務對象呈現多層次化,主要有企業經營人員、專業戶、工程技術人員、其他從業人員等。因此,高校圖書館應充分利用自身信息資源優勢,融入到地方經濟建設中,與公共圖書館攜起手來,樹立共享意識,達成深度互識,為地區的經濟和社會發展做出應有的貢獻。[1] 一、高校圖書館與公共圖書館資源共建策略公共圖書館與高校圖書館要達到資源共享,應當首先考慮資源共建,共建是共享的基礎。1.建立行之有效的機制所謂機制,是制度與方法相結合的總稱。建立行之有效的機制可以從兩個方面考慮。(1)聯合機制聯合機制是高校圖書館與公共圖書館共建所跨出的第一步,聯合機制一般分為:松散型聯合和緊密型聯合。松散型聯合主要指統一選拔領導、制定相關制度、實施進展的方法,在人、財、物等管理保持不變。松散型聯合是以制訂文獻資源的具體實施方案為基礎,大力推廣館際合作,共同建設合理高效的操作規程,確定多館資源互惠互利原則,確保文獻資源在館際合作之后的有序開展。在某種程度上實現資源共享,但這種松散融合,并不能完全發揮出其優勢。緊密型聯合是一種實質性較強的合并,不僅需要統一領導、嚴格規范管理制度和方法,也需要規范、財力、物力,確保高效精干的服務。對領導機構所指派的工作,服務機構必須分工明確,在實際運作中不斷創新服務理念,完善服務質量,在保質保量完成任務的前提下,確保資源合作平臺順利開展。(2)聯盟機制聯盟機制是聯合機制的緊密延伸,是聯合機制更穩定的保障。在網絡化的時代,圖書館聯盟是促進圖書情報機構合作、進行資源共建共享最有效的方式。如吉林省圖書館與吉林大學圖書館、東北師范大學圖書館等圖書館的聯盟,圍繞“共建共享,共謀發展——創新基層圖書館服務模式”達成聯盟,他們創建聯盟理事會,出臺《聯盟章程》、《聯盟發展規劃》、《聯盟協議》、《吉林省圖書館聯盟發展規劃》等規章,充分展現了合并的實質,為圖書資源共建開辟了一條新的捷徑,創建聯盟機制,是未來高校圖書館與公共圖書館共同發展的方向。2.搭建網上聯合資源共享平臺利用互聯網WEB2.0應用聚合平臺,共享資源中大小數據,大到文章和圖片,小到每一個評論,將高校圖書館與公共圖書館的信息資源整合起來,搭建網上聯合資源共享平臺,使高校圖書館和公共圖書館兩種不同系統的圖書內容達到資源的深度融合。利用高校圖書館豐富紙質資源和中外文資源,加上公共圖書館優良的設備,許多問題迎刃而解。網上聯合資源共享平臺設置可從以下考慮:(1)設計方便靈活的共享界面根據服務對象不同設計共享界面,為讀者搭建一個現代化、標準化網絡資源共享平臺,讓讀者使用時能感受到界面方便靈活,操作性強。1)設立一個界面,融合各種數字資源,使多種服務群體共同查閱數字資源。2)根據服務對象不同,設立不同界面,創建不同的數字資源庫,方便不同服務對象查閱數字資源信息。(2)設立信息資源中心,充分發揮中心的帶動作用圖書情報機構打破各自為政的局面,可參照國家區的劃分,在劃分的每一級設立一個信息資源中心,由中心建立資源共享平臺,整合各圖書情報機構的優勢資源,輻射周邊,促進該地區經濟文化的發展。重慶以渝西為例,渝西周邊十幾所中職院校,共屬重慶職教城,重慶文院是該地區規格最高的本科院校,它有義務成為信息資源中心,讓其豐富信息資源惠及渝西人民和重慶職教城學子。3.建立“云計算”進行聯合建庫,共同協同編目云計算(cloudputing)是分布式計算技術的一種,透過這項技術,網絡服務提供者可以在數秒之內處理數以億計的信息,達到擁有類似超級一樣快速、可靠、容量大等功效的網絡服務。[2]云計算是在計算機群內進行的,擁有無限數據存儲空間,計算能力近乎無限。在高校圖書館與公共圖書館的書目數據庫共建時可發揮重大作用,其計算速度的增快,適合聯合辦公,進行聯合建庫,維護升級。其數據統一性,適合各館每天同時編目、隨時修改數據、及時匯總數據,共同協同編目。總之,共建是高校圖書館與公共圖書館共享的基礎,共建不是目的,共建的目的是為了更好的共享,是共享成功的保證。二、高校圖書館與公共圖書館資源共享的策略1.開設網上共享解惑或FAQ[3]共享后網上解惑呈現出一定的復雜性,主要表現在解惑對象的多樣化和復雜化。針對不同的服務對象進行網上解惑,可從根本上解決共享后的網上解惑。

論文關鍵詞: 資源共建資源共享策略論文摘要:為了促進國家建設、建設的發展,高校圖書館和圖書館必須聯合起來,發揮各自的資源優勢,面向服務。本文主要從建立行之有效的機制、搭建網上聯合資源共享平臺、建立“云計算”進行聯合建庫協同編目、開展紙質文獻“閱覽一卡通”、采用通借通還服務等方面思考資源共建共享新策略。高校圖書館作為知識信息的地,是為教學和科研服務的學術性機構,也是莘莘學子聚集學習的地方,它的主要優勢是國家和學校投入了大量資金、學術和科技資源豐富,但服務對象單一,主要是在校學生。相比之下,公共圖書館投入不足,資源貧乏,服務對象呈現多層次化,主要有企業經營人員、專業戶、工程技術人員、其他從業人員等。因此,高校圖書館應充分利用自身信息資源優勢,融入到地方經濟建設中,與公共圖書館攜起手來,樹立共享意識,達成深度互識,為地區的經濟和社會發展做出應有的貢獻。[1] 一、高校圖書館與公共圖書館資源共建策略公共圖書館與高校圖書館要達到資源共享,應當首先考慮資源共建,共建是共享的基礎。1.建立行之有效的機制所謂機制,是制度與方法相結合的總稱。建立行之有效的機制可以從兩個方面考慮。(1)聯合機制聯合機制是高校圖書館與公共圖書館共建所跨出的第一步,聯合機制一般分為:松散型聯合和緊密型聯合。松散型聯合主要指統一選拔領導、制定相關制度、實施進展的方法,在人、財、物等管理保持不變。松散型聯合是以制訂文獻資源的具體實施方案為基礎,大力推廣館際合作,共同建設合理高效的操作規程,確定多館資源互惠互利原則,確保文獻資源在館際合作之后的有序開展。在某種程度上實現資源共享,但這種松散融合,并不能完全發揮出其優勢。緊密型聯合是一種實質性較強的合并,不僅需要統一領導、嚴格規范管理制度和方法,也需要規范、財力、物力,確保高效精干的服務。對領導機構所指派的工作,服務機構必須分工明確,在實際運作中不斷創新服務理念,完善服務質量,在保質保量完成任務的前提下,確保資源合作平臺順利開展。(2)聯盟機制聯盟機制是聯合機制的緊密延伸,是聯合機制更穩定的保障。在網絡化的時代,圖書館聯盟是促進圖書情報機構合作、進行資源共建共享最有效的方式。如吉林省圖書館與吉林大學圖書館、東北師范大學圖書館等圖書館的聯盟,圍繞“共建共享,共謀發展——創新基層圖書館服務模式”達成聯盟,他們創建聯盟理事會,出臺《聯盟章程》、《聯盟發展規劃》、《聯盟協議》、《吉林省圖書館聯盟發展規劃》等規章,充分展現了合并的實質,為圖書資源共建開辟了一條新的捷徑,創建聯盟機制,是未來高校圖書館與公共圖書館共同發展的方向。2.搭建網上聯合資源共享平臺利用互聯網WEB2.0應用聚合平臺,共享資源中大小數據,大到文章和圖片,小到每一個評論,將高校圖書館與公共圖書館的信息資源整合起來,搭建網上聯合資源共享平臺,使高校圖書館和公共圖書館兩種不同系統的圖書內容達到資源的深度融合。利用高校圖書館豐富紙質資源和中外文資源,加上公共圖書館優良的設備,許多問題迎刃而解。網上聯合資源共享平臺設置可從以下考慮:(1)設計方便靈活的共享界面根據服務對象不同設計共享界面,為讀者搭建一個現代化、標準化網絡資源共享平臺,讓讀者使用時能感受到界面方便靈活,操作性強。1)設立一個界面,融合各種數字資源,使多種服務群體共同查閱數字資源。2)根據服務對象不同,設立不同界面,創建不同的數字資源庫,方便不同服務對象查閱數字資源信息。(2)設立信息資源中心,充分發揮中心的帶動作用圖書情報機構打破各自為政的局面,可參照國家區的劃分,在劃分的每一級設立一個信息資源中心,由中心建立資源共享平臺,整合各圖書情報機構的優勢資源,輻射周邊,促進該地區經濟文化的發展。重慶以渝西為例,渝西周邊十幾所中職院校,共屬重慶職教城,重慶文院是該地區規格最高的本科院校,它有義務成為信息資源中心,讓其豐富信息資源惠及渝西人民和重慶職教城學子。3.建立“云計算”進行聯合建庫,共同協同編目云計算(cloudputing)是分布式計算技術的一種,透過這項技術,網絡服務提供者可以在數秒之內處理數以億計的信息,達到擁有類似超級一樣快速、可靠、容量大等功效的網絡服務。[2]云計算是在計算機群內進行的,擁有無限數據存儲空間,計算能力近乎無限。在高校圖書館與公共圖書館的書目數據庫共建時可發揮重大作用,其計算速度的增快,適合聯合辦公,進行聯合建庫,維護升級。其數據統一性,適合各館每天同時編目、隨時修改數據、及時匯總數據,共同協同編目。總之,共建是高校圖書館與公共圖書館共享的基礎,共建不是目的,共建的目的是為了更好的共享,是共享成功的保證。二、高校圖書館與公共圖書館資源共享的策略1.開設網上共享解惑或FAQ[3]共享后網上解惑呈現出一定的復雜性,主要表現在解惑對象的多樣化和復雜化。針對不同的服務對象進行網上解惑,可從根本上解決共享后的網上解惑。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(5)

淺談公共圖書館免費開放服務

作者：王秀杰;

作者機構：黔東南州圖書館;

來源：內蒙古圖書館工作

年：2014

卷：000

期：004

頁碼：P.4-6,25

頁數：4

中圖分類：G258.2

正文語種：CHI

關鍵詞：公共圖書館;免費開放;圖書館服務

摘要：本文闡述了公共圖書館免費開放的意義,分析免費開放存在的問題以及解決問題的方法。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(6)

高校圖書館與公共圖書館信息資源共建共享思考①

苗遠

【摘要】隨著社會經濟的不斷發展，高校圖書館要堅持從傳統的管理模式上出發，保證服務方式的準確性，同時還要滿足時代發展的需求，結合現階段中的社會需要，做好文獻資源開發工作。另外還要在進行科研服務的基礎上與公共圖書館聯合在一起，做好經濟建設工作。

【期刊名稱】考試周刊

【年(卷),期】2017(000)086

【總頁數】1

【關鍵詞】高校圖書館；公共圖書館；信息資源；共建共享

一、前言

在信息時代的發展中，要加強高校圖書館與公共圖書館之間的聯系，實現資源共建共享的目標。同時還要建立出完善的組織機構，轉變傳統行政體制上的不足，做好館藏建設工作，實現標準化建設的目標，建立文獻資源共建共享的信息平臺。

二、開展高校圖書館與公共圖書館信息資源共建共享的意義

(一) 提高信息資源的利用效果

對于信息來說，與材料、能源之間有著同等重要的地位，同時也是現代發展戰略中的重要財富資源。文獻作為人類知識與信息的記錄，是文明成果的匯總。只有真正做好文獻資源存儲、開發與利用工作，才能為社會帶來豐富的財富，促進社會的發展，實現經濟繁榮的目標。在高校圖書館中擁有極為豐富的文獻信息資源，所以做好高校圖書館與公共圖書館之間的資源建設工作，可以有效解決資源重疊與使用效果不高等問題，同時也可以轉變原有體制上的不足，發揮出自身的信息優勢，提高信息服務的效果。在實際中高校圖書館不僅要做好本校服務工作，同時還要從社會的角度上出發，發揮出文獻中心的作用，做好地方經濟建設工作，滿足發展的需求。

(二) 緩解公共圖書館中信息資源不足等矛盾

隨著我國社會經濟的不斷發展，人們對信息資源的需求也在逐漸增加，在一定程度上也就顯示了公共圖書館中資源不足等問題。如果還是單純依靠現有的館藏來滿足用戶的需求已經是不現實的了，所以高校圖書館就要從傳統的模式中解放出來，創新與完善服務模式，滿足時代發展的需求，發揮出自身的優勢，結合社會中的需求，保證文獻資源開發的效果。同時還要從經濟建設的角度上出發，加強與公共圖書館之間的聯系，以此來促進社會文化的發展，緩解現階段中信息資源的不足。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(7)

高校圖書館與公共圖書館為地方經濟文化服務的思考
作者：李偉東宋月
來源：《辦公室業務·上半月》2017年第01期

????????【摘要】高校圖書館與公共圖書館在地方特色館蔵建設中起著舉足輕重的作用，本文就加強圖書館特色館藏的建設，推動地方經濟文化發展的角度出發，闡述了特色館藏建設目的就是更好地服務于地方經濟文化，探討開展特色館藏建設服務的途徑。

????????【關鍵詞】高校圖書館；公共圖書館；服務地方經濟；館蔵建設

????????地方公共圖書館是人類社會發展的歷史產物，記載著人類進步的足跡。地方文獻是記錄地域知識，報道地域內人們活動信息的各種載體集合，是特定區域內歷史資料與現實資料的總和。高校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學與科研服務的學術機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。高校圖書館文獻資源具有更多存儲信息檢索、瀏覽、下載等獲取方式，同時具有了知識再組織、團隊協作、科研秘書團隊，為地方的經濟文化發展建設培養人才。

????????一、特色館藏是服務地方經濟的根本

????????當今社會在高速發展的信息時代，社會、經濟、文化活動相當豐富，使得地方文獻信息資源包羅萬象，市場經濟的發展使得對資源的配置起著重要的作用。如果圖書館不能將保存和加工好的文獻資源服務于社會，就失去圖書館存在的意義。特色館藏之所以不同于一般館藏，它比一般的館藏價值和競爭機制作用更大更專業，才能與地方經濟文化規律發展緊密聯系。特色館藏的建設就是為了配合地方經濟發展的實際需要，反之，特色館藏就會失去了“特色”，而變成一般館藏。譬如，茂名地區以開發油頁巖成為中國石油化工開篇之地，工業以煉油乙烯生產為龍頭的石油化工工業，茂名石化煉油加工能力分別達到2000萬噸/年和100萬噸/年，擁有華南地區最大的原油加工能力，素有“中國南方油城”之稱。此外，茂名市高州也是冼夫人的故鄉，有著濃郁的冼夫人文化。農業以水果、蔬菜為龍頭，“三高農業”聞名遐邇，全市逐步形成以荔枝帶、龍眼帶、中部香蕉生產區為特色“兩帶一區”的水果種植布局。傳統意義上文獻資源，必須根據地方經濟文化的發展，配罝一些系統化、專業化、個性化以及技術含量的創新服務，才能使圖書館走向專業化、數字化、網絡化、自動化、共享化的發展轉變。

淺談地方高校圖書館與本地公共圖書館的合作(8)

愛爾蘭公共圖書館與大學圖書館之比較

J．D．Trevor;Peare;長青（譯）;唐建（審）

【期刊名稱】《建筑細部》

【年(卷),期】2005(000)004

【摘要】都柏林市擁有引人關注、彼此相似的典型早期學術圖書館和公共圖書館。三位一體學院的古老圖書館和緊挨圣帕特里克教堂的馬什圖書館就是兩個實例。這座古老的圖書館（1732年）由總測量師托馬斯·布格和當時的圖書館長喬治·勃克雷共同設計。建筑中設計成半拱頂的華麗的長室,

【總頁數】2頁(84-85)

【關鍵詞】大學圖書館;公共圖書館;愛爾蘭;三位一體;柏林市;測量師;學院

【作者】J．D．Trevor;Peare;長青（譯）;唐建（審）

【作者單位】三位一體學院圖書館的館長;不詳

【正文語種】英文

【中圖分類】G258.6