古代名人名言勵志語錄8篇
古代名人名言勵志語錄(1)
爆紅網絡的辭職信
【篇一：史上最有情懷辭職信走紅網絡的三大原因】
史上最有情懷辭職信走紅網絡的三大原因(圖)
作者：三峽在線
4月14日一早，一封辭職信引發熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。有人評這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。經媒體采訪得知，作者為2004年7月入職河南省實驗中學的一名女心理教師。如此任性的辭職信，領導最后真批準了。
據媒體報道，辭職的顧老師是一名心理老師，已經在該校教書10余年。記者也聯系到了顧老師，對于辭職的原因，顧老師出于個人方面的考慮，不愿接受采訪，現確已經從學校辭職回家。
史上最有情懷辭職信
在河南省實驗中學官方網站“教師風采”一欄找到了顧老師的個人簡介：中教一級，2004年畢業于河南師范大學教育系心理學專業，2004年7月到我校工作至今，現為校級骨干教師。
同時，三峽在線還注意到，有知情人士轉來疑似顧少強微信朋友圈的截圖，這則微信上寫著：“本是簡單的事，沒想到一夜之間鬧的這么大，我火了，始料未及，也非本意。其實事情真的很簡單，只是一個平凡的女子，在來得及的時間，愿意的時候，剝離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸世界。大概就是因為我擁有了世人缺乏的勇氣，
做到了常人做不到的一點，所以備受關注。我向往簡單的生活，所以，敬請各位，不要再問，不要再提，只是個人行為，僅此而已。”
史上最有情懷辭職信作者顧少強老師
毫無疑問，這份寫在河南省實驗中學信箋上的辭職申請，在社交媒體瘋傳，就這樣不經意地火了，被網友封為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。那么，史上最有情懷辭職信為何會走紅網絡？三峽在線個人認為至少有三大原因：
三峽在線個人認為，首先，大家佩服的是這樣一份灑脫、勇氣和胸襟。其實，我們經常在說“來一場說走就走的旅行”，但這樣一個愿望似乎總是一種奢望。生活中，有很多人或者也都想這樣瀟灑地轉身，隨自己的心意去追尋想要的生活，無奈現實始終牽絆腳步，這樣一份勇氣和灑脫自然值得大家羨慕。也不怪很多人評論說：女性的手筆，卻有著令男人汗顏的勇氣和胸襟。
其次，這樣一封辭職信給出的理由僅有10個字，就是這10個字，卻引發了人們的爭論，有人說，這是一種情懷。但也有人說，這是一種矯情，或者說是一種任性。三峽在線個人覺得，就算是我們看到了有那么一點小小的任性，但恰好體現了一種人生價值的內涵。
最后，這封辭職信的橫空出世契合了最近一段時間的語境。三峽在線相信大家也都注意到了，這兩天，有一首詩在朋友圈里瘋傳，內容大概是這樣的：“親愛的，我們去旅行吧！我帶著你，你帶著錢！你一定要帶著錢啊！”不少網友讀著讀著就樂了。于是，我們可以看到，當這封辭職信出現之后，大家的評論都是“我帶著你，你帶著錢！”、“我也想去，但我五行缺錢。”、“你一定要帶著錢啊！”。
【篇二：網絡走紅辭職信】
史上最有情懷辭職信走紅網絡的三大原因(圖)
作者：三峽在線
4月14日一早，一封辭職信引發熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。有人評這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。經媒體采訪得知，作者為2004年7月入職河南省實驗中學的一名女心理教師。如此任性的辭職信，領導最后真批準了。據媒體報道，辭職的顧老師是一名心理老師，已經在該校教書10余年。記者也聯系到了顧老師，對于辭職的原因，顧老師出于個人方面的考慮，不愿接受采訪，現確已經從學校辭職回家。
史上最有情懷辭職信
在河南省實驗中學官方網站“教師風采”一欄找到了顧老師的個人簡介：中教一級，2004年畢業于河南師范大學教育系心理學專業，2004年7月到我校工作至今，現為校級骨干教師。 做到了常人做不到的一點，所以備受關注。我向往簡單的生活，所以，敬請各位，不要再問，不要再提，只是個人行為，僅此而已。”
史上最有情懷辭職信作者顧少強老師
毫無疑問，這份寫在河南省實驗中學信箋上的辭職申請，在社交媒體瘋傳，就這樣不經意地火了，被網友封為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。那么，史上最有情懷辭職信為何會走紅網絡？三峽在線個人認為至少有三大原因：
三峽在線個人認為，首先，大家佩服的是這樣一份灑脫、勇氣和胸襟。其實，我們經常在說“來一場說走就走的旅行”，但這樣一個愿望似乎總是一種奢望。生活中，有很多人或者也都想這樣瀟灑地轉身，隨自己的心意去追尋想要的生活，無奈現實始終牽絆腳步，這樣一份勇氣和灑脫自然值得大家羨慕。也不怪很多人評論說：女性的手筆，卻有著令男人汗顏的勇氣和胸襟。
其次，這樣一封辭職信給出的理由僅有10個字，就是這10個字，卻引發了人們的爭論，有人說，這是一種情懷。但也有人說，這是一種矯情，或者說是一種任性。三峽在線個人覺得，就算是我們看到了有那么一點小小的任性，但恰好體現了一種人生價值的內涵。最后，這封辭職信的橫空出世契合了最近一段時間的語境。三峽在線相信大家也都注意到了，這兩天，有一首詩在朋友圈里瘋傳，內容大概是這樣的：“親愛的，我們去旅行吧！我帶著你，你帶著錢！你一定要帶著錢啊！”不少網友讀著讀著就樂了。于是，我們可以看到，當這封辭職信出現之后，大家的評論都是“我帶著你，你帶著錢！”、“我也想去，但我五行缺錢。”、“你一定要帶著錢啊！”。篇二：90后小伙“文言辭職信”走紅網絡
“諸君：鄙人不才，相識眾卿，承蒙恩澤，感佩于心??”前天，一篇用文言文寫的《去職轉調書》出現在了網上，受到網友追捧。這篇共200多字的 轉調書引經據典，暗諷職場諸人平日虛情假意，關鍵時刻裝聾作啞，并指出“能下人者，方能上人”，自己到了離開的時候了，否則時間久了，就耽誤自己了。現代 快報記者昨天了解到，這篇文言文的作者是一名90后小伙，2012年畢業于江蘇科技大學，現任職于泰州一家臺企。
誰寫的?
江科大經管學院畢業生
愛好歷史，寫過雜文
昨天下午，記者聯系上了清風，他是泰州姜堰人，出生于1991年，是江科大經管學院2012屆畢業生，目前在泰州一家臺企工作。
了解到，清風在高中時是一名文科生，歷史是他的優勢學科，高考歷史成績為a+，大學雖然學的不是歷史專業，但他喜歡看歷史書，寫過一些雜文，他曾跨專業考研，報的是南京大學歷史系專業，初試排名第八，遺憾未通過復試。咋寫的?
辦公室里寫出草稿
只用了半個多小時
當天，還有同事用手機將郵件內容拍照傳到朋友圈，“引起轟動”。
記者看到，對于這篇文章，網友們不是表示看不懂，就是感嘆“厲害”“霸氣側漏”“佩服”“膜拜”。清風則在對其中一名評論說“看不懂”的網友的回復中稱， “用典太多，托古言今，反諷暗喻～呵呵，同事或有文化的一看就明白，沒文化的不知所云”。在朋友圈中，清風還回復稱是“隨手那么一寫”。為啥寫?
前同事曾寫“三語”辭職信
他受到了啟發
清風透露，他之所以會寫這篇文章，是受前同事的啟發，這名前同事寫了中、英、日三種語言的辭職信，該辭職信的英文和日文版有數百字，但中文版只有一句：感謝在此經歷過，再見。
專家看法
這篇文章繼承傳統、行文流暢
除了不滿現狀辭職，古人也有很多正常退休或離職的詩文，一般稱為“致仕”。比如北宋年間蘇州太守孫冕的《書蘇州廳壁》：“人生七十鬼為鄰，已覺風光屬別人。莫待朝廷差致仕，早謀泉石養閑身。去年河北曾逢李，今日淮南又見陳。寄語姑蘇孫太守，也須抖擻舊精神。”侯印國表示，這位清風寫的《去職轉調書》繼承了古人的一些傳統，文辭流暢，主要表露了自己不與流俗為伍的情懷。南大一位心理學專家則表示，通過字里行間的文字來看，這位作者似乎有些懷才不遇。
《去職轉調書》全文
諸君：
鄙人不才，相識眾卿，承蒙恩澤，感佩于心。青春散場，維情不傷，一紙筆墨，半篇文章。猶記當年，推杯換盞，一載無功，盡是徒然。浮生若夢，來去 無蹤，茶涼酒寒，化為笑談。八月載績，九月肅霜，冬風何急，豈曰無恙。枕簞清涼，露水蕩漾，殘燭搖晃，人空惆悵。凡塵往事，過眼云煙，昔遺古語，今有數 言。俗人昭昭，我獨昏昏，既為過客，萬物不爭。黃金無假，阿魏無真，合理可作，小利莫爭。能下人者，方能上人，點塔七層，暗處一燈。眾星朗朗，孤月獨明， 圣賢言語，神欽鬼伏。人不勸善，鐘不打鳴，無錢斷酒，臨老看經。他人看花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在淵。來如 風雨，去似微塵，但行好事，莫問前程。道路各別，養家一般，今者感懷，諸君共勉。
清風手書甲午年閏九月二十二
注解(節選)
黃金無假，阿魏無真：取自《增廣賢文》，阿魏是一種藥的名字—大約只是傳說中才有的藥，據說阿魏的最大特點是“著物即化”，所以說“阿魏無真”。此處暗指職場中的真假諸事需自加辨別，否則深受其害。
圣賢言語，神欽鬼伏：取自《增廣賢文》，意為“圣人的名言，鬼神都敬重服氣，我們更應該信服”，此處正句反用，接上句，就是勸誡一個組織最重要的是團隊，而非個人。人不勸善，鐘不打鳴：“人不勸不善，鐘不打不鳴”，人你不讓他去學習，怎么可能成材，就像鐘不敲不響一個道理，此處暗指用人問題。
無錢斷酒，臨老看經：“無錢方斷酒，臨老始看經”，接上一句，如果“不勸善，不打鳴”
就到了離開的時候了，否則時間久了，就耽誤自己了，日后必悔。篇三：女教師辭職信走紅網絡 世界那么大 我想去看看
女教師辭職信走紅網絡 世界那么大 我想去看看
2015年04月14日 19:55
來源：中原網
顧老師的辭職信
原標題：史上最具情懷的辭職信：世界那么大 我想去看看
中原網訊（記者殷海濤）4月14日一早，一封辭職信引發熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。有人評這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。經采訪 得知，作者為2004年7月入職河南省實驗中學的一名女心理教師。如此任性的辭職信，領導最后真批準了。
如此辭職 獲贊字漂亮做事瀟灑
信中寫到辭職的理由僅有10字：“世界那么大，我想去看看”。落款是一位顧姓人。信箋透露這位辭職者可能就職于河南省實驗中學。
如此任性且瀟灑的辭職態度，讓網友羨慕不已。河南省實驗中學到底有沒有這個顧老師？如此任性的辭職信，領導批了嗎？4月14日下午，中原網記者進行了采訪。
辭職者為河南省實驗中學女教師 已獲批準
記者也聯系到了顧少強老師，對于辭職的原因，顧老師出于個人方面的考慮，不愿接受采訪，現確已經從學校辭職回家。
此外，記者在河南省實驗中學官方網站“教師風采”一欄找到了顧少強老師的個人簡介：顧少強，中教一級，2004年畢業于河南師范大學教育系心理學專業，2004年7月到我校工作至今，現為校級骨干教師。
畢業學生稱顧老師教課淺顯易懂
記者隨后又聯系了一名河南省實驗中學的畢業生，他說初中高中時還上過顧老師的心理課。她教課說話跟常人語氣不同，淺顯易懂，比較有深意。
河南省實驗中學的貼吧網友“落寞high”說，上周剛給我妹紙上完最后一節課。
【篇三：很火三行辭職信(共10篇)】
篇一：三行辭職信(網絡搞笑版)
當今社會是一個物欲橫流的時代，人們對于金錢的態度重于精神層次的追求。可能此時的你正領著微薄的薪水，而與此同時，繁重的車貸和房貸也正等待著你。日子好像越來越難過，在夜深人靜的時候，你也許會質問自己，是不是像一個房奴車奴甚至是時間的奴隸，但是你無能為力，不能改變什么。公司里，你的領導希望你為他賣命，加班，拖欠工資，等一系列讓你惱火 的事情在你心里慢慢積壓。終于你等到了這一天，與你感同身受的一群網友們發起了三行辭職信?? 1、聽他們說
年會一等獎大獎獎品，
是輛折疊自行車。
2、老板，想要問你一句——
你把公司搞成這樣，
你家里人知道嗎？
3、揮一揮衣袖，
輕輕地我走了，
不帶走一片云彩。
4、老板你的更年期期限太久了，
既然它不走，
那我走了。
5、最近霧霾太大，
我已經找不到了——
去公司的路。
6、你是獅子座，
我是摩羯座，
我們也許天生相克。
7、老板，
我就要去拯救地球了，
我們就此作別吧。
8、為了公司的利益，
我主動申請，
去對面公司做臥底！
9、下個月工資就不用拖了
客戶我也全帶走了
老板娘還是留給你吧
10、其實除了不發工資，
我覺得老板你，
還是不錯的。
我就要去做切糕生意了
以后罩你
12、親愛的老板
我認為你的理想十分偉大
我只能幫你騰出位置
13、老板，雖然我要走了
還是提醒你一句
上個月的工資記得打給我啊
14、老板
你和秘書出差的事
老板娘知道嗎？
15、老板啊~
你這么窮，
工商局知道嗎？
16、老板
我已經干倒閉十家企業了
你想成為第十一家嗎？
17、那個胸大的
前臺小妹
昨天走人了
18、其實我看得出來
公司已經
快要倒閉了
19、老板
我媽一直強調
讓我別跟傻逼一起共事
20、我胃不好
你畫的餅太大
我實在是消化不了
21、我知道你在等著我辭職
但我交出這封信的時候
你丫能不能不要笑太歡
22、我最后一個月的工資
你就拿去自己買盒煙吧
不夠你再自己添點
23、我就走了
別問
爸爸去哪兒
24、本公司員工守則規定上司不得與下屬談戀愛 一經發現將予以人事調動
我愛你
25、我是阿森納球迷
堅決
不與曼狗為伍
篇二：14行吊炸天三行辭職信
十四條屌炸天三行辭職信
1、聽他們說
年會一等獎大獎獎品，
是輛折疊自行車。
2、老板，想要問你一句——
你把公司搞成這樣，
你家里人知道嗎？
3、老板你的更年期期限太久了，
既然它不走，
那我走了。
4、你是獅子座，
我是摩羯座，
我們也許天生相克。
5、為了公司的利益，
我主動申請，
去對面公司做臥底！
6、下個月工資就不用拖了
客戶我也全帶走了
老板娘還是留給你吧
7、其實除了不發工資，
我覺得老板你，
還是不錯的。
8、老板
我就要去做切糕生意了
以后罩你
9、老板
你和秘書出差的事
老板娘知道嗎？
10、那個胸大的
前臺小妹
昨天走人了
11、我胃不好
你畫的餅太大
我實在是消化不了
12、親愛的老板
我認為你的理想十分偉大
我只能幫你騰出位置
13、本公司員工守則規定上司不得與下屬談戀愛 一經發現將予以人事調動
我愛你
14、我就走了
別問
爸爸去哪兒
篇三：網友們發起的三行辭職信
網友們發起的三行辭職信
當今社會是一個物欲橫流的時代，人們對于金錢的態度重于精神層次的追求。公司里，你的領導希望你為他賣命，加班，拖欠工資，等一系列讓你惱火的事情在你心里慢慢積壓。終于你等到了這一天，與你感同身受的一群網友們發起了三行辭職信??
1、聽他們說
年會一等獎大獎獎品，
是輛折疊自行車。
2、老板，想要問你一句——
你把公司搞成這樣，
你家里人知道嗎？
3、揮一揮衣袖，
輕輕地我走了，
不帶走一片云彩。
4、老板你的更年期期限太久了，
既然它不走，
那我走了。
5、最近霧霾太大，
我已經找不到了——
去公司的路。
6、你是獅子座，
我是摩羯座，
我們也許天生相克。
7、老板，
我就要去拯救地球了，
我們就此作別吧。
8、為了公司的利益，
我主動申請，
去對面公司做臥底！
9、下個月工資就不用拖了
客戶我也全帶走了
老板娘還是留給你吧
10、其實除了不發工資，
我覺得老板你，
還是不錯的。
11、老板
我就要去做切糕生意了
以后罩你
12、親愛的老板
我認為你的理想十分偉大
我只能幫你騰出位置
13、老板，雖然我要走了
還是提醒你一句
上個月的工資記得打給我啊
14、老板
你和秘書出差的事
老板娘知道嗎？
15、老板啊~
你這么窮，
工商局知道嗎？
16、老板
我已經干倒閉十家企業了
你想成為第十一家嗎？
17、那個胸大的
前臺小妹
昨天走人了
18、其實我看得出來
公司已經
快要倒閉了
19、老板
我媽一直強調
讓我別跟傻逼一起共事
20、我胃不好
你畫的餅太大
我實在是消化不了
21、我知道你在等著我辭職
但我交出這封信的時候
你丫能不能不要笑太歡
22、我最后一個月的工資
你就拿去自己買盒煙吧
不夠你再自己添點
23、我就走了
別問
爸爸去哪兒
24、本公司員工守則規定上司不得與下屬談戀愛一經發現將予以人事調動 我愛你
25、我是阿森納球迷
堅決
不與曼狗為伍
可能此時的你正領著微薄的薪水，而與此同時，繁重的車貸和房貸也正等待著你。日子好像越來越難過，在夜深人靜的時候，你也許會質問自己，是不是像一個房奴車奴甚至是時間的奴隸，但是你無能為力，不能改變什么。或許離職是一種明智選擇。
篇四：五種辭職方式老板最難接受
五種辭職方式老板最難接受
“人在江湖飄，誰人不跳槽？年底不辭職，還要待何時？”近日，這段調侃年底辭職熱的打油詩爆紅網絡。與此同時，由網友發起的三行辭職信大賽也引發熱議。
在眾多評論中，有網友道出無數辭職人的心聲：其實辭職是門技術活，在抬頭不見低頭見的職場，優雅地辭職離開不僅關乎你的心情愉快指數，也為你的職場生涯除掉因辭職帶來的潛在風險。散買賣不散交情，這是白領心中理想的大團圓結局。
1、工資太低上升空間小
工作不到半年，剛從某大學經濟管理學院畢業的職場新人、90后洪曉義無反顧地辭職了，理由很簡單：工資太低。實習期月薪1500元，3個月轉正后減去五險一金，一個月僅2000元左右。
古代名人名言勵志語錄(2)
挪威圣誕節
篇一：各個國家圣誕節怎么過
各個國家圣誕節怎么過
英國圣誕節怎么過
英國人在圣誕節是最注重吃的，食品中包括燒豬、火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅等。每一個家人都有禮物，仆人也有份，所有的禮物是在
圣誕節的早晨派送。有的唱圣誕歌者沿門逐戶唱歌報佳音，他們會被主人請進屋內，用茶點招待，或者贈小禮物。
美國圣誕節怎么過
因為美國是由許多民族組成的國家，所以美國人慶祝圣誕的情形也
最為復雜，從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗。不過，在圣誕時期，美國人的門外掛著花環以及其它別致的布置則是一樣的。
法國圣誕節怎么過
法國的一般成年人，在圣誕前夕差不多都要到教會參加子夜彌撒。在完畢后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家里，團聚吃飯。
這個集會，討論家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰釋，大家要和好如初了，所以圣誕在法國是一個仁慈的日子。
西班牙圣誕節怎么過
西班牙的兒童會放鞋子在門外或窗外，接收圣誕禮物。在許多城市里有禮物給最美麗的子女。牛在那天也能得到很好的待遇。據說在耶穌誕生時，曾有一頭牛向他吐氣來使到他得到溫暖。
意大利
每一個意大利的家庭，都放有耶穌誕生故事的模型景物。在圣誕前夕，家人團聚吃大餐，到午夜時參加圣誕彌撒。完畢之后，便去訪問親友，只有小孩和年老的人得到禮物。在圣誕節，意大利人有一種很好的風俗，兒童們作文或撰詩歌，表示感謝他們的父母在一年來給他們的教養。
他們的作品，在未吃圣誕大餐之前，被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是
桌布里，父母裝作看不見。在他們吃完大餐之后，便把它取回，向大家朗讀。
瑞典圣誕節怎么過
瑞典人是很好客的，圣誕節時，更有明顯的表現，美一個家庭，不論貧富，都歡迎朋友，甚至陌生人也可以去，各種食品擺在桌上，任人來吃。
瑞士圣誕節怎么過
瑞士的圣誕老人是穿白色的長袍，戴上假面具的。他們都是由貧苦人所扮，結隊向人討取食品和禮物。在收隊后，他們就平分所得的東西。
丹麥圣誕節怎么過
丹麥是最初推出圣誕郵票和稱防癆郵票的，這種郵票發出來籌款
作防癆經費。在丹麥人寄出的圣誕郵件上沒有不貼上這種郵票的。
收接郵件的人，看見貼有愈多圣誕郵票的，會覺得更喜歡哩！
智利圣誕節怎么過
智利人慶祝圣誕節，必有一種名叫【猴子尾巴】的冷飲品，是用咖啡、牛乳、雞蛋、酒和發酵的葡萄合制而成。這種飲料為什么被叫做【猴子尾巴】呢？倒沒有人能夠解釋。
挪威圣誕節怎么過
挪威人在圣誕前夕臨睡前，家里各人都把自己所穿的一雙鞋子，
由大至小排稱一列，是各人輪流唱出他最喜歡的圣誕歌或圣詩一首。
愛爾蘭圣誕節怎么過
愛爾蘭的每一個家庭，在圣誕節前夕，都放有一枝洋燭或燈在窗門架，表示歡迎救世主降生。
蘇格蘭圣誕節怎么過
蘇格蘭人在家里找尋向別人借來的東西，必需在圣誕節之前都歸還與物主。他們多是在新年的首個星期一那天贈送禮物，并不是在圣誕節期間送的，小孩子和仆人都會得到禮物。
圣誕節怎么過荷蘭
荷蘭人的圣誕禮物，往往是出乎一般人所意料的，有時會被藏在布丁
羊腸里面。
俄羅斯圣誕節怎么過
公歷新年才是一年中最重要的節日，通常只有教徒才慶祝圣誕，
而且宗教味道更濃一些。
德國圣誕節怎么過
德國的每一信奉耶穌教的家庭，都有一株圣誕樹，圣誕樹是在德國
最先有的。德國人對于制圣誕節餅是很講究的。餅有很多款式，在親友之間，彼此均有贈送。
篇二：世界各國過圣誕節的國家
過圣誕節的國家有哪些國家過圣誕節
圣誕節是是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，因此，凡是信任基督教的國家都有過圣誕節，而且不能禁止不不以基督教為國教的國民慶祝圣誕。歐洲國家大多都有過圣誕節。過圣誕節的國家代表性的有：
過圣誕節的國家(北歐)
在北歐，過圣誕節的國家有瑞典、挪威等。在瑞典，傳統上公司會在圣誕節前一星期邀請員工參加一個圣誕午餐(julbord或jullunch)。挪威的圣誕大餐會在12月24日舉行，挪威各個地區都有自己特定的食物做為圣誕晚餐，然后"Julenissen"(jule是圣誕的意思,nissen是挪威傳說中的精靈)會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。過圣誕節的國家(南歐)
希臘的圣誕船裝飾意大利人的圣誕節柔合了現代傳統及羅馬祖先遺留下、慶祝
natale(譯者注：圣誕節的意大利文)的習俗。在希臘，縱然樹木是要進口的，但船是圣誕的傳統像征。
過圣誕節的國家(西歐)
為了慶祝圣誕節所裝飾的房子(英國西南部)在英國，圣誕拉炮(christmascracker)是一種慶祝圣誕節不可或缺的形式，而圣誕童話鬧劇(pantomime)更是風行于年輕的家庭中。節日nineLessonsandcarols在劍橋是一個很流行的宗教活動。德國與荷蘭也有慶祝圣誕節的傳統。
過圣誕節的國家(東歐)
在東歐，斯拉夫有個“森林爺爺”(dedmoroz)，被當地人認為并非是圣尼古拉斯的延伸形象，而是圣誕老人。
從1991年蘇聯解體后開始，圣誕節日祝在俄羅斯重新復蘇。圣誕夜的“神圣晚餐”包含12道菜肴，每一道都是為了紀念耶穌的門徒。
在波蘭，圣誕夜是齋戒的第一天，然后，在第一顆星星出現，交換禮物之后人們便開始享受。而接下來的日子通常是用來拜訪朋友的。
過圣誕節的國家(中歐)
在捷克、波蘭和斯洛伐克等國家，都有過圣誕節的習俗。
在捷克，人們主要是在12月24日或圣誕夜慶祝圣誕節，這天晚上大家會相互贈送禮物，圣誕夜里不能吃任何東西，禮物被安置在圣誕樹下，人們將會在晚餐后開啟自己的禮物.在波蘭，圣誕夜是宴會的第一天.宴會是從圣誕夜第一顆星星出現時開始的,然后大家開始互贈禮物.在第二天人們會走訪親戚朋友們.
在斯洛伐克,圣誕節是一個大型的家庭，食物,宗教慶典.
過圣誕節的國家(北美洲及中美洲)
除了在加拿大魁北克省出現法國式的圣誕老人Perenoel之外，在美國和加拿大，圣誕老人的習俗基本上是相同的。在墨西哥，posada是諸多非宗教式的圣誕節慶祝活動中的最亮點。在9天中，一群群城鎮市民挨家挨戶地走訪，象征著剛出生的耶穌的拜訪者。過圣誕節的國家(南美洲)
在天主教盛行的南美洲，圣誕節的慶祝活動充滿著宗教主題。在這些國家，世俗的風俗和互贈禮物是歐洲和美洲土著人傳統的混合體，并且正越來越多的受到了美國文化的影響。在哥倫比亞，贈送禮物的傳統中有一個為孩子們帶來禮物的小基督，在智利成了"ViejoPasquero"(圣誕老人)，在巴西有被稱為"Papainoel"，他們都與圣誕老人有很大的聯系，可以說也是圣誕老人延伸的形象產物。在像秘魯這樣有著大量南美原住民后裔的地區，耶穌形象會使用歷史悠久的技法手工雕刻。在墨西哥，鄉村居民一起參與一場圍繞耶穌基督誕生的故事表演也是常見的。
過圣誕節的國家(亞洲)
在臺灣，名義上，圣誕節不是假日，前任“總統”陳水扁在20XX年11月25日贈勛梵蒂岡前任外交部長陶然樞機主教后，表示希望臺灣“與世界同步”，圣誕節也放假一天。當時引起部分臺灣輿論認為陳水扁是刻意以“圣誕節放假”來鞏固梵蒂岡邦交。
香港受前宗主國英國影響，12月25日圣誕節及12月26日節禮日均屬公眾假期。澳門同樣受前宗主國葡萄牙影響，圣誕節是官方假日，和香港不同之處，是12月24日平安夜和12月25日圣誕節都是假日，12月26日節禮日卻非假日。
在日本，圣誕節不屬國定假日，但民眾完全接受了西方圣誕老人來慶祝圣誕節。
在印度，大部分教育機構有圣誕假期，假期在圣誕節前幾天開始在元旦幾天后結束。圣誕節因為圣誕老人禮物和購物在印地語里被叫“badadin”(大日子)。
屬于天主教國家菲律賓，擁有世界上最長的圣誕季。傳統上，菲律賓的圣誕節從12月16日開始。傳統上被西班牙人被稱作“misasdeaguinaldo”(禮物彌撒)，他們更通俗的菲律賓名字是“SimbangGabi”。
過圣誕節的國家(其他南半球地區)
南半球的英聯邦國家，如澳大利亞和新西蘭，圣誕節依然是在12月25日慶祝，雖然其時正值他們夏季的酷暑時節，與圣誕節通常的冬季冰天雪地形象完全相反，結果出現圣誕老人穿著紅色毛皮大氅，卻乘著沖浪板到海灘去吃露天火雞燒烤的趣怪景像。
過圣誕節的國家：(部分)
奧地利共和國/TheRepublicofaustria
比利時王國/TheKingdomofBelgium
保加利亞共和國/RepublicofBulgaria
白俄羅斯共和國/RepublicofByelorussia(Belarus)
瑞士聯邦/TheSwissconfederation
捷克共和國/TheczechRepublic
德意志聯邦共和國/TheFederalRepublicofGermany
愛沙尼亞共和國/TheRepublicofEstonia
荷蘭王國/TheKingdomofthenetherlands
挪威王國/TheKingkomofnorway
波蘭共和國/TheRepublicofPoland
葡萄牙共和國/ThePortrgreseRepublic
羅馬尼亞/Romania
瑞典王國/TheKingdomofSweden
斯洛文尼亞/SLoVEnia
斯洛伐克共和國/TheRepublicofSlovakia
圣馬力諾共和國/TheRepublicofSanmarino
烏克蘭/Ukraine
南斯拉夫聯盟共和國/TheFederalRepublicofYugoslavia加拿大(canada)
美利堅合眾國(TheUnitedStatesofamerica)
拉丁美洲(SoUTHamERican)
阿根廷共和國/TheRepublicofargentina
玻利維亞共和國/RupublicofBolivia
巴西聯邦共和國/FederativeRepublicofBrazil
智利共和國/Republicofchile
哥倫比亞共和國/TheRepublicofcolombia
篇三：各國圣誕節習俗
各國圣誕節習俗
在12月24日平安夜,問你周圍24個不同姓氏的人每人要一角錢,用這2塊4買一個又大又紅的,漂亮的蘋果在5分鐘內吃掉,在下一年會有好運哦!圣誕，英文是cHRiSTmaS，美國韋氏辭典，認為這個字是由cHRiST＋maSS合成的，其意義是“基督祭典”，而英國牛津辭典亦做相同解釋。央格魯撒克遜語“圣誕”一句，也一樣是基督祭典之意。其它非英語系統國家，如法國、西班牙、意大利等，“圣誕”則有“生日”的意思。至于德國人，稱圣誕節為“圣誕季”，但其原文則含有“圣夜”之意。圣誕節是一個普天同慶，人人皆歡樂的日子。世界上每一個國家或民族因為傳統習慣的不同，其圣誕節習俗也各有差異。
英國：他們認為圣誕節必須吃得痛快。所以圣誕大餐極為豐富，包括豬肉、
烤火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅......等等。家里每一個人都有一份禮物，連仆人也有，禮物都在圣誕節的早晨分贈。有時逢唱詩班逐門逐戶唱圣誕歌時，他們也會被主人請進屋里，招待茶點或贈予小禮物法國：在圣誕節前夕都要到教堂參加午夜彌撒。彌撒后家人同往年長兄姐家中
團聚共享圣誕餐，并分享一年來家中要事。偶有家人不和之事，亦常因圣誕歡聚而盡釋前嫌，言歸于好。故圣誕節在法國人眼中，視為仁慈和睦的日子。
意大利：在意大利，每逢圣誕節，大家都喜歡在家中安置一些關于耶穌誕生
故事的模型。圣誕的前夕，家人團聚吃大餐，到午夜參加圣誕彌撒，然后大家去訪問親戚朋友，但只有小孩和老人得到禮物。在圣誕節意大利有一種好風俗，孩兒為感謝父母一年來的教養，會在未吃圣誕大餐前將他們的作文或詩歌，暗藏在餐巾、桌布或碟子里。吃完大餐后便將它取出朗讀。
西班牙：該國的孩童常將鞋子放在窗口或門外，以接受圣誕禮物。在許多城市
中，男孩子也常備有許多高級禮物，要送給美麗女子。“牛”在圣誕節
也受到最好的待遇。
因當地有一傳說：“耶穌降生時，曾有一只牛向他吐
氣，使他得到溫暖”。
瑞典：在圣誕佳期中，瑞典人非常好客，每一個家庭不論貧富都歡迎朋友來訪，
甚至連陌生人都可以進來吃東西。他們將各樣的食品都擺在桌上，任人自由選擇。
瑞士：該國的圣誕老人穿白色長袍，戴假面具。它們往往由貧苦人裝扮，成群結
隊向富人討取食物和禮物，散隊時才平分所得物。
丹麥：最先出版圣誕郵票的國家。這種圣誕郵票的發行是為籌措防癆經費。丹麥
人寄圣誕賀卡、郵件，都喜歡貼這種郵票。
智利：該國在慶祝圣誕節時，必備一種“猴子尾巴”的冷飲。這種飲料是用咖啡、
牛奶、雞蛋、酒及已經發酵的葡萄制成。此飲品為何叫“猴子尾巴”已無人知曉。
挪威：在圣誕節前夕，家中每一份子就寢前需將鞋子由大到小排成一列。挪威
人認為家人如此做可以在未來的一年里得到和睦與安寧。次日早晨，家人
見面就互唱最喜愛的圣誕歌曲。
愛爾蘭：該國的家庭在圣誕前夕，會將一支蠟燭或燈放在窗門架上，表示歡迎
古代名人名言勵志語錄(3)
會計實習周記40篇
實習周記
2016年07月01日—09日 寫于7月9號 星期六 天氣 晴
7月1日我拿著給我的介紹信來到了中國銀行深圳分行的人力資源部，簽訂了為期為一個月的實習協議！我的中行實習生活正式的拉開了帷幕！ 我來到了中國銀行深圳文錦渡支行的公司金融部實習！中國銀行公司金融部是主要處理公司金融方面的對公業務！是一個專門與企業打交道的部門。工作的主要內容是公司的信貸發放、信貸審查、客戶維護與開拓、授信盡責審查、中小企業票據服務、貼現業務處理…
銀行的利潤來源主要是資產業務，而資產業務主要集中在公司，所以我實習的地方給我個人的感覺上來講是整個支行的機要部門，我非常慶幸來到這個部門。 我由公司金融部的副主任嚴姐帶著我走進了他們的辦公室，非常的寬敞明亮！嚴姐把我一一介紹給了她的同事！然后這些大哥哥大姐姐們就非常有禮貌的給了我名片！我跟他們說我叫小孫，當他們給我名片時一個細節感觸了我，他們都是雙手捧起給我的，這讓我想起了在學校上的一堂選修課，當時就是叫我們商務禮儀的,也許在他們客服經理眼中不算什么大事，但我卻受益匪淺！ 我的實習老師是許哥！他是暨南大學畢業的。他工作了四年就升為中級客戶經理了，非常的了不起，年薪30多萬。在他的身上我看到了他獨特的魅力！自信、敢挑戰、勤奮！
實習的第一個星期往往是比較難受的，處于一個陌生的環境，跟陌生的人交往。前兩天我在煎熬中度過，什么都不懂，做在辦公桌前，也不知道做什么的好就這樣發呆的度過了兩天。這種情況到了第三天終于有了改變，我也開始慢慢的跟他們熟了，就這樣他們叫我去發個傳真，我學會了傳真機的使用，他們叫我去復印東西，我學會了復印機的使用，就這樣我慢慢的融入了他們的工作中去。 在接下來的幾天里我慢慢的接觸到了他們的工作，我告訴他們說我是學財務管理的，然后有個老鄉，人非常的好，就介紹說他們這財務的蠻重要的，也算是專業對口了！在這一個月中如果自己想學，一般基礎的東西是學的會的，說公金部和財務天天打交道。然后給了我一份授信盡責報告。是審查公司授信使用情
古代名人名言勵志語錄(4)
古代名人名言勵志語錄(5)
周三多《管理學》（第四版 高等教育出版社）
----名詞解釋和簡答
一、簡答題
1、亨利·明茨伯格研究發現管理者扮演著哪十種角色？
答：這十種角色可被歸入三大類：人際角色、信息角色和決策角色。
人際角色包括代表人、領導者、聯絡者角色
信息角色包括監督人、傳播者、發言人角色
決策角色包括企業家、沖突管理者、資源分配者、談判者角色
2、根據羅伯特·卡茨（Katz，1974）的研究，管理者要具備哪三類技能？
答：人際技能：運用其所監督的專業領域中的過程、慣例、技術和工具的能力
關系技能：成功地與別人打交道并與別人溝通的能力
概念技能：產生新想法并加以處理，以及將關系抽象化的思維能力
3、計劃的內容（包括“5W1H”）是什么？
答：What ——做什么？目標與內容。
Why ——為什么做？原因。
Who ——誰去做？人員。
Where ——何地做？地點。
When ——何時做？時間。
How ——怎樣做？方式、手段。
人力資源計劃中的人員配備原則
答：（一）因事擇人原則 所謂因事擇人是指以空缺職位和工作的實際要求為標準來選拔符合標準的各類人員。這是人力資源管理中人員配備的首要原則。
（二）因材器用原則 所謂因材器用是指根據人的能力和素質的不同，去安排不同要求的工作。
（三）用人所長原則 用人所長是指在用人時不能求全責備，管理者應注重發揮人的長處。
（四）人事動態平衡原則 人、工作、能力的平衡
員工招聘的來源與方法
1.員工招聘的來源： a.外部招聘：根據組織制定的標準和程序從組織外部選拔符合空缺職位要求的員工。
外部招聘優勢：①具有難得的“外部競爭優勢”；
②有利于平息并緩和內部競爭者之間的緊張關系；
③能夠為組織輸送新鮮血液，帶來新鮮空氣。
局限性：①外聘者對組織缺乏深入了解；
②組織對外聘者缺乏深入了解；
③外聘行為對組織已有員工積極性造成打擊。
b.內部提升：是指組織內部成員的能力和素質得到充分確認之后，被委以比原來責任更大、職位更高的職務，以填補組織中由于發展或其他原因而空缺了的管理職務。
內部提升優點：①有利于調動員工的工作積極性；
②有利于吸引外部人才；
③有利于保證選聘工作的正確性；
④有利于被選聘者迅速開展工作。
弊端：①可能會導致組織內部“近親繁殖”現象的發生；
②可能會引起同事之間的矛盾。
員工招聘的程序與方法
a.制定并落實招聘計劃
b.對應聘者進行初選
c.對初選合格者進行知識與能力的考核
d.選定錄用員工
e.評價和反饋招聘的效果
績效評估的作用：a.為最佳決策提供了重要的參考依據
b.為組織發展提供了重要的支持
c.為員工提供了一面有益的“鏡子”
d.為確定員工的工作報酬提高依據
e.為員工潛能評價以及相關人事調整提供了依據
績效評估的步驟：
a. 確定特定的績效評估目標；
b. 確定考評責任者；
c. 評價業績；
d. 公布考評結果，交流考評意見；
e. 根據考評結論，將績效評估的結論備案。
職業生涯發展的意義：
a. 確保組織獲得需要的人才
b. 增加組織的吸引力以留住人才
c. 使組織中的成員都有成長和發展的機會
d. 減低員工的不平衡感和挫折感
有效管理職業生涯的方法：
1.慎重選擇第一項職務
2.努力掌握工作中的平衡
3.適時表現自我
4.要善于同上級處好關系
5.保持一定的流動性
目標管理的基本思想是什么？
a.企業的任務必須轉化為目標，企業管理人員必須通過這些目標對下級進行領導并以此來保證企業總目標的實現。
b.目標管理是一種程序，使得一個組織中的上下各級管理人員共同制定共同的目標、成果責任、衡量各自的貢獻。
c.每個企業管理人員或成員的分目標是企業總目標對其的要求，也是其對企業總目標的貢獻。
d.組織成員是通過目標進行管理的，以目標為控制依據進行自我管理、自我控制。
e.考核和獎懲的依據是分目標。
目標管理的過程
1.制定目標：包括組織的總體目標、各部門的分目標以及目標對應的職責。
2.明確組織的作用：每個目標和子目標都有責任人
3. 執行目標：根據目標利用一定的資源開展恰當的活動。
4.評價成果：是實行獎懲的依據、溝通的機會、自我控制和自我激勵的手段，包括上下級和同級間的相互評價。
5.實施獎懲：獎懲是目標管理的內容之一，是一種激勵手段，是更好地實施新目標的前提。
6.制定新目標：又一段時間循環的開始
泰羅提出的以下管理制度1：對工人提出科學的操作方法，以便合理利用工時，提高效率2：在工資制度上實行差別計件制3：對工人進行科學的選擇，培訓和提高4：制定科學的工藝規程，并用文件形式固定下來以利推廣5：使管理和勞動分離，把管理工作稱為計劃職能、工人的勞動稱為執行職能? ?代表作——《科學管理原理》1911年
對“泰羅制”的評價1：它沖破了傳統地落后地經驗管理辦法，將科學引進了管理領域，創立了一套具體地科學管理方法，為管理實踐開創了新局面。2：科學地管理方法和科學地操作程序使生產效率提高了，推動了生產地發展，適應了資本主義經濟在這個時期的發展的需要。
3：管理職能與執行職能的分離，企業中開始有人專門從事管理工作，使管理理論的創立和發展有了實踐基礎。
4：泰羅把人看作是純粹的“經濟人”，使工人在體力和技能上受最大限度的壓榨。
缺陷：? ?泰羅制是適應歷史發展的需要而產生的，同時也受到歷史條件和個人經歷的限制，它的科學管理所涉及的問題比較小，管理的內容比較窄，企業的財務、銷售、人事等方面的活動都沒有涉及。法約爾的貢獻：
法約爾被公認為是第一位概括和闡述一般管理理論的管理學家
《工業管理與一般管理》
理論貢獻主要體現在他對管理職能的劃分和管理原則的歸納上。
（1）企業的基本活動和管理的五種職能
（2）管理的14條原則：
1：分工? ?? ? 2：權力與責任? ?? ? 3：紀律? ?? ? 4：統一命令 5：統一領導?? 6：員工個人要服從整體? ?? ?? ?? ? 7：人員的報酬要公平8：集權? ?? ? 9：等級鏈? ?? ?? ? 10：秩序? ?? ?11：公平12：人員保持穩定? ?? ?? ?? ?? ? 13：主動性? ? 14：集體精神
梅奧領導的霍桑試驗的主要內容
答：霍桑試驗的初衷是試圖通過改善工作條件與環境等外在因素，找到提高勞動生產率的途徑。從1924年到1932年，先后進行了四個階段的實驗：照明試驗、繼電器裝配工人小組試驗、大規模訪談和對接線板接線工作室的研究。但試驗結果卻出乎意料：無論工作條件（照明度強弱、休息時間長短、工廠溫度等）是改善還是取消改善，試驗組和非試驗組的產量都在不斷上升；在試驗計件工資對生產效率的影響時，發現生產小組內有一種默契，大部分工人有意限制自己的產量，否則就會受到小組的冷遇和排斥，獎勵性工資并未像傳統的管理理論認為的那樣使工人最大限度的提高生產效率；而在歷時兩年的大規模的訪談試驗中，職工由于可以不受拘束地談自己的想法，發泄心中的悶氣，從而態度有所改變，生產率相應的得到了提高。從此，長達九年的霍桑實驗研究真正揭開了作為組織中的人的行為研究的序幕。
（1）工人是社會人，而不是經濟人
（2）企業中存在著非正式組織。
（3）生產率主要取決于工人的工作態度以及他和周圍人的關系。
組織文化的結構和功能是什么?答：根據文化就是“反映人類創造的物質財富和精神財富的總和”這樣一個基本定義，組織文化應由物質文化層、行為文化層、制度文化層和精神文化層構成。
l. 整合功能：組織文化通過培育組織成員的認同感和歸屬感，建立起成員與組織之間的相互信任和依存關系，使個人與整個組織有機地整合在一起，形成相對穩固的文化氛圍，凝聚成一種無形的合力，以此激發出組織成員的主觀能動性，并為組織的共同目標而努力。
2. 適應功能。組織文化能從根本上改變員工的舊有價值觀念，建立起新的價值觀念，使之適應組織外部環境的變化要求。
3.導向功能。組織文化作為團體共同價值觀，它只是一種軟性的理智約束，它通過組織的共同價值觀不斷地向個人價值觀滲透和內化，使組織自動生成一套自我調控機制，以一種指應性文化引導者組織的行為和活動。
4.發展功能。組織在不斷的發展過程中所形成的文化沉淀，通過無數次的輻射、反饋和強化，會隨著實踐的發展而不斷地更新和優化，推動組織文化從一個高度向另一個高度邁進。
5.持續功能。組織文化的形成是一個復雜的過程。組織文化一經形成，就會具有自己的歷史延續性而持久不斷地起著應有的作用，并且不會因為組織領導層的人事變動而立即消失。
組織文化的作用？
1. 激勵作用：組織文化的激勵功能是綜合發揮目標激勵、領導行為激勵、競爭激勵、獎懲激勵等多種激勵手段的作用。
2. 導向作用：組織文化在很大程度上決定著成員的價值取向,確定著成員的共同目標
3. 規范作用：組織文化的一個重要特征就是根據組織整體利益的需要,提供一整套行為準則,通過一系列的形式來規范組織全體成員的行為。
4. 凝聚作用：組織文化能夠培育職工的組織共同體意識, 組織文化告訴成員, 組織的利益、形象和前途,與職工有著密切的聯系。
5. 穩定作用：組織文化具有相對穩定性。組織文化一旦形成模式化后,就具有很強的穩定作用。
決策的原則是什么？
答：決策遵循的是滿意原則，而不是最優原則。要使得決策達到最優，必須（1）容易獲得與決策有關的全部信息.（2）真實了解全部信息的價值所在，據此控制所有可能的方案.（3）準確預期到每個方案在未來的執行結果.在實際中，最優原則的這些條件常常受到限制，主要表現在：
（1）組織很難收集到反映外界全部情況的所有信息。
（2）對于收集到的有限信息，決策者的利用能力也是有限的，這種雙重有限性決定了企業只能制定有限數量的行動方案。
（3）任何方案都需要在未來實施。而人們對來來的認識能力和影響能力是有限的，目前預側的未來狀況與未來的實際狀況可能有著非常重要的差別。一：決策的類型（一） 長期決策和短期決策1：長期決策：指有關組織今后發展方向的長遠性、全局性的重大決策，又稱“長期戰略決策”如：投資方向的選擇2：短期決策：為實現長期戰略目標而采取的短期策略手段。又稱“短期戰術決策”如：物資儲備、生產中資源配置等問題。（二） 戰略決策、戰術決策與業務決策1：戰略決策：涉及組織長遠發展和長遠目標的決策，具有長遠性和方向性，如：組織目標、方針的確定2：戰術決策：又稱“管理決策”是在組織內貫徹的決策，屬于戰略執行過程中的具體決策。3：業務決策：日常生活中為提高生產效率、工作效率而作出的決策，只對組織產生局部影響。（三）?集體決策與個人決策（四）?初始決策和追蹤決策初始決策是零起點決策，是在有關活動尚未進行情況下進行的決策。追蹤決策是非零點決策（五）?程序化決策與非程序化決策1：程序化決策：涉及的是那些重復出現的，日常管理的“例行問題”2：非程序化決策：涉及的是那些偶然發生的、性質和結構不明的具有重大影響的“例外問題”（六）?確定型決策、不確定型決策、風險型決策1：確定型決策：是指在確定可控的條件下進行的決策。在決策中，每個方案只有一個確定的結果，最終選擇哪一個方案取決于對方案結果的直接比較2：風險型決策：——“隨機決策”。在這種決策中，決策的結果有多種，決策者不知道會發生哪一種結果，但每種結果發生的概率已知。3：不確定型決策：指在不穩定條件下進行的決策。在不確定型決策中，決策者不知道會出現多少種結果，也不知道每種結果發生的概率如何。二：決策的特點1：目的性：任何決策都含有目標的確定? ?? ?? ?? ?2：可行性：每個決策的方案都有一定的可行性3：選擇性：決策的關鍵是選擇，沒有選擇就沒有決策 4：滿意性：決策的原則是“滿意”而不是“最優”5：過程性：a：組織中的決策不是單項決策而是一系列決策的綜合? ?? ?? ???b：在這一系列的決策中，每個決策本身就是一個過程6：動態性：決策的動態性與過程有關
行為決策理論
理論前提：影響決策者進行決策的不僅有經濟因素，還有人的行為表現如態度、情感、經驗和動機等 “有限理性”標準和“滿意度”原則
主要內容――a.人是有限理性的；b.決策者在識別和發現問題中容易受到知覺上；偏差的影響，決策是直感式的；c.決策者只能了解有限多的備選方案；d.決策者對風險的態度是第一位的；e.決策的原則是滿意或合理而不是最佳；f.決策是一種文化現象（東、西方決策差異）?計劃的類型一：長期計劃和短期計劃長期計劃：描述了組織在較長時期的發展方向和方針，繪制了組織長期發展的藍圖短期計劃：具體地規定了組織地各個部門在目前地各個較短的時期階段，特別是最近的時段中二：業務計劃、財務計劃、人事計劃從職能空間分類，可將計劃劃分為業務計劃、財務計劃、人事計劃。三：戰略性計劃、戰術性計劃戰略性計劃：指應用于整體組織的，為組織未來較長時期(通常為5年以上)設立總體目標和尋求組織在環境中的地位的計劃
戰術性計劃：指規定總體目標如何實現的細節的計劃，其需要解決的是組織的具體部門或職能在未來各個較短時期內的行動方案
四：具體性計劃、指導性計劃具體性計劃：具有明確規定的目標，不存在模棱兩可。指導性計劃：規定一些一般的方針和行動原則，給予行動者較大的自由處置權五：程序性計劃、非程序性計劃戰略性計劃：指應用于具體組織的，為組織未來較長時期（5年以上）設立總體目標和尋求組織在環境中的地位的計劃
影響管理幅度的因素1：管理者和被管理者的工作能力2：工作內容和性質a：主管所處的管理層次? ???b：下屬工作的相似性? ?? ?? ?? ?? ???c：計劃的完善程度? ?? ?? ?d：非管理事物的多少3：工作條件a：助手的配備情況? ?? ?? ?? ?? ?b：信息手段的配備情況c：工作地點的相近性4：工作環境企業社會責任的具體表現？
答：一、企業對環境的責任
1.應在環保方面發揮主導作用，特別是在推動環保技術的應用方面發揮示范作用；2.企業要以“綠色產品”為研究和開發的主要對象； 3.企業要治理環境（可持續發展）
二、企業對員工的責任：1.不歧視員工；2.定期或不定期培訓員工；3.營造一個良好的工作環境； 4.善待員工的其他舉措
三、企業對顧客的責任：1.提供安全的產品；2.提供正確的產品信息； 3.提供售后服務；4.提供必要的指導；5.予以顧客自主選擇的權利
四、企業對競爭對手的責任：1.不壓制競爭、不搞惡意競爭；2.在競爭中合作，在合作中競爭；3. 規模經濟與規模效益；4. 中小企業聯合創造品牌
五、企業對投資者的責：1.為投資者帶來有吸引力的投資回報；2.將財務情況及時、準確地報告給投資者
六、企業對所在社區的責任：1.提供就業機會；2.通過適當方式把利潤中的一部分回報社區； 3.參與社區的公益活動；4.盡其它義務
有效溝通的實現
1、克服溝通中的障礙一般有以下準則：A、明了溝通的重要性，正確對待溝通； B、培養“聽”的藝術；C、創造一個相互信任、有利于溝通的小環境；D、縮短信息傳遞鏈；E、建立特別委員會，定期加強上下級的溝通；F、非管理工作組；G、加強平行溝通，促進橫向交流。
二、名詞解釋。
管理是指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動，合理分配、協調相關資源的過程。
管理對象是相關資源，即包括人力資源在內的一切可以調用的資源。可以調用的資源通常包括原材料、人員、資金、土地、設備、顧客和信息等。
道德通常是指那些用來明辨是非的規則或原則。
有兩類信息不值得管理者去獲得1：信息的收益較高，而其獲得成本也更高? ? 2：信息的獲取成本較低，但其收益更低。信息評估的關鍵：在于信息的收益和獲取成本進行預先估計，即進行成本——收益分析。
決策是指組織或個人為了實現某種目標而對未來一定時期內有關活動的方向、內容及方式的選擇及調整過程。
量本利分析法也叫保本分析或盈虧平衡分析法，是通過考察產量、成本和利潤的關系以及盈虧變化的規律來為決策提供依據的方法。
社會責任---如果一個企業不僅承擔了法律上和經濟上的義務還承擔了“追求對社會有利的長期目標”的義務，我們就說該企業是有社會責任的。
管理幅度也稱組織幅度，是指組織中上級主管能夠直接有效地指揮和領導下屬的數量。
組織層級---由于組織任務存在遞減性，從最高層的直接主管到最低的基層具體工作人員之間形成了一定的層次，這種層次便成為組織層級。
組織變革就是組織根據內外環境的變化，及時對組織中的要素及其關系進行調整，以適應組織未來發展的要求。
所謂權變的組織設計是指以系統動態的觀點來思考和設計組織，它要求把組織看成一個與外部環境有著密切聯系的開放式組織系統。
分權是指決策指揮權在組織層級系統中較低管理層次上的分散。
孔茨認為，目標管理是一個全面的管理系統，它用系統的方法，使許多關鍵管理活動結合起來，并且有意識地瞄準，有效地和高效地實現組織目標和個人目標。
從組織范圍角度出發，把人的需要具體化為員工切實關心的問題——雙因素理論
需要層次理論---從社會文化的系統出發，對人的需要進行分類，通過提供一種為滿足的需要的框架，尋求管理對象的激勵效率，稱之為需要層次理論。
授權就是組織為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權利或職權授予下級。
績效評估是指組織定期對個人或群體小組的工作行為及業績進行考察、評估和測度的一種正式制度。
組織文化是組織在長期的實踐活動中所形成的并且為組織成員普遍認可和遵循的具有本組織特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規范和思維方式的總和。
動機是指誘發、活躍、推動并指導和引導行為指向一定目標的心理過程。
激勵是指影響人們的內在需求或動機，從而加強、引導和維持行為的活動或過程。
溝通是指可理解的信息或思想在兩人或兩人以上的人群中的傳遞或交換的過程，整個管理過程都與溝通有關。
戰略是指決定和影響組織活動性質及根本方向的總目標，以及實現這一總目標的路徑和方法。
職權是指組織內部授予的指導下屬活動及其行為的決定權，這些決定一旦下達，下屬必須服從。
計劃是為了實現決策所確定的目標，預先進行的行動安排。
控制就是按照計劃標準衡量計劃的完成情況和糾正計劃執行中的偏差，以確保計劃目標的實現，或適當修改計劃，使計劃更加適合于實際情況。
頭腦風暴法
滾動計劃法是一種將短期計劃、中期計劃和長期計劃有機地結合起來，根據計劃的執行情況和環境的變化情況，定期修訂未來計劃并逐期向前推移的計劃制定方法。
組織設計的原則:
1、統一指揮原則；2、控制幅度原則（P133）；3、權責對等原則；4、柔性經濟原則。
職業計劃是指員工根據自己的能力和興趣，通過規劃職業目標以及實現目標的手段，使自己在人生的各個不同階段得到不斷發展。
職業生涯發展是指組織在發展中要根據內外環境變化的要求對員工的職業需求進行動態調整，以使每個員工的能力和志趣都能與組織的需求相吻合。
風險型決策也稱隨機決策，在這類決策中，自然狀態不止一種，決策者不能知道哪種自然狀態會發生，但能知道有多少種自然狀態以及每種自然狀態發生的概率。
戰略性計劃指應用于整體組織的，為組織未來較長時期(通常為5年以上)設立總體目標和尋求組織在環境中的地位的計劃。
戰術性計劃指規定總體目標如何實現的細節的計劃，其需要解決的是組織的具體部門或職能在未來各個較短時期內的行動方案。
集權指決策權在組織系統中較高層次的一定程度的集中。分權指決策權在組織系統中較低管理層次的程度上分散。
正強化就是獎勵那些符合組織目標的行為，以便使這些行為得到進一步加強，從而有利于組織目標的實現。
負強化就是懲罰那些不符合組織目標的行為，以使這些行為消弱甚至消失，從而保證組織目標的實現不受干擾。
領導就是指揮、帶領、引導和鼓勵部下為實現目標而努力的過程。領導者必須具備三個要素：（1）領導者必須有部下或追隨者?；（2）領導者擁有影響追隨者的能力；（3）領導的目的是通過影響部下來達到企業的目標。
前饋控制：在企業生產經營活動開始之前進行的控制。其目的是防止問題的發生而不是當問題出現時再補救。
同期控制：亦稱現場控制或過程控制，指企業經營過程開始以后，對活動中的人和事進行指導和監督。
反饋控制：亦稱成果控制或事后控制，指在一個時期的生產經營活動已經結束以后，對本期的資源利用狀況及其結果進行總結。
滾動計劃法是一種將短期計劃、中期計劃和長期計劃有機地結合起來，根據計劃的執行情況和環境的變化情況，定期修訂未來計劃并逐期向前推移的計劃制定方法。
古代名人名言勵志語錄(6)
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學2013-2014學年七年級政治下學期期中試題
（時間：60分鐘 總分：70分）
一、單項選擇題（每小題3分，共36分）
1.小東每天上學都要在出門前照一照鏡子，看一下衣領子有沒有翻好，拉鏈有沒有拉好，鞋帶有沒有系好……總之，小東上七年級后，開始注意自己的穿著了。這是_____的表現。( )
A、虛榮 B、遵守校紀 C、臭美 D、自尊
2.據報道，淮安市市民王女士9歲的女兒萌萌正在學鋼琴，為了讓女兒彈一手好鋼琴，王女士特地為女兒報了學習班。由于女兒還太小，王女士打算親自送女兒去上課。哪里知道，每次王女士想去，都會被女兒以各種理由拒絕，并稱只要爸爸陪著去。再三追問之下，女兒的回答讓她一臉茫然。原來，女兒感覺王女士太胖，外表不夠體面，怕媽媽會給自己丟臉！對萌萌的行為，下列認識正確的是( )
A、是知恥、自尊的表現 B、能贏得他人的尊重
C、可以使自己獲得真正的快樂 D、是扭曲的自尊心，是自尊過度的虛榮心理
3.尊重他人是我的需要，可以理解為( )
①我們的自尊經常受他人的呵護與關愛，所以有責任去關注他人的自尊 ②尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊 ③尊重他人可以贏得他人的尊重 ④尊重他人可以得到獎勵或好處
A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
4.我們的國家日益興旺發達，與世界各國的交往越來越頻繁。在對外活動中，一個具有強烈民族自尊心的人應該( )
①展示我們中國人的氣度和風采 ②在與外國人的交往中不卑不亢，落落大方 ③在與外國人的交往中絕不做有損國家尊嚴的事情 ④想盡一切辦法，多賺外國人的錢，以增強國力，增強民族自尊心
A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④
5.畢業生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番高談闊論之后，當對方問他的個人愛好是什么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。小D的失敗是因為______造成的。( )
A、自信心理 B、自負心理 C、得意神態 D、口才出眾
6.有人問居里夫人：“您認為成材的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”對居里夫人的這句話理解不正確的是( )
①有了自信心，我們做任何事情都可以成功 ②有了自信心，沒有恒心，也可以取得成功 ③擁有自信心和恒心是我們取得成功的唯一條件 ④自信心是成材和成功的重要條件
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7.美國總統奧巴馬要求女兒：一定要自己鋪床；保持玩具房的干凈；自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己起床穿衣服；幫父母分擔家務等。并對女兒提出了“要有責任感”的期望。這啟示我們( )
①自立能力的培養，要從生活小事做起 ②一個人只有勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人 ③美國的教育方式優于中國 ④良好的生活習慣是父母培養出來的
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
8.相傳，佛祖在傳道途中去世，貼身弟子在他臨終前請教道：“吾師圓寂之后，吾輩將依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍棄依賴之心。”這給我們的啟示是( )
①只有舍棄依賴之心，才能成為生活的強者 ②有依賴之心，不等于放棄了生活的主動權 ③擺脫“衣來伸手，飯來張口”的生活，依靠自己的努力走向自立 ④依賴會滋長惰性，束縛手腳，最終泯滅自立自強的勇氣和毅力
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③
9.清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”鮮明地體現了中華民族幾千年來熔鑄成的( )
A、勤勞勇敢的民族精神 B、團結統一的民族精神
C、自強不息的民族精神 D、愛好和平的民族傳統
10. 2012年8月29日至9月9日，第十四屆夏季殘奧會在英國首都倫敦舉行。當盲人運動員憑著聽覺、觸覺飛身投球的時候，當腦癱運動員奮力推舉的時候，當肢殘運動員邁開假肢大步跨越的時候……我們可真切地感受到這些運動員( )
①自傲的性格 ②樂觀向上、珍愛生命、享受快樂的態度 ③超越自我、自強不息的崇高精神 ④身殘志堅、奮勇爭先的自強品質
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
11.“每個人都有缺少什么的時候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求的目標。”這句話蘊含的道理是( )
A、只要確立了人生目標，就能自強和成功
B、人生目標定得越高越好
C、人要自強，首先要樹立正確的人生目標
D、人生目標越多越好
12.“功夫之王”李小龍武術功底不錯，但年輕時脾氣暴躁、沖動易怒，還總自以為是。后來，他努力克服自己的這些弱點，最終使中國功夫走向了世界。這告訴我們( )
①人總是有這樣或那樣的弱點 ②自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人 ③有弱點的人，才能成為自強的人 ④要自強就必須戰勝自我、超越自我
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
二、簡答題（每小題5分，共15分）
13.怎樣做到尊重他人？
14.培養自信的方法有哪些？（怎樣做到自信？）
15.自強對個人成長有什么意義？
三、實踐探究題（共19分）
16.材料一：某校學生小齊在家備受寵愛，爸爸媽媽平時對他照顧得無微不至。有一天，爸爸媽媽因為單位有事要加班，都不能回家做飯。小齊回家后，等到深夜，覺得又冷又餓，不由得號啕大哭起來。
材料二：2011年5月3日，溫家寶總理親切會見來自首都各界的青年代表座談，溫總理希望青年人要自立，要善于獨立思考，從年輕時就要培養獨立思考的習慣和能力，要學會判斷事物的真偽。
閱讀上述材料，運用《思想品德》七年級下冊有關知識，回答以下問題：
⑴材料一中小齊的表現反映了什么問題？（3分）
⑵領會溫總理講話精神，談一談青年人為什么要學會自立。（4分）
⑶結合上述兩則材料，說一說中學生應該怎樣培養自立能力。（3分）
17.十五歲的劉潔，沒有雙手但學習名列前茅，甚至還練就了一手好書法，在沂南縣中小學書畫大賽上拿回了一等獎。劉潔開始練習寫字時，因為用兩只殘缺的胳膊抱著筆，把握不好力度，總是寫不好。在老師的指導下，劉潔一筆一畫地寫，寫一個字堅持用十分鐘。普通人寫字時，可以用手腕撐著桌子不累，她兩只胳膊抱著筆寫字，一會兒就累了。但為了保證時間，即使累得滿頭大汗，劉潔也堅持不放棄。后來，劉潔的寫字速度越來越快，而且她的學習成績一直排在班里前十名。
⑴劉潔有什么弱點？（2分）
⑵“劉潔沒有雙手但學習名列前茅，甚至還練就了一手好書法，在沂南縣中小學書畫大賽上拿回了一等獎。”她取得這些成績的主要原因是什么？（3分）
⑶讀了劉潔的事跡，你有哪些感想？（4分）
一、選擇題（每小題3分，共36分）
二、簡答題（每小題5分）
13.⑴要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
⑵要善于欣賞、接納他人。
⑶不做有損他人人格的事情。
三、實踐探究題（共19分）
16.⑴有些同學自立能力較差，對父母的依賴性強。
⑵①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室里，終究要走進社會，經風雨，見世面。②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。③人生如果不自立，就不可能在社會中生存。
⑶告別依賴；學會自主；多實踐，多鍛煉。
古代名人名言勵志語錄(7)
江西環境工程學院校長在畢業典禮上的講話
親愛的同學們、各位老師：
大家上午好！
今天美麗的環院風在傳情，水在歡笑，環院的一草一木、一枝一葉都在表達著對同學們順利完成學業的深深祝福，都在表達著對同學們美好前程的良好祝福，都在表達著對同學們依依不舍的濃濃情感。三年的大學生活光蔭似箭，轉瞬即逝，那么今天你們就要畢業了，在這么一個最開心、最快樂、最興奮的日子里，首先，我代表學校黨委和全校教職工，向順利完成學業的2013屆全體畢業班同學們表示最熱烈的祝賀！向為培養你們成長成材付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！
環院的一千多個日日夜夜記錄著同學們尋夢的青澀與稚嫩，也記錄著同學們追夢的奮斗與無悔。今天，我們就要分別了，在這里作為你們的校長、老師和朋友，和同學們說幾句心里話：
第一、回眸尋夢的青春足跡永難忘懷
三年前，同學們懷著愿景，滿腔熱血從祖國有四面八方來到了美麗的環院，在這里開始了你人生中最寶貴、最美好的一段人生旅程——大學生涯，同學們從尋夢的青春歲月里，從稚嫩、 青澀、懂到今天的智力、陽光、誠信、擔當，等等等等，所在這些關于青春的美好記憶，我們都知道同學們永遠都不會忘記。同學們一定記得環院的規定動作吧，伴著晨羲的大掃除，同學們在田徑運動場的角逐，在創新技能大賽的比拼，還有入學軍訓時的汗水，當然，少不了宿舍文化節的歡笑，校園藝術節的浪漫，等等等等，當然還有我們的生動的授課、嚴格的實訓、激烈的班會，那么認真的考試、嚴僅的答辯等等等等，我想所在這些規定動作都使同學們豐富了知識、積累了經驗、增長了才干，這些也為同學們終生受益。同學們，你們一定記得你們學院的自選動作吧，象我們的林業環境與管理學院，森林培育、美麗江西，環境監測保護家園，我們的園林與建筑學院，施肥育種妙手生花， 我們的工業與設計學院，室內設計美倫美奐，……所有這些自選動作，使同學們學會了技能，掌握了本領、增強了實戰，同時也奠定了你們人生新旅途的良好開端。同學們，你們也一定記得你們自身的創意動作吧，早晨上課時還差五分鐘拼命往教室跑的一定是大一的同學，那么在校園里上課已經開始五分鐘還在慢悠悠地走的一定是大二的學生。到了中午大家一窩蜂涌進食堂，那么共進午餐，同學們自己吃著碗里的菜，筷子卻伸進了同學的餐盤里。到了晚上熄燈以后，同學們還有一個臥談會，談談今天看了什么書，看了什么電視，當然少不了看了什么八卦新聞，還有帥哥美女。當然，我們的社團、教室、創業園、圖書館、文化中心、學術報告廳，都一一記錄著同學們帥真的個性，激情的團隊和張揚的青春風采。還有一些同學，應該有一些刻骨銘心的個體動作，曾記得在四月櫻花浪漫季節，你們在樹蔭底下的第一次牽手；在九月丹桂飄香的時節，你們在林蔭小道上的竊竊私語。當然還有那個春天，同學們一起去春游，微風蕩樣，大家愜意的不得了，正如《致青春》里所說，青春是一場演習回不去了，青春是一場相逢忘不掉了，忘不掉了，青春是一場傷痛，來不及了。同學們，三年的環院生活、學習、實踐、郊游。正是上述這些規定動作、自選動作、創意動作和個體動作的迭加，才使同學們學會求知，學會生存與發展，學會做事，學會合作，使同學們走在一片藍天下，去追尋所有自已的人生青春之夢。
第二句唱響追夢的之歌無怨無悔
三年來同學們森林校園、魅力校園、盡情地游，明天你們就要遠行，就要與環院說聲再見，就要去開啟所有自己的人生新的通途，這里向同學們提三點希望：一、要做一個有夢想的人。夢想是什么？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，是引領你人生的燈塔。習近平總書記說，中國夢是我們的，更是你們青年一代的，理想信念是我們的精神支柱，沒有理想信念就會導致精神上的缺鈣，做為有志青年，同學們一定要有夢想，有抱負，這是我們學習進步、激發前進的永恒動力，一定要有奮斗有追求，這是我們實現夢想成事業的法寶。奮斗永無止境，理想之樹常青。有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。二、要做一個有作為的人。有志者事竟成。同學們即要仰望星空，又要腳踏實地，即要志存高遠又要立足本職，人生之路有通途也有陡坡， 有平川也有險灘，有直道也有彎道，青年時期多經歷一些摔打、挫折、考驗，更有利于走好人生之路，同學們無論在什么崗位，從事什么樣的工作，無論生處順境還是逆境，都要保持萬水千山只等閑的樂觀心態，保持激情燃燒歲月的青春活力，不畏困難，不畏挫折，敢為人先，敢于擔當，艱苦奮斗、創新創業，因為青春是有限的，不能再猶豫觀望中度過。三、要做一個有道德的人，道德是人們靈魂深處的真善美，道德的光芒比陽光還燦爛，德國哲學家康德說過，人世里有二樣是令人心靈震撼的東西，一是頭頂上燦爛的星空，另外一個就是內心里崇高的道德，胡適先生也說過，種下道德收獲命運。所以同學們一定要牢記從善如登、從惡如崩的道理，為人與善，待人誠信，懂得感恩，感恩父母老師，感恩社會國家，這樣你才會更好地享受人生中的酸與甜、苦與樂，這樣，你的人生才會更加絢麗多彩。
第三句話期盼圓夢的燦爛笑容為你們祝福
兒行千里母擔憂。同學們明天就要奔赴祖國各地，就要成為祖國改革發展建設大軍中的一員，同時，也將成為我們環院的永遠的校友。同學們無論你身在何處，人在何方，改變的只是時空，不變的是永恒的感情。當你們遇到失落迷茫傍徨時候，母校為你分憂、為你鼓勁、為你吶喊，當你獲得快樂喜悅成功的時候，母校為你歡呼、為你呵彩、與你分享，親愛的同學們，無論你的人生旅途怎么樣，別忘了告訴母校一聲，因為黃昏時的樹影拖的再長也離不開樹根，同學們走的再遠也離不開母校對你的思念，因為母校永遠牽掛你們。同學們，別人只關乎我們的環境，卻沒看到我們的汗水；別人否定我們的過去，我們決定我們的未來；別人輕視我們的行業，我們會證明這是誰的時代。夢想是注定艱辛的旅程，那怕荊棘遍布，也要永往直前，我們是江西環院人，我們為自己代言。
親愛的同學們，一聲再見讓我們在依依不舍中惜別，記住環院永遠是你們的家，常回家看看。一聲加油，讓我們在實現中國夢的進程中共同前行，希望待到山花浪漫時，你們在叢中笑。一聲珍重，讓我們在緊緊擁抱中祈禱，祝福同學們在未來人生旅途中，乘風破浪，一帆風順。我相信美麗的環院一定會因為你們的杰出表現而影響更廣、聲譽更高、名字更響，壯哉！我大環院。同學們我愛你們！謝謝大家！
古代名人名言勵志語錄(8)
部隊違規違紀檢討書范文6篇
在部隊里遵守規章紀律，為違規違紀的行為是需要做一個檢討，本文是部隊違規違紀的檢討書范文，僅供參考。
部隊違規違紀檢討書范文
部隊違規違紀檢討書范文一 尊敬的領導、戰友們：
事情發生到今天這個地步，我應該感到抱歉!從我們認識以來我沒有想到會有今天的結局，我有責任、我也有錯。作為一名退役軍人、作為一名黨員我不逃避責任，如果有什么要我承擔的，我愿意承擔我所犯下的錯誤所帶來的后果! 雖然我不是個優秀的男人，也不是個聰明的人，但部隊教會了我該怎樣去做人、讓我知道人應該是什么樣的。在這一個多月里，發生了很多很多的事，我不知道我該怎么說、該怎么做!愛慕讓我失去了本能的理智，愛慕讓我明白了一個人的可悲，愛慕更讓我知道了什么叫玩弄于鼓掌。一個人的人生是短盞的，每一個人都想，能為自己的人生增添色彩而努力著!正因為如此才讓我做了或說了一些別人不喜歡的話或事，可能由于我的行為而給你帶來了煩惱和麻煩的話，我愿意承認錯誤，我也愿意向你表示我最真誠的歉意。
作為我，我不否認我喜歡你，因為我認為這并不是不光彩的事。但是，我喜歡你是在得到你的同意后，才真真的追求你! 一段感情是靠兩個人來維持和維護的，就我自己沒有這個能力、也沒有這個想法想怎么樣怎么樣。
最后我想由于我的不成熟，而給領導、給當事者帶來了不必要的麻煩，我再次表示歉意!也真誠的想說聲：對不起!
此致
敬禮
檢討人：某某
20xx年x月x日
部隊違規違紀檢討書范文二 尊敬的領導、戰友們：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我謊報去向這種不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該謊報去向，我們作為一名準軍人就應該完全的遵從嚴格的紀律，而我這次沒有很好的重視到。我感到很抱歉，我希望組織可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望領導可以相信我的悔過之心。
相信領導看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望領導可以原諒我的錯誤，我可以向領導保證今后一定刻苦訓練，嚴明紀律。
所以，領導讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領導對整個事情的始末有一個了解。事情的具體經過是這樣的：我在一周以前就已經買好了九號的火車票，覺得放假回家也沒事做就像在這里玩兩天，也省的去退票。在征得父母同意后我就在想要睡在哪兒，我當時幼稚的以為在外面睡也沒什么關系，而在學校有連隊的規矩在，早上7點就要起床。我就想睡懶覺，于是就去火車站找了一個小旅館住了下來。我們六號考完試，是七號下午走的。當天就在旅館睡了下來，可能是考試壓力比較大，考完了就覺得特放松，八號我很遲起的床，在床上賴了好久，大概到中午才起床。起床后我就去市區逛街，本想買件衣服回家過年穿，可是去了發現冬裝都沒怎么打折，逛來逛去覺得無聊。就索性回了旅館，到旅館發現還是沒事做，就想到了旅游，因為是外地人也不熟，就只知道一個文天祥紀念館，問了去得路，做了半個鐘頭的車總算是到了。去了那里覺得風景還不錯，掏出手機拍了幾個大一點的景物，本來還想拍，可是手機沒電了，拍不了，只好逛了一圈就回去了。在那兒等車又等了好久，因為一開始不知道是從哪個方向等車，最后還是回到了旅館，覺得累就沒在下去吃飯，吃個好幾個橙子，在床上看了一部動作片，還在電腦上看了電視劇，看到好晚才睡覺，當時比較累，又想它應該還能撐吧，反正我又不用，也沒人找我，就沒去充電，直接睡了，第二天九點多起床把手機沖了電開機才發現有未接來電，剛好班長打電話過來，我一知道我闖禍以后，就馬上打了個電話和爸媽報了平安，然后就打電話給干事您， 向您說明情況，認識自己的錯誤，以上便是事情發生的全部。在那天我一天都在旅館也沒出去，就在想這件事我想這一份檢查是肯定免不了的了，可是這份檢查不僅僅是表面功夫，做做樣子而已。也是我自己想寫和應該寫的，是我對于自己和部隊的又一次正確認識。
通過了此次的事情，使我了解到了，這不僅僅是一個謊報去向的行為，它同時也是違反連隊條令條例的行為，這對于連隊來說，是絕對不容許發生的。常言道，古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，家有家規，這是件正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在連隊隊這樣一個紀律分明的組織里，在部隊，軍人的天職就是服從命令，沒有得到批準就擅自行動是軍人最大的忌諱，而在我們國防生謊報去向，是嚴重破壞條例條令的表現。這是不服從連隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。
紀律，什么是紀律?紀律就是各種社會組織規定其所屬人員12
