也許那些陪伴你的人抵擋不住時間的變遷，最終會離開你。但也有那些美好的回憶，即使未來時光孤寂，平淡如水，我們也會一路高歌，微笑前行，迎接生命的春天。 以下是為大家整理的關于陪伴作文開頭結尾摘抄的文章3篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】陪伴作文開頭結尾摘抄
開頭：半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來班級的時候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實無華的外表無法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。
然而，那一節數學課上，您讓我心無旁騖飛翔在數學的殿堂。
因為，講臺上的你卸下了那份質樸，用著專注點燃了全身的熱情，把一個個無生命的數字幻化成了精靈，引誘我們去一一捕捉。
對待真知的肅穆與執著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。
那一堂數學課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學的目光，讓每一句話都扣動著同學的心弦。
是您帶我領略了符號數字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學習需要發于心、專于心的態度。
尚記得，在你講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過。
環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。
我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風貌——平易近人。
午自習時你總會夾著一疊疊試卷，答疑解惑。
你也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。
你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。
但時光雖短，我仍從你的執著和關注之中學到為人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。
是的，我又不嫌太晚，你的風采我已領會，你的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
結尾：一個謝字過于貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
【篇五：陪伴】
開頭：在裝修房子時，高明的裝修師傅懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間。
在人生中，有時人們只因那一道縫隙，更加緊密地在一起。
——題記
又是一個金色的九月，不知覺中我們已經度過了六年的小學生活，其中充滿著無數的挑戰與挫折，充滿著無數的汗與淚，我們將把我們美好的童年奉獻給它，只為能夠實現自己的理想。
在初中時我和她分在了同一個班，慢慢地我們成為了好朋友，只恨相見太晚，我們在一起交流了很多，比如自己有哪些愛好，以前在哪里上學等等。
漸漸地我們從朋友變為了知音，當我遇到生活上，學習上不如意的時候，我會向她傾吐我心中的煩惱，她也樂于為我解憂。
這樣的快樂時光不知持續了多久，可是慢慢地我感到了我們之間有了一堵墻，把我們的心隔開。
后來我才知道那是一種競爭，兩人之間的較量，我們都希望我們自己比對方強。
每每試卷發下來時，我們除了看自己的分數外，都會留意對方的分數，看看對方是否比自己低，分數高的那個人心里會十分得意，把試卷故意放在她面前說：“你這次怎么錯的怎么多啊，給，這是我的試卷，你去改吧。
在其中的內涵不言而喻。
慢慢地，我們從曾經的摯友，知音走向了競爭對手，以至于有時會因為一些小事而大大出手。
當我明白關系破裂的原因后，自己十分的后悔，想要留住我之前的知音與摯友。
因為我知道沒有什么能比擁有友誼更珍貴，更美好，更幸福。
煙花易冷，人事易分。
我卻依舊還認真。
是我過于念念不忘了吧。
原來，比愛情更無奈的是友情。
之后，當試卷發下來時，無論分數是否比他高，我都默默地把它塞進了課桌中，我知道分數無法一直保持領先，我無法一直比她強，但我們之間的友誼卻可以一直保持下去。
漸漸地我發現這堵墻在變矮，終于有一天它完全消失了，我們都能互相看見對方花園中的鮮花。
結尾：是啊，一些利益，一些虛榮使我們人與人之間多了一堵墻，或許一些寬容，一些讓步就能推倒那堵墻，互相看見對方花園中的鮮花，正如那墻上的一道縫隙，能讓人與人更加和諧，更加緊密，來共鑄中國夢，我相信那一天不會太遠。
【篇二】陪伴作文開頭結尾摘抄
開頭：有時陪伴不必是一個人，時時守在你的身邊;有時陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。
它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。
動漫，陪伴我的成長。
從小的時候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。
孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經后被封為“斗戰勝佛”，他的身上不僅有激流勇進的勇敢，還有仁義待人、目標堅定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉變為佛。
仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現。
動漫，為我塑造了一個經久不衰的英雄形象。
長大后，逐漸了解外國的動漫，其中以日本和美國的居多。
美國的動漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等，大多突出美國個人英雄主義，動漫情節與以想像力豐富、情節富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動漫選材多偏向災難和戰爭，這也與日本的近代史有關，人物性格也略有宣揚武士道精神的傾向。
日本幾乎風靡世界的動漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。
動漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過動漫的選材、主題、人物及情節，使我了解到更多國家的歷史和風土人情。
結尾：而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時間在不斷減少，曾經的動漫似乎離我而去。
動漫曾經是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。
我童年生活無拘無束的象征，隨動漫如風箏般乘風飛去。
不怕，線的一頭還在手里。
動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠保留在我的心里。
沒有任何物質，比思念更經得起歲月的沖刷。
動漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎?
【篇三】陪伴作文開頭結尾摘抄
開頭：小時候，我要你陪著我，你說你忙;長大了，你希望我陪著你，可我卻忙了……——題記
時間匆匆忙忙，我們也匆匆忙忙。
在人生的道路上，攔不住的是我們攀登頂峰的決心。
我們一心想要登上山頂，渴望一覽眾山小，期待山頂未發掘的寶藏帶給我們無限的財富……于是，我們忽略了沿途最美好的風景。
記不清是幾歲了，我在電視上看到了一個游樂園的廣告，立刻被里面的過山車、旋轉木馬什么的給吸引了。
我跑到書房，拉著正在工作的你的胳臂，吵著鬧著要去游樂園。
坐在電腦前的你眼睛一動不動的盯著屏幕，緊皺的眉頭似乎為你多添了幾道皺紋，表情嚴肅而認真是我從來沒有見過的。
你回頭一看是我，不忍生氣，隨手塞給我一根棒棒糖：“媽媽正在工作，媽媽很忙，你不能吵媽媽，這樣是不對的。
”然后你又開始敲起鍵盤來。
我感到委屈，我想你根本沒有聽到我說的話，于是我扭頭離開。
現在想想，那時的我也沒做錯什么。
我漸漸長大，你慢慢老去……你對工作的熱情大不如以前了。
你竟開始講究保養、美容、養生，周末也留下許多空暇時間。
可步入初中的我，被繁忙的功課壓得喘不動氣，我不再像從前一樣整天拉著你要你陪我玩，即使是周末也擠不出一點時間。
那個周末你希望我陪你出去散步。
的確，我們已經很長時間沒呆在一起，像母女一樣親切地聊聊天了。
你看見我在寫作業，不忍心打擾我，只是輕手輕腳的靠近寫字臺，欲言又止，最后你還是說了：“先別寫了，休息休息吧，陪我出去散散步吧!”“沒空!很忙!”我煩躁地回了一句。
過了一會我才反映過來，原來我說錯話了，我急忙回頭看你，看見你眼中掠過一絲哀傷……
結尾：我才發現原來我已經處在人生中的過渡階段，而在家庭中扮演的角色也發生了改變，由媽媽陪我變成了我陪媽媽，媽媽依賴我就像我小時候依賴她一樣。
