我的祖國20篇
我的祖國(1)
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
祖國 我親愛的祖國
今天 是你的生日
我在遙遠的大西北 祝你
生 日 快 樂
祖國啊 我親愛的祖國
在今天 在每一年的今天
我都會向著東方
向著太陽升起的地方
大聲高呼 祖國 吉祥
人民 安康
祝你永遠國泰民安
我的祖國(2)
我和我的祖國征文：我的祖國?我和我的祖國征文：我的祖國七十年前，天安門城樓上的高聲宣告：“中國人民站起來了！”從此，中國人民受壓迫、受屈辱、受剝削的歷史一去而不復返。回望歷史，當時的中國貧窮落后，內憂外患。在新中國成立之初，是頑強不屈的中國人民，在中國共產黨的領導下，艱苦奮斗，自強不息，開始走上了偉大的富國之路。1978年，中共十一屆三中全會在北京召開。確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此拉開中國改革開放大幕，讓很多美好的夢想變成了現實。過去物資比較匱乏，買東西都要憑票購買，就算是有錢無票，一樣買不到東西，就有了“無糧票沒飯吃、無布票沒衣穿”的說法。現在電子商務的快速發展，淘寶、天貓、京東等網上購物平臺，讓你足不出戶就可以輕輕松松買遍全球。電視從過去的有線變成無線，黑白變成彩色，尺寸越來越大，厚度越來越薄。通訊設施從固定電話到移動手機，從語音通話到視頻聊天，告別了“家書抵萬金”的時代。而且智能手機已經連接了我們的一切生活，不管是出行、購物、訂票、旅行、吃飯，都可以用手機搞定，可以說是寸步不離手機。城市交通也有了前所未有的發展，從過去出行只能靠“綠皮車”到現在時速300多公里的高鐵，網約車和共享單車的出現，讓我們享受著越來越便捷的出行服務。便捷的高鐵、網購、支付寶、共享單車被稱之為中國的新四大發明。“天眼”探空、神舟飛天、墨子“傳信”、高鐵奔馳、北斗組網、超算“發威”、大飛機首飛、國產航母下水等厚積薄發的中國科技交出了讓世界矚目的答卷。中國已經是世界最大的工業國家，中國制造早已成為世界人民不可或缺的商品。如今，我們能夠生活在這幸福的和平年代，這些全部都益于我們的祖國，如果沒有祖國的日益強大，我們的生活就不會變得如此美好，為我們的祖國感到驕傲和自豪，今天，我心懷感恩，祝福我偉大的祖國，祝福我偉大的祖國七十歲生日，祝福我偉大的祖國在新時代的每一天更加繁榮昌盛。
我的祖國(3)
我的祖國
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到哪里，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
我的祖國(4)
我的祖國
千難萬險內憂外患，
阻擋不住你前進的腳步，
繼往開來前赴后繼，
進行著民族復興的道路。
飽經風霜卻永不可戰勝的精神，
凝聚著你堅強的品格，
勤勞勇敢智慧開拓，
聳立著你不彎的脊梁。
悠悠歷史數不盡的圣賢，
唱響著對你深情眷戀的頌歌。
啊！中國，我的祖國，
啊！中國，我永遠的寄托！
萬民歸心同攜手，
一帶一路舉世風，
金山銀山萬嶺翠，
碧水藍天華夏清，
立法揚德止諸惡，
神州萬里共圓夢！
我的祖國(5)
祖國啊，我親愛的祖國
——舒婷
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊
我親愛的祖國
(有感而誦讀，有情而發乎，先感動自己而后感動人！)
我／是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里／掙脫；
我／是你雪被下／古蓮的胚芽；
我／是你掛著眼淚的／笑渦；
我／是新刷出的／雪白的起跑線；
是/紅的黎明
正在／噴薄；
——祖國啊!
我／是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的／總和；
你／以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就／從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國啊
我親愛的／祖國!
我的祖國(6)
最新我的祖國初中作文：我的祖國
2018-09-19我是一個中國人，是廣闊中國的一粒小小微塵，但，我深深的愛著我的祖國，我那熾熱的心和祖國無不時刻在一起。 望著天安門前鮮艷的五星紅旗，我的心撲通撲通地在跳動，祖國啊祖國，改革開放三十年，你的容貌發生了巨大變化，我這個90后的青少年的成長也在不知不覺中發生著細微的變化，我的感情，我的精彩人生。 伴隨著‘哇哇’的哭聲，我呱呱墜地，開始了我的無比精彩的人生旅途。 在襁褓中，我呼吸著新鮮的空氣，望著那蔚藍廣闊的藍天，我，就知道，我是一個中國人一歲兩歲……歲月的年輪一圈又一圈地畫過，我上小學了。 ‘五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，祝愿祖國繁榮富強!’在莊嚴的宣誓中，我成為了一名驕傲的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾。 在老師的課堂里，我認識了一個不一樣的祖國。 她，擁有著美麗的容顏，高山是她高挺的臉龐，綠柳是她柔順的發絲，她用她那甘甜的乳汁哺育了我們，使我們得以快樂成長。 那時，祖國在我的印象中是個偉大的母親。 如今的我已是個初中生了，漸漸的，脫離了那些個‘十萬個為什么’，也沒有了那些無比幼稚的想法。 但，我始終未曾忘記過我那記憶里深愛著的‘母親’———祖國。 還是在老師的課堂里，我再一次看見了一個不同尋凡的母親。 原來，在母親堅強不屈的外表下，藏著多少辛酸的淚和痛。 圓明園，她可愛的驕子，就這樣被狠心的毀于一旦;澳門、香港她深愛的孩子，被狠心的殖民統治者給掠奪了去……禽獸們蹂躪著她，列強擄掠著她，她，我可愛的母親被傷的血淋淋。 但，母親沒有倒下，她用她那堅強的意志為我，為我們———所有她的孩子們作出了無畏的榜樣。 我愛我的母親，但，我深知我的渺小。 親愛的母親，我該如何愛您呢?是您，在冥冥之中，派了另一個‘您’來守護我，告訴我要好好學習，天天向上，才能擔當起你賦予的重任。 是的，我沒有讓你失望，在光榮的宣言中，我再一次勇敢的接受了你的使命，成為了一名光榮的共青團員。 神州飛天，舉國同慶;奧運圣火，傳遞四海。 建國60周，改革30年，你人老心未老，2017，一個難忘的年頭，您以您健魄的雄姿再一次展現了中華民族的博大精深和您正在飛越的科技。 祖國，我的母親，你已不是一人在戰斗，您還有我們———您的兒女，與您一起奮斗，一起成長!文章
我的祖國(7)
我和我的祖國征文：我和我的祖國
有人曾問我：你的祖國是什么樣子的?我捧起一把黃土，說：這就是我的祖國;鞠起一朵浪花，我說：這是我的祖國;翻開發黃的《四庫全書》，我說：這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》，我說：這是我的祖國!在亞洲東方的一片沃土上，炎黃子孫生息繁衍著，已歷五千年之久。祖國宛如一位母親，滋養、哺育著我們。同時我們也一直陪伴著她，見證著她，更成就了她。
她的一生都很輝煌。秦強漢盛，那時的我們把自己的世界稱為天下，“四海之內，莫非王土”。但我們那是的強大，并沒有給世界帶來腥風血雨，因為那時的君王能更加重視的是百姓安居樂業。秦筑萬里長城，擋胡人弓箭;漢送公主和親，結百年之好。匈奴單于服于漢，曰：“漢天子，吾丈人行也!”唐華宋富，那時的一場盛世，讓我們成為世界的焦點。早在公元700年，長安就成為了估計大都市。都城之中，天下之人 得利而來，各處都是一片繁花似錦。宋代商業發展到了一個高潮，最早的紙幣——“交子”也迎勢而生。同時，手工業等壓抑已久的非農行業也開始蓬勃發展。中國的資本主義萌芽開始出現并緩緩生長。
她也有一時的羸弱。國家的強盛使統治者愈加膨脹自大，開始認為自己是天朝上國，不需要同外界交流，于是開始閉關鎖國，不與外界來往。終于19世紀中葉，英國用鴉片和炮火打開了中國的大門，東方雄獅的噩夢從此一做不醒。香港重復了澳門被人強占的厄運，帝國主義將她逼上絕路，她試圖反抗，但她的手腳早已自亂分寸。至于敵人的刀劍已經放在了她的胸前，她仍無能為力。直到盧溝橋上的槍聲響起，侵略者真正的將刀子捅進了她的胸口。1937年的隆冬，鮮血淌滿了胸口。在民國首都南京城里日寇正如惡鬼一般將屠刀揮向絕望的人們。受難者中有安分守己的農民，有年華正茂的學生，還有已經放下了武器的戰士。人群里或男或女，或襁褓或耄耋，難逃被屠戮的厄運，做了戰爭的冤魂。日寇慘絕人寰的滅種暴行，讓南京城變成了人間地獄。她的生命，在此刻似乎要終結。
然而她竟頑強的站了起來。面對日寇的侵略，中華民族四萬萬人同仇敵愾，迎頭痛擊日本侵略者。在武器裝備都極度落后的情況下，艱難的取得了戰爭的勝利，成就了民族的奇跡。雖然我們在物資和人員上犧牲巨大，但是在精神上，我們贏過侵略者太多太多。不僅打破了日寇妄想三個月占領全中國的癡人夢話，更用錚錚事實說明了中國人是打不倒的，中華民族是不可戰勝的，這次勝利，是中華民族一百多年來抵御帝國主義侵略第一次取得完全意義上的勝利，中華民族由此走向振興。
她再一次登上世界大舞臺。新中國成立后，國內百廢待興，此時的中國成了一片亟待開墾的田地。中國人無與倫比的勤勞與智慧此時開始大放異彩。土地改革、人民公社化運動，中國人一直堅持自己的腳步走路。國家制度不斷同國情相磨合，政治、法律、軍隊建設日趨完備，國民經濟迎來了前所未有的增長。在不斷發展的同時，制度的弊端也開始顯露，犯的錯誤也越來越嚴重，風氣逐漸變得浮夸，最終釀成了十年文革這場大災難。1978年，十一屆三中全會在北京召開，改革開放的偉大政治舉措傳遍了大江南北，震撼了中華大地。改革開放不僅平反了文革時期諸多冤假錯案，把中國從水深火熱中解救出來。并為中國開辟了一條嶄新的道路——中國特色社會主義道路。偉大的中國特色社會主義建設者，改革開放的總工程師——鄧小平同志，他以高瞻遠矚的目光，看到了當時體制的不足，看到了未來道路的方向，在他那時的眼中，已經看到了今天的輝煌。
其實在我們眼中，他真的很璀璨我生于世紀之交，也是一名“千禧寶寶”。我們沐浴改革春風，所踏之地，似錦繁華，放眼望去，樓宇萬千。我們為自己的祖國驕傲，因為自己是名中國人自豪。如果說，申奧成功時，我尚幼小，無法體會那種喜悅，但是當奧運的圣火在鳥巢燃起，全世界目光聚焦北京時，我感到了前所未有的震撼。那是我真正的明白了，中國，簡單的兩個字又是多么的偉大無比!21實際的中國人從未停下腳步。神舟飛船連續升入太空執行任務;蛟龍號潛入大洋7000米深處。我們開始在九百六十萬平方千米的國土上探索更多空間廣度。“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”在現在人嚴重根本不為妄談。
她將輝煌的未來寄托在我們身上。“故今日之責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青年是一個國家的新生力量，他們上承先輩的精神，繼續開拓前進的道路。人心國不老，歲月難改江山貌。我們任重而道遠，雖說現在國泰民安，人民安居樂業。可國際上大國林立，國際關系仍然緊張。許多國家將中國的迅速發展看作是獠牙利爪，大力鼓吹“中國威脅論”，意在拉低中國的國際形象。雖然現在沒有了大規模的戰爭，國家界限早已劃清，但我國領土仍受他人蠶食。印度去年在我國西南地區掠走一片沃土，仗著得天獨厚的地區勢力對我們蠻橫;幾年前的中國南海也幾乎燃起硝煙;“釣魚島是中國的”，我們也斗爭了好幾年;寶島臺灣仍未升起五星紅旗……雖說秦漢時期的狼煙早已飄遠，但侵略者仍未走遠，他們如惡狼一般的盯著中國的錦繡山河。我們當然也不能坐視不管，天下興亡，匹夫有責。用實際行動來討回屬于自己的土地，男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。九百六十萬的國土一寸都不能少。
中華兒女，吾輩青年，一定會繼承先輩們勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。砥礪前行，開啟祖國明天的輝煌。
壯哉中華，與天不老，與日月同輝!
我的祖國(8)
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
祖國啊 我親愛的祖國
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光芒照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
我的祖國
黃河、長江、長城
鑄就了亙古的河山
改革、開放、發展
點亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌
我的祖國
黎明般的太陽
懷抱著堅定的信念
將澎湃的斗志
化作永恒的執著
創造更加美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
猶如奔馳的列車
迎著世紀的曙光
擎起燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
祖國啊 我親愛的祖國
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國
紅旗飄飄
你是一個火種
點燃開國大典的禮炮
一個聲音向世界宣告
東方的拂曉
雪落在中國的土地上
艾青
雪落在中國的土地上，
寒冷在封鎖著中國呀……
風，
像一個太悲哀了的老婦
緊緊地跟隨著
伸出寒冷的指爪
拉扯著行人的衣襟，
用著你土地一樣古老的
一刻也不停地絮聒著……
那從林間出現的，
趕著馬車的
你中國的農夫，
戴著皮帽，
冒著大雪
要到哪兒去呢？
告訴你
我也是農人的后裔——
由于你們的
刻滿了癇苦的皺紋的臉
我能如此深深地
知道了
生活在草原上的人們的
歲月的艱辛。
而我
也并不比你們快樂啊
——躺在時間的河流上
苦難的浪濤
曾經幾次把我吞沒而又卷起——
流浪與監禁
已失去了我的青春的最可貴的日子，
我的生命
也像你們的生命
一樣的憔悴呀。
雪落在中國的土地上，
寒冷在封鎖著中國呀……
沿著雪夜的河流，
一盞小油燈在徐緩地移行，
那破爛的烏篷船里
映著燈光，垂著頭
坐著的是誰呀？
——啊，你
蓬發垢面的小婦，
是不是
你的家
——那幸福與溫暖的巢穴
已枝暴戾的敵人
燒毀了么？
是不是
也像這樣的夜間，
失去了男人的保護，
在死亡的恐怖里
你已經受盡敵人刺刀的戲弄7
咳，就在如此寒冷的今夜
無數的
我們的年老的母親，
就像異邦人
不知明天的車輪
要滾上怎樣的路程？
——而且
中國的路
是如此的崎嶇，
是如此的泥濘呀。
雪落在中國的土地上：
寒冷在封鎖著中國呀……
那些被烽火所嚙啃著的地域，
無數的，土地的墾植者
失去了他們所飼養的家畜
失去了他們把沃的田地
擁擠在
生活的絕望的污巷里；
饑謹的大地
伸向陰暗的天
伸出乞援的
顫抖著的兩臂。
中國的痛苦與災難
像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！
雪落在中國的土地上，
寒冷在封鎖著中國呀……
中國，
我的在沒有燈光的晚上
所寫的無力的詩句
能給你些許的溫暖么？
我愛這土地
艾青
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
【祖國啊, 我親愛的祖國】
舒婷
我是你河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
—— 祖國啊！
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵
—— 祖國啊
我是你簇新的理想
剛從神話的蛛網里掙脫
我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄
—— 祖國啊
我是你十億分之一
是你九百六十萬平方的總和
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由
—— 祖國啊
我親愛的祖國
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
下一首:
多少年前，黃帝、炎帝壯大中華，匯成了一條東方巨龍——華夏。 多少年前，秦始皇統一中國，修筑長城，讓我們的國家無愧地立于東方。 多少年前，成吉思汗壯大中國，橫掃歐亞，成為世界第一強國。 多少年前，八國聯軍打進北京，一把火，圓明園灰飛煙滅！ 多少年前，日本軍隊攻破南京，送掉了三十萬同胞的性命！ 多少年前，東方巨龍覺醒，它仰天長嘯。一句“中國人民從此站起來了！”發出中國的最強音。人們永遠不會忘記那一天——1949年10月1日！在這一天，國旗與太陽一同冉冉升起，國歌譜寫了中國新的命運！ 國慶，你是中國人愛國的載體。國慶，你由烈士鮮血的孕育漸漸成熟長大。國慶，你記錄了中國的強音。 國慶，你凝聚著中華的勝利與屈辱，你提醒著我們奮發圖強。 祖國，開國大典的閱兵展現出中華的風采。中華的成功不容忽視。 祖國，中國加入了WTO，中國的經濟在向前推進！ 祖國，你可記得，在2001年7月13日那一天，我們申奧成功，這是我們祖國又一次的勝利！ 祖國，回首一望，我們無愧于心。 但祖國，國慶。還記得聞一多嗎？還記得他的《七子之歌》嗎？您還記得那第三篇——臺灣嗎？您聽聽他的呼喊： 臺灣 我們是東海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是臺灣。 我胸中還氤氳著鄭氏的英魂， 精忠的赤血點染了我的家傳。 母親，酷炎的夏日要曬死我了； 賜我個號令，我還能背水一戰。 母親，我要回來，母親！ 祖國啊！您可曾聽見這啼血聲聲的呼喚，可曾記得“祖國山河一片紅”郵票被收回的原因！是的，祖國，我們應該找回鄭氏的英魂，找回臺灣！ 祖國啊！上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌
下一首
祖國頌
中國，我的祖國，
世界東方的巨人。
你擁有----
雄偉壯觀的長城故宮，
洶涌澎湃的長江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風景秀麗的桂林山水。
您擁有----
飲譽四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨樹一幟的中醫瑰寶。
您擁有----
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國，祖國，我愛您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻給您，
愿您永遠屹立于世界東方！
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致國歌
在所有的頌歌中
惟有這支歌讓你無法輕松
就像你看到母親憂郁的眼睛
就像你聽到母親焦灼的吶喊和呻吟的悸痛
在所有的歌曲中
惟有這支歌叫你回憶 叫你憧憬
這支歌以閃電作節奏以霹靂作激情
唱出了一路滄桑一路鏗鏘錚錚
這支歌是黃河的咆哮
可是窯洞門前紡車的歌聲
雄壯如巍峨山巒直刺蒼穹
深沉似質樸的土地寫滿靈性
悠悠歲月
風也崢嶸雨也崢嶸
當我們走向歲月的深處
又怎能忘卻
黃土地下覆蓋著的歷史的沉重
下一首
?
我愛你中國!當燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，
你的帕米爾高原上依然是群星閃爍。
當你的北國還是銀裝素裹的世界啊！
你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色。
我愛你，中國！
我愛你敦煌飛天的曼舞輕歌，
杭州西湖的淡妝濃抹，
桂林山水的清奇秀麗，
黃山云海的神秘莫測。
?我愛你，中國！
我愛你世界屋脊上布達拉宮的巍峨
，傣家竹樓前如水的月色，
吐魯番的葡萄哈密的瓜，
呼倫貝爾大草原上的羊群就像藍天上飄動的潔白的云朵。
我愛你，中國！
?
我愛你青年人的熱情奔放，
中年人的深沉不惑，
孩子們天真爛漫的笑臉，
老人們跳起的晚霞迪斯科。
我愛你，中國！
?
我愛你戰國編鐘奏出的古曲，
我愛你騰飛時代唱出的新歌，
我愛你黃昏里紫禁城那層層殿宇，
我愛你夜色中現代建筑上輝煌的燈火.
我愛你，中國！
?
我愛你騰空的蘑菇云驅走了荒原的寂寞，
我愛你南極長城傳來的電波，
我愛你送走瘟神病魔的喜悅啊，
我愛你奧運史上零的突破。
我愛你，中國！
?
幾度陰晴，幾度離合，
幾度舒緩，幾度壯闊，
我愛你斗爭、創造譜寫的史冊。
幾番耕耘，幾番收獲,
幾番荒蕪，幾番蓬勃，
我愛你血水、汗水澆灌的肥沃。
幾多歡樂，幾多枯澀，
幾多失落，幾多贏得，
我愛你堅韌、執著塑造的性格。
?
我愛你博大的胸懷，
我愛你恢弘的氣魄，
我愛你祖祖輩輩，生生不息跳動的脈搏啊
?
我愛你，中國！
你是涅磐的烈火中飛出的金鳳凰啊，
你是神州大地上舞動的巨龍。
你是東方的醒獅啊，
你是我們剛剛走過五十四年風風雨雨的偉大的人民共和國，
?
我愛你，中國！
你經歷了苦難與蹉跎，
你飽嘗了屈辱與折磨。
你有愚昧和不足，
你有弊病與貧弱。
是的，
我們不應妄自尊大，
但我們也絕不妄自菲薄。
?
我們思慮，我們焦灼，
我們奮發，我們開拓，
我們努力，我們探索，
我們跋涉，我們拼搏！
?
我們要讓你古老的大地煥發出更加耀眼的青春的光澤，
我們要讓你成為世界民族之林中繁榮、富強、文明、民主的佼佼者。
我們為你驕傲我們為你自豪 我驕傲，我是中國人！
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在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
?在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
?我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲我是中國人！
?
我是中國人，
?黃土高原是我挺起的胸脯，
?黃河流水是我奔騰的熱血， 長城是我揚起的手臂，
?泰山是我站立的腳跟！
?
?我是中國人，
?我的祖先最早走出森林，
?我的祖先最早開始耕耘，
?我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
?在我的民族中， 不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
?還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
?
?我是中國人，
?在我的國土上，不光有雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，
?還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
?我驕傲，我是中國人！
?
?我是中國人，
?我那黃河一樣粗獷的聲音，
?不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”！
當國歌把五星紅旗送上藍天，
?我驕傲，我是中國人！
?
我是中國人，
?我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機鉆桿， 鉆進預言打不出石油的地心， 還把宇宙飛船，送上祖先們夢里也沒到過的白云， 當五大洲傾聽到楊利偉的聲音時， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人， 我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同往。 我就是飛天，飛天就是我們。 我驕傲我是中國人。
我的祖國(9)
3.祖國啊，我親愛的祖國
教學目的? 知識與能力：初步感知中國當代詩歌物中見情、情景交融、意味雋永、質樸曉暢等特點。?
過程與方法：理解詩中蘊涵和象征的社會內容，體會意象運用的特點。?初步學會欣賞詩歌的情感美、節奏美、含蓄美、意境美。?
情感態度與價值觀：學習借鑒詩歌思維和語言技巧。?教學重點? 1．理解詩中的意象組合，體會詩中包孕的思想感情。?2．把握詩中蘊涵和象征的社會內容。?3．感受詩中的思維靈感和語言美趣。
教學難點
認識詩歌的抒情特點，積累詩歌欣賞方法。?教學方法? 1．誦讀感悟——鋪設跳板——聯想想象——理性升華。? 2．研究評析欣賞法。?3．當代詩藝欣賞講座法。? （解說：可根據學生基礎情況選用。基礎好，學校資料豐富、設備先進或附近查找資料方便的可選用2；基礎中等的，可選用1、3。也可綜合運用3種方法，勾連起課內課外。）?媒體設計
?1．制作多媒體課件，重點在詩的意象理解上作一點適當的畫面，把詩意轉換為畫意。?2．運用文學講座法，最好事先設計好提綱及思考題，制作成待用軟盤，以便在媒體上展示。3．根據詩的內容選擇適當的音樂，制作配樂朗誦錄音帶。?教學時數：課內教讀2課時，課外練習由學生自定。?
第一課時
一、導語設計? 同學們可能最喜歡的是中國古典詩歌，困為它的凝練、它的雋永、它的神韻，是多少年沉淀的精華；但，這不是中華詩歌寶庫的全部。一批錦繡滿腹、才華橫溢的新一代詩人，站在前人的肩膀之上，吸納著幾千年詩意的營養，借鑒外國詩藝手法，感受著新時代的清新氣息，創作了一大批新時代的華章，裝點了中國以及世界詩壇的盛裝。欣賞這些詩，我們會得到另一種美的熏陶，另一種情的感染，另一種文化的營養。今天，我們就一起來學習欣賞一組當代探索詩歌。?（解說：設計這個導語，目的有兩個。一是巧妙地把古代詩歌與現當代詩歌聯系起來，明確它們之間的借鑒和發展的關系，引起對新詩的閱讀興趣；二是以盡量優美的語言感染學生，引發學生對美的渴望，激發起強烈的學習欲望，奠定順利進行教學的基礎。）? 二、解題?：《祖國啊，我親愛的祖國》發表于1979年7月，以其沉重的歷史積淀，表達了一種希望光明的痛苦和摯情，從中可以體會到詩人對祖國的深情和摯愛。? 三、研習課文? 1．整體把握，理清思路? ①教師范讀（配樂）?（解說：先把學生帶進詩的氛圍，初感詩的美味，為進一步學習欣賞奠定基礎。）? ②學生自由誦讀。?（解說：趁著學生才有的感受尚在，讓學生直接再次感受，這是文學欣賞的必要步驟，避免拋開剛營設好的氛圍而由老師大講特講的弊病。）? ③學生單獨朗讀，師生評價。?（解說：在這個步驟中緊扣對詩歌內容的理解，落實字詞教學，引出下一個教學環節。）? ④詩歌內容與形式總理。學生先用一句話談談感受，然后教師和學生一起總結：這首詩“運用平凡而富有特征的意象，從不同角度揭示了我與祖國的血肉聯系”。詩人借鑒運用了蘇聯詩人沃茲涅先斯基《戈雅》的圓周式句法，借以強化對祖國摯愛的深度。? （解說：先由學生體悟，暗示自主求知意識；然后巧加點撥，引導學生學會充分利用信息資料；最后老師向寬拓展，把學生眼界打開。）? 2．具體研習，落實重點，突破難點? ①這首詩寫了哪些意象？這些意象蘊涵和象征了哪些社會內容？要求學生邊讀邊思考邊討論。?點撥：這首詩為了抒發對祖國的深情，把數百年的歷史濃縮在四組意象群之中。這四組意象群是“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的駁船”；“貧困”“悲哀”“希望”“飛天袖間”的“花朵”；“簇新的理想”“蛛網”“雪被下古蓮的胚芽”“淚眼的笑窩”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”；“迷惘”“深思”“沸騰”的詩人、“傷痕累累”“富饒”“榮光”“自由”的祖國。第一組意象以委婉曲折的筆觸，回溯祖國數百年來的貧困落后，表達對祖國長期處于這種狀態的深沉悲痛的心情；第三組意象描繪祖國到了歷史轉折時期，已經走在了新生的起跑線上；第四組意象再次強調“我”與祖國的關系，傾吐獻身祖國的熱望。?（解說：這一環節既是突出重點，也是欣賞的關鍵。簡要點出“意象”這一概念，但不闡發，而通過具體的實例來幫助理解，體現精要好懂實用的要求。在引導、點撥中滲透分節概括這一能力訓練點，一法多用，一石兩鳥。）? ②這首詩在運用意象上有什么特點？ 點撥：A、在平凡中發現美，而給人一種新穎、獨創的美感。? B、意象群體通過遞進組合，既表現社國從苦難到新生的發展歷程，又表達詩人及青年一代從迷惘到深思到沸騰的心靈情感歷程。? C、設身處地，物我合一，把“我”融入事物之中，與詩歌所抒之情密切吻合。?（解說：引導學生在感性體悟的基礎上學習抽象概括、提煉總結，學習運用比較思維方法。）? ③說說對詩中表達的思想感情理解。?（解說：這一環節意在幫助學生進一步理解詩意，把握詩的意境，感受詩的思想美、情感美。提這幾個問題，有搭橋鋪路的作用，一步步把學生思維引向深處。落實情感美、意境美教學重點。）? ④誦讀全詩。?（解說：再次強化感受。）? 3．欣賞品味? ①體會圓句式的表達效果。? 點撥：圓周句式是重復同類型的句子或詞語的一種修辭方法，它把十分完整的語言單位的幾個部分，按圓周形進行連續排列，組成在意義和音調方面和諧統一的整體。?（解說：落實節奏美教學。）? ②象征和比喻的運用。? 點撥：該詩構思突出表現在對抒情主人公“我”的擬物化上。“我”既是抒情主人公，又是具體的客觀物象，也是祖國的象征。“我”的復雜矛盾意緒和多層次擬物交織出現，表現了一種獨特的悠長、矛盾的心態，產生了言有盡而意無窮的效果。詩中一系列意象，既是抒情主人公“我”，也是祖國的象征。詩中的意象又有其比喻意義，如“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等比喻祖國承受的巨大災難和面前的嚴重困難；“簇新的理想”“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等比喻祖國的未來和希望。?（解說：幫助學生理解詩的內涵，落實語言美教學重點。）? 4．課堂訓練? ①概括各詩節的大意。? ②說說對“剛從神話的蛛網里掙脫”“我是你雪被下古蓮的胚芽”的理解。?（解說：這兩個題目前者進一步落實概括能力訓練，后者抓住具體句子并具體理解。）? 5．課堂小結?：學生回憶總結本節課所用到的詩歌欣賞方法。（見“教學設想”部分）?（解說：總結學習方法，養成積累習慣。）? 四、布置作業? 1．熟讀背誦這首詩。?2．課外找相關讀物閱讀，有興趣的同學學寫一篇賞析文章（可以就整體談，也可以從某一角度談）。? 五、齊聲誦讀全詩。?（解說：把感受推向高潮。
第二課時
教學目標??? ????知識與能力：1．理解、積累“干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄”等詞語。??? ??2．了解舒婷的濤在委婉曲折中表達心聲的特點。?? ???3．感情誦讀并背誦全詩。????? 過程與方法??? ??1．理解詩中的藝術形象，領會詩歌蘊含的深沉情感，培養學生解讀詩歌的能力。??2．品味詩歌富有表現力的語言。???3．把握詩歌的情感歷程，培養良好的審美情趣。???? ?情感態度與價值觀：?培養學生熱愛祖國、獻身祖國的精神。?教學重點?：?誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現出的凝重的情感。?教學難點?：?探究詩中抒情主人公“我”的具體內涵，準確把握詩歌中抒情主人公的情感歷程。?教學方法?：1.?誦讀感悟法??通過反復誦讀感悟詩歌的深沉情感。?2．聯想想象法??用于對詩中意象含義的把握。?3．討論點撥法??用于對詩歌主題的分析。?教具準備?：多媒體CAI課件、投影儀、錄音機?教學過程???? ?誦讀，整體感知詩意，分析詩中意象含義，把握全詩的情感歷程，探究詩歌主題。?? ???一、導語設計??? ?（?一??）??同學們，愛國是個古老的主題，從《詩經》發軔，《楚辭》登程，在中國歷史上涌現出了以屈原為代表的眾多的愛國詩人，他們在詩中抒發的愛國之情總是和憂慮國家的命運相聯系的。經?歷了“文革”浩劫之苦的朦朧詩人舒婷，以其沉重的歷史積淀，將個體的“我”匯注于祖國的大形象，抒發了富有時代特征的一代人的嚴峻思考、深刻反省和頑強追求。今天，我們就一起走進這與傳統一脈相承的《祖國啊，我親愛的祖國》，去體會詩中強烈的愛國之情和歷史責任感。(板書文題、作者)? (二)?同學們，我們為中國古典詩歌而自豪，因為它凝練、雋永，是多少年沉淀的精華。但這還不是中國詩歌寶庫的全部。一批錦繡滿腹、才華橫溢的新一代詩人，站在前人的肩膀上，感受著新時代的清新氣息，創作了一大批精彩華章，裝點了中國以及世界詩壇的盛裝。欣賞現當代詩歌，我們會得到另一種美的熏陶、情的感染。今天，我們就一起走進朦朧詩人舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，去領略它別樣的審美特征。(板書文題、作者)? ????二、資料助讀??多媒體顯示：舒婷及《祖國啊，我親愛的祖國》???? ?舒婷，1952年出生于福建省漳州市石碼鎮。祖籍晉江泉州。以后一直生活在廈門。??1969年插隊落戶于閩西太拔，1972年返城。1980年，調福建文聯。插隊期間，開始試筆，直至十年后1979年，才開始發表詩作。著有詩集《雙桅船》(獲全國第一屆新詩集優秀獎)、《會唱歌的鳶尾花》《舒婷顧城抒情詩選》，散文集《心煙》。她的詩被譯成多國文字，介紹到西德、法國、美國、荷蘭、日本、意大利、印度等國家。是新時期以來，最受青年歡迎的詩人。????? 《祖國啊，我親愛的祖國》發表于1979年7月，即中國進入改革開放新時期的第一個春天．詩人把壓抑中釋放出不定期的執情釋出來的執情化驗室作對祖國新興的謳歌。???三、誦讀，整體感知詩意? 1．學生默讀，疏解字詞，初步感知詩意? (1)注音：?干癟(biě)????駁船(bó)????蝸行(wō)????胚芽(pēi)????迷惘(wāng)?隧洞(suì)????緋紅(fēi)????淤灘(yū)????纖繩(qiàn)? (2)釋義：???疲憊：非常疲乏。?簇新：極新(多指服裝)。?迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。?緋紅：鮮紅。?噴薄：形容水或太陽涌起、上升的樣子。???? ?學生聽讀課文錄音，揣摩詩歌內在旋律。????? 教師提示：這首詩先抑后揚，體現出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節奏。第一節，長句式，多節拍，每兩行表現一個意象，仿佛是一首以低音緩慢升起的樂曲，給人一種沉重感。這種詩句的音韻效果與詩人對貧困祖國的憂患意識十分相似。第二節，詩句簡短急促，把憂國的情緒強化為深深的悲愴。第三節，詩句拉長，節拍增多。這種起伏變化，造成全詩節奏反復回旋，抑揚頓挫，為第四節把全詩推向巔峰創造了條件。第四節，節奏更快，而且排比的運用，加強了語言的力度。這就把全詩的感情推向高亢、激昂的高峰。??? ??3．學生自由誦讀，體會詩句節拍、重音。?????教師示例：?我／是你簇新的理想，?剛從神話的蛛網里／掙脫；?我／是你雪被下／古蓮的胚芽；?我／是你掛著眼淚的／笑渦；???我／是新刷出的／雪白的起跑線；?是/紅的黎明?正在／噴薄；?——祖國啊!?
我／是你十億分之一，?是你九百六十萬平方的／總和；?你／以傷痕累累的乳房?喂養了???迷惘的我、深思的我、沸騰的我；?那就／從我的血肉之軀上?去取得??你的富饒、你的榮光、你的自由；?——祖國啊?我親愛的／祖國!??? ??4．學生有感情誦讀全詩，思考：???? ?(1)經歷了“文革”浩劫之苦的詩人，在這首詩中抒發了對祖國怎樣的感情?這種感情又是?通過哪些事物來表現的???? ??(2)第一詩節中，詩人創造了幾個意象?它們之間有什么聯系????? ?(3)第二詩節中所表現的情感是單一的嗎???? ??(4)第三詩節的感情色彩發生了怎樣的變化?詩人是用哪些意象表達這種感情的????? ?(5)第四詩節中，詩人抒發的感情與第三節有何異同?用自己的理解概括本節內容。????? 學生思考后精彩回答，教師點撥：?? ???(1)詩人抒發了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。詩中，“我”與祖國一起經受苦難，并在歷史的機遇面前承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。????? 詩人通過一些具體事物來表現這種情感，如“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國飽經風雨而依然具有頑強活力的特點。???? ?(2)詩人創造了“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象。這些意象象征了祖國落后的經濟、落后的文化和多年蒙受的苦難，同時也展現了在災難中艱難掙扎，緩慢前行的祖國的形象。???? ?(3)第二詩節既寫出了人民的痛苦又寫出了人民的希望。“飛天”是宗教傳說中的能在天空飛舞的神，在民間備受尊崇，寄托著淳樸百姓對生活的祈愿。????? (4)第三詩節中的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。詩人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等，這顯示出祖國擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態????? (5)第四詩節中抒發的感情緊承上節，但程度有所加強，濤的感情達到了高潮。詩人將抑制不住的強烈感情化作對祖國母親的壯麗誓言。愿以自己的血肉之軀去取得她的“富饒”“榮光”和“自”，去實現她的偉大理想。強烈的民族責任感、使命感和崇高的獻身精神，使詩的思想為之升華。??? ??5．教師引導學生歸納概括各詩節的大意。??? ??明確：第一節：回溯祖國數百年的貧困、落后的歷史。??? ??第二節：寫人民的痛苦和希望。??? ??第三節：描繪處于歷史轉折時期的祖國形象。??? ??第四節：強調“我”與祖國不可分割的關系。? ????四、研讀，探究品味???? ?1．教師配樂范讀，學生合作探究：???? ?(1)每節詩末的“祖國啊”所抒發的感情是否一樣，從中可以看出詩人的情感有何變化．為何有這樣的變化???? ??(2)這首詩是以第一人稱寫的。詩中的“我”僅指作者一個人嗎?“我”與祖國是一種什么關系???? ??(3)舒婷的詩往往在曲折委婉的抒情中表達真摯的心聲。這首詩的哪些地方體現了這一特點?? ????四人學習小組合作研討、交流，教師點撥：?? ???(1)四句“祖國啊”所抒發的情感并不一樣。第一句抒發了詩人難以言狀的悲哀之情；第二句蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望；第三句是詩人對祖國母親的壯麗誓言；第四句是詩人對未來美好祖國感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚。可見，詩人的感情由低沉嘆息逐漸轉向亢奮熱烈。這種變化是歷史發展在詩人心靈中折射的必然。“文革”浩劫之苦造就了舒婷這一代人富有時代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，也使他們通過心靈的折光抒發嚴峻的思考、深刻的反省和頑強的追求。舒婷的詩把個人的悲喜同民族和國家的命運結合起來．把對現實的感知同理想的追求結合起來，表現出強烈的愛國主義精神、憂患意識和歷史使命感。??? ??(2)《祖國啊，我親愛的祖國》以第一人稱寫成，以“我”向“你”(祖國)的傾訴，表達了抒情主人公強烈的愛國之情和歷史責任感。詩中，“我是你……”或“我是……”句式反復出現，強調“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經歷風雨滄桑，“我”和祖國生死相依、血肉相連。這個“我”代表著與共和國有著共同命運的一代人，這一代人面臨新的歷史機遇，他們將承擔起振興中華的歷史責任。“我”的形象，是熔鑄在祖國的大形象里的。???? ?(3)詩的第一節和第二節，寫祖國的過去。詩人寫的雖是貧窮和苦難，情感中卻始終流動著對祖國的摯愛、依戀和贊頌。?? ???例如：“我是你河邊上破舊的老水車，／數百年來紡著疲憊的歌”，“老水車”這個形象，經歷了漫長的歲月，雖然“疲憊”，卻仍保持著頑強的生存力。同樣，下文的“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，都是在艱難困苦中不屈不撓的形象。“我是你祖祖輩輩／痛苦的希望啊，／是‘飛天’袖間／千百年未落到地面的花朵”，這幾行，寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望。以上種種，都是對中華民族生生不息的民族精神的贊揚。?
美讀課文：根據你的理解，融入文章情景，聲情并茂的美讀全文，讀出作者情感美和人格美。（女同學讀一節，男同學讀二節，男女同學齊讀三四節。） ????2．學生集體深情誦讀全詩，自由續詩。???? ?請學生發揮想象，仿照課文，在下面這些詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。?????(1)我是于癟的稻穗，_________________________?????(2)我是失修的路基，_________________________?????(3)我是你掛著眼淚的笑渦，_________________________?????(4)我是你雪被下古蓮的胚芽，_________________________?????(5)我是新刷出的雪白的起跑線，_________________________?????教師示例：???(1)我是干癟的稻穗，滋養你被勞作壓身軀。?????(2)我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。??? ??3．學生熟讀，背誦全詩。? ????五、課堂練習??? ??賞析舒婷的《思念》，完成題目。
思??念
一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，／一顆清純然而無解的代數，/一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，／一雙達不到彼岸的槳櫓。??? ??蓓蕾一般默默地等待，／夕陽一樣遙遙地注目。／也許藏有一個重洋，/但流出來，只是兩顆淚珠。???? ?呵，在心的遠景里，／在靈魂的深處。??? ??1．詩的第一節選用_______、_______、_______和_______四個意象,分別抒寫出______、_______、_______和_______等情思。???? ?2．第二節中，詩人運用比喻含蓄曲折地寫出了“思念”的纏綿、真切，請分析下面比喻句各比喻什么。?????①蓓蕾一般默默地等待：?②夕陽一樣遙遙地注目：?? ???3．鑒賞第三節在全詩中的作用。???? ?參考答案：???? ?1．掛圖??代數??琴??槳櫓??茫然??苦惱??惆悵??焦灼??? ??2．①時間緩慢??②距離遙遠?? ???3．第三節是全詩的詩眼，點出所有的痛苦、惆悵、焦灼和期待全部發自內心．是源自心靈深處的“思念”。???? ?六、課堂小結????? 同學們，從十年浩劫中生活過來。有著太多坎坷經歷的詩人舒婷更能體會出祖國命運與個人命運不可分割的緊密關系，面對凝聚著災難和獲得新生的祖國，自然地產生出一種為個人不幸而悲傷、為祖國不幸而憂慮，同時又有對個人與祖國的未來充滿信心和希望的憂患意識與歷史責任感。《祖國啊，我親愛的祖國》就是表達詩人這種理念與心聲的動人樂章。熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。????? 七、布置作業????????? 《水鄉》是一首好詩，請寫一段文字，說說它好在哪里?可以評析全詩，也可以評一個方面；字數不少于200字。? ??屋是小島／浪中搖；? 人是小島／河上漂。? 篙挨篙／橋接橋；????????魚網給橋欄／穿上黑紗袍。????????夜半起大潮，站在門口撈一瓢；???? ?一半是星星，一半是魚苗。? 八、板書設計?
祖國啊，我親愛的祖國
歷史轉折時期的祖國 人民的痛苦與希望
回溯歷史貧困落后 獻身祖國的熱望
教后反思：
我的祖國(10)
我和我的祖國作文：我的祖國
我和我的祖國作文：我的祖國我的祖國，是一條沖天騰飛的東方巨龍，是一頭威風凜凜的雄獅，是一只昂首高吭的雄雞，傲然屹立在世界的東方。 每當談及我的祖國，我的心里便會感到十分驕傲。 因為，正是偉大的祖國使我們家的生活發生了翻天覆地的改變。 不信？那我們就一起來看一看！小時候，我家的車棚下放著一輛落滿灰塵，又重又丑的自行車。 聽爸爸說，那以前可是全家人的寶貝，據說花了爺爺半年的工資呢！可現在，旁邊的兩輛輕巧漂亮的自行車卻讓它相形見拙。 不久后，我家又來了一個不速之客，爸爸買回了一輛大紅色的摩托車。 我馬上爬了上去，讓爸爸帶我去兜風。 一路上，看著路人羨慕的眼神，我心里美極了。 從那以后，只要一有時間，我就吵著鬧著讓爸爸帶我出去玩，坐在風馳電掣的摩托車上，那種感覺，真爽呀！再后來，街道上開始出現了電動車的身影，我們家也不甘示弱的買了一輛。 藍色的外殼，小巧的車身，即輕巧，又耐久，而且速度也很快，騎起來方便極了。 于是，電動車又成了我們家的新寵。 一年后，有一天我放學回家，突然發現門前停著一輛嶄新的白色小轎車，原來，這是我們家的又一名新成員。 我高興的一蹦三尺高，迫不及待地鉆了進去。 哇！豪華的真皮座椅，全自動的電動門窗，立體聲環繞的高級音響，太棒了，我們家也步入有車一族了！從那天起，每逢假日，我就和爸爸媽媽一起開車去外地旅游，聽爸爸說，這可是現在最流行的旅游方式了，叫自駕游！我曾經自豪地問，爸爸，我們家的生活就是歌里唱的芝麻開花節節高，對嗎？爸爸語重心長地告訴我，是呀涵涵！不止我們家，你看看周圍的所有人，大家的生活都是芝麻開花節節高。 這都得益于我們偉大的祖國，得益于國家的好政策。 我愛你，我親愛的祖國，正是你的繁榮昌盛，才使得我們擁有這幸福美好的生活！
我的祖國(11)
我的祖國
你是水
我是魚
一刻也不能離開你
你是大地
我是小草
依偎在你的懷里
你是媽媽
用溫暖的唇，親吻著我的臉頰
在睡夢里
親吻著我的臉頰
你是爸爸
用堅實的臂膀，緊緊地抱著我
在風雨中
緊緊地抱著我
我愛你
我要親吻你的臉頰
我要環抱你的脖頸
我愛你
像你愛我一樣
深深地愛著你
我的祖國
我的祖國
毛明明 2019.6.11
我的祖國(12)
我的祖國作文：歌頌我的祖國
我的祖國作文：歌頌我的祖國六十年，經過半個多世紀的輪回，經歷風霜雨雪，歷經苦難坎坷，我們的祖國母親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步。 直到年，她甩開了腳鐐，挺直了胸膛，祖國母親用大步前行為我們贏得了今日的幸福生活。 祖國母親卻已經六十周年了。 我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十年華誕！我們已經取得了光榮偉大的成就，我們必將書寫更加雄偉壯美的篇章。 中國正站在一個新的發展起點上。 對中華民族來說，抓住并用好重要的戰略機遇期，促進科學發展，構建和諧社會，符合億萬人民的根本利益，也是擺在我們面前的重大戰略任務。 我們要全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入開展學習實踐科學發展觀活動，努力在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動科學發展上取得新進展，在促進社會和諧上見到新成效，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。 仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。 為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。 五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：中國人民從此站起來了！巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！，你也可以投稿從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。 置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。 新的學習生活已經開始，實驗中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。 迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！閃光的足跡年，光輝歲月彈指揮間，年，中華大地滄桑巨變。 年，我們偉大的祖國迎來了她的歲生日。 年，中華人民共和國成立了！飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！那時的中國，民生凋敝，經濟嚴重落后，國家事業百廢待興，政府和人民面對一個滿目瘡痍的中國面孔，并沒有畏縮，勇往直前，僅僅用了三年的時間就恢復了國民經濟，涌現出一批可歌可泣的感人事跡。 經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產已經超過歷史最高水平，但是我國那時還是一個落后的農業國，許多工業產品的人均擁有量遠遠低于發達國家。 為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府開始編制發展國民經濟的五年計劃。 第一個五年計劃從年開始執行，它成為我國工業化的起點。 第一個五年計劃開始時，我國的工業化水平是極低的。 出行用的自行車，人們叫它洋馬，點火用的火柴，人們叫它洋火，釘東西用的釘子，人們叫它洋釘。 因為那時的中國人沒有見過這些新奇的東西，也不會造，都是從西洋傳過來的。 那個艱苦的年代，我沒有經歷過，但從我看過的資料片中完全能夠體會，當時的中國人民依舊生活在極端貧窮之中。 年，中國第三個南極科考站的落成。 又是一個重大成就，我開始浮想聯翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆奧運會，想起鳥巢，想起了奧運健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經成為世界航天領域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內生產總值保持年均%的增幅，想起中國國力，想起中國已經成為這個世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來閃光的足跡！我為我的祖國母親驕傲，我為成為中國母親的兒子驕傲！
我的祖國(13)
我的祖國
???? 可愛的祖國，???? 你創造了輝煌的歷史，???? 你養育了偉大的民族。???? 我自豪你的悠久，????? 我自豪你的堅強，???? 我自豪你的精神???? 我也自豪我生活在這片土地上。?????? 無論我走到那里，???? 祖國都在我的心中。??????? 我愛祖國！?
我的祖國(14)
我的祖國
教學設計 ?
? 教學目標：
1.知識與技能：了解作品的出處、詞曲作者、原唱，感受作品表達的主題，分辨作品的曲式，讓學??生通過聽辨知道哪些音樂要素刻畫表現出了作品的音樂形象。 ?
? 2、過程與方法：聆聽體驗作品內涵和情感，感受探究音樂。 ? ?
3、情感態度價值觀：培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，感受志愿軍戰士的愛國主義情懷和英雄主義精神。 ? ? 教學重點：分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現作品主題的，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，感受志愿軍戰士的愛國主義情懷和英雄主義精神。 ? ?
教學難點：分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現作品主題的。 ? ? 教學方式：主要采用講、視、聽、辨、唱結合 ? ? 教師準備： 課件 ? ? 學生準備：課前搜集與歌曲相關的資料 副歌的概念提前交代清楚 ? ?
教學過程： ? ?
一、 導入：? ?
1、師：同學們好，今天由我來給大家上一節音樂課，首先我們先唱一首同學們非常熟悉和喜歡的歌曲。 （放課件）師生同唱。 ? ? 師：由于時間的原因，我們只唱一段，誰知道歌曲的名字叫什么？ ? ? 生：《讓我們蕩起雙槳》 ? ? 2、師：這是上個世紀五十年代的一部電影插曲，電影的名字叫《祖國的花朵》。這也是一首非常富有生命力的歌曲，傳唱了半個世紀，傳唱了幾代人，不但我們喜歡，許多頭發花白的老人一聽到這首歌就會情不自禁的唱起來，就會喚起他們對美好童年的回憶，所以說一首好的藝術歌曲她的魅力是無窮的，會永遠的被人們記住。 ?
? 二、授新課：
1、對作品文字材料的認知(約7分鐘) ? ? 師：今天我們的音樂課就來欣賞一首這樣的歌曲，一首傳唱了半個世紀的老歌，也是一部電影插曲、歌曲的名字叫《我的祖國》。（課件出示課題） ? ? 師：為了節省時間，在課前我已經給同學們布置了作業，回家上網查找和《我的祖國》這首歌相關的內容，為了檢驗同學們的自學成果，請同學們來回答幾個問題：（課件填空） ? ? 詞作者：喬羽 ，上個世紀五十年代就是一位著名的詩人，被稱為“詞壇泰斗 ”，是一位非常有作為的詞作家。 ? ? 曲作者：劉熾:我國著名的作曲家，與喬羽二人共同的作品：《讓我們蕩起雙槳》《我的祖國》《祖國頌》 ? ? 原唱：郭蘭英，著名歌唱家，音色甜美 ，她的演唱增加了這首歌曲的藝術魅力。如果說作詞作曲是音樂作品的一度創作，那演唱就是對作品的二度創作，聽眾與作品產生共鳴是對作品的三度創作，所以演唱者的演唱是至關重要，她是作者與聽眾的紐帶，對作品的成敗起著關鍵的作用。 ? ? 電影名字：《上甘嶺》 ? ? 時代背景：抗美援朝戰爭 志愿軍戰士 ? ? 備注：教師根據學生回答演示課件，幫助學生形成對作品的系統的認知。 ? ?
2、完整感受作品? ?（1）師：下面我們就看著歌譜把這首歌曲完整的聽一遍，聽的同時同學們要思考兩個問題： ? ? 歌曲表達的主題是什么？（提示學生從歌詞的角度思考） ? ? 歌曲分幾個樂段？（提示學生從音樂角度聽辨） ? ?（2）課件放錄音，學生看著歌譜完整的傾聽。 ? ?（3）提問第一個問題，學生回答： ? ? 一是表現了對祖國對家鄉的熱愛之情 ? ? 二是對祖國的贊美和保家衛國的決心 隨后就上述結果，教師帶領學生有感情的朗讀歌詞，并一步步分析歌詞的內涵，進一步讓學生理解體會歌曲的主題思想：三段歌詞就像三幅美麗的畫卷在眼前徐徐展開…… ? ?（4）提問第二個問題，學生回答：A B兩個的樂段 ? ? 教師課件演示A B兩個樂段的起始順序。 ? ?
3、分樂段欣賞A ? ?（1）聆聽A樂段歌曲思考問題：你感受到了什么樣的音樂情緒？ ? ? 學生回答：優美抒情婉轉流暢…… ? ?（2）師：誰來說說我們為什么會產生這樣的感覺？ ? ? 學生回答：…… ? ?（3）教師引領學生分析：音樂一開始聽到了什么聲音？——歌聲——屬于人聲分類的哪一類？——女聲——女聲音色有什么特點？——柔和甜美——演唱形式怎樣？——合唱、領唱——旋律線條進行的特點？（前面的二部合唱是歌曲的引子，主要分析下面的領唱）——單一旋律且波浪進行，講解（音程跳躍最大的是第一小節二三拍間的八度跳進）——歌曲具有什么風格？——濃郁的民族風格，講解（五聲F宮調式）——速度力度怎樣？——一成不變的稍慢的速度，mf的力度 ? ?（4）師小結：歌曲一開始我們就聽到了女聲那特有的柔和甜美的音色、用領唱的形式演唱出歌曲的主旋律，旋律線條波浪進行，歌曲是帶有濃郁民族特色的五聲F宮調式，加上從頭至尾那種稍慢的速度和中強的力度 ，給人一種平穩的感覺，讓我們產生了優美流暢抒情的感覺，這種音樂手法就把戰士們對祖國對家鄉的熱愛之情充分的表達出來。 ? ?（5）教師彈奏A樂段，學生演唱體會。 ? ?
4、? ?（1）聆聽B樂段思考問題：和A樂段相比音樂的情緒有沒有變化？如果有，是怎樣的？ ? ? 學生回答:充滿激情的、氣勢磅礴的…… ? ?（2）問：為什么會有這樣的感覺？ ? ? 學生回答：…… ? ? 教師要認真傾聽學生的答案，及時肯定正確的方面，對錯誤的也不要否定而要及時的予以鼓勵，讓學生再聽再想。 ? ?（3）教師引領學生分析：依照A樂段分析的順序，我們還從聽到的歌聲開始——聽到的歌聲和A樂段對比是否相同？——不同——怎么不同？——是混聲，既有男聲又有女聲——音色特點怎樣？——女高音炫麗的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉渾厚的，四種不同的音色——分別演唱四個聲部不同的旋律——這種多聲部旋律形成的和聲織體，它的音響效果是立體的重疊交織在一起同時呈現給聽眾的——音響上給人一種龐大恢宏的感覺——厚重感——再加上寬廣的節奏、跌宕起伏的旋律行進——稍快并變化的速度——mf并漸強到ff的力度變化，把氣勢磅礴的情緒渲染出來，使我們產生了激情澎湃的感覺，也把志愿軍戰士保家衛國保衛和平的決心淋漓盡致的展現出來。 ? ?（3）教師彈奏B樂段，學生演唱體會。 ? ?
5、聆聽觀看原版電影錄像的歌曲片段，感受那真實戰場上戰士們的情懷。 ? ?（1）師：前面我們分別在完整傾聽和分樂段傾聽的基礎上對歌曲進行了分析和演唱，我們也知道這是一部反映抗美援朝戰爭的電影插曲，同學們一定想知道這樣一首既優美抒情又充滿激情的歌曲是在什么情況下演唱的吧，下面我們就來觀看原版電影歌曲演唱的錄像，電影中的演唱者是硝煙彌漫的戰場上唯一的女戰士衛生員王蘭，而真正的演唱者是我們前面介紹的著名歌唱家郭蘭英。 ? ?（2）放課件，學生欣賞，可以跟唱。 ?
? 三、結束部分：
? ? 教師總結：今天這節課我們欣賞了歌曲《我的祖國》，這是喬羽和劉熾兩位老藝術家合作創作的一首熱愛祖國贊美祖國的經典音樂作品，著名歌唱家郭蘭英的出色領唱，更加增加了歌曲的藝術感染力，使它成為了一首流傳全國的、經久不衰的、深受全國人民喜愛和演唱的歌曲。 在建國將近60年的今天，我的祖國發生了翻天覆地的變化。我的祖國不再是殘垣斷壁，我的祖國不再是饑寒交迫，我的祖國不再是傷痕累累，我的祖國更不再是任人宰割……但是同學們不要忘記，我的祖國還是發展中國家，在我國西部的欠發達地區還有許多象你們一樣的孩子因為家庭貧困而輟學，所以，祖國的繁榮還需要你們去建設，祖國的強大更需要你們去保衛。
我的祖國(15)
我的祖國
第一課時
教學目標
1、通過欣賞《我的祖國》、激發學生對祖國的熱愛之情。
2、懂得獨唱與合唱的區別。
重點：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度；A B 兩段的對比。
難點：學唱歌曲的A 部分，（注意：情緒，力度，速度）課前準備錄音機、磁帶
教學過程
一、組織教學
師生問好
二、教材分析《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。 (1950年6月25日，朝鮮內戰爆發。美國隨即打著聯合國的旗號公然出兵干涉，并將戰火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰場，與朝鮮人民軍并肩作戰。10月25日，抗美援朝戰爭正式爆發。 )
三、欣賞歌曲
3、聽老師范唱，想“歌曲表達了怎樣的感情？”
4、討論：歌曲可以分幾部分？
5、兩部分的情緒是一樣的嗎？為什么？
6、第一部分的歌曲表達了怎樣的情感？第二部分為什么和第一部分有所不同？
7、試著讓學生唱一唱，以加以體會。
8、討論：這首歌曲你聽了最大的感受是什么？第一部分和第二部分為什么要處理成獨唱加合唱，獨唱表達了什么？合唱又起什么作用？
9、讓學生根據歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
10、第一部分是在贊美祖國的秀美江山，充滿了對祖國的無限熱愛之情，第二部分表達了對祖國無限的自豪感。
四、學唱歌曲指導學生根據用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。(分領唱和合唱。)
五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？
板 書 設 計
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲
第一部分：贊美祖國的秀美江山 熱愛
第二部分：贊美祖國的強大 自豪
課 后 小 結
我的祖國(16)
祖國啊，我的祖國
扎旗職高 三年二班 艾瑩瑩
在這個藍色的、富有生命的星球中，在世界這片廣闊的地域里，有一只雄雞它巍然屹立在亞洲的海陸之中，它——就是中華人民共和國!中華人民共和國，一個雄赳赳氣昂昂的名字。在這里，生活了十三億雄赳赳氣昂昂的中國人!正是在這片黃土地上，有蜿蜒萬里長城，有奔騰長江黃河。今天的中國有著多么偉大的成就!神舟五六七號升空，我們中國人，在太空留下了腳印!
1949年的10月1日 ，歡呼聲響徹了整個中國——中華人民共和國成立了!短短68年，改革開放38年，這片土地上又有多少翻天覆地的變化!在一次次頑強拼搏中，中華崛起了,祖國母親所邁出的步伐是那樣的艱難而沉著，跌倒了，爬起來，信念更執著，意志更堅定。68年的發展，中國發生了翻天覆地的變化：遼闊而美麗的大草原上，羊群像珍珠撒滿綠絨;充滿希望的田野里，麥浪滾滾把天地染得金黃;曲曲折折的海岸邊，一尾尾鮮魚塞滿了漁網;郁郁蔥蔥的森林里，到處是祖國未來的棟梁，大開發的春風吹遍了西部、東北，神七飛天、奧運奪金掠銀使我們歡欣鼓舞，黨我十八大召開，為我國富強和壯大注入了新的活力，黨的執政能力建設使我們信心百倍，我們為祖國取得的巨大成績而感到驕傲，為身在祖國的懷抱而感到自豪!
八國聯軍入侵，雖然政府墮落了，但我們挺了下來沒有倒!抗日戰爭，我們奮起抗擊侵略者，我們沒有倒，成功打走侵略者!中國成立后的抗美援朝戰爭，我們又勝利了!
中國的歷史，有多少悲壯的犧牲，有多少奮斗的感動，有多少七彩的夢想，有多少勝利的光榮!這一切的一切，都銘記在中華人民的心里，都融進了中華人民共和國的畫卷!
置身歷史，我們溶于其中，分享著過去的興奮與悲痛;放眼未來，前景美麗而艱難。立足今天，站在國旗下，那如火的顏色澎湃著我們的血脈，那雄壯的歌聲激蕩著我們的豪情。我們沒有理由在前人的豐碑下沉眠，更沒有理由在過去的屈辱中抱怨，我們有十足的信心、百倍的力量，把愚昧落后逐出古老的中原，把滿腔的摯愛化作熊熊的火焰，用智慧的雙手去創造祖國輝煌燦爛的明天!
現在的中國站在世界的巔峰，然而，這種榮譽，是多少鮮血，多少不屈，多少奮斗所累積的，中國是踩著戰士們、領導們、人民的精神走上去的。中國，這頭曾經熟睡的獅子，被叫醒后轟動了整個世界!不錯，我相信，所有炎黃子孫也都相信：中國會更上一層樓，會像巨龍一樣更加飛黃騰達!
作為祖國的未來，我們一定要把自己的理想與國家民族的命運緊緊結合在一起，承擔起歷史賦予的崇高使命，用自己個人的奮斗目標支撐起民族的夢想。 我堅信，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好。
我的祖國(17)
[《我的祖國》串詞朗誦詞 《我的祖國》歌詞]朗誦詞我的祖國
《我的祖國》串詞朗誦詞 2
男：歷史，不曾有過今天的氣魄；
女：歷史，將會驚嘆今天的改革。
男：啊，我親愛的祖國，美麗富饒，繁花朵朵；
女：蒸蒸日上，生機勃勃。
男：朋友們，讓我們一起高歌，
女：贊美你，我親愛的祖國——
合：我的祖國！
《我的祖國》串詞朗誦詞 2
沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。我的祖國，美麗的祖國！我的祖國，英雄的祖國！
有請23號選手李雪；他參賽的曲目是《我的祖國》
《我的祖國》歌詞
一條大河波浪寬
風吹稻花香兩岸
我家就在岸上住
聽慣了艄公的號子
看慣了船上的白帆
一條大河波浪寬
風吹稻花香兩岸
我家就在岸上住
聽慣了艄公的號子
看慣了船上的白帆
這是美麗的祖國
是我生長的地方
在這片遼闊的土地上
到處都有明媚的春光
姑娘好像花兒一樣
小伙兒心胸多寬廣
為了開辟新天地
喚醒了沉睡的高山
讓那河流改變了模樣
這是英雄的祖國
是我生長的地方
在這片古老的土地上
到處都有青春的力量
好山好水好地方
條條大路都寬暢
朋友來了有好酒
若是那豺狼來了
迎接它的有獵槍
這是強大的祖國
是我生長的地方
在這片溫暖的土地上
到處都有和平的陽光
我的祖國(18)
祖國需要我_祖國,我的母親作文
每當我聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我都會想到我美麗的祖國。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。因此，我們要時常對自己說:“我是中國人，我為此而感到驕傲!”
我的祖國有960萬平方公里，地大物博，美麗富饒。南有西雙版納的熱帶雨林，北有大興安嶺的原始森林。而且古跡非常多，如北京的故宮，西安的秦始皇兵馬俑，承德避暑山莊，西藏拉薩布達拉宮，山東泰山，湖北黃山，八達嶺長城等等。
我愛祖國氣勢雄偉的山河、我愛祖國悠久的歷史、我愛祖國燦爛的文化、我更愛祖國睿智的人們。
愛國的英雄壯舉舉不勝舉，時常在我腦海里回蕩 ：舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙山五壯士、寧死不屈的八女、偉大的愛國詩人屈原等等。英雄已逝，精神永存。我們作為新時期少先隊員能為祖國做些什么呢?
祖國的未來建設需要我們的努力，只有好好學習才能為祖國出一份力。今天，我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國，我的母親，我會用自己所有的力量來報答您。
我的祖國(19)
祖國需要我_祖國,我的母親作文
每當我聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我都會想到我美麗的祖國。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。因此，我們要時常對自己說:“我是中國人，我為此而感到驕傲!”
我的祖國有960萬平方公里，地大物博，美麗富饒。南有西雙版納的熱帶雨林，北有大興安嶺的原始森林。而且古跡非常多，如北京的故宮，西安的秦始皇兵馬俑，承德避暑山莊，西藏拉薩布達拉宮，山東泰山，湖北黃山，八達嶺長城等等。
我愛祖國氣勢雄偉的山河、我愛祖國悠久的歷史、我愛祖國燦爛的文化、我更愛祖國睿智的人們。
愛國的英雄壯舉舉不勝舉，時常在我腦海里回蕩 ：舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙山五壯士、寧死不屈的八女、偉大的愛國詩人屈原等等。英雄已逝，精神永存。我們作為新時期少先隊員能為祖國做些什么呢?
祖國的未來建設需要我們的努力，只有好好學習才能為祖國出一份力。今天，我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國，我的母親，我會用自己所有的力量來報答您。
我的祖國(20)
我愛我的祖國作文：我的祖國，我的家
我愛我的祖國作文：我的祖國，我的家
2009年，中國迎來了建國六十周年慶典。展開歷史的畫卷，昔日的祖國，曾經傲立東方。我們為此自豪；昨天的華夏，也曾忍辱百年，我們為之哀歌；然而今日之中國，已是青春煥發，我們為之雀躍！我們是幸運的，不曾經歷過戰爭年代的苦難，不曾看見過祖國母親昨日的滄桑，但我們坐在寬敞明亮的教室里，了解了民族的興衰，親眼看到了家鄉翻天覆地的變化。昔日的家鄉什么模樣？坐在沙發旁，聽爺爺奶奶講：當年他們吃不飽，穿不暖，住的是低矮土房，走的是羊腸小道，點的是煤油燈……
如今的家鄉，人們生活越來越好。吃的是雞鴨魚肉，新鮮蔬菜，時令水果；穿的是時尚衣服，款式齊全，嶄新漂亮；渴了，就從冰箱里拿保健飲料喝；累了背靠沙發看電視節目；熱了，開啟空調吹環保冷風；閑了，就網上聊天廣場健身,公園散步,野外郊游、、、、、、
改革的春風，吹走了家鄉的貧窮，吹走了家鄉的落后，吹來了社會的安定繁榮，吹來了人們的幸福生活！
面對與太陽一同冉冉升起的國旗，我莊嚴地站立，目光緊緊凝視，陽光中，那臉映著驕傲與自豪；面對雄雞般的祖國版圖，我莊嚴地站立，一支深情的歌自心底靜靜流過；踏著祖國的每一寸土地，沐浴著祖國的每一縷陽光，注視著祖國的每一棟高樓，回味著祖國母親每一個前進的足跡、、、、、、總也不能抑制心中的激動自豪和對祖國真摯的愛戀。
同學們,讓我們一起努力吧,為了祖國更加美好的明天而奮斗，讓祖國母親以我們為榮！
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