拔河比賽作文16篇
拔河比賽作文(1)
拔河比賽作文結尾
【篇一：拔河比賽】 盼星星，盼月亮，我們終于盼來了一年一度的拔河比賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。 首先上場的是我們二（1）班和二（3）班。老師讓我們先站在繩子的兩側，雙手拿著繩子，腳碰腳。“噓—”隨著開始的哨聲，比賽正式開始。只見我們班的同學們身子往后仰，腳彎成弓步，雙手死死地攥緊繩子，眼睛瞪得滾圓滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看二（3）班也不甘示弱，他們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。繩子上的紅標志時而左，時而右。此時的我，使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。兩只小鳥嘰嘰喳喳叫著，仿佛在說：“加油！加油！”“噓—”隨著結束的哨聲響起，二（1）班贏了。同學們立刻歡呼起來。 操場上久久回蕩著我們的笑聲。 【篇二：拔河比賽】 盼星星，盼月亮，終于盼來了星期四下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓。 到了樓下，只見一條又粗又長的繩子放在操場上，好像一條“巨龍”臥在大地上。同學們自覺的站好隊。張老師不往地交代：“使勁兒，加油點，爭取成功。”我聽在耳邊記在心上，暗下了決心，一定要為班里爭光。看看男同學，一個個昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的說：“我們一定能贏過別班，” 過了一段時間，六年級比賽完了，輪到我們五年級比賽了。“五（5）班與五（4）班比賽。”裁判員說。同學們個個昂首挺胸地走上了比賽的地方。拉住繩子，排成“柳條”行。我緊張了。 比賽即將開始——“bi”哨聲響了，大家一個個臉漲紅了，都使出吃奶的力氣。同學們的手像一把把大鉗緊緊地抓住繩子，有的眼睛瞪得圓圓的。咬著牙齒；有的雙眼緊閉，嘴里喊：“嘿——嘿”大家身子一齊向后倒。拉拉隊喊：“五（5）班加油。”震耳欲聾。到了最后，我們輸了，五（4）班個個興高采烈，而我們班卻互相埋怨，垂頭喪氣。 這次比賽輸了。但下一次一定贏——“失敗乃成功之母”。 【篇三：拔河比賽作文】 今天，火辣辣的太陽炙烤著大地。我們四班和三班的同學在后操場舉行了一次有趣的拔河比賽。先我們每班分成了兩局，每組45人。 最精彩的時刻到了。該我們四班的男同學和三班的男同學比賽了。"預備！""發令的老師一聲喊，參加的同學個個精神抖擻，信心百倍。隊員門用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃的緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴唇上的口哨。觀看的同學都屏氣凝神的看著那些隊員，那形勢真像是箭在弦上，一觸即發。 "嘟""哨聲響了，場上一片歡騰。與此同時，觀看的同學的加油聲爆發出來了，聲音此起彼伏。只見我班的隊員雙腳不由自主的向前劃，又見我班的隊員雙腳使勁剎（X）地，拼命把繩子往下壓，身子往后躺，幾乎要貼到地面了。雙方也不是示弱，開始了拉鋸戰。對員們一雙雙手緊緊的抓住繩子，一張張小臉漲的通紅。所有隊員們齊心協力，這力量足有排山倒海之勢，又如雷霆萬鈞之力。我班的男同學贏了，同學們歡呼、跳躍。 這次拔河比賽不僅增強了我們的體力，還培養了我們的團體精神，真是一舉兩得啊！ 【篇四：拔河比賽】 今天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。 剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。……一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。 “嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。“嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。看，大高個子楊帥，身子往后傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“五一班加油！五一班加油！”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！ 交換場地再戰。這次不知怎么了，紅布一直往對方移去，我們怎么用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，孫老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事，只要盡力就無悔！ 【篇五：拔河比賽】 今天，我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。 操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。 在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油！加油！我們快要勝利了！”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：“不好啦！加油！身子往后傾！使勁—”嘿！這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因為我是在最后一個，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的午飯都壓出來了。 第一局我們贏了，同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。 哪知對方不服，還要我們和他們加賽一局，我們爽快地答應了。我想：我們這次一下子就把你們拉過來，看你們還服不服，哎！誰知對方耍了賴皮手段——全班一起上，所以，我們輸了一局。不過，他們贏的這一局不光彩。 我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。 【篇六：拔河比賽】 那天，晴空萬里，陽光柔柔地灑在地面上，微風吹得柳條飄蕩起來。從操場的西邊，傳來了陣陣吶喊助威聲，是六年級的拔河比賽正在激烈的進行著。 很快，就輪到我們班上場了。我們班的16位同學信心十足地站上前。隨著一聲響亮的哨聲，我們班與鄰班的較量開始了。 “加油！加油！”身邊傳來了同學的吶喊聲，就連平時不茍言笑的班主任也在大聲助威。這聲音此起彼伏，一浪高過一浪，讓賽場上的同學們頓時精神抖擻、士氣高昂。 在選手們的吼聲中，中間的紅繩慢慢向我們班偏。眼看勝利在望，紅繩快要過線了，但就在這關鍵時刻，對手好像一頭被激怒的公牛，忽然一使勁，將繩子拉過去一大截。 邊上加油沒被這暫時的失敗嚇到，反而更團結，更用勁。他們的身子向后傾， 腳并腳，團結一心，繩子又拉了回來。 場上的比賽激烈地進行著，對手也許是剛才用了太多力氣，現在反而使不上勁了，顯得力不從心。我們乘此機會，拼命拽繩，對方有同學摔倒了，使我們有了可乘之機。 “一、二、三，拉！”我們底氣十足地喊了一聲，用盡最后的力氣一拉。終于，隨著裁判一聲哨響，比賽結束，我們成功了！ 在片刻的休息后，我們又進行了第二、三次比賽。我們過五關，斬六將，結果大獲全勝，奪得了第一名。我們歡呼雀躍，嘗到了成功的滋味，這味道，是甜的。 【篇七：拔河比賽】 星期三的下午，學校組織了一場拔河比賽。下課后，同學們興高采烈地來到操場。短短的幾分鐘，寂靜的操場上便沸騰起來。同學們都熱切地期待著比賽的開始。 終于輪到我們班上場了。我班的對手是六年二班。趙老師把參加比賽的隊員按照從高到矮的順序排好，隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。只見隊員們雙手一前一后，緊緊地攥住繩子，雙腳分開，用力蹬著地，身體向后傾斜著，一邊有節奏地高喊“一、二！一、二！”，一邊共同用力拉繩子。 趙老師站在拔河的隊伍旁邊，一邊大喊著“加油！加油！”，一邊用手勢指揮著隊員們用力。只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒又被對方拉過去，僵持不下。就在這關鍵時刻，石赫權的鞋掉了，他忙放下繩子去穿鞋。對方趁著我們兵力欠缺的一瞬間，一把奪過繩子，把我們打敗了。 第二局比賽開始了。我們吸取了上一局的教訓，隊員們心往一處想，勁往一處使，其他同學也不停地吶喊助威：加油！加油！瞧！張佳宇把小臉都喊紅了。隊員們憋足了勁，拼命地用力拉繩子。終于，在大家堅持不懈的努力下，我們贏了第二局。 同學們都滿懷信心地期待著第三局的勝利。可是繩子卻不停使喚，一點一點地向二班那邊移動。也許是我班同學太累了吧，盡管大家使出了吃奶的勁，還是沒有成功。最后的決勝局，我們輸給了二班。比賽結束了，我們班沒有得到第一名，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。大家紛紛表態：今后要好好鍛煉身體，下次再有這樣的活動，我們一定要爭取得冠軍！ 【篇八：拔河比賽】 一天老師告訴我們，在三月八日這一天，全校各年級要舉行拔河比賽，我們聽了非常高興，都希望早點到這一天，可我感覺時間偏偏跟我做對，就連一個小時都讓人感到像一天之久。 終于到三月八日了，同學們都一大早來到學校，都想要趕快集隊去操場上舉行拔河比賽，可天公不作美，在我們最興奮的日子里竟下起了毛毛細雨，搞得比賽要推遲。第一節課下課后，太陽漸漸從云層里“爬”了出來，所以校長說比賽可以進行了，聽了這句話，教室里立刻沸騰起來。 比賽開始了，我們先看看其他年級的比賽，心里都恨不得馬上輪到我們，比賽一場場激烈地進行著，終于輪到我們五（一）跟五（五）班比賽了，我們知道，五（五）班是我們最強的對手，在前幾場比賽中，五（五）班就已經打敗了其他幾個班，就差我們班和五（五）班之間的比賽了。我們班的同學已經做好了比賽準備，個個都摩拳擦掌，下定了決心一定要贏。 比賽開始了，只見一個老師大喊一聲：“預備”！“嘟——”哨聲響了起來，我抓著繩子向后拉，就連身子都是向后傾斜，我感覺我們班的同學們都使出了九牛二虎之力，看五（五）也不甘示弱，也緊緊抓著繩子使出了吃奶的力氣向后拉，紅布一會兒向我們這邊移，忽然我聽到了五（二）班的同學大聲為我們加油，聽到他們的加油聲，我再一次使出全身力氣，我眉頭一皺，眼睛一閉，嘴巴一斜只見紅布慢慢向我們這邊移了過來，“嘟——”哨聲再一次響了起來，我們贏了，我們高興地呼喊著，為取得五年級的冠軍而激動不已。 最后校長對我們說：“五年級的冠軍要和六年級的冠軍比賽，決出總冠軍，但不是今天，因為大家消耗的體力太多了改天再比。我們大聲回答：“好”！ 我真盼望早日到總決賽的這一天，也希望能戰勝六年級的同學們，拿到拔河總冠軍。 美麗的校園，不但是我們吸取知識營養的校園，也是充滿歡快活力的好校園。
拔河比賽作文(2)
關于拔河比賽的作文400字 拔河比賽
關于拔河比賽的作文400字 拔河比賽 記得上次陽光體育在操場上的一場拔河比賽，雖然我們班輸了，但是拔河比賽那個激動的場面仍然印在我的腦海里。 我們是五（2）班，這次，我們將與五（1）班、五（3）班、五（4）班比。 我們先跟五（1）班比。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個精力旺盛。在裁判的一聲哨下，一場針鋒對決的比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，使出吃奶的力拼命向自己班拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向五（1）班，一會兒又移我們班。雙方啦啦隊都齊聲吶喊著，不停地為自己班加油。我們隊員的手都拽紅了，可繩子還是不動一下雙方進入了僵持狀態。 此時，我們班同學一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫，還有的人雙手緊握繩子，卯足了勁向自己方向拉。突然，我們班有一個人摔倒了，五（1）班借此機會向他們班拉去，最后，我們輸了。頓時，他們班發出雷鳴般的歡呼聲。 這次拔河比賽，使我明白了，心往一處想，勁往一處使，團結力量大的道理。
拔河比賽作文(3)
關于拔河比賽的作文400字 拔河比賽
關于拔河比賽的作文400字 拔河比賽 記得上次陽光體育在操場上的一場拔河比賽，雖然我們班輸了，但是拔河比賽那個激動的場面仍然印在我的腦海里。 我們是五（2）班，這次，我們將與五（1）班、五（3）班、五（4）班比。 我們先跟五（1）班比。兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個精力旺盛。在裁判的一聲哨下，一場針鋒對決的比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，使出吃奶的力拼命向自己班拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向五（1）班，一會兒又移我們班。雙方啦啦隊都齊聲吶喊著，不停地為自己班加油。我們隊員的手都拽紅了，可繩子還是不動一下雙方進入了僵持狀態。 此時，我們班同學一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫，還有的人雙手緊握繩子，卯足了勁向自己方向拉。突然，我們班有一個人摔倒了，五（1）班借此機會向他們班拉去，最后，我們輸了。頓時，他們班發出雷鳴般的歡呼聲。 這次拔河比賽，使我明白了，心往一處想，勁往一處使，團結力量大的道理。
拔河比賽作文(4)
拔河比賽學校兩年一度的拔河比賽又開始了，我們班擴大了陣容，準備一舉奪魁。拉拉隊的口號早就定好了：四年一班加油！喊的時候一起使勁兒。比賽開始了，第一局…… 小試牛刀 比賽采取三局兩勝制，輸的班級會被淘汰。我們第一局就對上了強勁的對手五班。前年五班贏了我們班，得到冠軍，到現在我們也沒忘，我們恨得牙根兒直癢癢，復仇的機會來了。我把所有隊員全召集起來，一起擊掌加油。比賽開始了，雙方走到繩子的兩邊。第一聲哨響，我們抓起了繩子，再次哨響，我們一起向后仰，兩臂使出了吃奶的力氣，一步步向后退去。可是，五班不愧是前年的冠軍，繩子從我的手里滑脫，向反方向沖去。怎么辦？我的汗順著面頰往下淌。我有一個想法，但十分瘋狂。我做了一件勇敢但又非常愚蠢的事。我把腳跟著地，似乎是整個身體懸在了繩子上。 這樣雖然勁兒大了，但是很容易摔倒。局勢有所改變，五班架不住了，眼看我們就要扭轉乾坤，取得勝利，也不知道誰喊了一聲：“五班必勝！”五班同學一起使勁，趁其不備，挫敗了我們班。我們頓時像一只只泄了氣的皮球，個個都垂頭喪氣；又像打了敗仗的大將，無法對主公交代。“還有機會。”老師以自覺得平靜的語氣說，但裝的不像。我們的心里也不是滋味。中間休息一分鐘，開始第二輪。也許是哀兵必勝，沒有十秒，五班就輸了。老師又恢復了那瘋狂的精力，給我們重新安排隊形。第三輪，至關重要，將決定我們是否能進入四強。開始，我們班所有的同學一起拼盡全力地向后拉，可是五班也是如此。僵持局面，突然，拉拉隊用已經沙啞的嗓音大喊一聲：“四年一班加油！”我們受到鼓舞，使出原來兩倍的力氣，使勁向后拽，繩子一點一點向我們的方向過來。終于，五班被干掉了！ 誰與爭鋒 第二局，我們對二班。雖然剛看到二班打頭同學身材魁梧時，心里有些發毛，但是通過翟老師講的戰術后，就不覺得害怕了。開始第一輪，我們輕松打敗二班，這對我們好處很大，如果下局再贏，我們就徹底打敗二班，不用開始第三輪了。第二輪，我們信心滿滿的開始比賽。可是，光有信心是不行的，第二輪，二班錨足了勁兒，我們費了九牛二虎之力，才勉強打敗了二班。看著二班同學都流出眼淚了，我也不好受。值得興奮的是，我們現在至少也是亞軍了！我們懷著希望，帶著自豪，等待著第三局的到來，誰與我們爭奪冠軍。 八里挑一 第三局，與我們爭奪冠軍的是久經沙場的四班，剛才，他們不費吹灰之力就贏了七班。我們懷著沉重的心情上了臺，比賽開始，我的身體向后飛了起來，臉脹成了醬紫色，手緊緊地抓住了繩子向后拉。孫力陽的兩只手為了不讓繩子滑脫，臉都扭曲了。我們齊心協力，發出巨大的能量，讓四班招架不住。第一輪，我們贏了。到了局點，如果這輪勝利，將獲得第一；如果負了，將留下隱患。趙老師建議一鼓作氣，不留給對方一點機會。比賽開始！我們以壓倒性的優勢向后拽，我們大汗淋漓；對方也不遺余力的向后拉，他們面紅耳赤。趙老師大喊：“拉啊！得冠軍不用做作業！”還是這句話起了決定性的作用，我覺得繩子正橫行無忌的向后沖來。贏了！我們是這一屆拔河的冠軍！我們是八個班里的第一！ 尾聲 我擁抱了正在流淚的班主任趙老師，還擁抱了興高采烈的同學們。我們一起慶祝著前所未有的勝利，快快樂樂地談著比賽的心得。不知不覺，在我們回教室的時候，腳步自然就抬高了。
拔河比賽作文(5)
一場水深火熱的拔河比賽
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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 六二班 許牧之
?????? 今日上午，我校舉行了一場水深火熱的拔河比賽，對當時的情景我還是記憶猶新。雖然我并沒有參加活動，但是我確確實實收獲不小，學到了一些平時學不到的東西。
?????? 操場上人來人往，這里就是拔河比賽的“戰場”，比賽的參與者是四至六年級每個班級精挑細選出的“戰士”，隨著裁判哨聲的想起，一場場精彩絕倫的“戰斗”隨之上演，同學們在教室里一個個都像只長頸鹿，高抬著脖子，目不轉睛地看著，更有甚者直接“奔赴前線”去觀看。本班學生為參加比賽的同學吶喊助威的聲音、“戰士”們高聲喊口號的聲音、老師們的加油聲......這些聲音傳遍了整個操場，真是人聲鼎沸！
???? 經過漫長的等待，終于等到了我們班女生隊出場了！她們都精神飽滿，昂首闊步地走向前方，她們的對手是六一班。
???? 第一輪開始了！六一班的女生以潮水般的攻勢襲來，我班女生開始還能招架，后來卻顯得有些吃力了，但全都咬著牙堅持著。我和同學們大喊：加油！加油！可惜到最后還是敗了。第二輪比賽更是慘烈，我班女生由于體力不支，一開始就敗北了。當她們下場時，我看到每個人臉上都滿是懊惱。出師不利，給我們班一個巨大的打擊。一些樂觀主義者安慰她們，試圖改觀她們的情緒。
??? 各年級正在激烈的角逐，我們又陸續觀看了幾場比賽，場面都是十分激動人心，全校師生的情緒已經到了最高點，正所謂：“水深火熱”嘛，我們都沉浸在一種獨具一格的氣氛里。
??? 又到了我們班上場的時候，這次是男生，勇士們摩拳擦掌，終于到了大顯身手的時刻。這次還是與六一班切磋，我、同學們、包括恢復信心的女生們都立于場外，默默為選手們加油。??比賽開始了，勝利的天平似乎向我們這一邊傾斜。可是，六一班一發力，小紅布又向他們那里移去，雙方僵持了十多秒鐘，最后我們還是失敗的一方。之后又與六五班大戰一番，卻連連敗退。我們總結失敗的原因，改變戰術，又戰五班，不過情緒低落的我們怎能戰勝越戰越勇的五班，結果可想而知。勝利者一方興奮地蹦了起來，我們沮喪又無奈地返回了教室。
?? 經歷這一切，我的心里不禁有一些遺憾。但轉念一想：勝敗乃兵家常事，既然失敗了，就應該坦誠面對。因為我們六二班是一個充滿朝氣、積極向上的集體，不會因這點小挫折而退縮。另外，通過此次活動讓我悟出“團結就是力量”的真諦，即使沒有獲勝，我們班照樣是一個團結向上的集體。
?? 真是一次水深火熱的拔河比賽。
一次難忘的拔河比賽
二（3）譚佳伊
今天我們學校在操場上舉行了一場拔河比賽，每個班由男生和女生組成一個15人的隊，我是15個人其中之一，我們與二（6）班比賽。
比賽現場可熱鬧了，一根粗繩的中間系一條紅布條。紅布條對準一個點，點的兩邊各有一條相等距離的直線，兩個隊都拉緊繩子，只聽老師一聲哨響，比賽開始了。我們隊的同學用盡全身力氣拉緊繩子，其他的同學組成啦啦隊使勁喊“加油，加油”，我們15個人有節奏的用力、用力、再用力，但是，紅布條慢慢地向二（6）班那邊移動，最后，我們失敗了。
我們輸了，我的手被繩子磨紅了也很疼，但心里也很高興，因為通過比賽，活躍了氣氛，增強了友誼，鍛煉了身體，還讓我們明白了，只有很好的團結才更有力量。老師鼓勵我們，不要怕失敗，總結經驗教訓，努力、努力、再努力，一定會成功的。
拔河比賽
衡水市滏陽小學??二年級（2）班??趙希倩
星期五的下午是我們班和二（1）班進行有趣的拔河比賽，每班各派16人參加。
在操場上同學們都高興的等待著這次比賽開始。
老師給我們講了比賽的規則，繩子中間捆著一條紅領巾，如果哪邊把紅領巾拉到自己那邊就算贏。
只聽哨聲一響，同學們都抓緊繩子往自己那邊拽，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，面紅耳赤。兩旁的拉拉隊，雙手放在嘴前當喇叭筒，大聲喊：“二（2）班加油！二（2）班加油！”只見繩子一會兒被我們拉過來，一會兒被他們拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了，我和同學們都很著急，都希望我們班贏。
一不留神，哨聲響了，老師宣布：“二（1）班贏了！”
比賽結束了，我們班輸了，雖然有些遺憾，但同學們都覺得這次活動很有趣。
今后要好好鍛煉身體，增強體質，團結力量。相信下次我們一定能贏。
記一次拔河比賽
六年級四班 張博 指導教師 張麗英
? ? 今天，老天爺好像知道了我們要拔河比賽，要給我們加油一樣，天空中萬里無云，太陽公公暖暖地照在我們身上。我們可不能辜負了他的一番好意，于是暗下決心：我們一定要贏！
? ? ?比賽開始了，操場上立即充滿了火藥味，從對手的眼神中就能讀懂他們的心思：哼，有什么了不起的，看我們今天怎么然你們輸得心服口服。我們當然要反抗了：就憑你們，走著瞧！
? ? 裁判的一聲“預備”，讓我們打起了十二萬分的精神，這場心理戰爭暫時結束了。隨著“開始！”的哨令，我們一齊喊著號“一，二。一，二...”，個個都使勁了全力拔了起來。“加油！贏了！快贏了！加油！”老師也激動地大聲地喊著。一聲哨聲響起！我們尖叫著：“耶，我們贏了！”我們雖然贏了這一次，但是第二次也不能輸啊！我們卯足了勁，“預備，開始！”“一二、一二”“四班加油，四班加油。”哪里來的聲音？我在心中疑惑了一下，哦，原來是男生在為我們助威啊！也不能讓他們白喊啊！加油！“嘿！”我好像使出了吃奶的勁。“哦，又贏了！”可以進總決賽嘍。
? ? 看看男生的表現吧！唉，真不給力，我懷疑他們是不是早上沒吃飯啊，第一局：完敗，看看第二局的表現吧！估計也不怎么行，男生幾乎是被五班拽著走的，唉，沒關系，不是還有我們女生的總決賽嘛！我好奇的問了一下：“老師，我們一會和誰比啊？老師說：“和三班比！”啊，倒了血霉了，怎么會碰見他們呀。聽到這個消息，我們開起會來，大家都七嘴八舌的談論起來，“我們一會怎么才能讓力氣使得均勻一些？”“我們要不要調整一下位置？...
? ? 開始前，我們玩了一次“疊羅漢”，齊聲喊著：“加油”。比賽開始啦，三班好像在一瞬間把我們拉走了。三班好像在一瞬間把我們加起油來了，“沒關系，輸一次沒什么關系，下次努力嘛！”五班好像挺不在意的，但是這只是表面上，可實際上他們比誰都清楚這痛苦。好吧，我們松懈了，我們就應該讓力氣使得均勻一些，我們輸了，沒什么，至少我們爭取過，也沒有什么遺憾的！
? ? 這次拔河比賽，雖然我們只拿了第三名，但是我們依然很高興，我們在此比賽中不僅戰勝對手，更戰勝了自己，使自己更有信心，更有毅力
拔河比賽作文(6)
篇一：拔河比賽
今天，我們學校開展了一場別開生面的拔河比賽。
比賽前，孫老師經過精挑細選終于挑出了15名大力士，他們個個力大無比。而我們的對手，他們也經過認真挑選，選出了15名勇士，個個身材高大魁梧。
準備好了，我們來到了操場上。一條黃色的大粗繩子，中間系著一條紅布，放在操場上。操場上有3條線，紅布放在中間的線上，哪一方把紅布拉過靠近自己那邊的線上，哪一方就勝了。
“預備”裁判員唐老師一聲令下，大力士們都抓緊了繩子，調整好了姿勢。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，個個面紅耳赤，都使盡了吃奶的勁。紅布起初向我們這面移動，慢慢地又移向了對方。此時，啦啦隊都在為自己班的大力士加油。特別是我們班的隊員，個個滿腔激情：“加油！加油！”漸漸地，漸漸地紅布開始向我們這邊移。快看，我們班勝利了！
要笑就笑到最后，我們滿懷信心進入下一場的比賽。可是繩子好像故意跟我們做對，直接跑到了對方那邊。可能由于某種原因，盡管我們竭盡了全力，但還是失敗了。
我們不服，要求再戰，可老師說：“不行，這樣就破壞了比賽規則。”于是我們也只能期盼下一次的超越。
篇二：拔河比賽
“加油！加油！”籃球場上發出了一陣陣喊聲和歡呼聲。這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。
當老師領我們到籃球場時，球場上已經人山人海，熱鬧非凡。只見每個班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場了，我們個個懷著緊張的心情走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準備，只聽老師“B”的一聲，比賽開始了。只見我們班的林瑋銘扯者繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對方贏了。
決定勝負的一局開始了，我們班的個個男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了！只間繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負未分，老師和拉拉隊就像“熱鍋上的螞蟻——頭頭轉”，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出“秘密武器”：吶喊助威。“加油！加油！”這聲音震耳欲聾，使同學們信心百倍，力氣大加，只聽老師“B”的一聲，我們便停下來，大聲呼喊：“我們贏啦！我們贏啦！”大家高興地跳起來，唱起來。那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快……
這場拔河比賽中，我懂得了一個道理：“團結力量大。”這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心，我們永遠也不會忘記這次拔河比賽。
篇三：拔河比賽
昨天進行了拔河比賽。老師把我們參賽的同學安排后，就教給我們怎么樣拔才能贏，老師細細地講，學生仔細地聽。老師讓力氣大的同學都參加了，有我、江章雷、楊瑞隆、周天磊、張權、楊亞星、胡帥康……一共挑了十五位又高又壯的大力士。
拔河比賽開始了，我們參賽的學生站成一隊，我站在前面往后扭頭一看，萬萬沒有想到，啦啦隊的同學，似乎每人手里都拿著一兩個毽子，有的甚至拿了五六個。我問了問，他們說：“昨天就已經準備好了。”
比賽開始了，同年級比賽，兩個五年級和一個六年級比，兩個四年級比，輪到我們三年級比賽了，我非常擔心，因為我們在上一年的時候就輸給了他們，今天我們的挑戰馬上就要開始了。我相信老師說的每一句話都是對的：“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”、“有信心就能贏！”“來吧！”
結果出來了，我們高興的嗓子都啞了，因為我們贏了！
有一件事我想告訴你，可別笑我，今天比賽過后，我們高興地歡呼著，跳躍著……誰知我是一個倒霉鬼。我第一次跳起來時，摔到了胳膊，第二次跳得太高了，落地時周天磊不小心弄到了我的腿，“趴！”的一聲，看出掉在了地上，我的屁股就快要爛了。
今天，我還知道了團結就是力量。這次比賽贏了，我們不能驕傲，要繼續努力，保持下去。相信我們是好樣的！
篇四：拔河比賽
我盼啊盼啊終于盼到了今天。今天就是一年一度的冬季運動會！
今天的項目是拔河比賽，老師先叫我們班的體育委員抽簽，抽到了和二、五班比賽，比賽要開始了，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，只見操場上躺著一根又粗又長的繩子，中間系著“紅領巾”，它好像再調皮的對我笑呢！我想：“一會我們一定把你牽過來！” 比賽終于要開始了，我們先把腳分開，同學們一個挨著一個，身子往后仰，這時，我心就怦怦地跳個不停，連腳也在不停地發抖。裁判員的口哨吹響，同學們都用力的往后拉，拉得滿頭大汗，臉漲得紅彤彤的。同學們在喊加油！“二、八班加油！”老師也在用力的喊，。我也使勁抓住繩子，眼睛看著前方，身子向后傾斜，手都拉紅了。看見“紅領巾”向我們這邊移動了！我心里高興極了，可是在這時，對方不知道拿來的力氣，居然把“紅領巾”牽了過去。我的心又有些緊張，但我們不甘示弱，趕緊又用力，使出吃奶的力氣。同學們都出著粗氣，“紅領巾”又向我們移動了。就在我們高興時，對方又反擊了，“紅領巾”又向對方移動了。最后我們已經沒有力氣了，最終還是輸了比賽。對方高興的跳了起來，我們
卻垂頭喪氣的走了。
這次雖然輸了比賽，但以后我們會加強鍛煉，爭取下次能贏。
篇五：難忘的拔河比賽
這個學期，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的比賽。
上個星期三的班隊課上，我們年級在風雨操場上舉行了一次拔河比賽，我們的對手是強隊三(1)班。
一到那兒，老師先選了十個男孩，十個女孩，我也被選上了。并向我們交待了要領：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。
只聽一聲響亮的哨聲，激烈的比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳,身子向后傾斜,與地面幾乎成了二十幾度的角。場外的替補隊員大呼小叫，為我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被周毅趕了回去。但就他這主心骨一分心，導致了第一局的落敗。大家都有些灰心。第二局即將開始了，大家心里滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。一開始，我們齊心協力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。“加油！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，仿佛為我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數。最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我滿腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。盡管這樣，三（1）班還是以很大優勢勝了我們班。
這次拔河比賽真是緊張激烈啊！我們班雖敗猶榮，它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。
篇六：一次拔河比賽
星期五，我們學校要進舉行了拔河比賽。
比賽開始了，隊員們立即開始行動，有的在做準備活動，有的在練習比賽動作。隊員們做好了充分的準備，就跑到操場中心抓起繩子，蹲下身子，擺好“戰斗”的姿勢。隨著老師的一聲哨響，同學們馬上往自己的方向拉，紅色標記被同學們拉的一會兒往左，一會兒往右，像一只在空中飛翔的小精靈，快活極了。“耶！”隨著一聲大叫，我們才回過神來。原來這局我們獲勝了，隊員們興奮的一蹦三尺高，啦啦隊也興奮不已。隊員們下場了，大家相互擁抱，老師走過來對隊長說：“你真棒！”隊長謙虛地說：“這都是大家的功勞。”
緊接著第二局的比賽就要開始了，我們班懷著自豪的心情來到了比賽中心，三年級二班上局輸了，這次他們憋足了一股勁兒，來勢可勇猛，活像一只下山的老虎。我們班同學也毫不示弱。比呀，比呀！標記在中段晃來晃去，三班趁我們不注意，一下子把我們拉了過去。“唉”我們全班嘆了一口氣，都耷拉著腦袋，像泄了氣的皮球。這 時 老師走過來，說：“這會兒你們后悔了吧！”
第三局，我們班全神貫注的抓著繩子，生怕出了問題，終于我們班得了第二名的好成績。這個成績來的可真不容易啊！
通過這件事，我明白了做每一件事都要努力拼搏，不偷懶，不妥協，才能成功。
篇七：拔河比賽
昨天，學校舉行了一場激烈的拔河比賽，我們五年級的5個班較量了一番。
現在開始拔河比賽了。開始就和（5）班拔，很輕松地贏了（5）班，開頭是一帆風順。
復賽是一個強敵，以前戰勝我們的（4）班，有兩個大塊頭，我們都緊張起來，準備和（4）班一決死戰。可是（4）班把那兩個大塊頭放在后面，我們稍微松了一口氣。開始拔了，我們拼盡全力，第一場贏了。第二場我們費了一點力氣，不過也贏了。
最精彩的是和（3）班拔的時候。我一看是（3）班，以為（3）班很弱，能輕松獲勝呢，可是（3）班實力真強。剛開始拔的時候，有點掉以輕心，沒把（3）班放在眼里，沒有用全力，一會兒就贏了。第二場（3）班好像使勁了，只感覺身體不聽使喚，正在逐漸向前移動，還差一點就輸了，這時心里是十五只水桶打水——七上八下。在這緊急關頭，我們大家齊心協力，使出吃奶的勁兒，大家緊握繩子，使勁向后拔，這時，繩子向我們這邊來了。我們贏了，我們高興得跳了起來。心喜若狂，非常的激動、自豪。經過這場曲折、激烈的拔河比賽，我們第一次奪得了冠軍，第一次打敗了（4）班。
通過這次拔河比賽我明白了一個道理：只有大家齊心協力，團結一心，才能得到勝利。
篇八：拔河比賽
今天早上，老師告訴我們一個好消息：上午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興地連飯也沒有吃好。
好不容易熬到了拔河的時間了，同學們都一邊站隊，一邊嘰嘰呱呱地討論怎樣戰勝對手。有的在為自己加油，有的在摩拳擦掌，還有的和同學比試力氣熱身。
準備好了，我們來到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅布，誰能把紅布拉過靠近自己的那條線上，誰就勝了。
第一次哨聲響后，老師叫我們先抓住繩子，第二次哨聲響后，我們就正式比賽了。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的勁用力向后拉。紅布一會兒移向我們，一會兒移向對方。啦啦隊也不甘示弱，激情四射地為我們加油！
漸漸地，漸漸地，繩子移向了我們，“嘟——”我們贏了！校 園里立刻歡呼起來。
交換場地再戰，這次，我們好像沒有了拼搏的毅力，經過幾分鐘的較量，我們最終還是輸了。
比賽完后，我們個個都愁眉苦臉的，不像剛才那樣歡騰了，都在嘰嘰呱呱地指責別人的缺點，不挑自己的毛病，其實，我們應該反思自己的錯誤。
這次拔河比賽失敗的原因是：我們沒有團結好，心不齊。俗話說的好：“人心齊，泰山移”只要我們團結一心，無論什么事都難不倒我們的。從這次比賽中我知道了：無論做什么事，都要有團隊精神，心往一處想，勁往一處使，這樣才能贏得勝利！
拔河比賽作文(7)
目錄
1. 精彩的拔河比賽
2. 做實驗
3. 有趣的體育課
4. 乖乖
5. 兩只老虎
6. 我的小白兔
7. 我敬佩的人
8. 秋
9. 奇怪的病號
10. 一張“試紙”
11. 我的同學
12. 精彩的鏡頭
13. 考試三站
14. 踢毽比賽
15. 美麗的長壽湖
16. 廣場
17. 大象的長鼻子
18. 我
19. 第一次炒雞蛋
20. 護蛋歷險記
21. 三.三班的藝術會
座右銘：
哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
開心一刻：
兩個同學各自買了一頂新帽子。這時，突然下起雨來。他倆站在商店門口，冥思苦想怎么才能冒雨回去呢？于是，他倆互相把對方的帽子戴上，勇敢地冒雨走去——反正帽子也不是自己的。
精彩的拔河比賽
今天做完課間操后，就要舉行拔河PK賽了。一條“大蟒蛇”展現在我面前，讓物品害怕極了。
突然我看見勾老師在選精兵健將了，我也顧不上害怕了，把手舉到勾老師面前。“一、二、三……十二”，眼看就剩三個名額了，我把手舉得更高了。“十三”。勾老師抓著我的小手說。我高興得蹦了起來，摩拳擦掌，認真地做起了熱身運動。
比賽已經進行了三局了，我都輸了。我有點泄氣了，可我想：不是還有一局嗎？在這局把勁兒全都使出來吧！
只見裁判右手高舉，一吹口哨兩方就往后面倒。可是，漸漸的，我沒有力氣了，但當看見勾老師兩腳張開，雙手握緊拳頭，為我們吶喊加油的時候，我不禁有些感動了。于是，我雙手像鉗子抓緊繩子，腳死死的蹬住地，使出吃奶的勁往這邊拉，紅標志向我們這邊移了點，我心中有了一絲欣喜。一股強大的勁又把我們拉了回去。就這樣拉過去，拉過來，拉過去，拉過來……這樣反復了N次后，我們隊輸了，對方高興得手舞足蹈，我有氣無力地扔下繩子，向教室的方向走去。但畢竟友誼第一，比賽第二嘛！
拔河能鍛煉身體，能愉悅身心，我還想拔河。
開心一刻：題目：其中??小朋友：我的其中一只左腳受傷了。??老師批語：你是蜈蚣嗎？
做實驗
一天，勾老師布置了一個特殊的作業——做一個有趣的實驗。
放學回到家，我一放下書包就迫不及待地做實驗。我先拿了兩個塑料杯，往杯子里倒了半杯水，然后在兩個杯子里各放一個雞蛋，最后往兩個杯子里各放五勺鹽，看看兩個杯子里的雞蛋是不是都能飄起來。過了一會兒，我看見杯子里的雞蛋毫無動靜，老老實實的待在杯底。
媽媽回來了，問我在干什么？我告訴她我在做實驗。媽媽看了看，像發現了新大陸似的說：“你好像做錯了，報紙上說一個杯子放鹽，一個杯子不放鹽。”于是我就照媽媽的話重新做了一遍，可是實驗還是沒有成功。這是怎么回事呢？媽媽仔細看了看，說：“可能是你這個杯子小了，換大一點的杯子試試。”我又照媽媽的話去做一次。過了一會兒，我發現杯子里的雞蛋浮起來了，沒有放鹽的杯子里的雞蛋一動不動地躺在杯底呢！
功夫不負有心人，實驗終于成功了，我十分高興。
開心一刻：
某拷羊肉串的被調去當火葬工，沒幾天便被開除了，因為他每次都會問死者家屬：你們想烤幾分熟。
有趣的體育課
星期五最后一節課是體育課，呂老師說：“這節課我們舉行一次接力賽，好嗎？”我們高興的說：“ye！”
接力賽開始了，兩組同學站在自己的位子上，只聽呂老師的一聲哨響，我們組的鄧婷尹一下就沖了出去，雖然人小，但腳步翻得很快，一眨眼的功夫就把接力棒傳到周欲涵手上，周欲涵一點也不馬虎，接到棒就迅速向我們跑來。沒有跑的同學不停地喊：“加油！加油！”由于楊嵐茜沒有接到接力棒，所以，第一局我們輸了。
第二局，我們組全體同學個個小心翼翼地交棒、接棒，使出吃奶的勁跑得非常快。相反，梁詩嘉她們組由于王敏浩沒有接到接力棒，所以，我們組贏了！
第三局，由于兩組都有隊員沒有接到接力棒，開始不分上下，但是我們組的隊員跑得飛快，終于，我們取得了最后的勝利。
最后，呂老師說：“我要跟你們一起比賽。”我們信以為真就跟他比了，可是呂老師耍賴，還沒跑到終點就返回去了。
這真是一節有趣的體育課啊！
乖乖
去年春節，爸爸從重慶帶回一只獅子狗。它模樣乖巧，只有一個月大。爸爸找了一個鞋盒作它的窩，然后把它放到廁所里，我們見它乖乖地躺在窩里，所以給它取名叫“乖乖”。
乖乖是一只雄狗，除了耳朵、背、尾巴帶點棕色，其余的都是純白色。它一點也不怯生，沒幾天就和我相處熟了，我們一起玩，一起瘋，一起樂……
有時，我在做作業，它就一聲不響地躺在我腳邊，好像在監督我似的。而我坐在沙發上看電視時，它總是一躍而起，依偎在我身邊，好像在說：“我也要看電視。”經過一段時間的相處，我們儼然一對形影不離的好朋友。
乖乖非常頑皮。我記得有一次，我故意去逗它，它要了我一口，好像在對我說：“想逗我，沒那么容易。”我被氣得火冒三丈，拿起棍子就去打它。它的動作非常快，一下子就跑得無影無蹤了。后來，我發現它在沙發底下，就拿著棍子戳進去，把它打得汪汪叫。
它還很可愛。有一次，我放學回家后累極了，又拿了塊面包吃。它看見了，就來跟我搶。過了一會兒，它搶到了，就津津有味地吃了起來。可我卻傷心極了，又拿了一塊面包吃。過了幾天，爺爺買來了一條捆狗繩，把乖乖捆在了陽臺上。我高興極了，喜滋滋地對它說：“怎么樣，咬不到我了吧！”
乖乖個我帶來許多喜、怒、哀、樂，我既討厭它有喜歡它。
開心一刻：
老鷹追殺兔子，卻因為兔子一句話而掉下摔死了，知道兔子說什么嗎？它對老鷹叫道：你沒戴胸罩！老鷹一聽慌忙捂胸，結果……。
兩只老虎
一看題目你可能會疑惑不解：題目怎么叫“兩只老虎”呢？告訴你吧！我是一只老虎陳虹宇又是一只老虎，我們倆可是同年同月同日出生的喲！現在，我來說說陳虹宇吧！
NO.1:文靜
有一次，勾老師叫我們寫“照片里的故事”這個作文。勾老師放出照片后說：“瞧，陳虹宇多么我文靜啊！”我一看：其他同學都做這大方的動作，而她平靜地坐在椅子上，雙手輕輕地放在膝蓋上，活脫一尊慈眉佛像嘛！聽勾老師一說后，許多同學的作文里都寫了她，我想：她可能有點……
NO.2:
一天，老師提了一個非常十分以及極其難的問題（有點夸張），全班沒有一個人舉手，勾老師隨便點了一個同學的名字，這個人正是陳虹宇。只見陳虹宇慢條斯理地站了起來想了一會兒，然后說了一段十分精彩的話，贏得了老師和同學的嘖嘖贊嘆。
NO.3:有情有義
在星期天，我、陳虹宇、雷紫琳去兒童樂園的途中，陳虹宇暴露了這樣的一件事：
有一天，她在看電視的時候很生氣，因為她看見一些高年級的同學正在欺負低年級的同學，還說以后見一次打一次。她就很生氣，幫那些低年級的同學生氣，還說：“只知道欺負弱小，算什么嘛！有本事考個第一看看。”她拿東西出氣，就把拖鞋往門那邊扔，這時，她媽媽正好開門進來，陳虹宇差一點就扔到她媽媽了，她媽媽還覺得和好玩呢！我很吃驚。
怎么樣，我這個和我同年同月同日出生的同學很有趣吧！
開心一刻：
一女子在食人族的追擊下，跑進一條死胡同，由于驚嚇，尿濕了褲子。食人族見狀大罵：真可惜，湯都弄撒了。
我的小白兔
我家有兩只小白兔，一只公、一只母。公的叫歡歡，木的叫乖乖。它們非常可愛。一身純白色的毛，像紅寶石一樣的眼睛炯炯有神，小小的鼻子，有一種沒看過而且說不出來的感覺和顏色。三瓣嘴，里面還有十分鋒利的牙齒，吃起東西來特別快。它們還有一雙長長的耳朵，針掉在地上的聲音都能聽到。
這兩只小白兔不但可愛，還很調皮。
有一次，我讓它們倆自由活動然后就去寫作業了。過了一會兒，我去看它們，結果連它們的影子都沒見著我就找它們。突然，我看到沙發底下有一個白色的東西，弄出來一看，是歡歡，成功找到一個！于是我抱著這個調皮鬼去找乖乖可我找了好久，還是沒找到。正當我累得在爸媽床上休息時，我無意中摸到床下面有一個毛茸茸的東西，一看，竟是乖乖！哈哈，這次比賽我軍大獲全勝，對方全軍覆沒！我提著它們說：“下次膽敢再犯，小心你們的耳朵！”然后我憤怒地把它們“送”回籠子里去。你說它們調皮不調皮？
我希望我的兩只小白兔天天開心！
我敬佩的人
天還沒亮，城市還在夢鄉之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，喚來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準確，不論刮風下雨，清晨5點總是一邊搖鈴一邊推著清潔車走來。
她拿起掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來倒垃圾的人們，都親熱地向她問好。一位老太太提著一袋垃圾，吃力地向清潔車走來。姑娘看見了，趕緊放下掃把，幫老太太倒了垃圾。小時候，我去倒垃圾時，怎么用力也夠不著。每次都是她笑瞇瞇地對我說：“小妹妹，我來幫你倒.”我看見那雙黑黑的大眼睛，閃著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細心的美容師，為城市打扮梳妝。
遠處過來一個小伙子。他吃著早點，順手把包裝紙扔在了地上，姑娘有禮貌地說：“同志，請你不要隨地扔東西。”可是那個小伙子卻傲慢地說：“你不過是掃街的，沒人扔東西要你干什么？”說完一搖一擺揚長而去。街上的行人都朝著那人的背影，你一言我一語地指責：
“這人好沒道德！”
“這人心眼跟垃圾一樣臟！”
我討厭那人的不道德行為，于是不聲不響地走上前，撿起那張紙，丟進垃圾車里，人們向我投來贊許的目光，姑娘親切地對我說：“小妹妹，謝謝你。”我為極能幫助提她做點事而高興，趕緊說：“不用謝。”
這位姑娘真的令人敬佩啊！
開心一刻：
一個電工走入手術室，對一位戴著氧氣罩的垂危病人說道：喂！你聽好，好好深呼吸，我需要停電五分鐘！
秋
幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。
秋，熱情地同掛在書上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆燦爛飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋把辣椒的臉弄得火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋，輕輕地鋪上主人的臉，為我增添了祝福，為我增添了喜悅。
秋來到了小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉著波濤。一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，撿起喲全圓圓的漣漪;有時，魚看見人影閃電般的逃開，有時，它們好像也想和人戲耍似的，來去游蕩。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們彈落了尾上晶瑩的露珠。
秋，飛過田野。人們的汗水順著臉頰，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越東的大雁。
秋，來倒果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得粉紅,把橘子抹得金黃，把葡萄涂的紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意地笑著。
秋，把豐碩的果實留給了人間，把美好的祝福留給了人間。秋呢，便拂袖而去。樹枝搖曳，葉子想追秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋兒，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思。
開心一刻：
一只螞蟻對大象說：“我有了，是你的！”大象聽后暈了過去，醒后對螞蟻說：“我還想要一個！”螞蟻聽后被嚇死了！
奇怪的病號
一天上午，兒童醫院忽然來了兩個小病人，郝太夫將他們從救護車里接到診斷室。他看了看他們說：“請你們先說說病因吧。”
第一個病人叫“懶聽”，他說：“昨天上課，我不愿聽講，偷偷在下面玩手槍。回家后爸爸叫我做功課，媽媽叫我別貪玩，我都懶得聽。今天早上起來后，我覺得耳朵痛，一模，耳朵沒有了。醫生，你快給我診診吧！”
郝太夫點點頭，有問第二個病人。
第二個病人說：“我的名字叫做‘常叫’，今天我值日，我對同學們說我們一定要得全校衛生評比第一。我一會兒指使小時掃地，一會兒指使小玲打水，我東嚷嚷，西叫叫，同學們都說我光說不做，我正要辯護，兩只手突然沒有了。”
郝大夫聽了，哈哈大笑，自言自語地說：“當了二十多年的醫生，還沒見過么奇怪的病號。依我看，你們的并靠吃藥打針不行。你——懶聽不聽話，所以耳朵自動萎縮退化了;你——常叫光說不做，請問你的手長著做什么？你們的病，只有靠你們自己去醫治了。”
懶聽和常叫垂頭喪氣地離開了醫院，他們雖然沒治好病，卻懂得了一些道理，他們都很后悔。
這時，迎面開來一輛汽車，走在前面的懶聽沒看見，常叫想叫他，但想到他沒有耳朵，便要伸手去拉他，這才發覺自己沒有手。眼看汽車就要撞著懶聽了，常叫急的大哭起來，不知怎么的，懶聽聽到了，他急忙跑過來問：“常叫你為什么哭啊？”“我看你快被汽車撞著，想喊，卻想到你沒有耳朵；想跑上去拉你，我又沒有手，所以我……”
“別哭了。”汽車從他們身邊開過后，懶聽說：“哎！你看，你的手不是好好的嗎？”
常叫一看，自己的雙手果真又長出來了，他笑了。忽然常叫驚叫道：“呀！你的耳朵也長出來了！”他們倆都高興得跳起來。
開心一刻：
某女入公廁方便，正為忘了帶紙犯愁，一疊手紙從隔壁墻縫塞過來。“謝謝，你是誰呀？”“不用謝，我是雷峰”
一張“試紙”
我是一張紙，確切來說是一張餐巾紙，自己原先是躺在一家大商店里的，后來又背放到某人的口袋，最后來到了一張桌子上。
我沒照過鏡子，所以不知道自己是美是丑，但聽到主人及他的同桌對我的贊揚聲，我猜想自己應該是一張精致美觀的餐巾紙。從主人帶著鼻音的話語中，我明白他感冒了，也知道自己該為他做些什么了。
一覺醒來，只覺得周圍亂哄哄的，小主人正捧著一本書念著，原來他在上早讀課呢。突然，小主人將我拿了起來，我“該為他做些什么”的時刻來臨了。只聽小主人說：“這張紙好漂亮，真舍不得用……”于是，我又被放了下來。我感激小主人對我的愛護之心，心中頓時產生了一種“舍生侍主”的感動。下早讀課了，主人離開座位去買早飯。“早去早回”，我在心里默念著。突然，我看到一個人，他用掃把在地上掃了幾下，便從我身邊走過。我一下子飛了起來，輕輕地落在了地上……
我心中一陣恐懼，他朝四周看了看，便繼續掃起來。謝天謝地，我盼望小主人快點回來。一只腳踩在了我身上，是一個胖小孩，她不知道自己踩在了我身上，繼續向前走。我身上留下了一個腳印。我終于看到了小主人，他拿著一袋包子急切地找我。可當他看到我時，我被他無情地踢到了前面。
直到最后，一個女孩將我拾起，在她的本子上寫：XX班扣兩分（亂扔紙屑）。這樣，我被一輛大卡車運到了一個垃圾場。在那兒，我遇到了許多和我命運一樣的伙伴……
開心一刻：
小蚊子哭著回家，媽媽問咋啦？小蚊：爸爸死啦！蚊媽媽：他沒帶你去看演出？小蚊子：看了，可觀眾一鼓掌，爸爸沒躲開。
我的同學
我有一個同學，叫曾鳴，她是我的組長，也是我的好朋友。
星期四下午放學后，下起了蒙蒙細雨，我沒在意，繼續和曾鳴往家的方向走去。可是，走到曾鳴家的樓下是，雨突然下大了，這時，我看見一個小男孩頂著雨跑回家，他全身都濕透了。我想：我不會也要像這樣回家吧！可雨那么大，我又沒有傘，怎么辦啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。曾鳴好像看穿了我的心思一樣，拍了拍我的肩膀，對我說：“你等一下，我回去給你拿傘。”說完，她快步跑上樓梯，一眨眼，就不見她的身影了。。我在下面焦急地等著，心想：我什么時候才能回家呢？
過了一會兒，曾鳴下來了，手里還拿著一把白色的傘，走到我身邊后，說：“看看傘是不是壞的。”我試了試，不是壞的。她又說：“你趕快回去吧，天冷！”
于是，我撐著傘走進了雨幕中。
天氣雖然冷，但我覺得十分暖和……
開心一刻：
心理測試：如果你和狗熊賽跑，你希望：1.你比狗熊跑得快；2.跑得一樣快；3.你比狗熊跑得慢…… 答案：1.你比禽獸還禽獸；2.你就是禽獸；3.你禽獸不如。
精彩的鏡頭
鏡頭一：成功的喜悅
“雷紫琳，96分，艾子薇……”這是陳老師在公布數學期末考試的成績。我安靜地坐在我的位置上等老師念我的成績，可我卻聽不到我的名字，難道我患上了先天性耳聾病？我猜想這。念完后，老師說：“沒念到分數的同學站起來我看看，一二三……九》”同學們嘴里念叨著：“他們是不是得了100分呀……”我想：難不成是真的？陳老師接著說：“掌聲送給他們！”我得了100分？我自己問自己，又掐了一下自己，是真的，這時，我高興得蹦了起來（好像不是這樣的，我記不清了），臉上布滿了喜悅。
鏡頭二：我行我素的后果
“既然這樣，明天的體育課你們就別去操場玩兒了。”勾老師說。“啊！”幾乎全班同學都在叫。“啊什么啊，你們英語課上不好，明天的體育課當然去不了了，你們想，我中午給你們說了其他課上得好體育課就讓你們玩，可下午第一節課你們就不遵守約定，這是給你們的懲罰！”“哎喲喂！”全班同學都軟弱無力了，臉上都寫著厭煩，我想：可能全班同學都很后悔，可世上沒有后悔藥可賣。唉，順其自然吧！
鏡頭三：得到夸獎的感覺
“下面一排一排地做這個動作，第一排來……”劉老師說（注意：這是舞蹈廳的舞蹈老師）。“非常好，第二排。”劉老師又說：“將就吧！第三排……”眼看就要到我這排了（又注意：我站在第四排），我非常緊張。突然，劉老師說：“這排沒一個對了的，第四排，一二三走……”老師掀起地說，并還用手指了指第二排。我熟練地跳了起來。跳完后，老師說：“瞧瞧人家李雯琳和謝書陳，跳得多好！（我；虛驚一場）再看看你們倆……”（再次注意：每排四個人，左邊是我和謝書陳，右邊是挨批評的人）這是，我的心像吃了蜜一樣甜。
開心一刻：
獵人看到天上有只鳥，開了三槍都沒打中，但那只鳥還是掉了下來，原來那只鳥看子彈沒打中就拍胸脯說：嚇死了，嚇死了！
考試三站
第一站：考試前
今天，實驗二小的老師給我們帶來了驚喜——參加奧運小記者海選的試卷，同學們拿到裝試卷的信封后，都欣喜萬分，但在欣喜中還夾雜著緊張，而我心里更是十五個吊桶打水——七上八下。
第二站：考試中
只聽劉老師說：“預備——開始！”大屏幕上的秒針就動了起來，我手忙腳亂地打開信封一看，竟有兩面，我的地呀！但題看起來挺簡單的，于是我“刷刷”地做了起來。可剛做幾個題，我就碰上了“攔路虎”：這英文啥意思呢？我絞盡了腦汁也想不出來，只好硬著頭皮想當然地填上去。做到迷宮一題時，我心想：這肯定不是題，不用做。于是我又做了起來。下面的題是根據前面的隸書寫出現在的文字。第一個是一團火，我馬上寫上了火，第二個是一片葉子，難不成是葉？這時我看見雷紫琳在做第二面了，我極得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我只好跳過這個題做第二面。
第三站：考試后
可誰知后來對答案是才想起我的試卷上有一半的題沒做，做了的題幾乎有一半沒做對。而且迷宮那道題是讓我們話一條線讓天安門和長城相通，做完這道題后還要從迷宮里找出子組成句子，這個句子是“做完迷宮就坐第28題”那時，我最里能塞下仨雞蛋，我恨不得從劉老師那里搶來試卷再做！
感受：
唉！看來我不是個做奧運小記者的料啊！今后有這事千萬別叫我！
開心一刻：
瞎子騎車帶瘸子，瘸子看路，突見深溝驚呼：溝溝溝！瞎子回首唱到：奧勒奧勒奧勒！于是二人墜入溝中！
踢毽比賽
今天中午的陽光體育活動，勾老師帶我們到操場上舉行踢毽比賽。
勾老師整理好隊伍就叫每組的2號選手來踢。我們組的2號選手是余理詩，她踢毽踢得很差，我們都不由得為她擔憂起來……突然，一聲“開始”把我們拉回了現實世界，我們去幫余理詩數數，并為她吶喊助威。只見余理詩左手把毽往上輕輕一拋，當毽落到她的胸口前時，她直著腿踢了一下毽，有快速地用左手抓住毽，又快速地用左手抓住毽子，就這樣反復地做……她那可愛的樣子，誰看了都會忍不住開懷大笑。
接下來是三號、四號……我是五號，該我了，當勾老師說預備——時，我的手心捏出了汗，有些微微顫抖，腳發麻，心怦怦亂跳。旁邊的隊友安慰我說道：“不要緊張，就當是平時在踢毽罷了……”“開始！”勾老師一聲令下，我們就開始踢了。起初，毽子十分“聽話”，可到后來，毽子有些不聽使喚了，它時而左，時而右，時而上，時而下，時而升起，時而降落……把我弄得團團轉。“時間到！”勾老師的喊聲把我從既興奮，又艱苦的一分鐘里拯救了出來……我踢了73個！一個天大的喜訊！我高興得蹦了起來，曾鳴向我做了一個好的手勢。
我們的平均成績是71個，全班排第三，雖然沒得第一，但我們嘗到了勞動之果的甜蜜，心滿意足了。
這次的踢毽比賽是我成長中的一次經歷，我會永遠把它銘刻在心。
開心一刻：
很懷念那段日子,你在我前面扭捏的走在鄉間的小路,低著頭,鄉親們見了我們都夸你:嘿,又漂亮又干凈!也夸我:多好的孩子,這么小年級就出來放豬!
美麗的長壽湖
你去過長壽湖嗎？如果你沒去過，就聽我細細道來吧！
景區入口處，左右兩邊各有兩頭威武的獅子。它們張開了大嘴巴，好像在歡迎旅客。最有趣的是，有一頭獅子的腳下還有一個海螺，如果用嘴輕輕地吹海螺，海螺還會發出聲音呢！
遠看，展現在你眼前的是雄偉壯觀的大壩。大壩就像一條巨龍，在天空中騰飛。近看，大壩的左邊有挺直的樹木，右邊有一盞盞漂亮的路燈。
長壽湖還有寬闊迷人的湖面。當沒有一絲風時，湖面非常平靜，周圍的樹和草倒映在了清澈的湖水之中，構成了一幅美麗的圖畫。當微風吹過，湖面泛起了小小的波浪，美麗極了。
長壽湖大約有200個島嶼呢。離大壩最近的是三星島，你知道為什么叫三星島嗎？因為，當長壽湖的水漲起來時，三星島的山腳被淹沒了好幾個，當水干時，就形成了一個島嶼。長壽湖的島嶼與眾不同、星羅棋布，最神奇的就要數“壽”島了。從天空往下看，“壽”島是一個壽字，管理員叔叔說：“這個島是天賜的島嶼。”“壽”島在島嶼中間，上面種著金燦燦的夏橙和沙田柚。
午時，如果你想吃好的，就去吃百魚宴吧！百魚宴的特色小菜都是以魚為主的，可以讓你大飽口福。
長壽湖不僅景美、物豐，還是一個游樂圣地呢！這里有水上摩托、水上飛機……瞧，一位叔叔正在坐水上摩托呢！在摩托開過的地方，還有痕跡。
長壽湖讓人百看不厭、百吃不厭、百玩不厭。我愛我的家鄉，更愛家鄉的長壽湖。
開心一刻：
又是一次偶遇，你那水汪汪的大眼睛含情地望著，我我驚慌地想避開你的視線，你卻緊追不舍，你的心情我懂，于是我邊跑邊喊：是誰家的狗沒拴好？
廣場
廣場位于長壽獨一無二的商業中心地段，被譽為長壽的“解放碑”。
周末，我和媽媽到廣場購物。遠遠的看見廣場人山人海、川流不息。一走進廣場，更覺得廣場十分寬闊，廣場的中間是一個大花壇。花壇里種著五彩繽紛的鮮花，是廣場一道靚麗的風景線，它的四周零散地擺放著一盆盆鮮花。廣場最引人注目的就是長壽老人了。他右手拿著拐杖，左手撫摸著他那長長的胡須，臉上帶著慈祥的笑容，他是那么的和藹可親，他的四周種了一些花草，給廣場增添了勃勃生機
長壽老人的東邊就是鳳城大院。這里原來是縣委大院，只有幾座舊的樓房。可是現在發生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，顯得很有氣派。長壽老人右上方的一座樓房頂上有一口報時鐘，每天早上七點，它會準時響起《東方紅》這首歌，提醒人們暗示起床，而且它每過一個小時還會響起其他的歌。
長壽老人的西邊是重百超市。里面的商品琳瑯滿目，有各種牌子的衣服、童裝，皮鞋區，化妝品，手機專柜……下層有豐富的生活用品。總之，人們吃的、穿的、用的，重百超市應有盡有，真是購物在重百，綠葉不忘根的情。
長壽老人的南邊有奧斯丁，炸雞店、壽星購物商場。北邊是協信購物廣場，里面有衣服專賣店，德克士，鄉村基……
廣場是長壽去政治、經濟、文化、商業中心，是長壽人民必不可少的生活場所。
開心一刻：
這是個很老的傳說：在午夜12點整，拿起電話，按下12個0，你就會聽見。。。。。。。。。。。。。您。撥。的。電。話。是。空。號。
大象的長鼻子
大象是小朋友們都喜歡的動物，最引人注目的就是它無與倫比的長鼻子。
這長鼻子棒極了，不僅嗅覺靈敏，還粗活細活都能干，既可以將一棵大樹連根拔起，也能撿起地上一刻小小的花生米。
為什么它的鼻子這么靈巧？因為它的鼻子是由大約4萬塊肌肉組成的，彈性很好，而且沒有一根骨頭，所以它的鼻子可以自由地卷曲伸展，非常靈活。
你再瞧瞧它的鼻端，是不是有一個像手指一樣的凸起？這個凸起上有很多神經細胞，感覺特別靈敏。
它的鼻子逼近靈巧，還有許多用處呢！
喝水時，它是吸水管。它先用鼻子把水吸上來，然后送到嘴巴里。
洗澡時，它成了花灑。它用鼻子吸足水，然后噴到身上。洗完了在撒點沙土在身上，這樣既可以防止皮膚被強烈的太陽曬傷，也可以驅除一些寄生蟲。
吃東西時，它成了伸縮自如的采摘器。不論是掛在高處的果實，還是路邊的嫩草，有了這個采摘器，想吃什么都不愁。
遇到危險時，長鼻子便成了防身武器。要真有壞家伙來侵犯它們，就先用長鼻子抽它一“鞭子”。這一下，來犯者即使不被抽暈，也會被抽斷肋骨。如果把它惹火了，還會用鼻子將它高高卷起，然后請它去“坐飛機”。當然，這“飛機”可是不好做的，等它“著陸”了，準摔成肉餅！
走路時，長鼻子又成了探測器。它行走時，總是伸著長鼻子這里聞聞，那里嗅嗅，其實是在探測路呢！
交際時，它用長鼻子互相撫摸、纏繞表示感情，這長鼻子又成了感情交流器。
同學們，如果你們多看課外書，多去觀察大象，還會發現這里面還有奇妙之處。
開心一刻：題目：陸陸續續??小朋友：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。??老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
我
我今年8歲，身高1米29.皮膚黑黝黝的，圓圓的臉上長著濃濃的眉，大大的眼，小小的鼻子，下面不知何時長了一顆痣，而且越來越大，大人們都說我長了一刻“好吃痣”。說得真是一語的中。
我的脾氣非常古怪，只要誰惹惱了我，本小姐就不給他好看，我也常常提醒自己這樣不好，可就是管不住呀！在學校，同學們不滿足我，我就生氣。回到家，或其更大了，媽媽說了我幾句，我就怒氣沖沖地跑到臥室，把門一甩，：“嘭”的一聲任憑媽媽在門外怎么喊，怎么敲，我理也不理，獨自在里面生悶氣。
我有不少的興趣和愛好，跳舞、彈琴、看書、看電視、逛街、吃零食……我都喜歡。可我最喜歡的還是看書了，無論是什么書，我都看的津津有味，家里的課外書更是每日必看，媽媽說我是個大書簍，來一本，吃一本，從不消化不良得腸炎。
我最自豪的是那次中隊委競選，我以出色的表現贏得了47名家長的支持，競選為班上的學習委員。
這就是我，一個平凡而又與眾不同的我。
開心一刻： 題目：難過??小朋友：我家門前有條水溝很難過。??老師批語：老師更難過。
第一次炒雞蛋
一天中午，我回到家里，家里居然沒人，我的肚子早就在唱“空城計”了。我一看冰箱，嘿！還有雞蛋，我可以做炒雞蛋呀！炒雞蛋，我從來沒做過。我想：學著家人的樣子做，還是能做好的，“世上無難事只怕有心人”嘛！
說干就干。我把火生著，把鍋放在爐子上，然后倒上油。接著去拿雞蛋。突然，鍋里的油“吱吱”地響了起來，聲音越來越大。我急忙拿起雞蛋打進碗里。“哧——”鍋里躥起一股火苗，煙沖得老高。我手忙腳亂地抓起一塊濕抹布，把鍋從爐子上端下來。只見那個雞蛋被燒的黑糊糊的。我的臉也熱辣辣的。
我有把鍋洗干凈。這次，我吸取了教訓。我先把雞蛋打進碗里，攪勻以后，再倒油，免得手忙腳亂。
我等油上的沫子消失后，把雞蛋倒進鍋里，那雞蛋立刻起了一個大泡泡，油汪汪的，我不慌不忙地撒上鹽。用鏟子輕輕地翻動著。
過了一會兒，一股香氣撲鼻而來。“雞蛋炒好了！”我高興地說。看著雞蛋，我想：這是我的勞動成果呀！
開心一刻：題目：又 又??小朋友：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。??老師批語：你的媽媽 是變形金鋼嗎？
護蛋歷險記
今天，老師布置了一個特別而有意義的作業——護蛋，想讓我們體會父母養育我們成長的辛苦。這條作業剛寫完，同學們就七嘴八舌地議論了起來，有的同學的嘴巴長的和雞蛋一樣大……而我呢，正在冥思苦想：怎么才能使雞蛋不會壞呢？
一回到家，我就從冰箱里拿出一個又大又白的雞蛋，對它說：“你可千萬別碎啊！要不然你的小命就不保了。”我突然靈機一動，想：如果給雞蛋“包裝”一下，是不是更保險呢？我就用塑料袋把雞蛋包了起來然后，我就把它放在我的小包里了。
在我吃飯、看電視、做作業……的每一刻都想到自己在護蛋。特別是第二天的的“危險區”——下樓做操的時候。那時，人群十分擁擠，我用手保護我的雞蛋。真是不幸中的萬幸，我的雞蛋沒有壞，這一關順利通過。
接下來就更危險了。因為那時是課間，有人在追打。可就在那時，我的蛋寶寶升天了。這不知是那位“天使”碰了我一下，是我的雞蛋從我的手中“溜”了出去，一下子帥在了地上，蛋清、蛋白從蛋殼里留了出來。看到這般情景，我急忙把塑料袋和里面的東西扔了，心想：沒想到我百般呵護雞蛋，可是，它還是離開了我。
通過這一件事，我體會到父母養育我們很不容易，兒我們卻天天惹父母神奇，那是多么不應該啊！
開心一刻：題目:你看??
小朋友:你看什么看!沒看過啊 ???老師評語: 不要太拽了。
三.三班的藝術會
今天是我們班的藝術會喲！如果你像知道我們班的藝術會怎樣，就跟我一起去看看吧！
一進門，呈現在你眼前的是四條線（是用桌子擺的），桌面上擺放著同學們的小制作。有夢幻城堡，有迷你風鈴，有多功能小風扇……但是，嘴引人注目的是那三件作品了！
玩迷你風鈴
那里圍著好多人哦！我也湊過去看了看。哇——，陳心月的迷你風鈴真好看——已知美麗的鳳凰展翅翱翔，后面用線連這三只小鳳凰，紙上裝飾這一些小絨球、絲線……令人嘖嘖贊嘆。
游夢幻城堡
咦，彭景的作品是小屋嗎？sorry,答錯了，是夢幻城堡。他是用棉花做的云，制作的城堡。她還說：“只要在這里許愿，就一定會實現。”我也去許了三個愿望，我的愿望是……又一次sorry，我不能說出來的，因為愿望說出來了不靈！我真希望能實現。
用新型筆袋
現在該讓我的的作品閃亮登場了！我一下子拿出我的作品，同學們一下子被我的作品吸引了。他們問我：“這叫什么名字呢？”我回答：“新型筆。”“那它有什么作用呢？”同學們異口同聲。我說：“我的文具盒很重，用這個筆袋裝筆很輕。”他們聽了目瞪口呆，然后大喊：“給我做一個。”我忙說：“那你們5月8日帶一張這種紙來我回家給你們做。”“好！”他們答應一聲就一哄而散了。
今天，我們班的藝術節過得真開心，我真想留住這個藝術節！
開心一刻：題目：況且??小朋友：一列火車經過，況且況且況且況且??。老師批語：我死了算了。
我的簡介（前言）
姓名：李雯琳。
性別：女。
破蛋日：1998年4月26日。
星座：勤勞的牛牛。
屬相：虎。
QQ：760108041
偶像：蔡依林。
最想對大家說的話：只有像牛牛一樣辛勤、腳踏實地，才能得到成功的果實！
童
童
年
的
足
跡
拔河比賽作文(8)
竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除拔河比賽作文 拔河比賽作文附評語前幾天，我得到了拔河比賽的消息。聽到這個消息，我又緊張又害怕，因為我個子小，力氣也小，因為我的原因導致我們班輸了比賽。下面是小編為您整理的關于拔河比賽作文附評語的內容，希望對您有所幫助!拔河比賽作文附評語一 這周是運動周，學校展開了各種團體比賽。這不，拔河比賽決賽馬上就要開始了。 我們初二4班一向是體育賽場上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過?我們1分鐘前拿下兩個2：0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最后的角斗就要開始了，班級中的運動員們都經兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢。而我們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數來加油助威。 “初二四班和二班的到2號場地比賽……” 這時體育老師說道。話音剛落，全班36名同學蜂擁至2號場地，健兒們拍拍手，蹬蹬腳，活絡活絡筋骨，然后提起粗粗的麻繩拽一拽練練手感;拉拉隊的同學整齊的圍在旁邊，有的對運動員們說著什么“拿不到第一就別回來了” 之類的戲語，有的目不轉睛的盯著運動員們的一舉一動，還有的雙手合攏閉著眼睛祈禱著……我站在賽場邊緣，望著對面二班——個個膀大腰圓、健壯如牛的，不是胖哥就是肥妹，還有幾個超重量級的家伙……我真為我們班的健兒們捏把汗，把心提到了嗓子眼兒。 體育老師在中間系了一個紅絲帶，待所有人準備好了以后——“預備!!!開始!!!” 我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二4班加油!加油!加油!!” 拉拉隊很一致的吼著，在僵持20秒鐘以后，我們班以一面倒的優勢先贏一局。“哈!再贏一局咱們就勝啦!” 同學們興奮的叫喊著。 第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最后的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發現裁判舉起了哨子，不能這樣!!決不能!“初二四班!必勝!初二四班!加油!初二四班，必勝!初二四班，加油!……” 拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，瞇著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發瘋般的叫著、喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸掉啊!!我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發出的吼聲令所有人都側目、震撼。奇跡終于出現了，場上的四班人感受到了我們的鼓勵、感動，他們齜著牙咧著嘴皺著眉瞇著眼，拼盡了力氣往身后拉呀，拽呀……紅絲帶向我們這邊緩緩移來，我看到了二班同學和裁判驚詫的神情。 裁判員吹響了結束的哨子。我們終于勝利了!!拔河的同學們如釋重負的松了口氣，露出欣慰喜悅的笑容;同學們尖叫著(盡管聲音已經沙啞了)緊緊擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅的，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠的不只是力量，在勝利背后，是一個集體團結、協作、具有超強凝聚力的心。 我看著拔河健兒們跟血一樣顏色的，起泡的，磨破皮的手，驀然間有種心疼。對了，我得去幫他們揉揉。 【評語】這是篇敘事的文章，小作者用簡練的語言敘述了“一場精彩的拔河比賽” 的經過。文章層次分明，結構完整，敘事清楚，描寫細膩完整，人物神態描寫準確到位，如“健兒們拍拍手，蹬蹬腳，活絡活絡筋骨” 。拔河比賽作文附評語二 一年過去，同學們從初一年級升到了初二。嶄新的教室，嶄新的課本，嶄新的知識，惟獨陳舊的是同學們對于運動的熱情。為了緩解同學們緊張的學習氣氛，學校在初二年級間展開了拔河比賽。于是，一場拼體力、拼智慧的比賽悄然拉開了序幕。究竟誰能獲得冠軍?請拭目以待! 不過，既然是是拔河比賽，拼體力還合情合理，而拼智慧又是從何而來呢?先別急嘛，聽我慢慢告訴你。 下課鈴一響，同學們便滿懷熱情地來到了小操場上，激動人心的拔河比賽就在這里舉行。我班選手信息滿滿、蓄勢待發，雖說對手是年級中的“體育強班” ——七班，可大家不但沒有氣餒，反而更加躍躍欲試。裁判老師一聲招呼，參賽選手們便紛紛從容不迫地上了“戰場” 。大家抓緊繩子，擺好架勢，一看就知道是有備而來。同學們的腳一個頂著一個，手掌一個緊挨一個，站在最后一位的趙圣哲同學為了給對手更大的阻力還把繩子在腰上又纏了兩圈。 尖利的哨聲劃過耳畔，我班參賽選手便鼓足了勁將繩子狠狠地往后拉。拉拉隊大聲為他們鼓勁，不過“加油” 才喊了幾聲，比賽就以我班輕松取勝的結果而結束!這是最輕松的一場比賽，快得我都沒來得及看清我們班是怎么贏的!同學們個個歡呼雀躍，臉上洋溢著快樂的笑容。 第二場比賽，可以說是最持久亦是最精彩的一場比賽。在休息了一個回合后，大家又投入到了緊張的戰斗狀態中。由于剛剛勝過了年級聞明的體育強班，所以現在大家的信心高漲，對接下來的比賽也充滿了熱切的期望。 “加油!加油!十二班!加油……” 拉拉隊也絲毫不遜色，雖然無法上場，但他們在盡自己最大的努力為班級爭光。有的同學幾乎喊啞了嗓子，但他們只是稍稍咳了幾下就繼續為大家加起了油。 我們班的同學果然不負眾望!只消一會兒，他們便滿載笑容而歸。只要再勝一局，第一名的金冠就會戴在我們頭上!原本以為這一回合我們會再休息一輪，可沒想到，比賽的安排竟是連續上場兩次。看著同學們堅毅的背影，我突然有些擔心：體力消耗巨大的他們，還能贏得最后的比賽嗎? 這最后一局的勝負可就不好說了，畢竟對手已經休息了兩個回合。我擔心地看著兩個班的隊伍——他們已經抓起繩子，只等著裁判一聲令下了! 但很顯然，我的擔心是多余的。我們班的同學鼓足了勁向后拉著繩子，對手的班級節節敗“進” 。一聲哨響，比賽結束!小白老師滿臉笑意地舉著三張獎狀站到最高處，頒獎開始了! 二等獎、三等獎逐一頒過，歡呼聲也一陣高過一陣。 “第一名得主是，初二12班!” 這可高興壞了我們班的同學，大家互相擊掌、擁抱，舉止投足間都帶著一股傲勁兒。這次比賽的兩個重要人物——趙圣哲與張嘉被大家不約而同地視為“大功臣” ，男生們團團圍住趙圣哲，齊心協力地，竟把他給抬了起來!我們女生的力氣沒有男生那么大，于是，手持獎狀的把獎狀一個勁地往她懷里塞，直到她拿住了為止。接著，女生們鼓著掌，唱著歌兒，簇擁著張嘉往教學樓走去。 回到班里時，同學們的臉上仍然放著光彩，興奮地談論著剛剛的比賽。老師面帶微笑地站在講臺上，拍了拍手，原本喧鬧的教室漸漸安靜下來。 “同學們，這次我們取得勝利靠的是什么?” 沒錯，我們靠的是策略，是信心，是耐力，是團結，是友愛……是很多很多值得大家擁有的優秀品行! 趙圣哲與張嘉被大家輪流推舉上臺講話。兩人害羞了好一陣子，才終于吐出了一句：“我愛我的班級，我為我們班感到高興……” 他們是多么的愛班啊! 本次的第一名是新學期以來的第一個第一名，它是我們通過不斷的努力才爭取到的。既然我們有能力去取得第一名，那么我們為什么不爭取呢?只要通過堅實的努力，才能留給自己一份滿意的答案。來吧，向著充斥著光明氣息的前方，努力奮斗! 【評語】這是一篇敘事的文章，作者通過敘述“一場精彩的拔河比賽” ，來證實“只要通過堅實的努力，才能留給自己一份滿意的答案” 。文章字里行間都流露著作者的快樂。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。拔河比賽作文附評語三 體育課，老師組織我們進行拔河比賽，先選出了20名同學分成兩組，其他的同學當啦啦隊員。 兩個隊的隊員個個精神飽滿，躍躍欲試。賽場邊啦拉隊員的加油聲不斷。雙方隊員使勁地拽緊又粗又長的繩子，繩子中間系了根紅布條。體育老師當裁判，只聽一聲哨響，兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關，拼命向后拽，兩隊互不相讓，難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，眼睛瞪得滾圓，小臉憋的通紅。我們正在猜測哪個隊會贏，一個隊趁對方一松懈，猛地一拔，把紅布條拉了過來，勝利的一方歡呼起來，拔河比賽真是刺激，讓人難以忘懷。 【評語】這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言詳細地文章描述了一場激烈的拔河比賽。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，敘述自然生動，結構緊湊，是一篇成功的習作。 拔河比賽作文附評語
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
拔河比賽作文(9)
拔河比賽今天，火辣辣的太陽炙烤著大地。我們四班和三班的同學在后操場舉行了一次有趣的拔河比賽。先我們每班分成了兩局，每組45人。
最精彩的時刻到了。該我們四班的男同學和三班的男同學比賽了。"預備!""發令的老師一聲喊，參加的同學個個精神抖擻，信心百倍。隊員門用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃的緊緊的，全神貫注地盯著老師嘴唇上的口哨。觀看的同學都屏氣凝神的看著那些隊員，那形勢真像是箭在弦上，一觸即發。
"嘟""哨聲響了，場上一片歡騰。與此同時，觀看的同學的加油聲爆發出來了，聲音此起彼伏。只見我班的隊員雙腳不由自主的向前劃，又見我班的隊員雙腳使勁剎(X)地，拼命把繩子往下壓，身子往后躺，幾乎要貼到地面了。雙方也不是示弱，開始了拉鋸戰。對員們一雙雙手緊緊的抓住繩子，一張張小臉漲的通紅。所有隊員們齊心協力，這力量足有排山倒海之勢，又如雷霆萬鈞之力。我班的男同學贏了，同學們歡呼、跳躍。
這次拔河比賽不僅增強了我們的體力，還培養了我們的團體精神，真是一舉兩得啊!
拔河比賽作文(10)
教師拔河比賽總結拔河比賽總結
拔河比賽總結
在本學院學生會的組織下，以幫助挑選優秀的拔河班級，和更好地溝通和學習為目的，為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚協會內部的團結力量，增強團體合作精神，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，本學院學生會處于9月份籌備至10月份初舉行了拔河比賽活動。
活動中學生會所有成員分組分工安排活動，為確保拔河比賽順利開展，雙會各個部門都給予了人力資源的支持，分為XXX個隊參賽，經過初賽，復賽，決賽激烈角逐，最終敲定戰局。活動取得圓滿成功。
本次比賽總結如下：
一、團總支高度重視，準備充分，使比賽順利進行。
老師對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學校領導、各班主任親自前往現場，為各參賽隊加油鼓勁。
二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了部門。
我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。理事會提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，思想匯報專題勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。
三、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 ——團結。
畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的活動，班級與部門也是令人敬佩的。
通過這次活動，我想不管是班級與班級之間，部門同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強團總支各個部門之間的聯系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了學生會的組織能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。
學 生 會 體育部 20XX年11月XXX號(轉載于: 在點 網)
拔河比賽作文(11)
拔河比賽的評語 拔河比賽作文評語精選模板
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拔河比賽是一項團體賽，它可以培養一個團隊的凝聚力，這一類的作文我們可以怎么給評語。下面是的一些拔河比賽作文評語的相關資料。供你參考。
1. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
2. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
4. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
5. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
7. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
10. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
11. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
12. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
13. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
14. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
15. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
16. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
17. 全文通俗易懂，趣味性強。
18. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
19. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
20. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
1. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
2. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
3. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
4. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
5. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
8. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
9. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
10. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
11. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
12. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
13. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
14. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
15. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
16. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了?
17. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
18. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
19. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
20. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
1. 文中描繪的?清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
2. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將?呈現讀者面前。
3. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
4. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
5. 借景抒情托物詠志很有特色。
6. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
7. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
8. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9. 想象力較豐富極具新意。開頭引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
10.長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
11. 開頭點題用詞很吸引人
12. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
13. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
14. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
16. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
17. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
18. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
19. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
20.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
本文：
內容僅供參考
拔河比賽作文(12)
拔河比賽作文
拔河比賽是一個有意義的活動，下面是有關拔河比賽的作文，希望能幫到大家!
一場別開生面的拔河比賽
今天下午的運動會上，我們班和四三班在操場舉行了一場激烈的拔河比賽。
第一節一下課，我們就排隊到了操常我們班和四三班各占據操場的一邊，排好了隊形，做出了比賽的準備。
我由于力量小，沒能進入比賽隊伍，只好與其他落選的同學一起當啦啦隊。我們揮動著自制的小紅旗，心情非常激動，我看著我親手寫在小紅旗上的“四四班加油”的字樣，手顫抖著，心激烈地跳著，只盼望著我們班贏。
比賽馬上就要開始了，只見賽場上的同學一個個摩拳擦掌，做好了比賽前的準備。他們手里緊握著繩子，把一條腿放在前面，另一條腿向后邁一步，準備和對方決一死戰。
只聽“嘟”的一聲哨音，體育老師把手中的信號旗猛地向下一揮，比賽便開始了。再看賽場上的同學們，他們腿往前蹬著地，身體向后仰著，使著所有的勁拼命往后拉，繩子上的紅繩一會兒被拉向我們班，一會兒被拉向四三班。一會兒工夫，我們班參賽的同學一個個都累得滿頭大汗，滿臉通紅。我們兩班的啦啦隊也拼命地為他們鼓勁，我們聲調一致地大聲喊著“四四班，加油!四四班，加油!”聲音震耳欲聾。參賽的同學們聽到我們啦啦隊的加油聲，更加用力了，但由于我們班的同學們沒有四三班的學生有耐力，最終還是輸掉了這場比賽。
第二場比賽開始了，可是我們班無論怎么拉都拉不動對方，我們啦啦隊都快泄氣了。很明顯，第二場我們又輸了。
第三場是最后一場了，也是即將宣布結束的一場比賽，我們都為那些參賽的同學們捏了一把汗。哨聲響起了，我們班的同學拼命往后拉，眼看紅繩就要過來了，可是有的同學又堅持不住了，稍一松懈，紅繩又被四三班的給拉回去了。我們又輸了。
雖然這場比賽我們班一場都沒有贏，但是我知道，同學們都盡力了。我們老師事后也說，贏不贏不要緊，只要盡力就好。但我還是希望我們班能贏。要是我們班贏了，我一定會更高興。
運動會拔河比賽作文
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午運動會要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
拔河比賽作文(13)
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拔河比賽作文評語精選
1. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
2. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
3. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
4. 結尾以...點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
5. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
6. 文章對......的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
7. ...切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對...的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
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10. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
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16. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
17. 全文通俗易懂，趣味性強。
18. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
19. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
20. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
拔河比賽作文評語推薦
1. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
2. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
3. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
4. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
5. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
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10. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
11. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
12. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
13. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
14. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
15. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
16. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了„
17. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
18. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
19. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
20. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
拔河比賽作文評語集錦
1. 文中描繪的„清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
2. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將„呈現讀者面前。
3. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
4. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
5. 借景抒情托物詠志很有特色。
6. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
7. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
8. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
10.長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
11. 開頭點題用詞很吸引人
12. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
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15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
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18. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理...行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的...文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
19. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
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拔河比賽作文(14)
【教師拔河比賽總結】拔河比賽總結
百度最近發表了一篇名為《教師拔河比賽總結拔河比賽總結》的范文，好的范文應該跟大家分享，希望對網友有用。 拔河比賽總結拔河比賽總結在本學院學生會的組織下，以幫助挑選優秀的拔河班級，和更好地溝通和學習為目的，為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚協會內部的團結力量，增強團體合作精神，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著團結一致，友誼第一，比賽第二的原則，本學院學生會處于月份籌備至月份初舉行了拔河比賽活動。 活動中學生會所有成員分組分工安排活動，為確保拔河比賽順利開展，雙會各個部門都給予了人力資源的支持，分為個隊參賽，經過初賽，復賽，決賽激烈角逐，最終敲定戰局。 活動取得圓滿成功。 本次比賽總結如下：一、團總支高度重視，準備充分，使比賽順利進行。 老師對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學校領導、各班主任親自前往現場，為各參賽隊加油鼓勁。 二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了部門。 我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。 理事會提前到達比賽場地，進行賽前布置。 本次活動達到了預期的效果。 在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。 比賽中，充分體現了同學們堅強，思想匯報專題勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。 每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。 很多隊員手都磨紅了。 由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。 特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。 三、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結。 畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。 今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。 因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的活動，班級與部門也是令人敬佩的。 通過這次活動，我想不管是班級與班級之間，部門同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強團總支各個部門之間的聯系和溝通。 拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。 本次活動也鍛煉了學生會的組織能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。 我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。 學生會體育部年月號(轉載于:
拔河比賽作文(15)
拔河比賽作文提綱范文拔河比賽的作文提綱寫
1、 開頭：由健身節引入最精彩的拔河比賽。（1-2句話）
2、 拔河比賽經過。（選取一局詳細寫）
（1） 賽前準備：比賽隊員的動作、神態。如果再能抓住一個同學細寫更好。
（2） 比賽開始及比賽中：哨聲吹響那一刻大家的動作神態，拉拉隊員或者旁觀者描寫。可以從繩子的運動來側面描寫比賽的激烈，再選取一組或者一位同學詳寫。
（3） 比賽結束：勝利或者失敗后的表現。 采納我采納j激烈
今天，我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。
操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。
在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等 裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到:“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了:“不好啦!加油!身子往后傾!使勁-”嘿!這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因為我是在最后一個，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的午飯都壓出來了。
第一局我們贏了，同學們不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。
拿知對方不服，還要我們和他們加賽一局，我們 爽快地答應了。我想:我們這次一下子就把你們拉過來，看你們還服不服，哎!誰知對方耍了賴皮手段--全班一起上，所以，我們輸了一局。不過，他們贏的這一局不光彩。
我想:比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格,這才是最重要的。
拔河比賽馬上要開始了，準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅領巾拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
比賽開始了，所有人的身子都向后傾斜，老師都排兵布陣，拔河場地上圍得水泄不通，運動員都氣勢洶洶的目視前方，比賽馬上就要開始了。賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“加油！加油！”那紅領巾一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅領巾還是移向了我們這邊，耶！我們贏了！
我們勝利了，同學們都圍在一起，歡聲笑語的談論著勝利的歡喜，而對方卻垂頭喪氣的在埋怨。
寫作思路提示：要緊緊抓住拔河的場面，用先總寫后分寫的順序寫清楚拔河同學們的動作表情，再寫觀賽的拉拉隊的情形襯托比賽的激烈；最后寫比賽后勝方和敗方的表現及你的感受。 寫作提綱：
開頭 簡單交待時間地點人物事件，加一點環境描寫，也可用情
境開頭；如 各就位——開始！”在一片嘈雜喧囂的聲音中，唯有這句話響亮入耳，驚
起了沉睡千年的冰山雪蓮。轉瞬間，同學們那驚天地，泣鬼神的吶喊聲便響徹云霄。
“加油、加油”我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉著，不要慌張，團結起來就是力量。”老師的話給了我們無窮的力量。又長又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊人馬，就
像兩條長蛇在爭搶食物呢！
比賽前 略寫 寫比賽前的場面及準備工作等，為比賽作鋪墊，
字數不宜太多。
比賽時：
詳寫
1 寫比賽雙方隊員整體的情況；（總寫）
2抓住兩到三個特寫鏡頭（參賽隊員的表情動作加心理活動）分寫；
3寫觀眾拉拉隊和老師們的表情，吶喊聲，場面的氣氛；
比賽后：
略寫
1寫賽后勝負的情況；
2勝負方隊員的語言及神態
3你得到的啟示或觀賽感受。（可分兩段寫）用你得到的啟示或感受作結尾。
片斷欣賞及參考
1.雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中
間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，
也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
2.我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。
3.有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著:"加油--加油!""那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。
4我們班的主將是董福帥，他身材肥壯，兩只粗粗的大腿重重地站在了地上，就像一棵大樹
在地下深深的扎了根，又像一個巨大的巨人，這讓同學們信心倍增。此時，只見他左腳用力，右腳使盡全力向后撤，雙手緊握繩子，雙臂使了吃奶的勁向后拉，手臂上暴起的青筋清晰可見
5 那根粗粗的麻繩，便是班與班之間信念比拼的最好鑒定。兩個班的同學為了榮譽而戰，拔得熱火朝天，不相上下。班主任也在一邊像兔子似的一蹦三尺高，哪顧什么形象，拼命地喊著加油。空氣在此時此刻凝固了，比賽進入了白熱化狀態。只見我班同學雙手緊握麻繩，雙腳仿佛加上了吸盤，堅定的站住，氣勢兇猛，如猛虎下山，似雄獅怒吼，拼了命的往回拔，再看看我班主將董福帥同學，雙袖挽起，手如鐵拳般握住繩子，身體向后傾成了45度角，他滿臉通紅，脖子上暴起一根根青筋，一滴滴汗水順著臉頰流下，抱著舍命陪君子的心態，發瘋般的拽繩子，仿佛，要把繩子拉成兩半。一厘米，兩厘米……八厘米，九厘米，“啊——”繩子拉了過來，我們贏了！我們贏了！同學們激動的抱成一團，一時竟高興的連話也說不清楚了。
◎ 紅綢子再一次停在中線上，場上又出現了暫時僵持、沉默的局面。“一——二——!”突然，左方指揮首先下達搶攻的命令,高舉的小紅旗猛然用力向下后方;他的部下同時發力，發出沉雷般的聲音.“嘿喲——!”這時,對方也開始吶喊
發力，一個個拼命后傾拉拽，憋得頭紅臉漲。這時，場外也難騰起來了：有的搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的也跟著咬牙使勁…… ◎
◎第二局開始了，我方隊員急于求勝，但對方卻死死咬住不放。他們各自都像小牛犢似的拼力和我們爭奪。那象征著勝利的紅綢帶開始左移右動,幾個回合下來，對方隊員突然一齊哇啦哇啦地叫了起來。這叫聲壓倒了一切喧鬧聲。此時我們已經亂了陣腳，他們趁機一拉,終于以精神和力量贏了這關鍵的一局。場面還是那種場面，隊員還是那些隊員，但精神和意志，力量和信心已發生了明顯的變化。我們稀里糊涂地又輸了第三局。
今天學校舉行拔河比賽，是四年級和五年級的拔河。老師非常希望我們班能贏，我們自己也一樣。四年級有5個班。班主任說是抽簽決定誰跟誰拔河的。而我們則是第一場與5班對決。同學們披荊斬棘，措手不及。 吁------，比賽開始了。我班的同學一人在前，一人在后。每個同學們額頭上的汗水比任何人都多。他們換來的是什么呢?是勝利的歡呼聲？還是失敗的羞辱？老師說過，不管勝利或失敗，都得坦誠的去面對。在我班的強烈猛拉下，5班輸上了第一局。我班同學心中含有一絲希望與一絲失望，他們生怕第2、3局會輸，但也帶有一絲高興，因為他們贏了1局。又一聲吁-----，開始了。我班與5班爭先恐后。誒呀誒呀，5班把我班拉來個大翻滾。在他們這種情勢下，我班輸了。最后一局，5班把我班一脫，輸了。我們輸了！我班同學鼻涕一流，哇哈大哭，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。其實我不難過啊？我們班輸了。o(︶︿︶)o 唉。許多同學偷偷一哭。老師走到他們跟前說，別哭了，雖然我班輸了，可是在過程當中，并不只有拔河比賽啊！在學習上，我們仍然是還可以比的，只要我們有一種想學習的心，我們終有一天，能夠戰勝他們的。學習就是你們現在最重要的事了，耽誤了這事可不好啊，你們說是嗎？同學們，同學們隱隱約約的說到，沒錯，我們一定要戰勝他們，取得勝利！
拔河比賽
今天上午，我們年級舉行了拔河比賽。
比賽前，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我的心情好激動，好興奮。
操場上，一隊隊的運動員精神抖擻地進入賽場。首先進入比賽的兩隊，一隊運動員穿著紅色衣服，一對穿著黃色衣服，一個個雙手緊緊地抓住大麻繩，兩腿前伸后曲，身體后仰，擺好架勢，只等裁判員的號令。
啦啦隊的同學，兩邊站立，排列整齊，只等拔河開始，便齊聲吶喊。“加油”兩個字隨時要從喉嚨里面沖出來。
體育老師擔當裁判員，手舉令旗，嘴含口哨，居中站立，示意兩邊隊員做好準備。“預備——”，隨著一聲哨響，體育老師令旗揮下，激烈的比賽開始了。加油——！加油——！”同學們的吶喊聲響成一片，震耳欲聾。紅隊的同學使出吃奶的勁，像一頭頭牛似地拼命地往后拉。黃隊的同學也不示弱，一個個雙腿弓著，前腳頂著前面同學的腳后跟，拼命往后拉。一會兒拉過來，一會兒又被對方拉過去。終于黃隊贏了。我們齊聲歡呼。好開心啊！
比賽結束了，我還在想，一個團隊只有齊心合力才能贏。
作業君找到的參考例題: 【問題】:求描寫場面的作文啊，最好是拔河比賽，急啊 【答案】:一場拔河比賽 那天下午學校為讓我們增強體質、放松身心，組織了一場拔河比賽，我們雖然輸了，但我懂得了一個道理，班集體要團結得像一個人。 終于熬到了下午3點鐘，我們像離了弦的箭一樣沖下了樓，排好隊來到了教學樓前面，只見那里有一根又粗又長的繩子，活像一條巨蟒，正等著我們來龍爭虎斗。 第一場是我們和五一班斗，只見同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。上場了我們左右叉開，腳尖頂著腳跟，腳跟頂著腳尖，弓字步站好 。“嘟”哨響了，同學們拼命地往自己隊拉，紅綢子一會偏向他們，一會偏向我們互不相讓。只見有的同學呲牙咧嘴，有的同學面紅耳赤，我的手都拉紅了，可還堅持拉， 這時對方一使勁，紅綢到了他們那。 交換了場地，我們吸取了失敗的教訓---用力不均勻。大家心往一處想，勁往一處使，嗨！嗨！嗨！紅綢子一下子到了我們這 我們奪取了勝利。 這一次，是我們跟五二班斗，由于我們已經太累，所以紅綢子跟我們玩起了藏貓貓，一會兒偏向他們一會兒偏向我們，最后紅綢子到了他們那。 從這次拔河比賽中，我獲得一個道理，一根麻線容易斷，擰成的麻繩拉不斷，班集體也一樣，我們要互相幫助，互相關心，互相關愛，大家團結一心才能克服難關作業君找到的參考例題: 【問題】:求描寫場面的作文啊，最好是拔河比賽，急啊 【答案】:一場拔河比賽 那天下午學校為讓我們增強體質、放松身心，組織了一場拔河比賽，我們雖然輸了，但我懂得了一個道理，班集體要團結得像一個人。 終于熬到了下午3點鐘，我們像離了弦的箭一樣沖下了樓，排好隊來到了教學樓前面，只見那里有一根又粗又長的繩子，活像一條巨蟒，正等著我們來龍爭虎斗。 第一場是我們和五一班斗，只見同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。上場了我們左右叉開，腳尖頂著腳跟，腳跟頂著腳尖，弓字步站好 。“嘟”哨響了，同學們拼命地往自己隊拉，紅綢子一會偏向他們，一會偏向我們互不相讓。只見有的同學呲牙咧嘴，有的同學面紅耳赤，我的手都拉紅了，可還堅持拉， 這時對方一使勁，紅綢到了他們那。 交換了場地，我們吸取了失敗的教訓---用力不均勻。大家心往一處想，勁往一處使，嗨！嗨！嗨！紅綢子一下子到了我們這 我們奪取了勝利。 這一次，是我們跟五二班斗，由于我們已經太累，所以紅綢子跟我們玩起了藏貓貓，一會兒偏向他們一會兒偏向我們，最后紅綢子到了他們那。 從這次拔河比賽中，我獲得一個道理，一根麻線容易斷，擰成的麻繩拉不斷，班集體也一樣，我們要互相幫助，互相關心，互相關愛，大家團結一心才能克服難關
拔河——真的只是一項體育運動嗎？不，我從一次拔河比賽之中獲得了啟示：團結就是力量！
隊員們都都走上了場地，準備開始比賽了，排好隊，各個精神煥發，看著他們的臉，就好像看到了“必勝”兩字寫在上面，當然的，緊張也是必不可少的，空氣隨著時間的流逝似乎也變得越來越稀薄。只見有一條長30多米長的粗繩像一條蟒蛇似的臥在地上。
一眼看去，他們隊個個隊員都好像巨人一樣，強壯得很，這次，勝利的可能性好像很少了。這個怎么辦？我都開始擔心起來。
好了，到了比賽的時間了，裁判準備好吹哨子了！
“１……2……3……開始！”隊員們都抓緊了繩子，往自己的方向拉，當然，我們隊的一個個“黃豆芽”敵不過他們的壯漢。眼看我們就要輸了。這可怎么辦呢？這下完了，完了！我們都有些喪氣了。這時候，有一個聲音，就像是一個雪中送炭一樣。這些話是那么的簡單，而且單純，只是簡單的幾個數字，1…２…３是的，簡單的數字就會讓隊員們的節奏都統一，是的，我們又有了勝利的可能，這種是什么力量？兩個字——團結！
我們信心百倍，使勁拉著，在全體隊員的齊心協力下，繩子緩緩地被我們拉了過來，他們快輸了，可繩子又慢慢地移了過去，此時我用盡全身的力氣一拉，“啊！”我們勝利了。
對，無論什么事都需要團結，俗話說得好，團結就是力量！齊心協力就能勝利，這是我總結的經驗，是拔河比賽給我的啟示。更多
我只想說這有800字么？
等我數數
對不起，只有450字左右。
這個應該夠！
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拔河比賽作文(16)
拔河比賽作文
黑石礁小學 張力丹
星期五，我們三年級在操場上舉行了一次激烈的拔河比賽。在同學們的急切盼望下，比賽開始了。各班的運動員精神抖擻地擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩。
哨聲一響，同學們都使出吃奶的勁兒，像一頭頭斗牛似的拼命往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，手都被繩子勒得發紅，可他們緊咬牙關，忍著疼痛，不肯放松。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。對方見情況不妙也不甘示弱，使出了九牛二虎之力。有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊大聲吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員們急了：“不好了！加油！加油！”嘿！這一喊真管用，繩子又漸漸移向了我們這邊。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”拉拉隊有節奏地為我們吶喊著，紅帶子一點點向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。或許我們用力太猛，繩子一下子被拉了過來，同學們都摔倒在地。最倒霉的就是我了，因為我站在最后，同學們都壓在我身上，差點兒把我吃的中午飯都壓了出來。最后，我們班大獲全勝。
拔河比賽這項運動，不僅鍛煉了我們的身體，還讓我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量”！
