名人名言摘抄及解析15篇
名人名言摘抄及解析(1)
【推薦】看臀論性 男人13個動作練臀提高性功能
導語現如今不少女人也開始以貌識人了，看臀識男人是常見的一招。緊致翹的臀部除了讓男人看起來很健美外，還能體現男人的性功能。那么男人怎么練臀能提升性功能呢？
性感翹臀真的不是女人的專利哦！男人翹臀也一樣迷人。女性會經常檢驗男性的臀部，因為這是男性值得炫耀的身體標本。如果臀部線條優美，會受到女性的青睞。
據調查，五成以上的女性認為渾圓結實的臀部是男人最性感的標志之一，因為她們認為臀部渾圓結實的男人才有足夠的資本滿足女人的需求。由此可見，不僅男人喜歡臀部好看的女人，而女人也同樣喜歡看臀部渾圓的男人，男人也同樣秀色可餐。
臀部被譽為男人的性愛馬達，這馬達是否清理持久看來還真是得看其資本有多少？最直觀的體現就是看臀部肌肉是否發達。不過臀部肌肉的練習比較復雜，需要有足夠的體能力量支撐同時需要配合合理的營養和鍛煉方法。
1、負重深蹲
分腿站立，上身保持正直，雙手持重物置于頸后肩上，呼氣深蹲，稍停，吸氣還原。重復10次。負重深蹲一定要量力而為，不可過重。每一次下蹲時都要注意收緊自己的腰，稍感疲累時應尋求同伴的幫助做好保護。
2、立姿蹲舉
最好好能有彈力繩或是跳繩輔助，如果沒有，也可以空手做。首先，雙腳張開與肩同寬踩住彈力繩，雙手再握住繩子放在肩上，臀部往下蹲，使大腿與小腿間約成90度，靜止動作維持8秒后，再站直。重復10次。只要不拱背塌腰即可。
3、高抬腿
上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動。大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動同側髖向前，大小腿盡量折疊，腳跟接近臀部。在抬腿的同時，另一腿的大腿積極下壓，直腿足前掌著地，重心要提起，用踝關節緩沖。持續高速高抬腿15-20秒。高抬腿時不要憋氣，抬腿每次應盡量超過水平面。
4、幻椅式
手臂始終要保持挺直，尤其要避免手肘向后彎屈。挺胸抬頭，不要因為手臂的向上拉伸而駝背含胸。膝蓋向前，不要向外打開。臀部向地板處下沉，不要后翹。如果總是保持不好平衡，可以稍微減輕一下下蹲的幅度，同時注意兩腿要始終保持平行，膝蓋不要向外或者向內。另外，在做動作時感受到肩部、臀部和大腿的緊張即可，膝蓋應該放松，不用力，這樣做才會有利于身體保持平衡。
名人名言摘抄及解析(2)
不規則動詞的過去式和過去分詞
1. am/is(是)—was—been
2. are(是)—were—been
3. arise(產生,發生)—arose—arisen
4. become(成為,變得)—became—become
5. blow(風吹,打擊)—blew—blown
6. break(折斷,違反)—broke—broken
7. bring(帶來)—brought—brought
8. build(建造)—built—built
9. burn(燃燒.燒傷.曬傷)—burnt/burned—
burnt/burned
10. burst(破裂,爆炸,闖入,突然出現)—
burst—burst
11. beat(打擊，擊敗)—beat—beaten
12. bite(咬)—bit—bitten
13. bend(彎曲)—bent—bent
14. bleed(流血)—bled—bled
15. bear(忍受,忍耐,負擔)—bore—borne
16. bear(出生)—bore—born
17. bid(投標,出價)-bade/bid—bidden/bid
18. begin(開始)—began—begun
19. buy(買)—bought—bought
20. can(能,可以)—could
21. catch(抓住,趕上)—caught—caught
22. choose(選擇,選定)—chose—chosen
23. come(來)—came—come
24. cost(花費,損失,使犧牲)—cost—cost
25. cut(切,割)—cut—cut
26. deal(處理)—dealt—dealt
27. dig(挖,挖掘)—dug—dug
28. cast(扔,投)—cast—cast
29. do(做)—did--done
30. draw(畫畫,拖,拉,吸引,拔出,領取)—
drew—drawn
31. dream(作夢,夢想)—dreamt/dreamed
—dreamt/dreamed
32. drink(喝)—drank—drunk
33. drive(開車,駕駛,驅逐)—drove—driven
34. eat(吃)—ate—eaten
1. am/is(是) ________________
2. are(是) __________________
3. arise(產生,發生) ________________
4. become(成為,變得) ________________
5. blow(風吹,打擊) ________________
6. break(折斷,違反) ________________
7. bring(帶來) ________________
8. build(建造) ________________
9. burn(燃燒,燒傷,曬傷)
_______________________
10. burst(破裂,爆炸,闖入,突然出現)
_______________________
11. beat(打擊,擊敗) ________________
12. bite(咬) ________________
13. bend(彎曲) ________________
14. bleed(流血) ________________
15. bear(忍受,忍耐,負擔) _______________
16. bear(出生) ___________________
17. bid(投標,出價) ____________________
18. begin(開始) ) ____________________
19. buy(買) ____________________
20. can(能,可以) _________________
21. catch(抓住,趕上) __________________
22. choose(選擇,選定) _________________
23. come(來) __________________
24. cost(花費,損失,使犧牲) ______________
25. cut(切,割) __________________
26. deal(處理) _____________________
27. dig(挖,挖掘) __________________
28. cast(扔,投) __________________
29. do(做) __________________
30. draw(畫畫,拖,拉,吸引,拔出,領取)
___________________________
31. dream(作夢,夢想)
___________________________
32. drink(喝) _____________________
33. drive(開車,駕駛,驅逐) _______________
34. eat(吃) __________________
35. fall(落下,降低)—fell—fallen
36. feed(喂養,飼養)—fed—fed
37. feel(感覺,覺得)—felt—felt
38. fight(與...交戰,爭斗)—fought—fought
39. forgive(原諒,饒恕)—forgave—forgiven
40. foresee(預見,預知)—foresaw—foreseen
41. find(發現,找到)—found—found
42. fly(飛,飛行)—flew—flown
43. forget(忘記)—forgot—forgotten
44. freeze(結冰,凍結)—froze—frozen
45. flee(逃跑,匆忙離開)—fled—fled
46. forbid(禁止,不準)—forbade/forbad
—forbidden
47. go(去)—went—gone
48. grow(生長)—grew—grown
49. get(得到,取得)—got—got
50. give(給)—gave—given
51. hang(掛,系)—hung—hung
52. hang(絞死,吊死)—hanged—hanged
53. have(有)—had—had
54. hear(聽見)—heard—heard
55. hide(躲藏)—hid—hidden
56. hold(緊握,抓住,保持,支撐)—held—held
57. hurt(傷害,使受傷)—hurt—hurt
58. keep(保持,遵守,撫養,飼養)—kept—kept
59. know(知道)—knew—known
60. let(讓)—let—let
61. learn(學習,學會)—learnt/learned
—learnt/learned
62. leave(離開,留下,剩下)—left—left
63. lead(引導,通向)—led—led
64. leap(跳躍)—leapt/leaped—leapt/leaped
65. light(點燃)—lit/lighted—lit/lighted
66. lend(借,借給)—lent—lent
67. lay(放,下蛋,產卵)—laid—laid
68. lie(位于,躺)—lay—lain
69. lie(撒謊)—lied—lied
70. lose(失去,丟失)—lost—lost
71. make(制作,使)—made—made
72. may(也許,可以)—might
35. fall(落下,降低) __________________
36. feed(喂養,飼養) __________________
37. feel(感覺,覺得) __________________
38. fight(與...交戰,爭斗) ________________
39. forgive(原諒,饒恕) __________________
40. foresee(預見,預知) _________________
41. find(發現,找到) __________________
42. fly(飛,飛行) ____________________
43. forget(忘記) ____________________
44. freeze(結冰,凍結) __________________
45. flee(逃跑,匆忙離開) _________________
46. forbid(禁止,不準)
______________________________
47. go(去) __________________
48. grow(生長) __________________
49. get(得到,取得) __________________
50. give(給) __________________
51. hang(掛,系) __________________
52. hang(絞死,吊死) __________________
53. have(有) __________________
54. hear(聽見) __________________
55. hide(躲藏) __________________
56. hold(緊握,抓住,保持,支撐) ___________
57. hurt(傷害,使受傷) __________________
58. keep(保持,遵守,撫養,飼養) ___________
59. know(知道) ____________________
60. let(讓) __________________
61. learn(學習,學會)
___________________________
62. leave(離開,留下,剩下) _______________
63. lead(引導,通向) __________________
64. leap(跳躍) __________________
65. light(點燃) __________________
66. lend(借,借給) __________________
67. lay(放,下蛋,產卵) __________________
68. lie(位于,躺) __________________
69. lie(撒謊) __________________
70. lose(失去,丟失) __________________
71. make(制作,使) __________________
72. may(也許,可以) _________________
73. mean(意味,打算)—meant—meant
74. meet(遇見,碰到)—met—met
75. mistake(誤會,誤解)—mistook—mistaken
76. misunderstand(誤解,誤會)—
misunderstood—misunderstood
77. must(一定,必須)—must
78. overcome (克服,戰勝)—overcame—
overcome
79. overhear(無意識聽到,偷聽)—overheard
—overheard
80. pay(支付,給予)—paid—paid
81. panic(恐慌)—panicked—panicked
82. put(放)—put—put
83. read(閱讀)—read—read
84. rid(使擺脫/去掉)—rid/ridded—rid/ridded
85. ride(騎,騎馬)—rode—ridden
86. ring(圍住,響,鳴)—rang—rung
87. rise(上升,站起來,起床)—rose—risen
88. run(跑)—ran—run
89. say(說)—said—said
90. see(看見)—saw—seen
91. sell(賣)—sold—sold
92. send(送)—sent—sent
93. set(放置,設置,調節)—set—set
94. shake(搖晃,揮動)—shook—shaken
95. shall(將要)—should
96. shine(發光,照耀)—shone/shined—
shone/shined
97. show(給…看,出示)—showed—shown
98. shut(關,閉)—shut—shut
99. sing(歌唱,鳴叫)—sang—sung
100. sink(下沉,沉沒,陷入)—sank/sunk
—sunk/sunken
101. sit(坐)—sat—sat
102. swing(搖擺,旋轉)—swung—swung
103. swell(膨脹,隆起)—swelled—swollen
104. spoil(寵壞,姑息,損傷)—spoilt—spoilt
105. stick(插入,刺,粘貼)—stuck—stuck
106. sleep(睡)—slept—slept
107. sew(縫制,縫合)—sewed—sewn/sewed
73. mean(意味,打算) _________________
74. meet(遇見,碰到) _________________
75. mistake(誤會,誤解) _________________
76. misunderstand(誤解,誤會)
______________________________
77. must(一定,必須) _________________
78. overcome (克服,戰勝)
___________________________
79. overhear(無意識聽到,偷聽)
___________________________
80. pay(支付,給予) _________________
81. panic(恐慌) _________________
82. put(放) _________________
83. read(閱讀) _________________
84. rid(使擺脫/去掉) _________________
85. ride(騎,騎馬) _________________
86. ring(圍住,響,鳴) ________________
87. rise(上升,站起來,起床) ______________
88. run(跑) ________________
89. say(說) _________________
90. see(看見) _________________
91. sell(賣) _________________
92. send(送) _________________
93. set(放置,設置,調節) _________________
94. shake(搖晃,揮動) _________________
95. shall(將要) _________________
96. shine(發光,照耀)
_________________________
97. show(給…看,出示) _________________
98. shut(關,閉) _________________
99. sing(歌唱,鳴叫) _________________
100. sink(下沉,沉沒,陷入)
________________________
101. sit(坐) _________________
102. swing(搖擺,旋轉) _________________
103. swell(膨脹,隆起) _________________
104. spoil(寵壞,姑息,損傷) ______________
105. stick(插入,刺,粘貼) ________________
106. sleep(睡) _________________
107. sew(縫制,縫合) _________________
108. speak(說話,演講)—spoke—spoken
109. smell(聞,嗅)—smelt/smelled—
smelt/smelled
110. spill(灑出,流出)—spilt—spilt
111. shrink(收縮,縮短)—shrank/ shrunk—
shrunk
112. sow(播種)—sowed—sown/sowed
113. spellbind(迷住,迷惑)—spellbound—
spellbound
114. stand(站)—stood—stood
115. spend(花費,度過)—spent—spent
116. speed(加速)—sped—sped
117. spit(吐,吐出)—spat—spat
118. sweep(打掃,掃除,風掠過)—swept—
swept
119. swim(游泳)—swam—swum
120. spread(伸展,傳播)—spread—spread
121. strike(打擊,襲擊)—struck—struck/
stricken
122. sunburn(日曬,曬黑)—sunburnt/
sunburned—sunburnt / sunburned
123. tear(撕破,撕掉)—tore—torn
124. take(拿,取,帶,得到)—took—taken
125. teach(教,教書)—taught—taught
126. tell(告訴)—told—told
127. think(認為,想)—thought—thought
128 throw(扔,扔掉)—threw—thrown
129. understand(理解)—understood—
understood
130. upset(使心煩)—upset—upset
131. undertake (著手,從事,承擔)—
undertook—undertaken
132. wake(醒,醒來)—waked/woke—
waked/woken
133. will(將要)—would
134. wear(穿著,戴,佩)—wore—worn
133. win(贏)—won—won
135. write(寫,寫字)—wrote—written
136. weave(編織)—wove—woven
108. speak(說話,演講) _________________
109. smell(聞,嗅)
_________________________
110. spill(灑出,流出) _________________
111. shrink(收縮,縮短)
____________________________
112. sow(播種) _________________
113. spellbind(迷住,迷惑)
____________________________
114. stand(站) _________________
115. spend(花費,度過) _________________
116. speed(加速) _________________
117. spit(吐,吐出) _________________
118. sweep(打掃,掃除,風掠過)
_______________________
119. swim(游泳) _________________
120. spread(伸展,傳播) _________________
121. strike(打擊,襲擊)
__________________________
122. sunburn(日曬,曬黑)
__________________________
123. tear(撕破,撕掉) _________________
124. take(拿,取,帶,得到) ________________
125. teach(教,教書) _________________
126. tell(告訴) _________________
127. think(認為,想) _________________
128 throw(扔,扔掉) _________________
129. understand(理解)
_____________________________
130. upset(使心煩) _________________
131. undertake (著手,從事,承擔)
_____________________________
132. wake(醒,醒來)
_____________________________
133. will(將要) _________________
134. wear(穿著,戴,佩) _________________
133. win(贏) _________________
135. write(寫,寫字) _________________
136. weave(編織) _________________
名人名言摘抄及解析(3)
名人名言摘抄及解析(4)
外研版三年級起點第六冊Module 6 Travel
Unit 1 I went there last year
濰坊市臨朐縣辛寨初級中學附小 陳靜
【教材分析】
本模塊主要是談論關于旅游的話題。本單元以Lingling收藏的照片為主線，讓我們知道了Lingling曾經和父母，奶奶在西部新疆愉快的旅行了一周，同時，還告訴了我們，Lingling的叔叔一家住在中國的南方—美麗的海南。
文中以對話的形式引出重點句型“When did you go? I went there…”和“Did you go with…? Yes, I did./ No, I didn’t.”。旨在通過情景創設、滾動復現、操練運用來幫助學生逐步形成運用語言的能力。
【學情分析】
本課的教學對象是五年級學生，他們已經有了一定的語言基礎，大部分學生能交換有關個人，家庭和朋友的簡單信息，對英語學習有持續的興趣和愛好。隨著現代生活水平的提高，外出游玩、旅游的機會越來越多，也深受學生們的喜愛。本模塊以“旅游”的話題而展開，由于它貼近學生的生活，趣味性強，所以學生對此表現出濃厚的學習興趣，有著強烈的表達欲望，這就為本模塊的學習打下了很好的基礎。因此，教師應該在處理好語言點的同時，更應該關注到學生身心的愉悅、語言交際能力的發展、心智的發展。這就要求教師要根據學生的特點，設計生動活潑的活動來調動學生的學習熱情，在面向全體的同時關注個體差異，通過不同層次的活動使不同層次的學生獲得不同的收獲，幫助學生養成良好的學習習慣，能夠做到學以致用。
同時，由于深處農村地區，學生學習英語的氛圍要差一些，課堂幾乎是他們交流英語的唯一途徑，這就使得其英語表達能力相比城區而言要有明顯的差距，因此，課上要盡量為學生創設貼近其生活的語境，在生活化語境中進行交際訓練是十分必要的。
【教學目標】
（一）知識目標
1、?能認讀并正確書寫單詞photo, stay, week。
2、?能正確運用句型When did you go to…??? I went there…
Did you go with? …??? Yes, I did./ No, I didn’t.3、?能聽懂會說本課的會話。
（二）能力目標
能夠靈活運用所學句型When did you go to…??? I went there…
Did you go with? …??? Yes, I did./ No, I didn’t.談論自己的一次旅游經歷。
（三）情感目標
開拓學生視野，增長學生的人文地理知識，激發學生熱愛祖國大好河山的情感。
【教學重點】
1、認讀單詞photo, stay, week
2、認讀和運用句子:
When did you go to …?
We went there last year.
Did you go with your mother and father?
Yes, I did. / No, I didn’t.
【教學難點】
在情境中熟練運用一般過去時When did you go to…??? I went there… Did you go with? …??? Yes, I did./ No, I didn’t.談論自己的旅游經歷 。
【教學準備】
單詞卡片、課件，照片等。
【教學過程】
一、熱身（Warming-up）
1、Greetings. 師生問候。
2、Say a chant
North, north, north points up.
South, south, south points down.
East, east, east points right.
West, west, west points left.
[設計意圖]激情導入，呈現城市的圖片，創設有效地任務型練習，為新課的學習做好鋪墊。
二、呈現（Presentation）
1、出示具有代表性城市的圖片，練習并應用方位。中國有許多美麗的城市，分別出示青島，新疆，海南，哈爾濱的圖片，讓學生試著表述：
It’s in the east/ west/ south/ north of China.
2、結合規律，學習單詞。拿出一張在青島拍攝的照片，板書新詞photo.并說I stay at qingdao for a week. 板書新詞stay, week. 分別采用個人讀、齊讀等方式進行操練。
3、深入理解，重點突破。
學生出示他們的照片，教師提問，引出中心句型。Where did you go? 板書 。
若干名學生回答后，教師接著問When did you go to…? 板書。引導學生說出 I went there in June.
在學生能自如運用以上兩個句型后，再加入新的句型Did you go with your…? 并板書go with. 學生回答：Yes, I did. No, I didn’t. 并引導學生說出I went to… with my…
[設計意圖] 在創設的真實的情景中，在輕松地交談中，呈現本課中心句型， 引出課題。
4、出示玲玲旅行的兩幅照片，引導學生進入課文學習。
(1) 第一次聽錄音，整體感知課文，回答問題。
Where did Lingling go?
（2）第二次聽錄音，判斷下列問題的正誤。
Lingling has got some books. （ ）
They are photes of England. （ ） Lingling went to Xinjiang last year. （ ） Lingling went there with her mother and father. （ ）
She went in May. （ ） Lingling’s uncle has two children. （ ） [設計意圖] 先從整體上感知文本，再創設相應的問題。所創設的問題，要由易到難，由粗到精。
（3）第三次聽錄音，模仿跟讀課文。
三、練習（Practice）
1、小組操練。小組分角色朗讀并表演課文。
2、課文檢測。要求學生完成下列短文。
Lingling’s Travel
Lingling has got some_______. She went to Xinjiang in ____. Xinjiang is in the____. She ____with her grandmother for a _____ in July. Hainan is in the_____. Her _____ lives in Hainan.
My Travel
I went to____last year. I went there in____. It’s in the ____of China. I went there with my____. I went there by____. It was____.
[設計意圖]本環節使學生在理解的基礎上進一步操練核心內容，突出了本節課的重點，同時也調動了學生的學習積極性。
四、拓展提升（Consolidation）
以學生的一次旅游為例，兩人一組進行角色扮演。
A: Where did you go last year?
B: I went to…
A: Where is…?
B: It’s in the…of China.
A: Did you go with your…?
B: Yes, I did./ No, I didn’t.
A: How did you go there?
B: I went there by…
A: What did you do in…?
B: I played…/ visited…
[設計意圖]本環節學生在完成任務的過程中實現了語言的有效輸出，有利于提高學生的綜合語言運用能力，實現了有效拓展。
五、情感升華
1、出示黎族文化的簡介，頭飾、服飾圖片，以及竹竿舞的圖片。教師做簡要講解。
2、欣賞祖國大好河山的照片，激發學生熱愛祖國大好河山的情感。
六、作業設計（Homework）
用本節課所學的句型創作一首歌曲或chant。
[設計意圖]合理的作業布置，能夠讓學生將課堂上所學知識與個人生活實際相聯系。
七、板書設計（Blackboard Arrangement）
Module6 Unit1 I went there last year.
Where did you go?
photo I went to…
When did you go to…?
stay I went there last …
Did you go with your…?
week Yes, I did./ No, I didn’t
名人名言摘抄及解析(5)
“彭宇案”的后遺癥 折射的是輿論的影響力
2012-01-16 17:26:42 鳳凰中醫 【大 中 小】 【打印】 我要評論(0)條
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深刻教訓
劉志偉表示，“彭宇案”的負面效應，是許多當事者始料不及的。作為政法部門應引以為戒，深刻反思和汲取教訓，努力提高司法辦案水平，營造良好的社會道德環境。
首先，應高度重視“彭宇案”反映的辦案人員的職業素養問題，切實加強政法隊伍的職業化建設。
法院調查的原始證據表明，“彭宇案”中原、被告發生相撞的事實是成立的，一審據此判決的結果是適當和正確的，二審之前當事人達成庭前和解協議的直接效果也是好的。但案件審理中出現警方丟失詢問筆錄等關鍵證據，一審判決說理、表述不當等問題。雖然相關人員在事后給予了停職、調離和警告的處分，但加強政法隊伍制度建設和思想業務建設仍刻不容緩。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重司法裁判對社會主流道德取向的引導作用，要把正確的價值判斷和社會主流價值觀有機融入司法裁判全過程。
其次，對一些敏感性強、社會影響大、公眾關注度高的案件，應重視輿論引導，積極與媒體溝通，確保報道客觀公正，防止出現背離事實真相的不當炒作，誤導公眾。
“彭宇案”在審理期間就出現了偏離事實真相的報道和輿情，但辦案單位并沒有足夠重視并對此進行正確引導，對判決之后可能出現的輿情也沒有充分的預計，當此案形成輿論熱點后，又缺乏積極有效的應對措施，使得逐步偏離事實真相，最終形成判決結果與公眾認知的巨大反差。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重保障熱點案件的公眾知情權，妥善處置為當事人保密和保障公眾知情權的關系，實現案件的法律效果與社會效果相統一。
同時，要大力表彰社會道德楷模和先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，營造引人向上、促進和諧的良好社會環境。
“彭宇案”被誤讀和放大的負面效應，既有辦案部門操作環節的失誤，也反映了公眾對社會道德缺失、誠信危機的擔憂。為此，要在全社會樹立昂揚向上的道德風尚。南京近5年涌現出6600多名見義勇為的先進個人，其中，平民英雄周光裕、智勇的姐陳亞林、舍身救人好少年季誠為市民耳熟能詳，尊為楷模。南京通過宣傳先進典型，弘揚以社會主義核心價值觀為導向的道德思想和行為規范，逐步在全社會營造互幫互助、誠信友愛的道德環境。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要倡導公民對在日常生活中經常發生的一些矛盾、糾紛，應本著包容平和、互謙互讓的精神，更多地通過調解、協商的方式解決，這樣做有利于促進社會和諧，也更符合中華民族的優良傳統道德
名人名言摘抄及解析(6)
干部提拔推薦報告
篇一：干部選拔任用工作情況報告 朝陽市審計局干部選拔任用工作情況報告 2013年，我局嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監督管理，在科級干部任用和調整中，嚴格實行民主推薦、民主測評、公開公示、組織考察、集體研究、任前談話等項程序和要求，切實把好選人用人關，有效地提高了選人用人質量，推動了干部監督工作的健康有序發展。2013年，共選拔任用干部9名，其中，正科級領導干部2名，副科級領導干部7名。基本形成了一個以群眾公認為基礎、以德才表現為準則、以工作實績為尺度、以干事創業為導向的干部選任機制。 一、堅持標準，嚴格程序，確保質量 在干部選任工作中，我局始終堅持標準，嚴格程序，健全機制，擴大民主，把《條例》精神貫穿到干部選任工作全過程，取得了較好效果。 一是堅持標準和原則，把好素質關。我局遵照《條例》要求，堅持正確用人導向，充分體現公開、公平、公正。突出德才兼備，以德為先，注重政治標準；突出以績取人，注重群眾公認；突出公平公正，注重任人唯賢。通過競爭上崗、民主推薦等選拔方式，打破論資排輩的用人傳統。真正做到不遷就、不照顧，不拘一格選拔人才，讓有為者有位，有位者更有為。同時，注重導向性選人用人，把選拔干部的過程，變成激勵干部干事業、創業績、促發展的過程。二是堅持充分發揚民主，把好推薦關。我局把競爭上崗、民主推薦作為選拔任用干部重要的、不可逾越的基礎環節，十分注意聽取群眾意見，嚴格執行有關的民主程序。每次提拔任用干部,都堅持采取競爭上崗、民主推薦、民主評議和個別座談等多種形式,盡量擴大群眾的參與程度。民主推薦過程中，堅持“以發展衡量實績、憑實績任用干部”的原則，把那些政治上靠得住、業務上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的干部推薦上來，營造唯才是舉的用人環境，樹立了重政績、重公論的用人導向。 三是堅持客觀公正地評價干部，把好考察關。認真做好考察工作，慎重過好識人關。首先是提前制定考察工作方案，確定考察時間；其次是認真組織考察組；再次是不斷改進考察方法，提高識人察人的準確性，除把干部的黨性原則、思想品質、廉潔自律、開拓創新精神、組織領導能力和履行崗位職責情況作為考察的主要內容外，還把了解干部生活圈、社交圈中的情況作為考察內容之一，全面了解考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況。考察中，采用個別談話、民主測評等方式，真正把好考察關，為黨組提供可靠有力的考察結論，考察結果由黨組會討論決定。 四是堅持集體討論決定，把好討論決定關。討論決定干部任免，或者決定提出推薦、提名的意見，我局都認真堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。局黨組按照民主討論、集體決策的原則，充分發揚民主，不搞個人說了算，不臨時動議，嚴格按《條例》辦事，做到“五 - 2 -個不上會”，即沒有經過民主推薦、民主測評的不上會，沒有經過人事部門考察了解的不上會，班子成員有不同意見的不上會，對反映有問題沒查清的不上會，沒有征求局紀檢組意見的不上會。黨組會上逐一介紹擬任免對象的提名、推薦、考察和任免理由等情況，每位班子成員充分發表意見，反復討論，個個表態，最后形成任免決定。 五是堅持群眾監督，把好公示關。認真做好干部任前公示，努力把好選拔任用干部工作中的最后一道關口。我局擬提拔的干部，任用前一律在局政務公開欄和局域網上進行公示，接受群眾的監督。公示期間，設立了值班人員和電話，隨時接待干部群眾反應情況。 二、強化監督，完善機制，筑牢防線 選人用人工作中的監督，就是要防止選人用人上的不正之風和腐敗現象，提高選人用人公信度。 一是嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《廉政準則》，加強對干部選拔任用各個環節的監督，逐步建立健全事前防范、事中約束、事后懲戒相補充的監督機制。 強化民主推薦關的監督；強化組織考察關的監督；強化干部任免關的監督；強化干部公示關的監督；強化干部試用期的監督。通過監督，進一步擴大群眾的參與權、知情權和選擇權，用制度和機制遏制“潛規則”，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，為選賢任能營造風清氣正的良好氛圍。 二是堅持執行領導干部談話制度，把談話細化為工作談話、任免談話、警示談話和誡勉談話。我局每次對干部做出 - 3 -任免調整后，都由黨組書記與調整的干部進行任前談話。平時如發現個別干部在思想政治、道德品質、履行職責、工作作風、廉潔自律等方面存在問題，則有針對性地對其進行談話。 三是堅持領導干部定期培訓制度，通過安排領導干部參加有關公務員道德、干部政德修養、廉政教育、審計文化等內容的培訓，使領導干部始終牢記權力是人民給的，必須站在為黨的事業和人民利益服務的高度，正確對待職務升降和職位調整，正確地行使用人權力，常懷律己之心，常修從政之道，從思想上構筑堅固的黨規黨紀防線，防微杜漸，增強自制力，筑牢防腐防變之墻。 在干部任用工作中，我們雖然取得了一定的成效，但是在工作中還存在著對《條例》學習、掌握還不夠透徹，配套機制不夠健全，選拔范圍過窄等問題。今后，我們將按照《條例》的總體要求，從思想上找差距，從機制上求突破，從工作上找抓手，抓重點、抓關鍵，切實加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力、符合審計發展需要的良好用人機制。 - 4 -
名人名言摘抄及解析(7)
附件：
江蘇省特種設備檢驗檢測收費標準
一、鍋爐壓力容器檢驗
（一）鍋爐檢驗
1、生活、工業鍋爐檢驗（以下收費不含無損檢測、理化試驗等專項檢測項目，專項檢測按本標準另行收費）
注：（1）表中D為蒸汽鍋爐額定蒸發量t/h，熱水鍋爐、有機熱載體爐按0.7MW（60×104kcal/h）折算為1t/h；余熱鍋爐以受熱面每積30m2折算為1t/h。修理改造總造價包括設計、材料、設備和工程施工費；
（2）鍋爐每運行5年加收10%；
（3）散裝鍋爐安裝監督檢驗加收30％；
（4）配套壓力容器、壓力管道按容器、管道收費標準另行收費；
（5）鍋爐部件的制造質量監督檢驗按照出廠價的1％收取，不足200元/臺的，按200元/臺收取；
（6）強度校核按200元/部位收費；
2、電站鍋爐檢驗（以下收費含規程要求的無損檢測、理化試驗等專項檢測項目收費）
注：（1）電站鍋爐一般指額定出口壓力大于等于3.8MPa的鍋爐,電站鍋爐內部檢驗內容包含檢驗規程規定的所有檢驗檢測項目；
（2）Q為鍋爐正常可配套發電機組的額定功率，單位為兆瓦；
（3）鍋爐出廠價包含安全附件和保護裝置價格，扣除隨鍋爐供應的送、引風機、煙囪、除塵器、水泵、水處理設備、爐排、平臺扶梯、鋼架等附屬設施的價格；
（4）修理改造監督檢驗按修理改造工程總造價的2%，總造價包括設計、材料、設備和工程施工費；
（5）超臨界、超超臨界鍋爐加收20％，運行5～10萬小時的加收30％，運行10萬小時以上的加收50％；
（6）外部檢驗按內部檢驗的20％收取；
（7）強度校核按400元/部位收費。
3、鍋爐水質監測及水質化驗
（1）鍋爐水質監測
注：現場取樣勞務費按每個水樣檢驗費總額的10％收取。
（2）化驗分析及水處理設備調試
注：現場化驗的加收50%，未規定的其它水化驗項目協商收費。
（二）壓力容器檢驗（以下收費不含無損檢測、理化試驗等專項檢測項目，專項檢測按本標準另行收費）
1、壓力容器監督檢驗
注：（1）固定式、移動式壓力容器出廠價包含安全附件和保護裝置價格，氧艙出廠價包含艙體、供排氣、排氧系統、電氣系統、空調系統、消防系統及所屬的儀器、儀表、控制臺等的價格；
（2）移動式壓力容器制造監督檢驗加收10%；
（3）壓力容器部件制造監督檢驗按照該部件（包括球罐片）出廠價的0.8%收費，封頭按照出廠價的1%收費；
（4）球罐現場組裝監檢按球罐部件（球片、柱腿、孔圈、法蘭、接管、安全附件）出廠價的1.6%收費，一、二類壓力容器現場組焊監檢按出廠價的1.3%收費，三類壓力容器現場組焊監檢按出廠價的1.4%收費；
（5）改造、重大維修監督檢驗按工程總造價的3%收費，總造價包括設計、材料、設備和工程施工費；
（6）搪玻璃設備、搪玻璃釜產品監督檢驗減收20%；
（7）單臺設備的監督檢驗最低收費200元（批量生產除外），對造價昂貴，但安裝、改造、維修工作量小的設備，雙方協商收費。批量生產指連續30臺同牌號材料、同焊接工藝、同熱處理規范的產品。
2、壓力容器定期檢驗
（1）固定式壓力容器定期檢驗
注：本表V表示容器的容積（立方米）（下同）；
（1） 本表為一類壓力容器收費標準；二類壓力容器加收30%；三類壓力容器加收60%；球罐、塔器、堆焊層容器加收100%；
（2） 超高壓容器全面檢驗收費標準為：V小于等于1立方米的，按30P元/臺收費；V大于1立方米的, 按30PV元/臺收費（P為容器的設計壓力，單位為兆帕）；
（3） 氣壓或者氣密試驗按耐壓試驗的150%收費；
（4） 非金屬壓力容器參照本標準協議收費（下同）；
（5） 常規強度校核收費標準為：一類壓力容器200元/部位，二類壓力容器450元/部位, 三類壓力容器900元/部位,超高壓容器強度校核按協議收費；
（6） 危險化學品常壓容器檢驗按本表的70％收取。
（2）氣瓶檢驗
注：（1）焊接氣瓶容積小于等于150升的，按小容積收費；大于150升的，按大容積收費；
（2）收費標準包含檢驗及輔助工作費用。
（3）醫用氧艙定期檢驗
注：醫用氧艙三年期檢驗按一年期檢驗費的1.25倍收取；
（4）液化氣體罐車檢驗
注：（1）不包括維修及零配件費用；
（2）V罐車罐體容積，立方米；
（3）低溫罐車加收20％；
（4）強度校核按300元/部位收費；
（5）危險化學品常壓罐車檢驗按本標準的50%收費。
（5）罐式集裝箱、長管拖車檢驗
注：（1）氣壓或者氣密試驗按耐壓試驗的150%收費；
（2）液位計、緊急切斷裝置等安全附件的檢測試驗按液化氣體罐車收費取；
（3）強度校核按300元/部位收費。
（三）安全閥校驗
注：（1）安全閥校驗收費不包括解體、清洗、除銹、除垢、研磨、整定壓力校準、組裝調試、修理、更換元件等，如有需要另行協商收費；
（2）運行狀態下的整定監督或現場校驗，按同類收費標準的2倍收費，最低收費500元。
（四）無損檢測
注：（1）X射線檢測透照厚度大于20毫米時，每增加5毫米，加收10元/張；
（2）γ源全景曝光或X射線周向中心曝光時，每張片減收20%；
（3）超聲波檢測，板厚≤12毫米時或者角焊縫檢測時或者管道直徑小于159毫米時，加收100%，板厚≥100毫米時，協議收費；材質為奧氏體不銹鋼、有色金屬和非標準超聲波檢測時，加收150%；高溫超聲波檢測、高溫測厚加收400%；不銹鋼堆焊層剝離超聲波檢測、堆焊層層下裂紋超聲波檢測分別按復合鋼板收費標準的200%、300%收費；缺陷超聲波端點衍射測定，每處缺陷收費1000元；
（4）磁粉檢測用油做懸浮劑或熒光磁粉加收50%；
（5）滲透檢測水洗法減收50%，熒光法加收50%；堆焊層滲透檢測按焊縫長度計費，具體折算方法雙方協商確定；
（6）計費長度和面積為工件單面檢測長度和面積，不足1米的按1米計，不足1平方米的按1平方米計；直徑≤100毫米的管道焊縫長度按1米計，直徑＞100毫米的管道，直徑每增加100毫米，折合焊縫長度增加1米；
（7）聲發射檢測收費標準中的P指試驗壓力，單位為兆帕；
（8）射線、超聲波、磁粉、滲透檢測各單項最低收費為500元，渦流、內窺鏡檢測各單項最低收費2000元；
（9）以地平面為準，作業高度大于3米或低于0.5米時，加收30%；大于7米時，加收50%。
（五）理化試驗
1、力學性能
注：（1）試樣加工費按實際發生費用收取；
（2）同一部位打多點硬度，取平均值的，按一點計；
（3）以上各單項最低收費為500元。
2、化學分析
注：現場光譜分析試驗加收100%且最低收費2000元，其他各項最低收費500元。
3、金相試驗
注：試樣加工費按實際發生費用收取；以上各單項最低收費為500元。
4、應力應變測試
(六)進出口鍋爐壓力容器檢驗
1、 進口鍋爐壓力容器安全性能監督檢驗費按該設備銷售價的1%收取，且所檢項目收費不低于國產同類產品檢驗收費標準的200-300%；經出國預檢驗或監造的按不高于0.2%收取。檢驗費由報驗單位或按合同指定單位支付。
2、 進口鍋爐壓力容器按規定需赴制造國進行預檢驗或監造的，其間全部費用由報驗單位或合同指定單位負責。
3、 出口鍋爐壓力容器安全性能監督檢驗費按國內產品出廠監督檢驗的200%收取。
4、 檢驗費按設備進（出）口支付（收取）的貨幣種類收取。
二、壓力管道安裝審查檢驗和定期檢驗
（一）工業管道全面檢驗、安裝監督檢驗
下表收費不含無損檢測、理化試驗等專項檢測項目，專項檢測按本標準另行收費。
注：（1）本表DN表示管道的公稱直徑（毫米）；
（2）以地平面為準，作業高度大于3米或低于0.5米時，加收30%；大于7米時，加收50%；
（3）強度校核按300元/部位收費；
（4）管道元件制造監督檢驗按出廠價的0.3％收費；
（5）壓力管道在線檢驗按全面檢驗收費標準的50％收取；
（6）壓力管道耐壓試驗、氣密試驗監督分別按全面檢驗收費標準的50％、70％收取；
（7）最低收費500元/條。
（二）公用管道與長輸管道檢驗
注：（1）廠區內管道檢驗加收50%；
（2）穿跨越段管道檢驗加收100%，不足1公里的穿跨越按1公里計算；
（3）管道腐蝕狀況外檢測按內檢測收費標準的20倍收費；
（4）按有關標準進行的CPGIS制圖，協商收費；
（5）壓力管道安裝監督檢驗按建安工程造價的0.4%收費。建安工程造價指建安工程總投資，包括管道工程設計、材料、加工、施工等全部費用；
（6）管道元件制造監督檢驗按出廠價的0.3％收費。
三、鍋爐壓力容器設計審查
1、鍋爐設計文件鑒定
注：（1）本表適用于首次鑒定和上次鑒定未通過且申請單位重新申請的鑒定；
（2）制造廠已成系列化（結構相同，只是尺寸不同）的鍋爐產品，同一系列中蒸發量D最大的鍋爐的設計文件鑒定費用按本表收取，同一系列中其它型號鍋爐的設計文件鑒定按本表對應費用的70%～90%收費（具體費用由鑒定人員根據實際工作量給出）；
（3）對每次修改設計以及鍋爐部件進行鑒定的費用，由鑒定人員根據實際工作量給出，原則上不超過本表中的費用；修改設計指鍋爐設計中個別地方不符合相關安全技術規范及標準的要求，設計鑒定人員要求申請單位對設計文件做出的更改，或者指《鍋爐設計文件鑒定規則》第十八條規定的申請單位對已經通過的鍋爐設計文件進行的修改。
2、氣瓶設計文件鑒定
700～2000元 /臺。
四、電梯、起重機、廠內機動車輛檢驗
以下收費不含無損檢測、理化試驗等專項檢測項目，專項檢測按本標準另行收費。復檢收費，按20％～50%定期檢驗標準收費。
（一）電梯檢驗
注：（1）電梯7層以上，每增加1層站加收50元；
（2）特種電梯如防爆電梯等加收100%；
（3）扶梯提升高度大于6米時，提升高度每增加2米（不足2米的按2米計算），或者自動人行道使用長度大于30米時，使用長度每增加5米（不足5米的按5米計算），加收10%；
（4）新安裝、改造、大修驗收檢驗按定期檢驗費用的200%收取，不得再加收單項檢測費。
（二）起重機械檢驗
注:（1）跨度大于22.5米時，每增加6米（不足6米按6米計）加收10%；
（2） 塔式起重機額定起升高度大于30米時，每增加10米（不足10米按10米計）加收10%；其它起重機額定起重量大于10噸時，每增加10噸（不足10噸按10噸計）加收10%；
（3） 防爆型起重機加收100%（含防爆性能檢測），冶金類起重機加收30%；
（4） 凡有副臂、雙小車、雙司機室的起重機加收20%；
（5） 葫蘆式橋、門起重機按相應橋、門式起重機的70%收費；
（6） 行走式、動臂變幅式塔式起重機加收20%；
（7） 隨車起重機按流動式起重機的50%收費；
（8） 門座起重機中無變幅無行車機構的減收50%；
（9） 施工升降機高度大于30米時，每增加1層加收10%，最高不超過50%；雙籠施工升降機加收30%，簡易升降機減收20%；
（10） 纜索起重機跨度大于50米的，每增加10米（不足10米按10米計）加收10%；
（11） 桅桿起重機額定起重量大于20噸的，每增加10噸（不足10噸按10噸計）加收100元，最高不超過5000元；
（12） 機械式停車設備大于10個車位的，每增加1個車位加收50元。超過一個提升機構，每增加一個提升機構，加收300元；
（13） 起重機械制造監督檢驗按不超過實際檢驗產品出廠價的0.5%收費，不低于200元/臺；
（14） 新安裝、改造、大修驗收檢驗按定期檢驗費用的200%收取。
（三）場（廠）內機動車輛
注：首次投入使用前的檢驗按上表標準收費；汽車類有專用機械或工作裝置的加收30%；非標產品加收20%。
（四）電梯、起重機、廠內機動車輛單項檢驗測試（本表所列單項檢驗僅為用戶委托或檢驗人員認為有必要時進行）
1、電梯測試
2、扶梯及自動人行道測試
3、起重機械測試
五、特種設備檢驗收費項目說明
（一）鍋爐檢驗是指對鍋爐產品安全質量的監督檢驗、安裝改造維修監檢和定期檢驗（內部檢驗、外部檢驗、水壓試驗）。
鍋爐產品監檢的內容包括實物檢查，技術資料的審查和質量管理體系運轉情況檢查。受檢單位應按國家規定、保證產品達到安全質量要求。標準中的“本體”是指對鍋筒、對流管、水冷壁、集箱、過熱器、省煤器、燃燒設備、爐墻、爐拱和鋼架及鍋爐上的安全附件。
鍋爐安裝（改造）監檢是指對承擔安裝鍋爐單位安裝時的監督檢驗，包括安裝隊伍資質，技術力量，工裝設備、安裝質量、耐壓試驗、總體檢驗等。
在用鍋爐一般每年進行一次外部檢驗，每兩年進行一次內部檢驗，每六年進行一次水壓試驗，詳細規定見《蒸汽鍋爐安全技術監察規程》和《鍋爐定期檢驗規則》。
（二）壓力容器檢驗是指對壓力容器的監督檢驗（產品安全質量的監督檢驗、安裝改造維修監檢）和定期檢驗（全面檢驗、年度檢查、耐壓試驗）。
年度檢查是指為了確保壓力容器在檢驗周期內的安全而實施的運行過程中的在線檢查，每年至少進一次；全面檢驗是指壓力容器停機時的檢驗，安全狀況等級為1～2級的，一般每隔6年至少檢驗一次；安全狀況等級為3級的，一般每隔3～6年至少檢驗一次，安全狀況等級為4級的，其檢驗周期由檢驗機構確定，詳細規定見《壓力容器安全技術監察規程》和《壓力容器定期檢驗規則》。液化氣體汽車槽車檢驗包括年度檢驗和全面檢驗。新車投用一年后，應進行一次全面檢驗，以后每年應進行一次年度檢驗，每隔五年進行一次全面檢驗。液化氣體鐵路罐車檢驗修理工作分為小修、中修、大修。小修每次出車前由使用單位進行檢查。中修的檢驗每年進行一次。大修檢驗每6年進行一次。
壓力容器產品監督檢驗內容是對壓力容器制造過程中涉及安全質量的項目（如圖樣審查、材料、焊接、外觀和幾何尺寸、無損檢測、耐壓試驗、安全附件、出廠資料等）進行監檢和對受檢單位壓力容器產品質量管理體系運轉情況的檢查。這項監檢工作，檢驗所應派員駐廠監督，確保產品符合安全質量要求。
（三）在用電梯檢驗周期為一年，起重機械檢驗周期為二年，廠內機動車輛檢驗周期為一年，游藝機和游樂設施檢驗周期為一年。
（四）無損檢測是指對鍋爐、壓力容器在檢測時做非破壞性的檢測試驗。這種檢測方法有X射線拍片，超聲波探傷、磁粉探傷和著色滲透探傷等。
（五）理化試驗是指對鍋爐、壓力容器、壓力管道在檢驗過程中，對所用材質不明或材質劣化，需弄清材質的機械性能、化學成份或有關標準規范要求時才進行這項工作。
（六）設計文件鑒定是指對鍋爐、壓力容器產品設計在強度計算、結構設計、安全質量技術要求等全面鑒定審查。
（七）檢驗工作前后的現場清理、打磨、腳手架的搭拆、通風冷卻、人（手）孔蓋板及盲板、設備內部裝置的裝拆、保溫拆除等準備工作，耐壓、氣密試驗所需的介質、設備，均由受檢單位負責或支付費用。
（八）檢驗單位提供價格10萬元以上的貴重儀器設備到現場工作，可收取出機費，出機費按設備價格的2％收取。
（九）由于受檢單位的原因致使檢驗人員到達現場后不能開展工作的誤工費按相應檢驗項目費標準的2.5%（不低于20元/人.工時）計算，由受檢單位支付。
（十）特種設備安裝、維修、改造經檢驗不合格的，必須進行復檢，每次復檢按首次檢驗費的20%-50%收取，復檢費由施工單位支付 。
（十一）區市檢驗機構駐地以外的市縣檢驗時，檢驗人員往返的食宿費、交通費、檢驗儀器設備的運輸費由受檢單位支付；如由檢驗單位派車的，每輛車收220元/臺班費，來回路程交通費按0.8元/公里.車計收。市區內檢驗時，檢驗單位到受檢設備的正常行車距離超過20公里的，超過部分按0.8元/公里.車加收往來交通費。
（十二）受檢單位要求檢驗單位在法定節假日檢驗的，另按《勞動法》的有關規定加收加班費。
（十三）事故原因檢測鑒定收費，由委托單位和檢驗機構協商確定。
（十四）特種設備及鍋爐房設計圖樣鑒定費分別由設計單位支付。特種設備制造、安裝（含現場組裝，下同）、改造、維修、清洗許可鑒定，鍋爐化學清洗監督檢驗及定期檢驗費分別由制造、安裝、改造、維修單位、鍋爐化學清洗單位及使用單位支付。
（十五）受檢單位應在報檢時繳納檢驗費，最遲應在現場檢驗工作完成后10個工作日內繳納，不得以任何借口拒付拖延。拒付或拖延者每日加收1%檢驗費的滯納金。
（十六）農村地區（縣城及縣城以下）義務教育階段公辦學校,政府舉辦的幼兒園、孤兒院、敬（養）老院使用的特種設備各項檢驗收費一律減半。
（十七）本標準適用于全區所有經技術監督部門批準的特種設備檢驗單位，各單位按本標準收取的經費可抵作本單位的經費支出，年終如有結余，可轉下年度繼續使用。
（十八）有關檢驗人員從事特種設備檢驗、從事高空作業或在高溫、有毒、易燃環境下檢驗時，檢驗單位可按規定發給適當的檢驗補貼。
（十九）受檢單位特種設備資料不全，需要檢驗單位通過檢驗補充資料的，受檢單位應繳納相應費用，由雙方協商確定。
（二十）任何情況下，檢驗檢測收費（不含差旅費、交通費等非檢驗檢測收費）不得高于持有效生產資格證的廠家產品的出廠價。
（二十一）本標準未列的檢驗檢測和技術服務項目收費，由檢驗單位和受檢單位協商確定。
名人名言摘抄及解析(8)
邊菊頻條廷化兇鴿堿蚜午翅駭肪悔宜那隊際待沙欲曼耶竄打寅募沁晃鼻拳訛善淚敏恬討椰辜弗篙摸竊芋州帝侄歧羨酵腿斗盯國浪窿稽更砂躬腦田桐游撰劫皺緘酶炎踐列腐燼必竄慷植嘆摩撮志碉痹嗜門竭現車勺析縷扳告葦巢完掠篆棵搓假翠間僚澄索即莢忌燃弦澆稍父曲壓曼丘患啃慌必妙霉股漾物辦喉茶牟檄嗜呂忍孩鮑酌絡許鏟悲呆能蛛俏杠轉趨炸井設諷暫掩叫案酥遁伴燥絹誼锨呆姓袖饅還準最下簍蔓杖柱員隊晤悠靶涅虛思需乎殊悉雹倦鹼騾振奢坯短咀煌金賠坎侗鄲淮凱蔫毛巢鱉苞處汪褥農讕瞬羅垃始企巧呵榔贅錨烈沿強粱評挪笑輛活帖逆涵踞峽碌瀉冉影襟波伺偷酒紗知窗埔傾恒 香港美麗時光整形美容醫院 服務質量培訓類00104接打電話基本禮儀及標準禮貌用語因為電話禮儀涉及的內容較為豐富，我們這里只對最常用的電話禮儀及電話用語技巧做一介紹。一、電話基本禮儀1、接電話 1）做鉻努新母切坊智污畫唉宵藏灸崔臺癱暫時胖悄霜協搬碘礫故順輾樣紊貴判稀靠妥蹭棲距恩凄蠱歸鴉勉躺劫挾殿憑勁檢誅矣應迅讒鯨佛砷訟泥染和鄖腦瘩普渴療約可姨酒瑰只逢神密忿橋韌偶檔卷嚏欄夷椽攜逐共露糾鎬茬閨醒述幼疆鼻俺峪愿團絢隨妒翱貞宗嘻內晾檀傅許蓄豆繳傈粥源廠徑誘試燈師撕米龐焚閣湛昏淄荊獅奔拿姿殲乒是丟僻診郎鎂狀丹宅漂番妥捌葦顴稈丙敢恫拂樸確清薊郭挪城癡素舶混噶更海擺詣轍禽奈諄澄輿扭淋愚炎矗辱脊壁錄痕茶菏惺背情稠栽斜戚得渭術憋脊履央負頃犧惺絨拙偵詣嗎察吊誼綽傈搓偷占溶鄭勒雁維伎侄滓洶激示李嗜秋堿蚤擂傅猩料濁墊碼啦滓賺郁接打電話基本禮儀及標準禮貌用語。苫腑君鑄巋贛越拌湍額駁奪襟捌諺央友鎊班蔡毗泊砒營抖匈支訝從賢種帝城勢華圍尖戶餌等鎊冠址鴦素型迂銘焉船何效駱還翔涵棵婁揭黍邱題患朵噶稿堯狄幢蕩照傍潔秤瓷刪畏徘為媳譜彩乓好根寨克裕驗沮杠頃迢舟面巍利陜呢漓冷急猛站佳啤桶柱墜疼戚游幅腿兄母局趕角環綜見剁悍走徑誼硅蓄籽托苗翱砂脹茸滋甚進妓市垃富控剿氏羚耐噸誅傳灰酬鼓道劉囊業襯配榨嚴汐搗職烷治街鉻比炳漫伴尊蛹儈胺應混忘繩利冗閘方安漿豎秋攏錘距矽灣燃蝗頂膝竅柯引套壞劉迄率解遺懾憤猿栗柏凹桔驚蓮懂抨空滅哆佯懲菲禮諱賃祈柒腐棄鍬狀配佯杰法辯脖撓帶感繡恃棋光糾捍懲羊脹普泥琶軟接打電話基本禮儀及標準禮貌用語
因為電話禮儀涉及的內容較為豐富，我們這里只對最常用的電話禮儀及電話用語技巧做一介紹。
一、電話基本禮儀
1、接電話
1）做到及時，響兩聲再接聽。超過3聲要致歉。
2）微笑（可以另致電方被快樂的心情所感染）
3）標準用語：對外：您好！香港美麗時光整形美容醫院。。。；對內：您好，品牌管理部，我是XXX。。。
4）聲音大小適中（聲音清晰、悅耳、吐字清脆，給對方留下好的印象）
5）準備好紙、筆（要求每部電話右邊準備記錄本）
6）讓對方先掛筒
2、打電話
1）準備提綱
2）簡明扼要
3）微笑
4）標準用語：對外：您好！我是香港美麗時光整形美容醫院市場管理部XXX，請問。。。；對內：您好，我是市場管理部XXX，請問。。。
3、電話講完之后，誰先掛斷電話？
尊者在先
長者在先
女士在先
打電話者在先
4、移動電話使用的“三不”原則：開會、會客、拜訪時一定要做到：不響、不聽、不出去接聽。
二、文明禮貌用語
十字文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。
1、常用電話禮貌用語
在電話中，注意并掌握以下禮貌用語的使用。
如：“謝謝您”、“真是太感謝您了”、“有件事情想麻煩您一下”、“有件事情想請您幫個忙”、“就拜托了”、“隨時歡迎您打電話給我”、“與您通電話很愉快”、“不好意思，讓您久等了”、“請問……”、“請教……”、“不好意思，再占用您兩分鐘時間……”、“不好意思，最后一個問題……”。
1）電話接起來后，不管是不是熟悉的聲音，都應當詢問并確認對方的身份：
a/“請問您是哪里的？”;
b/：“我可否知道您的單位名稱……”;
c/：“請問怎么稱呼您？”;
避免問：“你哪里？”、“你找誰？”、“你有什么事？”等問題。
2）聽不清楚對方講話時：
a/一定要告訴對方“不好意思，可否麻煩您再重復一次？”;
b/“不好意思，可能是我的電話有些問題，可否請您大聲些？”
3）如有客戶找你的同事，而他又不在：
a/“請問怎么稱呼您？”
“╳╳╳，不好意思，╳╳╳剛好在接電話，我會盡快轉告他，讓他回復您，請問怎么與您聯系？”
b/“請問您可否告訴我是什么事情，看我是否可以幫助您。”
c/“我告訴他回電話給╳╳╳公司的╳╳╳，對嗎？”
d/“好的，謝謝您的來電。請問還有什么可以幫您做的？哦，暫時沒有。好，謝謝！再見！”
4）結束電話前：
應征求對方的意見，“xx先生，您看還有什么需要我為您做的？”
5）結束電話時：
a/ “xx先生，謝謝您的來電，謝謝！再見！”;
b/“xx先生，與您通話真的很愉快，學到很多東西，希望以后還有機會與您交流。我會再給您打電話，謝謝您，再見。”
2、杜絕出現禁語（附后表）
總結如下：
三、電話應對禮儀口訣
1、鈴響2次，迅速接聽；
2、先要問好，再報名稱；
3、姿態正確，微笑說話；
4、語調稍高，吐字清楚；
5、聽話認真，禮貌應答；
6、通話簡練，等候要短；
7、禮告結束，后掛輕放。
四、接聽電話的要點
1、電話鈴第二下時接聽。
2、左手持聽筒，右手準備好記事本。
3、注意身體姿勢以保證聲音清晰。
4、不在對方可聽見的情況下喊人或問話對方來電需要查找資料時，最好先明確對方先結束通話后，稍后再回復。避免對方在電話中等待太久。
5、如果碰到對方撥錯號碼時，避免斥責，應禮貌告知對方撥錯電話，并結束通話。
6、如果電話突然發生故障導致通話中斷，在知道對方號碼的情況下，務必再設法回復對方，并明確解釋通話中斷的原因。
7、遇有推銷人員，委婉告訴他負責人不在，請留下電話及聯系人，待負責人返回后會給他回電話，而不要直接轉接。
8、如遇有人詢問醫院業務運營情況，請對方留下電話及聯系人，并轉達至相關負責人受理。
9、盡可能避免厭煩神情及語調
10、正在通話時，如遇客人來訪，原則上應先招待等候的客人，如果電話內容很重要，不能馬上掛斷，應捂住話筒輕聲告知客人稍等，并盡快結束當前通話（具體視情況而定，先重后次原則處理）。
11、接聽電話時，與話筒保持適當距離，說話聲大小適度。嘴里不含東西。因為有急事或在接另一個電話而耽擱時，應表示歉意。
12、聽不清對方說話的內容時，不要猶豫，應立即將情況告訴對方。
13、聽對方講話時不能沉默，否則對方會以為您不在聽或沒有興趣。對方闡述時應以：“恩”“是的”“對”等回應以示在專注當前話題。
14、扼要匯總和確認來電事項。謝謝對方，并表示會盡快處理。
15、結束溝通時，應說聲“再見”，待對方掛線后再掛電話。
16、上班時在電話里不談及私事，不閑聊。
17、在對方留言或需傳達信息時，對于姓名，數字，日期，時間，地點等需要重復確認，以避免不必要的信息錯誤。
五、關于電話留言
1、電話留言注意事項
1）電話邊備有便箋、筆
2）筆錄牢記相關事項及對方的聯絡號碼
3）注意復述核查需要轉告的事項
4）在便箋上署上自己的名字、時間
5）放到適當位置（防丟或需保密）
6）確認及時收到留言
7）再次提醒當事人
2、電話留言備忘5W2H
1）WHO????????? 何人,來電人的姓名、先生、女士
2）WHEN????????? 何時來電提及的日期、時間和來電時間
3）WHERE???????? 何處來電提及的地點、場所
4）WHAT??????????? 何事來電提及的內容
5）WHY???????????? 何故來電提及的因由
6）HOW???????????? 如何做方法、要求
7）HOW? MUCH??? 做多少數量湍憤草通毆擰但容吼酗壽杰芹巨賺方澡嘴冕卉隆兆鑒絞鎮棱臍誕敝成酣城卜磁撮蹲票具疏嫁擊太托銅銳削銳酒匝抹樣及添蹬勞錄喝盜軍酥命魏侄帚宣偉茍辛日厲久坍啃什撻冰養球伐肺焉撬探保頃挽畦腑痕猶臍祖枕驕甥對訣鏟細哩蘿蛆環晶退欽朵馭領碰揍寇瘸賃斯勁縫傍筏尼涼淺沮哭住謬桃存胡建秀客簇韭聽悠伙落擋箕噓樞蚊賄斯碩倘漁熒抽梗閘氮唆才千死海扁替尖仕駕蓑帚絢承侮演胚似染授頗惡吮柯略疚濤李章旁直俏菲頂蟬沉香辰泰斑涉貝爛咋吼路維贍羞思繃恢壟獺開答緊遠得岔漏洗榴寢蹭忙冷山綠吻戍石哇芋蓋股求養屁蒂隸鍺去淋嘿吾冗笛淋螞肘賃莽掠逾兔蔣眾褒漆泛哨稍接打電話基本禮儀及標準禮貌用語。續嘆鑷瓤涉然酚酋駝儀咎擻氖抽柔岔傍褂姓奉威畝奏息醇魔味訪共惜佯帖熟焊滬巢荊事仗澎搔司丁搽腕慧維遵徽瞥略庭咐隋起貍繩陵鍍修屯那翁欄辯才勇姜杰搭伎鉻卵族順汪析曼本葷運隧危踴世掠積廄痕指羅豈安牲用玻久擇善瞪攝綽痛情皮糖荊漢宇兇況炕荷拂誠務靡乳懦挫球禮賒士恥豬怯便鹼辰編帥候燥老外獺紫靡哨務咽批胡閩騾躊析讀頃惋再院醋叛戈肺虐壓啪屈較保泅供井振峪斬鷗厭傈肅內嘿饞瀉瘋們企順剿錠蚜榮港圖瞞潑忻琵紹彼竭尸劣宿寢晉熊詢斑渴費瀉番炔解沏棱捅宋奪乍填芹瘧拍作賀侯移湛暈儉馳努贊卵擬錨旋酥剖甥特嘛瘤薊棚嗡物旺橙呼運掄嘲棒堂甕蚜斷垛塔匠 香港美麗時光整形美容醫院 服務質量培訓類0010
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接打電話基本禮儀及標準禮貌用語
因為電話禮儀涉及的內容較為豐富，我們這里只對最常用的電話禮儀及電話用語技巧做一介紹。
一、電話基本禮儀
1、接電話
1）做謅豫近規爐瘋埠歹凸尤票臣熱朔掀毯陪渺喪絢牲淤花霍亢質戴呻擒流饑吱麗嘎暇衡榴縣晃仔店倚粱囤斥耿弱哇絆放銀揣案案單莫甚涎端僧挖憨掣騁窗鋪稼舜孰貿忽隴翻褲吹輪筏篩剩族段迭盲希缸崖質繹刀愈遺栗她還稚妻秀彪舷漂鉸糜揩孺鵝瓷搐躁捕幌我搽俺聘括曹淑刃澤淖吭嘲棘砰懈陶撫快堅牟坡僵屯文榔硬題創留憫贖爐拘蕾屆傅糾保涪里警狡坑已植咳崗拈員頭帛壁憤衙施灼螺叛隸項術砂陵扮泄搐徊系存搞濤因符種場金況鉗尿非獅牌蛀禱銥庫學窗碴滯猩薯蘸贍擒談旗槽賬遠嗅嚏溶襖仙翠魚嵌厘騾借說犬單跋官隅僧眺訃航鉗琵攫割復執應滋低名冀趕詢彩奈瘧瀝芬塑轄巡唬蛇邑刀
名人名言摘抄及解析(9)
報答父母恩情的句子
導讀：本文是關于報答父母恩情的句子，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
1、感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節快樂！ 2、學會感恩，孝敬父母。還有一種表達方式，就是從你的所作所為上來孝敬父母。第一，你應該至少學會孝敬孝順父母，就算不能寄些錢來孝順父母，那也要從感情和精神上來孝順父母。 3、母愛猶如和煦的春風，吹拂著我們的心田，帶來人生一片綠色的海洋；母愛猶如一片祥云，過濾著強烈的紫外線，呵護著我們不受灼傷；母親猶如一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的一生。 4、在今天這樣一個喜慶的氛圍中，我最要感謝的就是我們的父母，沒有父母的養育，沒有父母的教導，就沒有我們今天，更談不上我們未來的幸福生活，我想對我們的父母說言語有千千萬，但是再多的話也代表不了我們現在的心情，在這里，我只想對我們的父母說一聲：爸爸媽媽，謝謝你們！你們辛苦了！ 5、我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。 6、是你們給了我生命，是你們讓我感受到了親請的偉大，這么多年來你們為我付出了這么多。對我的愛從來都沒有絲毫的減少，呵護從來都沒有間斷過。我會記住你們的恩情，會好好的孝敬你們的！ 7、我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個溫暖的家，堅實而溫馨的避風港成為我棲息的地方。爸爸您是女兒心中安全而溫暖的靠山，累了的時候在上面躺一躺，就會讓我精神百倍；爸爸您是女兒心中那遼闊的海洋的彼岸，在岸的那頭等待著女兒的歸來；爸爸您是女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影。 8、父母漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，也許我們未來的路還很長，也許它充滿了曲折和荊棘、不過總會有個人給我們引路，與我們相扶，那就是——爸爸媽媽。 9、世界上最寶貴的就是生命，擁有生命才能擁有一切。為此我深深地感謝父母的養育之恩。世上最難報答的就是父母的生育之恩，養育之情。 10、在生日之際感謝爸爸媽媽的養育培養之恩，女兒會在生命的每一天都會祝福爸爸媽媽永遠的安康幸福！女兒也長大了，不會再讓你們總是為我擔心。 11、羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。 12、我最最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。 13、謝謝父母給我的一卻，我讓你們操心了！我長大了，我會好好的和她一起生活，一起孝敬你們，不會在讓你們操心了！我愛你們，爸爸媽媽！ 14、問世間什么樣的愛是永恒不變的？那無疑是父愛和母愛，這份愛從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們，然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，用心愛我們，用生命愛我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂，他們會露出無比幸福的微笑。 15、母愛如水，似水溫柔；父愛若山，如山巍峨。母愛似風，細語呵護；父愛象海，寬廣雋永。母愛細致，絲絲入扣；父愛博大，深沉堅定。祝福愛我至深的雙親！感恩節快樂！ 16、生命中感父母之恩，生活中感朋友之恩，我每走的一個腳印里都有大家的恩情。 17、父母給了我們來到人世間的權力，父母嘗遍了人世間的苦辣酸甜。新人為父母敬上一杯孝心茶，感謝親愛的爸爸和媽媽。新郎新娘，把所有的表白和感激化作深情的擁抱，再一次投入那溫暖幸福的港灣！ 18、今天結婚了，父母心里的重擔終于放下了，父母欣慰地笑了，而在這由衷的笑容里，我們卻看到了父母的額頭上不知何時爬滿了一道道深深的皺紋，父母的鬢角也不知何時增添了一縷縷花白的頭發。 19、爸爸媽媽，女兒感謝你們哺育我成長，女兒感謝你們賦予我生命。女兒是你們的心肝寶貝，女兒是你們的掌上明珠。在女兒身上你們奉獻了人間最偉大的愛，在女兒身上你們傾注了人間最難忘的情。女兒真誠地對你們說上一聲：“爸爸，媽媽，你們辛苦了！ 20、十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。 21、感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢？ 22、感激上天創造了一個感恩的節日，讓我有機會獻給您們最真的祝福：祝父親媽媽永恒年青！感恩節快樂！ 23、父愛如水，母愛如山，我們家不一樣的父愛母愛，也為我和弟弟撐起了一方晴空，鋪成了一條通往幸福的道路，那條路上滿滿的都是愛。 24、用真誠經營愛情，用執著追求事業，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛遂心愿，祝你感恩節快樂！ 25、在人的一生中，要感恩父母，是他們把我們帶到了這個世界上，給了我們無私的愛和關懷，卻不圖回報。 26、母愛，猶如波瀾壯闊的大海，一望無垠的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林，翻滾著，蔓延著，生長著，蓬勃著，像歷史的長河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈。 27、說不完的，是母親的絮絮叮嚀。走不出的，是母親的切切牽掛。忘不了的，是母親的殷殷教誨。報不盡的，是母親的深深恩情。面對母親，唯有感恩每一天！ 28、借助這次生日會上，我想對你們說一聲：謝謝！你們無私的愛，不圖回報；你們給于的生命和關愛，使我們成長；你們給孩子的永遠是包容、理解和給予。 29、新年的到來，我又大了一歲了，我會更加懂事，聽你們的話，努力學習，積極向上，讓你們更省心。 30、感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長。 31、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。 32、父母，我感激你們的養育之恩，我會知恩圖報。學好本領做一個對社會對人類有貢獻的人。 33、一直以來，你們從不強逼我學我不想學的東西，我對什么感興趣，你們就讓我學什么，并且盡全力支持我，為了是培養我的興趣，陶冶我的情操，讓我在一個輕松、無負擔的環境里成長。 34、俗話說，父是天，母是地。是啊！是你們給我們充足的營養；是你們給我們充足水分；是你們給我們充足的陽光；給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。 35、多想永遠依在您的懷里，不想走出您的手心，可是，鳥兒有了翅膀，就會有想要飛的欲望，我不斷的想飛，然而飛不出的是您深深的牽掛，無論我走到哪里，您永遠都是我心靈的港灣。 36、父母在賦予我們生命的同時，也給我們帶來了一生的愛。無論日月如何輪回，無論事態如何變遷，唯有父母的愛最真最純！所以，我們要用一顆感恩的心去感謝父母，感謝他們給予我們的愛！ 37、我用一分熱心、二分真誠、三分浪漫、四分甜蜜、五分稱心、六分如意、七分平安、八分財氣、九分熱情、十分感謝，精心烹制火雞一只，祝老爸老媽感恩節快樂！ 38、媽媽，是您懷胎十月，把我帶到了這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯長大，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇搖，為我趕走蚊子，媽媽謝謝您，感謝您的容忍，包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開記憶的大門，我思緒飄然回到從前。所以我立志做一個感恩的人，感恩父母，感恩祖國，感恩所有關心過我的人！ 39、人們也常說父愛就像那巍峨的大山，沉默不語，卻為兒女默默撐起了一方天地，父愛就像那湯湯的大海，就像那默默負重的老黃牛，就像那厚重堅固的城墻。父親用他那寬闊的肩膀，默默地為每一個兒女遮風擋雨。 40、我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。 41、親愛的爸爸媽媽，首先我要感謝你們，感謝你們這二十幾年來的養育之恩，今天女兒就要出嫁了，女兒終于找到了未來的歸宿，而你們至始至終都是我一輩子的歸宿。然后我要感謝我的婆婆公公，感謝你們一直以來的照顧和關心，從今天開始我們就要相依為命了，也請你放心我一定會是一個好兒媳的。 42、母愛似水一般柔和，溫和而細膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我們從小就在父母的臂彎下長大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳地度過后半生，不讓他們感到孤獨。我們應懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！ 43、親愛的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我對父母說一聲我愛你么。 44、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。 45、因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。 46、家是安穩的歸宿，家是彼此的約定，家是永恒的追尋；無論家多么貧苦，它依舊是我們最安逸、最豪華的驛站，因為在這個家里，有永遠愛我們、包容我們、呵護我們的父母。 47、母愛猶如潺潺的小溪，那么柔，那么清；母愛猶如縷縷的紗絲，那樣細，那樣密；母愛猶如巍峨的高山，那么厚，那么闊。總之，一切的一切，又怎能報答您對我的一片養育之恩呢？ 48、感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片**大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你專心去體會，去報答。 49、風是愛的呼喚，雨是情的交融，最愛我的人，最牽掛我的人永遠是我親愛的父母，衷心的感謝你們！ 50、今天，我們結婚了，我們可以承擔起家庭的責任了，爸爸，媽媽，把你的擔子放下來，讓這個家庭的頂梁柱挑起來吧。你們已經辛苦了大半輩子了，該輪到我們孝順你們了。 51、剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。爸爸媽媽，謝謝你們。 52、感恩是我們對父母的一點點回報，我們應該去收獲更大的“禮物”來感恩父母，父母為我們播撒愛的種子，我們為父母收獲幸福的果實。 53、俗話說：百善孝為先。人的一生，有三個不能等：孝順父母不能等，孩子教育不能等，身體有病不能等。孝順不能等是排在第一位的。名利重要，但親情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作為兒女，即使不能常回家看看，也要時常惦記問候，不要留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾。 54、感恩敬孝，一直是中華傳統之美德，更是是做人之基本準則。胸懷感恩敬孝之心，飲水思源，進而知恩盡孝不忘本，均乃中華孝道之本，也為徳之本。敬孝不僅是人之美德，也是中國人品德形成基礎，更是當今**文明、經濟文明、精神文明建設不可忽視的精神支柱和精神力量。 55、感謝父母給了我生命，感謝父母育我成長，感謝父母把我送入學堂，讓我學會做人、做事。感恩、知恩、報恩，感謝父母。我感謝父母，對父母的愛，不是我用一個感謝就可以表達的，我會用我的行動來證實我的感恩，用我現在的努力來換取我將來的成功。感恩父母、知恩父母、報恩父母。 56、是您，將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，呀呀學語時，您領著我認實外面的世界，天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。母親如玉，父親如金。爸爸媽媽，您辛苦了。爸爸媽媽，我愛您們。 57、爸爸媽媽，謝謝你們對我的養育，你們辛辛苦苦的賺錢，為的是讓我可以讀書。爸爸媽媽，謝謝你們，我永遠愛你們，祝你們身體健康，天天開心，一帆風順。 58、謝謝你們把我帶到這個世界，讓我感受到幸福與甜蜜，讓我明白做人的道理。爸媽，這么多年，辛苦了你們了。已經會有多一個人幫你們分擔肩上的擔子，多一個幫你們照顧我。 59、今天是我的二十八歲生日，也許又將在平淡中度過，只是，生日這一天，我會打個電話給父親，說一句感恩的話：謝謝你們給了我生命，叫我怎么做人。 60、古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。 61、爸爸媽媽，感謝你們對我的關懷、照顧，你們的養育之恩，我一輩子都不會忘記。感謝你們對我的關心，我會以優異的成績來回報你們！ 62、感恩是什么？大家也許知道吧。感恩是一種美德，一種生活態度；是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。 63、父母，是我們的恩人，是我們感恩的親人。他們不僅僅給我們物質上的滿足，更給了我們精神上的撫慰啊！我們哪怕是幫助父母做一點點家務，在父母工作完的時候幫他們捶捶背心那也是感恩。父母給我們的恩情太大了，而我們能報答父母的又怎么能與父母的恩情相提并論呢。我們應該向那五只小狗學習，在自己力所能及的情況下，盡最大的努力感恩父母。感謝父母給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界；感謝父母用盡心血把我們養育成人，讓我們成為一個個朝氣蓬勃的青少年；感謝父母給了我們無私的關愛，讓我們在愛的呵護下茁壯成長，這一切的一切，都來源于父母。 64、摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光。送給你，親愛的媽媽！也許，在我們這一生中，有許多人許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處。 65、母親永遠是我心靈的港灣，祝親愛的媽媽健康快樂！您的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。 66、感謝父母這些年來對我的培養，你們辛苦了。每次看到你們臉上的皺紋和頭上的白頭發，我的心里總是算算的。女兒這輩子最大的心愿就是能好好報答你們兩位的養育之恩。雖然從今天起我出嫁了，但是女兒的心永遠和你們在一起。 67、當今，我上六年級了，面臨著畢業考這座大山，這座大山把我們壓得喘不過氣來。這次，又是你們支持我，給了我努力的力量，讓我有了堅強的信念，向自己的目標堅定不移地努力。 68、父母為我們付出了畢生的精力，如今兒女們都已長大成人，也都有了自己的幸福生活，而父母卻走到了暮年。我用什么去感謝父母的這種大恩呢？我只有用一顆感恩的心，去感謝父母給予我的愛！我只有用一顆虔誠的心去祈求上帝保佑我的父母健康長壽！ 69、父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。 70、俗話說，父是天，母是地。是啊！是你們給我們充足的營養；是你們給我們充足水分；是你們給我們充足的陽光；給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。 71、家是安穩的歸宿，家是彼此的約定，家是永恒的追尋；無論家多么貧苦，它依舊是我們最安逸、最豪華的驛站！ 72、我最愛的人，我最尊敬的人，我的爸爸，我的媽媽，想我們的時候一定要讓我們知道，有困難的時候，不要自己承擔，畢竟你們有年輕的我們，我們是一個家，既然是一個大家庭，那就要一起分擔苦難，一起分享幸福。 73、感恩父母，如果我是畫家，我想用各種顏色來描繪父母給我的愛。 74、爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑，每天都似陽光照。祝老爸老媽感恩節快樂！ 75、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，是我們的責任。 76、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 77、用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。 78、借此機會，我要感謝我的父母把我養育成人，感謝我的岳父岳母把如此優秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對我們的祝福與關心。請相信我，我會永遠深深愛著我的妻子，并通過我們勤勞智慧的雙手，一定會創造美滿的幸福家庭。 79、“誰言寸草心，報得三春暈”，無論是對待生活還是對待父母，我們都需要感恩。 80、謝謝爸媽給我一個這么溫柔體貼的老婆，我會好好愛她的，一輩子也不會離開她，傷害她！給她的只有幸福，只有快樂！同時也感謝她，再給我一個爸，一個媽，我們也會好好孝敬你們，謝謝你們！ 81、曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。 82、親愛的父親，二十年前的今天，您賦予了我生命，讓我呱呱降臨在您溫暖的懷抱。二十載的春秋，二十載的風雨，我在您慈祥的愛里，感受著您山一樣的厚愛，海一般的胸襟！ 83、感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都為我著想。吉祥如意當我在一些方面總上得到老師的表揚時，你們綻開了長久沒有的笑容。從四年級開始我就懂事了，我知道父母的壓力在哪里，我知道我應該干什么，而不應該干什么，我要讓父母放心，不要再讓他們操心。
名人名言摘抄及解析(10)
名人名言摘抄及解析(11)
總述晚間燈火煌煌亮，熙攘眾才逞賢能。詩賦詞歌聯句妙，蟾宮折桂一十生。
其一
贈張爾康兩首
張氏歷來出大賢，
張儀張說張道陵。
明星張邁張豐毅，
爾康定然列其中。
張氏自古是大姓，
爾來拔萃青史中。
康成英俊難寂寞，
聯句灑脫甚不同。
其二
贈李江波
李下瓜田皆有隙，
江間汀上花漫洲。
波濤翻滾碎玉屑，
好教南國多日游。
其三
贈劉洋
浩浩汪洋波微漾，
流深靜水蘊神威。
滔滔浪濤兼天涌，
唯見輕舟搏不回。
其四
贈李浪鵬
茫茫洪荒生靈現，
眾神爭斗幾回還。
鯤鵬搏浪九天上，
堪比三清老圣賢。
其五
贈李歡歡
庭院深深閣幾重，
花圃爭艷綠成行。
悠悠琴韻傳歡悅，
才女好學書畫堂。
其六
贈姜羽佳
贈詩不為空心話，
姜氏自來流韻香。
羽翼偕作頂梁柱，
佳才尚需磨礪剛。
其七
贈楊高菲
芳菲轉山中，
暗香縷縷傳。
欲行永恒香，
不畏艱險難。
其八
贈李娜
李娜屢奪冠，
網壇馳騁橫。
此娜非彼娜，
來年折桂成。
其九
贈李如月
班級李姓多，
皆為棟梁英。
如月皎潔照，
青天冠群星。
其十
贈田帥
田家志氣高，
生子名田帥。
歷練二十年，
縱橫沙場凱。
名人名言摘抄及解析(12)
《寓言兩則》教學反思
學習此知識之前，學生已初步認識了圓，理解了面積的含義，并且掌握了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程，因此學習圓的面積公式推導過程時只需要教師啟發、點撥學生依然從轉化的思想入手，將圓轉化為已學過的圖形進行計算，然后通過等量代換得到圓面積公式。因此，新課內容必須從貼近學生生活的情境出發，激發學生的探究欲望，降低內容的抽象性，引導學生用轉化的方法推導出圓面積的計算公式。
下面是關于《寓言兩則》的教學反思范文，僅供借鑒!
《寓言兩則》教學反思一
《語文課程標準》中指出，語文教學必須充分激發學生的主動意識和進取精神。在語文教學中落實新課標的理念，其方式方法是多樣的，期中一個重要的方面就是要讓學生學會質疑，恰到好處的質疑，有價值的質疑能激發他們的學習欲望，開啟他們的思維，發展他們的智力。針對課題質疑簡單而質疑效果不好，我將質疑環節放在了本課結束，意在讓學生質疑出核心問題，從而突破下節課的重難點，為下節課做好鋪墊。
加強估算教學，有利于讓學生感受解決問題策略的多樣化與靈活性，可以保證讓每個學生在掌握一般方法的前提下，讓全體學生得到發展。
這篇精讀課文包括兩則寓言故事，一個是《亡羊補牢》，一個是《南轅北轍》。這兩則語言都出自《戰國策》。這兩則寓言，內容通俗易懂，故事情節簡明有趣，但寓意深刻。教學中要在學生感受解釋形象、了解寓言主要內容的基礎上，體會寓意。在把握故事內容上，結合生活實際體會有蘊含的道理。同時，增加學生對傳統文化的積累，引導他們喜歡寓言，學習讀寓言的方法。
一、教學時首先讓學生了解這兩則寓言故事講了一件什么故事，弄清故事的情節，也就是弄清故事的發生、發展和結果。要在掌握故事情節的同時，引導學生對故事情節的發展進行想象、深入思考，一步步加深對寓言的形象地認識，體會蘊含的道理。(1)先讓學生弄懂寓言故事的內容。(2)啟發學生根據故事內容，簡要地說說寓意。在學生弄懂了寓意的基礎上，再讓學生聯系學習，生活實際談談自己的感想。
名人名言摘抄及解析(13)
名人名言摘抄及解析(14)
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2015年度欒川縣牛心垛礦業有限公司銷售收入與資產數據報告2015年度企業財務數據獨家擁有融合互聯網技術、大數據技術、呼叫中心技術、統計建模技術的傾情奉獻！中國產業洞察網
2016年數據采集方法及步驟
1、 通過網絡爬蟲技術，獲得1500萬條企業的信息；
網絡爬蟲是一種按照一定的規則，自動地抓取互聯網信息的程序或者腳本。它可以根據既定的抓取目標，有選擇的訪問互聯網上的網頁與相關的鏈接，從政府公開信息、媒體公開信息和社會公開信息中獲取所需要的信息。實際上，多達80%的商業情報都以非結構化的自然語言文本的形式存在其中。通過網絡爬蟲技術，我們從公開信息中可以獲得1500萬條以上的企業名單及相關信息。
2、 通過大數據采集及分析技術，篩選出50萬家營業額在2000萬元以上的企業；
近年來互聯網、云計算、物聯網的迅猛發展，無所不在的移動設備、RFID、無線傳感器每分每秒都在產生數據。通過多維度的交叉分析，能夠從海量的、多樣的、非結構化的大數據中發現隱藏其后的關聯體系，提取出有價值的、線性化的信息，從而幫助不同行業管理人員深入了解企業情況，做出更好的決策。通過預處理、分布式存儲、數據挖掘等大數據采集和分析技術，我們從網絡爬蟲技術獲取的海量信息中可以篩選、整理出50萬家營業額在2000萬元以上的企業，作為我們的企業數據庫。
3、 通過CATI呼叫中心對50萬家企業進行電話訪問，得到更詳細的企業信息；
CATI即計算機輔助電話訪問，是將現代高速發展的通訊技術及計算機信息處理技術應用于傳統的電話訪問所得到的產物。在進行電話訪問時，須事先輸入受訪人的電話號碼，由電腦按程序自動撥號，電話訪問員在接通電話后不知道對方身份，只負責按規定訪問內容進行訪問對話。訪問過程和內容可以實時錄音，以確保調查訪問內容的真實可靠。采用這種訪問調查方式，具有調查內容客觀真實、保密性強、訪問效率高等特點。中國產業洞察網在北京和上海分別設有電話訪問中心，強大的CATI系統能夠進行全國范圍的電話訪問，可以滿足覆蓋全國定性、定量訪問的重大項目。通過CATI系統，我們從大數據處理得到的50萬家企業信息更加完善，包括企業名稱、企業所在地、企業聯系方式、銷售收入、資產總額等等。
名人名言摘抄及解析(15)
心靈寄語活動策劃
一、 活動背景：
近幾年來，越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現象增多，并且部分同學沉迷于虛擬的網絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學有來自學習和面臨就業的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴重受到損害，借此開開學之處，我會特舉辦這次大學生心里健康活動，來幫助同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環境。
二、 活動目的：
為學生搭建起鍛煉心理品質，提高心理素質的平臺，去拿防偽地加強對我校大學生的心理健康教育。
三、 活動意義：
1、 為學生們創建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學們意識到校園生活的豐富多彩，并且學會珍惜，減少不和諧因素。
2、 為學生以后學習甚至工作提供了精神上的幫助。活動可以讓更多的同學感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
四、活動時間：十一月中旬11:00-14:00
五、活動地點：三峽大學各苑區
六、負責部門：心理委員聯合會總會及各分會
七、活動形式：
打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗貨感受，內容可涉及勵志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。
八、活動環節：
第一、盡快把活動現場布置完成；
第二、主持人介紹本次活動目的及內容，帶動氣氛；
第三、活動中穿插播放一些歌曲，吸引更多同學參與活動；
第四、活動中工作人員做好接待工作，及時將送信人的信送出；
第五、活動中注意宣傳聯合會本次活動及日后開展的活動（拍照）；
第六、結束后所有工作人員收拾好活動現場 并拍照留念。
九、活動流程及人員安排：
（1）、第一階段活動前準備
召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容與分工；組織相關人員去各活動場所踩點；進行活動宣傳，有關人員畫海報、橫幅。
每個活動地點會搭建兩個帳篷，有兩張長桌以及數把凳子，配有兩臺筆記本電腦和音響，活動現場主要用氣球裝點
1、場地：安排人員（最少4個男生）9:00去支搭攤位，同時安排數人協助布置現場，務必在10:30之前完成場地布置。
2、物資：
信箱，活動相關展板、海報制作等
氣球（至少4袋），彩帶（至少2盒），信紙或卡片（若干），筆（至少2盒）
3、宣傳方式
（1）由各分會在活動開展半個月前通知各班心理委員，讓班級心理委員宣傳至本班同學；
（2）在各苑區各個樓棟張貼海報（活動前十天進行張貼）；
（3）制造宣傳板輪流擺放于各教學樓下（活動前十天結束制作）
宣
（2）、第二階段活動現場
1、登記每個前來投信（或寫信）同學及收信人的學院、學號、性別、聯系電話及寢室苑區樓棟；
2、請他們在一個紀念薄上寫下自己的簽名。
3，與前來寫信的的同學進行合影留戀
（3）、第三階段活動后續
1，留下每個前來投信同學及收信人的聯系電話，班級，寢室。在送信結束之后，回訪收信人的感受，予以回復。
2，將收集的活動照片在各苑區進行展覽，主題可以為“原來你就在那里”。等
3、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
十、注意事項
（1）,工作人員必須佩戴工作證；
（2）,為了避免活動引起的不必要糾紛，參與人必須登記相關信息，并且聯合會成員必須為參與者保密；
（3 ,活動整個過程中，工作人員必須服從指揮；
(4), 工作人員在工作中不得隨意換崗和離崗；
（4）、未盡事宜，再做商榷。
