珍惜資源10篇

珍惜資源10篇

珍惜資源(1)

在我們這個大家族里人很多，但資源很少，即使是無限的資源，也總有用完的一天，如果人類毫無節制的用水、電、紙......那么到了最后，吃虧的終究會是我們人類。

比如：世界上如果沒有了水，人類會怎樣？讓我來告訴你，人類會因為沒有了水而渴死，不僅僅是人類，還有動物、植物都會死，沒有了水資源，我們這個美麗的地球也會毀滅，可想而知，如果我們現在不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將會成為我們的淚水！現在住樓房的人，家里非常熱，所以大冬天的還開著窗子，運煤的人毫無節制的開產煤，現在有的地方地下都是空的，所以你們要有節制的開產煤，這樣才會讓我們的地球變得更美。

在生活中，有很多這樣的人，他們在浪費水資源，很快樂，并且覺得自己做的是對的，他們根本就沒有想過這些問題，如果你說你想到了，那為什么還要浪費水資源？在冬天，天黑得早，有的同學一回家，家里黑黑的，爸爸媽媽不在家，自己害怕，所以把全家的燈都打開，這樣就是在浪費電，所以，我們要珍惜電。還有的同學使用一次性筷子，吃完一次，就把筷子丟掉，這樣也是不可以的，一次性筷子大多都是用木頭做的，所以，為了要保護樹木，我們就不可以用一次性筷子。

同學們，通過我的介紹，你是不是對自己以前的浪費資源而感到羞愧呢？以前做過的事都不要緊，重要的是你們從現在開始要珍惜資源，改正以前的錯誤。

珍惜資源(2)

珍惜水資源珍惜水資源

地 水，這種地球上的基本物質，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。

但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。

地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。

國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡，長江流域及其以南地區，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%。

中國是世界人均水資源極少的 13 個貧水國之一。人均水量少于 2000 立方米的，國際社會稱之為嚴重缺水邊緣。中國有 9 個省（市、區）的人均占有水量為 500 立方米。中國 600 個城市中缺水的近 400 個，嚴重缺水的為 108 個。

雖然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感謝老天，為我們創造了一個美好的家園。

500 水是地球生物賴以存在的物質基礎，水資源是維系地球生態環境可持續發展的首要條件，因此，保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。 個，嚴重缺水的為 108 個。

珍惜資源(3)

珍惜資源，保衛地球

珍惜資源，保衛地球作文350字

我們賴以生存的美麗的地球，就是一位慈愛的母親，廣袤的大地是她寬廣的胸脯，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的陽光是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的微笑。我可以這樣來表示我們與地球媽媽之間的親密關系；地球是一條河，我們就是小魚小蝦，在地球媽媽的懷抱中自由暢游，生活得無憂無慮；地球媽媽是一片藍天，我們就是一只只雛鷹，在她純凈的眼神下展翅翱翔；地球媽媽是一位慈祥的母親，用她寬廣的胸脯為我們遮風擋雨，我們就在她甜甜的如花般芬芳的歌聲中安然入睡。
地球媽媽很愛我們，她對自己的孩子從不吝惜任何東西，她已經把自己身體的許多部分都給了我們：讓自己的飄逸長發供人類砍伐，建造他們的家園；還把水、電送給了人類，讓他們過得自在些，舒適些。正是因為地球媽媽太愛我們了，所以現在她變得面黃肌瘦，失去了往日的光彩，臉上的笑容也蕩然無存，不僅如此，她那一頭飄逸的長發也不見了蹤影，頭上光禿禿的，原來健康無恙的地球媽媽現在也體弱多病
可是，人類并不顧及地球媽媽的感受，仍然大肆砍伐森林，使許多小動物無家可歸，沙塵暴也席卷而來。有些人認為一次性筷子很干凈，所以濫砍濫伐，大量生產一次性筷子，把天然空調、人類的保衛傘、綠化衛士給砍倒了。看著這一棵棵樹木轟然倒下，你又作何感想？森林又叫地球之肺，因為森林有重要的價值：1、森林能給陸地蓄積淡水。2、森林是多種動物的棲息地。3、森林中的植物的葉面能蒸發出水分，使空氣濕潤，有利于降雨和調節氣候。4、那些植被的根系能緊緊固定土壤，能使土地免受雨水沖刷，減少水土流失，防止土地沙漠化。5、森林能大量吸收二氧化碳，釋放氧氣，極大地凈化了空氣的質量。看，森林給人們帶來這么多的好處，可見森林的重要性了！

珍惜資源，保衛地球作文350字
水和土地就像一道護身符,保護著人類的生命和豐衣足食的生活.別再以為水用之不盡,土地取之不竭了,一旦水土流失,人們就難以存活.節約水土資源,從我做起.擰緊水龍頭;修好漏水的水管``````撿起身邊的垃圾;嚴格管理土地``````中華民族的偉大復興離不開節水,節地的精神.制止廢水污染水,制止浪費水,制止濫占耕地,制止亂堆垃圾``````
節約是種美德,沒有尊卑之分,是人人都應具備的,而不是貧窮'的代名詞.別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水,也別讓世界上最后一粒沙子變成人類一滴眼淚!
珍惜資源，保衛地球作文350字
水是生命之源!沒有水,人們難以存活.如果您有細心注意,你會發現:洗車行業在嚴重浪費水;工業和生活中的廢水排入江河,導致水被污染;家中漏水的水管在浪費水;沒擰緊的水龍頭在浪費水.小孩子手里的水槍在浪費水``````看那!生活中,工作中,玩耍中,無時無刻不在浪費水資源.如果,全世界的人,每人節約一滴水,那會有多少水啊?人們眼里那微不足道的一杯水,凝集著如此多的數據,令人發指啊!被以為水用之不盡,取之不竭.如果真到了水比油貴,那就悔之晚哀了.
勤儉節約是中華民族的優良傳統.一提到節約,人們都會想到水資源.大家何曾想起土地資源呢?
實行最嚴格的土地管理制度,保護和利用好每一寸土地.什么是節約土地?困惑不解的你,肯定會問這個問題.節約土地,不是不用地,而是要用的合理,用的有意義,用的有價值,用的有效率.不該用的不用,如:重復建設項目就不該給地.清空土地上的垃圾.盡量不要砍伐樹木,因為亂砍亂伐很容易造成土松弛.土地就在我們的腳下,如果我們不好好利用,誰給土地我們呢?土地是有限的,可經濟在快速發展,人口急劇增加,我們再不保護土資源,我們就沒有立足之地了.土資源向我們發出的警報,還不能讓我們覺醒嗎?
珍惜資源，保衛地球作文350字
我們離不開資源，我們因資源生活才如此的繽紛多彩，一切有生機，有活力，有色彩，但你是否想過沒了它們我們的生活又會怎樣呢?沒有歡笑，沒有生機，沒有色彩嗎?一切都沉浸在黑暗、靜寂、恐懼中嗎?.
在日常生活中，或許就在于自己不經意的一個習慣，就給別人帶來極大的欣慰，你注意過嗎?比如：隨手關燈，每少開一盞燈，一年可節約160度電;減少家電待機狀態，家電不用時徹底關閉電源，城市家庭一年因待機能耗平均就要白白損失60元;加強購買節能燈意識，使用節能燈會比白熾燈節電70%以上，一盞燈每年可節約100元電費;調高空調溫度，在一定條件下，每調高1℃至2℃，空調的功率將下降5%至10%.
也許，現在生活好了，你根本就不注意那一度電。一度電算什么?最多幾毛嘛?你聽到過這樣的評論嗎?是的一度電不重要，可是一千度電呢?一萬呢?也不重要嗎?一度電最低0.45元，中國有13億多人，就算13億人，每戶算4人，約為3250000000戶，一年節約160度電，一年一共節約520000000000度，共節約234000000000元，也就是234億元。不算不知道，一算嚇一跳呀?234億元能救助多少人，你算過嗎?這能圓了多少人的讀書夢，這你算過嗎?
是呀!你生活中忽略的一點小事，造成的資源傷害卻如此的深。寫到這我們是否該沉默了呢?在忙于追求生活的高質量時，你是否注意過身邊那些繁瑣的小事，它們真的小，真的繁瑣?不，并不是這樣的!凡事要從小事做起!記得這句話嗎?不從小事起又怎么成的了大事呢?
珍惜資源，保衛地球作文350字
今天我們上語文課，學了一篇課文《只有一個地球》。
這篇課文主要講了：地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個地球，我們不要再破壞地球了，而要盡心盡力地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。
讀完這篇課文，我才恍然大悟。是啊！地球擁有的礦產，水資源，森林，生物，大氣等資源都是有限的啊！地球長期以來慷慨，大方地貢獻給我們，如果又遭到破壞，對于我們生存將帶來嚴重的威脅。
想想看我們的行動，亂扔垃圾，隨地吐痰，浪費食物，濫用化學用品，隨地大小便，浪費水資源，亂砍樹木等等。要不是有清潔工，我們的地球媽媽早就不堪一擊了。我真是慚愧啊！竟然做了傷害地球媽媽的事。我要改過自新，從現在開始，從小事開始，我要保護我們的地球媽媽。
我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，我們必須精心地保護地球，保護地球的生態環境！

珍惜資源(4)

珍惜資源，保護環境

──人教版六年級上冊第四組單元整組教學設計

教材分析：

地球，是人類共同的家園，也是人類唯一的家園。“珍惜資源，保護環境”是人類永恒的主題。本組教材圍繞這一主題編排了四篇課文，《只有一個地球》闡述了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。《大瀑布的葬禮》講述了人們為塞特凱達斯大瀑布舉行葬禮的故事，號召人類要重視和保護自然界的生態平衡。《這片土地是神圣的》記述了印第安人對土地深深的留戀和眷顧，表達了人類應該珍惜和熱愛土地的強烈情感。《青山不老》講述的是一個山野老農，他將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現自己的人生價值，同時造福子孫后代。四篇文章多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源、保護環境的重要意義，了解人們為此做出的努力，使“珍惜資源，保護環境”的意識扎根于學生的心中，并轉化為日常的行為。

教學目標：

一是感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系，懂得人類應珍惜資源，保護環境。二是引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

教學重難點：

本組課文的單元導語，列舉了生活中常見的浪費資源的現象，一方面啟發學生在學習課文時，聯系生活實際思考問題，加深對課文內容的理解；同時，也為口語交際和習作做了鋪墊，通過以“珍惜資源”為主題的口語交際活動，以及針對浪費資源和污染環境的現象寫一份建議書或根據漫畫寫環保故事的習作練習，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。

教學時間：

本組教材可用12～14課時。其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，習作3課時，口語交際1課時，“回顧·拓展”2課時。

珍惜資源(5)

珍惜水資源作文

導讀：本文是關于珍惜水資源作文，希望能幫助到您！

　　珍惜水資源作文（一）
　　水是人們不可缺少的東西，是整個世界都不可以缺少的東西。凡是生物，都需要水，沒有水就無法生存。大家不要看我們杭嘉湖平原，水有的是，大家都不會希罕。大家都不會因為少水而感到苦惱。其實，我們國家有些地方非常缺水，現在，不是在進行南水北調嗎？新疆、內蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
　　水，我們都要把它看成和自己的生命一樣重要的東西來保護。記得有一次，我在電視上看到了一則公益廣告，上面講了一個故事。故事里面講了當時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發抖，有的在哭，有的在傻笑……因為沒有水，他們都將死亡。我對這個公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無價之寶。
　　從那一天開始，我每時每刻都在節約用水，沒有一點浪費。
　　所以，現在，我想通過文章來告訴大家，讓大家也知道節約用水的重要性。如果大家都節約用水，那么就能夠讓所有的生物都能夠健康地生存，讓整個世界變得那樣美麗如畫。
　　珍惜水資源作文（二）
　　當今世界，隨著經濟發展和人口的增加，世界用水量也在不斷地增加，水資源日益珍貴。我國是一個人口大國，有很多地方都缺水，面對越來越嚴重的缺水問題，應該從我做起，珍惜每一滴水。
　　前陣子，我家陽臺上的一個水龍頭出了問題，時時都在滴水，我叫媽媽換一個水龍頭，她總是說：“兒子，媽媽工作太忙了，等媽媽有空了再說。”為了督促媽媽趕緊換水龍頭，這天早上，我對媽媽說：“我在書上看到在缺水的非洲，在烏干達或津巴布韋，一人一天只能用10升水，在埃塞俄比亞，就更少了，每人每天只能用3升水，我們這個水龍頭一天滴水就是一個埃塞俄比亞人四天的用水。我國也有很多地方缺水，比如北京、天津、石家莊等。在最缺水的甘肅省定西縣，缺水缺到什么程度？據說一個人一輩子只洗三次澡，出生、結婚和死亡。當然這還不算稀罕，稀罕的是流淚都要張嘴喝一點。媽媽，我們趕緊得把水龍頭換了吧。”媽媽聽了說：“好，兒子，我們今天就去把水龍頭買來換上吧。”我聽了媽媽的話，開心地笑了。
　　為了保護地球水資源，我向大家呼吁：從小事做起珍惜每一滴水，養成良好的用水習慣，在生活中要做到合理用水，不浪費，以實際行動督促人們節約用水，讓我們為珍惜水資源而努力吧！
　　珍惜水資源作文（三）
　　當你聽到“嘀嗒！嘀嗒！”的聲音后，你的第一反應那就是——水。那是水龍頭滴水的聲音，為什么沒有人去關掉它呢？在這種情況下，很多人都會這樣說：“沒關系，不就是浪費了幾滴水嘛！”然后拂袖而去。
　　走到河邊，印入眼簾的不是一幅美景。而是漂浮著的垃圾。在那邊的草地上，幾個大人正在邊看書，邊吃零食。“垃圾往哪扔？”一個阿姨說道：“扔水里吧！反正水多得是，扔在水里垃圾就漂走了。”另一個人說，于是只聽“吵雜”的一聲，一個瓶子留在了水面上，他們難道不知道要節約水源嗎？
　　看，那工廠的污水一絲一絲地流進了清清的河水中。看，那塑料袋，空瓶在河江湖海上旅游，那糗哄哄的污水氣味一點一點的占據了一片片清澈的河流。
　　我好像看到了人類的未來，那干裂的土地，干裂的心。
　　那些都是誰的杰作呢？不錯，是無知的人們，他們難道不知道這樣是慢性自殺嗎？
　　如今的地球占據了它的是無邊的咸水，淡水湖已經很稀少了。淡水是雨產生的，而這多半不是被蒸發，就是被工廠的污水無情地污染了。
　　大面積的河流被污染，淡水越來越少，可是人類卻還是在不知悔改。
　　少扔一個垃圾，少放一些污水，少流一點水。大家共同節約水，把水多次利用，洗完臉的水用來洗手，看到滴水的水龍頭主動擰上。
　　水是大家共同的資源，節約用水吧！不然最后的一滴水將是我們的淚水。

珍惜資源(6)

珍惜水資源 (珍惜水源，節約用水)

一、啟發談話，創設情境。
　　　　同學們，水，這種地球上的基本物質，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。

水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。在人們的傳統觀念中，往往認為水是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的，事實上，世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。世界上半數國家都在受著缺水的困擾。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。而我國，就是一個貧水大國，我國人均淡水２２４０立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第１０９位，被列為１３個嚴重缺水的國家之一。 我國一方面水資源緊缺，而另一方面又存在用水效率低和嚴重浪費現象。目前，我國萬元工業增加值取水量是發達國家的５－１０倍，灌溉水利用率僅為４０﹪－４５﹪，距世界先進水平還有較大的差距，節水潛力很大。

　　　　二、觀察說圖。
　　　1.請同學們仔細看圖，先看一看、想一想每一幅圖上畫了什么內容，再把三幅圖的內容結合起來，展開想象，說一說圖上畫了什么。
　　　2．學生自由說說圖上畫了什么，先在小組里說，再在全班交流。
　　　　教師指導學生展開想象，把話說具體：
　　　　（1）圖上畫的是什么地方？小男孩兒做了什么事？
　　　　（2）第三幅圖上的小女孩兒在跟小男孩兒說些什么？他們說話時的語氣、動作、神態是怎樣的？小男孩兒為什么低下了頭？
　　　　（3）經過這件事后，小男孩可能會怎么想，怎么做？
　　三、看圖作文。
　　　1．明確題目要求：這是一篇看圖作文。
　　　2．自擬題目。
　　　　　我們經過了觀察，說了圖上的內容。這篇作文還沒有題目呢。請你給它想個合適的題目吧！
　　　　　自擬題目，討論：題目可以是“珍惜水源”“節約用水”“流淚的水龍頭”等。

珍惜水資源的名句：

1、如果人類不珍惜水資源的話，地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。2、水是生命之源 。3、惜水、愛水、節水，從我做起。4、節約用水光榮，浪費用水可恥。5、保護水資源，生命真永遠。 6、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！ 7、節約用水，從點滴開始。

當你滿不在乎任憑水嘩嘩流淌的時候,你能想到在不遠地方還有人在喝著沉淀物的“堿水”,你能想到還有人要為一桶飲用水而跋涉幾十里，是否意識到有人一生只能洗三次澡

珍惜資源(7)

珍惜水資源

　　百度《珍惜水資源》，好的范文應該跟大家分享，希望對網友有用。
　　一滴透明的水從蔚藍的空中落下，多么的美麗。
　　可是由于人類嚴重的浪費和破壞，現在的水資源已經變得十分緊缺了。
　　水是生命的源泉，人類沒有了水就無法生存，讓我們珍惜現在的水吧！否則地球上最后一滴水是你的眼淚。
　　當我們遨游在太空中，遙望著我們的地球母親時，我們會發現，那是一顆表面覆蓋著藍色的美麗星球。
　　那藍色正是孕育生命的水。
　　水創造了所有的生命，而且它在所有生命體中都占據了很大的一部分。
　　比如說，如果你有千克重，那么水就占據了千克。
　　水還創造了所有自然界的美景。
　　漫無邊際的大海，潺潺的小溪，蔚為壯觀的暴雨，絲絲綿綿的細雨，甚至路邊的小花小草，這些都是水帶來的。
　　水的重要性自然不言而喻，正因為這樣，我們才必須要珍惜它。
　　可是，你會經常在生活中發現這些乍眼的現象：比如說你在北戴河的海灘上漫游，火紅的太陽把余輝撒向大地，水面閃爍著金光，可是你卻看到了那點綴海面的白色垃圾。
　　比如說你去塔克拉瑪干大沙漠，唐代碧波蕩漾，店鋪相接的繁華景象已經不復存在了，剩下的只有漫漫的黃沙。
　　如果你去南方水資源富足的地方，你會發現清澈的小溪邊堆滿了許許多多令人作嘔的垃圾，這些水顯然已經被污染。
　　據調查顯示年，全世界水資源利用量是億立方米，消耗量是立方米，各種損失量加起來一共有億立方米。
　　這些難道都不是人類對水資源的破壞所引起的嗎？現在水資源的大面積破壞已經成為了事實，正因為這樣，我們才必須要盡力挽回過錯，才必須要珍惜水資源。
　　范文珍惜水資源，保護水資源并不是一句口號，他需要我們每一個人都認認真真的履行。
　　可是，怎樣才能做到真正的節約水資源呢？我個人的觀點是：適當利用水資源，珍惜身邊每一滴可以珍惜的水，在可以不用水的時候一定不要使用，更不能玩水。
　　我們可以做的有很多：比如每天在洗澡時盡量節約時間，比如每天在洗手時盡量少有水，比如把每天淘米的水用來刷碗，用擦地的水來刷完等等。
　　珍惜水資源不僅要做到珍惜身邊的每一滴水，還需要做到防止水資源的污染。
　　據一項水質檢測資料顯示，目前市區日均廢污排放量達萬噸，一年高達億噸，比全年平均降水還多，導致江河的水質下降，對水資源造成嚴重的威脅。
　　在這一方面，我們也能盡己所能。
　　比如將廢電池，生活垃圾等會對水資源造成污染的物品按照規定投入指定的垃圾箱，工廠的員工還可以盡量減少污水的排放。
　　總而言之，我們要盡自己最大的努力，去彌補已經造成的危害。
　　讓我們珍惜水資源吧，不要等到世界上只剩下你的眼淚這最后一滴水的時候再追悔莫及。
　　從現在開始從我做起，從身邊的小事做起，珍惜每一滴水，珍惜生命的源泉吧！各位老師，各位同學：大家好！在茫茫宇宙中，有一顆美麗的星球——地球。
　　可現在，這美麗的星球上卻出現了大面積的旱災！！為了地球，我們是否想過要保護地球，珍惜水資源呢？大家別看地球上的水儲量有億億立方米，最全面的范文寫作網站可其中咸水就占了%，淡水卻只有%。
　　然而，在這些淡水之中又有近%被凍在地球的兩極地帶，%儲存在地下含水層和永久的凍土之中。
　　另外，湖泊、河流、土壤中所容納的淡水只占淡水儲量的%。
　　也就是說，地球上僅有萬億立方米的水來維系生命循環與代謝的地球總水量！目前，世界上已經有多個國家和地區缺水，我們中國也在其中。
　　全國多座城市中，有多座城市缺水，嚴重的有座！請大家珍惜水資源！不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！水，是什么？水，是生命的源泉。
　　如果沒有水，我們將無法繼續生存，由此可見水對我們是多么的重要啊！但是，人們都把節約水資源這五個字時常掛在嘴邊，家長們也時常教育我們要養成這樣的好習慣，可是今天我才發現，我媽媽雖經常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒有做到。
　　晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂此不疲，我無意間注意到了水龍頭，百度換洗盆上的水龍頭，那兩個水龍頭都在滴水！我驚訝了，問媽媽為什么不擰緊兩個水龍頭，媽媽竟然無所謂的說：哎呀，沒關系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費多少水啊？天啊，媽媽怎么可以這么說呢？要知道，這樣，每秒，每分，每時，每天，每周，每個月，都無所謂的話，那么每年呢？每年會白白浪費掉多少水？我簡直無法想象了。
　　世界上有許多嚴重缺水的地區，而我們這些自來水豐富的地區呢，卻在浪費水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊！日常生活中，我也仔細觀察過，我的父母在這些方面做的也很好，譬如：把每次的洗臉水都倒在一個桶里，積攢在一塊兒留著拖地，如果積攢的水真的不夠的話再選用自來水拖地；用洗毛巾的水擦我的電瓶車……這些方法都可以節約不少水呢！爸爸媽媽這樣做我認為是非常對的，但是他（她）們也犯了錯誤，為什么不擰緊水龍頭呢？如果水龍頭壞掉了的話，為什么不買新的呢？不要在乎水龍頭的錢，節約水資源才是真正的大事，大家說我說的對嗎？地球上的水并不是取之不盡用之不竭的，真正的淡水資源也不是很多，如果人人都不珍惜的話，那這地球上的水會愈來愈少直至消失，水，也是有限的。
　　朋友們，節約水資源，珍惜水資源吧，我們的地球母親在哭泣，她為身上的水源不足而哭泣，思想匯報專題然而，我們不應做點什么嗎？,,’,,,,’,,,水，對我們再熟悉不過了。
　　望著滔滔的長江水，不少人會感到這浩瀚的江河有取之不盡的水資源。
　　如果這樣想，那你就錯了。
　　誰曾料到若干年后的長江竟會滴水不剩，江水枯竭？到那時人們只能埋怨先輩們不好好利用這珍貴的水資源，造成如此的惡果。
　　但那已經無補于事了，所以我們要珍惜好水資源。
　　回到現實生活中，不加節制地濫用和破壞水資源的事太多了。
　　就如前段時間的松花江泄漏汽油事件，一艘貨船泄漏大量的汽油在北國美麗的松花江上，造成水資源污染，不僅使當地數百萬居民幾天沒水用，還污染了上游的俄羅斯的江河，最終弄得我國政府要賠償俄羅斯的損失。
　　花了錢財還不是最大的問題，那骯臟的汽油散發在松花江上，使大量的水中生物因失去良好的生存環境而死亡，部分珍稀魚類會從此滅絕。
　　這些人為的破壞久而久之使我國的水資源越來越少了，如果不加以遏制，作為貧水國家的中國將來肯定會為此而付出沉重的代價。
　　聞名中外的黃河，昔日作為中國人的母親河來比喻她，范文寫作今天又因自然環境和人為因素而造成了水面積減少，水土流失，江面泛黃，江水斷流。
　　來黃河手來，一起去珍惜和保護那寶貴的水資源吧！相關文章：水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產都離不開水。
　　如果沒有水，人也隨之消失。
　　在地球上，哪兒有水，哪兒就有生命。
　　一切生命活動都是起源于水的。
　　人體中的水分，大約占到體重的%。
　　沒有食物，人可以活較長時間（估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。
　　植物也含有大量的水，水替植物輸送養分；水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態；水參加光合作用，制造有機物；水的蒸發，使植物保持穩定的溫度不致被太陽灼傷。
　　植物不僅滿身是水，作物一生都在消耗水。
　　公斤玉米，是用公斤水澆灌出來的；同樣的，小麥是公斤水，棉花是公斤水，水稻竟高達公斤水。
　　一籽下地，萬粒歸倉，農業的大豐收，水立下了不小的功勞哩！有人說，我們的地球應叫水球。
　　這是有一定的道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且%的表面積被水占著。
　　地球擁有的水量非常巨大，總量為。
　　億立方千米。
　　地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。
　　首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業。
　　其次，淡水只占總水量的。
　　%左右，其中的絕大部分（占%），被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。
　　與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

珍惜資源(8)

關于珍惜資源

關于珍惜資源（一）
珍惜資源崇尚節約
節約是中華民族五千年來的傳統美德，也是中華民族發展壯大的稀世珍寶。難道我們做為一名中國人，就把“節約”二字拒之于門外嗎？
成由儉，敗于奢，歷史上有很多關于不節儉、節約而亡國敗家的事例。隋朝為什么會發生像“曇花一現”的事情呢？隋文帝是一個好皇帝，他一生崇尚節約，從來都不奢華。但隋煬帝與隋恭帝成天玩耍，飲酒作樂，不崇尚節儉，導致亡國。既然不崇尚節約會導致亡國，我們為什么不深思一下呢？
水，是生命之源，人們如果離開了水就無法生存。如果你仔細觀察，就會看到，有許多的行業在浪費水：洗車的水龍頭在浪費水，家里漏水的水管在浪費水，擰不緊的水龍頭在浪費水，小孩子手里的水槍也在浪費水……
我們也常看見，高樓大廈燈火通明，馬路兩邊的路燈晝夜不分，都市的霓虹燈徹夜不眠……，這都是因為，人們在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中緩緩迷醉了，在風風光光中慢慢沉落了。其實可怕的不是幾度電，幾噸水，可怕的是人們把“節約”二字扔掉了，把中華民族的傳統美德扔掉了，把中華民族發展壯大的稀世珍寶給徹底扔掉了！
孩童時代，就會背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。但是，家庭富裕以后，就不節約，不珍惜了。一張雪白的紙，寫上幾個字就不用了；一個漂亮的本子，寫上幾頁文章就不用了。難道這不是浪費的現象嗎？
“節約”一詞被人們給誤解了，節約是一種觀念，也是一種精神力量；節約是一種行為，也是一種民族品格；節約是一種傳統，也是一種文明標志。要想做一個文明人，就要崇尚節約，不浪費資源。
珍惜資源，崇尚節約，是你我共同的責任！

關于珍惜資源（二）
也談珍惜資源
四（11）馮家豪
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華名族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌。
如果只剩下最后一塊煤炭，如果世上只剩下最后一絲天然氣，如果只剩下最后一滴汽油，如果這一切都不是假設，地球沒有能源，會是什么樣子？所以我們從現在開始就要節約能源。
節約！我聽到有人驚呼：每年那么多汽車在行駛，消耗的汽油已經夠多了，而且每年汽車的數量在大幅度增加，這早就成大問題了。
對此，我的回答是：是的，每年汽車是在增加，但我卻有個問題，我們還是要節約；能節約多少，就節約多少，這總比不節約好些！這樣我們的能源就可以多用幾十年呢！其實，那些開汽車的人完全不必那么麻煩，可以溜著冰，騎者自行車去上班呀！這樣可以呼吸新鮮空氣，還鍛煉了身體，而且又安全，這樣不是二全其美嗎？如果不這樣做的話，那些人就會整天泡在“灰塵吧”里，還會在汽車的噪音中煩心，有的時候車沒開好，還會出車禍呢！
所以，我建議開車的別開了，這樣又好又安全。

關于珍惜資源（三）
六（4）宋錦珍惜資源
一天，在一座山的山頂上的一片幽靜的樹林里面突然傳出了一陣陣響亮刺耳的大排量汽車啟動的聲音打破了這種寧靜。原來，一群伐木工人發現了這一片原始森林，便想砍光這一片原始森林來發家致富，而現在，他們已經砍光了這座山山腳那里的一片綠油油的原始森林，把那兒變成了了一片不毛之地了之后，又把目標放在山頂上那篇沒有人污染砍伐的森林上面，想要把這片樹林全部都給砍光光，()拿來做各種各樣的木制品。
車子停下來了，從車子上下來了一對又一對的伐木工人，他們每一個人都戴著個安全帽，拿著斧子或電鋸開始砍伐樹木，不一會兒，一大片的樹木就被他們給砍關了。突然，一直啄木鳥飛到了一個正在抽著煙拿著斧頭砍著樹的人的頭上，好像在說：“這一段木頭里面一定有蟲子。”然后便開始在這個人的頭上開始啄那個人，那個人：“哇！哇”直叫。好不容易才把那只啄木鳥給趕走。
這個漫畫告訴我，這些人身上有著很多很多的“蟲子”，這些“蟲子”。有無知之蟲，也有貪心之蟲等等“蟲子”。這些蟲子使他們砍伐樹木破壞環境，讓他們萬分想要把樹木換成大量的金錢來填補自己心中那貪婪之蟲造成的無底之洞，不顧別人的健康來砍伐樹木破壞環境，從來不會顧及會不會破壞環境給人類的未來造成巨大的威脅，加快土地的沙漠化。把地球上那僅有的一些可以種植樹木的地方全部都給破壞了，他們的這種種行為不但破壞了許多動物的家還讓許多動物瀕臨滅絕，而降臨在動物身上的事終究會降臨在人類身上。善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。讓我們行動起來，一起珍惜資源，保護地球。讓動物們快樂玩耍，讓植物盡情生長，讓我們創造一個綠色的地球。
我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

關于珍惜資源（四）
珍惜資源，拯救自己
以前，我一直認為資源是無限的，但自從讀了《珍惜資源崇尚節約》這本書后，我才知道資源并不是無窮無盡的，而非常地有限。如果我們不珍惜資源，我們的祖國將會資源枯絕，如果祖國資源枯絕，我們就不得不離開家園，這一切，大家愿意嗎？我想當然不愿。我們該怎么辦？只有一條路——節約、節約再節約。
在這本《珍惜資源崇尚節約》中，有兩個極為浪費糧食的例子是我印象最深的。書上說：
有一個城市為舉辦“國際美食節”，做一桌“滿漢全席”。里面有96道菜，一共花了20萬余元。它相當30個農民一年的收入，更讓人氣憤的是，它才擺了3天，就倒進了垃圾桶。
在一個班里，值日生掃地時，經常在同學的桌子上發現發霉的饅頭。班主任知道后，開了一次叫“饅頭為什么哭了”的班會。劇中，一個被扔掉的饅頭講述了自己的故事，它多么希望能被吃到同學的肚子里，而不是發了霉被扔了。
這是多么可怕的浪費啊！難道他們沒把珍惜資源，崇尚節約這八字放在眼里嗎？
像這樣的例子，我們身邊的也不少。比如上廁所時，忘記關水龍頭，那要浪費多少水資源啊！還有像我們家的一些燈，如果在白天打開，不容易發現燈亮著，然后就走了，這樣又得浪費多少電啊！聽說浪費一度電，等于浪費400到500克的標準煤，這是多大的浪費啊。有些人的家里的水電費不用交，家里人就亂用這些資源，現在，我要告訴他們，不要以為自己不用交錢就可以隨意浪費水電，其實每一滴水和每一度電都有它的價值，所以，不能白白讓它給浪費掉。如果去飯店吃飯，吃剩的就要打包，如果不打包，既浪費糧食，又浪費錢，所以一定要珍惜糧食。這些事提醒我們，資源已經向大家發出警報，我們一定要節約、節約再節約。我們應該讓有限資源發揮更多的作用，讓它們反復地為我們服務。總之，一定要合理運用每一滴水、每一度電、每一寸土地、每一棵樹，體現出它們那寶貴的價值。我們絕不允許它們被浪費、被糟踐、被侵害。
讓我們每一個人都珍惜祖國的資源，崇尚節約吧！讓我們的家園，我們的祖國，我們的地球永遠美麗！

珍惜資源(9)

珍惜水資源

一、談話引入語文活動：

1、我們在“珍惜水資源，從我做起“活動中明白了要保護水源，珍惜每一滴水，大家都要以自己的行動實踐著這個口號。不過生活中并不是每一個人都理解到了節水的重要性。如果遇到浪費水的人和事，我們應該怎么做呢？今天我們的課堂上來了兩位小客人，讓他們來說說以前發生的一個故事吧！

2、引導學生觀察圖上的三幅圖。

二、觀察說圖。

1、請同鄉們仔細看圖，先看一看、想一想每一幅圖上畫了什么內容，再把三幅圖的內容結合起來，展開想象，說一說圖上畫了什么。

2、學生自由說說圖上畫了什么，先在小組里說，再全班交流。

教師指導學生展開想象，把話說具體。

1)、圖上畫的是什么地方？小男孩做了什么事？

2）、第三幅圖上的小女孩在跟小男孩說些什么？他們說話的語氣、動作、神態是怎樣的？小男孩為什么低下了頭？

3）、經過了這件事后，小男孩可能會怎樣想？

三、集體交流。

第 二 課 時

一、提示習作內容。

上節課，同學們都交流了自己了解的相關節水的知識，用語言把這些知識作了生動的介紹，讓人聽了有身臨其境之感。如果能把那些精彩的地方寫下來，那將更好了。

二、明確習作要求。

1、總體觀察。先看看三幅圖連起來畫的是什么內容，對圖中的內容要有個總體的了解；再細看圖中的人物之間可能發生什么事，想想作者通過這組畫面要表達什么中心。

2、合理想象。三幅圖給我們提供了一定的故事背景，提供了一個廣闊的想象空間。畫面是靜止的，但事情、活動是變化的。我們要設法讓畫面“動“起來，讓畫面中的水有聲，人物變成有外貌、有神態、有語言、有心理活動的活生生的人。通過想象，用生動形象的文字，展開故事情節。

3、明確中心。寫作必須要有中心，圍繞中心去寫，作文才有意義，這篇看圖作文的中心很明確，就是要珍惜水源，節約用水。

4、要根據圖中的相關物件，結合自己的課外知識和生活體驗，找準記敘文的六要素：即時間、地點、人物、起因、經過、結果。

三、學生先獨立構思。

四、評議提綱

1、評議時要緊扣要求

2、學生根據評議點修改自己的習作提綱，再請同桌提提意見.

3、讓學生書說自己是怎么修改的，為什么要這樣改。

五、對照提綱，自己練說片段。

1、同學們的思維開闊，想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組同學聽。（小組練說）

2、同學們在表達自己的愿望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎？（大組交流）

聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）

六、課堂總結，學生寫作

想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象，新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！

七、選一篇作文為例子當場講評。

八、學生修改謄寫作文。

珍惜資源(10)

作者：楊智博

歷經百年，地球資源損失慘重，后代子孫面臨資源潰乏的境地，而你，是否覺得資源還有很多，我還可以浪費？

? ?? ?? ?我們的地球是一個美麗無比的星球。但水土流失、沙漠化仍不斷困擾著人類。正瘋狂地侵吞著人們賴以生存的土地。據有關資料統計，地球上的沙漠、荒地正以每年2700萬公傾的速度擴展，我國沙化的土地也正以每年1560平方公里的面積延伸。目前，我國已有128萬平方公里的土地沙化，而潛在沙化的土地差不多也有15萬平方公里。荒漠化已成為危害全球環境最嚴重的問題。?其實，害地球這這樣終極還得怪我們人類自己，如果，我們當出不順便砍伐樹木，而且是多多種樹的話，我想也就不會有水土流失這種狀況了。

??? ? 水能載舟，也能覆舟。解鈴還需系鈴人。如果人類能及時彌補，能保護樹木；節約用水；減少廢水廢氣排放對環境的污染的話就再犯破壞生態環境的錯誤了。　?

? ?? ???我曾看到一個寓意很深的漫畫，畫面上兩輛汽車一前一后行駛著，前面一輛車上的人敲鑼打鼓，還用紅紙寫道：報喜，化工廠增產，產值3萬元。后一輛車上的人愁眉苦臉，一張紙上寫著：報憂，因化工廠污染，糧食減產30萬斤，附近居民身體嚴重受損，周邊幾條河流無法使用，法院判其限期整改并處罰金。孰喜孰憂，顯而易見。所有這些，都是大自然向我們發出的警告，它在提醒我們不要忘了大自然的嚴厲懲罰和那些慘痛的教訓。這也就提示我們以后一定要保護環境。?

? ?? ???環境污染會給我們的身心帶來損害。為了保護我們的健康，就需要我們的社會提高和加強對環境保護的認識。地球是我們的母親啊，我們不該將大量的污水排到它的血管里，將大量的垃圾埋在它的肉體中。地球不是垃圾場，我們不能在公共場所，隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環保。

? ? “亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀!我們一定要保護我們的家園，從現在起，我們應該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環境，不讓污染的悲劇重演。