中國近現代史的名言14篇
中國近現代史的名言(1)
關于發自己照片的句子
關于發自己照片的句子 太在意別人的看法，最后會有兩種結局、要么自己累死，要么讓別人整死。 不喧，不鬧，不慌，不忙。坦蕩蕩，不退，不避，不羞，不怯。愿做那樣的女子，存勇敢，存溫暖，存善良。 要活得糊涂，才容易幸福。 我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你。 疼愛就是你不講理我也讓你幾分。 有些事情，不談是個結，談開了是個疤。 真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。 當一個人回復你的消息很慢或直接不回時，別擔心他出了什么事，他只是在陪比你重要的人或者在做比你重要的事。 當你終于放下過去，擁抱明天的時候，你會發現全世界都在幫你。 你從不孤單。因為，這個世上肯定有一個人，在努力地走到你的身邊。 很高興你能來，也不遺憾你離開。 對付疲憊：睡覺。對付恐懼：睡覺。對付感冒：睡覺。對付饑餓：睡覺。對付失戀：睡覺。一覺治百病，一覺平天下 我想做你身體里的一部分，我們彼此相依相偎，一輩子不離不棄。 每次你看我的時候，我都假裝看別處，而你，看別處的時候，我一直在看你。 沒有人永遠十七歲，但永遠有人十七歲。 因為依賴一份只有我記得的回憶，我已經長大。長到可以勇敢的面對人間所有的風風雨雨。 心中若無大千世界，生活就天天雷同。平靜中能看出熱烈，就算日落，也有一萬種紅。 為你彈奏肖邦的夜曲，紀念我死去的愛情。 如果你能看到我的世界里那些漸漸消逝的美好，你就能體會到現在所擁有的幸福。 你若想要得到，就別只是期望。人生短暫，經不起等待。 明明希望你看清我 卻因情怯而始終對你撒謊
中國近現代史的名言(2)
公文寫作（決定）
一、決定
1．重要事項決定
關于××××（事由）的決定
×××（主送單位）：
為了××××（目的），根據××××（依據），經研究，決定××××（決定的事項）。
一、××××。
二、××××。
……（決定的具體內容）
（印章）
二○××年×月×日
2．嘉獎決定
關于表彰××××的決定
×××（主送單位）：
最近，××××（被表彰人員或集體的事跡）。××××（被表彰事跡產生的影響和表現出的精神）。
為了××××（表彰目的），根據××××（表彰依據），決定對××××等予以表彰（或授予××××等××××稱號）。
希望××××（號召向先進學習，提出更高的工作要求和希望）。
附件：表彰名單
（印章）
二○××年×月×日
3．處分決定
關于××××處分的決定
×××（主送單位）：
最近，××××（違規違紀事實）。××××（造成的危害和產生不良的影響）。
根據××××（處分依據），為了××××（目的主旨），經研究，決定給予××××（受處理的人或單位）××××（處分決定）的處分。
（印章）
二○××年×月×日
中國近現代史的名言(3)
中國近現代史的名言(4)
期中測試
(時間：120分鐘 滿分：150分)
一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1．－的絕對值是( )
A. B．－ C．2 D．－2
2．如果收入15元記作＋15元，那么支出20元記作( )
A．＋5元 B．＋20元 C．－5元 D．－20元
3．(臺州中考)計算－4×(－2)的結果是( )
A．8 B．－8 C．6 D．－2
4．有一種圓柱體茶葉筒如圖所示，則它的左視圖是( )
A B C D
5．如圖，數軸上的點A表示的數是－2，將點A向右移動3個單位長度，得到點B，則點B表示的數是( )
A．－5 B．0 C．1 D．3
6．我國成功發射了嫦娥三號衛星，是世界上第三個實現月面軟著陸和月面巡視探測的國家．嫦娥三號探測器的發射總質量約3 700千克，3 700用科學計數法表示為( )
A．3.7×102 B．3.7×103 C．37×102 D．0.37×104
7．下列各組數中，互為相反數的是( )
A．2與 B．(－1)2與1 C．－1與(－1)2 D．2與
8．下面幾何體的截面圖可能是圓的是( )
A．正方體 B．圓錐 C．長方體 D．棱柱
中國近現代史的名言(5)
熟讀深思 感受堅毅 以學定教——《軍神》教學設計
熟讀深思 感受堅毅 以學定教——《軍神》教學設計
一、教材分析：
《軍神》是人教版六年制小學語文課本第九冊的一篇選讀課文。本文主要講述了劉伯承到一家外國診所做眼部手術，拒絕使用麻醉劑，為他做手術的外國醫生沃克稱他為“軍神”的故事，贊揚了老一輩無產階級革命家在嚴酷的革命斗爭中表現出來的鋼鐵般的意志。本文以“求治—術前—術中—術后”為序組織材料,以人物對話為主線,推動故事向前發展,并通過對人物語言和沃克醫生神態、情緒變化的描寫來襯托、來表現劉伯承鋼鐵般的意志。教學中，應挖掘出文章本身的情感因素，加強學生學習過程中的情感參與和情緒體驗。組織學生對文中的語感點進行重錘敲擊，在讀中思考，讀中想象，讀中領悟，從而深化對人物的認識，促進語感的形成。
二、學生視角
“軍神”一個響亮的稱呼，學生看到課題后自然產生一系列的問題：誰是“軍神”？為什么稱為“軍神”等，這會促使學生盡快學問，從課文中找到答案。
課文中沃爾醫生的態度變化和故事發生的歷史背景有直接的關系。學生對歷史背景了解的不多，也影響對課文內容的深入理解。
三、教師思考：
本文記敘了戰爭時期德國醫生沃克為劉伯承做眼部手術的經過，通過沃克醫生情緒變化的描寫，贊揚了劉伯承頑強的意志力。教學中應抓住沃克醫生情緒變化這一主線，自主讀書、感悟。
四、教學理念：
著名教育家張田若先生說：“閱讀教學，第一是讀，第二是讀，第三還是讀。”新課標也指出，閱讀是學生的個性化行為，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在讀中有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，在組織本課教學時，我采用“扣讀導悟”法，教學中貫穿一個“讀”字，瞄準一個“悟”字，緊扣一個“導”字，踏踏實實地引導學生讀書感悟，使“讀書內化，自主生成”的閱讀教學理念在本節課中得到充分落實，是工具性和人文性在本節課中得到完美的統一。
五、教學目標：
1、有感情地朗讀課文，培養良好的閱讀習慣。
2、理解描寫人物神態、情緒變化的詞句，體會劉伯承的堅強意志。學習課文運用側面描寫、細節描寫來刻畫人物的方法。
3、讀懂課文，了解劉伯承的鋼鐵意志，學習老一輩無產階級革命家為了實現革命理想堅定剛毅、勇于戰勝一切困難的偉大精神。
六、教學重難點
1、有感情的分角色朗讀課文。
2、體會劉伯承堅韌的鋼鐵意志。
七、教學準備：
1、師生共同查閱戰爭歷史背景的相關資料。
2、學生搜集劉伯承的故事、錄像。
教學過程：
一、激情導入，設置懸念，揭題，
1、何謂“神”？說一說“神”給你留下的印象。
2、導入課題——軍神
3、如何理解“軍神”中的“神”？
4、讀課題。（同學們，神是不存在的，之所以被人稱之為“神”，是因為他具有超人的能力，能做到一般人做不到的事情，帶著這些感悟讀課題。）
5、了解“軍神”是誰給予誰的稱呼？（生反饋并板書： 沃克醫生 劉伯承）
?6、簡介劉伯承。（媒體出示，簡介劉伯承）
【設計意圖】課前談話是為了緩解學生的緊張情緒,也是為上課進行“預熱”。抓住題眼“神”字,組織學生進行課前談話,讓學生說說對 “神”的理解,從而以“神”的見解為話題,將課堂內外有機地結合起來。對鋪設課文情感基調，再由德國醫生對劉伯承的稱呼，引發學生強烈的閱讀期待。
二、預習課文,整體感知
檢查自學。
請打開課文，邊讀邊思考，努力做到字字入目，句句入心，將課文讀正確，讀流利。
2 一想課文主要寫誰?寫了一件什么事?
⑵找出沃克醫生稱贊劉伯承為“軍神”的句子。
【設計意圖】初讀課文,了解課文的主要內容,使學生對課文有了一個整體的感知。讀，是語文教學的根本之法。在讀通課文的基礎上,找到沃克醫生兩次評論劉伯承的句子。在對這兩個句子的反復朗讀中,發現沃克醫生評論語言的不同,繼而引導學生進行質疑,產生本課所要討論的重點問題:沃克醫生開始為什么稱劉伯承為軍人,后來又為什么稱他為軍神? 學生接觸課文語言，帶著問題整體感知課文內容。而對課文的復述不僅提高了讀的效率，還鍛煉了學生運用課文語言表述的能力。
三、圍繞問題,深入探究
環節一：感悟“軍人”特質（手術前）
句子:你是軍人!”沃克醫生一針見血地說,“我當過軍醫,這么重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮定!
讀中感悟劉伯承傷勢的嚴重程度和他的從容鎮定。
1.傷勢有多重? 補充資料。
2.從容鎮定是什么意思?讀讀表現劉伯承從容鎮定的句子。(分角色朗讀)
3.拒絕使用麻醉劑
1 劉伯承，他是怎樣拒絕的?指名讀句子。拒絕麻醉也就意味著什么（忍受手術的痛苦）（板書：拒絕麻醉）
（句子:病人平靜地回答:“沃克醫生,眼睛離腦子太近,我擔心施行麻醉會影響腦神經。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”）
2 在這段話中,他最想強調什么?（影響腦神經）——他為什么這么看重自己的大腦?（要有一個清醒的大腦）——你從中感受到他是一個怎樣的人?(為革命事業想得多,為自己想得少)帶著自己的理解讀句子。
⑶他說話的語氣是怎樣的?——你從“平靜”這個詞語中體會到了什么?(他深思熟慮,已經作好了忍受巨痛的準備)帶著你的理解再讀句子。
環節二:感悟“軍神”特質 （手術中）
1、忍受手術的巨痛
（1）手術到底有多痛?點名反饋。
句子:病人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
劉伯承動手術的過程我們看不到，但我們可以想象出來。大家再用心讀讀這兩個句子，抓住關鍵詞語，試著想象當時的情景。
（生認真讀文后交流，引導學生體味“緊緊”“嶄新”“抓破”等詞。）
（2）（師動情地）是呀，手術在緊張地進行著，手術刀在不停地揮舞著，躺在手術臺上的劉伯承一聲不吭，雙手緊緊抓住墊單，此時，他會想些什么呢？大家再細細地讀課文，聯系自己的生活體驗，用心研究這個問題。
（3）同學們，讓我們再讀讀這段話，把目光對準他的雙手。那會是一雙怎樣的手呢？（生交流）
（4）疼痛如潮水一樣洶涌而來，他堅持著，堅持著，如一個堅固的堤壩，決不屈服。那么，是一種什么力量在支撐著他？是一種什么精神在鼓舞著他呢？讓我們懷著對劉伯承的無限敬佩，讀這段話。
（了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神！）
2.一直在數刀數
1）出示句群:
沃克醫生再一次愣住了,竟有點口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀一刀的割掉!”
沃克醫生嚇了一跳,不相信地問:“我割了多少刀?” “七十二刀。”
2）兩人說話的語氣有什么不一樣?為什么會不一樣?
3）帶著你的理解讀這段話。
4）教師引讀：手術刀在不停地割著，而劉伯承一聲不吭，默默數著刀數，一下又一下……手術結束了，他竟然笑著說出手術的刀數。面對這件不可思議的事情，沃克醫生驚呆了，他不禁失聲喊道（生朗讀此段話。）
讀著，讀著，我們被劉伯承堅強的毅力感染了，這堅強的毅力就像什么？（一塊鋼板）
【設計意圖】將課文第14、20、21這三個自然段整合在一起出示,因為這三個自然段,都強調了“刀”這個字,分別是“一刀刀”、“多少刀”、“七十二刀”。“一刀刀”強調了手術要承受巨大的痛苦,“多少刀”突出了沃克醫生的懷疑和震驚,“七十二刀”說明了割的刀數之多。另外,還可以抓住兩個人的不同語氣。從標點符號處入手,沃克醫生的話末尾分別是感嘆號和問號,而劉伯承的話末尾卻是句號。引導學生揣摩兩人說話的語氣為什么不一樣,感受劉伯承的崇高精神。
5）一般人能不能做到這一點？一般的軍人能不能做到這一點？只有什么才能做到？（神）這實際上是對劉伯承的（稱贊）。是呀，他不是普通的軍人，而是一位了不起的軍神！讓我們懷著對軍神的無限敬佩，再來讀讀這段話
【設計意圖】語文課程標準指出：“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。”語言文字的習得總是離不開情感的伴隨，而良好語感的培養則需要一個值得誦讀品味的語感點。在整體把握文章內容后，重點抓住這兩個語感點，引導學生反復接觸感受，品味想象，然后再借助形象咀嚼語言，領悟語言，生發情感，從語言的橋梁走進作者的內心世界，走進劉伯承的心里。使學生與作者，與文本產生共鳴。
3、整體感知課文，分角色朗讀。
（1）在這篇課文中,誰的情感發生了非常明顯的變化呢?他的神情發生了怎樣的
變化,請你在書中找一找。（明確并板書：驚疑→愣住→驚呆→肅然起敬）沃克
從“冷”到“敬”的態度變化，為什么有如此變化？請大家再次讀文思考。組
織學生交流。
（2）讀讀課文，看能不能在表達對劉伯承這種敬佩感情的同時把沃克先生態度的轉變過程讀出來？（生有感情地讀課文）
（3）分角色朗讀課文，看能不能把沃克先生這種由冷到敬的態度變化和劉伯承這種堅定剛強的意志讀出來。
（生分角色朗讀課文）
【設計意圖】通過品讀沃克醫生神態的變化，令學生更真切地領悟到劉伯承意志的堅強。而分角色朗讀課文，則又將學生從對細節的品味拉回到整體。體現出“整體——部分——整體”的設計意圖，感受到一種圓渾的美！
四、回歸整體,升華感情
（1）劉伯承為什么能這么堅強?(為了他的信仰,為了人民的解放事業)
（2）教師引讀：:沃克醫生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”
（3）品讀句子,理解這句話中的遞進關系。讀出驚奇、贊嘆與敬佩之情。
（4）如果再次讀課題，你則帶著怎樣的情感去讀？（再次讀課題）
（5）為了他的信仰,為了人民的解放事業，他敢于挑戰自己、敢于挑戰病痛的極限。這位有著鋼鐵意志的男子漢就是——劉伯承。其中有一首詩是這樣贊頌劉伯承的，讀——
贊軍神
英雄壯舉泣鬼神，
鐵骨鋼筋鑄軍魂。
七十二刀生死痛，
勝似昔日刮骨人。
五、課外拓展：抒發壯志，升華情感
搜集一些像劉伯承一樣有著堅強意志的人或故事，請聯系自己的實際用寫下來，寫一寫自己的感想。
【設計意圖】首先要通過朗讀來感悟三個短語在意思上和感情上的遞進關系。其次,通過出示補充材料——劉伯承的歷史功績,進一步感受劉伯承確實是當之無愧的軍神。最后,讓學生思考:劉伯承在手術過程中為什么能這么堅強?通過尋找劉伯承剛毅勇敢的動力源,使人物的精神內涵得到升華。由此進一步拓展:像這樣的人物,這樣的英雄還有很多,你能舉些例子嗎?以此尋找英雄人物的共性,進行了良好的人文熏陶。情感在充分的蘊蓄后，會有抒發的沖動。在學生被課文，被劉伯承鋼鐵般的意志深深感染的同時，學生會產生自己的思考，自己的想法而寫，可以令他們的思考和想法趨于清晰，令他們的情感得到升華。
六板書設計：
軍神
劉伯承 從容鎮定 拒絕麻醉 一聲不吭 數清刀數
沃克醫生 驚疑 怔住 驚呆 肅然起敬
中國近現代史的名言(6)
度米文庫匯編之2014機械專業實習報告范文2000字[1]
實習目的
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
單位簡介
**市**機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業。公司創建于1988年，位于**市****工業區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產品高精加工等生產能力。
公司始終貫徹“科技創新，誠信為本，顧客，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質量管理方面，公司嚴格貫徹執行 iso9001：2000體系;生產管理方面，公司全面推行lean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求;信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統;基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力;機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求;誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念;實業報國，造福地方是我們的理想;百年發展，立足世界是我們的目標。
實習過程
1)安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實習老師的帶領下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實習過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿長褲;禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不要成堆，不要站在生產主干道上;在沒有實習老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關;
2)毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3)加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程;胚料---劃線 ---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面;齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。
4)裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
中國近現代史的名言(7)
三年級和差問題應用題一、填空題
1.小明、小紅兩人集郵,小明的郵票比小紅多15張,小明的張數是小紅的4倍,小明集郵（ ）張,小紅集郵（ ）張.
2.媽媽的年齡比小剛大24歲,今年媽媽的年齡正好是小剛年齡的3倍,今年媽媽 歲,小剛（ ）歲.
3.學農基地種的花生是白薯的16倍,現在已經知道種的花生比白薯多105棵,種花生（ ）棵,白薯（ ）棵.
4.小利的科技書比故事書少16本,故事書是科技書的3倍,小利有科技書(
)本,故事書 ( )本.
5.甲、乙兩個數,如果甲數加上50,就等于乙數,如果乙數加上350就等于甲數的3倍,問甲數是( ),乙數是（ ）.
6.小明、小麗做題,如果小明再做4道就和小麗做的一樣多,如果小麗再做6道就是小明的3倍,小明做（ ）道題,小麗做（ ）道題.
7.倉庫存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤數比大米的3倍多700千克,大米（ ）千克,面粉（ ）千克.
8.兩筐重量相等的蘋果,從甲筐取出7千克,乙筐加上19千克,這時乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原來兩筐各有蘋果（ ）千克、（ ）千克.
9.AB兩人所存的錢數相等,A要買一件商品,向B借了120元,這時A的錢數正好是B的4倍,A有（ ）元,B有（ ）元.
10.某班原有男生比女生多10人,如果女生轉走5人,那么男生人數正好是女生人數的2倍,原有男生（ ）人.
二、解答題
11.一車間原有男工人數比女工多55人,如果調走男工5人,那么男工人數正好是女工的3倍,原有男工多少人?
12.某校有排球的個數比足球多50個,如果再買40個排球,排球的個數就是足球的3倍,足球、排球各有多少個?
13.小明和小麗數學作業本上的紅花,小麗比小明多7朵,如果小明少得2朵,小麗再得3朵,小麗的紅花數就是小明的3倍,小明小麗各得多少朵?
14.甲有36本課外書,乙有24本課外書,兩人捐出同樣多的本數后,甲剩下的數是乙剩下本數的3倍,兩人各捐出多少本書?
———————————————答 案——————————————————————
一、填空題
1.
由上圖可以明顯地看出,小明比小紅多的15張,實際上就是小紅的4-1=3(倍),這樣就可以求出小紅集郵的張數,小明的也就相應可以求出來了.
15÷(4-1)=5(張)
5×4=20(張)
答:小紅有5張,小明有20張.
2.
這道題的思考方法和前一題是完全相同的,24相當于小剛年齡的3-1=2(倍),所以可以求出小剛的年齡,再根據相關條件求出媽媽的年齡.
24÷(3-1)=12(歲)
12×3=36(歲)
答:小剛今年12歲,媽媽今年36歲.
3.根據前兩題的解題思路,請你自己完成這道題.
105÷(16-1)=7(棵)
7×16=112(棵)
答:有花生112棵,白薯7棵.
4. 要想求共有多少本,必須分別知道科技書,故事書各有多少本,這樣,又回到老問題上去了.請看下圖:
科技書比故事書少16本,也就是故事書比科技書多16本.從圖上很容易看出這16本實際就相當于科技書的2倍,先求出科技書的本數,再根據相應的條件求出故事書的本數.
16÷(3-1)=8(本)
8×3=24(本)
答:小利有科技書8本;故事書有24本.
5.
“如果甲數加上50就等于乙數”,實際就是甲比乙小50,乙比甲大50,乙再加上350,就比甲大50+350=400,而這時乙是甲的3倍,即400是甲的2倍,這樣就可以先求出甲,再求乙,問題就解決了.
50+350=400
400÷(3-1)=200
200+50=250
答:甲數是200,乙數是250.
6.
由上圖可以看出,小麗比小明多做4道,如果再多做6道,就比小明多做4+6=10(道),是小明的3倍,那么多做的10道就相當于小明的2倍,可以先求出小明做了幾道題.再求小麗做的題數.
4+6=10(道)
10÷(3-1)=5(道)
5+4=9(道)
答:小明做了5道題;小麗做了9道題.
7.
由上圖可以看出,面粉比大米多的4500公斤中,包含著大米的2倍還多700公斤,根據這個關系,我們可以求出大米的2倍是多少:4500-700=3800(公斤),相應可求出大米的公斤數,也就可以知道面粉的公斤數了.
4500-700=3800(公斤)
3800÷2=1900(公斤)
1900+4500=6400(公斤)
答:大米有1900公斤,面粉有6400公斤.
8.
原來兩筐重量相同,從甲筐取出7公斤,乙筐就比甲筐多了7公斤,乙筐再加入19公斤,乙筐就比甲筐重7+19=26(公斤),這時乙筐重量是甲筐重量的3倍,也就是多的26公斤是甲筐的2倍,這樣就可以求出甲筐蘋果的重量,可以相應求出乙筐蘋果的重量.
7+19=26(公斤)
26÷(3-1)=13(公斤)
13+7=20(公斤)
答:原來兩筐各有20公斤蘋果.
9.
由上圖可以看出,當A向B借了120元后,AB兩人相差120+120=240(元).而這時A又是B的4倍,即相差的240元是B的3倍,這樣可以先求出B被借走120元后所剩的錢數,也就能求出AB兩人原來各有多少錢了.
120+120=240(元)
240÷(4-1)=80(元)
80+120=200(元)
答:AB原來各有200元.
10.
原來男生比女生多10人,如女生轉走5人,男生就比女生多10+5=15(人).而這時男生是女生的2倍,即多出的15人正好是女生人數的1倍,也就是女生人數就是15人,再根據相應條件求出男生的人數.
10+5=15(人)
15×2=30(人)
答:男生有30人.
二、解答題
11.
由上圖可看出如不調走5人,男工就是女工的3倍多5人,而男工比女工多的55人就是女工的2倍多5人,有了這樣的關系,我們就可以求出女工的2倍是多少:55-5=50(人),緊接著可求出女工人數,根據題目中的條件,男工人數很快就能求出來了.
55-5=50(人)
50÷2=25(人)
25+55=80(人)
答:有男工80人.
12.
從圖上可清楚看出當排球的個數是足球的3倍時,排球比足球多50+40=90(個),即多的90個是足球的2倍,這樣就能求出足球的個數,再根據相應條件求出排球的個數.
50+40=90(個)
90÷(3-1)=45(個)
45+50=95(個)
答:足球有45個,排球有95個.
13.
圖中可看出,小麗原比小明多7朵,如小明少得2朵,小麗多得3朵,小明和小麗就相差7+2+3=12(朵).而這時小麗的朵數是小明的3倍,即多出的12朵相當于小明的2倍,可以根據這樣的對應關系求出小明紅花的朵數,再根據題目中相關條件求出小麗紅花的朵數.
7+2+3=12(朵)
12÷(3-1)=6(朵)
6+2=8(朵)
8+7=15(朵)
答:小明得了8朵,小麗得了15朵.
14.
由上圖可知,當捐出相同的本數后,甲比乙多出的36-24=12(本),相當于乙剩下的2倍,可以求出乙捐出后剩下的多少本,也就知道了甲乙各捐出多少本.
36-24=12(本)
12÷(3-1)=6(本)
24-6=18(本)
答:兩人各捐18本.
中國近現代史的名言(8)
讓人心疼到想哭的句子
【 讓人心疼到想哭的句子】 1.回憶，是一首無言的歌，沉默的讓人淚眼朦朧，滑落的晶瑩，是碎碎念，輕言在心，欲訴，卻止于口。
2.風依舊再吹，云依舊再飄，心依舊再愛，人依舊再等，你依舊再想，我依舊再追。
3.等到一切的一切都開始拉下帷幕，我才發現，原來世上真的沒有永恒。
4.風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
5.記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
6.結局和過程都有了，再去糾纏，連自己都覺得貪婪。
7.每個人都是一個國王,在自己的世界里縱橫跋扈,你不要聽我的,但你也不要讓我聽你的。
8.在這個繁華的世界里,我想，一個人生活會比較好,放棄尋找那顆星星,或許,我眼中的世界不再紛擾,寂寞,也許就是骨子里的
9.無情的將我拋開，我看不透你，一次次地將我傷害，再對我軟語問候，只不過一句，我就將你原諒。卻是你，曾經對我傷害那么深，我卻從不曾將你怪過，愛到極致是寬容，除了我，這個世界，誰還會愛你，愛到死心塌地也不放棄。
10.漫漫人生路，你是我此生最美的風景。孤寒的夜里，伴著一絲傷感的旋律，靜靜地，獨自漫步于這般清寒的街口，望著滿市的霓虹，想起了曾經依偎的綿綿碎語。
11.愛情成了一種患得患失的迷惑，尤其是接近尾聲時，更加難以把握。
12.不愿意醒來時，臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影。
13.仇恨永遠不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恒的至理。
14.當一切都隨風而逝的時候，那些特別的瞬間都成了永恒。
15.不是眼淚就能挽回失去;不是所有人都值得你付出;不是傷心就一定要哭泣;不是善良就可以受到庇佑;不是所有表情都要寫在臉上;不是任何人都理解你。所以，面對生活中偶爾的不如意，我們要學會堅強的微笑。難過的時候，告訴自己我很好很開心;失落的時候，笑著對自己說，沒事的，一切總會過去。
16.我們才知道，那不是愛，那只是對自己說謊。你以為不可失去的人，原來并非不可失去。你流干了眼淚，自有另一個人逗你歡笑。你傷心欲絕，然后發現不愛你的人，根本不值得你為之傷心。今天回首，何嘗不是一個喜劇?情盡時，自有另一番新境界，所有的悲哀也不過是歷史。
17.有個男孩的女友失足掉進水里，他急忙跳進水里去尋找，可沒找到他的女友，他傷心的離開了。幾年后他故地重游，看到有個老人在釣魚，可釣上來的魚身上沒有水草，他就問那老人為什么魚身上沒有一點水草，那老人說這河從沒有長過水草。說到這時，那男孩忽然跳到水里自殺了。為什么?
18.邂逅的瞬間，我站在你的面前，只是個陌生人。是浮華的化妝舞會，散場以后，一個落寞而黯淡的女子，是煙花一樣虛空的美麗。喜歡這樣的文字，把自己沉在一個最卑微的姿態局里，不需要任何人的理會，獨自一個人在角落里笑著哭泣，不需要誰再來打擾屬于我的寧靜生活。
19.如果我不在乎你，我不會為你笑;不會變得這么脆弱;不會在意你做的每件事，不會靜靜的想著你發呆;不會記住你說的每句話，不會為你心痛;不會珍惜與你在一起的時候;不會總是不由自主的想起你;不會這么輕易地讓痛苦折磨自己;不會為了一些小事跟你爭執這一切只因為我在乎你。
20.愁，在誰的琴曲下柔成了一個千千心結?月落烏啼，那又是唱響了誰的風霜千年?當年一笑惹癡情，注定紅塵里，要與在你糾糾纏纏中走過千年。今宵的我，無由得卻飲醉在了前世的那一場曉風殘月里。藕花深處，楊柳岸邊，煙雨樓臺依舊是滄海茫茫。
21.痛，是生活中的大營養，人生舞臺的大慈悲。痛過，或錐心刺骨，或痛苦欲裂，或陣痛鈍痛，個中甘苦滋味，記憶深刻。經歷過痛苦的人，或多或少都會賦予自己更有價值的生活態度。沒有疼痛過的人生，何其輕飄;沒有傷疤可以細數的人生，何其蒼白。請別畏懼痛苦，帶著一顆虔誠的心，在痛中學會懂得。
22.記一個人為什么要好長時間?因為，你根本沒有試著去忘記，而是一直在懷念!忘不掉的，不能忘的，就讓它在心里占據一個位置，而不是全部。每個人的記憶都是由許多個美好的回憶組成，因為美好就沒有必要學會忘記，只要留在心靈的某個角落，偶爾回想，這才是一個完美的人生。
23.當壹個女子在看天空的時候，她並不想尋找什麼。她只是寂寞。
24.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
25.泛黃的紙張上，有著你當年那風華正茂的筆跡。
26.給你最簡單的溫柔，最放肆的幸福。
27.過去的回憶讓我發了瘋，因為那份記憶里藏著那么多傷痛。
28.很多人，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人，因為錯愛一人，而寂寞一生。
29.其實，路并沒有錯的，錯的只是選擇，愛并沒有錯的，錯的只是緣分。所以，無論何地，一路的風景總是無限，終究會有美好的時候，無論何時，我們的年華總會長大，終究會有燦爛的一幕。因而，無論何時何地，我們的愛情都會永久，一直相信彼此，無論結局如何，我們的愛情都在呼吸，一直祝福彼此。
30.你最愛的，往往沒有選擇你;最愛你的，往往不是你最愛的;而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的。沒有人故意要變心，他愛你的時候是真的愛你，可是他不愛你的時候也是真的不愛你了，他愛你的時候沒辦法假裝不愛你;同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。
31.我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
32.指間的歲月，在不經意間撕扯著心扉;時不時想起一些舊時光，惦念一些舊人，心間的疼痛仍舊，記憶卻開始學會擱淺;越來越多的感動與溫暖，源于那些舊時光，越來越懂得，舊的，總是好的，不論曾經，多么疼。
33.若要離去，別給我一個思念的理由;請堅強的離開，讓我的記憶里，不再有你;若不再相見，就別給我一個等待的借口;請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經結束，我迷茫在過去和未來，卻執著于現在;那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。
34.我們一直在尋找快樂，可漸漸的發現快樂離我們越來越遠，愛情沒有想象的幸福，朋友沒有期望的真誠，于是我們痛苦抱怨不快樂。沉默很久，忽有感悟如果，簡單的看待一切，相信戀人的愛，朋友的真，遇事往好處想，坦誠待人，不奢望不強求，自然不會煩惱，其實，快樂就在自己的心中。
35.如果有一天你說還愛我，我會告訴你，其實我一直在等你;如果有一天我們擦肩而過，我會停住腳步，凝視你遠去的背影，告訴自己那個人我曾經愛過。或許人的一生可以愛很多次，然而總有一個人可以讓我們笑得最燦爛，哭得最透徹，也想得最深切。
36.有些事注定成為故事，有些人注定成為故人，有些路注定要一個人走。一些人，一些事，闖進生活，得到了，失去的，昨天的悲傷，今天的快樂，喜怒哀樂都要記得。當這一切都成了回憶，在我們記憶中又會留下了什么?很多事，過去了，很多人，離開了，經歷的多了，心就堅強了，路就踏實了。
37.一些傷口之所以總會痛，那是因為你總是去摸，一些疤痕之所以總會疼，那是因為你總去碰。記憶具有選擇性與過濾性，當你選擇了遺忘，就已與過去決別。在這個微雨的早春，走在微涼的春風里，很多人，很多事，都成了記憶空洞。
38.靜靜地，佇立于屋檐下，聽著窗外淅瀝的雨滴，望滿是霓虹的夜市，無盡感慨存于心間;刺骨的寒風，吹散了流連于記憶深處的落紅，碎了一地的憂傷，伴著纏綿的淚水，淋漓盡致的飛揚于指尖。
39.或許，我從一開始就應該停止了這個單人旅程，多少次暗示著，要放手了，卻發現心更痛了。有些時候，明知道結局卻還是想停也停不下。
40.或許，青澀的愛，注定沒有結局，只是青春的插曲而已。那個懵懂的自己，選擇沉默，執著地等待，最終思念的傷痕越陷越深。
【讓人心疼到想哭的句子精選】
1.或許，每個人心上都有一個刺青，揮不去，抹不掉，愛來的時候，妖嬈成野性;愛去的時候，滴血成殤。
2.錯過的就當是路過吧，沒有交集的美，僅是心空的幻影，遺忘是最好的懷念。
3.愛情是個奇怪的東西，當情已滄海桑田，思念，卻頑固地在回眸處站成風景。是的，愛上一個人可能只用一瞬間，而忘記一個人，卻要付出整整一輩子。
4.也許是現實的殘酷使得我們變得脆弱，也許是生活的無奈讓我們心酸流淚;也許是世事變遷讓我們覺得難以接受，也許這一切并不是想象中的那么美好!
5.不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。
6.世上最心痛的距離，不是你不懂我的悲哀，不明白我的孤寂，而是我即使痛徹心脾，卻不能放聲哭泣!
7.淡淡的轉身，背著你一步一步的走著。踩著那散落一地的落葉。此時能安慰我的，就只有那與我同病的楓葉吧。不回頭，不敢回頭。直到感覺離開你的視線，蹲下撿起一片楓葉。掉落的葉，盡頭的愛，像斷掉的弦，再怎么接也沒了原來的感覺。天已黑，葉已落，愛已散。任蕭瑟的秋風吹打我冰冷的心。站在原地，腦袋空白。
8.星星不見太陽光，永眠長逝莫悲傷，虛空極盡莫能計，每在心旁總情長，人隨水去淚汪汪，心力點點酒蒼茫，還記十月相倚伴，誰人猶在我他旁。
9.真正愛你的人，一下子說不出真正愛你的理由，只知道自己顧不上注意別人;真正愛你的人，總是惹你生氣，你卻發覺不了他到底做錯了什么;真正愛你的人，只會在你一個人面前流淚;真正愛你的人，會在你忘記回復他短信時狠狠的說你一頓;真正愛你的人，很少當面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。
10.在第一次選擇堅強的時候，一定要想清楚你是否做好了承受一切的準備。因為你一旦選擇了堅強，即使只是假裝的，你也必須一直堅持下去。因為你曾經的堅強會讓人以為即使再大的苦，你也撐得住。
中國近現代史的名言(9)
個人工作總結300字范文
個人工作總結300字范文【一】忙忙碌碌中時間過的真快，轉眼XX年的工作結束了，回顧著半年的工作。我在公司領導及各位同士的支持與幫助下，按照公司要求，較好地完成了自己的本職工作。通過學習與工作，工作模式有了新的突破，工作方法有了較大的改變，現將半年的工作情況作工作總結：
1、環境衛生
作為餐飲，衛生是個很重要的前提，針對環境衛生。我制定了分工明確，責任到人的管理方法，對面點，涼菜間，地下室，冷庫，庫房等作定期檢查。對用具和設備作到每天清洗，嚴格要求個人衛生。
2、菜品質量
對菜品進行規范操作，原材料必須清洗挑選后加工，嚴格要求菜品形狀以及造型，以火候不到不出，色澤不夠不出，菜量不夠不出，餐具不潔不出為準，嚴抓菜品質量。
3、資源管理
合理開閉水，電，氣，發現浪費現象及時制止，增強員工工效意識，加強成本控制，節約費用開支，正確掌握毛利率，增加效益。
4、促銷宣傳
提高綜合接待能力，定時進行前庭與后廚培訓。全面抓好服務規范，出品質量，使接待能力提高。
5、成本規范
時常詢問原料成本，掌握市場動態，降低成本，提高利潤。
6、設備檢查
時常對設備設施進行檢查，對發現問題及時與工程部協商，抓好設備設施的維護保養，是處于完好狀態，并得到合理使用，加強時常管理，防止事故發生。
在作好酒店餐飲的同時，切實履行職責，認真完成上級交辦其他工作，努力作好本職工作，在接下來的工作中，我要勤奮工作，努力改正不足之處，發揚優點，力爭取得更大的工作成績，為酒店創造更高的價值。
個人工作總結300字范文【二】進公司一年以來，在x總的領導與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它工作。現簡要回顧總結如下：
“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，XX年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內容的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，(包括工作上的適應與心態上的調整)壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。
一、進公司一年來的工作表現
(一)正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，經過一年的學習和鍛煉，我們在工作上取得一定的進步，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教。
(二)一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各 方面的意見，不斷改進工作。
二、工作中的不足與今后的努力方向
一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。
(一)發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。
(二)發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”;同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
(三)當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。
中國近現代史的名言(10)
美國小鎮二期工地消防演練方案
為進一步加強安全生產工作，認真落實2017年“安全月”活動安全主題《強化安全發展觀念，提升全民安全素質》，有效預防和減少我公司承建的工程項目發生火災事件，特組織此次建筑工地消防和應急疏散演習。 ??
? 一、演習目的 ??????????????????????????????
檢驗項目：消防應急組織應對火災的能力,考核日常消防訓練,提高施工人員滅火、疏散、自救能力和管理人員火場組織、協調、指揮能力，使施工人員在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好?的貫徹落實。 ???????
目前現場存在幾個火災事故隱患點： ???
① 作業現場及工人生活區用電負荷較大，易發生用電火險； ??
?② 施工人員消防意識不強，消防技能較差。因此本次消防演習的目的在于普及消防知識及操作技能，提高工人救火救災、自防自救能力，促進我公司消防安全管理工作水平，有效地遏制重大火災事故的發生。 ???
二、消防演習應注意的事項 ???????
1、愛護公共財物，盡量減少設備設施損壞，參演消防人員應注意滅火器噴射方向，以免財物受損。 ???????
2、注意人身安全，聽從指揮，避免發生傷亡事故。 ???????
3、做好安全保衛工作，以免發生財物丟失。 ???
4、嚴肅認真，確保演習真實感。 ???
三、演練的時間： ??? 2017年10月19日下午2點30分由現場總指揮彭凱田以口哨信號啟動消防應急預案開始，以現場總指揮彭凱田總結發言結束。歷時計劃50分鐘參加人員20人。 ???
四、消防演練內容： ???
1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、演練； ???
2、火場人員疏散引導和自救演練； ???
3、火場警戒及配合消防隊演練； ???
4、滅火器材現場滅火演練； ???
5、火災事故處理教育及演習總結。 ???
五、演習地點： ???山東省濰坊市濰城區美國小鎮二期項目生活區活動廣場??
六、?演習的組織指揮分工及參演人員 ???
1、?現場設立指揮部(會議室) ???? 指揮：彭凱田?????? 副指揮：杜志軍??
2、記錄人：??趙偉??
3、參演注意事項： ??????
當發生火災時，要沉著冷靜，迅速組織滅火組、疏散搶救組、保衛警戒組按照預案所分配的職責和任務迅速報告火警，開展撲滅火災、疏散被火圍困人員、搶救傷員和財物等救援工作，妥善處置火災現場的易燃易爆及其他化學危險物品，落實安全警戒工作，保護好火災事故現場。撲滅火災后，各組長向演習指揮部匯報各組參演情況，組織調查火災原因，查處火災事故責任，全面落實防火措施，消除火災隱患，積極恢復施工生產。 ???
七、演習部位使用著火源及放煙霧場所 ??????
1、電氣火災著火點使用汽油或煤油作著火源。 ??????
2、木材燃燒使用干材澆汽油作為著火源。 ??????
3、施放煙霧場所在著火點附近。 ???
八、演習動用的項目消防設施、準備材料及救援物資 ???
1、4KgABC干粉滅火器6支；消防砂池，配備5把鐵鏟及提桶；消防水搶，配備5具提桶；喊話器1部；警戒帶一卷； ???
2、汽油或煤油10L；木材（準備量夠燃燒10分鐘）、稻草（放煙霧用）；盛裝燃燒物所用的大鐵皮桶兩個。 ???
3、擔架及急救藥箱（1、各種常用小夾板；2、止血袋；3、消毒用品4、酒精） ???
4、急救物品（無菌敷料、繃帶等）） ???
5、急救車輛一臺 ???
十、救援小組成員任務 ???
1、發生火災時要聽從指揮，注意個人安全，迅速利用滅火器材、消防設施及消防水源、砂子、浸濕水的麻袋棉布等進行滅火。及時切斷火災現場的電源(未切斷電源前不能用水直接滅火)，集中力量控制火勢，快速滅火，保障疏散搶救工作順利進行。 ???
2、發生火災時，堅持“先救人,后救物”的原則，立即開展疏散搶救工作，及時疏散火災現場被圍困人員,搶救傷員,并迅速與醫院急救中心“120”聯系，及時運送受傷人員到醫院救治，在先救人的同時，組織力量搶救貴重財物、文件檔案資料。 ???
3、認真做好巡邏檢查工作，及時發現初起火災，迅速拔打“119”電話向消防部門報告火警，同時向現場人員通報火災情況，采取有效措施撲滅初起火災，認真警戒，禁止無關人員進入危險區域，防止財物被搶被盜，保護好火災事故現場。 ??????
十一、演習火場假設 ???????
施工現場材料堆場模板燃燒引起火災： ??? 位于施工現場塔吊下的材料堆場突然冒起濃煙并有火光，門衛值班人員發現后急忙打電話向管理人員報告，管理人員立即啟動《施工生產現場火災事故應急救援預案》，吹響哨聲，召集義務消防隊員參加滅火，同時使用干粉滅火器及消防用水滅火，最后火情得到撲滅。 ???
十二、火場人員疏散引導演練 ???
1、分別負責安全出口處的人員疏散，按規定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶；并及時向總指揮報告。 ???
2、員工按指令疏散至項目部大院集中列隊清點人數 ???
3、火場留20人，10人模擬火場濃煙狀態下疏散，低姿撤出；10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸集合點。要求：讓全體施工人員觀摩疏散自救過程。 ???
十三、滅火器材現場滅火演練：人員集合完畢，宣布滅火實戰演習開始。 ???
1、布置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。 ???
2、先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。使用方法：取回滅火器后，顛倒幾下，撕下封鉛，拔出安全栓，距離火源3米左右， 將壓把按下，對準火源根部，順風進行操作。
3、滅火行動：當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。 ???
⑴滅火行動組人員用干粉滅火器輪流撲滅大火。 ???
⑵消火栓滅火：滅火行動組人員用室外消火栓接水帶水槍將火撲滅。 ???
要求： ???
⑴先作模擬動作,再作實戰動作,動作正確果斷。 ???
⑵讓普通員工上來感受滅火器操作,并作講解。 ???
⑶掌握風向、控制現場的煙、霧、水流。 ???
⑷使用快到期滅火器，開啟后的滅火器要反復使用使藥劑耗盡以節約器材。 ???
十四、火災事故教育及演習總結 ???
1、火災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。 ???
⑴本次火災的起因，財產損失和人員傷亡情況。 ???
⑵本次火災的教訓，違章違紀造成的后果。 ???
⑶火災得以控制、撲滅的原因，表揚各行動組的努力協作。 ???
⑷宣布組成事故調查組，進一步查明原因落實責任，處理相關責任人，進一步作好消防工作。 ???
要求: ??? 以上講話均屬模擬，目的使施工人員從演習及火災事故中知道火災的危害性，明白火災事故處理程序，增加日常遵章守紀的自覺性，進一步提高消防工作重要性的認識，從中吸取教訓,受到教育。 ???
2、演習總結：由主要領導???? 對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評；對救火組織協調、指揮與消防義務隊的配合進行總結,肯定優點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰，提高應對可能發生的火災的實戰能力。同時安排演習結束后器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。 ???
3、演習結束后召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結，并對預案作必要的調整修訂。 ???
十四、項目部安全科負責演練記錄，評價和修改完善《施工生產現場火災事故應急救援預案》。
河北華祥建筑工程有限公司
2017/10/19
中國近現代史的名言(11)
以創新為話題的作文精選4篇
以創新為話題的作文一：
在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。
創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創新。”這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢?創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。
創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。
我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。
以創新為話題的作文二：
如果你是一名顧客,你一定想見識最新產品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運動員,你一定想嘗試一套新動作.對于,愛寫作的你,你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道.
聽我舉了這么多例子,知道我想說什么了吧.
沒錯,就是;;求新.
求新,是人類的本能.創新地推動我們的社會向前發展.從人類誕生的那一天起,創新的腳步就從未停止過.歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的四大發明中走過.從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊“多利”中走過.一串串創新的成果在歷史的天空中熠熠生輝.試想遠古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要創新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹.”只有求新求變,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天.在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗.只有不斷采用新方法、新技術,不斷地有新發明、新創造,不斷地產生新成果,我們的事業才能興旺發達.
然而創新也是不易的.每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的.90年代初期,內地開始出現了咨詢顧問業,個人辦的“點子公司”、“調查公司”應運而生,但許多人笑他們是不務正業,靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做“三流九教”了.但是,最初的創業者往往很容易被流言蜚語嚇倒.倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的業績嗎?當然不.
因此我們要說,在創新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的.固然,我們也需要卓越的想像力,兢兢業業的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了.
魯迅先生說:我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人.是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運動員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!
以創新為話題的作文三：
創新是現代工作中經常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創新，創新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認真的去制造創新。創新是在原本的基礎之上，再加上自己的思維創造出來的東西。
創新讓我們的創作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有激情，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿激情的去生活。具有創新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發現，才能不斷提高自己，發現自己，也能從中培養自己多方面興趣，提高自己的知識層次。
創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個人要有危機感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的創新能力。在現實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，并付諸于實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發的創新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發出一些創新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實的甜味。
而我也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創新，創新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優勢，而你怎樣為你的優勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認為我們學來的知識和技能是為社會服務的。當他不能發揮作用的時候，我覺得我們花了那么多的精力所學來的東西可能就是一種浪費。可是當一旦你有了創新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。
在我的生活中，我曾經很迷茫，因為我不知道自己應該做什么，也不知道自己學習的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學進去，因為我沒有目標也沒有動力!我們知道任何一項創新都需要一個過程，當你有了這個相法以后，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈的堅持下去，你就一定能完成你最初的夢想!
以創新為話題的作文四：
在我們的人生道路上，遇到過很多人很多事，有的讓我們啼笑皆非;有的讓我們感動流淚……這些都把我們的人生道路處處點綴。一段段的回憶，我們或許早已忘卻，可有的卻又讓我們無法釋懷。
那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個樂園。
小時候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飛舞，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個童話般的樂園。她常常穿著白色的連衣裙漫步在花叢里，清風曼舞，長發在空中飛揚。就像一幅美麗的油彩畫，清新自然。
后來，表姐考不上大學，便離鄉別井去打工了……
我來到了，可它卻遠去了。這里的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多么的可笑的事，更可悲的就連她也變了。
一輛奔馳，飛奔在道路上。可竟然停在了我的身前。從車上下來了一位姐姐。是她，我驚嘆道。
那棕色的卷發，濃厚的妝，俗氣的香水，昂貴的大衣。我一點兒也看不見一個淳樸女孩的影子了。而是一個自傲自大，不可一世的貴族夫人。
讓我無法言語的事，不過于她身后的40多歲的男人了，挺著一個大肚子，臉上布滿了皺紋，禿了一半的頭，站在表姐身邊一高一低的對比，讓人不堪入目。卻被告知此人便是他的丈夫……
樂園沒有了，天使不見了。留下的只是無盡的唏噓。
創新的人生，可悲的靈魂。
中國近現代史的名言(12)
教學資料參考范本
高中物理第3章電能的輸送與變壓器微型專題5變壓器的動態分析遠距離輸電練習滬科版選修3_2
撰寫人：__________________
部 門：__________________
時 間：__________________
一、選擇題
考點一 變壓器電路的動態分析
1.如圖1所示，理想變壓器原線圈輸入電壓u＝Umsin ωt，副線圈電路中R0為定值電阻，R是滑動變阻器.和是理想交流電壓表，示數分別用U1和U2表示；和是理想交流電流表，示數分別用I1和I2表示.下列說法正確的是()
圖1
A.I1和I2表示電流的平均值
B.U1和U2表示電壓的最大值
C.滑片P向下滑動過程中，U2不變、I1變大
D.滑片P向下滑動過程中，U2變小、I2變大
答案C
解析 電路中的電壓表和電流表表示的都是有效值，選項A、B錯誤.根據＝得U2＝U1，U1不變，U2不變，滑片P向下滑動過程中，接入電路中的電阻變小，由閉合回路歐姆定律知I2變大，根據＝得I1＝I2，I1變大，故C正確，D錯誤.
2.(多選)為保證用戶電壓穩定在220 V，變電所需適時進行調壓，圖2甲為變壓器示意圖.保持輸入電壓u1不變，當滑動接頭P上下移動時可改變輸出電壓.某次檢測得到用戶電壓u2隨時間t變化的曲線如圖乙所示.以下說法正確的是()
圖2
A.u2＝190sin (50πt) V
B.u2＝190sin (100πt) V
C.為使用戶電壓穩定在220 V，應將P適當下移
D.為使用戶電壓穩定在220 V，應將P適當上移
答案BD
解析 由電壓u2隨時間t變化的曲線可知，用戶電壓的最大值是190V，周期是2×10－2s，所以u2＝190sin (100πt) V，A錯誤，B正確；根據＝，n1減小，U2增大，因此為使用戶電壓穩定在220 V，應將P適當上移，C錯誤，D正確.
3.如圖3所示，用理想變壓器給負載供電，變壓器輸入電壓不變，變壓器降壓后用總電阻為R的輸電線對用電器供電，設兩個燈泡的電阻相同，且都在發光，若將滑動變阻器的滑片P向N移動，會出現的現象是()
圖3
A.電流表的示數變大，燈泡L1、L2均變暗
B.電流表的示數變小，燈泡L1、L2均變暗
C.電流表的示數變大，燈泡L1變亮，L2變暗
D.電流表的示數不變，燈泡L1變暗，L2變亮
答案C
解析 副線圈輸出電壓不變，滑動變阻器的滑片P向N移動的過程中，并聯部分電阻減小，副線圈中的電流增大，但因為燈泡L2兩端的電壓減小，所以通過燈泡L2的電流減小，又因為總電流增大，所以通過燈泡L1的電流增大，即燈泡L1變亮，燈泡L2變暗.副線圈上的電流增大，根據I1＝I2可知，輸入電流變大，電流表的示數變大.
4.(多選)如圖4所示，理想變壓器的副線圈上通過輸電線接有兩個相同的燈泡L1和L2，輸電線的等效電阻為R.開始時，開關S斷開.當開關S接通時，以下說法中正確的是()
圖4
A.副線圈兩端M、N的輸出電壓減小
B.副線圈輸電線等效電阻R上的電壓增大
C.通過燈泡L1的電流減小
D.原線圈中的電流增大
答案BCD
解析 由于輸入電壓和原、副線圈匝數比不變，所以當S接通時，理想變壓器副線圈M、N兩端輸出電壓不變，故A項錯誤.
并聯燈泡L2，總電阻變小，由閉合電路歐姆定律知，流過R的電流增大，副線圈輸電線等效電阻上的電壓UR＝IR增大，故B項正確.
副線圈輸出電流I2增大，輸入功率等于輸出功率即，I1U1＝I2U2，則原線圈輸入電流I1也增大，故D項正確.
UMN不變，UR變大，所以UL1變小，流過燈泡L1的電流減小，故C項正確.
5.(多選)調壓變壓器就是一種自耦變壓器，它的構造如圖5所示.線圈AB繞在一個圓環形的鐵芯上，CD之間加上輸入電壓，轉動滑動觸頭P就可以調節輸出電壓，圖中為交流電流表，為交流電壓表，R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，CD兩端接恒壓交流電源，變壓器可視為理想變壓器，以下說法正確的是()
圖5
A.當滑動觸頭P逆時針轉動時，電流表讀數變大，電壓表讀數變大
B.當滑動觸頭P逆時針轉動時，電流表讀數變小，電壓表讀數變大
C.當滑動變阻器滑動觸頭向下滑動時，電流表讀數變小，電壓表讀數變大
D.當滑動變阻器滑動觸頭向下滑動時，電流表讀數變大，電壓表讀數變小
答案AD
解析 當滑動觸頭P逆時針轉動時，相當于增加了副線圈的匝數，而原線圈匝數保持不變，根據＝可知，輸出電壓增大，其他因素不變時，電壓表讀數變大，電流表讀數變大，故A正確，B錯誤；當線圈匝數不變而將滑動變阻器滑動觸頭向下滑動時，輸出電壓不變，總電阻減小，則總電流增大，R1兩端電壓增大，R2兩端電壓減小，電壓表讀數變小，流過R2的電流減小，因此，流過R3的電流增大，電流表讀數變大，故C錯誤，D正確.
考點二 遠距離高壓輸電問題
6.(多選)某小型水電站的電能輸送示意圖如圖6甲所示，發電機的輸出電壓變化規律如圖乙所示.輸電線的總電阻為r，升壓變壓器原、副線圈的匝數分別為n1、n2，降壓變壓器原、副線圈的匝數分別為n3、n4(變壓器均為理想變壓器).要使額定電壓為220 V的用電器正常工作，則()
圖6
A.乙圖中電壓的瞬時值表達式為u＝220sin 100πt (V)
B.乙圖中電壓的有效值和用電器的額定電壓都是220 V，所以＝word/media/image3.gif
C.通過升壓變壓器的電流頻率比通過降壓變壓器的電流頻率大
D.升壓變壓器的輸出功率大于降壓變壓器的輸入功率
答案AD
解析 由于輸電線上的電阻會損失電壓、電功率，使得U2>U3，故P2>P3，選項D正確；因為＝，＝，又由于U1＝U4＝220 V，U2>U3，所以 word/media/image4.gif
B.，選項A正確，B錯誤.
11.(多選)圖10甲為遠距離輸電示意圖，變壓器均為理想變壓器.升壓變壓器原、副線圈匝數比為1∶100，其輸入電壓如圖乙所示，遠距離輸電線的總電阻為100Ω.降壓變壓器右側部分為一火警報警系統原理圖，其中R1為一定值電阻，R2為熱敏電阻，當溫度升高時其阻值變小.電壓表V顯示加在報警器上的電壓(報警器未畫出).未發生火情時，升壓變壓器的輸入功率為750 kW.下列說法中正確的是()
圖10
A.降壓變壓器副線圈輸出的交流電頻率為50 Hz
B.未發生火情時，遠距離輸電線路損耗功率為180 kW
C.當R2所在處發生火情時，電壓表V的示數變大
D.當R2所在處發生火情時，輸電線上的電流變大
答案AD
解析 由題圖乙知交流電的周期為0.02 s，所以頻率為50 Hz，變壓器不改變交流電的頻率，A正確；由題圖乙知升壓變壓器輸入電壓的有效值為250 V，根據升壓變壓器變壓規律知副線圈兩端電壓為25 000 V，所以輸電線中的電流為I＝＝30 A，輸電線損失的電壓為ΔU＝IR＝30×100 V＝3 000 V，輸電線路損耗功率為ΔP＝IΔU＝90 kW，B錯誤；當R2所在處發生火情時其阻值減小，副線圈中電流增大，根據降壓變壓器變流規律知輸電線上的電流變大，D正確；當R2所在處出現火情時，輸電線電流增大，分壓增大，降壓變壓器兩端的電壓變小，根據串聯分壓，R1兩端電壓增大，故電壓表V的示數變小，C錯誤.
二、非選擇題
12.某發電站通過燃燒煤來發電.發電站通過理想升壓變壓器、輸電線和理想降壓變壓器把電能輸送給生產和照明用戶，發電機輸出功率是120 kW，輸出電壓是240 V，升壓變壓器原、副線圈的匝數比為1∶25，輸電線的總電阻為10Ω，用戶需要的電壓為220 V.則：
(1)輸電線上損失的電功率為多少？
(2)降壓變壓器原、副線圈的匝數比為多少？
答案(1)4 000 W(2)290∶11
解析 畫出輸電線路圖如圖所示
(1)根據理想變壓器的變壓規律＝word/media/image5.gif
得輸電電壓U2＝U1＝×240 V＝6 000 V
輸電電流I2＝＝A＝20 A
輸電線上損失的電功率
ΔP＝I22r＝202×10 W＝4 000 W.
(2)輸電線上損失的電壓
ΔU＝I2r＝20×10 V＝200 V
降壓變壓器原線圈兩端的電壓U3＝U2－ΔU＝6 000 V－200 V＝5 800 V
根據理想變壓器的變壓規律得
word/media/image4.gif＝＝＝.
中國近現代史的名言(13)
山東省陽谷縣七級鎮農村環境綜合整治項目
可行性研究報告
項 目 名 稱：山東省陽谷縣七級鎮農村環境綜合整治項目
項目實施單位：山東省陽谷縣七級鎮人民政府
報告編制單位：山東卓遠宏圖工程咨詢有限公司
報告編制時間：二○○九年十一月
圖1 山東省陽谷縣七級鎮地理位置圖
圖2 山東省陽谷縣七級鎮行政區劃圖
第一章 報告摘要山東省陽谷縣七級鎮農村環境綜合整治項目位于山東省陽谷縣東北部26公里處，包括村莊環境綜合治理、農村道路環境建設、農業環境綜合整治和農村飲水及河道疏浚工程建設、土地綜合開發整理五個子項目，是七級鎮新農村建設的有機組成部分，也是七級鎮新農村建設新模式的有益探索。
該項目由山東省陽谷縣七級鎮人民政府組織和實施。項目計劃實施時間為3年。項目計劃總投資600萬元，其中村莊環境綜合治理投資估算150萬元，農村道路環境建設投資估算100萬元，農業環境綜合整治投資估算150萬元，農村飲水工程及河道疏浚工程建設投資估算100萬元，土地整理工程建設投資估算100萬元。資金主要由市、縣財政撥款，積極利用獨資、合資、承包、租賃、拍賣等手段引導社會資本進行資本營運，參與農村環境綜合整治建設，不足部分由鎮財政和農民自籌解決。
項目建成后將帶來如下經濟效益：整理出800畝建設用地，共計獲得土地出讓金13000萬元，將大幅度增加地方財政收入，進而增加用于本項目建設的專項財政支出；整理出的耕地可實現凈效益每年約180萬元，能有效增加農民收入；通過河堤治理，減少了安全隱患，提高了防洪標準，可減少日常性防汛費用投入，每年約100余萬元。
項目建成后將帶來如下社會效益：第一，在項目區進行農田道路、灌排工程、電力設施等配套設施建設，可有效改善農業生產條件，提高耕地質量和耕地產出率；第二，通過村莊環境綜合整治，農村人居環境將得到極大改善；第三，河段經治理后，沿河兩岸可形成約5公里的綠化帶，將極大地改善小區域氣候，改善農村生態環境、生態效益明顯；第四，通過實施治理項目和完善基礎配套，預測3年后建設用地的出讓使用價格可達20萬元/畝；第五，通過沉沙池治理，可有效減少風沙危害和改善沉沙池區農業生產條件和農民生活環境；第六，通過本項目的實施，能有效降低農業面源污染和農村生活污水、生活垃圾對區域的不利影響，保障南水北調水體質量。
項目通過改造800畝建設用地，用其溢價彌補農村基礎設施建設、農村土地整理和生態環境改善等項目的投資不足，破解了困擾經濟欠發達地區新農村建設資金嚴重不足的難題。
通過對山東省陽谷縣七級鎮農村環境綜合整治項目的定性和定量分析，可以得出以下結論：該項目具有良好的經濟效益、環境效益和社會效益，并且得到了聊城市和山東省陽谷縣政府財政和政策支持，是一個符合中央新農村建設戰略并具有良好投資回報的項目，且項目投資風險小、收益大、可持續性強，建議立即開始進行投資開發。
第二章 項目基本情況1.1項目簡介1.1.1項目名稱
山東省陽谷縣七級鎮農村環境綜合整治項目
1.1.2項目性質
農村環境綜合治理
1.1.3項目位置
項目位于山東省陽谷縣東北部26公里處，處于陽谷、東阿、東昌府三縣（區）交界處。七級鎮地理位置見圖1。
1.1.4項目業主概況
項目實施單位為山東省陽谷縣七級鎮人民政府，轄50個行政村，3.9萬人，6.25萬畝耕地。七級鎮行政區劃見圖2。
1.2項目背景1.2.1國家新農村建設相關戰略
農業、農村和農民問題，始終是關系我國經濟和社會發展全局的重大問題。建設社會主義新農村，是我們黨重視“三農”問題一貫戰略思想的繼承和發展，是中央全面建設小康社會和推進現代化建設的重大部署，為未來農村改革發展指明了方向。“十一五”時期是我國改革發展的關鍵時期，也是農業和農村發展的重要機遇期。推進社會主義新農村建設，對全局關系重大，對農村影響深遠。
1.2.2山東省新農村建設的舉措
山東省社會主義新農村建設的總體思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆五中全會和中央農村工作會議精神，全面落實科學發展觀，統籌城鄉經濟社會發展，堅持工業反哺農業、城市支持農村和“多予少取放活”的方針，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，以發展農村經濟、增加農民收入為中心，推進農業和農村經濟結構戰略性調整，加強農業綜合生產能力建設，加快農村基礎設施建設，大力發展農村社會事業，加強農村民主政治和精神文明建設，全面深化農村改革，促進農村經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設協調發展。
山東省在推進新農村建設方面提出了十大舉措，其中與農村環境綜合整治密切相關的有兩大舉措：一是全面加強農村公共事業建設。按照公共服務均等化原則，進一步擴大公共財政覆蓋農村的范圍，切實增加對“三農”的投入，著力解決農民生產生活中最迫切需要的實際問題。二是加快農村生態環境建設。強化農業面源污染防治，積極發展生態農業，下大力推進農村新型能源建設，加強村莊規劃和人居環境建設，加快改善村容村貌和庭院環境。
1.2.3聊城市新農村建設的規劃
近年來，聊城市按照中央和省委的部署要求，求真務實，真抓實干，經濟社會保持了平穩較快發展的好勢頭。在新農村建設工作中，堅持做到以科學規劃為先導，以促進農民增收為主線，以加大“三農”投入為支撐，以提高農民素質為根本，以整治村容村貌為突破口，以規范村級管理為基礎，以加強組織領導為保證，推動了新農村建設的健康發展。
1.2.4七級鎮相關工作情況
七級鎮全面組織生態產業建設、水土資源保護、環境綜合治理與污染控制以及生態鄉村建設，經過卓有成效的工作，農業和農村區域優勢、資源優勢得以進一步發揮，經濟結構更趨合理，產業生態化建設取得開創性成效，飲用水安全得到強化，農村人居環境有效改善，為全鎮農村環境綜合整治規劃的順利實施奠定良好基礎。
1.2.5 七級農村環境現狀
近年來，七級鎮深入開展農村環境綜合整治工作，取得了良好的工作成效，被評為山東省環境優美鄉鎮。全鎮農村環境建設整體推進，農村飲用水安全率達100％，全鎮村村通上了水泥路，各類農業生態模式、農村循環經濟得到有益探索與發展，農業面源污染得到有效控制，鄉村面貌及人居環境明顯改觀，社會事業與人民生活水平全面進步和提高，在全縣、全市發揮了良好的示范帶動作用，今年還將進一步加強環境建設，努力創建全國環境優美鄉鎮。
在經濟社會快速發展的同時，七級鎮也呈現一些影響環境的因素急待解決，其主要有以下方面：
1.2.5.1水環境調節功能有待提升
七級鎮水利條件較好，對周邊水環境影響極大，水質要求極高，而鎮內干渠、河道淤積，鎮村干渠、河道淤積土方達20萬方，最高淤積厚度達0.5米以上，導致水環境調節功能下降。
1.2.5.2農業面源、土質問題凸現
農業的迅猛發展，大棚等設施栽培不斷擴大，致使土地板結，有機質減少，土壤肥力下降，對鎮域內有機食品的開發與發展產生制約影響。同時畜禽糞便得不到充分處理而直接排入水體，綜合利用程度不高，污染比較嚴重。
1.2.5.3農村居住環境有待改善
村莊基礎設施和公共服務設施規模小、配置不均、檔次標準不高，農村排水、污水、垃圾處理等設施不夠完善。
1.3項目內容1.3.1村莊環境綜合治理項目
全面推動村莊環境綜合治理，結合全鎮社會主義新農村建設工作，實施修建村莊道路、河塘整治、垃圾清理、污水處理、村舍改造、村莊綠化等為主要內容的環境建設，落實每村編制環境綜合整治方案，按時序進度，每年完成16個村的整治任務，提高全鎮農村生活垃圾收集率、清運率和處理率。加快“一池三改"步伐，推動鎮級污水處理設施建設，大力推進農村生活污水凈化沼氣池工程建設，鼓勵開發使用太陽能、秸桿制沼氣等清潔無污染的節約型能源。
1.3.2農村道路環境建設項目
繼續完善公路網絡結構，進一步加快農村公路建設，把農村公路延伸到規劃的農民集中居住點，實現農村道路“戶戶通”，主次干道建設要按照城鎮建設標準，兩側配置路燈。
1.3.3農業環境綜合整治項目
以新農村建設為契機，加強農村和農業生態環境保護與建設，有效控制農業生產性污染，積極開展農用化學品污染、農村畜禽養殖污染控制、農業秸稈環境污染控制、農業秸稈環境污染控制、土壤污染防治、綠化造林建設等工作，改善農業和農村生產生活環境。
1.3.4農村飲水及河道疏浚工程建設項目
加強飲用水源衛生安全管理力度，強化水源的監督監測體系，以管網改造和管道延伸為重點，突出解決飲水水質超標問題，從根本上提高農村飲水、用水質量。二年內將鎮區河道全面疏浚一輪，加強管理工作，建立健全管理制度，推動管理工作正常化，保證鄉村河道始終滿足生產生活的要求。
1.3.5土地整理項目
土地整理項目主要包括兩大類。第一類是農地、荒地整理工程，包括農地平整及改良工程、荒地平整及改良工程、農田水利工程、農村道路工程（包括建設機耕道和水泥路）以及其他工程。第二類是建設用地整治工程。
經過土壤改良與灌溉基礎設施建設后，該項目區內的農用地全部用來發展農業生產。項目完成后，該區域將形成山東省陽谷縣的重要特色農業基地之一。整理后的建設用地可列入政府的出讓計劃，獲得的出讓收入可為下一步全鎮更大范圍、更深層次的農業用地整理及新農村建設提供財力保障。
1.4項目投資、籌資計劃1.4.1項目投資
項目總投資600萬元，建設工期為3年。其中村莊環境綜合治理投資估算150萬元，農村道路環境建設投資估算100萬元，農業環境綜合整治概算150萬元，農村飲水工程及河道疏浚工程建設投資估算100萬元，土地整理工程建設投資估算100萬元。
1.4.2項目籌資
項目總投資600萬元中，市財政撥款資金200萬元，占總投資的33.33％；縣財政撥款150萬元，占總投資的25％；鎮財政撥款100萬元，占總投資的16.67％；農民自籌50萬元，占總投資的8.33％，主要以投工投勞的形式為主，社會募集、企業參與投資100萬元，占總投資的16.67％。
第三章 項目所在地概況3.1自然狀況3.1.1 地理位置
七級鎮位于山東省陽谷縣東北部，地處東經116°2′，北緯36°15′。南北長9.1km，東西寬10.2km，總面積68km2。七級鎮東臨東阿縣，北靠東昌府區，西接本縣的郭店屯鄉、安樂鎮，南與本縣的阿城鎮接壤（見圖1）。
3.1.2地形地貌
七級鎮地處黃河沖積平原，地勢平坦，土層深厚。由于黃河多次決口改道，泥沙淤積形成了緩崗、緩平坡地及淺平洼地相間的三種微地貌類型。七級鎮內聊位公路兩側屬緩崗地帶，一般海拔39—42米；緩平坡地主要分布在河灘高地的下端，其另一側與淺平洼地相連接，海拔高度一般為37—39米，高差較小；赫林大洼屬淺平洼地，海拔高度在34.5—37米，位于鎮內東北部，赫林大洼還是全縣的最低點；小運河兩岸地勢較高，鎮區西部地勢比較低洼。
3.1.3氣候條件
七級鎮屬暖溫帶季風氣候區，四季分明，冬季干燥寒冷，夏季炎熱多雨，干濕季節變化明顯，年平均氣溫13℃，一月最冷，平均-2.3℃，七月最熱，平均26.9℃，降雨主要集中早七月份。光照充足，全年日照時數為2546.9h，日照率54％。全年主導風向為東南風，年相對濕度69％，全年無霜期200d，最大凍土深度為30cm。
3.1.4資源
3.1.4.1土地資源
七級鎮土地面積68km2，其中已利用土地64km2，土地利用率高達94％。七級鎮土地類型分為耕地、園地、林地、居民點及工業用地、交通用地、水域、未利用土地7個類型，其中耕地面積4166.7hm2，全鎮人均占有耕地0.107 hm2。
七級鎮雖然土地資源較豐富，但仍然存在著一些問題：
（1）土地利用系數高，后備資源利用難度大。七級鎮墾殖系數和土地利用程度均很高，未利用土地大部分位于沉沙池區域，開發利用困難。
（2）濫用土地現象普遍。隨著經濟建設的快速發展，各種建設用地對土地的需求量日益增加，導致亂占濫用土地現象存在。
（3）農民建房無規劃性，住宅面積過大，而且分布又不合理，導致村內空閑地多，造成土地浪費。
3.1.4.2水資源
七級鎮境內水資源由地表水、地下水兩部分組成。地表水資源包括大氣降水和過境河道徑流。鎮駐地東南緊鄰黃河主河道，引黃灌溉條件較好；中部小運河縱貫全境。故七級鎮水資源較為豐富，水質優良，水利條件較好。該鎮地下水淺層淡水豐富。該區淺層淡水底界面大于40 米，含水砂層累計厚度20米以上。
3.1.4.3礦產資源
七級鎮境內礦產資源較為豐富,現已開發和利用的礦產有重晶石、玄武巖、黃沙等。
3.1.4.4生物資源
七級鎮動植物種類繁多，生物資源種類具有多樣性和復雜性，共有123科，222屬，375種，植物共有83科，278種。糧棉油作物主要有小麥、玉米、地瓜、谷子、高梁、棉花、大豆、花生等，瓜菜類以西紅柿、黃瓜、辣椒、茄子、西葫蘆、蕓豆、西瓜、冬瓜、白菜、蘿卜、菠菜、芹菜為主，其中反季節大棚栽培西紅柿、黃瓜、辣椒、西葫蘆、茄子是近幾年來七級鎮發展蔬菜的主導品種，占很大比重；果品類以梨棗、葡萄、蘋果、冬棗、桃、梨為主；林木主要有楊樹、槐樹、桐樹等；動物資源有畜禽水產害蟲天敵和野生動物等共34科，97種畜禽類；微生物目前已發展真菌12科，24屬，40種。
在各類水域中，主要養殖品種有：草、鰱、鳙、鯉(多種)、羅非魚、黃鱔、革胡子鯰、甲魚等。其它經濟魚類及其他水生動物有：鯰魚、餐條、赤眼鱒、泥鰍、青蝦等。底棲動物主要以湖螺、田螺、河蚌為主。其中供魚類攝食的主要種類有：輪葉黑藻、小茨藻、馬來眼子菜、苦草、浮萍和金魚藻等，尤以輪葉黑藻、馬宋眼子菜產量最高。水生經濟植物主要有藕、葦、苦江草三種。
3.1.4.5旅游資源
近年來，七級鎮黨委、政府審時度勢，充分利用七級歷史文化資源的底蘊，將發展旅游業作為一個新的經濟產業來抓。七級鎮因久負盛名的京杭大運河貫穿其中，曾一度繁榮昌盛，是運河沿岸小有名氣的古鎮，至今有六門、四關、六縱八橫十四巷等歷史遺跡；另有新添廟、古運河、七級臺階、小西街、碧霞宮、清法祠堂、西街翟家祠堂、七級碼頭等八大景觀讓人仿佛置身于商賈云集的運河古鎮。
3.2社會環境概況3.2.1歷史沿革
七級鎮地處黃河下游地區，歷史悠久。古運河（即歷史上的會通河）穿鎮而過，因會通河古渡口建有七級臺階，故而得名。明清時期，七級鎮為大運河重要的碼頭和貨物集散地，商賈云集，經濟繁榮，素有“金七級”之美稱。七級鎮有著濃厚的漕運文化和商業文明積淀，鎮城有六門四關和六縱八橫十四條街巷，勢如棋盤，鋪面相連，生意頗盛。七級古渡在明代即被列為“陽谷八景”之一。七級和阿城、張秋并稱為陽谷運河三鎮。自民國初年至1958年，先后為七級鄉、七級區和七級人民公社所在地；1984年改為七級鎮至今。
3.2.2行政區劃
七級鎮整個鎮域68km2，包括7個管理區，50個行政村，總人口3.9萬人。
3.2.3 人口
3.2.3.1人口分布
2007年，七級鎮總人口3.9萬人，整個鎮區人口密度約為574人/平方公里。
建國以來，鎮內人口密度不斷增加，自實行計劃生育政策以來，人口增加趨勢減緩，人口自然增長率為4‰。鎮內人口主要分布在農村，據資料顯示，農業人口占總人口的92.4%。人口分布密度總的來說，中部鎮駐地高、外圍行政村低的態勢。
3.2.3.2人口構成
（1）年齡結構
七級鎮人口的年齡結構已步入老年型。參照國際通用劃分人口年齡構成類型的老年型標準，0～14歲人口比重小于30%，65歲以上人口比重大于7%，則為老年型人口年齡構成。根據調查資料顯示，七級鎮0～18歲人口數不足25%，男性60歲以上，女性55歲以上超過10%。可見，該鎮人口年齡結構已進入老年型階段，因此應制定相應的人口政策，很好地解決人口老齡化問題。
（2）勞動力構成
七級鎮勞動力資源比較豐富，2007年實有勞動力20439 人，其中從事農業生產的勞動力為8677人，占勞動力總數的42.5％；從事工業、建筑業、交通運輸業的勞動力為2292人，占勞動力總數的11.2％；從事第三產業等的勞動力為750人，占勞動力總數的3.7%；外出打工的勞動力為8720人，占勞動力總數的42.6%。
3.2.4文化教育與醫療衛生
七級鎮駐地設七級中學一處，現有12個班級，在校學生600人，現有教職工80人；完全小學一處，現有14個班級，在校學生866人，教職工44人。
鎮域共有小學8處，在校生2211人，教職工105人，另有幼兒園、托兒所12處，圖書館、文化站1個，并有體育場館1處。
七級鎮駐地現有醫院一處，共有職工57人，醫療設備齊全，病床數40個。此外，全鎮行政村衛生室（所）共有41處，覆蓋率為80%。鎮駐地有獸醫站一處。
3.2.5基礎設施條件
3.2.5.1鎮域交通
七級鎮地理位置十分優越，對外交通條件較好。省二級公路258線（聊城至位山）穿境而過，距濟聊高速公路入口18公里，距京九鐵路聊城站17公里，聊(城)一位(山)省級公路穿鎮而過，與陽(谷)一七(級)公路在鎮內交匯，交通便利，與聊城、陽谷、東阿等城市的交通聯系十分方便，通向陽谷公交車輛十五分鐘一班；鎮內部道路狀況較好，實現了村村通公路，交通便利。
3.2.5.2給水排水
七級鎮現有水廠一處，目前鎮駐地自來水普及率已達100%，行政村中除沉沙池區域個別村莊外，其他均已通自來水。生活污水及工業廢水主要采取化糞池、人工濕地等方式進行處理，今后規劃在鎮駐地建立統一的廢水處理系統，在6個中心村建立簡單的污水處理設施。
3.2.5.3電力電訊
七級鎮鎮現有35千伏變電站一處，規劃遠期升級為110千伏變電站。鎮駐地設有郵電所一處，職工7人。全鎮電話普及率駐地達到90%，中心村55%，基層村45%，程控電話達4000門，固定電話裝機總量6417部，手機用戶2.65萬，戶戶通有線電視，互聯網用戶達450余戶。
3.2.5.4城鎮綠化
2007年七級鎮城鎮公共綠地為180余畝，人均公共綠地率達15㎡。鎮域內農田林網化很好，河流溝渠、道路兩側均有防護林及片林分布，形成了通暢的綠色廊道，森林覆蓋率達15%。
3.3經濟環境狀況3.3.1經濟概況
七級鎮全年實現生產總值160097.82萬元，比上年增長24.7%。實現稅收總收入640萬元。農林牧漁業總產值31014.82萬元，全年糧食作物總產31181噸；棉花總產750噸；瓜菜總產24萬噸；水產品總產量12噸；奶類總產量49噸。工業總產值129038萬元，實現利稅10305萬元，民營經濟銷售收入171970萬元，實現利稅13702萬元。全年引進項目9個，合同引資額28000萬元。隨著改革開放的發展及深化，經濟發展迅速，人民生活水平逐漸提高，2007年，城鎮居民人均純收入9875元，農民人均純收入4328元。
3.3.2農業
七級鎮地處魯西平原，總面積68km2，其中耕地面積6.25萬畝。近幾年來，七級鎮以增加農民收入為目的，以發展農業為主題，以結構調整為主線，以科技創新為支撐，圍繞蔬菜、林果、畜牧、水產，大力發展產業化經營，使農業內部產業結構由一元化向多元化調整，形成多業并舉，齊頭并進的新型農業體系。到2007年底，全鎮蔬菜面積3333hm2，其中拱棚2333 hm2，冬暖式蔬菜大棚1000余個，是聊城市較大的蔬菜生產明星鄉鎮；規模化畜牧養殖小區8處，目前各類牲畜存欄15萬頭，肉雞養殖20余萬只，水產養殖200畝，過千萬的農產品加工企業2家。
3.3.3鄉鎮企業
黨的十六大以來，七級鎮鄉鎮企業發展迅速，現有鎮辦、村辦、聯戶辦、戶辦等形式的企業共40余戶，從業人員1000余人，2007年實現總產值12.9億元，利稅1.03億元，主要有農副產品加工、機械制造、建材、耐火材料等多個門類。
鄉鎮企業主要分布在山東省陽谷縣工業園和七級鎮工業園。山東省陽谷縣工業園內主要有山東齊魯電纜有限公司、陽谷陽工工具有限公司、景陽岡軟管總廠、景陽岡壓力容器有限公司等；陽谷信民耐火材料有限公司、陽谷前程食品有限公司、陽谷義偉食品有限公司、盛源食品有限公司、陽谷鑫之源機械加工有限公司等均分布在七級鎮工業園內。
3.3.4第三產業
七級鎮高度重視創建旅游強鎮工作，加強組織領導，統一思想認識，圍繞中國京杭運河古鎮品牌，挖掘旅游資源，培植旅游亮點。一是加強旅游基礎設施建設。以小城鎮綜合改造工程為契機，不斷提升城鎮品位；二是優化旅游發展環境，規范市場管理，組織開展聯合拉網式檢查，嚴厲打擊假冒偽劣、強買強賣等經營行為，創造良好的購物環境，加大治理污染力度，保護良好的自然環境，組建專職環衛隊伍，建立保潔長效機制，保持鎮駐地良好衛生環境；三是挖掘旅游資源，培育旅游產業，以后郎灣新型農村建設為代表發展鄉村旅游，結合南水北調工程的實施，發揮運河古鎮的優勢，深挖運河文化資源，大力發展旅游相關產業，因地制宜發展民俗游，挖掘二人斗、跑旱船、舞獅子等民間藝術，形成具有民俗特色的旅游產品優勢。
七級鎮的集貿市場以農資集貿為主，其經營范圍非常大，遍布整個鎮區。綜合性商貿市場位于七級鎮駐地，主要流通各種小家電、日用百貨、蔬菜、衣物、農資品等。
第四章 項目建設的必要性4.1項目是穩步推進社會主義新農村建設的需要黨的十六屆五中全會對社會主義新農村的描述是“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”。這是對新農村的全景式描繪，也是我們建設新農村的具體目標和任務。新農村建設具有十分豐富的內涵，它涵蓋了農業、農村和農民發展的多個角度和方面，是新形勢下促進農村經濟社會全面發展的重大戰略部署，是改變我國農村落后面貌的根本途徑，是系統解決“三農”問題的綜合性措施，從目前情況看，應主要從發展現代農業、打造農民新面貌和培育新型農民三個方面著手進行。
中國近現代史的名言(14)
德育教育發言稿
老師們、同學們，大家早上好，我是高一7班的張海青。很高興能在這里做廣播講話。我給大家演講的主題是“寬容創造美好”。 今天是一個特殊的日子。1995年，聯合國成立50周年之際，時任聯合國教科文組織總干事的費德里科·馬約爾以“寬容—全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民-主的責任所在。同年11月16日，聯合國教科文組織28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。 相信大家都聽過穆律羅和他學生的故事。穆律羅是17世紀西班牙最有名的畫家和貴族。在他眾多的奴仆中，有一名叫塞伯斯蒂的青年人對繪畫有一種與生俱來的熱愛。每當穆律羅給學生上課時，塞伯斯蒂就在一旁偷偷觀摩。一天晚上，塞伯斯蒂一時興起竟然在主人的畫室里畫起畫來，第二天早晨穆律羅和一群貴族朋友出現時，他也沒有發現.穆律羅并沒有驚動塞伯斯蒂。而是靜靜地望著他筆下優美的線條出神.塞伯斯蒂畫完最后一筆，才發現身后的主人.他慌忙跪下，懇求主人饒耍在那個等級森嚴的年代里，塞伯斯蒂是可以因此而被主人處死的。這件事馬上成了貴族們津津樂道的話題，就在他們紛紛猜測穆律羅會以何種方式嚴懲他的奴仆時.卻聽到了一個令人震驚的消息：穆律羅不僅給了塞伯斯蒂自由，而且要收他為徒。這是當時的貴族們所不接受的.他們開始疏遠穆律羅，也不再去買他的畫，人們都說穆律羅是個十足的傻瓜。而在今天意大利的藝術館藏中，塞伯斯蒂的作品與他恩師穆律羅的名畫被擺在同等重要的位置，而且都價值連城。人們只要提到塞伯斯蒂，一定要提到穆律羅的名字。 穆律羅的寬容讓藝術得到了升華，也讓他的一生更有價值。而我們則可以從小事做起，也許我們的寬容也會創造奇跡。 在生活當中，需要一種寬容，更要學會寬容，沒有寬容，會使你處處碰壁，寸步難行。沒有寬容，你會像過街老鼠，處處挨打。如果你以一種寬容的眼光去看待世界，你會覺得綠水青山，碧云藍天，無一不是令人賞心悅目的彩圖。如果你以一種寬容的心態去對待生活，你會覺得生活是一首詩，是一曲歌，就會感覺到生活是無比的輕快、歡暢、真實而美好。 我們學校的校訓是“寬容大氣，嚴謹篤學”，作為一個杭外人，我們應該在日常的生活中學會寬容。比如說最近有許多比賽活動，籃球賽里除了有激烈的拼搶，還需要寬容和理解，來營造一個和-諧、精彩的賽場;十二月將要召開的校內模擬聯和國會議，代表們更應該用一顆寬容的心來容納整個世界。 寬容日當然不只是今天，其實每一天都應該是。寬容日作為一年中的一天，也就代表了它已經融入我們的生活，相信寬容這一美德也是一樣的。 我的講話到這里就結束了，我們希望能一直看到寬容帶來的感動。今天你寬容了嗎?謝謝。
