小學語文試題大全4篇
小學語文試題大全(1)
小學語文古詩大全
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第 一 冊
畫 王維，字摩詰，是盛唐詩壇上極負盛名的詩人，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。
遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
【譯文】本課有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特征展開描述。圖文對應，能使學生有滋有味地循圖讀文，感悟詩中所描繪的生機勃勃的景象，從而受到美的熏陶。
靜夜思 李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。一生中寫下了上千首詩歌，其詩風格豪放，想象豐富，語言流暢，是中國文學史上繼屈原之后最偉大的浪漫主義詩人。被稱為詩仙。
床前/明月光， 疑是/地上霜。 舉頭/望明月， 低頭/思故鄉。
【譯文】坐在床上看天上明月灑在地上的月光， 宛如層層的白霜。 仰首看那空中的一輪明月， 不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。
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第 二 冊
春曉 孟浩然（唐）（689－740），湖北襄陽人。是唐代一位不甘隱居，卻以隱居終老的詩人。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
【譯文】 春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙風雨聲；呵，風雨風雨啊，不知把花兒吹落了多少？
村居 高鼎（生卒年不詳），字象一，又字拙吾，錢塘（今浙江杭州市）人，清代詩人。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
[譯文] 綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。
所見 袁枚（1716－1797年），清代詩人、詩論家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士，隨園主人，隨園老人。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
小池 楊萬里（1127－1206年），漢族，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。宋朝杰出的詩人。他的詩與陸游、范成大、尤袤齊各，稱“中興四大家”。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【譯文】細細的泉水從泉眼里悄然無聲地流出來，好像泉眼很愛惜它們，舍不得讓它們多流一點。一片樹陰映照在水面上，好像非常喜愛這晴天里柔和而美麗的風光。嫩荷葉那尖尖的角剛剛露出水面，馬上就有蜻蜓落在上面了。
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第 三 冊
贈劉景文 蘇軾：宋代文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉山(今屬四川)人。其文汪洋恣肆，明白暢達，蘇洵和他兒子蘇軾、蘇轍被合稱為“三蘇”。他又是“唐宋八大家”之一。唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
荷盡已無晴雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
【譯文】荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。
山行 杜牧（唐代）：京兆萬年(今陜西長安)人。他的詩豪放、曠達、俊逸。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
【譯文】
在石徑蜿蜒、白云繚繞的秋山深處，有人家居住。詩人被一片火紅的楓葉吸引住了，停車觀看，
回鄉偶書 賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，唐越州人。屬盛唐前期詩人，又是著名書法家。作品大多散佚，現僅存二十首。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
【譯文】詩人少小時離開家鄉，年紀老了才得以重返家鄉，離開家鄉久了，他的家鄉話沒有改變，但是頭發白了，模樣變老了。孩子們看見賀知章卻都不認識，于是笑著問賀知章：“老爺爺，您是從哪兒來的？”
回鄉偶書 （二）
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
贈汪倫 李白（唐代）李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
【譯文】李白離開桃花潭時情景。此時人以登舟船也就要開了，忽然聽到岸上有人邊走邊唱的走了過來。桃花潭的潭水縱然有千尺那么深，卻總及不上汪倫送我的這翻情誼呵！
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第 四 冊
草 白居易 字樂天，唐代大詩人。陜西渭南縣人。
原詩：《賦得古原草送別》
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
【譯文】原野上長滿了茂盛的野草，這些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生長，野火只能燒掉草的莖、葉，它的根還在，來年春天，草兒又重新發芽生長。
宿新市徐公店 楊萬里(1127～1206) 南宋詩人。字廷秀。吉州吉水（今屬江西）人。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【譯文】稀疏的籬笆旁邊，有一條小路深向遠方，枝頭上的花已經落了，但葉子還未長大，還沒有形成樹蔭。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。
望廬山瀑布 李白 (701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
【譯文】太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧， 遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。 水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水從九天之上落下來。
絕句 杜甫（公元712--770），漢族，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。我國唐代最偉大的現實主義詩人，與李白并稱“大李杜”，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【譯文】黃鸝在柳葉新綠的枝頭婉轉的發出嚦嚦的聲，一行白鷺飛上高空，從窗框中望出去，西嶺的久積未消的雪清晰可見，好像就包含在窗框中一樣。門前停泊的是萬里航行的東吳船，
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第 五 冊
夜書所見 葉紹翁（南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸。葉紹翁是江湖派詩人。
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
【譯文】 蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
游園不值 葉紹翁（南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸。葉紹翁是江湖派詩人。
應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
夜書所見 葉紹翁（南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸。葉紹翁是江湖派詩人。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟 王維（唐）字摩潔，蒲州人。通音樂，工書畫。唐代著名詩人。
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
【譯文】我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉的客人。每當遇到節日就加倍地思念家中的親人。我在遙遠的地方，想到今年重陽節兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個人。
望天門山 李白（唐） (701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
【譯文】天門山似乎是由于水流的沖擊而從中間隔斷，江水從斷口奔涌而出；浩浩蕩蕩的長江水被天門山阻擋，激起滔天的波浪，坐在小船上迎著陽光順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。
飲湖上初晴后雨 蘇軾（1037-1101），北宋文學家。字子瞻，號東坡居士，
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【譯文】在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 (1127～1206) 南宋詩人。字廷秀。吉州吉水今屬江西人。畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 【譯文】畢竟是西湖六月天的景色，風光與其他季節確實不同。 蓮葉接天望不盡一片碧綠， 陽光下荷花分外艷麗鮮紅。
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第 六 冊
詠柳 賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，唐越州人。屬盛唐前期詩人，又是著名書法家。作品大多散佚，現僅存二十首。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【譯文】用碧玉裝扮成的一棵柳樹，垂掛著千萬根綠色的枝條。是誰裁出這片片細小的嫩葉，二月的春風就像那神奇的剪刀。
春日 朱熹（南宋）哲學家。字元晦，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，他是宋代理學的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以《春日》、觀書有感》等較著名。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
【譯文】一個春光明媚的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無限風光，給人渙然一新的感覺。詩人悠閑自得，感受著春風的清新和溫暖：春風吹拂，百花盛開，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。
乞巧 林杰（唐代）林杰，字智周，閩人。幼而秀異，六歲賦詩，援筆立成，唐扶見而賞之。又精琴棋草隸，舉神童。年十七卒。詩二首
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
【譯文】農歷七月初七的七夕節,仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會，家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
嫦娥 李商隱（約812年或813年—約858年），字義山，號玉溪生（不同版本又有做“溪”的）、樊南生，晚唐著名詩人，有七律圣手之稱。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
【譯文】云母屏風染上一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當初偷吃不死藥，如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
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第 七 冊
題西林壁 蘇軾（1037-1101），北宋文學家。字子瞻，號東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”，眉州（今四川眉山縣）人。有《東坡七集》《東坡樂府》等。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【譯文】橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側著看卻仿佛變成了一座山峰。向遠處、近處、高處、低處看，看到的廬山景色都不相同。“我”沒有認清廬山的真面目（全景），只因為我站在廬山中。
這就是一句格言所說：當局者迷，旁觀者清。
游山西村 陸游，南宋偉大詩人。字務觀，號放翁，山陰（現浙江省紹興市）人
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
[譯文] 不要笑話農家的酒渾，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。
你吹著簫，我擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日已臨近，布衣素冠，簡樸的古風依舊保存。從今日起，如果允許乘著月光閑游，我這白發老翁也要隨夜乘興，拄著拐杖，敲開柴門。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 (701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際留。
[譯文] 老朋友要告別黃鶴樓向東遠行了，孟浩然在陽春三月的時節去，那景如煙花的揚州。作者送走了好友，獨自在黃鶴樓遙望風帆遠去的情景，江面上一只載著朋友東去的船，漸行漸遠，終于在水天相接的碧空中消失，能夠看到的只剩下滔滔不絕的長江流水。
送元二使安西 王維，字摩潔，蒲州人。通音樂，工書畫。唐代著名詩人。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
[譯文]朋友，請再干了這杯酒，待你將來凱旋而歸，西出陽關的時候，恐怕已不能再看到我了啊。惟有這渭城的細雨，青青的客舍，以及隨風而舞的揚柳，還會像今天一樣，在此恭侯。
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第 八 冊
獨坐敬亭山 李白（唐）(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代大詩人。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
【譯文】天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寥廓的長空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都在厭棄詩人。鳥飛云去之后，靜悄悄地只剩下詩人和敬亭山了。詩人凝視著秀麗的敬亭山，而敬亭山似乎也在一動不動地看著詩人。
望洞庭 劉禹錫（772－842），字夢得 ，晚年自號廬山人，唐代彭城（今江蘇徐州）人，自稱是漢中山靖王后裔。唐代中晚期著名詩人、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫被派往蘇州擔任刺史，蘇州人民愛戴他，感激他，就把曾在蘇州擔任過刺史的韋應物、白居易和他合稱為“三杰”，建立了三賢堂。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白云盤里一青螺。
【譯文】秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，就像白銀盤里放著個小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。
陋室銘 劉禹錫（772－842），字夢得，唐代中晚期著名詩人、哲學家，有“詩豪”之稱。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
浪淘沙 劉禹錫（772－842），字夢得，唐代中晚期著名詩人、哲學家，有“詩豪”之稱。
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
憶江南 白居易（唐代）字樂天，唐代大詩人。陜西渭南縣人。
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
【譯文】舊曾諳的意思是過去很熟悉。這首詞寫得是江南清晨日出時的美景。初升的太陽很紅，把江南的花映襯得更紅艷，紅得勝過了火，而江水綠得如藍草染過一般，我怎能不懷念江南呢？
鄉村四月 翁卷，南宋詩人（生卒年不詳）。字讀古，一字靈舒。永嘉(今浙江溫州)人。布衣終身。在"永嘉四靈"中年事最高。南宋中葉，浙江永嘉（今浙江溫州）詩人徐照（字靈輝）、徐璣（號靈淵）、翁卷（字靈舒）、趙師秀（號靈秀）。詩風一致，每個人的字號中又都有一個“靈”字，故時人稱為“永嘉四靈”。
綠遍山原百滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑有插田。
【譯文】一條小河中流淌在碧綠的山間，細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。鄉村四月里人們是多么忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。
四時田園雜興 范成大（1126-1193）字致能，號石湖居士。平江吳郡人。南宋詩人。他與尤袤、楊萬里、陸游齊名，號稱“中興四大詩人”。
晝出耘田夜績麻。村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【譯文】白天除田草，夜里搓麻條，村里的男女都擔家。幼童不懂耕田織布，也在桑樹蔭下學著種瓜呢！
四時田園雜興 范成大（1126-1193）字致能，號石湖居士。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
漁歌子 唐代詩人。字子同，初名龜齡，號煙波釣徒，浪跡先生，玄真子。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
【譯文】在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動。在風景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著斜風細雨，久久不愿離去。
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第 九 冊
泊船瓜洲 王安石（1021～1086），北宋政治家、思想家、文學家、北宋詩人。字介甫，號半山，臨川（今屬江西省）人。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還？
【譯文】從京口到瓜洲僅是一江之隔，離南京也只隔幾座山。春風又吹綠了大江南岸，明月什么時候照我回到家鄉呢？
秋 思 張籍(767？-830？)，唐詩人。字文昌，原籍吳郡(治今江蘇蘇州)，詩多反映當時社會矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱“張王”。有《張司業集》。并稱“張王樂府”。
洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
【譯文】一年一度的秋風， 又吹到了洛陽城中， 催我寫一封家書， 將萬重心意與親人溝通。 捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封， 趕快再添上幾句，說不盡的心事， 無奈太匆匆。
長相思 納蘭性德（1655----1685），字容若，滿族正黃旗人。本詞寫于康熙二十一（1682）年，時作者隨康熙帝出山海關，祭祀長白山。山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【譯文】我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎么沒有這么煩亂的聲音呢？
長征 毛澤東 本課是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。這是一首七律詩，全詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句，分首聯、頷聯、頸聯、尾聯。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
【譯文】紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。
卜算子 詠梅 毛澤東 這首詞寫于1962年冬，當時正是帝國主義和各國反動派聯合起來反華鬧得正兇的時候，也是我國遭受三年特大災害，經濟上遇到困難的時候。毛澤東寫此詞，首先在干部中傳閱，用意在鼓勵大家敢于蔑視困難，戰勝困難。
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
【譯文】風風雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。看懸崖已結下百丈堅冰，凌寒霜卻盛開花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預報。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。
卜算子 詠梅 陸游 南宋愛國的大詩人。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
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第 十 冊
牧童 [唐] 呂巖——呂洞賓故鄉在河中府永樂鎮， 是一位與觀音菩薩、關公一樣婦孺皆知、香火占盡的人物，他們合稱“三大神明”。唐宋以來，他與鐵拐李、漢鐘離、藍采和、張果老、何仙姑、韓湘子、曹國舅并稱為“八洞神仙”。
草鋪橫野六七里， 笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
【譯文】青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
舟過安仁 楊萬里(1127～1206) 南宋詩人。字廷秀。吉州吉水今屬江西人。
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
【譯文】一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
清平樂·村居 辛棄疾 南宋詞人，原字坦夫，別號稼軒居士。與蘇軾齊名，并稱蘇辛。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
【譯文】在幽靜、清新的小村子里，居住著一戶人家，是那么溫馨、和睦。他們的房屋十分小，茅屋門口，不知誰家的一對老夫婦，帶著醉意，操和東吳口音在閑聊呢！他們是那么融洽，那么親熱，感情可好哩！再放眼望去，一大片豆地映入眼簾，那上面，還有老夫婦的大兒子正在鋤草。二兒子呢？正坐在空地上用竹條編織雞籠。最頑皮的小兒子伏在地上，天真地玩弄著蓮蓬。多么令人向往的鄉村世界啊！
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第 十 一 冊
詩經·采薇（節選）
昔我往矣,楊柳依依; 今我來思,雨雪霏霏 【譯文】回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。
春夜喜雨 杜甫 字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。我國唐代最偉大的現實主義詩人好雨知時節， 當春乃發生。 隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑云俱黑， 江船火獨明。曉看紅濕處， 花重錦官城。
【譯文】好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。
西江月·夜行黃沙道中 南宋詞人 辛棄疾（1140-1207），號稼軒，為豪放派詞人代表，人稱“詞中之龍”，與蘇軾并稱“蘇辛”。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
【譯文】???明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲，它們離開枝頭飛走了。在清風吹拂的深夜，蟬兒叫個不停。稻花香里，一片蛙聲，好像是在訴說好年成。不一會，烏云遮住了月亮。只有遠方的天邊還有七八顆星星在閃爍，山 前竟然落下幾點雨。行人著慌了：那土地廟樹叢旁邊過去明明有個茅店可以避雨，現在怎么不見了？他急急從小橋過溪，拐了個彎，茅店就出現在他的眼前。
天凈沙·秋 白樸 原名恒，字仁甫，后改名樸，字太素，號蘭谷。生于金哀宗正大三年（1226年），至元成宗大德十年（1306年）在世，此后行蹤不詳。他是元代著名的文學家、雜劇家。孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。
【譯文】天邊是夕陽和稀疏的晚霞,不遠處是一個孤零零的村落,我一眼望過去,只看到夜幕將要來臨前的一點薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。不遠處飛來一只孤雁，它那因為飛得較高而投射下的小小影子映在地面上，我隨著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！ 天凈沙·秋思 馬致遠（公元1250~ 1321年），是元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。晚號“東籬”，以示效陶淵明之志。馬致遠與關漢卿、鄭光祖、白樸同稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
馬詩 李賀 唐代詩人。字長吉。號詩鬼。李賀共寫了23首馬詩。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
【譯文】連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下象鋪上一層白皚皚的霜雪。什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？
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第 十 二 冊
學弈 孟子名軻，字子輿．戰國時期鄒國人．是古代的思想家、教育家。被稱為亞圣，與孔子合稱為孔孟。
弈秋（人名），通（全）國之（文言助詞，的）善（擅長）弈（下棋）者（的人）也（文言助詞）。使（讓）弈秋誨（教）二人弈，其（其中）一人專心致志（集中意志），惟（只）弈秋之（文言助詞，有提起動詞性謂語“為”的作用，從而使句中的“弈秋之為”取消了句子的獨立性，成為了“聽”的狀語。――這一點只對教師講，之所以提出這個“之”字，使為了和本文其他“之”字含義相區別。）為聽，一人雖聽之（他，指代弈秋），一心以為鴻鵠（天鵝）將至（原是生絲繩，這里指系著絲繩射鳥用的箭）（到），思（想）援（拉開）弓（弓箭）繳而射之（它，指鴻鵠），雖與（和）之（他，指代另一個學生）俱（一起）學，弗（不）若（如）之（他）矣（文言助詞）。為（因為）是（這，指這個人）其（他的）智（智力、智慧）弗若與（文言助詞，同“嗎”）？曰（說）：非（不是）然（這樣）也。
【譯文】弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；（另）一個人，雖然聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來．雖然和前一個人一起學習，卻不如前一個人了．說是后一個人的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的．
本文道理：學習要專心致志，不要三心二意。
兩小兒辯日 孔子名丘字仲尼，春秋時魯國人，他一生的言行被他的弟子編為《論語》，是著名的思想家、教育家、文學家。
【譯文】孔子到東文去游學，看見兩個小孩在爭論，詢問他們爭論的原因。一個小孩子說：“我認為太陽剛剛出來距離人近，而中午時距離人遠。”一個小孩認為太陽剛剛出來時距離人遠，而中午時距離人近。一個小孩子說：“太陽剛剛出來時，大得像車上的篷蓋，到了中午就小得像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛剛出來時陰陰冷冷，天氣涼爽，等到了中午就熱得像把手伸進熱水里去，這不是近處的熱而遠處的涼嗎？”孔子不能判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？”
本文寫了兩個孩子的天真可愛，寫了孔子的謙虛謹慎，實事求是。
元日 王安石（1021-1086），北宋詩人。字介甫，號半山，臨川人。著名的改革派政治家.
爆 竹 聲 中 一 歲 除 ， 春 風 送 暖 入 屠 蘇 。 千 門 萬 戶 曈 曈 日 ， 總 把 新 桃 換 舊 符 。
【譯文】爆竹聲中已把舊年驅除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符
現代詩 囚歌 葉挺（1896~1946年），原名為詢，字希夷，廣東惠陽人，是中國人民解放軍的創建者之一。1927年先后參加南昌起義和廣州起義。抗戰時任新四軍軍長。
為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個聲音高叫著： ——爬出來吧，給你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應該在烈火與熱血中得到永生！
七步詩 曹植 三國 ·魏 曹操的兒子煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！【譯文】鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁來作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸我們本來是同一條根上生長出來的，豆秸你怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!
鳥鳴澗 王維 盛唐詩壇上極負盛名的詩人人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
【譯文】春天寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落。寂靜使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩。 月亮出來了，小鳥竟然被月光驚動。時時發出的鳴叫在山澗中回響。
芙蓉樓送辛漸 王昌齡 唐代詩人。字少伯。京兆長安(今陜西西安)人。寒雨連江度入吳， 平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。
【譯文】滿江寒雨綿綿連夜來到鎮江，黎明送客時楚山也形單影孤。遠在洛陽的親友如果問起我，就說是心地純潔如冰心玉壺。
江畔獨步尋花 杜甫（712－770），唐代詩人。
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。 桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
【譯文】黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲流連的彩蝶不停地飛舞，自在嬌媚的黃鶯啼鳴恰恰。
石灰吟 [明] 于謙漢族。字廷益，浙江錢塘人，明朝名臣，民族英雄。千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。 【譯文】 經歷千錘萬鑿而出了深山， 經歷烈火焚燒也如同平常一樣。 即使粉身碎骨也完全不害怕，只要留下清清白白在人間。
竹石 鄭燮 (1693-1765)，號板橋，興化(今江蘇省興化縣)人，清代著名書畫家。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 【譯文】青竹抱住青山一直都不放松， 原來是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。 經歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵，任憑你地東西南北的狂風。
聞官軍收河南河北 杜甫（712－770），唐代詩人。字子美，河南府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風沉郁頓挫，對后世有很大的影響。
劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【譯文】劍門關外忽然聽說官軍收復薊北， 乍聽到止不住的淚水灑滿了衣裳。回頭看妻兒的愁容不知去了何方， 胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。 白日里引吭高歌呵且須縱情飲酒， 春光正好伴我返回那久別的故鄉。 立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽， 然后經過襄陽再轉向那舊都洛陽。
己亥雜詩 龔自珍（1792-1841），一名鞏祚，號定庵，浙江仁和（今浙江杭州）人。中國近代著名的啟蒙主義思想家，在詩歌創作上也有相當高的成就，詩風瑰麗，有“龔派”之稱。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
【譯文】九州內生機勃勃要有風雷激蕩，萬馬齊喑的沉悶局面實在可哀。我勸告天公要重新把精神振作，打破一切清規戒律去選用人才。
浣溪沙 晏殊 字同叔。北宋撫州臨川縣文港鄉，北宋前期著名詞人。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 【譯文】唱一曲新詞酒喝一杯美酒， 一樣是去年的天氣去年的亭臺，夕陽西下幾時才能回來？ 無可奈何看著花兒在暮春中凋落，似曾相識的燕子翩翩歸來，我獨自徘徊在園中鋪滿落花的小路上。
卜算子·送鮑浩然之浙東 王觀（公元1035-1100年）字通叟，如皋（今屬江蘇）人。宋朝仁宗嘉佑二年（1057）進士。
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處. 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住
【譯文】碧綠的江水，像美人橫轉的眼波；重疊的青山，像美人聚攏的眉峰。真想問問那些在路上行走的人兒要到那個方向？應該是像你一樣，急著要去好山好水的地方吧！唉！才送走了春，如今又要送你回家鄉。朋友，回鄉時，若還趕得上江南迷人的春色，千萬住下來過過美好的日子，可別急著走呵！
小學語文試題大全(2)
小學語文日積月累大全
①--- 三年級語文日積月累句子大全
聰明在于學習，天才在于積累（列寧） 海上升明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘露，他鄉遇故知。（汪洙） 歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
世上無難事，只要肯登攀（毛澤東） 吃一塹，長一智。只要功夫深，鐵杵磨成針。
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯（高爾基）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
繩在細出短，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
② 四年級語文日積月累句子大全
霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。
綠水本無憂；因風皺面。青山原不老；為雪白頭。
山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山；曲曲環環路。丁丁冬冬泉；高高下下樹。
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，
四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，
十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影，煙淡眼濃遠近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風明月本無價，近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
小學語文試題大全(3)
小學語文知識大全1、唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。
3、一門父子三詞客:蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。 4、豪放派詞人:蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”; 婉約派詞人:李清照(女詞人)
5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隱、杜牧。 6、屈原:我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。
7、孔子名丘，字尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。 8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”
9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”:《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”:《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
10、我國第一部紀傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有:12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
11、“四史”:《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。 12、元曲四大家:關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
14、書法四大家:顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟(fǔ) 15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表: 儒家:孔子 孟子 法家:韓非子 道家:莊子、列子 墨家:墨子
16、南宋四大家:陸游、楊萬里、范成大、尤袤 17、邊塞詩人:高適、岑參、王昌齡
18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖趙匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 漢武:漢武帝劉徹 19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛)，他“不為五斗米折腰”。
20、世界文學作品中四大吝嗇鬼:葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。 21、中國吝嗇鬼的典型:嚴監生。二、中國文學之最: 最早的詩歌總集是《詩經》;
最早的愛國詩人是屈原; 最早的田園詩人是東晉的陶淵明; 最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參; 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;
古代最杰出的女詞人是南宋的李清照; 古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾; 古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白; 古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫;
古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游; 古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》; 古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》;
古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》; 古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》;
古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》; 古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》; 古代最早的語錄體散文是《論語》;
古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》; 古代最早的紀傳體通史是《史記》; 古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》; 現代最偉大的文學家是魯迅;
現代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》; 現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
小學語文試題大全(4)
【小學語文】小學語文經典造句大全！
1、連……都……
例：
A、屋里很安靜;連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難;連張小華這樣優秀的學生都沒及格。
2、好像……就像……
例：
A、荷塘里;荷花好像一位凌波仙子立在那;微風拂來;荷花擺動身姿;就 像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣;而我;就像其中的一顆沙粒。
3、雖然……但是
例：
A、雖然父母非常疼愛他;但他還是經常做錯事來傷害父母的心！
B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙;但是我會努力學習;寬慰父母的心。
4、疑問
例：
A、心中有疑問就要向老師提出來;這樣學習成績才能提高。
B、你對這件事還有什么疑問嗎？
5、漸漸地
例：
A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長大了。
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6、靜靜地
例：
A、王強靜靜地躺在床上養病。
B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
7、惋惜地
例：
A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試;你要是再細心點就好了。”
B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽;我們班又輸了。”
8、……像……;像……
例：
A、彎彎的月牙兒像小船;像鐮刀;又像眉毛。（結合園地一復習）
B、蘑菇像一把小傘;荷葉像碧綠的大圓盤。
9、猶如
例：
A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
10、有的……有的……還有的
例：
A、下課了;同學們有的跳繩;有的打球;還有的捉迷藏;他們玩得可高興 了！
B、動物園里;有的小猴在蕩秋千;有的在捉虱子;還有的在吃香蕉;它們可真 有趣！
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11、一手……一手
例：
A、李老師一手拿著筆記本;一手拿著鋼筆;快速地寫著什么。
B、我一手拿著調色盤;一手拿著畫筆;認真地畫著眼前的美景。
12、一邊……一邊
例：
A、我一邊唱歌一邊跳舞。
B、我一邊讀書一邊思考。
13、五光十色
例：
A、每當夜幕降臨;五光十色的霓虹燈就亮了起來。
B、元宵夜;家鄉上空的煙花;五光十色;美麗極了！
14、顯得
例：
A、一場大雨過后;樹葉顯得更綠了。
B、早上;空氣顯得格外新鮮。
C、病了一場;李老師顯得更瘦了。
15、……也……
例：
A、雷聲小了;雨聲也小了。
B、池塘里的水滿了;青蛙也叫起來了。
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16、川流不息
例：馬路上的汽車來來往往;川流不息。
17、越……越……越……越……
例：
A、閃電越來越亮;雷聲越來越響;風越刮越厲害;雨越下越大。
B、春天到了;風越來越輕柔;陽光越來越和煦;小樹越來越綠;出來活動的人 也越來越多了！
18、一會兒……一會兒
例：
A、他一會兒濃墨涂抹;一會兒輕筆細描;很快就畫成了一幅畫。
B、天上的白云一會兒像小羊;一會兒像小魚;真有趣！
19、只有……才
例：
A、只有刻苦學習? ;才能取得好成績 。
B、只有講衛生;才能不生病。
C、只有多看課外書;多練筆;才能寫出好文章。
20、一……就……
例：
A、他的畫一掛出來;就得到許多人贊賞。
B、李老師的謎語一說出來;就被我猜中了。
C、天一黑;街上的路燈就亮了。
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21、既……又……
例：
A、小紅既美麗又善良;大家都喜歡和她一起玩。
B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過;既驚奇又羨慕。
22、只要……就
例：
A、只要我們好好學習;就一定能考出好成績。
B、只要你多看書;知識就會豐富起來。
23、終于
例：
A、我終于把作業做完了。
B、春筍終于上市了。
24、如果……就
例：
A、如果我有 10 元錢;我就會把它捐給災區的孩子。
B、如果我這次能考到九十分以上;媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。
25、多么……多么
例：
A、我們的校園多么美麗呀！
B、我們的老師多么認真呀！
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26、可愛的
例：
A、她是一個可愛的小姑娘。
B、我有一個可愛的小妹妹。
27、高興地
例：
A、他高興地叫了起來。
B、我高興地走在回家的路上。
28、假如
例：
A、假如我有一枝馬良的神筆;我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。
B、假如我有一枝馬良的神筆;我要給妹妹畫許多好吃的東西。
29、已經
例：
A、林志杰己經把作業做好了。
B、雨已經停了。
30、一件件
例：
A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！
B、一件件的童年往事;像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。
C、媽媽買來很多衣服;讓我一件件試穿。
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附：幾個提升造句能力的小技巧
第1招、多辨析;勤模仿
造句這個技能在訓練上;需要三個多;即：多聽、多思、多模仿。多聽;就是要讓孩子多見識好詞好句;孩子們通過大量的閱讀;當然包括課本閱讀和課外閱讀;讓他們能夠憑借大腦的“模糊識別功能;憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時;他們才不會感覺到陌生而無從下手。
步驟一：熟讀這個句子
步驟二：依次提問
（1）句子里有”誰“？
（2）它在哪里？
（3）它在干什么？
步驟三：進一步提示
步驟四：將自己說的句子寫下來;不會的字可以用拼音。
第2招、多理解詞語;多積累詞語
實際上不是孩子們不知道詞語;也不是不理解詞語;而是家長們沒有用上恰當的方法啟發孩子把積累在腦海深處的詞匯調去出來使用。
家長要耐心啟發;并于同時拓展孩子對同義詞和反義詞的積累;詞語在具體的語言環境當中的理解是比單獨的詞對詞的認識理解要容易得多的;所以;建議平時在跟孩子在進行親子閱讀時;需要多提示孩子對某個詞語的理解;并指導孩子換一個詞再在具體的語言環境中去運用。
步驟一：找到要造句這個詞語的句子;孩子們用直線劃出。
步驟二：提示這個詞語是什么意思？
第3招、詞語大串連
步驟一：讀熟這個句子
步驟二：進一步引導
家長在家中指導孩子寫話和說話（造句）時;可以用幾個相關的詞語引導孩子造句。
第4招、多用關聯詞;不說簡單句
細心的家長應該會發現;當孩子運用了一個具有層次的句子在寫作中時;老師一般會給出很好的評價。這其中的原因;就是孩子運用了復句表達。運用復句表達;一般會給句子贈色不少;會增強語言的表達能力和表達效力。
