四年級體育教案折返跑人教版8篇
四年級體育教案折返跑人教版(1)
《障 礙 跑》
障礙跑教學中運用鞋盒作為器材，可以做到“一材多用”、“一材用到底”；鞋盒體積適中，重量又輕，當障礙簡便易行，安全可靠；場地布置簡單，易操作；教師抓住器材本身的環保因素，可以有機滲透環保教育。
??? 方法一：跑過障礙（如圖1）
??? 根據小學生的步長，控制好前后、左右距離，將鞋盒等間距離地放在一條直線上，快跑中安全地跑過障礙。可以發展學生的位移速度和靈敏、上下肢協調能力。
??? 方法二:跨過障礙（如圖2）
??? 根據小學生的實際情況，將2到3個鞋盒放在一起，并且等間距地放在一條直線上，在快跑中安全地跨過障礙，發展位移速度、靈敏、上下肢協調能力和腿部力量。
??? 方法三：跳過障礙（如圖2）
??? 根據小學生的實際情況，將3到4個鞋盒放在一起，并且等間距地放在一條直線上，在跑到中安全地跳過障礙，發展上下肢協調能力、單腳或雙腳跳躍能力。
??? 方法四：繞過障礙（如圖3）
??? 將4到5個鞋盒重疊起來豎著，在跑動中安全地繞過障礙，發展上下肢協調能力、身體平衡能力。
??? 方法五：爬過或鉆過障礙（見圖4）
??? 用4到5個鞋盒擺成城墻，再將竹竿搭在鞋盒上就變成城門，學生依次排到離城門大約20米左右的地方，當跑到障礙物前約1-2米處時，根據障礙物的高度，可采用屈膝團身或屈膝側身的方法迅速鉆過障礙物，也可以用膝蓋著地或者不著地的手腳并用爬行爬過障礙，然后繼續跑鉆，直到結束。發展上下肢協調用力的能力和位移速度。
??? 鞋盒在小學障礙跑教學中的運用建議
??? 建議一：根據小學生實際情況設置障礙，如：障礙物的高低、多少、距離長短等。教學過程中要介紹越障礙的意義，明確是具體生活中要掌握的技能，調動學生參與學習鍛煉的積極性和主動性。注意根據實際情況降低難度要求，要多用鼓勵措施，由易到難，循序漸進，幫助學生樹立跨越障礙的信心。
??? 建議二：抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素和環保因素，有機滲透新課標理念，對學生進行品德和環境保護教育，注意多學科之間的滲透。
??? 建議三：教師要周密考慮教學目標、學習內容和練習安排，雖然是用廢舊的鞋盒作為器材，但在障礙跑中一定要加強安全教育，預防傷害事故的發生，碰倒障礙物必須擺好才能繼續跑，不能少過障礙。
??? 建議四：在實際的教學中，教師根據課程標準和學校的具體實際情況，可以把上面的各種練習組合起來進行多樣化設置，變成過障礙練習作何效果更佳，
??? 建議五：在整個教學過程中，教師要提醒學生動腦，不斷總結過障礙的方法，例如：繞過障礙時，要減速；跨越障礙時，要加速等等。學生在掌握這些最基本的過障礙的過程中可以生成自己過障礙的方法，但是一定要提醒學生是適合生活的并且安全的動作。
???
四年級體育教案折返跑人教版(2)
大班體育活動：折返跑作者：鄭天鴿來源：《早期教育(教育教學)》2018年第06期
????????設計意圖
????????我發現大班的孩子會樂此不疲“自創”各種機會跑起來，而且在自發的跑步游戲中，同伴間會形成一種約定俗成的游戲規則并相互遵守。因此，我以幼兒的興趣為出發點，設計了本次活動。
????????活動目標
????????1.掌握折返跑的基本方法：加速跑——摸折返點——迅速轉身——再加速跑，在折返點附近能夠降低重心，后腿蹬地。
????????2.在一定時間內，嘗試多次折返，發展身體的靈敏性和耐力。
????????3.能夠在轉身跑時學會保護自己，體驗成功的喜悅。
????????活動準備
????????經驗準備：玩過“貓捉老鼠”游戲，有四散追逐跑、躲避跑的經驗。
????????物質準備：口哨，起點線，正方形的塑膠場地，音樂，若干個沙包，12個筐，8個標志桶（上面綁有鈴鐺），四種不同顏色的袖帶。
????????活動過程
????????一、開始部分
????????幼兒跑步入場后站成四路縱隊，跟隨音樂做熱身操，活動身體。
????????二、基本部分
????????（一）創設游戲情境：貓捉老鼠
????????1.師：今天我們玩一個游戲，名字叫“貓捉老鼠”，怎么玩呢？
????????2.幼兒回憶玩法：兩人一組自由組合，背對背站成兩橫排。第一排說“吱吱吱，我是小老鼠”，第二排接著說“喵喵喵，我是大花貓”。說完，大花貓迅速轉身去捉小老鼠，捉到后，角色互換，貓變成老鼠迅速轉身跑，老鼠變成貓迅速追。
????????游戲規則：貓只能捉和自己組合的小老鼠，并且在規定的區域內四散追逐。
????????（設計意圖：體育活動的每個環節都是有意義的，貓和老鼠的角色，將幼兒很快帶入活動，充分調動了幼兒的積極性和參與性。游戲中練習碰到障礙物后迅速轉身，將后續教學難點前置）
????????（二）集體練習折返動作
四年級體育教案折返跑人教版(3)
備 課 筆 記
（2015-2016學年度第一學期）
年 級： 四 年 級
科 目： 體 育
2015年8月
二0一五年下學期體育教學工作計劃?
?
一、學生情況分析：
? 小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課?喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易?激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在?學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的?運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態?度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志??
二、教學目標及重難點：?
1.、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。?
2、.掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、?實心球、籃球比賽等。?
3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展?下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；?
4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協?調性和力量的發揮。?
5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度?力量。?
2?教學難點:?
1.以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調?性和力量的揮。?
2.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速?度力量。?
三、教材分析：?
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材?主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投?的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能
六、教學進度表
體育課教案
周次： 1 課次： 1 年 月 日
體育課教案
周次： 1 課次： 2 年 月 日
體育課教案
周次： 1 課次： 3 年 月 日
體育課教案
周次： 2 課次： 4 年 月 日
體育課教案
周次： 2 課次： 5 年 月 日
體育課教案
周次： 2 課次： 6 年 月 日
體育課教案
周次： 3 課次： 7 年 月 日
體育課教案
周次： 3 課次： 8 年 月 日
體育課教案
周次： 3 課次： 9 年 月 日
體育課教案
周次： 4 課次： 10 年 月 日
體育課教案
周次： 4 課次： 11 年 月 日
體育課教案
周次： 4 課次： 12 年 月 日
體育課教案
周次：5 課次：13 年 月 日
體育課教案
周次：5 課次：14 年 月 日
體育課教案
周次：5 課次：15 年 月 日
體育課教案
周次：7 課次：16 年 月 日
體育課教案
周次：7 課次： 17 年 月 日
體育課教案
周次： 7 課次： 18 年 月 日
體育課教案
周次： 7 課次： 19 年 月 日
體育課教案
周次： 8 課次： 20 年 月 日
體育課教案
周次： 8 課次： 21 年 月 日
體育課教案
周次： 8 課次： 22 年 月 日
體育課教案
周次： 8 課次： 23 年 月 日
體育課教案
周次： 9 課次： 24 年 月 日
體育課教案
周次： 9 課次： 25 年 月 日
體育課教案
周次： 9 課次： 26 年 月 日
體育課教案
周次： 9 課次： 27 年 月 日
體育課教案
周次： 11 課次： 28 年 月 日
體育課教案
周次： 11 課次：29 年 月 日
體育課教案
周次： 11 課次： 30 年 月 日
體育課教案
周次： 12 課次： 31 年 月 日
體育課教案
周次： 12 課次： 32 年 月 日
體育課教案
周次： 12 課次： 33 年 月 日
體育課教案
周次： 13 課次： 34 年 月 日
體育課教案
周次： 13 課次： 35 年 月 日
體育課教案
周次： 13 課次：36 年 月 日
體育課教案
周次： 14 課次： 37,38 年 月 日
體育課教案
周次： 14 課次： 39，40 年 月 日
體育課教案
周次： 14 課次： 41,42 年 月 日
體育課教案
周次： 15 課次： 43,44 年 月 日
體育課教案
周次： 15 課次： 45,46 年 月 日
體育課教案
周次： 16 課次： 47,48 年 月 日
四年級體育教案折返跑人教版(4)
四年級《30米快速跑》體育教案
授課教師：李苑
教材
1、30米快速跑 2、游戲：迎面接力賽跑
教具
實心球4個 標志桶4個
接力棒2根
學習目標
1、認知目標：能知道用積極擺臂、加快步頻來提高跑的速度。
2、技能目標：通過學習，使80%學生初步掌握快速跑的基本技術，提高奔跑能力，發展學生上、下肢的力量。
3、情感目標：創設良好的學習環境，激發學生學習興趣，促進學生積極參與活動的態度和行為，培養學生的群體責任感，提高合作、競爭的意識和能力，勇于克服困難的優良品質。
重點
用前腳掌著地，前后擺臂。
難點
身體平穩跑成直線。
課序
學習內容
教師活動
學生活動
組織與隊形
運動負荷
強度
時間
次數
開
始
部
分
準
備
部
分
基
礎
部
分
結束部分
一、課堂常規：
1、體育委員整隊，報告人數。
2、師生問好
3、教師檢查學生服裝
4、宣布本課的內容和要求。
5、強調課中注意的安全事項。
一、準備活動。
1、 慢跑操場
兩圈
2、徒手操
3、游戲
上肢：
原地傳實心球
一、30米快速跑
原地擺臂
原地小步跑
原地高抬腿
扶墻蹬地練習
動作要領：
“跑”時，要迅速起動，兩臂積極做前后擺動；身體逐步抬起，大腿抬高，逐漸加快頻率，腳部蹬拔地有力。（口訣：迅速
起動，快擺臂；
大腿高抬，腳拔
地。）
1、訓練學生快速奔跑的能力。加強下肢力量。
2、提高學生的練習積極性。
二、游戲：接力賽跑
1、 組織學生整
理活動放松。
2、 小結本課學
習情況。
3、 布置部分學
生歸還器材。
4、師生再見。
1、宣布上課內容，提出安全注意事項。
2、教師觀察學生情況。
1、教師語言要清晰
2、帶領學生一起進行
徒手操，在做徒手操的時候充分做好準備活動，避免學生在接下來的快速跑中因準備活動沒有做開而受傷。
3、要求做操動作有力，協調，動作到位。
4、教師講解游戲，方法和規則并且示范。
5、輔導學生
6、比賽
原地擺臂方法：兩腳前后開立，重心前移，兩手握拳，以肩關節為軸，兩手臂自然前后擺動。
高抬腿方法：上體保持正直，大腿高抬時，大小腿自然折疊，蹬地時腿要伸直，用前腳掌著地，兩臂彎曲自然擺動。
1,學習本節課的主要
內容30米快速跑。
2、教師講解—示范動
作要領。
3、強調重點，突破難點，注意安全。
4、學生分四組進行練習，
（練習中注意強調動作要領）
5、教師注意觀察學生動作，發現錯誤個人或整體及時糾正。
6、優秀學生示范，強調重難點做的非常好
1、教師講解游戲名稱和規則
2、教師示范游戲方法
3、游戲中注意的事項（安全）
4、學生比賽
5、讓學生在比賽中體
會體育的拼搏精神，培
養學生合作，競爭能力
，勇于克服困難的優良
品質。
1、教師領做整理放松活動。
2、相互交流，相互評
比。
3、歸還器材。
4、師生再見。
1、四列橫隊集合，做到“快、靜、齊”。
2、認真聽講、精神飽滿
3、注意力集中，動作整齊。
1、體育委員帶領慢跑操場兩圈。
2、學生站成四列橫隊跟隨教師練習。
3、學生聯系中，教師巡查，出現錯誤動作及時糾正。
4、遵守比賽規則，尊重對手，尊重裁判。
5、學生精神飽滿。
1、學生認真聽講并積極參與
2、學生積極主動參與，認真觀察示范動作，并結合示范動作理解動作要領。
3、學生認真練習，掌握動作要領：第一次嘗試練習，第二次探究練習，第三次完整鞏固練習。
4、大膽展示，積極參與
1、學生認真聽游戲規則及注意事項。
2、學生比賽
3、在比賽中與同學互相團結，領會體育拼搏精神。
放松心情、愉悅身心，總結本次課的內容。
○○○○○
●●●●●
○○○○○
●●●●●
▲
慢跑操場兩圈。
○●○●
○●○●
○●○●
○●○●
○●○●
▲
30米快速跑組織形式：
——————
30米
▲
↑↑↑↑
----------
游戲組織形式：
× ×
× ×
× ×
× ×
—————
▲
30
米
↑↓ ↓↑
—————
× ×
× ×
× ×
× ×
○○○○○○●●●●●●●●●●●●○○○○○○
▲
小
小
大
小
3 分鐘
10分鐘
22
5
1
1
1
2
2
1
1
課后小結
四年級體育教案折返跑人教版(5)
本冊教學目的和目標
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
一、二年級教學目標：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
體育課教學常規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、 教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
二、 學生方面：
1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
四年級體育教學進度表
周次
起至日期
計劃進度
一
9.7——9.11
引導課 體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合
二
9.14——9.18
1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；
三
9.21——9.25
1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮
1、復習基本體操；2、游戲：挑戰應戰
四
10.12——10.16
1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；
1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；
五
10.19——10.23
游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；
六
10.26——10.30
1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
七
11.2——11.6
1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動；2、隊列：報數；
八
11.9——11.13
1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
九
11.16——11.20
1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；
十
11.23——11.27
1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；
十一
11.30——12.4
1、隊列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
十二
12.7——12.11
1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標；
十三
12.14——12.18
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復習跳小繩；
十四
12.21——12.25
1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；2、找自己的家；
十五
12.28——1.1
1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力
十六
1.4——1.8
1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；2、期末總結
十七
1.11——1.15
十八
1.18——1.22
四年級體育課教案
時間
第一周 第一節
課時
一課時
教材
（室內課） 引導課 體育常識：做早操的好處
目的
1、 通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。
2、 使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。
3、 培養學生能夠經常做早操，養成鍛煉身體的好習慣。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
開
始
部
分
一、 唱歌：
二、 師生問好：
三、 宣布本次課的內容和任務：
四、 點名；
教 室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務。
學生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
二、講解做早操的好處。
1、能夠清醒頭腦，有利于學習。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養良好的姿態。
4、能夠養成經常鍛煉身體的
教 室
1、 教室講解語言要清晰。
2、 要求：
①、學生認真遵守紀律。
②、養成良好的坐立行的正確姿態。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
習慣
重點；了解做早操的好處。
難點；養成良好的做早操的習慣。
一、 小游戲：
（抓手指）
規則：
1、 手放平。
2、 食指尖必須頂著手掌心。
3、 聽到教師口令后才 能抓手指。
教 室
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做示范。
3、 學生練習和游戲。
1、 學生認真聽講游戲方法和規則。
2、 學生練習。
3、 學生進行游戲。
3/4
6
小
結
束
部
分
一、 總結本次課的情況。
二、 下課。
教 室
教師總結本次可的情況。
學生按教室的座位坐好。
1
4
小
場
地
設
計
教 室
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第一周 第二節
課時
一課時
教材
1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合
目的
4、 通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。
5、 培養學生身體的正確姿勢，發展空間體位感覺。
6、 培養學生的紀律性，組織性和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 小游戲；
“抓人”
2、 做二到三節簡單徒手操。
3、 專項準備活動。
組織：
××××××××××××××××××××
◎
同上隊列
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師帶領學生一起做游戲。
4、 教師做徒手操的講解和示范。
5、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生和教師一同做游戲。
3、 學生認真聽講看示范。
4、 學生精神飽滿。
基
本
部
分
一、隊列隊形
立正、稍息、集合、解散：
重點；挺胸抬頭。
難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。
組織：
同上隊列四列橫隊。
1、 教師講解動作和要領。
2、 教師做完整正確示范。
3、 教師個別指導。
1、 生認真聽動作方法和要領。
2、 學生練習 ，分組練習。
3、 學生練習時精神飽滿整齊一致。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲
塊塊集合
規則：
1、 必須按信號散開，集合站隊時要迅速。
2、 分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
1、 教師將游戲規則。
2、 教師做示范。
3、 學生進行游戲活動。
1、 學生認真聽游戲方法和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
1、 教師總結本次課的情況。
2、 下課。
1、 認真聽講情緒飽滿。
2、 下課。
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第二周 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；
目的
1．通過本次課的學習，使學生初步學習規定的徒手操，（第八套廣播操）。
2．培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。
3．培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三節簡單徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（1—3）節：
原地踏步（8×2）
第一節，伸展運動。
第二節，闊胸運動。
第三節，踢腿運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、 教師講解動作方法和要求。
2、 教師做完整正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找學生表演。
1、 學生認真聽講動作方法和要領
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
三、 隊列；
排縱隊，橫隊
要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。
組織：
同上隊列四列橫隊。
1、 教師講站隊的要求。
2、 學生練習，教師指導。
3、 教師評定。
4、 精神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講要求。
2、 學生練習。
3、 分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
1、 教師總結本次課的情況。
2、 下課。
1、 認真聽講情緒飽滿。
2、 下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第二周 第二節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；
目的
1、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、 培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
3、 培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（4-6）節；
第四節，體側運動。
第五節，體轉運動。
第六節，全體運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
四、游戲：
塊塊集合
規則：
1、 必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。
2、 分散集合時不許堆拉沖撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第三周 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動聽指揮；
目的
4、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
5、 培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
6、 培養學生快速反應和集體行動的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前六節。
3、專項準備活動。
組織：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（4-6）節；
第七節，跳躍運動。
第八節，整理運動。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
四、游戲：（一切行動聽指揮；）
規則：
1、 須按規則的信號行動。
2、 聽到信號或手勢，才能行動。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第三周 第二節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、游戲：挑戰應戰；
目的
7、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
8、 培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
9、 發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播操（1-8）節；
重點：各節的動作要領及要求。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
二、游戲：
挑戰應戰
規則：
1、 應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、 追拍時不得用力堆人。
3、 應戰者如失敗就算對方勝利。
組織：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第四周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉；2、復習，廣播操；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。
2、 培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、 培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
原地的轉法：
重點：轉體；
難點：腿要靠攏不要外掃。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、 復習：
（廣播操）
第八套廣播操(全套)
重點:各節動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優美大方,精神飽滿。
組織：
◎
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
四列橫隊
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第四周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：前后滾動 ；2、游戲：障礙賽跑 ；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。
2、 通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、 培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滾動）
重點：滾動要圓滑；
難點：團身緊；
組織：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（障礙賽跑）
規則：
1、 游戲者應在比賽中完成所規定的動作。
2、 由小裁判評定動作正確與否。
3、 每個隊員的比賽次數相等。
組織：
＋ ＋ ＋ ＋
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
同上隊列四列橫隊。
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
小墊子20塊
四個標志物
四個小圓圈
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第五周 第一節
課型
一課時
內容
游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 ；
目的
1、 通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。
2、 培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。
3、 培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：原地三種轉法。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲課：
1、端水平衡比賽；
規則：
球隨水潑出應撿回碗內，并由裁判把水加滿后再跑。
組織：
＋ ＋ ＋ ＋
××××
××××
××××
××××
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（障礙賽跑）
規則：
4、 游戲者應在比賽中完成所規定的動作。
5、 由小裁判評定動作正確與否。
6、 每個隊員的比賽次數相等。
組織；
＋ ＋ ＋ ＋
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
四個標志物
四塊小墊子
四個小圓圈
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第五周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：復習前后滾動 ；2、游戲： 繞木棒運動
目的
1、 通過本次課的學習，使學生學會前后滾動的動作方法，掌握動作要領。
2、 通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、 培養學生鍛煉奔跑速度和發展動作的靈活性。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滾動）
重點：滾動要圓滑；
難點：團身緊；
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
三、 游戲：
（繞木棒運動）
規則：
1、 不擊掌或發令后不得起跑。
2、 再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
四年級體育課教案
時間
第六周 第一節
課型
一課時
內容
1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
目的
1、 通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感和審美能力。
2、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動
節奏，游戲
形式：本律動練習是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節奏的要求來進行游戲。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
4、 在音樂下練習
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4、在音樂下練習
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、走：
各種姿勢的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
四年級體育課教案
時間
第六周 第二節
課型
一課時
內容
1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
目的
1、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
2、 通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的速度和奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、用各種正確姿勢的走：
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
1、 起跑前必須站在起跑線后不得踏線。
2、 發出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
四年級體育課教案
時間
第七周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：報數；2、復習走：各種姿勢的走；
目的
1、 通過這節課的學習，可以培養學生的有意注意和認真的態度，以及紀律性和良好的精神面貌。
2、 培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。
3、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
（ 報 數 ）
重點：聲音、短處、宏亮。
難點；連貫、精神飽滿。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
三、 走：
各種姿勢的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
四年級體育課教案
時間
第七周 第二節
課型
一課時
內容
1、韻律活動；2、隊列：報數
目的
1、 通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感和審美能力。
2、 學生的有意注意和認真的態度，以及紀律性和良好的精神面貌。
3、 培養學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動
節奏，游戲
形式：
本律動練習是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節奏的要求來進行游戲。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、隊列：
（ 報 數 ）
重點：聲音、短處、宏亮。
難點；連貫、精神飽滿。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
四年級體育課教案
時間
第八周 第一節
課型
一課時
內容
1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
目的
1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體素質和平衡能力。
2、培養學生雙腳連續跳的方法提高蹬地起跳的力量和發展學生的彈跳力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前滾翻）
重點：團身緊，兩手及時堆墊子。
難點：滾動圓滑，方向要正。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、游戲：
（跳墊子游戲；）
規則：
1、 必須擊掌或發出后能起跳。
2、 墊子倒后要扶起后能起跳。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
墊子20塊，
四個標志物。
預
計
四年級體育課教案
時間
第八周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物賽跑；
目的
1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項身體素質和平衡能力。
2、培養學生雙腳連續跳的方法提高蹬地起跳的力量和發展學生的彈跳力。
3、教育學生對工作認真負責的精神和遵守規則。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前滾翻）
重點：團身緊，兩手及時堆墊子。
難點：滾動圓滑，方向要正。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
4、找好學生表演做示范。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、游戲：
（換物賽跑）
規則：
1、必須擊掌或發出后能起跑。
2、交換不能傳遞不許拋接。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
墊子20塊。
四個標志物。
口帶20個。
預
計
二年級體育課教案
時間
第九周 第一節
課型
一課時
內容
1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；
目的
10、 通過這節課的學習，使培養學生的模仿能力，培養學生對體育活動的興趣 。
11、 提高動作的協調性和動作的準確性。
12、 培養學生快速奔跑能力和下肢力量。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：原地轉法。
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、勞動模仿操：
重點：動作的協調性。
難點：動作的準確性。
7、 教師講解動作方法和要領。
8、 教師做分解和完整動作示范。
9、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
3、 教師沒有發領或擊掌不許起跑。
4、 起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標志物4個
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第九周 第二節
課型
一課時
內容
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；
目的
1、通過這節課的學習，使培養學生的模仿能力，培養學生對體育活動的興趣 。
2、提高動作的協調性和動作的準確性。
3、培養學生快速奔跑能力和下肢力量。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、復習：模仿操：
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、勞動模仿操：
重點：各節的動作要領及要求。
5、 教師講解動作方法和要求。
6、 教師做完整正確的示范。
7、 教師個別指導。
5、 學生認真聽講動作方法和要領
6、 學生集體練習。
7、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
二、游戲：
（換物接力）
規則：
1、 交換物品必須放好才能起跑。
2、 聽到發領后或擊掌后才能起跑。
4、找學生表演。
4、 教師講站隊的要求。
5、 學生練習，教師指導。
6、 教師評定。
8、 精神飽滿動作輕松整齊一致
4、 學生認真聽講要求。
5、 學生練習。
6、 分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
3、 教師總結本次課的情況。
4、 下課。
3、 認真聽講情緒飽滿。
4、 下課。
1
3
小
場
地
設
計
四個小桶
20個口袋
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；
目的
1、 通過本次課的學習，培養學生正確的走姿和擺臂的動作。
2、 培養學生的下肢力量和動作的準確性。
3、 提高學生的模仿能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：原地踏步立定。
2、拍手操
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
齊步走-立定
重點：走時要輕松自然。
難點：整齊一致協調。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、勞動模仿操：
重點：動作的協調性。
難點：動作的準確性。
4、找學生表演。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、師給學生個別指導。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十周 第二節
課型
一課時
內容
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、挑戰應戰 ；
目的
13、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
14、 培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
15、 發展學生奔跑能力，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列：
（慢跑）
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲：
蹦蹦跳跳
規則：
1、 教師發領后或擊掌后才能起跳。
2、 跳錯了就換人。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
分組比賽。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（挑戰應戰）
規則：
4、 應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
5、 追拍時不得用力堆人。
6、 應戰者如失敗就算對方勝利。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
1、學生認真聽講游戲規則。
2、學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
呼啦圈4個
標志物4個
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十一周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：走圓形；2、游戲：十字接力；
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步鞏固走的技能，培養身體正確姿勢感覺空間的能力。
5、 學習彎道跑和轉接棒的方法，發展奔跑的能力。
6、 培養學生克服困難，勇敢等優良品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
（走圓形）
重點：走的自然、協調；
難點：走的要圓。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（十字接力）
規則：
1、 不許跨進圓圈內。
2、 接力棒不許拋接棒。
3、 完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。
4、找學生表演。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標志物4個
教
學
回
顧
時間
第十一周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
目的
4、 通過本次課的學習，使學生學會立臥撐的動作，使學生增強身體素質和手腳并用的協調性。
5、 發展學生奔跑的能力和下肢的能力。
6、 培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（立臥撐）
重點：用力收復；
難點：身體成一線；
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
4、 學生認真聽講動作方法和要領。
5、 學生集體練習。
6、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（換物接力）
規則：
7、 交換物品必須放好才能起跑。
8、 聽到發領后或擊掌后才能起跑。
4、找學生表演。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
7、 學生認真聽講游戲規則。
8、 學生練習比賽。
9、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
時間
第十二周 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握基本體操的動作要求。
5、 培養學生身體的正確姿勢和節奏感。
6、 培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：跑圓形。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、基本體操：
重點：各節動作的要求和熟練性。
難點：動作的準確性。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（“8”字接力；）
規則：
1、 跑前不得踏線或節棒后才能起跑。
2、 不許按規定的動作要求去作。
4、找學生表演。
7、 教師講解游戲要求和規則。
8、 學生練習比賽。
9、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
教
學
回
顧
時間
第十二周 第二節
課型
一課時
內容
1、徒手操；2、游戲：改換目標；
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握徒手操的要領。
5、 培養學生動作的節奏感和協調性。
6、 培養學生鍛煉奔跑速度和發展動作的靈活性。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：各種圖形的跑。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、基本體操：
重點：各節動作的要求和熟練性。
難點：動作的準確性。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
4、 學生認真聽講動作方法和要領。
5、 學生集體練習。
6、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
四、 游戲：
（改換目標）
規則：
3、 追者只能拍人不許堆人、拉人。
4、 逃者需要隱蔽時必須站在該同學的后面。
4、找學生表演。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
錄音機一臺
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十三周 第一節
課型
一課時
內容
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力；
目的
16、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。
17、 提高動作的協調性和動作的準確性。
18、 培養學生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑
2、徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小繩：
重點：搖繩要協調。
難點：輕松協調，動作連貫。
10、 教師講解動作方法和要領。
11、 教師做分解和完整動作示范。
12、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
5、 教師沒有發領或擊掌不許起跑。
6、 起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
7、 教師講解游戲要求和規則。
8、 學生練習比賽。
9、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
7、 學生認真聽講游戲規則。
8、 學生練習比賽。
9、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標志物4個
小繩每人一條
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十三周 第二節
課型
一課時
內容
1、走跑交替；2、復習：跳小繩；
目的
1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握走跑的正確姿勢。發展走跑能力。
2、發展學生下肢力量和靈敏性協調性等身體素質。
3、培養學生團結一致互相配合的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑
2、徒手操：
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重點：走和跑要輕松。
難點：動作要自然。
8、 教師講解動作方法和要求。
9、 教師做完整正確的示范。
10、 教師個別指導。
9、 學生認真聽講動作方法和要領
10、 學生集體練習。
11、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、跳小繩：
重點：搖繩要協調。
難點：輕松協調，動作連貫。
4、找學生表演。
7、 教師講站隊的要求。
8、 學生練習，教師指導。
9、 教師評定。
12、 精神飽滿動作輕松整齊一致
7、 學生認真聽講要求。
8、 學生練習。
9、 分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
5、 教師總結本次課的情況。
6、 下課。
5、 認真聽講情緒飽滿。
6、 下課。
1
3
小
場
地
設
計
每人一條小繩
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十四周 第一節
課型
一課時
內容
1、隊列：走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。
5、 培養學生的下肢力量和動作的準確性。
6、 培養學生勇敢頑強的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列：
慢跑
2、徒手操
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重點：走和跑要輕松。
難點：動作要自然。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
跳進去拍人；
規則：
1、 圓圈內的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。
4、找學生表演。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、師給學生個別指導。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
四個圓圈
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十四周 第二節
課型
一課時
內容
1、韻律活動；2、游戲：找自己的家；
目的
1、 通過這節課的學習， 發展學生的節奏感，觀察力，培養學生組織紀律性。
2、 培養學生動作敏捷性發展身體的靈敏性和協調性。
3、 培養學生的反應能力和協調能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
2、 隊列：
（圓形跑）
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動；猜猜他是誰。
規則：
1、 被猜者不要動不要笑別人不要說話。
2、 如果第一次猜錯可要求二三次。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
7、 學生認真聽講游戲規則。
8、 學生練習比賽。
分組比賽。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
找自己的家
規則：
1、 發出口令后，才能起跑。
2、 沒有發出口令不須睜開眼睛。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。
1、 生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
呼啦圈4個
標志物4個
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十五周 第一節
課型
一課時
內容
1、跳小繩；2、游戲：十字接力；
目的
7、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法。
8、 發展學生靈敏性諧調性和耐力等身體素質。
9、 發展學生的快速反應和奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小繩：
重點：搖繩要協調。
難點：輕松協調，動作連貫。
7、 教師講解動作方法和要領。
8、 教師做分解和完整動作示范。
9、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（十字接力）
規則：
4、 不許跨進圓圈內。
5、 接力棒不許拋接棒。
6、 完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。
4、找學生表演。
7、 教師講解游戲要求和規則。
8、 學生練習比賽。
9、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
7、 學生認真聽講游戲規則。
8、 學生練習比賽。
9、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標志物4個
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十五周 第二節
課型
一課時
內容
1、小繩：雙人跳繩；2、游戲：迎面接力；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生初步掌握雙人跳小繩的技能和方法，發展學生的下肢彈跳的能力。
2、 培養學生對時間和空間的感覺，相互配合的精神，發展下肢能力。
3、 培養學生的團結協作和頑強勇敢的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：慢跑、圓形跑。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小繩：
（雙人跳繩）
動作：
重點：兩個人搖繩的配合能力。
難點：輕松協調，動作連貫。
7、 教師講解動作方法和要領。
8、 教師做分解和完整動作示范。
9、 教師給學生個別指導。
7、 學生認真聽講動作方法和要領。
8、 學生集體練習。
9、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
7、 教師沒有發領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
4、找學生表演。
7、 教師講解游戲要求和規則。
8、 學生練習比賽。
9、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
10、 學生認真聽講游戲規則。
11、 學生練習比賽。
12、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
標志物4個
小繩每人一條
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十六周 第一節
課型
一課時
內容
1、走跑交替；2、游戲：單雙腳跳圈；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。
2、 培養學生的下肢力量和動作的準確性。
3、 培養學生勇敢頑強的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：跑圓形。
2、模仿操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重點：走和跑要輕松。
難點：動作要自然。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
4、 學生認真聽講動作方法和要領。
5、 學生集體練習。
6、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規則：
1、 跳時途中不許接觸圓圈。
2、 發令后或拍手后方可跳。
3、 單腳跳時擺動腿不許觸地面。
4、找學生表演。
10、 教師講解游戲要求和規則。
11、 學生練習比賽。
12、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
接力棒4個
4個圓圈
教
學
回
顧
二年級體育課教案
時間
第十六周 第二節
課型
一課時
內容
1、30秒跳小繩；2、期末總結
目的
7、
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：各種圖形的跑。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、
7、 教師講解動作方法和要領。
8、 教師做分解和完整動作示范。
9、 教師給學生個別指導。
7、 學生認真聽講動作方法和要領。
8、 學生集體練習。
9、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
4、找學生表演。
7、 教師講解游戲要求和規則。
8、 學生練習比賽。
9、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
7、 學生認真聽講游戲規則。
8、 學生練習比賽。
9、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
錄音機一臺
教
學
回
顧
四年級體育教案折返跑人教版(6)
小學四年級人教版體育傳遞菜 接力跑優秀教案和教學反思
教材分析
按照中國教育改革發展綱要的精神和小學體育教學大綱要求，根據國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，在新的形勢下開展課堂教學改革，確立以人為本、樹立教學為學生終身體育奠定基礎的教學思想，對學生的實踐能力和創新精神的培養是素質教育的一項重要內容。如何根據小學體育教學的特點和實際，體現新的教學思想，培養學生的實踐能力和創新思維，體現學生在教學過程中的主體作用，是本課教學實踐中力求的目標。
學情分析
（1）教學的思想性。體育課教學的思想性體現在教學過程中進行合理的滲透，通過知識的內化，培養學生的各種思想感情。
（2）教學的新穎性。教學過程打破了課的舊有模式，根據學生的運動生理特點，把學生學習過程分為導入、激發、學習、發展和放松等過程；教案形式又設計為課序、課的內容、指導與練習法、組織隊形、教育滲透等內容，突出了教案的可操作性和新穎性；教學方法由原有的講解示范、練習比賽法等形式基礎上又增加了群體合作、自主探索、成功體驗、創造解決法等形式。
（3）教學的積極主動和延展性。由于課的創造性設計，運用了情境教學法，使學生沉浸于情節角色中，在課中盡情地玩、盡情地學，充分地體驗了體育的樂趣、成功的樂趣、運動的樂趣，調動了學生學習的主動性和積極性，為終身體育打下基礎。
（4）教學的創造性。本課教學注重學生創造意識的培養，在教法和學法上，鼓勵學生進行探究和創新，自創合理、可行的方法來增進知識，增長技能，培養學生的求異思維和實踐能力。
教學目標
1、學生對體育課表現出濃厚的學習興趣，將樂于參加各種游戲活動，在活動中增強自信。
2、學生能夠在簡單快樂的游戲后，學習迎面接力跑的方法。
3、學生通過奔跑游戲的學習，提高學生的快速奔跑能力和協調能力。
4、學生能夠體驗體育的快樂、感受進步或成功或挫折的能力。
5、學生應具有良好的團結合作精神，在活動中表現出對他人的尊重關心和自我探索能力。
教學重點和難點
隊 1、掌握正確的交接棒方法。同學之間協調配合，用下壓式技術完成傳、接棒動作。
2、 2、學生對傳、接棒時機的把握
四年級體育教案折返跑人教版(7)
《50米迎面接力跑》教學設計
一、教學內容：
1、50米迎面接力跑。
2、小游戲：一切行動聽指揮。
二、教學目標：
１、知識與技能：
（1）通過學習活動，了解接力跑的概念，懂得怎樣與同伴配合。
（2）對體育課表現出濃厚的學習興趣，樂于參加各種游戲活動，在活動中增強自信。
２、過程與方法：
（1）初步學習傳接棒的方法，發展速度、靈敏、協調及增強手臂、腰腹力量等素質。
（2）通過奔跑游戲的學習，提高學生的快速奔跑能力和協調能力。
３、情感態度與價值觀：
（1）在活動中用智慧和技巧與同伴協作，體驗成功樂趣，發揚不怕困難、頑強拼搏的精神。
（2） 培養同伴間團結合作精神，在活動中表現出對他人的尊重關心和自我探索能力。
三、教學重難點：
掌握傳接棒的方法與時機。
四、???教學準備：
???接力棒4根。
五、教學過程：
觀看微視頻《迎面接力的動作要領》。
課堂常規：
1、體育委員集合整隊，清點人數。
2、師生問好。
3、教師宣布本節課的注意事項（安全）。
4、隊列隊形練習。
準備部分：
1、熱身：慢跑兩圈，齊步走一圈。
2、小游戲：一切行動聽指揮。
??（1）做與教師口令一致的動作。
??（2）做與教師口令相反的動作。
基本部分：
1、學生分組進行賽跑，教師評價并引出：接力棒。
2、學生結合課前觀看的微視頻進行交流接力方法，教師做補充點撥：
[動作方法]迎面接力跑的關鍵環節是接力棒的交接，交接的要點是，傳棒人在距離交接地點2-3步前，將持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃動；接棒人面對跑動方向，接棒臂積極前伸，看準，接牢后，擺動腿積極前擺，加速快跑。
3、指名嘗試傳接棒，教師點撥指導。
4、教師再次強調原地和行進間接力棒的交接動作。
5、學生分組練習：×表示女生，○表示男生。
（1）四路縱隊：小組成員面對面訓練交接棒動作。
（2）全班合練交接棒動作。?
6、行進間練習接力比賽。
?結束部分：
1、學生調整放松。
2、小結：師生評議，共同列舉本課的收獲。評選“表現最佳學生”。
3、收還器材。
4、集合，師生再見。? ? ? ? ? ? ? ??
四年級體育教案折返跑人教版(8)
小學四年級體育《耐久跑》教學反思
新課標以健康第一為指導思想，重視學生的主體地位，重視學生學習興趣的培養。根據四年級學生生性活潑好動，好奇心理強，體育活動熱情高，愛表現自己的生特點，我選擇耐久跑為教材內容，耐久跑運動量大，持續時間長，學生普遍對耐久跑有抵觸的情緒。這樣對教學勢必帶來一定的難度，為了增進學生參與意識、提高課堂效果，我首先從課前入手：
課前，我認真分析了教材和學生的實際情況，確定了教學目標：本次課通過耐久跑教學，讓80％以上的學生復習耐久跑時全腳掌落地、前后擺臂的跑步姿勢和學習耐久跑三步一呼三步一吸的呼吸方法。培養學生頑強的意志及不怕苦、不怕累、克服困難堅持到底的品質，激發學生創新意識。
其次，是課中教學，改變跑的形式，利用各種圖形跑、隊形跑和變向跑來完成教學目標：
1.不同圖形跑。
把耐久跑在常規的運動場上進行改為四個小場地——兩個籃球場上進行，利用籃球場上現有線條組成的圖形和我增加了幾個不同的圖形，讓學生在游戲取紅旗不知不覺中跑出了各種不同的圖形；利用呼號，提示動作要領，規范動作，分散學生的注意力，提高了學生的興趣。
根據四年級學生的特點和耐久跑的節奏，我選擇了輕松、愉快的音樂作為背景，讓學生在音樂聲中取回藍旗，體會自己的呼吸節奏，同時在音樂的陶冶中升華自己的情操。
2.不同隊形跑。
通過圖形跑后，讓學生排列成不同圖形，也就是變換隊形跑，通過游戲“隊形變變變”，讓學生在跑進中變換隊形，分散學生注意力，同時培養學生動腦筋的習慣。在游戲中，學生感受正確的呼吸方法。
3.定時跑。
這一環節，我安排了一個小游戲“聽哨音變向跑”。讓學生在跑進過程中不時變換跑向來分散學生的注意力，同時增加趣味性，學生進一步鞏固提高了跑步姿勢和本節課的重點耐久跑時三步一呼三步一吸的呼吸方法。
三、注重學生的主體地位。
課中，我始終圍繞著目標進行組織教學，并始終貫穿著培養學生學習興趣的這一主旋律。這節課從教學目標，教學內容，教學結構，教學過程，教學方法，教學能力，教學效果來看，基本達到了預期的效果。本課堂，打破傳統的以運動技能形成規律和身體活動規律為主線的教學模式,代之以學生的興趣為主線，一開始選了一首節奏感強的淘氣韻律操吸引學生的注意力，活動學生的身體。
