景物作文18篇
景物作文(1)
描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。
作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
怎樣寫好寫景的記敘文？
（一）要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。
例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數千載。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》 ：
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
（三）要借助想象和聯想
在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。
其中，聯想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。
例如李白的《望廬山瀑布》 ：
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
（四）寫景要抒情
寫景，不僅是客觀事物的再現，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發”。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發一定的思
想感情。當然，這種感情必須發自內心，而不是無病呻吟。
范文：
雪
今天天氣不好，外面一直下著雨。下午，爺爺送我去博物苑講解。
下雨天，原本能吸引許多中外游客的博物苑，今天卻不見幾個人。我打著傘走在鵝卵石小路上，不免有些寂寞。這不僅因為今天是講解的最后一天，也因為雨雪天，沒伙伴，沒游客，沒平時那么熱鬧的緣故。來到南館，我無聊地坐在椅子上，等游客來參觀。這時，保安伯伯突然跑進來，說：“下雪了，好大嘞！”
我好奇地探出小腦袋看個究竟。“哇！好美啊！”我情不自禁地贊嘆道。南館前的中藥壇和圍繞著中藥壇的矮冬青已被白雪覆蓋，好像穿上了一件白色羽絨服。中館原本紅色的屋頂全都不見了，仿佛蓋上了一條厚厚的棉被。轉過頭，那片郁郁蔥蔥的綠草地成了一個滑雪場……眼前是一個銀裝素裹的世界。
雪越下越大，越下越美，越下越壯觀。瞧，這邊的雪花在空中自由地飛來飛去，跳著歡快的舞蹈。那邊的雪花更加興奮，它們背著降落傘飛快地從天而降，“嗖”地鉆進雪被里，一眨眼就不見了。還有一群雪花不停地圍著樹枝繞圈圈，它們一定是在躲貓貓吧！雪花就像一群潔白的小精靈，她們穿著輕盈的紗裙漫天飛舞，把美好的夢想飛進小朋友的心里。雪花就像一群晶瑩的小蝴蝶，它們撲閃著隱形的翅膀翩翩起舞，把春天的希望舞進花農的心里。雪花就像一群調皮的孩子，他們吹著歡快的口哨追逐嬉戲，把快樂的歌兒唱進爺爺奶奶的心里。風停止，雪花整齊地降落。風大了，雪花一齊偏向一個方向，像訓練有素的士兵！雪花在風中交雜著，旋轉著，歌唱著，帶給我們無限的遐想。
看著看著，我入了神。一看時間，還有四分鐘就下班了。爸爸還沒來。我撐開傘，走進這雪的世界。好久不下雪，也好久不在雪地里行走，我仿佛步入了仙境。我聆聽著雪花打在傘上的聲音，那么輕，那么柔，簌簌地，輕輕地，仿佛在對我悄悄訴說，仿佛在唱一曲天籟之音。我突然發現，自己是那么喜歡雪。于是索性放下傘，任由雪花打在我臉上、頭發上、衣服上……在雪中行走，不像在雨中行走那么匆忙，也不像在陽光下行走那么慵懶，但卻有一種難得的平靜。風輕輕地吹，雪靜靜地下，多么美好……
冬的第一場雪下了，春還會遠嗎……
那一抹金黃深秋時節，庭院里的銀杏樹悄然換上了一件金色的晚禮服，那一抹金黃別有一番韻味，讓我沉醉，讓我癡迷。
秋日的陽光格外明媚，它溫柔地灑在銀杏樹上，一樹的銀杏葉仿佛被喚醒了，一個個仰著小臉，接受陽光的撫摸。被陽光照到的銀杏葉，個個光彩熠熠，絢麗奪目，如同一枚枚金幣。有的銀杏葉金黃金黃的，沒有一絲雜色，黃得恰到好處，似夕陽般絢目，又似油菜花般嬌嫩，顯得那么和諧；有的銀杏葉半綠半黃，好像舍不得脫下夏姐姐送給它的綠衣裳；有的黃中帶綠，綠中滲黃，如同一條條鑲著花邊的舞裙……無數的銀杏葉匯聚在一起，好似一片金色的海洋，涌動著生命的激情。
無風的時候，銀杏葉靜靜地棲息在枝頭，仿佛在養精蓄銳。它們姿態不一：這幾片站立在樹的最高處，仿佛正熱情地與太陽公公打招呼；那幾片倒掛金鉤，如同技藝高超的雜技演員；這一堆緊貼著樹干，似乎依戀那溫暖的懷抱；那一簇聚在一起，好像在竊竊私語……風兒悄悄拂過樹梢，葉精靈們頓時蘇醒了，一齊搖擺著身子，翩翩起舞，發出“沙沙”的響聲。有幾片調皮的銀杏葉抓不住大樹媽媽的手臂，打著旋兒飄然落下，好似一位位小巧的傘兵，又如一只只金色的蝴蝶。
靜靜地站在樹下，欣賞著這一抹金黃，我深深地陶醉了。我仿佛步入了一個金色的世界，成為了一片金燦燦的銀杏葉，沐浴著輕風，享受著陽光的撫摸，感到無比愜意。
啊，好一抹金黃！好一道亮麗的風景！除了大自然，還有誰能創造出這樣一幅獨一無二的杰作呢？
雨 天
雨夾雜著雪珠打在窗戶上，“嗒、嗒、嗒”，是雨在給我們送來清晨的問候。這聲音清脆而輕巧，奏出了一首動聽的音樂，久久地回蕩著。
早上，我被一聲聲悅耳的聲音所驚醒，來到陽臺上，靜靜地看著。雨珠敞開懷抱，撲向熱情的大地，化作一朵朵白花，綻放在窗戶上。瞧，它們盛開了，露出興奮的笑容。雨珠墜了下來，點點滴滴，墜入我的心中。窗外飄飛的雨絲像一張網，織起了我心中的興奮。我靜靜地傾聽著，雨好像在窗上跳舞，又像是在歡喜地躍動。它們踮起腳尖，盡情地跳著，一個個從空中落下又隨后綻開，給窗戶增添了幾絲美麗。“嗒嗒嗒……”這聲音歡快悠揚，演奏著生命的華章。
坐著爸爸的汽車，我們往老家趕。一路上，雨不停地撲向擋風玻璃，在上面揮灑出一幅幅寫意畫。馬路上到處都是一個個大大小小、深深淺淺的水坑，行人、車輛都紛紛避讓。而爸爸卻突發奇想，提議從水坑里沖過，享受一下沖浪的感覺。這時，前面出現了一個大水坑，爸爸沒有避讓，而是加快速度，車子迅速地向水坑沖去，一瞬間水花四濺，它們似興奮的孩子，高興地蹦跳著，“嘩嘩”的聲音如同它們的歡笑。我仿佛覺得自己正在沖浪，享受著無限的刺激，心頭暢快無比。汽車在水坑上撥開了一條水道，向前開去，車后留下了無數撲打著翅膀的水花。一路上，這樣的驚喜一次次上演，我的心頭一次又一次歡喜，心兒隨著它們而跳動、飛揚。
回到老家仍然細雨蒙蒙，可我毫不在乎，騎著自行車在雨中馳騁。雨在風的裹挾下迎面撲來，打在我的臉上，感覺冷冰冰的。我在鄉間小路上悠閑地騎著，和雨為伴，享受雨天的樂趣。我來到一條坑坑洼洼的泥路上，只見這里到處是水坑，凹凸不平。我騎了進去，車子不停地上下顛簸，時不時濺起一朵朵水花。我握緊龍頭，使勁地踩著踏腳，輪子轉得飛快，這時一個大水坑出現在我眼前，我并不慌張，直沖過去，水花四射，濺了我一褲子。騎到中間時，我感覺有些沉重，兩個輪子像被拉住一樣，速度開始變慢，我著急了，心里一慌，龍頭都歪了，車子開始傾斜，我連忙猛地一踩，車子這才緩緩地駛出了這個大水坑。回頭望去，泥路上留下了一道道深深淺淺、曲曲折折的車輪印跡，我的心頭裝滿了成功的喜悅。
在這樣一個雨天里，我盡情享受著雨帶來的興奮、愜意，心沉醉其中。
景物作文(2)
春天的景物作文
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春天的景物作文（一） 春天，它飽含深情，悄悄的來到了人間，送來了溫暖的陽光，喚醒了冬眠的小生命，拂綠了大地，吹艷了鮮花。 走向田野，在那寬闊無垠的麥田上，綠油油的麥苗茁壯成長。道路兩旁，柳樹那柔軟的枝條像綠色的長辨子，隨風搖曳著它婀娜多姿的身軀。枝頭的小麻雀喳喳地叫個不停，好象在同春姑娘逗樂。 星期日，少年兒童在廣場上放風箏，他們奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風箏，飛上了藍天。 人們在春風中心情舒暢，笑聲清朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。 綿綿的春雨，是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，告示我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風飄舞著。 雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風迎面撲來，因此春雨是生命的耕耘者！ 春天里的鳥叫一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是可愛的小燕子。飛倦了，落在電線上，藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊。它們“唧唧”的叫聲，在鳴奏著春天的贊歌。 夏天使人陶醉，秋天富有詩意，冬天固然也給人快樂，但是誰也比不上萬紫千紅的春天，生機勃勃。 春天常引起我的思索，春天的景物使我們留意，人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天。” 我們是祖國的生命和希望。 春天的景物作文（二） 冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。 在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。 春天的景物作文（三） 文/薄志宇 春天來了，你們知道春天是什么樣子的嗎？我們一起去看看吧！ 春風拂面，萬物復蘇。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符。小魚在解凍的小溪里游來游去。 連綿起伏的高山上上樹木茂盛。小明、小剛和小紅在山上種樹。小紅一邊拂著小樹一邊說：“春天的景色真令人陶醉啊！”小明挖著土說：“是呀！你們快看那棵桃樹上的花開得多美啊！”小剛澆著水說：“我還聞到了桃花散發出的一股股香味兒呢。”小樹栽好了，他們心想：小樹你快快長成一棵茁壯的大樹吧。他們高高興興地回家了。 春天的景色生機勃轂，真是太好看了。 感謝閱讀，希望能幫助您！
景物作文(3)
作文景物描寫開頭
【篇一：校園的早晨_400字】 開頭：當東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場上出現了運動健兒們的身影。他們不管嚴冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門口出現了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室里學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。 啊，校園的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。 【篇二：秋天的鄉村_450字】 開頭：去年秋天，我們回鄉下爺爺家去。走在鄉間的小路上，我看到了金黃的鄉村秋色。 在爺爺家的屋前不遠處，是一片黃澄澄的稻田。稻稈大約有筷子那么粗，有我的個子那么高。每個稻穗上，都長滿了一顆顆飽滿的稻粒。那沉甸甸的稻谷，像一串串金黃的珍珠，壓得稻稈直不起腰來。細長的稻草葉，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。一陣風吹來，掀起一層層稻浪，好看極了！ 屋后，也是一片金色的海洋——玉米地。一排排玉米稈像一個個威武的戰士，挺立在大地上。它們有的身穿黃衣裳，有的穿著迷彩服。每一根玉米桿上，都結著一兩個玉米棒子，玉米棒子的頭上還長著一束淡紅色的須子呢！有的玉米成熟了，脫去它那淺黃色的外衣，一顆顆珍珠般的玉米粒就顯露出來了，像一個調皮的娃娃裂開了嘴，露出了一排排金黃的牙齒。 房屋兩旁，是一片果園。果樹上，果實累累。圓溜溜的大蘋果搖著它那紅撲撲的小臉，沖著我們點頭微笑；紅彤彤的柿子，就像一個個小燈籠掛在枝頭；還有那金燦燦的梨子，把枝頭都壓彎了腰。 秋天，是一個金色的季節，也是一個豐收的季節。秋天的鄉村，讓人流連忘返。 【篇三：美麗的校園_650字】 開頭：我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。 春天，校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫里探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。 夏天，校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態各異，爭奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！ 秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學們穿上秋裝，揀起樹葉，正準備拿回家做成標本呢！花壇里，多數的花都已經凋謝了，只有菊花還開放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”啊！ 冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護著我們的校園。 我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！ 【篇四：春天的校園_550字】 開頭：春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳，輕盈地走進了我們的校園。 她微微一笑，嬌嫩的臉上浮現出了甜蜜的笑容。她走遍了我們的校園，她走到哪哪里就留下了她的足跡。 她走進了枯萎的草地，草地上立刻遍地野花，艷麗的鮮花在無數顆小草的簇擁下露出了美麗的笑臉。她走過了孤零零站著的大樹中，大樹上立刻冒出了嫩綠的小樹芽，春姑娘期待著小樹芽開出長長的枝條和葉子，為世界添加更多的美景。春姑娘把沉睡了一冬的太陽伯伯叫了起來：太陽伯伯我來了，你快點醒一醒，去把您身上的陽光灑向大地，給人們送去溫暖！ 校園里的同學脫下厚厚的棉襖，穿上球衣，跑到校園里去感受春天、春姑娘的魅力。我們看到了艷麗的小花在朝我們微笑，嫩綠的小草在微風的伴舞下擺動著他細細的腰，仿佛在唱著有趣的健康歌：屁股扭扭，身體扭扭，讓我們天天做運動…… 大家熬過了一個個嚴冬酷暑后，終于盼到了春天的到來，他們伴著涼風習習的微風勞動了起來，蓋上了高樓……鄉下人家還種上了小麥、豆子……在鄉下，還可以見到許多的雞在覓食，貓在懶洋洋的趴在屋頂上睡大覺，狗在幫主人看家護院，鴨在水里快活的嬉戲、游戲。 大家在春天里每天都度過了快樂的一天，春姑娘就要到別的地方為人們送“萬紫千紅”去了，她把貢獻給人類美好的鮮花小草大樹都無私地留在了人間！ 【篇五：四季的美_450字】 開頭：我的家鄉在綏芬河很美但四季更美。春天，泉水汩汩地冒著泡泡，小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，山坡上綠油油地，潔白的小羊羔像一團團棉花，在草上撒歡，門前的柳樹枝條軟軟地垂下了，并泛著綠色，田野里農民伯伯開始辛勤地耕作，春天為家鄉帶來了無限生機，我愛家鄉的春天。 夏天到了，麥田里翻著金色的波浪。碧綠的原野里吹來陣陣花的清香，夜幕降臨。滿天的星星眨著眼睛，遠處傳來悠揚的蛙鳴，人們圍坐在老榆樹下，談論著美好的年景，頌揚著覺的惠明政策。 秋天吹黃了樹葉，也吹黃了田野，大地一片金黃，農民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋天碩果累累，也是家鄉最為忙碌的季節，我們也多想為家里人干些力所能及的活兒，與家人一起分享豐收的快樂。 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。于是，家鄉又進入了風雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬里雪飄的北國風光，無不讓人產生無限愛戀之情。 這就是我的家鄉，一個讓人魂牽夢繞的地方，自新中國成立六十年來，特別是自改革開放三十年來，經過幾代人的辛勤改造、建設，我們的家鄉更加美麗、更加迷人，我愛家鄉的山山水水，我愛家鄉的四季美。 【篇六：寒風梅花_550字】 開頭：冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？ 在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風，忍受刺骨的寒冷，獨自開放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳。 有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀 如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。 【篇七：風景就在身邊_900字】 開頭：我也曾向往過遠方，向往那些現在去不了的地方，就像每一個看過金銀島的人都想生活在那個月亮港上一樣。但現在發現，與其去追求對現在的自己遙不可及的“月亮港”，不如珍惜身邊的風景。 我們都想去看那些著名的風景，像是黃山泰山長城黃河，或是更遠的埃菲爾鐵塔，自由女神像，復活島巨石，里約熱內盧的耶穌基督像，但我們想去那些地方的時候，也有許多人想來我們這里，看我們這里的風景。試問自己，有好好的看過自己身邊的風景嗎？知道家旁的小巷通向哪里嗎？知道曾經家門前是一大片的田地，還有一條蜿蜒的小河流過嗎？ 考試前的周末的早上，醒來之前，在夢里，我夢見，我考得一塌糊涂，一個人，失魂落魄地走在河邊。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飄著垃圾的。草坪上的草被人踐踏的像是我的試卷，干枯灰白了無生機。河邊常綠的樹不出意料也都是光禿禿的，枯槁的樹枝似乎連一只蜂鳥落上去都會斷掉，像垂頭喪氣的我一樣經受不了風雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，從毛毛細雨驟然變大，我支起傘，就這么坐著被雨水打濕愈發冰冷的石凳上，目光渙散看著對面。然后醒來。 害怕是必須有的，畢竟還有兩天就要考試了，這么一個富有預示性的噩夢怎能讓人不害怕，但那又能怎樣，我又不可能在兩天內突飛猛進。于是我穿戴好全然不顧還剩了大半的作業，徑直走向夢中的河邊。 現在正值春末夏初，天氣轉暖，連家里長時間沒澆水的君子蘭都長出了花骨朵。陽光絲毫不吝嗇的撒下，照耀萬物，暖洋洋的。 十來分鐘的路程就已走到了河邊，映入眼簾的是與夢中完全相反的景象，嫩綠的草地，不知名的小花隱隱綽綽。水，縱然沒有回到從前的清澈透亮，但也沒有漂浮的垃圾。河邊的垂柳當真是輕撫著河水。好久沒來，意外地發現竟有不少的櫻花，粉的白的粉白的，還有好多我叫不出名字的花也開了，一幅春意盎然的畫卷。我來回把河邊的兩岸都繞了個遍，整個人都感覺重生了一般，果然是太久沒有親近自然，接受陽光的洗禮了嗎？ 尋一無人的石凳坐下，和預想中的一樣沒有半點冰冷。雙手撐著石凳，仰面瞇眼看著半隱于云層中的太陽，我想，夢都是反的吧，或許這個夢只是想讓我出來走走，看看自己身邊險些錯過的風景吧。 我想，以后不管多忙，總會擠點時間出來走走，沒有太陽就看看雨景，總之，不想再錯過身邊以前不曾重視的風景了。 【篇八：大自然的神秘禮物_700字】 開頭：在廣闊無垠的大地上，蒙著一層淡淡的，靜靜地，厚厚的地毯。這張毯子攘著亮晶晶的鉆石，在光亮下閃著迷人的光芒。那么，這一定是公主的飾物吧！不要著急，其實它，就屬于我們自己。這，就是大自然給我們的驚喜——雪。 2月5日，一個特殊的日子，因為它下了XX年的第一場雪。睡眼朦朧的我聽到這個喜訊，像歡快的小鳥，以最快的速度沖向陽臺。啊，此時銀裝素裹的世界是那么美好：一個個雪白的小精靈從云層里紛紛露出了笑臉兒，帶著甜蜜的酒窩，載著滿滿的幸福，睜著好奇的眼睛，舞著婀娜的身軀，跳傘似的從空中墜落下來，落地的同時還不忘擺幾個優美的造型。此時的大地經過細心的裝扮，立刻變了個模樣，地上仿佛鋪上了一層潔白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比鉆石更純凈……窗戶上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠兒仿佛被打碎了的瓶子，閃著七彩的光芒。這美好的景象使我陶醉，使我驚嘆，使我震撼，更使我懷疑：這美貌的外表下究竟藏著多少奧秘？ 去年，是個令我們孩童失望的一年。它，是個沒有雪的一年，是個沒有歡笑的一年，更是個難熬的一年。在這一年里，有無數的期盼，無數的愿望，無數的失望……而XX，卻似乎猜到了我們的心思，初次見面就給了我們一個意想不到的驚喜！此時此刻，重逢的激動，無限的喜悅，不盡的輕松，都一起涌現于我的心頭…… 雪啊，你有多大魔力使自己永遠是照片上的模特？有多少魅力使人們看的那樣入迷？又有多美的衣飾使大地如此可愛？雪，你為何不回答我…… 雪，是一個個小精靈，飛舞著，給人以幸福；雪，是純潔的天使，微笑著，給人以快樂；雪，更是大自然給予我們的神秘禮物，看到它，就會得到意想不到的收獲！我愛你，雪！
景物作文(4)
中考作文景物
【篇一：風景在路上(中考滿分范文)】
（范文）風景
在路上
清晨，我走在上學路上。涼爽的風輕輕吹過，草叢里透著露珠的溫潤，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發著淡淡的香。陽光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉動聽的啁啾，于是，陽光終于醒來，綻開燦爛的笑臉。藍天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。
清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風景。大街上，兩位熟識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風干的花兒，分外動人。大街上，還有背著書包騎車的同學，像一縷“七彩”的風輕快地從人們身旁穿過。還不會走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時，口水從小嘴里流出來，他就舞動著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動人的一景。
中午，鄉間的小路上，靜悄悄的。太陽靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著小路。坑坑洼洼的路面上積存著塵土，當一雙腳走過，塵土會調皮地躥起來，鉆進鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽中，成為親切、靜謐、安詳的一景。
傍晚，放學了，校園里熱鬧非凡。甬路上。同學們背著書包，吹著口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著輕松的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個同學的身后，然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現調皮的笑容，發梢也被夕陽染成紅色，燦燦生光。“啊!”一聲驚呼，“嚇我一跳!”“哈哈。”響起一串清脆的笑聲??操場上。看那一個個籃球健將生龍活虎。操場四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊扯開嗓子大吼“加油，加油!”。一道優美的弧線如流星劃過天際，不偏不倚投進了球籃中，一個絕妙的“大灌籃”，全場轟動起來，有的同學興奮得跳起來，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑??這是蓬勃、青春、多彩的一景。從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風景，深深地感受到：生活真美好!
【篇二：中考作文指導景物描寫總關情】
中考作文指導景物描寫總關情
一、區分描寫與敘述
片段1 暮色降臨，哈頓、布魯克林、布朗克斯、昆斯和里土滿這五個街區的街
燈和商店的燈都亮起來了。
片段2 暮色已從城市的每個墻角每棵樹后鉆出，蒼茫迷蒙，并逐漸濃重起來。
曼哈頓、布魯克林、布朗克斯、昆斯和里土滿這五弟兄一樣的五個街區，
都從衣櫥拿出了黑禮服，準備穿在自己的身上。但它們還沒來得及伸胳
膊，街燈和商店的燈就象爭春的植物一樣，一枝一枝地開成了萬紫千紅
的鮮花。
描寫是指用鮮明、形象、生動的語言文字，對人、事、景、物進行具體描繪和刻
畫的一種表達方式。
二、描寫的分類
人物描寫 環境描寫
三、景物描寫的作用
1. 襯托人物心情。
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一
點聲音也沒有。
2．渲染氣氛。
天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。 那是個沒有月亮的夜晚，可是
整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木
啦、雪堆啦，全看得見。 天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿
佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……
3.推動故事情節的發展。
她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼
的魚塘。
4. 交代故事的時代背景。
大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
四、描寫景物的方法
方法一：抓特點，運用修辭手法。
春天又到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金
黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。
方法二：融情入景,以情動人
微風早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫
愈細，細到沒有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏
鴉也在筆直的樹枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。
方法三：運用五官寫作法，能使事物鮮活、生動地表現出來。其中，視覺形象最為
重要。視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺綜合運用效果更佳。
耳朵------聲音
鼻子------氣味
舌頭------味道
觸摸------感覺
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（視覺）園子里，田野里，瞧
去，一大片一大片滿是的。（視覺）坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。（觸覺）
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，
粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨
兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
評析作業
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴
蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄
向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，
蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它
的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有
蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可
以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來
沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
本段文字在景物描寫中運用了哪些手法？
五、練習
1. 以下是記敘文《記一次救災活動》的片斷，請你增加一段景物描寫，使之上下文
連貫。
星期天的清早，我起床后推門一看
廣播里傳來緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水〃〃〃〃〃〃
2. 運用景物描寫，將下面一段話補充完整，表達出自己當時的心情。（150字左右）
滿分作文賞析
大自然的聲音
去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，
到處可以聽到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙
上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映
入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，
有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實，大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！
[點評]這篇考場作文是一篇具有詩情畫意的好文章，文章通過對風景繪聲繪色的描繪，畫出了一幅清新淡雅的水墨畫，展現了農村秀麗的自然風光。在當代整個社會心態都很浮躁的現實面前，作者能夠獨具慧眼，另辟蹊徑，把自己的眼光投向清新自然相對平和的農村，難能可貴的是作者能夠緊緊扣住“聲音”的話題，游刃有余地描景抒情，并能及時敏銳地捕捉自己的感悟，而且把農村寫得如此美好，沒有一顆熱愛農村的心，是寫不出這么優美的文字的。文章新鮮活潑而頗有深義，語言細膩生動，文筆清新優美。
【篇三：身邊的風景也動人中考作文范文】
身邊的風景也動人中考作文范文：
每個人的眼中都有一根橫梁，它阻礙了我們看到自己的缺點，也阻礙了我們看到別人的長處。枯藤老樹，小橋流水，思鄉的馬致遠會欣賞;明亮的月，純潔的光，孤獨的李白會欣賞;出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮，周敦頤會欣賞……美好的景物，古代的名人都會欣賞，美好的品行，一技之長，現在的人們，誰會欣賞?
人生處處皆風景，但你要學會欣賞身邊的風景。
朋友的深情，刀子砍不斷。的確，朋友，他在你受傷時，像個醫生，撫平你內心的傷痕;他在你成功時，像個母親，和你一同分享快樂;他在你失敗時，像個老師，耐心幫助你，鼓勵你，做你堅強的后盾。
期中考試的失利，讓我陷入了悲傷。宣布考試總分排名時，我傻了。放學之后也一直在想。小劉和小耿正好出校門看見我在那棵樹下徘徊就走過來問我：“唉，田丁丁(我的綽號)啊，你怎么了，魂不守舍的。是不是不舒服啊?”邊說邊摸我的額頭。“沒有啦，只是很煩惱，唉，怎么辦啊。”我嘆了口氣，“你們倆倒是挺樂觀的哈。”她倆拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，下次努力就好了，要加油哦，我們一起加油!”我的煩惱一下子煙消云散了。夕陽西下，三人快樂的臉龐被照得那樣耀眼……
友情構成的風景是溫馨的美麗，如五彩的萬花筒，讓人迷醉……
有人曾說過：“在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。”親情，像一杯熱騰騰的姜茶，在你寒冷時，帶給你溫暖;親情，像一首童謠，朗朗上口，給人一種溫馨的感覺。 在小時候，我一直認為爸爸是個板著臉嚴厲，他對我們很嚴格，都不曾感受到他對我們的愛。但在一個冬季的大雨天，他卻讓我感動異常。那天格外冷，寒風直吹進我的外套，我凍得瑟瑟發抖，只好艱難地往回走。當我準備進一家店買熱包子吃時，在馬路的轉角處看到了原本應該在上班的父親，他正竭力騎車向我奔來，我愣住了。在風中，我看見父親那滄桑的面容，胡子很長卻沒時間打理，頭上的發絲也變得稀少，也許是太操勞了，父親顯得格外地累，格外地蒼老。凜冽的風卷著他那單薄的大衣，我第一次發現嚴厲的父親其實很消瘦，他鼻子被凍得通紅，我可以想象他從單位趕來的路上有多么匆忙。
“天太冷了，我特地趕來接你。”樸實的話語，卻那么打動我的心。我坐上自行車后座，緊緊抱著他的腰不放，一句感謝的話也沒說，怕一開口就忍不住哽咽。眼淚不自覺地往下掉，滾燙的淚珠滑過臉頰，那溫度燙痛了我的心——曾經誤會父親的任性的心。
親情繪出的風景是刻骨的艷麗，如濃艷的油彩畫，促人成長……
生活中處處皆風景，可能只是一件件小事，卻會帶給我無數的感動……
世界上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。細心觀察，用心捕捉，你會發現一草一木，一花一石，也是美妙無比的風景，你所追求的風景其實近在咫尺……當你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認為那里才是最美的風景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風景。當你在人生之路上匆匆奔跑，追尋風景請駐足靜心，用心探尋，風景就在你身邊。
小時候，最喜歡在落日下，踩著夕陽的尾巴奔跑，享受橘色的陽光溫溫潤潤地從臉龐滑過??那時候便想，世間最美的風景大概莫過于此吧。
慢慢長大，那個會在夕陽下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影，曾經執著的風景也如所有的舊時光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問起，你心中最動人的風景是什么?
何處風景最動人，是河畔的金柳，波光里的艷影，還是四月里一樹樹的花開?我不確定。 一路思考，仍沒有答案。回家后將自己埋進沙發，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來潮的提問，不是所有問題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小調響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我輕笑，母親又在哼歌了。
母親是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻喜歡唱歌，準確地說應該是哼歌，因為她從來記不住一首歌的歌詞。
我起身，朝廚房走去。
母親坐在一個小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調，身體隨著音樂偶爾擺動，幾綹發絲調皮的垂落，又被漫不經心地別到耳后。望著被母親草草束起的凌亂的頭發，終于忍不住失聲笑了出來，“媽，你又偷懶不梳頭發。”母親回頭，像個小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無辜地說：“今天雙休，頭發也放假。”我一時語塞，母親得意地揚頭，舉著手里的面皮轉移話題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了。”說完，回頭邊包餛飩，邊搖晃著腦袋哼歌曲，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的夕陽橙光讓人心動。
心動!我愕然!望著母親忙碌的背影，蓬松的頭發，淺淺的微笑??一種悸動在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動人的風景，不就在身邊嗎?
喜歡夕陽，因為落日的盡頭，有等待的身影;喜歡四月的花開，因為鮮妍的花香里有柔情閃爍;喜歡金柳，喜歡波光，因為清泠的柔波里有溫情蕩漾。
風景動人，因為有你、有暖。
因為有你、有暖，身邊的風景也動人。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月和他裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
車廂微微顛簸著。一只手緊緊抓住藍色座椅靠背，被書包壓得有些麻木的雙肩小范圍地轉動著，而身后的重量卻絲毫未減。望著已趨近深藍而前方等待的隊伍仍紅燈一串的馬路，不由得低嘆一聲。
待站得腳有些酸麻時，汽車終于駛至下一站。車廂中又開始響起了不間斷的“滴滴”聲，一個個人在這聲音的伴奏下走上車來。在這仿佛沒有間斷的聲音中，一聲“敬老卡”顯得分
外特殊，循著聲音看去，一頭銀絲中星星點點地看到幾根灰發的老奶奶緩緩地走上車。她剛走到前排，便馬上有一個手持公文包的男子起身讓座，我也忙側身，給奶奶讓路。
“謝謝啊小伙子，”奶奶一步一步地走上前來，怎料卻是輕輕拍了拍我的肩膀接著說道：“孩子，你坐吧。”話語雖輕卻如一塊磐石猛然重重砸到心間，激生出了叢叢驚奇，而又包裹著絲絲溫暖。忙答道：“不不，奶奶，我怎么能坐，您快坐!”奶奶輕嘆一聲，“現在的孩子真不容易，背著這么個大書包坐公交車，挺沉的吧，那小肩膀能受得了?坐下歇歇吧。”說話時，奶奶的目光滿含疼惜，疼愛之情似要溢出一般撫摸著我些感疲累的身心，那句話在心中流淌，浸潤，噴薄出力量與陽光。眼眶一熱，一手抓緊扶手，另一手輕輕挽過奶奶，扶她坐下，在她未開口之前趕忙開口：“好奶奶，我不累，您能坐穩坐好就是我最高興看到的了。”一邊說著一邊咧開一個大大的微笑。
奶奶沒再說什么，只拉過我的一只手用她紋路分明的兩手握住，暖流由手至心，關切之情在她眼中徘徊許久。
那天奶奶的所言所表至今日仍如那時清晰，感動，已成我一生珍愛的風景。
這個世上不是缺少風景，而是缺少發現風景的眼睛。時刻保留一雙善于發現風景的眼睛和一顆善于讀懂美的心，方得“我身邊，風景也動人”。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星??”兒時，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業本上認真寫下的算術題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學后我獨自背著書包站在車水馬龍的路旁時心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執地認為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過的錯題，我發脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠處考場外烈日下焦急等待的我們的
父母，爸爸媽媽，應該也在人群里吧。思緒好像一只揮動著翅膀的小鳥，飛越過從小學起到現在九年的風景，我看到每天早上起床時餐桌上已擺好的早餐，看到每個我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽??
九年的風景一一浮現眼前，粗心的我卻從未注意白發已經爬上父母的鬢角，此時此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風景不僅有兒時夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風景也同樣動人。
景物作文(5)
西安作文景物描寫
【篇一：寫景-景物描寫】
盡管媽媽給我鼓勵，朋友給我安慰，盡管“從頭再來”這句話時刻縈繞耳邊，但我總揮不去心中的陰霾，千愁萬緒讓我迷失了方向，我感覺向上的勇氣不再光顧于我，幸運之神早已離去，沉重的打擊使我不敢正視一切，我似乎喘不過起來，我想掙開這束縛，我努力從床上爬起來，打開房門，走出去。
漫步在滿是積水的泥濘小路上，雨水冰冷的打在身上，來到湖邊，大自然似乎也了無生機，一片荒蕪，我不禁低頭哀嘆。望著水中的倒影，我看見了自己憔悴的臉，臉上的最后一抹紅也顯得無力支撐，終于消失了。
忽然感覺水中有些許綠的顏色，循著這綠色找過去，原來是一棵挺拔的松樹獨立在荒蕪的冬天里，保持它原有的綠，似乎獨立于世俗之外。可能再大的風雨也吹不倒吧？可能再大的打擊也依然挺拔著自己的軀體，撐起一簇簇燦爛的綠吧？
我的臉不由得一陣陣發熱，不就是一次考試失利嗎？一棵樹尚且在寒風中挺立，我又有什么理由哭泣呢？
雨停了，烏云再也遮不住太陽的光芒，那一道光，撕裂了烏云，也沖破了我心中的陰霾，天空掛起了一道美麗的彩虹。
【篇二：景物描寫】
景物描寫
一 景物描寫的方法
從大的方面來說：
一要注意描寫景物的順序，或方位順序（比如《濟南的冬天》的“最妙的下點小雪呀”一段），或整體到局部（比如《醉翁亭記》中的第一自然段）。
二要注意描寫的角度變換，或仰視，或平視，或俯視（比如《答謝中書書》）。
從小的方面來說：
1 運用修辭手法來寫景，或比喻，或擬人，或引用，或對偶（《春》）
2 虛實相結合的方法 （《春》《沁園春 雪》）
3 通過不同的感官來寫景（《春》）
5 化靜為動，化動為靜 (《與朱元思書》)
6 以聲寫靜 （《與朱元思書》）
三 景物描寫的作用
1 交代故事發生的背景
2 烘托一種什么氣氛
3 渲染誰怎樣的心情
4 推動情節發展，為下文哪個情節作鋪墊
5 表現人物某種品質
四 結合教材課文舉例分析《蘆花蕩》 《羚羊木雕》
景物作文(6)
中考作文——景物描寫（段落積累）
夜晚
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。 天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。 在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。 夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。
春天
1、春晨瑕想 清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。 春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。 生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。 春晨點染心中的希望，激發著人生的熱情。
2、春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。 3、春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。 春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。 我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。 4、春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。 春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執的情和無私的愛。 沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？ 5、春夜沉思 春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風拂過臉頰，掠起長發。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局，一如這春夜長長遠遠。 6、春 春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間！
湖與海
1、湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。 2、湖水在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。 3、數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。 4、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。 5、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。 6、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。 7、陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。 8、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍 9、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的美妙聲音！ 10、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。 11、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發、面頰、身體的每一處的感覺。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。 12、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。 13、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。 14、走進那渾沌的藍色高原，似乎能托過她冷峻的外表而聽到他深層里生命的喧囂，它不同于真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的；而在這里，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的沖動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了；在這里，一切都是濕潤的、松軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它復雜莫測的心理世界。 15、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。 海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的聲音。
山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，叮咚作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。向陽的地方更不用說了，一片蔥綠，從草勢來看，即使在冬天，這草也沒有停止生長。
——王蒙《蝴蝶》
??? 四月中的細雨，忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線；地上的人影，樹影都是很微淡的。野桃花開得最早，淡淡的粉色在風雨里擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。
——老舍《二馬》
??? 陰歷二月間，原野開始脫去枯黃的外套，各種植物從冬眠中蘇醒過來，極力地鉆出解凍了的地面，吐出綠色的嫩芽。對春意反應最敏銳的，是沿河兩岸堤壩 上的楊柳。那一溜溜隨風擺蕩的枝條，露著淡綠，變得柔韌了……于是，春野里到處散發著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹木、野草發出來的清香。
——馮德英《迎春花》
??? 春天好似不管人間有什么悲痛，又帶著它的溫暖與香色來到北平。地上與河里的水很快的都化開，從河邊與墻根都露出細的綠苗來。柳條上綴起鵝黃的碎點，大雁在空中排開隊伍，長聲的呼應著。一切都有了生意……
——老舍《四世同堂》?
??? 小園已經有點春意了，首先是蕩漾在楊柳枝頭的綠霧，其次是清晨飛來的鶯聲；下過幾陣細雨，荒坪又給涂上一層淺淺的顏色，青油油的地，如沙漠上的綠洲，難道這不就是黯淡欲絕的人生里一線生機嗎？
——唐弢《自春徂秋》
??? 春色一天比一天濃了。剛剛下過的幾場春雨，把大地全部洗刷明凈，把大地上長冬的死氣沉沉的殘痕，一掃而光。山野在春風熏陶下，一天一個顏色，一天 比一天活躍。太陽光溫柔地擁抱萬物，溫暖的空氣因為從蘇醒的地面上升起來的蒸氣而顫動著。隔年的草又顯出綠色，新生的綠草懶洋洋地軟癱在地上，河灘上的柳 樹枝頭浮出一層綠煙；小燕在河水上空和柳煙叢里掠過，空中充滿了它們呢喃的繁音；石蛙在河岸邊狹窄而深長的泥洞里有力地叫喚著。
云
天上的云，真是千姿百態，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆…… 藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。 ……只見山谷間的白云，時而滾作一團團的棉絮，時而化作長長的綾羅，繞著這個山峰飄忽而來，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。 云彩在這山區也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。 有時它們迷漫一片，使整個山區形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的點點島嶼，這就是黃山著名的云海奇景。 雪峰山頂，云霧繚繞，如果巧遇，一霎時，云開霧散，只見腳下銀濤翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中…… 大面積的，扇面形的云霞，從堆積的白棉花球，變成了金色的菠蘿了。然后出現了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像是遠方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黃色，時隱時現，摻和在一起。整個的天空和海洋也隨著這云霞的色彩而漸漸暗下來，陡地一亮，落日終于從云霞的懷抱里落到了海上，好像吐出了一個大鴨蛋黃，由橙黃，橙紅，變得鮮紅，由大圓變成扇圓，最后被洶涌的海潮吞沒了。 云的美那千姿百態形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時鼓勵了我，不要對人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會成功！！！
月亮
【月牙姑娘】月牙兒像把梳子掛在半空。人們都說月亮是位最善良、最好傷心和最易受感動的姑娘，誰有什么不幸和哀愁，她總是憐憫地注視著他，有時還會流下淚來。想必她這時是不忍心去看那不幸的人們吧？所以才掩住半個臉；但她那朦朧的淡光、還是同情地從窗欞間射進來。黑暗的屋子，也變成灰白色了。 【新月】一彎新月，高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。還有山、石壁、桃樹、柳樹，各有各的顏色和形狀，在銀白色的月光下，似乎都含有不可告人的秘密。——巴金《家》 晚上的月亮非常好，它掛在空中，雖說還只是月牙兒，離團灤還遠，但它一樣把柔和清澈的光輝灑遍人間。清溪鄉的山峰、竹林、田塍、屋宇、籬笆和草垛，通通蒙在一望無際的潔白朦朧的輕紗薄綃里，顯得縹緲、神秘而綺麗。——周立波《山鄉巨變》 【滿月】空中清碧到如一片海，略有些浮云，仿佛有誰將粉筆洗在筆洗里似的搖曳，月亮注下寒冷的光波來，像是一面新磨的鐵鏡。巴金在《家》中也曾描繪過滿月的景觀：前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面層是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上沉浮，時而被微微在動蕩的水波弄成橢圓形……忽然，一塊石子落進了水里，把那一輪明月沖散了，成了一個大圓。月亮雖然很快地就恢復了原樣，但是水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大以至于無。——魯迅《白光》 【殘月】月亮依然殘缺著懸掛在浦東的夜空，顏色已漸漸蒼白了。月光照在水面上亮晶晶的，黃浦江的昏水在夜中也好像變成了青色一般。江心有幾只游船，滿飾著彩燈……游來游去地回轉，想來大約是救月的了……但可憐吃月的天狗，才就是我們坐著望月的地球呢！——郭沫若《月蝕》 【月球】我移動望遠鏡，突然覺得眼前一亮：鏡片中出現了一顆特大的星星――月亮。今天的月亮，肉眼看是弦月，而在天文望遠鏡中，另一半也出現了。月球和火星差不多，有不少環形山、盆地、大海、峽谷……月亮上面沒有水，沒有生物，也沒有傳說中的嫦娥、玉兔和桂花樹……忽然，我眼前一暗，原來是烏去遮住了月亮。 【后山的月亮】月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從后山露出半個臉，偷偷地向人間窺視，直到發現沒有什么動靜，才一閃身，出現在天空中。它晶瑩純凈，像個水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了。
雪
1、雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西……當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。 2、雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。 3、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！ 4、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。 5、一片片小雪花像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。 6、那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條， 7、房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極……
大自然啟示
①風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？
②天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
③要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
④冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
⑤是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
⑥遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
⑦成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
⑧巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑨因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。
⑩泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界
⑾百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節
⑿太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
⒀我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
⒁也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
⒂見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。
哀傷
1、想起以往，一定會有一雙溫暖而粗厚的大手撫摸著自己的頭發，任聽自己抽泣或發呆，而如今卻再也無法感受這種撫慰，那怎不讓人心傷。她呆呆地坐在門檻，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，平日閃光的雙眼蒙朧起來，鼻尖酸酸的，一股清淚就奪眶而出，流到嘴角鉆進口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任憑淚水瘋狂奔涌，她捂起臉痛哭。 2、聽到這個消息，她先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什么，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好象突然明白了什么似的，驚呼一聲“我成功了”便連人帶著小馬尾辮都跳了起來，奔跑著沖向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著：“我成功了，我真的成功了”唯恐別人聽不見。這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜，她似乎已全然不顧別人怎么看她了。 3、很多時候一個人漫無目的地亂逛，看到身邊哪一個一臉單純的小孩就不由自主地瞻望，看到他們臉上那種純真的幸福，久久地讓我駐足。瞬間的恍惚中，仿佛在他們身上看到自己一路走過的足跡，一路留下的身影。然而四季沒有等我地不停流轉，我已經差不多找不到生命中以前的自己，那個天真的笑容一晃一晃，隨著淚水一點點晶瑩了我的世界。24088希望對你有幫助！
親情
1、簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。 2、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 3、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
哲理
①“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
②成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
③包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
④責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
⑤與人初遇時，幽默是最好的名片；與人有摩擦時，幽默是最靈的潤滑劑；與人作別時，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點，因為它是一種素質，一種境界。我們需要幽默。
⑥內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣……
⑦傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……
⑧贊美如順風，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘…
⑨A是一座金字塔，是進取；B是兩個連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰鼓，催強者奮勇前進；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。
⑩理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。
⑾①電視機--自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。②空調--只能在一個小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。③洗衣機--自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。④電冰箱--自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。⑤電冰箱――想制造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。⑥電燈--如尼采一樣自喻為太陽，卻不能給人以溫暖。⑦電燈--自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個狹小的空間。⑧收音機――內容豐富多彩，盡是他人輝煌。
⑿激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失。
⒀生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。
⒁熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘于風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。
⒂承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內心劇烈運動的結果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價，也是籽的驕傲。
⒃在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：“樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。
01、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
02、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
03、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
04、當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
05、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
06、什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
07、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
08、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
09、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
14、“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？
16、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
17．冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
24、金錢可以買來名貴的手表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
28、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。
30、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
32、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云“說的是愛情；”茍利國家生死以，豈因禍福避趨之“說的是愛國情。
景物作文(7)
家鄉的景物_觀察景物作文500字我的家鄉在金華的蘭溪，那兒風景優美。至今還保留著許多親戚居住在一起的風俗。 在蘭溪，比較有名的景點就要屬諸葛村了。大名鼎鼎的諸葛亮大家都知道吧，諸葛村就是諸葛亮后代的最大聚居地。這個村子古色古香，民風淳樸。彎彎曲曲的石磚路，一座座老房子立在小路邊。小河靜靜地流過，街上的人們一臉安詳。看上去好像沒什么特殊的呀，可村子是按八陣圖建的，不熟悉的人很容易就會迷路。諸葛亮一生的發明不計其數，饅頭就是他發明的。村子里有一位傳承了這種手藝的老人，每天早上都在店鋪里做著饅頭的人是絡繹不絕。正因為這個小村是那么不同尋常，希望英語欄目還在這里拍攝過一檔節目呢！ 我大爺爺家后面有一座山，雖不是什么有名的地方，但許多當地人都愛到山上玩。這座山從下面看上去好像與別的山沒有什么不同的，但是當你一路爬上山頂，就會發現山的中間是一層一層凹下去的，下面最深的地方與山角下差不多。而凹下去的地方山壁上同樣也是長滿了樹木。這樣到秋天可就好玩了。從山角下往上一看，全是紅紅綠綠的野果，走到山上往里一看，里面的野果比外面還多。所以秋天就屬這座山上野果子最多。 當然，蘭溪的風景可遠不止這么點，光景點就還有地下長河等等。歡迎大家去游玩啊！
景物作文(8)
寫景物的作文
導讀：本文寫景物的作文，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
寫景物的作文（一） 今天，走在上學的路上，走過泥濘，心里不停的抱怨這該死的鬼天氣，放假了還一直陰著。我提著包百無聊賴地繼續前行。無意間的一瞥，卻讓我驚喜萬分，是影子，一道淺淺的影子深深的呈現在我的瞳孔里，我隨即轉過頭，仰望天空，陽光終于沖破了烏云的束縛，光彩熠熠，投下一片溫暖。 望著這久違的陽光，我頓時笑容滿面，美好的一天，從陽光燦爛的這一刻開始！ 經過了一上午的學習，伸伸懶腰，收拾書包準備回家了。沐浴在這暖暖的陽光里，緊繃的弦放松在這一刻，整個人好象要飄起來一樣，多美的感受啊！ 和同伴一起走在彩虹橋上，放眼眺望遠方，藍天白云，青山綠水，令人心曠神怡，跳動的陽光帶來了活躍的主旋律，一片綠意，一片生機！有一種讓時間就此停留的沖動，一切都沉浸在這片美好之中。 午飯過后，同上午一樣依舊提著那個包徑直走在馬路上。手提包是淡淡的藍色，那是天空的色彩；而我的衣服卻被染成了淡淡的黃色，那是陽光的色彩。 嘴角微微上揚，人與陽光相擁，舞步輕輕抬起，車水馬龍的喧鬧聲，此刻成為了絕美的伴奏，由進退間的默契到旋轉時的舞姿，無時無刻不讓人陶醉。 我好想與陽光共舞，永不停息，一直舞蹈，盡顯生命美麗色彩，釋放青春活力激情，攜手共舞輝煌燦爛的明天！ 寫景物的作文（二） 泰山腳下的虎山公園是一個山水相映、其樂無窮的大公園。 進入虎山公園的南門，翻過一座陡峭的小山，就來到了一條娛樂街，有很多的娛樂項目，有套圈、扎氣球、打槍等，那可是孩子們的樂園呀！一陣微風從左面的瀑布吹來，讓人感到神清氣爽！ 走到娛樂街的盡頭，一條干凈清澈，波光粼粼的河映入眼簾，那就是有名的虎山水庫，大家還能在那里劃船呢！一會兒，水面蕩起了層層漣漪，真像一朵綻放的牡丹花呀！原來是水下的小魚在歡迎我們這些游客呢！ 從虎山水庫往右走，一只十分兇猛的老虎和一只十分可愛的長頸鹿在動物園的大門口守望著，像門衛一樣，它們被雕刻的栩栩如生，好像在歡迎游客們去動物園玩！動物園里有很多我們沒見過的小動物！動物園右邊有一個旱冰場，這給大家帶來了無窮的樂趣！ 往前走一會兒，就到那長廊了，如果玩累了，那可是一個休息的好地方呀！長廊的北面是一個巨大的游泳池，夏天游泳池的人可是數也數不清啊！ 我們回到旱冰場，再往前走，就能看到一個迷宮，如果進去，只有百分之四十五的幾率出來，非常難走，真不愧是迷宮啊！對面有一個虎園，里面有很多老虎的表演，可精彩了！ 虎山公園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會也去細細游賞。 寫景物的作文（三） 草原，給我帶來的感覺總是清新的、翠綠翠綠的。 草原--一望無際的碧草如氈如毯，上面盛開著數不清的五彩繽紛的花朵，好似繁星在天，落英在水，風過時草浪輕翻，花光閃爍，那景色是何等的迷人。 草原--牛羊成群，馬匹飛奔，它們，是草原的精靈，自由自在，無拘無束，如夢幻一般。牛，憨厚、忠誠、老實，有著人類一切優秀的品質；羊，溫順、天真、可愛，它們是快樂的化身；馬，瀟灑、自由、讓人忘記一切煩惱，飛馳在茫茫草原上。 草原--諾大有難得的干凈，干凈得連雜色都沒有，這草本是一色的翠綠。獨自，躺在草原上，仰望天空。這是我們平時看慣了的房屋、街道、車馬行人還有山水，亦都成為前世的依稀記憶。看著這無限的草原和無窮的藍天，你會突然感到自己身體的四壁都豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下消失得無影無蹤。你已經被融化在了這透明的天地間。 草原--這片神圣的凈土給人以無限的遐想，頓時所有的拘束都連同風消失得無影無蹤，放任、叛逆的思想充滿你的大腦，如同意野馬一般疾速的飛馳，把一切的拘束都拋到腦后吧！你在這境界里會聽見逆的思想這樣對你說，這里，是天堂！ 草原，草原，草原！ 真的讓我感覺山水會和人一樣一見鐘情，如是一般耐人尋味。 這真是一塊神秘的草地，大唉！凈唉！靜唉！真唉！啊！草原……感謝閱讀，希望能幫助您！
景物作文(9)
景物作文評語
篇一：寫景作文評語
寫景作文評語
生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.?點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.
對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.
文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.
文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.
全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
小學觀察作文評語
1、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好
而幸福的。
3、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
5、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
6、XX同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”
7、××同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人
應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
8、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”
10、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
小學童話作文評語
11．無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。
構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13．你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
15．你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
18．你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世
事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網
26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
篇二：校園景色作文評語
校園景色作文評語
1、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了校園之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
2、校園四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
3、小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了校園的美麗景色。
4、文中恰當地運用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節的綠色生機盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校園特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出校園的美，同時借題發揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
6、小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。
7、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門——教學區（教學樓、巨型花壇）——活動區（大操場），條理清楚，有選擇、有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。
8、作者把寫景與抒懷結合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對校園的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的校園展現在人們眼前。
9、小作者運用了動點觀察的方法對校園晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對校園、對大自然的熱愛之情。
景物作文(10)
景物描寫訓練
一、要注意觀察的順序。
1、以空間方位為序。如東南西北中，遠近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。
這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。
2、以時間變化為序。
時間不容許人們多想，一陣狂風吹來，雷電接著從頭頂擲下。頃刻間，一場可怕的冰雹傾瀉下來。人們驚呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹繼續了兩個小時之久，其間，有十多分鐘，落地的冰雹大如小兒拳頭，其中一顆有排球一般大，落在小李村，打穿飼養室的房頂，掉在蓄水的石槽里。冰雹過后，稀疏的雷雨未停，人們從躲藏的地方走出來，頓時驚得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被拋到陌生的戈壁灘似的，面對著眼前景象，簡直不明白自己身在何方。
這個例段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小時→十多分鐘→冰雹過后→頓時觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。
3、先整體后局部。
蘆溝橋全長260米，寬7.5米，共有11個孔，橋的兩邊，裝飾有石雕欄桿，每邊又各有碧柱140根，每根石柱上都雕刻有臥伏的石獅，殊形異態，各不相同。特別是小獅子，有的盤蹲在大獅子腳下，有的爬在大獅子背上，有的互相交頭接耳，嬉戲耍鬧，活龍活現，栩栩如生。
蘆溝橋的建造極其美觀。在橋的兩頭，有兩對石獸，東邊是一對獅子，西邊是一對象，象征著大橋固若金湯，堅實無比。東端，還有兩座石碑，一座是清乾隆題燕京八景之一“蘆溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱；另一座石碑記載了康熙三十七年重修蘆溝橋的經過。橋的兩端，還有精刻的華表，把蘆溝橋點綴得分外美觀……
這一段是寫蘆溝橋的雄偉壯觀。作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。
二、讀例文，找方法
秋天來到了果園里，柿子熟了，又圓又大，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑，它彎下腰，鞠了一個躬，就壓得枝頭快要折斷了；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放； 橘子紅了，像小燈籠似地掛著……
寫出景物的特點?對每種景物的特點可以運用排比、擬人、比喻等方法
1、寫“色”。 要具體地描繪景物繽紛的色彩
2、寫 “形”。要具體地描繪景物的形狀
3、寫“味”。 要具體地描繪景物的味道
4、寫 “聲”。要具體地描繪景物的聲音
三、觀察以下圖片，用100字左右進行描寫，要求用到一種修辭手法（比喻、擬人、排比）
景物作文(11)
烏海景物作文
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
我的家鄉烏海是一個極普通的地方。這里的山不像桂林的山那么奇、那么秀、那么險、但也是連綿起伏的；這里的水也不像桂林的水那么清、那么綠、那么靜，但我們這兒有偉大的母親河----黃河。先說說我們這兒的山。它們一座連著一座，好像好朋友在手拉著手。一年四季都屹立在那里。在冬天，雪花落在山上，好像給小山們穿上了銀白色的棉衣，十分耀眼；太陽出來后，小山們好像又出汗了，汗珠一滴一滴的往下流；每當遇到大霧天，它們又好像在跟人們捉迷藏，一下子不見了，又像在等著人們去找。再說到黃河，大家應該很熟悉吧。它是中國第二大河，有兩千年的歷史。它連接著海峽兩岸，而且一眼望不到頭。它有時波濤洶涌，有時風平浪靜。在戰爭時期，人們為了保衛祖國，保衛黃河，流血流汗。人們的心情熱血澎湃，黃河也一樣洶涌咆哮；在下暴雨和發洪水時，雨水打在河面上，大風把河面翻起滾滾浪花，還不時發出轟隆隆的響聲；但它在平靜時，河面出現漣漪。偶爾碰到石頭才會泛起小浪花。那浪花好像是在唱歌。那歌聲時而高、時而低、時而緩、時而急，偶爾還有拍打岸邊發出的節拍聲，非常動聽。我愛家鄉，我愛黃河。
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
景物作文(12)
景物作文(20篇)
景物作文 第1篇： 奶奶的小院 奶奶家離新華城區有二十多公里，每年寒暑假我都坐著爸爸的車去探望奶奶，異常喜歡在奶奶家的小院玩。 “滴滴！”爸爸的車在石子小路上吱吱嘎嘎地慢騰騰爬著，奶奶已經在大門口向我們招手了。進了大門，院子里的龍眼樹從我小時候就一向綠綠蔥蔥地生長在那里，高大的枝葉遮擋住白色的祖屋，夏天的時候，樹梢上總是掛滿了一大串一大串淡黃色的龍眼，沉甸甸地垂著頭，遠遠望著，好像一串串寶石一樣。奶奶舉著大大的托盤，指揮我從梯子爬上樹干，雖然生怕掉下來，但又耐不住饞嘴，細心翼翼地往最飽滿那幾串龍眼枝伸出手去，掰下幾串扔進托盤里又迫不及待的跳下樹來。龍眼圓溜溜的，剝開果皮，里面的果肉又白又多汁，一口咬上去蜜一般的汁水甜到了心里，吃地時候可當心，里面還有又圓又小的果核。別一不留神哧溜進去，可就麻煩了！ 龍眼樹下有一口水井，奶奶常常搬了小凳子，在那里忙忙碌碌地洗洗唰唰。水井右邊有一個碧綠的水泥砌的小池子，有3米長，2米寬，里面養著幾條鯉魚和一只巴西龜。奶奶沖我揚揚頭，遞給我一個小小的塑料洗手盆，“想喂魚嗎？”“想啊！”我驚喜地一探頭，盆子里裝了一些油亮的剩飯，我“啪嗒啪嗒”一溜小跑，躍到池塘邊，右手抓起一把飯，散進水里。“噗咯噗咯！水面上泛起了小泡泡，鯉魚甩著尾巴游了過來，嘿嘿！有一條魚偷偷躲在一塊浮起的木板下頭，嘴巴一張一合地吃著飯粒呢！ 小水池左邊不遠處有一個小草坡，草坡上種了許多松樹，奶奶家那里是遠近聞名的盆景之鄉，所以家家都種了幾十畝松樹，有長得像寶塔一樣的羅漢松，像馬尾巴一樣的馬尾松，還有九里香和桂花樹。每次我回去，都會和爸爸一齊，幫忙奶奶照顧松樹。春天是施肥的時候，奶奶推著裝著肥料的小推車來到松樹下，我用勺子把肥料均勻地撒在每棵樹的周圍，奶奶再埋上一些泥土。如果雨水稀少的時候，奶奶還會給松樹澆水，因為水管很長容易折彎導致水管堵塞不能出水，所以我常常在一旁幫著拉直水管。我最喜歡的工作就是修剪了。奶奶說，如果松樹長得太密，挨挨擠擠，會影響樹形，所以必須定時修剪。奶奶有很多把用得發亮的大樹剪，我兩只手舉著它，站在松樹枝下，按照奶奶的指點，“剪掉那里！”“喀嚓！”“那里再修一點！”“喀嚓！”心里別提有多得意了，覺得自我真是一個園藝師。 草坡上立著郁郁蒼蒼的松樹，高高的天上，云朵泛著白光，空氣里有清新的松脂味，松樹腳下零星開白色或藍色的小花，仔細聞也有一絲絲淡淡的香味，不時有小蟲子驚惶地從草里跳出來。“吃飯啦！”奶奶從廚房探出頭呼喚我們，我明白，奶奶又做了我最愛吃的煎土雞蛋。因為一陣香噴噴煎雞蛋的氣味像只小手，又在輕輕地鉤我的大胃。“來啦！來啦！”我一撒腿跑回了院子的龍眼樹下，開始進進出出地幫奶奶準備碗筷。 我愛奶奶家的小院，無論是龍眼樹，小水池，還是松樹坡都深深地吸引著我，我必須常常回來陪伴能干又勤勞的奶奶，讓她能永遠陪著我長大。 景物作文 第2篇： 雪正在下著。 哇！窗外的雪景真美！看，無數晶瑩的小雪花在空中飛舞，又慢慢地落到地上，變成了厚厚的積雪。小朋友們穿著五顏六色的衣服在雪地上玩呢！他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的拍雪景，我也忍不住拿起了一個雪球拋向天空。 那挺拔的松樹和冬青在這寒泠的季節中仍舊是郁郁蔥蔥，還有那美麗的梅花在風霜中競相開放。好心的冬爺爺給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。麥苗弟弟正在舒服地睡覺呢！ 有了雪，這個冬天更美了！ 景物作文 第3篇： 織金洞真美 織金洞是聞名天下的中國溶洞之王，真地有這么大的溶洞嗎？鐘乳石到底是什么樣貌的呢？去年暑假，媽媽帶著我一路高鐵，換乘旅游大巴，在車上晃蕩了兩個多小時后，最終見識了溶洞的真面目。 織金洞的洞口十分寬敞，足足有100多米。高低迂回的臺階一路蔓延往下，看起來有上千階，游客們陸陸續續地往里走，身影慢慢地消失在黝黑的洞口深處，看上去好像遠古的巨獸張著大口，冒著陣陣寒氣。 一進去，我忍不住打了個寒戰，外面是20多度，還是烈日炎炎的夏日，此刻里面才十幾度，仿佛一瞬間來到了天然大冰庫。地上十分濕滑，嘀嗒的水聲在洞里回響，頭發上不一會兒也蒙上一層水汽，濕濕的。我抬起頭，發現洞頂比我們學校的十層教學樓還高！觸目所及，到處都是千姿百態的鐘乳石，矗立在比三個足球場還大的寬闊地下洞穴，籠罩在紅色，藍色，或者橙色的燈光里面，仿佛披上了一層神秘的面紗。 織金洞全長足足有12.1公里，一共有四十七個洞廳，逾一百五十多個景點。我們沿著景區的指示牌，順著游覽的人流，先來到迎賓廳，迎賓廳的廳頂有一個直徑約十米的圓形天窗，陽光穿過洞口照了進來，窗沿一串串水珠滴落，在陽光的照耀下，仿佛灑下千千萬萬的金線，難怪那里還有一個名字叫“落錢洞”！了 沿著棧道，我們一路又來到了塔林宮和靈霄殿.塔林宮有1.6萬多平方米，遍布形狀各異的大小石筍、石柱、石帷和鐘旗。我一眼就看到了兩株石松：一株有五米多高，黑褐色的鐘乳石聚成一片片，狀凝結在主干上，下大上小，就像一棵真正的馬尾松；另一株更是高二十米，一層層針葉面上仿佛飄落了一夜的白雪，層層疊疊，難怪叫“雪壓青松”。 靈霄殿的面積足足有五千多平方米，好像玉皇大帝的天宮，高四十多米，兩面巖壁垂下百尺石簾，五彩斑斕，儼然是天宮上懸掛飄蕩的仙幕。靈霄殿的正中有一棵石柱拔地而起，一路高高地抵到洞頂，“你看，這個叫攀天柱，像不像？”媽媽咔嚓咔嚓地忙著拍照。我指給媽媽看，“我覺得它更像孫悟空的金箍棒啊！” 我們一會兒上臺階，一會兒又下臺階，很快眼前出現了霸王盔和十萬大山。霸王盔是傳說中西楚霸王項羽的頭盔，下頭是扁扁的帽石筍，上頭是細細長長的桿子一樣的石筍，有14米高。在橙色的燈光映照下，霸王盔金光閃閃，氣勢軒昂。霸王早已經消逝在那一年烏江邊的歷史長河里，只遺落了頭盔在這千里之外的溶洞底，遠離了他當年殺伐的戰場，這一刻它是那么落寞，是不是它也一向在思念當年“力拔山兮氣蓋世”的霸王呢？ 不知不覺，我們來到了出口，織金洞這座巖溶博物館真是大自然的恩賜，白色碳酸鈣在地下洞穴歷經千萬年才鑄造成今日令人嘆為觀止的種種絢麗又神秘的鐘乳石奇觀，我真期望明年還能再有機會好好欣賞一番洞中的美景。 景物作文 第4篇： 家鄉的美景 我的家鄉盛產楠竹，它們長得粗壯高大，并且每一根都是那樣的筆直，你若想看竹的頂端，還得抬頭仰望。我家后面的小山坡就是一大片竹林。楠竹在我的家鄉可是寶貝----春雨過后的春筍，冬日雪后的冬筍，那是絕佳的美味，鮮嫩香脆。長成的竹用處更多，在我們的生活里幾乎隨處可見！ 夏季的清晨，竹林就是一個天然的大氧吧。竹葉上點點的露珠在朝陽的照射下是那么的晶瑩剔透，當一陣微風拂過，竹葉兒沙沙作響，還時不時有幾片葉兒隨風起舞，讓人心曠神怡！ 中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，每一根竹卻顯得更加蒼翠挺拔。夏季的暴風雨說來就來，狂風刮過竹林，成片的竹林立即低下頭緊緊相擁，頓時整個竹林就像海上的波浪一樣快活的翻滾起來，一浪之后一浪。遠遠看去，時而像一條巨龍在騰飛，時而又像連綿起伏的山脈。豆大的雨點叭叭的打在竹葉和竹桿上，給它們注入了新的活力，讓他們更好的抵抗夏日的炎熱。風雨過后，竹林也恢復了往日的平靜，它們又昂起頭，直直的挺立起來。竹葉清新的氣味和泥土的芬芳混合在一齊，讓一場大雨傳向每一個角落。竹這種堅韌不拔的精神，難怪古人有那么多夸贊竹的詩句。最形象的就是：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”雨后的竹林也是我們小孩子的游樂天地，大大的竹林就是一座迷宮，任我們在里面嬉戲打鬧，玩累了就在大人們支好的吊床上休息。 冬天的竹林除了竹葉少了一點，其它也沒有什么變化，小山坡上堆滿了飄落的葉子，這個時候的竹林就是小動物們的樂園了。等到下雪的時候，厚厚的雪把竹全部壓彎了腰，它們倒向小山坡的四周，就像一位老人握著魚桿等著魚兒上鉤。 我的家鄉真美！四季常綠的竹林更美！ 景物作文 第5篇： 家鄉的秋天 秋天，秋高氣爽，天高云淡，幾朵白云在天空中悠閑的游蕩。大雁們排著整齊的隊伍在天空中飛翔，一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字。領頭的大雁還不停的回過頭來，大概生怕有誰掉隊吧！ 走進果園，果園里碩果累累。數也數不清的蘋果，柿子，香梨那一串串水晶葡萄就像一顆顆美麗的珍珠，還有那掛滿枝頭的柿子像一個個小燈籠。可能樹爺爺有什么喜事張燈結彩吧！ 來的莊稼地，首先映入眼簾的是那一片金燦燦的稻田。那一畝畝稻子躺在地上，就像金色的海洋。農民伯伯更是樂開了懷。有的說：“看來秋姑娘又換上一件金色的紗裙了。”還有的說：“秋天太完美了！”是啊！你們看旁邊幾棵樹上的樹葉都在空中“翩翩起舞”，或許是被稻子的美貌所吸引了住了吧！ 走在路上，你便會看到旁邊的幾棵樹“老”了。枯黃的葉子打著旋兒不斷的飄落，鋪成一條金色的大道。 “沙沙”不用猜，必須是秋雨了。我估計秋雨是為秋天的來臨感到歡樂吧！聽！秋雨和河水完美的演繹了一支美妙的曲子。秋風有也迫不及待地來看熱鬧了。 花園更美，走到花園門口，一陣清香就撲鼻而來。走近一看，是菊花！雖然它沒有玫瑰那么嬌艷，也沒有臘梅那么堅強，但我一看到它，就起了愛慕之心。聞一下，還帶著露珠的幽香，令人心曠神怡。 啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的秋天！ 景物作文 第6篇： 我家旁邊有一個神奇趣味的大公園，叫湘府文化公園。它有多大呢？讓我來告訴你，它呀連接兩個地鐵站。北邊是省政府站，南邊是桂花坪站。 朋友們請跟我一齊走進公園逛一逛吧。首先公園的最南邊有一個大廣場。在湘府英才小學對面。那里有許多健身器材，有兒童滑梯，還有五子棋桌和象棋桌，最吸引我的是廣場一角的兩個秋千架，每次我都喜歡到那里蕩秋千。走到南邊廣場的正中間你抬頭一看，能夠看一個24小時的自助圖書館。遠遠望去就像一座宮殿一樣座落在一層層樓梯的上頭。樓梯兩邊的路燈像戰士一樣守護著在里面認真讀書的人們。為什么叫24小時圖書館呢？因為它白天黑夜都能進去看書，只你想看書，它隨時為你開放。 穿過圖書館，向北方小路走進去你能夠看到一個亭子。如果你累了能夠坐在那里休息一下。前面是一個廣場，廣場旁邊有兩個沙池，晴天會有許多小朋友在里面玩。繼續往前走我們能夠看到三個荷花池，夏天那里開滿了五顏六色的荷花。再向前走又有一個廣場。晚上好多人在那里唱歌，打鼓十分熱鬧。 繼續向前走從下頭穿過天橋有一個大大的兒童游樂園和足球場，有樓梯能夠通向科技館很方便。科技館的對面有一個地質博物館，過馬路就能去參觀。 從游樂園左邊小路走下去能夠看到一家咖啡廳和一個小店，逛餓了能夠買吃的哦！從那里繼續往前走來到蓮花廣場，那里十分大，我們能夠在那里放風箏，滑旱冰，隨意奔跑玩耍。 逛完了湘府文化公園，大家覺得是不是很大很好玩呀？有時間的話你們能夠親自來體驗一下。 景物作文 第7篇： 華山之旅 華山在陜西省渭南市華陰市，以奇險聞名，我一向都異常想去華山探險，今年暑假爸爸媽媽和我最終踏上了去往華山的旅程。 華山有五峰，可是“自古華山一條路”，無論去往東西南中哪個峰，北峰都是是必經之路。蜿蜒曲折的小路，盤桓在懸崖峭壁之間，看起來像人的一根根腸子。我們選擇了纜車直上北峰-云臺峰的線路，坐進窄窄小小的纜車箱里。索道又陡又長，往前看山峰直沖云霄；往后看山谷深深猶如萬丈深淵；從空中鳥瞰，北峰的景色美極了，金色的陽光下，深綠色的山脊聳立在大地上，巖石千姿百態：有的像蓮花，有的像老壽星，還有的像可愛的小猴子。陡峭的巖壁上挺立著蒼翠的青松，它們有的像一把綠色的大傘，有的身姿挺拔如劍，有的形態曲折如虬龍，就像一名名戰士在守衛著祖國的遼闊的邊疆。松樹綠茵下隱隱約約看到游客在細細的步道上挪動，好像微不足道的小螞蟻在搬運糧食，真是辛苦啊。 還好我們乘了纜車，跳下來離北峰的主峰已經很近了。可是“蒼龍嶺”是三峰的必經道，那里的臺階幾乎呈九十度，步道又窄又長，“長約百丈”，整塊的花崗巖兩旁穿鑿著灰色的橢圓形鐵索，我緊緊抓牢著鐵索，鐵索又硬又滑，耳邊是呼呼的山風，好擔心一陣風把我吹下深谷，“掉下去怕不摔得粉身碎骨？”我兩眼一閉，咬著牙，一階一階登上爬完這些灰白色的臺階，累得氣喘吁吁，好像一個老舊的風箱。可是最終站到嶺顛，遠望綿延的山嶺和青翠的山脊，又在山風里變成了一頭雄鷹，在空中自在地翱翔。 我們又一路沿著山脊上上下下，兩旁是嶙峋的山壁，陽光炙烤著我們，耳邊是來自不一樣地方的游客的方言，足足走了半小時，來到了中峰-玉女峰，“嗡嗡嗡”，一只只肥大的蜜蜂，足足有一寸長，扇動著翅膀繞著我腳邊飛，仿佛下一秒就會叮我一個大包，嚇得我一溜煙“噌噌”跑到爸爸媽媽身邊，這才松了一口氣。路邊巖石凳常常有戴著白頭巾，腳上一雙褪色解放鞋的老伯伯在休息，胡子花白，旁邊放著堆得滿滿的背簍，媽媽說，華山上的食物還有日用品都是他們這些華山背夫，每一天憑自我的肩背，從山腳一路背上來的。“他們是不是掙錢很多啊？”我看著老伯伯背上的汗漬問，媽媽搖搖頭，“論斤的，一背簍最多50斤吧，你想想他一趟上來能有多少收入？”我望著老伯伯額頭深深的皺紋，曬得黝黑的皮膚和洗得發白的藍布褲腿，不吭聲了。 后面的一路我再也不喊苦了，穿過長峰棧道和華山論劍崖，最終一路都是上坡，攀登上了華山東峰，那里是華山第二高峰，峰頂的仙掌崖遠遠望去像仙人巨大的手掌，五指參差向天，傳說是遠古的時候河神引河東流，手劈華山留下的掌印，看上去還真是氣勢恢宏。華山的西峰–蓮花峰異常考驗人的勇氣，那里的鯉魚背是宛如羊腸的石徑，窄窄的，鑿刻在陡峭的山脊上，到人半腰高的石欄鐵索兩邊是萬丈山坳，對面的山峰在云霧間若隱若現。站在西峰峰頂，對面的四峰好像被古代巨人用大刀“唰唰”削成數片，每一片都像一把利劍直刺藍天，翠綠的松濤環繞著山峰，在浩蕩的山風里“嘩嘩”地唱誦著自然之歌。 由于僅有大半天的時間，我念念不舍地跟著爸爸媽媽匆匆下了山，一路欣賞了北峰山嶺之奇險，見識了中峰昆蟲之碩大，體驗了東峰山路之陡峭......可是，遠遠不夠啊，我還想再來挑戰華山的西峰，什么時候才能彌補這次遺憾呢？ 景物作文 第8篇： 我很喜歡大自然，我覺得大自然給了我們很多神奇的風景，這些風景不乏美麗迷人的，可是我最喜歡的還是黃昏。黃昏的美麗景色經常讓我沉醉在其中，久久無法自拔。 天，緩緩地，暗了下來，可愛的黃昏妹妹展示著她那嬌艷的身姿，把色彩抹上了天空。瞧!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫一樣都不少，五顏六色，色色俱全，如同一位害羞的小姑娘，把我的心境變幻成五彩調色盤，是那般抒情、愉快黃昏，把它的嬌艷，灑在了清澈的湖里，湖姐姐高興地笑開了花。看!湖面上波光粼粼，蕩漾著小提琴的旋律，是那般舒暢柔美。黃昏，把它的色彩又灑在了山上，山伯伯看到了可愛的黃昏，顯得格外挺拔，格外矯健。 來山村中的野孩子們一蹦一跳地跑道河邊，一邊欣賞夕陽美景，一邊品嘗甘甜、清澈、清爽的河水，多么自在啊!天漸漸地暗下來了。孩子們依依不舍回家了。正在散步的老人，悠閑自如，他們談起了往事，仰望夕陽，感慨萬分。 看著此情此景，我不由自主地唱起了《夕陽紅》，然而夕陽在我心中并非那樣蒼老，恰恰相反，它像我一樣活潑、可愛，永遠不會失去瑰麗之色。 這樣的黃昏你喜歡嗎黃昏的美景你是否有仔細看過我喜歡黃昏，哪怕它很短暫，可是我依然執著于它帶給我那瞬間的感動，那么令人沉醉。 景物作文 第9篇： 秋天的景物 秋天是個豐收的季節，我喜歡秋天。因為我喜歡秋天的田野，秋天的田野是金黃色的，遠遠地看去地上好像鋪上了一層金黃毛毯，我真想踩上去玩個痛快，更加想和農民伯伯一齊享受這豐收的喜悅。 我來到田野里，看見稻子已經長熟了。它被微風一吹，腰往下倒垂，就好像被什么東西壓彎了腰，它還像在跳舞和谷子們說悄悄話。 農民伯伯在忙的割著自我豐收的稻子。他們雖然很忙，但也很高興，因為今年有“老天爺”幫忙，該出太陽就出太陽，該下雨就下雨；黨的政策又好；糧價又提高了。所以他們才會露出欣慰的笑容。 我來到果園里，看見一些主人正在用筐子裝滿紅通通的柿子，那紅柿子像小孩那害羞的臉一樣紅。 俗話說：“春播一粒種，秋收萬顆糧。”我們也收獲知識，此刻就珍惜時間，春天播下一粒粒期望的種子，秋天才有可能收獲碩果累累的果實。如果你不播下一粒粒期望的種子，就什么也收不到。 秋天沉浸在一片喜悅中，我喜愛秋天的田野。 景物作文 第10篇： 雪景 秋姑娘鉆進了盒子里，冬伯伯穿著白色的棉襖來了。 傍晚時分，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄來，像一群群白色的蝴蝶，更像一片片白色的花瓣，飄落到房屋上，樹枝上，汽車上，路地上，沒多久，雪姑娘就把整個世界裝扮成一個銀白色的天地。 一覺醒來，拉開窗簾，映入眼簾的是千姿百態的冰花。推開窗戶，眼前的一幕讓我驚呆了，地上鋪了厚厚的地毯，路人踩上去發出嘎吱嘎吱的聲音，汽車變成了大面包，大樹爺爺長出了胡子，樹枝上長滿了梨花，小草好像蓋著一層被子。原先是冬伯伯的好意，給小草蓋上了一層厚厚的棉被，你瞧小草弟弟正在舒服的睡覺呢！就好像孩子躺在媽媽的懷抱里，進入了甜蜜的夢鄉。 學校里，傳來了銀鈴般的笑聲。原先是一群群小伙伴在堆雪人。他們動作熟練，不一會就堆起一個大雪娃娃，可是沒有鼻子呀？我靈機一動，撿起了一塊小木條，這下可解決了難題。我們圍著雪人盡情歌唱。有的同學在擲雪球，天空上雪球縱橫交錯，構成一道道白彩帶。歡歌笑語回蕩在學校。 這是我看到的最美麗的一場雪！ 景物作文 第11篇： 每個人心里肯定都有一道最難忘的風景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風景，我心里都是滿滿的感動。 大家還記得06年春晚那個扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節目”千手觀音”嗎那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅.那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想.她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深.她們全身心地投入舞蹈，在那個無聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯使她們分外妖嬈.....是什么，讓她們擁有如此完美的布翼是什么，讓她們如此執著執著是什么，讓她們配合的如此完美是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對完美世界的渴望與追求.雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因為心中最美的念想. 說起來，這個節目早就已經過時了，也被無數的模仿者模范過了，它成了一道經典，經典是不會被超越的。在我的心里，這道難忘的風景沒有誰能夠代替，就算它已經淡出了人們的視線，可是它始終會烙在我的心里。 景物作文 第12篇： 廬山的三疊泉 蘇軾在《題西林壁》里贊美廬山“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”，而廬山最大的瀑布–三疊泉究竟是怎樣的勝景呢？泉水怎樣會疊起來？帶著好奇，去年夏天，我和媽媽最終一路下下又上上游覽了三疊泉，十分令人難忘。 我們一大早乘了白色的有軌纜車，開始了期待已久的行程。纜車像一個四四方方的餅干盒子，咣當咣當地沿著軌道飛快地穿行在山林里，窗外景色秀麗怡人，我按捺不住一飽眼福的心境，一個勁兒歪著頭往外面探，好像歪脖子松鼠一樣在座位上坐立不安。不到一小時，我們來到了三疊泉谷口。原先三疊泉藏在五老峰的山腳，我們還一路走下1800級臺階，才能見識泉水真面目呢！媽媽和我開始了“急行軍”，先是一路小跑，噠噠地往下沖，不一會兒，額頭上就滿是汗珠，腿腳也開始發軟。狹窄崎嶇的山路一眼望不到底，垂向山谷的深處。我們放慢了腳步，走走停停，慢慢地，景色開朗了起來-雄偉的山壁矗立著，青翠繁茂的馬尾松和油桐樹帶來一路蔭涼，深谷中間布滿細小的亂石，不時傳來潺潺的水聲。 源源不斷的水聲越來越大，最終，我們來到了五老峰的谷底，一抬頭，一條長長的瀑布好像傾盆大雨一樣轟隆隆地從七里高的崖頂飛落下來。兩側是綠色的石壁，布滿了綠油油的青苔，濕漉漉的空氣里泛起陣陣毛茸茸的水霧，清涼的山風迎面撲來，倏忽間，我的頭發濕噠噠黏在了額頭，活像雨地里螞蟻。“這下你明白三疊的意思了吧？”媽媽輕輕地拍打著膝蓋。“嗯嗯，是因為那些暗灰色的板巖吧！”我指點著高處。那里一層一層的板巖堆疊成了三級巨大的平臺。崖頂的瀑布從懸崖口噴射出來，跌落在第一層磐石上。泉水聚攏到一齊又飛瀉到第二層磐石，曲折洄繞，泛著滔滔的白色水花，墜入三疊深潭，在人們激動的目光里，呼嘯而下，風馳電掣地撞進谷底，鏡子般的石潭，細碎的水花隨風飄揚，仿佛是水的精靈在空中翩翩起舞，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”原先竟是這樣的壯美。 觀景臺上，許多游客和我們一樣流連忘返，大家都被三疊泉懸空而降的氣勢迷住了，有的人蹲下身來，挽起袖子，在潭邊撩水玩；有的人舉著鏡頭，在找尋最佳的拍攝角度，記錄這一刻的感動；有的人駐足于觀景臺一側，拜讀清代進士王世懋游三疊泉記的名篇。燦爛的陽光透過鏡子般的潭水，投照在一條條嬉戲的小魚身上，它們自由自在，一會兒在水草里捉著迷藏，一會兒輕巧地沉進潭底，那里是它們的游樂園。 “不到三疊泉，不算廬山客”，一路的辛苦和汗水，大腿的酸痛和學業的煩惱，在這一刻都神奇地消失了。沿路紋理分明的山壁，溪谷參差的巨石，蔥蘢明媚的綠意，一瀑飛泉三疊而下，在大自然的鬼斧神工面前，我們是這樣的渺小有限，真期望下次還能有機會再來感受“只緣身在此山中”的奇妙。 景物作文 第13篇： 窗外風景 風，吹散了衣角，暖暖的。水面微微搖曳，望著窗外的風景，心頭是五味雜陳，卻令我忽的一震，蜜甜的化開一般的期望。 是最近的一件事，來的措手不及，令我滿懷不甘。像風卷殘云般可怖；像幻燈片在我腦海揮映不去；像我肚子里的蛔蟲，但侵蝕著的是我的心 我一向很傻，會把好的給別人，不爭不搶，遇到事情先研究別人的，可最終受委屈的也是我。可是我明白，是自我的就會是自我的，別人的終究是別人的，搶也沒用，人生何嘗不是如此呢。很多人把自我關在心靈的那一扇窗，可又有幾個人抬頭看看窗外的風景呢，遇到事情都認為是別人的錯，有幾個人想想自我呢？ 很多事不愿打開窗是因為不敢應對，我亦是如此吧，那時我孑然一身，無非因為我性格太軟弱了吧。 坐在窗前，仰望天空，無意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，頑強的毅力讓我不禁思緒萬千，話說仙人掌的刺短小又細是因為防止水分蒸發呢！ 那是多么強大的生物啊。毫不費力的讓我的心掀起了萬丈波瀾。我早已記不清我的心承受了多少，反正每次經歷都讓我愈加成長，或多或少因為我心中有一把鎖，打開窗子的鎖。我不喜歡麻煩別人；不喜歡向別人傾訴；更不喜歡裝弱小博取他人的同情。有時候別人誤會我了，我不反駁，就讓別人誤會吧，我從來沒說過我是個好人，有時候不做做壞人又如何強大呢。 我會告訴自我，可愛，進取，樂觀，喪什么的都走開吧。所以，打開窗，亦是心窗，亦是你面前的窗，燈紅酒綠萬紫千紅需你打開你人生道路上的窗。 窗內看膩了，看看窗外的風華正茂 景物作文 第14篇： 家鄉的五月是那么美；那么充滿魅力；那么活潑、可愛，由如頑皮的孩子一般。 早上，人們開始繁忙起來，農民在地里辛辛苦苦地工作。工人急匆匆地去公司上班，孩子們也急匆匆地去上學。一切都變的那么匆忙，僅有那小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在告訴我們：珍惜這完美的時光，不浪費喲！ 中午，農民們回家了，工人們也回家了，孩子們嘴里哼著小曲蹦蹦跳跳地回家了。大人們到了家又繁忙起來，做飯地做飯，整理屋子的整理屋子。不懂事的孩子們在歡快的玩著。 午時，農民在地里干活，喜雀在樹上嘰嘰喳喳地叫著，給人一種愉快的心境。孩子們在教室里認真地聽教師講課。 傍晚，天空得黑色漫了過來，這時候農民伯伯才回家，在炕上躺那么十來分鐘，就去給兒女們做飯了。 最終，所有的房屋都沉寂在黑暗中了。 啊，家鄉的五月是多么美呀！ 景物作文 第15篇： 美麗的黃果樹瀑布 去年暑假，我和媽媽去貴州游玩。貴州的景色十分美麗，最讓我忘不了的便是安順的黃果樹瀑布。 中巴車一路翻山越嶺，載著我們一行人來到了黃果樹瀑布景區。中巴車“嘎”地一聲停下了，藍白色的車門“嗡”地自動打開。我迫不及待地拉起媽媽的手像士兵一樣沖下了車。 一進景區大門，滿眼五顏六色的花草樹木，好像一幅美麗的油畫。我們沿著彎彎曲曲的石板路向前走著，兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，它們搖動著雙臂像是在歡迎著我們。耳邊漸漸傳來一陣陣水聲，我興奮地加快腳步，像一只歡樂的小袋鼠向前蹦跳著。 “轟隆隆，轟隆隆”這聲音宛如千軍萬馬在奔跑。我最終看到了黃果樹瀑布：銀白色的水柱如同十條長龍從萬丈懸崖上飛下，落入碧綠的深潭中。我扶著樹皮模樣的水泥護欄，踮起腳，伸長脖子仰起臉深深地呼吸這濕濕的像細紗一樣的水霧。水霧涼涼的，癢癢的，像是一個調皮的小孩兒輕輕地拍打著我的臉。 走著走著，一塊木質的路牌吸引了我的注意：“水簾洞，前方兩公里!”我們慢慢地細心翼翼地跟著人群向前挪動著。不一會兒我們就走進了這個隱藏在瀑布后面的大巖洞里。哇!我不自然地縮了縮脖子，握緊媽媽溫暖的手，仿佛走進了一個大冰窖里一樣。我從洞口探著頭望著從頭頂沖出來的瀑布歡騰地傾瀉而下，真壯觀啊！我依依不舍地走出水簾洞，穿過盤山小徑，離開了美麗的黃果樹大瀑布。 黃果樹瀑布真是百聞不如一見！多么令人難忘的旅行! 景物作文 第16篇： 今日午時，劉教師說帶領我們去學校最美的、最壯觀的學校一景，話音剛落就看見，有的同學在好奇的想著，有的同學拍了拍掌，還有的同學問：“是在哪兒呀？”劉教師笑了笑說：“當然是大名鼎鼎的假山呀！” 我們排著整齊的隊伍走向了假山，遠看，劉教師問大家：“假山像什么？”有的同學說：“像齊白石爺爺畫的山水畫，”有的同學說：“像火箭！”聽了這句話我們都哈哈大笑了起來，那個同學不認輸了，他繼續說：“你們看那個噴泉出口像不像發射器呀？”我們覺得有點道理，還有的同學說：“像花果山水簾洞。” 劉教師讓我們走到假山邊，仔細觀察，劉教師問：“你們覺得噴泉有幾個用處啊？”我們異口同聲的說：“噴泉能夠給假山洗澡，能夠把剩余的水存到下水道，到了需用的時候再拿出來用還能夠給小樹苗和小草澆水。”劉教師又問：“假山此刻像什么呢？”有的說：“像一個教師在給同學們講故事，”有的說：“像一只虎媽媽在保護她的孩子們，”還有的說：“像一座神秘的城堡，里面住著禮貌小天使和知識小精靈。”假山下頭有許多石榴樹，還有的結了果呢，就像小燈籠似的，石榴樹上還有許多石榴花，像一個個小喇叭有了石榴樹還不止呢，還有清香的茶花樹和茶花樹下的小草，哪兒的小草可不是一般的小草，他們有著無比間的小尖頭，像一把寶劍似的。假山旁還有許多用青磚圍成的保護欄，為了防止下雨，雨把泥吹得到處都是。 下課鈴響了，我們戀戀不舍得離開，學校的假山真美呀！ 景物作文 第17篇： 初春的學校 泉水的歌聲，蝴蝶地舞蹈，都在報告春天的訊息。我們的學校也不例外，到處都有春的足跡。 看，正對校門口的四棵高大的木瓜樹，長出了嫩芽。遠看像滿樹停下休息的綠蝴蝶，又像綠色的音符在演奏春天的贊歌。近看像剛睡醒的娃娃，睜開了雙眼，好奇地望著這個明亮、絢麗的世界。 和木瓜樹做鄰居的是美麗的櫻桃樹。樹上白里透粉的花一簇堆在另一簇上，好像把它的全部生命力都展示給我們看。湊進鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。這花香引來了勤勞的小蜜蜂來采花蜜，也吸引了同學們駐足觀賞。一陣風拂過，那一簇簇的柵桃花像一群穿淡粉色紗裙的小姑娘在翩翩起舞，美麗極了！ 學校東南角長有一棵茂盛的紅葉石楠。它像一把紅綠相間的大傘立在路旁。李教師告訴我們，石楠剛長出來的葉子是嫩綠的，過一段時間，葉子就又會變成紫紅色。那么多的樹葉，漢有重疊起來的，也不留一點兒空隙。那紅綠相間的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在勯動。 走進后操場，首先映入眼簾的是教學樓前小花壇里的迎春花。那喇叭形的花告訴人們：“春天來啦！快出來玩兒吧！”那枝條又細又長又軟，剛長出來的枝條是墨綠色的，原先的枝條是褐色的。枝條上點綴著黃色的小花。在陽光的照耀下，迎春花閃著金光，好像天上的星星散落到人間。別提有多美了！ 啊！我愛初春的學校！ 景物作文 第18篇： 我的家鄉在保定，那里風景優美，名勝古跡數不勝數，讓人流連忘返。但我最喜愛的，卻是那美麗又廣闊的農田。 春天，積雪融化成水，澆灌著農田;小草仿佛聽到了春的呼喚，從睡夢中醒來，伸展開它那嫩綠的葉子;小鳥不時從天空掠過，唧唧喳喳地叫著，好像在告訴農田：“春天來啦，春天來啦!”辛勤的農民伯伯開始在農田中勞作，種菜，播種農田呈現出一幅生機勃勃的畫面。 夏天，耀眼的陽光直射大地，知了在拼命的喊著“熱啊，熱啊”農田旁卻是綠樹成蔭，茂密的枝葉遮住天空。站在樹蔭下，微風輕輕吹過，讓人感到一陣清涼。農田里，禾苗已長的一尺多高，農民正在不辭勞苦的除草，一幅辛勤的景色呈此刻眼前。 當金黃的落葉從樹上飄落時，秋天來了。農民開始收割莊稼，田野里傳來動聽的歌聲。大雁排成“人”字往南飛，燕子也呼朋喚友準備搬家，不離開農田的小動物們也準備過冬了，有的抓緊挖洞，有的在收集糧食，有的在加緊做窩最歡樂的數農田里的孩子們，他們把落葉收集起來，堆成小山來做游戲，玩的不亦樂乎。這時候，忙碌的農田是最迷人的。 冬天，大雪紛飛，農田白茫茫一片，一望無際，就像蓋了一層雪白的棉被。這時候的農田，不像以前熱鬧，顯得格外寧靜，偶爾會有調皮的孩子到農田上踩雪玩，雪地上那一串串腳印，便是他們留下的痕跡。此時的農田，是寧靜的、美麗的。 我愛我的家鄉，我愛家鄉的農田，若你有時間到我的家鄉來，請你必須看看農田的景色，我相信，你也會愛上它。 景物作文 第19篇： 我們美麗的學校 我們的學校坐落在馬路旁，校門口的石碑上雕刻著閃閃發光的金色大字――實驗小學。學校的四周是漆黑的鐵柵欄圍成的圍墻，柵欄外種著美麗的三角梅，每到花季，一團團一簇簇的紅得似火，引得路上的行人紛紛駐足觀賞。 清晨，學校里一片清幽。早起的麻雀撲棱著翅膀，劃過泛著青光的天空，婉轉的鳥鳴流動在蓬蓬的扁桃樹梢。樹下草地上圓滾滾的露珠在晨曦的照耀下閃閃發光，好像晶瑩剔透的珍珠。隨著學校大門口的拉閘門“嘩啦！”一聲響，寬大的升旗臺袒露著胸懷迎之后大家，三排高大的教學樓聳立在國旗桿后面。一早等候在門口的同學們說說笑笑著涌進學校，穿過升旗臺，身影逐漸消失在教學樓的門洞里。教室里的白熾燈一盞接一盞亮了起來，學校彷佛清晨揉了眼睛起床的孩子，一下子就熱鬧了起來：歡快的問候聲，走廊紛雜的腳步聲，還有“吱嘎”的桌椅聲回蕩在清冷的空氣里。喧囂聲使得趴在草葉尖的露珠，晃了兩晃，差點摔到地上。 “叮鈴鈴......”早讀課的鈴聲傳遍學校的各個角落，朗朗的讀書聲飄出了教學樓一扇扇窗戶，落到了鐵柵欄外的馬路上，和著此起彼伏的汽車喇叭聲，菜場的喧鬧聲，交織出美妙的清晨交響曲。教學樓的右側種了一排桂花樹，它們張開枝丫，仿佛踮了腳探頭進窗口張望。米黃色的桂花一粒粒團在一齊，在翠綠的密葉間若隱若現。甜蜜的桂香，隨風潛入教室，浸透了每個人的心扉。 教學樓旁邊躺著大操場，綠色的草地，棕紅色的跑道，在陽光下懶洋洋地打著盹。大課間一到，同學們像小馬駒一般一窩蜂沖了進來，有的跳繩，有的打滾，有的追逐打鬧。綠油油的小草們在金色陽光下歡快地點著頭，小鳥們也忍不住好奇落到樹上“嘰嘰喳喳”地圍觀。就這樣，學校的操場變成了歡樂的海洋，熱氣騰騰，充滿了生機和活力。 我們的學校也許在很多人眼里十分普通，可是每日光陰的流轉、讀書的清朗和課間的蒸騰，都讓我時刻惦記著它，那里滿溢著我們的少年時光。 景物作文 第20篇： 鄉村小路 我在鄉村的小路上走著，左邊是“風吹稻海揚金波”的稻田，右邊是挺立集結的小樹林。不遠處，座落著一個個桃花掩映的村莊，如棋盤上的棋子星羅其布。路邊有一條清澈的小溪伴隨，一路歡歌笑語奔向遠方。 眺望前方的遠路，一向向天邊伸展，似乎沒有盡頭，走進去，猶如展開的畫卷，向你展示更多的詩情畫意。 上了一個小坡，看見一只大公雞正昂首挺胸，如凱旋回來的大將軍趾高氣昂，人、車經過，也不避讓，徑直對撞，直到你停車止步才肯罷休――真是個視死如歸的家伙！ 路順著地勢，或爾爬上高坡，或爾潛入低谷，或爾鉆進樹林。昔日的泥巴路、石子路已被今日平坦堅硬的水泥路所替代，但路面可換，可路途難改，開車經過，總是七彎八拐，扭秧歌似地在盤山道上時隱時顯。站在高處鳥瞰，你會發現那條鄉村小路像彩帶一樣在叢林和田野上飄蕩。 路邊色彩繽紛，旁邊綠樹的倒影在水中斑斑駁駁，像一塊塊濡染的油畫顏料，水面霧氣蒸騰，像鋪上了一層薄紗，連蔚藍的天空，潔白的云朵也被她拍了下來，留在湖水的畫框里。 每當夕陽西下，絢麗的晚霞撒滿湖面，鋪滿小路，人行其上，如走在紅地毯上一樣賞心悅目。 天色漸晚，暮靄輕籠。耳畔傳來“呱呱”的青蛙叫聲。蛙聲停歇，一切顯得那樣幽靜，晚風的手掌輕輕撫弄著枝頭的樹葉，那“沙沙”的聲音如琴聲一般婉轉悠揚。遠處傳來嘈嘈切切的人語――那是晚歸的農民在述說一天的辛勞吧！ “嘯嘯”，一個小小黑影從眼前掠過，循身望去，卻是一只松鼠在枝頭跳來跳去，展示它高超的飛技。那是松林中的小精靈，有了它，林中才有了無限生機。 此時，月光下的小路顯得是那樣的皎潔、素凈，如夢如幻。 鄉村的小路，我永遠的牽掛！
景物作文(13)
景物作文20篇
景物作文（一）：
華山之旅
華山在陜西省渭南市華陰市，以奇險聞名，我一向都異常想去華山探險，今年暑假爸爸媽媽和我最終踏上了去往華山的旅程。
華山有五峰，可是“自古華山一條路”，無論去往東西南中哪個峰，北峰都是是必經之路。蜿蜒曲折的小路，盤桓在懸崖峭壁之間，看起來像人的一根根腸子。我們選擇了纜車直上北峰-云臺峰的線路，坐進窄窄小小的纜車箱里。索道又陡又長，往前看山峰直沖云霄；往后看山谷深深猶如萬丈深淵；從空中鳥瞰，北峰的景色美極了，金色的陽光下，深綠色的山脊聳立在大地上，巖石千姿百態：有的像蓮花，有的像老壽星，還有的像可愛的小猴子。陡峭的巖壁上挺立著蒼翠的青松，它們有的像一把綠色的大傘，有的身姿挺拔如劍，有的形態曲折如虬龍，就像一名名戰士在守衛著祖國的遼闊的邊疆。松樹綠茵下隱隱約約看到游客在細細的步道上挪動，好像微不足道的小螞蟻在搬運糧食，真是辛苦啊。
還好我們乘了纜車，跳下來離北峰的主峰已經很近了。可是“蒼龍嶺”是三峰的必經要道，那里的臺階幾乎呈九十度，步道又窄又長，“長約百丈”，整塊的花崗巖兩旁穿鑿著灰色的橢圓形鐵索，我緊緊抓牢著鐵索，鐵索又硬又滑，耳邊是呼呼的山風，好擔心一陣風把我吹下深谷，“掉下去怕不摔得粉身碎骨？”我兩眼一閉，咬著牙，一階一階登上爬完這些灰白色的臺階，累得氣喘吁吁，好像一個老舊的風箱。可是最終站到嶺顛，遠望綿延的山嶺和青翠的山脊，又在山風里變成了一頭雄鷹，在空中自在地翱翔。
我們又一路沿著山脊上上下下，兩旁是嶙峋的山壁，陽光炙烤著我們，耳邊是來自不一樣地方的游客的方言，足足走了半小時，來到了中峰-玉女峰，“嗡嗡嗡”，一只只肥大的蜜蜂，足足有一寸長，扇動著翅膀繞著我腳邊飛，仿佛下一秒就要會叮我一個大包，嚇得我一溜煙“噌噌”跑到爸爸媽媽身邊，這才松了一口氣。路邊巖石凳常常有戴著白頭巾，腳上一雙褪色解放鞋的老伯伯在休息，胡子花白，旁邊放著堆得滿滿的背簍，媽媽說，華山上的食物還有日用品都是他們這些華山背夫，每一天憑自我的肩背，從山腳一路背上來的。“他們是不是掙錢很多啊？”我看著老伯伯背上的汗漬問，媽媽搖搖頭，“論斤的，一背簍最多50斤吧，你想想他一趟上來能有多少收入？”我望著老伯伯額頭深深的皺紋，曬得黝黑的皮膚和洗得發白的藍布褲腿，不吭聲了。
后面的一路我再也不喊苦了，穿過長峰棧道和華山論劍崖，最終一路都是上坡，攀登上了華山東峰，那里是華山第二高峰，峰頂的仙掌崖遠遠望去像仙人巨大的手掌，五指參差向天，傳說是遠古的時候河神引河東流，手劈華山留下的掌印，看上去還真是氣勢恢宏。華山的西峰–蓮花峰異常考驗人的勇氣，那里的鯉魚背是宛如羊腸的石徑，窄窄的，鑿刻在陡峭的山脊上，到人半腰高的石欄鐵索兩邊是萬丈山坳，對面的山峰在云霧間若隱若現。站在西峰峰頂，對面的四峰好像被古代巨人用大刀“唰唰”削成數片，每一片都像一把利劍直刺藍天，翠綠的松濤環繞著山峰，在浩蕩的山風里“嘩嘩”地唱誦著自然之歌。
由于僅有大半天的時間，我念念不舍地跟著爸爸媽媽匆匆下了山，一路欣賞了北峰山嶺之奇險，見識了中峰昆蟲之碩大，體驗了東峰山路之陡峭......可是，遠遠不夠啊，我還想再來挑戰華山的西峰，什么時候才能彌補這次遺憾呢？
景物作文（二）：
雪景
秋姑娘鉆進了盒子里，冬伯伯穿著白色的棉襖來了。
傍晚時分，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄來，像一群群白色的蝴蝶，更像一片片白色的花瓣，飄落到房屋上，樹枝上，汽車上，路地上，沒多久，雪姑娘就把整個世界裝扮成一個銀白色的天地。
一覺醒來，拉開窗簾，映入眼簾的是千姿百態的冰花。推開窗戶，眼前的一幕讓我驚呆了，地上鋪了厚厚的地毯，路人踩上去發出嘎吱嘎吱的聲音，汽車變成了大面包，大樹爺爺長出了胡子，樹枝上長滿了梨花，小草好像蓋著一層被子。原先是冬伯伯的好意，給小草蓋上了一層厚厚的棉被，你瞧小草弟弟正在舒服的睡覺呢！就好像孩子躺在媽媽的懷抱里，進入了甜蜜的夢鄉。
學校里，傳來了銀鈴般的笑聲。原先是一群群小伙伴在堆雪人。他們動作熟練，不一會就堆起一個大雪娃娃，可是沒有鼻子呀？我靈機一動，撿起了一塊小木條，這下可解決了難題。我們圍著雪人盡情歌唱。有的同學在擲雪球，天空上雪球縱橫交錯，構成一道道白彩帶。歡歌笑語回蕩在學校。
這是我看到的最美麗的一場雪！
景物作文（三）：
奶奶的小院
奶奶家離新華城區有二十多公里，每年寒暑假我都要坐著爸爸的車去探望奶奶，異常喜歡在奶奶家的小院玩。
“滴滴！”爸爸的車在石子小路上吱吱嘎嘎地慢騰騰爬著，奶奶已經在大門口向我們招手了。進了大門，院子里的龍眼樹從我小時候就一向綠綠蔥蔥地生長在那里，高大的枝葉遮擋住白色的祖屋，夏天的時候，樹梢上總是掛滿了一大串一大串淡黃色的龍眼，沉甸甸地垂著頭，遠遠望著，好像一串串寶石一樣。奶奶舉著大大的托盤，指揮我從梯子爬上樹干，雖然生怕掉下來，但又耐不住饞嘴，細心翼翼地往最飽滿那幾串龍眼枝伸出手去，掰下幾串扔進托盤里又迫不及待的跳下樹來。龍眼圓溜溜的，剝開果皮，里面的果肉又白又多汁，一口咬上去蜜一般的汁水甜到了心里，吃地時候可要當心，里面還有又圓又小的果核。別一不留神哧溜進去，可就麻煩了！
龍眼樹下有一口水井，奶奶常常搬了小凳子，在那里忙忙碌碌地洗洗唰唰。水井右邊有一個碧綠的水泥砌的小池子，有3米長，2米寬，里面養著幾條鯉魚和一只巴西龜。奶奶沖我揚揚頭，遞給我一個小小的塑料洗手盆，“想喂魚嗎？”“想啊！”我驚喜地一探頭，盆子里裝了一些油亮的剩飯，我‘啪嗒啪嗒’一溜小跑，躍到池塘邊，右手抓起一把飯，散進水里。“噗咯噗咯！水面上泛起了小泡泡，鯉魚甩著尾巴游了過來，嘿嘿！有一條魚偷偷躲在一塊浮起的木板下頭，嘴巴一張一合地吃著飯粒呢！
小水池左邊不遠處有一個小草坡，草坡上種了許多松樹，奶奶家那里是遠近聞名的盆景之鄉，所以家家都種了幾十畝松樹，有長得像寶塔一樣的羅漢松，像馬尾巴一樣的馬尾松，還有九里香和桂花樹。每次我回去，都會和爸爸一齊，幫忙奶奶照顧松樹。春天是施肥的時候，奶奶推著裝著肥料的小推車來到松樹下，我用勺子把肥料均勻地撒在每棵樹的周圍，奶奶再埋上一些泥土。如果雨水稀少的時候，奶奶還會給松樹澆水，因為水管很長容易折彎導致水管堵塞不能出水，所以我常常在一旁幫著拉直水管。我最喜歡的工作就是修剪了。奶奶說，如果松樹長得太密，挨挨擠擠，會影響樹形，所以必須要定時修剪。奶奶有很多把用得發亮的大樹剪，我兩只手舉著它，站在松樹枝下，按照奶奶的指點，“剪掉那里！”“喀嚓！”“那里再修一點！”“喀嚓！”心里別提有多得意了，覺得自我真是一個園藝師。
草坡上立著郁郁蒼蒼的松樹，高高的天上，云朵泛著白光，空氣里有清新的松脂味，松樹腳下零星開白色或藍色的小花，仔細聞也有一絲絲淡淡的香味，不時有小蟲子驚惶地從草里跳出來。“吃飯啦！”奶奶從廚房探出頭呼喚我們，我明白，奶奶又做了我最愛吃的煎土雞蛋。因為一陣香噴噴煎雞蛋的氣味像只小手，又在輕輕地鉤我的大胃。“來啦！來啦！”我一撒腿跑回了院子的龍眼樹下，開始進進出出地幫奶奶準備碗筷。
我愛奶奶家的小院，無論是龍眼樹，小水池，還是松樹坡都深深地吸引著我，我必須要常常回來陪伴能干又勤勞的奶奶，讓她能永遠陪著我長大。
景物作文（四）：
我們美麗的學校
我們的學校坐落在馬路旁，校門口的石碑上雕刻著閃閃發光的金色大字——實驗小學。學校的四周是漆黑的鐵柵欄圍成的圍墻，柵欄外種著美麗的三角梅，每到花季，一團團一簇簇的紅得似火，引得路上的行人紛紛駐足觀賞。
清晨，學校里一片清幽。早起的麻雀撲棱著翅膀，劃過泛著青光的天空，婉轉的鳥鳴流動在蓬蓬的扁桃樹梢。樹下草地上圓滾滾的露珠在晨曦的照耀下閃閃發光，好像晶瑩剔透的珍珠。隨著學校大門口的拉閘門“嘩啦！”一聲響，寬大的升旗臺袒露著胸懷迎之后大家，三排高大的教學樓聳立在國旗桿后面。一早等候在門口的同學們說說笑笑著涌進學校，穿過升旗臺，身影逐漸消失在教學樓的門洞里。教室里的白熾燈一盞接一盞亮了起來，學校彷佛清晨揉了眼睛起床的孩子，一下子就熱鬧了起來：歡快的問候聲，走廊紛雜的腳步聲，還有“吱嘎”的桌椅聲回蕩在清冷的空氣里。喧囂聲使得趴在草葉尖的露珠，晃了兩晃，差點摔到地上。
“叮鈴鈴......”早讀課的鈴聲傳遍學校的各個角落，朗朗的讀書聲飄出了教學樓一扇扇窗戶，落到了鐵柵欄外的馬路上，和著此起彼伏的汽車喇叭聲，菜場的喧鬧聲，交織出美妙的清晨交響曲。教學樓的右側種了一排桂花樹，它們張開枝丫，仿佛踮了腳要探頭進窗口張望。米黃色的桂花一粒粒團在一齊，在翠綠的密葉間若隱若現。甜蜜的桂香，隨風潛入教室，浸透了每個人的心扉。
教學樓旁邊躺著大操場，綠色的草地，棕紅色的跑道，在陽光下懶洋洋地打著盹。大課間一到，同學們像小馬駒一般一窩蜂沖了進來，有的跳繩，有的打滾，有的追逐打鬧……。綠油油的小草們在金色陽光下歡快地點著頭，小鳥們也忍不住好奇落到樹上“嘰嘰喳喳”地圍觀。就這樣，學校的操場變成了歡樂的海洋，熱氣騰騰，充滿了生機和活力。
我們的學校也許在很多人眼里十分普通，可是每日光陰的流轉、讀書的清朗和課間的蒸騰，都讓我時刻惦記著它，那里滿溢著我們的少年時光。
景物作文（五）：
織金洞真美
織金洞是聞名天下的中國溶洞之王，真地有這么大的溶洞嗎？鐘乳石到底是什么樣貌的呢？去年暑假，媽媽帶著我一路高鐵，換乘旅游大巴，在車上晃蕩了兩個多小時后，最終見識了溶洞的真面目。
織金洞的洞口十分寬敞，足足有100多米。高低迂回的臺階一路蔓延往下，看起來有上千階，游客們陸陸續續地往里走，身影慢慢地消失在黝黑的洞口深處，看上去好像遠古的巨獸張著大口，冒著陣陣寒氣。
一進去，我忍不住打了個寒戰，外面是20多度，還是烈日炎炎的夏日，此刻里面才十幾度，仿佛一瞬間來到了天然大冰庫。地上十分濕滑，嘀嗒的水聲在洞里回響，頭發上不一會兒也蒙上一層水汽，濕濕的。我抬起頭，發現洞頂比我們學校的十層教學樓還要高！觸目所及，到處都是千姿百態的鐘乳石，矗立在比三個足球場還要大的寬闊地下洞穴，籠罩在紅色，藍色，或者橙色的燈光里面，仿佛披上了一層神秘的面紗。
織金洞全長足足有公里，一共有四十七個洞廳，逾一百五十多個景點。我們沿著景區的指示牌，順著游覽的人流，先來到迎賓廳，迎賓廳的廳頂有一個直徑約十米的圓形天窗，陽光穿過洞口照了進來，窗沿一串串水珠滴落，在陽光的照耀下，仿佛灑下千千萬萬的金線，難怪那里還有一個名字叫“落錢洞”！了
沿著棧道，我們一路又來到了塔林宮和靈霄殿.塔林宮有萬多平方米，遍布形狀各異的大小石筍、石柱、石帷和鐘旗。我一眼就看到了兩株石松：一株有五米多高，黑褐色的鐘乳石聚成一片片，狀凝結在主干上，下大上小，就像一棵真正的馬尾松；另一株更是高二十米，一層層針葉面上仿佛飄落了一夜的白雪，層層疊疊，難怪叫“雪壓青松”。
靈霄殿的面積足足有五千多平方米，好像玉皇大帝的天宮，高四十多米，兩面巖壁垂下百尺石簾，五彩斑斕，儼然是天宮上懸掛飄蕩的仙幕。靈霄殿的正中有一棵石柱拔地而起，一路高高地抵到洞頂，“你看，這個叫攀天柱，像不像？”媽媽咔嚓咔嚓地忙著拍照。我指給媽媽看，“我覺得它更像孫悟空的金箍棒啊！”
我們一會兒上臺階，一會兒又下臺階，很快眼前出現了霸王盔和十萬大山。霸王盔是傳說中西楚霸王項羽的頭盔，下頭是扁扁的帽石筍，上頭是細細長長的桿子一樣的石筍，有14米高。在橙色的燈光映照下，霸王盔金光閃閃，氣勢軒昂。霸王早已經消逝在那一年烏江邊的歷史長河里，只遺落了頭盔在這千里之外的溶洞底，遠離了他當年殺伐的戰場，這一刻它是那么落寞，是不是它也一向在思念當年“力拔山兮氣蓋世”的霸王呢？
不知不覺，我們來到了出口，織金洞這座巖溶博物館真是大自然的恩賜，白色碳酸鈣在地下洞穴歷經千萬年才鑄造成今日令人嘆為觀止的種種絢麗又神秘的鐘乳石奇觀，我真期望明年還能再有機會好好欣賞一番洞中的美景。
景物作文（六）：
家鄉的美景
我的家鄉盛產楠竹，它們長得粗壯高大，并且每一根都是那樣的筆直，你若想看竹的頂端，還得抬頭仰望。我家后面的小山坡就是一大片竹林。楠竹在我的家鄉可是寶貝----春雨過后的春筍，冬日雪后的冬筍，那是絕佳的美味，鮮嫩香脆。長成的竹用處更多，在我們的生活里幾乎隨處可見！
夏季的清晨，竹林就是一個天然的大氧吧。竹葉上點點的露珠在朝陽的照射下是那么的晶瑩剔透，當一陣微風拂過，竹葉兒沙沙作響，還時不時有幾片葉兒隨風起舞，讓人心曠神怡！
中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，每一根竹卻顯得更加蒼翠挺拔。夏季的暴風雨說來就來，狂風刮過竹林，成片的竹林立即低下頭緊緊相擁，頓時整個竹林就像海上的波浪一樣快活的翻滾起來，一浪之后一浪。遠遠看去，時而像一條巨龍在騰飛，時而又像連綿起伏的山脈。豆大的雨點叭叭的打在竹葉和竹桿上，給它們注入了新的活力，讓他們更好的抵抗夏日的炎熱。風雨過后，竹林也恢復了往日的平靜，它們又昂起頭，直直的挺立起來。竹葉清新的氣味和泥土的芬芳混合在一齊，讓一場大雨傳向每一個角落。竹這種堅韌不拔的精神，難怪古人有那么多夸贊竹的詩句。最形象的就是：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”雨后的竹林也是我們小孩子的游樂天地，大大的竹林就是一座迷宮，任我們在里面嬉戲打鬧，玩累了就在大人們支好的吊床上休息。
冬天的竹林除了竹葉少了一點，其它也沒有什么變化，小山坡上堆滿了飄落的葉子，這個時候的竹林就是小動物們的樂園了。等到下雪的時候，厚厚的雪把竹全部壓彎了腰，它們倒向小山坡的四周，就像一位老人握著魚桿等著魚兒上鉤。
我的家鄉真美！四季常綠的竹林更美！
景物作文（七）：
廬山的三疊泉
蘇軾在《題西林壁》里贊美廬山“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”，而廬山最大的瀑布–三疊泉究竟是怎樣的勝景呢？泉水怎樣會疊起來？帶著好奇，去年夏天，我和媽媽最終一路下下又上上游覽了三疊泉，十分令人難忘。
我們一大早乘了白色的有軌纜車，開始了期待已久的行程。纜車像一個四四方方的餅干盒子，咣當咣當地沿著軌道飛快地穿行在山林里，窗外景色秀麗怡人，我按捺不住一飽眼福的心境，一個勁兒歪著頭往外面探，好像歪脖子松鼠一樣在座位上坐立不安。不到一小時，我們來到了三疊泉谷口。原先三疊泉藏在五老峰的山腳，我們還要一路走下1800級臺階，才能見識泉水真面目呢！媽媽和我開始了“急行軍”，先是一路小跑，噠噠地往下沖，不一會兒，額頭上就滿是汗珠，腿腳也開始發軟。狹窄崎嶇的山路一眼望不到底，垂向山谷的深處。我們放慢了腳步，走走停停，慢慢地，景色開朗了起來-雄偉的山壁矗立著，青翠繁茂的馬尾松和油桐樹帶來一路蔭涼，深谷中間布滿細小的亂石，不時傳來潺潺的水聲。
源源不斷的水聲越來越大，最終，我們來到了五老峰的谷底，一抬頭，一條長長的瀑布好像傾盆大雨一樣轟隆隆地從七里高的崖頂飛落下來。兩側是綠色的石壁，布滿了綠油油的青苔，濕漉漉的空氣里泛起陣陣毛茸茸的水霧，清涼的山風迎面撲來，倏忽間，我的頭發濕噠噠黏在了額頭，活像雨地里螞蟻。“這下你明白三疊的意思了吧？”媽媽輕輕地拍打著膝蓋。“嗯嗯，是因為那些暗灰色的板巖吧！”我指點著高處。那里一層一層的板巖堆疊成了三級巨大的平臺。崖頂的瀑布從懸崖口噴射出來，跌落在第一層磐石上。泉水聚攏到一齊又飛瀉到第二層磐石，曲折洄繞，泛著滔滔的白色水花，墜入三疊深潭，在人們激動的目光里，呼嘯而下，風馳電掣地撞進谷底，鏡子般的石潭，細碎的水花隨風飄揚，仿佛是水的精靈在空中翩翩起舞，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”原先竟是這樣的壯美。
觀景臺上，許多游客和我們一樣流連忘返，大家都被三疊泉懸空而降的氣勢迷住了，有的人蹲下身來，挽起袖子，在潭邊撩水玩；有的人舉著鏡頭，在找尋最佳的拍攝角度，要記錄這一刻的感動；有的人駐足于觀景臺一側，拜讀清代進士王世懋游三疊泉記的名篇。燦爛的陽光透過鏡子般的潭水，投照在一條條嬉戲的小魚身上，它們自由自在，一會兒在水草里捉著迷藏，一會兒輕巧地沉進潭底，那里是它們的游樂園。
“不到三疊泉，不算廬山客”，一路的辛苦和汗水，大腿的酸痛和學業的煩惱，在這一刻都神奇地消失了。沿路紋理分明的山壁，溪谷參差的巨石，蔥蘢明媚的綠意，一瀑飛泉三疊而下，在大自然的鬼斧神工面前，我們是這樣的渺小有限，真期望下次還能有機會再來感受“只緣身在此山中”的奇妙。
景物作文（八）：
鄉村小路
我在鄉村的小路上走著，左邊是“風吹稻海揚金波”的稻田，右邊是挺立集結的小樹林。不遠處，座落著一個個桃花掩映的村莊，如棋盤上的棋子星羅其布。路邊有一條清澈的小溪伴隨，一路歡歌笑語奔向遠方。
眺望前方的遠路，一向向天邊伸展，似乎沒有盡頭，走進去，猶如展開的畫卷，向你展示更多的詩情畫意。
上了一個小坡，看見一只大公雞正昂首挺胸，如凱旋回來的大將軍趾高氣昂，人、車經過，也不避讓，徑直對撞，直到你停車止步才肯罷休——真是個視死如歸的家伙！
路順著地勢，或爾爬上高坡，或爾潛入低谷，或爾鉆進樹林。昔日的泥巴路、石子路已被今日平坦堅硬的水泥路所替代，但路面可換，可路途難改，開車經過，總是七彎八拐，扭秧歌似地在盤山道上時隱時顯。站在高處鳥瞰，你會發現那條鄉村小路像彩帶一樣在叢林和田野上飄蕩。
路邊色彩繽紛，旁邊綠樹的倒影在水中斑斑駁駁，像一塊塊濡染的油畫顏料，水面霧氣蒸騰，像鋪上了一層薄紗，連蔚藍的天空，潔白的云朵也被她拍了下來，留在湖水的畫框里。
每當夕陽西下，絢麗的晚霞撒滿湖面，鋪滿小路，人行其上，如走在紅地毯上一樣賞心悅目。
天色漸晚，暮靄輕籠。耳畔傳來“呱呱”的青蛙叫聲。蛙聲停歇，一切顯得那樣幽靜，晚風的手掌輕輕撫弄著枝頭的樹葉，那“沙沙”的聲音如琴聲一般婉轉悠揚。遠處傳來嘈嘈切切的人語——那是晚歸的農民在述說一天的辛勞吧！
“嘯嘯”，一個小小黑影從眼前掠過，循身望去，卻是一只松鼠在枝頭跳來跳去，展示它高超的飛技。那是松林中的小精靈，有了它，林中才有了無限生機。
此時，月光下的小路顯得是那樣的皎潔、素凈，如夢如幻。
鄉村的小路，我永遠的牽掛！
景物作文（九）：
美麗的黃果樹瀑布
去年暑假，我和媽媽去貴州游玩。貴州的景色十分美麗，最讓我忘不了的便是安順的黃果樹瀑布。
中巴車一路翻山越嶺，載著我們一行人來到了黃果樹瀑布景區。中巴車“嘎”地一聲停下了，藍白色的車門“嗡”地自動打開。我迫不及待地拉起媽媽的手像士兵一樣沖下了車。
一進景區大門，滿眼五顏六色的花草樹木，好像一幅美麗的油畫。我們沿著彎彎曲曲的石板路向前走著，兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，它們搖動著雙臂像是在歡迎著我們。耳邊漸漸傳來一陣陣水聲，我興奮地加快腳步，像一只歡樂的小袋鼠向前蹦跳著。
“轟隆隆，轟隆隆…”這聲音宛如千軍萬馬在奔跑。我最終看到了黃果樹瀑布：銀白色的水柱如同十條長龍從萬丈懸崖上飛下，落入碧綠的深潭中。我扶著樹皮模樣的水泥護欄，踮起腳，伸長脖子仰起臉深深地呼吸這濕濕的像細紗一樣的水霧。水霧涼涼的，癢癢的，像是一個調皮的小孩兒輕輕地拍打著我的臉。
走著走著，一塊木質的路牌吸引了我的注意：“水簾洞，前方兩公里!”我們慢慢地細心翼翼地跟著人群向前挪動著。不一會兒我們就走進了這個隱藏在瀑布后面的大巖洞里。哇!我不自然地縮了縮脖子，握緊媽媽溫暖的手，仿佛走進了一個大冰窖里一樣。我從洞口探著頭望著從頭頂沖出來的瀑布歡騰地傾瀉而下，真壯觀啊！我依依不舍地走出水簾洞，穿過盤山小徑，離開了美麗的黃果樹大瀑布。
黃果樹瀑布真是百聞不如一見！多么令人難忘的旅行!
景物作文（十）：
我家旁邊有一個神奇趣味的大公園，叫湘府文化公園。它有多大呢？讓我來告訴你，它呀連接兩個地鐵站。北邊是省政府站，南邊是桂花坪站。
朋友們請跟我一齊走進公園逛一逛吧。首先公園的最南邊有一個大廣場。在湘府英才小學對面。那里有許多健身器材，有兒童滑梯，還有五子棋桌和象棋桌，最吸引我的是廣場一角的兩個秋千架，每次我都喜歡到那里蕩秋千。走到南邊廣場的正中間你抬頭一看，能夠看一個24小時的自助圖書館。遠遠望去就像一座宮殿一樣座落在一層層樓梯的上頭。樓梯兩邊的路燈像戰士一樣守護著在里面認真讀書的人們。為什么叫24小時圖書館呢？因為它白天黑夜都能進去看書，只要你想看書，它隨時為你開放。
穿過圖書館，向北方小路走進去你能夠看到一個亭子。如果你累了能夠坐在那里休息一下。前面是一個廣場，廣場旁邊有兩個沙池，晴天會有許多小朋友在里面玩。繼續往前走我們能夠看到三個荷花池，夏天那里開滿了五顏六色的荷花。再向前走又有一個廣場。晚上好多人在那里唱歌，打鼓十分熱鬧。
繼續向前走從下頭穿過天橋有一個大大的兒童游樂園和足球場，有樓梯能夠通向科技館很方便。科技館的對面有一個地質博物館，過馬路就能去參觀。
從游樂園左邊小路走下去能夠看到一家咖啡廳和一個小店，逛餓了能夠買吃的哦！從那里繼續往前走來到蓮花廣場，那里十分大，我們能夠在那里放風箏，滑旱冰，隨意奔跑玩耍。
逛完了湘府文化公園，大家覺得是不是很大很好玩呀？有時間的話你們能夠親自來體驗一下。
景物作文（十一）：
初春的學校
泉水的歌聲，蝴蝶地舞蹈，都在報告春天的訊息。我們的學校也不例外，到處都有春的足跡。
看，正對校門口的四棵高大的木瓜樹，長出了嫩芽。遠看像滿樹停下休息的綠蝴蝶，又像綠色的音符在演奏春天的贊歌。近看像剛睡醒的娃娃，睜開了雙眼，好奇地望著這個明亮、絢麗的世界。
和木瓜樹做鄰居的是美麗的櫻桃樹。樹上白里透粉的花一簇堆在另一簇上，好像把它的全部生命力都展示給我們看。湊進鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。這花香引來了勤勞的小蜜蜂來采花蜜，也吸引了同學們駐足觀賞。一陣風拂過，那一簇簇的柵桃花像一群穿淡粉色紗裙的小姑娘在翩翩起舞，美麗極了！
學校東南角長有一棵茂盛的紅葉石楠。它像一把紅綠相間的大傘立在路旁。李教師告訴我們，石楠剛長出來的葉子是嫩綠的，過一段時間，葉子就又會變成紫紅色。那么多的樹葉，漢有重疊起來的，也不留一點兒空隙。那紅綠相間的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在勯動。
走進后操場，首先映入眼簾的是教學樓前小花壇里的迎春花。那喇叭形的花告訴人們：“春天來啦！快出來玩兒吧！”那枝條又細又長又軟，剛長出來的枝條是墨綠色的，原先的枝條是褐色的。枝條上點綴著黃色的小花。在陽光的照耀下，迎春花閃著金光，好像天上的星星散落到人間。別提有多美了！
啊！我愛初春的學校！
景物作文（十二）：
家鄉的秋天
秋天，秋高氣爽，天高云淡，幾朵白云在天空中悠閑的游蕩。大雁們排著整齊的隊伍在天空中飛翔，一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字。領頭的大雁還不停的回過頭來，大概生怕有誰掉隊吧！
走進果園，果園里碩果累累。數也數不清的蘋果，柿子，香梨……那一串串水晶葡萄就像一顆顆美麗的珍珠，還有那掛滿枝頭的柿子像一個個小燈籠。可能樹爺爺有什么喜事要張燈結彩吧！
來的莊稼地，首先映入眼簾的是那一片金燦燦的稻田。那一畝畝稻子躺在地上，就像金色的海洋。農民伯伯更是樂開了懷。有的說：“看來秋姑娘又要換上一件金色的紗裙了。”還有的說：“秋天太完美了！”是啊！你們看旁邊幾棵樹上的樹葉都在空中“翩翩起舞”，或許是被稻子的美貌所吸引了住了吧！
走在路上，你便會看到旁邊的幾棵樹“老”了。枯黃的葉子打著旋兒不斷的飄落，鋪成一條金色的大道。
“沙沙……”不用猜，必須是秋雨了。我估計秋雨是為秋天的來臨感到歡樂吧！聽！秋雨和河水完美的演繹了一支美妙的曲子。秋風有也迫不及待地來看熱鬧了。
花園更美，走到花園門口，一陣清香就撲鼻而來。走近一看，是菊花！雖然它沒有玫瑰那么嬌艷，也沒有臘梅那么堅強，但我一看到它，就起了愛慕之心。聞一下，還帶著露珠的幽香，令人心曠神怡。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的秋天！
景物作文（十三）：
窗外風景
風，吹散了衣角，暖暖的。水面微微搖曳，望著窗外的風景，心頭是五味雜陳，卻令我忽的一震，蜜甜的化開一般的期望。
是最近的一件事，來的措手不及，令我滿懷不甘。像風卷殘云般可怖；像幻燈片在我腦海揮映不去；像我肚子里的蛔蟲，但侵蝕著的是我的心……
我一向很傻，會把好的給別人，不爭不搶，遇到事情先研究別人的，可最終受委屈的也是我。可是我明白，是自我的就會是自我的，別人的終究是別人的，搶也沒用，人生何嘗不是如此呢。很多人把自我關在心靈的那一扇窗，可又有幾個人抬頭看看窗外的風景呢，遇到事情都認為是別人的錯，有幾個人想想自我呢？
很多事不愿打開窗是因為不敢應對，我亦是如此吧，那時我孑然一身，無非因為我性格太軟弱了吧。
坐在窗前，仰望天空，無意中那盆仙人掌吸引了我的注意力，頑強的毅力讓我不禁思緒萬千，話說仙人掌的刺短小又細是因為防止水分蒸發呢！
那是多么強大的生物啊。毫不費力的讓我的心掀起了萬丈波瀾。我早已記不清我的心承受了多少，反正每次經歷都讓我愈加成長，或多或少因為我心中有一把鎖，打開窗子的鎖。我不喜歡麻煩別人；不喜歡向別人傾訴；更不喜歡裝弱小博取他人的同情。有時候別人誤會我了，我不反駁，就讓別人誤會吧，我從來沒說過我是個好人，有時候不做做壞人又如何強大呢。
我會告訴自我，要可愛，要進取，要樂觀，喪什么的都走開吧。所以，打開窗，亦是心窗，亦是你面前的窗，燈紅酒綠萬紫千紅需要你打開你人生道路上的窗。
窗內看膩了，看看窗外的風華正茂……
景物作文（十四）：
秋天的景物
秋天是個豐收的季節，我喜歡秋天。因為我喜歡秋天的田野，秋天的田野是金黃色的，遠遠地看去地上好像鋪上了一層金黃毛毯，我真想踩上去玩個痛快，更加想和農民伯伯一齊享受這豐收的喜悅。
我來到田野里，看見稻子已經長熟了。它被微風一吹，腰往下倒垂，就好像被什么東西壓彎了腰，它還像在跳舞和谷子們說悄悄話。
農民伯伯在忙的割著自我豐收的稻子。他們雖然很忙，但也很高興，因為今年有“老天爺”幫忙，該出太陽就出太陽，該下雨就下雨；黨的政策又好；糧價又提高了。所以他們才會露出欣慰的笑容。
我來到果園里，看見一些主人正在用筐子裝滿紅通通的柿子，那紅柿子像小孩那害羞的臉一樣紅。
俗話說：“春播一粒種，秋收萬顆糧。”我們也要收獲知識，此刻就要珍惜時間，春天播下一粒粒期望的種子，秋天才有可能收獲碩果累累的果實。如果你不播下一粒粒期望的種子，就什么也收不到。
秋天沉浸在一片喜悅中，我喜愛秋天的田野。
景物作文（十五）：
家鄉的五月是那么美；那么充滿魅力；那么活潑、可愛，由如頑皮的孩子一般。
早上，人們開始繁忙起來，農民在地里辛辛苦苦地工作。工人急匆匆地去公司上班，孩子們也急匆匆地去上學。一切都變的那么匆忙，僅有那小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在告訴我們：要珍惜這完美的時光，不要浪費喲！
中午，農民們回家了，工人們也回家了，孩子們嘴里哼著小曲蹦蹦跳跳地回家了。大人們到了家又繁忙起來，做飯地做飯，整理屋子的整理屋子。不懂事的孩子們在歡快的玩著。
午時，農民在地里干活，喜雀在樹上嘰嘰喳喳地叫著，給人一種愉快的心境。孩子們在教室里認真地聽教師講課。
傍晚，天空得黑色漫了過來，這時候農民伯伯才回家，在炕上躺那么十來分鐘，就去給兒女們做飯了。
最終，所有的房屋都沉寂在黑暗中了。
啊，家鄉的五月是多么美呀！
景物作文（十六）：
每個人心里肯定都有一道最難忘的風景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風景，我心里都是滿滿的感動。
大家還記得06年春晚那個扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節目"千手觀音"嗎那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅.那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想.她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深.她們全身心地投入舞蹈，在那個無聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯使她們分外妖嬈.....是什么，讓她們擁有如此完美的布翼是什么，讓她們如此執著執著是什么，讓她們配合的如此完美是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對完美世界的渴望與追求.雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因為心中最美的念想.
說起來，這個節目早就已經過時了，也被無數的模仿者模范過了，它成了一道經典，經典是不會被超越的。在我的心里，這道難忘的風景沒有誰能夠代替，就算它已經淡出了人們的視線，可是它始終會烙在我的心里。
景物作文（十七）：
今日午時，劉教師說要帶領我們去學校最美的、最壯觀的學校一景，話音剛落就看見，有的同學在好奇的想著，有的同學拍了拍掌，還有的同學問：“是在哪兒呀？”劉教師笑了笑說：“當然是大名鼎鼎的假山呀！”
我們排著整齊的隊伍走向了假山，遠看，劉教師問大家：“假山像什么？”有的同學說：“像齊白石爺爺畫的山水畫，”有的同學說：“像火箭！”聽了這句話我們都哈哈大笑了起來，那個同學不認輸了，他繼續說：“你們看那個噴泉出口像不像發射器呀？”我們覺得有點道理，還有的同學說：“像花果山水簾洞。”
劉教師讓我們走到假山邊，仔細觀察，劉教師問：“你們覺得噴泉有幾個用處啊？”我們異口同聲的說：“噴泉能夠給假山洗澡，能夠把剩余的水存到下水道，到了需要用的時候再拿出來用還能夠給小樹苗和小草澆水。”劉教師又問：“假山此刻像什么呢？”有的說：“像一個教師在給同學們講故事，”有的說：“像一只虎媽媽在保護她的孩子們，”還有的說：“像一座神秘的城堡，里面住著禮貌小天使和知識小精靈。”假山下頭有許多石榴樹，還有的結了果呢，就像小燈籠似的，石榴樹上還有許多石榴花，像一個個小喇叭有了石榴樹還不止呢，還有清香的茶花樹和茶花樹下的小草，哪兒的小草可不是一般的小草，他們有著無比間的小尖頭，像一把寶劍似的。假山旁還有許多用青磚圍成的保護欄，為了防止下雨，雨把泥吹得到處都是。
下課鈴響了，我們戀戀不舍得離開，學校的假山真美呀！
景物作文（十八）：
我很喜歡大自然，我覺得大自然給了我們很多神奇的風景，這些風景不乏美麗迷人的，可是我最喜歡的還是黃昏。黃昏的美麗景色經常讓我沉醉在其中，久久無法自拔。
天，緩緩地，暗了下來，可愛的黃昏妹妹展示著她那嬌艷的身姿，把色彩抹上了天空。瞧!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫一樣都不少，五顏六色，色色俱全，如同一位害羞的小姑娘，把我的心境變幻成五彩調色盤，是那般抒情、愉快……黃昏，把它的嬌艷，灑在了清澈的湖里，湖姐姐高興地笑開了花。看!湖面上波光粼粼，蕩漾著小提琴的旋律，是那般舒暢柔美。黃昏，把它的色彩又灑在了山上，山伯伯看到了可愛的黃昏，顯得格外挺拔，格外矯健。
來山村中的野孩子們一蹦一跳地跑道河邊，一邊欣賞夕陽美景，一邊品嘗甘甜、清澈、清爽的河水，多么自在啊!天漸漸地暗下來了。孩子們依依不舍回家了。正在散步的老人，悠閑自如，他們談起了往事，仰望夕陽，感慨萬分。
看著此情此景，我不由自主地唱起了《夕陽紅》，然而夕陽在我心中并非那樣蒼老，恰恰相反，它像我一樣活潑、可愛，永遠不會失去瑰麗之色。
這樣的黃昏你喜歡嗎黃昏的美景你是否有仔細看過我喜歡黃昏，哪怕它很短暫，可是我依然執著于它帶給我那瞬間的感動，那么令人沉醉。
景物作文（十九）：
我的家鄉在保定，那里風景優美，名勝古跡數不勝數，讓人流連忘返。但我最喜愛的，卻是那美麗又廣闊的農田。
春天，積雪融化成水，澆灌著農田;小草仿佛聽到了春的呼喚，從睡夢中醒來，伸展開它那嫩綠的葉子;小鳥不時從天空掠過，唧唧喳喳地叫著，好像在告訴農田：“春天來啦，春天來啦!”辛勤的農民伯伯開始在農田中勞作，種菜，播種……農田呈現出一幅生機勃勃的畫面。
夏天，耀眼的陽光直射大地，知了在拼命的喊著“熱啊，熱啊……”農田旁卻是綠樹成蔭，茂密的枝葉遮住天空。站在樹蔭下，微風輕輕吹過，讓人感到一陣清涼。農田里，禾苗已長的一尺多高，農民正在不辭勞苦的除草，一幅辛勤的景色呈此刻眼前。
當金黃的落葉從樹上飄落時，秋天來了。農民開始收割莊稼，田野里傳來動聽的歌聲。大雁排成“人”字往南飛，燕子也呼朋喚友準備搬家，不離開農田的小動物們也要準備過冬了，有的抓緊挖洞，有的在收集糧食，有的在加緊做窩……最歡樂的要數農田里的孩子們，他們把落葉收集起來，堆成小山來做游戲，玩的不亦樂乎。這時候，忙碌的農田是最迷人的。
冬天，大雪紛飛，農田白茫茫一片，一望無際，就像蓋了一層雪白的棉被。這時候的農田，不像以前熱鬧，顯得格外寧靜，偶爾會有調皮的孩子到農田上踩雪玩，雪地上那一串串腳印，便是他們留下的痕跡。此時的農田，是寧靜的、美麗的。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的農田，若你有時間到我的家鄉來，請你必須要看看農田的景色，我相信，你也會愛上它。
景物作文（二十）：
雪正在下著。
哇！窗外的雪景真美！看，無數晶瑩的小雪花在空中飛舞，又慢慢地落到地上，變成了厚厚的積雪。小朋友們穿著五顏六色的衣服在雪地上玩呢！他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的拍雪景，我也忍不住拿起了一個雪球拋向天空。
那挺拔的松樹和冬青在這寒泠的季節中仍舊是郁郁蔥蔥，還有那美麗的梅花在風霜中競相開放。好心的冬爺爺給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。麥苗弟弟正在舒服地睡覺呢！
有了雪，這個冬天更美了！
景物作文(14)
描述開封景物作文導讀: 描述開封景物作文（一） 我的家鄉開封是一座美麗的北方水城，有許多大大小小的湖泊，包公湖就是其中之一，那里風景秀麗，是一個美麗的地方!包公湖在開封市市中心的南面，緊挨著城墻。它有三個圓形的湖組成，水可以自由流動，我圍繞包公湖走一圈，就要用一個多小時呢!
開封的水系工程，把鐵塔湖、龍亭湖、包公湖……都串通在了一起，所以，包公湖的湖水滿滿的。湖水波光粼粼，顏色很綠很綠。包公湖邊有圍欄，圍欄是用大理石砌成的，游客走累了，就可以坐在圍欄上欣賞美景。在湖的周圍有許多像一把把綠絨大傘的樹木，美麗極了!
早上五點多鐘，湖邊空氣清新、景色秀美，人們從四面八方來到包公湖鍛煉身體。火紅的太陽從東邊升起，這時，包公湖的湖水一下就變紅了，湖上有五條漁船圍成的一個圓圈，同時，撒下魚網，一網就撈到了幾十條魚呢!湖邊還有人在垂釣呢!樹上的小鳥一群一群的，飛向藍天去尋找食物。
中午，我來到包公湖。那里十分安靜，一陣微風吹來，湖面上出現了一層層波紋，像一群小孩子在玩耍。太陽照在湖面上，一下出現了很多耀眼的銀光，好像灑下了一把碎銀，美麗極了!湖的兩邊有綠蔭，這些樹木把太陽遮得嚴嚴實實的，沒有一點陽光，坐在綠蔭下，感到非常涼爽，有的人在垂釣，有的人在下棋，有的人在看報紙，還有的人在聊天。中午，包公湖真是一個清涼的世界啊!
到了晚上，包公湖格外熱鬧。包公湖的圍欄上有許多五顏六色的霓虹燈，真像一條條彩虹呀!一個彎彎的月牙兒掛在天空，天上繁星密布，漂亮極了!五顏六色的霓虹燈和天上的繁星，映在湖面上，湖面就變的五彩繽紛。湖邊上的人們三三兩兩正乘涼散步。
包公湖是開封的一顆璀璨的明珠，我愛美麗的包公湖，我更愛我的故鄉----開封。
描述開封景物作文（二） 我的家鄉是七朝古都開封，開封風景優美，物產豐富，是一座文化名城，當然也有許多著名的公園比如；龍庭，鐵塔，大相國寺等，龍庭在開封城西北偶。
一走進龍庭的大門，首先映入眼簾的是潘楊二湖，潘楊湖平靜的像一面明鏡，陽光一照，湖面閃爍著無數耀眼的光斑。這湖水，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡亮亮的，藍藍的。
在潘楊湖邊滿是婀娜多姿的柳樹，柳樹的顏色是褐色的，樹皮很粗糙，但柳條順下垂，翠綠的葉子像伏的扁舟在蕩漾。
沿著通道前行，不久就來到玉帶橋前，玉帶橋長40米，東西寬18米，高7米，下砌拱形含五個孔，又叫五孔橋。從遠處看玉帶橋像一個長長的白色的絲帶。
跨過玉帶橋，穿過嵩呼門，便來到龍亭大殿的腳下，抬頭一看數不清的階梯頂上有一個用巨大青磚建造的一個金碧輝煌的宮殿。站在龍亭大殿門前極目遙望，整個開封盡收眼底。
我愛龍亭，更愛我的家鄉開封。
描述開封景物作文（三） 開封是一個美麗的古城，負有“七朝古都”的盛名，今天我終于實現了我去開封的夢想。
上午十點多，我和爸爸一起回老家看望奶奶，剛到家不多久，爸爸的手機響了，原來是爸爸的老同學邀請爸爸和他去河南大學考察，要馬上出發。我一聽，馬上糾纏爸爸要一塊去，無奈之下，爸爸答應了。我興奮的沖出了家門……
我們驅車穿過雄偉的黃河大橋，由北門進開封，看著這古色古香的街道，小巧玲瓏的建筑，我心里感慨萬分，開封好迷人啊！我們先到河南大學，校園內鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥，花草姹紫嫣紅，樓群古色古香，即使是假期，還是車來人往，到處充滿生機。我將來能來這里學習該有多好呀！
辦完事，我們來到開封最繁華的地方——龍亭，龍亭被潘楊兩湖環繞著，氣勢宏偉，壯觀非常。湖面水波蕩漾，吸引了無數游泳愛好者。大街上到處拉客的人力三輪車是當地的一道風景線。然后，我們依次游覽了天波楊府，翰林院，清明上河園，包公祠，開封府，相國寺等，不知不覺地夜幕降臨，我們穿過宋都御街，戀戀不舍地回家了……
今天，我們玩得非常痛快，唯一的遺憾是沒能品嘗全國文明的開封小吃。
景物作文(15)
冬天景物的作文關于冬天景物的作文 關于冬天景物的作文1 鳥語花香的春天令人活力四射；驕陽似火的夏天令人汗流浹背；秋高氣爽的秋天令人心曠神怡；漫天皆白的冬天令人眉目清秀。在這么四個美麗誘人的季節里，我會毫不猶豫的選擇冬天。 冬天誘人，是因為它那皚皚白雪。在寬闊的草地上總會有幾個小朋友在堆雪人，你看到了縱向湊個熱鬧；在樹木密集的地上總會有幾個小朋友打雪仗，一團又一團的小雪球在在天空中飛“舞”。啊！有“大將”中“彈”了。整片地上你躲我閃，充滿了歡聲笑語，即使你沒參加游戲，也忍不住哈哈大笑！ 冬天誘人，是因為那代表中華民族精神的傲骨梅花，詩人說：“一枝紅杏出墻來。”而我說：“一枝梅花出墻來。”一枝梅花不畏風寒，極力吸取營養，結果第一個開放，真是“凌寒獨自開”。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，一個人無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好啊！ 冬天誘人，是因為它那神奇的“號令”——冬風。只要“冬爺爺一聲令下”，天地一片雪白；梅花競相開放；天空中充滿歡樂的笑聲。 誘人的冬天，我愛你！你是雪白的季節，也是一個充滿歡樂的季節。 關于冬天景物的作文2 秋，匆匆地攜走了枯黃的落葉，南寧又迎來了一個冬。 在北方人眼中，冬天是個狂暴蠻橫的巨漢；但南寧的冬天卻是位慈祥和藹的`老人。 初冬的早晨，窗外茂密挺拔的樹仍是那樣茂密挺拔；鮮花綻開燦爛甜美的笑容，小草們是那樣青翠欲滴。人們從日歷上才發覺：冬天來了。 時間一天天過去，空氣中的溫暖沒有一絲改變。 一日都準時地躍出地面，冉冉升起，掛在天空，含笑注視著廣闊的大地，或許也是在為有這樣的冬天而愉快吧！多云的天氣常有。這時，天空中總是堆滿了大朵大朵雪白柔軟的云，像海浪，像羊群。云里透出些朦耽的光，仿佛隱藏著一座座金碧輝煌的宮殿，引起人無限的遐想。看，起風了。風披著輕紗在半空中信步而游，時而用纖細的指尖撥弄著小草的腦袋，時而指揮樹木唱起歡樂的旋律，時而俯貼著澄清平靜的水面飛翔玩耍，就像一個活潑頑皮的小姑娘。她的到來給人們增添了幾分輕快涼爽。 冬天的身影漸漸高大了，人們也都穿上了冬衣，可冬天展現出來的由藍天、白云、綠樹、紅花、青草組成的圖畫仍是那樣清晰，不因時間老人的腳步而模糊。北方人來到南寧看到這幅圖畫，總是疑惑地詢問氣候，南寧的人們雖然沒有回答，但眼神中流露出的自豪感已說明了一切。 云南的昆明四季如春，有“春城”之稱。南寧的冬天溫暖、晴朗，也算是個春城吧。 這就是冬天。
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景物作文(16)
描述開封景物作文
描述開封景物作文 我的家鄉開封是一座美麗的北方水城，有許多大大小小的湖泊，包公湖就是其中之一，那里風景秀麗，是一個美麗的地方!包公湖在開封市市中心的南面，緊挨著城墻。它有三個圓形的湖組成，水可以自由流動，我圍繞包公湖走一圈，就要用一個多小時呢! 開封的水系工程，把鐵塔湖、龍亭湖、包公湖……都串通在了一起，所以，包公湖的湖水滿滿的。湖水波光粼粼，顏色很綠很綠。包公湖邊有圍欄，圍欄是用大理石砌成的，游客走累了，就可以坐在圍欄上欣賞美景。在湖的周圍有許多像一把把綠絨大傘的樹木，美麗極了! 早上五點多鐘，湖邊空氣清新、景色秀美，人們從四面八方來到包公湖鍛煉身體。火紅的太陽從東邊升起，這時，包公湖的湖水一下就變紅了，湖上有五條漁船圍成的一個圓圈，同時，撒下魚網，一網就撈到了幾十條魚呢!湖邊還有人在垂釣呢!樹上的小鳥一群一群的，飛向藍天去尋找食物。 中午，我來到包公湖。那里十分安靜，一陣微風吹來，湖面上出現了一層層波紋，像一群小孩子在玩耍。太陽照在湖面上，一下出現了很多耀眼的銀光，好像灑下了一把碎銀，美麗極了!湖的兩邊有綠蔭，這些樹木把太陽遮得嚴嚴實實的，沒有一點陽光，坐在綠蔭下，感到非常涼爽，有的人在垂釣，有的人在下棋，有的人在看報紙，還有的人在聊天。中午，包公湖真是一個清涼的世界啊! 到了晚上，包公湖格外熱鬧。包公湖的圍欄上有許多五顏六色的霓虹燈，真像一條條彩虹呀!一個彎彎的月牙兒掛在天空，天上繁星密布，漂亮極了!五顏六色的霓虹燈和天上的繁星，映在湖面上，湖面就變的五彩繽紛。湖邊上的人們三三兩兩正乘涼散步。 包公湖是開封的一顆璀璨的明珠，我愛美麗的包公湖，我更愛我的故鄉----開封。 我的家鄉是七朝古都開封，開封風景優美，物產豐富，是一座文化名城，當然也有許多著名的公園比如；龍庭，鐵塔，大相國寺等，龍庭在開封城西北偶。 一走進龍庭的大門，首先映入眼簾的是潘楊二湖，潘楊湖平靜的像一面明鏡，陽光一照，湖面閃爍著無數耀眼的光斑。這湖水，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡亮亮的，藍藍的。 在潘楊湖邊滿是婀娜多姿的柳樹，柳樹的顏色是褐色的，樹皮很粗糙，但柳條順下垂，翠綠的葉子像伏的扁舟在蕩漾。 沿著通道前行，不久就來到玉帶橋前，玉帶橋長40米，東西寬18米，高7米，下砌拱形含五個孔，又叫五孔橋。從遠處看玉帶橋像一個長長的白色的絲帶。 跨過玉帶橋，穿過嵩呼門，便來到龍亭大殿的腳下，抬頭一看數不清的階梯頂上有一個用巨大青磚建造的一個金碧輝煌的宮殿。站在龍亭大殿門前極目遙望，整個開封盡收眼底。 我愛龍亭，更愛我的家鄉開封。 開封是一個美麗的古城，負有“七朝古都”的盛名，今天我終于實現了我去開封的夢想。 上午十點多，我和爸爸一起回老家看望奶奶，剛到家不多久，爸爸的手機響了，原來是爸爸的老同學邀請爸爸和他去河南大學考察，要馬上出發。我一聽，馬上糾纏爸爸要一塊去，無奈之下，爸爸答應了。我興奮的沖出了家門…… 我們驅車穿過雄偉的黃河大橋，由北門進開封，看著這古色古香的街道，小巧玲瓏的建筑，我心里感慨萬分，開封好迷人啊！我們先到河南大學，校園內鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥，花草姹紫嫣紅，樓群古色古香，即使是假期，還是車來人往，到處充滿生機。我將來能來這里學習該有多好呀！ 辦完事，我們來到開封最繁華的地方——龍亭，龍亭被潘楊兩湖環繞著，氣勢宏偉，壯觀非常。湖面水波蕩漾，吸引了無數游泳愛好者。大街上到處拉客的人力三輪車是當地的一道風景線。然后，我們依次游覽了天波楊府，翰林院，清明上河園，包公祠，開封府，相國寺等，不知不覺地夜幕降臨，我們穿過宋都御街，戀戀不舍地回家了…… 今天，我們玩得非常痛快，唯一的遺憾是沒能品嘗全國文明的開封小吃。
景物作文(17)
作文指導：景物描寫
一、專題解析：
一花一世界，一葉一自然。春花秋月，夏雨冬雪，高山大川，秀林幽谷，四秀美景，各有風姿 ，令人心醉神怡。掌握一定的技巧，會讓你妙筆生花，繪出自然美景。
二、知識結構圖
三、寫作指導、實例引領
一）知識點解讀
（一）理清順序繪美景
①按空間順序來寫
空間順序包括：由遠到近、由里到外、由高到低、由上到下等。如《濟南的冬天》重點寫了山景和水色，山景和水色都是按空間順序寫的：寫山景是按自上而下的順序—山上、山尖、山坡、山腰；寫水色是按自下而上的順序—水面上、空中、半空中、天上。
片斷一:
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上項著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
（選自老舍《濟南的冬天》）
解析一：
此段文字寫薄雪覆蓋下的山，圍繞“妙”字，運用比喻、擬人的修辭方法，突出了小山的嬌美秀氣；按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序，層層鋪寫，把各部分的色、態、光一一展現出來。
②按時間順序來寫
按照時間推移的順序著筆，隨著時間的變化，所寫景物也隨著發生變化。比如，寫春、夏、秋冬四季的景物，寫早、中、晚各個時段的景物等，只要是景物隨著時間的變化而變化 ，都可以按時間順序來寫。如劉湛秋的《雨的四季》中按照春、夏、秋、冬的順序，為我們描述了四季雨的不同畫面，突出了春雨柔情而生機，夏雨熱烈而粗獷，秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜的特點，表達了作者對雨的愛戀之情和對人生的追求。
③按觀察順序來寫
首先，可以在一個固定的觀察點觀察不同的景物。其次，從不同的位置和角度觀察某一種景物 。例如觀察瀑布，可以遠觀，可以近看；可以仰視，可以俯視。觀察點或者角度變了，筆下的景物自然會呈現不同的情狀。第三，移動換景，即邊走邊看，人的腳步在移動，看到的景物也在變化。這是游記散文常用的寫法。
如朱自清的《春》中的“春雨圖”，先是全景描摹雨的細密如織；進而站在一個較高的觀察點眺望，看屋頂的薄煙、發亮的樹葉；繼而俯視，寫青得逼人眼的小草。隨著時間的推移，到了傍晚，雨中的鄉村靜穆而安詳，作者先寫遠景，稀疏的房屋錯錯落落；再寫人們的活動，或者散步，或者勞作。作者的觀察點不斷變化，移步換景，展示的畫面層次分明，疏密有致。
④按邏輯順序來寫。
就是按照人們認識事物的規律來寫。比如，由淺到深、由個別到一般、由總到分、由整體到局部等。如《春》一文從整體上看是按“總—分—總”的順序來寫的，重點寫了春草、春花、春風、春雨、春天的人。
（二）抓住特征展風姿
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，時間不同，景物的特征也不同。宋代詩人楊萬里說得好：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”。如：春天，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”；夏天，“山坡上的芊芊細草長成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長城”；秋天，“草野在蟋蟀聲中更寥廓了”；冬天，“有的地方雪厚點，有的地方草色還露著”，“一道兒白，一道兒暗黃”。同樣的草木在不同季節展現出迥異的風姿。
片斷二：
夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。
解析二：
這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小的特點進行描寫的。
片斷三：
這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
解析三：
這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。
（三）巧用修辭詠神韻
描寫景物不僅要觀察細致，還要用語準確，生動、注意運用多種修辭方法。朱自清《春》中，寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，用擬人的修辭方法描畫出繁花似錦、競相開放的圖景；寫雨，“像牛毛、像花針、像細絲”，用比喻和排比的修辭方法寫出了春雨細密、閃亮、綿長的特點；寫風，“像母親的手撫摸著你”，用比喻的修辭方法寫出春風和煦、溫柔的特點。多種修辭方法的運用，使文章讀來滿口余香，令人過目不忘。
（四）調動感官呈精彩
賞景，并不是只需要視覺，還要有嗅覺、味覺、聽覺、觸覺。因此，描繪景物，僅僅調動一種感官是不夠的。只有突破視覺印象的單一描寫，綜合調動視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺等方面的多種印象，才能立體地反映景物特征。如果只習慣從視覺的角度去描摹景物，其結果往往猶如一幅寂靜的、沒有生機的平面畫作；如果我們能多角度、多側面地去描摹景物，那么我們的文章就會生動得多。
如朱自清在《春》一文中，從視覺的角度寫花“紅得像火，粉的像霞，白的像雪”；從嗅覺的角度寫“花里帶著甜味兒”，“混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”；從聽覺的角度寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”，鳥兒“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”。這是多么富有詩意的春天啊！
片斷四：
鄉村的夏夜，多么美好！那滿天的星星，眨巴著亮晶晶的小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們的故事、婦女們的新聞。那皎潔的月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們的嬉戲，伴著年輕人的歌舞。那陣陣的晚風，送來了田野上稻谷的芳香，又送走了人們爽朗的笑聲..
（《鄉村的夏夜》）
解析四：
片段抓住了鄉村夏夜的特點，通過想象、聯想，運用擬人的修辭方法，調用視覺、聽覺等感官，多角度地寫出了鄉村夏夜的幽靜與美好，突出了人們的歡樂與幸福的生活。
（五）動靜結合顯生機
靜態描寫，指對人物、景物作靜止狀態下的描摹狀寫。動態描寫，著力描繪出人物、景物的各種變化形態。在寫作過程中，要動靜結合，讓景物有靈氣，有神韻，呈現景物豐富多彩，氣象萬千的情狀，增添文章搖曳多姿的藝術魅力。
如《社戲》中的一段描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”靜態的“連山”，在比喻、擬人的修辭中“踴躍”“跑去”，動靜結合構成一幅栩栩如生、充滿水鄉特色的美景，情景交融讓讀者有身臨其境之感，同時襯托出船行速度之快與“我”的急切心情。
片斷五：
好大的一片油菜花兒。嬌黃的花朵，綴滿枝頭，在春陽的照耀下，金燦燦，黃澄澄，流光溢彩。一朵朵，一簇簇，擠在一塊兒，嬉鬧著，春潮般地涌動著，顯示著大地的盎然生機；濃郁的花香，彌漫田間。成群的蝶兒，翩翩起舞，上下翻飛；成群的蜜蜂兒，“嗡嗡”地鬧著，奏響了一支新生活的交響曲。置身于這如詩如畫的美景中，真像到了富麗堂皇的國度，真是美的享受，令人陶然而醉！
解析五：
“一朵朵，一簇簇，擠在一塊兒，嬉鬧著，春潮般地涌動著，顯示著大地的盎然生機”，運用擬人的修辭方法，展示油菜花的動態美；“成群的蝶兒，翩翩起舞，上下翻飛；成群的蜜蜂兒，‘嗡嗡’地鬧著，奏響了一支新生活的交響曲”，借助蝴蝶、蜜蜂的動態行為從側面展示油菜花的動態美。文段將動態描寫與靜態描寫相結合，形象地展示出油菜花的生機與活動，富有情趣。
（六）聯想、想象增意境
一篇好的文章不能寫得太實，有時運用一下聯想和想象，對前面所營造出來的意境進行適當地拓展，能使文章虛實結合，達到一種更空靈的境界。例如，《春》中描繪春花時寫道：“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”“仿佛”一詞由實到虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉，作者對春花的喜愛之情表現得淋漓盡致。
（七）情景交融添活力
“一切景語皆情語”，“一花一木總關情”。景物描寫，往往是為了抒發作者的感情。同樣是花，欣喜的杜甫看到的是“曉看紅濕處，花重錦官城”的美景；國破家散、顛沛流離的杜甫眼中只有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲傷！可見，景與情是不可分割的。
古人云：“登山則情滿于山，觀海而意溢于海。”所以景物不能孤立存在，應該做到融情于景，情景交融才能讓讀者產生感情共鳴。
片斷六：
我的兩耳灌滿了大潮的喧響，一時難以分辨她的層次和色彩。多少面鼙鼓在擂動？多少面旌旗在翻卷？多少人組成的巨型樂隊在演奏？潮聲里有小號的豪爽，圓號的含蓄；有雙簧管的言情，長笛的機靈；小提琴的歌唱，大提琴的感嘆。……哦哦，這不是小提琴E弦上美妙的顫指和豎琴弦上琶音的舞蹈嗎？女性柔情的哼唱和男性昂揚的號子結合得這么好，靚麗青春的搖滾和蒼勁古樸的敘述疊合得這么妙，這才是世間最佳的混聲合唱呢？有低吟，有長嘯，有詠嘆，有宣敘，內容有爆炸性新聞，有連續小說，有屈原天問，有李白遨月，有虹橋贈珠，有敦煌飛天，有導彈之父倒計時記數，還有強大的合成軍在天地之間聯合演習……
（選自韓靜雯《聽潮》）
解析六：大潮也是一種自然景物，但要實實在在地描繪出它，確實不易。作者借助豐富的聯想，將大潮的聲音具體化、形象化，通過聯想各種高、低、強、弱、長、短等不同的具體物象，運用比喻、擬人、夸張、排比等修方法，將潮聲描寫得惟妙惟肖，異常逼真。同時，在這些描寫中，作者豐富、 細膩、激昂、贊嘆的情感也蕩漾在這激動人心的大潮聲中。
（二）例文
美麗的人工湖
人工湖位于密云縣城西郊，在西大橋之下。無論是在鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏日，還是在天高氣爽的秋季、北風凜冽的嚴冬，它的湖水，它的河床??都是那么美麗，那么可愛。?
春天，人工湖兩岸的柳樹妹妹的長發被春姑娘梳洗干凈后，冒出一片片黃色的小芽。春姑娘撫摸著它們，像是在撫摸一群剛出世的小寶寶。柳絲隨風擺動，婀娜多姿，與天上那棉絮般的白云一齊倒映在水中。在人工湖兩岸，小草偷偷地鉆出地面。瞧！在那些小草中間，一顆顆各種形狀的鵝卵石探著小腦袋，像是在欣賞人工湖的美景。一只只從南方飛回來的小燕子掠過湖面，用羽翼輕輕地點一下平靜的湖水，湖水便泛起圈圈漣漪。（運用擬人和比喻的修辭方法，生動形象地寫出了柳芽的可愛，也寫出了春姑娘的可愛美麗，給人美的享受。）?
夏天，柳樹妹妹把長發垂到湖水中，像是在驅逐烈日對它的炙烤。湖面上微波蕩漾。在湖底的水草中，一條條頑皮的小魚追逐嬉鬧，不停地擺著尾巴，有的還吐著小泡泡。這時，人們有的拿著魚鉤，放下魚線，靜靜地等著魚兒上鉤。有的人釣到一條魚，便高興地叫道：“嘿，今天的運氣真不錯！”（運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了柳樹優美的姿態。）?
秋天，人工湖兩岸的樹木的葉子變黃了，輕輕地飄到湖面。它們像一只只船隊，隨著流水向前遠航。這時的湖水清澈見底。小?孩們光著腳在水中玩耍，撲打著湖水。晚上，人們三三兩兩來到湖邊散步，給人工湖帶來了生機。?
冬天，白雪覆蓋著人工湖，湖面結了厚厚一層冰。白色的石橋，白色的柳樹，白色的湖面??到處是白色。然而，就在這白雪世界中，卻有著運動的人群，歡樂的笑聲。小孩們找來冰車，兩個人交換著拉，有時會“撲哧”滑一跤，大家便哈哈地大笑起來。青年們則穿上滑冰鞋，在寬闊的“滑冰場”上盡情地揮灑著青春活力。他們有時來個“金雞獨立”，有時來個“旋轉叉腰”??好不神氣！?
人工湖四季的美景吸引著許多游人。它既是美麗的風景區，又是人們活動娛樂的樂園。?
例文評析：
本文的小作者認真地觀察了人工湖春、夏、秋、冬的美麗景色。小作者不僅善于觀察，而且善于運用修辭方法，從多個角度描述景物的特點；運用確切的動詞，如“擺動”“鉆”、“掠”、“泛”，還有“追逐嬉鬧”等，動靜結合，把人工湖描繪得栩栩如生，充滿生機與活力。
四、片斷練習設計
以“落葉”為題，寫一個作文片段。
[點撥]：抓住“落葉”的特點，運用多種表現手法來描寫，如虛實結合、動靜結合，從多種感官描寫、從多角度進行描寫，運用多種修辭方法進行描寫等。
五、習作設計
風是樹的愛人，雪是春的笑容。冬日里，有多少玉樹瓊花，就有多少人心雀躍。輕盈飛舞是美麗，肅穆安詳是高潔。即便寒凝大地呵，也溫暖了我的心……
請根據材料內容，寫一篇有關冬景的文章。題目自擬，字數600字。
[點撥]：這道材料作文題已明確限定了描繪的內容：以風、雪為主體，以下雪和雪后兩幅畫面為重點來描繪冬天美麗、高潔的景色。只要抓住了這一關鍵信息，在寫景時圍繞這個范圍組織安排材料，采恰當的順序，運用一定的表達技巧，融情于景，物我交融，一切便迎刃而解了。
景物作文(18)
描寫秋天景物作文
導讀： 【篇一：秋天的校園】
秋天是那樣的迷人，天高云淡，秋風習習。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在。秋天也給我們的校園帶來了這樣份外的美。
當你一跨進校門時，首先映入眼簾的是一座光禿禿而美麗的假山。假山的下面是一潭碧綠的湖水，水中有一些小魚兒在自由自在地戲水。站在水中的仙鶴，一只仰望著天空，好像要準備起飛，另一只俯視著水面，好像在驕傲地自言自語：“多美的影子啊！”與假山相伴的還有芬芳的菊花，白的像一片云，紅的像一團火，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！你瞧，那邊粉紅的茶花，有的花瓣全開了，有的才開了兩三片，有的還打著花骨朵，還有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵有姿態。這邊還有“8”字形的常青樹圍繞在假山周圍，“8”字內還有一串紅、月季花、石榴花全都開放了，在綠樹的襯托下，紅、白、黃、紫等顏色，顯然更加嬌艷。
看，就是這些美麗的花朵給光禿禿的假山披上了五彩繽紛的秋裝，也把我們的校園打扮得這樣美麗、迷人。
【篇二：秋天的樹葉】
秋天的樹葉都換上了新的色彩，有的變成黃色，有的黃綠相間，還有的成了黃褐色，融合在一起，構成了一幅美麗的圖畫。
四季常青的冬青樹，遠看依然是一片綠。走近細瞧，那橢圓形的葉片既厚又硬，葉脈清晰。與夏季比起，綠中添了幾分黑黃，不是翠綠而變成了墨綠。摸上去雖還光滑，但角質膜上的光亮似乎褪去了一些。
秋風陣陣，一排冬青籬“沙沙”作響，似乎在抖擻精神，作好抗寒的準備。但低頭看籬下，那冬青的落葉已為數不少，啊！秋天真的來了。
粗大的懸鈴木掌般的葉子已紛紛轉黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊，不規則的相間在一起，形成了獨特的斑斑駁駁的美。銀杏樹的葉子可就不同了，扇形的葉片都已轉黃。在秋天的陽光下滿樹閃耀著金黃的色彩。
啊！秋天的樹葉用自己的變化、美麗，描繪著似錦的春光，讓人永遠都忘不了它！
【篇三：秋天的樹葉】
當樹葉由青便黃，風兒輕輕一吹，樹葉落了下來，飄落在大大小小的街道上。這時候，秋天經不知不覺地來到了，在老師的帶領下，我們去東洲公尋春天的足跡。
剛踏進公園大門，最引人注目的是那。銀杏樹。瞧，那縱橫交錯的樹枝上碩果累累，一片片銀杏樹葉上已稍帶了點秋天的色彩。它彎彎曲曲的葉邊上已經變成了黃色，可樹葉的大部分仍然是翠綠一片，我瞪大雙眼仔細琢磨著，看見了銀杏葉上那一條一條的條紋，用手摸上去感覺有一點一凹一凸的，我湊上去聞了聞，頓時感到有一股金秋的味道。我還采集了不少火紅的楓葉、精致的梧桐葉；欣賞了不怕寒冷的松葉……
有人說過：秋天的葉子是最美的，色彩也是最鮮艷的，讓人心曠神怡；有人說過：秋天的葉子雖然失去了碧綠的點綴，但他沒有失去昔日的風采，依然迎風而立，給我們以啟迪；有人說：秋天，是金色的季節，豐收的季節。農田里遍地鋪金，五谷豐收，果園里滿樹碩果，丹桂飄香。到處充滿著豐碩的喜悅……
在秋葉的歡送中，秋天快要過去了。啊！秋天，金色的天地，我愛秋天，更愛秋天那五彩繽紛的秋葉。
【篇四：秋天的夜晚】
秋天的夜晚，是多么的美麗，那種涼爽的感覺，讓人一下子進入了夢鄉。
秋天的夜晚，是看星星的好日子。星星一閃一閃的，特別明亮。
秋天的夜晚，是孩子們玩耍的好日子。孩子們舒展開雙臂，平躺在草地上，啊，涼風習習、秋高氣爽。那涼爽的感覺，讓你誤把草地當作池塘。
秋天的夜晚，是花兒散發香味的好日子。花兒搖擺著，讓風兒把香味帶到小朋友家去，讓每個人都聞到自己的香味。
秋天的夜晚，是煙花最多的日子。因為國慶節就要來臨，煙花有的是紅色，還有的是綠色，應有盡有。
秋天的夜晚，是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子，盡情的歌唱。葉子沙沙的響，好像在為蟋蟀伴奏。
啊！奇花異草、星光閃閃、涼風習習是什么季節，告訴你吧，那就是熱鬧的秋天。
【篇五：秋天來到我們的校園】
啊，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發開來，散發到每個教室，散發到整個操場，散發到校園的角角落落。
秋風是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發，把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的.食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！
啊！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。
【篇六：花園的秋天】
花園的秋天花園的秋天是美麗的，花園的秋天是五彩斑斕的，花園的秋天也是生氣勃勃的。
我愛秋天的花園。每到深秋，我都常在花園里逗留、游戲。
我怕到冬天，眼前的美景會消失，還給花園拍過照，可拍照之后，我又總覺得照片不像我想象的那么理想，于是我還常給花園畫畫，可每次畫完之后，我又總覺得有些美中不足，所以我還特別愛在畫上畫一些花園里沒有的瓜果，因為，我太愛秋天的花園了！
秋天的花園，四周圍都長著菊花。這可是平時看不到的景象。秋天花園的菊花多極了。只要你一走進花園，就會被許許多多菊花所包圍。門口的假山上是菊花，小徑的兩旁是菊花，小石凳旁邊是菊花，白雪公主雕像的腳底下，還是菊花！菊花的顏色五彩繽紛。有白的，有黃的，有紫的，有紅的，有粉的，特別讓人覺得漂亮的，是菊花的花，還有綠色的！菊花比別的花都堅強，軟弱的花到了秋天早就凋謝了，可菊花不但沒有凋謝，反倒還昂著頭、挺著胸，開得非常棒！
秋天的花園與平時不同，可愛極了！每縫到了秋天，花園遍地都是讓人喜愛的小草。春天，小草剛發芽兒，數量很少，顏色也綠得不透。夏天，小草雖然多了，可是又顯得太綠！冬天，氣溫一低，小草又全部都枯萎了。而只有到了深秋的時候，小草從春一直長到秋，它的數量是最多的！而且小草的顏色變得金黃，賽過金色的麥浪。小草一簇挨著一簇，一簇擠著一簇，像金色的地毯一樣，非常好看。
我們的花園一年四季都很美。作文
【篇七：秋天的田野】
秋姑娘帶著一絲涼意悄悄來到人間，他用那神奇的五彩畫筆把萬物都染得格外美麗，天空好像是畫出來的，一群群大雁在天空中自由飛翔。空氣好像換過一樣，吸一口，使人覺得神清氣爽。空中蒙著一層像白紗一樣的云，抬頭仰望，就像一條條揚起白帆的小船。
秋天的萬物都那么美麗，但是秋天的田野卻沒有誰能與其媲美，一顆顆沉甸甸的稻穗把麥稈都壓彎了腰，一陣微風吹來，麥稈輕輕搖擺著，好像在呼喚人們快把他們送到各家各戶，讓大家都嘗嘗鮮。遠遠看去，美麗的稻田就像一片金色的海洋，農民伯伯們好像在這豐收的海洋中盡情歡唱。
田野旁的白菊花更是別具一格，它們雖然沒有公園里的菊花那么嬌艷，但卻千姿百態、亭亭玉立。靠進菊花，你就會聞到一股清香的泥土氣息，雖然沒有那么芳香，但卻讓人百聞不厭。田野旁的果園里，黃澄澄的柿子，紅艷艷的蘋果，紫色的大葡萄，讓人饞得直流口水，那甜美的柿子，就像一個個節日里的小燈籠，那紫色的葡萄就像一串串在空中搖擺的小風鈴。
啊！我愛美麗的秋天，它雖然沒有那么詩情畫意，沒有夏天那么郁郁蔥蔥，也沒有冬天那美麗的雪花。但秋天卻是一個豐收的季節，他給人們帶來了喜悅。我愛秋天，更愛那金色的田野！
【篇八：秋天的白馬公園】
秋天的白馬公園真是獨具迷人的魅力！一踏進公園，秋風擁抱你，艷陽照耀你，色彩環繞著你，我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。
縱目遠望，連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾，一浪高過一浪。細瞧，那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠，也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠，更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩，黛綠的底色上，參雜進黃紅紫的色調，就像畢加索的抽象畫；有時籠罩著層層霧靄（ai），飄飄緲緲，若隱若現，令人又想起大畫家傅抱石的潑墨山水畫卷……
當你放開視線環顧公園時，你不得不驚嘆了！秋天真是萬能的魔術師，不費吹灰之力就為每棵樹木換上最時尚的秋裝，艷麗繽紛，異彩紛呈！哈，這里正發布一場熱鬧的秋季時裝秀呢！看，烏桕樹穿上了紅黃夾雜的外套，高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅（chang），柳樹肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當然羅，奪冠的自然是公園一角的楓樹了！你瞧，她拿出渾身解數，變幻著衣服的色彩，雖然基色調是紅色，但卻變化多端：淺紅，深紅，紫紅；紅中泛黃，黃里透紫，紫里又滲出一點點血色。放眼望去，一樹樹的楓葉如同熊熊的火焰，在藍天上燃燒，在白云間跳動，把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩贊道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
收回視線，白馬湖映現在眼前。湖水清清亮亮，澄澈得像一面鏡子，映照著綠樹遠山藍天。水里的魚兒游來游去，仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面，波光粼粼，好像一幅綢布在風中抖動著，舒展開來，那漂浮著的各色秋葉，便是綴在綢布上的七彩花朵了。
不經意間，秋風送來一絲絲的花香，忽有忽無，撩撥著人的心弦！噢，腳下的土坡上，金色、紫色、粉色的小雛菊，東一朵西一朵地，躲在草叢里悄悄開放，活像一雙雙小眼睛對你眨呀眨的……我的心兒都醉了！
秋色雖美，但如果沒有人的襯托，也是沒有價值的。你看，同學們在公園的角角落落蹦呀跳呀唱呀，盡情地放飛自己的心情，就像飛出籠的鴿子，在藍天白云間縱情飛翔……我以為，這是秋天里最動人最生機勃勃的風景了！
秋天的白馬公園啊，你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖，用人工也不能調和的顏色奏響了色彩的交響樂！
啊，秋天的白馬公園真美，真醉人！
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