兄弟之情10篇
兄弟之情(1)
在路飛半帶嚇唬半帶誘惑的問索隆：“你是要跟我出海成為臭名昭著的海賊，還是要在這被亂槍打死？”的時候，索隆就已經明白了自己遇見了一個什么樣的人物：“你是惡魔的兒子嗎？”?????? 很明顯，索隆的這個定義是相當精確的。 , ???? 在偉大航道的入口，當路飛在眾人的目瞪口呆中哈哈大笑，山治吃驚的問：“喂，你相信這世上有神這東西嗎？”的時候，索隆只是罵罵咧咧的說了一句：“笨蛋，那是不可能的。”???? 是的，這是不可能的。不可能的不是這世上有神這玩意兒，而是神是不可能幫助路飛的，索隆很清楚——路飛是神的天敵。?????? 從他們相遇開始，索隆就把自己的生命和靈魂交給了這個被他稱作惡魔之子的橡膠人，死心塌地的追隨路飛?????? 在路飛旁若無人的呼呼大睡時，他毫不猶豫的坐了下來，對著旁人“為什么要留在這里？”的質問，丟下輕描淡寫的一句：“因為他在這。”???? 當索隆被鷹眼打敗，他最先想到不是為了失敗而痛苦，而是他的船長會不會困擾，于是他旁若無人的滿臉淚水向他心中未來的海賊王保證到：“在我再次遇到那個家伙成為世界第一的大劍豪之前，我再也不會輸了！”而當他們沖進倒流的瀑布，路飛用自己圓滾滾的橡膠肚子墊在GM號和堅硬的巖石之間，索隆默契而及時的伸出了手把他的船長拉了回來。???? 在沙之國，路飛即將被水淹沒，卻大叫索隆救冒煙男的時候，索隆毫不猶豫的執行了船長的命令。 ?? 路飛冒冒失失的叫嚷著要教訓他的時候，索隆只是大罵了一句“你這個笨蛋，要是死了可別后悔”，就傾其全力陪著他的船長痛快的打斗起來?????? 每次重大的戰役，索隆總是事先為路飛解決了對他唯一可能造成威脅的對手，然后心無旁騖的呼呼大睡，直到勝利的到來???? 在他和其他人被蠟燭困住的時候，他想也沒有多想就決定舍棄雙腿戰斗到底，因為他知道船長不在的時候，他要擔負起消滅敵人的重任；當路飛及時的趕到，他立刻微笑著擺出最酷的姿勢，因為他知道他不能搶了船長的風頭，也不能讓船長看到他狼狽的模樣。路飛打敗了阿龍，正在和娜美開懷大笑的時候，愚蠢的老鼠得意的出來攪場。但是他不知道索隆總會及時出現在搗亂的人背后，因為索隆不會讓人破壞了船長的好興致,。???? 在彈簧腿的酒吧，路飛被出其不意的摁到了地上，他同一時間把刀尖指向了對手的鼻梁，路飛淡淡的說：“索隆，這場架不能打。”他默默的聽從了他的船長，因為他知道他的船長要給他傳達的信息。???? 最為羅羅諾亞·索隆著想的人是誰？是蒙奇·D·路飛。 ?? 路飛的橡膠是多變的武器，他能變成槍、變成網、變成鞭、變成盾、變成子彈、變成戰斧、變成火箭、甚至變成華麗的黃金暴風雨，他也沒有變成劍——因為他要把使用這個武器的權利留給他身邊那個響當當的人物，留給他不敗的大劍士。???? 當索隆死戰不退的時候，他忍受著同伴受苦的煎熬，不出援手，因為他要讓他的劍士無悔的追求自己的理想，無悔的戰斗，無悔的敗，無悔的接受死亡。?????? 索隆平靜的說出了那句身為劍士永恒的臺詞，微笑著接受死亡的時候，路飛極不平靜的怒吼著沖向了傷害他的劍士的敵人。????? 索隆流著淚向路飛作出保證，他平靜的聽完，然后報以同意的微笑，他要讓他的劍士繼續沒有顧及的追求他的理想，成為響當當的最強。???? 每次路飛在船上大吵大鬧的時候，他從來不會去打擾熟睡的索隆，因為他要讓的劍士得到足夠的休息，來迎接下一次的先鋒戰。 ???? 路飛從來也不會讓索隆幫他保管自己的草帽，因為他知道他的劍士同樣隨身帶著一生中最珍貴的寶物，他不能自私的讓他的劍士再來承受自己的夢想。?????? 在海賊的墳墓，他安心的大吃大睡，因為他要給他的劍士充足的熱身機會。????? 每次戰役，路飛都會讓索隆瀟灑而豪邁的解決敵人的劍，他要讓他的劍士一步一步邁向最強。?????? 沙之國戰役之后，路飛滿足的睡醒，看到帶著滿身傷痛鍛煉歸來的索隆，他沒有責備也沒有關切，他知道他的劍士習慣艱苦的鍛煉不習慣口頭的愛護。???? 路飛原本準備先找能和他一起扯著嗓門唱歌的所謂歌唱家，但是當他看到可愛的喬巴，他立刻決定吸收這個出色的船醫，絲毫不給對方拒絕的機會，因為他需要有人替他和他的劍士認真的關心劍士的身體。?????? 路飛看著摔碎在自己腦袋邊上的酒杯想起了紅發給他上的第一課，他毫不保留的將它們與他的劍士分享，因為他相信他的劍士在通往最強的道路上同樣需要這些了不起的理論。 ???? 其實———?????? 從羅羅諾亞·索隆在蒙奇·D·路飛手中接過失而復得的和道一文字的那一刻起?????? 他們之間就已經簽下了永恒的契約。?????? 我是未來的海賊王????? 你是不敗的大劍豪?????? 你會得到ONEPIECE還不忘拿上你的草帽?????? 我會讓我的名字響徹云霄在天國也能聽到
兄弟之情(2)
師徒之情作者：晁恒來源：《中國學校體育》2017年第09期
????????前幾天，接到省外來的電話，開始我以為是騷擾電話，沒有去搭理。后來，“騷擾”電話又響了好幾次。
????????無奈，我接通了電話。
????????“您好！是晁老師嗎？我是劉飛，還記得我嗎？在云南麻栗坡縣實習時，您是我的指導老師。因我暑期要參加省里的比賽，您能否抽出點時間幫我修改一下教案，把把關。”
????????啊！是他，竟然是他！2005年9月-2015年3月，我在云南省麻栗坡民族中學工作，當時他是我指導的第一個實習生。通過他的微信我了解到，他現在工作在一個縣城中學，并已經成為縣中學體育骨干教師。
????????我隨即調侃道：“你現在都是骨干教師了，老師怎敢指導？”
????????他也在電話中笑著回應道：“老師，您可別謙虛了！說實在的，如果不是當初實習過程中您的認真負責和嚴格要求，我肯定也不會像現在這累了，也不會混成這個樣子，怪都怪您了。這個忙還真需要您幫了，誰叫您是我的指導老師呢？哈哈哈……”
????????5年前，在云南發生的故事歷歷在目。當時，云南師范大學派學生劉飛到云南省麻栗坡民族中學進行教學實習，我被學校指派為他的指導教師。可能是因為我第一次做實習指導教師，內心格外重視，我也固執地認為被學校指定為實習教師的指導教師，是對我能力的一種肯定和認可。出于多年的職業習慣，我暗暗地下定決心一定要把這項指導工作做好、做實，要本著對得起自己職業的良知對待這項工作，既要做到問心無愧，也要做到“貨真價實”。
????????接下來，在實習的日子中，我對他的教學實習指導嚴格要求，從教案規范書寫、課堂教學常規細節、課后的反思與總結，甚至于教案中的遣詞造句都予以“排查”和指正。現在想想，那時的我，對他要求甚至有些“苛刻”和挑剔。
????????實習的前兩周，他特別上進，還能積極主動配合我的“苛刻”要求。可兩周過后，“新鮮期”過了，“高原期”到了。我明顯能感覺到他上課相比以前有明顯“怠慢”，總是心不在焉，或者力不從心，上課缺少“氣場”。
兄弟之情(3)
草木之情作者：韓少功來源：《廣東第二課堂·初中》2016年第05期
????????草木的心性其實各自不一：牽牛花對光亮最敏感，每天早上速開速謝，只在朝霞過墻的那一刻爆出寶石藍的禮花，相當于植物的雞鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金黃或銀白的花粒，說有，就全樹都有，說無，就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯系的局域網絡，誰都不得擅自進退。
????????比較而言，只有月季花最嬌生慣養。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區位，最頻繁殷勤的噴藥殺蟲，還是愛長不長，倦容滿面，玩世不恭，好吃懶做。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花。就把你給打發掉。
????????陽轉藤自然是最缺德的了。一棵喬木或一棵灌木的突然枯死，往往就是這種草藤圍剿的惡果。它的葉子略近薯葉，看似忠厚，這就是它的虛偽。它對其他植物先攀附，后寄生，繼之以絞殺，具有勢利小人的全套手段。它放出的游走長藤是一條條不動聲色的青色飛蛇，探頭探腦，伺機而動，對遼闊田野充滿著統治稱霸的勃勃野心。幸好它終不成大器，否則它完全可能猛撲過來，把行人當作大號的肥美獵物。
????????我的柴刀每年都得數次與這種長蛇陣過招，以保護我的電話線不被它劫持和壓垮。
????????當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑——甚至在陽光顫動的一刻笑如成熟女郎，笑得如此燦爛。當一片紅葉飄落在地的時候，誰說那不是一口哀怨的咯血？當瓜葉轉為枯黃甚至枯黑的時候，難道你沒有聽到它們咳嗽或呻吟？有一些黃色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客，在目中無人地喧賓奪主。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，留下滿園的靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的憤然而去和斷然絕交——但不知我在什么事上得罪了它們。
????????再說我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣地挖坑同樣地修剪同樣地追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果。另有一株，身架子還沒長滿，也跟著早婚早育，眼看就要銜珠抱玉。但其他幾株無精打采，長來長去還是侏儒，還是呆頭呆腦，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農婦曾對我說，你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。
兄弟之情(4)
曾經傲視天下號令雄師有百萬 昔日兄弟之情如今我一人揮刀斷。
語音五年生涯經歷多少的磨難 現在持劍斗破蒼穹只為我愛徒戰。
誓言名利浮華歲月早已都看淡 如今我在戰語音必定血雨腥風亂。
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手持劍 問天亂 語音一生為傲戰 戰無極 蒼穹斷 紅粉佳人身旁伴。
灑烈酒 在回首 我與傲戰共攜手 劍舞天地氣游走 湖畔在斷垂楊柳。
靜如佛 戰如魔 王者氣質沙場磨 顛峰不敗世人擱 帝王寶座誰人奪。
血色戰甲身上披 帝王霸氣冷自居 帝王之路誰心虛 英姿颯爽這身軀。
帝王九重飛龍踏 群雄唯我獨哧詫 征戰一生怎做罷 疆場青絲變白發。
封情斷愛揮龍刀 猛龍過江浪濤濤 戰場熱血沖云霄 少年氣焰比天高。
年少輕狂指天嘯 煉域火海毅然跳 魔魂舞曲指間繞 雙足穩占帝王道。
獨舞劍蕭魔魂曲 豪情霸氣無人比 斬斷情絲千萬屢 傲戰大旗逆天舉。
帝王寶刀手中握 沙場敵鎮蒼穹破 傲戰群星永閃爍 惹我之人定不赦
戰紅顏 琴斷弦 前世愛 今生緣 隨風去 忘纏綿 夜思念 空流連
英雄獨落傷心淚 回望佳人仍憔悴 我自把酒亂心醉 花瓣飄零花心碎
曾經癡情笑滄海 醉酒天涯唱感慨 曾經為誰把醉買 戰場依然顯風彩
我乃傲戰小天嬌 群雄之首斬魔妖 甘為傲戰熱血拋 豪情壯志戰云霄
橫刀殺盡疆場敵 只為高舉傲戰旗 紫禁之顛戰無極 今生戰友不分離
醉影劍聲踏虛空 劍斷刀裂天地崩 傲戰永立戰青松 琵琶彈起更寒風
No2.
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仙界皇城我稱帝。天地由我揮劍辟。沙場奮戰從不懼。笑傲紅塵英雄去。
九界天山任我走 劍震四方我惟首。傲視蒼天高聲吼。血落長亭刀封口。
沙場男兒四方戰。 江山畏我一人顫。征戰天涯嬌妻盼。甘為天下把情斷。
我欲飛天化成龍。 舞劍四方敢稱雄。劍指蒼天震蒼穹。笑問天下敢不從。
醉臥沙場君自傲。舉世梟雄誰人道。天上地下我敢鬧。只換紅顏嫣然笑。
五湖四海佳人游. 縱橫天地獻歌喉. 赤壁連環酒澆愁. 只求浪子一回頭.
自古紅塵誰無醉, 佳人舞動琴聲媚. 浮沉醉柳枝易碎, 伴琴斷愛無人對
No3.
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月滿清幽佳人故.雙眼淚痕冤滿腹.劍指蒼穹紅顏怒.夢斷嫣然昭思暮.
花開花落惹人醉,花下伊人面憔悴,千風若影佳人魅.愛止浮沉花已碎.
佳人掌中舞翩翩.修煉千年化為仙.仙凡之戀傳人間.世人皆笑我瘋癲.
清林悲鳴風輕扶.情殤陌路紫林竹.琵琶清吟蓮花湖.塵世姻緣皆為無.
揮淚別離生死情.殘淚舞動冤魂靈.蕭瑟聆聽情生平.紅顏佳人享安寧.
彈情縱愛花滿樓 山河傲氣矯情柔.白發滄桑幾時愁.把酒揮劍論諸侯
癡情夢境花落盡.欲語淚流封情印.清絲扶柳剪云鬢.幽雅清香佳人聘
青溪幾曲到云林.謝幕戲劇舞動琴.揮手提杯暢詩吟.瀟灑奔放豪杰尋.
天涯海角許承諾 江上月明胡雁過 塵世空知愛恨禍 眷顧醉歌天地闊.
踏燕嬉戲竹林間 千里姻緣一線牽.白雪飛舞情癡顛.淚散天涯促成仙.
梅花飄雪憶相甜.深悲清風忘纏綿.輕言淺笑度百年.嬌媚漫舞生相連.
細雨身姿昨日醉.枝葉單薄心易碎.斷情封愛無人對.誓言相許天地跪.
昔日戀情我淪陷.風塵紅顏莫迷戀.征戰天涯嬌妻念.清空末日風云變.
清雅紫竹悲嘶鳴.遙望天邊陰云晴.孤島銷魂渡安寧.笑看三界踏五行.
云山霧罩百花殘,花瓣飄零人心寒,寒風白雪吹笑言.看慣別離心黯然
No4.
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昨日輝煌誰看淡 昨日歌聲誰唱斷 昨日身旁誰人伴 昨日誰在輕聲嘆
昨日江山誰人亂 昨日顛峰誰獨占 昨日輝煌難在現 昨日早已說再見
昨日寒雪在獨舞 昨日戰場如猛虎 昨日沙場擂戰鼓 昨日江山誰做主
昨日顛峰在不在 昨日顛峰誰不敗 昨日誰守皇城外 昨日風云誰人蓋
昨日飛雪吹滿天 昨日誰寫帝王篇 昨日誰占斷崖邊 昨日早以化云煙
昨日英雄早落寞 昨日龍刀誰人握 昨日沙場誰名刻 昨日江山被誰破
昨日風花誰雪月 昨日誰奏傷人樂 昨日誰能永不滅 昨日誰人笑三界
昨日誰人指天嘯 昨日誰人劍出鞘 昨日疆場誰獨傲 昨日誰占帝王道
昨日情愿難在敘 昨日刻下離別句 昨日誰闖帝王域 昨日輝煌難在憶
昨日誰人無起伏 昨日紅塵皆虛無 昨日只身踏江湖 昨日江湖戰迷途
昨日歌聲為誰唱 昨日憂傷早以忘 昨日后浪推前浪 昨日昨日以埋葬
昨日歌聲昨日吟 昨日佳人輕撫琴 昨日誰人駕彩云 昨日天涯誰人尋
昨日江湖誰人闖 昨日雄師誰人擋 昨日鮮血為誰淌 昨日琴聲誰奏響
昨日誰觸驚天怒 昨日誰踏王者路 昨日空門誰鈍入 昨日輝煌誰記錄
No5.
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紅顏笑 紅顏貌 紅顏臉龐仍嬌俏 紅顏繞 紅顏道 紅顏相伴仍清傲。
紅顏譜寫紅顏詩 紅顏獨笑紅顏知 紅顏一人浪跡天涯為誰把心癡。
紅顏情斷腸 紅顏兩茫茫 紅顏如今早已遠去一人獨彷徨。
紅顏如花謝 紅顏花枝葉 紅顏花舞紅顏花伴如人多情卻。
紅顏早遠去 紅顏空回憶 紅顏獨占船頭憂奏往日多情句。
紅顏多淡然 紅顏空平凡 紅顏猶如昨日憂傷旋律輕指談。
紅顏為誰傷 紅顏多滄桑 紅顏空待多少往日獨飲孟婆湯。
紅顏情聚散 紅顏誰陪伴 紅顏多為往日孤傲伊人獨情嘆。
紅顏已不在 紅顏多等待 紅顏曾經為誰獨守幽靜清風外。
紅顏情幾顧 紅顏無出處 紅顏曾幾何時為誰獨踏斷情路。
紅顏多溫柔 紅顏幾回眸 紅顏如今恨心遠去早已不回頭。
紅顏已錯過 紅顏已凋落 紅顏斷笑往日紅顏早已心落莫
No6.
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雨后湖面一孤舟 英雄舞劍戰春秋 劍氣回腸蕩悠悠 戰霸天涯永不休。
我乃傲戰小金剛 我自舞劍笑四方 疆場之上揮金槍 無極神儉戰無雙。
自古英雄多磨難 紅塵歸隱萬人嘆 英雄豪氣萬人贊 疆場之上一敵萬。
傲戰我與美麗創 我自傲戰之神將 甘為傲戰把身葬 沖鋒號角依然唱 。
語音一生多感悟 前塵往事無所顧 人世皆踏紅塵路 回想往事一幕幕
伊忘憂 戰春秋 征戰沙場永不休 愛悠悠 恨悠悠 俠女氣概永不休
劍指蒼穹與天斗 語音之路早看透 戰友恩情永深厚 沙場征戰人消瘦
豪情沖破九重天 年少留下英雄篇 自古天道不藏奸 我自征戰彩云顛
蒼龍自有蒼龍威 疆場之上把刀揮 腳踏七色彩云歸 昔日戰友早分飛
沙場爭戰把劍舞 我自傲戰一猛虎 戰役從今說到古 三界之中我為主
深情戰友衣美麗 二人攜手戰赤壁 沙場對敵從無懼 深情之過永心記
傲戰大旗永不敗 只想跳出紅塵外 人生各有千百態 豪情風云沖天蓋
疆場側馬在狂奔 江山我與美麗分 語音狂傲我稱尊 二人攜手把狗噴
曾經劍舞櫻花亭 疆場之上我立名 八面江山我踏平 死后身葬帝王陵
揮舞龍刀戰天地 顛峰不敗有神力 江山闊斧獨開辟 高涯刻下王者句
疆場龍刀奪敵命 手持乾坤圣火令 今日我把江山定 四方江山惟我并
語音之中多狂傲 手提龍刀闖王道 桃花林中劍出橋 只因王者太年少
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櫻花劍舞櫻花飛 櫻花斷唱櫻花悲 櫻花紅塵櫻花追 櫻花往事早成灰。
櫻花飄落櫻花亭 櫻花悲淚櫻花鳴 櫻花枯萎櫻花陵 櫻花漫天任我行。
櫻花獨奏櫻花音 櫻花獨唱櫻花心 櫻花獨唱到如今 櫻花天涯早
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曾經傲視天下號令雄師有百萬 昔日兄弟之情如今我一人揮刀斷。
語音五年生涯經歷多少的磨難 現在持劍斗破蒼穹只為我愛徒戰。
誓言名利浮華歲月早已都看淡 如今我在戰語音必定血雨腥風亂。
獨舞后江引琵琶 江山唯我一人畫 語音之路雙腳踏 四方江山我獨大。
風云狂舞嘯四方 龍行天下淡滄桑 傲視天下戰長江 一曲蕭何淡肖邦。
我自醉劍舞長空 戰袍璀璨戰青松 伊人獨傲笑龍鐘 金沙湖畔斷清風。
紅塵醉影笑伊人 語音之路稱為神 一生征戰號孤魂 美名在外重人聞。
龍刀金甲披身上 沖鋒號角繼續唱 語音一生多坦蕩 我自傲戰心回蕩。
沙場戰友肩并肩 持劍笑傲逆蒼天 多少徘徊生死間 戰場生死敢當先。
征戰猶如夢中戲 撕殺過后得名利 淺龍遇水得絕句 傲戰第一無人替。
愁憂笑恨如昨日 沙場征戰熱血赤 年少心中立大志 江山惟我囊中事。
忘凡塵 空留戀 傲戰天地大無限 語音一生拼刀劍 多少征戰鴻門宴。
震蒼穹 笑蒼龍 舉刀問天戰意濃 疆場共戰生死同 疆場撕殺劍長鴻。
血色櫻槍風中舞 征戰多少知驕楚 黃金戰甲持戰斧 為了傲戰把命賭。
風云雷電共咆哮 多少梟雄身邊繞 英雄不問太年少 一心只把傲戰報。
戰疆場 撫魔琴 今日在戰細雨林 劍舞分飛戰歌吟 傲戰高手多如云。
我自征戰沙場間 兄弟情誼永當先 待我戰上九重天 永占不敗王者顛.
他人笑我太癡狂 我自霸世一蒼狼 當空烈日久驕陽 追隨我人必封王。
忘忘忘 放放放 橫刀獨站沙場上 誰人與我敢相抗 一曲戰歌眾人唱。
斷斷斷 戰戰戰 斷戰戰斷紅塵亂 熱血氣概金不換 斷戰亂伴佳人嘆。
左手持蕭右手扶琴劍舞魔魂曲 醉酒當歌斷唱江湖佳人生相許
江湖兒女英姿颯爽嘗盡夢煙雨 獨占熬頭英雄我輩傲戰大旗舉
我自舞劍笑看紅塵一切淡然事 雖還年少但是心中早已立大志
獨斷笑看紅塵佳人輕聲為誰嘆 斷情愛斷傲戰陪伴佳人都稱贊
傲戰天涯紅粉佳人惟我一人喚 血雨腥風前世紅塵橫刀立馬斷
舉首望月低頭思鄉家中老人盼 風云變遷戰世梟雄心念從未亂
淡出江湖隱居山林為你獨奏笛 前塵往事早已忘卻當年莫在提
斷情崖下當年是誰與我舉天誓 如今舞劍笑看紅塵一切淡然事贊同44| 評論
兄弟之情(5)
中國古代詩詞中的“羈旅鄉思”之情
“羈旅”就是長期客居在外，或者說是作客他鄉，滯留他鄉異地；或是因戰亂、災難等漂泊在外、無家可歸；或是因謀求仕途，長期游散在京都或外地；或是在任中央官員被貶偏遠荒蕪之地，或是因坐法而被發配邊疆；也或是游歷名山大川和探親訪友。中國古代“羈旅鄉思”的這類詩歌，多抒發綿綿的鄉愁，對故鄉親人朋友無盡的思念；或是抒發自己壯志難酬、抑郁不得志、年華易逝和功業難就的感慨。它往往表達相思之愁，思親之切，羈旅之苦，行役之苦，宦游之艱。
究其原因，中國古人在詩詞中抒發“羈旅鄉思”之情的緣由很可能是：戰亂頻繁，國破家亡，有國難投，有家難回；山長水闊，距離遙遠，交通不便，鄉書難達；戍守邊關，戰爭不斷，征役不停，環境惡劣，思鄉心切；仕途不順，壯志難酬，宦游不歸；漂泊在外，居無定所，四處游蕩，知音難尋；貶官異地，發配邊疆，人生迷茫，前途未卜；逢年過節，身處異地，去頭望月，沒有親人朋友的陪伴等。
怎樣才能準確把握這類詩歌的思想情感呢？閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，抓住詩人選用的意象和構造的圖景，弄清詩人所思所想，從而理解詩中寄寓的復雜感情，羈旅思鄉詩抒發的情感大致有四類。
一、主要敘寫羈旅漂泊之苦，抒發內心的孤獨、凄涼，次寫思鄉之情
羈旅鄉思之詩主要寫漂泊客居他鄉的游子凄苦孤寂的心境以及對家鄉、對親人的思念。羈旅詩，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，進而觸發詩人對遙遠故鄉的眺望、對溫馨家庭的憧憬。張繼的《楓橋夜泊》是一首著名的羈旅詩，其詩意境清幽，詩人的感受獨特。
楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
這首詩突出了“月落”“烏啼”“霜滿天”、“江楓”與“漁火”等意象；還采用對襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動，一暗一明；詩人望著楓林和三兩點漁火，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩人心頭，化作一片愁緒，點出了全詩的詩眼“愁”。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠清寥，而詩人的愁緒也會更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁悶的心態。總之，這首羈旅詩意象獨特，意境悠遠，意蘊深沉。
除夕之夜，傳統的習慣是一家歡聚，“達旦不眠，謂之守歲”（《風土記》）。高適作《除夜作》，本應喚起作者對這個傳統佳節的美好記憶，然而這首詩中的除夕夜卻是另一種情景。
除夜作
高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
“霜鬢明朝又一年” 之“又”：歸鄉遙遙無期，一年又一年，寄托無奈、傷感、凄冷、孤寂之意。清代沈德潛評價說：“作故鄉親友思千里外人，愈有意味。”（《唐詩別裁》）之所以“愈有意味”，就是因為詩人巧妙地運用“對寫法”，把深摯的情思抒發得更為婉曲含蘊。明代胡應麟認為，絕句“對結者須意盡。如……高達夫‘故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年’，添著一語不得乃可”（《詩藪·內編》卷六）。所謂“意盡”，是指詩意的完整；所謂“添著一語不得”，也就是指語言的精煉。“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”，正是把雙方思之久、思之深、思之苦，集中地通過除夕之夜抒寫出來了，完滿地表現了詩的主題思想。
唐代詩人戴叔倫的《除夜宿石頭驛》是詩人在除夕夜晚遠離家鄉親人獨宿逆旅時創作的感慨自身遭際的詩作。
除夜宿石頭驛
戴叔倫
旅館誰相問？寒燈獨可親。一年將盡夜，萬里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。
此詩開篇把自己滯跡他鄉的寂寞苦澀寫得十分深刻，結尾處又給人一種以沉重的壓抑感。全詩寫出了沉思追憶和憶后重又回到現實時的自我嘲笑，蘊含著無窮的悲愴感慨和不盡的凄苦況味，寫情切摯，寄慨深遠。
二、感念親情之深，主要表達對家鄉親人的思念，次寫羈旅漂泊之苦
溫庭筠的《商山早行》感念親情之深，表達對故鄉親人的思念。
商山早行
溫庭筠
晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
旅途早行的景色，使詩人想起了昨夜在夢中出現的故鄉景色：“鳧雁滿回塘”。春天來了，故鄉杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂；而自己，卻離家日遠，在茅店里歇腳，在山路上奔波。“杜陵夢”，補出了夜間在茅店里思家的心情，與“客行悲故鄉”首尾照應，互相補充；而夢中的故鄉景色與旅途上的景色又形成鮮明的對照。眼里看的是“槲葉落山路”，心里想的是“鳧雁滿回塘”。“早行”之景與“早行”之情，都得到了完美的表現。
白居易的《邯鄲冬至夜思家 》是詩人早期的一篇佳作，反映了游子思家之情，字里行間流露著濃濃的鄉愁。其佳處，一是以直率質樸的語言，道出了人們常有的一種生活體驗，感情真摯動人。
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
"抱膝"二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用"燈前"自然引出"影"，而"伴"字又將"影"和"身"聯系起來，抱膝枯坐的"影"陪伴抱膝枯坐的"身"，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。
周密的《夜歸》是一首七言絕句，描寫的是游子深夜歸家的情景。
夜 歸
周 密 夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。 村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。
本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。首句直接點明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態。隨后，詩人以“冷磷”“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現歸家的心切。而末句以深夜猶見“補衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復雜心情，意味深長。）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的一句描寫了一幅極富感染力的場景：昏黃的燈光下，妻子（或母親）正一針一線地縫補衣服，燈光從竹窗里漏出來。與前幾句寫景敘事的凄清氣氛對照，先前在泥徑小道上跋涉的疲勞全然不算什么了，這里表現了溫暖、親切、激動之情。詩人那懷鄉思歸的急切心情以及家中親人對游子的關切和思念之情正從這幅畫面中流溢出來。
三、抒發獨居他鄉、不得重用、懷才不遇、報國無門的孤獨與憤慨之情。
杜甫的《登高》作于公元767年（唐代宗大歷二年）秋天。當時安史之亂已經結束四年了，但地方軍閥又乘時而起，相互爭奪地盤。杜甫本入嚴武幕府，依托嚴武。不久嚴武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經營了五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達夔門，卻因病魔纏身，在云安呆了幾個月后才到夔州。如不是當地都督的照顧，他也不可能在此一住就是三個年頭。而就在這三年里，他的生活依然很困苦，身體也非常不好。這首詩就是五十六歲的老詩人在這極端困窘的情況下寫成的。那一天，他獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。望中所見，激起意中所觸；蕭瑟的秋江景色，引發了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了這首被譽為“七律之冠”的《登高》。
登高
杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬂，潦倒新停濁酒杯。
這一首重陽登高感懷詩，是大歷二年（７６７）在夔州寫的。“全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復雜感情，慷慨激越，動人心弦。”前半首寫登高所聞所見情景，是寫景；后半首寫登高時的感觸，是抒情。首聯著重刻畫眼前具體景物；頷聯著重渲染秋天氣氛；頸聯抒發感情，由異鄉飄泊寫到多病殘生；末聯寫白發日多，因病斷酒，映襯時世艱難。
《夢中作》是宋代文學家歐陽修的詩作。全詩一句一截，各自獨立，描繪了秋夜、春宵、棋罷、酒闌四個不同的意境，如同四幅單軸畫。四句分敘的意境，都是夢里光景，主題不易捉摸，因為詩人在這里表達的是一種曲折而復雜的情懷。
夢中作
歐陽修
夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。
棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。
“路暗花迷”表現了作者對前途的迷茫，結合注釋可知這是因為仕途失意所致，“無奈”“思家”等詞語則表現了無可奈何之情和渴望回家之情。
《村行》是一首七言律詩，是王禹偁在宋太宗淳化二年（991年）被貶為商州團練副使時寫的。寫的是山村的傍晚景色，季節是秋天。詩中的內容大概是說詩人騎在馬上，安閑地欣賞著，沿途的風光，聽黃昏時山谷的聲響。
村行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。
作者在欣賞風景、吟詠詩歌的時候，突然發現眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，與自己故鄉的十分相似，因而產生了思鄉的愁緒。這首詩的首段是寫作者騎著馬，欣賞秋天的風景，本是一件樂事，但后來卻因為看見小橋和樹木，想起故鄉，這樣能使詩中的首段和末段作出對比，使讀者更能體會到作者對家鄉的懷念。
四、抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情
在中國古代，社會安定平和的時間相對較短，很多成年男子都要服兵役，被迫離開家鄉，離開自己的親朋好友。在這過程中，人們親身經歷了戰爭帶來的各種災難，妻離子散，嘗盡了戰爭的苦難，所以人們往往抒發厭惡戰爭，思念家鄉親人之情，如柳中庸的《征人怨》。
這是一首傳誦極廣的邊塞詩。詩中寫到的金河、青冢、黑山，都在今內蒙古自治區境內，唐時屬單于都護府。由此可以推斷，這首詩寫的是一個隸屬于單于都護府的征人的怨情。全詩四句，一句一景，表面上似乎不相連屬，實際上卻統一于“征人”的形象，都緊緊圍繞著一個“怨”字鋪開。
征 人 怨
柳中庸
歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
這首詩意在寫征夫長期守邊，東西輾轉不能還鄉的怨情。詩的首句寫守邊時間延續，地點轉換；二句寫天天戰爭不息，生活單調凄苦；三句寫邊塞氣候惡劣，暗隱生還無望（歸青冢）；四句寫邊塞形勝，點明生涯之不定。以怨為題，卻無一“怨” 字，用疊字和名詞，渾成對偶反復，回腸蕩氣，雖無“怨”字，怨情自生。
總之，因“羈旅”而產生思鄉之情，因思鄉而更加頻添羈旅漂泊之苦。
兄弟之情(6)
野菊之情作者：陳素梅來源：《安徽文學》2010年第11期
????????我出生于農歷的秋天,乳名為菊,聽母親講我名字的起源是那目不識丁的奶奶起的,因我是女兒身,在農村人看來,不像生個男孩那樣金貴,找算命先生占卦什么的。我出生當天,奶奶觀其女很是失望,問其名,她無意中看到院子的墻角有一叢野生的菊花,就講:“生個丫頭就叫菊吧”。
????????名字的起源讓我和菊花結下了不解之緣,我特別喜歡菊花,就是到了不惑之年,菊花的情結也沒有絲毫地改變。每到秋天,花市就成了我經常光顧的地方,每次光顧從不空手而歸。每每從花市買回各色各樣不同品種的菊花:有鵝黃的龍爪、散卷的獅子頭、金繡球,還有一花兩色的鴛鴦菊、乳白色的球形菊等等……滿屋子擺放,客廳變成了菊花的海洋。姹紫嫣紅的菊花引來了近鄰,他們茶余飯后,就經常到我家串門品菊,以至愛人埋怨地講:“我們家又不開菊展,你買這么多菊花干什么?”我得意地笑笑,他只看到花占了我們家窄小的空間,哪里知道我的菊花情結呢?千姿百媚的菊花在我的精心呵護下,個個像豐衣足食的闊太太,白嫩嫩,粉嘟嘟的。芬芳美麗,互相爭艷。然而,僅管它門美則美,艷則艷,但是我心中仍有一絲的惆悵,感到它們還不是我想像當中的那種。
????????我是個在農村長大的孩子,最熟悉的菊花是在老家的房前屋后,河畔,溝邊,田埂旁生長的那種。它開在蕭瑟的秋天,當大地被北風撩過,蔥蘢不在時,那與雜草為伴的小灌木,在不經意間,就吐露出青黃色的小花蕾,花蕾個個飽滿,豐盈,楚楚動人。緊接著似草中的太陽一般,接二連三地開出了大片大片的黃花。不幾日便成燎原之勢,這不起眼的小花,把秋日的美景用國畫的手法給渲染出來。她以詩歌的方式,模仿著太陽,模仿著田野里的油菜花,庭院里的向日葵。把自己全部的愛向人間綻放著璀璨的金花,因她不是人工栽培的,被謂之為“野菊花”。野菊花不似家養的菊那般嬌嫩和豐腴,不似臘梅那般清高凌雪,也不似蘭花那般名貴,也沒有玫瑰的蝶戀蜂翔,而是高潔幽雅,精華小巧。別看它小小的花朵卻天生的不凡,精華小巧之中顯得風采無限,它金黃色的一圈花瓣托起中間密密的花蕊,在綠葉的映襯下顯得那么嬌小嫵媚。它花小花碎,抱成團,并蒂怒放,常開常新。它淡泊,寧靜,總是靜靜地綻放在角落。野菊花自生自滅,那貧賤的生命,猶如草芥之民,但它那天生頑強的活力賦予它代代相傳穩固的基因。野菊花隨遇而安,它不擇鄉土,不在乎土地的貧瘠,不向往高雅之堂,只要有一絲縫隙,一點水汽,和大自然恩賜的一點陽光,就能無拘無束自由自在地生長在那墻角、地頭、野外溝邊、河畔。個個隨風搖曳生姿,個性十足。只因未曾入室,所以被人們稱只為“野”,被冠之為野,卻也更貼近她的生活習性,
兄弟之情(7)
恩師之情，山高水長
------給我最敬的徐老師 榮良子
如果生命中有永恒，那一定是愛；如果愛曾經有界限，哪一定不是心靈的距離。一年時間，我感受到徐老師濃重的愛。愛，讓我在如重耳泥途在楚之時不曾放棄；堅持，讓我在歧路亡羊的路口選對方向。恩師一年傾注的心血與關懷，讓學生十分感激，謹寫下此文表達我的感激之情。
徐老師，在陌生人眼里您或許就是一位平凡的老師，可是在我們學生心中，無論在一班，還是在二班，形象是如此的高大，是我們仰慕、崇拜、學習的偶像。我們對您的稱呼不是物理老師，亦非一班老班，更傾向于稱呼您為“大師”。 “大師”的含義很多，既有對師德的贊頌，更有對您授課能力的評價。您在課堂上那精彩的講解，是不是穿插著對題的看法與評價，“這題不就是……嗎？”或“沒什么難的，一步一步分析，肯定能做出來”。舉重若輕之感體現出廣博的專業知識，著實令人欽佩。時而夾雜著幾句辛辣的諷：“來，這個題做錯的站起來讓大伙看看”、“連這種題都做錯，不知道你還能做對什么？”看似諷刺，實則激勵。
讓人懷念的還有您那獨特的幽默感，捧腹之余，令人有一絲回味，您樸素微妙的話語至今令我銘記：“進門的時候看著門看著門，別讓門給擠了”、“到了事頭上，就沒什么可擔心得了”、“使勁扛就行了，扛不住就死扛唄”。當然，最配上“大師”稱號的就是您那臨危不亂、遇事不慌，左看天上云卷云舒、臥聽窗外花開花落的淡定與超然物外。猶自記得復習生搬來時，每次大考前您那臥在講臺上與同學暢游的身影，每臨大事有靜氣，您的行動會經常被我們說笑，可我也學到幾分淡定。其實剛上高三時，于紀浩給我們幾個開了個小會兒，其中提到的“慢”性格真與您的穩重有幾分相通之處，他說“如果著急能把事情辦好，那么每個人都會選擇這種方式做事，可事實不然。”我從您的言行中學到了越是需要處理很多東西越要沉穩、穩重，不能亂了陣腳，越要專心投入到做題、改錯中去，急躁、一味求快的心里不能有。不僅有益于治學，還是一種人生智慧、處世哲學。一言以蔽之，用“大師”、“睿智”、“大度”這樣的詞形容您實不為過。
（文章沒有什么章法，想到那就說哪了）。現在記憶最深的時候就是五月份的強化，每次考得不好時最擔心的不是自己失去信心，而是讓您失望，不愿意聽到您的嘆息。所以我在教室里埋頭學習，真的覺得老師對自己希望很大，絕不能辜負。可有時真的考不好，現在想想，一切都過去了，往事猶歷歷在目，因為刻骨銘心，所以才記憶深刻；因為被老師愛，也愛著老師、愛著學習，所以才堅持努力付出，為老師、為自己爭光。老師把我放在講桌旁多半年用心良苦，去年“大汝岳”的位置今年讓我頂上，我感到榮幸，也感到責任感。我知道自己不僅背負著家庭的責任，還承擔著12年高考后來人的希望。借用上次去衡中聽清華大學副校長報告的一句話“借以勤奮報師恩”。學生三尺微命，一介書生，不敢說有何建樹、成就，但希求能以自己勤奮的態度回報老師的厚愛。說及上次去衡中的經歷，還需多謝老師的器重，讓我開拓了眼界，更重要的是，讓我在連續兩次考試失利、身心俱疲的情況下，心情得到舒張與緩解。常回想起經常被老師找去談話，可以沒有負擔的把自己的愁苦、疑慮全部說出，您為我一一作答，讓我在一次次低落時走出陰影，再以整裝待發。
老師，您還記得小赫吧，其實我不太喜歡那小子，又狂傲自大又勢利，還整天一副很悠閑的樣子。7日考完語文他在床上郁悶了一中午，肯定是沒寫完作文。而我覺得在老師的指導下在性格方面有了很大改變。剛上高三時年少輕狂，以自我為中心，而真正經歷了磨礪之后，自己逐漸培養出踏實、認真、穩重的習慣，受益匪淺。到了最后幾天，搬了臨時教室，老師笑得逐漸多起來，我們后排的幾個男生戲稱“大師”這幾天笑多了，沒以前淡定了。可是8日下午看完幻燈片后，您一句“散了吧！”讓人聽了很心酸。是啊，天下沒有不散的宴席，可這次的宴席卻是我最滿意、最珍惜的宴席，以前總是抱怨二中沒有給我們獨立發展的空間，可是現在回想，他沒有給你自由卻讓你茁壯成長，這里的老師兢兢業業，入則懇懇以盡責，出則謙謙以自悔，為人師表，永世垂范。老師，我更愿意記住您的另一句話：“一年的交情一生的朋友”。當我要離開二中這片沃土時，我驚奇的發現自己的精神世界竟如此深的依戀于她，我會記住這里的每一位老師，每一位同學，記住這里藍天白云、一草一木，記住操場上震天的口號，記住上考場前聲聲吶喊。當然，最應該記住的是徐大師對我的恩情、關愛，和留給我的精神財富，即使不再在二中讀書，我會一直堅持在二中培養成的踏實、認真、穩重、淡定的性格，我想這也許是對 “大師”最樸素也是最真誠的報答吧！
祝徐老師快樂幸福，學生永遠記著您的厚愛！
榮良子 2013年7月5日初稿
兄弟之情(8)
反哺之情-反哺之情的故事-反哺之情的寓意-反哺之情的意思【成語】反哺之情
【拼音】fǎn bǔ zhī qíng
【簡拼】fbzq
【近義詞】返哺之恩
【感情色彩】褒義詞
【成語結構】聯合式
【成語解釋】比喻子女長大奉養父母，報答恩情。
【成語出處】明?李時珍《本草綱目?禽部》：“慈鳥：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日，可謂慈孝矣。”
【成語用法】作賓語；比喻報答親恩
【例子】他按月把錢寄給鄉下的母親，好讓母親從這反哺之情中來體會兒子對她的孝心。
【產生年代】古代
【常用程度】一般
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兄弟之情(9)
師生之情時間：2018-09-05 11:34:52 | 作者：徐若晗
在讀小學時，我認識了好多老師，比如：美術老師，他嚴格無比；音樂老師，他富有幽默敢；數學老師，她和藹可親。可是我最喜歡的是我們的課外英語老師！
老師一頭烏黑的卷發，笑瞇瞇的大眼睛，濃濃的眉毛，薄薄的嘴巴粉粉的，她像媽媽一樣溫柔！
那時，因為我的英語差，課外補習班的同學都嘲笑我，只有老師關心我。一次，大家都出去玩了，只有我在教室里愁眉苦臉的，因為怎么學也跟不上大家了！因此我很傷心。老師看見我很傷心，就耐心的告訴我，“只要努力你就一定能成功。”“你只要不放棄，努力就能跟上大家了！”說著也奇怪，剛剛還垂頭喪氣的我突然就打起精神了！
聽著老師的話，我的學習也上升了不少呢！老師說的對，只要努力了，不放棄，就一定會成功！
老師，您是燈，為我點亮前方的道路；您是火，在冬天給我溫暖；老師，您是天使，為我澆水，讓我健康成長。老師，我愛您！
兄弟之情(10)
兄弟之情_600字 我是一個獨生子，沒有哥哥、姐姐，可學校的“忽朋勾友”卻在無時無刻的關心著我，就像哥哥一樣。
在小學五年級的時候，那一天，我和小明（化名）騎著自行車到公園里玩，那里有許多的娛樂設施，如：激流勇進、彈跳飛人、碰碰車、海盜船等設施。我們高興極了，于是朝海盜船騎去。
到了那兒，我們買了兩張票，坐了上去等待“船”開動。過了一會兒“船”開了，只聽到“叮”的一聲響，它晃動了，開始只是有一點點晃，后來，越來越晃，幾乎與地面成直角了，有一些人已經開始尖叫，而我們卻不停的放聲大笑。“船”停止晃動了，我們下了船，騎上車子向前面其它地方前進，又玩了一會，這時，天色已晚，我們便準備回家。
在回家的路上，我突然發現身后有一個可疑的人在跟蹤我們，我迅速跟小明講了一下，叫他加快速度。可他搖了搖頭說：讓我們分兩道走，并讓我自己先回家，他來吸引那個人的注意力。我說：那怎么行！他瞪了我一眼，不在說話，可在一個十字路口，他突然抓住我的把手向右一轉，我沒來的及剎車，就這樣與他分開了。同時，我也看見一個黑影朝他的方向追了過去。
后來我到了家，在家里一直等到9點40也沒有睡覺，這時，我聽到樓上有敲門聲和他的聲音，便急忙走了出去。一問他，我才知道他被那個人追到大潤發那邊，后來他迅速過了兩個路口才甩掉他，聽完后我問他為什么中途讓我先走？他說：“你比我小，我自然要保護你啊”！我淚流滿面，迅速擁抱了他一個，道了聲謝謝，走下樓去。
兄弟情，一般是親哥弟之間的。可這份濃濃的友誼，誰可以講它不是兄弟情呢？
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