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教學過程：
一、啟發談話，導入新課：
出示米芾的作品，請同學們欣賞。
（在同學們的一片贊嘆聲中）老師說道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來學習的課文就是米芾小時候學習書法的故事。”板書：米芾學書
二、引導學生從題目質疑激發閱讀興趣
看到題目后，你都想了解哪些內容呀？（米芾是怎樣學書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習書法的……）
那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。
三、初讀課文，整體感知
1 請同學們初讀課文。
自學提示：
（1）把課文讀通、讀順，讀完后說說課文主要講了一件什么事？
（2）把不懂的問題做上記號。一會在小組中解決。
2 指名讀課文。目的：檢查自學情況，糾正生字讀音。
3 指名說說，課文講了一件什么事？
那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）
四、默讀課文，深入理解
從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子？請同學們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀。可以在旁邊寫簡要批注。
1 學生自己按要求默讀思考。
2 在小組中交流自己的讀書體會。
3 大聲朗讀畫出的語句。
五、談收獲，總結全文。
1 學習了課文，我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？
2 指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。
3 談談對秀才說的話的看法和理解。
六、拓展延伸
作業：
1 聯系實際談談自己學完課問候的體會，可以寫一寫讀后感。
2 運用秀才說的竅門練習寫一寫今天學的這兩個生字。
板書：
米芾學書
刻苦
不只動筆，還要動心；
不但觀形，而且悟神。
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10．散文兩篇
教學目標： [來源。。]
[來源]
1、在品味冰心平易自然簡潔含蓄的語言，感悟文中蘊涵的豐富哲理。
2、在朗讀中體悟散文的藝術手法和語言運用。
[來源:學,科,網]
教學設想：
[來源]
一課時 活動課
師：通過閱讀文章，誰能告訴我們冰心老人的那個家在哪里？
生1：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。
師：對了，就是這一點題之句。冰心94歲寫下了這篇文章，應該說是對自己一生的回顧與徹悟，對家有著清醒的認識。然而——只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。
師：她是怎么得出這個答案的？文章從什么寫起？ [來源]
全體：夢，做了一個夢。
師：夢見自己在大街上喊“洋車”要車夫送她回家，回的那個家就是中剪子巷。文章從一個真實的夢境寫起。巧妙構思。這一切是從老人的夢境里幻化出來的。奇怪了，為什么在夢里找到了這個答案？那句話是怎么說的？
全體：夢，最能“暴露”和“揭發”一個人靈魂深處自己都沒有意識到的“向往”和“眷戀”。
師：有時夢是不會撒謊的。這句話的意思實際上就是說一個人在夢里“暴露”與“揭發”的往往是他寄情最深的東西，喚起他潛藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了幾乎整整一個世紀，用她的話來說她曾居住過的四川、云南、東京、倫敦、巴黎、柏林、開羅、莫斯科、美國“都不是她的家”。照理，一個女性在自己成了家庭主婦、有了完整的家庭意識后的家才是真正的家，冰心老人在夢中完全應該回到成年后安家的任何一個門庭，不管它在哪座城市；然而，“只有住著我的父母的弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”？這句體驗整篇文章情感的關鍵句，我們怎么來理解呢？關鍵字是什么？
全體：靈魂深處永久。
生1：永遠掛念、永遠不會忘記。
師：在心里哪個位置？
生1：心里最深處。
師：對，心里最深處、最原始的地方。
生2：一個人一生會去到很多地方，但是最難忘記的是小時候父母愛護我們的地方。
師：那個地方就是我們的家，家的概念是從那獲得的。
生3：冰心住在中剪子巷，那個家是從十多歲到二十多歲的時候，她認為是她靈魂深處的家是因為那是她夢開始和發芽的地方。 [來源:學科網]
師：對，所以我們說少女愛做夢，那個夢就是從那個家開始萌芽的。
生4：冰心晚年寫了這篇文章，想過的家越過成年每一個地方，回到最初的家，這個家有父母之愛
兄弟之情，這才是最自然、最純真的愛，是其他家都不能比的。
師：是其他任何一個地方都不能取代的。
生5：我想問一個小孩家是什么，他會回答，家是媽媽溫暖的雙手，是爸爸寬闊的肩膀，作者沉靜在了對童年美好的回憶，她眷戀當時人間最美好的情意。
師：她為什么眷念童年？
生5：那里有人生最美好的時刻。
師：最純真、最美好的時刻，我們的心靈可以得以依靠。
生6：我們在語文校本課上，老師曾為我們放過一部叫《那山、那人、那狗》的電影，里面有兩句話說：“走了那么遠，才知道心比腳還累，出了山一輩子都想家。”那家就是父母的家，是保護自己、守得寧靜的家，對家的想念是落下的眼淚、留下的歡笑。
[課件展示：只有住著我父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。——“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段。”她生命中最初地榮譽與美德，理想與追求都在中剪子巷里生根發芽。]
師：有過淚水、有過歡笑、有過回憶，回憶里有很多很多。剛才也談到那是她十多歲到二十多歲度過的地方，她的理想、抱負正是在那樹立的。同學們說得很好，看來大家是有感觸的。在北京中剪子巷的家里，父母之愛、姐弟之情陪冰心走過了一生中的黃金歲月，即“一生中最熱鬧、最活躍、精力最充沛的一段”。她生命中最初的榮譽與美德，理想與追求都在中剪子巷里生根發芽。你們現在能體會這種感情嗎？可能有的同學能夠體會；有的同學體會得很朦朧；有的同學正在學著體會。畢竟我們的經歷還不是特別豐富。沒關系，生活就是一本書，讓我們細細去閱讀。回顧九十多年的生命道路，冰心用了哪四個字來概括？
[來源:學*科*網Z*X*X*K]
全體：酸、甜、苦、辣。
師：當“萬千恩怨”紛沓而來，她不禁淚濕枕巾，是那么不容易說清原由的眼淚。你們會嘲笑這種眼淚嗎？
[來源:學科網]
全體：不會。
生1：那淚是真情的流露，所有的情感都傾泄出來了，是很動人的淚。
師：沒有人會嘲笑這種眼淚，對于這位滿載榮譽與美德的老人，我們滿心是尊敬而仰慕。這位冰清玉潔的老人，當她不躁不烈地喊出一無所有的心聲時，萬萬沒想到她還有一個連自己都不知道的牽不斷、割不斷的朝思暮想的家！我們一起把全文的最后一段文字朗讀一遍。
（全體朗讀）
師：其實那個家不就一直藏在她心靈的最深處嗎？當白發老人與天真少女融成了一體，冰心老人的這些回家夢是否從根本上否定了她一生的漂泊旅程呢？
[來源:學科網]
全體：不是。
師：為什么？
師：當然不是。如果冰心老人始終沒離開過早年的那個家，那么今天的回家夢也就失去了任何意義。在一般意義上，家是一種生活；在深刻意義上，家是一種思念。這就是冰心老人的這篇散文——《我的家在哪里》。她的那個家就在曾經和父母、弟弟一起居住過的地方。文字簡約，表達深切。對于散文創作，我們能不能從中學到些什么。
[來源:學科網]
生1：用樸實的語言來寫。
生2：從生活出發，只有在生活中你認真地去觀察體會才會有真情實感。
師：說得很到位，二位是認真思考了的。從事散文創作，我們來看看冰心結合自己的創作經驗是怎么說的：
（板書：“對于所描述的人、物、情景有著濃厚真摯的感情。”）
師：對于所描述的人、物、情景有著濃厚真摯的感情。寫“家”的人很多很多，同學們手頭上也有張抗抗、周國平、尤今寫的“家”，結合文章中你喜歡的句子，結合我們所學的這篇文章，也可以結合自己的體會，談談你們對家的認識，你們渴望的、理想的家是什么樣的。
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對大學生情商開發和培養的思考及幾點建議
肖麗萍 石海霞
四川省攀枝花市攀枝花學院電氣信息工程系 617000
摘要：
情商指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商的價值是無限的，它將伴隨著人的一生，并決定一個人掌握知識的能力和個人的發展前景。當代大學生是國家未來發展的中堅力量。加強當代大學生的情商培養是新時期高校一項極為重要的任務，對于大學生將來更好的適應未來社會具有重要的意義。
關鍵詞：大學生 情商 教育
高校是先進文化開發傳播的重要基地，同時高校也是社會先進生產力的來源，是培養社會發展和建設人才的重要陣地。然而幾乎每年都有高校惡性事件的頻繁發生，如果這些大學生的情商都很高的話，怎么會如此簡單的縱身一躍，結束自己的生命？或者用各種殘忍的手段殘害同學的性命？對此各界媒體不乏對當代大學生道德淪喪和教育缺陷的批判，但很少人對大學生情商開發和培養進行探究。國內外專家不斷呼吁：一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力等理性能力，而情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感以及處理與他人之間情感關系的能力。那么對于像我們這樣的二本院校的學生來說，我們的學生有足夠高的、能幫助其走向成功的智商，我們需要的更多的是對情商的開發和培養。
情商是大學生心智能力的表現，也決定其一生的走向與成就。社會上不乏大學時成績一般、相貌不揚而在工作崗位上游刃有余、事業輝煌的人。大學的搖籃里孕育著各式各樣的人才，合格的人才是知識技能力水平與健康心智和諧發展的人。近年來國家教育部越來越重視對大學生情商的教育，情商教育在大學教育中的地位也與日俱增。
一、大學生情商開發和培養的重要性
大學是一個孵化器，把稚嫩、天真的高中生孵化成成熟、穩重的社會接班人。社會賦予大學生多重角色，在孵化的過程中必然是痛苦與困惑的，家庭、情感、人際關系以及就業等面臨的問題都是大學生困惑和痛苦的原因。所以，如果大學生的情商不夠高，極有可能出現自卑、自暴自棄、嫉妒、孤僻、厭學、暴躁等不良心理，嚴重的可能會導致輕生、傷害他人等惡性事件。每年都有很多年輕的生命還未走出社會就喪命校園，不僅讓老師同學都扼腕嘆息，更是讓親人痛不欲生。其社會影響極其惡劣，社會輿論更是鋪天蓋地，顛覆了大學是知識的殿堂的美譽。因此，大學生情商的開發和培養是非常重要的。
首先，開發和培養大學生的情商有助于其身心健康。隨著社會的不斷發展，近年來高校學生心理問題也日漸凸顯，抑郁癥、精神分裂癥、自閉等病癥患者數量明顯增加。心理、精神疾病引起的的各類惡性事件頻繁發生，高情商的學生善于調節自己的情緒，面臨突如其來的變故、就業壓力、考研失利、情感受挫等種種生活的不如意，能夠及時的調整自己的情緒，正視生活并勇敢的向生活挑戰，趕走一切壞情緒，從而達到了分類預警的目的。高情商的學生能夠理性的看待家庭之間的貧富差距，不以出身農村、穿不上名牌、用不上高檔手機、電腦而覺得低人一等，不因沒有吃過、玩過別人擁有的東西而嫉妒。他們反而會努力學習，開闊視野，勇于實踐，樹立目標，用自己的勤奮和努力獲得自己沒有的東西。高情商的學生不會抱怨父母的無能，不會嘲笑別人的夢想，而會以平和的心態一步一個腳印的走向自己的預定目標，從而健康快樂的成長。
其次，開發和培養大學生的情商有助于其人際關系和諧。處理好寢室之間的關系可謂初入校門大學生的一大挑戰，每年都會有新生反映想要調寢室，原因不乏失眠、打架、盜竊、物品被毀壞等常見問題。從另外一個方面說，這反映出新生不成熟的心智與有待提高的情商。試想在哪里不會有矛盾，小到身邊的父母之間、鄰居之間，工作后會遇到同事之間、上下級之間、部門與部門之間，以至于國家與國家之間都會有或多或少的矛盾。所以，開發和培養大學生的情商有助于其理性的看待人際關系，并且對其人生觀有深遠的影響。不因為一句重話懷恨在心，不因為一件小事耿耿于懷，而是相互的包容與理解，相互幫助與開導。因此一個高情商的大學生將會擁有和諧的人際關系，從而多一些簡單的快樂，少一些不必要的煩惱。
再次，開發和培養大學生的情商有助于其社會競爭力增強。大學是連接社會的紐帶，大學生必然面臨找工作的問題。每年都有學生反映有單位看見一般學校學生的簡歷就扔一邊去了，所以還沒起跑就被淘汰了，在很多工作崗位上沒法跟別人競爭。近年來高校畢業生就業率越來越低，但又有新聞報道有很多崗位招不到人。再看看校園里的將要畢業的學生們在做什么，不乏一些毫無找工作意識、整天玩游戲的人，卻也有因為找工作急得日不能食夜不能寐的人。這兩種人其實在某種意義上都是情商不夠高的人。在大學期間，針對學生情況進行一定的情商教育將有助于學生對自己的理性認識和對工作崗位的準確定位。
另外，開發和培養大學生的情商有助于其事業成功、生活幸福。一個人最大的成功莫過于事業的成功和家庭的幸福，然而近年來對人們的幸福指數的調查中顯示，中國人近十年來的幸福指數呈現先增后降的趨勢，表現出與經濟發展之間的非同步性。在改革發展初期，社會分化程度還不大，人們對比以前的生活水平，滿足感增強。然而近年來，社會結構轉型加速，貧富差距不斷增大，日益提高的生活水平讓人們生活壓力增大，各種社會問題不斷滋生，離婚率也逐年增加，所以人們的幸福指數也逐年下降。很多人出現不相信幸福家庭和成功事業可以并存的心理，對社會更多的是抱怨和批判。然而大學是一個人人生觀、價值觀的重要轉型期，很多優良的品質是從大學培養起來的。進入社會之后，縱使社會復雜，但很大程度上學生會沿著其在大學時樹立的方向去發展，所以在大學生時代進行的情商教育將會對其產生終身的影響，讓他們從大學生時代就相信成功的事業和幸福的家庭是可以兼得的。所以開發和培養大學生的情商有助于其取得事業的成功和獲得家庭的幸福。
提高大學生的情商，就眼前而言有助于其身心健康、人際關系和諧、社會競爭力增強，就遠景來看可以讓他們事業成功、生活幸福。
二、 大學生情商開發和培養的建議
情商對人的影響甚大，但情商并非天生的，情商的培養需要后天的不斷思考、實踐、總結、再實踐，從而慢慢培養起來的。大學生處于半成熟和成熟的過渡階段，對于情商的養成教育是至關重要的。除了學校常規的社團活動、主題班會之外，本文在現階段情商開發與培養的基礎上提出如下幾點建議：
（一）培養學生自律能力，積極加強學生文化修養。明確提出每學期每生須向圖書館借閱一定數量的圖書，嚴格從大一進行考核，從大一開始培養學生讀書的習慣，每期進行優秀讀者評選活動，加大對優秀讀者的表彰力度，大力宣傳讀書活動。各二級學院將讀書作為培養學生干部的一種方式，學生干部每期提交一定數量的讀書心得作為學生干部考核指標。最終將他律變為自律，學生才會靜得下心來學習和思考，為開發和培養情商打下堅實的基礎。
（二）將情商課作為大學生課程中的一項必修的選修課。如今社會充滿了機遇和挑戰，社會需要的是專業水平與文化素養相結合的新型人才。以老師為引導，讓學生樹立積極健康的人生觀和價值觀，以樂觀的心態對待生活中遇到的種種問題，讓學生有獨立的分析問題解決問題的能力。優良的品質、積極的人生態度、高度的事業心和責任感以及處理人際關系的能力是現代人才的必備條件，所以將情商課作為大學生課程中的一項必修的選修課是非常重要的。
（三）領導干部帶班，言傳聲教影響學生。適當安排學校的領導干部作為一個班的班主任，隨時關注這個班的生活、學習等情況，主動參與這個班的各種活動并適當給他們出謀劃策，通過言傳身教在他們情商發展方面給與適當的引導，以這個班為點，影響這個年級甚至整個學院。有領導親自帶班會讓學生增強學習的主動性和熱情，在教導上更加有利于學生的接受。
三、結束語
世界上著名的高等學府——哈佛大學，在它的圖書館上有這么一句校訓：時間、自我控制、自我激勵和人際關系才是成功的重要因素。其實它在給學子們傳達著一個新的成功概念——情商。曾有心理學家說，蕓蕓眾生中，命運之神總是青睞生活中的強者，他們不是命中注定有驚人的成就，后天的努力才是他們成功的歸因，而情商才是命運天平中關鍵的砝碼。高情商的人往往能抓住生活中的機遇，最終取得成功。新形勢下培養大學生的情商是促進大學生成長成才的關鍵因素，是促進他們適應未來社會不可缺少的一項重要內容，提高大學生的情商我們應該共同努力，用智慧與勇氣去面對心靈的挑戰，促進大學生全面、健康的發展。
參考文獻：
[1]官念著.每天一節哈佛情商課[M].貴陽：貴州人民出版社.2013.11
[2]項光榮，凌云.情商報告[M].河南文藝出版社
[3]段玉強，邰風琳主編.大學生情商[M].北京：冶金工業出版社
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研學旅行
清晨，陽光明媚，風和日麗，我懷著無比激動的心情踏上了今年第一次研學旅行的巴士。 今年主題“印象佛山·研學之旅”探尋佛山五區的城市。我們走進老街小巷，尋訪傳統民間藝人，體驗博大精深的佛山工匠文化。 整個研學之旅令我印象深刻的是參觀海天醬油生產基地。我們班同學在老師和導游的帶領下，整齊有序地走進寬闊的海天醬油生產基地。目的地的第一站，導游首先介紹了海天醬油發展史，從1927～2016年翻天覆地的變化。接著通過電影情節形式介紹海天醬油的由來，我看到一個叫納維的小姑娘跟黃豆一起去了海天醬油王國，他們快樂地玩耍，直到六月夏天來了，小黃豆們在太陽底下暴曬成一顆顆豆粒，再送到車間加工變成一瓶瓶美味的醬油。最后，導游再帶我們到醬油生產車間實地觀看醬油生產的過程，醬油幾乎是全自動機器加工而成，整排整排一瓶瓶在生產拉上井然有序地滾動到下站，海天醬油生產工藝的與時俱進，與精湛的技術，令我深感佩服。 通過現場觀看醬油生產基地，這真是一趟大開眼界的研學之旅。
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一名共青團員的自我評價
身為一名共青團員，我們最需要的就是不斷的學會總結，完善自己，成為黨的接班人，下面由fwdq就由小編為大家整理的共青團員的自我評價范文，歡迎查看 【一名共青團員的自我評價一】 青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。 作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請哈爾濱商業大學“優秀團員”稱號。 我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。 漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，我就報名參加了學院秘書處的工作，并很快成為負責人之一。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。 積極參加班級及學院團日的活動，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問卷調查”兩項活動。在向廣大同學宣傳的同時，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。 在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他的聯系。事實上，許多同學都表現出了積極參與活動的態度。 在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。 作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起： 首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。 在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。 在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。 當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高。對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。 相信在未來里，因為有我們的拼搏而更加富強，因為有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發，我們將會繼續向遠處的眺望，前進。 最后 , 我希望團總支能相信我引導我 , 同時我也會繼續努力 , 爭取更好的發展自己。 【一名共青團員的自我評價二】 共產主義青年團是共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習特色社會主義和共產主義的學校，是共產黨的助手和后備軍。共青團是無產階級先鋒隊，共青團員是一個光榮的稱號，作為一名共青團員，我覺得光榮，驕傲和自豪。自從加入共青團以來，我認真學習團章，用團員的標準嚴格要求自己，雖然離優秀團員仍然有一定的差距，現將自我評議情況匯報如下： 在思想上： 首先端正思想。在大二上學期，我參加了校黨課，在思想上接受黨的教育和洗禮，因而深深認識到要認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。提高思想覺悟水平。其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。再者，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，實事求是、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。 在學習上： 作為學習委員，我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我改變了學習態度。在我考進大學時，更加明白了知識的重要性和運用知識的能力的重要性，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也不知不覺地投入了其中，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會運用“方法”，學習的方法，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我更加體會到了大學學習的樂趣。 在生活工作上： 為了鍛煉自己，增強自己的交際能力，我積極參加班級及學院的團日活動，我還積極參與了我班的以及課外的多項活動。通過活動，在加強了溝通的同時，增強了相互之間的感情和友誼。結交了新朋友，鍛煉了處理事務的能力。雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。 今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和老師們對我的期望。最后 , 我希望團總支能相信我引導我 , 同時我也會繼續努力 , 爭取更好的發展自己。 【一名共青團員的自我評價三】 本人自加入共青團以來，一直以團員的標準嚴格要求自己。 首先，在學習專業知識上我端正學習態度，遇到不懂得地方不蠻干，虛心向老師傅請教。在工作中多動手，盡快提高自己的專業技能。同時在閑暇之余通過學習書本上的專業知識并結合實際多總結經驗，勤思考，在不斷充實的過程中提高自己。 在思想方面，工作以來一直堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，熱愛祖國，堅持共產黨的領導，堅持學習“xxxx”的重要思想，學習黨的十八屆四中全會和團的十七屆三中全會的精神。積極主動的參加團支部及公司所組織的團員活動，思想上要求進步，用科學的理論武裝頭腦。重視理論的學習，也有學習的自覺性、積極性和主動性。 在工作方面。我對待工作認真勤懇，積極負責。因為作為一名xx人，我深知xx作業的過程中是事故易發的時期，稍不注意就會引發事故，給單位帶來不必要的損失。因此，唯有認真做好自己的本職工作，才能確保安全，才能給企業帶來效益。 在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬領導，團結同事，并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次參與獻愛心募捐等活動。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信屬于我的明天終會是陽光燦爛。
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優秀員工個人總結范文3篇
隨著我國社會主義市場經濟的推進,企業之間的競爭日趨激烈,開發優秀員工關系到企業的成敗,而激勵機制是開發優秀員工的關鍵,如何對優秀員工實施激勵已經成為企業所有者面臨的難題,更是企業提高競爭力的重要途徑。本文是小編為大家整理的優秀員工個人總結范文，僅供參考。
優秀員工個人總結范文一：
自從20xx年進入到***這個公司，這個大家庭，開始了我為這個嶄新的家建設發展壯大的努力。在廣州粵之寶*****的工作歷程，有樂有苦，但更多的是對今后工作的期望。
一、堅持全局觀念，做好本職工作
售后部，是公司幕后工作的靈魂，更是公司企業的保障。作為售后部經理助手，堅持大局觀念和做好本職工作是我對自己工作的首個要求。在公司上，我全心全力做好一個助理的本職，積極協助售后經理管理售后部門的運轉成長，及時、準確并全面收集公司各項的銷售業務的數據和對各項售后服務數據的反饋。在自己的努力下，每月準時完成對公司各項數據的收集和整理，對公司的計劃安排有很大的幫助。積極聯系各部門展開銷售工作，對公司各項業務全面清晰，并促進售后工作的開展和總結。同時為大力推動促進公企業形象的發展，強化客戶對公司的忠實度，為公司爭取最大化的利益和聲譽盡自己的每一份力量。
二、擅長溝通交流，強于協助協調
助理，是鏈接銷售和售后工作人員與經理的聯系紐帶。我充分發揮自身的溝通交流能力，協助經理對售后工作的下達和安排。讓每一項售后工作順利開展并取得最佳的成效。同時積極并不定時在各部門的工作人員中收集各種關于售后服務共改良的政策，并及時反饋給售后經理。同時積極配合各部門工作人員的工作的展開，為他們更好完成對客戶的交流，使公司的售后工作更加的順利，從而為公司贏得更多的客戶。
三、堅持學習進步，不斷提升自我
不斷的學習才能進步。為了讓自己更好服務于這個崗位，我不斷在學習提升自我。在工作上，一方面，常常向各部門的經理吸收工作的經驗，學習他們身上優良的工作品質和工作能力。同時虛心向各部門的同事學習，并去發現自身存在的工作不足之處。另一方面積極爭取公司的一些培訓機會，提升自己的崗位能力。工作之外，通過多閱讀書刊，積累各種的工作經驗和技巧。
在工作過程中，自己為公司的發展盡自己的每一份能力，過程有樂有苦，同時自己也收獲了許多，也發現自己的不足之處。在未來，一切將會變得更好的。
時間的飛速，在愉快而充滿激情的工作環境中不知不覺已經在***工作2年。自20xx進入到****成為其中的一員，在這兩年，崗位從最初的車間調度員發展到預約專員，再到20xx年成為售后經理助理，一路上2年的時間，在不同的崗位，讓我從一個對汽車服務行業一知半解的畢業新生慢慢的成為一位合格的服務助理。這些歷程讓我不斷的鍛煉和成長，培養了我對工作大局的思想，讓我擁有了耐心，堅持，敢于擔當的工作態度，發展協助，共同進步的團隊精神。這些都讓自己20xx年在經理助理崗位上把工作做得更好。20114年是成長的一年，在公司的工作氣氛和團結務實的文化底蘊，尤其是在領導的關心和同事的熱心幫助下都讓我對工作充滿熱情。20xx年里我的工作總結如下：
(一)大力推進售后部日常的管理制度與執行工作。
(二)全面負責售后部所有的申請、報銷、采購及工資結算等工作。
(三)及時、全面并準確完成售后部產值數據統計、分析等工作。
(四)大力協助部門經理及各部門主管的工作需要。
(五)協助售后前臺接車工作。
(六)安排和組織售后部日常的會議及活動。
(七)負責了商家各類競賽活動并進行了活動總結報告工作
在20xx年中，我對公司的各項制度越來越了解，對公司的各種業務越來越熟悉，我的工作能力也得到了很大的鍛煉，工作水平也有了相應的提高。在自己的努力下，自己盡自己的最大努力做好本職工作，為公司收獲服務的果實。其中主持撰寫的關于客戶忠誠度的案例獲得了南區第二季客戶忠誠度最佳案例稱號
這次能成為優秀員工，是公司和各位同事對自己工作的認可，是對我工作的最大鼓舞。同時我也清楚離公司和領導的要求還有一定的差距，但我會不斷的總結和改進。希望明年能夠更出色的完成工作，為****集團的發展貢獻微薄之力。
優秀員工個人總結范文二：
時間飛逝，歲月如梭，轉眼間我到黃陵甲醇廠已經一年多了，在這一年多的時間里，在廠相關部門領導的指導、關心和幫助下，在相關同事的大力支持和配合下，經過自己認真的學習和努力工作，在轉化崗位上，盡到了自己應盡的職責，我由一個對工作空白的學生變成一名合格的員工。
一.加強學習，提高自己的工作能力
當初從學校畢業后進入工作崗位時，我什么都不懂，對崗位、操作的概念理解只限于書面，從來沒有親身實踐操作過，對于煤制甲醇技術，尤其是轉化崗位霧里看花，水中望月。為了盡快適應這一角色，自從公司送我們去陜焦化工公司培訓的一段時間里，我邊工作，邊學習，邊提高，在這將近近十個月的時間里，我主要學習了各項規章制度，崗位職責，學習如何做好一名操作工的工作，我通讀了有關化工、煤制甲醇方面的知識，還有電、儀等方面的設備維護和保養知識，在努力學習的同時，還不忘向師傅們虛心的請教，學習他們的工作態度、工作效率、工作積極性。慢慢的我開始熟悉一些基本的操作流程和一些基本理論，知道和熟悉了開停車步驟，如何才能保證安全操作不出事故，怎么才能節省水、電、氣，給單位節省成本，怎么才能加強操作技能，提高工作效率和質量，創造出更好的效益來„„
二.工作積極主動，盡職盡責
工作中，我積極主動，盡職盡責。盡管自己只是一名普通的工人，但我明白，再大的機器設備，一顆螺絲釘松動了也不行，在堅定的信念下，我每每上班期間，深入崗位了解和查看設備運行、工藝狀況。及時有效地排除各種隱患和問題，保證了生產的安生順利進行。同時，還主動地跟同事們交流和探討工作中碰到的新問題，查詢有關的資料和信息，不定期地向領導匯報個人的工作情況。保證工作的質量和效率穩中有進，向著更高的方向發展。
三、培養積極思想，不斷提高個人綜合素質
"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，為了更好的服務于工作，不斷的學習進步是我汲取知識和提高個人素質的主要方法。正確地對待工作，培養積極、樂觀、向上的"陽光心態"和"陽光思維"。正確處理好人際關系，做到尊重領導，尊重同事，協助、配合好團隊工作，盡可能站在全局角度考慮問題，主動出謀劃策，分憂解愁。時刻以有文化、有思想的的先進員工來嚴格要求自己。
回想這一年多在工作中既有辛酸也有快樂，過去的一年風風雨雨似乎都浮現在眼前，我非常感謝領導和同事們對我的信任、支持和栽培了我，讓我在人生中得到了最寶貴的工作經驗和社會經驗。增強人與人之間的溝通讓明白了很多的做人道理，在工作中不斷的完善自我。
在今后的工作中，我會認真的做好每天的工作，積極主動，不斷充實自己，端正態度，改正方法，廣泛汲取各種知識，并把所學運用到工作中，在時間中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，為我公司的發展貢獻自己的力量和智慧。
優秀員工個人總結范文三：
自20xx年6月進入公司以來，截止現在已經在鑫易工作三年多，進入公司時做PE技術工作，之后得公司領導栽培與信任負責QC工作，目前已經2年多的時間。在這段時間認真學習并遵守公司的各項規章制度，努力學習各種業務和專業知識，真誠與同事進行交流溝通。在公司領導的指導下，經由一段時間的努力，較好地與團隊溶合，以熱情和積極性投入工作，并能熟練處理工作中的問題。 目前是公司質量方面的負責主管，在工作中能嚴格要求自己，帶領部門職工努力完成上級下達的質檢任務和質量指標。對如何提高質量監管這一問題，能夠有針對性地提出合理化建議或組織QC攻關活動，解決技術問題，提高各個系列產品的完成質量。
在質量部門主要負責工作為質量目標的分解和控制工作、物料供應的質量管理工作、不合格品的處理和評審工作、異常質量情況的調查處理工作、質量數據分析處理工作、質量改進控制工作、質量管理體系的運行控制工作、客戶認證審核準備工作，這些工作直接關系到我公司產品質量水平的穩定和提升。值得欣慰的是，這些工作任務在任職期間都圓滿地完成了，沒有辜負領導重托和廣大員工的期望，我對此深感自豪。除此之外，我還承擔了品質部的通訊員、內審員、新員工培訓工作。目前公司質量體系運行良好，產品的質量水平有了明顯提高，員工質量意識有了明顯增強，質量管理水平上了一個新臺階，總結經驗，我做到了以下幾點：
一、不忘根本、端正思想、堅持原則、設立目標
作為一名質量管理者必須承受來自于不同方面的壓力，解決下屬常發的牢騷(始終只有"過"而沒有"功"，還得經常做些吃力不討好的事，一擔出現產品質量問題，首先被批評的總是我)。質量保障部門是公司的重要組成部分，它的發展水平代表了企業的整體質量水平。
二、鉆研業務、增進才干、活學活用、講求方法、保持先進
1、遵循上下級關系進行開展工作。接受上級的指導、指令和監視， 工作中及時跟上級領導進行請示、匯報和溝通，并努力完成領導下達的工作。
2、按PDCA"計劃、實施、檢查、處理"的工作思維流程開展工作。按上級領導下達的要求，結合自身的工作實際，對生產中的問題進行分析、并解決問題;對提出的改善措施、質量和效果要求跟進檢查落實整改。
3，發現問題、分析問題、解決問題時運用8D思維方法(解決問題的8大步驟)進行;運用QC七大手法去發現、分析問題;目前運用還缺少融會貫通，后續重點進行學習運用;
4、按"落實崗位責任、按工作實績考核，考核與績效相掛鉤"的方法進行管理，制定了相應的崗位職責、考核規定、考核辦法等。
5、 與各部門之間做到相互促進，相互制約，共同進步;
三、勤勤肯肯、不畏勞苦、開拓創新、創建和諧團隊
我從事的工作，技術性較強，并且隨著一些新職能及新產品的不斷拓展，有些工作先前從未接觸過，得花費很大精力，由于時間太緊迫，根本沒有時間對人員進行培訓，因此大部分最主要的工作必須由我自己來完成。在這樣的工作壓力面前，我沒有退縮，憑著頑強的毅力，攻破了一個又一個難關。工作中我深切的認識到，作為一個質量管理人員，要想將質量管理做好必須要有一個強大和諧的團隊，質量管理團隊隨著公司的不斷壯大有起初的幾人到目前各職能劃分明確的20人。因為發展才是硬道理，工作和學習一樣，就如同逆水行舟，不進則退，只有不斷創新，與時俱進，不斷增加投入，拓展知識，才能在今后的競爭中站穩腳跟，目前團隊中經培訓與實踐均能勝任本職工作，大大擴充了質量管理的基礎實力，為質量保障機構的發展奠定了堅實的基礎。
四、甘愿奉獻、做出成績、再攀高峰
工作期間通過對品質進行體系建設、內部審核、質量信息匯總分析和質量目標計劃設定與追蹤、品質可持續改善、質量專項整頓、推行全面質量管理等方面開展工作;進行團隊建設及人員培養;確保生產出的產品品質滿足客戶要求;
1，建立鑫易電聲品質管理系統和完善品質激勵細則;完善品質相關記錄表單;建立了品
質考核激勵制度;
2，組織品質進行內部審核和定期檢查，建立了內部審核流程;減少了重大異常的發生; 3，每周、每月對品質信息進行匯總，并組織進行會議檢討;制定周目標、月目標并進行會議檢討與追蹤，通過周目標、月目標進行分解提升產品品質及降低客退率;
4 建立產品品質履歷檔案，對出現的問題進行臨時對策和永久對策放置問題再發，便于查檔;實行品質改善激勵制度，與提案改善條例并軌，在品質方面做出提升的進行獎勵; 5，成立了QC專項小組，對出現的重大問題進行重點整頓;并督促其徹底改善，并進行標準化;做到可持續改善;解決了181335客退率高及返檢率高的問題;
6，培訓產線作業人員的品質意識，共培訓150多課時;提升了作業人員品質意識，目前產線員工均能做到自檢互檢;
今后，我將倍加努力，百尺竿頭更進一步，老老實實做事，踏踏實實做人，在鑫易電聲征程中再攀新的高峰。
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協議編號：
水電安裝協議書
(標準版)
甲 方：
乙 方：
簽訂日期：
簽訂地點：
甲方：_______________________
乙方：_______________________
依據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及相關法律、法規，本著平等，自愿，誠實守信的原則。甲乙雙方就四川省中普建設有限公司大安新居二期I標段中的 號樓水電、消防及弱電安裝勞務分包事宜協商一致。制訂如下協議條款，以供雙方共同遵守執行。
一、工程名稱：______________________________
二、工程地點：______________________________
三、工程承包范圍：
工程范圍與內容：（包括所有土建面積、施工圖內所有表后的水電安裝工程，消防管洞預埋及弱電預埋安裝工程。施工圖改變后的工程量另行計算）
（1）室內給水管網預埋及安裝；
（2）室內排水管網預埋及安裝；
（3）室內給水設備預埋及安裝；
（4）室內照明線路預埋及安裝；
（5）室內照明燈具及開關預埋及安裝；
（6）防雷接地安裝；
（7）消防預埋；
（8）弱電預埋；
（9）雨水管的預埋及安裝；
四、工期要求： 乙方必須在______年_____月_____日前竣工。乙方在招標方規定的時間內完成施工任務，甲方要求的竣工是指該工程全部完成，驗收合格。
五、工程承包方式： 包工、包質量、包安全文明施工、包竣工調試，乙方只提供合格證，試驗記錄，使本工程按照甲方規定工期通過有關部門的驗收并交付使用。
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關于愛國的演講稿80字
愛國主義是干百年來鞏固起來的對祖國的一種深厚感情。下面是有整理的關于愛國的演講稿80字，供大家參考，希望可以幫助到大家。 關于愛國的演講稿80字一 敬愛的老師，親愛的同學們 大家好! 今天我要演講的主題是《勿忘國恥，振興中華》。 黃河長江奔騰萬里，那是中國!古老文字源遠流長，唐詩宋詞代代相傳，那是中國!青藏美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國! 我遙望神州大地，我遙望展翅雄鷹，我遙望那一顆閃耀的紅星!這就是我的母親——中國。 但，我想，那個繁榮昌盛的祖國，也是從重重磨難中歷經滄桑走出來的?? 南京大屠殺，遍地的尸體，我們的心在痛;圓明園的廢墟上，團團烈火，我們的淚在流。但我們的祖國沒有沉沒，把粗壯的臂膀變成搖籃，撫養著炎黃子孫用寬厚的手掌挽起高山秀水;用辛勤的汗水滋潤著大地。毛澤東，一代領袖支撐著民族的血肉;鄧小平，指引多災的祖國走向輝煌。錢學森，科學發展的動力;季羨林，教育發展的希望。 祖國日漸強大，日漸輝煌。給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國，有改革的浪潮迭起，沖破舊的束搏，迎來新世紀磅礴的日出!東方巨人，他，站起來了! 待我看祖國的崇高與巍峨，待我看祖國的繁榮與富強，待我看那霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河?? 千里馬般日夜兼程的超越，看啊!煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國;群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。我們要自豪地喊出：“偉大的祖國，我愛你!” 這是個除舊迎新的祖國;這是個前赴后繼的祖國;這是個日漸強大的祖國!“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”。 飛翔吧，我的祖國! 我的演講到此結束，謝謝大家! 關于愛國的演講稿80字二 各位老師，各位同學： 大家好! 從連綿不斷的萬里長城，到巍峨峻拔的五岳雄山;從宏偉浩大的故宮到莊嚴廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國所擁有的，我們應該為此感到驕傲，感到自豪。 當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。 再翻開5000年的歷史長河，我發現祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，也是一種向往! 長江——那是祖國的脈搏!跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情懷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔涌著，無力不催，昂著向前，那是何等的自信好驕傲啊! 愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今后將更進一步證明的一條真理。 年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量! 歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學習中去吧! 關于愛國的演講稿80字三 老師同學們： 大家好! 今天我演講的題目是“愛國主題” 作為一個中國人，我們都應當知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經150多年的苦心經營，集大批物資，使用了無數能工巧匠，傾注了百萬人的心血，建造成的華麗的宮殿。可是到了咸豐十年，八國聯軍侵入了圓明園，他們在圓明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬于火海。從這件事我深刻的體會到，一個國家的懦弱和落后是必定要挨打的。 回憶過去，再看看現在。過去那個迂腐的清政府現在已是繁榮昌盛的大國了，這都是先輩門拋頭顱，灑熱血換來的，每一次升起五星紅旗，我心里都很自豪。 為了我們美好的明天，我們要好好讀書建設祖國美好的明天。
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萬有引力定律 天體運動
一、萬有引力定律
1.萬有引力定律的內容和公式
宇宙間的一切物體都是互相吸引的.兩個物體間的引力的大小，跟它們的質量的乘積成正比，跟它們的距離的平方成反比.
公式：F=Gm1m2/r2,其中G=6.67×１０-11N·m２/kg２，叫引力常量.
要點·疑點·考點
2.適用條件：公式適用于質點間的相互作用.當兩個物體間的距離遠遠大于物體本身的大小時.物體可視為質點.均勻的球體也可以視為質點，r是兩球心間的距離.
要點·疑點·考點
二、應用萬有引力定律解釋天體的運動
1.基本方法：把天體的運動看成是勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供，
GMm/r２=mv２/r=m ２r=m(2 /T)２r
應用時可根據實際情況，選用適當的公式進行分析或計算.
要點·疑點·考點
2.天體質量M、密度ρ的估算
測出衛星繞天體做勻速圓周運動的半徑R和周期T，由
GMm/R２=m(2 /T)２R得此天體質量:M=4 ２R３/(GT２)，
=M/V=M/（4/3 R0３)=3 R３/(GT２Ｒ0３ )
(R0為天體半徑).
當衛星沿天體表面繞天體運行時，R=R０，
則 =3 /(GT２).
要點·疑點·考點
3.衛星的繞行速度、角速度、周期與半徑R的關系
(1)由GMm/R２=mv２/R得v2=GM/R,所以R越大，v越小
(2)由GMm/R２=m ２R得 ２=GM/R３,所以R越大，越小;
(3)由GMm/R２=m(2 /T)２R得T2=4 2R3/(GM)，所以R越大，T越大.
要點·疑點·考點
4.三種宇宙速度
(1)第一宇宙速度(環繞速度)：v1=7.9km/s，是人造地球衛星的最小發射速度，是繞地球做勻速圓周運動中的最大速度.
(2)第二宇宙速度(脫離速度)：v2=11.2km/s，使物體掙脫地球引力束縛的最小發射速度.
(3)第三宇宙速度(逃逸速度)：v3=16.7km/s，使物體掙脫太陽引力束縛的最小發射速度.
要點·疑點·考點
5.地球同步衛星
所謂地球同步衛星，是相對于地面靜止的，和地球自轉具有相同周期的衛星，T=24h.同步衛星必須位于赤道正上方距地面高度h≈3.6×104km (怎么計算?)
要點·疑點·考點
6.衛星的超重和失重.
(1)衛星進入軌道前加速過程，衛星上物體超重.
(2)衛星進入軌道后正運轉時，衛星上物體完全失重.
課 前 熱 身
1.對于萬有引力定律的表達式F=Gm1m2/r２，下列說法正確的是(A)
A.公式中G為引力常量，它是由實驗測得的，而不是人為規定的
B.當r趨近于0時，萬有引力趨近于無窮大
C.m1、m2受到的引力總是大小相等、方向相反，是一對平衡力
D.公式中的F應理解為m1、m2所受引力之和
課 前 熱 身
2.對于引力常量G，下列說法中錯誤的是(BCD)
A.其大小與物體的質量的乘積成正比，與距離的平方成反比
B.是適用于任何兩物體間的普適恒量，且其大小與單位制有關
C.在國際單位制中，G的單位是N·m２/kg２
D.在數值上等于兩個質量都是1kg的物體相距1m時的相互作用力
課 前 熱 身
3.人造衛星以地心為圓心，做勻速圓周運動，它的速率、周期與它的軌道半徑的關系是(C)
A.半徑越大，速率越大，周期越大
B.半徑越大，速率越小，周期越小
C.半徑越大，速率越小，周期越大
D.半徑越大，速率越大，周期越小
課 前 熱 身
4.兩顆人造地球衛星質量之比m1∶m2=1∶2,軌道半徑之比R1∶R2=3∶1，下列有關數據之比正確的是(D)
A.周期之比T1∶T2=3∶1
B.線速度之比v1∶v2=3∶1
C.向心力之比F1∶F2=1∶9
D.向心加速度之比a1∶a2=1∶9
能力·思維·方法
【例1】關于人造地球衛星，下列說法中正確的是(C)
A.運行的軌道半徑越大，線速度越大
B.衛星繞地球運行的環繞速率可能等于8km/s
C.衛星的軌道半徑越大，周期也越大
D.運行的周期可能等于80分鐘
能力·思維·方法
【解析】A錯誤，由GMm/R２=mv２/R得環繞速度 v2=GM/R,R越大，v越小.
B錯誤：由v=7.9km/s，這是最大的環繞速度.
C正確：GMm/r２=m(2 /T)2·r得
T2=4 ２r3/(GM)，即r越大，T也越大.
D錯誤：由T2=4 ２r3/(GM)代入地球質量和半徑可知T=85min，這是繞地球做勻速圓周運動的最小周期.
能力·思維·方法
【例2】地球和月球中心的距離大約是4×108m，估算地球的質量為6×1024kg(結果保留一位有效數字).
能力·思維·方法
【解析】月球繞地球的運動可近似看成勻速圓周運動，月球繞地球一周大約是30天，其周期
T=30×２４×３６００s=2.6×１０6s，
月球做圓周運動所需的向心力由地球對它的萬有引力提供，即
Gm月m地/r２=m月(2 /T)２r , 得:
m地=4 2r3/(GT３)
=4×3.14２×(4×10８)３/[6.67×１０-11×(2.6×106)２]
=6×1024.
能力·思維·方法
【解題回顧】在一些天體運動的估算題中，常存有一些條件是隱含的，應能夠熟練應用.比如地球表面物體受到的地球引力近似等于重力.地球自轉的周期約24h，公轉周期365天，月球繞地球的運動周期約為30天.地球表面的重力加速度g=9.8m/s２.
能力·思維·方法
【例3】用m表示地球通訊衛星(同步衛星)的質量，h表示它離地面的高度，R0表示地球的半徑，g0表示地球表面處的重力加速度， 0表示地球自轉的角速度，則通訊衛星所受的地球對它的萬有引力的大小為(BC)
A.等于0
B.等于m=R0２g0/(R0+h)2
C.等于
D.以上結果都不對
能力·思維·方法
【解析】通訊衛星所受萬有引力的大小
F=GMm/(R0+h)２，
地球表面物體的重力可以認為等于萬有引力，即
mg0=GMm/R02.
故g0=GM/R02.
由上兩式可得
F=mg0R0２/(R0+h)２.
顯然B是正確
能力·思維·方法
由于通訊衛星的角速度等于地球自轉的角速度０，由于F引=F向，得
GMm/(R0+h)2=m 02(R0+h)，
即
可得F= ，即C也正確.
延伸·拓展
【例1】2000年1月26日我國發射了一顆同步衛星，其定點位置與東經98°的經線在同一平面內.若把甘肅省嘉峪關處的經度和緯度近似為東經98°和北緯a=40°已知地球半徑R、地球自轉周期T、地球表面重力加速度g(視為常數)和光速c，試求該同步衛星發出的微波信號傳到嘉峪關處的接收站所需的時間(要求用題給的已知量的符號表示).
延伸·拓展
【解析】這題主要是考查學生對萬有引力定律、牛頓定律在天體中運用的理解程度.同時也考查了考生數學知識的應用能力.大家要建立無線電波傳播的幾何圖景，根據速度公式和余弦定理可求解.
設m為衛星質量，M為地球質量，r為衛星到地球中心的距離，為衛星繞地心轉動的角速度.由萬有引力定律和牛頓定律有:
GMm/r２=m 2r，
式中G為萬有引力恒量，
延伸·拓展
因同步衛星繞地心轉動的角速度與地球自轉的角速度相等，有
=2 /T.
因GMm/R２=mg，
得GM=gR２.
設嘉峪關到同步衛星的距離為l，
延伸·拓展
如圖4-5-1所示，由余弦定律得：
l=
所求的時間為
t=l/c.
由以上各式得
圖4-5-1
延伸·拓展
【解題回顧】這種題型是近幾年高考的常見題型.特別是與中國的“神舟”號有關或是與通信衛星有關內容.大家在解題時要注意經緯度意義.并畫出示意圖.
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1有志者事竟成也！——劉秀|
2君子志于擇天下。——劉炎|
3古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ——蘇軾
4一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。— 雨果
5一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉|
6路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈原 |
7在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。— 陶行知|
8志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。 —— 莎士比亞||
9感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫
有關勵志名言警句
1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、只要功夫深，鐵杵磨成針。
4、世上無難事，只要肯登攀。
5、吃得苦中苦，方為人上人。
6、不怕路長，只怕志短。
7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
8、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
11、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
12、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
13、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾
15、有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆
16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
17、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
18、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
19、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。——馮夢龍
20、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
21、不經歷風雨，怎能見彩虹？
22、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
23、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚
24、失敗乃成功之母。——愛迪生
25、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。——愛迪生
26、琴弦松馳，彈不出動聽的樂曲；生活散漫，點不燃生命的火焰。
27、千萬別迷戀網絡游戲，有本事就玩好人生這場大游戲。
28、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
29、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。——富蘭克林
30、一個人失敗的最大原因，是對自己的能力缺乏充分的信心，甚至以為自己必將失敗無疑。——富蘭克林
31、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
32、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
33、人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。
34、在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
35、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭
36、堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
37、一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
38、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
39、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
40、沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、最不會利用時間的人，最會抱怨時間不夠。——拉布呂耶爾
43、這個世界上任何奇跡的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、成功的關鍵在于相信自己有成功的能力。——拿破侖·希爾
46、失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
47、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。——莎士比亞
48、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強；無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛
50、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。
51、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
52、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者；有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
53、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭
54、瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
55、我努力，我堅持，我就一定能成功。
56、天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時日。——莫扎特
57、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！
58、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。
59、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
60、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
61、成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。
62、毅力可以征服任何一座高峰。
63、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。
64、一個人所有的成功和失敗，都是其習慣造就的結果。——拿破侖·希爾
65、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
66、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
67、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
68、路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。
69、勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
70、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
71、經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
72、不為失敗找借口，只為成功找方法。
73、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
74、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
75、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
76、那些即使遇到了相會，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。——塞涅卡
77、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
78、一個人是在對周圍生活環境的反抗中創造成功的。
79、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
1、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。——《荀子?勸學》
2、志當存高遠。—— 諸葛亮《誡外生書》
3、丈夫志四海，萬里猶比鄰。 —— 曹 植《贈白馬王彪》
4、有志者事竟成。 ——《后漢書?耿 列傳》
5、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
6、業精于勤，荒于嬉。—— 韓 愈《進學解》
7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
8、天行健，君子以自強不息。 ——《周易?乾?象》
9、志不強者智不達。 ——《墨子?修身
10、欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》
11、會當凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語?子罕》
13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》
14、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》
15、石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》
16、精誠所加，金石為開。 ——《后漢書?光武十王列傳》
17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官傳序》
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蒙臺梭利——數學教育
1、數學教育概述
（一）蒙臺梭利數學理論概述：
數學是一門邏輯性很強的基礎學科，人們運用通過數學推導出的種種概念、原理與規律知道日常生活。首先，數學是幼兒認識環境、了解環境、適應環境的工具之一。幼兒在處理一些生活中的問題時，與成人一樣需要計數、計算和邏輯推理與判斷能力。其次數學教育有利于幼兒數學邏輯能力的發展。數學邏輯能力是人的一種重要的學習能力。幼兒通過對具體事物的排序、分類等數學活動，學習簡單的數學邏輯推理，為進一步發展復雜的、抽象的邏輯推理能力做準備，也為其他學科的學習打下良好的基礎。第三，幼兒期也是數學能力發展的敏感期，是數學啟蒙教育的關鍵期。
蒙臺梭利認為，幼兒數學邏輯能力的萌芽出現在秩序敏感期內（約1—3歲），此間幼兒對事物間的排列順序、分類、配對表現出特出的興趣。而數字、幾何圖形及測量敏感期則出現在4歲左右，幼兒在這個時期對數字、幾何圖形、測量表現出強烈的學習愿望。如果成人能抓住時機，針對幼兒在不同時期不同的學習需求給予適當的刺激，及提供必要的教具及良好的學習氛圍，幼兒的數學能力就會得到迅速發展，且將終身受益。錯過了數學啟蒙的關鍵期再對幼兒進行數學啟蒙教育，效果相對來說則較差;如果成人次采用了錯誤的指導方法，還可能給幼兒的數學學習帶來不可挽救的負面影響，在成幼兒恐懼甚至厭惡數學的后果。
（二）蒙臺梭利幼兒數學教育模式特色。
1. 以感官教育為基礎
注重教育過程中系統的數學感知經驗的積累，遵循“由具體到抽象，由簡單到復雜，由低級到高級”的認知發展規律。蒙臺梭利所述，數字是抽象的符號，數學是抽象的科學，要是有而學好數學必須使其具備相當豐富的感覺經驗以培養邏輯思考的能力。幼兒在操作感官教具是，會不斷的積累感覺經驗，并在感覺經驗的基礎上，將數值化的量——數量，從具體事物中抽象出來，逐步形成數概念。感覺教育中的“配對”、“序列”“分類”這三種基本聯系可以培養幼兒明確事物或現象結構的能力。蒙臺梭利重視幼兒通過感知活動積累的經驗對數學學習的重要作用，并沒有表現在讓幼兒進行機械訓練上，而是讓幼兒在感知過程中，把具體事物的數量抽象出來，以幫助幼兒形成數概念。如：“數棒、紡錘棒、數字與籌碼”中學習數概念。當幼兒學會點數實物，并能記住總數時，數字卡片便同步出現在實物旁，識實物、數量、數字三者結合起來，最終形成數概念。
2. 科學教育原理與具體操作方法結合
這一點在其實踐中表現為把抽象的數學知識化作可操作的數學活動和具體教具。它是按照數學科學的知識體系，結合幼兒心理發展的特點建構起來的。蒙臺梭利設計的教具都含有一定的數學原理并體現數學概念，如數棒、各種串珠。如數棒的合十練習，幼兒會發現１與９、２與８、３與７等組合為１０，并會發現１２３４５６７８９相加的總數為５５等有趣的現象，從而對自然等差數列產生興趣。
3. 具有“錯誤訂正”功能的教具
蒙臺梭利認為“錯誤訂正”是使蒙氏教具的操做效果趨于完美的科學原則之一。她發現，幼兒的天性傾向于得到準確的結論，獲取準確結論的方法能引起他們極大的興趣。因此，她設計的每一個教具都有嚴格的錯誤訂正標準，以便在操作過程中讓幼兒對照該標準自己發現并自動糾正錯誤，從而提高幼兒學習數學的自主性，培養細心、耐心、認真的學習習慣，提高學習自覺性和獨立思考能力。幼兒可以憑借自己的智慧去發現和改正錯誤，而無需成人提醒，所以這也是一種“不教的教育”如“插座圓柱體”
4. 重視個體發展
蒙臺梭利幼兒數學體系滿足不同發展水平的幼兒的求知需要。由于幼兒敏感期的出現不一致，因此，為滿足每個幼兒學習數學的不同需求，蒙臺梭利數學教育大多采取以個體學習為主、一對一指導的教育方式，使成人更全面的了解幼兒，幼兒的學習內容不受年齡限制，接受快的可以繼續學習新的內容，不強求同一年齡段的幼兒必須學習同一內容、達到同一水平。這樣不僅可以滿足那些發展較快的幼兒的求知需求，也減輕了學習困難的幼兒的心理壓力。
5. 注重系統教育
所設計的教具，無不體現數學科學所特有的規律性，所有教具都是按數學的“十進制”原理所設計的，包括數前教育的感官教具。如“粉紅塔、棕色梯”，是按幾何級數的遞增規律設計的；“長棒、數棒、彩色串珠等是岸算數級數遞增規律設計的。這樣做是為了讓幼兒盡可能多的感受數的增減是如何按十進制規律變化的，并從中學習加減乘除的僅為與退位的運算規則。
6. 一物多用
蒙氏數學教具種類繁多，但每種教具都具有多重功能。如數棒。一套完整的數學教具可供孩子從２隨一直用到小學。
（三）目的：
１直接目的：積累數學經驗，使幼兒初步形成數學概念，掌握簡單的數學運算方法，促進數學學習。
２間接目的：激發幼兒學習數學的興趣，培養幼兒專心、細心、耐心等品質，促進幼兒邏輯能力、想象力、理解能力的發展，增強幼兒的抽象力、判斷力。
2、數學教育主要內容及蒙臺梭利教具的運用
（一）數學教育教具
蒙臺梭利經過幾年的數學學習，發現了數學心智，所以她強調培養兒童的數學心智，怎么培養兒童的數學心智呢？也就是培養兒童數學的感受力，而不是技巧。她認為數學心智，可以影響兒童的性格形成，使兒童將來做什么事都會井然有序，按部就班。
蒙臺梭利數學教育的特色，是以感官教育教具作為基礎的，重視數量、數名、數字之間的關系，重視0的概念，十進位法的重要性，所以，蒙氏教學教具里，將一般的合成分解的操作基礎定為10。
蒙氏數學教具的內容，有八個方面：
1.數量概念的基體練習，定位在10以內的量，以10為基礎的數，這部分的教具有：
(1)數棒。以長度1—10的量，量對應數名。
(2)沙數字板。掌握1—10的數字，用手摸。
(3)仿錘箱。1—10認識的游戲。
(4)數字與籌碼。了解奇數與偶數。
(5)彩色串珠棒。連續數的認識。數量名的結合。
2.十進位法的練習
認識十進位從1變10，從10變100，從100變1000，數具主要有數字卡、串珠。
3.使用數棒的基本計算練習，認識數的合成與分解，初步學習加減法。
教具主要有：金色串珠棒、黑色串珠棒、灰色串珠棒，引導兒童認識算式，利用接龍游戲，認識加減法和十進位的初步運算，加強10的構成和分解練習。
4.連續數的認識，主要讓兒童認識連續數
教具主要有塞根板，主要是11到19的數，十位數和個位數的排列，11—19，11—99，1—100的連續數板，主要記1—100的數字排列，100串珠鏈，認識1—100的數，1000的串珠鏈
5.導入初步的平方和立方
教具主要有：彩色串珠鏈。1千立方體，郵票游戲。大串珠組，（包括平方珠鏈，立方珠鏈、框架）
6.基本四則運算，主要掌握加減乘除法的原理，主要教具：加法板、乘法板、除法板、減法板
7.分數。教具主要是：分數，了解整體與部分的概念。
8.幾何。教具主要有：幾何圖形卡片（主要認識淺角名稱）組成三角形（掌握名稱和認識圖形的組合與分解）立體幾何組，二項式、三項式（發展幼兒三維空間的能力。幫助兒童理解代數概念，引導平方根。
數學教具要求教師在使用中，要求教師要做系統的示范，特別要注意循序漸進，要有一定的流程、順序。
（2）教具的運用
●數前準備
1.配對
配對的過程就是幼兒在觀察比較的過程，配對的材料可以來源幼兒喜歡的事物，配對的數量，小班（1—3種）中班（1—10種）大班（1—10種），方式可以根據幼兒的年齡特點來做。
2.排序——粉紅塔
3.比較
可以比較物的大小/多少....但是要出示比較板（如圖1）
（圖1） 說明：●比★少，少2個。
4.分類——形狀/屬性/顏色/大小......去進行分類（分類是要訓練幼兒觀察待分類的物體的共性或者異處）
5.形式排列
例如：直線排列、繞中心點排列、連續排列......
●數量概念的基本練習
1.要求：對“1—10”的了解；數量、數字的了解
2.蒙氏用等腰三角形進行說明
數名
體現蒙氏“三階段教學法”
第一階段：命名
第二階段：辨別
數字 數量 第三階段：確認
3.教具的運用：
★數棒的運用
數棒
長棒
數棒
活動名稱：數棒
教具構成：數棒
教育目的：直接目的：學習1-10連續的數量、學習數數。
間接目的：a．導入數的根念。b．為學習十進位法打基礎。
操作方法：
數棒的命名：
（1） 鋪開工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做數棒的工作。
（2）握數棒兩端對齊，由短至長一一取出并散放到工作地毯上。
（3）數棒左端對齊，按照由長至短的順序排列在工作毯上方。
（4）取出數棒1，指著它說“1，這是1”。
（5）取出數棒2，拿著數棒1比著2數“1、2這是2”，將數棒1放回原位。
（6）依此類推，數完后按照由長至短的順序將數棒送回去。注意：數棒是孩子第一次接觸數量的工作，每次只要認識3-4根就可。
變化與延伸：（1）為數棒配上1-100的數字卡片。
（2）按照一定順序擺出不同的圖形，亦可和粉紅塔、棕色梯搭配。
（3）與砂數字板結合。（例如：左邊放數棒，右邊擺相對應的數字）
適用年齡：3歲或3歲以上。
注意事項：數棒紅色在左端。
★筆劃砂紙板
活動名稱：筆劃砂紙板
教具構成：筆劃砂紙板
教育目的：直接目的：學習漢字筆劃的書寫和發音
間接目的：為以后寫漢字打基礎
操作方法：
（1）準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做筆劃砂紙板的工作
（2）將筆劃砂紙板取來放在桌子的右下角
（3）取出“橫”的一塊，左手按住砂紙板的邊緣，右手食指沿著“橫”描繪，邊描邊說“橫、橫”，如此反復2-3次
（4）把砂紙板放在孩子面前，“你想試試看嗎？”，請孩子用手指描一次
（5）同樣的方法展示其它的筆劃的書寫
（6）練習2-3塊后，收起教具歸位，以逐步練習。
變化與延伸：自制英文字母的砂紙板
適用年齡：4歲左右
游戲：拓印游戲
★紡錘棒箱（Spindle Box）
活動名稱：紡錘棒箱的展示
教具構成：紡錘棒箱一套
教育目的：直接目的：認識0、鞏固數和量的對應練習。間接目的一滲透集合的概念。
操作方法：
（1）準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做紡錘棒箱的工作。
（2）雙手將紡錘棒箱取來放在桌子上。
（3）指并讀出數字1，“1”從箱中點數出1根紡錘棒放在1的格子中，指并讀出數字2，“1、 2，2”從箱中點數出2根紡錘棒放在2的格子中，依此類推。
（4）數完后，給孩子示意裝紡錘棒的箱子已經空了。
（5）之后指并讀出數字0，“0就是什么都沒有、什么都不用放。”
（6）最后按照0-9的順序將紡錘棒收回箱子里。
變化與延伸：可以用吸管、木棒、牙簽或筷子代替紡錘棒，用橡皮筋將其按一定數量捆好，加0-9的數字卡片一起使用。
適用年齡：熟悉數棒和量練習的孩子。
注意事項：要一個一個點數并請孩子參與。
★數字與籌碼
數字籌碼對應卡
活動名稱：數字與籌碼
教具構成：木制數字1-10各一個，55片紅色圓形籌碼
教育目的：鞏固1-10的點數，了解奇數和偶數的概念。
操作方法：
數字與籌碼一奇數和偶數的發現：
（1）準備好工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做數字與籌碼的工作。
(2）取來教具放在工作毯上，請孩子將木制數字按1-10的順序橫行擺開。
(3)每讀出一個數字就從盒中取同樣數量的籌碼擺在數字下面（可請孩子幫忙取籌碼）。
(4)全部對應擺好，家長說“我們現在來給籌碼排隊好么？”，將籌碼左右對稱擺好。
（5)指著1的籌碼說“這是1、1有小伙伴么？沒有，給他起個名安叫奇數，我們請他站出來”。將1的木制數字向上挪動。
（6）指著2的籌碼說：“這是2、2的籌碼有小伙伴么？有、給他起個名字叫偶數，請他站著不動”2的木制數字不動。
（7）依次類推，將1、3、5、7、9的木制數字均向上挪動，和2、4、6、8、10的數字區分開
（8）總結，“我們看看，1、3、5、7、9都有個籌碼沒有伙伴，他們叫奇數，2、4、6、8、 10的籌碼都有伙伴，他們叫偶數。”
（9）可用三階段教學法鞏固練習。
（10）教具歸位。
變化與延伸：可用紐扣、硬幣、核桃等物品。
適用年齡：能熟練操作紡錘棒箱的孩子。
注意事項：擺放時籌碼要左右對稱。
★1-100板
1-100連續數板
1-100數板訂正板
活動名稱：100板
教具構成：一百板一塊，控制板一塊，1-100的木制數字板，10個小盒（可用膠卷盒，每個內放10個數字，盒外要貼有標簽1-10。11-20，21-30…..91-100）
教育目的：直接目的：認識并能正數，倒數100以內的數字。
間接目的：導入間隔計數，培養兒童專注力和耐心。
操作方法：
（1）準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做100板的工作。
（2）取來教具，100板放在中間，控制板放在100板左邊，數字板小盒放在控制板前。
（3）從標簽1-10的小盒中倒出數字板，鋪開擺放在100板下方。
（4）手指指著控制板中的“1”說“1”，從數字板中找出1，放在100板相應的位置，再次說“1”。
（5）手指指著控制板中的“2”說“2”，從數字板中找出2，放在100相應的位置，再次說“2”。
（6）1-10完成后，同樣方法做11-20……91-100。
（7）收數字板時從最下一行開始，分別放入對應的數字小盒中。
（8）教具歸位。
變化與延伸：
（1）自制0-99的控制板和數字卡。
（2）隨意將一個數字擺放在100板相應的格子里，讓孩子找出上下左右的相鄰數。
（3）設計紙張練習紙，讓孩子練習書寫數字。
（4）數字接龍游戲：將1-20的數字混在一起，家人每人分4-6個，說開始后，讓孩子與家人一起按照數字的排列順序，將各自手中的數字板排列在100板上。
（5）讓孩子總結出100以內奇數偶數的規律。
（6）注意：這個活動要在孩子比較熟悉100的情況下才可以進行
適用年齡：4歲以上的孩子。
錯誤控制：控制板。
注意事項：因為數字板較多，每次展示時以2-3個盒子的數字板為宜。
★塞根板
活動名稱：塞根板
活動目的：學習11——19的數字順序；學習二位數11——20數量與數字的結合；學習1——19的數量的意義。
操作過程：
(1)家長向寶寶介紹教具的名稱:今天我們來**作“塞根板”.
（2) 家長演示“塞根板”.
將數字板1-9排列好,再將彩色串珠與之對應.指向塞根板內的10說:這是一個“10”.再去拿金色串珠放在左手邊,并說 :這也是“10”.
將塞根 板“1”插于后面同時說“10”添上“1”就是“11”,再將彩色串珠“1”添于金色串珠“10”的后面,同時說“10”添上“1”就是11,并與第一個珠子對齊.
用同樣的方法做到19.通過這次活動,讓幼兒認識 11～19數字的形成以及和數量.數名的結合,培養幼兒的專注力、秩序感,并為數的心智做準備。
（3）補充內容
●十進位法認識
活動名稱：十進位法練習
教具構成：黃色一個1珠，1個10珠，1個100珠，1個1000珠
教育目的：直接目的：認識數量1、10、100、1000
間接目的：為做大八量的四則運算打基礎
操作方法：
1.用一塊工作毯，邀請孩子一起來工作，介紹要做十進位的工作
2.取來教具放在地毯的右下，右手兩指捏出黃色串珠1珠放在工作毯中央偏右，告訴孩子“1”
3.取出黃色串珠10，放在1珠的左邊，然后拿起1珠，由上往下一粒一粒對應數十下，“一個1，兩個1……十個1，十個1是10”，拿起10珠說：“這是10”
4. 取出黃色串珠100，放在10珠的左邊，然后拿起10珠，由上往下一行一行對應數十下，“一個10，兩個10……十個10，十個10是100”，拿起100珠說：“這是100”
5.取出黃色串珠1000，放在100珠的左邊，然后拿起100珠，由上往下一行一行對應數十下，“一個100，兩個100……十個100，十個100是1000”，拿起1000珠說：“這是1000”
6.進行三階段教學法，加深孩子記憶
7.請孩子自己嘗試計數
8.依次收回1-1000，教具歸位
適用年齡：4歲以上或對10以內數量非常熟悉的孩子
錯誤控制：教具本身
注意事項：擺串珠時個位在右，千位在左，符合數學中位數規律。
●數棒的加法練習（略）
●數棒的減法練習（略）
●100板的取物加法練習（略）
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天竺葵（石蠟紅）養殖知識
天竺葵是草本的，常年綠。養殖多年枝干就開始木質了，像一棵樹。
1、天竺葵喜陽光、夏季防暴曬、冬季不低于0℃，生長溫度10-25℃
2、忌多澆水，否則根部潰爛。生長期要保持盆土濕潤、不積水“見干見濕”約2-3天澆水一次（看其干濕），要澆透，夏季少澆或不澆水、向其周圍噴水降溫。
3、土壤要求，購買的種植土摻一些沙土效果較好，每年早春或秋季換盆更新培養土。
4、一次施肥過多會造成天竺葵的脫水，要薄肥勤施。氮肥過多會造成植株瘋長不開花。施肥過多時勤澆水會緩解其癥狀。1-2周施一次稀薄肥，7-10天澆800倍磷酸二氫鉀可促進開花。
5、充足的陽光有利于開花，春秋多曬太陽，多通風，通風不良會造成葉斑和枯萎。有黃葉時及時摘除，避免感染。不需要果實種子時花敗后要及時從花徑根部摘除，避免吸收養分。
6、摘心：植株長出6-8片葉子時第一次摘心（適當降低株高），摘心后生出4-5個側枝；側枝長出6-8片葉子時第二次摘心（適當降低株高），同時剪除弱枝。第二次摘心后植株基本成型，若不滿意可進行第三、第四次摘心。直到想要它開花時不再進行摘心。注：盛花期在4-6月，果實6-9月，如果冬季溫度高開花可從10月至次年6月。一般開花3月底至5月底，所以2月份開始不摘心（摘心時間4月至次年1月份）。
7、修剪（平時的摘心去弱枝是修型屬小修）及換培養土：換土時間是早春（2月上中旬，立春至谷雨期間）或秋季（8月下旬至9月上旬），換土前應從植株基部以上約12cm左右剪除，留3-5個枝杈，大約2周后發了新芽即可換盆土，多余的根剪除，剪掉的枝杈可進行扦插，扦插時間是5月份或10月份左右。新枝長到12-15cm，按0.15%噴灑矮壯素或比久，植株可矮壯暴盆，更適合觀賞。
長壽花養殖知識
早期引進的長壽花是單瓣花，現在的是多瓣花（我臨時養殖的是單瓣花）。區分長壽花和長壽海棠主要是看其葉子是否是肉質的，長壽花的葉子是肉質的。
修剪
長壽花開花之后，需要剪枝，首先修剪的時間就是在花開完以后的第二個星期進行修剪。
要將開花過后的老枝以及殘枝用工具直接修剪掉，不要留在植株上面；其次是將殘留的花苞但已經不能開花了也要剪除以免影響植株的生長；最后要把修剪的枝條的傷口噴上水，利于繼續生長；
方法二這種修剪的方法是為了長壽花生長的形狀美觀度，保證株行的完美。
首先修剪時間要在春秋兩個季節，天氣溫度平和的時候進行修剪工作，長壽花是一種不耐熱的植株，在盛夏高溫炎熱的時期，就會處于常綠休眠的狀態，這個時候一定要防暑降溫，而且在休眠期修剪這樣不容易傷害到植株；其次要修剪完美母株的形狀，就可以按兩次來進行修剪；
第一次：要把主枝條剪斷保留5-10厘米的長度，等到長出新枝條的時候再重復修剪一次，這樣做可以增加新的枝條，促進多開花；
但是要注意不可以一次修剪太多，因為葉子還要進行光合作用，如果剪得太禿了可能會造成植株的死亡。
第二次修剪：第二次只需要修剪徒長的以及形態不完美的枝條，這樣就可以保證植株的完美形態了。
長壽花的養護
1、繁殖。長壽花常用扦插方法，扦插宜在5～6月或9～10月進行，效果最好。選擇稍成熟的肉質莖，剪取5～6厘米長，插于沙床之中，澆透水后用薄膜蓋上，室溫維持在15～20℃，插后15～18天即可生根，30天左右就能移栽至盆中，盆栽常用10厘米盆。如種苗不多時，也可選擇用葉片扦插。
2、栽植。春季栽植或換盆換土，南方可地栽，露地越冬，北方宜盆栽，室內越冬。地栽宜在陽光充足、地勢略高、排水方便之處，以肥沃疏松的沙壤土為宜。盆土宜用肥沃的沙壤土，栽時盆底墊瓦片，并在培養土中攙加腐熟有機肥作基肥。栽后不可立即澆水，需停數天后澆水，以免爛根。
3、光照與溫度。長壽花為短日照植物，對光照要求不嚴，在全日照、半日照和散射光照下均能生長良好。其生長適溫為15～25℃。炎夏注意通風、遮蔭，避免強光直射。冬季入溫室或放室內向陽處養護，溫度保持10℃以上，但不可低于5℃，否則葉片易發紅。
4、澆水與施肥。長壽花體內水分多，較耐旱。生長期不可澆水過多，每2～3天澆1次水即可，澆水以見干見濕、澆則澆透原則，以濕潤偏干為宜，若盆土過濕，則易引起根腐爛。冬季應減少澆水，停止施肥。生長期每月施一兩次富含磷的稀薄液肥，施肥一般宜在春、秋生長旺季和開花后進行。
5、養護。盆栽長壽花在稍濕潤環境下生長較旺盛，節間不斷生出淡紅色氣生根。過于干旱或溫度偏低，則生長減慢、葉片發紅、花期推遲。盛夏控制澆水，注意通風，若高溫多濕，葉片極易腐爛，最終脫落。生長期每半月施肥1次，也可以使用盆花專用肥，效果更好哦。
6、修剪摘心。為了控制長壽注意事項花植株高度，通常需進行1～2次摘心，促使多分枝、多開花。長壽花定植后2周噴灑1次0.2%比久，株高12厘米時再噴1次。這樣才能有效控制長壽花高度，達到株美葉綠且花多的效果。長壽花在秋季形成花芽過程中，還可增施1～2次磷鉀肥。（摘心時間3月至9月份10月份后不摘心）
長壽花的養殖
1、長壽花喜陽光充足，若是家庭培養則一年四季都應置于有陽光直射處。不過夏季中午前后宜適當遮陽，可移放至室內，否則強光易使長壽花葉色發黃。而若是光照不足，則枝條會變得瘦弱細長，葉面薄且株形不美，而且開花量少，花色不鮮艷，還會出現葉片大量脫落的現象，失去觀賞價值。
2、長壽花雖為多年生草本植物，但養殖2年以上會出現老根腐爛的現象，為了讓長壽花的枝條更加健壯，建議每隔1-2年應進行扦插分盆。冬季養護注意防寒，以白天15℃～18℃、夜間10℃以上為最佳。如果溫度過低，長壽花的葉片會發紅，影響花期，導致不能正常開花，進而影響節日觀賞。
朱頂紅（對對紅）的養殖方法及七大注意事項
朱頂紅養殖難度大，種植中往往會遭遇到種球潰爛、退化、病蟲害等各種障礙，特別是進口種球的種植，更需慎重對待，否則，一次燦爛的花后便可能是長久的沉寂。下面從朱頂紅種植的幾個關鍵環節略作介紹：? 一、朱頂紅種植 朱頂紅適合生長溫度為20-25℃左右，可以此來決定種植時機。在家庭盆栽種植時，可參考下列步驟來辦： (一)清理種球。? ? 把球根已經腐朽、干枯的根須剪掉，殘存的健康根系繼續保留。如果種球外部有多層褐色干枯的外皮，可剝掉部分，最大限度的消除引發潰爛的隱患。?(二)種球補水。? ? 如果種球由于儲存期較長失水較多，最好給種球補水，即用比環境溫度稍高些的清水浸泡種球中下部1、2個小時，有經驗的可在水中加一些赤霉素等植物激素或者有機生根液（既有肥效又有生根養根效果），又利生根及后期種球膨大，但應注意濃度與浸泡時間，否則會弄巧成拙。?(三)消毒。? ? 消毒是種植的關鍵環節，一般采用常見的多菌靈、百菌清、甲基托布津等消毒劑按說明進行即可，結束后消毒水在種植好后用于澆灌，達到消毒土壤的目的。 (四)介質選擇。? ? 在有限的種植空間下，介質的選擇十分重要。朱頂紅種植以酥松、透水偏酸性的介質為宜。推薦的介質為泥炭：蛭石：珍珠巖=2：1：1或泥炭：珍珠巖=1：1構成。不方便的情況下可用一般腐質土替代泥炭，河沙替代珍珠巖。介質中最好拌入10%的骨粉、過磷酸鈣等基肥。?(五)種植深度。? ? 球根剛種下時，至少露出多半個球體，并經常檢查球根的狀態，因為這個時段球根非常容易發生潰爛現象，等度過這個時段后，球根的根葉長出了，再覆土到球根的1/2或2/3。?(六)澆水。? 種植后一次澆透，等盆土基本干透后再澆水，球根出葉前除底肥外，不要另外施肥。 (七)放置環境。 種植后先放置在10-15℃的陰涼處以利生根，二周后再移到20-25℃較高溫度處以便花箭抽出。 總之，這著階段所作的一些主要是為了兩個目的：防止腐爛和順利生根。如果一切正常，就進入下一個環節了。 二、朱頂紅日常養護 養護第一要務還是防止球根潰爛，其次才是如何長得更好的問題。 (一)關于球根潰爛。 球根潰爛常有兩種情況，即球底潰爛和球心潰爛。前者是由于栽種初期球根吸水不暢或帶菌所引起，后者多發長在生長過程中球心積水過多或被污染而造成。相比較前者好發現和處置，只需要將潰爛處清理并涂抹消毒劑后保持干燥就可治愈。而后者由于較難發現和不便處理，一旦出現，球根多已無救。防止球根潰爛的最好方法就是常檢查、早發現，一旦發現球體變軟、新葉生長不正常等現象，就得警惕了。 (二)日常養護的要點。? ? 度過了球根潰爛危險期的朱頂紅日常養護是非常容易的，但要注意以下幾點： 1.勤見陽光。朱頂紅的生長雖然對陽光要求不苛刻，但多見陽光對球根發育十分有利。 2.多施磷鉀肥。朱頂紅特性喜肥，一年中磷鉀肥應常施不斷，這樣才能保證球根復壯。特別每年七、八月份花芽分化期，更應勤施速效磷鉀肥。 3.“夾箭”的處理。朱頂紅也會出現類似君子蘭的花箭不能充分伸長便開花的現象。除去種球本身發育不良的原因外，可以通過創造晝夜8-10℃溫差的辦法進行調節。 4.無根開花現象的處理。?如發現花箭抽出而種球并無生根，此時應果斷剪掉花箭水插，防止種球進一步消耗。 5.花后除箭的時機。朱頂紅花謝后，如果不留種，一般的栽培書籍都要求將花箭剪掉，避免消耗營養。但實踐證明，不剪掉花箭，而僅將殘花取除，等其完全干枯再去掉更為合理：其一，花箭仍能進行光合作用，繼續制造養分;其二，避免將水倒入剪短的花箭中，引起爛心;其三，剪掉新鮮的花箭，會損失不少營養。 三、朱頂紅病蟲害的防治 朱頂紅幾乎不得蟲害，常見的病害有兩種：即赤斑病、花葉病。 (一)赤斑病。 患部出現淺紅色或朱紅色斑塊，繼續擴展后成為邊沿紅色的褐色斑塊。患病后病部生長緩慢，影響植株生長和開花。該病為真菌引起，為常見病。用一般消毒劑，如多菌靈、甲基托不等即可防治。 (二)花葉病。? ? 病株葉片出現長短不一的退綠條紋，尤以新葉癥狀明顯。患病后雖不當即影響生長和開花，但病株的花、葉和鱗莖會逐年減小，而且通過接觸、土壤等途徑傳染速度驚人。該病為病毒引起，目前尚無有效防治辦法，相當于植物“癌癥”。在病狀初發或較輕時，施用病毒防治藥劑，如病毒必克等能夠一定程度的緩解。根本的應對方法是隔離病株，防止傳染。 四、朱頂紅休眠 休眠是朱頂紅生長輪回中的最后一個環節，同樣是決定來年是否開花的關鍵環節。要注意以下幾點： (一)休眠分自然休眠和強制休眠兩種情況：一般情況下，每年的十月份以后，當環境溫度持續低于10℃左右時，朱頂紅生長停滯、葉子枯黃，進入自然休眠期;由于所處地域不同，有的地區終年溫度較高，朱頂紅無法進入自然休眠，這時可以進行強制休眠，即通過停水、停肥的方式迫使朱頂紅休眠。 (二)無論哪種方式休眠，都不宜強行剪除葉子，等葉子基本枯黃后沿球莖上方1-2公分處剪掉。 (三)剪掉枯葉后，可以采用帶盆或脫盆兩種休眠方式，放置在干燥、黑暗的環境里。 收到朱頂紅種球 常見問題 1、種球潰爛：常有球底潰爛和球心潰爛兩種情況出現。前者是由于種植初期種球吸水不暢或帶菌所引起，一旦發現，即將潰爛處清理并涂抹消毒劑后保持干燥即可治愈;后者多在生長過程中球心積水過多而引起，一旦發生幾無可救。 2、無根開花：如發現種球未生根花箭即已抽出，待花苞散開而未開放時切下花箭(可水插做切花)，避免種球養分過分消耗影響來年復花。 3、花箭去除：朱頂紅花謝后，如不留種子，應及時將殘花剪掉，保留花箭至干枯后再去除。這樣子可以避免花后直接剪去花箭，水灌入剪短的花箭中引起種球爛心的危險。
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學習《阿米巴經營》的總結歸納通過對《阿米巴經營》、《經營與會計》、《阿米巴經營實踐指南》的細讀，以及聆聽董事長的培訓，對稻盛和夫的阿米巴經營有了粗淺的認識，將其總結歸納為：一個理念、兩個部分、三個目的、四個步驟、五個標準、六個原理、七個原則、八大系統、九個重點。僅為個人理解。
1、一個理念：
稻盛和夫的經營理念是“應在追求全體員工物質與精神兩個方面幸福的
同時，為人類和社會的進步與發展做貢獻”。
理念具有指導人們實現其理想和夢想的行為作用。我想這就是稻盛和夫在《阿米巴經營》一開始就談這個經營理念的原因，就是為了給全體員工描繪一個美好的藍圖，是稻盛和夫的經營智慧。這其實就是企業的奮斗目標和愿景。這也符合馬斯洛的層次需求論。我想企業如果都有這樣一個偉大的愿景，員工一定會與企業同甘共苦的去不懈努力，在努力中實現自己物質和精神的雙豐收，也使企業不斷的發展和壯大。結合我們公司的經營理念“三和共贏”，有著異曲同工的作用，這也是三和能夠取得這樣輝煌成就的根本原因所在。
其次，這個理念并不是遙不可及，但也不是唾手可得。我常常在思考：每一個成功的企業家在剛開始創業的時候，都是為了達到使自己家庭的生活更加幸福的想法，也就是為了自己家人的物質和精神的雙豐收，這是家庭責任感使然。但是，隨著企業規模的逐步壯大企業家的家庭責任感就會上升或者升華為社會的責任感，就會為員工足額發放工資和建立各種福利以及履行保護環境的社會責任。這就是在為人類和社會的進步與發展在做貢獻。
一個個阿米巴的建立都會培養出許多首先以家庭責任感所驅使、而在企業努力工作和奮斗的員工，當他們物質和精神兩個方面都得到雙豐收的時候，他們的家庭責任感也將和那些企業家一樣升華為社會的責任感，為人類和社會的進步與發展做貢獻。所以，稻盛和夫的這個經營理念不是遙不可及，但還需要全體員工不斷的修煉和努力才會實現，這將是現代企業共同奮斗的目標和夢想。
2、兩個部分：
稻盛和夫把阿米巴經營模式的實現分為經營哲學和經營實學兩個部分。
經營哲學是其經營實學的前提和和基礎，也是阿米巴經營的靈魂。
1）哲學
就是人們的世界觀和方法論，探討世界本源、本質和共性的問題。
稻盛和夫的經營哲學：就是做人何謂正確，即“何為正確的做人準則”。
“我就想按照孩提時代被父母及祖輩訓斥教育的，一個人應該做什么，不應該做什么，最基本的標準做判斷”。這是稻盛和夫從人性的角度，從人類靈魂的深處發出的最樸素最真實的一個判斷事物最正確的標準，這樣的標準是沒有任何雜質的，是父母期盼孩子從小開始學會做人最基本的道理。
阿米巴經營是以人心為基礎的。他認為人心變化無常，但是一旦人心連接起來的話，將是世界上堅不可摧的，歷史上依靠人心成就偉大事業的例子枚不勝舉。所以，他認為率領一個團隊時，沒有比依靠人心更有效的方法了。所以，經營企業或者經營團隊都應該從經營人心開始，人的思想問題解決了什么問題都好辦。
稻盛和夫也給出了我們正確做人的標準：公平、公正、正義、勇氣、誠實、忍耐、努力、善意、關心、謙虛、博愛。這樣的標準猶如一面鏡子，讓我們每天檢查自己身上的不足，不斷的修煉自己的品行做到正確做人，成為一個具有完美品格的人。
阿米巴經營的兩個前提條件：
一是企業經營者的人格魅力。經營者必須具備“追求全體員工物質與精神兩個方面幸福的同時，為人類和社會的進步與發展做貢獻”的明確信念。領導人的公平無私是調動員工積極性的最大動力，是其經營的首要前提條件。
二是所謂哲學共有。稻盛哲學里有“一心為本的經營、伙伴式經營、玻璃般透明的經營、動機至善私心了無，如果缺乏為別人、為企業整體著想的“利他之心”阿米巴經營將難以推行。因此，在實施“阿米巴經營”的管理手法時，需要協調利己和利他、協調部門利益和整體利益的辯證法，需要“做人何謂正確：這種高層次的哲學。
《阿米巴經營》里有這樣一段話“阿米巴經營并非是世人所稱道的經營訣竅。如果僅僅是經營訣竅的話，那么可以學習其方法和程序，但是僅僅模仿阿米巴經營的做法，并不能取得很好效果。其原因是阿米巴經營以經營哲學為基礎，是與公司運作的各項制度息息相關的整體經營管理系統”。
由此，我在思考我們平時的對員工品德修養的培訓還是要以《弟子規》等傳統文化教育為先導，潛移默化員工的思想行為， 不斷修煉“哲學共有”的思想內容，學會正確做人。
2）實學
就是經營企業時實際的管理技術，具體的操作手法。
《阿米巴經營》、《經營與會計》。在這兩本書里，是以稻盛和夫的經營哲學為主線貫穿在具體的操作宣導中，阿米巴經營的操作辦法僅僅是點到為止，需要我們去探索體會，這需要一定的悟性和像我們公司董事長這樣具有豐富的企業經營管理經驗的人才能感悟到其中的操作方法。
3、三個目的：
學習阿米巴經營，必須弄清楚阿米巴經營的三個目的，這樣才能明確阿米巴經營的本質，其實，這三個目的就是稻盛和夫所構建的經營體系，就是要建立公司和員工的命運共同體。
1）第一個目的：確立與市場掛鉤的部門核算制度。
“需要現在的數字，而不是過去的數字”；產品的銷售價格與成本無關，是由市場決定的；面對瞬息萬變的市場，需要的是對成本進行實時的管理，要的是能夠判斷現在經營狀況、應該采取何種措施的“活生生的數字”。
創業不久，稻盛和夫詢問聘請來的會計專家“本月的結算情況”，由此誕生了稻盛和夫經營的原理原則：“追求銷售額最大化和經費最小化”，他認為這是超越世人常識的經營精髓。
基于這個原理原則，為了銷售額最大化和經費最小化，如果組織規模過于龐大，最終會變成一筆糊涂賬。于是“把公司劃分為若干 小的單元，建立由小單元在公司內部進行購銷的機制，每個單元就如同是一個中小企業，開展自主經營，確立了與市場掛鉤的部門核算制度。
同時產生了“單位時間核算表”，包括了各阿米巴的收支情況和每小時產出的附加值。
稻盛和夫沒有把經營業績與薪水獎金掛鉤立即兌現，而更多的是一種精神的激勵，但會反映在長期的待遇中。大家對這樣的一個薪酬制度表示無法理解，認為不和薪水和獎金掛鉤立即兌現那怎么會有激勵性，僅憑精神鼓勵誰會在乎這個。其實我認為：這正是稻盛和夫的智慧和過人之處，如果業績和薪水獎金立即兌現的話，就會在內部出現相互嫉妒，挫傷工作的積極性，造成諸多內部矛盾，縮減團隊的凝聚力，從而影響組織目標的實現。還有一個原因就是，如果業績的提升馬上表現在工資的發放中，當出現條件變化的時候員工的降薪就非常困難了，這與人們的心里預期有關，同樣會挫傷員工努力的積極性；但是業績的提升卻是反映在長期的待遇中，意思是說一個人的能力不是一天兩天就能體現出來的，經過長期的實踐所反映出來的人的能力才是最真實可靠的，這不僅是稻盛和夫獨特的激勵機制，也是他別具一格的選人用人賽馬機制。
與市場掛鉤是讓員工緊密聯系市場，經營活動只有與瞬息萬變的市場聯系才是真正的經營活動。部門核算制是讓員工看清楚自己的業績，知道自己的價值和給團隊的貢獻，了解團隊的經營狀況。基于此，實行公司內部購銷的辦法，也才會在質量管理方面發揮巨大的作用。建立一種風險共擔利益同享的關系。
2）第二個目的：培訓具有經營者意識的人才。
隨著企業規模的擴大，經營者一則力不從心，二則對于內部事務要做出最終抉擇，因此，從心底里希望有能夠同甘共苦，擔負起共同經營責任的伙伴。
根據需要把組織劃分成若干個小單元，下放經營權給小單元的領導，所以單位領導會產生“自己也是經營者一員”的感覺和意識，就會萌生出一個經營者的責任感，努力去提高業績，也就從員工的“被動”立場轉變成領導的“主動”立場，這種立場的轉變就是擁有經營者意識的開始。建立員工主人翁的責任感，讓員工成為經營的主人。
3）第三個目的：實現全體員工共同參與經營。
首先是化解勞資對立的“大家族主義”。稻盛和夫摸索的結論是：如果經營者尊重工人的立場和權力，讓工人和經營者一樣具有為公司整體做貢獻的想法，那么勞資對立就自然而然的消失。
美國有“合伙人”的經營概念，作為共同經營者的合伙人承擔連帶責任、參與經營的形態。他希望員工都成為合伙人，但是日本的法律規定中沒有這樣一經營形態。
為此、稻盛和夫認為最理想的是全體員工為了勞資雙方共同的目標而能互相合作，并借助日本傳統的“家族”觀念構建這種模式。
全體員工在工作中感受到人生的意義和成就感。
阿米巴經營通過阿米巴核算體系，經營領導，以及員工共同經營實現建立企業命運共同體。這樣把員工與組織牢牢地結合在了一起，成為了真正的命運共同體。從而，為同一目標而努力奮斗。
以上三個目的就是阿米巴經營的本質所在。
4、四個步驟：
阿米巴組織構建的四個步驟是：
1） 劃分阿米巴
兩個任務：
一是把組織細分為事業組成單位
二是阿米巴之間定價
三個條件：
第一個條件：獨立核算（旨在建立經濟掛鉤的收益驅動）
第二個條件：獨立完成業務（旨在建立具有獨立經營能力的團隊思想）
第三個條件：能夠貫徹公司整體的目標和方針（旨在培養員工共同為實現公司愿景的思想意識）
四個標準：
一是集體小，職能明確
二是組織靈活，能應對市場變化
三是經營者能夠全盤掌握業務狀況
四是支持阿米巴經營的經營管理部門
2） 委托責任人
讓有實力的人來擔任領導
實力主義原則，不問年齡和閱歷
不撒謊、不欺騙、要正直
領導應該成為公正的裁判
領導就是阿米巴的經營者
3） 制定核算模式
區別于正統的會計模式----京瓷會計原則
獨特的單位時間核算制
三個方法：收入掌握方法；費用掌握方法；時間掌握方法
4） 阿米巴運行
用意志來制作核算
制定年度計劃
自上而下制定
按月度制定
范圍涵蓋：銷售額、產值、單位時間、設備、人員
上下反復溝通
領導必須具備燃燒般的強烈愿望
整體認同
在阿米巴內擁有同一個目標(清晰可見理解一致)
緊扣年度計劃
按月度進行核算管理
全體成員掌握每天的進展情況
堅強的意志
5、五個標準：
確保阿米巴經營能夠正常運轉需要要健全的內部規章，制定內部規章要參照五個標準。
1） 符合公司的基本思想和價值觀（不能與公司的基本思想和價值觀相悖）；
2） 從經營的角度（要符合企業經營活動的規律）；
3） 反映經營的實際狀況（要能夠反映經營活動中的客觀真實狀態）；
4） 具有一貫性（要與前面制定的制度具有連貫性還要具有前瞻性）；
5） 對于整個公司都做到公平（從公司的整個范圍出發不能只顧局部范圍）。
6、六個根本原理：
就是遵循六個“經營實學”根本原理。
1）在工作中修煉：人人都具有潛力，人生就是通過后天修煉開發潛力的過程 (不要急于求成，要在長期的修煉和實踐中完善，一邊推行一邊完善，不斷挖掘和發揮個人潛能) 。
2）經營的經濟性：銷售額最大化、費用最小化（投入產出比最大化）。 3）經營的系統理論:系統思維與條塊思維、理念與工具的關系（相互聯系
不可分割）。
4）經營的進化論：用公司內部競爭促進外部競爭，實現整體提升（實現企業在外部市場的核心競爭能力）。
5）經營辯證法：物質與精神雙豐富、客觀成績與意識心智的互相作用（達到雙贏，實現共贏）。
6）經營水平的螺旋提升原理：一切都是循序漸進、重在改善（持續改進）。
7、七個會計原則：
京瓷會計學的根本就是不拘泥于會計常識，而是回歸事物的本質。
1）一一對應原則：對于物資和資金的流動，要在票據上及時、準確的記錄和反應，做到一一對應。（避免弄虛作假以及公司經濟受損和違法）
2）雙重確認原則：對于生產和經營的各類數據，必須至少有兩人對數據進行確認（防止差錯和違法犯罪）。
3）完美主義原則：生產經營的各環節工作包括經營目標的完成、經營數據的實現，都要求做到完美（做事要有精益求精的態度）。
4）肌肉型經營原則：杜絕任何無謂的經費開支，消除任何不能產出利潤的庫存和設備等多余資產（以有用為原則）。
5）提高核算原則：提高核算的及時度、精確度（為經營及時提供決策依據）。
6）現金本位經營原則：指聚焦資金流動，關注經營中最重要的“現金”，
并據此做出正確的經營判斷（以“現金”衡量經營活動的結果）。
7）玻璃般透明的經營原則：無論對內還是對外，會計報表應該如實反映公司的真實情況，必須把經過光明正大的財務處理后的經營數據透明化，讓所有中層人員和普通員工都能了解（建立知情權和監督體系）。
8、八大系統：
阿米巴經營體系模型的八大系統是：哲學系統、文化系統、策略組織體系、
阿米巴運作系統、賽馬平臺系統、二元制HR系統、循環改善系統、IT系統。這八大系統中哲學系統統決定著其它系統的正常運行，尤其是文化系統
作為企業的文化氛圍和環境是其它系統建立推行的關鍵。
9、九個重點：
阿米巴經營模式的實施落地的九個重點，也是推行過程需解決的問題：
1）貫徹經營理念：如何實現企業經營從“個人修煉”到“集體修煉”。
2）如何讓員工與企業成為“精神共同體、命運共同體、目標共同體、利益共同體”，釋放員工潛能。
3）看清經營實際狀況：如何劃分復雜的公司組織、掌握經營實際狀況，貫徹經營者意志。
4）量化授權：推行阿米巴必須面對經營權下放的問題，如何開展量化的經營授權，預防風險。
5）獨立核算：生產、營銷等部門實施獨立核算比較容易，財務、行政人事等規管部門如何開展。
6）內部定價：企業內各部門之間的定價非常關鍵，如何確定大家都能接受的交易價格。
7)推到“部門墻”：經營組織細分后，如何避免大家的“各自為政”，服從公司整體利益呢。
8)應對市場變化的靈活組織：企業的組織結構要求能夠靈活應對市場變化，如何實現。
9)培養經營人才：優秀企業的核心秘密，如何快速培養出一批“與企業家理念一致的人才”。
公司推行阿米巴經營這是公司發展的需要，是大勢所趨，不可遲凝，迫在眉睫的事情，是董事長高瞻遠矚、力挽狂瀾的信心和抉擇！在推行中不斷加強公司內部人員的培訓這將是培訓工作的重要任務。
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肂羀蒞螂螂芅芁螁襖 第四章 因 式 分 解
4.2.1 提公因式法
1.把一個多項式__________________________，這樣的式子變形，叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式______________。
2.把下列各多項式的公因式填寫在橫線上。
(1)x2-5xy _________ (2)-3m2+12mn _________
(3)12b3-8b2+4b _________ (4)-4a3b2-12ab3 __________
(5)-x3y3+x2y2+2xy _________
3.在括號內填入適當的多項式，使等式成立。
(1)-4ab-4b=-4b( )
(2)8x2y-12xy3=4xy( )
(3)9m3+27m2=( )(m+3)
(4)-15p4-25p3q=( )(3p+5q)
(5)2a3b-4a2b2+2ab3=2ab( )
(6)-x2+xy-xz=-x( )
(7) a2-a=a( )
4.下列各式從左到右的變形是因式分解的是 （ ）
(A)m(a+b)=ma+mb (B)x2+3x-4=x(x+3)-4
(C)x2-25=(x+5)(x-5) (D)(x+1)(x+2)=x2+3x+2
5.下列各等式從左到右的變形是因式分解的是 （ ）
(A)8a2b3c=2a2·2b3·2c (B)x2y+xy2+xy=xy(x+y)
(C)(x-y)2=x2-2xy+y2 (D)3x3+27x=3x(x2+9)
