電影里的哲理臺詞19篇
電影里的哲理臺詞(1)
電影里的哲理臺詞(2)
配電自動化新技術及發展趨勢作者：劉志新 趙長敬來源：《中國科技博覽》2012年第10期
????????[摘要]：隨著國民經濟的飛速發展和人民生活水平的提高，對供電質量和可靠性也提出了更高的要求。大規模的兩網改造結束以后，配電網的布局得到了優化，但要進一步提高配電網的可靠性，還必須全面實現高水平的配網自動化。配網自動化就是利用現代電子技術、通訊技術、計算機及網絡技術，實現配電系統正常運行及事故情況下的監測、保護、控制和配電管理的現代化。需要結合電網改造在配電網中實現配電自動化，以提高配電網的管理水平，為廣大電力用戶不間斷的提供優質電能。
????????[關鍵詞]：建設 必要性 自動化 研究 配網 故障
????????中圖分類號：B023.3 文獻標識碼：B 文章編號：1009-914X（2012）10- 0295–01
????????1、 新時期配電系統綜合自動化面臨的問題
????????（1）具有電能質量監測評價的功能。電力市場環境下對電能質量的廣泛關注迫使配電公司建立有效的電能質量監測手段。但如果專門建立一套監測系統將花費很大的一次投資及運行維護費用，勢必加大供電企業的成本。因此，理想的辦法是把電能質量監測作為配電系統綜合自動化的一項功能，開發出考慮電能質量監測的配電SCADA系統和相應的分析軟件來對各種電能質量問題進行系統的分析。做到共用信息通道、共用數據庫系統等，從而實現對電能質量的經濟有效的實時在線監測和分析處理。供電公司可以通過所監測到的信息檢驗其電能質量的狀況和決定應該采取的措施。
????????（2）必須對部分高級應用分析軟件加以改進以適應電力市場需求，并且真正實用化。負荷預測：市場環境下由于峰谷電價、分時電價及實時電價的推行，尤其是在實行需求側競價后，負荷的隨機性增大，增加了負荷預測難度，負荷預測軟件必須適應這種變化。無功優化與電壓調整：傳統的無功優化是在滿足電壓約束的條件下以網損最小為目標的，在電力市場環境下，無功優化及電壓調整涉及到用戶供電的質量問題，而不同的供電質量應該有不同配電電價，因此優化的目標將以收益最大為目標。故障恢復與網絡重構：在電力市場環境下故障恢復及網絡重構目標也轉變為收益最大。
電影里的哲理臺詞(3)
吃燒烤的作文400字
吃燒烤的作文400字 昨天，爸爸媽媽帶我去吃燒烤。我高興極了，心里想：終于可以吃燒烤了！ 你們知道我為什么可以吃燒烤嗎？因為爸爸答應我，只要我一個星期里表現好，就可以帶我吃燒烤。如今已是“功德圓滿”，所以有了這樣一個好機會。 于是我們向燒烤店進發了。來到燒烤店，我不禁留下了口水，好像只是路過吃不成一樣。 我飛快地坐到座位上，就等爸爸啊媽媽點餐了。可誰知，一句令人興奮的話傳入了我的耳朵。只聽爸爸說：“兒子，你要吃什么，自己去拿！” 我聽到爸爸的話，馬上飛奔到選菜的地方，挑選起來。我想，烤蘑菇經常看見電視里吃，一定很香，拿兩三串；這個香腸我吃過，很好吃，也拿幾串…… 選好后我回到自己座位上等著。只見燒烤叔叔把串串放在烤爐上，烤著烤著就翻一下，一會兒又用毛刷在上面刷一下，又用電風扇扇著…… 好了！叔叔把串串香拿了過來。真香啊！我抓起一串就吃，吃了這串又吃那串…… 吃完后，仔細一看，已經吃了一大堆了！叔叔說：“一共吃了38元。” 這次吃得可真多呀！爸爸又說：“如果你表現好，下一次我帶你去吃烤大魚！”我想，我一定要吃到烤大魚！再說，表現好不是我應該的嗎？ 吃燒烤的作文500字 盼呀盼，總于盼來星期五外出燒開活動這天。 星期五早上九點，我們潮氣蓬勃地乘車來到四九教育基地，進行燒烤活動。我們在哪里參觀過一圈。大約11點，我們來到燒烤場地。 這里一切都要靠我們動手動腳。平常不依賴父母的同學就大顯神威，依賴父母的同學就丈二和尚——摸不著頭腦，不知怎么下手。于是，我們很快分配工作。 大家手忙腳亂地開始了，只見主朱麗紅在籃子內找得翻天覆才找出一盒火柴。她熟練地把火柴在盒邊刮一下。“刷”的一聲，火柴點燃了，可不到一分鐘，火柴就隨風而去——滅了。失敗乃成功之母，我們不能放棄！一根、兩根、三根……到了第六根，終于行啦！我們高興得一蹦三尺高，因為這是大姐齊心協力的成果呀！可能我們不夠老練吧，火不旺。老師走過來，說：“扔些樹葉下去來誘火。我們照做了，火立刻變旺了，紅紅的火苗好像在熊熊離火里跳舞！ 開始燒了。我把常在串好，放在火里，左翻右滾，翻來覆去的，一直轉來轉去，別人都吃完了，我還沒得吃，我這只“小饞貓”當然口水早就“飛流直下三千尺”。我急急忙忙地有模有樣學起余寶瑩，她翻我也翻。“嘿！這樣保證有得吃，我多放幾分鐘，會更好吃！”我眼骨碌一轉，就照做了。等再翻一次看時，我兩眼發楞，腸仔變成了名副其實的“黑炭！”真是“聰明反被聰明誤！”后來，經過明雅的指點，我總于烤熟了。真是“功夫不負有心人！” 這次燒烤，不知讓我的自立能力增強了，還讓我感受到了同學們的熱情。這次燒烤我永遠忘不了！ 吃燒烤的作文1000字 盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五的野外燒烤。這天，陽光普照著大地，太陽公公綻開了笑臉，好像知道了我們今天要去春游，特地來為我們送行。 我們懷著無比激動的心情已經在去的路上了。不一會兒，我們就來到了目的地。走進園子，只見有一口大鍋子被架在空地上，每一個小亭子里都有一張長桌，一個燒烤爐。我們在老師的帶領下來到一個亭子里，進行燒烤。由于我們經驗不足，開始就卡在那——燒烤爐生不起火。我們想盡辦法，點餐巾紙的點餐巾紙，點塑料的點塑料，可都沒有用，一個師傅拿著燒著的碳放進我們的爐內，火苗便貪婪地伸出舌頭舔著鐵絲網，歡快地跳躍著。在老師的幫忙下我們正式進入了軌道。但是又出了一些問題——沒有扇子，我們想了想只好用裝配料的鐵盒來扇，我們使勁扇扇子，可天公不作美，一陣風吹來，我們扇起的煙火，跑進了我們的眼睛和鼻子，嗆得我們眼淚直流，唉，真難受！我本來想放棄了，可看到其他組的東西都快熟了，我的嫉妒心讓我絕定堅持下去。經過幾番波折大家都進入了狀態，把帶來的食物都拿出來，有的人把沒串好的食物進行串，有的人去清洗食物，有的人裝佐料，有的人燒烤，有的人揮舞著刀子……別提多熱鬧了，特別是燒烤這塊地，別看這地方小，這里可最吸引人的眼球。我進行了第一次試驗，我在里脊肉的兩個面分別涂上油，再翻來覆去的烤，時不時給它添油，可油放太多了滴到了碳里，爐子便冒出了煙，嚇得我都懵了，尹老師跑來說這是明火對身體不好，我就立刻把食物拿了出來，等明火沒了我再接著烤。過了一兩分鐘我看見里脊肉光澤十分誘人，顏色由淡紅變深紅，兩邊還卷了進去，我問了一下同學原來是熟了，因為心情太激動，我立即就把它塞入了嘴里燙得我呲牙咧嘴。雖然第一次有點失誤，但我沒有氣餒又試了一下烤中翅，按照原來的烤法接著烤。得同學幫助才知道原來要在中翅的中間劃幾條斜線，才會熟的快一點，過了一分鐘我把雞翅從竹簽上取下來，刷上一層油，接著烤，我來回的翻動讓它兩面受熱均勻，過了幾分鐘雞翅的表皮呈現出金黃的顏色，一陣肉香立即傳了出來，我便把它夾出來給大家吃，大家吃了后都贊不絕口，我的心里別提多高興了。我們正做得起勁的時候殺出了個嚴老師，我只能把“主廚”的位置讓給老師。可還真別說，老師就是老師呀，烤東西也是一流，不管什么東西，只要放進燒烤爐里，都會變得色香味俱全。正當我們津津有味地吃著美食，別的組同學都被肉香吸引了過來，我們慷慨的和大家共同分享著勞動果實，心里別提多自豪了。“吃餃子了！吃餃子！”一位同學大聲叫道。可別小看這一句話的作用，可就是這叫聲把我們的食客都吸引走了，我十分生氣，心想：什么破玩意，感搶我們的風頭，我倒要看看你是什么貨色。我隨手拿了一口碗，就去實地“考察”了。雞蛋加水餃看著顏色還挺不錯的，我隨手夾了一個，“哇！實在是美味啊！”我不禁發出了連連贊嘆聲。劉嫻靜看我這享受的樣子，立即跑過去拿了一個，她吃了一口，那樣子就有點飄飄然，幾乎快飛上了天。雖然這組搶了我們的風頭，但是我心甘情愿。“美味的小白蝦，MISS尹親手做的”一位同學吆喝道。我雖然挺想吃的，但我想：我可不能光吃別人的，我一定要把風頭爭回來！我拼命地燒烤，終于把男生都給吸引了過來，終于又搶回了昔日的風頭。光烤還不夠，我們組也開始了燒菜。我們先在鍋里倒入油，再將土豆在鍋中翻炒，然后倒了三分之一的醬油，這顏色黑不溜秋的，一看就不好吃，陳非男嘗了一下這表情真讓人捧腹大笑。 可快樂的時間就是這么短暫，2：30到了我們乘著公交車依依不舍的離開了這。這次燒烤讓我們學會了生存，學會了成長，如果下次有機會我一定要再燒烤一次。 吃燒烤的作文300字 我家進行了燒烤，我的親戚都來了，特別是廠里的人，我們那里很熱鬧。我們的主菜是韭菜。 我開始燒烤韭菜了，我一邊擦油一邊左翻右翻。十五分鐘過后，我看了一下，“啊！韭菜烤焦了！”我好像發現新大陸那一樣的大叫起來。在旁邊的媽媽聽見我大叫后，走過來說：“不要老擦油，因為韭菜很吸油，也不要烤得太久，五﹑六分鐘就可以了。這樣就可以烤出可口的韭菜了！”聽了媽媽這么一說，我把烤焦的韭菜清走，換上了新的韭菜，跟著媽媽的說去做。 五分鐘后，香騰騰又可口的的韭菜出爐了，輕輕咬上一口，真好吃啊！看著香騰騰的韭菜，口水都直流三千尺了！ 吃完了自己烤的食物，轉眼間我以經燒了很多東西，有韭菜。有雞翅。有火腿……我還在那里放了一駝屁，讓那里的人大笑。 雖然我在燒烤晚會上做出了一些搞笑的事，但我又從吃到了好吃的食物和學到了一點烹調。 這個新年過得真愉快啊！ 吃燒烤的作文200字 上個星期六、星期天，我參加了由鄭州市團委組織的陽光少年科技訓練營。在這兩天里讓我最高興的事是星期日中午吃燒烤的事。中午老師給我們每個人發了一袋肉，告訴我們說：“如果肉是正方形的，就直接叉到燒烤的棍上，如果肉是長方形的，就叉成C型。”那些肉都是紅色的，我把那些肉串在棍上，每根棍上串上4片肉，然后把這些肉串放在燒烤的鍋里，等紅色的肉烤成白色之后，肉就熟了。我給它抹上醬，再等20秒鐘，就吃了起來。那兒還有暑片和燒餅，我把暑片放在鍋里烤了5秒鐘，拿出之后抹上醬，夾在燒餅里吃。我一共烤了8串肉和3串暑片。吃著我自己烤的肉和暑片，感到味道真好。
電影里的哲理臺詞(4)
電影里的哲理臺詞(5)
電影里的哲理臺詞(6)
教研心得我對教育國際化理解
看了有關教育國際化的幾篇文章，尤其是基礎教育國際化趨勢，讓我，這個在農村小學當一年級語文老師的沖擊很大，很有危機意識。當前的社會經濟飛速發展，教育國際化也在逐步提升和發展。作為一線的小學語文老師，應該怎么辦呢？ 一、思想緊跟時代潮流，多關注先進教育思想 作為新時代的老師，本來就身處農村，消息閉塞，通過電腦互聯網這個平臺，得讓自己多充電，補充新鮮、先進的世界優秀教育思想、理論或實踐。讓自己的教與學也與世界接軌，從而帶領孩子一起成長。 二、多探討，多交流 利用每周二的分組教研會、公開課交流會、網絡學習等平臺，多和同事們交流關于教育國際化的看法、認識，尤其是如何在自己的教育實踐中落實行動，改進教學，促進教師專業成長，更有益于學生的全面發展。 三、及時反思 在昨天下午的二七區小學語文交流會上，邢主任說了一句話，給我印象深刻“你們不要總想著亮點，一節課光有亮點，基礎的基本的教學任務和環節得符合規范；要用優質課常態化，常態課優質化的態度來對待每一節課”。的確，現在社會很多人都因為社會的飛速發展變得浮躁，或是只追求先進的理念，而忽視了最本真的實質：小學語文應該有的規范，如寫字姿勢、間架結構等等。作為最簡單又普通的我們，得腳踏實地、一步一個腳印地把粉筆字、課堂教學用語、語文專業術語做好，先符合基于標準的教學，再談優質化、品質化、國際化。這就需要我多反思自己的課堂教學，對于每天的課充分備課、及時反思，發現問題，多和同事交流，然后改善。 我覺得，教育國際化，我們可以緊跟它的潮流，不能閉門造車，但同時，更重要的是自己得踏實、穩重地對待語文教學實踐，找到適合自己的才是最好的。切勿跟隨時風浮躁，反而會弄巧成拙。
電影里的哲理臺詞(7)
態度決定高度英語演講
【篇一：attitude is altitude(態度決定高度)】
attitude is altitude
by nick vujicic
life is life. life is an interesting journey of ups and downs. but how the journey ends,is up to you today. you see, when you fall down, you feel like giving up. when times get tough, it is not the end. the question is, “are you going to finish strong?” the definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something. i think, though, the greatest disability is not having no arms and no legs. the greatest disability is your mind, the choice that you make. the question is,” are you going to make the right choice?” “are you going to make the choice, to have your life in it’s right perspective?” “are you going to make the choice, to get up instead of give up?” “are you going to make the choice, to dream big?” there is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up. because once you give up, then there is no hope. but until you give up, there is that hope.
my passion is to encourage people and inspire people to be all that they can be. i have found my purpose. i have found my strength. and i want you to find yours. don’t be afraid of failing. every time you fall down, every time you fail, you learn something new. you are ready for the next one. you’ve learned how not to do something. well then, learn from it and move on. leave what’s behind and press forward. you can only win, if you don’t give up. go for it. don’t let anything hold you back. if nothing is holding me back, what’s holding you back?
no goal is too big. no dream is too far fetched. it’s as big as you can dream it. there are times in life, when you don’t see the purpose or the good in your situation. but just because you can’t see it, it doesn’t mean it’s not coming. who goes to the train station, looking down the railway, and say” the train is not here, i’m leaving.” you will wait for the train! why? because the schedule says the train is coming. so just you can’t see the hope in you situation, it doesn’t mean that it’s not there. you see, many people think that i have only foot, just because you can’t see the other one. i’ve gone from a life without limbs into a life without limits. what about you?
【篇二：勵志演講態度決定高度】
attitude is altitude
life is life. life is an interesting journey of ups and downs. but how that journey ends,is up to you today. you see,when you fall down,you feel like giving up. when times get tough,it’s not the end. the question is,“are you going to finish strong?” the definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something.
i think,though,the greatest disability is not having no arms and no legs,the greatest disability is your mind,the choices that you make. the question is,are you going to make the right choices? are you going to make the choice,to have you life in it’s right perspective. are you going to make the choice,to get up instead of give up. are you going to make the choice,to dream big.
there is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up. because once you give up,then there is no hope. but until you give up,there is that hope. my passion is to encourage people. to inspire people to be all that they can be. i have found my purpose. i have found my strength and i want you to find yours. don’t be afraid of failing. every time you fall down,every time you fail,you learn something new. you’re ready for the next one. you’ve learned how not to do something. well then,learn from it and move on! leave what’s behind and press forward. you can only win,if you don’t give up. go for it. don’t let anything hold you back! if nothing is holding me back,what’s holding you back? no goal is too big. no dream is too
far fetched. it’s as big as you can dream it. there’re times in life,when you don’t see the purpose or the good,in your situation.
but just because you can’t see it,it doesn’t mean it’s not coming. who goes to the train station,looks down the railway,and says”the train is not here. i’m leaving”? you will wait for the train ! why? because the schedule says that the train is coming. so just because you can’t see the hope in your situation,it doesn’t mean that it’s not there.
生活就是生活。生活是一次奇妙的旅程，有高低起伏。但這旅程如何結束，只取決于你。當你跌倒，你心想要放棄。當你身處困境，不要以為這就是終結。問題是，你是否會全力沖刺。“殘障”的定義就是阻礙你去做某些事情的事物。我認為最大的殘障，不是沒有四肢，而是你的思想和選擇，可能成為最大的殘障。問題是，你是否會作出正確的選擇，你是否會用正確的眼光看生命，你是否會選擇站起來而并非放棄，你是否會選擇遠大的夢想。
人生最大的殘障，莫過于決定放棄。當你一旦放棄，便再沒有希望。但只要不放棄，那仍有希望。我的激情是鼓勵人們，啟發他們活出所有潛能。我已找到我的目標。我已找到我的力量。我希望你也能找到。不要害怕失敗，每次跌倒，每次失敗，你都有新的體會。
準備接受下一個挑戰，你學懂不再重蹈覆轍，而是繼續前進，忘記背后，努力面前。只要不放棄，便一定會成功。勇往直前，不要卻步。如果沒什么令我卻步，還有什么能讓你卻步呢。沒有目標就太難達成，沒有夢想就太遙遠。你能夢想多大，它就有多大。生活中很多時候，你沒看見事情中好的有意義的一面。縱然你看不見，但不表示它不會出現。誰會走到火車站，看到軌上沒有火車，就說“這里沒火車，我要走了。”你會等火車的，為什么？因為車程表說火車會來的。雖然你在逆境中看不見希望，但并不代表它不存在。
【篇三：態度決定高度演講稿】
老師們，同學們：
今天我演講的題目是：《態度決定高度》。
態度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人用什么樣的態度對待生活，就有什么樣的現實生活。積極的態度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態度使我們一生陷于困難與不幸之中。態度影響我們的事業、生活，決定我們的人生成敗，態度決定高度。
哈佛大學的一項研究表明，一個人的成功85%是由于我們的態度，而只有15%是由于我們的專業技術。換句話說就是：態度，決定事業的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態度。在這個世界上,有許多事情是我們難以預料的。我們不能控制機遇,卻可以掌控自己; 我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調整自己的心情;我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態，你會發現一個充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤！ 如果不調整好自己的心態，我們很可能與成功無緣。注意細節，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會有結果。也許努力不一定會成功，但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態度不好的人。做任何事情，都要有一個好的態度。有了好的態度，對工作、對他人、對自己都會表現出熱情、激情和活力；有了好的學習態度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會更容易在事業和生活
中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學，上課不認真聽講，作業不按時完成，學習態度極不端正。還有的同學說我天天呆在教室里，每節課都上了，就是不出成績。這位同學，你是否想想：你用心思考了嗎？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎？這一切你都沒做到，這叫用心嗎？那么我問一個問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應付，那叫敷衍，那叫混。要知道學習不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學們，你想過沒有？我們同是坐在一個教室里，同是聽一個老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個，但是，你進步一點點總可以吧！
同學們，有一個詞叫窮困潦倒。窮困的是物質，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實的態度，強大的執行力，那么窮困就一定能夠改變。學習亦是如此，只要我們將學習的目標堅決的落實到學習過程的每一天、每一節課、每一道習題。將老師強調的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學習的始終。落實的程度決定了我們學習的扎實程度，落實的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態度決定性格，性格決定命運，希望同學們端正自己的態度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學們一定能做到的。
謝謝大家！
電影里的哲理臺詞(8)
1. 下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A. 狗的長毛和卷毛 B. 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
C. 棉花的掌狀葉和雞腳葉 D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖
2．豌豆在自然狀態下是純種的原因是：（ ）
A．豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開花后授
C. 豌豆是閉花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花傳粉的植物
3. 下列敘述中，正確的是 （ ）
A. 兩個純合子的后代必是純合子 B. 純合子自交后代都是純合子
C. 兩個雜合子的后代必是雜合子 D. 雜合子自交后代都是雜合子
4. 下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交 （ ）
A. DD×Dd B. DD×dd C. Dd×Dd D. Dd×dd
5. 已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50％的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是（ ）
A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd
6.性狀分離是指（ ）
A. 雜合子后代表現出相對性狀的不同類型 B. 染色體的分離
C. 遺傳因子的分離 D. 以上說法都對
7. 牛的無角性狀對有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無角公牛的遺傳因子組成是（ ）
A. bb B. BB C. Bb D. Bb或bb
8．自由組合定律中，自由組合是指（ ）
A．不同基因的組合 B．帶有不同基因的雌雄配子的組合
C．兩親本間不同基因的組合 D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合
9．大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是（ ）① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
10．性狀分離比的模擬實驗中，分別從兩個桶內隨機抓取一個小球進行組合模擬的是（ ）
A．雌雄生殖器官 B．雌雄親本產生配子
C．生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機結合
D．控制不同性狀的遺傳因子的自由組合
11．假說-演繹法的步驟是（ ）
①觀察分析、提出問題 ②演繹推理、作出預期 ③設計實驗、驗證預期
④推理想象、提出假說
A．①②③④ B．②③①④ C．③④②① D．①④②③
12．黃色圓粒豌豆測交，子代表現型及比例為黃色圓粒︰綠色圓粒=1︰1，若兩對基因分別為A、a和B、b，且自由組合， 則親本黃色圓粒的基因型是（ ） A．AaBb B．aabb C．AaBB D．aaBb
13．基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（ ）A．2種 B．4種 C．6種 D．8種
14. 自由組合定律是孟德爾通過豌豆多少對相對性狀的雜交實驗總結出來的 （ ） A.1 B.2 C.3 D.多
15. 孟德爾用純種黃圓豌豆和純種綠皺豌豆做雜交實驗，F2中出現的不同于親本的類型是（ ）
A. 黃綠、圓皺 B. 黃皺、綠圓 C. 黃綠、綠圓 D. 黃圓、圓皺
16. 孟德爾的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗中，F2中除了出現兩個親本類型外，還出現了兩個與親本不同的類型。 對這一現象的正確解釋是F1的（ ）
A. 遺傳因子發生了改變 B. 成對的遺傳因子的分離
C. 非成對的遺傳因子的分離
D.成對的遺傳因子分離的同時，非成對的遺傳因子間自由組合
17. 在下列基因型個體中，只能產生一種配子的是（ ）
A. YyRrDd B. yyRrdd C. yyRRDd D. YYrrDD
18. 基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是 （ ）
A. AaBb B. AABb C. aabb D. aaBb
19. 基因型為YYRr的個體產生的配子是 （ ）
A. YR和YR B. Yr和Yr C. YY和Rr D. Yr和YR
20. 最終證明孟德爾“對分離現象和自由組合現象的假設性解釋”正確的實驗是
A. 豌豆的雜交實驗 B. 豌豆的自交實驗
C. 豌豆的測交實驗 D. 豌豆的反交實驗
21．豌豆的傳粉方式和傳粉時間分別為（ ）
A. 自花傳粉，開花前 B. 自花傳粉，開花后
C. 異花傳粉，開花前 D. 異花傳粉，開花后
22．孟德爾利用豌豆作為實驗材料進行植物雜交實驗，成功地發現了生物的遺傳規律。 下列各項中不能作為豌豆作為遺傳實驗材料的優點是（ ）
A. 豌豆是嚴格的閉花自花授粉植物 B. 豌豆在自然狀態下一般是純種
C. 豌豆具有許多明顯的相對性狀 D. 雜種豌豆自交后代容易發生性狀分離
23．在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應如何處理，原因是（ ）
A．重新放回，避免實驗結果出現誤差
B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現概率相同
C．不得放回，避免實現結果出現誤差
D．不得放回，避免出現重復計數現象
24. 減數分裂第二次分裂的主要特征是（ ）
A．染色體自我復制 B．著絲點不分裂，同源染色體分開
C．著絲點分裂為二、兩條染色單體分開 D．染色體恢復成染色質細絲
25. 初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都會出現的現象是（ ）
A．同源染色體分離 B．著絲點分裂
C．細胞質不均等分裂 D．染色體復制
26. 下列減數分裂過程按時間順序排列，正確的是（ ）
A．復制——聯會——四分體 B．復制——四分體——聯會
C．聯會——四分體——復制 D．聯會——復制——四分體[來源:]
27. 交叉互換發生的時期及對象是 （ ）
①減數第一次分裂 ②減數第二次分裂 ③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間 ⑤四分體中的非姐妹染色單體之間
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
28.10個卵原細胞和5個精原細胞，如果全都發育成熟，受精后最多可能產生新個體數目為（ ）A．5個 B．10個 C．15個 D．20個
29. 在減數分裂過程中,沒有染色單體的時期是 （ ）
A．減Ⅰ后期 B．減Ⅱ后期 C．減Ⅱ前期 D．分裂間期
30．下列現象不屬于減數第一次分裂所特有的是 （ ）
A.聯會現象 B.交叉互換現象 C.同源染色體分離 D.著絲點分裂
31. 減數分裂過程中,染色體數目減半發生在 （ ）
A.精原細胞滋長增大時 B.第一次分裂結束時
C.第二次分裂結束時 D.精細胞變成精子時
32．后代只出現一種表現型的雜交組合是（ ）
A.Ee × Ee B.EeFF × eeff C.EeFF × EEFf D.Ff × ff
33.色盲基因攜帶者產生的配子是（ ）
A、XB和 Xb B、Xb和 Xb C、Xb和 Y D、XB和 Y
34．下列基因型中哪一項是純合體（ ）
A. BbDD B. DdCc C. EERr D. AAbb
35．減數分裂與有絲分裂相比較，減數分裂所特有的是 （ ）
A、DNA分子的復制 B、著絲點的分裂
C、染色質形成染色體 D、出現四分體
36．下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產生的配子 （ ）
A．Aa B. Aabb C. Ab D. AaBb
37．下列四種細胞不屬于生殖細胞的是 （ ）
A．精子 B．卵原細胞 C．受精卵 D．卵細胞
38. 下列關于同源染色體概念的敘述中，正確的是（ ）
A．由一條染色體復制而形成的兩條染色體
B．來自父方（母方）的全部染色體
C．形狀大小必須都相同的兩條染色體
D．在減數分裂過程中彼此聯會的兩條染色體
39．下列各基因型中，屬于純合子的是 （ ）
A．AaBbCc B．Aabbcc C．aaBBcc D．aaBBCc
40. 減數分裂過程中，發生了（ ）
A．同源染色體分離，非同源染色體自由組合
B．同源染色體分離，同時著絲點也隨著分裂
C．著絲點的分裂引起了同源染色體的分離
D．著絲點的分裂引起了非同源染色體自由組合
41. 下列屬于等位基因的是 （ ）
A．f與f B．A與b C．E與E D．Y與y
42．用同位素35S和32P同時標記噬菌體，然后用標記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進入細菌體內的成分有 （ ）
A．35S的蛋白質 B．32P的DNA
C．35S的蛋白質和32P的DNA D．35S的蛋白質或32P的DNA
43．DNA徹底水解的產物為 （ ）
A．脫氧核苷酸 B．核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基
C．核糖、磷酸和A、U、C、G D．脫氧核糖、磷酸和A、T、C、G四種堿基
44．揭示基因化學本質的表述是 （ ）
A．基因是遺傳物質的功能單位 B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．基因是蘊含遺傳信息的核苷酸序列 D．基因在染色體上呈線性排列
45．DNA分子具有多樣性和特異性，主要原因是（ ）
A．DNA分子是高分子化合物 B．脫氧核糖結構不同
C．磷酸的排列方式不同 D．堿基的排列順序不同
46．下列關于遺傳信息的說法不確切的是 （ ）
A．基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息
B．遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的
C．生物體內的遺傳信息主要儲存在DNA分子上
D．遺傳信息即生物體所表現出來的遺傳性狀
47．堿基互補配對原則是指（ ）
A．A與G，C與T的配對 B．A與C，T與G的配對
C．A與T，C與G的配對 D．含A、B兩項
48．若“…-A-G-T-C-…”表示某雙鏈DNA分子中一條鏈的片段，則與它相對應的另一條鏈的片段是（）
A．…-A-G-T-C-… B．…-U-C-T-C-…
C．…-A-G-T-G-… D．…-T-C-A-G-…
49．在DNA分子中，能夠與G組成堿基對的是 （ ）
A．胞嘧啶 B．胸腺嘧啶 C．腺嘌呤 D．鳥嘌呤
50．DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制DNA提供了模板，而復制過程能準確完成是由于（ ）
A．DNA有兩條鏈 B．核糖核酸與磷酸排列的不穩定性
C．嚴格的堿基互補配對 D．復制時不需要任何酶
一、 選擇題 班級 姓名
二、非選擇題（每空1分，共50分）
51．(8分) 果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩隊相對性狀獨立遺傳。灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈。回答下列問題：（1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現型比例依次為_____________
和____________。
（2）兩個親體中，雌蠅的基因型為__________。雄蠅的基因型為________。（3）親本雌蠅產生卵的基因組成種類數為_______，其理論比例為_________。
（4）上述子代中表現型為灰身大翅脈個體的基因型為______________，
黑身大翅脈個體的基因型為___________。
52．（6分）右圖是某家族性遺傳病的系譜圖，假設該病受一對基因A、a控制。 請回答：
（1）該遺傳病的致病基因是 （填顯或隱）性基因。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是 和 。
（3）Ⅲ10的基因型可能是 ，她是雜合子的概率是 。
（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結婚，出生病孩的概率為 。
（1）該細胞的名稱是 ，所處于的時期是 。
（2）圖中有染色體 個，染色單體 個，DNA分子 個。
（3）圖中有同源染色體 對，分別是 ；
非同源染色體有 （根據圖中標號，例舉三組）。
（4）圖中有姐妹染色單體 對，分別是 ；
非姐妹染色單體有 （根據圖中標號，例舉三組）。
（5）在形成精子的過程中圖中的染色體 一定要分離進入到不同的細胞中去；染色體 可以自由組合。組合的可能性有 種，實際有 種。
（6）在形成精子的過程中，染色單體 有交叉互換的可能性（僅就1和2染色體而言）。
（7）此細胞分裂后產生的子細胞的名稱是 。
（8）這種生物體細胞中的染色體個數是 ，產生的精子中的染色體個數是 。
54.(5分)回答下面有關肺炎雙球菌轉化實驗的問題。寫出如下處理的實驗結果：
55．(12分)如圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答：
(1)填出圖中部分結構的名稱：［2］___________、［3］__________、
［5］___________。
(2)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈是由__________和__________
交替連接構成的。
(3)連接堿基對的［7］是__________，堿基配對的方式如下：
即_________與_________配對；___________與___________配對。
(4)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____________的，
從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成______________結構。
龍井市三中2013~2014（下）
高一期中生物試卷(文)
一、選擇題
二、非選擇題(每空1分，共50分)
54.(5分) 不死亡 死亡 死亡 不死亡 不死亡
55．(12分)
(1)一條脫氧核苷酸單鏈片段??????脫氧核糖???????腺嘌呤脫氧核苷酸(2)脫氧核糖????磷酸(3)氫鍵???? A(腺嘌呤)?????? T(胸腺嘧啶)????
G(鳥嘌呤)?????? C(胞嘧啶)(4)反向平行????規則的雙螺旋
st.aspx?ClassID=3060 &X&K]
、
電影里的哲理臺詞(9)
第一部分：基礎知識積累與運用（32分）
一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規范、美觀。（3分）jiǎn???????????? yē????? dǐng??????????? ké?????? sòu????? biān二、用“√”畫出下面句子中加點字的正確讀音。（2分）1.聽到這個噩耗，小劉顫（zhàn?? chàn）栗，小陳顫（zhàn?? chàn）抖。2.我狼吞虎咽（yān yàn yè）地把食物吞進咽（yān yàn yè）喉，咽（yān yàn yè）得說不出話來。三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（??? ）（2分）A.恍然大悟??德高望重?可見一斑?狂風怒號B.囫圇吞棗??流連忘反?張冠李戴?抑揚頓挫C.排山倒海??無影無蹤?滔滔不決?不解之緣D.竊竊私語??自做自受?興高采烈?懸崖峭壁四、根據下列提示，給對聯加上不同的標點表示不同的意思。（3分）一個人總是挨官司。過年時，他家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”只是沒加標點。結果小兒子來探親時讀出了這幅對聯，讓全家人十分驚訝。家人應該是這樣讀的：???????????????????????????????????????小兒子應該是這樣讀的：?????????????????????????????????????五、根據“生氣”這個詞語的不同意思，各寫一句話。（3分）?????? 因不合心意而不愉快：?????????????????????????????????????????????????????????指生命力或活力：??????????????????????????????????????????????????六、下面一組句子中，沒有語病的一句是（??? ）（2分）A.在老師的幫助下，他的作文水平進步了。B.只要你為大家做好事，才會得到大家的信任。C.我們認真聽取并討論了校長的報告。D.通過這次活動，我們增加了友誼。?七、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，并完成填空。（6分）大漠沙如雪????輕煙老樹寒鴉???李賀孤村落日殘霞???要留清白在人間???于謙玉顆珊珊下月輪???殿前拾得露華新???白樸粉骨碎身全不怕???燕山月似鉤????皮日休1.當看到兄弟不和，骨肉相殘的現象時，我們常會想起曹植《七步詩》中的名句“????????????????????????????? 。”（2分）??? 2.我們做事情應該一氣呵成，正如《左傳》中所說的：“????????????????????????? ”（2分）八、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。近義詞是“本末倒置”。（?? ）2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。（?? ）3.最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史。（?? ）4.中國第一位獲得奧運會金牌的男運動員是李寧。（?? ）九、請你當小詩人，把這節詩接下去。（3分）幸福，就是幫媽媽做家務，讓她不再那么勞累；幸福，就是?????????????????????????????????????? ；幸福，就是?????????????????????????????????????? 。十、根據下面所描繪的情景回答問題。（3分）小紅一早回到教室，見同桌小明在抄襲同學的作業，便說：“小明，你可真會為自己減負啊！”小明臉一紅，隨即把作業本還給同學，自己埋頭計算起來。小紅的言外之意是：????????????????????????????????????????????????????小明要怎樣回答才得體？????????????????????????????????????????????????十一、綜合實踐。（3分）畢業前夕，有位同學給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師贊美和敬意。如他寫給音樂老師：你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。（???? ）老師：
第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問題。（12分）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書（藉? 籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。 我奇怪地問他??? 爹??? 為什么要燒掉呢??? 怪可惜的????? 待了一會兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！” 父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是（耐? 奈）心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。 后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。1.“慈”字用音序查字法應查????? ，用部首查字法應先查???? 部。（1分）2.在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。（1分）3.給文中缺標點處加上恰當的標點符號。（2分）4.我能寫下面詞的反義詞。（2分）?? 慈祥（???? ）??含糊（???? ）5.給下面的句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）⑴為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。??????????????????????????????????????????????????????????????⑵我是不能輕易離開北京的。??????????????????????????????????????????6.請用“????? ”在文中找出一組前后照應的句子。（2分）7.讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么？（2分）?二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）?????????????????????????????????????????????????①那年初春的一個早晨，當我起床時，已經來不及從從容容地走大路去上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。④那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。⑥那年九月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。⑦如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠踏不斷。1.請給本文加上一個標題，寫在文前的????????? 上。（2分）2.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）?????????????????? ??????????????????3.這篇短文寫了一件什么事？（3分）????????????????????????????????????4.文中兩次寫“我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因為?????????????????? 第二次是因為????????????????????????????????????? （2分）?5.短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過。”請你發揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3分）?????????????????????????????7.讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親（或者我）說些什么？（4分）讀了這篇短文，我的感受是：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????我想對文中的????? 說：?????????????????????????????????????????????????????????第三部分：習作（35分）根據下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習作題目一：我???????????? 這堂課要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和你的感受。3.書寫端正，內容具體，感情真實主，語句通順，不出現真實的人名、校名。題目二：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要求：1.根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，2.要寫成記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。3.書寫端正，內容具體，感情真實主，語句通順，不出現真實的人名、校名。??????? ????????
2013-2014學年度小學畢業考核語文模擬題參考答案第一部分：基礎知識積累與運用（32分）一、?堿、噎、鼎、咳嗽、鞭二、?1. zhàn???? chàn???2. yàn ??yān yàn?三、?A(B“反”—“返”；?C“決”—絕；??D“做”—“作”)四、?家人應該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。小兒子應該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。五、?你再這么說，我就生氣了！????????????枯木又逢春，生氣不斷。?? /?? 青年是最有生氣的。六、?C七、?1.本自同根生，相煎何太急？??2.? 一鼓作氣，再而衰，三而竭。八、?1.√??2.×??3.√??4.× （許海峰）????九、?幸福，就是每天迎著初生的太陽，走在上學的路上。???幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門，傍晚和他們一起回家。十、?言外之意：小明，你自己都不會動腦子，就知道抄襲別人的作業。???????? 對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。十一、?語文老師：您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。????????????
第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、《十六年前的回憶》1.C??心???2.籍??耐???3. ：“???? ，?? ？? 。”4.嚴厲??? 清楚5.? ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書籍和文件燒掉。⑵我怎能輕易離開北京呢？?6. 我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。 后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。7.從中體會到李大釗對革命高度負責的精神
二、課外閱讀1.母親橋??? 母愛2.千鈞一發? 危在旦夕? 十萬火急?? 四面楚歌?? 岌岌可危? 火燒眉毛? 十萬火急?3.本文主要寫了我因抄近路趕往學校，不小心踏進了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動。?4.第一次是因為起床晚了，為了趕時間；第二次是因為賭氣5.略6.在我成長的道路上，母親是我的同行者和領路人。母親為我的成長付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂與幸福。7.略
電影里的哲理臺詞(10)
電影里的哲理臺詞(11)
高等師范院校《幼兒教育管理》試卷
級 縣（市區） 層次 專業 姓名 得分
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。
1、.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是( )
A.上級主管部門 B.幼兒園教師 C.家長和社區成員 D.幼兒園
2.、以維護教職工民主管理權益為主要職責的組織是( )
A.保健組 B.保教組 C.總務組 D.教代會
3、.領導方式的有效性不是由某一種或少數幾種因素來決定的，而是許多因素互相作用的結果，與領導者所處的環境關系甚大，這種領導方式是( )
A.專制型領導方式 B.民主參與型領導方式
C.放任型領導方式 D.權變型領導方式
4.、班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有( )的特點。
A.直接性 B.全面整體性 C.創造性 D.開放性
5、.教育行政主體的權力作用是通過( )來體現的。
A.行政指令 B.教育督導 C.師資培訓 D.教育經費撥出
6.、1989年經國務院批準，國家教育部頒布的《幼兒園管理條例》中明確提出了( )
A.崗位責任制 B.任務目標制 C.園長負責制 D.校長負責制
7、.組織中各崗位的確定和任務的分配要符合滿負荷要求，從提高效率出發，職責清楚、責任明確，這體現了組織設計的( )
A.分工協作原則 B.責任權力一致原則
C.合理結構原則 D.任務目標原則
8、.幼兒園教研活動的執行層是( )
A.園長層 B.教研組層 C.教師層 D.幼兒園層
9、.幼兒園管理是指( )的管理。
A.國家教育行政機構對幼兒園 B.地方教育行政機構對幼兒園
C.幼兒園內部 D.社區有關部門對幼兒園
10.、幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實現幼兒園的( )
A.管理目標 B.保育目標 C.教育目標 D.保教目標
11.、幼兒園管理中兼具啟發性、長期性、復雜多樣性特點的方法是( )
A.經濟方法 B.思想政治教育方法 C.法律方法 D.行政方法
12、.幼兒園家長工作的內容包括許多方面，其中( )是做好家長工作的重要前提。
A.密切雙方的聯系溝通 B.積極宣傳指導
C.為家長提供有效服務 D.爭取家長的支持
13.、"任何組織均應根據環境的變化來選擇適宜的管理方式"，這是( )理論學派的觀點。
A.工理論 B.人際關系 C.雙因素 D.權變
14.、幼兒園管理要素中最具能動性的最關鍵的要素是( )
A.資金 B.園舍 C.大型玩教具 D.人
15、.組織文化是指一個組織內形成的( )
A.學習風氣 B.學識水平
C.文化素質 D.價值觀念、思想作風、行為準則
16、幼兒園公共關系的客體是( )
A.幼兒園 B.公眾 C.傳播方式 D.社區
17.、"組織具有凝聚力，能發揮團隊精神"，這句話體現了組織的( )特點。
A.整體性 B.紀律性 C.放大性 D.目的性
18、"領導者善于了解各要素、各項工作的差異與特點，能夠從全面出發，統籌安排，突出重點"，這體現了管理規律中的( )
A.合理組合原則 B.動態平衡原理
C.人本原理 D.整體優化原理
19、.1989年，聯合國世界衛生組織提出：健康指身體健康、心理健康、良好的社會適應和( )
A.言語健康 B.情緒健康 C.道德健康 D.行為健康
20 、人員配備合理是提高工作績效的因素之一，因此，園長在用人時應堅持做到( )
A.知人善用 B.優勢互補、合理結構
C.用人所長 D.充分表現、委以責任
21 .、管理過程實質上是一系列的( )過程。
A.決策 B.計劃 C.組織 D.控制
22、幼兒園應注重對外聯系，處理好幼教機構與其他社會組織與所在社區及方方面面的關系，這體現了( )
A.有效性原則 B.民主管理原則 C.社會協調性原則 D.方向性原則
23、幼兒園教育工作的根本原則是( )
A.保教結合原則 B.動靜結合原則
C.循序漸進原則 D.正規教育與非正規教育相結合的原則
24、決定幼兒園工作質量高低的主要因素是( )
A.園長的領導水平 B.制度的權威
C.教職工的素質 D.設備設施
25、幼兒園管理工作是以( )為中心和目的的。
A.效益 B.育人 C.管人 D.效率
26、管理過程各環節之間的遞進性、周期性關系表現為( )
A.以實現預定目標為中心 B.以形成一定程序為中心
C.相互制約、相互促進 D.螺旋上升和發展
27、"有為才能有位"體現了幼兒園實施公共關系活動中的( )原則。
A.信譽至上原則 B.公開開放原則
C.互利互惠原則 D.全員參與原則
28.、幼兒園的園舍建筑，樓房一般不超過( )
A .2層 B. 3層 C. 4層 D. 5層
29.、對一個被評價對象活動的前后狀態進行評價，并對其發展過程提出改進意見，這種評價稱為( )
A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結性評價 D.外在評價
30、幼兒園部門性規章制度包括( )
A.教職工考勤制度、工作守則 B.值班制度、學習制度
C.個人衛生、環境衛生制度 D.各種會議制度、衛生保健、保教、總務工作制度
二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1、.社區
2.、教養為主的整體性原則
3、.幼兒園規章制度
4、.教育行政體制
5、.園長的領導藝術
三、簡答題(每小題5分，共25分)
1、.幼兒園教師應具備哪些素質?
2、.園長的主要職責是什么?
3.、簡述審查保教計劃的標準。
4、.簡述泰羅的科學管理思想。
5、.簡述實施有效評價的原則。
四、論述題(每小題10分，共20分)
1、.聯系實際談談在計劃執行階段，園領導應著重抓好哪幾項工作?
2.、從幼兒園實際出發論述幼兒園安全工作的重要性及內容。
五、案例分析題(共10分)
請運用有關的管理理論，對下面的案例進行分析，并為園長提出解決問題的建議。
案例：某幼兒園為小區配套幼兒園，有很好的室外環境。每班都有自己的單獨用房，包括活動室、臥室、衛生間。由于生源較足，每班幼兒都超過了規定的數量，而活動室只有30平方米，很多活動沒法開展，實在沒辦法，教師也會讓幼兒到臥室去活動，但臥室里幾十張單人小床擺得滿滿的，也很難開展活動，教師對此很不滿，希望能改變現狀。園長覺得幼兒園總的面積已達標，活動室小一點問題不大，經費緊張，能省就省。為了節省開支，他把財務、采購和保管都交給了一位不能上課但卻能吃苦、肯干的職工。
?
幼兒教育管理答案
一、單項選擇題(每小題1分，共30分)
1.D 2.D 3.D 4.A 5.A
6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.B 12.A 13.D 14.D 15.D
16.B 17.C 18.D 19.C 20.B
21.A 22.C 23.A 24.C 25.B
26.D 27.A 28.B 29.B 30.D
二、名詞解釋題(每小題3分，共15分)
1.指共同地域范圍生活的人群。這是在相對獨立的地域中，以一定社會關系和生產關系為基礎組織起來的共同生活的人口群體，是相對獨立的地域社會，即社會區域共同體。社區包括一定的地域，一定的生活服務設施、一定的行為規范和社會生活方式，以及地方鄉土觀念等基本要素。
2.幼教機構是一個系統、一個整體。是由相互作用，相互依賴的各個部分結合而成的具有特定功能的有機整體。
3.為了實現幼兒園目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為準則和工作規程。
4.指一個國家教育行政組織系統。是國家對教育領導管理的組織結構和工作制度的總稱。主要由教育行政系統機構的設置和各級教育行政機構的隸屬關系及其相互間的職權劃分等構成。
?
5.園長在一定學識、智慧、能力、經驗和氣質等因素的基礎上，為實現幼兒園目標，而對各種領導條件、方式和方法，靈活、恰當、創造性地運用的領導策略、技巧和風格。
三、簡答題(每小題5分，共25分)
1.(1)愛事業、愛孩子、有耐心。
(2)知識豐富，包括專業知識和相關的學科知識。
(3)教育能力，包括組織教育教學能力，言語表達能力，教育觀察力和教育機智。
(4)健康的人格和品德。
(5)身體健康。
2.(1)執行國家的法律、法規、方針政策和上級主管部門的規定；
(2)領導教育、衛生保健、安全保衛工作；
(3)建立并組織執行各種規章制度；
(4)聘任、調配工作人員，指導、檢查、評估員工的工作并給以獎懲；
(5)負責教職工的思想工作，組織文化、業務學習；創造業務、文化進修的條件；關心員工的生活、工作、維護他們的合法權益；
(6)管理園舍，設備和經費；
(7)組織和指導家長工作；
(8)負責與社區的聯系和合作。
3.(1)是否符合我國教育方針和正確的指導思想，包括保教結合原則；
(2)是否符合全園計劃精神和要求；
(3)是否體現出連續性和漸進性。
(4)是否符合本班幼兒的年齡特點和實際情況。
(5)是否符合全面性原則。
(6)是否具有可操作性。
4.(1)科學管理的目的和中心是提高勞動生產率。
(2)一切管理問題都能夠而且應該采用科學方法，才能提高勞動生產率，高度標準化的工作程序和操作方法是實現工作的最佳方式。
(3)要使工人掌握標準化的操作方法，必須挑選第一流的工人，并按高標準對工人進行培訓，提高其工作水平。
(4)要為工人的工作提供標準化條件，使用標準化工具、機器和材料，并使工作環境標準化。
(5)實行有差別的計件工資制度。
5.(1)評價的動態性原則；
(2)評價的主體性原則；
(3)評價的客觀性全面性原則；
(4)評價的目的性原則。
四、論述題(每小題10分，共20分)
1.(1)園領導應抓好組織、協調工作；其中包括：
①健全組織機構，發揮組織作用。
②合理分配各種資源；
③協調各種關系。
還應抓好指導、激勵和教育工作。
將指導、教育、激勵相結合、調動員工積極性。
(2)聯系實際，結合教育工作實際，全面論述上述幾項工作。
2.(1)重要性：
①幼兒年齡小缺乏自我保護能力；
②幼兒園是集體教養機構，幼兒在幼兒園面臨的環境復雜多樣。
內容： ③強化安全意識，樹立安全第一的觀念
④注意環境安全，減少意外事故；
⑤建立安全制度，完善安全措施
⑥維護幼兒安全，加強安全教育
(2)聯系實際：結合教育工作實際，全面論述上述幾項工作。
五、案例分析題(本題10分)
?
(1)該幼兒園對活動室與室內設施及其安排不符合管理要求：活動室太小；(人均1.5～2平方米)，臥室閑置，沒有充分利用。
(2)園長認識有問題：總面積達標，室內活動空間太小，影響幼兒活動，不利于幼兒發展，這兩個問題不能混為一談。
(3)人事安排上不符合財務管理制度：財務、采購、保管不能兼任。
(4)解決問題的建議示例：改造臥室床具，充分利用臥室空間，擴大活動室空間，改革人事制度。
電影里的哲理臺詞(12)
信息技術教育論文：無線網絡在實施現代教育中的應用
摘 要: 隨著互聯網技術的不斷發展,以電子信息技術為載體的現代教育手段日新月異,諸如多媒體教學、語音教室、網絡實驗室以及網絡教學等新興技術正在潛移默化的改變著傳統課堂的教學模式,在實踐教學中取得了非常顯著的成績.然而,由于受到網絡接入的限制,這些新的教學手段無法發揮他們全部的作用,在教學效果中打了折扣.如果依托無線網絡,在較低成本投入的前提下,便可將多種現代教育手段與網絡結合在一起,充分揮發它們在教學中的重要作用.
關鍵詞: 現代教育;無線網絡;多媒體
多媒體教學從根本上豐富了傳統課堂的教學手段,它對教學水平與效果的提高做出了不可磨滅的貢獻.然而,現代教育手段所指的范圍是多方面的,它需要將多種資源整合在一起,從聽、說、讀、寫、看等多種模式入手;另一方面,現代教育模式要從根本上打破傳統的教學課堂限制,不但要豐富教學手段,更要將教與學的活動變得易于開展,讓學生自主學習和師生答疑互動變得隨時隨地,徹底突破時間、空間上的教學壁壘.多媒體教學雖然形式新穎,但仍然要依托于傳統的課堂教學,受到時間、空間、教學條件等諸多因素的限制,它只是豐富了教學的手段,卻沒有從根本上改變教學的模式[1].
以Internet為依托的網絡輔助教學平臺的出現,為教學模式改革提供了全新的解決方案.通過自主學習、在線交流、在線學習、在線測試等諸多功能,教師可以有效地管理課程、創建和布置作業和加強協作,使學生可以輕松學習、快樂交流、熱情參與,幫助學校實現網絡教學的現實控管和提升,使教與學更富樂趣、更有效果.學生在學習中并不一定需要直接面對教師,教師更多的是以學習資源的組織者、學習過程的設計者、學習方法的指導者、疑難困惑的咨詢者、情感交流的對應者等面目,間接地出現在教學活動中;另一方面,學生可以根據自己的認知和技能水平選擇學習的內容、學習的方法以及學習的情境,使他們的興趣和需求得到滿足,甚至在一定程度上,可以使社會和家庭重新成為學習的重要場所[2-3].
而這一切能夠實現的前提條件,是為廣大學習的參與者———學生提供一個綠色的網絡平臺,使他們可以隨時隨地訪問網絡教學平臺,查閱資料、自主學習,甚至實現在線接收影音授課和互動答疑[4-5].
將網絡教學服務器在Internet上對外發布、提供服務,訪問者可以通過兩種方式實現對服務的訪問:外網用戶通過Internet訪問;內網用戶通過局域網訪問.對于在校學生而言,如通過Internet訪問,其入網方式無外乎有以下幾種:
(1)寢室撥號上網; (2)實驗室或機房上網; (3)網吧上網;
這3種方式的不利因素有以下幾種:
(1)需要付費上網,提高學習成本
為了學習而付出一定的資金成本,本身并無可厚非,但考慮到網絡教學正處于一個推廣時期,額外的費用支出會對其推廣造成阻礙;同時考慮到家庭生生活比較困難的學生,也許這筆費用就會成為阻止其學習的障礙;
(2)網絡情況復雜,無法實現對網絡的掌控
各類ISP提供的網絡服務,其管理權限掌握在自己手中,當網絡資源訪問出現問題時,對于學習的組織者來說,解決和處理辦法匱乏;
(3)上網時間、地點受限
受到作息時間、供電時間及上網地點、周邊環境等諸多因素限制,無法真正發揮網絡教學“隨時隨地”的獨特優勢;
因此,我們所倡導的網絡教學,指的是當在校園內部時,可通過內部局域網直接訪問,以此大大提高網絡教學資源的利用率和實際使用效率.不過,由于很多高校在網絡建設之初,由于受到當時網絡發展水平及外界條件、經費、意識等因素的影響,其內部網絡的建設并不完善,大多數只是覆蓋了校園的辦公區域,而其他一些區域大多是后期通過與ISP合作的方式接入Internet的,由于受到運營商的限制,很難實現內網的連接,而這部分區域, 往往都是學生的密集區,如:學生宿舍區、教學樓區等.這樣一來,由于內網建設的不完善,使得廣大學生很難通過局域網的方式訪問學校內部教學資源,這就給網絡教學的進一步擴展性應用帶來了嚴重的瓶頸問題.對于這種情況,只能通過擴大內部局域網覆蓋面積的方式加以解決.而對于網絡基礎綜合布線的后期建設,特別是對已建成建筑物的網絡改造和擴充,無論從經費角度出發,還是從時間角度出發,都是很多高校難以解決的一個難題[6].
正是由于以上原因,本文提出了利用無線網絡架設來實現校園內部內網連接,從而為網絡教學的進一步開展搭建優良的網絡環境這一思想.
無線網絡是指利用無線網絡傳輸介質來連接網絡節點而形成的網絡,它可以是計算機網絡,也可以是手機網絡等其他非計算機網絡.我們這里要討論的,是指利用無線AP (AccessPoint)和無線網卡,通過微波進行數據傳輸的計算機網絡.這是在網絡時代到來之際,在有線網絡不可及或建設成本過高時的一種有效替代形式,其優勢主要體現在一下幾個方面.
(1)高移動性
由于擺脫了線纜的束縛,無線網絡具有高移動性的特性.
(2)可擴充性強
單個AP可以至少提供30~50人的同時連網,要滿足更多人的上網需求,只需要相應增加AP的數量即可.
(3)建設成本低
無線網絡不需要進行煩瑣的網絡布線,無需改變現有的網絡格局.
(4)建設周期短
由于無需進行網絡布線,只要將AP放在適當的位置就可以建立起無線網絡.因此,無線網絡的建設周期非常短,且安裝方便,實用性強.
(5)兼容性強
無線網絡作為有線網絡的延伸,能夠與現有的有線網絡資源無縫地結合在一起,且對于符合IEEE802. 11協議的無線網絡產品,即使不同廠商的產品也可以相互通訊.
根據以上思想,我們在某高校D校區做了相應統計和實施方案,具體如下:
實施方案:根據校區情況,考慮到學生差時訪問的實際需求,本著節約資源、最大覆蓋的原則,將15臺設備平均分布在校區重點部位,實現全校區的無線網絡覆蓋,利用無線架設將校區內用戶接入學校內網.考慮到網絡建設的實際應用方向,將所有設備做Ne,t轉換成內網地址連接
試驗結果:無線網絡接入后1個月之內,精品課程及網絡教學平臺課程日均訪問量提升14. 7個百分點,并成逐步上升趨勢.其他校園內部網絡資源訪問量未統計.
通過實踐證明,利用無線網絡建設校園內網,具有低成本、高效率、周期短、技術難度低、易于普及推廣的諸多優勢,而其實踐效果十分顯著,可將3倍于總接入點數的學生數量差分式的接入校園內網,實現對網絡教學資源的訪問,為網絡教學平臺的進一步推廣應用奠定了堅實的基礎.由于無線傳輸介質的特殊性,其在傳輸速度、穩定性方面略顯不足,但對于內部網絡資源的訪問來說,已經足夠.
由此可見,現代教學手段與網絡平臺二者相輔相成,已經成為打造高校現代教學模式不可或缺的兩個重要因素.目前各大高校校園網絡均已覆蓋,現代教學手段也在不斷推陳出新,利用無線網絡,將二者有機的結合在一起,必將為高校教學改革起到極大的推進作用,得到十分廣泛的應用.
參考文獻:
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電影里的哲理臺詞(13)
這篇文章，打動了作家余華、畢飛宇、葉兆言等人，成為“2017第五屆新少年作文大賽”高中組一等獎作品，媒體刊發該作品后，惹得無數讀者感動落淚。這篇文章出自東陽中學高二（16）班申屠佳穎之手，她寫了自己和因車禍而腦損傷的母親之間的故事，戳中太多人的淚點。這篇作文，因為母親遭遇車禍失憶，女兒形容母親喝了孟婆湯，失去記憶，甚至都不知道自己是誰。
12月16日，新少年作文大賽決賽當天，申屠佳穎的父親偷偷從醫院來到考場想見女兒一面。然而，直到交卷時刻過了，兩人也沒碰上，著急的他走進考場打算詢問工作人員女兒有沒有來參賽。父親無意中瞟了眼已被封名的作文卷，一眼認出了那份作文卷的娟秀字跡，“母親已有六十九個日夜不曾跟我講一句話”，看完這句話，他當場靠墻大哭，抽泣著說：“這是我女兒寫的！”工作人員趕緊扶住他。
認出了女兒的字跡，父親忍不住大哭。
這篇《孟婆湯》寫的就是申屠佳穎和她的母親。在東陽由于遭遇車禍，母親進了重癥監護室，后被送到杭州的醫院搶救。如今她雖然已經醒來，卻因為腦部缺氧的影響，不記得親人，甚至連自己是誰都答不上來。
對申屠佳穎來說，母親就像喝了孟婆湯，她在作文里這樣寫道：“我常常打開微信點開母親的對話框，那是母親車禍前三小時發來的‘雞湯’，我甚至懶得把它讀完。六十九天，我沒舍得刪……一共一百八十個字，字字扎在我心里。”
236名參賽選手都是懷著或忐忑或躊躇滿志的心情走入決賽賽場的，只有這個女孩的內心凄然。
于是，作文決賽現場，作家余華命題的《我是誰》，成了這個高中女生回憶母女關系，傾訴思念的地方。
因申屠佳穎回東陽參加學校考試，第二天，父親替女兒來領獎。他拿出一個摔碎了屏幕的手機給記者看，這是母親的手機，手機里存著那條10月7日發給女兒的180字的長微信，“寒窗苦讀十二載竟成‘空心人’……學生的首要任務應該是學會生活。”
其實，在爸爸眼里，女兒真的很棒，“她從小成績就非常好，考上重點中學，名次還挺靠前。她一直很喜歡閱讀和寫文章。”
女兒和父親什么話都會講，但是和母親總說不到一塊去。“她不愛聽媽媽嘮叨。而且孩子在叛逆期，有自己的想法。她文章寫得好，但是卻選了理科，媽媽不大贊成。”父親告訴記者。
母親嘮叨，女兒嫌棄，女兒在決賽作文里寫著，無論女兒怎么“不乖”，母親“終究會原諒我，千千萬萬次。”直到意外發生，“這一次，母親不會原諒我。”
從東陽轉到杭州的重癥監護室，兩個月里花掉了60多萬元，肇事的司機無力承擔醫療費。
“我覺得錢不是困難，精神上的打擊和壓力才是。”父親噙著眼淚說，“她不記得人了，連孩子是誰都認不出。”
這位父親之所以在看到女兒字跡時崩潰大哭，是因為心疼不被母親認識的女兒，心疼重癥失憶的妻子，心疼自己這個原本開心幸福的小家庭。
《孟婆湯》
文：申屠佳穎
母親已有六十九個日夜不曾跟我講一句話。
我還記得她從前拋下的荊棘一般的話語，“你記著，你是怎樣對我的，總有一天我會以冷漠同樣地還給你！”我也還記得小時候犯了錯，在門縫后眼巴巴地望上她半天，她總會過來摸摸我的頭，像揉一只毛絨小狗。
“知道錯了嗎？”
我溫順地點頭。
她終究會原諒我，千千萬萬次。
寒風吹徹的日子，我只身一人回家，燒飯，澆花，洗衣服。然后坐上去往杭州的大巴。
這個城市的天空總是很奇怪，瓦藍瓦藍的時候不覺得舒暢，灰白灰白的時候也不覺得感傷，他總是高遠而平靜，如同活著跟沒活似的生活。杭州的風背著一股濕氣，像灌不完的孟婆湯。我的遺落的記憶，最終沉重地落在十月十一日的下午。
“你們怎么來學校了？”
“知道你二模剛結束，帶你出去放松心情唄。”
簽完請假單坐上車，車子駛出百米。駕駛座是阿姨塑料袋般窸窣顫抖的聲音，“佳穎，我們去醫院。”父親坐在副駕駛座上，一言不發。潮濕，淹沒了一切、一切聲音。
我幾乎是，一點認不出母親來。她剃光了長發，腦袋浮腫得像個面團，手臂上是蛆蟲似的傷口和紫黑紫黑的皮膚。只有那些錯雜的管子和借助唿吸機劇烈起伏的胸口，讓我確信，我的親愛的母親，她終究沒有死亡。她原本是救不活了，她血管里汩汩流動的血液都幾近流干了，她在短短三天之內動了三次大手術，她還在等我，可她終究沒有睜開眼睛。
重癥監護室里，我終究不敢號啕大哭。
這一次，母親不會原諒我。
幾天后母親轉院來杭州，我仍然被安置在那個空曠的小城里學習，過著平常得不能再平常的生活。我常常打開微信點開母親的對話框，那里是母親車禍前三小時發來的“雞湯”，我甚至懶得把它讀完。六十九天，我沒舍得刪，從“十年苦讀竟成空心人”到“首要的是‘學會生活’”，一共一百八十個字，字字扎在我心里。
母親醒了。是迷蒙的眼。
我在電話的這頭泣不成聲。父親告訴我，她會像小孩子一樣，她可能認不得我，她需要一件件事都從頭學起。“你別擔心，你認真學習就好了。”
“爸爸，我二模考了年級第五。媽媽她一直跟我說我有能力考前五的，這次我做到了。她還記得嗎？”
可是她永遠都不知道了。
就算父親問：“你是誰？”她也會答不上自己的名字，她只會胡言亂語，像一個走失在歲月里的孩子。
我以前總以為母親功利愚昧世俗做作，我想要自由和夢想，我對她冷漠和苛刻。直到，真正失去的那天。我歇斯底里。
昨日的大巴在夜間抵達杭州，母親啊，我沒日沒夜思念的母親！
她的眼珠骨熘熘地轉著，卻不曾聚焦到我的臉上；她的頭骨被剜去半塊，模樣有些猙獰；當我的手觸及她的手，那里是母親溫熱的血液，是我溫故如新的回憶，是我忍住的干涸滾燙的淚水。
父親在她耳邊溫柔地說：“認識嗎？她是誰？”
母親驟然把她的溫熱的手縮回。
我的手，于她而言，太冰冷了。
“是你女兒啊，不記得了？”
她不記得了。
“女兒來了不打聲招唿？笑一下呀。”
母親忽然咧開嘴，露出兩排整齊光潔的牙齒，像在等待一個牙醫檢查她的牙齒。
我把手捂熱，再去牽她的手。我只是靜默地望著她，用很深很深的目光凝視，我希望她會記起我。她轉過頭來，繼而別過頭去，她輕聲說：“佳穎讀書不認真。”那一瞬，我淚流滿面。
寒風吹徹的日子，我只身一人前往賽場。人行道上，落葉和雨水打濕的地面緊緊抱在一起，它們太冷了。水啊，樹啊，它們都很傷心的，它們忍得住就是了。
我忽然想起我的包里有一本《目送》，那是母親讀過的最后一本書，她的書簽夾在第五十六頁。我曾經嘲笑母親看如此平淡瑣碎、小家子氣的書，但從母親出事，直到現在，我已經將它翻了三遍，也許我的母親會像龍應臺的母親一樣，記不起重要的人和重要的事，但我仍然愛她。我有與你，永恒的記憶。
你會記得，有一個小姑娘，在你病床邊，為你一遍又一遍地念你喜歡的書，就像你不曾記得的很久很久以前你教她一遍又一遍地認字一樣。書的封面是你喜歡的藻綠色，是我們久久等待的春天。
媽媽，你還記得嗎？
你是我的母親，你叫陳學慧，你最愛的是綠蘿和富貴竹。
我是你的女兒，我叫申屠佳穎，我最愛的，是你。
《孟婆湯》的故事
引來全國網友跟帖傾訴
讀完《孟婆湯》，很難有人扛得住不掉眼淚，甚至有人說，多希望這是一篇虛構的文章。
經常斗嘴的母親車禍失憶之后，女兒瞬間長大，這才明白，母愛的偉大。這樣的故事，仿佛一下打開了許多人感情的閥門。申屠佳穎的家庭是不幸的，正在經歷著巨變和磨難。但與長輩的生離死別，又是誰能逃脫的宿命呢?大家不約而同地回憶起已經離開或者差點離開自己的父親、母親、爺爺、外婆……一個個真實的淚奔故事就這樣以長留言的方式匯聚到一起。
●還記得以前母親最希望的就是我和妹妹好好學習給她爭光，可那時候我們不懂事，學習不好。為了給我們創造好的學習環境，她排除萬難把我們轉到了城里的中學，那時的母親已經病了。直到母親的最后一段時間，妹妹終于考了第一名，我考了第五名，還記得當時母親拿到成績單時的欣慰。現在母親離開已經近20年了，想她……
●想起那年夏天，父親一直在生病，我每晚給父親洗腳，這是雷打不動的。印象最深的一次，父親大病初愈，那時農村沒有浴室，我家門前有棵大梨樹，那天太陽很大，我燒了一大盆洗澡水，在大梨樹下給父親洗燥。父親很害羞，不太愿意坐盆里，我像哄孩子一樣哄著他。給父親洗完澡后，還給他理了發，當時八十多歲的父親看上去一下子精神了不少。我特地給他拿了面鏡子，父親看著鏡子里的自己，高興得像個孩子。父親雖已去世多年，但那天，父親孩童般的笑容，讓我記憶猶新。孝敬父母是每個子女一生的事業與福報。
●淚早已濕了雙眼。父親病重離世前，我還在跟他斗嘴，父親的離開換來我加倍地對母親好。可是幾個月前，白天還在跟我打電話叨家常的母親，晚上突發腦溢血走了，那一刻，天昏地暗，不知該怎么接受，甚至都不敢回去，因為以前每年過年回去，母親都會在路口迎接我……
●我的父親得了肺癌，晚期。雖然很痛苦，但他依然在堅持。母親一直在旁邊照顧，我也每天單位、醫院兩邊跑，每天看見父親消瘦蒼老的樣子，我都很難過。大夫告訴我們，老人沒有多長時間了，癌細胞已經擴散到全身，讓我們有個心理準備。父親年輕的時候身體就不好，甲亢就差點帶走他的生命，但是他很倔強，堅強地活著，養大了我們姐弟四個。現在他真的要走了，我不知道怎么辦?從醫院回家的路上，聽到電臺中放著《父親》這首歌，我一個人在車里嚎啕大哭，我愛我的父親，雖然他總是對我很嚴厲;我愛我的父親，我要在他最后的這段時間陪著他，就像他陪著我們一樣;我愛我的父親，可我到底還有多長時間可以看著他?
●我同學的媽媽在她上高三的時候出了車禍，當時醫生說人已經不行了，同學舅舅不肯放棄，就死死地跪在醫院里，醫生又繼續搶救，終于救回來了一條命。昏迷了一個多月，終于醒過來了，當時也是誰都不認識，后來在家里人的悉心照顧下，慢慢有意識，開始能起床走動。十幾年過去了，現在生活都能自理，還能簡單地做點家務。媽媽的命保下來了，雖然不能工作，但至少人還在。但生活就是不停地給我同學磨難，她比《孟婆湯》里的孩子還要不幸，就在今年，她爸爸被撞了，已經過去兩個多月了，人沒醒過來，現在她經常說：只要人還在，總有希望的。
反思：
1. 看到一部微電影，視頻名字叫《孟婆湯》，是基于現實中的真實發生的事件拍攝。
視頻不長，只有七分鐘，看完后我沉默良久，感覺很有必要轉給孩子看看。
這幾乎是如今孩子跟家長最典型的相處模式了。
面對父母，很多時候是頂嘴、吵架跟逃離。
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子女與父母的關系從來都不對等，一方有恃無恐地囂張，一方戰戰兢兢地守護。
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孩子總是非常認真地與父母置氣，做爹媽的卻永遠在口是心非地與孩子吵架，再生氣，怕孩子餓著，飯一頓不落地在做，雨再大也只會下到孩子身上，自己拎把傘就去校門口等。
02
只是，沒有一種愛是理所應當，也沒有一種愛會永遠陪在身旁，
視頻里的小文變得懂事了，知道了父母的辛苦，明白了要好好學習。
然而有時成長的代價太過沉重，母親醒來后失憶了，不知道自己是誰，也忘了自己的女兒。
說一個發生在我身邊的故事，好友小落的父母在超市的水產攤上工作，母親在前面吆喝，父親在后面刮魚鱗清理內臟，賣得最好的是鮮帶魚，需要斬頭去尾，肚子上劃一刀，剖出一截長內臟。生意好時，一天能清理百來條魚。
父母是超市頗受歡迎的夫妻檔，對人總是笑呵呵，但小落說，她以前放了學都直接去攤子前找他們，但慢慢地就不再去了，她怕遇到同學，覺得父母的工作不體面。
開家長會時她也只讓媽媽去，許時清理太多魚，父親身上總有一股淡淡的魚腥味，她不喜歡，也不想被別人聞到。
現在她大學畢業了，成了一名北漂，跟父母也就過年時見次面。
前陣子，她爸做心臟搭橋，她回去照看，她爸躺在病床上，顯得蒼老疲憊。她很心疼，就抱了抱爸爸，以為還會聞到那股熟悉的魚腥味，但那股味道消失了。
她爸穿著醫院的病人服，淺色的白藍條紋，干凈地，沒有味道。她在那一刻愣住了，在她的意識里，那股味道是不會散去永遠存在的，怎么會沒了呢，她瘋狂地想念那股魚腥味，覺得那是爸爸的味道。
兩個月后，她爸走了，整理遺物時，她把一件衣服放進了包里，那是一件背帶褲工作服，她爸每天穿著刮魚鱗，以前她爸下了班，要是當天賣出去的魚多，就會笑呵呵地說，今天生意不錯，給我閨女多掙了點嫁妝。
現在她把那件衣服帶在身邊，覺得父親就還在，還在努力地賣魚，笑呵呵地給她掙嫁妝錢。
03
王朔在《致女兒》書里談到自己父母：
孩子究竟什么時候才能學會懂事，體諒父母的不容易？
有張圖片令我感觸很深，小男孩每個周末都會跑去幫做環衛的媽媽掃落葉。
（幫媽媽掃落葉的小男孩）
別人家孩子能做的，為什么我們家不能？
告訴孩子你的不容易，不要付出過多、不要總替他們去扛住風雨，吃點苦，會懂得這世上沒有渾然天成的好日子，學會了感恩珍惜，日后有苦也能吃得起。
04
感恩是一種對生活的態度，也是獲得幸福的必要基礎。而感恩教育，其實是一種愛的教育。那么，怎樣才能教孩子懂得感恩，學會體諒他人呢？
比如，平時可以多跟孩子說說自己感謝的人：
“昨天我的胃不舒服，你們的爸爸加完班還給我熬了粥，我真的很感動。”
“上周公司去郊區團建，回來都晚上10點多了，高阿姨繞了很遠的路把我送到地鐵站。真是辛苦她了！”
在每個應該說“謝謝”的時候都要說出來，無論是對保安、清潔工，還是對快遞員、飯點服務員。大人的一言一行，孩子都會看在眼里，記到心里，也才能在良好的氛圍中受到熏陶。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，一定要以身作則。分享你自己的感恩，也可以激發孩子的感恩。
比如，有的孩子不開心的時候，會打娃娃或玩偶來發泄。媽媽看見了，就要及時制止，并告訴她：“寶貝，不能這樣。小兔子會疼的。你想想，如果有小朋友打你，你還愿意跟他一起玩嗎？”這樣的移情法有助于培養孩子的愛心，讓她逐漸學會體察別人的感受，這是懂得感恩的基礎。
比如，“每天你都能自己洗手絹，不需要我幫忙，我真的很感謝你這么做。”需要注意的是，只是簡單地說聲“謝謝”還不夠，你應該告訴孩子他做的什么事讓你感謝，你為什么會感謝，這樣他才會逐漸明白感恩是怎么一回事兒。比如，“寶貝，謝謝你幫我洗碗，我實在騰不出手，你可是幫了我大忙了。”
如果孩子對你表示感謝，千萬不要因為不好意思而不給回應，或者當成一句戲言而直接忽略。你應該真誠地接受，并回答他：“不用客氣。”要知道，你的一言一行，對孩子而言，都是感恩教育的最佳教材哦。
當孩子對其他人表示感謝時，要第一時間夸獎他的行為：“東東把玩具汽車借給你玩的時候，我聽到你對他說‘謝謝’了，真棒！”這樣做有助于強化孩子的正面行為。
每年的父親節、母親節、重陽節、教師節、感恩節等節日是對孩子進行感恩教育的最好時機。比如，可以跟孩子說：“老師每天都教給你很多知識，帶你一起玩，關心你，照顧你。教師節馬上就要到了，我們一起做一張賀卡送給老師好不好？”然后和孩子一起做一份教師節禮物。這個過程，不僅能夠讓孩子懂得體會別人的付出和辛苦，學會如何表達感恩之情，而且當老師收到禮物時，孩子還能夠從被感謝中感受到快樂，從而更愿意去幫助別人
電影里的哲理臺詞(14)
電影里的哲理臺詞(15)
中國民主同盟入盟申請表（樣表）
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電影里的哲理臺詞(16)
學生干部工作總結
“時光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中親切地迎接07屆的新生的情景還清晰可見，轉眼間這學期已將近尾聲，大學生活也已在忙碌緊張的節奏中將近過了一半。作為系團委學生會部委，06商英一班班長的我，有著太多的感觸。也收獲了很多??為使下學期的各項學生干部工作 能夠更好地組織和開展，我有必要仔細分析和總結一下自己這一學期的工作 ，以找出自己所存在的不足和值得發揚的地方以力爭得到更好的改善。在此我謹對本學期所做的團委學生會部委工作 和班長工作做一個總結： 在這里，我首先要特別感謝一直默默為班級服務的各位班干部以及對我們關心備至的、活潑可愛的楊寧輔導員，還有班級里的每一位同學，全靠你們的努力和支持才能夠把我們班級的各項事務順利開展。在此，我還要特別感謝我們閱歷深厚且足智多謀的班主任莫天宇老師，以及嚴格要求我們而又和藹可親的張遠軍主任。可以說，經過了全體同學的共同努力下, 我們06商英一班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的進步，在各項活動中都也取得了可喜的收獲與成績! 我們現在已是大二的學生。在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。每個同學都表現出了積極向上的態度。 在這段時間的工作中學到了不少東西，其中感觸最多的就是要做好工作首先必須得到同學們的支持!而要得到同學們的支持，就得處處為同學們著想。我們畢竟都是學生干部，其本質還是學生，那么平時工作中就應該以一名學生應該有的樸實態度去服務同學。另外，在大學校園里，每個人都有自己的學習和生活，在某個特定時間讓全班55名同學都放下手中的事情來參加學院、系部的活動確實很不容易，但是值得慶幸和驕傲的是我們班每次積極參加活動的同學都很多，所以也非常感謝同學們一直以來支持和配合。在這學期，我們班積極參加院、系里舉辦的各種活動，而且表現得也非常好。 作為班長，我一直努力做好自己的各項本職工作，認真履行自己的職責，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導員和班主任的各項工作。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。搞好與同學之間的關系，盡量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學的那一封長長的信中所談到的，比如有時在發通知時沒有完全顧及到班上部分同學的感受地群發通知(包括信息、郵件等)，因此給部分同學帶來了一些不便，而且有時在分配各項班委工作時存在著一些不足!比如有些班干部未能及時的分配到任務，導致有時比較空閑，而這還望大家見諒! 在今后的工作中，我將盡量彌補這些不足，(如盡量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項工作方式等)，以更好地為大家服務。 日子如同白駒過隙，回首間，一年的學生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財富。以下是一年來我的個人工作總結 報告： 憑心而論，進入大學我學到了很多的東西，有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個細致的總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。 “用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入學生會時學長在部門會議上說的這句話。的確如此，經過一年的工作實踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。學生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時時留意，因為秘書處是整個學生會的核心，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個學生會的正常運作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次學生會工作中，看著自己的工作有益于整個學生會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學院、學生會以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。 秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用來斷的努力作養分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高! 在學生會工作一年，我個人的組織協調能力和團隊協作能力都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成…… 在接下來的工作中，我會做好XX年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。 透視過去一年,工作的點點滴滴時時在眼前隱現,回眸望去過去的一幕慕,在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現!而匆匆的一個學年卻結束了。 在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西, 取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們學院學生工作的新發展。我們很幸運在學生會宣傳部的位子上為學院的各項工作的建設出一份力。可以這么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。 宣傳部的工作比較繁瑣，枯燥，但我們依舊不畏勞累，努力工作，爭取把工作完成得更出色。多少次忙于工作，連飯都顧不上吃;多少次忙于工作，連疲勞都忘了，直到回到宿舍睡覺時才發現自己的腿酸痛不已;多少次我們在十三樓工作到很晚很晚，直到保安上來趕人，還被他警告“下次不理我們，直接把大門鎖了”;多少次為了工作，我們把休息日都充分利用了;多少次?? 也許有人不理解,宣傳部的工作不就是出幾份海報、布置一下會場嗎?海報不就是寫幾個字，畫幾個圖案嗎?會場布置也不過是貼些東西，弄一些氣球裝飾一下門嗎?其實不然,因為這里所展示的是一個學院的學生工作建設的風貌,海報是我們用心描繪的成果,會場布置看似簡單，里面卻包含了許許多多極其繁瑣的準備工作，在這個過程中我們付出了很多時間，精力，有時候工作很多很急，我們常會加班工作，累是肯定的了，但看到大家對我們的信任和自己的勞動成果,還是喜悅大于勞累的。 在這一年里，我們同各個部門之間的關系十分融洽，也只有在一個融洽的環境下我們才能把工作做好，相信學生會以后一定會更加團結,各項工作一定會有更好的成果。 總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。
電影里的哲理臺詞(17)
電影里的哲理臺詞(18)
電影里的哲理臺詞(19)
大雁歸來的讀后感
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是的大雁歸來的讀后感，歡迎大家查閱。
讀了大雁歸來很有感觸作者對大雁的愛給我留下了很深印象但人們對大雁的獵殺行徑卻更讓人深思~作者開篇便用對比的手法點明了對大雁的喜愛之情：春天充滿了生機和希望，人們熱切盼望春天的到來，而大雁給我們帶來了真正的春天。
在作者的心中，大雁并不僅僅是大雁，而是像人一樣有靈性的動物
長時間的觀察和研究更讓作者對大雁有一種無法用言語表達的感情。作為一個“愛鳥者”，他同樣感傷著大雁的憂郁悲傷。經過多年的觀察，作者和他的研究團隊發現，6只的雁群是一個家庭，以6的倍數出現的雁群是“一些家庭的聚合體”。那些憂郁的孤雁之所以孤單，是因為他們喪失了親人，或成了“心碎的寡婦”，或失去了子女，當這種結論被證實以后，作者對“瞄準它們的獵”們的反感更加強烈了，乃至成了憤恨!
因而，其對獵殺者的鄙夷和憎惡便顯而易見。其實，大雁同人類一樣，是有生命，有感情的，在自然界中我們的地位是平等的，我們沒有理由去獵殺它們，人與人之間要和-諧相處，人與自然之間更要和-諧相處。他們是我們的朋友難道人類已經殘忍到連自己的朋友都不能容納和接受的地步了嗎為什么非要置之于死地呢不知為何一種莫名的傷感油然而生想到大雁悲慘死去的情景想到作者看到他最好的朋友慢慢死去卻不能幫上一把那種痛不欲生以至于無語凝噎的畫面我甚至不能在寫下去了，人類應為自己的行為低頭為大雁的聯合性而自愧不如收起你們滴血的獵吧用心懺悔你們的罪惡才能沖刷你們骯臟的靈魂~~
2.一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。
如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我們農場宣告新的季節來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星①〔威斯康星〕美國的一個州名，位于美國中部。的法規。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的獵。
三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊，但現在卻是休戰時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現在已經沒有獵的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起的水花能抖掉那脆弱的香蒲〔香蒲〕多年生草本植物，別名蒲黃、蒲草，是制造人造棉和紙張的原料。身上的冬天。我們的大雁又回來了。
第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發出邀請。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農場，可以根據兩個數字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只。
與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發之前，都有一場高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值。它們現在所吃的玉米粒在整個冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔①〔棉尾兔〕北美的一種野兔，性情溫和。、田鼠以及環頸雉〔環頸雉〕也稱野雞、雉雞，主要分布在亞洲，原產于我國。19世紀初，歐美引進，數量劇增，已成為當地主要狩獵資源。所發現。
通過對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調憂郁，于是人們就得出結論：這些孤雁是傷心的單身。
讀了大雁歸來 很有感觸 作者對大雁的愛給我留下了很深印象 但對大雁的獵殺行徑卻更讓人深思~作者開篇便用對比的手法點明了對大雁的喜愛之情：春天充滿了生機和希望，熱切盼望春天的，而大雁給了真正的春天。
在作者的，大雁并僅是大雁，像人有靈性的動物
長的觀察和 更讓作者對大雁有用言語的感情 。“愛鳥者”，他感傷著大雁的憂郁悲傷。多年的觀察，作者和團隊，6只的雁群是家庭，以6的倍數的雁群是“家庭的聚合體” 。憂郁的孤雁之孤單，是喪失了親人，或成了“心碎的寡婦”，或失去了子女，當結論被證實以后，作者對“瞄準的****”們的反感強烈了，乃至成了憤恨!
，其對獵殺者的鄙夷和憎惡便顯而易見 。 其實 ，大雁同人類，是有生命，有感情的，在界中 的地位是平等的，理由去獵殺，人與人要相處，人與更要相處。是的朋友 難道人類殘忍到連的朋友都容納和的地步了嗎 為非要置之于死地呢 不知 莫名的傷感油然而生 大雁悲慘死去的情景 作者他的朋友死去卻幫上那種痛不欲生以至于無語凝噎的畫面 我在寫下去了,人類應為的低頭 為大雁的聯合性而自愧 收起你們滴血的****吧 懺悔你們的罪惡 沖刷你們骯臟的~~
