作文是人們經過思維和語言組織，用文字表達主題的一種敘事方式。作文分為小學作文、中學作文和大學作文論文。寫作風格包括：敘事性、說明文、實用性和議論文。 以下是為大家整理的關于孫悟空大戰二郎神作文的文章3篇 ,歡迎品鑒！
孫悟空大戰二郎神作文篇1
孫悟空戰勝佛后，二郎神一整天都很無聊，他認為我還沒有成為仙人，沒有強大的法力時，我幫助姜子牙師叔伐商，他猴子惹過天宮，是死罪，他走了十萬八千里就成了佛？不行！我要和那潑猴比試，看看他的金棒厲害還是我的三尖兩刃刀威風！
這一天，二郎神找到孫悟空，對孫悟空說:扔猴子！不敢和我戰斗！孫悟空說:太好了。我擔心沒人打這兩個人打開了。
呼……呼……………………………………………
嗯…………………………………………………
這兩個人你來我往，不讓步，一個使用三尖兩刃刀，一個舞蹈是定海神針棒！刀刀如閃電，棒如雷，刀如山蛇，棒如海中龍。一個是神通廣闊的二郎神，一個是法力無限的孫悟空。以前武力伐商王，曾經大鬧凌霄殿，護僧走千里，幫助帝斬妖魔。
最初旁邊的仙人可以看到二郎神和孫悟空的把戲，后來誰也看不到孫悟空，哪個是二郎神，哪個是金箍白影、黃暈、銀光、金霞擠在一起。
突然，孫悟空和二郎神同時招募，各退一步，笑了。二郎神說:不愧是齊天大圣，這么厲害！孫悟空說:二郎神，你也不壞。普通人不能接我幾十招！
從此，孫悟空與二郎神的關系越來越好。
孫悟空大戰二郎神作文篇2
砰的一聲，我從床上掉下來，揉眼睛，睜開眼睛看，在哪里？孫悟空現身我家，他卻是我的偶像，我樂死了！
孫悟空對我說:你可以對我說愿望。我會幫助你實現的。耶！耶！我很高興，孫悟空先生讓我先想想。我想去，終于對孫悟空說:那么，帶我去看未來的世界吧。太好了。太好了。孫悟空爽快答應了。
他把我的房間變成了一個小空間，然后突然出現了兩個水晶球。你想看一兩天。他問我。一天吧。他點了一號水晶球，在哪里？地球上火山噴發，沒有人類，沒有動物，沒有植物，真糟糕。這是人類破壞環境的結果。孫悟空對我說:再看兩個水晶球吧。說完之后，轉移到2號水晶球上，這里綠樹成蔭，花開，孩子們玩得很開心，三五組老人下棋聊天。這個場景和一號球的對比度太大，這個場面多么和諧啊這是人類保護環境的結果。孫悟空說:好吧，我也應該回去，再見。我看著他慢慢消失，心里有說不出來的味道。
懶惰的人，起床了，再也起不來了，上學遲到了。媽媽大聲說。這是夢啊。但是，我希望我們的人保護環境，保護地球母親！
孫悟空大戰二郎神作文篇3
這一天，我在上學的路上悠閑地哼著小調。突然，眼前閃著光，只見了一個人，錯了，猴子，錯了，猴子！他手里拿著金箍，頭上戴著紫金冠，金甲，啊，這不是齊天大圣孫悟空嗎？
我呆了很長時間才回到神身邊，張望周圍沒有人，眼前好像只知道孫悟空來了。他看著周圍問:這是哪里？我孫子的花果山水簾洞怎么樣？時代不一樣了關于你的水簾洞，我也不知道去哪里了。只聽孫悟空說:啊，我找了很多地方，找不到，反而看到了很多我看不見的東西，能告訴我這里嗎？我爽快地答應了。我告訴他什么是店，什么是學校，什么是汽車等。說起來，我發現只剩下一分鐘就要上課了，離學校還很遠呢。坐車也不能在一分鐘內到達。他似乎看到了我的心，把我帶到了學校。不要說有多爽。鈴聲前一秒，我進了教室的門。呵呵，不遲到吧。
漸漸地，我和孫悟空成為了好朋友，考試的時候，遇到不明白的問題就問大圣，科目滿分，得到了很多表揚，回家，不做飯，不做作業，大圣用金箍棒指著就行了。此外，食物美味，魚香肉嫩。操作的正確率是100%。回家，不僅看電視，還玩，當然睡覺，生活變得輕松了。就這樣，日復一日兩年過去了，一天早上，我睡覺后感覺身體很毛，摸了摸尾巴，天啊，我變成了猴子！
