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【篇1】新冠肺炎應急預案及處置流程
為了認真貫徹落實上級要求，切實做好新冠肺炎疫情防控工作，確保實現“守護校園一方凈土、保護師生生命安全”兩個目標，特制訂學校新冠肺炎防控工作應急處置預案，望各單位、各部門認真貫徹落實。
一、學校成立疫情防控應急處置工作領導小組
組長：
副組長：
成員：由黨辦、校辦、學生工作部、保衛處、人事處、教育服務中心主要負責人和各學院黨總支書記組成
二、明確職責，落實措施
為把疫情防控工作落到實處，學校疫情防控應急處置工作領導小組下設辦公室和6個工作組，負責落實領導小組工作部署，全面負責校園應急處置工作。
1.成立領導小組辦公室。辦公室設在教育服務中心，負責領導小組日常工作，統籌協調各工作組工作。
主任：張勇
副主任：尹承國劉小書楊林羅永全滕志華朱志平
2.應急處置工作組(責任單位：教育服務中心、保衛處)：
(1)快速指揮和協調相關單位、部門人員和物資，啟動涉疫區域隔離封鎖措施;
(2)安排醫護人員測量體溫并簡要詢問核實相關癥狀;
(3)按照公共衛生事件處置要求做好現場管控、環境消毒等相關工作。
(4)協助疾控部門開展流行病學調查、采樣篩查等工作;
(5)加強個人健康衛生知識和疫情防控知識的宣傳，指導師生做好正確防護;
(6)及時掌握與疫情相關的師生員工健康狀況，及時與學校領導小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通，并上報相關情況;
(7)安排醫護人員做好隔離觀察室的工作;
(8)負責落實專車將發熱學生送往定點醫院。
3.信息聯絡組(責任單位：校辦公室、學生工作部、人事處)：
(1)及時與上級主管部門聯系并報告疫情，根據上級指示做好防控工作;
(2)準確摸清病例的.活動史、人員接觸史和重點人群名單，掌握醫學觀察人員每日健康情況;
(3)負責信息的收集、上報、處理等工作，確保信息上報渠道暢通;
(4)負責實時記錄突發事件的發展過程，確保材料準確、真實、完整，按規定擬稿上報。
4.安全后勤保障組(責任單位：教育服務中心、保衛處)：
(1)提供應急處置所需要的`設施、設備和物資，確保應急工作需要;
(2)在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等;
(3)嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障;
(4)加強校園安全巡查，及時處置校園安全事件;
(5)做好師生生活物資保障工作;
(6)在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
5.宣傳和心理疏導組(責任單位：黨委宣傳部、學生工作部、心理健康教育中心)：
(1)主動做好相關輿情處置、輿論引導工作，及時向全校師生通報疫情防控工作進展情況;
(2)負責各新聞媒體單位協調銜接，做好新聞報道和發布工作;
(3)根據情況，有針對性的對學生開展心理支持和危機干預工作;
(4)加強正面宣傳引導，穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌，確保校園穩定。
6.工作督導組(責任單位：紀檢監察室)：
為確保疫情防控工作應急處置的順利開展，對疫情防控任務不落實、工作措施不得力的單位和個人進行嚴肅追責問責，為做好疫情防控工作提供堅強的紀律保障。
三、應急處置工作流程和要求
1.應急發起。發現學生和教職員工出現發熱(體溫≥37.3℃)、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀時，所在單位、部門應立即報告領導小組辦公室;
2.所在單位、部門指定專人指導發熱者佩戴好口罩并指引至學校指定地點或發熱者自行前往學校醫務室;
3.學校醫護人員測量并記錄體溫，簡要詢問核實相關癥狀。確認發熱和初步診斷后，校醫室及時用專車送往海南省第五人民醫院發熱門診就醫;
4.若被診斷為疑似或確診為新冠肺炎，所在單位、部門應及時通知其家屬或家長，患者按要求接受治療，并開展全校環衛消殺;
5.若排除新冠肺炎，當事人應按醫囑接受治療或居家觀察，學生應在學校留觀室觀察，直至痊愈;
6.配合疾控機構流行病學調查。對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(試行第七版)》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，叮囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動向醫護人員告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。校醫、輔導員、應急小組成員應積極配合疾控機構開展流行病學調查的人員，并嚴格做好個人防護，確保個人安全。
7.應急預案的終止。當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經疾控部門評估，由學校疫情防控工作領導小組決定終止響應。
8.該預案適用于所有校內人員(含：全校師生、學校經營公司、教職工家屬、經營戶、建筑工地工人等)。如出現新型冠狀病毒感染肺炎病例(含：確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，學校應立即啟動應急預案。
【篇2】新冠肺炎應急預案及處置流程
為預防本單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保證干部職工的生命安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合中心實際情況制定本預案。
一、成立疫情防控應急領導小組
全面負責組織、協調、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作；
負責制定疫情防控應急預案；
當疫情發生時，負責下達預案的啟動和終止指令；
全力保證干部職工的身體健康和生命安全。
二、工作舉措
（一）按照市衛健委要求，做好有關配合工作，接到上級指示后，按時到達指定地點，迅速開展工作；
（二）積極主動做好流動人口，特別是疫區返程人員的疫情防控知識宣傳工作；
（三）積極主動配合市衛健委人口家庭處做好計生特殊家庭維穩工作；
（四）做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作；
（五）按時向市衛健委安管處報送維穩情況，有事報事，無事報平安。
三、應急預案啟動程序
市計生保障中心接到上級指令后，應急領導小組迅速做出反應，第一時間趕到現場，及時開展疫情防控工作。
四、應急結束
按照“誰啟動、誰解除”的原則，應急領導小組根據疫情決定是否結束應急響應。
五、工作要求
（一）高度重視，提高站位。
各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位按照成都市委、市政府及市衛健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。
（二）強化宣傳，做好防控。
充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
（三）認真排查，聯防聯控。
積極主動配合轄區做好做實聯防聯控工作，動員全體干部職工，實施群防群治，做到早發現、早報告，堅決防輸入、防擴散、確保聯防聯控工作落到實處。
【篇3】新冠肺炎應急預案及處置流程
1總則
1.1編制目的
為積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，做好我市疫情防控應急準備工作，根據“外防輸入，內防反彈”的總體策略，在做好常態化疫情防控的前提下，制定本應急預案。
1.2編制依據和適用范圍
本預案根據《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國國境衛生檢疫法》《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》《突發公共衛生事件應急條例》《國家突發公共衛生事件總體預案》《國家突發公共衛生事件應急預案》《國家新冠肺炎疫情控制應急預案(試行)》《安徽省應對秋冬季新冠肺炎疫情應急預案》《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）》等編制，適用于全市做好新冠肺炎疫情防控工作。
1.3工作原則
以人為本，生命至上。統籌疫情防控和社會經濟發展兩個大局，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為頭等重要的大事，不惜一切代價搶救生命、救治患者，把宗旨意識轉化成為民行動，在疫情面前切實增強人民群眾的安全感。
統一領導，壓實責任。在市委、市政府、市新冠肺炎疫情防控應急指揮部的統一領導下，各鎮各部門落實常態化新冠肺炎疫情防控的準備措施和應急處置工作，及時研究部署，落實屬地、部門、單位和個人“四方責任”，快速響應、區域聯動、部門聯動和分級聯動，利用區域資源解決點上資源不足的問題，優化聯動抗疫方案，有效提升抗疫作戰能力，密切協作，共同做好疫情防控應急工作。
預防為主，群防群控。在做好常態化防控的基礎上，針對新冠肺炎流行特點，進一步宣傳普及新冠肺炎防治知識，以“治未病”理念，持續強化公眾自我防護意識，提高防病能力。發揮群控的優勢，穩防控，扎實落實各項防控措施，增強防控成效，有效做到“外防輸入、內防反彈”。
分級分類，精準施策。在前期防控工作的基礎上，突出重點、統籌兼顧，進一步落實責任，全面落實精準防控措施，認真做好分級響應，實施網格化管理，按照精準施策的要求，做好高、中、低風險地區差異化防控策略的落實工作。
依法科學，有序防控。嚴格執行相關法律法規，有序規范開展新冠肺炎疫情監測報告、疫情控制、病例救治和信息管理等工作。加強經驗總結，充分發揮專家作用，堅持中西醫結合，中西藥并用，運用先進科學技術，提高防控水平，鞏固防控成果，認真落實各項防控措施，有序做好防控工作，有效防止疫情輸入、擴散和輸出。
1.4形勢研判
當前，全球疫情蔓延，預計嚴重流行態勢將持續較長時間，境外輸入風險難以避免；國內個別地區出現聚集性疫情，境內始終存在快速傳播風險；對病毒來源、致病機理、傳播途徑、流行規律等方面認識有限，存在很多不確定性；新冠肺炎本地疫情雖已基本阻斷，但新冠肺炎疫情與常見呼吸道傳染病疊加，新冠肺炎疫情防控復雜性和防控難度加大；節假日期間人員流動和聚集增多，部分地方、群眾出現厭戰情緒、麻痹思想，為疫情防控帶來更多的潛在風險。
2應急準備
2.1保持戰備化指揮體系
在市委、市政府的領導下，在國家、省、蕪湖市聯防聯控機制指導下，市新冠肺炎疫情防控應急指揮部全面領導、組織全市新冠肺炎疫情處置工作，各鎮、各部門新冠肺炎疫情指揮領導機構始終保持戰備化的指揮體系，常態化運轉，確保一旦發生疫情，能夠迅速啟動，高效處置。
2.2強化應急能力準備
2.2.1醫療物資準備。
要加大經費投入，經信、衛生健康、發改等部門結合自身職責加強醫療物資實物和產能儲備，建立完善儲備物資調用機制，做到統一調配、統一調度，提升防控和應急處置能力，保障醫療衛生機構醫療物資儲備滿足30天滿負荷運轉需求。
2.2.2流調隊伍準備。
疾控、公安、數據資源等部門要抽調力量組建流行病學調查隊伍。加快、加強流行病學調查能力培訓，開展專業訓練和應急演練，提高綜合運用公共衛生、大數據技術和智能化能力。要制定隊伍建設、調配預案，以梯隊的形式組建流調隊伍。
2.2.3醫護人員力量準備。
衛生健康行政部門要對本地醫療力量進行整合，特別是呼吸、感染、重癥、護理、心理、臨床檢驗、院感防控等重點科室，做好底數清、情況明，可實現整建制調派。各醫療機構加強統籌調配，保障臨床一線醫療力量充足。
2.2.4核酸檢測準備。
加快提升新冠病毒核酸檢測能力建設，統籌協調疾控機構、醫療機構和第三方檢測機構的核酸檢測能力。市疾控中心、市醫院、市中醫醫院、濟民醫院以及基層醫療機構要提高核酸檢測采樣人員、檢驗人員隊伍數量和技術水平，制定預案；要加大全員核酸檢測應急演練，做好出現聚集性疫情時，開展全人群核酸采樣檢測的場所、設備、試劑、人員、技術等各項準備。健全有資質社會檢測機構的緊急動員機制，實行目錄管理并動態調整。確保實現2天內完成全員核酸檢測工作。
2.2.5發熱門診準備。
二級以上綜合醫院在門急診設置預檢分診點，市直醫院院區規范規范設置預檢分診點、發熱門診和留觀室。有條件的鎮衛生院可設置哨點診室。發熱門診(哨點診室)所在醫療機構、地址、聯系電話向社會公示。
2.2.6集中隔離場所準備。
市疫情防控應急指揮部辦公室按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第八版）》有關集中隔離場所要求，選擇轄區內符合條件的賓館、酒店作為集中隔離醫學觀察場所。堅持“寧可備而無用，不可用而無備”的原則，做到“應隔盡隔”。隔離場所要足額配齊醫務人員、社區工作人員、公安干警、消防安全管理人員等工作人員，并做到“一場所一方案、一場所一責任人”。
3常態化精準化疫情防控
按照《國務院應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控機制關于做好新冠肺炎疫情常態化防控工作的指導意見》要求，全面落實“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，加強監測預警和風險評估，及時制定應對預案，根據對疫情強度和嚴重程度預測、防控工作要求等綜合研判，提出能力建設目標、需求和工作路徑。特別是要建立超出本地應對能力時，獲得支援的相關機制。落實“四早”措施，堅持及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。
3.1及時發現
3.1.1各級各類醫療機構應當提高醫務人員對新入院患者及其陪護人員新冠肺炎病例的識別、診斷、報告意識，發揮“哨點監測”作用。對發熱門診接診的所有病例，新入院住院病例及陪護人員及時進行核酸檢測。同時加強預檢分診、院內感染控制等工作，落實“四早”防控措施。
3.1.2市場監管等部門要加強進口凍鮮產品、肉制品、肉類加工廠等生產流通領域的監督管理，推動各級批發商建立產品購銷商溯源臺賬，督促農貿市場、農產品批發市場(海鮮市場)開展環境整治和衛生清潔消毒工作；定期對農貿市場、農產品批發市場(海鮮市場)、超市等環境相關從業人員進行監測，開展新冠病毒核酸檢測；進口冷鏈食品核酸檢測做到全覆蓋，檢測到最小包裝單元；從事進口冷鏈食品、進口貨物相關工作人員核酸檢測一個不漏，每周檢測。
3.1.3各單位、各住宅小區(自然村)等基層組織要切實落實疫情防控常態化管理的主體責任，落實網格化管理，設立疫情防控專員，及時掌握單位職工、居住人員、出入公共場所人員的健康狀況，以及近期外出旅行情況；按要求對相關人員規范開展集中隔離觀察、排查追蹤、健康監測、隨訪管理等工作。
3.1.4教育部門要建立學生健康監測制度，每日收集中小學校和托幼機構學生健康狀況，每天開展晨午檢，發現異常情況立即向當地衛生健康部門報告。
3.1.5做好客運站體溫監測，對于發熱人員，由專人送到留觀室隔離觀察，并由專車轉運至定點發熱門診醫院（市人民醫院）進行核酸檢測和診治。
3.1.6繼續堅持“把嚴關口、織密閉環”的原則，嚴格落實入境管理閉環、隔離管控閉環、檢測檢疫閉環、轉運轉送閉環、醫療救治閉環等“五個閉環”，做到環環相扣、處處嚴密，嚴防境外輸入性風險。
3.1.7養老機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構、救助管理機構、殯葬服務機構、監管場所等重點場所應做好機構內特殊人群的健康監測，定期開展核酸檢測抽檢。出現發熱、干咳等呼吸道癥狀，由專車轉運至定點發熱門診醫院（市人民醫院）。
3.2快速處置
3.2.1疾控機構要在24小時內完成流行病學調查，精準確定密切接觸人員，盡快查找到所有密切接觸者(包括一般接觸者和次密切接觸者)。密切接觸者、次密切接觸者實施集中隔離醫學觀察措施，確保單人單間隔離。根據疫情研判情況和防控工作需要，對次密接的密切接觸者等重點人群進行風險評估，采取居家健康監測措施。一般接觸者以及不適合集中隔離的人員，應當在社區指導下進行居家隔離。
3.2.2要科學精準研判，并依據病例的工作、生活、出行軌跡，分層劃定管控區城，設定分類管控措施。
3.2.3在病毒核酸檢測的基礎上，根據蕪湖市疫防辦統一進行病毒全基因測序，為查明感染來源、感染途徑和傳播范圍提供依據。
3.2.4公安、通信、數據資源等部門要充分利用大數據，查清感染者近14天內活動軌跡，為追蹤管理密切接觸者提供幫助，不漏一人。
3.2.5對新冠肺炎感染者(確診病例、疑似病例或無癥狀感染者)的密切接觸者、次密切接觸者、一般接觸者，以及防控單元(樓棟、居民小區、自然村、病區等)范圍內的所有人員進行重點排查，開展病毒核酸檢測，做到“應檢盡檢”，不漏一人。
3.2.6組織開展入戶排查，發現有發熱、呼吸道癥狀者，及時送定點醫院排查和診斷。既往感染者立即進行病毒核酸和血清抗體檢測。
3.2.7按照市統籌、屬地負責、突出重點原則，分批次、分重點、分步驟開展全民病毒核酸檢測，全民病毒核酸檢測范圍由市疫情防控應急指揮部根據風險評估結果進行確定，做到應檢盡檢、愿檢盡檢。
3.2.8根據風險評估結果，對確定區域內的醫療機構、有傳播風險的場所、單位和社區開展重點人群監測；醫療機構對發熱病人、新入院患者及陪護人員進行核酸檢測；醫保、市場監管部門對監測區域內的各類藥店退燒、止咳、抗病毒等藥品銷售情況進行監測和實名登記，如購藥人員有發熱、咳嗽和乏力等癥狀，應引導其前往發熱門診就診。
3.2.9對可能的污染場所全面終末消毒和隨時消毒。對新冠肺炎感染者(確診病例、疑似病例或無癥狀感染者)、密切接觸者、次密切接觸者、一般接觸者可能到的污染場所做好全面終末消毒和隨時消毒。
3.3精準管控
市新冠肺炎疫情防控應急指揮部根據流行病學調查、感染來源、波及范圍等因素，以村、社區劃定風險區域，實現精準防控。劃定風險區域后要果斷采取限制人員聚集性活動、封鎖等措施，切斷傳播途徑，盡最大可能降低感染風險，及時公布防控區域相關信息。
低風險地區:連續14天內無新增確診病例(不含境外輸入病例和無癥狀感染者)。
中風險地區:連續14天內發生不超過10例確診病例(不含境外輸入病例和無癥狀感染者)，或1起聚集性疫情(指14天內在學校、居民小區、工廠、自然村、醫療機構等小范圍內發現5例及以上病例和無癥狀感染者)。
高風險地區:連續14天內出現10例及以上確診病例(不含境外輸入病例和無癥狀感染者)，或發生2起及以上的聚集性疫情。
3.4有效救治
嚴格執行定點集中收治制度，對于確診、疑似患者一律轉蕪湖市定點醫院救治，對重癥患者實施多學科救治，原則上集中在弋磯山醫院救治，最大限度提高治愈率、降低病死率。
3.5保障民生
3.5.1商務等部門和各級基層組織要切實做好集中隔離場所、居家隔離場所、封閉小區等人員的生活保障工作，保障居民必需生活品供應。公安、市場監管等部門要打擊哄抬物價、制售假冒醫療防護產品、造謠生事等行為，維護社會穩定和有序運行，確保疫情防控、公共事業運行、群眾生活必需及其他涉及重要國計民生企業的正常運轉。
3.5.2要統籌做好群眾日常醫療服務，加強院感防控、發熱門診管理，實現醫院留觀、核酸排查、人員轉運等閉環管理，嚴格入院患者管理和陪護制度，完善診療流程，確保院內“零感染”。
4不同情景的防控策略及措施
4.1情景構建
基于我市新冠肺炎流行形勢，以及防控策略與措施調整的可能性，我市新冠肺炎疫情可能出現三種情景。
情景一
情景描述:全省范圍內疫情處于基本阻斷狀態，絕大部分市（區、縣）無病例，本市可能出現輸入散發病例或聚集性疫情，疫情來源明確，本市資源與能力基本可以應對，無需跨區域大范圍支持。
出現該情景的前提條件包括:(1)堅持常態化疫情防控措施對境外和國內高中風險地區來無人員實行嚴格管控措施，進口貨物，特別是海鮮、肉類制品等凍鮮產品嚴格檢驗檢疫，流通領域重點場所和相關人員嚴密監測；(2)具有敏感的病例監測和快速處置能力，能夠及時發現與管理病例及其密切接觸者。
此情景下的防控目標:及時發現病例和管理密切接觸者，快速處置疫情，阻斷病毒傳播。
情景二
情景描述:出現1例本地病例或發生區域性的疫情傳播，構成向外擴散蔓延風險，要市級調配資源進行跨區域支援，阻斷疫情擴散。
可能出現該情景的前提條件包括:(1)境外和國內中高風險地區來無人員的增多，人員流動頻繁；(2)全省范圍仍然采取嚴格的境外和國內高中風險地區來無人員的管控措施，但個別鎮發生輸入疫情引發大范圍社區傳播。
此情景下的防控目標:阻止疫情向其他鎮擴散，逐步撲滅疫情，努力恢復到情景一。
情景三
情景描述:發生2個及以上鎮的跨區域范圍疫情傳播即較多鎮發生持續性社區傳播，擴散蔓延局面基本形成，需要省、蕪湖市調配資源進行跨區域支援。
可能出現該情景的條件:情景二防控目標未實現，疫情迅速向各地蔓延。
此情景下的防控目標:降低傳播速度，壓低流行高峰，保障醫療服務秩序，減少生命損失；兼顧經濟發展和疫情防控需求的平衡，維持社會基本運行和社會秩序。
4.2處置措施
在風險評估的基礎上，疫情發展變化構成上述三種情景時，根據疫情不同特點分別采取我市新冠肺炎疫情精準的防控策略與措施。
4.2.1情景一
在蕪湖市衛健部門進行技術指導、資源調配基礎上，以我市自行處置為主。實施積極防御策略，精準打擊和撲滅疫情，“外防輸入、內防反彈，阻斷病毒傳播”。主要以醫療衛生機構維持病例發現、救治和密切接觸者追蹤及管理措施為主，除高風險地區外，保持正常生產生活。
在常態化疫情防控基礎上，采取以下防控措施：
4.2.1.1加強對疫情形勢的分析研判。根據獲取的國內、省內的疫情信息，依據疫情形勢發展變化和防控需求，及時開展風險評估，研判疫情形勢及危害，提出調整應急響應策略和措施強度的建議。
4.2.1.2醫療機構要嚴格落實發熱門診、預檢分診制度，建立和維持敏感的疾病監測工作；對發熱門診和常規門診實行嚴格的物理隔離，防止院內感染；對發熱病人、呼吸道感染患者、新入院的病人及陪護人員做到“應檢盡檢”；強化醫院感染控制措施，防止疾病的醫源性傳播。
4.2.1.3保證疾病防控和醫療救治等應急隊伍人員充足，加強培訓和演練，當局部地區出現聚集性病例時具備迅速撲滅疫情的能力。
4.2.1.4協調各部門加強老、孤、病、殘、孕、無固定收入等脆弱人群防護，做好養老機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構、救助管理機構、殯葬服務機構、監管場所等重點場所防控。
4.2.1.5及時向公眾發布疫情信息，繼續向全社會提倡手衛生、戴口罩、咳嗽禮儀，減少非必要聚集活動，保持一定的人際物理距離。
4.2.1.6出現聚集性病例的地區根據傳播風險，在劃定防控范圍內酌情實施減少人員流動的措施。
4.2.1.7強化境外疫情輸入防范與應對措施。市新冠肺炎疫情防控應急指揮部各成員單位要落實聯防聯控機制部門職責，切實做到無縫銜接、閉環管理。
4.2.2情景二
以市級處置為主，省疫情防控應急指揮部給予技術指導、資源調配。“外防輸出、內防擴散”，實施局部阻擊策略，防止疫情在全省大范圍擴散，實現流行地區疫情撲滅目標。
在情景一防控措施的基礎上增加以下措施：
4.2.2.1由省衛生健康委組織評估，研判恢復應急狀態下新冠肺炎疫情聯防聯控機制工作模式的建議。按照《國家衛生健康委關于省級及以下啟動和調整新冠肺炎疫情防控應急響應的指導意見》，指導疫情高風險地區快速啟動由政府主導的應急響應。
4.2.2.2鎮衛生院、村衛生室、個體診所暫停接診發熱、呼吸道感染癥狀患者，根據省疫情防控應急指揮部的統一部署安排疾控、醫療等隊伍支援疫情高風險地區。
4.2.2.3暫停影劇院、游藝廳、文化館(站)、網吧、舞廳、KTV、室內景區等相關文化旅游類企業和單位開放，關閉公共場所；暫停線下培訓、展銷會、招聘會、聚餐、聚會等人群聚集性活動。因疫情防控需要，可由蕪湖市疫情防控應急指揮部上報省疫情防控應急指揮部批準，采取停工停業停課等措施。社區實行封閉管理，利用大數據開展重點人員管控，必要時實行區域封鎖，采取一定程度的區域間交通與旅行限制。
4.2.2.4對疫情高風險地區實施嚴格人員管控，原則上禁止離開所在轄區，轄區內不聚餐、不聚會。發生疫情后，人員如非確有必要，原則上暫時避免前往疫情所在市（縣、區）。加強疫情所在市來(返)無人員的管理服務，對中高風險地區的人員，一律實行14天集中醫學觀察，并在隔離期末進行2次核酸檢測(間隔24小時)；對低風險地區人員，須持有近7日內核酸檢測陰性證明。
4.2.2.5疫情高風險地區做好個人防護知識宣傳普及，與公眾的風險溝通，促進公眾采取個人防護措施，提高對相關防控措施依從性。
4.2.2.6制定新型冠狀病毒疫苗應急接種方案，明確接種的重點人群、接種時機。制定疫苗采購計劃，做好應急接種準備。
4.2.2.7加強醫院感染控制。(1)各級醫療機構應當切實強化醫院感染控制措施，建立合理的病例分診流程和病例分類管理措施，促進醫護、病患及陪護人員采取必要的個人預防措施，并建立內部督察機制。(2)加強發熱門診、呼吸內科、急診等重點科室人員和設備配置，落實首診負責制，建立發熱病例快速排查和風險管理的機制，實現對疑似病例的及時診斷和及時管理。(3)醫療機構對非感染性疾病科室，應當做好感染控制標準防護，提高醫務人員對新冠肺炎病例的發現意識。
4.2.2.8監測、檢測與流行病學調查處置準備。(1)通過入境人員篩查、發熱門診常規監測、流感樣病例監測、不明原因肺炎監測、疫情嚴重地區社區拉網式排查，以及中高風險地區返回人員排查等措施及時發現可疑病例。(2)統籌協調疾控機構、醫療機構、第三方檢測機構的核酸檢測能力，確保滿足核酸檢測實際需要。擴大檢測覆蓋范圍，提升檢測效率。(3)提前規劃流行病學調查方案，使用大數據提高流行病學調查效率，盡早、快速規范科學開展流行病學調查。
4.2.2.9加強對其他呼吸道傳染病的防控工作。加強養老機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構、救助管理機構、殯葬服務機構、監管場所等重點場所的其他呼吸道傳染病防控工作。尤其要加強學校健康教育、做好缺勤監測、晨檢午檢及假期師生人員流動管理工作，對于出現呼吸道癥狀的師生和其他教職工，實施居家隔離。
4.2.2.10加強脆弱人群、高危人群及重點機構的應對準備。脆弱人群包括老、幼、孤、病、殘、孕、無固定收入人群。高危人群包括老年人、有基礎性疾病的人群。重點機構包括養老機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構、救助管理機構、殯葬服務機構、監管場所等。
4.2.2.10.1制定脆弱和高危人群保護計劃，關注其生活和健康需求。社區提前對轄區內的老、幼、孤、病、殘、孕、無固定收入人群殘、孕、無固定收入等脆弱人群進行摸底，保障求助途徑暢通，使其家庭基本生活不受嚴重影響。對老年人、慢性基礎性疾病等高危人群進行健康教育，對慢性病人制定合理處方用藥計劃。在出現疑似癥狀時建立綠色通道，降低高危人群的重癥和死亡。
4.2.2.10.2為脆弱和高危人群提供社會支持，鼓勵社區居民互助，招募社區志愿者，在脆弱和高危人群及其家庭因疫情受到影響時提供生活幫助。
4.2.2.10.3關注脆弱人群集中的機構，預防受到疫情影響。強化養老機構、兒童福利機構、未成年人救助保護機構、救助管理機構、精神衛生福利機構等場所的疫情防控工作，保障醫療物質的供應，加強防護措施。
4.2.2.11根據風險評估結果，暫停部分線路公共交通工具或客運站等營運。調整公共交通限流比例，控制滿載率。落實消毒通風、體溫檢測、佩戴口罩、留觀區設置、發熱乘客移交和信息登記等防控工作。加強客運站防控措施。因疫情防控需要，可由蕪湖市疫情防控應急指揮部上報省疫情防控應急指揮部批準，采取區域交通封鎖、限制人員進出等措施。
4.2.3情景三
在省級疫情防控指導組的指導下，實施疫情“壓制”和“疏解”交替策略，壓低和推遲流行高峰，努力維持醫療服務體系正常運轉，最大程度降低疫情對人群健康和社會經濟的影響。
在情景二防控措施的基礎上，壓制期間增加以下措施：
4.2.3.1由省衛生健康委向省級新冠肺炎疫情防控應急指揮部提出建議，啟動省級層面應急響應。
4.2.3.2限制有基礎疾病、老年人等脆弱人群非必要出行，加強個人防護。對老年人、慢性基礎性疾病等高危人群進行健康教育，對慢性病人制定合理處方用藥計劃。在出現疑似癥狀時建立綠色通道，降低高危人群的重癥和死亡風險。為脆弱和高危人群提供社會支持，鼓勵社區居民互助，鼓勵社會工作者、招募社區志愿者在脆弱和高危人群及其家庭因疫情受到影響時提供生活幫助，增加社會穩定，減輕社會負擔。
4.2.3.3重點加強重癥患者救治，降低新冠肺炎病例病死率，統籌醫療資源，提前做好集中救治準備，病例需收住在指定醫療機構。按照最新版診療方案，有效實施輕癥和重癥患者規范治療。優化分級診療策略措施，合理分流患者，控制重癥發生率，降低疾病病死率。充分發揮省級臨床專家作用，加強對重點地區的指導和會診，提升重癥治療水平。
4.2.3.4充分利用大數據等技術，盡可能開展病例發現和密切接觸者管理工作。
4.2.3.5協調應對新冠肺炎疫情與其他疾病醫療資源分配，維持醫療服務和社會基本運轉。科學評估醫療資源，建立緊急醫療計劃，防止發生醫療系統崩潰，保障重癥病例救治，減少死亡，降低疾病對人群健康的整體影響，維護公眾信心。
4.2.3.5.1開展醫療資源需求評估。基于現有醫療資源和能力以及對潛在嚴重流行規模、病例數及增長速度的估計，對區域內醫院床位、重癥監護室、呼吸支持設備及個人防護等醫療資源、醫療衛生人員(包括專科醫生、護士、檢測、影像診斷等)和輔助人員(護工、保潔人員)的需求進行評估。
4.2.3.5.2制定緊急醫療應對計劃，制定分級診療計劃，建立分診制度，重癥患者住院救治，輕癥患者在醫療機構或征用的場所隔離治療，密切接觸者居家或集中隔離。制定感染控制管理計劃。建立非呼吸系統感染專業人員后備應急隊伍，開展呼吸支持和重癥監護的專業培訓。制定醫療服務能力冗余調配方案，有計劃的推遲或暫停非緊迫日常醫療服務。
4.2.3.5.3建立醫療衛生資源監控與調配機制。建立緊急醫療服務調配指揮機制，監控醫療衛生機構資源(床位、人員、實驗室檢測能力等)供需情況，合理配置，制定調配原則和臨時征用隔離場所的標準和計劃。監控醫療衛生機構檢測試劑、呼吸支持設備、個人防護裝備等醫療物資供應，制定分配原則，確定在物資缺乏時優先分配重點地區和機構。
4.2.3.6宣傳教育和心理危機干預
4.2.3.6.1通過多種方式，建立權威可靠渠道及時通報疫情情況，開展疫情防控和個人防護知識宣傳，發布健康提示和就醫指南，科學指導公眾正確認識和預防疾病，提高防護意識和健康素養，如佩戴口罩、保持手衛生、咳嗽呼吸道禮儀、減少公共場合聚集等。密切關注輿情、依法向社會公開透明發布疫情信息，內緊外松，做好防控政策措施宣傳解讀，增強公眾信心。可采取新聞發布會形式正面回應社會關切。針對群眾的誤解和不實傳言，及時組織專業機構和專業人員進行回應和澄清。
4.2.3.6.2對重點人群加強心理干預，關注一線抗疫人員和重點崗位人員、以及高風險地區群眾的心理問題，開通咨詢熱線和團體干預措施，組織專業人員及時提供心理咨詢、疏導和其他干預服務。
4.2.3.7加大醫療衛生機構、學校、幼托機構等重點單位落實疫情防控責任檢查，確保各項防控措施落實到位。
4.2.3.8采取適當保持人際距離的措施，包括錯峰上下班、居家辦公、限制或者減少聚集、召開視頻會議、關閉非生活必需的公共場所，公眾盡量減少非必要的出行，如需出行佩戴口罩。
疫情疏解期間維持措施1-7，或減少措施8。在該情景還需強化對疾病流行趨勢的監測，實時開展風險評估，保障經濟發展和保護健康的需求，盡可能科學確定壓制措施的啟動和降級時機。
5工作責任
按照科學防控、精準防控要求，壓實“屬地、部門、單位、個人”四方責任。
5.1各鎮黨委、政府和開發區要落實屬地責任，加強組織領導，制定完善應急預案，堅持依法防控、科學防控、精準防控、聯防聯控，統籌推進疫情防控和經濟社會發展。
5.2各行業主管部門要落實行業主管責任，強化防控工作的監督指導和技術支持。
5.3各企事業單位要落實部門主體責任，嚴格執行疫情防控規定，健全防控工作責任制和管理制度。
5.4各社區(村組)要落實排查、管控、維穩等責任，確保各項措施落實落細。
5.5個人和家庭要落實自我管理責任，一旦出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀時，應立即主動就醫。
【篇4】新冠肺炎應急預案及處置流程
一、總則做好傳染病宣傳預防知識,定期做好消毒防疫工作,搞好各項衛生,減少傳染病的發生。當發生疫情時,立即啟動“疫情應急預案”及時對發生的疫情進行控制,最大限度地減少疫情的擴散,保障員工、家屬的身體健康。
二、疫情控制領導小組組成機構及職責組長:___
(總經理)副組長:___
(副總經理)成員:__
(__)、__
(__)、__
(__)
三、應急設備、物資材料庫:口罩、快速紅外體溫測量儀、消毒水或酒精、消毒器具
(霧化噴壺等)臨時隔離室:對內人員出現不良反應時財務室:資金
四、預防措施
1、室內常通風換氣,保證空氣流通等。
2、勤打掃環境衛生,垃圾要及時清運。
3、嚴格遵守深圳市衛生管理條例。
4、減少到戶外活動,室內鍛煉,增強體質。
5、保持良好個人衛生習慣,勤洗手。
6、注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力、增強身體的抵抗力。7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所,不進行聚會及密集開會。8、有計劃地備足各種材料、配件,減少不必要的外出機會。9、進行開工人員培訓,確保做好防護。
五、應急處理
1、當公司內發生疫情時,做到早發現、早隔離、早報告、早治療。撥打“120”請求早治療病人,報告疾病控制中心在管區內做終消毒工作。按照當地政府的疫情防治工作的統一部署,進行全面隔離。
2、疫情上報登記當地政府部門、當地疾病控制中心、人民醫院“120”
3、撥打求援電話如:“110”等單位
(蓋章):時間:
【篇5】新冠肺炎應急預案及處置流程
為做好新冠肺炎疫情防控工作，落實中共教育部黨組發布《關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》，有效預防、及時防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障學校開學后教育教學秩序穩定和師生健康，特制定本應急預案。
一、制定依據
《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件應急條例》、《湖北省突發公共衛生事件應急預案》、《武漢市突發公共衛生事件應急預案》。
二、工作目標
貫徹落實黨中央國務院、省市區政府和上級教育部門關于全力打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰的各項決策部署，壓實責任、聯防聯控、突出重點、精準預防，做到責任到位、保障到位、措施到位，堅持預防為主、早發現、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。
三、成立應急工作領導小組
學校成立以黨委書記、校長為組長的應急工作領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。
四、應急措施
如發現新冠肺炎病例(含臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，學校應立即啟動突發新冠肺炎疫情應急預案應急響應。
(一)發現不明原因發熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時，立即引導病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛藝站和區疾控中心。如果疑似病例是學生，馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。
(二)配合區疾控中心流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者
的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳、氣促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動告知近期活動史,做好體溫檢測，佩戴口罩。
配合區疾控中心開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。
(三)各應急小組各司其職，采取相關防控措施。啟動半封閉式校園管理，中午學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照區疾控中心和體衛藝站的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。
疫情防控領導組(總負責)及時跟體衛藝站、區疾控中心聯系，根據區疾控中心指示做好防控工作;快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
信息聯絡組(總負責)掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
安全后勤保障組(總負責)提供所需要應急處置的設施、設備和物資,確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據區疾控中心建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件,及時處置涉校輿情事件。
醫療保障組(總負責)組織配合專業救護人員救護工作，協助區疾控中心開展流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與區疾控中心和體衛藝站進行信息溝通，上報學校最新情況。
消毒組(總負責)在區疾控中心的指導下，做好病例所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生(流動水七步法洗手和手消毒)。
宣傳和心理疏導組(總負責)負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
五、預案終止
當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經區疾控中心評估，由學校復學復課新冠肺炎防控應急工作領導小組決定終止響應。
【篇6】新冠肺炎應急預案及處置流程
為科學、規范、有效地應對可能發生的新冠肺炎疫情，做到早預防、早發現、早報告、早隔離，保障學院師生員工的生命安全與身體健康，結合學院實際情況，特制訂本應急預案。
1.在應急響應期間，學院大樓實施封閉管理，不允許各層次學生及其他社會人員進入學院大樓，大樓外設立臨時隔離區域。教職工有特殊情況需進入大樓處理應急事務，須佩戴口罩，出示本人工作證或一卡通并接受檢查、詢問和體溫檢測。
2.應急響應期間不得舉辦聚集性活動，包括各類考試、研討會、報告會等，一般情況下不安排教職工出差。
3.全體學生未獲得準確開學日期前務必不要提前返校。
4.寒假留校學生(含留學生)不得隨意出入校園，體溫監測情況每天要及時報告輔導員并進行線上數據填報。確有特殊情況要離開學校的，須向學院提出申請，經批準同意后方可離校。在外出過程中必須佩戴口罩。返校時，須自覺接受體溫檢測。若返校時出現發燒等癥狀，應及時報告并積極配合學校按照相關流程處置。
5.在津教職工沒有特殊情況不要來校進院。近1個月來有湖北武漢等“封城”地區進出經歷或接觸過疫情發生后從上述地區離開者的教職工一律不得返津，何時返津等候通知。其他地區教職工如需返津，須在返津前向學院聯系人告知出行日程和健康狀況等，返津后每天監測體溫，自行居家觀察。
6.密切排查師生有無接觸疫區往來人群的情況，一旦發現新冠肺炎疑似情況或確診病例，立即上報學校并按學校防疫預案進行隔離、避免傳染給其他人群的風險。如涉及課程教學、教學研究實驗，由學院協調安排，并按規定上報教務處、研究生院、實驗設備處等相關部門。
【篇7】新冠肺炎應急預案及處置流程
為做好新冠肺炎疫情防控工作，落實中共教育部黨組發布《關于統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》，有效預防、及時防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障學校開學后教育教學秩序穩定和師生健康，特制定本應急預案。
一、制定依據
《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、《突發公共衛生事件應急條例》、《湖北省突發公共衛生事件應急預案》、《武漢市突發公共衛生事件應急預案》。
二、工作目標
貫徹落實黨中央國務院、省市區政府和上級教育部門關于全力打贏新冠肺炎疫情防控攻堅戰的各項決策部署，壓實責任、聯防聯控、突出重點、精準預防，做到責任到位、保障到位、措施到位，堅持預防為主、早發現、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。
三、成立應急工作領導小組
學校成立以黨委書記、校長為組長的應急工作領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。
四、應急措施
如發現新冠肺炎病例(含臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，學校應立即啟動突發新冠肺炎疫情應急預案應急響應。
(一)發現不明原因發熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時，立即引導病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛藝站和區疾控中心。如果疑似病例是學生，馬上通知家長來校跟進處置，及時安排就診。
(二)配合區疾控中心流行病學調查，對所有接觸過病例或無癥狀感染者
的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關最新文件要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳、氣促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫，并主動告知近期活動史,做好體溫檢測，佩戴口罩。
配合區疾控中心開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。
(三)各應急小組各司其職，采取相關防控措施。啟動半封閉式校園管理，中午學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照區疾控中心和體衛藝站的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。
1.疫情防控領導組：(總負責)及時跟體衛藝站、區疾控中心聯系，根據區疾控中心指示做好防控工作;快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
2.信息聯絡組：(總負責)掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
3.安全后勤保障組：(總負責)提供所需要應急處置的設施、設備和物資,確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據區疾控中心建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件,及時處置涉校輿情事件。
4.醫療保障組：(總負責)組織配合專業救護人員救護工作，協助區疾控中心開展流行病學調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與區疾控中心和體衛藝站進行信息溝通，上報學校最新情況。
5.消毒組：(總負責)在區疾控中心的指導下，做好病例所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液,廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生(流動水七步法洗手和手消毒)。
6.宣傳和心理疏導組：(總負責)負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
五、預案終止
當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經區疾控中心評估，由學校復學復課新冠肺炎防控應急工作領導小組決定終止響應。
【篇8】新冠肺炎應急預案及處置流程
一、自感不適或檢測異常的處置
在校內任何場所，一旦自感不適或檢測發現師生員工體溫≥37.3℃，應由所在場所相關工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩（已佩戴的確認佩戴規范），并在旁陪護安撫，同時報告學校疫情聯絡員（一般為學校校醫或分管校領導）。
異常人員帶離后，場所其他工作人員登記現場師生員工個人信息（如果人員位置固定，也可以不用登記），提醒在場人員做好個人防護，注意規范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續正常在校學習生活。沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。
二、臨時留觀點的處置
在臨時留觀點，一般由定點聯系醫院駐校醫生或校醫對有異常情況的人員再次進行體溫檢測（應使用水銀體溫計檢測腋溫）和簡單詢問，如果確認體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，則啟動應急處置；如有境外或省外重點疫區旅居史或接觸史等流行病學史的，應參照疑似病例處置，立即啟動應急處置。如果體溫<37.3℃，由校醫或定點聯系醫院駐校醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。
三、轉運與診治
啟動應急處置后，按照聯防聯控機制，原則上由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治。患病人員是學生的要通知家長，中、高風險地區不允許家長自駕運送，低風險地區可由家長自駕運送學生到指定的定點醫療機構發熱門診。學校有關工作人員應在做好個人防護后（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服），隨行赴醫療機構予以協助，并做好記錄。
定點醫療機構經診斷排除新冠肺炎的，原則上須由醫院提供診斷證明，癥狀消失（發熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后）、身體痊愈再返校，嚴禁帶病返校。學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和觀察。
師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無癥狀感染者的，第一時間按要求上報。學校要第一時間上報主管教育部門、當地疾控機構、當地疫情處置領導小組辦公室，并告知患病人員家長（家屬）。
四、確診后處置與善后處理
在當地疫情處置領導小組統一組織下，疾控機構第一時間進校指導學校共同開展流行病學調查、密切接觸者篩查、確定集中醫學隔離人員范圍、對相關場所進行終末消毒等工作；公安部門應第一時間到達現場維護秩序。如需要集中隔離醫學觀察的人員為未成年學生的，學校要配合做好相關學業輔導與心理安撫工作，其他善后處理可參照《山東省高等學校突發新冠肺炎疫情應急處置辦法》。
當地疫情處置領導小組組織對疫情處置的范圍和擴散風險進行評估，決定是否停課、封校、停學以及復學等事宜。
五、其他要求
學校應在校門口、教室、宿舍、食堂、運動場等場所設置臨時留觀點，其中教室、宿舍等場所每樓層至少設置1處。留觀點需避開必經通道，相對遠離師生集中活動場所。如多人同時出現異常時，應各自單間隔離。
疫情防控期間，以班級為單位管理，不得組織跨班級的聚集性活動，師生學習生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況，便于出現異常情況時第一時間快速開展流行病學調查與處置。
【篇9】新冠肺炎應急預案及處置流程
一、指導思想為全面貫徹落實市場監督管理局有關文件精神，本著公司全體職工健康和生命安全的指導思想，為及時有效地控制新型冠狀病毒在公司職工中的發生和流行，尤其在當前新型冠狀病毒防控階段，使新型冠狀病毒的防控工作有力、有序、有效的開展，制定如下工作應急預案：
二、目標管理L普及新型冠狀病毒的防治知識，提高全體職工的自我防范意識。
2.完善傳染病信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒疫情在職工中的發生和蔓延。
三、組織機構工作領導小組名單
組長：
副組長，
組員：各部門員責人
四、監控預防措施
1.公司所有職工持健康證明方可上崗，建立職工每日健康監測制度，并有當班組長或部門員責人進行逐一登記，有異常情況，及時上報公司辦公室，并進行及時隔離，并對休假員工進行健康詢問，及時掌握不在崗員的健康狀況。
2.重視信息的收集，要與疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的疫情、情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
3.公司在接到上級市場監督管理局和疾病控制中心有關重大新型冠狀病毒疫情的預警報告后，應在市場監督管理局的指導和監督下不折不扣地實施衛生部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。
五、應急處理
L在發現確證傳染病病人、疑似傳染病病人時，必須按照規定時間：甲類傳染病2小時內，農村6小時內;乙類傳染病6小時內/農村12小時內;丙類傳染病24小時內報告。將有關情況報告市場監督管理局、衛生行政部門。聯系當地衛生部門(醫院)，對患病人員進行救治。
2.發現確診或疑似職工，職工應在結果出來30分鐘內直接上報公司各部門負責人，公司各部門管理人員在30分鐘之內報告公司總經理，聯系家屬進行，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒。
3.積極配合衛生部門封鎖傳染性肺炎病人，對有密切接觸者實施相應的隔離措施。
4.對新型冠狀病毒人、疑似新型冠狀病毒人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫院診治。
5.配合疾病控制中心做好流行病學的調查。
7.公司開展相應的衛生宣傳教育，防疫防控知識，提高公司員工的預防與自我保護責任。
六、應急保障公司要安排必要的經費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改善公司衛生基礎設施和條件，在人力，物力、財力方面給予充分的保障，并建立巡查小組，確保公司各部門公共衛生防控措施的落實。
七、善后與恢復工作
1.會同有關部門對所發生的突發疾病進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。
2.對于突發疾病的部門和員工，公司應認真做好或積極協調有關部門做好患病人員的善后工作。
3.對疫情防控事件反映出的相關問題存在的衛生隱患問題及有關部門提出的整改進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止疫情的發生。
4.在市場監督管理局的指導下盡快恢復各部門的正常工作秩序。對工作場所每日必須徹底消毒，要求每個到訪公司人員做好防護，進行體溫檢測和登記，，在接待全程中做好自我防護工作;因新型冠狀病毒暫時停工的職工，必須在恢復健康，并經連續2次有關衛生部門確定沒有傳染性后才可復工。
【篇10】新冠肺炎應急預案及處置流程
一、宣布活動開始
1.沈老師：請各位演練負責人員馬上到各區域，新冠肺炎疫情防控應急演練即將開始，請就位。
二、演練情況介紹
1. 沈老師：通過本次演練提升我校對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”切實保障廣大師生身體健康和生命安全。
三、匯報準備情況
1.現場指揮組長楊校長：各參加新冠肺炎疫情防控應急演練小組請注意，演練活動即將開始，請各參演小組到現場指揮部前列隊集合。
場景一：各參演小組依次傳遞話筒，向指揮長報告參加演練工作的準備情況
2.現場指揮組長楊校長：請各小組按照預案做好演練準備。
四、宣布演練開始
總指揮組長（楊校長）：請各演練小組人員列隊各就各位，我宣布小學新冠肺炎疫情防控應急演練活動現在開始。
五、 新冠肺炎疫情防控應急演練
科目一：上學師生進校門進行體溫檢測,發現學生體溫異常
一、地點：校門進出通道場景（師生入校測體溫）
二、參加演練人員：
校門值班領導：楊（校長）
校門測溫員：林老師
班主任：沈老師
學生：姚露
三、模擬場景一
2020年4月12日9:50分,學校值班老師組織學生有序排隊，并用體溫槍檢測入校的學生，發現入校一名學生有發熱癥狀。
1.林老師：“小朋友，你的體溫有點高，請跟沈老師到隔離區再測量一下體溫。”
林老師第一時間將學生引導到隔離區，交給班主任沈老師。
2.啟動如下處置措施
林老師立即打電話跟值班領導匯報，并暫時關閉該入校通道，啟動備用入校通道。
（1）林老師：報告楊校長，現在校門口有一位學生體溫異常，請指示。
（2）楊校長：收到，請把體溫異常學生引導到隔離區交給班主任沈老師
（3）班主任沈老師：用水銀溫度計測量體溫(如異常,需要間隔5分鐘進行第2次測量),兩次體溫均是37.5°C,（在測試體溫同時向學生詢問是否有到過疫區旅居史和接觸過疑似病例），發現學生伴有胸悶、乏力現象，立即向值守領導匯報。
（4）班主任沈老師：報告楊校長，四（1）班姚露同學經過兩次體溫測試，均是37.5°C，學生告知有胸悶、乏力現象，請指示。
（5）楊校長：收到，請立即聯系家長到校接孩子到醫院就診。同時并對學生詢問是否有到過疫區旅居史、接觸過疑似病例。
（6）楊校長：立即啟動學校肺炎疫情應急預案，各應急小組迅速各就各位開展工作。
教育局負責人：收到，請按照學校應急預案執行，并追蹤孩子病情，及時匯報。
（9）沈老師：隔離室學生已經離開，請立即派人對隔離室進行全面消毒。
（10）楊校長：收到，立即派人對隔離室進行全面消毒。
【篇11】新冠肺炎應急預案及處置流程
為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，為了打好這場抗擊新冠肺炎疫情的攻堅戰，我校領導親自掛帥督戰，積極部署疫情防控方案。現將活動總結如下：
一、提高認識，制定切實可行的工作目標當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，我校組織師生認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保校園穩定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構為加強領導，實行防控工作目標責任制，學校成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組，由校長負總責，按照各級《學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求，把學校防病防疫作為重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級。認真開展學校防病防疫工作的自查活動，及時消除衛生安全隱患。進一步完善和強化學校衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。
四、一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。
五、搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境，各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從知曉病狀、預防措施到宣傳。
下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
【篇12】新冠肺炎應急預案及處置流程
為了提高我校秋冬新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件工作能力和水平，指導和規范新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的應急處置工作，減輕或者消除新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作應急預案。
一、工作目標
1.普及新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。
2.完善新冠肺炎疫情及突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保新冠肺炎疫情及突發公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1.預防為主、常備不懈
宣傳普及新冠肺炎疫情及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2.依法管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組建快速反應機制，強化人力、物力、財資儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。
三、組織管理
學校成立由校長負責、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。建立預警和醫療救治的學校新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：
1.根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。
2.建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。
3.廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。
4.建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨、午檢制度，由年級組和班主任負責，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。
6、及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發事件預防
（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理盡早發現問題，及時消除安全隱患。
（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。
（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。
（四）督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，不斷增強體質。
五、突發事件檢測和報告
（一）突發事件監測
1、建立新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，由校長室對師生中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。
2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。
六、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，做出應急反應。
以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。
1.一般突發事件
所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。
① 啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。
② 學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。
③ 學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。
④ 嚴格執行出入校門管理制度。
2.重大突發事件
所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：
① 開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
② 對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。
③ 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。
④ 加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
⑤ 學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3.特大突發事件
所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：
① 實行封閉式校園管理，中午代伙學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。
② 全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因，發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。
③ 避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。
④ 對教室、實驗室、音樂室、廁所等場地使用期間每日由專人進行消毒，通風換氣。
⑤ 學校每日公布校園疫情防控工作的情況。
1.校內疫情。校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：
① 要根據病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。
② 采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導，網絡教學、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，網絡教學，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。
2.尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
七、防治管理組織和任務
（一）防控工作領導小組：
組長：
李鎖龍（負責疫情突發事件應急處置組織領導工作）
副組長：
張銀坤（協助校長負責疫情突發事件應急處置相關工作）
馮菊芳（負責疫情處置過程中的安全保衛工作）
王新兒（負責疫情應急處置過程中的后勤保障工作）
組員：
李志俊（負責疫情突發事件應急處置具體工作，如立即隔離、立即送醫等）
陳鎖任（具體負責疫情突發事件應急處置的安全保衛工作）
鄧小益（具體負責疫情突發事件應急處置的后勤保障工作，如車輛等）
周玉忠（具體負責疫情突發事件應急處置的新聞發布、媒體應對及信息書面報告工作）
裴月琴、張琳華（具體負責疫情突發事件應急處置的信息報送及醫學報告工作）
朱旭華（體負責疫情期間教師的交流）
班主任（具體負責本班學生的晨檢、午檢，準確描述并上報發病學生信息）
