高考新變化新政策4篇

高考新變化新政策4篇

高考新變化新政策(1)

有關2019山東高考新政策，山東的高考政策新變化，編輯。
9月初國務院發布了中高考(微博)改革的頂層設計框架，相比于全國的改革，山東高考會有什么變化?考生和家長更為關注。山東省教育廳召開新聞通氣會，發布了2019年高考改革的細節：明年山東省高考英語科目將啟用全國卷，今年被取消的英語聽力將重新回到高考行列中，藝術類考生提前批可以填報兩個順序志愿。
明年英語將用全國卷
9月4日，國務院正式印發了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，意見明確提出從2019年起增加使用全國統一命題試卷的省份。當時就有老師猜測我省明年高考可能會使用全國卷。
盡管山東卷有著鮮明的地域特色，但省教育廳相關負責人曾表示，雖然最近幾年“山東卷”質量也比較高，但畢竟一個省的專家水平與全國專家水平還是有所差距的。
省教育廳在新聞通氣會上明確表示，根據國家關于增加使用全國統一命題試卷省份的部署要求，結合我省實際，報請教育部批準后，2019年起夏季高考外語(含聽力)科目使用全國試卷。
英語啟用全國卷意味著去年退出高考行列的英語聽力測試將重新恢復。作為高考一項重大改革，我省在2019年取消了高考外語聽力考試，2019年高考英語試卷滿分從現在的150分降到120分。
聽力恢復有利于英語學習
記者采訪了多名英語教師，對于英語試卷的調換老師們都有些吃驚。青島市普教研英語教研員武繼國表示，“英語聽力恢復是個好事，畢竟作為一種語言工具，英語的聽和說兩項技能要比讀和寫重要。”武繼國說，取消英語聽力考試的時候，一線英語教師就認為用不了多長時間就會恢復。
青島15中教導處副主任、英語教師楊睿也認為，恢復聽力考試有利于英語的學習，“不考聽力了，學生們對聽力的重視程度就會下降，但學英語主要是為了交流，聽不懂如何跟人交流?”楊睿說。
對于單項選擇題的取消，武繼國認為同樣是一種引導，山東卷中的單項選擇考查的多是獨立的小語境以及語法記憶等，改用全國卷后將更多地考查英語知識在語境中的應用，“更加重視應用而不是死記硬背。”楊睿說，近年來山東卷中有一個閱讀表達的題型，對絕大部分考生來說難度較大，“學生們知道不用全國卷了都很高興，終于可以擺脫這個題型的困擾了。”楊睿說，不過全國卷中的改錯題難度同樣不小。
“無論是山東卷，還是全國卷，執行的教學大綱是一致的。”青島58中副校長吳峰說，山東卷和全國卷相比，題型上可能會有些差異，個別內容也會有所偏重，但總體來看，考查的內容基本一致，考生也不必太驚慌。
春季高考高職繼續擴招
發布的《關于2019年普通高校考試招生有關事項的通知》中明確提出，山東省普通高校考試招生繼續實行春季高考和夏季高考分類考試制度，適當增加春季高考高職(專科)招生計劃，使其逐步成為高職院校選拔學生的主渠道。
來自省招考院的2019年錄取數據顯示，2019年山東省高考本專科錄取人數均下滑，其中本科層次共錄取考生249859人，比去年少了3341人;普通高校招生專科(高職)批錄取第一次填報志愿投檔共投出224062人，明顯低于去年專科(高職)批266508人的錄取總數;專科(高職)批征集志愿僅投出18698人，錄取人數約為50萬左右。依據昨日發布的2019年高考新政，春季高考高職(專科)招生計劃的增加有望使得專科錄取人數企穩回升。
2019年我省將完善春季高考技能考試形式和內容，規范和細化評分標準，嚴格考試分數評判，加強考試組織管理。2019年技能考試按專業類別組織進行。2019年我省春季高考首次進行技能測試，技能考試將17個專業類別細分成了37個類目，這意味著技能測試將按大類別進行。
春季高考首試平行志愿錄取
2019年山東省將改進春季高考志愿填報和錄取方式，實行在專業類別內平行志愿錄取模式，提高志愿錄取滿足率。
從十幾年前平行志愿最初現身高考錄取，并從補錄逐漸擴展到其余批次，直至2019年我省普通文史和理工類的本科一批、本科二批和專科(高職)批首次全面實行平行志愿，2019年春季高考也將實行平行志愿，改革直指提高考生高考錄取率。
所謂平行志愿，是指在某個錄取批次設置的高校志愿均為并列的志愿。平行志愿與傳統志愿的主要區別在于投檔方式上的區別。春季高考平行志愿是首先將專業類別內所有考生分按照投檔分數從高分到低分進行位次排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，當被檢索到的高校招生計劃未滿額時，該生即被投到該高校，體現了“分數(位次)優先，遵循志愿”的原則。而傳統的單一高校志愿投檔中，考生只能在一個高校中排名投檔，遵循“志愿優先，按分排序”的投檔原則。平行志愿不僅能緩解高分考生撞車現象，較好地解決高分考生落榜問題，有效保護考生的利益，而且絕大多數高校在第一次投檔時，就能完成招生計劃，出現空檔或斷檔的現象大為減少，提高了考生志愿滿意率，緩解了錄非所愿現象。
注冊入學首設最低分數線
完善高職院校注冊入學招生辦法。注冊入學試點院校范圍擴大到所有招生錄取有缺額的高職院校，并設定考生注冊入學最低分數線。
2019年山東省25所高等職業學校試點注冊入學，共計劃招生2660人。注冊入學招生計劃與統一錄取招生計劃性質相同，考生入學后的在校待遇和畢業文憑與統一招生的考生相同。省考試院規定，凡在當年高考統招批次未被錄取的考生，均可向納入試點范圍的高職學校申請注冊入學。注冊入學須通過省教育招生考試院設立的注冊入學網上管理平臺進行，注冊入學包含考生申請、院校審核、考生確認三個環節，但并未設定最低分數線。
此次高考新政，將2019年注冊入學的院校范圍擴大到所有錄取未滿的高職院校，并設定最低分數線，使得注冊入學招生制度更加完善。
省屬高校不再招專科運動員
據市招考辦副主任梁軍介紹，此前我省對已經通過高水平運動員測試但未被省外高校錄取的考生一直實行山東省內政策，可以由省屬高校接納。但此次省教育廳明確2019年省屬高等學校不再招收專科層次優秀運動員。
此前下半年舉行的高水平運動員專項測試也被叫停。業內人士分析，高校招收高水平運動員的“門檻”將提高，錄取也將更加透明公正。
藝術類提前批可填兩個志愿
1個高校志愿，2個專業志愿及專業是否服從調劑志愿，這是目前藝術類考生在本科提前批中可以填報的志愿。從明年開始，我省將調整藝術類提前批次志愿填報和錄取方式，藝術類提前批取得兩個以上專業合格證的考生可以填報兩個順序志愿，增加考生的錄取機會。
青島17中教導主任高金華告訴記者，為了提高高考錄取的命中率，藝術類考生會參加多所學校的專業測試，并拿到多個專業合格證，可到高考正式填報志愿時，考生們辛苦拿到的合格證需要他們做出取舍，原因是每個考生在本科提前批只能填報1所學校，“即使考生們拿到了五六個，甚至是近十個合格證，他們也只能選擇1所學校填報。”高金華認為，藝術類本科提前批院校志愿從1個變成兩個是一個進步，有利于增加考生的錄取機會。
高考加分政策將調整
規范和清理高考加分政策同樣是國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，按照這一要求，我省明年將進一步規范高考加(降)分政策。省教育廳表示，我省將嚴格控制高考加(降)分項目，合理設置加分分值，取消部分加(降)分項目，加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監督管理。昨天的通氣會上，省教育廳并沒有公布具體的調整方案，相關負責人表示需要等待教育部出臺新的政策后，我省再做調整，最終的加(降)分調整內容報教育部備案后另文公布。
嚴格規范高校招生
今年高考錄取后，省內多所民辦學校的招生亂象被媒體曝光，原因是民辦高校提前招生，并許諾考生可以通過來年的春季高考被錄取，為此省教育廳連續下發3個規范招生的通知。
昨天省教育廳再次強調各高校要認真執行《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》，嚴格招生計劃管理，嚴禁無計劃或擅自突破計劃規模招生，嚴禁擅自招收任何形式的預科生，嚴禁通過混淆學歷教育與非學歷教育的方式進行欺詐招生，嚴禁違規收取與招生錄取掛鉤的任何費用。各高校要按規定編制和發布招生章程，規范考試招生宣傳，不準對學生做出不符合國家政策的招生承諾。各高校要按照要求規范制定招生章程，經省教育廳審核確認后，嚴格認真履行，不得擅自更改。

文章僅作為參考使用，請依據實情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）

高考新變化新政策(2)

2018上海高考政策,上海異地高考最新政策

上海高考政策,上海異地高考最新政策

上海市政府辦公廳日前轉發上海市教委、市人力資源和社會保障局等4部門《關于來滬人員隨遷子女就讀本市各級各類學校的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)。這表明，從起，根據《上海市居住證管理辦法》等要求，以“合法穩定就業、合法穩定居住”為基本條件，上海將進一步健全完善權責對等、梯度賦權的隨遷子女公共教育服務制度。

在最受人關注的高中階段招生和秋季統一高考方面，《實施意見》規定，來滬人員持有《上海市居住證》且積分達到標準分值，其子女在上海市參加高中階段學校招生考試并完成高中階段完整學習經歷后，可在上海市參加普通高等學校招生考試;來滬人員持有《上海市居住證》且積分達到標準分值，且已連續持有《上海市居住證》3年及以上，其子女為上海市高中階段學校畢業的，可在上海市參加普通高等學校招生考試。

上海市教委在解讀《實施意見》時指出，在學前教育階段，由各區縣教育部門根據轄區內學前教育資源配置的實際情況，制定并公布本區縣適齡隨遷幼兒入園具體規定。對于公辦幼兒園，區縣教育部門在妥善安排上海市戶籍適齡幼兒入園的基礎上，根據公辦幼兒園的學額情況，依據持《上海市居住證》且積分達到標準分值、持《上海市居住證》年限等條件設定先后順序，統籌安排隨遷幼兒進入公辦幼兒園。來滬人員也可選擇讓其隨遷幼兒進入民辦學前教育機構。

在義務教育階段，持《上海市居住證》人員，或連續3年(逐步過渡到3年，要求辦妥1次、要求連續兩年辦妥、及以后要求連續3年辦妥)在街鎮社區事務受理服務中心辦妥靈活就業登記且持有《上海市臨時居住證》滿3年(逐步過渡到3年，要求滿兩年，及以后要求滿3年)人員，其隨遷子女在上海市接受義務教育，可向《上海市居住證》或《上海市臨時居住證》登記居住地所在區縣教育部門申請。各區縣教育部門根據區域內教育資源配置情況，統籌安排隨遷子女進入義務教育階段學校就讀。

高考新變化新政策(3)

天津高考新政策方案,-天津高考新政策解讀

天津高考新政策方案,2017-2018年天津高考新政策解讀

為進一步促進教育公平，提高人才選拔水平，由市教委、市民委、市公安局、市體育局、市科協五部門制定的《天津市關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的實施方案》(以下簡稱《方案》)正式發布。從1月1日起，取消奧賽等7項鼓勵類高考加分項目，保留“烈士子女”等4項全國性扶持類加分項目，完善“少數民族考生”加分政策。

據介紹，該《方案》全面落實中央提出的“大幅減少、嚴格控制”要求，以堅持正確的育人導向、突出問題導向、促進公平公正、體現積極穩妥為基本原則，充分考慮本市教育情況以及學生利益、家長心理預期，尊重招生考試基本規律，實行過渡性加分政策，引導學生全面而有個性地發展，糾正少數人片面追求高考加分的傾向。

“減少、規范高考加分，可以讓高中素質教育落到實處，防止高中為片面追求加分而忽略學生能力培養，減輕高中生考‘證’拿‘獎’功利性，促進人才個性、全面發展。”市考試院高招處處長王澤來表示，“在取消全部鼓勵類加分項目后，相關的評優、競賽等活動將正常進行，不受影響，市教委也將通過其他方式引導和鼓勵中學生的興趣特長發展。”

據悉，2017年左右本市將出臺“兩依據一參考”(“兩依據”指依據高考成績和高中學業水平考試成績，“一參考”指參考高中學生綜合素質評價)綜合評價體系，高校在錄取時，可參考學生的綜合素質評價檔案。

“有特殊才能、個性突出的學生，仍可通過自主招生或高水平藝術團、運動隊招考進入心儀的高校，對思想品德方面有突出事跡的考生，還可按照有關程序，破格錄取或單獨考試錄取。減少、規范高考加分項目，讓高校有了更多的自主權，有利于高校更細致地考量考生的綜合素質，完善多元化的高校人才選拔途徑。”南開大學招生辦公室主任邵慶輝告訴記者。

6類7項鼓勵性加分項目取消

按照《進一步減少和規范高考加分項目和分值實施方案》(簡稱《方案》)規定，根據加分項目獲得時間，實行“過渡性政策”。

自1月1日起，取消奧賽、科技類競賽、市級優秀學生、重大體育比賽前6名、二級運動員、市級優秀學生干部、兩次以上市級三好學生(其中一次須是高三年級獲得)等全部6類7項鼓勵類加分項目。而對于1月1日之前，在高級中等教育階段已取得奧賽、科技類競賽、市級優秀學生、重大體育比賽前6名、二級運動員、市級優秀學生干部等6項鼓勵類加分項目的應屆考生，仍具備加分資格，加分分值均為5分。其中，獲得“國家二級運動員”稱號的應屆考生，須經市體育局進行復核復測確認資質，并參加由市高等學校招生委員會嚴格按照國家標準組織的全市統測，測試合格后方給予加分。

對于“兩次以上市級三好學生”獲得者，根據我市普通高等學校招生工作規定，其中有一次必須是在高三年級獲得。鑒于高三年級市級三好學生的評選評定時間已超過國家規定的1月1日，因此該項目無法實施過渡，不能加分。

完善加分管理監督機制

按照《進一步減少和規范高考加分項目和分值實施方案》(簡稱《方案》)規定，各相關部門要健全資格審核工作責任制，強化考生資格信息公示制，實行處理辦法提前告知制，完善資格審核責任追究制，確保加分資格認定工作職責明確、操作規范、監督嚴格、公正公平。

據悉，相關部門將通過實行“誰主管、誰審核、誰負責”職責制，進一步強化和完善管理、監督措施；通過完善市、區縣及中學三級公示機制，進一步規范和細化公示的內容、辦法、程序、時間安排等相關要求，保證公示信息內容翔實、準確、及時，其中，公示信息須包括考生姓名、性別、所在中學、加分項目、相關佐證材料，以及審核單位、審核人員名單等；此外，還將進一步完善違紀舉報和申訴受理機制，實行倒查追責，嚴肅處理資格造假考生及有關人員。

同時，對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，天津市將依法依規落實“三取消”，即取消其當年參加高考報名、考試或錄取的資格，可同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理，考生的違規事實記入國家教育考試誠信檔案。實行高考加分資格審核工作責任追究制，對違規違紀責任人、相關責任人，以及涉嫌組織參與造假的中介機構和個人，要依法依規嚴肅處理，構成犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。

保留完善5項扶持類加分項目

按照《進一步減少和規范高考加分項目和分值實施方案》(簡稱《方案》)規定，高考中將繼續保留了政治性、政策性都很強的4項國家性扶持類加分項目以及1項地方性扶持類加分項目。

其中，保留的“烈士子女”、“歸僑、華僑子女、歸僑子女及臺灣省籍考生”、“自主就業退役士兵”加分項目，加分分值均為10分，其中“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”加分項目，加分分值為20分。

此外，自1月1日起，“少數民族考生”加分項目只適用于市屬院校在本市招生時使用，加分分值為5分。本市“少數民族考生”照顧政策屬于地方性政策，國家相關規定明確指出“確有必要保留的地方性加分項目，應合理設置加分分值，原則上只適用于本省市所屬高校在本省市招生。”鑒于“少數民族考生”照顧政策的特殊性以及歷史延續性，結合本市實際，對該項目予以完善，現有加分分值不變，但僅適用于市屬高校在津招生

高考新變化新政策(4)

山東2014高考新政策出臺

[日期：2013-10-22]

來源：? 作者：

[字體：大?中?小]

?山東省教育廳公布《山東省2014年普通高校考試招生工作實施方案》，對明年高考政策作出調整。

? ? 2014年起，山東省夏季高考考試科目實行“3+綜合”模式，取消此前“3+X+1”中的“1”，即技能素質考核科目。“3”指語文、數學、外語三個科目，是必考科目。“綜合”分綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目；綜合2包括物理、化學、生物三個科目。其中，語文150分，考試時間150分鐘；數學150分，考試時間120分鐘；外語150分，考試時間120分鐘；綜合300分，考試時間150分鐘；總分750分。夏季高考還取消了外語科目聽力考試。體育測試成績作為高校錄取時對考生體質等要求的參考依據。

? ? 取消進城務工人員隨遷子女高考報名戶籍限制。從明年起，凡具有我省高中段學校學籍并有完整學習經歷的合格畢業生均可在我省就地(所就學的高中段學校所在地)報名參加高考，并與當地考生享受同等的錄取政策。統一全省各批次錄取控制分數線。從2014年起，全省統一劃定各批次的錄取控制分數線。

? ? 規范高考加(降)分政策，取消“奧賽生”等兩類保送資格，以及體育三類考生可加10分等政策。加(降)分項目分值與高考的文化成績一并計入總分，供招生院校錄取時使用。省屬本科院校推行專家參與錄取的招生模式。

? ? 擴大高職院校單獨招生考試試點范圍和規模，將新評出的省級技能型特色名校列入單獨招生考試改革試點范圍。凡參加當年我省春季或夏季高考取得成績且未被錄取的考生，均可向納入試點范圍的高等職業院校申請注冊入學。推進中職學校和本科院校“3+4”、高職院校和本科院校“3+2”分段貫通培養招生改革試點工作。從2014年起，中等職業學校應屆畢業生或在職在崗人員中的技能拔尖人才，經省教育招生考試院核實，免于春季高考技能和專業知識考試，根據考試成績單獨劃線，由應用型本科高校擇優錄取到相關專業學習。

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2014年高考將有重大變革 文理不分科聽力取消

隨著2012年高考錄取工作接近尾聲，今年的高考和高招錄取工作也即將畫上一個句號：首次亮相的春季高考，高達49.5%的本科錄取率，藝考不再是考大學的捷徑，延續去年的180分沖擊波……回顧今年的高考，一系列新的變化成為亮點。而隨著山東省貫徹教育中長期改革和發展綱要步伐的推進，高考將在2014年進行重大的變革：文理不再分科，英語聽力的取消……一系列重大的變革，將對暑假開學后的高一和高二學生帶來不少沖擊，這些變革究竟有多少值得期待，效果究竟如何，仍需要時間的檢驗。

　　　□文　本報記者　王富曉　實習生　王桂良

　　　文理科不再分科　希望不重蹈江蘇的覆轍

　　　學文科，還是學理科？文科理科哪個升學率高？哪個專業就業率好？對于不少高中生和家長而言，這一度是困擾他們多年的話題。

　　　根據省招考院公布的數據，今年夏季高考報名的考生中，文史類報名人數為129854人，而被本科錄取的人數為48563人，照此推算，文科生的本科錄取率僅為37.4%；理工類方面，理科報名人數為265551人，本科錄取人數為151407人，照此推算，理科生的本科錄取率高達57%。也就是說，考生如果選擇學理科，考取本科的幾率會遠遠高于選擇文科。

　　　不過，從2011年入校的高中生開始，參加2014年高考時將有一項重大的改革：文理不再分科。根據教育廳的相關政策，這屆考生不再分文理科，高中學生實行走班制，從高二開始，根據自己的興趣選擇文科傾向和理科傾向，在原有行政班不變的情況下，通過走課的方式在不同的教室里上課。

　　　盡管文理科不再分科，但是，考生在2014年參加高考時，仍然需要選擇參加綜合1或者綜合2的考試。其中綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修內容和部分選修內容；綜合2包括物理、化學、生物三個科目的必修內容和部分選修內容，綜合科目涵蓋的內容幾乎與現行的文綜、理綜沒有區別。

　　　對此，省教育廳副廳長宋承祥解釋說，新入學的高中生不再進行文理分科，這是全面落實高中新課程方案，促進學生的全面發展的需要，也是對高中教學的要求。而高考分綜合1（文綜）、綜合2（理綜），則是為了適應、方便高校相關專業選拔合格生源的需要，同時還可以減輕學生的備考負擔。兩者并不矛盾。

　　　這一改革對高中生而言到底是不是利好消息呢？目前來說還很難判斷。以相鄰的江蘇省為例，該省曾在2002年至2009年進行了3次高考不分文理科的改革，但3個方案不是加重了考生的學業負擔，就是做不到真正意義上的文理不分科，從2010年開始，江蘇省重新開始了新一輪的文理分科考試。

　　　省城一所重點高中的班主任老師告訴記者，讓學生掌握更多的知識全面發展是好的設想，但所有的設想都得建立在充分論證、考慮到考生學業負擔的基礎上，希望我省的不分文理科改革不至于重蹈江蘇省的覆轍。

　　　英語聽力不考了　“聾啞英語”會不會卷土重來

　　　英語的聽說讀寫能力，一直是衡量考生英語水平的重要指標，我省也從2001年開始把聽力正式納入到高考中來，30分的聽力測試，占據了英語總分的五分之一，而在日常的教學中，聽力的訓練更是重要的內容之一。

　　　不過，按照省教育廳的計劃，從2014年起，我省外語考試科目中的聽力考試，不再納入夏季高考統一考試內容。招生院校可在招生章程中對考生高中學業水平考試中的外語聽力成績提出要求。報考外語類或對外語口語有要求的專業的考生仍需參加由省統一安排、各市招生考試機構組織的外語口語測試，其成績計入考生電子檔案，作為高校相關專業錄取時的參考依據。

　　　據介紹，取消高考外語聽力，并不意味著對外語聽力不重視，而是將用高中學業水平考試的聽力部分補充對高考考生的聽力要求。這樣，既可以滿足不同高校、不同考生對外語考試及成績的需求，還可以減輕一部分考生的備考負擔。通過加強高中學業水平考試中外語聽力部分的考試考核，改變“一考定終身”的局面，促進公平原則的落實。

　　　不過，作為日常教學的“指揮棒”，高考的每一個細微的變革，都會引發日常教學中的重大變化，不少英語教研人士擔心：“聾啞英語”會不會卷土重來？“兒童接觸語言是從聽覺開始的，學習語言講究‘四字功’，即聽、說、讀、寫，其中聽是擺在第一位的。因為聽力是獲取語言信息及語言感受的第一途徑，只有通過聽，才能使說、讀、寫基本技能達到綜合運用，從而發揮語言的交際功能。”曾長期從事教育科研工作的翟廣順告訴記者。

　　　同樣，以相鄰的河北省為例，從2001年開始，河北省把聽力正式納入高考中來，一直持續到2004年，這四年中，聽力都是必考內容。期間學校和家長重視、學生積極努力，聽力水平有了長足進步。

　　　但河北在2005年放棄高考英語聽力后，隨之而來的后果是，學生參加高校自主招生時，相當一部分同學筆試成績很出色，可到了面試環節卻敗下陣來。因為自主招生面試多是英語交流，考生根本聽不懂考官的意思，表達能力又有限，直接導致落選。針對這一狀況，河北宣布從2012年開始，高考外語聽力重新回歸，分值占到30分。

　　　基本能力測試取消　考試時間從兩天半縮短為兩天

　　　目前，夏季高考的日期為6月7日、8日和9日上午，一共有兩天半時間，考試科目為“3+X+1”，包括語文、數學、外語、文理綜合和基本能力測試，兩年后，2014年高考時間將縮短為兩天時間，僅僅60分的基本能力測試則將退出歷史舞臺。

　　　從2007年開始，我省夏季高考實行的是“3+X+1”高考模式，當時主要是為了推進素質教育實施的需要。通過增加基本能力的考試考核，促進高中開全課程、開足課時，全面落實課程方案，促進學生全面發展。通過近些年來的努力，我省高中課程方案正在得到落實，省教育廳還將通過進一步加強高中學業水平考試的管理等措施，進一步強化、確保課程方案的落實，全面推進素質教育。

　　　不過，從2014年開始，夏季高考考試科目采用“3+綜合”模式，“3”指語文、數學和外語三個科目，是所有考生的必考科目。綜合分為綜合1和綜合2。綜合1包括政治、歷史、地理三個科目的必修內容和部分選修內容；綜合2包括物理、化學、生物三個科目的必修內容和部分選修內容。考生根據自身特點和招生院校要求自主選考。

　　　盡管基本能力測試開考的初衷是促進高中開課，但在目前高考的指揮棒作用下，各學校在考前都會采取一些突擊的復習，取消基本能力測試對考生來說是個好消息，可以減輕考生的備考負擔，讓考生有足夠的精力準備其他科目的考試。

　　　省內高考開放戶籍限制　生源大省有自己足夠的底氣

　　　從2014年起，凡在我省高中段有完整學習經歷的非戶籍考生，均可在我省就地（所就學的高中段學校所在地）報名參加高考。

　　　隨著人口流動的增加，外來務工人員在流入地參加高考被很多社會學家多次提起，教育部也將這一推進改革列入2012年的工作重點中。

　　　作為全國首個允許非戶籍考生在省內參加高考的省份，山東受到全國關注，這對于在濟南上學的外來務工子女來說，應該是個好消息，不需要在濟南讀幾年高中后再回老家參加高考，免去奔波之苦。不過從另一角度看，山東作為一個高考生源大省，高考錄取的競爭激烈程度在國內數一數二，名校在山東的錄取分數線更是遠超其他省份，在這種情況下，允許非戶籍考生在山東參加高考又有多少吸引力呢？

　　　春季高考增加本科計劃　一年考兩次真正吸引高中生參與

　　　今年，我省首次實行春季高考，不少中職院校的學生，有了報考普通本科的機會，同樣，普通高中生也可以有兩次機會參加高考。從錄取率方面來看，春季高考由于本科招生計劃偏少，錄取率自然低了不少。根據省招考院公布的數據，今年春季高考報名人數為40438人，而錄取結果顯示，一共有2607名考生被本科院校錄取，照此推算，春季高考的錄取率僅有6.4%。

　　　不過，首次推出的春季高考，從今年的報名情況，就能看出普通高中生對于此次春季高考并無興趣。全省一共有40160人報名，其中只有4000余名普通高中生，以濟南市為例，全市有10131人報名，普通高中生報名的僅有119人。

　　　從投入本科計劃的高校來看，學校的數量和影響力明顯不如夏季高考，像山東輕工業學院、山東科技大學、青島科技大學、山東交通學院等院校，可以算得上是春季高考招生院校中非常頂尖的高校。

　　　對此，省城一所熱門高中的校長坦言，春季高考初衷是為了給考生多一次考試機會，改變高考“擠獨木橋”現狀，但現實是，一流名校根本不在春季高考投入計劃，也就無法吸引優秀考生報名，沒有優秀生源，以后這些名校更舍不得投入招收計劃。

　　　對于春季高考這一新生事物，中國海洋大學招辦主任范其偉在接受記者采訪時直言，“現在山東是有了兩次高考，但并不是高考兩次，春季高考嚴格意義上算不上人們傳統印象中的高考。”范其偉說，多次高考的含義應該是一個學生可以參加多次同等水平的考試，每次考試成績同等有效，均可以作為申請入學的成績，只有這樣，每一次高考才會是每個考生和每所學校共同的機會。

　　　記者了解到，從明年高考開始，我省將逐步增加春季高考中的本科招生計劃，這一變化將會增加春季高考的吸引力，吸引一部分普通高中考生參加考試，這會給夏季高考分流、降溫。