勵志作文20篇
勵志作文(1)
貴在堅持勵志作文勵志作文
從古至今，我們接觸過許多名人軼事。這些人身上有著不同的美好品質。但他們都有一種美好的品質堅持。無論他們在什么方面取得成功或為人類做出貢獻。他們的通性都是堅持。無論我們現在處于什么階段，我們都需要這種品質。也許只有它，能夠幫助我們成長，漸漸走向成功、人生更加繁華的階段。
著名鋼琴家朗朗，從小就學習鋼琴。當他父母為他做出這個選擇的時候，他沒有太多的選擇權利，也許他并不熱愛，但他堅持下來了成為了世界著名的鋼琴家。他參加一個訪談節目時，這樣談到自己的鋼琴之路當我在北京進修時，我一天十幾個小時都在練琴，我父親陪著我，每當我打錯一個音符時，他就會拿著筷子打我的指頭，我都快被打死了。在場的許多人，都熱烈的鼓起了掌，看著他含情脈脈說這些話時，充滿了對父親的感激之情。在我們人生之路上，也許沒有太多機會去選擇自己熱愛的，由父母為我們做選擇，可我們也只有敬業樂業，只有這樣，我們才有可能成才乃至成功。
談到著名鋼琴家朗朗，我想起了我的表妹。她也是從小就練琴，他練琴的時候，她媽媽每次都會陪著她，幫她記錄老師上課講的內容，回家督促她學習，每次都幫她糾正錯誤。從此，練琴就成為妹妹生活的必需品在媽媽的督促下，她就這樣堅持了十幾年。每當她練累的時候，媽媽總會想出不同的方法來激起她的興趣，記得有一次媽媽說，你練吧，我給你伴舞。這使妹妹又開心的練了起來。媽媽在一邊輕輕的晃動，妹妹在一般彈著琴。現在妹妹慢慢享受音樂，將來也許她不會有什么大作為，可至少i她有自己可以堅持的東西，這也是令人羨慕的。
人活在這世上，不純粹是為了享樂，經歷磨難最后通過自己的努力成功，不一樣是很刺激的生活嗎?堅持是一種品質，是一種信念，是一種精神，擁有這種精神的人方能成功。
堅持是一種美德，這種美德促使人類不斷的發展壯大，促使人類進步。涌現出人才，讓我們的國家更加發達。
可愛的同學，你擁有這種品質嗎?
勵志作文(2)
愛國勵志作文800字
勵志作文
有一次讀報時讀到這樣一則消息，說是一群____(省、市、區、縣)三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲讀罷，我這心里覺得很不舒服，浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。
《紫日》原來是一部以|探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行的抗日戰爭題材的電影，后來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。
記得80年代初，我讀小學的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到敵人把二小挑在qiāng尖至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么，但我們能理解老師對我們說的日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，奸淫擄掠，是他們殺害了王二小。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。
日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。
愛國主義教育是全民族，全社會的事，這就要求我們，在生活中教會孩子教會學生愛國要從點滴做起。，從身邊小事做起。正確引導孩子從尊重歷史的角度去進行史觀教育，從民族感情。民族精神的角度去進行德化教育，從愛祖國。愛人民。愛勞動的角度去進行思想教育。讓愛國主義教育的熱潮深入社會。深入家庭。深入課堂，營造全社會的愛國環境，培養全民族的愛國感情，讓人人都萌生愛國主義情結，我們就不怕我們的孩子和我們的學生不明白什么的好與壞，分不清什么是善與惡，懂不得什么是美與丑。
勵志作文(3)
勵志作文素材參考勵志作文
我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實;而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要塬因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現出來;有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴
在中考的考場上，怎樣能夠讓作文以巧取勝、以新取勝、以精取勝，關鍵在于能否掌握豐富的寫作素材。下面這些寫作素材供參考，以期起到拋磚引玉的作用。
勵志故事
素材一：在第十二屆全國冬季運動會上，長春15歲小將李子君包攬了花滑賽女子單人表演自由滑，女子單人短節目、女子單人自由滑三枚金牌，成為家喻戶曉的明星。李子君5歲走上花滑之路，每天四、五點鐘起床，午飯在去訓練館的路上吃。中午訓練結束后回學校上課，晚上放學再去訓練，一直練到晚十點。即使這樣艱苦，她也沒有一次提出過放棄。年少的她對體育的理解很深刻，我很享受比賽的過程，真是樂在其中，每一次跳躍成功都能讓我獲得成功的滿足感。不論能不能上領獎臺，我都喜歡去參加比賽，只要每一次都要進步，就是對自己的突破，每一次都為了更強的目標而努力，這樣就是跨越新生。
素材二：阿甘跨越缺陷，成就精彩
影片《阿甘正傳》講述了阿甘由一個連最基本的走路都有障礙、智商低下的人，最后成為擁有億萬資產的富翁的感人故事。阿甘把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰泥潭、跑過乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點成功的光環在他頭上閃耀著。阿甘是一個智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不斷的奔跑中成就了自己，創造了奇跡。
素材三：泰森一代拳王的浮沉人生
邁克泰森曾是一位職業拳擊手，曾獲世界重量級冠軍，被認為是世界上最好的重量級拳擊手之一。在其全盛時期，他以毀滅性的風格多次擊敗了著名的對手，一度是最具威脅性的拳擊手之一。但其事業前途卻因個人問題、缺乏訓練而中斷。在監獄他曾企圖恢復職業生涯，但在與知名對手比賽中卻沒有獲勝。XX年6月11日，他與學徒拳擊手凱文麥克布萊德打了最后一場比賽，亦以失敗收場，從此宣布永久退出拳壇。曾經輝煌一時的他沒能跨越自己，獲得新生，成為無數拳擊迷心中永遠的遺憾，也給我們留下很多思索。
素材四：孟非電視月老的不懈追求
孟非，江蘇衛視著名主持人，由他主持的《非誠勿擾》節目收視率一度在全國同時間段獲得第一，受到觀眾和網友的廣泛關注。高考落榜后，孟非和幾個同學一起去深圳淘金，嚴酷的現實讓他不得已做了一名搬運工。一個月后，他開始認真思考未來，覺得只要從頭做起，相信一定能實現人生的跨越。回到南京后，他到一家印刷廠當起了工人，同時報名進入了南京師范大學中文系專科函授班。拿到文憑后，他萌生了一個大膽的想法，當一名記者!有了目標，他開始了一步步的跨越，于是從一名業余記者，到一名新聞工作者，從新聞工作者到著名主持人，孟非走向了成功。孟非曾說過這樣一句話：命運給我生命中一個低谷，我會用它來創造巔峰。
素材五：《風雨哈佛路》是一部催人警醒的美國電影。故事的主人公利茲生長在一個不幸的家庭，母親珍妮因為吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。不久，母親去世了，利茲很受震動，她意識到如果沉淪下去，將會和母親的結局一樣悲慘。她決心告別過去，開始全新的人生。她以真誠爭取到參加進入中學的考試權利，以非凡的毅力開始了刻苦的學習。最終憑借著對信念的執著追求和對改變生活困境的強烈愿望邁入她夢寐以求的哈佛大學。 適用話題：拼搏、超越
素材六：姚明用汗水戰勝半聾缺陷
籃球運動中，敏銳的聽力對于一名球員來說至關重要，尤其在防守中，時刻都要借助隊友的提示、教練的吶喊以及身后的腳步聲來確定自己下一步要做什么。然而，剛剛退役的姚明卻告訴人們，早在8歲的時候，他就發現自己耳聾了。回憶原因，是由于姚明服用了一種對自己過敏的藥物，因此不幸失去了左耳的聽力。為了彌補先天的不足，從很小的時候開始，姚明就把精力放在熟記教練安排的戰術以及不斷的訓練上，以此讓自己變得更強，不斷用汗水征服半聾的缺陷。樂觀的姚明并不認為聽力不佳是自己的缺陷。
姚明左耳早已失聰的消息傳出后，立刻讓那些患有耳疾的人們產生了共鳴，他們紛紛表示，既然半聾的姚明都可以成為籃球隊巨星，我為什么不堅強面對生活呢?
眼淚有的時候并不代表全部，當你把淚水流干后還是需要面對現實，而在這個時候，勇敢地去克服困難，才是一位強者應該做的事情。毫無疑問，姚明做到的，而他的行為也感動了整個中國，讓弱勢群體們找到了精神依托。 適用話題：樂觀、拼搏、殘缺也可以完美
素材七：XX年6月24日，萬眾矚目的第4代iphone正式發售。一如以前，蘋果迷紛紛排長隊搶購。創辦35年來，蘋果的每一個產品都是電子商業圈的奇跡，聽從自己內心的聲音被認為是喬布斯的人生忠告。以ipone為例，當喬布斯在董事會上宣布要生產手機時，所有人都認為他瘋了，可是在他瘋了一般的堅持下，短短幾年，全世界就帶動了ipone熱。另一方面，蘋果不停地推陳出新，在變通中求得發展。微軟公司是蘋果的老對頭和主要的競爭對手，但喬布斯在關鍵時刻，還是選擇了與微軟合作。 適用話題：執著、變通
素材八：XX年11月底，天寒地凍，騰訊網和西部某報社聯合發起了衣加衣項目，這一活動原本只是想給甘肅部分地區的孩子捐贈冬衣，但令發起者沒有想到的是，衣加衣迅速在全國引起反響。并且，隨著衣加衣溫暖行動的持續深入，人們見到了更多的山區孩子，雖然一件棉衣可以帶給他們冬天的溫暖，可是孩子們卻依然面臨著許多實際困難。為了讓這些特別貧困的孩子得到持續關注，衣加衣溫暖行動發起倡議，號召愛心人士和貧困山區的孩子手牽手結對子，通過經常的聯系帶給山區孩子們永駐的溫暖。
豈曰無衣?與子同袍。詩經中的這句話，在衣加衣活動中得到了現代詮釋。衣加衣等于愛，一加一等于不再孤單，這種簡單不過的等式，讓人們看到了公益行動的真謗。
素材九：XX年6月，即將畢業的武大化學院博士黃碧海，因科研能力突出，被導師推薦到日本一家世界頂尖的研究所工作并攻讀博士后，年薪40萬元。出身單親家庭的黃碧海第一時間將喜訊告訴了母親魯勝利。但沒有想到，8月21日，魯勝利因胃腸疾病復發入院治療，手術后出現大面積腦梗塞，昏迷不醒，成了植物人。黃碧海毅然放棄難得的深造機會，留在母親身邊，扛起照顧她的重擔，為母親清理排泄物在黃碧海不離不棄、精心照料中，終于創造了奇跡，植物人母親被喚醒了。
小時候，母親牽你的手，在母親年老或病危中，我們都應該像黃碧海一樣與母親牽手。
素材十：《牽手》背后的故事
缺少右臂的女孩在掙扎、徘徊，缺少左腿的男孩在呵護、鼓勵，最終她被他有力的臂膀托舉起來，看見了太陽這是第七屆殘運會開幕式上精彩的雙人舞《牽手》。舞蹈《牽手》中的女孩叫馬麗，19歲遭遇車禍，失去右臂;男孩叫翟孝偉，在一次車禍中失去左腿;這兩個不幸遭遇肢體殘缺的青年為了共同的愛好和理想相互牽手、共同奮斗、超越自我，重新找到了生命的尊嚴和幸福。
素材十一：《牽手》歌詞
因為愛著你的愛/因為夢著你的夢/所以悲傷著你的悲傷/幸福著你的幸福/因為路過你的路/因為苦過你的苦/所以快樂著你的快樂/追逐著你的追逐/因為誓言不敢聽/因為承諾不敢信/所以放心著你的沉默/去說服明天的命運/沒有風雨躲得過/沒有坎坷不必走/所以安心地牽你的手/不去想該不該回頭/也許牽了手的手/前生不一定好走/也許有了伴的路/今生還要更忙碌/所以牽了手的手/來生還要一起走/所以有了伴的路/沒有歲月可回頭。
勵志作文(4)
勵志成才--勵志作文800字
勵志作文
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，人心齊，泰山移。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。
勵志作文(5)
心懷感恩勵志成才勵志作文
XX年，我擁有了第一張自己的銀行卡，它對我來說，意義非同凡響。
我是____(省、市、區、縣)一名普通的高中生，在溫馨的家和溫暖的教室中生活著，學習著，我覺得非常幸福。這都要歸功于我那勤勞的母親，還有負責的老師們。有了他們的關心，讓我感覺到無比的溫暖。
我是出生于貧困小村的一個家庭當中，家里有六口人。我們是從甘肅來到這里的。就因為一場泥石流，它摧毀了我們的家園。當我的生活處于困難而又走投無路時，是黨和政府幫助了我們。將我們從那個貧困的小村莊里解救出來，和父母攜手來到了新疆，黨和政府給了我們住的地方，給了我們一個溫馨的家，給了我們可以耕耘的田地，將我們送到了學校。每年學校都給我資助學費，供我上學，是黨和政府幫助了我們。
在我來到這個學校以后便受到了同學、老師與學校的關心和幫助。更沒有想到學校落實了助學金的政策，這個助學金像一股春風拂去我臉上的愁痕，又像一場春雨般滋潤著我干涸的心田，安撫著我這株正在生長的嫩芽;它助我能順利地完成我高中的學業，又不會給我家里帶來太大的經濟壓力。學校和國家的助學政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是老師、學校、黨和國家對我的巨大支持和幫助，是他們給了我更多的希望，是他們給了我更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想!
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優良傳統。感恩我們的父母，感謝她們的養育之勞苦;感恩我們的老師，感謝她們的關懷愛護之體貼;感恩我們的同學，感謝她們的陪伴之無償;感恩之情應養成習慣，應放在心底，因為生活中隨處可見的事讓我們感動著。
有志者，事竟成;有才者，志竟成。我想我們應使之充實，孜孜不倦的學習。分班的時候，我被分到了普通班，但是，我憑著自己的努力進到了尖子班，并取得了不錯的成績，這只是我回報祖國的第一步。從中不斷的完善自身，懷有感恩的心去面對世界，懷有一份愛心感謝幫助、關懷、資助我的人。
在今后的日子里，我一定會用自身的切實行動來感謝我們的學校、我的祖國，堅決不辜負他們對我的期望!感恩資助立志成才，那是一種美好的心靈，鼓舞著我前進，迸發一種無窮無盡的力量。
我想當自己長大后，有能力回報曾引我走出孤獨的同學、送來關懷的老師、給予我幫助的社會和替我散去陰云的政府。回贈他們對我的支持和幫助，所以我會努力拼搏奮進，立志成才做對國家有用之人!
勵志作文(6)
作文勵志五百
【篇一：勵志文章 (500字)】
自從你進入大學，經過時光的流逝，你的內心又經過了幾起幾落？大一剛來的我們那個不是想在大學里一展宏圖。結果，有的人成功了，有的人失敗了，可能你也做過幾番的努力，但總是堅持了一段后，總會給自己找個理由，找個臺階讓自己懈怠下來，這是為什么呢？讓我們看看現代大學這個環境，將近三成的人已經徹底懈怠了，只求不掛科就萬事大吉了，還有一到兩成的衛道士在為考研或者考證的道路上而努力，目標堅定，但是大多數人也就是近六成左右的人都處在搖擺期，看到勤奮的人，目標堅定的人，就跟著人家努力幾天，但是一旦有了安逸的環境，比如（寢室、家）便懈怠下來，給自己找一些心安理得的理由讓自己接受，比如：那個誰誰誰還不如我呢？學習累了該休息會了！今天天氣不好，先不學吧！再多睡一會！就這一次，下不為例，等等等等，我們平常有的借口。殊不知你比的那些人有比你更好的家境；殊不知那些愿意幫你學習的人看見你已經懈怠也就離你越來越遠。殊不知這一次就永遠成了下一次；就這樣，你成了千萬平凡中的一員，為了自己的生計而苦苦拼搏。有人說過，要想跑得快，一個人跑；要想跑的遠，一起跑。于是就有人把自己融入到懶散的大學生活中了。其實這就話的真正意義是：在環境不好的時候，要學會孤獨，一個人發奮，提高自己的水平。等自己成長到好的環境中，再和大家一起走，說的就是合作。時代瞬息萬變，誰知道未來是什么樣子
呢？唯一的解決辦法就是不斷的提高自己，不能松懈。殊不知，此刻的放棄就會成為你失敗的開端。我覺得大學更像一個大型的考試，堅持發奮下來，你才是一個合格的大學生，不然你只會是社會的殘次品，夢想是要不斷地努力，一點點的累積。才有可能看到勝利的曙光，不能因為看不到希望而放棄，因為你放棄，就注定失敗了。
因此：
人不可以有懈怠的想法，
堅持到底才是王道！
【篇二：勵志演講有感作文500左右】
2015青春勵志演講稿500字
演講稿一：青春勵志演講稿500字 親愛的同學們：
偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。
澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什么呢？ 青春
是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月
淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音
符，是我們新人的象征。
當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知
識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失敗！已成為一個不可抗拒
的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現
代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風
帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不
懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！ 同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著
我們美好未來前進吧！
最后，我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，取得滿意的成績，去實現青春的價值。
期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創造青春的輝煌。演講稿二：青春勵志演講稿500字 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！
我演講的題目是《生命的硬度》茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。 巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。 悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。 我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的
林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展
現在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發著一股英氣，朝氣和
活力的現代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。 有人曾說，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、
仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不
得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒
出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好
男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山
再孤高，也有長城的環繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，
我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如
此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。 演講稿三：青春勵志演講稿500字 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》 書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。 學海泛舟，
需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了
奮斗的淚泉！那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路？——勤奮！是勤奮擎著它五彩的風
帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業之
舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！ 那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗
水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足
跡，向人間折射的是人生在勤的真諦！21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停
泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋！ 但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、
冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一
排在風中搖曳的危墻！此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動起來！邁出我們勤奮的步
伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，
在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！篇二：勵志演講稿,500字,火速下載! 學習成就夢想，奮斗改變命運尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家下午好！今天我演講題目是“學習成就夢想，奮斗改變命運”，眾所周知，夢想是人
們內心深處最深切的渴望，夢想能夠讓你產生激情，夢想能夠讓你創造無法想象的奇跡。 一代偉人毛澤東為建立新中國，用他的智慧領導中華民族的英雄們爬雪山過草地，在槍
林彈雨獲得一次次戰役的勝利，他所創造的奇跡成就了一個偉大的民族。美國萊特兄弟用堅
定不移的決心，戰勝無數次失敗，通過多年不懈努力，終于實現了兒時的夢想，更是成就了
人類飛天的夢想。
今天，我們應該抓住人生求學的大好時期，在這優美的校園環境里，與咱們優秀的老師
一道，成就自我設定的夢想。在這段不斷成長、逐漸成熟、收獲成功、擁抱成就的生命旅程
中，我們將會面臨著各種各樣的挑戰。也許您會因此而放慢腳步，也許您會錯失某些機會，
但請相信：持之以恒的學習、永不放棄的奮斗必定會為您贏得香花和掌聲，我們的夢想終將
實現，我們的命運與眾不同。滿目青翠的關山是我們堅實的脊梁，奔流不息的蒲峪河是我們沸騰的血脈。仰望蒼穹，
腳踏實地，希望就在前方。花樣的年華，無限的激情是我們的資本，用我們的青春不斷創造
奇跡，帶著夢想起飛，譜寫最為動人的命運交響曲！ 謝謝大家！篇三：2015勵志演講稿500字 2015勵志演講稿500字第1篇：我的理想演講稿親愛的老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同
學是想當工程師......正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向
往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉......朋 友們，你
們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的
天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜志都回
翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消
息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有許
多天文學方面的書，像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關
于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史dd從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰
兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，
哥白尼這些偉大的天文學家也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一
定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展
翅飛翔！
理想，指引我未知的前方......謝謝大家！
第2篇：勤奮是通向頂峰的道路演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》 書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。 學海泛舟，
需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。 成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了
奮斗的淚泉！那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路？——勤奮！是勤奮擎著它五彩的風
帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業之
舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！ 那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗
水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足
跡，向人間折射的是人生在勤的真諦！21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停
泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋！ 但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、
冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一
排在風中搖曳的危墻！此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動起來！邁出我們勤奮的步
伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，
在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！ 謝謝大家！
第3篇：最勵志的名字演講稿尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！
每個人都有自己的名字，名字往往飽含著父母對孩子的期望和愛，每個父母都希望自己
的孩子事業有成、身心康樂。我當然也不例外，爸媽給我取了一個勵志的名字——唐開天。當媽媽還是大肚子的時候，醫生根據各種信息預計我將在20xx年1月1日出生，媽媽高
興極了，便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個響亮的名字。爸爸經過幾
天的思考和研究，給我取了一個期望我將來能成為國家棟梁之材的勵志的名字。也許我也聽
到了這個信息，天天在媽媽肚子里打太極拳，想早早出來出類拔萃。我不忍心媽媽肚子不舒
服，于xx年12月4日提前來到了地球村。我漸漸長大了，一天，我突發奇想地問起爸爸——我名字的含義。爸爸語重心長地告訴
我，開天兩字的筆畫為八劃，屬地格取名，天地合一，相得益彰，開天兩個字的讀音都為陰
平，且寓有開天辟地的含義，希望我人生道路平平坦坦，長大后成為國家杰出人才。名字是爸媽給的，路在我自己腳下。我在心里暗下決心：以自己勵志的名字鞭策自己，
一定要好好學習，不辜負父母對我的殷切期望，長大做一個對社會和國家有用的棟梁之材。謝謝大家！
第4篇：青春，勵志演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
朝氣活力蓬勃，這原是屬于我們的。篇四：經《感恩勵志演講會》有感 經《感恩勵志演講會》有感 開學不久，學校舉辦了一場關于感恩勵志的演講會，并邀請學生家長一齊參加。那位演講的專家告訴我們：父母為我們付出了許多，老師也花了許多精力在我們身上。
并提倡我們要學會感恩，來感謝幫助過我們的人。還要對他們說出自己內心的想法。聽了這次演講會，我回到家里不斷思考著。我常想：父母是如此辛苦。現在，父母不僅
每天做飯給我們吃，而且還要每天工作到深夜，沒有休息的時刻。可我們，還要事事要父母
操心。父母在我們身上花了許多時間和精力。我們應該怎樣報答父母呢？那就從生活中的點
點滴滴做起。
我從一個地方上看到：一個10歲小孩與母親吵架，離家出走，她非常餓，一個老人看她
可憐給了一點東西給她吃，她便連聲道謝。當那個老人問她是為什么流浪時，那個孩子回答
到是因為跟媽媽吵架，老人便一聲不吭的走了，她邊走邊想：那個小孩到底有沒有想過她的
父母現在該多么著急啊！從這個故事中，我覺得這個小孩很奇怪。父母養育她十年，卻不及
一個陌生人的一頓飯，這個小孩只會看到眼前別人給她的好處，卻忘記了父母以前怎么對她。
那個老人是明白事理的人，因為她聽了那個小孩的話后，她的一聲不吭體現了她覺得小孩一
點也不知道父母的苦心。人就是這樣，只記得別人給的，忘記了父母給的。為什么人會這樣子呢？因為人對自已還沒失去的東西一點也不珍惜。只有當人們失去的時候，才
知道那樣東西的寶貴。
為我們默默付出的不只有我們的父母，還有我們敬愛的老師。老師為我們付出了許多，
老師就像我們的父母，老師就像我們生命中的恩人。我們未來的工作，一點也離不開老師對
我們的教育。父母養育了我們，母校栽培了我們，所以我們才有一個個的成就。 既然父母與老師為我們付出了許多，那就讓我們感恩吧！讓世界因充滿感恩而變得更加
美好！篇五：勵志演講獨立，成就更好的自己
張杰（上海交通大學校長） 《 中國青年報 》（ 2015年09月15日02 版） 編者按：為什么讀大學，大學生活究竟能給我們帶來什么，年輕人如何成就更好的自己？
這里是幾篇開學典禮上的演講，希望它們對此做出回答。------------------------------------------------------------------------ 來到交大，我相信你們除了興奮和激動外，會對即將開始的新生活有些迷茫和疑惑，當
熱鬧的新生入學季過去時，會有什么開始在你心底積淀，讓你們在大學階段養成獨立的人格、
造就更好的自己。我想與你們一起探討獨立的三個方面： “自信”、“自勵”、“自省”，希望
從自我認同、自我驅動和自我審視這三個角度與你們一起思考獨立的含義。 獨立之一——自信。同學們都是在競爭中勝出的佼佼者，相信你們一定比同齡人多一份
自信。然而，來到交大，你會發現周圍都是和你一樣出色的同學，他們甚至比你想象的更加
優秀。第一天開班會，同學們互相自我介紹時，也許你會發現鋼琴十級并沒有什么了不起，
坐在你身邊的同學就曾經代表國家在世界舞臺上演出；做過學生干部也并不代表什么，你的
三位室友可能恰好是三個不同高中的學生會主席；第一次課程考試結束后，身邊的同學也許
輕松地拿到90分，而埋頭啃了好久參考題的自己剛剛勉強及格。這個時候，緊張和焦慮會讓
你的自信開始瓦解。 當你們只看到別人的優點，而看不清自己的追求，就會產生迷茫和不自信。在這個時候，
最重要的就是要相信自己，就是要毫不猶豫、毫不退縮地追逐自己的夢想，建立獨屬于你的
自信。在座的哪位同學有自信在火車上高聲演講，對著全體乘客談論你的夢想？剛剛畢業的
安泰經管學院的黃冬昕同學在大二時就勇敢地跨出了許多人不敢走出的這一步。他帶著一把
小提琴、一個背包和50元現金只身上路，通過火車上的表演和演說籌集到4850元錢，他完
成了跨越15個省市的夢想，并把除去旅費的錢全部捐獻給公益事業，為農村孩子帶去了希望。
一名交大的學子都能夠不受外界的干擾，獨立地學習和思考，大聲說出內心深處的夢想，用
自信去奏響你們人生的每一個樂章！是什么讓楊明明持續燃燒自己的激情，義無反顧地去探索宇宙最終極的奧秘？我認為，
是一種內生驅動的自我激勵！自勵，就是始終保持追求卓越的慣性，它源于內心深處的熱愛和矢志追求的純粹。用熱愛激勵自己，你會發現自己身上蘊藏的無窮潛能；用純粹激勵
自己，你會發現挫折不過是一時的風景。自勵是持續創造激情的過程，也是知識探究的不竭
動力。
獨立之三——自省。今年6月，我在和畢業班學生座談中，聽到他們對大學生活的精辟
總結“上大學的過程是從不知道到知道再到不知道的過程。一開始是不知道自己不知道、逐
漸才知道自己不知道；后來又不知道自己知道、再后來才能知道自己知道；到最后是以為自
己都知道，才知道自己還有更多不知道”。真正的“知道”和“不知道”都來源于自省，自省
就是要在一次次審視中超越自我。 交大有過一位叫戴文淵的學生。他在校時曾在第29屆世界acm大賽中奪得全球總冠軍，
但榮譽和光環并沒有讓他迷失自我，反而讓他自省人生真正的價值所在。畢業后，戴文淵在
自己的興趣驅動下，進入百度，幫助百度建起了中國最大最成功的學習系統，被譽為遷移學
習領域天才青年，獲得百度百萬美元最高獎。短短三年，年僅29歲的戴文淵就晉升為鳳毛麟
角的t10級百度科學家，這幾乎是在百度工作的眾多名校畢業生追求一生的目標。站在前進
的路口，戴文淵又一次審視自己，詢問自己在“互聯網+”時代的發展方向會在哪里。2014
年，這位被it界精英膜拜的大神再次選擇自我超越，與全球頂尖的數據科學家一起創立“第
四范式”公司，志在用數據刻畫規律，讓數據創造價值，“用技術改變世界”。角色在變、領
域在變，不變的是他通過自省不斷超越自我的人生態度。大學生活，就是一個自省的過程。自省的前提是“知道什么對自己更重要”。在學習過程
中找到“什么比分數更重要”；在研究過程中找到“什么比論文更重要”；在人生規劃中找到
“什么比職業更重要”。大學生活本身就是從確定性思維到批判性思維，從隨流從眾到內心覺
醒的轉變過程。獨立，是你們人生必經的道路。成長的道路上，不要害怕失敗，更不要拒絕
改變，愿你們在“自信、自勵、自省”中無所畏懼、披荊斬棘，努力成為你們想成為的那個
人。獨立，讓你們在未來成就更好的自己！大學就是讓你去發現自己
林建華（北京大學校長） 《 中國青年報 》（ 2015年09月15日02 版）編者按：為什么讀大學，大學生活究竟能給我們帶來什么，年輕人如何成就更好的自己？
這里是幾篇開學典禮上的演講，希望它們對此做出回答。----------------------------------------------------------------------- 大學是什么？許智宏老校長常把大學比作百花園，把同學比作不同種類的花草樹木。一
所好的大學就是要提供“肥沃的土壤、充足的陽光和水分、恰當的養分”，讓大家不受干擾、
不受壓抑、自由發展、茁壯成長。老子說：“知人者智，自知者明”，希臘德爾菲的阿波羅神
殿上也刻有“認識自己（learn to know yourself）”，只有了解自己，才能超越自己。大學，
就是讓你去“發現自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。在北大，你可以領
略各領域最優秀學者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞
察社會的實踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國際交流、沉浸于豐富多彩的校園文
化生活。所有這些都將是你成長的養分和創造力的源泉。
【篇三：高三勵志文章 (500字)】
高三勵志文章：十八歲，無關墮落
一元復始，萬象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。 高三的挑戰，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜；昨日的無獲， 你也無須抱怨。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚奮發，放手拼搏。
人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風發的黃金時代。因此，我們無關墮落。
面對挑戰，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還；面對挑戰，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對挑戰，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月換青天；面對挑戰，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。
十八歲，我們沒有杜甫 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民；沒有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的多愁善感；也沒有陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的孤傲灑脫??但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有??
十八歲，充滿了奮斗的激情；
十八歲，我們躊躇滿志；
十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落；
十八歲，我們無關墮落！
轉眼間，已將高三了，回想我們從兒時一步步走到今天，驀然發現我們已經大了，已不在是躺在父母的懷里，哭著要玩具的時候了。我們大了，我們有了自己的生活，自己的朋友，自己生活圈，自己對待問題的看法。
曾幾何時，我們閑父母嘮叨；
樣吹：曾幾何時，我們閑老師嚴厲； 曾幾何時，我們頂著壓力證明自己長大了。 但這些都過去了，我們已經長大了，成年了，需要承擔責任了。 我們膽怯過； 我們失落過； 我們悲痛過； 我們絕望過。 但這些都過去了，我們已經長大了，懂事了，需要承擔義務了。 花兒還是一樣開，鳥兒還是一樣叫，云兒還有是一樣飄，風兒還是一但不一樣是我們，不一樣的是現在，我們的：“事兒”，我們的高考！！！
不管你愿意不愿意，反正它是來了，來的那么突然，似乎讓人感覺有一點措手不及，但這些都不重要了。
重要的是面對；
勝；
越；
華； 重要的是承擔； 重要的是拼搏； 重要的是勝利。 高考它來了，它冷冷的擺在了我們每一個人的面前，等待我們把它戰高考它來了，它默默的出現在我們每一個人的面前，等待我們把它逾高考它來了，它悄悄地來到了我們每一個人的面前，等待我們把它升
高考它來了，它默默的走到了我們每一個人的面前，等待我們把它凝結。
兄弟姐妹們，讓我們行動起來吧，手把手，心連心，徹底的把它邁過去，也就是那時，我們一定會自豪的說：“我們真的長大了，我們贏了”。
我發誓
不負父母的期望
不負恩師的厚望
不負天賜的智慧
不負青春的理想
我承諾
不做懦弱的退縮
不做無益的彷徨
我將帶著從容的微笑
去贏得我志在必得的輝煌
奮斗二百多天
讓智慧和雄心在心中閃光
舉胸中豪情
傾豪情萬丈
與雷霆碰杯
同日月爭光
我們注定成功
我們注定輝煌
勵志作文(7)
敢于創新勵志作文
勵志作文
【篇一:敢于夢想敢于創新】
最近,xx主席提出了中國夢,我們要敢于創新,多問幾個為什么,我們為什么要這樣做,其實在中國夢的道路上是沒有先例的,沒有任何規律,只要有自己的想法,將它實現.不要為過去的不快而迷失了自我.
就比如說,你打翻了一杯牛奶,你別為打翻牛奶而哭泣,也就是說我們做人不要被過去的過錯所消沉和哀愁,只要抓住了更好的機會,再次去努力,將他做好,彌補過錯,這就應了大哲學家蕭伯納說的為什么要做這個事,為什么不做這件事?假如你放棄了未來的機會,卻一直責備自己,自卑,那你就不可能成功!因為你放棄了以后的機會,而去為短暫的過錯所煩惱,真是應了韓信的那句話:小不忍則亂大謀.
創新與挑戰也是同樣不可缺少的,學會創新,也是一項必不可少的生存技能,像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想,我們可能人類早就沒有多少口糧了,如果不是他的創新,我們可能已經忍受著隨時被餓死的機會,但袁隆平爺爺又面臨了多少困難,多少崎嶇不平的道路,可袁隆平爺爺堅持下來了.
中國夢,不就是要實現人民的夢嗎?只有人民的夢實現了,中國夢也自然實現了,我們要放飛理想,讓他為我們插上隱形的翅膀,飛向那美麗的夢想深處.只要有夢想,你還有什么好害怕的,困難是嗎?我們要學老鷹那樣去搏擊長空,挑戰自己的紀錄.不要像在那些籠子里面什么珍貴物種,其實他們永遠是井底之蛙,不可能知道外面的世界多么奇妙.成語鵬程萬里不就是講的這個道理嗎?
放棄應該放棄的,別努力了很久之后,一下又放棄了,那里的心血就白費了,你還不如去搏一下,萬一勝利了,比你中途放棄要好得多.當然,你也別去夢想那些不實際的,比如什么針灸人類世界那些,一切皆是空談,我們是中國人,中國人在《聊齋志異》里面是龍與中國人的混血中,我們有著龍一樣的魂,我們要為自己的國家出一大份力.
把握好未來的機會,總結以前的教訓,放飛夢想,堅持走自己的道路,在中國夢面前人人平等,學會自己創新,這才是真正的!
【篇二:敢于創新】
中國人,怕是最崇尚古代文化了.對悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體.翁問劉:哪一筆是學古人的?劉反問翁:哪一筆是自己的?這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.
人們總是喜歡以古為師,但只有在師古的基礎上,求不同,求發展,才會有獨特的風格,才會有更大的進步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風格,則尤為可貴.因為只有這樣,書法才會發展,才有前途.事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的.
因此,世上沒有靠描摹而成的風格,沒有因刻意求似而成的大作.
梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結合著他古典繪畫的功底,才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當音樂學府的老教授們面對電聲樂器,大嘆世風日下的時候,理查德克萊德曼大膽地把所學的巴赫和肖邦用新樂器結合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個學者、藝術家必備的素養和基礎;而創新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說,有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真偽,技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因為,那作品是人家的.創新的重要性,也可見一斑了.
藝術上是這樣,在生活、社會各個方面,又何嘗不是如此呢?
萬事萬物都是發展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物.
工業大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發明機器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘如今,人類已可以遨游太空,而無數科學家卻仍在努力地探索著,在研究、發展新的、更科學、更普遍的規律,讓人類社會不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業績.君不見青,取之于藍,而青于藍?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發展的可能.
我們學生在學習生活中,也要不拘一格,敢于質疑,敢于放開思路,敢于創新.一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應日新月異變化的大世界.
【篇三:勇于創新】
歷史上的偉大人物,大多都是創新的先驅者,他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣,唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路.如果每個人都相信自己創新的能力,敢于揭開未來之謎,實際上就成功了一半.
在現實生活中,許多人都認為創新是一個比登天還難的問題,但實際上創新卻是處處可見,可挖掘的.只要你有那份心,有那份勇氣.做為一個新世紀合格的小公民,我們就應該積極嘗試新事物,勇于創新,勇于進取.
從前的我,總是被拘限于一個范圍內,不管是哪方面,我總是依著書本去完成.所以那樣做出來不僅印象不深,沒有效果,也缺少了勇于創新的精神.現在的我開始在創新光環的照耀下遨游,我漸漸發現,創新也是一件很快樂的事.創新在于生活中的每一件小事,就像寫作文一樣,同學們的選材與內容幾乎都是一致的,然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感,這樣寫出來不僅有效果,而且有自己的味道在里面.每當我寫完一篇與眾不同的作文時,內心是自豪,是興奮的.這件小事不僅表現了我的創造力,也展現了我新穎別致、與眾不同的思維.創新是要靠平時多多訓練,并且要深入了解而得來的.只要你努力地去探求,去詢問,新思維的種子便很快地在你腦海里萌發,從而茁壯成長.
記得,在一次(next88)語文課上,老師帶領同學學習《匆匆》這篇文章.全篇課文學下來后,同學們明白了一個道理:要善于利用時間,珍惜時間.對于這個回答我并不滿足.我開始查找資料,開拓新思維,聯系實際,明白了這篇課文還講到作者對人生,對生活的一種看法.我把創新思維運用到語文學習中,學到更多的人生哲理.這揭開了我運用創造思維的重要一頁.
掌握創造性的思維方法是很實在的事情,相對于創造的心態來說,原有一切都將是死板,有局限性的.我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力,新的思維便會層出不窮.
創新不需要天才,創新只在于尋找新的改進方法,當我們在每天的生活中保持新的氣息,努力去追求這種新的感覺,堅持下去,方法正確,最終你也學會創新,一步步地邁上成功的臺階,打開五彩的創新之門.這將是我們新一代合格小公民的優良作風.
【篇四:敢于創新】
如果你是一名顧客,你一定想見識最新產品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運動員,你一定想嘗試一套新動作.對于,愛寫作的你,你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道.
聽我舉了這么多例子,知道我想說什么了吧.
沒錯,就是求新.
求新,是人類的本能.創新地推動我們的社會向前發展.從人類誕生的那一天起,創新的腳步就從未停止過.歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的四大發明中走過.從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊多利中走過.一串串創新的成果在歷史的天空中熠熠生輝.試想遠古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要創新?古人說得好:流水不腐,戶樞不蠹.只有求新求變,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天.在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗.只有不斷采用新方法、新技術,不斷地有新發明、新創造,不斷地產生新成果,我們的事業才能興旺發達.
然而創新也是不易的.每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的.90年代初期,內地開始出現了咨詢顧問業,個人辦的點子公司、調查公司應運而生,但許多人笑他們是不務正業,靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做三流九教了.但是,最初的創業者往往很容易被流言蜚語嚇倒.倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的業績嗎?當然不.
因此我們要說,在創新過程中,敢為天下先的勇氣是最重要的.固然,我們也需要卓越的想像力,兢兢業業的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了.
魯迅先生說:我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人.是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運動員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!
【篇五:敢于創新】
隨著社會的發展科技的進步創新已經日益成為發展經濟不可或缺的動力.但當今社會中也有很多好逸惡勞者,不愿付出努力卻想要得到回報.所以就想要走捷徑殊不知這條路本沒有捷徑可走如果有也只是所謂的外門邪道.踩著前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍,社會需要開拓創新之精神,為發展注入新鮮的血液.
許多學者都崇尚權威,認為權威是不可被推翻的而一味的相信依賴權威.也許正是這種堅定導致許多創意被扼殺在搖籃中.19XX年,著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步.他神情沮喪,很遺憾地對兒子說:孩子,十分遺憾,今天有個發現.它和牛頓的發現同樣重要.他提出了量子力學假設及普朗克公式.他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論.他終于宣布取消自己的假設.人類本應因權威而受益,卻不料竟因權威而受害,由此使物理學理論停滯了幾十年.而25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈,大膽突進,贊賞普朗克假設并向縱深引申,提出了光量子理論,奠定了量子力學的基礎.隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論,創立了震驚世界的相對論,一舉成名,成了一個更偉大的新權威.瑪麗尤肯達修女對美國航天專家恩斯特施圖林格博士所發出的質疑,就是因為人與生俱來的一種感覺,面對他人生命遭遇危險時第一的直覺就是:我要救他.卻未曾考慮過也許將目光放得長遠一些就可以救更多的人.我認為我們不能對權威抱有全盤肯定的態度,有時否定權威未必就意味著失敗.
異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的,創新需要個性的自由發展.我在這里所說的自由發展并不是放任其隨意發展沒有任何約束,自由發展也要遵循自然規律.鄭板橋是清代書畫家、文學家,揚州八怪之一.他自幼愛好書法,立志掌握古今書法大家的要旨.他勤學苦練,然開始時只是反復臨摹名家字帖,進步不大,深感苦惱.據說,有次練書法入了神,竟在妻子的背上畫來畫去.妻子問他這是干什么,他說是在練字.他妻子嗔怪道:人各有一體,你體是你體;人體是人體,你老在別人的體上纏什么?鄭板橋聽后,猛然醒悟到:書法貴在獨創,自成一體,老是臨摹別人的碑帖,怎么行呢!從此以后,他力求創新,摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中,終于形成了自己獨特的風格板橋體.鄭板橋的板橋體是在經過練習各家各派的書法后在此基礎上發展形成的.創新是吸收和發展的結合體.
創新還需要有膽量,要敢于創新,不會因為創新之路充滿荊棘而退縮.想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進步的源泉.在學習別人長處時,不能照搬照抄,而要創造性地運用,不斷發展,這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力.我們要發揮創新精神在自己學習的泥土上耕耘播種收獲累累碩果.
勵志作文(8)
青春勵志作文600字
勵志作文
? 篇一：十三歲踏上了青春的火車踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。十三歲就是不一樣，十三歲，在房間門口貼上了閑人免進，十三歲，從頭到腳名牌鼎立，十三歲，海綿寶寶，葫蘆娃拒之眼外，十三歲，推開了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車，十三歲，長大了!
十三歲，在踏上火車的瞬間：動畫片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起
十三歲的!火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢鄉，一腳卻匆匆跨進了火車的門檔。火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢，死拽著不放，我大叫著：我什么都要!
童年的夢還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢鄉。火車開了，一只腳卻飛在外面，我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯!火車過站了，搖著手，擎著淚，對童年的夢說再見。
上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。
十三歲，遠離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動人的愛情片。
十三歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身著時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，我想當這種欲望剛要萌發，另一波浪在呼喚追求自然，創造個性。
十三歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十三歲，有了自己的夢想，追求完美。
十三歲，我們踏上了青春的火車。
十三歲，我們在路上!
? 篇二：青春，勵志朝氣活力蓬勃這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。努力就會成功、堅強毅力這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
好累!想逃避每個人都會這么想，自己被困住了
記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
? 篇三：雪化了就是春天有人說：當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來!不錯，因為烏云散了就是晴天，黑夜過后就是白天，雪化了就是春天!題記
小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒后要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：，陜，站起來!我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終于會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進入幼兒園了，開始學習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看著另一些與我才不多大的孩子，也在哭著，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此了解，互相幫助了。看，風雨過后，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了!
邁入小學的圣地，又開始了學習知識。我右手緊握著筆，左手協助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我的小手，一邊語重心長的安慰我：不哭，老師教你慢慢寫!瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。
踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑著!
只要我們堅持努力到底，不管再多的烏云也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化!
哦!雪化了，又是一個燦爛奪目的春天!
勵志作文(9)
感恩勵志
勵志作文
在我們的身邊，有許多令我們深有感觸的事情在不斷上演。我的身邊就有一件這樣的事，大家聽我來說說吧!
那是在六年級上學期，有一次，我獨自坐公交車回家。在車上，我付完錢就將錢包隨手放在了椅子上。下了車，我剛走幾步，總覺得哪里有些不對勁，這時，我雙手一掏口袋，心里大驚：不好，錢包還在車上，這回可完了!我立即返回，但公交車已經開動，我只有跟在車后面狂奔，奢望能夠追上公交車。但我的兩條腿哪比得上人家的六個輪子，只好眼看著公交車離我越來越遠。我站在原地急得眼睛發紅，像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一位阿姨走過來親切地問：小朋友，怎么啦?我錢包落在那輛公交車上了!說完，我還指了指遠去的公交車。那別哭了，我騎電動車幫你追!說完，她便將我拉到了車旁，嗯!我點點頭快速坐到車后。
電動車在公路上快速地行駛著，路邊的樹木快速地移動著，我也不時向前張望著。終于追上了，我立即上了公交車，發現錢包不在座位上了，剛才還開心的臉苦了下來。我抱著萬分之一的希望，去問乘務員阿姨：阿姨，你看到我的錢包了嗎?黑色上面加白色蕾絲的!是不是這個啊?她從失物招領處拿出了錢包，嗯，是的，謝謝阿姨!我激動地說。然后我下了車。這時，騎電動車的阿姨說：小妹妹，我再把你送回去吧!謝謝!阿姨搖搖手手開心地說：沒什么，助人為快樂之本嘛!還有，下次遇到事情要鎮定堅強，先冷靜下來想方法，知道了嗎?嗯!說完，阿姨送我回家了。
我坐在車上心潮起伏：今天別人幫助了我，以后我也要去幫助別人，這樣我們的世界一定更加溫暖可愛!
勵志作文(10)
淬火作文勵志
【篇一：勵志文章】
累,依然要奮斗
一直以為,有些理想經過全力以赴的追求,最終會變成現實：固執地相信,有些信念以矢志不渝的虔誠來堅守,總會求的完美.但是,世事不會總如人意.當理想落空時,我逐漸接受現實,雖遺憾卻又無能為力.千般的無奈,我選擇了我的路.我相信,只要努力了.就算只剩下一個觸摸夢想的機會,我也不會后悔.
一個人的時候天空很藍,藍的有點憂郁;一個人的時候很自由,自由的有點孤單：一個人的日子很輕松,輕松的有點無聊：想念朋友的時候很幸福,幸福的有點難過.自己成了故事的主角--只有我自己.壓力 挫折 ,這些生活中在所難免的“調味劑”也如暴風驟雨般向我襲來,每次交手后總會在我心底留下深刻的印象,但痛苦的記憶時刻提醒著我繼續前行.我不斷的奮斗,拼搏,因為我相信,在風雨兼程的日子里,陽光終會普照大地.
累的時候，真想睡一覺，但我選擇了３００多個揮汗的清晨和夜晚，我堅強的告訴自己：堅持就是勝利．
雖然我很累，但我依然要做一名健將：盡管看不清未來的模樣，但我享受了探尋它的過程．等到謎底揭開的那一天，即使是失敗，我依然是勝利者，因為我戰勝了我自己．
太陽已經升起，我整裝待發，只為了揭開那最后的謎底！ 累，依然要奮斗！
心有多大世界就有多大
心是什么？是理想、追求、抱負、胸襟、視野和境界。有一等胸襟者，才能成就一等大業；有大境界者，才能建立豐功偉業。
很多時候，我們去做一件事，常常缺少的不是知識和能力，而是胸襟、視野和境界。
心像針眼一樣小的人，做起事來，常常挑三揀四、拈輕怕重、斤斤計較、患得患失，他們整日忙忙碌碌，最終卻碌碌無為；心像大海一樣寬廣的人，盡管有時從事的是最平凡的工作，但他們從來不怨天尤人、自暴自棄，而是任勞任怨、埋頭苦干、無私奉獻、不計得失，在平凡的崗位上卻創造出不平凡的業績。
知識缺乏，可以去汲取、去豐富；能力低下，可以去訓練、去強化。唯有擴大胸襟、拓寬視野、升華境界不是一件容易的事。它需要不斷地學習、自省、淬火、修煉和砥礪。做人、做事有了境界，就會成為仁者、智者。既仁又智，當天下無敵。
當心變大時，我們就多了一對眼睛、一雙手、一副耳朵。眼望不到的景物，心可以感受到；手夠不著的東西，心可以觸摸到；耳聽不見的聲音，心可以聆聽到。用心做事，可以明辨是非、洞察秋毫；用心做事，可以匠心獨運、巧生于內；用心做事，可以八面來風、生定慧根。（勵志文章 能把事情做大做好、做精做妙。
我們很難成為偉人，但可以擁有偉人一樣的胸襟。我們不可能干出驚天動地的大事，但可以用大境界的心態去做平凡的小事。
不要把心放在手掌上、眼皮下，要把心放在高山之巔、大海之上。
置心于山巔，就會“山高我為峰”，“一覽眾山小”，飽覽無數精彩迷人的風景；置心于大海，就會“自信人生二百年，會當水擊三千里”，勇立潮頭，盡顯英雄本色。
心有多大，舞臺就有多大；心有多大，世界就有多大。
高三是高山
帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進了高三的學習生活，也因此來到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹立信心，不怕堅難險阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標高。我們暗自點頭，低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索，開始了一年艱難而辛苦的登山探險。
高三是一座陡峭、充滿挑戰的高山。當抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇！高三真像人們說的那樣不可征服嗎？于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個個新鮮的挑戰接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個又一個的陡坡。好不容易登上了一個陡坡，看見前面又一個，不禁又豪情萬丈，不顧全身酸痛，向前奔去。看著那一個個被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著前面一個個還未征服的陡坡，已離頂峰越來越近，不禁又興奮莫名。
高三是一座讓人覺得失意多多的高山。高三的學習不可能一帆風順，失敗和挫折是難免的。當歷盡千辛萬苦，一步步地向山頂靠近時，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時，你心里會埋怨自己的不小
心，更會詛咒高山的無情。然而這正是高山考驗你的時刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路；更多的人卻重新爬起，總節經驗教訓，再次雄糾糾氣昂昂地向目標前進，在經歷無數次碰撞之后，他們的意志變得更加堅強，這才是高山的真諦所在。高三亦是一座風景壯麗的高山。有人說高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎？況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著不斷的攀高，視野也越來越開闊，望著遠處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會情不自禁張開雙臂，做著《泰坦尼克號》的經典動作咯。
這時我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼。”豪壯之情油然而生。朋友們，想想吧，當你一腳踏上高山之巔將是何種景象？初升太陽的萬丈金光照耀著你，昨日的陰霾一被驅盡，白云環繞著你，微風輕撫著你！朋友們！想想吧，這一切的一切都是屬于你們?因為你們是歷盡磨難才登上這座山的勝利者！
我的青春我做主
[標簽：關于 青春 作文]小學精華資訊 免費訂閱
我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷??
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢想，我做主！我的青春就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。“我的青春我做主”，就是這個世紀的青春宣言。
當我笑時，我擁有整個世界；當我哭時，世界只有我。我是水瓶座，據說水瓶座的愛自由。沒錯，我喜歡自由。喜歡一個人關在房間里莫名其妙的畫；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮，我調皮的味覺，有最獨特的區別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待著我去冒險，哈---快長大快快長大，對這個世界sayh
【篇二：材料作文】
材料作文
1a00015 14
天使讓人牽掛
災區兒童愛譜寫華麗樂章，歷歷彌香-----題記。
品世間真情看災區天使心系他人精神，固若金湯；聽災區兒童用真情實意譜寫年少樂章，牽動心弦；看世博焦點藏族兒童做志愿者之情，永駐心間。2010年4月30日晚，在炫目輝煌的上海世博會文化中心舉行了上海世博會文藝表演現場兩位來自青海玉樹災區的兒童出現在舞臺上，要知道他們的身體狀況居住條件也都令人心之牽掛，他們災區人民的飲食狀況，何時才能重回校園也更是全中華人民心之所系，天使令人牽掛。
從去年5.12汶川地震開始，全國乃至全世界已經開始關注國家地質災害帶給人民的痛苦和精神上無法磨滅的那種妻離子散生離死別的痛，在今年前不久生的青海玉樹地震來臨時，由于知道了汶川地震給予人民的痛苦，對于玉樹災區的人民我們也更加關懷備至。汶川地震中有老師，孕婦，學生對生命的珍惜和對生存的向往，都讓我們銘記在心，而玉樹地區同樣也有兩位小朋友讓我印象深刻，一味是才仁措毛，另一位是才人拉毛同樣都在玉樹結古鎮民族中學就讀。地震后家里，學校房屋倒塌垮塌，教室也都轉移到學校的操場上。十五歲的才仁措毛想去結古鎮的安置點當志愿者幫助更困難的同胞，可由于年齡太小，才仁措毛的奶奶希望他能留下，來安心讀書而小才仁措毛在玉樹的最后一次余震中左手又不小心被刀割破，他心系災區受災人民的心，和他受傷都讓我們為他牽掛。天使令人牽掛。
另一位藏族孩子是十四歲的才人拉毛，由于父親工作繁忙，照看弟弟妹妹的責任便有她承擔。而本應該在干凈明亮的教室中讀書的她，也要等到過一段時間才能去西寧等他讀書繼續完成學業。而同樣年齡的我們正在明亮的教室中學習，艾漂亮安全的家中生活相比下我們是幸福的，所以我們更要抓緊時間努力學習，同時我們也要學習他們的精神。發揚中華民族的傳統美德。
玉樹災區人民的美好品德在傳承發言，玉樹兒童天使般的心，美好的精神品質弄得這屋滿芬芳。
閱卷教師點評：
文章開篇采用排比句式，內容緊緊圍繞材料，具有先聲奪人的效果。文章結構簡潔合理，小作者對材料的運用恰當而準確，與文章融于一體，結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
點評教師：唐爽吉林市實驗中學
2a00268 03
勾勒明天
天使的微笑與堅強定格在每個人的心中。
——題記
天使，是人們心中最美麗的化身，如今，玉樹的朋友們化身成為我們心中最美的天使，將來會建設更美的玉樹。
我知道，當災難來臨時，我們不能躲避它，但我更深信當災難走后，我們可以造建曾經被災難傷害了的家鄉，去幫助很多人走出他們心中的黑暗。。。。。。
當又一個黎明，從東方升起，當又一輪明月掛在高空，我明白了，人生就這樣匆匆，何必為舊的事情浪費新的眼淚呢？
于是，中國人開始勾勒明天。
天空依舊是那么的藍，只是天空下我們生活的房屋塌了，那些鋼材水泥，伸出殘忍的手臂，掠奪很多人的生命，很多人的青春。白云依舊飄著還是那么的白，讓人充滿斗志，那些災區的人民用堅強的心態撐起中國人的脊梁。沒有人會害怕，因為他們知道，他們的房子，他們的土地，他們的幸福不會太遠，因為中華兒女這十三億的子孫會同他們一起共渡難關。
記得電視上看見一個藏族小男孩說：“我長大要當建設玉樹的工人。”話是那么的短，卻震撼著多少人最深處的心靈啊！我想對他說：“好樣的！”我支持他，那個天真可愛的孩子，那清澈的大眼睛，似乎是看見了已被勾勒的明天。
有多少同胞和災民，都立志今生只為玉樹而工作，也包括一名將要升入高中的我。祖國對玉樹這塊少數民族的地方關注的很多，也一定會還給玉樹一個更美的玉樹。會有很多很多的天使就在那片神圣的土地上。
明天的玉樹將是一個更美的玉樹；明天的玉樹將是一個全新的玉樹；明天的玉樹將是一個發達的玉樹。
就這樣，我知道勾勒明天的玉樹馬上就會成為現實，災難永遠不會摧殘我們的意志，我們有信心，一起渡過難關。
玉樹的兄弟姐妹，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。玉樹的明天將會更加美好！
閱卷教師點評：
字字真言，句句真情。傾訴悲歡，感受生活。文章質樸自然，反映了小作者厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言，嚴謹的結構，深刻的思辨，無不令人賞心悅目。結尾對玉樹的祝福，緊扣題目，實屬點睛之筆。
點評教師：唐爽吉林市實驗中學
3 a0040205
我依然牽掛著你
你的身影是帆，我的目光是河流。我依然牽掛著你，災區的小朋友。你的堅強令我感動。——題記
電視熒幕上有被撕裂的大地，有垮塌的校園，還有你孤獨的身影，驚恐的面容，迷茫的眼神。我的心被你抓緊，擔心你的安危和未來。但你的堅強卻讓我感動。
才仁措毛，15歲的孩子，本想為災區貢獻力量卻被地震無情地挫傷。14歲的才仁拉毛，因地震不得不擔起家中的責任，讀書的希望還閃著光芒。他們依然堅強，擔當。
青海玉樹的地震帶來的不僅是經濟的損失，還有對千千萬萬災區藏族小朋友的挑戰。身處貧瘠地區的他們稚嫩的面容上，有失去親人的痛苦，失去校園的悲傷。當然卻還有對家的渴望，對知識的渴望。同樣處于燦爛年華的他們的心上有著我們不曾感受過的悲苦，也有著青春獨有的不懈和堅強。他們需要我們的關注與幫扶。
還記得那個8歲的才仁旦周，他用自己薄弱的力量撿拾垃圾和木柴。他用自己純潔的笑容溫暖災區苦痛的心靈，用細嫩的小手撫摸著大地的創傷，卻希望用自己的愛填滿每一個傷痕。他和更多的小朋友一樣，用堅強和努力擔當著一份自己的責任，創造了自己的新的希望。
我依然牽掛你，災區的小朋友們，愿你們的笑容映亮昏暗的天，愿你們的堅持感染悲傷的人，愿你們炙熱的心，溫暖冰涼的靈魂。相信你的身邊有我的牽掛，有我們的陪伴，新的家園就在陽光升起的地方。
遠方有他們的樂觀與堅強，而生活在安全與幸福中的我們。不單單要懂得珍惜，珍惜生命，珍惜愛意，珍惜知識，珍惜機會，還應付出我們的關懷與祝福，或許是一封安慰的信箋，或許是一罐零散的金錢，都會是他幼小心靈上的希望。不要吝惜，去看看那些天使，他們的翅膀要我們的羽翼才能真正飛翔。
我依然牽掛你，更多的人會給你們溫暖。
堅強天使不要悲傷，保持你們的樂觀堅強與擔當。我依然牽掛著你，還有遠方的人為你們編織飛翔的翅膀。
閱卷教師點評： 本文優勢： 1. 點材料“火侯”適當。 2. 中心明確，反復詠嘆。 3. 層次處理非常和諧。 4. 語言效果好。 作文建議： 1. 寫作文一定要有真情實感，先感動自己，才能感染別人。 2. 語言錘煉方面，要多下功夫。 點評教師：華曉松 毓文中學
4 a00402 28
以挫折的燈火點亮人生
人生百年，滄海桑田。沒有誰一生都是平坦無崎，但正是那路上的艱辛與坎坷，才譜寫了這首動人的生命之歌。——題記
在2010年4月30日，上海世博會開幕式上，星光璀璨。在文化中心的舞臺上，真情動人。
來自玉樹地震災區的兩位同學被請到了舞臺之上，主持人細心探問他們的生活現況，答案是苦澀的。但他們的一句話令所有人燃起了希望之火。那就是兩人無論發生什么，都要繼續把書讀下去！這種經歷挫折后對生活的熱愛以及他不拋棄，不放棄的精神讓所有人無不為之動容。
是啊，我們在生活中也難免會遇到大大小小的挫折勞困身心，使心靈受傷。但比起玉樹災區兩位同學所經歷的地動山搖的生死時刻，我們眼前的挫折只是冰山一角吧。雖然我們未曾謀面，但他們面對挫折的態度卻深深影響了我。是什么讓他們變得如此樂觀，堅毅？是挫折。
挫折，該如何贊美你呢？這太陽一般具有原始神秘力量的詞匯。讓巍峨的高山，讓深邃的大海躁動不安。挫折的含義，不是一首詩，一句名言，抑或一門理智的哲學所能概括，它早已常常嵌入我們的世界之中。沒有經歷挫折的人生是殘缺不全的人生。挫折是一所大學，它可以教會你生活不光是如你所愿的。還要有些羈絆磨練身心。挫折也是一把別致的刻刀，它能削去你的奢靡與矯情，使你輕裝上陣，任意東西。挫折是刀匠的淬火，好刀如人才，必須要在和自己極端對立的環境中堅強挺過，才能成為一柄削鐵如泥的寶刀。挫折也是人生一筆寶貴的財富。那些戰勝挫折經歷如一壇陳年的老酒，即使在生命行將就木時，打開來，香氣依然沁人心脾，讓人心魂俱醉。沒有崎嶇的山路固然平坦，但這樣的路底蘊不會厚重；一覽無余的風景也固然迷人，但這樣的風景難以波瀾壯闊；直視無礙的河水固然清澈，但卻不能情景交融。
挫折像一根馬鞭，鞭策是為了讓我們疾馳原野。那么就讓我們勒緊手中的韁，策馬揚鞭，馳騁在寬廣無垠的人生之路上！
閱卷教師點評：
語言優美是本文的長處之一。多種修辭手法的準確使用，為本文 增色不少。開頭開門見山，扣住材料，亮出觀點，即面對挫折不拋棄，自然簡潔。
但也中也有一定的問題，亮出觀點后，就應對論點加以論述，以 增強說服力，但小作者在此卻寫了一大段抒情文字，這段文字語言優美，但有些過多，應加以刪減，在此之前應有必要的記述，這樣抒情才會成為有源之水。
雖有小瑕疵，但本文仍不失為一篇優秀佳作。點評教師：李佐利 吉林市田家炳中學
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愛——點亮希望
當時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當季節的風送來了美好的祝愿；當我們用生命的另一個歷程在歲月的末端畫上圓圓的句號；當我站在這時間之岸遙望昨天，我深深的感受到，我們每一個日子都需要愛悄悄點亮。
大千世界，蕓蕓眾生，點亮一盞傳承千年的燈。“只要人人都獻出一點愛，這個世界會變成美好的明天。”每每憶起這句歌詞不禁感慨良多。社會中無不需要愛的作用，為災區的孩童捐款，幫一個雙目失明的老人過馬路，看望敬老院的孤寡老人。也許它微不足道，但它卻如條條小溪。積小溪方成愛之汪洋；似點點星火，積星火方可成燎原之勢。點亮希望之燈，愛只是一件小事，一舉手，一投足間延續的卻是百千年來傳承不斷的燈火，不經意間點亮了別人的希望。泱泱河畔，滾滾松濤，點亮一盞亙古明亮的燈。一聲聲撕心裂肺的哭喊聲擊碎了寧靜地夏日午后。一道道涌動的身影躍入了濤濤江水，用自己的手臂連接成落水兒童希望之橋，面對洶涌的江水，他們面不改色，毅然選擇沸騰一腔熱血。終于，落水兒童得救了，可是他們卻付出了三個寶貴的生命。他們——長江大學學生。奮力一躍，用愛點燃了落水兒童的希望之燈。用青春換回了兒童們寶貴的生命。這大愛譜寫了他們生命壯麗的篇章。點亮了多少落水兒童的生命之燈。他們的愛點亮了落水兒童的生命希望之燈亙古不滅！
斷壁殘垣，碎石亂礫。點亮一盞延續愛心的燈。2010年的一個日子，在轟隆一聲中玉樹的百千樓房化為廢墟，無數個孩子流離失所，結古鎮中學的才仁措毛和才仁拉毛卻得不到有效的幫助，教室倒塌，房屋化為廢墟像他們這樣的孩子還有很多，他們像天上的天使一樣可愛卻也令人堪憂，為何我們不獻出自己的愛，點亮他們的希望之燈，抖落粒粒馨香怕種子，讓希望生根發芽，伸出你的手，伸出我的手，共同延續愛心，點亮他們的希望之燈。
不積小溪無以成江海，讓愛匯集點點星光，點亮希望之燈。
閱卷教師點評：
客觀地講，此中考材料作文立意不難把握，小作者突出了“愛”這個主題，審題準確。但令人眼前一亮的是，本文的語言文采飛揚，優美流暢。開頭的排比句引出主題，文中長短句結合，論述精當，文末注意，首尾呼應，言簡意賅。
當然，語言僅是作文的形式，文質兼是我們所追求的，小作者在這點上做的很好，這也是此文在本次中考中獲得高分的重要原因。
點評教師：李佐利 吉林市田家炳中學
【篇三：高考滿分作文與項羽】
1、話題“意氣”：
仰觀迢迢歷史長河，生命的突起與泯滅渺若滄海一粟。然而是什么，宛如雷電般劃出的生命沖撞，在生命的天空掛起一道道彩虹，給后世留下一流的品格，一流的生命注解？
是那穿越時空，千年永不褪色的意氣啊！多少年來，“意氣”以其豐富的內涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。是那魂葬烏江的西楚霸王嗎？身后，烏江水蕩滌著你的偉岸。回想起你釜破舟沉，回想起你氣吞殘虜，你的眼淚融入烏江。于是在那個凄風苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見證了一個偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對于你，眾說紛紜：假使學著勾踐“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的忍辱負重，歷史即會改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還！千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過江東的項羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對你的虔誠和景仰？帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發著琉璃般的光芒。
與這些偉人相比，我不過是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。
（2006年湖南高考滿分作文《談意氣》）
2、話題“自信”：項羽過于相信自己。大家都知道項羽破釜沉舟的故事，他在戰場上一向是攻無不克，戰無不勝。別的暫且不說，只那以少勝多的鉅鹿之戰就令人驚嘆不已。恐怕正因如此，項羽養成了孤傲的性格。無論什么都以己為尊，好像這天下除了他就再也沒有別的人可以收拾了。獨斷專行使歷史陷入了沉思，過分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。（2004年安徽高考滿分作文《剛愎自用的典型——項羽人物形象芻議》）
3、話題“相信自己與聽取別人的意見”：烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚著猙獰，一支支閃爍的火把如一支支泛著幽藍的眼睛。啊——是誰用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌？是三千江東子弟不散的英靈嗎？騅，僵臥在它曾經踏起飛塵的黃沙中，一朵冷艷開在虞姬如雪的粉頸上。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的溫暖，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。在這個不滅的神話中，留下了千年的遺憾。亞父范增的一句“豎子不足與謀”似乎就已奠定了悲劇的基礎。鴻門宴，亞父頻舉的玉玦，不在你的雙眼，項莊、項伯的舞劍成了千古的笑資。在你自負的笑聲中，溜走了你的宿敵。我是誰？我是叱咤風云的西楚霸王。他，劉邦小兒算得什么？他有破釜沉舟、九戰九捷的自信與魄力嗎？什么智勇雙全的韓信求見，哼，一個胯下之父來到這里謀職，讓他滾！我這里不缺謀士！一輛破舊的馬車，蹣跚前行，渾濁的老淚在范增滿是溝壑的臉上縱橫??一切都完了，為什么到臨死的時候，你還懷著“時不利兮”的憤怒，沖不破自負的牢籠呢？（滿分作文《千年的遺憾》）
4、話題“自己的認知和他人的期望”：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會為此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態枯萎了，但花香永世留香。或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。（2004年重慶高考滿分作文《菊花飄香的時節》）
5、話題“棱角”：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角之多邊形，縱使有豪邁之氣概，稱霸之壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他之銳氣，他之突兀，他之彰顯，讓歷史也懼怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯”之始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽之“力拔山兮氣蓋世”？于是古人漸漸覺悟，磨平了自己之棱角方能成就大業，包舉宇內。（2005年福建高考滿分作文《棱角》）
6、話題“感情的親疏和對事物關系的認知”： 情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡??他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行??可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——淬火后，它獲得了愛與美的涅槃，情與理的新生。（2003年河南高考滿分作文《與你同行》）
7、話題“臉”：項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。其實，在敵人追求之前，他本可渡船過江，他日東山再起。可他已無顏面對江東父老，他認為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬分
啊！項羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠刺劉邦于眾人的口碑之下！孟軻有云：“人若無志，與禽獸同類。”正因為人們有著自己的尊嚴和志向，所以都很在意自己的名譽，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。（2005年江西高考滿分作文《只為了那張臉》）
8、話題“出人意料與情理之中”： 縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。（2005年河南高考滿分作文《我心飛翔》）
【成品展示】
且拿勇氣寄乾坤
2006年全國卷1材料作文“牧羊人與烏鴉” 山西考生
烏騅馬一聲長嘶，嘶裂了烏江岸原本的寧靜，平靜的江水沸騰般的兀自翻滾起來。黑云潮涌，八方雷動，你身披黑色的大氅，在江邊站成一塊黑色的巨石。
你是項羽，是我的西楚霸王，你在“楚漢之爭”中敗于劉邦，自刎于烏江。雖然是敗，但你有去爭的勇氣，這就夠了。“至今思項羽，不肯過江東。”就讓這獵獵江風和瀟瀟雨滴為你送葬，為你唱一曲不朽的烏江頌。
你站在庭院中，用枝葉構建出繁盛的景色。而淅瀝的春雨，為思念劃上一道寂寞的灰。你是梧桐，是我的“樹之精靈”。“梧桐樹，三更雨，不道離愁正苦”，你就是這樣的溫柔，一如婉約的江南女子，頂著油紙傘悠悠地滑進人的視線里。可是，這樣柔弱的你，卻也有剛烈的一面。烈火焚燒之時，你用勇氣做筋骨不畏高溫灼熱。終于，你化成一張琴，名曰，焦尾，身已殘，心未死。就是要用這殘缺的身體，也要奏出個千古絕唱!
你站在刑場上，筆直如鋼，像一棵歷盡風雨的老樹，你就是譚嗣同，我的變法英雄。無論變法之路如何艱辛，你依然堅持不懈，你用勇氣做筆，在中國上下五千年的歷史大書上寫下了深重的一筆。你就是一把捅破封建束縛的利劍，尖銳犀利。
你站在吊燈下，神情時而凝重，時而舒緩。你應該是個畫家吧。燈光是溫暖的橘紅色，農夫一家圍坐在桌前享用他們的晚餐，就連刀具也在那一刻反射出幸福的銀色來，你卻依然視而不見地專心作畫。仿佛經過了幾千個世紀，你終于笑了。笑得好像是剛分到糖果的孩子。我知道了，你就是凡?高。我的藝術天才，盡管那時大家都排斥你，認為你是個瘋子，但你依然用百分百的勇氣去堅持自己的信念，你成功了，那幅《吃土豆的人》成了傳世的經典，而在天堂的你，會不會笑得像你的作品《向日葵》那樣燦爛？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花的勇氣；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是石灰的勇氣。物且如是，何況為人？勇氣是前進的助推器，是流在人血液里不屈的人的精魂。不論輸贏就讓我們以勇氣作為支持自己的脊梁，對著南下的長風高吟。
我自橫刀向天笑，且拿勇氣寄乾坤。
〖名師精評〗
站在牧羊人孩子的角度，充分的肯定烏鴉那樣一種無畏不懼的理想追求精神，是此次高考中大多數考生的基本命意。這種情形的出現，大約與考生正是充滿理想激情的熱血青年有關，本文即是站在這一命意立場上寫出的優秀作文。史料的豐富，語言表達的形象傳神，以及結尾的畫龍點睛均是本文的成功之處。尤為值得注意的是第三人稱“你”的貫串始終，因為有“你”始終貫串于文中，因而就顯得格外地富有感染力，很容易打動讀者的心靈世界。
我能
命題作文2007年遼寧考生
項羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
余秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗，當垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來捍衛人活于世的至重尊嚴。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風中，風度翩翩風情萬種風華絕代。
這位被林語堂先生譽為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中凄慘哀號；潑墨風流的秀士在長枷鎖鐵鐐中迎風顫抖，發配荒蠻，風塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的漂泊；濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認識的自己是曠達的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”；你認識的自己是灑脫的，所以你在凄風苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”；你認識自己是超然的，所以你在獨處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”。苦難歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。
項羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經久不衰的絢麗春色。
英雄
2004年話題作文 “相信自己與聽取別人的意見”
殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。
天邊最后一抹斜輝掠過陰霾流連在垓下早已因戰火而焦黑的土地上。斷箭和長戈零落遍地，死亡的氣息彌漫，讓每一個生還的楚軍將士戰栗。
除了他——西楚霸王，江東項籍。
手撫烏騅略顯失色，目光在江東的山水迷霧中游移，他堅信，即使山下是淮陰侯的十萬鐵騎，他也能夠殺出重圍，再開一片天地，他堅信。回想當年少年意氣，一句“彼可取而代之也”，石破天驚！巨鹿之戰怒斬宋義，破釜沉舟，身先士卒，大破秦軍，二十余萬，各路諸侯，轅門低首，叩關入秦，自號西楚霸王，封賞天下，何其壯哉！
是夜楚歌四起，士卒離散，各謀生計，可憐虞姬，香魂一縷，隨風而息——
他相信自己，相信自己可以不去聽從那些文臣武士們的妙計。
可是他錯了，橫亙在面前的是浩浩蕩蕩橫無際涯的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。
遠方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，“項王，你可知你為何敗于我手？你自命天縱英才，可憑一己之力畢六國，平四海，可你錯了！我求賢若渴，用人不疑，夜追韓信；你一不知人，二不善任，氣走范增。如此，你眾叛親離，我漸豐羽翼，不納人言，你不見幽王烽火戲諸侯，代價是戎狄胡馬摧雕樓，始皇奢掠黔首，代價是誅秦族萬年遺臭，你一意孤行，我則充分聽取臣子意見。函谷關前，范增勸你強攻，你按兵不動；鴻門宴上，張良讓我謝罪，我以身脫險。項王啊項王，由此看來，只該我大漢并吞八荒，橫掃六合，包舉宇內，席卷天下。”霸王怔怔地笑了，充滿著苦澀與無奈，不知此刻，是對過分自信的悵惘，對未能聽取意見的悔悟，還是那無奈的“此天亡我也，非戰之罪。”朝陽如火，如火的不僅僅是朝陽，噴薄而出的，還有霸王頸中的一腔熱血。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？
他倒下了。空無一人的，是他背后的茫茫大地??
〖名師精評〗
作者借項羽兵敗垓下的歷史典故演繹話題，抒寫善于聽取別人意見的重要意義，切合題意。語言富于文采，極具藝術表現力：開頭用殘陽、斜輝、焦黑等詞語描寫戰場的慘烈，渲染悲劇氣氛；主體部分采用大量排比句，將項王劉幫進行對比，有力地表現了主題；結尾的描寫富有悲劇意蘊而又意味深長。
傾聽項羽
“是非成敗轉頭空，浪花淘盡英雄。”巨鹿的戰火早已煙消云散，鴻門宴的歌舞也早已消歇，而我依舊固執地在烏江之畔尋覓著，傾聽滔滔的江水訴說著一個英雄的輝煌與末路，傾聽“成也優勢，敗也優勢”的項羽。
巨鹿之戰：破釜沉舟，優勢成就自己
你在秦末的群雄角逐中成就了自己。當初僅三千江東子弟的隊伍已擴至幾十萬，“西楚霸王”的英名威震四海。
巨鹿一戰，你命令兵士扔掉口糧，打破軍鍋；盡管秦軍的兵力遠勝于你，但“破釜沉舟”的果斷讓你將戰爭的優勢牢牢地抓在了自己手里。
沖鋒的號角響徹天際，將士如潮水般漫過秦軍的陣地。你坐在陣中，不動聲色，運籌帷幄，決勝于千里之外。雖然有優勢，但你沒有絲毫大意，或攻或守，或進或退，謹慎地走著每一步。終于，你成功了。
優勢是東風，“好風憑借力，送我上青云”。優勢，可以成就人生。
鴻門之宴：自矜功伐，優勢斷送前程
沛公戰栗地坐在座上，惴惴不安地向你表白自己的忠心。那一刻，你卻突然有一種前所未有的滿足，一種權欲、威信被承認的滿足。范增一次次地舉玦暗示，項莊舞劍，樊噲的情急闖入，你都看在眼里。你悠然地品著酒，覺得鴻門宴就像一場戲，一場因你而起、為你而演的戲，你認為自己的一根手指就可以操縱全局。
于是，你置范增的暗示于不顧，放走劉邦。你覺得自己是一頭大象，沒有踩死這只小螞蟻的必要。可你卻不知道，哪怕只一次的疏忽大意就可以斷送一生；你也不知道，自己最終會敗在這個小人物的手里。
優勢是雙面鏡，放大了自己，縮小了對手。優勢，可以斷送前程。
垓下之圍：英雄末路，見人生成敗
虞姬的血飛濺在夜空，幻化成最美的焰火，刺痛了項羽的心；江東子弟的軀體倒在戰場上，鋪出一條血路。項羽順著血路沖到了烏江邊，烏騅馬還在身邊，烏江水依舊滔滔，自己卻已是英雄末路。他高喊著“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”自盡。他在優勢中成功，既而又失敗，卻不肯在劣勢中作一點掙扎，草草了卻了本可能再度崛起的人生。正是對優勢的依賴，斷送了他的前程。
我靜靜地傾聽，漸漸明白：成與敗，關鍵在于自己；優勢與劣勢，也只是順流和逆流，它們都擋不住歷史的航程。
勵志作文(11)
青春勵志作文600字
勵志作文
? 篇一：十三歲踏上了青春的火車踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。十三歲就是不一樣，十三歲，在房間門口貼上了閑人免進，十三歲，從頭到腳名牌鼎立，十三歲，海綿寶寶，葫蘆娃拒之眼外，十三歲，推開了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車，十三歲，長大了!
十三歲，在踏上火車的瞬間：動畫片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起
十三歲的!火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢鄉，一腳卻匆匆跨進了火車的門檔。火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢，死拽著不放，我大叫著：我什么都要!
童年的夢還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢鄉。火車開了，一只腳卻飛在外面，我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯!火車過站了，搖著手，擎著淚，對童年的夢說再見。
上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。
十三歲，遠離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險、動人的愛情片。
十三歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身著時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，我想當這種欲望剛要萌發，另一波浪在呼喚追求自然，創造個性。
十三歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十三歲，有了自己的夢想，追求完美。
十三歲，我們踏上了青春的火車。
十三歲，我們在路上!
? 篇二：青春，勵志朝氣活力蓬勃這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。努力就會成功、堅強毅力這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
好累!想逃避每個人都會這么想，自己被困住了
記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
? 篇三：雪化了就是春天有人說：當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來!不錯，因為烏云散了就是晴天，黑夜過后就是白天，雪化了就是春天!題記
小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒后要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：，陜，站起來!我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終于會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進入幼兒園了，開始學習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看著另一些與我才不多大的孩子，也在哭著，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此了解，互相幫助了。看，風雨過后，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了!
邁入小學的圣地，又開始了學習知識。我右手緊握著筆，左手協助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我的小手，一邊語重心長的安慰我：不哭，老師教你慢慢寫!瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。
踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑著!
只要我們堅持努力到底，不管再多的烏云也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化!
哦!雪化了，又是一個燦爛奪目的春天!
勵志作文(12)
青春，勵志
勵志作文
朝氣活力蓬勃，這原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。努力就會成功、堅強毅力這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力?學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
好累!
想逃避每個人都會這么想，自己被困住了。
記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心里憧憬把現實看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起里面路飛那個傻小子無論面臨什么總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣的人太少了的緣故吧!
呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對，那為什么不笑著呢!
即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!
臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證!
心中不再幻想。勵志!
去面對!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬于我們的花季!
勵志作文(13)
勵志精神永遠不會晚
勵志作文
還記得這個人嗎?他曾經是拳擊這項運動的代名詞，曾經是令人生畏的野獸。如今呢?卻只是一個臃腫蒼老的平凡男人，一個中年喪女的可憐父親，他就是前世界重量級拳王邁克爾泰森。
這個已經被人遺忘了數年的名字，在今年五月開始的一輪紀錄片電影巡演里，重新被記起：電影《泰森》(終極版)在北美上映，幾乎創造了近二十年來，上映紀錄片在美國電影市場的最佳票房記錄。
他目前所想的是，做個有尊嚴的人。
在電影《泰森》的首映式上，人們看到的泰森大腹便便，精神萎靡，沒有絲毫的銳氣。
他在接受記者采訪時，泰森平靜地說：我永遠地放棄拳擊了。
記者問他：你現在還有什么計劃嗎?
泰森回答說：我沒有任何野心，只想做一個有尊嚴的人。我必須得有一點點錢來確保家人的生活。
當年的拳王泰森是____年6月30日出生在紐約混亂貧困的布魯克林區(紐約黑人的集聚地)。父母離異、瘦小體弱的泰森在童年時代，就不斷地被欺負、毆打，他的眼鏡每天都會被砸碎在學校的垃圾桶里。泰森回憶說：我能活過青春期簡直是個奇跡。
被一次次狠揍得忍無可忍，泰森終于站了起來，用拳頭捍衛自己生存的權利。他開始參與打架斗毆、偷搶扒拿。
直到有一天。十三歲的泰森認識了他一生中最信任的人拳擊教練達馬托。
正規的拳擊訓練讓泰森學會了自律，從小缺少教育的他，在達馬托的指導下，開始學習做一個善良的人，遠離犯罪。然而，達馬托逝世后，雖然泰森的拳技不斷突破，人生卻再度開始迷失。
二十歲的時候，泰森僅僅用了六分鐘就擊敗了，前世界拳擊理事會簡稱的拳王柏比克，成為最年輕的重量級冠軍。從此，他的名譽財富接踵而至。
成名以后的他，開始了奢侈淫亂的生活：由于沒有安全感，他甚至虐待身邊的女伴，直到被起訴入獄。
出獄后的泰森，重回拳壇，創造了一個又一個奇跡。第一場比賽。他只用了九十秒就擊倒了對手，獲得了兩千五百萬美元的獎金。在此后的八場比賽里，泰森比印鈔機還快地賺取了一億六千萬美元，這在當時的體育商業收益上絕對是一個奇跡。他很快收回了自己失去的江山。直到遇見生命中的克星霍利菲爾德。
____年的夏天，在老奸巨猾的霍利菲爾德用小動作和言語不斷地挑逗之后，泰森咬了他的耳朵，這世紀一咬表面上是報復，實際上是泰森給整個拳壇的一記重拳，同時也咬碎了泰森自己的人生。
從那天開始，泰森徹底走下神壇，他不斷敗給不人流的選手。四億身家也逐漸消失殆盡，取而代之的是千萬的債務。XX年8月，泰森只能宣布破產，那一刻他全身上下只剩不到六千美元。XX年6月，在華盛頓敗給麥克布萊德后，泰森徹底告別了拳壇。此后，這個曾經幾十秒就可以創造千萬美元財富的前拳王，開始了他令人唏噓的另一段生涯：
XX年9月，泰森作為人肉模特出現在拉斯維加斯的一家賭場，來往的游客只需花費二十美元就可以和前拳王拍照或者簡單比試一下：此外，為了生計泰森還代言了丑化自己的游戲《泰森怒了》;另外他也還給電影跑龍套。
泰森憑借一雙拳頭打遍拳壇，他的比賽沒有摟抱和拖延，沒有計算和奸詐，只有出拳擊倒對手，或者被對手擊倒。體育專家曾經評價說：泰森是最接近拳擊本質的拳手。
泰森的沒落，與其說是一個傳奇的覆滅，不如說是拳擊這項運動的沒落，或者更進一步說，是商業文明社會里競技體育的轉折。
拳擊一直是我最討厭的體育項目，我從很小的時候，就看到美國人的人與人之間的打斗，戴著黑黢黢的拳擊皮手套，一副無比兇狠的樣子。很明顯的野蠻樣子。我看著覺得好惡心。我六歲就學了武當長拳，我和我們學校里的拳擊高手，對打起來，他也不是我的對手。我之前曾經表白過，我對于任何門類的體育運動，絲毫沒有興趣。因此什么拳王泰森，根本就不在我的眼里。不過現在的泰森的那種精神，我倒還是佩服的。這也是他在中年以后的一種勵志的表現。
勵志作文(14)
感恩勵志作文勵志作文
【篇一：母親的口是心非】
一大早，鄰居大媽來敲門，小心翼翼地問，是否有時間陪她逛街。我愣了好半天，她要逛街，也應該找我媽做伴。她有些不好意思地解釋，想給女兒買幾件衣服，希望我幫忙試穿一下。
她女兒年紀和我相仿，身高胖瘦也差不多，兩年前遠嫁他鄉，難得回來一趟。為這事，大媽很是氣惱，一直不肯接女兒電話，和別人提起來，也會恨鐵不成鋼地罵：這個死丫頭，我永遠都不管她!
女兒的婆家條件不是很好，大媽不知道從哪里聽說，那里的衣服特別貴，所以，她就想從家里買幾件，給女兒寄過去。
大媽平時很節儉，買棵大白菜都要貨比三家，可是這次，她忽然變得特別大方，便宜的衣服不要，質量不好的也不要，最后，看中了一件小棉襖，標價上千元，我都嫌貴，她卻一下子買了兩件。
回來的途中，她一個勁兒地道謝，我打趣道：你女兒看到這些衣服，一定高興壞了!
提到女兒，她一下子板起了臉，恨恨地說：哼，才不希望她高興呢，她高興了我就不高興!轉臉，卻又喜滋滋地看向那一大袋衣服。
我沒有再說話，卻被她自然流露出的母愛所深深地感動，女兒執意遠嫁，傷透了母親的心，可是，無論母親嘴上是多么地冷漠憎恨，心底，依然對女兒充滿了關心與疼愛。
媽媽的一位同事，夫妻兩人都是教師，把唯一的女兒當寶一樣捧在手心里，生怕她受一點委屈，吃一點苦頭。可是，蜜罐里長大的女孩，卻愛上了一個沒房沒車的窮小子，無論父母怎么苦口婆心勸導，怎么千方百計阻攔，她就是鐵了心非嫁不可。
最終，女孩放棄了婚禮，只和男孩拿了結婚證，就毅然搬出了父母家。母親氣得大病一場，并發誓，這輩子不許女兒踏進家門一步，她過得好不好，和自己一點關系都沒有。
婚后的女兒過得并不好，要上班，要做家務，要帶孩子，累得筋疲力盡，卻還要看房東的臉色，時不時地搬家。女兒每次打電話來哭訴，母親都會恨恨地說一句：都是你自找的!我才不管你!
不久，母親和父親一起從學校辭職，雙雙跑到礦上去挖煤。平日那么知性儒雅的兩個人，居然干那么累那么臟的活，每次從礦上出來，都看不清鼻子眼睛。
那次，父親下了煤礦，就再也沒有上來。此時女兒才知道，父母之所以辭掉舒服的教師工作，跑去干那么危險的活，居然是為了攢錢為她買房。無論母親說出的話多么冰冷刺耳，心里，卻依然把她當作手心里的寶，不希望她受一丁點委屈。
回頭，再看看我自己的母親，她也常常說：不穿棉襖，凍死你我都不管!可是，一轉身，又把暖手寶遞到我手中。她說：又吃辣椒，胃痛了別找我!可是，下一秒，趕緊去廚房熬養胃的米粥。她說：花錢大手大腳的，這個月工資花光了，你天天喝涼水去!可是，還未到月底，她又把零花錢放到我的書桌上。
母親總是這樣口是心非，她們嘴上說著刻薄狠毒的話，心底，卻把孩子當作最溫暖的牽掛。后來我知道了，那些狠話，其實也是一種愛的表達，嘴上凜冽，心底柔情，兩手一起抓，以此來督促自己的孩子，希望他們越過越好。
【篇二：媽媽在，家就在，值得一輩子回味】
媽媽在，家就在!有媽媽的孩子，大都可以回味，值得追憶的童年。也許有人會有各種各樣的不幸，但仔細回想一下，總會有幸福穿插其間。這幸福是什么，也許就是街頭巷口之間和小朋友的嘻鬧，也許就是上樹爬墻捉鳥戲鴨的癡迷，也許就是丟手帕捉迷藏的忘情，然而，這幸福，就是有一張媽媽的笑臉在家中守望，家中沒有了媽媽，你笑起來都不開心。小時侯，像一個野孩子，整天在外面玩，只有餓了、累了的時候，才知道，回家。回家的第一件事情，就是找媽媽，進家的第一句話，就是媽。看到了媽媽忙碌的身影，聽到了媽媽的答應，心便安定下來。
大了，異地求學，踏進家門的第一件事情，依然是找媽媽。來不及放下背上的背包，就背著到處尋找，媽媽看見了，就笑傻孩子，背著個包，也不嫌累。也許媽媽不知道，也許媽媽知道，找媽媽的時候，根本就不知道累。
成家后媽媽給予了更多的關懷照顧，因工作的忙碌不能及時回家，只能常打電話問候媽媽，就算她沒有給予你富裕，但是一樣給了你健康，給了你幸福，給了你一個家，更給了你這個世界上最偉大而無私的愛。我們做兒女的對媽媽給與的厚愛和養育之恩心里永遠感激不盡
家和媽媽就是這樣，鐫刻在每一個人的心底。隨著年輪的遞增，人們會越來越感覺到，縱歲月改變了容貌，縱滄海變作了桑田，枯守著不變的，依然是那份家的眷戀和深深的母愛。因為家和媽媽和我們，血脈相連，息息相通。
有媽媽在，你就可以放心的天馬行空獨闖天下。當你累的時候，永遠有一個寧靜的港灣，媽媽就在那里為你守候。你可以無所畏懼的迎接一切挑戰，你可以安安心心規劃你內心的向往。路的前方還是路，你不可能一口氣到達終點，你就在媽媽堅實的土地歇息，媽媽一個溫暖的笑，就是你汲取的力量。你成了頂天立地的人物，你可以叱咤風云，但是你依然離不開家，離不開媽媽，高處不能禁勝的寒冷，更會讓你迫不及待的尋找心靈的依托，而那最永久、最安全、最可靠的心靈依托，依然是媽媽，是家。
有人說，一個成功的男人背后，必定站著偉大的女性。如果真是這樣，那女性中，首先是媽媽。
家，永遠都離你不遠。即使是相隔千山萬水，即使是遠渡重洋，然而，媽媽的身影，總是你計算的行程，媽媽的牽掛，就是你穿越時空的理由。人類最不能動搖的情感，就是那深深的母愛。人們心底最深的牽掛，就是那生你養你的家。
【篇三：我走在父親的前面】
在后面看著滿身傷痛的父親，一直一斜地邁著步子，心里酸楚得仿佛快要死掉。這些年一直走在前面的我，還不覺父親已蒼老了許多。我恨不得用拳頭打醒了懵懂的自己，告訴我，我在不珍惜著什么!
還記得小時候，那時父親還是一個熱血青年，我與母親總是很難趕上他的步子。那時我們一家四口上街，總是一件吃力的事兒。父親總是出于天生的傲慢自顧自地向前走，即使是弟弟呼喊著：爸爸、爸爸，他也不會回頭。母親總是拖拽著我倆死死地跟在后面，分秒也不舍得停下來，仿佛是怕與父親失散似的，一個勁兒的趕。時常聽母親嘮叨說：走這么快干嘛?是你爸在前面似的。現在想來好笑，也不知那時一個勁兒地趕是為了什么。如今的我大概只會看著他，任他一個人傲慢的走吧，可能還會慶幸著這安靜的環境，如果他還能有那份勁兒。那時我總會想：如果，爸爸能停下來等等我們，或是，稍稍地緩和著走，那就好了。
歲月不經意的悄然逝去，我不會再想能慢一些才好，只會害怕不夠快了。
今天，父親老了，我長大了，也還算得上熱血青年。
在回家的路上，本該是并肩而行的兩個人卻總是看著背影，講著一些不悅耳的話，不知不覺間，我與他分開得遠了。
現在，我總會拉著母親的手，與她講著瑣事兒，或是學小時撒著嬌，發誓將來等她老了，我一定會養她。漸漸地把父親冷冷的拋在了后面，讓他趕著步子，聽我倆的悄悄話。
有次夜深人靜時，我從夢中驚醒，還來不及清醒，回想著那可怕的夢母親，弟弟和我在一條曲折的路上走著，四周沒人，寂靜得可怕，我仿佛是在找著父親，可總也看不見他。
我心存余悸的喊著：爸，爸直到他醒來應答我。
什么事兒?大半晚的。
沒，沒事兒，只是害怕了。
快睡吧，你媽明兒還要上班呢。過了一會兒父親說。
我時常在想：我與父親是怎么了?為何我總是在討厭他卻會從夢中驚醒?去年春節回家，我們甚至不能好好的說上一兩句話
你在外面讀書一定要爭氣呀，我現在也四五十歲了，靠體力掙錢更是不易了，你媽她常常身子又不適
知道了，快吃飯吧。我哪不爭氣了?我生硬的嚷著，悻悻地想要逃離。
正月初一的傍晚，我應父親之邀，與他外出散步。其實我是不愿的，只是出于承諾，我還是去了。也沒想很融洽，我在前面大致走走，步子也很開。時而轉過身去催促地說：
爸，快點呀，夜很冷呀。
父親那晚的話變得很少，只是在后面看著我，讓我有些不適應了。但是，也如我愿的安靜地完成了這次旅行。回到家父親顯得有些不自然，我懷著負罪感給父親遞上了一杯茶。
爸，喝水。
你長大了。父親停了下來，喝了一口茶。我老了，趕不上你們的腳步了，走兩步，還覺得有些許累了。哎，年輕是好呀。父親繼續說。
你爸腿不好，你沒等他嗎?母親有些不開心了。
轉眼間，我離家已一月有半了。父親送我走的那天，我還清楚的記得，我仍是走在前面，聽父親含辛茹苦的叮囑。我知道我仍是不在意的，心里還嘀咕著好煩，只是辛苦了父親。
我想，或許只有在我孤獨、受挫時，我才會想起父親。他那句有什么事兒就給我打電話還會回蕩在我耳畔。這時的我會拿起了電話，撥了號碼。
時間的確會讓人清醒，悄悄地把你俘虜，翻閱著那些記載陳年舊事的書頁。
究竟是時間，還是思想，抑或是步伐把我與父親拉遠了?我時常追問自己。
不知道是我性格變得沉默了，還是父親越發嘮叨，他總是在說，而我依然沒聽進去;不知道是我更挑剔了，還是父親本就懂得太少，對他的大道理，我總是不以為然;不知道是我走得快了，還是父親真的把腳步放慢了，但我們之間的距離，在多年以后的今天，仍然存在，我總是走在他的前面，愈發的遠，讓他看著我的背影而黯然心傷。
我想，如今唯一不同的，是我們交換了位置吧。
或許，我真的應該學會放慢自己的拍子。畢竟，在我身旁還有一直陪伴我的人，還有我需等待的人;畢竟，我也會走在后面。
帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請記住給你身邊的人多一點關懷的微笑，帶給他們一些快樂。付出應是無私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無論怎樣，相信這世界是充滿愛的，如有微笑的點綴，相信會更美好!
選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛的深情的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動人的表情定格于世界，讓生命長駐芳華。我們時常微笑著，于是快樂常駐我們心中，于是愛在我們心中永久地蕩漾著!
勵志作文(15)
帶著幸福出發勵志作文
星斗的清亮讓人們的睡夢更幸福;花瓣的芬芳讓折翼的蝴蝶更幸福;泥土的鼓勵讓落葉更幸福。帶著所有的幸福出發，我們才能更有勇氣去迎接燦爛的明天。
初秋蕭瑟的風吹傷了落葉，而我卻不感覺凄涼，老師的鼓勵讓我帶著幸福出發，在秋風里努力奔跑。
那年的運動會讓我格外緊張，我生怕跑不好，為班級拉分。操場上的彩旗在秋風中招搖，好似為我吶喊助威，而我內心卻十分沉重。這時，我看到了老師放在我課桌上的糖果，聽到了同學們為我敲響的加油鼓點，感動的淚水在我眼眶中徘徊，點點滴滴的幸福浸染著秋的蕭索。賽道上，我不再緊張，仿佛看到了老師深深的凝望，綻放鼓勵的笑靨，我自信地沖向終點，從此我知道無論以后經歷什么，我都會帶著這份幸福出發，我將會在未來的人生路上勇敢前行。
冬日的夕陽雖然有些哀傷，而我心中卻盈滿了朋友的鼓勵，帶著這種幸福出發，前行的路途不再孤單。
兩個女孩行走在冬日的黃昏里，她忽然停下了腳步，怯怯地遞給我一個禮盒，便風一般跑掉了，打開禮盒，一顆顆用心折疊的星星鋪滿了我的眼，宛若溪水飛濺起的水珠，一顆一顆顫動著我的心，還有那張粉色的字條，書寫著她對我的鼓勵。剎那間，一種幸福油然而生，那是朋友間真摯的友誼。帶著這種幸福出發，我會坦然地面對失敗與憂愁，因為有你的陪伴，我不再孤單。
帶著幸福出發，在寒冷的冬日，我仍能感受陽光的溫暖，在落葉的秋日，我仍能看見落葉堅守一季不悔的微笑，因為心中有著太多的幸福與感動，有著老師、親人與朋友的鼓勵，未來我一定會走出多彩的人生。
勵志作文(16)
關于勵志的作文
勵志作文
關于勵志的作文一：蝴蝶與雄鷹
蝴蝶飛不過滄海,有誰忍心責怪.
-----題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問:為什么我們不是雄鷹?很簡單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的蝴蝶不在少數,我們從小就被灌輸了兩耳不聞窗外事,考上大學才光榮的思想,只要學習,剩下的,無論是家務還是瑣碎的小事,一律家長包辦,這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無論事情大小,諸葛亮都親力親為,而劉禪只需一句:全憑相父處置.何等的悲哀啊!沒有自己的主張,沒有自己的見解,是永遠不會成長的.溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔.當我們去穿越滄海時才會發現,自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀,而這翅膀,必須經過自己的實踐才能獲得,這不是任何書本可以教會你的.
每只雄鷹的盡頭都是蒼穹,那搏擊長空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過荊棘的山谷,飛過痛苦的沼澤,越過孤獨的高山,踏過危險的森林展開你拼搏的翅膀,自己去發現這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時間的美妙.找到了自己的目標與路線,然后奮力去實現.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,勇敢翱翔.無論前方多么危險,都不曾退縮,因為只有自己親身經歷過才會明白.親身體驗過才會成長.真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅實的翅膀么? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權,而我們只是滄海之一粟，但終有一天我們也會像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實踐,肯努力.
面對未來,我們必須勇敢,讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔.
讓暴風雨來得更猛烈些吧!
關于勵志的作文二：青春在我們腳下起航
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢，輕輕乘著風甜蜜的遨游，青春的夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉角等候。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;夢想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號的軍訓場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢想吶喊。
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實;夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們為青春夢想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續，我們的心中默念了無數次，永不放棄!。
青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風順，并不是沒有遇見風浪，并不是沒有迷過航;那小小的夢啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風雨中的海燕告訴我們，在風雨中前進才配得上夢想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領悟青春的魅力。
青春，原本就是那一支優美的歌，因為我們充滿夢想的吟唱，才讓它更加動聽。
青春，原本就是那一只精致的酒杯，因為盛滿了夢想的烈酒，才讓我們如癡如醉。
夢想，就像那只遨游風箏，只有在藍天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠;夢想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態。
也許，在多年以后的某個夕陽染紅山頭的傍晚，在夜風送來的陣陣輕靈的風鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語調講出那些我們從不曾忘記的夢，用汗水換來的青春時，我們安靜而熱烈，我們無怨無悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進的夢想!
關于勵志的作文三：勵志中國夢感恩在心中
爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發現我做錯了，都會用嚴厲的愛教育我。每一次發現我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學習了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。
媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠也做不完的家務。還要不停地叮囑我做作業。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒罵我，只是教育我以后不要那么調皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學校，管班里的紀律，放學了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出。
勵志中國夢感恩在心中!
關于勵志的作文四：勵志話平淡為輝煌
在這熱情似火的初夏，伴著縷縷金色的陽光。三秦學子齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發情懷，更用理性,智慧，希望展現大學生的風采!
前面幾位同學富有激情的演講深深感染了我，作為一名即將步入大三的學生，這種激情正是我所欠缺的。因為在一次次外出實踐的過程中，那勵志成才的激情正一點點被疲憊所代替，那曾經豪情滿懷要報效祖國的熱情也一點點被時光所耗盡!我不經迷惑要怎樣，才算是勵志，才算是奮斗，才算是努力!于是我不斷的在實踐中來尋找答案。在面對著客人對我能力的質疑而百般刁難時，我告訴自己勵志就是要不斷地學習，不斷地充實自己。在面對著自己失誤而犯錯時，我告訴自己勵志就是要不斷地積累經驗，同樣的錯誤不能再犯。
在一次次的實踐中我找到了自己心中的答案 ，所謂的勵志成才，并不是要豪情滿懷的向全世界宣誓，我將怎樣立大志，我將怎樣成為棟梁之才。它可以是靜靜而實在的，你可以默默地讀一本對自己有用的書來提升自己，你可以利用網絡來搜尋本專業的知識來充實自己，你也可以利用課余時間去實踐來豐富自己的閱歷。總之這一切的一切都在提醒著我們勵志需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個蛻變的過程，盡管這一過程充滿著艱辛。我最欣賞能把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞它的一句話：即使不成功，也不至于一片空白。因為勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!
同學們我們要相信用我們年輕的生命和知識的精華創造的世界必然是美麗的，我們將以此作為內心不變的信仰。風在寧靜時是無言的，那么就讓我們的心跑動吧!當年輕的心為理想而跑動時，風就有歌了。水在靜止時是無言的，那么就讓我們的血液奔流吧!當他為夢想奔流時，水就有歌了。山是沉默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧!那拓荒者的腳步與回聲便是對我們內心信仰的忠誠回應!
關于勵志的作文五：勵志成才
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，人心齊，泰山移。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。
勵志作文(17)
關于讀書的勵志作文勵志作文
關于讀書的勵志作文一：人生差異在讀書
任何一個人，不論是官是民、是忙是閑，或多或少都有點業余時間。倘若年復一年、日復一日，以不同的態度、不同的方式支配業余時間，其結局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用來寫作，最終成為偉大的文學家。相反，有的人雖然頗有才氣，但因不懂得珍惜業余時間，終其一生，得過且過，別無建樹。
不過，依我看，人生的根本在于讀書。因為讀書至少有三大好處。
讀書可以明目。俗話說，站得高，看得遠。一個人熱愛讀書、堅持讀書，就能開闊視野，增長知識，就會使自己站得更高，看得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。
讀書可以清心。當今社會，市場經濟大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠。堪稱誘惑多多、考驗多多。唯有能夠靜下心來堅持讀書學習的人，才能做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。
讀書可以強體。21世紀是競爭的世紀。不僅國與國之間充滿競爭，人與人之間也充滿了競爭。因而，大凡常人都希望自己素質強一些、形象好一點，以適應競爭、贏得競爭。而一個人外塑形象也好，內強素質也罷，沒有捷徑可走，唯有老老實實讀書，才能充實自己、提升自己，才能豐富知識、增加營養，達到強身健體的目的。
讀書的好處還有很多，相信每一個熱愛讀書的人都有切身感受。
首先，要樂于讀書。生命有限，知識無窮。人生在世，要做的事情很多。然而，盡管如此，也要養成勤于讀書、樂于讀書的良好習慣。
其次，要善于讀書。古人云：開卷有益。然而，今天看來不盡然。因此，要善于擇書而購、擇書而讀。這樣才不至于讀了壞書、中了邪氣。
再次，要巧于讀書。要通過消化吸收、去粗存精，把前人、他人的知識內化成自己的智慧，并用以指導實踐、推動工作。
關于讀書的勵志作文二：毛主席讀書的故事
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認真地學，反復地讀
毛主席從來反對那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在《讀韓昌黎詩文全集》時，除少數篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現存的就有三種。
關于讀書的勵志作文三：讀書勵志，放飛夢想
17年時光也許就象微風一樣輕輕的從自己的身邊吹過，它的過往沒有象春天那般的氣息，那些事，那些人，已成為了人生中的過客，在這一旅程中花兒接受了風雨的洗禮，彩虹在空中炫耀了一番。 童年，是每個人的搖籃，每個人都會在搖籃中感受到自己所喜愛的，可誰知天有不側風云，有天，我們總會離開這一搖籃，我們會步入到青春期的開端，我們會在此寫下人生的輝煌或陌落，懂得珍惜的人會好好的利用，總會記住唐國強所說的只有自己不倒，別人就永遠不會也不可能把你打倒，反之，則會在這青春期危害到你的一生，使你人生失去意義，吾日三省吾身，從日夜的反思上來說，也許是我沒有珍惜學習的時間，但我會把握后期：
附中星城的每一天，書聲瑯瑯，多少讀書學子在這添上了人生最絢麗的一筆，在憶處，我以良好的態度來顯明自己，我知道態度便是決定我的一生，至今，在工作上也不例外，多少還可以得到同事的表揚聲，在憶處，喜歡幫助別人，我把同學當做我的兄弟姐妹，矛盾時，我沒有發脾氣，我相信只有理解才能以仇化熱情，在附中星城我很開心。很快樂，同時又感受到了團結才是真正的力量，光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間像一匹飛馳的駿馬，從我的身邊飛逝而去，我在母校所過的時間像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結束了，離開母校我比誰都快，因為我沒有面臨中考，所受家庭的情況，之后，便直接從業了。
昔日，作為學習者的我便選擇了知識，我深信知識能改變人的命運，到后來由于事情的變化，家庭教育也出現了問題，使我不得不放棄二年間的學業，本來我知曉人才是培養而來的，得慢慢的來領悟知識的海洋，本來懷有崇高的理想，最終化為灰燼，也許這輩子與讀書無緣，也許這輩子還有許多條路要走，只是這條路已到了盡頭。
有人曾說，前方是絕路，轉灣是幸福，讀書好比是一條路，誰能從沙漠地帶走出去誰就贏了，可我一路上十分的炎熱，再加上饑餓，最終心中的火燃滅了，我沒有軍人一般的堅強，我沒有鐵一般的身體，能不輸嗎?二年間的磨煉并沒有磨成針，還只是條很粗的鐵棒，困難、挫折也會有所經歷，看，校園外的樹還堅韌的活了下來，風雨、雷電便是它的挫折，為什么樹能戰勝困難，而自己卻氣餒，生活如一面鏡子，外頭的行為都能反射出來，是我外頭的行為太差了嗎?但我骨氣的說，人并非十全十美，五指不能齊，身高并非一樣，總得有點缺餡的，只能取長補短，才能使自個做得更優秀，才能使自己的地位高于眾人，對知識而言，后天的教育便是最重要的，有一則故事銘記在心，有一天才名為方仲永，家情世代為農民，一日，哭啼求書，父感驚訝，驚從鄰里借書，仲永文采有佳，便后做為了家庭的支柱，日復一日，年復一年為客人作詩，而自個學習時間卻放到了天涯海角，終后，與常人相提并論，現在自己已從業，但此我要深誡后來人，讀書為重點，知識且能改變命運，后天教育為添油，無油且車不動，今日我雖已棄學，且心中的火燃還存在復燃，人生之路并非一條，只求自個圖上進，絕無后悔之言，今日且敗，看我驕子且為明日。
關于讀書的勵志作文四：讀書勵志，放飛夢想
白紙上，橫折、橫折鉤、豎、點，構成了一個墨色的字書。題記
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 彼時早就讀過于謙的這句話，記得當時，滿心不屑： 多情似故人?矯揉造作!
真正讓我喜歡上書，是那本《紅樓夢》。
多看書對你沒有壞處，而且這是生日禮物，你給我點面子行不，嘴撅得都能拴驢了! 姐姐幾乎是對我怒吼道。
我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水，憑什么啊!明明知道我不喜歡讀書，還在我生日是送我本《紅樓夢》，我委屈死了!
最后，在姐姐的逼迫下，我還是看了那本書，盡管當時有很多字不認識，很多詞看不懂，但最后我仍是被感動了。
林黛玉天生麗質，氣質優雅絕俗。那個 心較比干多一竅，病如西子勝三分 的女子;那個 閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風 的女子;那個 紅顏勝人多薄命，莫怨東風當自嗟 的女子。紅顏薄命，深情總敵不過那相思病。
初讀《葬花吟》，我震撼了，那句 花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐? 那句 依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰? 無盡的凄涼，無窮的愁嘆，仿若陷入絕望的深淵，我從未想過，文字竟可寫得如此動人心，我并不知道，我就是那時喜歡上讀書的。
之后，我纏著父母給我買書，父母詫異于我的改變，但還是將我要的書都買了來。書堆里，我如饑似渴地看書，恍若進入到一個全新的世界。看完《三國》我為桃園三結義的信任而感動，為曹操的狡詐而氣憤，為諸葛亮的神機妙算而驚嘆，為后主劉禪的無能而惋惜;看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼，為官府的腐朽而唾棄;看完《老人與海》我為老人的執著而震驚;看完《茶花女》我為愛情的無私而輕嘆;看完《傅雷家書》我為父愛的偉大而敬仰;看完
學在苦中求，藝在勤中練。記得第一次讀文言文時，是一本原版《聊齋志異》，翻開書，密密麻麻的小字讓我轉暈了頭，一群 之乎者也 讓我 不知所以然 。就在我要放棄的時候，母親對我說，其實很簡單，你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書，用心去讀，用心去悟，我突然發現，我明白點了!再看一遍，發現了許多，原來文言文也很好看。那個下午，我捧著那本書看了足足五個鐘頭，嚇得父母親以為我 著了魔 。我笑了，我又與書近了一步。
一次演講比賽中，由于賽前的疏忽大意，竟在比賽時忘了詞，我那時真的懵了，究竟該怎么辦?當時心底的悔意，已沒了腦海，大腦一片空白。我看著大廳的天花板，時間一點一點流逝，秒針的轉動聲就像死神的腳步聲，令人恐懼，我從不知道，原來時間這么折磨人。忽然靈機一動，我想起了曾看過的一本書中，有著類似的內容，我想也沒想，就依著記憶背了出來。直到我演講完畢，掌聲雷鳴的那一刻，我才松了拳頭，低頭一看，手心的汗弄濕了袖子。下臺后，班主任走過來，帶我說： 你很棒! ，那一刻，我明白了，是書救了我，救了我于水火。
這些年，書在我的生活中發揮著越來越重要的位置，我真的離不開它了 我成功的階梯。同學們，follow me，lets take off!
如今我是信了那句 書中自有黃金屋 ，在夢的云端，書是我的階梯，一本一本的書載著我，朝著夢的方向，不斷前行。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
關于讀書的勵志作文五：讀書勵志放飛夢想
好的書籍可以讓人有非凡的夢想，讓人有積極向上的生活態度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創造未來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不應只是當作寫作的一句名人名言加以引用，而要感悟學習改變命運，知識成就理想，書籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，只有勤奮學習才能放飛夢想，收獲成功。
書籍的種類多種多樣，每一種都蘊藏著非凡的意義，需要我們細細品味，感悟。
歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們以史為鑒，指導未來，增強民族自尊心和自信心，為日后創造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。
童話的美幻泡沫塑造我們的純真，開闊我們的思維，讓人可以暫時忘卻很多現實生活中的不如意，在承受巨大壓力下放松自己，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空。
科幻的宇宙勾畫我們的藍圖 讓我們學會想象并最終實現想像的東西。讓我們憧憬自己的未來，拓展我們的思維讓我們放飛夢想。
哲學的語言描述我們的定義，鍛煉我們的邏輯思維，開闊思想，提高智慧，脫離庸俗，自我升華。
讀書可以豐富人們的精神世界，還會讓人們領略到知識的博大精深。有位名人說過：把時間以分鐘計算的人比把時間以小時計算的人活得更有價值，我們也要把讀書做為一個好的習慣傳承下去，讀書是一種思考，一種領悟，那樣我們的夢終究有成真的時候!
勵志作文(18)
成功來自堅持勵志作文
生命的力量來自堅持，經歷坎坷風雨的大樹被一群小蟲不停止的攻擊結束了生命是什么原因呢?因為堅持，如果小蟲不是永不停止的攻擊大樹，那么即便成千上萬的小蟲來咬一下就飛走，那么大樹也依舊屹立不倒，所以說成功來自堅持。
因為堅持，愛迪生點亮了世界，經歷1000多次的實驗依舊沒能成功的他，沒有因此而放棄，反而越挫越勇堅持實驗，埋頭苦干，功夫不負有心人，終于他成功了。他發明了燈泡，這不僅是他個人的成功，更給世界帶來了光明，讓我們能在明亮的白熾燈下將事物看清。如果愛迪生沒有像小蟲一樣堅持不懈，那么他可能發明不了燈泡，我不敢想象沒有光明的世界會是什么樣，愛迪生用行動向我們證明：成功來自堅持，執著創造奇跡。這一道理。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍，鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍金石可鏤。古人用富有哲理的句子亦在告訴我們成功來自堅持這個道理。
走過名山，走過大川。司馬遷鍥而不舍，一本《史記》記載國家大事，明間事情。路途再險阻，他依舊不為所困，因為堅持，終鑄《史記》名垂青史，千年之后，指尖劃過《史記》發黃的紙頁，從青絲至白發，字里行間那個堅韌依舊的身影在歷史的長河踽踽前行。
人生在于堅持，有了堅持就有了雄雞一叫天下白，敢教日月換新天。的魄力，有了堅持就有了雖千萬人吾往矣的勇氣。因為堅持古羅馬的建筑得以保留至今，經久不衰。即便成為廢墟，也么有被摧毀。這正是古羅馬人民堅持的結果，于是才有了古羅馬廢墟的壯麗恢宏，才讓世人了解到古羅馬文明的燦爛于智慧，才讓古羅馬閃爍著文明之光，絢麗奪目。
充滿光明的世界是愛迪生堅持的結果，摧毀大樹是小蟲堅持的結果，《史記》名垂青史是司馬遷堅持的結果，古羅馬陳舊的美也是羅馬人民堅持的結果。他們都在用行動向我們述說著堅持，告訴我們成功來自堅持。
讓我們帶著堅持，撿盡寒枝，洗盡鉛華，歌盡桃花。一路與堅持作伴，走向成功。
勵志作文(19)
揚帆勵志作文
揚帆
每個清晨，滿懷希望的漁民都要鼓帆下海，捕魚捉蝦，揚帆也便是他們一天 勞作的開始，是他們一天收獲的開始，是他們一天幸福的開始。我們學校不也有 一座名叫揚帆的標志性雕塑嗎？其用意大概是想讓我們揚起青春之帆，駛向夢想 之灣吧！
揚帆，不要想著高三，也不要想著高二，要想就想現在，從現在開始。或許 你會想，我們還小，怎么能揚得起？可現實卻是你已經到了揚帆起航的年齡了， 此時不揚，更待何時？一位摯友對我這樣說：夢想是有保質期的，要在變質前去 實現它。是啊，夢想的港灣并不是隨時都開放的，來得晚了，船已泊滿，你就只 能另尋他處了，眼看著夢想近在咫尺，卻無法實現，這難道不令人心痛嗎 ？就現
在，揚起青春之帆，駛向夢想之灣。
餐廳里有著這樣一句話：一個人要是沒有了方向，無論到了哪里，也不會有 順風。所以，不管能不能到達夢想之灣，一定要堅持自己的夢想，堅持自己的方 向。有志者，事竟成信念的力量是異常強大的，有著必勝的信念，就有著必勝的 可能。
準備好了，那就出發。好的開端是成功的一半，這開端便是揚帆，就像是戰 前揮舞軍旗一樣，能夠起到鼓舞人心的作用。
那么，如何才能揚好帆呢？
要想揚好帆，首先要的是態度。態度決定品質，當你全心全意去做一件事時， 成功的可能性將會達到百分之九十。我們要用嚴謹認真的態度去揚帆，去航行， 遠離暗礁避免擱淺，避免沉船。其次，要的是實力。實力是我們的基礎，沒有實 力的話，一切都是過往云煙。在懷仁一中的校園里，藏龍臥虎，你會是其中一個 嗎？當你成為其中一個時，夢想的港灣會打開它的燈塔，為你指引前進的方向。 最后，便是自信。有句話說的好，我就是我，是顏色不一樣的煙火。我們每個人 都有屬于自己的燦爛，都有著自己的顏色，按自己認為最美的方式，揚起青春之 帆，揚出自信，給自己信心，給自己力量，相信自己，可以到達那個地方。
如果可以帶一個志同道合的幫手， 一來與他競爭，讓自己更快地進步；二來與 他合作，多個幫手多份力，何樂而不為？
說實在的，要想使船完好無損地駛入夢之港灣，幾乎是不可能的。航程中， 難免有暗礁，難免會擱淺，難免遇到暴風雨，甚至掀翻船只。而這也讓我想起了 這樣一句話人生如船，人生如戲，傷痕累累依然勇往直前，百折不回，拒絕沉默， 拒絕破碎。希望我們的船勇往直前，百折不回。
揚起青春之帆，駛向夢想之灣。放飛心中理想，創造新的輝煌 ！青年們，起
航吧!
勵志作文(20)
作文勵志素材
【篇一：中考作文素材之成長勵志篇】
中考作文素材之成長勵志篇
中學生勵志語錄 :
1.失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
2.失敗是什么？沒有什么，只要更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所以通向失敗的路，就剩下一條路，那就是成功的路。
3.莫找借口失敗，只找理由成功。
4.沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
5.當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢。
6.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
7.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
8.一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
9.有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
10.為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。
11.生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
12.人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
13.含淚播種的人一定能含笑收獲。
14. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
15.人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
汪國真勵志詩歌精選：
擋不住的青春
曾經有過那么多的惆悵， 想起往往令人斷腸，
我不知道我的追求在何方， 問風問雨問大地， 卻沒有點回想。 歲月無聲的流淌， 可是有誰愿意總是迷惘？ 我要飛翔，
那么有沒有人為我鼓掌？ 我用生命和熱血鋪路，
沒有一個季節能把青春阻擋！
走向遠方
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑， 猝然臨死而不驚，無故加這而不怒， 這便是我們的大勇，我們的修養。
我們學著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光， 我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。
走向遠方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
精彩段落：
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。成長是—道色彩繽紛的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅
強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
佳作欣賞：
成長回眸
猶如一棵樹，從矮小粗壯孕育到長成碧綠的現在，十五年的時光；猶如一枝干，從脆弱短小長到堅硬挺立的現在，十五年的時光；猶如一條枝，從弱小低矮發展到蓬勃向上的現在，十五年的時光；猶如一片葉，由稚嫩吐綠成長到濃郁新綠的現在，十五年的時光。那么，請允許我，為這樣一個流動的過程，寫下這樣的句子：十五歲，容我回眸細數點滴。
回眸一：我如干
不知道街頭那棵樹干是如何由纖細弱小長到蒼勁挺拔的現在，它是否就如同我的成長，有過孤獨，有過彷徨，但唯獨沒有過放棄的絕望。十五年中，我如干一樣克服一個個困難，戰勝一場場挫折，排除一次次干擾，筆直的，勇敢的成長，終于，我迎來了我的花季。當那個成熟自信的女孩站在地平線上回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的勇敢鼓掌。
回眸二：我如枝
樹茂樹榮，花開花落，放眼望去，滿樹的枝條，枝枝向上；當春意盎然時，枝在向上；當秋風送爽時，枝在向上---
我如枝，也在向上生長。第一次摔倒，媽媽告訴我從哪兒摔倒從哪兒爬起，于是我拍拍膝蓋繼續前行；第一次考試失利，心情如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”般凄冷，老師說失敗乃成功之母，于是我丟棄悔恨，潛心學習；第一次認為讀書辛苦時，爸爸警戒我，書猶藥也，善讀之可以醫愚，于是我打開書本，繼續漫游人文海洋---當來自懵懂的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的向上鼓掌。
回眸三：我如葉
葉子離開樹，不是悲傷，是去孕育新的希望。葉子一生都在奉獻，我也要學葉兒，奉獻自己。猶記汶川地震發生后，我毅然捐出自己的零用錢；猶記我欣然去敬老院打掃衛生；猶記我認真幫助同學講題------你可以認為這樣的奉獻低俗膚淺，但如今成熟陽光的我回眸時，不禁為自己鼓掌，為自己的堅持不變的奉獻鼓掌！
沒有永遠塵封于泥土之中，沒有因為一片陰霾而排斥整個天空。啊，樹，在悉數過往的時刻，你為你的勇敢，向上，奉獻而驕傲。那么，請允許我，在成長回眸的時刻，為如同有你一樣的性格自豪。讓那些成長的墨線，在窗外的涼風中得到長久無語的褒獎。容我們為自己鼓掌，為一路走來的勇敢、向上、奉獻，鼓掌！回眸之處，靜聽鼓聲如雷------
【篇二：勵志篇高考作文素材集錦--】
高考作文素材集錦--勵志類
一、立志
指立定志向。每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進。
1、立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。
2、我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來成為當時著名的畫家。
3、越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴仆。三年后，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他臥薪嘗膽，發憤圖強，終于打敗了吳國。
4、有志者事竟成，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
二、拼搏
指豁出性命，進行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實現自己的目標。
1、逆水行舟，不進則退。
2、人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。——容國團
3、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照
4、貝多芬拼搏成長大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
5、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
岳飛“精忠報國”
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度。”岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城， 兵鋒銳氣十足。 但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：“國家有難，匹夫有責”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國”
辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。 話題：“責任”“愛國”
宋慶齡的執著
宋慶齡自1913年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經過護法運動(1917年)、國民大革命(1924—1927年)、國共對立十年(1927—1937年)、抗日戰爭(1937—1945年)、解放戰爭(1945—1949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之一。 分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎？ 話題：“忠貞”“持之以恒”
海明威和他的“硬漢形象”
美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。
第一次世界大戰時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。
他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！”
分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。
三、勤奮
業精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現理想的階梯。
1、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《樂府詩集》
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立
5、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
6、達?芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達?芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。
7、司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年。如果把他20歲后后收集史料、實地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。
8、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項發明。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發明電燈。
9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅
反例：
10、方仲永就是因為沒有勤奮學習從天才變成一個平庸的人。
四、毅力
指堅強持久的意志。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽的桂冠用荊棘編織，排除萬難，堅定不移，成功屬于意志堅定者。
1、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英?狄更斯
2、人要有毅力，否則將一事無成。——法?居里夫人
3、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思
4、張海迪礪志成才張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢？
【篇三：關于勵志類的作文素材】
關于勵志類的作文素材
經典勵志格言收集1
拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己.
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
你可以這樣理解impossible,——im possible。
發光并非太陽的專利，你也可以發光。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人
天才就是99%的汗水加1%的靈感. －－愛迪生
把活著的每一天看作生命的最后一天。
要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意
去冒險的人。
知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量
重量。
人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。與其臨淵羨魚，不如退而結網。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
經典勵志格言收集2
社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一
個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。 —— 南懷瑾
誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 —— 華 梅
自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實
踐自己的諾言。 —— 華盛頓
君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。 —— 柳宗元
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德
君子贈人以言，庶人贈人以財。 —— 荀況
時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀
世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。 —— 莎士比亞
如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。 —— 卡耐基
原諒敵人要比原諒朋友容易。 —— 狄爾治夫人
經典勵志格言收集3
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。 —— 朱熹 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來
愿每次回憶，對生活都不感到負疚。 —— 郭小川
君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。 —— 墨翟
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最
嚴肅而應深究的事。 —— 愛默生
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。 —— 惠特曼
真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。 —— 塞涅
卡
我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ —— 裴多菲
自我控制是最強者的本能。 —— 蕭伯納
對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其 麻木不仁，這是人性的可悲
的特色之一。 —— 池田大作
對別人的意見要表示尊重。 千萬別說：“你錯了。” —— 卡耐基
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。 —— 伊 索 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —— 易卜生
要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表
情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。 —— 卡耐基
上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才
有路。 —— 魯 迅
改造自己，總比禁止別人來得難。 —— 魯 迅
性癡，則其志凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成
者，皆自謂不癡者也。 —— 蒲松齡
我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。” —— 居
經典勵志格言收集4
語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— 劉少奇錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好 ，非久留之地。歸去來兮。 —— 華羅庚宿命論是那些缺乏的弱者的借口。 —— 拉羅什福科作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。 —— 楊朔
經典勵志格言收集5
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此. 因為他們只能讀它一次。 —— 保 羅凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。 —— 愛默生古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ——
蘇軾我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。 —— 高爾基對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。 —— 蒙田如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。 —— 赫拉克利特人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。 —— 海德格爾真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。 —— 巴爾扎克為真理而斗爭是人生最大的樂趣。 —— 布魯諾好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。 —— 都 德少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 —— 劉向
經典勵志格言收集6
人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。 —— 蘇格拉底不要企圖永遠活下去，你不會成功的。 —— 蕭伯納如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶 鑄路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。 —— 袁采我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為! —— 方志敏思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。 —— 畢達哥拉斯哪怕置身天國，如果沒有一個伴侶相陪而獨身漫游于那些偉大而神圣的天宮間，也是并不令人愉
快的。 —— 阿西塔斯最本質的人生價值就是人的獨立性。 —— 布迪曼凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態，就沒有什么事情值得生氣的了。 —— 屠格涅夫誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。 —— 薩迪如果我們把每個人的不幸堆成一堆由大家均分，大多數人都會甘愿接受一份，欣然離去。 —— 蘇格拉底
編輯本段經典勵志格言收集7—12
經典勵志格言收集7
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女你在兩個仇人之間說話要有分寸，以免他們和好后你將無地自容。 —— 薩 迪人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。 —— 西塞羅習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。 —— 奧古斯丁為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧! —— 羅丹人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。 —— 蕭伯納不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。 —— 莎士比亞人喜歡習慣，因為造它
的就是自己。 —— 蕭伯納受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。 —— 西塞羅習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。 —— 高 汀容易發怒，是品格上最為顯著的弱點。 —— 但 丁 經典勵志格言收集8
經典勵志格言收集9
對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 —— 伊 索人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一 個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。 —— 奧斯特洛夫斯基 ◆人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。 —— 張志新頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。 —— 周
文雍砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。 —— 夏明翰在理論的政治的認識上，站穩著腳步，才不至于隨時為某些現象或謠言而動搖自己的革命信仰！ —— 方志敏敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！ —— 方志敏
經典勵志格言收集10
在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進行，則越到后來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。 —— 魯迅不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。 —— 羅學瓚革命就象火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖。 —— 楊靖宇我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。 —— 陶鑄支配戰士的行動的是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達到他所選定的目標。 —— 巴金革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。 —— 吳運鐸幾個蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬。 ——
經典勵志格言收集11
由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬。 —— 賀拉斯生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百。 —— 杰弗遜人
就個人而言終有一死，就整體而言則是不朽的。 —— 艾普利亞誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。 —— 歌 德一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。 —— 拿破侖單是說不行，要緊的是做。 —— 魯迅你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。 —— 卡耐基我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。 —— 居里夫人
經典勵志格言收集12
編輯本段經典勵志格言收集13—18
經典勵志格言收集13
經典勵志格言收集14
經典勵志格言收集15
