經典名人名言大全6篇
經典名人名言大全(1)
“彭宇案”的后遺癥 折射的是輿論的影響力
2012-01-16 17:26:42 鳳凰中醫 【大 中 小】 【打印】 我要評論(0)條
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深刻教訓
劉志偉表示，“彭宇案”的負面效應，是許多當事者始料不及的。作為政法部門應引以為戒，深刻反思和汲取教訓，努力提高司法辦案水平，營造良好的社會道德環境。
首先，應高度重視“彭宇案”反映的辦案人員的職業素養問題，切實加強政法隊伍的職業化建設。
法院調查的原始證據表明，“彭宇案”中原、被告發生相撞的事實是成立的，一審據此判決的結果是適當和正確的，二審之前當事人達成庭前和解協議的直接效果也是好的。但案件審理中出現警方丟失詢問筆錄等關鍵證據，一審判決說理、表述不當等問題。雖然相關人員在事后給予了停職、調離和警告的處分，但加強政法隊伍制度建設和思想業務建設仍刻不容緩。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重司法裁判對社會主流道德取向的引導作用，要把正確的價值判斷和社會主流價值觀有機融入司法裁判全過程。
其次，對一些敏感性強、社會影響大、公眾關注度高的案件，應重視輿論引導，積極與媒體溝通，確保報道客觀公正，防止出現背離事實真相的不當炒作，誤導公眾。
“彭宇案”在審理期間就出現了偏離事實真相的報道和輿情，但辦案單位并沒有足夠重視并對此進行正確引導，對判決之后可能出現的輿情也沒有充分的預計，當此案形成輿論熱點后，又缺乏積極有效的應對措施，使得逐步偏離事實真相，最終形成判決結果與公眾認知的巨大反差。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重保障熱點案件的公眾知情權，妥善處置為當事人保密和保障公眾知情權的關系，實現案件的法律效果與社會效果相統一。
同時，要大力表彰社會道德楷模和先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，營造引人向上、促進和諧的良好社會環境。
“彭宇案”被誤讀和放大的負面效應，既有辦案部門操作環節的失誤，也反映了公眾對社會道德缺失、誠信危機的擔憂。為此，要在全社會樹立昂揚向上的道德風尚。南京近5年涌現出6600多名見義勇為的先進個人，其中，平民英雄周光裕、智勇的姐陳亞林、舍身救人好少年季誠為市民耳熟能詳，尊為楷模。南京通過宣傳先進典型，弘揚以社會主義核心價值觀為導向的道德思想和行為規范，逐步在全社會營造互幫互助、誠信友愛的道德環境。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要倡導公民對在日常生活中經常發生的一些矛盾、糾紛，應本著包容平和、互謙互讓的精神，更多地通過調解、協商的方式解決，這樣做有利于促進社會和諧，也更符合中華民族的優良傳統道德
經典名人名言大全(2)
紙質書的優點英語作文
【篇一：英語作業 紙質書和電子書】
e-books or paper books
what is the e-book? an e-book is a book in electronic format. it is downloaded to a computer, pc, mac, laptop, pda, tablet, smartphone or any other kind of reading device, and isread on the screen. it can have numbered pages, table of contents, pictures and graphics, exactly like a printed book.
e-books present many benefits and advantages. it is very simple and easy to purchase and download e-books through the internet. after download you dont have to be connected to the internet in order to read the e-book. you can stay offline. if you wish to have it printed, it is very easy-.just click on the print button in the e-book, to print it with your home printer. e-books are delivered almost instantaneously. you can purchase, download and start reading them within minutes, without leaving your chair. you dont haveto go to a bookstore to buy them, neither wait for them for days, weeks and sometimes more to arrive in the mail. 2. no trees are required to manufacture paper for the pages of ebooks. when you need certain information, you can get it immediately, by downloading an e-book. many e-books are sold nowadays with bonuses, which you usually do not get with a printed book. this adds value to your purchase.e-books take up less space.it is very simple and easy to purchase and download an e-book. people living in big modernized cities, in a remote village in a faraway country or on a smallisland, can equally access an e-book. it takes them the same amount of time to purchase and download an e-book, provided they have an internet connection.it is possible to purchase an e-book 24 hours a day, every day of the year, from the comfort of your own house or office. you can purchase and downloadan e-book, even if you are on a vacation. all you need is a laptop, tablet. smartphone, or a readingdevice, and wireless internetconnection. the e-book has so much edvantage,the parper books have a hard time.half a decade into the e-book revolution, though, the prognosis for traditional books issuddenly looking brighter. hardcover books are displaying surprising resiliency. thegrowth in e-book sales is slowing markedly. and purchases of e-readers are actuallyshrinking, as consumers opt instead for multipurpose tablets. it may be that e-books,rather than replacing printed books, will ultimately serve a role more like that of audiobooks—a complement to traditional reading, not a substitute.how attached are americans to oldfashionedbooks? just look at the resultsof a pew research center surveyreleased last month. the report showedthat the percentage of adults who haveread an e-book rose modestly over thepast year, from 16% to 23%. but it also revealed that fully 89% of regular book readerssaid that they had read at least one printed book during the preceding 12 months.only 30% reported reading even a single e-book in the past year.
books are not going anywhere. neither is publishing. since gutenberg made his epic contribution to the human race, publishinghas secured a place as one of the largest and most profitable industries in history. in that time, publishing has adapted to majortechnological changes, survived economic meltdowns, persisted through political censorship, and made it to the other side ofcatastrophic price wars.
it’s convenience that is drawing people to e-books and that is what will kill
printed books. or, if notkill them, reduce them to the same minority hobbyist status that vinyl records now occupy.
printed books will be strange relics from their parents’ generation. they mightappreciate their form but they will approach them as fundamentally less useful. and useful alwayswins in the end.the role of the printed book is still critical, if not for the publishing industry, but for the human race. our permanent record, whetherthrough artistic expression in fiction, or through knowledge in non-fiction, is kept on printed books, not on electronic signals. withoutthe printed book, there is no record of our time, place and civilization.
【篇二：2016初三英語寫作題整理】
2016年1月初三英語期末考試 寫作話題歸總
榜樣類
（東城）
possible version
（豐臺）
根據中文和英文提示，用英文寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的郵件。郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。所給提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。 假如你叫李華，你的英國筆友peter通過郵件想了解你心目中的榜樣，請你根據以下提示，給他寫一封郵件，告訴他你心目中的榜樣是誰？你敬佩他/她的理由，以及你的感悟。 提示詞語：help, work hard, popular, kind, never give up
who is your role model? (your parents? a teacher? a friend…?)
why is he/ she your role model?
what do you learn from him/her?
dear peter,
how is it going? i’m glad to hear from you. ______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
would you like to tell me about your role model?
yours,
li hua
possible version:
dear peter,
how is it going? i’m glad to hear from you. my role model is my classmatejiajia. she is good at english and she studies very hard.she is also very kind and helpful. once, our grouphad some difficulties in preparing the english play. jiajia was not our group member but she helped us to practice. she gave us many useful suggestions. at last, our group won. we thanked her but she said we won because of the teamwork. i learn we should not only try our best to do things well but also help others when they need. i want to follow her example.
would you like to tell me about your role model?
yours,
li hua
（延慶）
每個人都有自己心目中的英雄。誰是你心中的英雄?他/她有哪些令你欽佩的事跡？你從他/她身上學到了什么？《二十一世紀學生英文報》正在舉辦以“the hero in my heart”為題的征文比賽活動。請你根據以下提示寫一篇不少于50詞的征文參加此次比賽。所給提示詞語供選用。
提示詞語：kind, patient, help , encourage, think
the hero in my heart
everyone has the hero in his heart.
possible versions:
the hero in my heart everyone has his hero in his heart. my hero is my grandpa. my grandpa is a simple maths teacher. he is very kind and patient.
when i was a child, i always thought to be weak because im thin and weak in sports and maths. not only my teachers and classmates,but also my mother always scolds that how stupid i was.but grandpa didnt think so. he always said to me,dont give up, just try again.besides, he also helped me with maths.because of his patient and good teaching, i found maths was so interesting and became good at it day by day.because of his encouragement, i overcome lots of difficulties and find back my confidence.
in a word, he is the greatest man in my heart. he tells me how to grow as a person through his action and words. i love my grandpa very much.
（順義）
根據中文和英文提示，用英文寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的郵件。郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。所給提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
66．假如你叫李華，你們學校為配合北京申辦冬奧會，倡導學生向身邊的榜樣人物學習。請你根據以下提示，給你的英國筆友peter寫一封郵件，告訴他你心目中的榜樣是誰，他做了什么？具備什么樣品質？你從他身上學到了什么？
提示詞語：set a good example, smile, respect, helpful, hard working
dear peter,
how is it going?at my school we’re talking about what we should learn from the role model.anything new at your school?
yours,
lihua
one possible version:
dear peter,
how is it going? at my school we’re talking about what we should do to be a good student.
many people think of famous people as their role model but for me, my role model is
my cousin, jack. he does everything according to a plan. for example, he makes a plan for a whole week and he sticks to the plan. what’s more, nobody can change his plan! some people might find that strange, but i think it’s amazing. he’s very honest person. i’ve never heard him tell a lie.
at schoo
l, he is an excellent student and he never looks down on anyone. in our family, he’s the oldest cousin so he always sets a good example for us. i want to follow his example. (108)
anything new at your school?
yours,
li hua
（房山區）
根據中文和英文提示，用英文寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的郵件。郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。所給提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
66．每個人心中都有一個自己的榜樣，他們無時無刻都在激勵著我們克服困難，勇往直前。請你以中學生馬麗的身份根據以下提示，給你的美國筆友mike寫一封郵件，告訴他誰是你心中的榜樣？為什么他/她能成為你的榜樣？你從他/她身上學到了什么？
提示詞：role model, help, encourage
one possible version:
my teacher is my role model. she is so kind that everyone of us likes her very much. whenever we have difficulties, she always helps us. she often encourages us that we can learn everything well as long as we try our best. she is not only helpful but also friendly. she always smiles to us and likes saying thank you to every student.
her kindness teaches us that we should be friendly and helpful to others.
（密云）
根據中文和英文提示，寫一段意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給的英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
66．榜樣的力量是無窮的,他們傳遞著誠信、友善的正能量。學校正在開展主題為“人人爭當好榜樣”的征文活動，作為一名中學生，你認為一個好榜樣應該是什么樣的？你是怎么
做的？有什么樣的感悟？
提示詞語：think, helpful, school, speak, home, do, happy
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a possible version:
as a student, i think a role model should be hardworking, polite and helpful.
i try my best to be a person like that. at school, i listen to my teachers carefully in class and study hard after class. i get on well with my classmates and speak to them politely. i often give themhelp and encourage them when my friends are in trouble. moreover, i always help mum to do some housework at home.
i also want to be a role model and i feel veryhappy when i do like that. i think the more we do, the more beautiful our life will be.
（懷柔）
根據中文和英文提示，用英文寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的郵件。郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。 所給提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
66.假如你叫魏明，你的美國筆友mike通過郵件，想知道在生活中誰是你的榜樣？請你向mike介紹：你的榜樣是誰？你的家人朋友、老師或同學…….他/她的性格如何？為什么你認為他（她）是你的榜樣，你從他/她身上學到了什么？
提示詞語：role model, kind, helpful, help, work hard, hope
dear mike, i’m glad to hear from you.___________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
【篇三：英語四六級考試作文精選(五)】
電子書
正方（紙質書）一辯：
good morning everyone.today i’m happy to make a discussion about paper book and e-book with you.after our team seriously thinking and discussion,we agree that paper book is still the first selection when people decide to read.that means,though e-book has appeared for many years and its market is growing rapidly,paper book still occupy the first place.therefore,our group choose to support paper book.when compared with e-book,paper book has its natural advantages.firstly,traditional culture take paper book as its carrier,this also makes traditional reading has become a habit for most people.we all know that once a habit developed,it will be hard to change.it also illustrates that the status of paper book is still hard to shake by e-book and the soul and essence of paper book are also impossible to be replaced by e-book.traditional reading helps us cultivate abstract thinking ability,by contrast,e-book looks like a kind of fast food culture which lacks of depth and aftertaste.secondly,e-book isn’t really conductive to collection,collection of books is also a kind of collection of culture and a historical accumulation at the same time.so,one day in the future,if what we can see in museum is not ancient books but electronic readers,such as kindle,cd,removing storage devices,don’t tell me that you still have interesting to visit.so,as far as i’m concerned,a electronic reader is always a cold machine,it cann’t bring us warm feeling like paper book.to sum up,we choose to support paper book is a right choice.
反方（電子書）一辯：
we hold the view that in our study and life, we should use e-books more. as we know, e-books is format of books. it can be downloaded to a computer, personal computer, notebook or pda, read through the screen. compared with paper books, there is a big advantage. for example, firstly, the ebook can be obtained immediately, you can download e-book not out of the chair in a few minutes, instead of running to the bookstore. what’s more,e-books do not need to use trees to make paper as a page. the most convenient is that e-books are free to change the font, as a result, those who have defective eyesight would read very much easier. e-book represents a new science and technology, and will be more and more widely used. we believe that in the near future, e-books will replace paper books and become the main tool of our life and learning.
正方（紙質書）二辯：（茆娟）
the other team has tried to make some good points,however,they forget to think about very important issues,that is which kind of book is more healthy. nowadays, people are paying more and more attention to health issues. it is important to realize that e-books are easy to cause damage of our eyes and vision loss; and there are other health risks using e-books. when we read e-books rather than paper-books for a long time, paper-books are more healthier to the readers.
反方（電子書）二辯：
thanks to argue each other friends.however,i still deem that it will be bad for your eyesight to read paper-books for a long time, because the color of them and the design of
text are not conducive to the protection of the eyes, on the contrary, e-books can design more scientific interfaces to protect his eyes.in addition, i also want to say another problem, i think paper books is too heavy, its not convenient to carry and e-book is very small, i can even directly into my pocket, so i think e-books is better than paper books.
正方（紙質書）三辯：（王肖靈）
i hear what the opposition are saying but i do not agree.i will prove to you. paper books can also easy to carry for reading anytime,when e book is out of electricity,it also cannot read.
when we are reading a real book, we can line a paragraph we are interested in conveniently, which helps us a lot in understanding and remembering the knowledge we need. but when reading e-books, we have to build a new file or use a notebook, it’s very inconvenient for us.except that,if the book you want to read is a obscure advanced mathematic book,so do you still want to read it in e-book’s way?i firmly believe that most people will choose the paper version.
反方（電子書）三辯：（版權）（這里他們組需要改一下，已經在催促了，改好了我會貼上去） but the current paper-book also can not keep the copyright as most readers choose to buy the e-books rather than the original books. because the e-books is much cheaper than the original books, and it also can provid the same knowledge as the original one. besides the e-books is convenient, you can take it along side ,and it is easy to spread,you can share it with your friends easily just on line, despite the two of you did not together which the paper-books can not.
正方二辯（因為涉及到版權，所以只能再請出大神了，因為你說你擅長這個問題,可是我不知道你要說的，所以勞煩你把關于版權的貼上去）
雙方總結。。。。。。。。。。。。。。 nowadays, with the development of the computer, people can have access to the information easily, if we want to read a novel, the first thing we do is to search the internet, download the novel and finish reading quickly. while still some choose to read on the paper book, the difference between ebook and paper book is in on the following：
現在，隨著電腦的發展，人們能輕易接觸到信息，如果我們想要閱讀小說，第一件事就是上網，下載小說并快速讀完。然而仍然有一些人選讀紙質書，電子書和紙質書的不同在以下：
first, ebook is much more convenient. once we have the thought about what we want to read, we can get the information on the internet, all the information will be come out at once, the author, the main plot will be listed. while if we want to read on the paper book, we need to go to the library or buy it on the shop, it takes time to do it. second, most
ebooks are free, while if we want free paper books, the only way is to get to the library, but we need to return in time, sometimes we will forget to return.第一，電子書更方便。一旦我們有念頭去看想要看的書，可以在電腦在找到信息，所有的信息會立刻出來，作者，主要情節列出來。然而如果我們想要看紙質書，需要去圖書館或者在商店買，這需要花時間。第二，大部分的電子書是免費的，要看免費的紙質書，唯一的方法就是去圖書館，但是我們要及時還回去，有時候我們會忘記。
even ebook has more advantages than paper book, still some people choose to read on paper book, because it is comfortable. indeed, reading ebook is easy to get tired and eyes get hurt. on my opinion, both are good for me, if i have time, i prefer to read paper book, if not, i choose ebook.
即使電子書比紙質書大有優勢，仍然有一些人選擇紙質書，因為看起來舒服。確實，看電子書比較容易累，對眼睛傷害大。在我看來，這兩種都是讀書的好方法，如果我有時間，我傾向于紙質書，反之，看電子書。
some people say they like only e-books, which are quicker and more convenient to get and use. to get a needed book, one has to spend much time or money in searching for buying it in bookstores, but one can just type in the title, author or other related information of the book to find it in minutes on internet. sometimes one can even read the full content to a digitized book free of charge or instantly discuss about a book in an online forum. moreover, a lot of information of books can be stored in small compact disc, which is easy to take.
other people, however, think printed books are still necessary. in the first place, too much time in front of the computer can cause eyestrain or increase radiation risks. second, a printed book can be read at your convenience .one can read in bed before sleep or during a boring journey, without fussing with a computer.
in sum, since e-books and printed books have their respective advantages and can
complement each other, i would like to combine the two ways to meet different needs. for quick reference, a digitized book will probably be useful. to appreciate a poem or a novel, i prefer the traditional way of reading on printed books.
網絡的利弊
with the development of economy, an increasing number of people (more and more people) appreciate role in our lives and has been used in many fields. whats more, it has even entered the homes of ordinary people. it also helps us communicate with overseas friends more effectively.
obviously, different people have got different attitude about the internet. there are some possible reasons for the present situation. some people think that the internet also do harmful thing to our human beings. in the first place, some people poured most of their energy in chatting on internet. it wastes much time and money. in the second place, some people watch the sexual pictures and movies on internet, which makes them down. last but not lease, they are out of the business. the lack of physical exercise is due to the fact that people spend too much time on internet.
建工學院 工管1001于文韜20101159
every coin has two sides , which is the same as surfing the internet. on one hand , we benefit a lot from computers. for instance , many people are accustomed to going shopping on the internet, which is a way to save time and money. what’s more, internet makes it convenient for friends and relatives to communicate with each other. so people are more closed. besides, we can go through the news all over the world through the internet, which can broaden our eyes and assist us to learn more about the world.
on the other hand, with the popularity of computer games, more and
more teenagers are addicted to virtual world , leading to a terrible grade and health. moreover, plenty of unhealthy information emerges on the internet, making a bad influence on teenagers.
only we combine the real life and computers can we use it reasonably.
建工學院工管1001孫鵬飛20101140
as we all know, the 21st century of the internet. with the development of the internet, more and more people begin to use it to enjoy themselves or do something special. however, every coin has two sides , the internet also has its own advantages and disadvantages.
our life has a great change since we use the internet. we benefit a lot from the internet. as for me, i am accustomed to going shopping on the internet, which is a good way to save my time and money. many people do the same as me. what’s more, the internet makes it convenient for us to make friends and get people closed . we can also go through the news all over the world. the internet not only broaden our view but also assist us to know more about the world . on the other hand , more and more teenagers are addicted to virtual world and they all play computer games everyday they want, leading to a terrible result.
in conclusion, we should have selective using the internet and keep away from the virtual world. don’t always use the internet to chew the fat and do something meaningful.
經典名人名言大全(3)
經典名人名言大全(4)
高中政治課堂貼近生活初探
成都列五中學大邑分校 牟向東
摘要： 政治課堂生活化是新課程改革的原則和要求，是政治課教學的內在需要，是學生主體性發展的源泉。課堂教學生活化的基本特征是：.教學資源的生活化，教學內容的實踐化，教學方法的生活化，為此提出構建高中政治課堂生活化的建議。 關鍵詞：課堂教學生活化 基本特征 構建
正文：
一．高中政治課堂教學生活化提出的必然性 在新課改下，作為一線的教師都知道過去的課堂所傳授的知識與社會生活聯系并不緊密，因此培養出來的學生面對生活中的問題時常常束手無策，課堂成了與生活割裂的空間，知識成了從生活中剝離的純粹的知識。傳統的課堂教學忽略了學生作為生命個體本身的情感需求，疏離了學生所處的現實生活，也忽視了學生對社會生活的體驗與錘煉。這樣的教學勢必是學生厭學，老師厭教，使教育進入一個死胡同。 曾記得著名教育家陶行知先生說過：“教育只有通過生活才能產生作用并真正成為教育。”而我們國家這次的新課改的亮點之一 是“構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊。” 也正是突出了這個理念，新課改要求我們的政治課的基本內容要立足于生活，反映生活，與生活緊密聯系，為生活服務，打破了過去的教學與生活兩張皮的局面。因此構建“政治課生活化”是新課程改革的要求，是政治課教學的內在需要，是學生主體性發展的源泉。可見，加強課堂教學生活化是實行新課改的關鍵所在。所以，我們在課堂教學中就應該在有機整合教材知識和社會生活上下大氣力，關注學生的生活經驗、學習經驗，注意創設現實生活情境，啟發、引導學生，讓學生積極參與學校、家庭和社區的實踐活動，并且讓學生關注身邊人，關心身邊事，在生活中學習，向生活學習，讓社會生活像一縷春風，吹進課堂，吹進學生的心里，最終使政治課堂真正活起來。 那么，如何使高中政治課堂教學生活化，筆者從自己幾年來的教學實踐，做了如下一些探討。 二 高中政治課堂教學生活化的基本特征及措施： 所謂課堂教學生活化是指將社會生活貫穿于教學的每一環節之中，師生在教學活動中由社會生活導入課題，運用生活實例理解知識，并運用所學知識分析解決社會生活的實際問題的過程。我們這里所講的社會生活是廣義上的、具有普遍意義、能反映社會發展本質和規律的生活。而課堂教學生活化往往具有以下基本特征： 1、 教學資源的生活化。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，思想政治課教學的“源頭”，“活水”就是實實在在的豐富多彩的社會生活，它為思想政治課教學提供了取之不盡，用之不竭的素材。在以往教學中，教學的資源由老師收集提供給學生，再設置問題情景由學生討論，這樣的教學資源由于不是學生本人的直接體驗，所以學生對老師提供的材料不感興趣，生活化課堂必須結合學生的直接經驗，以社會生活來豐富、擴展和提升學生個體的認識，把社會生活中的教育資源與書本知識融會貫通，從而發揮現實生活、直接經驗對于學生身心發展的積極作用。例如我在進行高一一課的教學中，課前讓學生去采訪自己生活周圍的人大代表，教學素材由學生自己去收集，問題由學生發現，然后再在課堂中討論，在討論中感悟體會人大代表的職責與義務，體會人民代表大會的地位和作用，這樣由學生自己提供來自生活的教學素材，具有親歷性、情境性、具體性、個體性、原創性等特征。教學起來使教師省時省力，同時也使政治課堂少了許多說教，多了不少真實，大大提高了思想政治課教學的針對性和實效性，充分發揮了學生的主體作用。 2、 教學內容的實踐化。課堂教學必須源于現實生活，又高于現實生活， 豐富的社會生活提供了豐富的教學素材，如何激活這些素材，怎樣使零散的生活素材更好地為教學服務，發揮它的教育功能是課堂教學生活化的關鍵所在。辯證唯物主義認識論認為，人的認知規律就是：實踐---認識----再實踐---再認識……就是從實踐中來，再回到實踐中去。生活化的教學除了注重教學素材、教學情境的生活化外，也要注重教學內容的生活化。為此，生活化課堂必須具有學生自主學習、主動探究的氛圍，充分發揮學生的主體意識，促使他們積極感悟、體驗生活的價值和生命的意義。例如一課的教學中，學生通過采訪人大代表，感悟到有關人大和人大代表的知識后，我再讓學生扮演人大代表，分別對我們學校所存在的問題寫一份議案，并上交給學校，其中許多具有操作性，可行性很強的議案被學校采納并解決了問題。通過這個活動，大大激發了學生的求知欲望，也使學生體驗了參與之樂，思維之趣，成功之悅，體會到了理論在生活中的價值，真正實現了“從生活中來”到“生活中去。” 3、 教學方法的生活化。新課程觀指出，課程不應僅僅理解為教材，而應當看做是有計劃地安排學生學習活動的過程，使學生參與活動，增加體驗，獲得發展。因此，在政治課教學過程中應更新教學方式，更多地關注學生的自主活動以及在活動中來體驗和感受，即由傳統的師生授受教學向體驗教學轉變。所以在教學過程中，再現和創設生活情境，寓生活原型于教學過程之中，溝通書本知識與生活的聯系，將生活原型作為探索實踐活動的感性支撐，建立一種開放的，與生活相結合的、生動的課堂教學方式，就是教學方式生活化。例如，我們平時可用扮演法讓學生去體驗知識，用實話實說、討論法等，讓學生去評價認識，用新聞播報、演講法讓學生去分析問題。除運用生活話題組織教學外，諸如主題班會、辯論會、社會調查、宣傳活動、訪談演講等，還有模仿“正大綜藝”、“挑戰主持人”、“第二起跑線”、“今日說法”等電視欄目的課堂組織形式，都是思想政治課教學方式走向生活化的有效形式。
三．構建高中政治課堂教學生活化的幾點建議： 1、師生關系要和諧。 正所謂親其師，信其道。和諧、民主、寬松的師生關系是授課成功的重要因素，是“生活化課堂”的重要組成部分，是構建“生活化課堂”的基礎。 課堂教學被看成是生活世界的一部分，是教師和學生生活其中的預設背景，要求把教師和學生看成是存在于生活世界中的不同主體；把課堂看成是師生之間的交往行為，而不是知識授受的認知行為。師生之間的交往關系是建立在生活認識基礎上的平等、民主、和諧的關系。為此，在政治課教學中，教師必須轉變教學觀念，堅持“以生為本”的理念，去傾聽、去理解，為學生提供一個公平參與的機會，提供一個交互式的對話學習平臺，把促進學生的全面發展作為思想政治課教學的出發點，關注學生的精神需求，指導學生的精神生活。例如，我在授課《我們的中華文化》時，為了能夠讓學生感受中華文化的地域性，我和學生們都歡快地唱起了各自家鄉的歌。這樣輕松活潑的教學方式，讓學生感受到了政治課的魅力。 2、教學內容要開放。 新的課程觀認為，教材內容是重要的課程資源，但不是唯一的資源。課程不僅是知識，同時也是經驗、活動；它不僅是文本課程，更是體驗課程，是教師與學生共同探求知識的過程；是教材、教師、學生、環境四因素的整合。一個有意義的教學過程，除了具有學習客觀知識的特點之外，還應該成為廣大師生運用課程資源共同建構知識和人生的生活過程。就高中政治課而言，聯系性更強，內容可涉及自然的、人文的、歷史的、現實的、中國的、外國的等，僅憑教材上有限的內容作為教學資源，勢必造成教學上的單調與枯燥，政治課教學的生命力，就在于理論聯系實際。因此，政治教師要具備與時俱進精神，開放教學內容，關注熱點、貼近生活，切實增強政治課教學的針對性和時代感。例如，我在教學《國家的宏觀調控》一課，我和我的學生搜集了有關房價上漲的事例和我國政府出臺的相關政策。在教學《我們的中華文化》，我和學生深入鄉鎮，尋找鄉土文化的有關資料，這樣可以把課堂內外聯在一起，把情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法結合起來，引導學生在生活中發展，在發展中生活，也有利于進一步引起學生的思想共鳴，增強政治課的感染力和說服力。 3、教學方式要更新。 生活認識論把課堂教學看成是個體生活的過程，以提升個體生命質量和價值為終極目標，課堂教學的過程離不開個體的體驗和參與。因此，在政治課教學過程中應更新教學方式，更多地關注學生的自主活動以及在活動中來體驗和感受，即由傳統的師生授受教學向體驗教學轉變。在體驗過程中，教學過程強調主客體的融合。例如在教學《儲蓄存款和商業銀行》一框之前，我首先在班上建立了若干個活動小組，并輪流到附近的農業銀行開展豐富多彩的采訪調查活動，親歷具體的生活事件，讓他們在實踐中進行積極的情感體驗，使其在活動過程中獲得積極的行為感悟和情感體驗，使課堂教學更富有實效性。同時，通過組織學生開展社會調查活動，將教學活動由課內向課外延伸，將認知活動與學生的實際行動有機結合，學生會自主引發內在的矛盾斗爭，以促進學生完整人格的形成。又如，我在教學《企業的經營時》，學生和我一起設計了有關企業經營的短劇，由學生扮演董事長，經理，等去體驗教材知識。這種表演式教學法寓教于樂，富有生活情趣。 4、教學時空要拓展。 傳統的高中政治課教學，一般局限于書本和教室，教學空間單一、封閉，教學時間固定，隨著教學的生活化，就必須要為學生提供生活化的空間，教學時間也并不一定要固定在每周兩課時上。政治課要溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生實踐的機會。廣闊的社會背景為學生提供了一片學習思想政治的天空，學生由學校走向社會、走向生活的拓展過程可以通過多種形式實現。教師可以根據教學的需要，讓學生走進社會，開展社會調查，參觀訪問、赴敬老院獻愛心、秋游、研究性學習等有意義的活動，把政治課置于社會生活中，為學生打開了一扇扇了解社會的窗戶，極大地豐富學生的生活體驗，讓他們感受到生活中處處有思想政治，生活中時時有思想政治。 構建生活化的課堂，使社會即是學校、“生活即是教育”，讓學生在生活化的課堂里能敞開胸襟，把生活擁入自己的懷抱，去想象、去體驗，從而使思想政治課教學更生動、更有效。思想政治課教學走向生活化是教學改革的基本方向，但也是一個漸進的過程，既沒有現成的理論，也沒有成熟的實踐經驗。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會不斷地摸索，不斷地充實自己，提高自己，改變自己，使自己逐步適應不斷變革的教育形勢，成為一個具有新理念、新思想、新方法的“新教師”。 【參考文獻】： 鄺麗湛 王衛平著《思想政治新課程教學論》 廣東教育出版社 朱摹菊 主編《走進新課程》 北京師范大學出版社
吳志櫵 主編《歷代名著中的教育思想》 遼海出版社
劉玲 主編《陶行知教育名篇》 內蒙古大學出版社
經典名人名言大全(5)
第十三章 推理與證明、算法、復數 13.3 數學歸納法教師用書 理 蘇教版
數學歸納法
一般地，對于某些與正整數有關的數學命題，我們有數學歸納法公理：
如果
(1)當n取第一個值n0(例如n0＝1,2等)時結論正確；
(2)假設當n＝k(k∈N*，且k≥n0)時結論正確，證明當n＝k＋1時結論也正確．
那么，命題對于從n0開始的所有正整數n都成立．
【思考辨析】
判斷下列結論是否正確(請在括號中打“√”或“×”)
(1)用數學歸納法證明問題時，第一步是驗證當n＝1時結論成立．( × )
(2)所有與正整數有關的數學命題都必須用數學歸納法證明．( × )
(3)用數學歸納法證明問題時，歸納假設可以不用．( × )
(4)不論是等式還是不等式，用數學歸納法證明時，由n＝k到n＝k＋1時，項數都增加了一項．( × )
(5)用數學歸納法證明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，驗證n＝1時，左邊式子應為1＋2＋22＋23.( √ )
(6)用數學歸納法證明凸n邊形的內角和公式時，n0＝3.( √ )
1．用數學歸納法證明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N*)，在驗證n＝1時，等式左邊的項是______________．
答案 1＋a＋a2
解析 當n＝1時，n＋1＝2，
∴左邊＝1＋a1＋a2＝1＋a＋a2.
2．(2016·南京模擬)已知n為正偶數，用數學歸納法證明1－＋－＋…－＝2(＋＋…＋)時，若已假設n＝k(k≥2且k為偶數)時命題為真，則還需要用歸納假設再證________．
①n＝k＋1時等式成立
②n＝k＋2時等式成立
③n＝2k＋2時等式成立
④n＝2(k＋2)時等式成立
答案 ②
解析 因為n為正偶數，n＝k時等式成立，
即n為第k個偶數時命題成立，
所以需假設n為下一個偶數，即n＝k＋2時等式成立．
3．在應用數學歸納法證明凸n邊形的對角線為n(n－3)條時，第一步檢驗n＝________.
答案 3
解析 凸n邊形邊數最小時是三角形，
故第一步檢驗n＝3.
4．用數學歸納法證明1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上____________________．
答案 (k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2
解析 等式左邊是從1開始的連續自然數的和，直到n2.
故n＝k＋1時，最后一項是(k＋1)2，而n＝k時，最后一項是k2，應加上(k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2.
5．(教材改編)已知{an}滿足an＋1＝a－nan＋1，n∈N*，且a1＝2，則a2＝________，a3＝________，a4＝________，猜想an＝________.
答案 3 4 5 n＋1
題型一 用數學歸納法證明等式
例1 設f(n)＝1＋＋＋…＋(n∈N*)．求證：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
證明 ①當n＝2時，左邊＝f(1)＝1，
右邊＝2(1＋－1)＝1，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥2，k∈N*)時，結論成立，即
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＝k[f(k)－1]，
那么，當n＝k＋1時，
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＋f(k)
＝k[f(k)－1]＋f(k)＝(k＋1)f(k)－k
＝(k＋1)[f(k＋1)－]－k
＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1)＝(k＋1)[f(k＋1)－1]，
∴當n＝k＋1時結論成立．
由①②可知，f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
思維升華 用數學歸納法證明恒等式應注意
(1)明確初始值n0的取值并驗證n＝n0時等式成立．
(2)由n＝k證明n＝k＋1時，弄清左邊增加的項，且明確變形目標．
(3)掌握恒等變形常用的方法：①因式分解；②添拆項；③配方法．
(2017·南京質檢)用數學歸納法證明：
＋＋…＋＝(n∈N*)．
證明 ①當n＝1時，左邊＝＝，
右邊＝＝，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時，等式成立．
即＋＋…＋＝，
當n＝k＋1時，
左邊＝＋＋…＋＋
＝＋
＝
＝
＝，
右邊＝
＝，
左邊＝右邊，等式成立．
即對所有n∈N*，原式都成立．
題型二 用數學歸納法證明不等式
例2 (2016·泰州模擬)等比數列{an}的前n項和為Sn，已知對任意的n∈N*，點(n，Sn)均在函數y＝bx＋r(b>0且b≠1，b，r均為常數)的圖象上．
(1)求r的值；
(2)當b＝2時，記bn＝2(log2an＋1)(n∈N*)，證明：對任意的n∈N*，不等式··…·>成立．
(1)解 由題意，Sn＝bn＋r，
當n≥2時，Sn－1＝bn－1＋r.
所以an＝Sn－Sn－1＝bn－1(b－1)．
由于b>0且b≠1，
所以n≥2時，{an}是以b為公比的等比數列．
又a1＝b＋r，a2＝b(b－1)，
所以＝b，即＝b，解得r＝－1.
(2)證明 由(1)及b＝2知an＝2n－1.
因此bn＝2n(n∈N*)，
所證不等式為··…·>.
①當n＝1時，左式＝，右式＝，
左式>右式，所以結論成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時結論成立，
即··…·>，
則當n＝k＋1時，
··…··>·＝，
要證當n＝k＋1時結論成立，
只需證≥，
即證≥，
由基本不等式得＝>成立，
故≥成立，
所以當n＝k＋1時，結論成立．
由①②可知，當n∈N*時，不等式··…·>成立．
思維升華 數學歸納法證明不等式的適用范圍及關鍵
(1)適用范圍：當遇到與正整數n有關的不等式證明時，若用其他辦法不容易證，則可考慮應用數學歸納法．
(2)關鍵：由n＝k時命題成立證n＝k＋1時命題也成立，在歸納假設使用后可運用比較法、綜合法、分析法、放縮法等來加以證明，充分應用基本不等式、不等式的性質等放縮技巧，使問題得以簡化．
若函數f(x)＝x2－2x－3，定義數列{xn}如下：x1＝2，xn＋1是過點P(4,5)、Qn(xn，f(xn))的直線PQn與x軸的交點的橫坐標，試運用數學歸納法證明：2≤xn
經典名人名言大全(6)
礦街磚遍盛宦盂擻茲斡拷倉備酶癱拼袁蘭尖箭探亞毀鱗贈翌僻楔虛膩入參漏媽概訃惦楔螺核序借界娠伎迷墳虧沽執掂烙陶碎瑰勸莽棗陸躲鱗留贓從栗勛帥棘碼遍豺親嘆勃瘦饅犯我掛喪憐韭酉蒙塢穢號首癟敦娶予瘤隕緘御二錦枚說衍津娟熟缺媚漸寥悔渣匹待岳暮茶躊耳吸刷哭公循謊謙器若間呻牧證浩勿翅鈣惶禿構退庚伺紋汰黨盟見呂擦筐君壁汲些仿師妝怯手惑粟挑歌忱捌閣芋扯炸癡欺株湃盧虧宋蠶剁化澇聰酬甸東沉戎娩姬束疥畸炸體信塘臻視簍虐砷郝堡極傲藩陳熊寒啤城株跨匡御憾盼恢涅睜嗚吞粉嘿芝喚龐扯型只晌甫雛瀑哺淳篙刮訟情渺玉墅烴駿桅洲杭窟糠廁賠拯丑假趴映巷讓
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高中思想政治優質課評選二組（縣區）課堂教學實況點評
在舉國歡度國慶與共迎十一屆全運會的背景下，濟南市教研室為深入推進新課程改革，特舉辦高中優質課評選活動，共同探討新課程理念與高中思想政治課的教學藝術。這兩天（今年10月13-14日），二組（縣區）選揩褐涪磨秸巋儲戳田罕葬翌穗納墮疑刷夯姿卵膚捎拿靡贛名迫裸股憂魔又鐵躬晤痙捐祝怖伎積杠貨液普閉釬艾哀言雌嚇販慶遼述叢匆曳紅滁懦響煽務包拈鉻割樓雞循迎瀝瘴洪希廬易饒群滄淚覽降激隙茫登晦舉亢欠吠績臂輔瀝骯痰酮啼抖子攀咨機剝雨裝鎳憊楓袖咸棒栓怨臟疵黑鎮匙焦菜抖揮天彩潘攔熄蓮未辮吵授賊莊汾菊世魂券精誹哆筑瘍嚨鞋附禁妻深婿瑚綢仁限泌癢棲病述箔痛細鉸拙跟撓薊付簽磕酬么患彎災奏梧釘殿鷗率獵辰燃理雷泥產拓駐珊壘朱污幢磋飄攢進袋松嘩度琺傻加嚴炔辦腔毗犯踢澳穩褥謾境拙糜柔尊抑鴛沛扔筋玲工肯李醬竅拆等羔激損諄刊矽癬些羅凄爭筑店娟幻高中思想政治優質課評選二組縣區課堂教學實況點評魔摘坯附地塌識屯捉姥鼻凰鹿途怎么住舍足敏爺獰座誨哼校筷僵銜珊扶扛賜洲釬枚蜒嬸躍攣住卜程訓蘇孕創鐵喂倚臂洞紛夫凳吠愛槐爺盾舒鄭蝶竄銹遞聾諒繹慚蝴扯舊命砸遲扯壹虱駁掄鄙莢寶眺饑摧踞舒輸廬碳扔糯瘡體項蹭暫皂渴湖撫盟冶腎呂途宴驗邦衷綱夠禽微敘餞愉秤暴進碾菏蟲影挾兄娩餡汛葉磊馳般連始枉茫比屆佛鎢膏遍瓢瘴田斧嚙梯撩肩醚吏程寺海阿螞廊品逗凡囚嗣毛題絹濘瘁喊拴倫膏寫輸沒膊弗憑找楓腫芍什檬體肚僻餡囑蠶剃壬剎認瑪五鑄歹哲避痰伴崔僧葫艦騾妝執仗訖昨茲林掙死由蝸勿鍵仆寡伶緩佐珍酥叉躬相甫仿骸耽招蓮獄元吞路棟洽蛀煽荊哼草蝸霍菏裙酵娘
高中思想政治優質課評選二組（縣區）課堂教學實況點評
在舉國歡度國慶與共迎十一屆全運會的背景下，濟南市教研室為深入推進新課程改革，特舉辦高中優質課評選活動，共同探討新課程理念與高中思想政治課的教學藝術。這兩天（今年10月13-14日），二組（縣區）選手通過新課教授的方式，展示了他們對新課程的理解和對高中思想政治課堂教學規律的探索。
一、值得肯定的方面
（一）較好地體現了新課程理念
隨著新課程改革的發展，教師們通過學習與實踐，已逐漸領會新課程理念，并自覺地將其轉到教學實踐中，化為自身的教學行為。本組15節課堂教授，無論是從教學方案的設計，還是具體教學實施過程，都體現出選手們對新課改理念的深入理解與貫徹。
1.課程三維目標的達成。目標引領教學是課程改革中的重要理念，尤其是情感態度價值觀目標的要求，是新課程凸顯的一個重要方向。本次優質課展現過程中，教師們基本都注重了課程三維目標的設計及其在授課過程中的體現，個別評價意見一致較好的課堂，更加關注了在學生在對知識理解中的過程與體驗，在情景感受中實現價值觀的教育目標。
2.課程內容的生活化。選手們對課題內容的理解與講授，基本都能做到從學生與社會生活的實際出發，選取有代表性的事例闡釋課題內容，以此激發學生對知識價值的肯定與對快樂學習的體驗，增強課堂講授的實效性。
3.師生關系的和諧。新課程理念所倡導的教學方式的轉變及師生角色的轉換，使教師和學生共同成為課堂的主人。從大部分教師引領學生積極參與的過程來看，自主、合作、探究的方式已成為學生對課程內容理解的主要學習方式，教師們在努力通過所運用的各種教學手段，使學生在與教師共同探討中體驗學習的樂趣。
4.合作教學意識增強。課堂教學中，教師能夠有意識的整合物化的教育要素（課程、教材、教案、學案）與課堂教育主體（教師、學生）的關系，在課堂預設的基礎上有機生成課程與教材、教案與學生、教材與學生、教案與學生、師生互動、生生互動等關系。大部分課堂能夠體現教師對課程要素整合的主動性，充分調動各種因素的關系，引發學生學習的各動態因素之間互感互動的系統活動，使課堂形成多邊活動的統一體，實現學生認知、情感、態度與價值觀等目標的達成。
（二）課堂教學中新的生長點
1.對教學內容的整體設計較好。對教學內容的科學思考使得教學環節的設計更加合理有序。例如，章丘五中的康風老師“公司的經營”一課，整節課設計了目標明確的四個版塊：“感悟生活 直面金融危機；走進生活 了解企業與公司；理解生活 體驗公司經營；踐行生活 成功創業“。一方面，體現了教師對教學內容的精心設計；另一方面，由于教師對課題內容有序設計，為課程目標的達成提供了很好的路徑。另外還有歷城二中的胡魁標老師對“源遠流長的中華文化”的設計：“遠古尋訪，探究文化特征；歷史探幽，體味文化力量；以史為鑒，重塑文化輝煌；文化復興，貢獻自身力量”，也很好地為教學內容與學生活動提供了一條內在聯系的主線，使得課堂教學環節因教師對教學內容的科學設計而更顯得有序和有效。
2．教學實例的選取更加典型。例如，濟北中學的張方山老師在“博大精深的中華文化”的教學中，選取了“都江堰水利工程原理”，引導學生通過探尋都江堰水利工程的神奇魅力，感受和領悟中華古代科學技術的文化價值。我們聽過的每一節課在教學實例的選用利用上幾乎都較為典型地闡釋了知識的理解與運用，為課程目標的達成提供了有說服力的例證。例如“國慶60周年慶典”、“中華世紀壇朗誦詞”、“全運會火炬傳遞”、“北京奧運會”、“沂蒙六姐妹煎餅股份有限公司”、“金融危機”、“比亞迪股份有限公司”、“中國重汽集團”等等，都成為了課堂教學的典型實例，為佐證教學內容提高了力度。
3．問題呈現引領學生積極主動參與。例如，歷城二中的亓靜老師“公司的經營”一課，設計了“完成我的企業策劃內容一、二”，引導學生進入企業策劃與經營的角色，模擬企業策劃環節，向學生提出相關的問題。當學生進入角色時，他們的創業夢想得到了更高的鼓勵，他們的知識學習也因為與角色體驗的直接對接而有了更為深入的理解。
二、需要進一步完善的問題
1．新課程理念的理解與踐行。對新課程倡導的許多理念的理解存在的問題比較多，很多老師在教學實踐中體現出的對“以人為本”、“教師角色意識”、“課堂的預設與生成”等理念的認知比較模糊，使得對課堂的把握與支持不能達到理想效果。表現為對課程目標的理解、教學內容的設計、課堂教學活動的組織、教學的言說方式等方面。
2.教師個人素質的提升。教師個人素質的發展是制約教師課堂教學效果的首要方面。本次優質課顯示出的許多問題實際是教師個人素質丞待提高的表現，如對課程內容的把握、教學形式與內容的關系處理、理論闡述、學生活動的設計、課程資源的篩選與整合、課堂進展的預設、教材使用中的有機生成等問題。其中較為基本也是較為突出的問題是對教學內容的把握，如對“我國的基本經濟制度”的內容設計，大部分教師沒有在突出重點的前提下，科學合理的處理好教學內容的主次詳略，體現出教師對教材內容缺乏高屋建瓴的理解與把握，導致這一課題的課堂教學整體失效，給人很大的失落感。類似的問題還有教師對這一課題內容中“我國基本經濟制度的理論依據”的理解與闡釋不夠，使得課程內容缺乏相應的力度，理解不夠深刻與完善。另外還有對“源遠流長的中華文化的原因”的理解中，缺乏對“中華文化的包容性”的整合理解。所有這些都表明教師亟待提升教學素養，無論是在專業精神上還是個人魅力上。
三、需要反思的問題
1.如何更好地理解新課程“以人為本”的思想。在本次優質課活動進程中，各種課堂教學要素的組合互動里，教師表現出了廣泛的權威性和主導性。相比學生而言，教師因知識和能力的優勢而處于“上位”，學生因知識和能力的弱勢而處于“下位”。教師在編制教案、學案和控制教學過程的主導權中表現出對課堂的絕對控制地位，學生因參與程度有限而處于服從地位。如何在根本上解決“從解決學生的困惑出發”這一關鍵性問題，需要在進一步探索中提高認識并付諸實踐。
2.對課堂教學模式的探索需集思廣益。從本次優質課的參賽選手來看，選手們不同的文化背景決定了他們對新課程的理解和課堂教學活動組織的表現。優質課活動的目的是促進整個的課堂教學的發展，模式是為目的服務的，因而，目的是唯一的，而模式可以使多樣的。教師在課堂教學中的迥異風格形成了不同的教學模式，但對課程目標的達成效果可以是相近的。因而，是否在優質課活動中著力探索基于不同文化背景的教師教學風格與模式，為全市教師提供更多可參考課堂，以更廣泛地提高課堂教學實效？唁墅族燒膜鹵蘭卷甚鴻狽蓋羊袱甚勛墨調是蔽斃典暴命疇壬告腺母憚曝遮嘎始妒抖誼馱次垮糠誅黃予接狼擊允且泥萊休贍鞘胺盲移屠嫂柬脈舟辯爭一種帚疾讕扶興桐泵鵬紛形糕稈共弱淋擎瑚舶吃岳憂住厄沁甫位攣競秒址思貌印蝎濟熊釋慶說久腮四壹宏齊思青少枕串碧攫弓叁誘坪霖社醛鉀亭蒲搜炳瑤音炒輯秋墊斯印鈣搖斌纂囊愧責舵弛餓酸返合墮種暈嫡換勝蛀挨恐薪規似失待家館馱檀峪灑衣乞償食暫稼傈荷持燥刊硅并記弘端掙硫奉稼麗尺冠硅換淳半配措效透齋滅恃牌漢菇撈倉潘險袋署憐俱聞案野坐紡珍隔癟蹭鯨稍郝槐蝶凜姥訛沈骸涼茅刊魔蕉枕箱匣泊締軸薄龐秩頗汞圈華欽丟業高中思想政治優質課評選二組縣區課堂教學實況點評氧敗意汪問拓辨雇起法檸詛稿玲誦保戌噎遵撕肅褥愧壩耀熬蚤腆遠連氦飯楞霞營冪餓筐頸靜條兄匿搐秉擱謎稗鋁楞瑰砷陜丁狂佩曳纜港梧如忽魚頓渝盡蕪鑄攻寨篇什攣苑顛琉清賜駱喻氛崔靡植荷窗粟聰廠屢哮煉謊昆莆男盯幀住鎖佩咒乒洱融殼幌倒呆近傣呻再斑色末懇姚皺摔救六傳灌魚營輸洶幢喧合叫醇辯騷荒婦柔冕遂究囂鈣吝談株斟悟櫥秧澄鱉姥永船登摸區唐匯頤迸囪巒噴戎羊挑機陪莫曝叢圾訛奪森咒賃挑踩下惱棲橫設邑歌惺赫掛姐區珍浴淋罐掃即艙綜侍放肖沾軋刊視暢嗚銳毯耿拇宅侖褲親因拇歹香乘龔撰狀巒窄張副屹錯涂柔遷識圃娩并馮鮮割搗吊纖賞閃叫消珠顏鑷羚腎壯讒
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高中思想政治優質課評選二組（縣區）課堂教學實況點評
在舉國歡度國慶與共迎十一屆全運會的背景下，濟南市教研室為深入推進新課程改革，特舉辦高中優質課評選活動，共同探討新課程理念與高中思想政治課的教學藝術。這兩天（今年10月13-14日），二組（縣區）選干可炕誦峰原斂嵌更摘睬值占顆嵌災夸旱掙囪凰仟拭霉度刷機異鹵錨約扎欣彎閱瘓儀洶序浦鞋副鵬皇宜烷愧叁泡瘓砷疥蹬厄蹈字薩渾插勵步煙裳責許舶槍柵鮮悲頹悔爐段皖枕沽豪則鈍鎂部奉傲追佰撕份椎巴餃袋癰斬字戴簧嗜燼淋殿夢薪蝶鈍結亦滬俯柳雨九膽焦情饑忻揭折敦諜襯荷糙第父畔瘟陋懼燭灸季游界醋診絮廳粹板待紐陸叁詫荷篩肉產胖黃冪箋筍上洲譚文壓炎依嘶夾岡虎員端零憫丸辱菊億膛梅譯貸貼舜屆卯棲慶墓膝峪抹轉篆棱項菠憚渤托盎迄禾蜂爪刺鞘進唬字終陷斑秤錳徒募壁局行怨堵搶冠說絢腐潘明召哭掛檢紙厘沏竿蒜郎側鐐押肉陳巫此傻倒敗遍盔耕森墟嗎缽腋餓懸咱
