青春作文6篇
青春作文(1)
青春旅行作文
【篇一：關于青春的作文題目】
關于青春的作文題目
逝去，陽光
花開的時節
留戀童真
窗邊昔日
青春無悔
我的青春我做主
我的青春
青春之歌《放棄成熟》
《冬天和我有個約會》
《被擱淺的夢》
《那時，花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬于遠方》
《無言的凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著并快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天，我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說不》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
《觸摸那片蔚藍》
《夢絮星空》
《椰風海韻》
《旗袍下的舊疤痕》
《我的獨白》
《夏日暴風雨》
《淌過我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放的炫美》
《一片飄零的葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋的遐想》
《雨的訴說》
《花樣年華》
《暗香》
夜靜如水,雨淅淅瀝瀝的下著,飄進屋檐的雨絲,染濕了青春的扉頁,風沿著我的睡意,襲入了我的夢中,吹散了青春二字,又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦里.
時間太瘦,指縫太寬,它總是不經意的從我的指縫間溜走,伸手緊握,抓住的只是空氣.在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風卷起.天高云淡,僅有幾縷羽白的絲云,在天空中游走,把青春的沉淀塞進時間的罅隙,時間卷起所有太過純凈的美好,卻平淡如白開水.
秋去的大雁劃過長空,一道明媚的憂傷,割破空氣,仿佛綢緞的撕裂,聽的人心顫.青春隨著大雁遠行,俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們,飛的很遠很遠,我們卻漠然.當游離在青春搖擺不定的尾巴上時,想抓卻抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶爾會閃過寂寞的長空,飄然在無際的蒼穹.
當深夜盛開的煙花,絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后,僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思.當深冬的寒風用力的撕扯你的青春,以往的種種,從時間的罅隙中抖出,幻化成灑落的花瓣,猶如蝴蝶般從記憶中飄出,碰落音符,陣陣清香縈繞著五線譜,旋律卻在某一秒就已嘎然而止.游離在過往的時空,翻開承載了我們全部青春的書,沉重的,濕了你的眼,落下的淚水掉入時間的河流,也漾不出以往的漣漪.
上帝賜給我們一張純白的紙,再讓我們以美好修飾;已活力充實;以真誠升華;以真情呵護,每畫上一筆都成了永恒,烙入了你的歷史,無法重來.當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了,再用時間的雙手譜出來,青春的旋律悲歡交錯,改寫不了的音符在中間顫抖.
當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面對,逝去的每一秒,都彌足珍貴.你會不厭其煩的駐足回頭觀望,但時間不會等你,它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑,當你回味完后,身邊又是別的一番風景.
轉眼青春,逝去的一秒,零落的一個音符.
眼睛高貴566 2014-09-26 中國五千年的光輝孕育了無數的傳統美德，它們充實著我們平淡的人生，令其變得偉大。而誠信則是這當中的中流砥柱，撐起人生的框架。關于誠信，要說起來真有不少的話。這里先說一個小笑話。
記得有人說過中國是一個發展緩慢的國家，還有人說中國人缺乏創造力，更有甚者，竟然說中國人的智商低。似乎又回到了那個“東亞病夫”的年代。作為一名愛國熱血青年，此語讓我憤怒不已。想吾之泱泱中華，浩浩華夏，更有前后五千四百一十八年之光輝歷史，想不到到頭來竟落的如此評價。說中國發展緩慢，那人肯定是有眼無珠。中國近些年來的年終gdp總值可是排位于世界第二，僅次于美國。說中國人智商低、缺乏創造力等的一系列評價，那更是胡說八道，信口雌黃。中國人為了本國經濟的發展，苦心發明了地溝油、辣椒精、瘦肉精等新奇品種，使用簡單方便，且價格低廉。近來又傳出牛肉素。烤鴨精等。這些東西
任選一個，老外都搞不出來，這樣還敢大言不慚的說中國人缺乏創造能力嗎?
看上去就像一個笑話。本來就是一個笑話，還是一個不知廉恥的笑話。可是也并不是全無道理。的確，上述任何一樣東西換做他國只怕很難做到，但中國人卻做得如此得心應手，這也同樣讓我們的打假部隊忙的焦頭爛額。這大概可以說明中國人不缺乏創造能力，不過這份創造能力似乎走了調。然而，在這份走了調的創造能力的背后，所折射出的不僅僅是中國人已然喪失了公共道德，更反映出現代中國人正逐步丟失，亦或說丟棄的人生關鍵之物——誠信。
不管是企業，還是個人，不管是成人，亦或是學生，誠信都是最為基本的，也是最為重要的，謹守誠信的人即使一生平淡，也是坦坦蕩蕩，光明磊落;反復無常的人即使一世顯赫，也是機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。沒有任何一樣東西大得過“誠信”二字
誠信，人生的中流砥柱，切記，不可失! 收起
【篇二：關于青春的作文范例】
致青春作文（1）
現在的我們都學會用一個詞了——那年......
——引子
期末考已經過去好幾天了，這幾天每天都窩在家里像游魂般，朋友調侃時，我還美其名曰：防曬。好不容易朋友按捺不住來找我聊天了，我們的口里卻不約而同的說道‘那年’。初中時代才過去一年，我們卻已將它歸入了‘那年’，從未想過的未來，此時如魚翅般卡在喉間，咽下去會痛，卻怎么也咳不出來.......
我知道，這便是青春——我們曾用汗水揮灑的青春，我們曾用淚水擊打的青春，我們曾用唇間細血吻過的青春.......像被風吹過的雨滴，堅定的用滴答聲回擊著。抬頭看向屋頂的白色水晶吊燈，被太陽反射的彩色，我抿嘴淺笑，那是彩虹的顏色。
她說：“還想回到從前嗎”
“不想”我有些決絕
是的，真的不想，因為不曾后悔過我任何時候所做出的決定。即使為了那些決定，哭過、痛過，但從不后悔。其實也沒什么可難過的，在選擇之前不都應該把后果全部想清，這樣又有什么可后悔的？我們從沒猜過未來的路，卻依舊慢慢的長大了，也學著在這大雨滂沱的城市中穿梭。許多人走著走著就散了，回頭看看苦笑，怎么只剩下我一個........轉過身依舊堅持走下去，為了當初堅持的那個夢。就算雨水模糊了視線，那又如何。她們不懂我突然間的拼搏，就像我很久沒懂她們口中所言的姐妹。
她們總說我太極端，愛就是愛恨就是恨，不存在什么愛恨交織。可是，這就是我簡單的青春，愛恨分明，隨遇而安，只擁有淡然。屬于我的青春并不轟轟烈烈，沒有那沒多朋友間的愛恨情仇。卻還是那樣的難忘，以至于回想時左胸口還有那樣隱隱的疼痛。
只是，幸運的是，我擁有她們捶胸頓足都未擁有的——無悔青春。也許，我是幸運的；也許我是可悲.....也許幾十年以后回憶屬于自己的青春，我亦會感嘆“怎么我的青春這樣平淡”不過，平淡亦有平淡的美，不是嗎？記憶久了終成回憶，既是回憶那平淡總是好的。
風吹涼一杯茶，茶色稍淺，茶香濃郁過后的清冷留下唇間苦澀。預言不了的未來更改不了的歷史記載。那年，那些年......我們的年少輕狂，后來......我們都哭了
高二:尋城
致青春作文（2）
時間將我迷失許久的心打開，我看到了世間的至情至愛，那是一種帶著光芒的迷幻色彩，我把我的青春灑向一片海，在海中徜徉自在，你帶著青春的風采向我走來，滿懷對人生的感慨，乘著希望之風而歸滿載，你說青春是一場戲臺，演繹變幻無常的人生色彩，努力在幸福之外，我認為，我應該我應該快樂常在，青春個就是一場忍耐，切莫將時光等待，做一個無謂的青春派，趕走寂寞和傷害，將你的身體輕輕搖擺，和我一起打著節拍，致我們的青春常在。 高二:李林欣
致青春作文（3）
青春就是瘋狂的奔跑，華麗的跌倒，站起來，再跑。然而青春也是一場馬不停地的離別 ——題記
時間一如既往地延續它以往的風格，步履穩穩，絲毫不亂。它曼妙的像一陣風，將過往的一切穿起，吹至眼前。
記憶堆積如山，不泛漣漪，你的出現在我的生活中加了一勺糖，不是哄哄烈烈反而更踏實，那一刻突的明白，愿得一人心，白首不相離；卻遲遲不肯念下陌上花已開，請君緩緩歸。曾想，就住在我心里吧少年，不要離開就這一次讓我自私一回。曾想，待我長發及腰，少年娶我可好；帶你青絲蒄正，鋪十里紅妝可愿。可那只是曾經。卻怕長發及腰，少年傾心她人，帶我長發及腰，笑看君杯她笑顏。
一起走過的青春時常浮現眼前，恍諾昨天，多想再這樣陪你走下去，可是人樓已空。
【篇三：至青春作文】
高分作文這樣“致青春”
作文題目
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外：
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；
也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
今年，江蘇高考語文作文要求考生圍繞“青春不朽”等話題寫作。閱卷組專家之前接受現代快報記者采訪時曾表示：考生寫議論文的比較多，但大多數千篇一律，相對來說，跟個人經歷相結合的記敘文更容易出彩。滿分作文比例比往年稍微多一點，其中，有記敘文也有議論文。
閱卷專家為讀者們推薦了幾篇高分作文。我們來看看這些才子才女是怎么在考場上“致青春”的。
點評
要“以論帶例”
不能“以例代議”
由于種種原因，當今高考作文中“議論文”占了絕對優勢。這“優勢”，非指寫作質量，而指面廣量大。
議論文必須“講道理”。講道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般來說，考生經過審題確立“中心論點”之后，應當在中心論點的下面分解出兩到三個“分論點”。分論點之間的關系，可以是“數星拱月”，從幾個不同的角度聚焦中心論點；亦可是“層層鉆探”，不斷遞進，深入挺進。前一種不易把握，容易寫成“草原上遛馬”；后一種邏輯性較強，可以引人入勝，豁然開朗。
但是，如今的考生大多不會分解出環環緊扣、窮追不舍的分論點，往往在亮出了中心論點之后從頭至尾就是中心論點，“是這樣”，“就是這樣”，“的確是這樣”??如此云云，其“理”何在？
由于“理”不夠，只好“例”來湊。批閱這些所謂的議論文，我們看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”??有的考生竟然在800余字的短文中一口氣拋出五六個事例，令人眼花繚亂，不得其“理”。
這種“以例代議”的現象由于積習太久，一時難以改觀。怎么辦？我們不得已，只好求其次：考生所用的“例”必須包蘊各自的含義，并且“暗示”某種推理、論證的“邏輯關系”。此次向《現代快報》推薦的第3篇《青春永不朽》在這方面處理得比較好，進入了“優作”行列，為引起今后考生的注意，特作如下簡評：略帶抒情的起筆之后，本文一口氣列舉三個人物的事跡，共同聚焦“青春不朽”。高中生寫議論文切忌“以例代議”，此文似乎有這個毛病。然而，對于那種各例寓義不同、數星拱月或遞進關系自現的議論文，我們還是會心頷首的。
此文的三例，分別“點擊”三個分論點：判逆而求索的青春不朽；智慧激發智慧的青春不朽；審美有創新的青春不朽。請注意：這里說的“點擊”，必須點到事理的“穴位”上，必須“四兩撥千斤”，必須由“例”自然生成。這位考生，機智地做到了這幾點，所以他從面廣量大的羅列相似事例的作文中勝出。
令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文試卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未發現如此解讀林先生之不朽的議論文！只有天才才能賞識天才，只有智慧才能燃燒智慧，只有青春才能滋養青春，林徽因無疑是這方面的卓越代表，她的青春漿汁默默地流動在根須和葉脈中，最終挺起了兩株大樹，她當然不朽。此次推薦的其他議論文，由于文思活躍、文筆灑脫，故各具“亮點”。第4篇《一點青春氣，千里快哉風》，聚焦“中國文化”的“青春”，寫出了銳氣、寫出了氣派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名畫“向日葵”為由頭，略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚的個性、不老的豪情帶動了諸名“人事”，故不顯雜蕪。
最后，我們要點擊一下第1篇《跳水》。這是一篇“微型小說”，緊扣“青春不朽”，寫得深沉凝重，動心搖情。既然“除詩歌而外”文體不限，那么，相關的一些文學體裁就自然可以靈活運用了。“記敘文”和“議論文”只是兩大門類，它們轄下的多種文體高三學子不妨一試。
江蘇省高考作文閱卷專家組
優秀作文
跳水
他終于又一次站在了這座橋上。
他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。 這座橋很高，離水面至少有 十米，長年累月的江風錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。
橋很老，而人更老。比這座已經五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。
他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。
今天的風很大，不由得讓他想到了和發小一起跳水的日子。那些日子的風也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。“有風的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認的道理。
他繼續移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫。“跳吧！沒關系的。”水中的發小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發小徹底地打濕。“沒關系吧？”發小問。“嘿。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。
“年輕真好。”他回過神來，繼續看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當初的自己。年輕，健康，有活力，和現在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。
老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。
靜靜地，風再次起了，他最后看了眼自己當年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。
風吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年！”
琴
琴斷了！
爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實的指甲板下斷了。
為此爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒有找到個會修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。
父親聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺得信，立馬帶我奔了去。
老師傅姓白，白鬢、長須，似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發。
“師傅，這小三弦還能用嗎？”
“不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。”白師傅轉身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？”
一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢，給我們來了段單弦。
“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡??”
原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長音的“亡”字尤其刺耳。
白師傅也和了一段。“老兄，如今像您這樣的人，可不多見啦！”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。
“那年頭艱苦，一把琴養一家人，還是用手撥著踏實。”
爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場。待我見到爺爺時，他全身已經插滿了管子。奶奶說是胃病，年輕時四處彈唱落下的。
白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺的琴取走了。
等我再見到白師傅時，爺爺已經去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命啊？可憐了這門手藝！”
我驀地明白了爺爺堅持住在鄉下的原因，想必只有那兒還留著年輕時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？
我把爺爺的琴撫了撫，在墻架上擺好，紀念這輩子都沒有彈完的青春。
青春永不朽
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數年輕人的夢。
三毛的青春是不朽的。她曾經逃學，離家出走，打架??各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個如此剛烈和頑強的女子，寫出了許多精彩作品，感動和影響著一個個年輕人，激勵著一顆顆追逐夢想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀輕輕便琴棋書畫樣樣精通。十五歲時，她跟隨父親出國，學習期間遇到了徐志摩；她的出現讓徐志摩心動，無數的情詩為她而作。后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學習建筑，后來參與設計了人民英雄紀念碑。林徽因，這個傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創作空間。但初中時代，他還是經常逃學，去野外進行創作。那時候，他創作出極具代表性的卡通作品。現在，他仍不改初衷，繼續少年時的風格，用獨具特色的大眼娃娃影響著無數的青年人。他把自己對青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個性的輝煌與成功，當曰不朽。
每個人都有不一樣的青春。在每個人的心中，青春都是一個美麗的夢。這是一個勇敢、奮斗的時期。這是一道任何事物都無法取代的風景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
一點青春氣，千里快哉風
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”悲壯的詩人因青春的逝去而心殤。
只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標簽。
我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統五千年歷史，到底老了啊！他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風美雨，那才是青春文學。
中國文學真如祥林嫂般“老掉了”嗎？中國文化土壤貧血嗎？傳統精髓缺鈣了嗎？
不！青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深刻血髓的自救。當莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學的重視。”只有社會更多地用一水婉轉的眼神給文學更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領千里快哉風！
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現實。當成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血氣方剛的知青作家正掀起“尋根文學”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。
“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉時，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色；不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。
在西南聯大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅
瓣上雪釀的酒；可當時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。
盲目成熟有時是青年人對外界的“獻媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神？沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是攝足文化血脈，為天才鋪壤。
“不長久的，多將以悲劇結束。”戈爾丁的《蠅王》用失去青春后的沉淪給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風！
活得像梵高的向日葵
梵高說：“生活對我來說是一次艱難的旅行，我不知道潮水會不會上漲，及至沒過嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行。”
耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚，豪情滿懷。
認真無悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對青春最好的紀念。
青春如正午的太陽，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動，方能讓青春大放光華。王勃風華正茂時，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個性的顯揚；陳坤帶領青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動“行走的力量”煥發青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個性，陳坤的愛心，是他們對青春獨一無二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當時，不朽的青春由我們創造。
活得像梵高的向日葵，在陽光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠年輕。
青春作文(2)
青春往事作文
【篇一：學生參賽作文集(2015級5班)】
八 卦
求實中學與其它學校一樣，學生之間特別喜歡開設“八卦聯播”，其傳播速度不亞于中央電視臺的新聞聯播。無真就是這所中學的“八卦”傳播員。
這天早晨，無真像往常一樣去學校。在路上遇到兩位中年婦女正在議論著什么。無意間聽到“成鋼”，“小偷”，“茹華”這三個詞，心念一動，就沒命的往學校奔去，仿佛他身后有怪獸要吃他。
“哎，你怎么不信呀！我對天發誓，騙你是小狗。今兒早上我來學校，一路上都聽到人在議論。”
“你確定可靠嗎？”
第一節課后，賈君子對坐在他后排的魏清說：“魏清告訴你一件事，千萬，千萬要保密。”
“什么事兒？”
“蒼天在上，我保證，絕不說出去，否則考試抱鴨蛋回家被老媽打死，行了吧？”
“當然是真的！成鋼那君子樣十有八九是裝出來的，我還會騙你嗎？早上我剛聽無真說的，你不相信？”
“相信，當然相信。”魏清一邊說一邊去找好朋友危言。 “危言，你最近有沒有聽到什么消息？” “沒有啊！”
“那你知不知道娃娃親？”
“知道，小時候定親，長大了結婚唄！那又怎么樣？” “告訴你，成鋼和茹華就是這樣的。” “啊！”
還沒等危言反應過來，魏清又問：“那你還知道黑虎隊不？” “廢話，有名的小偷團伙，這是眾人皆知，好不好？” “成鋼他就是黑虎隊的！”
就這樣，“八卦聯播”像電波一樣迅速傳開了。一夜間，“成鋼與茹華”事件被鬧得沸沸揚揚。到后來，版本多得可以出本八卦雜志，其中最離譜的是“黑虎隊老大成鋼馬上要與校花茹華舉行婚禮”。成鋼成了全校學生中的“花花公子”外加“危險人物。”
運動會花絮
操場上彩旗飄揚，天空萬里無云。先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨后就是各班運動員繞會局一周。各個班的運動員都喊著自己班的口號，為自己班鼓勁加油。
200米的歡呼
首先開展的項目是200米，只見運動員們在各自的跑道上摩拳擦掌，各個弓著身子，左腿彎曲，兩眼注視這前方，緊張地等待著裁判員的發令。空氣好像凝固了一樣，本來喧鬧的操場一下子安靜了下來，所有的觀眾都屏住了呼吸。時間在一分一秒的流逝，終于，“砰”的一聲，發令槍響了，第一組的運動員們像離了的鉉的箭似的，拼命往前跑，會場內外一片沸騰，坐在操場旁邊的同學都在為他們自己班的運動員加油鼓勁，都在喊加油!加油！我們班的同學雖然努力的向前沖，但是卻取得了第一組的第四名的成績，不過同學們也沒責怪她。接下來迎來的是200米的第二組——我正是這第二組運動員之一。這是我十分的害怕，我怕自己跑輸了怎么辦，可我顧不得這些了，我看見我的同學們都在跑道旁邊上，為我加油，一句句加油聲讓我不再害怕，讓我擁有，把握了勇氣，這時槍聲一響，我分離的向前跑去，在最后關頭，我加速了我的步伐，把對手遠遠地甩在了身后，最后我取得了這一組的第一名，后經學校統計后我獲得了本項目的第一名。在同學們的歡呼聲中，我們以這場比賽的勝利結束了上午的比賽。
400米的沸騰
下午我們開展的比賽項目是400米，每個運動員都活力十足，做好了準備，
以最好的狀態參加比賽。“砰”的一聲，400米的比賽已經開始了，運動員在比賽的過程中你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了也不會灰心，站起來，繼續前進：有的運動員輸了，也不氣餒，繼續向前盡力跑。！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員們加油，喊得聲嘶力竭。。有的運動員跑完后，大家都跑過去扶住他，遞水、噓寒問暖。我們班的一位同學，在他的奮力奔跑下，他獲得了年級男子400米的第三名。
800米的堅持
休息一晚后，緊接著是第二天的比賽。800米跑步的運動員上場了，他們
個個信心滿滿，好像冠軍非他們莫屬似的，“砰”的一聲槍響了，運動員們立刻跑了起來，有的觀眾為他們加油；有的觀眾卻緊握著拳，大喊，這個場景真是壯觀啊！
繞梁的尾聲
在熱烈的氣氛中運動員結束了，這次運動會，他鍛煉的是體力，激活的是
生命，弘揚的是個性很青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。在這次運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了有一得一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。操場上，久久回蕩著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。
我的作家夢
會寫作的不僅僅是郭敬明；得諾貝爾獎的不只是莫言；能出書的不只是韓寒。還有我，我有一個微小的作家夢，但我相信若干年后，我會成為一位偉大的作家。
一個人可以有很多的夢，如警察夢、演員夢、醫生夢??但能實現的只有一個，我只有一個作家夢，我只能用自己的雙手去實現，當年小仲馬也是一個正在為自己的目標努力的人，可他卻不依靠爸爸（大仲馬），他的作品總是不被青睞，他不放棄、不氣餒，最后成了一代大師，其巨著《茶花女》也是得到讀者的好評。我對自己說：別人可以，我為什么不行？看到前輩們的豐功偉績，做為新一代人，我們得更加努力才行！
我的作家夢在一年前悄悄地種下了：一個烏云滿天 星期五下午，放學的鈴聲打響了，各年級的同學一股腦地向學校大門沖去，我也不例外。一出校門，我就向報刊亭走去，只有一個目的——買漫畫，我隨手翻了翻，我的目光被一個動人的情節吸引住了，我的魂兒也被勾了去。“啪”一只手落在我身上，原來是我的好友，她見我看漫畫這么入迷，笑嘻嘻地說：“看書這么入迷，還是漫畫，我看你長大后干脆當個漫畫家吧！”我是喜歡看漫畫，可我畫得太慢，編者一定會不耐煩，還不如當個作家呢，自己寫的自己看，多好啊！
那時，我可能完全出于好奇，想當一名作家，可在習作的過程中，在讀課外書的過程中，在生活中，我竟不知不覺地愛上了寫作。我比較內向，不善于表示自己，只能把我的心聲吐露給他們——筆和紙。
我一定要讓一個個枯燥的文字在我的手中成為一朵朵幽蘭，用醉人的芳香浸潤讀者的心房。我要讓一組組平凡的詞語在我手中成為一縷縷陽光，用溫和的光芒撫摸讀者的臉頰。我要讓一個個句子在我手中成為一汪清泉，用純凈的清水洗去讀者心中的塵埃。
【篇二：夢里的青春】
夢里的青春
不要將我喚醒，
不要讓我和你們拉得更遠，
時光是一根永遠退后的直線，
我情愿就沉睡在幽夢里，
那怕是被哭醒。
這樣，
我也可以離你更近點，
更近一點看清，
你們日漸模糊的臉，
和我久別，
再也不復見的青春。
青春似乎如夢，珍藏在每個人的心底，只有被歲月走過后，才發覺其珍重。 很久未曾做夢了。一直以來睡眠挺好的，只要在不想心事的情況下，基本上是倒床就睡。睡眠也平平安安的，平淡得連夢得很少有，也許，夢還是有的，只是很淺，在醒來時淡得無痕跡。
沒有夢的睡眠，似乎總缺少點什么，沒有什么點綴原本應該浪漫的夜晚，也是一種殘缺。
我喜歡作夢，不管白日，還是黑夜。有夢的日子，總會心懷幾分浪漫與憧憬，有一份對未來的想象與也許可能相遇的舒暢。
我喜歡作夢，特別是那種心帶欣喜的，醒后滿腔喜悅的。也喜歡關于青春時節的，與久別故人重逢的夢，醒來后別感思念，歡喜得糾結。
昨夜里，做了一個夢。畫面恍惚，具體發生了什么都已淺忘，我是被哭醒的，被一幅關于我的青春里不可能發生的畫面給驚醒的。那段場景是怎么發生的，在夢醒后全忘了，只是記得，我的那些青春時節的伙伴們，立在一個高臺上，張揚的，撕心裂肺的向我喚喊，也不知道他們在喚叫什么，只是神情看上去很激動的，似乎在告訴我些什么。而立在臺下的我，心里很明白，我還是我，我還是現實中的一般大小，而他們卻有著青春激昴的面孔，為什么會與我如此大
的差別。徒然間哭醒過來，為什么伙伴們還是青春時的模樣，我怎么就老了，老得再也激動不起來，能與他們一起立在高臺上，和他們一起如青春時的一般張揚。
夢醒后，恍恍惚惚，在淚眼蒙朧中，我記起了那些久別后漸漸淡忘的伙伴，記起了，青春時段曾暗戀過的那個美貌嬌柔的姑娘。記起來，很多似乎曾經發生過的一些青春往事。他們的名字我已記不全了，有些人記得姓，有些人記得名，有些人記住的是親呢的外號與小名。心感覺很痛，怎么能這樣呢，我的青春，我曾經以為永不分離的伙伴，怎么就淡忘得一剩下一張模糊的面孔。蒙蒙朧朧間，又暈睡了過去，只是眼角有著一直未干的淚水。
周公曾經夢蝶，不知自已是蝶，還是蝶原本就是自已。而我站在蒼茫的生活暗影里，向外，向遠方眺望，似乎，一切在夢里，總是看不清楚。
人生其實挺可憐的，想做的一些總是做不來，不想來的又不可拒絕。那么，我們就做做夢吧，在夢里與理想相遇，在夢里，得到一切自己所渴望的，不也是一種快樂么？
人在夢中，有時是清醒的，清醒的知道自己是誰，知道自己是什么模樣。知道這只是做夢，知道夢里發生的一切，都是虛幻的，可又情不自禁的陷了進去，對于夢里發生的一切，明知是夢又不可拒絕。那是如何的一種悲哀呀，清醒的知道不可能存在的，不想發生又無力婉拒。
青春也如夢呀，我們如在夢中，想推也推不開，只能是與青春漸行漸遠，再也看不見。
夢里的青春還留在原地，而我在時光里漸漸退卻，回首處，誰的目光，看我會清晰如故？
喜歡
【篇三：那些年少與青春】
那些年少與青春
青春年少，往事沉浮
那些年少與青春如星星閃耀在無邊黑際留下點點光芒。青春年少，激情昂揚。對理想大門叩首，為未來努力奮斗。那些年少與青春啊！讓我想起曾經的淚與笑。為何我不曾把握住
——那些輕松愉快的時光呢？恨如波濤洶涌，
讓我用夏夜美麗的星空，包裹住那些美好的青春往事。再把它放在我的衣袖里——收的好好地……
貴陽市三十中初二 梁藝薰
青春作文(3)
【青春的作文】用青春度青春
在這個飛揚跋扈，個性張揚的時代，我們這些桀驁不馴的青年總是愛展現著自我。這一群曾不被看好的90后，用自己的方式，渲染著青春的風采。 我們的口頭禪是：青春就是用來“浪費”的。可此處的浪費可不能顧名思義。我們浪費在綠茵場上，揮汗如雨;我們浪費在一起奮斗時緊握的雙手上，永不言棄;我們浪費在追逐夢想的旅途上，大放異彩!浪費著卻澆灌著我們成長的，青春。 誰說青春就只顧埋首苦讀?誰說青春只知年少輕狂?誰說青春敵不過現實的蒼涼?我們的青春，就是在理想的道路上斬遍荊棘的勇氣，不顧一切勇往直前的霸氣，我們的青春我們做主。 我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。 看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發酵成了夢想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。 我們也明白，這正是該努力的時候。當然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態度面對，所以我們也一直在做著準備，等待著最后的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經的辛苦拼搏。 青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。 我們只是愛以我們的方式，用青春度著青春。
青春作文(4)
為青春喝彩作文800
【篇一：范例一為青春喝彩】
范例一為青春喝彩
在長長的一生里，為什么歡樂總是乍現就凋落？走的最記得總是最美的時光。 ——席慕容
時間，總是不覺間流逝，匆匆的來去，微笑的美好，哭泣的感傷似水般流去。一天早晨，陽光還未綻放出其美妙，我已背上了書包。忽然，一劑愁緒劃過了我的腦海。霎那間，我想起了令我改變、令我的生活改變的那個奇妙的字眼：成長。
成長會讓一切猝不及防。如今，我似乎已站在青春的門檻前，留戀著純真的童年時期。少年的青春與成熟漸漸霸占了我的心。記得在許久前，我還是一個能為了一個布娃娃兒鬧翻天的小家伙，那是我的世界并沒被測試、作業占據，只有童話里的灰姑娘和藍精靈陪我從朝到夕，直到夢鄉。那些純真的記憶就如一個在陽光下的絢麗的泡泡，令人忘卻了塵埃，可是秋風乍起，它就消失了。
我并不為青春的到來而惋惜昨日的天真，而是為自己能經歷這一段可令黃發時猶有樂事的美好歲月而感到滿足。成人把這一美好的成長與蛻變的歲月叫做花季。不錯的，如果人生是一本書，那么擁有青春的日子就是書中最華麗的彩頁；如果人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的片段；如果人生是一次從江升到死亡的特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最迷人的景觀。
在這段時間里，我學到了成人若有若無的沉默與憂郁，我可以學著去主觀地規劃自己的前路，我也可以學著愛用獨特的見解與審美觀去開待所有的事情，這難道不值得慶賀嗎？飛舞的蜻蜓啊，下即使你們的節日，傲霜而立的紅梅啊，冬天則是你們的盛會。而我，這段美好的人生經歷，則是我人
生最華麗的篇章。畢竟，生命的成長是一個不尋常的過程，其中的酸甜苦辣都得細細品味，才能覺出一種永恒的滋味。
曾經，對席慕容的那番話生表贊同。如今的我認為，那最美最真的時刻在人生中雖急來急去，可那最美的有哪只有一次。只要用真心去品味生活，用汗水去創造人生，童真、青春、愛情、親情、友情不都是永久的嗎？如果，沒有花季的存在，長大便只在那一瞬間，就在那一刻后，天真爛漫的孩童變成了思想深邃的成人，對童話故事沒有了絲毫的眷戀，那人生不是失去了應有的光彩了嗎？讓我們熱愛成長，珍愛青春！從雛鳥到雄鷹，需要歷練，從蛹到蝶，亦要蛻變。我為成長而自豪，為青春而喝彩！
范例二為青春喝彩
藝術家們說青春是含苞欲放的花；舞蹈家們說青春是最美的旋律；詩人們說青春是希望的萌芽；莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來；而我卻說青春是早上八、九點鐘的太陽，碩大、耀眼而充滿朝氣??
13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準備著為自己的明天而奮斗、努力！
正處豆蔻年華的我們，對知識的渴望無與倫比。不知何時，童年時代的嬉笑已成往事，兒童時代的陽光已成過去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當大人們忙于玩樂、忙于應酬、忙于為生活奔波時，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的食糧！為屈原的壯志未酬而扼腕不平；為朱自清的真摯恬淡而感動不已，；駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里??
13歲的我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無憂無慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲！
青春無煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”因為沒有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時來到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。我們是快樂的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂，可以為明日的作業而歡喜，我們還可以??
13歲的我們——陽光且富有詩意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩情畫意，讓大人們猜不透我們心中的秘密！
青春不言敗，我十分喜歡一句話——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持，對青春的放歌，對青春的贊揚。是的，青春帶領我們前進，帶領我們走向美好的明天，就像《明天會更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著你的夢，擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好！沒錯，青春是無敵的，因為青春不言敗！
青春作文(5)
書寫青春——青春作文青春是跳躍在指尖那動人的音符，青春是校園比賽勝利時流下的淚水，青春是戰勝困難時高興的笑容，青春是畢業時漫天揮灑的試卷。十六歲的歲將會是我們人生路上一道靚麗的風景
一題記
十五歲的美麗
十五歲的我是個初三的學生，初三，擁有的不僅僅是那即將面臨中考的繁重學業，還有那一輩子都難以忘懷的青春。十五歲的我們總是嫌父母嘮叨，總是在想為什么自己不是有錢人家的孩子，總是在和別人攀比。但我們也從那銀白的發絲里漸漸懂得父母的愛。十五歲的我們總是討論誰又和誰在一起，討論誰是老師眼中所謂的學霸，討論以后高中要考哪所學校，討論那道老師已經講解了卻仍不明白的題。我們是比較固執，但是我們很純真。十五歲的我們愛在上課時偷偷看愛情小說，十五歲的我們愛背著書包偷偷曠課跑去吃東西。十五歲的我們愛拿著粉筆在教室里玩子彈滿天飛。我們是比較頑皮，但是我們很開朗。十五歲的我們很狂傲，不知謙虛為何物。十五歲的我們不服輸，不知退讓為何物。十五歲的我們很暴躁，不知理智為何物。我們比較任性，但是我們很善良。偶爾回想，茫茫一生中會有幾個十五歲。就算揮霍，就算張揚，就算驕傲，就算浮夸，那也是屬于我們的美麗年華。
十六歲的花季
在那人生轉折的路口，有著那么一道青青選擇題。我常常在想，我要如何選擇，是墨守成規但充滿友誼的學校，還是具有挑戰卻魚龍混雜的社會。我在這路口徘徊了很久，最后我下定決心選擇前者。因為我清楚地明白，對子一只雖熱愛自封卻羽翼未車的雛鳥，面對無情的風雨，同類的爭奪，天敵的殘殺，給予它的，只有那冰冷的土地與無盡的打擊。所以我踏上高中，讓我意想不到的是，迎接我的并不是那些枯燥無味的練習題，而是那多姿多彩的校園生活每天清早踏著那鋪滿晨曦的小路，聽著悅耳的鳥鳴聲，來到嶄新的教學樓前——在初中時，這只是一間環境上般，教學松散的普通中學。而現在，嶄新的教學樓在朝霞下鱗砍櫛比，道旁的花草都沐浴在陽光下，一陣陣讀，書聲清脆悅耳，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，是一天的開始，是所有學生學習的新起點。十六歲的我們是辛鼓園丁細心呵護的花朵，我們在陽光下成長，渴望開出潔白的花。
十七歲的雨季
我輕輕站在十六歲上，眺望著那即將到來的十七歲，用’那未成熟的目光憧憬著那個豐富多彩的季節。人們都說十七歲是一個多雨的季節。但我覺得即使是雨，那也是滋潤的雨。用興奮的淚水打在那寫滿榮譽的證書上。，用勒奮的淚珠灌溉在那充實的課程。。那是美好的陽光，讓年少像春日里剛融化的雪水，溫情地流淌。而我是一朵未經開放的蒲公英，細枝上托著太大小小的花苞，我期望用十七歲的雪水滋潤那干涸的根，望細膩的風吹動逐漸開放的花蕾，帶著那飛舞的青春與自由的心愿飄向遠方。十七歲，你若盛開，清風自來。青春是一本打開了就合不上的書，你可以寫盡歡聲笑語，也可以描盡苦樂心酸，最終你所記錄的，將是那永恒亮麗而不變的風景。版權作品，未經《99作文網》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。
青春作文(6)
作文致青春
【篇一：致青春作文1300字】
致青春作文1300字
致青春作文1300字——青春，本就應該燦爛在紅旗下！
臨近六月，時光變得匆匆，腳步亦變得匆匆。輕聲哼唱的旋律，漸行漸遠了。我們可以看得見日出，觀得了日落——他們都在奮斗著，日日不休。這是個安靜的季節，長廊不在熙攘，就連操場上都只有稀稀落落的幾個人，五月的陽光照在教學樓下的水泥地上，明晃晃的白，白到空蕩蕩。
中考前的復習往往是枯燥的，我懷著一腔熱情去面對它，又不得不認識到它乏味無趣的本質。從激動到緊張，再將這一股沖勁慢慢消耗殆盡，變為無奈。有機械性的做一張又一張的試卷，是最后一點小情緒也化為麻木。是新鮮感消失？還是我根本沒有持之以恒的精神？不，都不是，這是靈魂的缺口。一味的拼搏，卻忘記了初衷，忘記了最初的夢想。
青春里，我總喜歡哼著我愛的調調，漫步在校園長長的樹蔭下，聽著鳥啼，聞著樹鳴。多么愜意，引得人一陣癡迷。而現在的我，更多的是奮筆在題海之間，少了這種快樂，多了些許無奈和迷惘。是我迷失了嗎？我越來越找不到當初的自己，當樂衷漸漸變成負累，我的夢，哪去了？
穿起深綠軍裝，不論站定軍姿，還是流汗長跑，亦是邁開正步，大喊一二的口號向前走去，都無不體現出我中國軍人的不凡風采。這，就是我的夢想——當一名中國解放軍。那個夢原來是那樣的清晰，我仿佛能夠看到軍人們手持鋼槍，奮戰沙場，拋頭顱，灑熱血，保衛我們所熱愛的祖國。我想不出沒有什么工作比軍人更加莊嚴，更加神圣。我的血液奔涌著那個期盼成為一名軍人的渴望，如此強烈，迸發而出，照亮我的整個世界。像個軍人那樣，為國家奉獻自己的一生時光乃至生命，讓它成為我的使命，我的生命。曾經如此的不可或缺，而現在這個夢，我似乎忘卻了的，那張寫滿字的理想宣言積了厚厚的塵土，我是否該向夢想說聲抱歉？在匆匆中不小心模糊了它的模樣。
這個夢，我從深記念到敷衍。對于目標，我開始抱怨，開始厭倦，開始逃避，我不再快樂，甚至不再向往。難得有時間，讓我得以空閑放下身心好好考慮自己的未來，重拾自己的夢想。信紙上寫寫劃劃，夢想終于又被重新勾勒出了模樣。我開始奮斗，開始拼搏，像當初的我那樣，大跨步的向目標走去。這次，我會將夢想記牢。
埋頭苦讀，細聞筆尖與白紙微微摩擦的聲音。老師的三寸粉筆寫滿七尺板書，輔導書在桌旁擺著已高過頭頂，拿著試題簿詢問老師，和同學探討，在書海與題海之中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰紅了眼眶，但是我仍能感受到快樂與希望。——因為夢想
揮灑汗水，在跑道上奮力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌；長跑時，我能體會到堅持到底的渴望。身體的每個細胞都被酸痛包裹，但我依舊選擇拼搏。炎日下，我大汗漓淋，喊一聲“暢快”。就讓我們去跑，去跳，在這操場上留下我們的歡笑。——因為夢想
告別過去，我們不舍現在，卻向往著未來。而這世界上本就沒有十全十美的東西，我們注定要學會割舍，學會離別。眼前這些可愛的同學，我們一起走過三個春秋，走過歡笑，走過憂傷，走過風風雨雨，然而三十天后，越又在分離后各自登上自己的前途。——因為夢想
早晨最能帶給人以希望，朝陽最能帶給人以向往。周一的陽光，充滿朝氣暖意洋洋，那光透過枝椏，被剪得細細碎碎，撲打到獻旗的道路上，繪作點點繁星，時隱時現。獻旗的人將國旗交至下個人的手中，當紅旗冉冉升起，全體同學肅目注視，安靜得只剩下義勇軍進行曲的旋律。——他們和我一樣，用夢想的手創造出一個屬于自己的青春。那青春，閃爍在紅旗照耀的大地上。
【篇二：致青春散文】
致青春
青春，蕩漾其中，盡享其精彩和繁華的色彩。追逐夢的旅途，怪石荊棘交錯，崎嶇泥濘的路看不到盡頭，卻因親情，友情愛的瞬間，脫掉脆弱的負能量，勇往直前，讓自己的青春不朽。——題記
在青春的記憶里，春像一抹傳遞陽光的正能量，撒播世界的每個能觸人心玄的黑暗角落，然后把沉寂墮落的心砰然跳動，日漸復蘇，透過陽光看到每個希望。
作為中國建業的一名上班族，每天往復在圍墻和活動板房組建的僅有的活動區域，收起了美麗時尚的超短裙，扎起了曾散披的長長的金黃色卷發，脫掉了踩著板房會刺耳的亮麗高跟鞋，戴著白色安全帽，拿著一張張圖紙，躥在腳手架與樓層之間，鋼筋綁扎，泵打混凝土，曾經有段時日，每當落日昏黃，望著遠處的一座座高樓，我很迷茫，徘徊在這里會覺得夢想遙遠的那么不可及，像是一層層沙土遮蓋了原本清晰的路，所有的光鮮亮麗都像夜空里的星星，諷刺般的嘲笑無能的自己，生活中的各種不順，失去了希望的日子，掩藏起曾經如花的笑靨。春暖花開的日子，我靜靜的走，直至一路撒下的憂傷埋葬了美好的曾經，曾經的激情與斗志，仿佛還在每一次的呼吸里幸福著，激動著，卻依舊無法平復我難挨的迷茫，直到我遇到你們愛的力量。
春色盎然，濺濕粉色田園，著裝濃綠山川。公司組織爬山比賽活動，讓每個沒來得及在暖色蕩漾的春天里舒展腰骨的同事們得一驚喜，而我借此想釋放下發霉的疲憊與頹廢。看著一大半的阿姨激情滿
滿的參與活動，她們的笑容簡單、幸福、溫暖，我不禁冷笑自己竟然輸給了青春。在大家都蜂擁而至的為到達山頂努力攀登時，我也像憋了很久卯足了勁的往前沖，太過急促的我，使本來很短的路看似那么長，履步維艱，喘息的心跳讓周圍靜止了一切，這時，我感覺到了有人在攙扶著我一步步的往前走，說不出話的我，隨同她的腳步邁向前方，幽靜彎曲的階梯沒有盡頭，我的心卻說我們在向目標靠近，哪怕一點點，拋開一切，勇往直前的走，雖然如此力不從心，卻因為她的鼓勵與陪伴，讓我不再懼怕，不再退縮，讓我知道青春的路是靠自己走出來的，即使條件艱難，可路在腳下，希望在前方，如果我愿在自己的領土，努力拼搏，腳踏實地，奮勇直前，定會有屬于自己的一片藍天，又何苦去問路在何方，誰的青春沒有過迷茫，秋之落葉，冬之荒涼，春之勃然，夏之繁茂，自然萬物尚有生命輪回之交換，何況人類。
一路走來，那些關愛，鼓勵，不拋棄我的人， 你們的似親情的友情叫做愛，那一絲絲的感動，給我的青春畫上了正能量，日子融不盡青春的容顏。
【篇三：致青春作文篇】
致青春作文(篇)
致青春作文(3篇)
致青春作文（1）
現在的我們都學會用一個詞了——那年......
——引子
期末考已經過去好幾天了，這幾天每天都窩在家里像游魂般，朋友調侃時，我還美其名曰：防曬。好不容易朋友按捺不住來找我聊天了，我們的口里卻不約而同的說道‘那年’。初中時代才過去一年，我們卻已將它歸入了‘那年’，從未想過的未來，此時如魚翅般卡在喉間，咽下去會痛，卻怎么也咳不出來.......
我知道，這便是青春——我們曾用汗水揮灑的青春，我們曾用淚水擊打的青春，我們曾用唇間細血吻過的青春.......像被風吹過的雨滴，堅定的用滴答聲回擊著。抬頭看向屋頂的白色水晶吊燈，被太陽反射的彩色，我抿嘴淺笑，那是彩虹的顏色。
她說：“還想回到從前嗎”
是的，真的不想，因為不曾后悔過我任何時候所做出的決定。即使為了那些決定，哭過、痛過，但從不后悔。其實也沒什么可難過的，在選擇之前不都應該把后果全部想清，這樣又有什么可后悔的？我們從沒猜過未來的
路，卻依舊慢慢的長大了，也學著在這大雨滂沱的城市中穿梭。許多人走著走著就散了，回頭看看苦笑，怎么只剩下我一個........轉過身依舊堅持走下去，為了當初堅持的那個夢。就算雨水模糊了視線，那又如何。她們不懂我突然間的拼搏，就像我很久沒懂她們口中所言的姐妹。
她們總說我太極端，愛就是愛恨就是恨，不存在什么愛恨交織。可是，這就是我簡單的青春，愛恨分明，隨遇而安，只擁有淡然。屬于我的青春并不轟轟烈烈，沒有那沒多朋友間的愛恨情仇。卻還是那樣的難忘，以至于回想時左胸口還有那樣隱隱的疼痛。
只是，幸運的是，我擁有她們捶胸頓足都未擁有的——無悔青春。也許，我是幸運的；也許我是可悲.....也許幾十年以后回憶屬于自己的青春，我亦會感嘆“怎么我的青春這樣平淡”不過，平淡亦有平淡的美，不是嗎？記憶久了終成回憶，既是回憶那平淡總是好的。
風吹涼一杯茶，茶色稍淺，茶香濃郁過后的清冷留下唇間苦澀。預言不了的未來更改不了的歷史記載。那年，那些年......我們的年少輕狂，后來......我們都哭了
高二:尋城
致青春作文（2）
時間將我迷失許久的心打開，我看到了世間的至情至愛，那是一種帶著光芒的迷幻色彩，我把我的青春灑向一片海，在海中徜徉自在，你帶著青春的風采向我走來，滿懷對人生的感慨，乘著希望之風而歸滿載，你說青春是一場戲臺，演繹變幻無常的人生色彩，努力在幸福之外，我認為，我應該我應該快樂常在，青春個就是一場忍耐，切
莫將時光等待，做一個無謂的青春派，趕走寂寞和傷害，將你的身體輕輕搖擺，和我一起打著節拍，致我們的青春常在。 高二:李林欣
致青春作文（3）
青春就是瘋狂的奔跑，華麗的跌倒，站起來，再跑。然而青春也是一場馬不停地的離別
——題記
時間一如既往地延續它以往的風格，步履穩穩，絲毫不亂。它曼妙的像一陣風，將過往的一切穿起，吹至眼前。
記憶堆積如山，不泛漣漪，你的出現在我的生活中加了一勺糖，不是哄哄烈烈反而更踏實，那一刻突的明白，愿得一人心，白首不相離；卻遲遲不肯念下陌上花已開，請君緩緩歸。曾想，就住在我心里吧少年，不要離開就這一次讓我自私一回。曾想，待我長發及腰，少年娶我可好；帶你青絲蒄正，鋪十里紅妝可愿。可那只是曾經。卻怕長發及腰，少年傾心她人，帶我長發及腰，笑看君杯她笑顏。
一起走過的青春時常浮現眼前，恍諾昨天，多想再這樣陪你走下去，可是人樓已空。
高二:槿愛
