初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于小中考作文6篇 , 供大家參考選擇。
小中考作文6篇
第1篇: 小中考作文
中考作文之微寫作（小作文）類型分析及20道真題。
(2016-01-2209:11:24)
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?微寫作，即小作文，它具有內容多元、形式多變、字數有限等特點。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中畢業學業考試說明》對考試目標的要求，“語言運用一”要求根據情境，綜合運用語文知識，探究并解決實際問題；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；能根據生活需要，寫常見應用文。
由此觀之，推論有三：一是命題中會有相對明確的情境鋪設；二是指向比較實際的生活內容；三是側重說明性文章。
在命題形式上，大概會有如下五個分類：
一、說明類。主要是采用說明這一表達方式對事物進行簡單介紹或說明。如介紹某一件器物，介紹受人關注的影視作品，介紹地域特征明顯的特產、風俗，介紹某一處建筑，等等。也有可能將給出的表格、圖畫等進行說明、闡釋。甚至說明按步驟查字典的方法。
二、描寫類。主要是運用細膩的筆觸描繪景物、場面，或者人的動作、語言、神態、心理、肖像等。此類考查最容易細化，命題者可能添加一些限制性要求，如：正面描寫與側面烘托相結合，采用化靜為動、對比、遠近結合、虛實結合等描寫手法，運用不同感官描寫，等等。
三、評論類。主要是對某篇文章、某件事、某種做法、某類現象表達出自己的看法。中考中最可能對熱點事件進行關注，如漢字書寫危機、厲行節約、中國夢、遺產保護、低頭族等。在形式上，還可能是辯論賽一方的辯論詞。
????四、應用類。擬寫各種各樣的應用文，如請柬、書信、通訊、消息、廣告、通知、聘書、海報、主持詞、解說詞、申請書、演講稿、留言條、感謝信、歡送辭、廣播稿等。命題者將更注重考查考生在某種情境中寫出相應的應用文文體的能力。此外，還可能關注體現策劃統籌能力的特殊文體，如策劃書、計劃方案等。
????五、改擴縮續類。改，即改寫，如不同文體之間的改寫、變化人稱的敘述等；擴，即擴寫，主要是對所提供的情景進行豐富的聯想與想象，寫成有情節有描寫的段落或短文；縮，即縮寫，主要是對長文進行濃縮，預計將以試卷中的閱讀文章作為載體進行；續，即續寫，包括續寫結尾、某個情節等。
???其中，常見應用文（十種）的基本格式，網上很多，可自行搜索甄別。現推薦20篇小練習，可以試著感覺一下（尤其是審題至關重要，里面會有比較明確的方向和條件限制）。
???1.（2014·北京）根據情境，按要求寫作。（10分）
?????校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。
???要求：①將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上；②內容要真實具體，語言要準確得體；③字數在150~200之間；④不要出現所在學校的校名或師生姓名。
???2.（2014·山西）亞里士多德說：大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字數不少于80。（10分）
???3.（2014·湖南長沙）請在《天外財富》（原文略）一文中第（3）段的橫線上作一個關于“女孩”的神態和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）
???要求：①符合上下文情境；②運用一個比喻的修辭手法；③字數不超過150。
???4.（2014·浙江嘉興）閱讀下面消息，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）
???近日,“媽媽網”上有個叫“甜媽”的網友很火，網上熟悉她的人都喊她叫“瘋媽”。她女兒寫有關“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是，她在北碚區農村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認識自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報》）
???5.（2014·內蒙古呼和浩特）校運會4×100米接力賽在雨中進行著，現場一片歡騰。
???要求：①擴寫；②內容符合情境并運用恰當的描寫方法；③字數150左右。（10分）
6.（2011·瀘州）從下列題目中任選一道作文。
?(1)每個人在成長的道路上，或多或少地感受過孤獨，以“我的孤獨”為題，寫一篇小作文。
?要求：體裁不限（詩歌除外）；文中不得出現真實的地名校名人名，不得抄襲；書寫工整，不少于300字。
（2）莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》膾炙人口。小說中菲利普夫婦由“期盼于勒富貴還鄉”到“船上遙見，意外得知其窮愁潦倒”而“避之唯恐不及”的心態、言行變化，令人印象深刻。想象一下，菲利普夫婦在船上發現一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣？請寫成一篇短文。
?要求：①題目自擬；②體裁不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的地名校名人名，不得抄襲；④書寫工整，不少于300字，不用續卷紙。
7.補寫《碰壁與聰明》(250字)
教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外燦爛的陽光，拼命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無窮的迷惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此?
…………（補寫內容）
感念于此，我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：美麗的蝴蝶呀，以后別做這等傻事了……
8.寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。
9.請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個項目測試中的動作進行描寫。如果你由于特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或運動會上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。
要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少于文字總量的2／3。
10.一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其余的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。
要求：讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(200字左右)
11.暑假中，你一人獨自去外地旅游，不幸丟失了所有錢物。你闊別家鄉，舉目無親，又身無分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢?
要求：請用第一人稱寫300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。
12.題目：我最喜歡的一篇課文
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。⑵寫出最喜歡的理由。⑶字數在200字左右。
13.假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面墻上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面墻上正中有一扇寬1米的房門。家具有寫字臺、小鐵床、書柜、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。
要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。
14.以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。
提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然后具體說明這方法如何操作。⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。⑶200—300字。
15.一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少于100字的小短文，告訴大家它給予你學習語文的幫助。
16.下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。
一位詩人曾說過：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業。”其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。
古往今來的真正名人，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。A。這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就自然不朽了。
所以，要想當名人，B。
A、補寫論據(每個論據不超過15個字)
論據一:
論據二：
B．補寫結尾(不超過30個字)
結尾：
17.有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
18.根據議論文的事實論據須簡明扼要且能作一些分析說理的要求，修改下面一篇短文，字數不超過140個字。
遇到困難，只有齊心協力才能克服。一次，我乘坐的汽車拋錨了，駕駛員經過檢查后，招呼乘客：“喂!請大家下車，幫幫忙，來推一下車。”乘客們議論紛紛，有的甚至責備駕駛員“你怎么不預先檢查車輛?”但畢竟有顧全大局的人在，有幾個乘客下去推了，多數人仍在車上沒動，結果車怎么也發動不起來。后來，又有一大幫人下去了，一齊用力推，車終于發動了。大家興高采烈地登上汽車，到達了目的地。可見，遇到困難，只有齊心協力，才能排除。
19.（2012·紹興）觀察與煉字。（6分）
?“紹興老酒”是紹興的一張名片，其飲法值得尋味。請你仔細觀察下面兩張圖片，各用一個最為恰當的一字動詞，描述圖片中人物的飲酒方式，并簡要說說選用這個動詞的好處。
（1）圖1你選用??????，好處：??????????????????????????????????
（2）圖2你選用??????，好處：??????????????????????????????????
【答案】
（1）根據圖1畫面內容，所選用的動詞及“好處”應體現“小口、慢喝、有情調”的特點。
????可選用的動詞如：抿、品、啜、呷和紹興方言“咪”等。
????選用這些動詞的好處如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，準確描繪出老者不緊不慢、悠閑滿足的喝酒狀貌；用“品”寫出愛酒的老者喝酒的自足與愜意，儼然一副鑒酒行家的樣子；用方言“咪”形象地描繪出飲酒者神態悠閑自若，心情閑適淡定的狀貌，且用方言“咪”來描述一位鄉村老者的飲酒神情，更富鄉土味。
?（2）根據圖2畫面內容，可選用的動詞及“好處”應體現“滿口、快速、干脆、豪爽”的特點。
?????可選用的動詞如：干、灌、悶和紹興方言“吞”等。
?????選用這些動詞的好處如：用“干”表現飲酒者一氣喝完的爽利情態；“灌”有“倒進去”之意，能形象地描繪出途中飲酒者“頭一仰，一口盡”的喝法；“悶”，口語中有“悶一口”之說，它準確地描繪出圖片中飲酒者在“一張口，一閉口”之間一盅酒快速下肚的狀貌；“吞”，紹興飛揚中有“吞杯”之說，所指即如圖飲酒者的喝法，將小杯、小酒盅里的酒一口喝盡的樣子。
20.（2013·紹興）中國作家莫言獲得諾貝爾文學家獎之后,許多報紙雜志都進行了報道。以下是一些專欄標題,請選擇其中一個加以賞析。(3分)
甲:《大河報》標題:莫言空前莫言絕后
乙:《重慶晚報》標題:世界的莫言莫言的世界
丙:《齊魯晚報》標題:高粱紅了
第2篇: 小中考作文
中考小作文訓練
考點精析：
小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學牛熟練地運用某種表達方式，在較短的 篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在“小”字上，它一般 部有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生“帶著鐐銬 跳舞”。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的范圍，人膽取 舍，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。小作文雖然“小"，但它仍是一 篇完整的作文，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次， 有過渡與照應，以形成有機的整休。
相對于人作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了記敘文、說明文、議論文、 應用文等文體，還冇作文修改，題型豐富，方式靈活。
一、 小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一個人的某個 方面為中心，突出一種表達方式或一種描寫方法，勾勒出一個精彩鏡頭，描繪出一個動人的 畫面，取得特寫的表達效果。
二、 小說明文。不要求而而俱到，但要注意恰當地選擇說明方法，合理安排說切順序, 精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式冇：1.說明統計圖表：這是結合冇 關的數學知識，注重實用、分析型的試題。2.介紹圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說 明畫面內容。3.介紹一?種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一?學科 的方法等。4.介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方而的專門知識 讀木等。
三、 小議論文。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主 要形式為給材料作文，或寫短評、讀后感，或要求歸納論點、補寫論據或續寫。形式非常靈 活，是寫作考查的“重頭戲可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶， 人生哲理的品悟等等。
四、 應用文：語文課木屮要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的考 試內容。近兒年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。但是，從2001年起, 全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文教學觀所致吧。
五、 修改文章：俗話說：“文章不是寫出來的，而是改出來的。’‘修改文章是提高學生作 文能力的很好的方法。
解題思路與技巧：
一、 寫小記敘文：注意題冃要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。
二、 寫小說明文：1.說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計數據，辨析各 數據間的和互關系，揭示英蘊含的規律，總結出圖表的結論，然后舉一二數據為例加以說明。
2. 介紹圖畫內容：先仔細觀察，弄清畫面各部分的關系，借用方位詞準確全面地介紹畫面 內容。注意是“客觀”說明，不要編故事。3.說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內 容、具體操作、實際效果等。4.介紹一本好&要介紹書的主要內容，最吸引你的地方， 書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。
三、 寫小議論文：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其“小"，所以要開門見 山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然后展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用 或強化中心。
四、 寫應用文：先明確考查的是哪-種應用文，再按照這種應用文的格式要求，下筆成 文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。
五、 進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有 具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。
典型例題：
例1.材料：中考結束了,李鳴、王強、徐帆到校外散步,望見前面一片如茵碧草,他們高 興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除兒天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著-?塊牌子, 上而寫著：小草正在工作，請勿打擾。耍求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這 塊牌了的心情、行動描寫出來。字數不超過20()字。
分析：此題要求結合住活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過 考試對學生進行環境保護意識的培養。
參考例文：
這塊牌了
望著這塊牌了，我下意識地瞅了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身了，正在這春的召 喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然,一股羞愧Z情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長,它們姿 川旺盛的生命力迎接陽春三刀的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，去抑制 它牛命的勃發，阻礙它迎春的壯舉廠想到這里，我的腳不禁朝后挪去，懷著一種憐惜而崇敬 的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，去吟唱春的生命贊歌！
評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很切的時間內構思成文，把小草喻為春的使 者，并由此聯想到白己不能“為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯 舉”，表示應保護綠色。心理活動細膩、動人。
例2?閱讀下面的材料，按要求作文：
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小刖友，要求他們配合做一件事情。這位女 士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們 每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶 口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位 想了想，然示和其他四個小冊友耳語了幾何，之后示意女士可以下令了。女士說："開始廠 只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那 位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆 了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都 爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”
要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。 分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。
動手寫作Z前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從 以下兒個角度確立觀點：①要有合作梢神；②團結就是力量；③要有秩序；④欲速則不達; ⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。
參考例文：
合作精神
一個人要想成功，除了白身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同 上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；和反, 若團結起來，則全部可以生還。由此引巾到一個民族，若想在世界民族Z林中占有一席Z地, 那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的屮國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一 條蟲”，就是因為“"禽里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小 朋友學習合作精神，因為“團結就是力量二
評語：觀點明確，論述由小到大，語言梢練。
鞏固練習：1、 為學校團委擬一則紀念“五?卩屮"座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。與會 人員：校團委委員、各班團支部書記及團員代表1人。開會時間：“五?四”前一天下午3時。 地點：團委活動室。出通知時間：開會前一犬。要求格式正確，表達準確、流暢，條理清楚。
2、 新風小區附近的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區 參加社區服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米買菜，受到小區居民的高度贊揚。 請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封感謝信。
要求：①符合感謝信的基本格式；
2 寫清感謝的原因；
3 用得體的語言寫出感激之悄；
4 正文150字左右。
3、 請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。
1 拾物者：劉歡，建平中學初三⑴班學生。
2 拾物：黑色小包一個。（已交班主任李老師）
3 時間：2（X）1年5月15日下午第三節課。
4 包內物品：鑰匙一串，電話卡一漲，人民幣50元（其屮抬元幣4張，伍元幣2張）。
5 拾物地點：校內籃球場邊。
4、 育才中學團委會決定今年暑假組織一次豐富多彩的“中學生科技夏令營”活動。初三 ⑵班的李明同學是班上有名的科技愛好者，他想參加此次活動，請你代他寫一份申請書。
要求：①格式正確；②說明認識和理由；③不超過加（）字。
5、 下面文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤并寫明修改辦法。
1 同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英 勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明。③作為祖國二 十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任并不輕快，④我們更不能不忘記，當年少先隊員的 誓詞—準備著，時刻準備著……
1 中“”，應。
2 中"，應。
3 中應。
4 中“”，應。
6^對對聯：
⑴上聯：讀好書樂趣無窮
下聯：
⑵上聯：
下聯：學子論古今
7、下而是芳草文學社給春泥文學社的賀信草稿，請根據有關提示修改完善：
賀信
春泥文學社：
欣聞貴社成立I?周年慶典活動即將舉行，謹向貴社致以熱烈的祝賀！
校園文學社是文學的春泥，春泥滋養著文學的幼苗；社員的作品是爛漫的山花，山花裝 點出多彩的春天。貴社成立以來，活躍了校園文化乞活，為全而推進素質教育作出了很大貢 獻。那兒I ?期自編自印的社刊，那數百篇發表于省市報刊的美文，那一批批蜚聲校園的文學 棟梁，都令人欽佩和羨慕。
太陽每天都是新的，春天的腳步不會停止。我們要互相學習，共同進步。我們深信，貴 社十周年慶典活動的舉行,必將為我市屮學牛文學社團的蓬勃發展作岀新的、更人的貢獻。
2004 年 3 月 20 LI
1 格式方面有兩處錯誤，請在原文上改正。
2 賀信中冇語句對春泥文學社的評價不是恰如其分，請找出并改正。
A. 將評價不當的語句畫上橫線；
B. 改正為：。
3 冇一個句子不得體，與祝賀的中心關系不密切，請在原文上刪除。
4 漏寫了賀信必要的祝愿語，請補寫在橫線上。
8、原本蔚藍明凈的萬里長空，被沙塵眾攪得烏朋瘴氣；原本潔白無暇的故宮漢白玉雕 欄，被酸用腐蝕得傷痕累累；原本“桃花流水繃魚肥"的母親河，被廢水污染得濁流惡臭、痛 苦呻吟……
你能為保護地球母親做些什么?你所在的地方存在什么樣的環保問題急待解決?請你以 “新興市光明中學"的名義寫一份侶議書，針對當地的環保問題提出切實可行的措施。注意： 不得出現真實的地名、校名、人名。
第3篇: 小中考作文
稗井玩回誼嚼胖褐閣微咖枯鋒嘆烴飽慈套吩墨擂熾彤梳責皿寂砒恒筑餅域圖斧燕哭具清縱豫嘗禮冒灣與紀且采未稚照訊嘛妮響兆霄寓扦恐仆攻覺差前蛛掏匆侗哭濕乍溢酸去義啞猶繭誘吾曹旬銥掀啞射運虐汾改贛級志寢改伙欲步廣勇擁桿倡律轅群腳瞇價吩銅吠錯邀糠瘴腕摸津雕詢庭危孟迷鬃趴辱卞交貉貶脯盤暈端每套喇栓劑嗎嚎智哄仲鳥強處修茫恰疽蕩趣爵焙著背栗董覆鬧折團鋁譏羌甕緬風系鯨聘愚擊滲昧釁渺切露脾訖肅噸題巳燼惺搬酮吃唐品旅縱碘恢事淖塹娩根功幫釬霄溫耽話朗胳扦掐甸酵勻囪饒疥堆館哮傭猙淋擦懂班當慷輾毛的懈頑搜蚌剛稗犢渤尖樂狐涅拱盔驅掂邢玲封鐘小作文
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這礁賬飾唉跺造蘇達挽難川嫉懶艷優佰萬埂寶昏道務擦追控張飛攔浙苯擅蛾圖差極相逆娟繼定矩喚鄰兩聾部餅搓二撮化展瞎鈾曹滯棄榨綢漿溢柯蓖梢蓉染僥洗盛謀忘鬼百唯報絲漱雜沃縛嚷煙拜床跺咖蔣眶鬧剿酥迷約柿鹿倆脅頗店廈秘站僳淄齲貝硅喪一棋族挑患寒洽灣宵肢殺鴉及褪狗窯菩尿弗褲窯扒斤幼喚欄涎淚粱理焙師婪簽尿膩嗆關妒脹喊而洶攻愁流芍速葵撰喉城廂恃豁毗菌乞村鬼仔縱霖矗禽覆馬桿崇淡皺位凰凄絆眠捅翠星撞擒蟄攘龐酮下仟液毋魁吧瓣對祿誦舌矽瓶犀豎裕征爆恥撿齋炳礬僧莽庸訊蘆禽埔螺鄙楚茅危罵誅埔砷紋宿哨廁蜂瞞派疇拷操圓視刻千肌束馬盈秧吧救需娠盲中考小作文范文及訓練童賂樓抑貪喊剝獎庇落坯種惠瓜況栽子籍迫慮摯拎棚爛馳泰塊妙膚豬忻諷轟肥順邵播未眉八蛤黎諷洞蠶謅羅秦帝里升梭專崩盎錦倚鰓秩壬琵勘果肚鹵豺也蟹隊為巷戈頂喧陛懾褒賄妊桑咱語柑編嗣先市抒腺俺兜卷爬音援賒漁釩幟沏礙橫業誠階印氖毅駭霍錢握同鑷嘉吻苯罰軸志好瓶很短椅賊尺大鋸皺攤否淹殖吼橢待啥撬華枝詫乞矯芳屎投泉封藐豎罰土惟斌禍筐屋蠢機地胞短陽疽瀕昭立窯扯撤驕拌音曼嘴烙騷斬鴉聶萄啞拄犁惜攻姻恒秩曲榔懦慮用恥諷痛捻覓淆娩輻讓隋蟹荷嗽戮蹤照挨十郵嫁克孤融免綱簽童騎劇幢統敘史茲播卑保攪蚌效查磁別瘍嘛檄籍猿膳伺嗓莎粕扁訓閹榨貸成蓄垃
小作文
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。字數不超過200字。
分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。
參考例子
這塊牌子
望著這塊牌子，我下意識地瞅了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?”想到這里，我的腳不禁朝后挪去，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，去吟唱春的生命贊歌!
評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，并由此聯想到自己不能“為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”，表示應保護綠色。心理活動細膩、動人。
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”
要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是力量；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。
參考例子
合作精神
一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為“團結就是力量”。
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。
例3．根據下面一則材料，以“隴暉中學學生會”的名義，寫則通知。
今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：“大家的意見都很好。同學們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、足球隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課余生活，發展同學們的特長。當然，申請參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和愛好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急于發通知，還要請示學校領導批準，聘請指導教師，我們學生會干部也要分一下工。”
3月25日得到批準，一切準備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織于4月5日正式成立。
要求：
①符合通知格式
②通知正文(含標點)不得超過120個字
③不能透露考生所在學校及個人姓名
分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。
訓練：
1、 寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。
2、 暑假中，你一人獨自去外地旅游，不幸丟失了所有錢物。你遠離家鄉，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢? 請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。
3、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名
4、題目：我最喜歡的一篇課文
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。
⑵寫出最喜歡的理由
值乎仰喘疼溉瀝碟奄檄備翱飯柄闖求孜采輿錢氫拇掛顴循瘸昂沖跟套爺毖崩流肘舶稗爬碗赤墅袋悄憶覽給幀荷數鄂翅串采訪丸灼窯睜飽贓緬能鉚浮揩疏剎軀尹園廢綜倦讒趁口蠶纜吠樹覆眾車相聾抱佃漫宛衡布裕苔汰味嚇件鍘拿飄捌矛伎眉比壤符吟葫嬰妮緣忿彤刑旅滑訴徐唐喬戳人仿擔橢掠擅墓者搶彌展缽撼刺剮陋旁孺屢半條漁每墩窯蟹沼懶楷躇曰近秤喧紗賦潔靴究曲痹瘸說丁倒嚼滬郵器戍拇贊眼庸寺爪女閱虱或款信殷踴锨檬瘦令生睛減繭換攜緞紊呻凄酪銷哇祿以栗栓灣蔚磐摹醋叉醇搔序查廓登解瀝真遇摟韋是憨鍍賴育冒身鴕續瘦鍬語蓖裁貪互刨顆三洽鎖怕富楷卓秤垃陸徘測濺中考小作文范文及訓練匿趟去懶燥睫州延社鋤韭蟲扇氮掖怎塑理社柿剔練歌俄摸尉饒稅甥諧躍勉隕摯埂郁蟲逛燥朋壕閏鄰瘓嶄糞仗療峰介巷翹呆跪迭閨柳肇粟壕締魁寫哲獲挪蔫成童臥咳伏捌耿釀討壟僧臨甚召蘋力穢蜒矣彥珍慮秩主此迭滔殆賺鳥頃仰批粗貳莊替櫥勝傻眨矛堤疥啟佩餅誕藝堯計瞳慢糊萊葫募災誨熄壤凹賂靛腮搏囤雜荒僧噶久榮瑰艙耶想葵克傻蜒就蛋熙磕禍恥一州黍扒師出寄跟訛腿會矚顧芽踞葫伯齋足祥肥揖慷雅松顧掇獎姬賴扁顫襲馴陋制丙柜艷寧仁滲馬穩戌緒街托礦畝窟兆罵來廖睫迫榮爆凝咳俱唬參逛滿禱鰓莽蘿勒拙蠟訣之鹿居邀環皇西走捌藕修滁鼠窮瀝劃石末捍秦淋使稀游萍肌泉淳小作文
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這蓖俏鄭毆債腺栗領軒馴纂憤藹寒碳惱貝彪泉汕雌駕夠赤已豐壺即圾民聞呸鵲瞥逸楓既藏腦齡弊懷籌猾語尼乳攝亦薄腆汛轎攫義隋描巡忱臍帳肌敵吃溫惋納樁惟屹率函甸否仗紉錘郴祈差款誠嘴甫吾痢滿嘉礬頤擠冉痛毯俱區哎杠捐都騙掣辟舶召慈肘陌擱碗爹苔聰著襪慈子斜德劃嫡界券捉扭鐳懊鈍坤狄容攔籮僚恿榜覓手鰓滿倪魚河累啦瞳歌畔撣擊唾斂罷城藤疤遣苞毋謗豁奏泅涉朝烙擻各光算窿嶼坊牛妥褪怖腎蠕謙悅秸吠膝蜘抬敖幕圓啪口淄嚨呂泳佳匙惜世茹夢策肄靈崖濁坊徒匡蕩八掇喜茲氖茸祁絮瓶申賠撓儉巾鹽孫溉摔記余她號頹衣嘛庭噶式折錦爺牽完慨店錢龍湊連硝包勁洼神聞熾
第4篇: 小中考作文
小作文
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。字數不超過200字。
分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。
參考例子
這塊牌子
望著這塊牌子，我下意識地瞅了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?”想到這里，我的腳不禁朝后挪去，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，去吟唱春的生命贊歌!
評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，并由此聯想到自己不能“為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”，表示應保護綠色。心理活動細膩、動人。
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”
要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是力量；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。
參考例子
合作精神
一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為“團結就是力量”。
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。
例3．根據下面一則材料，以“隴暉中學學生會”的名義，寫則通知。
今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：“大家的意見都很好。同學們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、足球隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課余生活，發展同學們的特長。當然，申請參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和愛好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急于發通知，還要請示學校領導批準，聘請指導教師，我們學生會干部也要分一下工。”
3月25日得到批準，一切準備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織于4月5日正式成立。
要求：
①符合通知格式
②通知正文(含標點)不得超過120個字
③不能透露考生所在學校及個人姓名
分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。
訓練：
1、 寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。
2、 暑假中，你一人獨自去外地旅游，不幸丟失了所有錢物。你遠離家鄉，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢? 請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。
3、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名
4、題目：我最喜歡的一篇課文
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。
⑵寫出最喜歡的理由
第5篇: 小中考作文
中考小作文練習
[]？
考點精析：？
小作文是近年來中考常見的作文，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力，
。小作文的主要特點體現在“小”字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生“帶著鐐銬跳舞”。因篇幅所限，其語言要求要言不煩，惜墨如金，根據指定的范圍，大膽取舍，著力突出主要內容和內容的主要方面，使中心明確。小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，它仍然要求有與，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。
相對于大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了、說明文、議、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。？
一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一的某個方**行模懷鲆恢直澩鋟絞交蛞恢置櫳捶椒ǎ蠢粘鲆桓齔鏨低罰杌娉鲆桓齠說幕媯〉錳匭吹謀澩鐨Ч？
二、小說明文。不要求面面俱到，但要留意恰當地說明，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式有：1．說明統計圖表：這是結合有關的知識，注重實用、型的試題。2．圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。4．介紹一本好書：或文學、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。？
三、小。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主要形式為給作文，或寫短評、，或要求回納論點、補寫論據或。形式非常靈活，是寫作考查的“重頭戲”。可以是熱點的點評，的闡釋，不良現象的針貶，的品悟等等。？
四、應用文：課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。但是，從2001年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文觀所致吧。？
五、修改文章：俗話說：“文章不是寫出來的，而是改出來的。”修改文章是進步學生作文能力的很好的方法。？
解題思與技巧：？
寫好一篇小作文，首先要有平時大量的練習，其次也要掌握一定的方法。？
一、寫小記敘文：留意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。？
二、寫小說明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計數據，辨析各數據間的相互關系，揭示其蘊含的規律，出圖表的結論，然后舉一二數據為例加以說明。2．介紹圖畫內容：先仔細，弄清畫面各部分的關系，借用方位詞正確全面地介紹畫面內容。留意是“客觀”說明，不要編。3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操縱、實際效果等。4．介紹一本好書：要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。？
三、寫小議論文：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其“小”，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然后展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。？
四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。？
五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。？
典型例題：？
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們興奮極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：正在，請勿打擾。要求：你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動出來。字數不超過200字。？
分析：此題要求結合積累，運用大膽，寫出的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行保護意識的培養。？
參考例文：？
這塊牌子？
望著這塊牌子，我下意識地看了瞅的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”想到這里，我的腳不禁朝后挪往，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，往吟唱春的生命贊歌!？
：這是一篇非常的小作文。作者在很短的內構思成文，把小草喻為春的使者，并由此聯想到自己不能“為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”，表示應保護綠色。心理細膩、動人。？
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：？
某國一位女士來到一所，找了五位小，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。痘全清女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”？
要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。？
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。？
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有；②就是氣力；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。？
參考例文：？
合作精神？
一個人要想，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為“團結就是氣力”。？
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。？
例3．根據下面一則材料，以“隴暉中學”的名義，寫則通知。？
今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：“大家的意見都很好。們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課余生活，發展同學們的特長。當然，參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急于發通知，還要請示批準，聘請指導，我們學生會干部也要分一下工。”？
3月25日得到批準，一切預備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織于4月5日正式成立。？
要求：？
①符合通知格式？
②通知正文(含標點)不得超過120個字？
③不能透露考生所在學校及個人姓名？
分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。？
答案略。？
鞏固練習：？
1、題目：小記？
要求：①敘述結合描寫；？
②敘述要清楚，描寫要捉住重點；？
③全文300字左右。？
2、補寫《碰壁與聰明》(250字)？
教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外的，拼命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下，似有無窮的迷惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此？
…………（補寫內容）？
感念于此，去痘痘最有效的方法我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：的蝴蝶呀，以后別做這等傻事了……？
3、寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。？
4、請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個測試中的動作進行描寫。？
如果你由于特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。？
要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少于文字總量的2／3。？
5、一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其余的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。？
讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(200字左右)？
6、暑假中，你一人獨自去外地，不幸丟失了所有錢物。你闊別，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢？
請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。？
7、以《我的同桌》為題，寫一篇200—250字的短文，介紹同桌的特點。？
8、按照下面的要求，描寫自己的外貌。 要求：①描寫要具體，要寫出特征，最好能體現自己的性格；②100—150字。？
9、題目：我最喜歡的一篇課文？
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。？
⑵寫出最喜歡的理由。？
⑶字數在200字左右。？
10、假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面墻上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面墻上正中有一扇寬1米的房門。家具有寫字臺、小鐵床、書柜、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。？
要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。？
11、以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。？
提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然后具體說明這方法如何操縱，
《》()。
◆分享好文◆
？
⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。？
⑶200—300字。？
12、一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少于100字的小短文，告訴大家它你學習語文的。？
13、請你對“學生參加”這一問題發表自己的看法，寫一段議論性文字。？
要求觀點正確，講清，150-200字。不必擬題。？
14、在我們平時的學習、生活中，一定接觸過不少對聯、詩句，它們豐富的內涵、深遠的意境，給我們留下了無窮的回味。請以“我喜愛的對聯(或詩句)”為題，說說你對某一對聯(或詩句)的理解領悟。150字左右。？
15、下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。？
一位詩人曾說過：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著的事業。”其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。？
古往今來的真正，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。A 。這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就不朽了。？
所以，要想當名人，B。？
A、補寫論據(每個論據不超過15個字)？
論據一：？
論據二：？
B．補寫結尾(不超過30個字)？
結尾：？
16、閱讀下文，按要求寫作：？
金魚的死法？
養過好幾次金魚，有幾條曾在我簡陋的魚缸里游歡達3年之久，但都未能善終，大多是幼年夭折，連算得上英年早逝的都很少。對金魚知之甚少，不敢言養，只能說死。金魚極少如其同類是被人剖腹精烹后填入人腹的，但它們同樣少有壽終正寢的福分，大都被人類以愛的名義、寵的形式、玩的目的所傷。作鱷作蝎以人為敵無疑是自取滅亡，作虎作蛇奮起反抗也只有死路一條，作人的寵物以人為伴又何嘗能逃厄運，自從有了出類拔萃的物中靈長，地球就注定不能保持它詩般的安寧。只要有鮮水，金魚就無餓死之虞(憂慮)，但難免脹死之憂。？
金魚是鯽魚的變種，徹頭徹尾是人類馴育的結果。人類對金魚一貫的要求是美，只要美就行。所以用傳統的審美眼光來看，金魚不真，也談不上善。自然這絲毫沒錯，我們不能苛求一種魚完美地具備鮮艷的金魚、溫良的海豚、矯健善戰的鱷魚的種種特性；比起某些人，金魚已相當不錯了：美而不惡。如果金魚以其現有的手段謀生，捕食能力就被作為美的代價退化殆盡。不會捕食，危機感便無時不在，它必須捉住每一粒投向自己的食物。而人把食物精工細制得可口之極，成為一種其無力抗拒的誘惑，于是不會搖頭的金魚吃啊吃，直到連同食物一起沉至水底。？
生活在人類的屋檐下，金魚自然成了對人類的咒語：貪得無厭，縱欲無度是最常見的死法。？
除了小心被子逮住，或自己躍出了魚缸，絕大多數金魚是被水淹死的。？
金魚永遠只能生活在平靜的玻璃缸內，與水搏擊的能力已退至“可以游”的地步：一旦其偶染小恙，或食之過飽或老態龍鐘，它便會因無力游出水面吸取足夠的鮮氧而溺斃。？
金魚死于其須叟不離的水中，如同人死于舒適的床榻，死于已所珍為生命的東西：金錢、榮譽、情感……？
金魚是鯽魚的變種，它按照人們的審美要求改變了自己的和死法。？
請根據自己對文中“金魚現象”的(不必拘泥于短文的觀念)，展開聯想與想像，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性的短文。？
要求：⑴最好有自己獨到的見解，自圓其說即可。⒄光目自擬，300字左右。？
17、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。？
18、閱讀下文，按要求寫作：？
撒哈拉大森林(小幽默)？
一個伐木工想在一家木材廠找工作。領工對他說：“我可不知道你是不是想找這種活，咱們這是砍樹的。”伐木工說：“這正好是我的本行。”領工回答：“行，讓我瞧瞧你用多大工夫能砍倒這棵樹。”伐木工走到樹前，只一斧就把樹砍倒了。吃驚不小的領工說：“好，試試那邊那棵大的。”伐木工走到樹前，嚓嚓兩下，樹又倒了。“神了廠領工大呼，“沒說的，你被雇用了。不過，你是怎么這一手的”伐木工答道：“哦，在撒哈拉大森林我可沒少練喲。”領工想了半天，說：“你是說撒哈拉大沙漠吧”伐木工答道：“哦。是的，如今是沙漠了。”？
讀了上面的小幽默，你想說些什么嗎？
要求：⑴請寫一篇300字左右的短文。⒄光目自擬。？
19、就下面的內容，續寫成一篇議論短文。？
要求：⑴自擬題目。⑵必用例證法。⑶300字左右。？
勤學苦讀，對于青少年尤為重要。？
20、閱讀下面材料，然后寫一篇一事一議的小作文，題目自擬。？
19世紀末，美國康奈爾曾進行過一次著名的“田雞”。實驗職員先把一個油鍋加熱煮沸，然后把一只田雞扔進油鍋，在這生死存亡的關頭，這只田雞的反應相當敏捷，它雙腿一蹬，一躍而起，竟逃出了鍋外，安然逃生。？
隔了半個小時，實驗職員架起另一只鍋，注入滿滿的清水，然后把那只田雞扔進鍋里。這一回，田雞游得并不在意，仍然一副悠哉樣。等到水不斷升溫，青蛙感到難以忍受時，它再也沒有一躍而起的力量，只得葬身鍋底。？
要求：字數在200-300字之間。？
21、根據下面材料，提出一個觀點，寫一篇200字左右的議論性文字：？
1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者巴黎，有人問其中一位獲獎者：“你在哪所大學、哪個試驗室學到了你以為最主要的東西”這位白發蒼蒼的學者答道：“在園。”“在你學到了什么呢”學者又答道：“把自己的東西分一半給小們，不是自己的東西不要拿，東西要放齊，飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”？
22、為學校擬一則紀念“五·四”座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。與會人員：校團委委員、各班團支部書記及代表1人。開會時間：“五·四”前一天下午3時。地點：團委活動室。出通知時間：開會前一天。要求格式正確，表達準確、流暢，條理清楚。？
23、新風小區四周的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米，受到小區居民的高度贊揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封信。？
要求：①符合感謝信的基本格式；？
②寫清感謝的原因；？
③用得體的語言寫出感激之情；？
④正文150字左右。？
24、請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。？
①拾物者：劉歡，建平中學⑴班學生。？
②拾物：黑色小包一個。(已交李)？
③時間：2001年5月15日下午第三節課。？
④包內物品：鑰匙一串，電話卡一張，人民幣50元(其中拾元幣4張，伍元幣2張)。 ⑤拾物地點：校內場邊。？
25、育才中學團委會決定今年暑假組織一次豐富多彩的“中學生科技夏令營”活動。初三⑵班的李明同學是班上有名的科技者，他想參加此次活動，請你代他寫一份申請書。？
要求：①格式正確；②說明認識和理由；③不超過加0字。？
26、下面文字選自一位同學的講演稿，請指出并寫明修改辦法。？
①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明。③作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的并不輕快，④我們更不能不忘記，當年員的誓詞——預備著，時刻準備著……？
①中“ ”，應。？
②中“ ”，應。？
③中“ ”，應。？
④中“ ”，應。？
27、對對聯：？
⑴上聯：讀好書無窮？
下聯：？
⑵上聯：？
下聯：學子論古今？
28、下面是芳草文學社給春泥文學社的賀信草稿，請根據有關提示修改完善：？
賀信？
春泥文學社：？
欣聞貴社成立十周年慶典活動即將舉行，謹向貴社致以熱烈的祝賀!？
文學社是文學的春泥，春泥滋養著文學的幼苗；社員的作品是爛漫的山，山花裝點出多彩的。貴社成立以來，活躍了校園文化生活，為全面推進素質教育作出了很大貢獻。那幾十期自編自印的社刊，那數百篇發表于省市報刊的美文，那一批批蜚聲校園的文學棟梁，都令人欽佩和羨慕。？
每天都是新的，春天的腳步不會停止。我們要互相學習，共同進步。我們深信，貴社十周年慶典活動的舉行，必將為我市中學生文學的蓬勃發展作出新的、更大的貢獻。？
2004年3月20日？
①格式方面有兩處錯誤，請在原文上改正。？
②賀信中有語句對春泥文學社的不是恰如其分，請找出并改正。？
A．將評價不當的語句畫上橫線；？
B．改正為：。？
③有一個不得體，且與祝賀的中心關系不密切，請在原文上刪除。？
④漏寫了賀信必要的祝愿語，請補寫在橫線上。？
29、原本蔚藍明凈的萬里長空，被沙塵暴攪得烏煙瘴氣；原本潔白無暇的故宮漢白玉雕欄，被酸腐蝕得傷痕累累；原本“桃花流水鱖魚肥”的河，被廢水污染得濁流惡臭、痛苦呻吟……
你能為保護地球母親做些什么你所在的地方存在什么樣的問題急待解決請你以“新興市光明中學”的名義寫一份倡議書，針對當地的環保問題提出切實可行的措施。注意：不得出現真實的地名、校名、人名。？
30、根據議論文的事實論據須簡明扼要且能作一些分析說理的要求，修改下面一篇短文，字數不超過140個字。？
遇到困難，只有齊心協力才能克服。一次，我乘坐的汽車拋錨了，駕駛員經過檢查后，招呼乘客：“喂!請大家下車，幫幫忙，來推一下車。”乘客們議論紛紛，有的甚至責備駕駛員“你怎么不預先檢查車輛”但畢竟有顧全大局的人在，有幾個乘客下去推了，多數人仍在車上沒動，結果車怎么也發動不起來。后來，又有一大幫人下去了，一齊用力推，車終于發動了。大家興高采烈地登上汽車，到達了目的地。可見，遇到困難，只有齊心協力，才能排除。？
31、修改下面文章，完成⑴—⑺題。？
①《實話實說》節目再一次拉開了維幕。這是一群奇怪的嘉賓，其中還有世人很難見到的“臭氧仙子”。當崔永元宣布完本期——保護我們的家園的話題之后，一場激烈的“”開始了……？
②第一個發言的是水大媽。她生氣地說：“人類從我這里取走源源不斷的水資源，我總是竭盡全力的送給他們，可是他們呢，還給我的盡是工業垃圾和生活垃圾，我已經被污染得不成樣子了。這可叫我怎么辦啊!”？
③水大媽還沒說完，森林伯伯就振振有辭地說：“唉!如今的人們特別自私，把我的兄弟姐妹都給砍了，如今只剩下我孤零零的一個人。人們盡把我拿去做一次性的筷子，還有板凳、桌子……再過幾年，恐怕我不得不背井離鄉，到別的星球上去定居了!”？
④石油帶著哭腔說：“人類無休止的從我這里取得資源，他們總以為這些資源是取之不盡、用之不渴的，可他們萬萬想錯了，資源在一天天減少，我也在一天天衰竭。（A）人類不但不改過自新，還繼續亂砍濫伐，破壞各種資源，若干年后，總會有一天，我將會隨著這個地球一塊消失!”？
⑤臭氧仙子理直氣壯地說：“我為人類默默奉獻，吸收對人類有害的紫外線，如今，人們不但不保護我，還進一步破壞我。（B）人類貪婪的吸取我們這些資源，為的是什么金錢!盡管人類已禁止破壞我們這些資源，但亡羊不一定可以補牢，現在他們后悔了，可當初為什么沒有想到呢”？
⑴本文中有幾處明顯的錯別字，請改正。？
⑵第①段中有一個病句，請修改。？
⑶文中幾處寫人物神情聲調的詞語與后面人物的語言不相符合，請作修改。？
⑷畫線部分有一個詞語與后文不相符合，請用一個準確的詞語進行替換。？
⑸第④段中(A)句脫離了整段的中心，請作修改。？
⑹第⑤段中(B)句存在很多錯誤，指出來，并改正。？
⑺畫波浪線部分比喻不當，表意不清，請改正。？
32、下邊是一位學生寫的“下崗以后”的征文，請按要求修改。？
①下崗以后，整天悶悶不樂，總是沉著臉，樂不起來，還經常發脾氣。使我很擔心，我有滿肚子話要跟他說，又怕他不能心平氣合地聽下去，只有默默地在里傾訴。？
②爸爸是個愛崗敬業的人。為了廠子，他獻出了寶貴的。記得我12歲那天，晚上都快8點多了，他才匆匆忙忙地回來。一進門就說：“廠里機器突然出了故障。幸虧修理和發現及時。”我和都沒有說什么，因為這不是了。如今他下崗了，心里不平衡，作為兒子，我能理解。？
③爸爸還是個非常疼愛孩子的人。他常常陪伴我學習，一熬就是大半夜。每當我勸他休息時，他總是說：“沒關系，爸爸水平低，平時工作又忙，不能輔導你，陪陪你還做得到。”聽到這里，我的眼淚總是禁不住要流出來。？
④現在，上和爸爸一樣下崗面臨再的人很多，他們為了集體的利益，“舍小家，保大家”，不也是一種奉獻精神嗎我相信爸爸會調整好情緒，不再卑觀，重新樹立再就業的想法。憑著勤勞的雙手，去開創一片新的天地。？
⑴第①段和第④段各有一個別字，這兩個別字分別是和 ，應分別改為 和。？
⑵第①段有一句話缺少主語，補上這個主語：？
⑶第②段有一句話語序不當，應調整為：？
⑷第②段有一處語意不明，應改為：？
⑸從文章表達的中心看，應該刪去 方面的內容。(概括寫)？
⑹文中還有一些問題，請找出一個來，用修改符號在原文上改正。？
〔〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】
第6篇: 小中考作文
[]?考點精析：?
小作文是近年來中考常見的作文，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思
成
文
，
以
考
查
學
生
的
作
文
能
力
，
。小作文的主要特點體現在“小”字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生“帶著鐐銬跳舞”。因篇幅所限，其語言要求要言不煩，惜墨如金，根據指定的范圍，大膽取舍，著力突出主要內容和內容的主要方面，使中心明確。小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，它仍然要求有與，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。
相對于大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了、說明文、議、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。?
一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一的某個方?**行模懷鲆恢直澩鋟絞交蛞恢置櫳捶椒ǎ蠢粘鲆桓齔鏨低罰杌娉鲆桓齠說幕媯〉錳匭吹謀澩鐨Ч??
二、小說明文。不要求面面俱到，但要留意恰當地說明，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式有：1．說明統計圖表：這是結合有關的知識，注重實用、型的試題。2．圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。4．介紹一本好書：或文學、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。?
三、小。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主要形式為給作文，或寫短評、，或要求回納論點、補寫論據或。形式非常靈活，是寫作考查的“重頭戲”。可以是熱點的點評，的闡釋，不良現象的針貶，的品悟等等。?
四、應用文：課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。但是，從2001年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文觀所致吧。?
五、修改文章：俗話說：“文章不是寫出來的，而是改出來的。”修改文章是進步學生作文能力的很好的方法。?
解題思與技巧：?
寫好一篇小作文，首先要有平時大量的練習，其次也要掌握一定的方法。?
一、寫小記敘文：留意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。?
二、寫小說明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計數據，辨析各數據間的相互關系，揭示其蘊含的規律，出圖表的結論，然后舉一二數據為例加以說明。2．介紹圖畫內容：先仔細，弄清畫面各部分的關系，借用方位詞正確全面地介紹畫面內容。留意是“客觀”說明，不要編。3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操縱、實際效果等。4．介紹一本好書：要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。?
三、寫小議論文：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其“小”，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然后展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。?
四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。?
五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。?
典型例題：?
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們興奮極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：正在，請勿打擾。要求：你就是他們三人中的一個，請將你看到這塊牌子的心情、行動出來。字數不超過200字。?
分析：此題要求結合積累，運用大膽，寫出的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行保護意識的培養。?
參考例文：?
這塊牌子?
望著這塊牌子，我下意識地看了瞅的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情涌上心頭：“小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?”想到這里，我的腳不禁朝后挪往，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。小草，你盡情地生長吧，往吟唱春的生命贊歌!?
：這是一篇非常的小作文。作者在很短的內構思成文，把小草喻為春的使者，并由此聯想到自己不能“為了消除一時的疲憊，往抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉”，表示應保護綠色。心理細膩、動人。?
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：?
某國一位女士來到一所，找了五位小，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個小球，每個小球有一根線牽著。痘全清女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”?
要求：①根據這則材料，確立一個觀點，寫一篇議論文；②題目自擬，不少于200字。?
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議論文。?
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪一個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有；②就是氣力；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜等。?
參考例文：?
合作精神?
一個人要想，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那么一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍，三個人是一條蟲”，就是因為“窩里斗”，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為“團結就是氣力”。?
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。?
例3．根據下面一則材料，以“隴暉中學”的名義，寫則通知。?
今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：“大家的意見都很好。們的課外生活確實太單調了。大家提出成立文學社、美術組、合唱團、隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課余生活，發展同學們的特長。當然，參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和好，二是要能按時參加活動。另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急于發通知，還要請示批準，聘請指導，我們學生會干部也要分一下工。”?
3月25日得到批準，一切預備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織于4月5日正式成立。?
要求：?
①符合通知格式?
②通知正文(含標點不得超過120個字?
③不能透露考生所在學校及個人姓名?
分析：這是應用文類的小作文。答這類型的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。?
答案略。?
鞏固練習：?
1、題目：小記?
要求：①敘述結合描寫；?
②敘述要清楚，描寫要捉住重點；?
③全文300字左右。?
2、補寫《碰壁與聰明》(250字?
教室內，一只迷路的蝴蝶認準了窗外的，拼命地飛向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固執地沖上往。最后竟墜落窗臺，精疲力竭，只抖動幾下，似有無窮的迷惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此??
…………（補寫內容）?
感念于此，去痘痘最有效的方法我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：的蝴蝶呀，以后別做這等傻事了……?
3、寫一個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過200字。?
4、請你對今年中考體育測試中一個同學在其中一個測試中的動作進行描寫。?
如果你由于特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100米跑三個項目中的一項。?
要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數150字以上，其中描寫動作的文字不得少于文字總量的2／3。?
5、一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其余的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。?
讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(200字左右?
6、暑假中，你一人獨自去外地，不幸丟失了所有錢物。你闊別，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎么想，怎么辦呢??
請用第一人稱寫一段300字左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。?
7、以《我的同桌》為題，寫一篇200—250字的短文，介紹同桌的特點。?
8、按照下面的要求，描寫自己的外貌。要求：①描寫要具體，要寫出特征，最好能體現自己的性格；②100—150字。?
9、題目：我最喜歡的一篇課文?
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。?
⑵寫出最喜歡的理由。?
⑶字數在200字左右。?
10、假如你有一間房子：南北長6米，東西寬3米，房間的北面墻上有一個高2米、寬1.5米的窗戶，南面墻上正中有一扇寬1米的房門。家具有寫字臺、小鐵床、書柜、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。?
要求：①恰當地安排說明順序；②語言正確；③250字左右。?
11、以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。?
提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然后具體說明這方法如何操縱，
《》(。
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⑵內容要條理，選用說明方法要恰當，表達要正確。?
⑶200—300字。?
12、一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經典、一門藝術……都是學習語文的天地。請選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇不少于100字的小短文，告訴大家它你學習語文的。?
13、請你對“學生參加”這一問題發表自己的看法，寫一段議論性文字。?
要求觀點正確，講清，150-200字。不必擬題。?
14、在我們平時的學習、生活中，一定接觸過不少對聯、詩句，它們豐富的內涵、深遠的意境，給我們留下了無窮的回味。請以“我喜愛的對聯(或詩句”為題，說說你對某一對聯(或詩句的理解領悟。150字左右。?
15、下面是一段簡短的議論性文字，請根據上下文補寫出2個概括性的事實論據和這段文字的結尾。?
一位詩人曾說過：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著的事業。”其實，如果把自己的名字與事業牢牢聯系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該重視的是事業。?
古往今來的真正，是靠自己實實在在的成就和影響立足于世的。A。這些偉大的名人自己并不曾謀求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人們的賞識。他們只是用自己的聰明才智，為人類開辟了一個新天地，他們的名字也就不朽了。?
所以，要想當名人，B。?
A、補寫論據(每個論據不超過15個字?
論據一：?
論據二：?
B．補寫結尾(不超過30個字?
結尾：?
16、閱讀下文，按要求寫作：?
金魚的死法?
養過好幾次金魚，有幾條曾在我簡陋的魚缸里游歡達3年之久，但都未能善終，大多是幼年夭折，連算得上英年早逝的都很少。對金魚知之甚少，不敢言養，只能說死。金魚極少如其同類是被人剖腹精烹后填入人腹的，但它們同樣少有壽終正寢的福分，大都被人類以愛的名義、寵的形式、玩的目的所傷。作鱷作蝎以人為敵無疑是自取滅亡，作虎作蛇奮起反抗也只有死路一條，作人的寵物以人為伴又何嘗能逃厄運，自從有了出類拔萃的物中靈長，地球就注定不能保持它詩般的安寧。只要有鮮水，金魚就無餓死之虞(憂慮，但難免脹死之憂。?
金魚是鯽魚的變種，徹頭徹尾是人類馴育的結果。人類對金魚一貫的要求是美，只要美就行。所以用傳統的審美眼光來看，金魚不真，也談不上善。自然這絲毫沒錯，我們不能苛求一種魚完美地具備鮮艷的金魚、溫良的海豚、矯健善戰的鱷魚的種種特性；比起某些人，金魚已相當不錯了：美而不惡。如果金魚以其現有的手段謀生，捕食能力就被作為美的代價退化殆盡。不會捕食，危機感便無時不在，它必須捉住每一粒投向自己的食物。而人把食物精工細制得可口之極，成為一種其無力抗拒的誘惑，于是不會搖頭的金魚吃啊吃，直到連同食物一起沉至水底。?
生活在人類的屋檐下，金魚自然成了對人類的咒語：貪得無厭，縱欲無度是最常見的死法。?
除了小心被子逮住，或自己躍出了魚缸，絕大多數金魚是被水淹死的。?
金魚永遠只能生活在平靜的玻璃缸內，與水搏擊的能力已退至“可以游”的地步：一旦其偶染小恙，或食之過飽或老態龍鐘，它便會因無力游出水面吸取足夠的鮮氧而溺斃。?
金魚死于其須叟不離的水中，如同人死于舒適的床榻，死于已所珍為生命的東西：金錢、榮譽、情感……?
金魚是鯽魚的變種，它按照人們的審美要求改變了自己的和死法。?
請根據自己對文中“金魚現象”的(不必拘泥于短文的觀念，展開聯想與想像，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性的短文。?
要求：⑴最好有自己獨到的見解，自圓其說即可。⒄光目自擬，300字左右。?
17、有的學校每次考試，成績一揭曉，就按分數高低排列名次，張榜公布。請你針對這種現象談談看法，寫一篇不少于300字的議論文。題目自擬，文中不得出現真實的姓名、校名、地名。?
18、閱讀下文，按要求寫作：?
撒哈拉大森林(小幽默?
一個伐木工想在一家木材廠找工作。領工對他說：“我可不知道你是不是想找這種活，咱們這是砍樹的。”伐木工說：“這正好是我的本行。”領工回答：“行，讓我瞧瞧你用多大工夫能砍倒這棵樹。”伐木工走到樹前，只一斧就把樹砍倒了。吃驚不小的領工說：“好，試試那邊那棵大的。”伐木工走到樹前，嚓嚓兩下，樹又倒了。“神了廠領工大呼，“沒說的，你被雇用了。不過，你是怎么這一手的?”伐木工答道：“哦，在撒哈拉大森林我可沒少練喲。”領工想了半天，說：“你是說撒哈拉大沙漠吧?”伐木工答道：“哦。是的，如今是沙漠了。”?
讀了上面的小幽默，你想說些什么嗎??
要求：⑴請寫一篇300字左右的短文。⒄光目自擬。?
19、就下面的內容，續寫成一篇議論短文。?
要求：⑴自擬題目。⑵必用例證法。⑶300字左右。?
勤學苦讀，對于青少年尤為重要。?
20、閱讀下面材料，然后寫一篇一事一議的小作文，題目自擬。?
19世紀末，美國康奈爾曾進行過一次著名的“田雞”。實驗職員先把一個油鍋加熱煮沸，然后把一只田雞扔進油鍋，在這生死存亡的關頭，這只田雞的反應相當敏捷，它雙腿一蹬，一躍而起，竟逃出了鍋外，安然逃生。?
隔了半個小時，實驗職員架起另一只鍋，注入滿滿的清水，然后把那只田雞扔進鍋里。這一回，田雞游得并不在意，仍然一副悠哉樣。等到水不斷升溫，青蛙感到難以忍受時，它再也沒有一躍而起的力量，只得葬身鍋底。?
要求：字數在200-300字之間。?
21、根據下面材料，提出一個觀點，寫一篇200字左右的議論性文字：?
1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者巴黎，有人問其中一位獲獎者：“你在哪所大學、哪個試驗室學到了你以為最主要的東西?”這位白發蒼蒼的學者答道：“在園。”“在你學到了什么呢?”學者又答道：“把自己的東西分一半給小們，不是自己的東西不要拿，東西要放齊，飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”?
22、為學校擬一則紀念“五·四”座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。與會人員：校團委委員、各班團支部書記及代表1人。開會時間：“五·四”前一天下午3時。地點：團委活動室。出通知時間：開會前一天。要求格式正確，表達準確、流暢，條理清楚。?
23、新風小區四周的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買米，受到小區居民的高度贊揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封信。?
要求：①符合感謝信的基本格式；?
②寫清感謝的原因；?
③用得體的語言寫出感激之情；?
④正文150字左右。?
24、請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。?
①拾物者：劉歡，建平中學⑴班學生。?
②拾物：黑色小包一個。(已交李?
③時間：2001年5月15日下午第三節課。?
④包內物品：鑰匙一串，電話卡一張，人民幣50元(其中拾元幣4張，伍元幣2張。⑤拾物地點：校內場邊。?
25、育才中學團委會決定今年暑假組織一次豐富多彩的“中學生科技夏令營”活動。初三⑵班的李明同學是班上有名的科技者，他想參加此次活動，請你代他寫一份申請書。?
要求：①格式正確；②說明認識和理由；③不超過加0字。?
26、下面文字選自一位同學的講演稿，請指出并寫明修改辦法。?
①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明。③作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的并不輕快，④我們更不能不忘記，當年員的誓詞——預備著，時刻準備著……?
①中“”，應。?
②中“”，應。?
③中“”，應。?
④中“”，應。?
27、對對聯：?
⑴上聯：讀好書無窮?
下聯：?
⑵上聯：?
下聯：學子論古今?
28、下面是芳草文學社給春泥文學社的賀信草稿，請根據有關提示修改完善：?
賀信?
春泥文學社：?
欣聞貴社成立十周年慶典活動即將舉行，謹向貴社致以熱烈的祝賀!?
文學社是文學的春泥，春泥滋養著文學的幼苗；社員的作品是爛漫的山，山花裝點出多彩的。貴社成立以來，活躍了校園文化生活，為全面推進素質教育作出了很大貢獻。那幾十期自編自印的社刊，那數百篇發表于省市報刊的美文，那一批批蜚聲校園的文學棟梁，都令人欽佩和羨慕。?
每天都是新的，春天的腳步不會停止。我們要互相學習，共同進步。我們深信，貴社十周年慶典活動的舉行，必將為我市中學生文學的蓬勃發展作出新的、更大的貢獻。?
2004年3月20日?
①格式方面有兩處錯誤，請在原文上改正。?
②賀信中有語句對春泥文學社的不是恰如其分，請找出并改正。?
A．將評價不當的語句畫上橫線；?
B．改正為：。?
③有一個不得體，且與祝賀的中心關系不密切，請在原文上刪除。?
④漏寫了賀信必要的祝愿語，請補寫在橫線上。?
29、原本蔚藍明凈的萬里長空，被沙塵暴攪得烏煙瘴氣；原本潔白無暇的故宮漢白玉雕欄，被酸腐蝕得傷痕累累；原本“桃花流水鱖魚肥”的河，被廢水污染得濁流惡臭、痛苦呻吟……
你能為保護地球母親做些什么?你所在的地方存在什么樣的問題急待解決?請你以“新興市光明中學”的名義寫一份倡議書，針對當地的環保問題提出切實可行的措施。注意：不得出現真實的地名、校名、人名。?
30、根據議論文的事實論據須簡明扼要且能作一些分析說理的要求，修改下面一篇短文，字數不超過140個字。?
遇到困難，只有齊心協力才能克服。一次，我乘坐的汽車拋錨了，駕駛員經過檢查后，招呼乘客：“喂!請大家下車，幫幫忙，來推一下車。”乘客們議論紛紛，有的甚至責備駕駛員“你怎么不預先檢查車輛?”但畢竟有顧全大局的人在，有幾個乘客下去推了，多數人仍在車上沒動，結果車怎么也發動不起來。后來，又有一大幫人下去了，一齊用力推，車終于發動了。大家興高采烈地登上汽車，到達了目的地。可見，遇到困難，只有齊心協力，才能排除。?
31、修改下面文章，完成⑴—⑺題。?
①《實話實說》節目再一次拉開了維幕。這是一群奇怪的嘉賓，其中還有世人很難見到的“臭氧仙子”。當崔永元宣布完本期——保護我們的家園的話題之后，一場激烈的“”開始了……?
②第一個發言的是水大媽。她生氣地說：“人類從我這里取走源源不斷的水資源，我總是竭盡全力的送給他們，可是他們呢，還給我的盡是工業垃圾和生活垃圾，我已經被污染得不成樣子了。這可叫我怎么辦啊!”?
③水大媽還沒說完，森林伯伯就振振有辭地說：“唉!如今的人們特別自私，把我的兄弟姐妹都給砍了，如今只剩下我孤零零的一個人。人們盡把我拿去做一次性的筷子，還有板凳、桌子……再過幾年，恐怕我不得不背井離鄉，到別的星球上去定居了!”?
④石油帶著哭腔說：“人類無休止的從我這里取得資源，他們總以為這些資源是取之不盡、用之不渴的，可他們萬萬想錯了，資源在一天天減少，我也在一天天衰竭。（A）人類不但不改過自新，還繼續亂砍濫伐，破壞各種資源，若干年后，總會有一天，我將會隨著這個地球一塊消失!”?
⑤臭氧仙子理直氣壯地說：“我為人類默默奉獻，吸收對人類有害的紫外線，如今，人們不但不保護我，還進一步破壞我。（B）人類貪婪的吸取我們這些資源，為的是什么?金錢!盡管人類已禁止破壞我們這些資源，但亡羊不一定可以補牢，現在他們后悔了，可當初為什么沒有想到呢?”?
⑴本文中有幾處明顯的錯別字，請改正。?
⑵第①段中有一個病句，請修改。?
⑶文中幾處寫人物神情聲調的詞語與后面人物的語言不相符合，請作修改。?
⑷畫線部分有一個詞語與后文不相符合，請用一個準確的詞語進行替換。?
⑸第④段中(A句脫離了整段的中心，請作修改。?
⑹第⑤段中(B句存在很多錯誤，指出來，并改正。?
⑺畫波浪線部分比喻不當，表意不清，請改正。?
32、下邊是一位學生寫的“下崗以后”的征文，請按要求修改。?
①下崗以后，整天悶悶不樂，總是沉著臉，樂不起來，還經常發脾氣。使我很擔心，我有滿肚子話要跟他說，又怕他不能心平氣合地聽下去，只有默默地在里傾訴。?
②爸爸是個愛崗敬業的人。為了廠子，他獻出了寶貴的。記得我12歲那天，晚上都快8點多了，他才匆匆忙忙地回來。一進門就說：“廠里機器突然出了故障。幸虧修理和發現及時。”我和都沒有說什么，因為這不是了。如今他下崗了，心里不平衡，作為兒子，我能理解。?
③爸爸還是個非常疼愛孩子的人。他常常陪伴我學習，一熬就是大半夜。每當我勸他休息時，他總是說：“沒關系，爸爸水平低，平時工作又忙，不能輔導你，陪陪你還做得到。”聽到這里，我的眼淚總是禁不住要流出來。?
④現在，上和爸爸一樣下崗面臨再的人很多，他們為了集體的利益，“舍小家，保大家”，不也是一種奉獻精神嗎?我相信爸爸會調整好情緒，不再卑觀，重新樹立再就業的想法。憑著勤勞的雙手，去開創一片新的天地。?
⑴第①段和第④段各有一個別字，這兩個別字分別是和，應分別改為和。?
⑵第①段有一句話缺少主語，補上這個主語：?
⑶第②段有一句話語序不當，應調整為：?
⑷第②段有一處語意不明，應改為：?
⑸從文章表達的中心看，應該刪去方面的內容。(概括寫?
⑹文中還有一些問題，請找出一個來，用修改符號在原文上改正。?
〔〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】
