猜字12篇

時間：2021-12-21 黨團知識點擊：

猜字12篇

猜字(1)

猜　字　謎

猜謎是一種有趣的語言和文字的智力游戲。它不但可以幫助學生增長知識，開闊視野，培養對事物的觀察能力和認識能力，而且能夠鍛煉和提高學生的思維能力和培養概括能力。謎語，由謎面和謎底兩部分組成。謎面，往往用含蓄的語言，向人形象地提供猜謎的線索；謎底，往往是謎面所指的事物。猜字謎方法很多，下面簡單介紹幾種。

　　第一種，組合法。根據謎面的暗示，用筆畫進行加減，讀成一個字，如“山上還有山”指“出”字，“山下兩小孩”就是“二小”，兩部分合在一起，就是謎底：“祟”。

　　第二種，象形法。從形象上去研究所描繪的字，如“天上雙雁飛”指“叢”。

　　第三種，會意法。要求猜謎人根據謎面意思，聯想出謎底來。如“客滿”指人多，即“侈”。

　　掌握了這幾種方法以后，就可以開展這種猜字謎的活動了。

“孤舟一系故園心”，是杜甫《秋興》八首第一首詩句。“孤舟”扣走之旁，是謎界習慣用法。“故園”，即繁體字“ ”。“”的中心為“袁”，與走之旁相聯系即是“遠”，是為底。一個“遠”字盡數包攝面句七字意思，可稱能手。

“寂寞空庭春欲晚”，是唐·劉方平《春怨》詩句，打一“三”字。“寂寞空庭”，言家中無人，“春”字即去掉“人”；“春欲晚”，又去掉“日”，總共便乘焉個“三”字。此謎似脫胎于舊謎“春雨連綿妻獨宿”之打“一”字，但又有其別致所在，比較可知也。

白居易《惜牡丹花》詩“晚來唯有兩枝殘”句，打“夢”字。“晚來”扣“夕”，“唯有兩枝殘”扣“木木”，恰是兩個“枝”字的殘體，巧妙如是。“唯有兩枝殘”，一枝不少，語氣肯定，數字確切，足見詩人賞花之細心，也見謎人制謎之精到。

“上堂已了各西東”，打“吐”字。事緣唐王播少孤貧，嘗客揚州惠昭寺，隨僧齋飯，僧頗厭之，乃改飯后敲鐘以拒之。后播訪舊游處，題詩云：“上堂已了各西東，慚愧梨飯后鐘。……”謎人以其上句做面，“上堂已了”，在謎人以其上句做面，“上堂已了”，在謎言，“堂”字之上半已除掉了；“各西東”，下面剩一“口”一“土”的上下疊字，改擺在一西一不位置，即成謎底“吐”字，手術動得恰當，簡單而有趣。

“將心縈系，穿過一條絲”，是宋無名氏《九張機》詞句，打字“必”。字甚簡單，心機全用在謎面上。“將心縈系”，當然不希奇，希奇在“穿過一條絲”上；穿過“心”字的一撇而將心縈系，成為“必”字，就化平淡為新奇了。

“一半兒支吾一半兒軟”，是元人查德卿散曲《一半兒春醉》句，打一字“轱”。“一半兒支吾”取一半“支”字（十），再取一半“吾”字（口）；從“一半兒軟”又取一半“軟”字（車）。十、口、車合成“轱”字謎底。妙在都是各取一半。曲牌《一半兒》也從旁奏趣，誠是天緣巧合也。

最絕的字謎

明清末年，在藥鋪當活計的王甲跟老板打賭，賭金十兩：王甲向兩邊兒伸出雙臂，分開兩腿站立，問老板這姿勢是個什么字？
老板說：是個大字。王甲說：不對，是個太字。老板一想也是，就輸了十兩銀子。
老板娘不服，說不就是連家伙都算上嗎？也擺了個大字的姿勢，但兩手下垂，問王甲這是什么字？賭二十兩銀子。
王甲答不出，老板娘說，這是災字，于是王甲輸了。
王甲沒錢空手回家，王甲妻聞言大怒。遂奔到藥鋪與老板娘再賭，也擺了個大字，兩手下垂，問老伴娘這是什么字？賭金四十兩。老板娘笑著說：這是災字。王甲妻說不對，接著就說出一個字，老板娘一聽，服了，只好輸了四十兩銀子。
你猜這是個什么字？

猜字(2)

猜字游戲

???今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲．我想你一年也不會猜到的，那個游戲就是老師在你的背上用手寫字，看看你們能不能在出來．
???這游戲的規則是：”先彎腰讓老師在你背上寫個字（用手指），然后你再以感受一下老師在你背上到底寫了什么字，再說出來．”其實聽著簡單做起來那可就未必了，不信？不信我帶你們去瞧瞧吧！
???老師一說要玩”猜字”這個游戲，大家的神情即透露出緊張又隱藏不住開心，希望快點輪到自己可又不敢舉手害怕猜不中可就糗大了。這感覺令人興奮極了可又實在令人不由得緊張起來，你瞧！這種微妙的感覺讓我的衣服上出現了一個“滿汗全席”了。
????游戲開始了，第一個上來的是小舒，望著老師在她背上寫字的樣子即好玩又認真，讓人迫不及待的想上去參加這個游戲，小舒的臉上帶著微笑眼珠子不斷的打轉好像在思考著，邊思考還邊說”老師在我背上寫的是什么字呢？”，大家真為她捏了一把冷汗呀！??
????太可惜了，雖然小舒很努力的猜想剛才老師在她背上用手指寫的那兩個字是什么，但她仍只猜中一個字而已，本來，只要她再努力點就可以贏了，可是她放棄了。看著一個一個的人都失望地回到座位上，我有點心慌想打退堂鼓了，真害怕呀！那種緊張的感覺不自禁的在我心中膨脹起來．
???眼看同學一個又一個上去了，時間在飛快的流失中已剩下不多了，再不上去就沒有機會了，經過一番緊張的心里掙扎，我終于顫顫巍巍地把手舉了起來，老師果然看到了我輕舉起來的手于是點到我的名字了，我?即緊張又激動又很興奮卻透這一絲高興地走上了講臺前，老師開始在我背上寫起字來，我便全神灌注的把所有的心思都放在了老師的筆畫上，別人說什么我都聽不見，老師在我背上寫字好象是在給我寫字好象是給我撓癢癢，很想笑，可是給忍住了，現在我明白了，為什么每個上來的人都要笑，原來，是因為實在是太癢了，不笑不行，在無意間老師已經寫完了，她微笑著問我是什么字，我猶豫了一下，說：“是……是……日月！”?“猜對了”，老師大聲說，我真的是覺得自己實在是太了不起了，還想笑，可是又給忍住了。
????就這樣，游戲在同學們的笑聲中結束了。這個游戲卻在我的心里永久留存無論什么時候想起我都覺得這個游戲很有趣很想再來重溫一次。

猜字(3)

猜字游戲：

跨欄蚊子虎頭蛇尾雞飛狗跳豬八戒雞飛蛋打洗面奶乒乓球

表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓
2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿
3．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼
4．表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶
5．表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭、
6．表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
7．表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分
8．表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支
9．表示憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒
10．表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨

11．表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下
12．表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂
13．表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分
14．表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡
15．表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分
16．表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言
17．表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷
18．表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安
19．表示反義詞：上行下效、深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西：三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、承上啟下
20．表示近反義詞:天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、云開日出、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如一、是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡

誰是臥底：富二代——高富帥牛肉干——豬肉脯魚香肉絲——四喜丸子酸菜魚——水煮魚麻婆豆腐——皮蛋豆腐小籠包——灌湯包玫瑰——月季薰衣草——滿天星董永——許仙張韶涵——王心凌劉詩詩——劉亦菲晴川——若曦何炅——維嘉謝娜——李湘孟非——樂嘉天天向上——非誠勿擾全力以赴——勇往直前班主任——輔導員包青天——狄仁杰金絲猴——大白兔牛奶——豆漿果粒橙——鮮橙多保安——保鏢過山車——碰碰車鐵觀音——碧螺春生菜——白菜辣椒——芥末猴——猿天龍八部——神雕俠侶降龍十八掌——九陰白骨爪金庸——古龍趙敏——黃蓉自行車——電動車海豚——海獅沐浴露——沐浴鹽洗發露——護發素水盆——水桶語無倫次——詞不達意鼠目寸光——井底之蛙唇膏——口紅森馬——以純近視眼鏡——隱形眼鏡聯通——移動東方神起——至上勵合泡泡糖——棒棒糖小沈陽——宋小寶土豆粉——酸辣粉涮肉——烤肉氣泡——水泡蜘蛛俠——蝙蝠俠木糖醇——口香糖美人心計——傾世皇妃夏家三千金——愛情睡醒了紅樓夢——甄嬛傳甄子丹—李連杰貴妃醉酒——黛玉葬花紙巾——手帕蘇州——杭州香港——臺灣首爾——東京紅燒牛肉面——香辣牛肉面橙子——橘子葡萄——提子蝴蝶——蜜蜂花樣男子——流星花園

猜字(4)

看圖猜字

作者：葛海剛;

作者機構：;

來源：老同志之友

ISSN：1002-8188

年：2015

卷：000

期：010

頁碼：P.64-64

頁數：1

中圖分類：C913.6

正文語種：CHI

關鍵詞：老年人;智力游戲;游戲方法;游戲規則

摘要：6幅畫中各猜一個漢字，就看你的眼力了。請猜猜看!

猜字(5)

看圖猜字等
作者：
來源：《小讀者之友》2019年第10期

????????“雨”中行

????????⒈想一想

????????看圖，根據兩面景物各測一個漢字。

????????⒉ 猜一猜

????????每行各猜一個帶“雨”字漢字。

????????遇“雨”歌

????????斜“山”遇“雨”（）花飄，

????????“包”公遇“雨”下冰（），

????????“田”里遇“雨”（）聲高，

????????小“肖”遇“雨”震云（），

????????“貍”獸遇“雨”陰（）罩，

????????“而”字加“雨”是（）要。

????????“相”爺遇“雨”變白（），

????????“務”工遇“雨”（）茫茫，

????????“每”天遇“雨”（）毛長，

????????森“林”遇“雨”甘（）降。

????????⒊填一填

????????含有“風雨”的成語很多，有的是前兩個字，有的是后兩個字。你能在每行“風雨”前后各填兩個字，使它們成為兩個成語嗎？

????????□□風雨□□

????????⒋連一連

????????用線把詩句分別與季節、詩人連起來。

????????⑴水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。春杜牧

????????⑵夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。夏王昌齡

????????⑶寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。秋陸游

????????⑷清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。冬蘇軾

????????⒌判一判

????????讀農諺，按要求分成兩類，在橫線上寫上序號。

????????表示有雨的有： ;表示無雨的有：。

????????⑵朝霞不出門。

????????⑶早晨地罩霧，盡管曬稻谷。

????????⑷蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。

????????⑸天上豆英云，地上曬死人。

????????⑹低云不見走，落雨在不久。

猜字(6)

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　　謎語猜字游戲【1】

　　1.鏡中人(打一字)——謎底:入

　　2.西湖春色(打一字)——謎底:清

　　3.私后終出丑(打一字)——謎底:關

　　4.水源曲折山峰隱(打一字)——謎底:丞

　　5.雙雁落平沙(打一字)——謎底:叢

　　6.一心要填補空白(打一字)——謎底:息

　　7.要票才有(打一字)——謎底:西

　　8.三位一體(打一字)——謎底:王

　　9.三八之夜(打一字)——謎底:蘿

　　10.只有姐姐妹妹和弟弟(打一字)——謎底:歌

　　11.蟋蟀大戰(打一字)——謎底:蚪

　　12.雨后山色渾如睡(打一字)——謎底:雪

　　13.有人是他，有口是你。(打一字)——謎底:尹

　　14.意志堅定(打一字)——謎底:恐

　　15.雨后春筍(打一字)——謎底:靜

　　16.有人無人都是你(打一字)——謎底:爾

　　17.由衷之言(打一字)——謎底:憩

　　18.一字十一筆，無橫又無直，學生問孔子，孔子說無味。(打一字)——謎底:淡

　　19.衣服破了，誰見誰憂愁。(打一字)——謎底:衰

　　20.一字十二點，隨你書上揀，憑你好生員，也要猜三年。(打一字)——謎底:斗

　　21.羽(打一字)——謎底:裊

　　22.有氣節才有生命活力(打一字)——謎底:羊

　　23.用心就懂(打一字)——謎底:董

　　謎語猜字游戲【2】

　　1.魚肚(打一字)——謎底:田

　　2.右鄰左舍關系好(打一字)——謎底:鄭

　　3.又扎一針(打一字)——謎底:鐸

　　4.有樣東西是個寶，垃圾堆里能找到。(打一字)——謎底:土

　　5.有土能種米麥，有水可養魚蝦，有人不是你我，有馬能行天下。(打一字)——謎底:也

　　6.傍晚(打一字)——謎底:曬

　　7.晴轉陰有雨(打一字)——謎底:清

　　8.一夜之間別樣紅(打一字)——謎底:殊

　　9.用心改革內外結合(打一字)——謎底:綢

　　10.存心不善，有口難言(打一字)——謎底:亞

猜字(7)

　1：天鵝飛去鳥不歸，懷念昔日空費心，云開月下雙匕影，水流幾處又相逢，日落月出人倚月，單身貴族爾相隨。（我不能沒有你）

2：天鵝飛去鳥不歸，良字無頭雙人配；受字中間多兩筆（雙木非林心相連），人爾結合就是自己。（我很愛你）

3：青山寺上一叢竹，天鵝還在鳥已去。前塵往事以成空，白云心中多條虹。心中有情藏不住，站在高處看遠方。稱斷人和有誰知。?（等我親自說愛你）

4：天鵝湖邊鳥飛絕，白天相約解相思，唯忘只得我關心，雙點齊把國玉移，無奈如何人歸去，寶玉不見于谷外，雙思只在內心旁，單身貴族爾相連。（我的心只可容納你）

5：天鵝飛去鳥不歸，回峰山中我獨醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤獨寂寞深深埋。日夜花草為依伴，青春虛度苦不堪。此番招罪為哪般，有朝一日兄臺來。（我仍朝思暮想著你/我一直在深愛著你/我峨嵋派棄暗投明?）

6：天鵝飛去鳥未歸，兩木相連心相連，日去東海月歸西，春季秋東是四季，良字無頭死緊迫，您若無緣各自飛，絲線一家十一口，女氏出門何日歸。（我想明年和你結婚）

7：情到濃時人憔悴，愛到深處心不悔，念你忘你都不對，寧愿傷心自己悲。不怨蒼天不怨誰，人生不如夢一回，?慣看花開花又謝，卻怕緣起緣又滅。（青梅竹馬兩小無猜/癡情錯負命運多變）

8：心死兩相依，知己所言真，人在爾旁站，饑餓去無食，故人想永共，還來還要走，至死都相遇。（忘記你我做不到）

9：星星不見太陽光，永眠長逝莫悲傷，虛空極盡莫能計，每在心旁總情長，人隨水去淚汪汪，心力點點酒蒼茫，還記十月相倚伴，誰人猶在我他旁。（生死無悔全為有你）

10：日出美麗立取上，殘月屋下友情長，無奈您卻無心往，白水一勺表衷腸，春雨綿綿別三笑，但已人去走下場，嫦娥無女不尋常。（最愛你的人是我）

11：一人爾旁站，橘紅無絲織，無山登峨嵋，椰子亦能語，深藏不見底，白芍本非草，寒冬病纏身。（你是我心中的疼）

12：牛靠和尚屋，兩人抬一木，兩木不成林，水中鴛鴦成雙對，一心兩意記念誰，絲線穿針十一口，女氏還在日上游。（特來相親想結婚）

13：情到濃時心憔悴，愛到深處心不悔，念你忘你都不對，寧愿傷心自己背。（青梅竹馬）

14：樹撐天枝難覓，懷抱可憐卻無心，趙國有妃不是女，鵝血滿天鳥難得，遠去不想囊羞澀，受盡苦難又換友，無奈心中只有你。（對不起我不愛你）

15：飛蛾撲火蟲已逝，學友無子留撇須，偶爾留得一人在，三言并沒有兩語，牛仔過河搭木筏，仕別三日在這里，原來這字在界前。（我愛你一生一世）
16：接受又離只作友，情人無心土月勾，竹已孤竹單思苦，從也單從獨自愁，如需閉口一了伴，誰人無言又同游。?（愛一個人好難）　　　　　　

17：寒山寺上一棵竹，不能做稱有人用，此言非虛能兌現，只要有情雨下顯，天鵝一出鳥不見。?（等你說愛我）　　　　　　

18：淮海又見水退時，雙人換走阻礙石，月頂右手不見口，青年男女樹心旁，世上何物最懂愛。?（難得有情人）　　　　　　

19：孝子要習文，鵝邊鳥飛去，饒人必無心，河干人獨立，還來還要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她）?　

20：木目跨于心，古人做反文，小和尚光頭，凄慘無淚水。（想做你妻）?　　　　

21：鳥飛鵝跳，月上中梢，目上朱砂，已異非巳，勺旁傍白，萬事開頭，工戈不全，雨下摯友，稱斷人和。（我用自己的方式愛你）?　　　　

22：悔意無心空對，大哥頭上有條，接受不離只作，單身貴族爾相，朝夕相對盼夕，情人別離影孤單，二人想逢在此處。（每天愛你多一些）?　　　　

23：友情雨下永相拌，人情相遇有艾時，大雁南飛非人字，方知緣了應無點，除夕過后是何天？（愛你一萬年）?　　　　

24：竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，風中一人丘上立，矢口否認想成仙，爾等一人身旁站，百駒過隙空長嘆，低頭不語連疾走，遍山找尋頭頂冠。（你知道我在等你嗎）?　　　　

25：日長夜短愁幾許，高處無口幾人來，一人游弋芳草地，十士腳長披蓑衣，天鵝展翅鳥已飛，白勺烹酒無意義，空余一鉤三點雨。（月亮代表我的心）?　　　　

26：古樹遮天枝難見，懷內無心甚可憐，趙國有妃不是女，鵝毛輕飄鳥不見，受盡苦難又挽有，自稱有人伴君旁。接受又離又做友，情人無心土月勾，竹已孤竹單思苦，從也不從獨自愁，如須閉口一了伴，誰人無語又同游。（對不起我愛你，愛一個人好難）?　　　　

27：天鵝飛來鳥不歸，回峰山中我獨醉，良晨美景斜眼看，孤獨寂寞深深埋，日夜花草為依伴，青春虛度苦不堪，此番招罪為哪般，有朝一日兄臺來（無解，有“我中六合彩瞎掰的”，“我一直在深愛著你”，“我仍朝思暮想著你”等幾種說法）?　　　　

28：相思的淚打濕無眼的枕，相愛的情折磨失意的魂；相戀的人徘徊離別的街，相牽的人感受分離的苦（無解，非謎）?　　　　

29：為情所困難瀟灑，紅塵如煙我太傻，恩怨真假美麗神話，春夏秋冬為情感化。閉上嘴巴沉默不華，甩掉墨鏡讓淚落（無解，非謎）?　　　　
30：春雨季，梧桐樹上結絲綢；夏日涼，兩人陣中稱英雄；秋風起，鴻雁傳音數千里；冬雪飄，美女為何露半腰（絕對重要）?　　　　

30：木目跨于心，古人做反文，小和尚光頭，凄慘無淚水（想做你妻）?　　　　

31：樹兒睜開眼，小子屋下眠，良心缺一點，日落殘兔邊（相見恨晚）?　　　　

32：鳥飛鵝跳，月上中梢，目上朱砂，已異非巳，勺旁傍白，萬事開頭，工戈不全，雨下摯友，稱斷人和（我用自己的方式愛你）?　　　　

33：古樹撐天枝難覓，懷抱可憐卻無心，趙國有妃不是女，鵝毛輕飄鳥不見，遠去不想囊羞澀，受盡苦難又換友，自稱有人伴君旁（對不起我還愛你）?　　　　

34：原本有心花不開，偶爾有人來相伴，悔時無心已有淚，吞下口去悄無聲，來者耳邊輕輕訴，缺少左邊心相印，東風帶走一二點（愿你每天都快樂）　　

35：兩難全，二尤淚流；梅依舊，移木有心。不羈去，揮鞭策馬；友朋離，乃共嬋娟。（無悔四月）?　　　　

36：樹有心眼，西下美女，手扶下巴，人在爾旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女雙全，又住一起。（想要把你忘記真的好難）?　　　　

37：狼無良心在青山，山山相疊真壯觀，有米一斗頭上頂，下人抬頭日為天，百日去一剩九九，知在里來病在邊（猜出來是白癡）?　　　　

38：日長夜短愁幾許，高處無口幾人來，一人游弋芳草地，十土腳下披衣裳，天鵝展翅鳥不回，白刀純酒無意義，空兒一鉤三點雨（月亮代表我的心）?　　　　

39：我心載著你，不上你的船，已在不言中，雙人日下行，燕子離鵝去，馬口解猜疑（您還記得我嗎）?　　　　

40：原本有心愛相隨，付出寸心有爾時，二人無緣難相配，牛過獨木是人為，無言難平情緣事，寶玉只為女人醉（愿你一生平安）?　　　　

41：二人同游一人還，水天相隔望佳人，映月荷花不露角，夕陽西下赴明月，海底撈針苦苦尋，臥虎藏龍方十里，名花無主遲遲早（天涯何處無芳草）?　　　　

42：牛撞和尚屋，兩人抬一木，兩木不成林，月下彎又曲，東南西北路遙遙，八仙過海坐把刀，一男一女并排站，兩顆青竹比天高（特來相見十分好笑）?　　　　

43：友情又失月下愁，夕陽西斜夕當頭，步入情海無止境，受害只能又煥友，騎士缺馬一人走，似是伊人已分手，千里相逢在何年，藉此惜別二十秋。（有多少愛可以重來）?　　　　

44：一線情緣牽白頭，日日思念排憂愁，不要怪我癡情種，見你常在夢境中。如果你我本有緣，隔山離水一線牽，三月桃花正旺盛，秋后果實最香甜（一日不見如隔三秋，藏頭詩）

一等人是公仆，高高在上享清福。

二等人大蓋帽，吃了原告吃被告。

三等人做演員，扭扭屁股就賺錢。

四等人手術刀，割開口子要紅包。

五等人方向盤，車輪一轉就來錢。

六等人做官倒，批批條子錢來了。

七等人是奸商，不要良心賺錢忙。

八等人辦學校，強制收錢沒商量。

九等人做教員，雞鴨魚肉認不全。

十等人主人翁，老老實實學雷鋒

一等人是公仆，下鄉兩腳不沾土。

二等人開發商，有錢辦事賊吃香。

三等人做學問，就是掙錢太費勁。

四等人是大款，泡妞的道行都不潛。

五等人是大腕，省下媳婦換小三。

六等人是個體戶，舞廳里頭整節目。

七等人當廚師，營養過剩把。

八等人靠上班，不發工資全打蔫。

九等人穿啥衣服都給你戴軍帽。

十等人是拉客女，專拉男的去住宿。

一等人公仆，老婆孩子都享福

二等人機關坐，輪流出國真快活

三等人搞承包，吃喝嫖賭全報銷

四等人搞租賃，游山玩水帶小姘

五等人搞回扣，貪污受賄沒有夠

六等人大蓋帽，山珍海味隨便到

七等人手術刀，要想活命甩紅包

八等人開小車，跟著領導混吃喝

九等人干個體，騙完張三唬老李

十等人是主人翁，拎著飯盒學雷鋒

年過四十算青年，短訓三月算大專，工齡老滿算教授，照書抄錄算考卷，領導聚會算新聞，退出戰房算清廉，掃掃大街算雷鋒，按時上班算模范，質量低廉算名優，一般產品算特產，換個包裝算高檔，不罵顧客算笑臉，唱個歌兒算歌星，拉筆贊助算導演，亂湊詞語算詩人，別人配音算演員，兩篇短文算作家，戴頂帽子算著名，寫本庸書算經典，借錢擺闊算大款，離婚八回算初戀，未婚先孕算處女，生個孩子算試驗。

發了海邊的，富了擺攤的，窮了靠邊的，醉了當官的，就苦了我們這些拎著飯盒上班的；表揚了一些弄虛作假的，提拔了一些溜須拍馬的，發財的是一些投機倒把的，倒霉的是一些遵紀守法的；雷鋒叔叔不接站了，張思德同志不燒炭了，白求恩也調出醫院了，老漁翁都不肯干了，，

三天一只雞，五天一只羊，天天晚上入洞房，站在村口看，村村都有丈母娘

三個代表三匹狼,吃凈村里的提留糧.一天一只雞,三天一只羊,夜夜當新郎,村村都有丈母娘,消息傳到黨中央,氣的XX直罵娘.我操我操我和XX也沒這么狂

警察：干什么的，這么晚在街上游蕩！

小姐：妓者！

警察肅然起敬，一陣崇拜！

警察：哪個報社的？

小姐：晚抱！

警察：哪個晚報的？

小姐：和男晚抱！

警察：河南晚報不錯！

小姐：這事只有晚上敢搞！

警察：晚上趕稿確實辛苦！要多注意身體！

小姐：謝謝警察大哥理解，歡迎來搞！

警察：好的！一定來稿！一定

猜字(8)

日出猜一字

　　謎面：　　　　　　日出　　　　　　迷目：猜一字　　　　　　提示：太陽從什么地方升起　　　　　　謎底：旦　　　　　　解釋：太陽從地平線上升起，太陽就是日，地平線就是一橫　　　　　　

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。　　主要工作　　一、教研組建設方面：　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。　　（2）上課關。　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。　　（5）質量關。　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。　　二、常規教學方面：　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。　　校內公開課活動計劃表　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容　　10月127四2王志忠生物圈　　10月137五4趙夕珍動物的行為　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節　　12月2818四4朱光祥動物的生殖　　鎮江新區大港中學生物教研組　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文　　20XX年秋季生物教研組工作計劃　　化學生物教研組的工作計劃　　生物教研組工作計劃　　下學期生物教研組工作計劃　　年下學期生物教研組工作計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　中學生物教研組工作計劃　　第一學期生物教研組工作計劃　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃　　一．指導思想：　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。　　二．主要工作及活動：　　1．加強理論學習，推進新課程改革。　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。　　三．具體安排：　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。　　三月份：1、組織理論學習。　　2、高一英語教學研討活動。　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。　　2、高三英語復習研討會。　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　2、協助開展好我校的區級公開課。　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。　　二、工作目標　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。　　6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。　　三、主要工作及具體措施　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。　　二、教材分析　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。　　三、教學目標　　（一）知識與技能：　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。　　（3）教學目標：　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。　　②具體目標：　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。　　（4）教學措施：　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。　　二、教學研究的計劃　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。　　高二下學期語文備課組工作計劃　　高二下學期化學教學計劃　　高二下學期語文教學工作計劃　　關于高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX高二下學期班主任工作計劃　　高二下學期工作計劃范文　　20XX年高二下學期地理教學計劃　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃　　　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。　　6. 培養學生的抽象、概括能力。　　7. 培養學生的遷移類推能力。　　8. 培養學生思維的靈活性。　　五、課時安排　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排　　一、混合運算和應用題（11課時）　　1、混合運算2課時　　2、兩、三步計算的應用題8課時　　3、整理和復習1課時　　二、整數和整數四則運算（18課時）　　1、十進制計數法2課時　　2、加法的意義和運算定律3課時　　3、減法的意義和運算定律3課時　　4、乘法的意義和運算定律4課時　　5、除法的意義4課時　　6、整理和復習2課時　　三、量的計量（6課時）　　1、常用的計量單位2課時　　2、名數的改寫4課時　　四、小數的意義和性質（17課時）　　1、小數的意義和讀寫法2課時　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時　　4、小數和復名數3課時　　5、求一個小數的近似數 2課時　　6、整理和復習2課時　　五、小數的加法和減法（3課時）　　小管家1課時　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）　　1、角的度量1課時　　2、垂直和平行2課時　　3、三角形2課時　　4、平行四邊形和梯形3課時　　5、整理和復習2課時　　七、總復習（6課時）　　XX年2月26日

向縱深發展。　　6、做好論文的撰寫、參評工作。　　活動安排：　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

猜字(9)

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猜字(10)

根據字猜成語

“咄” 脫口而出 “亞” 脫口而出 “判 ” 一刀兩斷

鬧（門庭若市）尖（自相矛盾）蕪（不毛之地）譜（廣開言路） “泵 ”水落石出 “擾” 半推半就回-表里如一馴-一馬平川篩-勢如破竹漁-如魚得水黯-有聲有色你---俄爾虞我詐

禽----擒手到擒來猝-----性猝生變化尖---小因小失大如----女守口如瓶魚----漁如魚得水

咕---吟古往今來石榴成熟——呲牙咧嘴、皮開肉綻丟掉女兒——一擲千金舉重比賽——斤斤計較明：日月同輝斌：文武雙全

貨通知（言之無物）合唱表演（異口同聲）失物招領（待人接物）

? 謎????面??????謎????底????
01.最難熬的一天???? 01.度日如年????
02.最短暫的季節???? 02.一日三秋????
03.最大型的手術???? 03.脫胎換骨????
04.最浩瀚的工程???? 04.整頓乾坤????
05.最珍貴的書籍???? 05.一本萬利????
06.最精確的射手???? 06.箭無虛發????
07.最乖巧的盜賊???? 07.偷梁換柱????
08.最鮮亮的焰火???? 08.百花齊放????
09.最短暫的婚姻???? 09.一夜夫婦????
10.最厚實的被褥???? 10.鋪天蓋地????
11.最普遍的競賽???? 11.比比皆是????
12.最遙遠的佳人???? 12.月里嫦娥????
13.最反常的活動???? 13.晝伏夜行????
14.最怪異的動物???? 14.虎頭蛇尾????
15.最省事的商販???? 15.買空賣空????
16.最大個的螃蟹???? 16.橫行天下????
17.最微小的郵筒???? 17.難以置信????
18.最宏大的變化???? 18.翻天覆地????
19.最快速的戲法???? 19.瞬息萬變????
20.最劣質的彩電???? 20.不露聲色????
21.最高大的瀑布???? 21.一落千丈????
22.最震耳的鞭炮???? 22.暴跳如雷
23.最難行的地段???? 23.赴湯蹈火??
24.最好當的先生???? 24.一字之師??
25.最后來的朋友???? 25.不速之客??
26.最著迷的歌手???? 26.曲不離口??
27.最巨大的響聲???? 27.撼天震地??
28.最雄偉的波濤???? 28.白浪滔天??
29.最有底的比賽???? 29.穩操勝券??
30.最矛盾的謊言???? 30.不攻自破??
31.最敏感的地雷???? 31.一觸即發??
32.最漂亮的佳人???? 32.天姿國色??
33.最永久的生命???? 33.萬壽無疆??
34.最遙遠的結合???? 34.千里姻緣??
35.最親密的伴侶???? 35.形影不離??
36.最廉潔的清官???? 36.分文不取??
37.最圓時的月亮???? 37.光明正大??
38.最想家的時候???? 38.歸心似箭??
39.最省事的廚子???? 39.畫餅充饑??
40.最高尚的決心???? 40.對天發誓??
41.最遙遠的分離???? 41.天壤之別?

四字猜成語

1? 零存整取????? 積少成多???? ?2? 騎兵踩雷????? 人仰馬翻

3? 糖果廣告????? 甜言蜜語????? 4? 螃蟹上街????? 橫行霸道

5? 常勝將軍????? 百戰百勝????? 6? 長途電話????? 遙相呼應

7? 唐僧的書????? 一本正經????? 8? 槍彈上膛????? 一觸即發

9? 器樂合奏????? 大吹大擂????? 10 螃蟹上街????? 橫行霸道

11 暮到江陵????? 一日千里????? 12 扭轉乾坤????? 改朝換代

13 爬山比賽????? 捷足先登????? 14 列車廣播????? 道聽途說

15 滿身生瘡????? 體無完膚????? 16 考察宇宙????? 任重道遠

17 浪子回頭????? 改邪歸正????? 18 糧棉增產????? 豐衣足食

19 杭改作航????? 木已成舟????? 20 激戰之后????? 人困馬乏

21 和尚出游????? 四海為家????? 22 腹部透視????? 肝膽相照

23 關羽赴宴????? 單刀直入????? 24 桂林風景????? 山清水秀

25 創造發明????? 標新立異????? 26 包公辦案????? 鐵面無私

五字謎語成語

1 刻木頭圖章??? 入木三分

2 搟面杖吹火??? 一竅不通

3 貨郎擔上街??? 招搖過市

4 超級好牙刷??? 一毛不拔

5 赤橙綠藍紫??? 青黃不接

猜字(11)

王冕猜字
作者：
來源：《學生導報·東方少年》2019年第02期

????????元朝著名的畫家、詩人王冕小時候家里很窮，十歲時母親就送他到財主家去放牛。財主一看，是個小孩，還不懂事，就對他的母親說：“這孩子年紀小，干不了啥活。這樣吧，我們立個字據，先試一年，如果干得好，能解答我提出的問題，就發給一年的工錢，第二年繼續在我家;如果回答不出我提出的問題，我不但不給工錢，還請你另找戶主！”母親聽了此話，猶豫不決，王冕說：“母親，不要猶豫，盡管照字據內容辦就是了。”于是，雙方在字據上畫了押。

????????一年很快過去了。王冕把財主家的牛養得膘肥體胖，去向財主要工錢。財主故意刁難王冕，講了一個故事謎，讓王冕猜一字：“從前有一伙窮孩子在地里挖到一塊有花紋像籃蓋似的東西，可誰也認不出是啥東西。當時有人把它放到水里洗了洗，才看出原來是一塊玉璧。大伙叫道：‘是塊寶貝呀！我們每人分一塊吧。’于是就把玉璧砸碎了，一人分了一塊。可是，他們卻不懂，這塊價值連城的玉璧一旦砸碎了就分文不值。結果，這伙窮人仍舊是兩手空空。”

????????王冕聽完財主講的故事，立即就用水在桌上寫了一個字。

????????財主無話可說，只好把一年的工錢如數付給了王冕。你能猜出王冕寫的是什么字嗎？

????????謎底：“貧”字。

猜字(12)

從猜畫看猜字

中考漸進，玩轉語文中考，實在是可望可及的事。

怎樣玩？

首先要弄明白語文是什么玩意兒。語文就是語言文字，文章就是作者把語言文字按一定的布局設計排列在一起的。語文就是一種文字的排列組合，其核心是表情達意。

玩轉語文中考就是解讀文字排列組合的內涵。說得通俗一點，就是猜文謎。

怎樣猜？

從猜畫開始，畫是很形象直觀的東西，大凡一個人看到一幅畫，大抵可以覺察畫中的事物及其所流露的情緒，從而感知畫者畫畫時的心境。

文字也如此。