小學反邪教安全教育知識10篇

小學反邪教安全教育知識10篇

小學反邪教安全教育知識(1)

反邪教知識教育

邪教是世界范圍內的國際性問題，也是中國的歷史性問題，人類的歷史始終伴隨著正義和邪惡的較量。邪教普遍以宗教或其它名義為掩飾，從事反人類、反科學、反社會、反政府的勾當，是地地道道危害社會的非法組織。美國的“人民圣殿教”、“大衛教”、日本的“奧姆真理教”和我國的“法輪功”等邪教都是如此。對于這一社會毒瘤和公害，各國政府都備加防范，嚴厲打擊。

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

二、邪教的主要特點

打著宗教、科學的幌子編造邪說；神化邪教頭子，進行精神控制；建立地下組織，進行非法活動；不擇手段地騙斂錢財；反對政府、仇視社會；宣揚世界“末日來臨”。

三、邪教的基本特征

1.崇拜教主

邪教都宣稱，其教主是掌握特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病、度人。成員們把教主當成神，頂禮膜拜，絕對服從。而教主則胡作非為，獨斷專行，組織專制結構，建立邪教王國，神化和崇拜教主是邪教的突出特征，與宗教信仰神有著根本區別。

2.秘密結社

邪教都是反人類、反科學、反社會、反政府的，行動詭秘，神不知，鬼不覺，一般都進行秘密活動，建立地下組織，發展、控制成員。

3.非法斂財

邪教組織一般是通過出版推銷邪教書籍、開設邪教講座、開展迷信服務、出售邪教音像制品、收取咨詢治療費、交納入教費和奉獻金來詐騙成員、聚斂錢財。有的邪教組織通過搞非法經營，偷稅漏稅，成為暴發戶。

4.散布歪理邪說

最主要的是“末世論”、“劫難說”、“巫力論”和“天國說”，宣揚神秘主義，制造恐怖氣氛，用以蠱惑人心、控制成員。同時宣稱有一種神奇的方法，不僅可以治病、健身，使人獲得超自然力，從而幫助成員躲避災難，進入幸福的天國。一些有身心問題或意志薄弱的人，往往是這種歪理邪說的受害者。

5.實施精神控制???

邪教詆毀宗教、貶損科學，實際上就是讓成員放棄常人的思維，在思想上、心理上和行為上自我封閉、與世隔絕，以達到精神控制的目的。有的邪教剝奪成員的行動自由和隱私權，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。在邪教的惡意操縱下，成員的身心健康嚴重損害，易喪失正常人格、判斷力和獨立生活能力，遠離家庭和社會，任憑教主和邪教組織操縱和擺布。

四、邪教的騙人手法

1.用歪理邪說欺騙人

邪教組織要達到斂財、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都精心編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。

2.用宗教帽子蒙蔽人

在我國，公民享有宗教信仰自由，正常的宗教活動受到國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。邪教偽裝宗教的伎倆五花八門，我們要切實提高對邪教的敏感性和識別力，謹防上當受騙。

3.用治病、免災誘惑人

生老病死是任何人都要面臨的自然現象。邪教組織把人生病、死亡和遭受天災人禍與是否信其邪說相掛鉤，并以此作為拉人入會的好時機。誤入邪教的人們，不僅未能消災祛病，反而成了延誤治療、精神失常、家破人亡等嚴重后果。

4.用各種把戲嚇唬人

邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼等。

5.用小恩小惠籠絡人

利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況，投其所好，以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙，培養“效忠”意識。其實，邪教組織聚斂的大量錢財，早已被其頭目揮霍和用于發展組織，用于“周濟”的只是皮毛而已。

6.用暴力行為脅迫人

用暴力行為脅迫人，也是一些邪教的突出特點。誤入邪教的人員在看清其真實面目，醒悟過來而想要擺脫邪教糾纏時，邪教頭子就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續參加其違法活動。

五、邪教的社會危害

1.扭曲靈魂，迷失方向

邪教組織利用宗教往往能給人帶來心靈安慰和精神寄托的特點，以宗教為幌子，利用一些人對社會上存在的某些問題的迷茫失落的心態，大肆宣揚世界上的災難，聲稱只有加入他們的組織，才能躲過劫難，才能使靈魂升入天堂，才能“圓功德”、“成正果”等，蒙騙教徒，使其迷失方向。

2.摧殘健康，殘害生命

邪教組織編造荒誕的邪說，使無數成員因病貽誤治療時間或死或傷或精神失常。教主還不惜教徒生命，制造集體自殺或綁架、暗殺、爆炸等事件，其殘忍、瘋狂之舉令世界震驚。

3.破壞親情，分裂家庭

邪教組織散布歪理邪說與心理誘導，導致教徒的思想、情意、情感和行為逐漸變得與現實生活格格不入，孤僻、偏狹、叛逆、敵意，不容親情、不講人性，對工作、生活、家庭沒有責任心。因此有精神疾患家族史的人常常出現種種妄想、幻覺、自殘、自殺與暴力行為，造成家庭與社會的悲劇。

4.擾亂穩定，危害社會

邪教組織的所作所為，導致人們思想混亂、行為失范、人格分裂、精神失常、破壞家庭親情和人際關系，嚴重踐踏了成員的人權。邪教的斂財騙色、非法經營、偷稅漏稅、非法集會、詭秘活動等，擾亂了公共秩序，對社會造成極大的危害。

5.對抗政府，威脅政權

正常的宗教活動，一般都遵守所在國政府的法令，與現行社會相適應，不干預國家政治，不進行反社會、反政府的活動和其他違法活動。而邪教組織則披上一層“政治色彩”。如“法輪功”邪教組織煽動和教唆群眾與黨離心離德，與人民政府作對，破壞社會秩序。并在境外敵對勢力支持下，瘋狂地攻擊和否定改革開放的中國、攻擊和否定中國共產黨領導，其政治野心昭然若揭。

六、如何反對和抵制邪教

同“法輪功”邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到“崇尚科學、拒絕邪教”，自覺抵制“法輪功”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

1.提高警惕，認清“法輪功”等邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規和社會公德、職業道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

2.態度要堅決，對“法輪功”等邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

3.敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動。

4.如發現“法輪功”等邪教分子在非法串聯、秘密集會、聚眾鬧事，印刷、偷運、散發、郵寄大量反動宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼“法輪功”邪教內容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當地政府有關部門或撥打110報警。

5.如有人向您宣傳“法輪功”、“三退”、“九評”等內容，或向您手中傳遞“法輪功”邪教組織的宣傳品（光盤、書籍、印刷品等），要在第一時間報警，協助公安機關制止其行為。

6.當見到“法輪功”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛部門，由公安（保衛）人員進行查證處理。

7.當收到“法輪功”等邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除；如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

8.當發現人民幣上印有“法輪功”等邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續流通，造成惡劣影響。

9.當發現有噴涂“法輪功”等邪教內容標語、懸掛“法輪功”等邪教內容的橫幅時，要及時向公安機關報告。

10.當發現家人及親戚朋友練習“法輪功”等參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

小學反邪教安全教育知識(2)

反邪教安全教育教案二（2）班 李東

教學目的:

1.向學生介紹警惕邪教的原因。

2.向學生介紹怎樣認清邪教。

3.向學生介紹怎樣遠離邪教。

教學重難點：

學生能認清邪教并遠離邪教。

教學過程：

1.為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

? 2.怎么樣認清邪教？

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。
（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。
（4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。
（6）邪教常采用“天國來信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

（7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

3.如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

　　第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

個人工作業務總結

本人于2009年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術服務有限公司(前身為“西安中正礦業信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術工作，至今已有三年。

在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結，不斷的提高自己的專業技術水平。同時積極的參與技術培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術人員。

在這三年中，在公司各領導及同事的幫助帶領下，按照崗位職責要求和行為規范，努力做好本職工作，認真完成了領導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。
在工作態度方面，勤奮敬業，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。
在公司領導的關懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業角色的轉變。

一、回顧這四年來的職業生涯，我主要做了以下工作：

1、參與了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰巖礦普查報告》已通過評審。

2、參與了庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估項目的室內地質資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設項目用地壓覆礦產資源評估報告》，現已通過評審。

3、參與了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質勘查工作，參與項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內業資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。

4、參與了新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量監測工作，項目包括：野外地質測量與室內地質資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2009年度礦山儲量年報》，現已通過評審。

6、參與了《新疆博樂市五臺石灰巖礦9號礦區勘探》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。

7、參與了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質勘查工作，項目包括：1:2000地質測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內業資料的編寫工作，并繪制相應圖件。

通過以上的這些工作，我學習并具備了以下工作能力：
1、通過實習，對測繪這門學科的研究內容及實際意義有了系統的認識。加深對測量學基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

2、熟悉了三、四等控制測量的作業程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。

3、掌握了GPS控制測量內業解算軟件（南方測繪 Gps數據處理）以及內業成圖軟件（南方cass）的操作應用。能夠將外業測量的數據導入軟件進行地形圖成圖和處理。

4、在項目技術負責的指導下熟悉了測量技術總結的編寫要求和方法，并參與了部分項目測量技術總結章節的編寫工作。

5、在項目負責的領導下參與整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習鍛煉了自己的組織協調能力，為以后的工作打下了堅實基礎。

二、工作中尚存在的問題
從事測繪工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大，也因此沒能全方位地進行系統地學習實踐，主要表現為沒有足夠的經驗，對于地形復雜的地段理解不夠深刻；理論知識掌握不夠系統，實踐能力尚為有限。以上問題，在今后工作中自己將努力做到更好。
三、今后的工作打算
通過總結四年來的工作，我無論從工作技術上，還是從世界觀、人生觀、價值觀等各個方面，都有了很大的提高。今后，我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己在業務知識水平更上一層樓，為測繪事業的發展，貢獻自己的力量。

小學反邪教安全教育知識(3)

寶橋小學“崇尚科學、反對邪教、共建和諧”教育活動知識答卷 班級： 姓名：

2011-11

1、邪教引人入教的第一步是（?????）。

A：金錢????????B：威脅???????? C：欺騙

2、幾乎所有邪教的教主都預言過（??????）的來臨。

??? A：世界末日????B：世界大戰???? C：地球爆炸

3、邪教最顯著的特征就是神化活的（???????）。

A：教主????????B：上帝???????? C：偶像

4、邪教的精神控制就是使信徒根本沒有一點自己的（???），完全聽從教主的安排。

A：自由????????B：思想???????? C：權利

5、“法輪功”已經成為西方反華勢力對我進行滲透破壞的重要（?????）工具。

A：文化????????B：社會???????? C：政治

6、（?????）年，國家已依法取締“法輪功”邪教組織，并嚴厲打擊其違法犯罪活動。

A：1998????????B：1999??????? ? C：2000

7、我們要認真學習科學文化知識，樹立（?????）的思想觀念，才能不上邪教的當。

A：無神論??????B：辯證法??? ? C：唯物主義

8、國家法律規定公民有信仰宗教的自由，但不提倡（??????）信仰宗教。

A：學生??????? B：未成年人????? C：青少年

10、發現邪教違法犯罪活動，要及時向（?????）報告或撥打110報警。

A：家長????????B：老師???????? C：家長 老師 保安

11、加強反邪教（??????）教育是中小學生德育教育的一項重要內容。

A：思想????????B：政治???????? C：警示

12、在天安門廣場自焚事件中不幸死亡的小學生劉思影是在其（???）的教唆影響下學練“法輪功”的。

A：爸爸????????B：媽媽???????? C：奶奶

13、據不完全統計，至今全國各地發現因練習“法輪功”致死的有（?????）多人。

A：1500????????B：1600???????? C：2000

14、有關資料顯示，當今世界有邪教組織近萬個，信徒達（??????）人。

A：數百萬??????B：上千萬?????? C：數千萬

15、邪教教主經常威脅信徒，如果不聽邪教的安排，就有（?????）降臨。

A：災禍????????B：大病?????????C：妖魔

16、邪教最容易拉攏的對象就是（??????）。

A：婦女兒童????B：病殘人士??? ?C：困難群體

17、反邪教宣傳教育活動，就是要揭露邪教的危害，（ ）抵御邪教的知識。

A：普及?????????B：識別?????????C：普及和識別

18、邪教往往通過舉辦講座、培訓或舞會等形式，以介紹學校、工作或（?????）的名義，拉攏青少年。

A：朋友???????? B：對象??????? ?C：同學

19、有的邪教以（??????）面目出現，標榜開發人的潛能和治療人類身心疾病。

A：神醫???????? B：大師??????? ?C：科學

20、在世界上，（?????）的邪教組織最多。

A：美國???????? B：日本???????? C：伊拉克

21、1995年3月20日，日本（?????）在東京地鐵站內施放毒氣，造成5000多人傷亡。

A：“太陽圣殿教”??B：“人民圣殿教”?C：“奧姆真理教”

22、1997年4月19日，美國“大衛教”用（?）對抗警方51個日夜后縱火自焚，燒死86人。

A：武力??????????B： 絕食?????????C：示威

23、2000年3月17日，烏干達邪教組織“恢復上帝十誡運動”制造了駭人聽聞的教徒集體（???????）事件。

A：暴動???????B： 自焚??????C：服毒

24、邪教是破壞（??????）的毒瘤，已成為一種國際公害。

A：人類文明???B：社會文明???C：世界文明

25、10月28日是寶雞市第（ ）屆“反邪教宣傳日

A：五?????? B：六???????? C：七

26、本次渭濱區教育體育局在全區中小學生中開展的反邪教宣傳教育活動的主題是：（ ）

A：崇尚科學?反對邪教??

B：反對邪教 共建和諧???

C：崇尚科學?反對邪教 共建和諧

27、如果在社會上或網絡上，遇到有人大肆宣講（?????）、承諾幫忙解決困惑，而且言行詭秘，你就要小心了。

A：教義??????? B：經文?????? C：教案

28、我們要增強防范邪教意識，對其歪理邪說做到不聽、不看、（????）、不傳。

A：不寫?????? B：不信??????? C：不理

29、遇到有人企圖拉你加入邪教組織，要（ ）自己不信邪教的立場和態度。

??? ? A：隱瞞? B：明確表達? C： 透露

30、我們要做到（???????）上網，拒絕網上邪教宣傳。

A：綠色?????? B：正規??????? C：認真

31、“法輪功”邪教組織不依法登記，并進行非法集聚活動，嚴重擾亂社會秩序，違反了《社會團體登記管理條例》和（??????）的規定。

A：刑法??? B：集會游行示威法???C：未成年人保護法

32、“法輪功”邪教組織違反了《刑法》第（????）條。

?A：100?? B：300??? C：200

33、公民對“法輪功”的宣傳品，要理性分析，明辨是非，不聽、不看、不信、（ ）。

?? ?A:收藏? B:不傳? C:傳閱

34、當我們發現邪教違法犯罪活動時，不正確的行為是：（ ）

A：及時打“110”電話報警。

B：在網絡聊天室看到有人在散布邪教言論時，及時告知網絡管理員將其剔除。

C：不要多管閑事，當作不知道

35、邪教的本質是反科學、反人類、反（??????）。

A：反社會??????? B：反政府????? C：反黨

36、（????）年10月30日，第九屆全國人大常委會第十二次會議通過了《關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》。

? A：1997??????????? B：1998????????? ?C：1999

37、我們黨對待大多數受蒙騙的“法輪功”練習者的政策是“堅持教育與懲治相結合，（????）”的方針。

A：以團結教育為主??

B：團結教育絕大多數群眾?

C：寬嚴結合

38、依法取締邪教組織，懲治邪教活動，有利于保護正常的宗教活動和（?????）。

A：社會秩序?? B：宗教秩序? ? C：公民的宗教信仰自由。

39、抵制邪教最重要的一點就是要樹立（ ）意識，大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

A：科學??????? ?B：道德文化???????C：文明

40、本次反邪教宣傳活動，意在提高廣大學生（ ）的能力

A：識邪、防邪? ?B：識邪、防邪、拒邪、 反邪?? C：拒邪、 反邪

小學反邪教安全教育知識(4)

反邪教安全教育資料

　　導語：了解邪教是什么及邪教組織，邪教的性質及基本特征。了解邪教是怎樣騙人的?以下是小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助!
　　一、什么是邪教：簡單地說，讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教;宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教;鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教;欺騙、威逼婦女受教主凌辱的是邪教;說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教;非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教;讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教;加入后不讓退出的是邪教;把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教;以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。
　　二、邪教的特征。1、打著宗教、科學的幌子編造歪理邪說;2、神化邪教頭子，進行精神控制;3、建立地下組織，進行非法活動;4、不擇手段地騙斂錢財;5、反對政府，仇視社會;6、宣揚“世界末日”來臨。
　　三、邪教的危害。1、破壞家庭;2、騙取錢財;3、破壞生產;4、奸淫婦女;5、殘害生命;6、毒害青少年;7、煽動鬧事，擾亂社會秩序;8、危害農村基層政權。
　　四、邪教是怎樣騙人的：1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人;2、用治病、免災誘惑人;3、用各種把戲嚇唬人：⑴看相算命;⑵裝神弄鬼;⑶螞蟻寫字;⑷白紙顯字;⑸玩符讖(讀音為chen陳，意為迷信的人指將來要應驗的預言、預兆)把戲;⑹抹鱔魚血招蝙蝠、投放癩蛤蟆等東西;4、套近乎拉攏人;5、小恩小惠收買人;6、用暴力手段脅迫人。
　　五、參與邪教活動是違法的。邪教坑害老百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已成為全社會的公害。1、黨和政府處理邪教問題的基本政策：對絕大多數受騙上當的群眾，要千方百計地團結、教育、挽救他們;對極少數邪教頭目和骨干，要依法嚴厲打擊;那些騙財、騙色、危害社會的邪教頭子及其骨干、違法犯罪分子，他們是在害人，是違法犯罪，危害極大，性質惡劣，必須堅決依法嚴厲打擊。2、處理邪教問題的法律規定：《中華人民共和國刑法》第300條規定：“組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處3年以上7年以下有期徒刑;情節特別嚴重的，處7年以上有期徒刑。組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信蒙騙他人，致人死亡的，依照前款的規定處罰。組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信奸淫婦女、詐騙財物的，分別依照本法第236條、266條的規定定罪處罰”。《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：“利用會道門、封建迷信活動，擾亂社會秩序、危害公共利益、損害他人身體健康或者騙取財物，尚不夠刑事處罰的;或違反社會團體登記管理規定，未經注冊登記以社會團體名義進行活動，尚不構刑事處罰的，處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告”。此外，邪教活動違反我國《集會游行示威法》、《未成年人保護法》、《社團管理登記條例》等法律規定的，也要承擔相應的法律責任。
　　六、如何防范和抵制邪教：1、人民群眾要自覺防范和抵制邪教。⑴不聽、不信、不傳;⑵檢舉揭發邪教的違法活動;⑶破除迷信思想，正確對待生老病死;⑷正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心;⑸樹立科技致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創造美好的生活。2、基層黨組織要旗幟鮮明地反對邪教，并做好以下幾個方面：⑴要在群眾中大力宣傳抵制邪教的重要性和必要性，讓邪教成為過街老鼠，在廣大群眾中沒有市場;⑵要加強組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用;⑶要建立防治邪教的責任制;⑷要千方百計為老百姓辦實事，增強黨和政府的凝聚力和向心力;⑸要加強在中小學校的反邪教教育
　　1、 什么是邪教?
　　邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。
　　2、 邪教的嚴重危害 ?
　　、煸動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煸動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。
　　、從事違法犯罪活動，危害社會。 邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。 邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。 邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。 邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。已被依法以強奸罪判處死刑的邪教“被立王“的教主吳揚明，就以欺騙、脅迫等手段奸污了多名婦女。
　　、破壞正常的生產生活，危害群眾健康。 邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至高不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。
　　、侵蝕和毒害未成年人 。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。
　　3、邪教的基本特征?
　　、神化其“教主”，“創造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。
　　、組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。“結社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。
　　、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，諉惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。
　　、打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。
　　、實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
　　4、 邪教是怎樣騙人的?
　　⑴、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。
　　⑵、用治病、免災誘惑人。
　　⑶、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖(讀“趁”音，迷信的預言、預兆)等各種把戲嚇唬人。
　　⑷、套近乎拉攏人。
　　⑸、小恩小惠收買人。
　　⑹、用暴力手段脅迫人。
　　5、我國宗教的基本情況?
　　目前，我國主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教五大宗教，他們都有悠久的歷史和眾多的信徒。
　　 、佛教產生于印度，創始人為釋迦牟尼，漢朝時傳入后逐漸成為我國影響最大的宗教之一。佛教信奉如來佛、彌勒佛、觀音菩薩等眾多神靈。佛教有許多戒律，在漢族地區最基本的是五戒，即不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不飲酒。
　　、道教是我國土生土長的宗教，至今已有1800多年的歷史。信奉的神靈眾多，最高神為三清神(玉清元始天尊、上清靈寶天尊、太清道德天尊)，太上老君、玉皇大帝、王母娘娘等等家喻戶曉的眾多神靈也為道教所供奉。主要從事誦經念咒、功法修煉、祈福禳災等活動。
　　、伊斯蘭教公元7世紀產生于阿拉伯半島，創始人為穆罕默德，唐朝時傳入我國。奉真主安拉為唯一真神，以《古蘭經》和《圣訓》為經典，反對崇信其他神靈及偶像。伊斯蘭教為我國回族、維吾爾族等10個少數民族中的群眾信仰。
　　、天主教是基督教的派系之一。在西方，奉耶穌基督為救主的各教派統稱為基督教，包括天主教、東正教、新教三大教派。天主教信奉天主和耶穌基督，尊瑪利亞為圣母。其經典為《圣經·新舊約全書》，禮拜儀式主要有日常的彌撒典禮和洗禮等圣事。天主教自唐時幾度傳入我國，但大規模傳入在1840 年鴉片戰爭之后。
　　、基督教(新教)是基督教的派系之一。在我國，稱西方基教三大派中的新教為基督教。它是經16世紀馬丁·路德“宗教改革”后從天主教中分裂出來的，其主要特點是：不承認羅馬教廷的權威，認為只要真誠信仰上帝，便可直接與上帝溝通，無需教皇、主教等宗教神職人員做信徒和上帝的中介。它于19世紀傳入我國。
　　6、 宗教與邪教的區別?
　　宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人;
　　邪教：教主是現世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從;
　　宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持;
　　邪教：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制;
　　宗教：宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠的未來;
　　邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒;
　　宗教：信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德;
　　邪教：欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主“奉獻”身體;
　　宗教：活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒(公民)的基本權利;
　　邪教：秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段;
　　宗教：教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生;
　　邪教：與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。
　　7、我國有關宗教的政策法規 ?
　　、黨和政府對宗教工作的基本方針是：全面貫徹宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應。
　　、我國憲法和法律保護公民的宗教信仰自由權利。《中華人民共和國憲法》第三十六條規定： 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。 任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。
　　、XX年11月，國務院頒布了《宗教事務條例》，對宗教團體、宗教活動場所和信仰宗教的公民在舉行宗教活動、開辦宗教院校、出版宗教書刊、管理宗教財產、開展對外交往活動等方面做出了規定，也明確了公民在享有宗教信仰自由權利的同時應履行的法律義務，即：信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民、信仰不同宗教的公民應當相互尊重、和睦相處;宗教團體、宗教活動場所和信仰宗教的公民應當遵守國家法律，維護國家統一、民族團結和社會穩定;宗教活動應在憲法和法律規定的范圍內進行。《條例》還規定，對利用宗教進行的危害國家安全、公共安全等違法犯罪活動，要依法予以打擊。
　　需要特別指出的是，在宗教活動場所內進行的正常宗教活動以及按宗教習慣在教徒自己家中舉行的家庭聚會，受法律保護。一切宗教活動場所，都在政府宗教事務部門的依法管理之下，由宗教組織和宗教教職人員負責管理。任何宗教組織和教徒不得在宗教活動場所以外布道、傳道，宣傳有神論，或者散發宗教傳單和其他未經政府主管部門批準出版發行的宗教書刊。
　　
　　

小學反邪教安全教育知識(5)

反邪教安全教案

邪教在危害成年人的同時，更喜歡把魔爪伸向涉世不深、單純幼稚的青少年，使他們偏離正常的成長道路，逐步成為行為怪誕、思想偏執、缺乏積極向上世界觀、人生觀和價值觀的怪人。

一、 邪教是如何向青少年傳播的

青少年和成年人相比，有著不同的特點，因此邪教在傳播滲透和欺騙方法上有些差異。總概括起來，有以下幾種：

（一）抓住獵奇心理吸引人。青少年好奇心強，生活閱歷淺，生理和心理不成熟，具有追逐新奇、標新立異的特點，對人生意義、宇宙奧秘以及神秘文化的問題頗感興趣。尤其在社會變革的沖撞和面對各種矛盾的壓力下，容易迷失自我，產生信仰危機，很容易被邪教欺騙、迷惑和侵襲。邪教迎合青少年的這些特點，常常利用神秘功法做誘餌，向青少年大肆鼓吹某種功法的神奇，宣揚所謂的“超常科學”，這些功法的神秘性恰恰吻合了一些學生超越自我的思維模式，使他們不自覺的被邪教吸引，難于回頭。

（二）施以小恩小惠誘惑人。邪教或以免費夏令營活動、免費出國求學等名義、或利用培訓班“提高學習成績”、“提高潛能”等謊言，誘騙青少年入教、練功。

（三）抓住青春期煩惱誤導人。當今的青少年學生大多是家里的獨生子女，具有優越感的同時，也存在著親人高期望下的巨大壓力，也會有這樣或那樣的煩惱、焦慮，常常感到孤獨和寂寞，希望能有人關心和理解他們。邪教組織在某種程度上正是利用了這一點，不折手段的使原本單純、善良的學生對人生的意義感到迷茫，從而渴望擁有精神的寄托，輕易地誤入邪教的陷阱。

（四）利用親情拉攏人。一般而言，家長是不會害自己的孩子的，因此，孩子對自己的家長會十分依賴，不加防備。邪教組織經常讓邪教成員利用親情關系傳播歪理邪說，侵蝕孩子的心靈，將缺乏辨別力的孩子一步步引入泥潭。

（五）采取脅迫手段控制人。一般情況下，邪教先采用誘騙的方式拉人下水，對那些不愿就范的人則常常實施暴力。一旦加入邪教的黑暗王國，想在擺脫就難上加難了。很多邪教都采用監禁、捆綁、毆打等暴力手段禁止教徒脫離邪教組織。

二、 邪教對青少年的危害

邪教毒害青少年的思想，摧殘青少年的身體和心靈，破壞正常的學習和生活，造成了極其惡劣的影響和后果。

（一） 侵蝕青少年的思想

中小學生的世界單純美好，對世界充滿信心和希望。邪教的歪理邪說有極大的恐怖性和荒謬性，讓中小學生產生悲觀、恐怖和灰暗的心理，使他們漠視人間幸福，喪失生活信心；使他們放棄努力進取精神，不愿直面人生。邪教的神秘主義和迷信，使青少年的思想混亂，不愿相信科學，對世界和人類的認識發生偏離，最終很容易走上原理正常生活、與社會為敵的不歸路。

（二） 破壞青少年的成長環境

邪教散播流毒、斷絕親情、破壞家庭、擾亂社會秩序，嚴重破壞了青少年的成長環境。為便于集體生活和進行控制，許多邪教都采取公社式的集居生活方式。為建立和維護這種生活方式，教主千方百計誘騙或強迫教徒們捐獻家產，教唆教徒脫離家庭，投入他們的懷抱。

（三） 剝奪青少年受教育和發展的權利

青少年正是獲取知識、增長才干的黃金時期，邪教卻利用各種伎倆，剝奪青少年受教育和正常發展的權利。

（四） 摧殘青少年的身心健康

青少年正在長身體的時期，有的邪教組織卻強迫他們參加枯燥、乏味的所謂“練功”活動，對身體發育造成極大傷害；有的邪教對青少年信徒進行虐待或身體侵害；有的則通過古怪教義，提倡幾位缺乏營養的飲食和生活習慣。更為嚴重的是，邪教的精神控制等手段，使青少年的心理健康受到摧殘，導致出現精神障礙等心理疾病，致使自殺、自焚、破壞社會等極端事件不斷上演。

（五） 殘害青少年的生命

邪教鼓吹人的肉體生命充滿罪惡，漠視和仇視人的生命。在邪教看來，只有舍棄肉體，“升天”或“到另一個世界”才是目的。因此，上演了很多自殺、自焚、殺人的慘劇。

（六） 教唆青少年違法犯罪

受邪教歪理邪說控制的青少年，會放棄正常人的道德標準，以邪教教義、邪教教主為唯一的價值取向，為忠于邪教組織而做出有違社會道德和國家法律的事情。而邪教組織更是利用中小學生不易被人察覺的特點，進行違法犯罪活動。

三、 青少年應當如何識別邪教

邪教就像是披著羊皮的狼，總是打著美好的旗號來騙人。所以，我們一定要學會識別邪教的辦法。

看其人：看這個組織的頭目，如果是某個活著的人，自稱或被稱為“佛”、“基督”的“化身”或“神”、“救世主”，神通廣大、神通蓋世，那么此人可能是邪教的頭目，他所控制的組織一定是邪教組織。

聽其言：聽這個組織的宣傳，如果某些人到處宣揚“世界末日”或“地球爆炸”，并認為加入他們的組織才能得救，則這些人所在的組織多半是邪教組織；如果有人宣揚加入某教后，只要聽教主的話，就會祛病消災、學習成績自然能提高，甚至能變得神通廣大，那么該教多半是邪教。

觀其行：觀察這個組織的活動，如果活動鬼鬼祟祟，使用化名，單線聯系，加入后不讓上學，不讓回家，不讓退出，則大體上可以懷疑為邪教。

察其果：觀察這個組織的行為所帶來的后果，如果該組織的活動違反了國家的法律法規，擾亂社會正常的生產生活秩序，則很可能是邪教。

廣大青少年一定要自覺抵制邪教，樹立遠大理想，倡導健康生活方式，增強法制觀念，在健康、文明、和諧的環境中茁壯成長。

小學反邪教安全教育知識(6)

新墩小學反邪教安全教育活動小結

我校按照上級有關反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開展了反邪教活動，為進一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現將開展情況總結如下：

一、加強領導，建立組織

為確保我校反邪教教育活動取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動工作小組：

組 長：蔣飛

副組長：馬飛飛

成 員：各班班主任

教導處具體負責此項工作的實施。

三、具體活動

1．成立領導小組，加強對開展反邪教警示教育活動的組織領導，制定學校反邪教活動計劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對社會的危害性，了解我國有關宗教的政策法規，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領導小組，制定警示教育活動方案；組織教師學習，布置任務。

2．開展國旗下講話，蔣飛校長作《反對邪教》的主題發言，讓全校師生正確區分宗教與邪教。

3．各班級出好一期反邪教宣傳教育黑板報，向班級中的同學介紹“邪教的實質”、“邪教的危害”、“我國宗教的政策法規”等小知識。

4．各班級上一節反邪教警示教育課。

自開展反邪教教育活動以來，我校受教育師生員工達6000多人，受教育率100%，通過開展活動，全體師生員工反邪教的意識得到了提高，全體師生員工做到了“四不”（不聽、不信、不傳、不入），長期以來我校無一名師生員工參與邪教活動，反邪教工作收到了較好的效果。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，警鐘長鳴，適時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學、講科學，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時希望上級有關部門多下發一些反邪教教育方面的宣傳材料，進一步加強對此項工作督查指導，使之收到更好的效果。

小學反邪教安全教育知識(7)

反邪教知識教育宣傳資料

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

二、邪教的社會危害性

(1)煽動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿，反對政府。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨、政府組織。

(2)從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

(3)破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

(4)侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

三、邪教的基本特征

(1)神化其“教主”，“創造”一人活在人世間的至上神。

(2)組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。

(3)盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。

(4)打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。

(5)實施精神控制。

四、邪教是怎樣騙人的

(1) 打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

(2) 用治病、免災誘惑人。

(3)用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖(讀“趁”音，迷信的預言、預兆)等各種把戲嚇唬人。

(4)套近乎拉攏人。

(5)小恩小惠收買人。

(6)用暴力手段脅迫人。

五、怎樣認清邪教

邪教都謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶穌”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等。一般都有下面這些特點：邪教偷偷摸摸到人家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒田、拋家、棄學去相信“神”。 　　邪教宣揚“世界末日”就要到了，只有加入他們的組織才能得救。邪教鼓吹入了“教”能治病、能消災避難。邪教讓人把政府、社會、普通老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動受騙群眾和政府對著干等等。

小學反邪教安全教育知識(8)

云南大學防范和處理邪教問題領導小組辦公室

云大“610”辦通字（2013）1號

關于在全校師生員工中開展反邪教法制知識競賽活動的通知

根據中共云南省委防范和處理邪教問題領導小組辦公室、中共云南省委依法治省領導小組辦公室、云南省司法廳云發辦發（2013）24號《關于開展反邪教法制知識競賽活動的通知》及學校黨委李建宇副書記的指示，決定在全校師生員工中開展反邪教法制知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的：

通過開展反邪教法制知識競賽活動，在全校師生員工中開展一次反邪教法制宣傳，深刻揭露邪教組織及其活動的違法性及社會危害性，使我校的廣大師生員工了解和掌握國家有關法律、法規，提高師生員工依法同邪教作斗爭的能力，進一步擴大和筑牢反邪教工作的社會基礎。

二、參賽人員：

各學院黨委組織本學院師生員工不少于400人參加競賽活動，其他單位、部門所有師生員工均參加競賽活動，請各學院、單位、部門組織好競賽答題工作。

三、競賽方式及活動步驟：

1、由主、協辦單位于2013年9月1日在《法制日報》、《中國婦女報》、“法制網”（>

小學反邪教安全教育知識(9)

天堂鎮反邪教知識宣傳資料

一、 什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。
二、邪教的主要特點
打著宗教、科學的幌子編造邪說；神化邪教頭子，進行精神控制；建立地下組織，進行非法活動；不擇手段地騙斂錢財；反對政府、仇視社會；宣揚世界“末日來臨”。
三、邪教的基本特征
1、崇拜教主
邪教都宣稱，其教主是掌握特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病、度人。成員們把教主當成神，頂禮膜拜，絕對服從。而教主則胡作非為，獨斷專行，組織專制結構，建立邪教王國，神化和崇拜教主是邪教的突出特征，與宗教信仰神有著根本區別。
2、秘密結社
邪教都是反人類、反科學、反社會、反政府的行動詭秘，神不知，鬼不覺，一般都進行秘密活動，建立地下組織，發展、控制成員。
3、非法斂財
邪教組織一般是通過出版推銷邪教書籍、開設邪教講座、開展迷信服務、出售邪教音像制品、收取咨詢治療費、交納入教費和奉獻金來詐騙成員、聚斂錢財。有的邪教組織通過搞非法經營，偷稅漏稅，成為暴發戶。
4、散布歪理邪說
最主要的是“末世論”、“劫難說”、“巫力論”和“天國說”，宣揚神秘主義，制造恐怖氣氛，用以蠱惑人心、控制成員。同時宣稱有一種神奇的方法，不僅可以治病、健身，使人獲得超自然力，從而幫助成員躲避災難，進入幸福的天國。一些有身心問題或意志薄弱的人，往往是這種歪理邪說的受害者。
5、實施精神控制 ????
邪教詆毀宗教、貶損科學，實際上就是讓成員放棄常人的思維，在思想上、心理上和行為上自我封閉、與世隔絕，以達到精神控制的目的。有的邪教剝奪成員的行動自由和隱私權，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。在邪教的惡意操縱下，成員的身心健康嚴重損害，易喪失正常人格、判斷力和獨立生活能力，遠離家庭和社會，任憑教主和邪教組織操縱和擺布。
四、邪教的騙人手法
1、用歪理邪說欺騙人
邪教組織要達到斂財、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都精心編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。
2、用宗教帽子蒙蔽人
在我國，公民享有宗教信仰自由，正常的宗教活動受到國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。邪教偽裝宗教的伎倆五花八門，我們要切實提高對邪教的敏感性和識別力，謹防上當受騙。
3、用治病、免災誘惑人
生老病死是任何人都要面臨的自然現象。邪教組織把人生病、死亡和遭受天災人禍與是否信其邪說相掛鉤，并以此作為拉人入會的好時機。誤入邪教的人們，不僅未能消災祛病，反而成了延誤治療、精神失常、家破人亡等嚴重后果。
4、用各種把戲嚇唬人
邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼等。
5、用小恩小惠籠絡人
利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況，投其所好，以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙，培養“效忠”意識。其實，邪教組織聚斂的大量錢財，早已被其頭目揮霍和用于發展組織，用于“周濟”的只是皮毛而已。
6、用暴力行為脅迫人
用暴力行為脅迫人，也是一些邪教的突出特點。誤入邪教的人員在看清其真實面目，醒悟過來而想要擺脫邪教糾纏時，邪教頭子就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續參加其違法活動。

二○一二年四月五日

小學反邪教安全教育知識(10)

反邪教教案

教學目的:

1、向學生介紹警惕邪教的原因。

2、向學生介紹怎樣認清邪教。

3、向學生介紹怎樣遠離邪教。

教學重難點：

學生能認清邪教并遠離邪教。

教學過程：

1、為什么要警惕邪教？

第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

2、怎么樣認清邪教？

（1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

（3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

（4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

（6）邪教常采用“天國來信”、“雞蛋生字”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。

當誘騙不成，還會暴力威逼。

（7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

3、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

1第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。

做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

4、總結

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