扶貧是一個中文詞，意思是脫貧。2020年11月23日，國務院扶貧辦確定的全國832個貧困縣全部脫貧，國家扶貧任務完成。 以下是為大家整理的關于衛健局黨史學習教育交流匯報材料的文章6篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
鎮中心小學，辦學歷史悠久，教學環境優雅，總占地面積18860平方米，現有20個教學班，在校學生1175人，入學率、鞏固率皆達100%;
教職工62人，學歷達標率100%，學校建有中央文明辦、財政部、教育部正式批復的襄陽市申報的16所鄉村學校少年宮之一。學校先后獲得“全國啟發式教學實驗課題研究先進單位”、“國家級書法先進單位”、“襄陽市文明單位”、“襄陽市遠程教育建設和應用先進單位”、“襄陽市課堂教學改革先進單位”、“襄州區教育教學先進單位”、“襄州區中小學教師大比武、大練兵優勝單位”等稱號。近年來，在區教體局教的正確領導下，扎實開展課間體育藝術活動特色學校創建，根據學校特色和學生的生理心理特點，把體育、藝術融合在一起，創編出獨具特色的體藝結合課間活動，增強學生體質促進學生身心健康發展，為學生的特長發展奠定基礎，逐步凸顯出以課間體藝活動載體的學校辦學特色，收到了良好的效果。
一、加大資金投入，保障體育藝術設施設備 近年來，我校以鄉村學校少年宮建設為契機，加大資金投入，保障體育藝術設施設備。先后投資150多萬元，裝備了圖書室、科技室、舞蹈室、音樂室、書畫室，棋牌室、微機室、閱覽室、心理咨詢室等10余個少年宮活動室，新添圖書1000多冊，活動器材600多件，新配電腦10多臺，桌凳100多套，對操場全部舉行了刷黑，修建了塑膠跑道。目前，體育藝術設施設備達到全鎮一流水平，能夠滿足體育藝術課堂教學、輔導和活動的需求，為學生體育藝術活動的開展提供了強有力的保障。學校還多方籌集資金，為學生免費提供各種活動器材、用具和材料，如：各種演奏樂器，演出服裝，畫筆，畫紙、手工制作材料和模型，編織及花樣跳繩所需的特制跳繩等，為使全校體育藝術教育特色化發展研究活動得以開展并實現全面覆蓋、常態化提供了物質保障。
二、加強師資建設，提高體育藝術工作質量 多年來，學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師，動員有一定特長基礎的、教育管理水平高和責任心強的老師擔任體藝特色項目輔導工作;
根據創建工作的需要，適時聘請體育、藝術方面的專業人才為教師、學生進行項目短期培訓，并有計劃地派出體育藝術教師和學校領導到先進地區學習、考察，學習先進地區經驗。此外，我校還充分發揮新招聘教師的特長，聘請民間體育專家和藝人為兼職教師，與社會各界體育藝術團體合作開展豐富多彩的校內外、課內外體育藝術活動。
三、制定相關制度，確保體育藝術工作落到實處 為切實把課間體育藝術活動真正落到實處，并取得成效，學校成立了課間體育藝術活動特色學校領導小組，將此項工作納入年終目標考核，考評結果與教師的評優、績效等掛鉤。先后制定完善了“課間體育藝術活動”檢查評比、輔導員崗位職責、考核獎勵制度等切實可行、操作性強的督導評估體系，使課間體育藝術活動上了制度化、規范化、科學化發展軌道。對學生我校采取統一與多樣相結合的開放式評價方式，按照“征集特長稱號──制定評比細則──確定評比程序──學生自主申報──開展多元評比活動──頒發特長生榮譽證書”，每學期期末考試后安排專門時間，進行學生個人才藝展示評比，給不同層次的學生展示機會可以是自己的一份拿手作品;
可以是自己的一項體育特長，可以是一項自己很滿意的模仿秀，可以是自己一項藝術欣賞及感悟，可以是有情感的誦讀一首詩、一篇文等等。“運動小健將”、“十佳小球星”、 “十佳小棋手” “書畫小能手”、“歌舞小明星”……，班級特長生每月評比一次，校級特長生每學期評比一次，兩次獲得班級特長生榮譽稱號的擁有校級特長生評比資格，并將評比結果記入《學生綜合素質報告單》。
四、開展豐富多彩活動，為學生提供展示自我舞臺 @@鎮中心小學充分發揮現有教師的潛能，精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的教師兼職少年宮輔導員，同時面向社會聘請有特長的“五老”人員，豐富少年宮的活動項目和彌補校內專業師資的不足。各輔導員精心組織開展活動，促進學生全面參與和全面發展。按照學校規定項目+班級申報項目的活動模式，充分發揮學生活潑好動的特性，發展學生的個性特長，最大限度的滿足家長和學生的需求，盡可能的培養出有個性、有特色的人才。學校在課間出安排眼保健操、七彩陽光廣播操外，還讓學生做學校創編的充分融合了音樂、舞蹈、體育的具有學校特色的韻律操《感謝》、《國家》，活動在輕松和諧的音樂中進行，陶冶了學生情操，學生的身心得到了健康發展。
我校按照國家標準，開足開齊體育與藝術類課程，在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中，為使校園體育藝術活動能夠惠及于學校每一個學生，我校充分挖掘并發揮學校體、藝教育優勢，將體育藝術活動校本化，即按照校本課程管理模式，使全校每一個學生都能參與一項或幾項校園體育藝術活動，每項體育藝術活動都有明確的教學目標和教學內容，近年來我校在原有《書法》校本課程基礎上，又形成了《中國象棋》校本教材。
學校、班級均組建了象棋、兵乓球、拉丁舞、繪畫、科技、動漫、閱讀、書法、合唱等興趣小組，力求“班班有特色,人人有特長”。為使活動不流于形式，少年宮活動室全天候對學生開放，課外活動時間有輔導教師對學生進行輔導，少先隊大隊部經常開展各種特色文體教育活動，全面提升學生素質。針對留守兒童等特殊學生群體，還經常開展主題班隊會、書畫展、演講比賽、文藝匯演和社會實踐等豐富多彩的活動，為學生提供一個展示自我的舞臺，讓每一個學生都能獲得成功的體驗。如我校跳繩有單人跳、雙人跳、花樣跳、跑著跳、跳長繩等各種活動特色班級，踢毽子有單腳踢、雙腳踢、花樣踢、雙人踢等各種活動特色班級，接力跑有傳接棒、傳接球、跳繩接力、迎面接力、往返接力、單跳接力、雙跳接力等各種活動特色班級。
近年來，課間體育藝術活動的蓬勃開展凸顯出了學校的辦學特色，全面發展的辦學理念，學生的體藝興趣、技能和特長得到了一定的彰顯。
1、學校教育教學質量穩步提升。學校的教學質量穩居全區前列，學生課業負擔輕，學生綜合素質高，辦學水平在@@鎮百姓心中享有很高的榮譽。在多彩的活動中教師的職業定位也正由工作型教師向學習型、科研型教師發展。2014年區教研室舉行的省級骨干教師優質課評選中，@@鎮有6位教師參加，我校有就有3位。朱小華、劉麗佳教師在全國說課比賽中獲一等獎，晉林敏在全省科學教師操作技能比賽中獲一等獎，羅冬香被評為襄陽市“隆中名校長”，劉麗佳被評為襄州名班主任，晉林敏、朱小華被評為襄州區名師。
2、學生體質有了明顯的提高。前些年升旗活動時間較長時就有學生暈倒的現象已不存在，肥胖率和近視率有了明顯的下降。“體藝2+1”活動，學生項目達標率100%。學體質健康測試，合格率、優秀率均明顯上升。 3、體藝教育成果斐然。近年來，我校共有200多名學生在上級組織的各種活動中獲獎，課本劇《鳥兒的偵察報告》獲市級三等獎區一等獎，紅領巾講故事獲區一等獎。全鎮廣播操比賽我校獲得第一名。連續兩屆的象棋比賽，我校五年級學生張斯涵、龔禛陽以及關山川、潘霖晞、張展翔代表@@鎮參加全區競賽并獲得優異的成績。三年級學生唐藝軒參加“長江杯”少兒鋼琴比賽獲全區第一名，市三十四名。多名學生在各級組織的拉丁舞比賽中獲得了金、銀、銅獎牌。
以上是我校開展課間體育藝術活動特色學校創建工作以來的一點經驗。在創建課間體育藝術活動特色學校的道路上，還有許多問題還需要我們去研究，我們相信，在區教體局的正確領導下，打造課間體藝活動特色，塑造體藝活動學校品牌一定能實現。
【篇二】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
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小學是一所農村完全小學，1994年8月建成，地處開發區海南路69號，學校占地面積24000平方米，建筑面積2629平方米，現有20個教學班，1012名在校生，40名專任教師，其中專職體育教師2名。學校操場面積7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保證了小學生正常體育課;小學生籃球場兩個，成人籃球場一個，小學生五人制足球場一個，并鋪設了草坪安裝了圍欄，乒乓球案4塊，為豐富多彩的課間活動奠定基礎。
大課間活動是師生運動的最好平臺，是師生每天必須參加的一項體育活動，是學生緊張學習之中的一種積極性休息，同時也是校園體育文化建設的重要內容和綜合反映。我校堅持以人為本的教育理念，堅持教育性、科學性、全體性原則，開展了豐富多彩的大課間操活動，現將主要工作匯報如下：
一、思路指引方向
我們堅信體育承載著學校精神、學校文化，凝聚人心，表現學校氣質和靈魂的辦學思路，堅持“把健康還給孩子，把快樂還給學生”的原則，確立“合作、競爭、快樂、主動、健康”的體育工作理念，開展了以傳統項目抖空竹和快樂足球為主題的陽光體育活動，促進師生身心健康，實現學生全面素質提升。
二、目標程序定主線
我們本著安全健康的精神，根據學生身心發展需要，結合學校活動空間、大課30分時間，一年級開展了韻律操和武術;六年級抖空竹;二---五年級普及校園足球。列出了保證學生每天至少有一小時的體育鍛煉時間。與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力，形成促進青少年健康成長的良好育人環境，培養學生團結、合作、堅強和友愛精神具體活動目標，制定了具體活動方案，實現了突出特色，動靜結合，全員參與的陽光體育。
具體活動流程(1)自由活動：第二節下課鈴一響，當音樂響起《課間十分鐘》時，學生與老師迅速到達各人指定位置。(2)整隊，入場：當響起《口哨戰歌》時，各班在活動場指定位置排好隊，跟操教師就位。伴著音樂做準備活動，音樂聲中愉快地做各種準備活動。足球方陣：(慢跑、跑跳、后踢跑、側身跑)再伴著《我相信》的音樂做各項足球基本技能練習。(揉球、拉球、四個方向踩球、倒球、大腿顛球、帶球、腳內側傳球)(3)足球韻律操：音樂響起，百名學生做足球韻律操。
三、行動呈現效果
1、領導重視，保障到位
我校成立了以校長和中層領導分包年級的的“大課間”活動領導小組。李宗敏校長包二年級組，段力敏主任包三年級組，岳軍霞主任包四年級組，李新副校長包五年級組，夏秀娜主任包六年級組。完善并制定有關制度，形成了“學校統一領導，班級全力支持，班主任積極配合，體育老師具體實施，任課教師全員參與”的五級管理工作格局，這為大課間活動的開展提供組織保障。
2、快樂運動，享受健康
為了培養一年級小學生身體的協調能力和靈活性，男女生分組活動，女生隨著《燃燒的卡路里》音樂響起在教室門前舞動起來，這節奏鮮明，動感性強的韻律操，讓小女孩找到了自信、快樂，找到了柔與剛，力與美結合，可以陶冶身心，沁人心脾，也可激發和維持小學生注意的動機，引導注意的方向，提高注意集中的水平。男生們認真練習“武術操”，它是中華民族寶貴的財富，習武提升了學生精氣神，校園處處昂然向上，活力四射。
學生在老師帶領下抖起來，一齊抖動婉如飛機起飛的轟鳴聲。通過抖、撈、盤，促進四肢的協調，隨著小小空竹在空中不斷變換著花樣，學生心情得到徹底地放松，學生身體各部分得到很好的鍛煉，增強了血液循環和新陳代謝，眼睛和大腦得到充分的休息，勞逸結合，有張有弛，大大提高了學習效率。六1班姚一涵，六2班靳正寬，五3班何天暢上課不專心，好動不愛學習，通過抖空竹感受到成功的喜悅，上課精神集中了，學習成績明顯提高了。一年來，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術和花樣組合,并能穿插表演，空竹項目深受師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。學生在空竹活動中不斷進步，老師在空竹活動中強身健體，學校在空竹活動中充滿和諧，小小空竹讓學校到處洋溢著運動快樂的氣氛。2018年11月我校抖空竹項目獲藁城區少兒才藝展一等獎，也得到市區文明辦領導贊揚。
為了滿足學生活潑好動特點增強學生體質普及校園足球。首先開齊開足了體育課、足球課，每周共4節。把足球訓練計劃、課堂教學、課外訓練，均納入常規教學管理;開展豐富多彩的足球活動，讓足球成為校園文化的一部分。每學期組織足球題材的書法、繪畫、攝影展、班級宣傳欄展、高年級足球班級聯賽等。以足球課為基礎，以大課間活動時間為補充，校內三個層次的訓練與比賽分別是：班級足球隊、學校男女足球隊;從各班足球隊中選拔優秀苗子成立年級足球隊，分年齡段訓練，培養學校足球隊的后備隊員，今年的四年級隊，等五年級隊畢業后，就是明年的校隊，年級隊重點是規范和提高;每個年級隊經過至少3年的訓練，變成了校隊，校隊由外聘的專業教練有計劃、系統的帶隊訓練，校隊代表學校尋找一切可能參加的各種訓練和比賽，走出校門參加足球活動。例如：學區內與北邑、馬村、南席足球聯賽;區外時常與通安小學、八中小學部、化工園區樂鄉小學、崗上小學等友誼聯賽，大大促進了校隊的成長。通過普及孩子們享受到了足球的快樂，身體素質明顯提高。我校體育隊自2013年以來代表開發區參加歷界藁城區中小學運動會，總成績均在前八名之列，學區總成績第一名、第二名，受到領導一致好評。2017、2018年部分隊員代表藁城區參加石家莊市運會，并取得優異成績，受到上級獎賞。
通過“大課間體育活動”既保證了學生每天的體育鍛煉時間，不僅增強學生體質緩解疲勞，還能培養良好的行為品質、個性情感、興趣等多項素質，訓練學生競爭意識與合作精神，培養學生嚴密組織紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發向上精神，推動了學校各項工作的良性發展。2018年我校獲藁城區教學工作先進單位，藁城區先進家長學校，藁城區優秀少先隊組織，石家莊市家長學校先進集體。
回顧大課間活動經歷，有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲;也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長;更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了領導、全體教師、學生家長的支持幫助。
我校的大課間活動雖然取得了點滴成績，但仍有不少需要改進的地方。我們將在不斷的學習過程中發展、創新，讓北席小學全體師生在這里健康快樂地成長!
【篇三】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
3月29日，廣濟藥業召開20xx年職工創新創效工作表彰交流暨總結推進會，公司創新創效活動領導小組成員、勞模工作室成員、工作評審小組成員、工會委員、獲獎單位代表參會，公司副總經理xxx、郭韶智、盧正東等出席會議并為獲獎單位和個人頒獎。會議由xxx主持。
會議共六項議程：一是公司工會副主席、黨群工作部負責人宋菊仙同志介紹公司20xx開展職工創新創效活動情況；二是勞模工作室大師戴益朋同志宣讀關于20xx職工創新創效活動評獎結果的通報；三是公司領導為獲獎項目頒獎；四是獲獎單位代表發言作經驗分享；五是勞模工作室代表、“荊楚工匠”李偉宏同志發言；六是公司黨委委員、副總經理xxx同志作總結講話。
xxx在講話中強調：20xx年公司開展“五小（小發明、小革新、小改造、小設計、小建議）”創新活動，取得了良好的成績，催生了大量高價值的創新成果，創新工作機制持續完善，全員創新氛圍日益濃厚，創新人才得到挖掘，為持續推動創新驅動發展戰略奠定了堅實的基礎。本次會議受表彰的60多個項目創新范圍廣、專業性強、實用性高，進一步提高了公司的生產效能，攻克了技術難點，優化了生產工藝，取得了突出的成績，為公司節能降本作出了較大貢獻。xxx提出五點要求：一是要提高認識，深刻領會“五小”創新工作的重大意義，把握重點，推動“五小”創新工作落到實處，為“五小”創新工作提供有力保障。二是2019年要持續深入推廣“五小”創新活動，要以雙體系建設為基礎在全公司范圍內掀起一個精細化管理高潮，繼續發揮職工智慧、潛能。三是要廣泛開展“五小”職工勞動競賽活動，掀起一個比學趕幫超的勞動競賽熱潮。四是要優化提案管理活動，開展合理化建議提案活動，營造出良好創新氛圍。五是要推動“五小”創新工作規范化、制度化、常態化開展，為推進廣濟藥業高質量發展提供強大動力。最后，xxx號召全員要充分弘揚主人翁精神，以“五小”創新工作為抓手，踐行工匠精神，進一步貫徹落實創新發展理念，為推動廣藥高質量發展、提升廣藥品牌形象做出貢獻。
【篇四】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
“公司運行人員每天零點要及時準確計算、統計、上報的各類電量報表，不容絲毫差錯。以前的方法費時費力還容易出錯。我編寫的電站電量計算報送程序，簡化了填報、復核，讓各類報表一鍵生成，不僅節約時間，還降低了差錯率……”
7月15日，國電新疆開都河公司團委舉辦首屆“五小”創新創效成果展示會，14名“五小”項目負責人用生動的講解，展現出踐行集團公司“永無止境、創一流”的企業精神，打造“五個國電”的智慧和風采。
“機組推力油槽加裝吸油霧裝置，大壩面板水位變化區接縫止水優化，廢舊盤柜改造為仿真培訓機，柳樹溝水電站值班房設計……”發布會上，開都河公司的“五小”項目負責人走上講臺，用“ppt展示+演講”的方式，把原本枯燥、生僻的專業技術變成通俗易懂、生動形象的畫面，吸引了現場公司領導和員工的目光。
“圓柱銷偏心銷銅套拆裝專用工具設計，體現了一線技術人員的扎實功底，可以說是‘有一手’。”“機械式手動液壓泵改造，項目負責人主動思考降低風險，做到了安全在我手中，‘高壓’不危險”……面對一項又一項青年員工立足本職，開動腦筋，用自己的智慧和努力，在降低公司生產成本、提高工作效率、推動技術進步等方面的“五小”成果，公司總經理進行了精準、風趣的點評。
據了解，今年以來，開都河公司團委在“效益國電”、“創新國電”上做文章，打造創新創效型團組織。本次“五小”活動，從前期策劃、出臺制度，到項目征集、初選、評審，歷時近半年，在公司領導的大力支持和各部門的密切配合下，從18個生產、基建、管理類的初選項目，到14個入圍項目，再到開都河公司專業技術評審委員會對每個項目進行投票，評選出7項“五小”創新創效優秀成果獎，鼓勵引導公司青年員工追求卓越、逐日求新，讓這場成果展示會成為了公司青年員工展示自我的舞臺。
【篇五】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
中心小學始建于1991年，現有在職教師38人，16個教學班，學生726名，教師學歷達標率100%。 學校先后創建成濱州市教學示范化學校，濱州市紅領巾示范化學校，山東省語言文字規范化學校，濱州市儀器管理先進學校，濱州市教育教學先進單位;年年代表李莊鎮接受惠民縣教育局及教研室對我鎮的各項評估檢查，均獲得上級領導的一致好評。
近幾年來，學校以藝術教育創建為契機，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，在教育教學中取得了顯著的成績，特別是在藝術教育方面，我校按照“為每個孩子提供最優質的服務”的辦學宗旨和“合格+特長”的人才標準，大力培養學生的創新精神和實踐能力，讓每一位學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發揮。最大限度地給學生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發展的空間，讓每一位學生得到全面發展。現將我校藝術教育開展的工作匯報如下：
一、加強藝術教育管理
1、健全機制，為藝術教育保駕護航。學校成立以校長任組長，分管副校長任副組長的領導小組，全面負責藝術教育工作。領導小組定期召開專門會議，研究制定藝術教育管理制度、實施方案，并將藝術教育納入學校長遠規劃中。教務處、德育處、少先隊、總務處等部門定期研究藝術教育計劃、組織檢查、指導藝術教育工作，并保證獎金、物資到位，保障藝術教育工作有序進行。領導小組成員定期進行藝術課檢查和指導，每學期聽藝術課均在10節以上。
2、完善制度，為藝術教育提供保障。
2 為加強對全校藝術教育的規范管理，我校先后制定了十多項藝術教育工作制度，如：《李莊鎮中心小學藝術教育管理制度》、《李莊鎮中心小學藝術教育先進班級評估標準》、《李莊鎮中心小學興趣小組活動制度》、《李莊鎮中心小學藝術特長生培養制度》、《音樂室管理制度》、《美術室管理制度》等，每項制度均具有很強的操作性，得到了很好的貫徹落實，從而保障了藝術活動的順利開展。
二、加強藝術課程教學管理
1、 保證藝術課程落實，提高藝術課程課堂教學質量。我校嚴格執行課程設置，開足開齊美術、音樂及其他藝術類興趣課;重視藝術教育在相關學科中的滲透，在語文、數學、英語、品生品社的學科中有目的的進行小品排演、課本劇表演、英語故事表演、英語演講、朗誦等的嘗試，著力營造校園文化藝術氛圍。充分運用現代化教學手段進行教學，每學期每人要上一節匯報課進行交流。校領導定期檢查音美課教學工作，并開展教研活動，在制定學校考核獎懲規定時，設立藝術活動獎。
2、學校成立音樂、美術教研組，立足教材實際，定期研討單元教材。間周一次開展集體備課，向課堂教學要效益。學校每學期都組織各班級的藝術科抽測活動，并將成績納入學生總成績。并規定藝術學科單科及格率在95%以下的班級不能被評為優秀班集體。
三、開展豐富多彩的藝術教育活動
1、依托走班選課活動，開展校級興趣小組活動。
為綜合提高學生藝術素質，結合我校房屋緊張這一現實，我們從2011年9月開始探索實施走班選課活動。“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主 3 選擇輔導老師和活動的內容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統一管理。活動模式堅持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標準”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設置各種活動提供“菜單式”服務供學生選擇。學校先后成立了聲樂組、器樂組、書法組、繪畫組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、棋類組、手工制作等藝術活動小組19 個，全體學生可以根據自己的喜好，自由選擇興趣小組。
學校根據教師自身的特長，綜合考慮各藝術教師后，將合唱隊作為藝術特色項目，從各年級學生中選拔對聲樂有興趣的學生，組建了一支有100余人參與的合唱隊，每周堅持訓練。各小組都能根據自己小組的特點，制定切實可行的活動計劃、按時開展活動。在充分挖掘本校有特長教師的基礎上，我們還聘請了一部分有一定知名度的社會志愿者擔任兼職輔導員。例如，我鎮62歲的退休老教師劉秉銀有音樂特長，對合唱的組織與訓練頗有經驗，而且吹拉彈唱樣樣拿得起來，劉老師經常不顧年邁親自示范教孩子們如何練聲，如何運用體態語言。
走班選課活動的開展，充分發揮了學生個性特長，創設了良好的育人環境。這些做法，得到了市、縣各級領導的充分肯定。
2、結合傳統節假日，開展藝術教育成果展示活動。
每一學年，我們都扎實開展校園“藝術節”、“體育節”、和“讀書節”活動，結合慶祝“六一”國際兒童節、“教師節”、“國慶節”、“元旦”、慰問演出等進行成果展示，讓學生在豐富多彩的活動中主 4 動健康活潑地發展。要求人人參與，班班發動，在以班級為單位展示活動的基礎上選拔優秀節目參加學校的匯演，對在藝術教育活動中涌現出的先進個人和先進班級，進行表彰獎勵，為爭創藝術教育特色學校工作奠定了基礎。
四、抓好藝術教育教師隊伍建設。
學校現有專職美術教師1人，兼職美術教師2人，專職音樂教師2人，均為本科學歷。我們一是要求這些教師除注重上好專業知識課外，自己要有一技之長，要具有培養學生藝術特長的能力和意識。二是組織老教師與青年教師拜師結隊，互幫互助。三是學校領導經常組織聽課評課，引導青年教師盡快在教學上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學風格。四是帶領藝術教師走出去，到外校交流學習，取人之長，不斷提升自己業務水平。五是制定藝術教師考核條例，把指導藝術興趣小組活動和取得成績作為重要的評定項目，有力地調動了教師的積極性。近年來，我校藝術教師在各級比賽中取得了較好成績。李霞獲市小學美術優質課評選二等獎、縣美術教師基本功比賽一等獎;李敏獲濱州市音樂優質課評選二等獎，惠民縣優質課評選一等獎;王艷獲惠民縣美術優質課評選一等獎，多次指導學生在惠民縣藝術節活動中獲獎;李婷作為剛剛走上工作崗位的青年教師，謙虛好學，多次參加市縣各級教研部門組織的教學研討活動，并迅速成長起來。
五、不斷加強藝術教育資金投入，完善藝術教育設施
1.加大藝教設施建設，改善藝教教學條件。近幾年來，學校陸續出資3萬余元購買大量演出服裝，配備了音響設備、電子琴等樂器和美術、舞蹈器材，用于藝術教育社團活動和宣傳活動的經費約1萬余元，較好地改善了藝術課堂教學條件。
2、藝術教育專項經費逐年提高。學校加大藝教經費投入，近幾年以來，藝教經費逐年增加。學校鼓勵藝術教師積極參加各級各類培訓，全額報銷培訓費用，逐步提高了藝術教師的獎勵力度。
六、藝術教育成績顯著，碩果累累
一分耕耘，一分收獲。近年來，我校的藝術教育工作，正逐步邁向正規化，在參加縣、市級比賽中取得了較好的成績：2011年合唱隊演唱的《紅星歌》、《唱支山歌給黨聽》參加濱州市中小學生合唱比賽榮獲農村組二等獎;2012年在惠民縣教育局組織的“落實課程改革，提高辦學水平”督導現場觀摩活動中，合唱隊演唱的《我的祖國》、《每當我走過老師窗前》獲得與會領導的一致好評;舞蹈《趙錢孫李》在惠民縣第十三屆藝術節活動中獲二等獎;在“青春中國——第五屆全國校園文藝選拔活動”山東賽區比賽中，我校的高祥偉同學的誦讀、王建同學的戲曲均獲得二等獎，我校也被授予“特殊貢獻獎”;閆錫格、牛瑞琪等同學在濱州市青少年才藝大賽中獲優秀選手獎;孔唯
一、門思遠等16位同學的舞蹈《千手觀音》在濱州市青少年才藝大賽中獲三等獎;書法繪畫有多幅作品榮獲市二等獎、縣一等獎;有多名教師被評為縣優秀輔導老師。我校也因為成績顯著被授予校園才藝大賽優秀組織獎，被評為校園文化藝術節先進單位。我們通過各種比賽為廣大學生提供了一個展示自我的舞臺，激發了孩子對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養，也營造出文明和諧的校園文化氛圍。
七、學校開展藝術教育工作的設想
藝術教育是一項長期而艱巨的系統工程，今后，我們將在新的教育理念指導下，深化藝術教育改革，優化育人環境。把加強藝術教育， 6 作為培養學生創新精神和實踐能力的系統工程來抓，以此推進我校藝術教育向縱深發展。
今后，我們將從以下幾方面尋求新的突破：
1、加強對藝術教育工作的領導，進一步完善藝術教育規劃、實施方案和藝教工作規章制度，使學校的藝術教育工作更加科學化、規范化、制度化。
2、加強對藝術特色項目工作的定期研究和檢查，逐步增大對藝術特色項目的投入，加快對藝術專用教室的改造，充實藝術教學的器材、設備和資料。
3、加強對藝術學科教師的培訓，逐步形成一支事業心強、業務水平高，能適應學校藝術教育需要的、穩定的藝術教育師資隊伍。
4、繼續聘請專家、校外輔導員來校進行專業指導。加強與其它學校、各專業協會的交流與合作，實現各方共建，資源共享，打造特色品牌，創建獨具特色的未成年人藝術教育建設體系，為農村學生撐開一片蔚藍的天空。
【篇六】衛健局黨史學習教育交流匯報材料
青年創新創效活動是廣大團員青年充分展示個人才能，在企業生產建設和經濟發展中建功立業的有效途徑。機械廠團委在油田公司團委的引領下，將創新創效活動作為基層團組織的核心工作融入到全廠的生產經營活動，組織優秀團員青年積極為機械廠的生產需要開展項目攻關，取得了明顯成效，涌現出了一些青年創新創效成果，確立了團員青年建功成才的正確導向，促進了機械廠持續健康穩定發展，得到廠黨委、廠部的認可，受到團員青年的歡迎。
三年來，機械廠133名團員青年在“千人千元創百萬青春建功促發展”活動中共實施創新創效項目20項，產生經濟效益1633.19萬元。
在“千人千元創百萬青春建功促發展”青年創新創效活動中，機械廠團委主要做了以下幾方面工作：
一、從實際出發，突出機械廠特色。
在青年創新創效活動中，我們從實際出發，從機械廠的生產需要解決的環節入手，突出自己的特色。我們重點抓了“三個結合”：一是與機械廠的生產實際相結合。通過技術創新完善機械加工制造的工藝流程，保證產品質量、提高生產力；通過管理創新在生產過程中挖潛提效，降低成本。二是與青年特點相結合。結合每個青年的文化構成、工作水平、興趣特長不一樣的特點，有針對性地開展創新創效
活動；使創新創效的各項目組在人員結構、文化層次搭配和專業互補方面都形成整體優勢，充分發揮每個團員青年的個體優勢和基層團組織的協調能力。三是與各個團支部實際狀況相結合。創新創效活動是一項領域非常廣泛、內容非常豐富的實踐活動，為使各團支部能夠有效開展，廠團委定期對各團支部進行指導，引導團員青年結合生產實際解決難題、攻克難關。在機關青年支部重點開展了新產品研發方面的創新；在壓力容器車間團支部重點了開展了壓力容器制造工藝改進、提高焊接質量的創新；在機械加工車間重點開展了刀具的重復利用、車床的加工能力拓展方面的創新；套管加工車間重點開展了設備管理、數控車床的工效提高的創新；抽油機車間重點開展了工裝機具制作方面的創新；在綜合青年支部重點開展了油改氣項目的攻關；在花土溝維修中心重點開展了野外安裝抽油機方面的創新。通過重點攻關方向的明確，各個團支部全面調動團員青年的積極性，形成合力，盡其所能，攻其所及，一步一個腳印，把活動落到實處。
二、立足崗位，為團員青年創新創效搭建技術提高平臺。
青工是企業持續發展的中堅力量，他們處于安全生產、服務管理第一線，熟悉生產流程，了解管理實際，在推動生產創新中具有不容置疑的發言權。為了使創新創效活動在每個崗位上能有體現，廠團委就把每個崗位作為創新的基點，把廠內的安全生產、管理、服務各個環節、各個層次的青年最廣泛地動員起來，鼓勵他們學習新知識、新技能，增強創新意識，提高創新能力。為了加強團員青年的技能水平，廠團委組織團員青年積極參加形式多樣的業務、技術知識的學習。結合廠里的培訓參加了數控車床知識培訓、安全員培訓、起重工培訓等多個工種的培訓。結合生產實際，各支部通過開展小培訓、小講座、現場示范等活動開展了埋弧焊、氬弧焊、CO2氣體保護焊、焊條電弧向下焊等焊接培訓；開展了滾板機、銑邊機、剪板機等設備操作培訓，開展了鉗工、裝配工、車工、綠化工等專業工種的培訓，參加培訓的團員青年達140多人次。通過參加培訓，使團員青年取得了焊工、起重工等有關資質，提高了團員青年的業務、技術能力，提高了創新創效的本領。同時廠團委把過去經常搞的行之有效的青工技術比武、名師帶徒、青年崗位能手、“五小”活動等結合起來，引導他們干一行、鉆一行，立足本職工作，大搞技術創新，真正使創新創效活動成為青工全員參與的群眾性創新實踐活動。使一大批青工在小改小革中積累了經驗，增長了才干，業務上得到了提高和鍛煉，成為了技術和管理上的能工巧匠。其中任武化被評為20xx年集團公司勞模、獲得青海省青年技術能手，呂強、孫東、謝偉超、苗志勇獲得青海省青年技術能手稱號，其中呂強還被評為油田公司“絕技絕活”個人。
三、創新載體，完善機制，把創新創效活動落到實處。
（一）創新創效活動是一項內容非常豐富的活動，為把活動落到實處，廠團委積極結合機械廠加工制造的實際，以“服務油田，提供保障”為出發點，依托“千人千元創百萬青春建功促發展”、“青工技能月”活動廣泛開展技術創新，促進青工在生產建設中發揮作用，建功成才。通過網絡、板報，召開表彰會等形式，對創新創效活動中
涌現的先進個人進行大力宣傳，以榜樣的力量帶動更多的青年投入創新創效活動。“千人千元創百萬青春建功促發展”項目金獎獲得者薛多山被廠黨委、廠部作為油田公司“十大杰出青年”候選人推薦，并在年初的激勵療養中派往海南考察。
（二）完善機制。首先，我們建立健全了考核機制。把創新活動納入團支部的考核內容中，要求各團支部立足自己單位實際，每半年開展一項創新活動，并直接和單位的效益獎金掛鉤。通過嚴考核、硬兌現的作法推動了各團支部創新創效活動的開展，促進了青工創新的積極性。其次，及時對項目進展情況進行跟蹤，每個季度對項目是否達到進度進行考核，并對出現的難題及時進行協調解決，幫助各團支部的創新創效活動順利開展。
“千人千元創百萬青春建功促發展”活動實施三年來，在團員青年中引起了很大反響，從開始的不知如何入手到現在的創新處處可見形成了鮮明的對比，遇到難題，大家都積極想辦法，對創新不在畏懼，創新理念和創新意識在團員青年中已深入人心。現在，黨政領導對團員青年的創新創效活動十分重視和支持，形成各部門齊抓共管的工作體系，為創新工作提供了保障，使團組織在企業的經營活動中有了抓手。活動的開展，為團員青年快速成長成才搭建了發展舞臺，提高了企業共青團的吸引力、凝聚力和戰斗力。
