黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的一切工作和戰斗力的基礎。 以下是為大家整理的關于演講比賽新聞稿標題的文章14篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 演講比賽新聞稿標題
各中小學(幼兒園)：
為深入學習貫徹黨的十九大精神，落實區委辦公室《關于開展基層黨建工作提升專項行動的實施方案》中在黨支部和黨員中組織開展“雙六”活動的要求，激發廣大黨員教師從不同的角度詮釋教職員工愛崗敬業、無私奉獻和腳踏實地、奮發作為的工作態度，抒發對黨的教育事業的無限熱愛之情，弘揚廣大教師教書育人、為人師表的職業情操。區委教育工委聯合教育工會、團委舉辦全區教育系統“不忘初心，牢記使命”演講比賽，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
2018年4月20日至2018年6月底。
二、參加人員
全區中小學(幼兒園)在職教職工。
三、具體安排
1.文稿撰寫宣傳階段(2018年4～5月)
通過全面發動，組織教職工深入學習十九大精神，把中華民族偉大復興的中國夢的思想內涵貫徹始終，堅定理想信念，增強“四個意識”，以“不忘初心，牢記使命”為主題，結合參賽選手自身對黨的十九大精神的解讀和理解，發揮自己的演講才能，闡述自己的主張和觀點，以新穎的角度和方式，抒發自己的情懷，展現xx教育的風采。以第一人稱撰寫文稿，并利用校園櫥窗、網站、板報和各新聞媒體等多種形式加以宣傳，營造良好氛圍。
2.演講比賽階段(2018年5～6月)
演講比賽分為初賽、復賽、決賽三個層次。初賽由各校組織，要求在全體教職工中進行演講，初賽在5月10日前完成。在初賽基礎上推薦1名優秀選手參加復賽。復賽分片進行，分別由各工會片長組織，復賽在5月25日前完成，各片推出3~4名優秀選手參加決賽。決賽由區教育局組織，將在6月底前進行(具體時間另行通知)。
四、表彰獎勵
初賽設獎由各校決定。決賽由區教育局組織并評獎。同時根據各校工活動組織及開展情況評選優秀組織獎若干名(主要通過查看各校網站及上報的信息、圖片來評定)。
五、有關要求
1.各學校要以此活動為契機，認真組織，積極發動，在活動過程中，引導廣大教師踐行職業道德規范，提升師德師風建設水平，辦好人民滿意的學校。
2.文稿以第一人稱，自擬小標題，適合演講，內容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性，字數在1500字左右。
3.參加演講比賽的選手年齡、性別不限，要求儀容端莊，著裝得體，口齒清晰，感染力強。演講時間6～10分鐘(評分要求見附件1)。
4.各校開展活動信息、圖片及推薦參加片復賽的演講稿于5月10日前報送xx區教育工會。各片開展復賽活動情況請各片片長及時發至區教育工會。各校開展活動情況還應在學校網站宣傳，也可發在局網站宣傳。
第二篇: 演講比賽新聞稿標題
一、演講比賽主題：以頌揚腐女愛崗敬業，無私奉獻精神為主，謳歌“身邊人，身邊事”的光輝事跡，題目自擬，形式不限，內容原創。提倡鮮活的實例和切身體會來表達演講的主題。
二、演講比賽時間及地點：201X年3月10日上午11點，鄉政府三樓。
三、參賽人員：貝鄉巾幗志愿者服務隊。(12名)
四、比賽要求：
(1)講參賽者以脫稿的形式演說，不得背誦，抄襲或修改他人的作品。演講
(2)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。
(3)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
(4)每位選手的演講時間限定在3-5分鐘內。
五、評分過程
得分才用累計形式，得分累加依次排列，決出一、二、三等獎。
六、獎項設置
(一)一等獎，二等獎，三等獎各一名，獎品：證書+獎品
(二)演講比賽評分表：
演講內容
自我介紹10
論點突出10
論據切題10
格調積極向上10
語言表達
脫稿演講，普通話標準10
口齒清晰，語速適當10
語氣語調適當，重音節奏恰當10
著裝得體，舉止自然大方10
儀表風范表情恰當，富有感染力10
演講時間
演講時間控制在規定時間內10
加分：
背景音樂，適當的肢體語言表達
備注：盡量脫稿演講，否則適當扣3-6分
第三篇: 演講比賽新聞稿標題
大家好!
我是陳xx，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。
后來民政部門取消了她父母監護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，并責令她父母每月支付200元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心里并不高興啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰愿意起訴自己的父母?如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的傳統美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
第四篇: 演講比賽新聞稿標題
演講作為一種現實的社會性活動，其目的或目標可用一句話來概述，即爭取最大限度的“共同性”。
演講的目的是什么
這里所說的“共同性”乃“取得共識、建立同感”之意思。可是各種不同的演講還有自己的目的，有宏觀的和微觀的目的，還有現場的和散場后的目的。
1.傳播信息
有些演講是通過公眾演說將一些重要信息傳遞給聽眾，使聽眾從中獲得益處。要達到這個目的，你就要讓聽眾很明確地明白你能夠給他們什么幫助。
2.娛樂聽眾
這是在娛樂性活動中發表演說的目的。其具體方法是通過一些游戲、活動使聽眾從中獲得快樂的感受。
演講的目的是什么
3.說服聽眾。
要達到這個目的，演講用詞就要邏輯清晰、證據充足、情感投入，使聽眾在你的感召下按照預期的目的和方案去行動。
4.激勵聽眾
這種演講主要是通過演說讓聽眾感動，將聽眾內心深處巨大的潛力和斗志激發出來，使之在熱情的推動下馬上行動起來去做某件事情。
5.訓練聽眾
這種目的的演講通常是通過某種嚴格的行動規則使其接受訓練，使其獲得某方面的技能。如口才訓練演講是通過表達訓練使聽眾獲得出色的表達能力，上崗前培訓可以讓員工掌握必要的工作技能。
演講的目的是什么
那么要怎樣做才能夠找到你的演講目的呢?答案很簡單，關鍵就是那些明確而強有力的動詞，比如，在“我想要……聽眾”這個句式，可以放在省略號的位置的動詞有很多，比如，“我想要說服聽眾”，“我想要鼓動聽眾”，“我想要激勵我的聽眾”，“我想要娛樂我的聽眾”，但無論是哪一個動詞，其意義都很明確，具有可操作性，能夠獲得顯著的效果，如果你在你和聽眾之間找到了這個詞，你就找到了自己的演講目的。
第五篇: 演講比賽新聞稿標題
親愛的老師、同學們：
在我還不知道書為何物的小時候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時我不認識字，根本不知道書里說的是什么，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我愛不釋手，為此，媽媽送我去學畫畫。
后來上學了，認識字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護好眼睛。因此，書成為我的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時最好的伙伴，陪我度過美好的童年時光。
上學了，學校很注重我們的課外閱讀。每個星期都進行閱讀考級活動，我每次都積極參與，每個學期我都被評為書香兒童或書香少年。學校推薦的書我幾乎都買回了家，所以我房間里擺的最多的是書。現在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級，媽媽讓我放棄進行復習，我不同意仍然做著考級前的準備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業我都抽出一定時間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因為她都要叫好多遍我才肯放下書去睡覺。當她叫第一遍時我都陰奉陽違的應著，身子卻絲毫沒有動彈的意思。我不把一章節看完決不會放下書的，而我每看一本書都會做讀書筆記，不做好筆記我決不會去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時候。每次她要出去辦事、逛街的時候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店里我不會到處瞎跑，沒有危險，她可以放心的去辦事。
我們學校經常會請一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀后感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發的獎狀。得到獎狀那一刻，我的心情無比激動，我如獲至寶，捧著獎狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發誓，長大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯，曾獲得語文報杯的省級特等獎。
我們學校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認真讀書，讀到好的書，都會相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會放到讀書角里讓同學們共享。現在更先進了，學校開通了博客。我們在讀書時遇到的各種情況都可以發到博客里與同學們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。
書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學會了很多道理，很多知識，我會永遠愛它。
第六篇: 演講比賽新聞稿標題
一、指導思想：
為充分展示青年教師師表形象，不斷提高青年教師師德水平，促進青年教師素質全面發展，推進學校素質教育，樹立教育良好形象，充分體現積極響應教育局團委的工作要求，經研究，決定在我校青年教師中開展"青春獻教育，愛心鑄年華"主題演講比賽。
二、活動時間：11月22日(周三下午第三節課)
三、活動地點：階梯教室
四、參賽對象：三十周歲以下的青年教工代表（各年級組推薦一名參賽選手）
五、參賽主題：圍繞推進青年師表工程，提高青年教師師德修養，展示青年教師師表形象；演講題目自擬。
六、活動要求：
1、各參賽選手利用國慶假日認真準備；
2、比賽時要求脫稿演講，語言流暢、抑揚頓挫，聲情并茂，富有激情；限時3-5分鐘；
3、比賽結果分設一、二、三等獎。
注意事項：
1、各年級組的青年教師積極參與；各年級組長將參賽名單送交教導處。
2、推薦出的青年教師請于明日（11月24日）下午第三節課在大會議室集中，商量有關事宜。
第七篇: 演講比賽新聞稿標題
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
第八篇: 演講比賽新聞稿標題
一、指導思想：
為進一步加強師德師風建設，建立一支素質過硬、業務精良、作風正派的教職工隊伍，提高全體教職工愛崗敬業、教書育人的職業道德素養，特開展“我愛幼教”為主題的師德師風演講比賽。
二、活動時間：2016年3月31日中午12:30
三、參加人員：所有主配班教師
四、地點：五樓多功能廳
五、演講要求：
1.本次演講比賽活動以“我愛幼教”為主題，以自己或身邊的優秀教師、先進集體的典型事跡為題材，題目自擬。
2.演講要緊緊圍繞主題，語言生動，事跡感人，邏輯嚴密,普通話標準，演講時間控制在3到5分鐘，脫稿演講，教師按抽簽順序上場。
3.演講稿務必原創，嚴禁網絡下載摘抄。緊密聯系自身實際，寫自己親身經歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現我園教師在工作中的愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范，弘揚師德師風建設的重要意義。
4.3月25日前將演講紙質文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑，正文用仿宋四號，行間距25磅，雙面打印）。
六、演講評分規則：
1.評分方法：比賽評分采取十分制，評委現場打分，評委總分的平均值為選手得分。
2.評分標準：
（1）演講內容（3分）
要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。
（2）語言表達（4分）
要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。
（3）表情儀態（1分）
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。
（4）演講效果（2分）
要求：聽眾反映好，具有感染力，產生良好的影響。
七、評委：李小平、黃微、武春燕、熊唯婷、劉秋燕
八、獎項設置：
比賽設一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名，優秀獎若干名，所獲成績將納入月星考核項目以及今年個人職稱考核師德項目。
第九篇: 演講比賽新聞稿標題
在省森林防火辦指揮部及陵水縣森林防火辦指揮部的正確領導和關懷下，在各場鄉共管單位的密切配合下，吊羅山林業局認真貫徹落實上級有關森林防火工作會議精神，結合林區實際，強化領導，突出嚴防，狠抓落實，開創了我局森林防火工作的新局面。
森林防火宣傳講話稿近幾年，在廣大干部職工和護林員的共同努力下，我局的護林防火工作取得了很大的進步，各項防火措施不斷細化，防火隊伍建設得到加強，林區職工群眾的護林防火意識進一步增強。轄區發生火警、火災的次數由2005——2007年度的1起減少到今年的0起，與近3年相比減少了100%;樹木損失由2。1立方米降到今年的0立方米，與近3年相比減少了100%;受害面積由0。02公頃降到0公頃，火災受害率減少100%。自1998年——2007年連續10年被陵水縣人民政府評為“森林防火達標單位”。
我們的主要做法有：
一是明確界線，落實責任。針對管護責任區界線不清，護林員責任意識不強所存在的問題，我局及時采取措施，組織林政、天保專業技術人員，深入山頭地塊，通過GPS定位測量，對101萬畝的重點管護區及場鄉共管區進行為期1個多月的責任區域重新調整劃片分班到6個林場及7市縣進行管護，并與基層林場、場鄉共管區分別簽訂《森林資源防火責任狀》、《天保工程場鄉共管區森林資源管護合同書》，以合同的形式，把防火責任層層落實到基層林場到共管單位到護林員，建立起多方聯手，內外結合，齊抓共管的管護模式。在重點管護區我局通過設立林場(站點)加強護林巡邏，實行重點管護;在場鄉共管區我局通過簽訂責任狀，聘請當地有威望、責任心強的村民為專職護林人員，明確了護林員的職責，真正做到山有人管，林有人護，責有人擔，最大限度地減少火災的發生。
二是找準突破口，加大宣傳。為了把護林防火宣傳工作做早、做細、做實，我局組織開展了多形式、深層次、全方位的宣傳活動。在重點防火期及防火戒嚴期期間，尤其是元旦、春節、清明和“五一”等重要節日、博鰲亞洲論壇年會、奧運會火炬傳遞等活動期間，11次召開專門防火工作會議部署工作，通過投入護林防火專項經費5。1萬元，出動廣播流動宣傳車輛27輛次，深入太平鄉、大里鄉、本號鎮、祖關鎮、八村鄉、南圣鎮、南林鄉、橋南等林區周邊鄉鎮進行護林防火宣傳;組織護林員每星期至少3次深入各自責任區及周邊村莊，開展護林防火宣傳工作，并張貼標語1800張，發放省森林防火指揮部編印的《虎威威致家長的一封信》、《吊羅山林業局野外生產用火管理規定》等一系列森林防火宣傳單500余份。為深入落實國務院領導同志關于“在林區中小學印發森林防火科普知識讀物”的重要指示精神，開展森林防火宣傳進學校、進機關、進戶活動，訂發《森林防火知識問答》書刊293本，使林區廣大中小學生及職工群眾及時了解相關知識，掌握各種技能。同時，投入專項經費4。25萬元，在北坡、新豐、幫嶺等6個林場的主要出入口制作、樹立護林防火永久性宣傳碑25個。
三是提高認識，狠抓隊伍建設。4月至5月期間，大力開展向“森林衛士”李慶國同志學習活動，學習他在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻，學習他為護林防火事業無私地奉獻和忘我的工作干勁，學習他好學上進、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，學習他強烈的責任心，通過學習，讓廣大職工干部和護林員堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步加強了我局廣大職工干部作風建設，對于全面構建和諧林區，具有重要的意義。每年我局均組織舉辦兩期護林員培訓班，及時組織職工、護林員學習掌握林情、護林防火方法、林業法律法規、觀看森林滅火緊急避險錄像等。同時，今年6月還舉行了以“宣傳安全知識，加強防火意識”為主題的知識競賽，使廣大職工及護林員的安全撲火意識得到進一步提高，切實做到組織領導到位，思想認識到位，防范措施到位，確保了我林區的生態安全。
四是切實抓好野外火源管理。針對吊羅山轄區面廣線長點多，林地面積大，涉及的鄉鎮、黎村苗寨多，入山旅游人員頻繁，林下可燃物積累多，自營經濟用地火源管理難的特點，認真排查火災隱患，提出了有針對性的預防措施。同時，針對我局以往森林火災均是人為因素引起的特點，采取有效措施，狠抓野外火源管理，要求各林場加大巡邏力度，把好入山關口，加強對重點區域和關鍵部位的監測，尤其是對南喜、幫嶺、新豐林場的經濟林地及北坡林場的人工林地，進行嚴防死守。切實做到見煙就查，違章就罰，成災就抓，堅決把山火苗頭消滅在萌芽狀態。并及時制定了撲救森林火災預案和年度護林防火工作計劃，確保了我局森林生態的安全。
五是建立健全制度，配備工具完善設施。我局通過投入專項經費2。25萬元，制作宣傳制度欄22個。在省局天保工程績效考核制度的基礎上，綜合制訂了天然林管護績效考核制度、案件上報制度、護林監管巡查制度等3個制度，并將6個基層林場的護林防火責任區圖示意圖及3個制度制作上墻，規范廣大護林員護林巡山工作行為。在省森林防火指揮部的關心和大力支持下，我局森林防火基礎設施建設得到逐漸完善，建立了鋼筋混凝土結構的了望臺1座，填補了我局用于防火了望觀測設施上的空白;購置了風力滅火機4部，摩托車5輛，望遠鏡1個，2號滅火工具150把，鐵鏟、砍刀50把。同時，省森林防火指揮部給我局配備了手持對講機8部、金鹿牌森林消防車1輛、計算機、數碼相機各1臺，并在林區內開設護林防火道路39公里，切實提高了我局森林火災的預防和撲救能力。目前，在省森防辦的大力支持下，我局320平方米的防火指揮中心大樓興建工程已接近尾聲，相信中心大樓建成后，將為我局森林防火工作向現代化發展，向規范化、科學化的管理，提供強有力的保障。
第十篇: 演講比賽新聞稿標題
多少作家、詩人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個溫曖的家，充滿希望有家。一部電視連續劇中的主題歌這樣描述道：“人生旅途上，你是我避風的港，人生入途上，你給我無數希望……”曾記得一位老人說過：“回首當年離家，心中多少豪情壯志，覺得男兒志在四方，待到流滿臉的淚要自己輕擦的時候，才懂得親情的可貴。”
我有一個家，一個溫馨四溢的、引來多少人羨慕的家，在這個家中，氣氛是那么親切、和睦。我作為家庭的一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
捧回分組演講選拔賽的一等獎，我懂得了什么叫勝利。當我像報春的燕子飛進家里時，父母也無不為“春天”的來到興奮不已。為了使我在即將來臨的`演講賽中取得好成績，媽媽一遍遍地給我糾正態勢語言，爸爸也不失為一名出色的聽眾。正當我為爭取決賽的勝利而努力拼搏的時候，傳來了取消我決賽資格的消息，我頓時覺得從頭頂冷到腳底，半天回不過神來。爸爸見我這失魂落魄的樣子，非常著急，急忙帶我去找選撥賽的負責人問明原因。原來是個別人決定把一個未參加選撥的職中學生替換了我，理由堂而皇之，她是學幼教專業的，口才不錯，拿獎的把握大。沒等爸反問這位負責人，我便沖出門去：多令人氣憤，連一個演講決賽的人選都要“偷梁換柱”。噢，這就叫“外面的世界”。
回來家里，媽媽、爸爸親切地開導我說：你失去這次鍛煉的機會固然可惜，但不能喪失信心，要振作起來;雖不能去演講，但仍然是一個學習、提高的機會，不能因為這件事就認為“外面的世界”就是這樣，這畢竟是個別現象為了活躍氣氛，爸爸開玩笑道：“塞翁失馬，就不定福在后面呢!”雖然爸爸表面在笑，可我知道他了心里比我還難受。
決賽那天，爸爸親自帶我來到決賽的大禮堂。這里確實高手云集。決賽開始后，選手們的精采演講叫人贊不絕口，然而頂替我的那名職中學生的演講卻文不對題，使聽眾大失所望。頓時，我的眼淚幾乎奪眶而出，為什么不能把這個機會給我?或許我能使這個掌聲寥寥的會場掌聲雷動，喝采聲不絕。不是自吹，我經過多次鍛煉，此次為參加決賽我作了充分準備，我自信，我起碼比她強。當時我心中的憤怒真是無法抑制。細心的父親向我投來了深情的目光，他擺手示意，我領悟了父親對我的希望，終于熄滅了我燃燒的怒火。
事后，爸爸親切地說：“這次演講，你作為一名聽眾受益匪淺，不僅大開眼界，而且從中悟出了很多道理。雖然你沒參加決賽，但在我心中，我的女兒還是第一名。總有一天，你會登上更高的講臺，那時你在臺上，我和你媽媽坐在觀眾席上，我們會仔細品味你的演講。來，你再演講一次!面對著爸爸、媽媽——我唯一的兩位聽眾，我再一次認真地、繪聲繪色地演講了一次。從父親和母親眼中，我看到了希望。
我不能忘記，在我最失意的時候，我從家庭得到了最親切的鼓舞。感受到了殷切的期望，學到了正確認識和處理事情有方法。
擁有一個溫曖的家，就擁有一份關懷，一份摯愛，一個最大的希望。
第十一篇: 演講比賽新聞稿標題
各支部、各科室：
為紀念中國共產黨成立90周年大慶的到來，在“十二五”發展的開局之年，進一步增強全體黨員的榮譽感和責任感，深入扎實的推動創先爭優活動穩步發展，根據縣衛生局----（2011）---號文件關于印發《------“學黨史、講黨性”主題活動實施方案》的通知要求，結合醫院實際，現制定如下具體實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為具體指導，深入貫徹落實好黨的十七屆三中、四中、五中全會精神，以“學黨史、講黨性”為主題，以三為主題實踐活動為實踐載體，把開展系列活動與慶祝建黨90周年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在工作中創一流、作表率、當先鋒，為實現醫院各項事業穩步發展提供堅強動力和組織保證。
二、活動時間
2011年5月份開始至12月底。
三、方法步驟
（一）廣泛發動，安排部署（5月底前）。
主要抓好三項工作：一是各支部召開支部會議，專題研究部署“學黨史、講黨性”活動工作，成立領導小組，制定實施方案，層層發動，層層動員，確保活動深入開展。二是細化組織學習，營造濃厚氛圍。組織支部全體黨員認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等黨的各項規章制度；認真學習《中國共產黨歷史》、《中國共產黨—省歷史》、《中國共產黨—市簡史》、《中國共產黨--縣簡史》等黨史著作，以及黨的光輝歷程和當利倒下社會主義經濟建設的重大成果，緊密聯系自身實際，正確有效地運用到實際工作中，每個黨員可采取圖書室借閱、網上閱讀、相互之間傳閱等方式搜集資料學習，要求每人學習筆記不少于1萬字，撰寫心得體會3篇以上。支部將采取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
（二）全面推進，抓好工作落實。（6月份-7月底）
在“七一”前開展好“五項活動”。一是開展“講黨史，上黨課”活動。總支將為全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者采取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育為主要內容，回顧黨的偉大歷程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、記錄片，接受革命傳統教育。三是“七一”前重溫入黨誓詞。各支部組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作崗位職責，努力務實創新，爭創一流業績，認真履行黨員義務，自覺發揮先鋒模范作用。四是“七一”前召開專題組織生活會。結合“三為主題實踐”活動的安排部署，組織黨員緊密聯系個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養、紀律觀念、工作作風、敬業精神等方面的不足，明確今后的整改措施和努力方向。五是“七一”前后開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨為什么、在黨干什么”大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業、樂于奉獻，在工作中努力實現自己的人生目標和價值。
（三）認真開展特色實踐活動（7月底-10月底）
1.開展崗位競賽活動。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創“黨員先鋒崗”、“巾幗模范崗”、“服務明星”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
2.開展慶七一慶祝活動和“慶祝建黨90周年職工攝影展”、舉辦醫院發展成果展、文藝慶典活動，豐富職工生活，搞活醫院文化建設。
（四）總結點評，完善機制（11月至12月底前）
各支部要對活動進行系統總結，查找不足，進一步制定改進措施，形成創先爭優的長效機制。
四、組織機構
為了加強對“學黨史、講黨性”主題活動的領導，醫院決定成立主題活動領導小組。
組長：----
副組長：----
成員：------
領導小組下設辦公室，----同志兼任辦公室主任。
第十二篇: 演講比賽新聞稿標題
大家好！
穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她100歲的生日。
憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。100年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光。從此，中國革命有了正確的航向。黨以七月的名義，呼喚八月的南昌風暴，呼喚秋天的井岡星火，呼喚長矛、大刀和紅纓槍。100年風雨兼程，說不盡的坎坷滄桑；100年風云巨變，道不完的偉業輝煌！忘不了，太行山下抗日的烽火，忘不了，微山湖畔的凱歌嘹亮。在無數先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是日本帝國主義的怒濤，流淌著的是為保衛祖國而澎湃的血浪。是黨帶領我們斬關奪隘，歷盡風險奪取勝利；是黨帶領我們艱苦奮斗，建設家園，奔向小康。
滄海桑田，神州巨變，100年征程歲月崢嶸，100年征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊，神州5號也帶著剛強的氣勢沖向了太空；如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花……香港回來了，澳門回來了，那些曾經蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族，已經可以驕傲地告訴世界：一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕。請問，世界上還有哪一個政黨能夠創造出這樣的奇跡。
70多年前，新中國成立伊始，美聯社一位記者在香港發出電訊說：“這個國家太大了，又窮又亂，不會被一個集團統治太久，不管他是天使、猴子，還是共產黨人。”時光荏苒。70年后，當人類跨入新世紀，回首百年歷程時，一組關于中國的長篇報道出現在《紐約時報》的頭版。這組報道的總標題赫然寫著：“中國半個世紀——壯麗、驕傲與渴望”。
100年風云變幻，100年潮起潮落，中國共產黨歷久彌新，青春常在，有什么賦予它如此神奇的力量？放眼未來，滄海橫流，征途漫漫，中國共產黨又靠什么領導中華民族實現偉大復興？把馬克思主義與中國實際結合起來，緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨100年成功的真諦。
今天，我們團結在黨的旗幟下，發揚傳統，艱苦奮斗。永保先進性、經得住各種風浪，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福；學習與時俱進，熱愛祖國，心系人民，勤政廉政，用生命和熱血，為黨旗爭光。我們新一代大學生們理應跟隨黨的腳步，明德勵志勤踐行，創先爭優爭先鋒。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡。這便是我們的黨堅韌求索的過程，我常常在心里重復著這幾句話，每一次都熱血沸騰，胸膛里燃燒著對祖國的熱愛。作為一個中國人，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機遇和挑戰的現代化建設而感到自豪。
謝謝大家！
第十三篇: 演講比賽新聞稿標題
我們的責任心是企業遠航的風帆
各位領導、各位同事：
大家好!
首先要感謝公司給我們提供這樣一個突破自己、展示自己的機會。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經據典、神態自如的人們，當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、提升自己，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。
今天我演講的題目是：我們的責任心是企業遠航的風帆!
歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業和工作是我們充盈生命的平臺。進入金鼎百貨兩年多，我與企業的榮辱息息相關，與企業的命運緊緊相連,因為我見證了金鼎百貨從剛開業舉步維艱的境地，負重奮進、風雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌;我在金鼎百貨開業時是一名導購員，現在是一名業務科的科員，經過與金鼎百貨共同渡過了兩年多的日日夜夜，兩個職位的工作更讓我深刻感受到企業與時俱進、開拓創新的前進步伐。我驕傲我能參與企業這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感謝金鼎培養了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業平臺。沒有企業的栽培，我不會懂得電腦應用，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什么，也就沒有今天的我。我會用自己的誠實勞動，來贏得尊嚴和價值!
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才”，你看那干凈整潔的賣場;你看那溫馨舒適的辦公區;企業為我們造就了這么優美的工作生活環境。再想一想我們企業的經營宗旨：“追求卓越，促進社會文明與繁榮”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業的春天!
在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復的做好，就是不平凡。不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經竭盡所能。有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無處不在!
讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業遠航的風帆!把企業當作我們的家，共同經營好金鼎百貨這個大家庭，祝愿我們的“家”一帆風順!越走越好!(謝謝大家!)
第十四篇: 演講比賽新聞稿標題
各位領導、同仁們：
大家好!
我不是詩人，不能用優美的詩句來謳歌我的職業;我也不是歌手，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最完美的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的贊歌——因為熱愛，所以選擇;既然選擇了，就要全力以赴。
當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。新時代教師的寄托是什么精神支柱何在在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂，
師德是人梯，給求學攀登者以無窮的幫忙;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是夢想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。在近幾年的教學工作中，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它應對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為做不通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候問自我，是不是太累了。可是當看到學生們體會到我的苦心奮起直追而成績提高時;當我生病時看到學生關切的目光，聽到他們的問候時;當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候時等，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對事業的執著。
“我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔。”這就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自我的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把自我全部的精力都花在學生身上。
“教書育人是自我的職責，愛崗敬業是自我的本分。”每接任新的班級以后，為了在最短的時間內摸清每位同學的基本情景，我及時與前任教師了解有關班級及學生的情景;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學生的學習情景、家庭情景、生活情景等，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學生進行夢想教育、人生觀教育。經過開展辦墻報、演講比賽、主題班會等活動，使學生在學習態度、思想動向和禮儀上都有著十分優秀的表現。在教育學生的同時，我也躬身實踐，以自我的行動踐行自我的教育思想。平時與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，經過家長會也讓家長們認識到自我所應承擔的職責，引導他們共同關注孩子的成長
在這個新的環境下，我努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終董教師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應當放棄，我應當有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和夢想。那樣才對的起教師這個光榮的職業。
我以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
