作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于做手工作文5篇 , 供大家參考選擇。
做手工作文5篇
第1篇: 做手工作文
做手工
????做手工
????去年過年，媽媽送給我一件禮物，是兒童立體手工，面面有交通工具、建筑物、還有小動物。我很喜歡它。
????今天下午，我選了一副鸚鵡的手工畫，我要把它變成一只可愛的小鸚鵡。我先準備好固體膠和剪刀，開始沿著黑線剪下來。媽媽告訴我，剪的時候要小心。可是我沒耐心，剪子又不聽我的話，結果剪的一塌糊涂。我先剪好棲木，再剪鸚鵡的身子，最后剪鸚鵡的翅膀。剪好后，我沿著虛線對折，就這樣我做好了棲木和鸚鵡的身子，然后把翅膀用固體膠粘在鸚鵡的身子上，最后再把鸚鵡擺在棲木上。這樣，一只可愛的小鸚鵡就做好了。
????2005年5月4日
第2篇: 做手工作文
做手工
（二④班 王潤華）
今天，老師叫我們獨自去做一次手工，該做什么呢？我沉思片刻，決定做一個不倒翁吧。
我首先準備好做不倒翁的材料，有雞蛋，筷子，蠟燭，水彩筆，彩色卡紙，沙子。
然后用筷子把雞蛋小的那一端，捅出一個小孔，把蛋黃和蛋清倒入碗里，再把蛋殼清洗干凈，等它曬干后，就把一些干沙子放進雞蛋殼里，再用蠟燭封好口。
最后，用卡紙折成一頂小帽子。記住，要先把帽子給它戴上，再畫一張笑臉，一個活潑可愛的不倒翁就做好了。我用手輕輕一推，不倒翁娃娃就前后左右搖擺著。看著它那呵呵的樣子，我高興地笑了。
點評：“首先，然后，最后，”體現了小作者對“不倒翁”的制作過程描述得很詳細，步驟清晰。同時也展現了小作者的心靈手巧。（指導教師：潘萍）
第3篇: 做手工作文
做手工作文200字
篇一：手工制作 晚飯后，我和媽媽一起做手工。我們先做了一個風車，想知道怎么做的嗎？我來告訴你吧！我們先找出一張藍色的紙，把它裁成正方形，再按對角線對折出兩條線，再用剪刀按對角線一剪，留中間一點點的地方，然后，用四個角壓都壓在中心點的地方，拿大頭針固定好，一個風車的樣子就出來了。把大頭針在固定在一根小棍上，一個風車就完工了。看到風車做成功了，我很高興。我把風車拿到院子里，我跑起來，風車真的轉動起來了，太棒了！ 下面，我們又開始剪紙。先把紙裁成長方形，再畫半個心形，按著印一直把形狀見完為止，剪完以后，一個心形就出啦了！按照這樣我們又剪了一個可愛的兔子，一片美麗的樹葉和一件漂亮的衣服，啊！我覺得剪紙就是一個魔術啊！篇二：做手工 今天我和媽媽一起做手工，我們做的是風車和竹蜻蜓。我先做的是竹蜻蜓。我找來的材料是：一根吸管、一張紙、訂書機，材料齊了，我就開始動手做了。我先把這張紙對折畫一個蜻蜓的形狀，然后把蜻蜓剪下來，然后把蜻蜓紙塞到吸管里，最后用訂書針固定，竹蜻蜓就做好了。 我和媽媽又做了風車，我們找來的材料是：一張綠色的正方形卡紙、一個圖釘、一根棍子。我就開始做了，先把這個正方形紙對折兩回，然后打開，用剪刀沿對角線開始剪，剪到它長度的一半處，然后先隨便折一個對角線上角，再每折一個空一個，最后用圖釘從中心固定，再把圖釘插進棍子里，一個漂亮的風車就做好了，我試了試它轉的真快！ 這個手工游戲我很喜歡，因為它又動腦，又是我喜歡的疊紙游戲，太有趣了。篇三：做手工 今天早上，我做了一個竹蜻蜓。一開始我老是急著做竹蜻蜓的翅膀，結果，做了兩次都失敗了。第三次，我才慢慢的做好了竹蜻蜓的翅膀，我先把紙對折，又在紙上畫了一個翅膀，再把翅膀剪下來。我又拿了一個吸管把竹蜻蜓的翅膀放進吸管里，用訂書機釘在一起，最后，把翅膀展開。竹蜻蜓就做好了。 我還做了剪紙：剪了一件衣服。我先把一張正方形的紙折疊，又在它的邊緣畫了一個半圓，然后，在它上方畫了一道閃電形的線。最后，把半圓一剪，再把那條線一剪。之后，在把紙展開，衣服就做成了。篇四：做數學手工 今天，我和媽媽做手工，我們先做了四個葉子的對稱圖形，我用卡紙剪了一個正方形，然后折成一個長方形，再折成一個小正方形，再給小正方形上畫一片葉子，拿剪刀把其余的剪掉，然后把葉子展開就是四個葉子的對稱圖形。 我又做了三個竹蜻蜓，按照書上的步驟，先用對稱圖形剪出蜻蜓翅膀，將翅膀的一端插入塑料吸管中，用訂書機固定，將翅膀展開、壓平就做好了。第一個用的紙有點軟，飛不起來。后來我們又用了厚一點的紙，用了長一點的吸管改進了一下，這次我用手旋轉就能飛起來了。 我還做了風車，用正方形的卡紙對折，剪出4個角，但我們沒有合適的釘子和木棍，沒做成功，以后再做。 做手工我很開心！篇五：手工制作 國慶假期，我有一項作業是做手工。我最喜歡做手工了，我翻開課本，找到了做手工的那頁，看見有扎畫、剪紙、陀螺、竹蜻蜓、風車這幾項手工，我挑了兩項，剪紙和風車。 我先選了剪紙，因為剪紙最好做。我首先挑了一張紫色的彩紙，把它對折，然后用鉛筆在紙的背面畫了半個桃心，我按著畫的痕跡剪下去，剪完后把紙打開，在我眼前就呈現出一個桃心形狀，很漂亮。 接下來我又選擇做風車，我選了一張橘色的紙，把它先對折再對折，就成了一個小正方形，然后把它展開，能看到小正方形的紙紋，我用剪刀沿著紙紋剪了半邊，把一邊折到里面，依照這樣的方法，把其它三個小正方形也都折了，剩下只有做紙棒了，我選了粉紅色的紙，把它對折再對折，連折四次，它就成了又細又長的紙棒了。最后我把它們一固定，就成了一個小風車。 今天的手工制作可真有趣呀！
第4篇: 做手工作文
我做手工
????我做手工
????今天是星期六，下午我在家做手工。
????我在一張白紙上畫了幾個可愛的小孩，然后剪下來。我又在小孩的背面貼上了雙面膠，把它貼在一張大白紙上。我又做了幾只生動可愛的小羊，也把它貼到了大白紙上。
????然后我在這張大白紙上畫了些畫，并用水粉涂上顏色。紅紅的太陽高高掛在天空，郁郁蔥蔥的樹林，綠油油的草坪，五顏六色的小花，還有幾只金黃色的小鳥在天上自由自在的飛。我又把貼上的小孩和小羊也涂上顏色。然后我把小孩的手剪下來，用釘子把手給連接上，這樣，小孩的手就可以動了。我又把小羊的腿也用釘子給連接上，小羊也可以動了，非常好玩。
????就這樣，一幅非常生動的手工畫就做好了。我給這幅畫取了一個好聽的名字“蒙古大草原”。
第5篇: 做手工作文
做手工作文100字第一篇:《小學作文：我的小制作100字》
我的小制作100字
今天，我要做的小制作是一輛小汽車。
首先，我準備一張稍厚的白紙.雙面膠和剪刀，制作開始了。
我先把白紙剪成一輛汽車的形狀，再把窗戶畫好，再剪好兩個車輪，然后用雙面膠把車輪沾上，最后涂上顏色就行了。
我覺得我的小制作做得還可以哩!
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第二篇:《100字作文大全》
100字作文大全做手工作文100字
快樂的樹葉
今天，媽媽帶我去逛公園，看見了樹葉娃娃正在和大樹媽媽一起唱歌跳舞，玩得正開心呢！
樹葉是大自然的好朋友。它每天都樂于幫助別人。
春天，它給大自然披上了五顏六色的衣服。
夏天，它像一把太陽傘，不讓太陽公公傷害我們嫩嫩的皮膚。
秋天，落葉給土地施肥。
冬天，它給小動物蓋上了暖和的棉被。
樹葉愛幫助別人，它永遠是快樂的。
可愛的小狗狗
我的小狗狗真可愛，我每天睡覺它都陪著我！玩電腦的時候它蹦蹦跳跳的跟著我！我看電視的時候它老是跟著我，不一會它就睡覺了！！我上床的時候它就爬爬爬的也上來。周一我上學的時候它偷偷的藏在我的書包里！小狗狗真可愛，小狗狗真頑皮。
我的語文老師做手工作文100字
從今天起，我們的語文課由李老師上。
李老師三十多了吧，高高的個頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說，他語文教得可好呢！我真想早點聽到李老師的課。
李老師來了，揮著手，像個
李老師說過，他要把學習的快樂、知識的甘露，無私地灑在每一個同學的心田里。 我愛我的語文老師！
桂花
剛走幾步路，一棵桂花樹便映入我的眼簾。粗粗的樹干上，無數條細枝向外延伸著。細枝上，零零星星地長著幾片微微泛黃的葉子。我摘下一片，軟軟的，脆脆的，清晰的葉脈像可愛的魚骨頭。聞了聞，一股清香立即傳遍全身，沁人心脾。它平躺在我的手上，就像一只彎彎的小船。多可愛啊！
第三篇:《描寫人的作文100字》
描寫人的作文100字
描>寫人的作文100字（一）
我有一個慈祥，可愛的爺爺。他有濃濃的眉毛，但他的頭發卻很少，每天無論是在家里還是在外面都戴著一頂深藍色的帽子，喜歡穿深色的褲子和上裝。
他每天都要買一份《揚子晚報》來讀，每到晚上就要看新聞，一看就要看到7點多鐘。他每天還很早的起來去買菜。白天他只要有空閑的時候就會拿起報紙或是書津津有味的讀起來，所以爺爺知識很淵博，說話也很幽默。他每一天要做的事情都是要計劃好的，什么時候該做什么，很有規律。做手工作文100字
描寫人的作文100字（二）
首先我先介紹>我的媽媽吧。我的媽媽個子不高，圓圓的臉上有一對大大的眼睛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，卷曲的頭發。一笑起來，臉上還有兩個淺淺的小酒窩。
媽媽很關心我，無論在學習上，還是在生活上。平時在家里，我有時在做作業的時間里玩，媽媽會說我，甚至罵我，但我知道她是為我好，可我忠犯這個毛病，我也想改，可有時候控制不住自己。我今后要努力改正缺點，好好學習，做個好孩子。
描寫人的作文100字（三）
我有一個有趣的>同桌，他不高不矮，胖嘟嘟的，虎頭虎腦的，他的頭發烏黑發亮，眉毛彎彎的，眼睛水汪汪的，大大的可真神氣，小鼻子可真好玩，又翹又尖，嘴小小的紅紅的，他看起來可真帥氣呀！
描寫人的作文100字（四）
我的弟弟還剛七個月，他是個淘氣包，他很愛傻笑，我非常愛他。
昨天，媽媽帶我和弟弟去姥姥家，那是他第一次做寶寶椅，一路上他特別乖，自己在玩，我一直看著他，恐怕他做不穩。到了姥姥家，他見到姥姥就嘿嘿的笑，非常可愛，還時不時的‘‘啊啊’’唱歌。生人來了轉過頭去不理會。到了晚上，姥姥一抱，就‘‘哇哇’’大哭，誰都不要，只要媽媽。他一會逗人高興一會兒惹人生氣，總是那么淘氣。
>這就是我那淘氣的弟弟。做手工作文100字
描寫人的作文100字（五）
吳爺爺是我們小區的保潔員，負責整個小區的保潔工作。
吳爺爺快七十歲了，身子高高的，瘦瘦的，胡子白白的，臉上寫滿了歲月的滄桑。吳爺爺背有點駝，也許是要經常彎腰掃地的緣故吧。吳爺爺是一個極其普通的人，但我覺得他又是偉大的。吳爺爺的精神值得我們學習。正因為有了吳爺爺這樣的人，我們的城市才會變得更加整潔、干凈。
吳爺爺，您是一位英雄，城市因你而美麗。
第四篇:《小學1年級有關手工課的作文100字5篇》
篇一：手工課[100字]
今天下午第三節課，我和蘇子瑤、顔思雨、龔鈺涵一起去上手工課。老師告訴我們今天拿紙杯做動物， 我想做小兔子，首先，我用粉色的彩紙裝飾了小兔子的腦袋，然后畫上了小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴，再把藍色的彩紙剪成了小兔子的胡須，用膠水粘貼到臉上，最后又用彩紙剪了兩支長耳朵，貼在了它的腦袋上，這樣我得小兔子就做成了。
做完小兔子，很快就要放學了。走在回家的路上，我拿出我做的小兔子，左看看，右瞧瞧，覺得它非常可愛！
篇二：手工課[100字]
星期一下午手工老師帶著我們做小企鵝，我用紙杯當作企鵝的身體，并用藍色的卡紙裝飾了企鵝的身體，在用白色和黃色的紙片做了眼睛；嘴巴；小手；肚皮。這樣一只企鵝就做好了。
但是我同桌沒帶材料，我給他了一張黃色的紙，并把我的剪刀借給他，他剪了一個很漂亮的窗花，他說下節手工課也給我剪一個。【小學1年級有關手工課的作文100字5篇】小學1年級有關手工課的作文100字5篇。我很期待下節手工課會做什么呢？
篇三：手工課[100字]
