民族團結是各民族之間的團結和各民族內部的團結。中國共產黨處理民族關系問題的一項準則。中華人民共和國憲法第4條規定：“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。以下是小編整理的關于民族團結進步創建工作匯報材料【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 民族團結進步創建工作匯報材料
近年來,XXX以鑄牢中華民族共同體意識為主線,緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，以“X十N進”為抓手，以點串線、以線連片、以片帶面深入開展民族團結進步創建工作，實現了創建工作全覆蓋，全X上下形成了各行各業齊抓共建的工作局面和人人講團結、處處抓團結的良好氛圍。
一、進機關，“三制定”抓住關鍵少數。一是定要求，統思想。制定出臺《關于加快推進全國民族團結進步示范X創建“進機關”工作的通知》，準確把握創建工作的本質和內涵，把思想和認識統一到黨中央和X委X政府、X委X政府工作決策部署安排上來。二是定制度，履職責。強化X直機關工委牽頭作用，制定出臺聯席會議制度，明確聯席會議主要職責，加強調研指導、溝通協調和督促檢查。各單位每月定期對創建工作推進情況、存在問題等進行專題研究、定期通報，對重大事項、重大問題定期會商會辦。三是定方案，強指導。制定出臺《XXX民族團結進步示范X創建“進機關”工作調研指導方案》，明確工作職責和工作要求，細化了“工作落實情況、示范單位推進情況、創建方案對標情況與黨支部建設統籌推進情況”4項調研指導任務，為創建工作夯實了基礎。
二、進學校，播撒民族團結種子。一是改善教育環境，優化施教沃土。全面消除全X中小學C級和D級危房,累計新建、改擴建幼兒園241所、小學870所、中學108所，強化多媒體教學設備配備率，讓各族學生享受優質教學條件，民生顯著改善。二是創新“1+N”模式，拓展創建內容。通過“1十N”模式，促進各族學生守望相助，拓展情感共鳴的廣度。“1”即圍繞“中華民族一家親、同心共筑中國夢”總目標;“N”即結合各學校的實際，合理確定主題，開展學民族文化技能、唱民族雙語歌、開民族團結主題班會等形式多樣的民族團結教育活動。同時，堅持課程資源創新融合，將民族團結進步教育的知識精心融入課程，構建課堂教育與課外涵育相互協同的培育體系，課內做到育智和育人相結合，課外利用班會、團(隊)活動、寒暑假等，廣泛開展民族團結實踐活動。三是堅持示范引領,扎實推進創建。以打造“民族團結進步教育示范學校”.“民族特色文化學校”等為抓手，培育一批民族團結進步教育的“領頭雁”,為學校民族團結進步教育貢獻積極力量。全X23所學校被命名為“第一批XXX民族團結進步示范單位”;XX猴橋民族完全小學被納入XX鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動二十個試點學校之一;5所學校被命名為“X民族優秀文化教育示范學校”。
三、進軍(警)營，護邊維穩織密安防之網。強化民族地區治理，提高社會治理效能。整合群眾力量，發動護廠隊、護村隊、護校隊等群防群治力量，適時對矛盾隱患進行摸排，依法打處非法傳教人員。組建雙語普法隊、開展“百萬警進千萬家”活動、民警兼任社區教員等形式與群眾面對面交流，使用少數民族語言“接地氣”開展法制宣傳教育，促進各族群眾和睦相處，共筑安全防護網。維護邊境穩定。開展警地共建、構建聯防體系,形成村民與駐地軍警部隊護邊、穩邊、固邊合力，村民積極協助邊防部隊、派出所打擊邊境違法行為。開展“旗幟紅邊”行動，傳達感黨恩、守國土的愛國情懷。構建多元解紛模式。以X為試點，積極籌建社會矛盾多元預防聯調中心，搭建“黨委領導、政府主導、司法推動”的“1十N十N”多元解紛模式。在全X率先建成X社會矛盾遠程會診(指揮)系統和社會矛盾排查預警大數據中心，不斷創新社會治理新模式，構建民族和諧大家庭。
四、進醫院，“37C+”法優化診療服務。37"C是人體的健康溫度的平衡點，紅十字“十”強調民族團結與業務的深度融合。“3”即一條主線、兩項機制。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，貫徹落實主體責任制、部門負責制兩項機制，將創建工作同醫院業務工作緊密融合，精心研究、部署推進。“7"代表“民族團結十”模式。即抓實民族團結這1個中心點，緊緊圍繞“優化醫療資源，惠及各族群眾”的目標，從醫療技術提升、人才隊伍建攻、醫德選風建攻、醫阮又化建攻、優質服務、志愿服務6個方面抓好創建工作。通過提高技術水平、轉變服務作風、開設民族團結進步服務窗口與“雙語”便民導醫臺、選樹民族團結先進科室和病房、成立少數民族志愿服務隊等措施，在衛健系統形成保障各族群眾健康就是最大的團結互助、共享優質診療資源就是最大的平等和諧的共識，不斷提升各族群眾的獲得感、幸福感、滿意度。
五、進企業，“四個關注”促進民企共建。關注是否知道。思想是行動的先導，通過“線上十線下”兩條線，抓實員工思想教育。線上，利用AAA公眾號、各類APP學習平臺組織開展知識學習教育;線下，結合黨支部活動和企業文化培訓集中學習民族政策法規、民族知識，利用展板、電子屏宣傳、鼓勵各族員工撰寫文章刊登于集團刊物等方式營造濃郁創建氛圍。關注是否成長。發揮企業招人育人優勢，傾斜幫助少數民族就業和提升自我。招聘錄用時，對少數民族放寬年齡、學歷、工種等限制;日常工作中，大力培養和使用少數民族干部人才，優先為少數民族員工提供培訓機會。關注是否幸福。充分尊重各民族宗教信仰和飲食生活習慣，提供就餐便利，組織有代表性的文化活動，將企業文化與民族文化相互融合，增加認同感。依法簽訂勞動合同、繳納五險一金、落實福利待遇，保障員工合法權益,增強各族員工幸福感。關注是否回饋社會。當好“屬地建設人”，出資出力積極參與當地扶貧、捐贈、助學等公益事業，積極吸納周邊富余勞動力促農戶穩定就業;當好“光榮納稅者”，依法納稅，以自身經濟發展有效帶動區域經濟發展，推動民族地區群眾增收致富。
六、進社區，“四個抓實”共享惠民成果。促民族共融，抓實管理服務。打造民族團結示范社區，投資建設民族之家，設立“少數民族群眾便民服務窗口”，組建民族工作志愿服務隊，精細化做好少數民族流動人口管理服務和民生保障服務工作，構建嵌入式的社會結構和社區環境。促共居共樂，抓實基礎建設。利用“四化”工程提升人居環境，在少數民族聚居社區融入民族特色建筑，彰顯民族文化，同時著力加大老舊小區改造力度，推動各族群眾共居共學共事共樂。促文化融合，抓實思想認同。打造民族團結進步文化長廊、民族團結廣場，在巷道、公園實施墻體文化建設，設置民族文化活動室、圖書閱覽室、民族體育健身室等方式，宣傳民族政策、法律法規、民族風俗習慣等社會新風和精神文明建設內容，增進各族群眾之間的文化認同，推動民族團結觀念浸潤人心。促民族和諧，抓實多元共治。實行“黨組織十”的網格化管理模式，形成了以社區黨組織為核心，黨員為主體，社區各界人士廣泛參與的綜合治理工作體系，構建多元化溝通協商機制，強化少數民族流動人口集中地區矛盾隱患排查、研判化解和民族團結思想教育，抓好、抓細、抓常基層治理最小單元。
七、進宗教場所，“雙管齊下”堅定中國化方向。以國旗國歌、憲法和法律法規、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、民族團結“五進”宗教活動場所為抓手，加快推進我國宗教中國化進程，積極助力全國民族團結進步示范X創建。從思想上入手，通過設立宣傳欄、建設旗臺、發放圖書、音像、宣傳冊等資料，弘揚愛國愛黨愛民族團結意識。從管理上入手，充分發揮全X宗教團體橋梁紐帶作用，協助指導各宗教活動場所建立健全各項規章制度，進一步規范宗教活動場所日常管理，鞏固全X宗教領域團結和諧、積極向上的良好局面。
八、進景區，“三強化”弘揚民族文化。強化景區參與。積極調動發揮景區主體作用，抓實創建指標落實，在國家A級景區積極組織開展民族政策知識、法律法規學習活動，幫助吸納少數民族就業、參與社會公益事業，形成以點串線、以線連片、以片帶面示范創建格局，實現民族團結進步創建工作7X個國家A級旅游景區全覆蓋，吸納少數民族景區從業人數570余人，占景區從業人數的16%左右。強化資源利用。在景區開展講解員培訓，將民族團結作為重要內容寫入講解詞中，融合抗戰文化、邊地文化、僑鄉文化等文化內涵，講述各民族共同團結奮斗、共同開疆辟土、共同書寫歷史的先輩事跡，讓游客在參觀過程中傳承“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的精神。強化文化共融。聚焦文化傳承，以景區文化活動為平臺，通過苗族服飾傳習展演、傣族歌舞匯演、佤族清戲觀賞等方式，展現各美其美、美美與共的民族風情，促進文化認同。截止目前，全X開展文化活動進景區160場次，成為了景區展示各民族共同團結進步、共同繁榮發展的舞臺。
九、進鄉鎮，“補短揚優”繪就振興畫卷。補齊人才短板，搭建連心橋。重視少數民族干部的招錄培養選拔，合理安排干部培訓。同時，堅持選賢任能，加大對部門、社區少數民族干部的提拔任用力度，做群眾知心人。補齊發展短板，砥礪共奮進。通過易地扶貧搬遷“挪窮窩”、產業扶貧“拔窮根”、就業扶貧“摘窮帽”，解決群眾公共基礎設施短板、經濟收入短板、職業技能短板等，穩步提高人均收入，帶領各族群眾共同致富，做到脫貧路上一個都不能少。補齊規劃短板，搶抓新機遇。抓住X打造國際文化旅游勝地機遇，挖掘鄉鎮紅色資源、生態資源、民族特色資源、歷史資源等，打造文化旅游品牌，如開發X小鎮、X僑鄉文化，帶動周邊地區基礎設施建設，反哺少數民族及少數民族地區，發揮X各族群眾交往交流交融的橋梁紐帶作用，促進少數民族地區經濟發展和民族團結。
十、拓展九進矩陣，凝聚“N”方力量。凝聚社會新階層力量，廣泛動員社會力量參與。凝聚商會力量。指導XXX青年企業家商會創建成為X級團結進步示范單位，商會以身作責抓實創建工作，同時引導會員做“回饋社會”的典范、“民族團結”的典范、“帶動就業”的典范，助力少數民族地區經濟社會發展。凝聚新媒體力量。搭乘潮流快車，發揮網紅宣傳優勢，面向青年群體宣傳民族文化魅力，營造全員參與創建氛圍。如組織HEYX巡訪民族團結進步家庭，開展鄉村公益攝影活動。講好團結故事。通過講述X優秀人物故事，如農特產電商事業領軍人X帶領X小粒咖啡走向世界，苗飾傳承人X致力民族非遺文化傳承等。從身邊人身邊事著眼，彰顯“偉大”于平凡，充分發揮榜樣力量，傳遞民族團結“正能量”。做好法制宣講。加強黨外律師代表人士隊伍建設，組建“同心·律師服務團”，利用服務團成員的法律專業知識，到少數民族地區積極開展《民法典》宣講、法律法規咨詢以及法律援助活動，提高少數民族群眾法治意識，夯實民族團結進步創建工作基礎。
第2篇: 民族團結進步創建工作匯報材料
為進一步貫徹學習中央和我縣實施民族團結進步創建工作的精神，更好的做好我鄉民族團結進步工作，鄉黨委、政府全面貫徹落實黨的xx大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記視察內蒙古的重要講話精神，按照上級民族工作會議的總體要求，廣泛深入地開展我鄉民族團結創建工作，努力推動各民族和睦相處、和諧發展、相互尊重、共同進步。現將工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，精心組織
為扎實有效地開展好我鄉民族團結進步創建工作，鄉黨委、政府結合愛黨愛國和民族團結進步主題教育工作，及時組織召開工作部署會議，從指導思想、活動步驟、主要內容、工作要求四個方面對工作進行具體安排，明確了目標時限和責任單位，確保各村、各單位、各中小學切實將此項工作落到實處。在宣傳民族團結進步活動的同時，引導全鄉群眾牢固樹立漢族與少數民族一家親的思想觀念，努力營造宣傳民族政策、落實民族政策，促進民族團結進步的良好社會氛圍。
二、宣傳學習，營造氛圍
一是理論學習分層次，有深度。結合本鄉實際，按照上級工作要求，先后制定了全鄉黨員干部理論學習計劃和黨委中心組理論學習計劃。針對不同的學習對象進行分層施教，以鄉黨委理論學習中心組為龍頭，鄉黨委宣傳委員組織班子成員集中學了“領導干部帶頭學法用法辦法”、“習總書記參加內蒙古代表團審議時重要講話精神”“習近平總書記關于民族團結的重要論述”等6次黨委理論中心組學習；組織14個村黨支部書記、主任、黨員代表、駐村干部等宣講脫貧攻堅政策、民族團結相關知識；在學習方式上除了傳統的領學外，組織廣大干部職工通過“法宣在線”學習民族理論政策和法律法規，并參加民族區域自治法網絡在線答題活動。
二是對內對外圍繞中心工作宣傳有聲勢。在對內宣傳上，由5名鄉干部、1名村干部組成鄉宣講團，構建完善全鄉宣講隊伍；運用懸掛橫幅、張貼標語、宣傳欄等多種方式進行廣泛宣傳民族團結先進典型，先后懸掛橫條210余條、張貼標語近1000張、出宣傳欄5期，進行全面宣傳黨和國家的民族理論、民族政策、法律法規。
在對外宣傳上，充分利用赤峰市信息網、寧城信息網、寧城政府網、主流電視媒體等進行專題宣傳，至今年7月，在市級網站用稿1篇，縣級網站用稿339篇，通過新興媒體既唱響了黨的聲音，宣傳了黨的民族政策，激發黨員干部工作熱情，為全鄉民族團結建設起到了積極的推動作用。
三、加強民族宗教工作，維護社會穩定
重視做好民族宗教工作，加強對少數民族流動人口的管理和宗教活動的管理，及時掌握全鄉少數民族底數。對喇嘛溝門村非法露天造像進行了拆除，并多次到原址進行全面排查，防止亂濫建現象出現反彈。同時，健全和落實責任制，強化責任意識，從鄉、村、組三個層面把好關口，形成聯動的宗教管理網絡責任體系，并層層簽訂了責任體系。
四、加強精神文明建設，促進團結進步
1.開展思想教育，提升全民素質。全力摸排少數民族干部人才，抓好少數民族干部培養選拔工作，優化民族干部隊伍結構。積極評選道德模范的個人典型、文明村、文明家庭，在各村開設道德講堂傳遞精神文明教育，定期開展道德教育和道德評議活動，傳承黨的政策理論，維護民族團結，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升新時代公民道德素質。2019年蘆家店村被赤峰市委、人民政府評為“市級文明村”；李家窩鋪村被寧城縣委評為“清風村”、被寧城縣人民政府評為“先進基層黨組織”。
2.加強陣地建設，繁榮鄉村文化。深入推進草原書屋、新時代文明實踐站等基礎設施建設，公共文化服務體系逐步健全。目前已建成草原書屋14處、新時代文明實踐1個，定期舉辦廣場舞、銖銖察打擊樂比賽等各類文化活動15余場，各村通過自發組織、自編自演，經常性地在各村開展皮影戲、舞臺戲等文體活動7場。格日勒圖村2017、2018、2019年分別榮獲全縣廣場舞比賽一等、三等、二等獎。采用老百姓喜聞樂見的方式傳遞民族文化，促進民族團結。
五、存在的不足和今后打算
我鄉在深入開展民族團結進步創建活動中，雖然取得了一定的成效，但離中央、省、縣的要求還有差距，主要存在以下方面的不足：一是在宣傳黨的民族工作方針政策上有待于加強，存在一定的盲區。二是創建工作由于經費的奇缺，給創建活動帶來了不便。三是對創建活動認識不夠，仍然存在個人主義思想。這些有待于我們在今后的工作中認真加以克服和糾正。為使創建活動更加廣泛深入地開展，我們決心從以下幾個方面抓起，一是我將民族團結與進步的創建活動列入各村年總考核，使民族團結進步同各村工作效益同步發展；二是加大對黨的民族工作方針政策的宣傳力度；三是建立健全好民族團結與進步的創建活動機制，做到常抓不懈；四是繼續做好維護民族團結、祖國統一的工作，依法切實地維護好少數民族同胞的合法權益，促進社會穩定工作。
第3篇: 民族團結進步創建工作匯報材料
我校是一所由維、回、哈、蒙、烏等多民族組成的學校。一年來，學校黨政領導重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結是做好各項工作的基礎。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。
一、指導思想：全面貫徹落實科學發展觀，牢牢把握“感恩偉大祖國、歌頌民族團結”的主題，堅持和完善民族區域自治制度，大力宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，學習宣傳民族團結進步先進典型，深入開展豐富多彩的宣傳教育活動，鞏固和發展社會主義民族關系，為構建社會主義和諧社會，營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。
二、加強對學校民族團結教育活動的組織領導學校書記、校長重視民族團結工作，始終把民族團結作為事關全局的頭等大事并常抓不懈。校黨支部召開校委會，校黨政領導親自指導，精心組織安排、部署，做好民族團結教育工作。
三、深入開展民族團結進步的思想教育，進一步認識到在建設有中國特色的社會主義事業中促進學校各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工作的根本目標。在我國，正確認識和處理好民族問題，做好民族工作的出發點和落腳點都是為了促進各民族的共同繁榮。新疆是多民族地區，要發展經濟和社會各項事業，促進各民族的共同繁榮，必須有各民族的團結做保證，這是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保證。學校校長西來力號召全校師生全體黨員積極投身于這一活動中，做到人人參與，人人做民族團結工作，人人為民族團結做貢獻。
四、積極開展形式多樣，內容新穎的民族活動。校黨政領導充分重視民族團結教育宣傳活動。從制定方案到具體實施，校黨政領導都親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。
1、在這一次長期而漫長的民族團結的建設活動中我們要積極組織和實施完善好每一個階段的任務和目標，力爭做到最好，我們初步擬定的目標項目，具體的措施包括以下的內容。
2、建立健全了領導組織結構和落實專、兼職人員的具體任務。
3、召開了全體師生的動員大會，認真聽取了各位教職工的意見，并制定相關的計劃。
4、利用主題班會和學科教學時間向全校師生宣傳黨的民族政策，宣傳新疆維吾爾自治區成立以來經濟社會發展取得的偉大成就。
5、學校評選出莎仁花教師參加昭蘇縣教育局組織的演講比賽，內容以民族團結為主，講述了自己的故事“民族團結一家親”的經歷。
6、利用校園廣播，組織學生收聽有關民族優秀傳統文化的宣傳，名族團結先進事跡，了解新疆維吾爾自治區各民族優秀傳統文化，感悟到名族團結的重要性，同時播放不同民族優秀的文化，特別是校園音樂。
7、學校的美術老師組織一次“民族團結繪畫展”，同學們利用自己手中的畫筆，描繪出了一幅幅民族團結的畫卷。
8、組織開展《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》學習。
存在的不足之處如：
1、在加強教育引導，宣傳方面。一是民族團結教育領導小組忽視了對教師自學情況的檢查，從而使個別教師放松了對自學民族團結教育的重視。二是民族團結教育覆蓋面不夠，忽視了對學校校工群體的民族團結教育宣傳。
2、學生民族團結教育工作與學生實際結合不夠緊密,在課下教師的工作手臂延伸的還不夠。民族團結教育宣傳的方式方法缺乏吸引力,與學生的學習、生活連接的不太緊密,比如:傳統的講座、座談討論和集中學習缺乏創新,雖然也取得了一定的成效,但離現實要求和學生實際來看,還有待繼承和創新.
3、在增強民族團結意識，塑先鋒方面。能夠發揮先鋒模范帶頭作用的先進人物和典型事跡少。黨員教師在民族團結教育中沒有完全發揮積極帶頭作用。對于個別班級，學生對學校安排的各類活動參與意識不夠積極。
本次自查自評對于我校今后開展各項民族團結教育活動有著推動作用，存在問題、發現問題，我校也將合理的解決問題，相信我校民族團結教育活動會更上一個新臺階。
今后努力的工作方向：
學校加大民族團結教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂教育、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強各民族之間的大團結，維護社會穩定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩定，經濟發展，民族團結進一步做出積極的努力。
