以下是小編整理的主題教育調研報告研討會范文(精選四篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題教育調研報告研討會1
為扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，按照中央、省、市、縣委工作部署，2019年9月28日至10月中旬到聯小針對一年級招生工作、中心小學黨員教育室對部分年輕教師進行調研，現形成調研工作報告如下：
一、調研基本情況
針對一年級招生工作和中心年輕教師流動性大問題，我認真制訂了調研方案，通過座談會、問卷調查、個別訪談、實地走訪等方式，對中心小學和聯辦小學進行了調研，調研中發現，學區招生困難，主要原因是師資配備、校園建設和中心相比差距很大，還有部分家長在鎮駐地打工上班，接送學生不便，導致學生流失，中心年輕教師流動性大，主要原因離家遠，生活不便，導致骨干教師流失嚴重，影響教學質量。
二、 存在問題
(一)學區年輕教師缺乏，師資配備不均。
(二)學區校園環境較差，校舍陳舊。
(三)學區沒有食堂，不能滿足家長需求。
(四)家長在鎮駐地或外地打工，接送孩子不便。
(五)年輕教師離家遠，居住條件不優越，達不到自己想要的條件。
三、 提出建議
(一)優化資源配置，一年級配備骨干年輕教師。加強骨干教師培訓、提高教育教學質量。
(二)改善校園環境，綠化美化校園及教室，打造鄉村美麗校園。
(三)開放食堂、滿足家長中午不能接送需求。
(四)改善教師居住環境，提高教師待遇，加大教師獎勵制度。
主題教育調研報告研討會2
根據縣委辦《關于開展集中解決“四風”問題專項調研活動的通知》要求和群眾路線教育實踐活動工作會議精神，局黨組高度重視，立即對此次活動進行傳達部署。近期，組織開展了集中解決“四風”問題的專項調研活動，黨員領導干部圍繞活動主題，結合各自分管的工作，深入基層、深入企業、深入群眾，通過召開座談會、個別訪談、發放調查問卷等方式開展調研工作。
一、開展調研活動基本情況
我局成立了專門開展集中解決“四風”問題調研活動領導小組，局黨組書記擔任組長，其他班子成員為活動小組成員，負責此次調研活動的具體事項。
調研活動中，局黨組通過組織全局黨員、干部、職工共30余人召開座談會，領導班子成員分赴有關房地產開發企業、物業小區、鄉鎮進行個別訪談、發放調查問卷等形式，圍繞開展群眾路線教育實踐活動，集中解決“四風”問題為主題，結合房管工作和人民群眾需求的實際，廣泛聽取和征求企業、客商、人民群眾的意見和建議。同時，面向社會公布開展“四風”調研征求意見專用信箱、電子信箱，暢通群眾反映意見建議的渠道。此次調研活動是加強黨風廉政建設的一項重要舉措，是進一步改進黨的作風，達到自我完善，自我提高的一項重要途徑，對于增強服務意識，推動經濟社會科學發展有著良好的促進作用。
二、開展調研活動反映的突出問題
通過采取各種形式調研，共收到意見和建議7條，認真梳理匯總出具體意見和建議5條。反映的突出問題如下：
(一)貫徹執行中央八項規定存在的問題：
1、思想認識有偏差。調研過程中，少數人認為現在有的領導干部對中央“八項規定”的執行有“不以為然”的態度，思想上總認為“八項規定”之類的制度、條例等東西，都是些軟的虛的玩藝兒，當不得飯吃，值不了錢用。只有經濟搞上去了，財政收入多了，袋子里鼓起來了，才是硬道理，真本事。因此，對“八項規定”的實施，在客觀意識上有不屑一顧，不以為然的態度，在主觀意識上存在走過場、“一陣風”思想，思想認識有偏差，在一定程度上影響了“八項規定”的執行。
2、執行力度不夠。“八項規定”實施以來，雖然局內部制定了更完善的各項規章制度，堅持以制度管人、管權、管事，但是在具體落實中，有的干部執行力度不夠，或者說不能完全執行到位，在強化為民服務宗旨、改進工作作風上有所松懈，服務意識不強，上下班紀律松弛，個別人員存在遲到早退現象，作風督查力度不夠，抱有僥幸心理，導致服務質量、辦事效率不高。
(二)“四風”方面存在的問題及具體表現
通過調研，群眾反映“四風”方面最普遍存在的問題主要表現在：一是形式主義方面注重追求形式，不重實效，工作落實不到位，調查研究不深入，研究不透，只走過場，群眾的實際困難難以解決，在貫徹落實政策方面執行力度不夠。二是官僚主義方面存在有時辦事推諉、拖拉，不能急群眾之所急，想群眾之所想，服務意識不強，水平不高，辦事效率低下，缺乏視群眾為朋友、為親人意識，有的做老好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，不敢得罪人。三是在追求享樂主義和奢靡中，有的領導干部安于現狀，缺乏憂患意識和創新精神，放松自身要求，勤儉意識不強，認為浪費一點不要緊，花的都是公家錢。這些所作所為都與黨的宗旨背道而弛，作為黨員領導干部首先要筑牢拒腐防變的道德防線，要敢于亮短揭丑。也有多數群眾認為，一直以來，各級黨組織在貫徹執行群眾路線中總體形勢較好，黨員領導干部能夠深入一線，率先垂范，身先士卒，帶頭作表率，以優良作風樹立了榜樣，發揮了黨員先鋒模范作用，為經濟社會穩定發展作出了貢獻。
三、解決“四風”問題，改進作風的意見和建議
1、多形式、多渠道聽取意見。通過深入群眾，傾聽群眾的呼聲，激發群眾的熱情，形成社會關注的問題。黨員干部作風怎么樣，要解決什么樣的問題，群眾看著最清楚，最有發言權，堅持開門搞活動，通過座談會、下基層調研、網絡等形式、廣泛征求意見，進一步精簡文件和會議，走到群眾中去。
集中解決“四風”問題專項調研報告集中解決“四風”問題專項調研報告2、實事求是找問題。“四風”問題有著種.種的表現，通過對照，自己發現問題，查找不足與差距，本著實事求是的態度，開展批評與自我批評。
3、勇于正視存在的問題。嚴格自己、亮出問題，從維護黨和人民的利益出發，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。
4、有寬廣的胸襟，能接受他人的意見。對于他人的批評，不能有敵對的思想，有些情況下是不容易看到自己的問題，而旁觀者能清楚的發現，仔細發現問題出在哪里，可以少走很多彎路。
四、開展群眾路線教育實踐活動的意見和建議
黨員領導干部，如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動，要以貫徹落實中央關于進一步改進工作作風，密切聯系群眾的要求為出發點，著力解決群眾最關心的一些實際問題，結合我局工作實際，主要提出以下意見：
1、著力改善住房保障民生工程。積極貫徹執行國家、省、市、縣保障性住房政策，扎實推進保障性住房建設，為城鎮中低收入家庭和社會所關注的一些弱勢群體切實解決住房困難問題，建立公開、公平、公正的分配制度，努力實現人人“住有所居”，為社會穩定發展提供有力保障。
2、加大小區物業管理。小區物業管理涉及千家萬戶，需要全社會共同參與，共同支持，一方面要加大物業服務企業的監督指導，規范物業管理服務流程，建立物業管理綜合協調機制，明確部門職責，聯動做好部門工作，進一步提升城市管理水平。另一方面需要廣大人民群眾的積極參與，樹立維權意識，共同維護小區良好的生活秩序，營造優美、和諧的生活環境。
3、加強學習，提高駕馭房地產管理服務水平。加強干部職工的理論知識和業務知識學習，不僅要認真學習本職工作業務，同時還要全面熟悉其他房地產業務知識，做到政策了如指掌，業務操作自如，進一步規范服務流程，全面提高為群眾辦事的服務能力和水平。
五、對“建設中國最美鄉村、打造中國旅游第一縣的建議和意見
結合我局工作實際，主要圍繞如何做好重點項目房屋征收和規范小區物業管理方面開展工作。
1、扎實推進重點項目房屋征收工作。項目建設是加快城鎮化發展的基礎，為使全縣重點項目建設有序推進，我局根據重點建設項目的實際情況，借助國務院《國有土地上房屋征收與補償條例》施行之契機，加大《條例》的宣傳力度，營造良好的征收氛圍。嚴格房屋征收實施，制定切實可行的征收補償方案，縣政府要加大和完善“領導掛帥，全縣聯動”工作機制，分解任務，落實責任，全面推動重點建設項目房屋征收工作順利推進。
2、在物業管理上下功夫。小區管理是一個系統工程。復雜、量大、面廣，創建旅游強縣、提升小區管理水平、提高物業服務質量，勢在必行。在認真履行《物業管理條例》賦予的職責外，把部門管理職能落實到位，確實履行聯動工作機制，確保聯動工作效率，建議將部門工作納入縣級考核，使壓力變動力、動力變效果。為充分調動業主委員會和服務企業的工作積極性，建議財政給予適當的資金補助支持，改變目前業主委員會工作無人管的困局和物業服務企業工作積極性不高，外地企業進駐難的現實。
主題教育調研報告研討會3
習近平總書記在黨的十九大報告中提出：以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。這是弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體。黨支部嚴格按照縣局調研通知具體要求，結合本黨支部實際，根據黨支部設立和黨員構成特點，緊扣調研通知設置的六大調研內容，采取以問卷調查、個別走訪和座談調研相結合的方式認真開展本次調研活動，現將調研基本情況報告如下。
一、調研概述
此次調研采取問卷調查和個別走訪等方式，對學校教師進行了書面問卷調查，問卷共設計了21個問題。問卷調查發出8份，收回8份，回收率100%，接受書面問卷調查的8名干部，年齡在31-50歲的占100%;擁有大專以上學歷的占100%;科級干部占全部受調查者的75%。個別走訪15個支部45名黨員干部，先后召開調研座談會2次，參會人數達60余人次，收繳下屬各支部調研報告15份。本次調研體現出了覆蓋面廣、針對性強、參與率高的特點，比較真實地反映了汶川八一小學黨支部黨員干部對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的全面認識。
二、黨員思想現狀
從調查情況總體上看，黨支部絕大多數黨員干部思想穩定，立場堅定，思維活躍，發展態勢積極向上。根據調研相關數據反映，特別是黨的十九大召開以來，90%的受訪者認為黨員干部理想信念堅定，95%的對從嚴治黨的戰略部署高度肯定，85%的認為在全面從嚴治黨新常態下，“四風”得到有效遏制，95%的對黨的建設現狀與未來充滿信心，93%的對黨的建設現狀和未來發展趨勢表現出一致看好的態度。但是，仍有不少同志間接反映了不少問題，比如：少數黨員干部宗旨意識不強，先鋒模范作用發揮不充分;部分黨員干部黨性弱化，政治信念有所動搖;部分黨員干部理論學習退化，干部綜合素質一般化。90%的黨員干部對“不忘初心，牢記使命”主題教育有著正確的認識，認為這次教育活動的開展十分必要，尤其是在持續強化黨員干部宗旨意識乃至全面從嚴治黨各個方面都將起到更加積極的作用，同時對本次主題教育抱以很高的期望，希望能通過本次主題教育的開展，切實解決一些重點問題，持續鞏固脫貧攻堅成果，為同步夠格步入小康社會夯實基礎。
三、主題教育的目標任務
95%以上的受訪者認為本次主題教育的目標任務是多方面的。主要是教育引導黨員干部自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔當作為、作風能力等方面存在的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題，充分調動黨員干部干事創業的積極性主動性創造性，確保黨的十九大各項部署有效落實，進而推動全黨更加堅定地維護黨中央權威和集中統一領導，更加自覺地同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
四、主題教育要解決的重點問題
通過調研，本次主題教育要解決的重點問題主要體現在以下四個方面：
第一，全面從嚴治黨。牢固樹立“四個意識”，堅決做到“五個必須”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。嚴格落實廉政建設主體責任，堅持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態度決不改變。加大對發生在群眾身邊腐敗問題的查處力度。
第二，堅定理想信念。要采取多種方式，教育引導廣大黨員加強黨性修養，進一步堅定理想信念，提高落實中央八項規定精神的思想自覺和行動自覺。把中央八項規定和新修訂的實施細則精神作為即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中的重要內容，引導黨員干部通過進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，筑牢抵制歪風邪氣的思想根基。
第三，強化宗旨意識。改進和創新聯系群眾、服務群眾的方式方法，落實領導干部調查研究、定期接待群眾來訪、同干部群眾談心及群眾滿意度測評、民意調查等制度，切實解決群眾合理訴求。深入開展作風問題整治活動，嚴防和查處各種隱形、變異的“四風”問題，推動八項規定精神落地生根。持續開展懶政怠政、為官不為專項治理，堅決整治侵害群眾利益的不正之風，突出查處扶貧領域違紀腐敗問題。健全黨員干部作風狀況定期分析研判機制，量化評估作風建設成效。
第四，加強理論學習。部分黨員不能正確地運用馬克思主義立場、觀點解決問題，造成理論與實踐相脫節，有的黨員“會做不會說”，有的黨員“會說不會做”。還有的黨員組織紀律渙散，組織意識不強，極少參加甚至不長期不參加組織活動，對堅持黨的領導、鞏固執政黨地位的信心不足等等。創新黨內學習制度，推動學習教育常態化、制度化，強化理論武裝，把深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為首要政治任務。
五、如何激發廣大黨員干部參與主題教育的積極性與主動性
第一，要勇于喚醒初心。大力宣傳我國經濟社會發展取得的歷史成就，選取黨史國史、近現代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作爭論短片和微動漫微視頻，采取過“政治生日”、憶“優良傳統”、講“紅色小故事”、談成長經歷等多種辦法，讓黨員明白“入黨為什么，入黨干什么，將來留什么”，從而喚醒黨員初心，解決好黨員“為什么學，怎么樣學，學了以后怎么干”的問題。
第二，要做到獎懲分明。主題教育僅僅靠“正面引導”不行，“正面引導”不能解決根本問題。對于面對主題教育依然“我行我素”“歸然不動”者，必須采取斷然措施，果斷處理到位。相反，對于表現優秀者，要給機會、給平臺、給待遇，連提拔加重用。及時表彰在完成重大任務中涌現出的典型，培養選拔自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的優秀干部。
第三，讓群眾參與進來。俗話說“高手在民間”。在查找問題階段，普遍設立意見箱、QQ郵箱、便民電話等，開展征集主題教育“金點子”有獎競賽活動，讓群眾知曉主題教育、參與主題教育，從而積極踴躍地為主題教育提建議、出主意，建言獻策。
第四，推行黨員干部聯系群眾制度。每個黨員干部至少聯系一名貧困戶。在主題教育中，通過定期到群眾家里登門家訪、與群眾一起勞動一起做家務等，讓黨員干部特別是黨員領導干部放下架子，和群眾交朋友、結親戚，融為一體，并將成效量化考核，作為黨員干部進退留轉的重要依據。另外，各級領導干部把自己擺進去講黨課，以言論評論為重點加強輿論引導，營造良好氛圍。
六、“四風”新動向新表現、產生根源及解決辦法
通過調研，90%以上的黨員干部認為通過“路線教育”和“兩學一做”活動的開展，表面上的“四風”現象得到有效遏制。但上有政策下有對策，仍然衍生出不少“四風”問題的新動向新表現：一是下基層調研仍然存在搞形式、走過場的現象，仍然存在無論什么調研主題，去的是同一條路線、訪的是同一批對象、聽的是同一套說辭，搞“大伙演、領導看”的走秀式調研;二是在服務群眾方面，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，將過去的“管卡壓”變成了現在的“推繞拖”;三是在召開會議方面，無論什么會議都要層層重復開，一個接一個，檢查評比走馬燈，導致干部疲于應付，沒有時間抓落實;四是改進文風方面，有的地方寫文件、制文件機械照搬照抄，出臺制度規定“依葫蘆畫瓢”，內容不是來自調查研究，而是源自抄襲拼湊;五是履行職責方面，有的部門熱衷于與下屬單位簽訂“責任狀”，將責任下移，試圖讓下級的“責任狀”成為自己的“免責單”;六是違規公款吃喝轉入內部食堂、農家樂等隱蔽場所，或接受私營企業在高檔小區內安排的“一桌餐”。
深入分析“四風”新動向新表現，不難發現其產生的根源無異于以下幾個方面。一是思想意識還存在問題，個別黨員領導干部宗旨意識不強，公仆意識談薄，自我約束力較差，總存在僥幸心理;二是轉變作風不扎實。個人利己主義作祟，不能堅持和群眾打成一片，不敢擔當責任;三是制度設計不嚴，有些制度的設計給投機者留下可鉆的空子，有些人總存在“打插邊球”的心理;四是監督力度不嚴，個別領導干部整天忙于單位業務工作，從而忽視了對單位工作作風、工作紀律等方面的監管，有的領導礙于情面，不到萬不得已的時間，絕對不會插手干預某些違法亂紀事宜。
如何更好地解決系列“四風”新問題，通過調研，主要歸納為以下三個方面。一是強化主體責任落實。解決形式主義、官僚主義問題的主體責任在其主要負責人。主要負責同志要身先士卒，以身作則，發揮黨組織牽頭抓總作用，通過層層壓實主體責任，認真查擺本部門本單位存在的形式主義、官僚主義主要表現、突出問題和成因，拿出見人見事的過硬措施，一步一步地扎實整改。要充分發揮職能部門作用，督促其強化監管、健全制度，及時發現和糾正突出問題，形成齊抓共管的工作合力。二是從具體問題抓起。要聚焦“四風”問題新表現新動向，特別是服務群眾、履職盡責等突出問題，以此為突破口和切入點，緊抓不放、一抓到底，以點帶面，用小切口推動大變局。要聚焦貫徹落實黨的十九大精神和黨中央重大決策部署，切實解決保障和改善民生水平等方面工作中存在的形式主義、官僚主義問題，著力整治、抓出成效。三是嚴格監督執紀問責。堅持把紀律和規矩挺在前面，對熱衷于搞形式主義、官僚主義的黨員干部及時“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，防止小問題造成大影響。對確實構成違紀、需要追究黨紀政紀責任的黨員干部，該調整崗位的調整崗位，該免職的免職，該處分的處分，既追究直接責任人的責任，又追究有關領導的責任，并點名道姓通報曝光，以嚴肅問責倒逼黨員干部轉作風改作風。
七、如何使主體教育避免流于形式、走過程
通過調研，大部分黨員干部認為主題教育應有一套嚴格的方法步驟程序，應明確各個階段的主要工作任務及解決的主要突出問題，全縣應建立比較健全的組織領導體系，繼續借鑒“強化問題導向、注重分類指導”的黨內教育活動原則，聚焦突出問題，開展集中整治，加大督促檢查力度，嚴格追責問責，組織黨員群眾對整改效果進行測評。
一要明確目標任務。從以往主題學習教育來看，不同程度存在學習走過程，不看效果看材料等不良傾向。因此，在開展“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們要明確目標任務，科學設定主要環節、開展方式，不斷增強主題教育方案的科學性，精準引導基層瞄準目標、聚焦問題認真查、扎實改。堅決杜絕對照檢查材料、學習心得體會靠文秘人員代筆，發言照著材料念等現象，倒逼領導干部自覺學習，深入查擺，觸動心靈。
二要工作做在日常。“兩學一做”學習教育最大的成功就是融入黨的日常建設、融入經常。開展此次主題教育，就要堅持把推進主題教育與落實黨內基本制度結合起來，通過明確將主題教育作為“三會一課”、組織生活、民主生活會、民主評議黨員的“必選”內容，讓主題教育融入經常日常，避免“另起爐灶”，增加基層負擔。
三要搭建平臺載體。前期的“兩學一做”學習教育催生了“主題黨日”活動載體，有效推動組織生活、黨性教育的常態化，取得很好成效。因此，開展好此次主題教育，就要充分發揮“主題黨日”活動的統攬作用，著力做好學思踐悟結合文章，引導黨員干部深入學、認真思、扎實改，讓主題教育開展有依托、有抓手，確保主題教育在基層落地生根。
四要堅持問題導向。前期開展主題教育已基本解決了享樂主義、奢靡之風，但形式主義、官僚主義在我縣某些領域仍不同程度存在。“不忘初心，牢記使命”主題教育要取得實效，就要堅持問題導向，聚焦形式主義、官僚主義，發揚釘釘子的精神，集中精力攻關克難，一個環節一個環節過硬，一個問題一個問題過關，穩步推進，做到問題未解決不罷手、效果沒顯現不松勁。
八、如何發揮好紅色資源優勢
在主題教育中，要充分利用紅色文化資源，注重將歷史的學習與現實的實踐有機結合，在紅色文化的熏陶中深化對“不忘初心、牢記使命”的體驗。第一，加強紅色文化專題教育與主題教育的融合。通過現場考察、理論探討和思想交流，引導廣大黨員干部以革命先輩為為榜樣，進一步堅定理想信念、增強宗旨觀念、加強黨性修養。第二，開發紅色文化產品，不斷創新紅色文化的表現方式。要善于利用我縣豐富的紅色文化資源，打造具有地方特色的紅色文化品牌，更好地發揮紅色文化在主題教育中的重要作用。
主題教育調研報告研討會4
紀委黨風政風監督室：
根據省紀委辦公廳《關于深化落實中央八項規定、糾正四風工作開展調研的通知》的要求，現將省環境保護廳調研情況報告如下：
一、貫徹落實中央八項規定、糾正四風工作情況
一是加強組織領導。廳黨組主要負責人積極帶領班子成員，帶頭執行中央八項規定精神和省委省政府21條措施。嚴格履行領導責任，每年都堅持把貫徹執行中央八項規定精神、糾正四風和黨風廉政建設工作作為核心內容，與業務工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核、同落實，年初廳黨組都要組織召開專題會議研究部署工作，年中聽取班子其他成員和廳屬單位負責人匯報工作開展情況和有關意見建議，認真查找存在問題，加強整改落實。二是注重教育預防。廳黨組每年初召開黨風廉政建設工作會議時，都要把貫徹中央八項規定精神、糾正四風納入主要內容，認真學習貫徹中央、省委省政府和省紀委以及環保部有關要求。按照一級抓一級、層層抓落實的要求，持續傳導壓力。今年為進一步加大貫徹中央八項規定精神、糾正四風工作力度和推動黨風廉政建設兩個責任末端落實，不斷規范權力運行，廳黨組組織召開了廳系統全體人員參加的黨風廉政建設提醒會，編制印發了《青海省環境保護廳2017年廉政文化建設實施方案》，在廳系統開展了勤廉務實守紀律，生態保護敢擔當為主題的廉政文化活動。認真落實廉政談話制度，駐廳紀檢組、廳機關紀委每年都要按廉潔自律規定，對廳系統處級干部、重點崗位黨員干部進行集體廉政談話，今年6月至8月，對廳系統處級干部34人、紀檢人員11人、財務人員9人進行了廉政談話，通過談話，不斷增強了干部職工自覺接受監督的意識。有力推動了各處室、各單位嚴格執行中央八項規定精神和持續糾正四風的自覺性。三是完善制度機制。近三年來，主要制定了關于《青海省環境保護廳改進工作作風密切聯系群眾實施意見》、《省環境保護廳黨組落實黨風廉政建設主體責任實施辦法》、《省環境保護廳黨組關于貫徹落實建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃實施辦法》、《大額資金支出管理制度》、《財務核算中心資金支付一次性告知單》。每年根據中央、省委新要求制定《省環境保護廳黨組關于黨風廉政建設工作安排意見》和《黨風廉政建設和反腐敗主要任務分工意見》，從宣傳教育、效能監察、依法行政、權力運行、政風行風建設等方面細化分解，明確責任單位和具體措施。四是狠抓作風建設。始終把紀律挺在前面，持之以恒糾正四風，嚴明紀律，緊盯年節假期和重要環節，加大了明察暗訪力度，并在廳機關辦公樓一樓放置了征求意見箱和效能反饋卡，大廳設監督崗，公布舉報電話，暢通舉報渠道。從嚴整治執法不嚴、辦事不公等損害群眾利益、損害行風形象的問題;加大對三公經費支出的監管，今年上半年，我廳公務接待費用實際支出1.63萬元，比去年同期下降7.38%。今年以來對各單位貫徹執行中央八項規定和黨風廉政建設目標責任制落實檢查5次，作風紀律檢查明查暗訪10余次，通報2次。公務用車管理檢查3次，對檢查出的問題督促進行了整改。五是嚴格監督檢查。駐廳紀檢組、廳機關黨委、紀委經常向廳黨組提出工作建議，采取征求意見、集中檢查、重點抽查、明察暗訪等方式方法，不斷加大對廳系統干部職工，特別是主要領導干部貫徹落實中央八項規定精神和省委省政府21條措施的監督檢查，嚴肅追究責任，近三年來，查處廳系統違反中央八項規定人員3人，給予黨紀政紀處分3人，通報曝光1人，起到了警示教育作用。
二、貫徹中央八項規定精神，糾正四風取得的成效和主要經驗
今年以來，省環境保護廳嚴格按照省委、省政府、省紀委和環保部有關部署要求，不斷強化黨組主體責任，狠抓措施落實，貫徹中央八項規定精神，糾正四風取得了明顯的成效。一是落實黨風廉政建設主體責任的自覺性進一步提高。近年來，從梳理兩個責任清單到層層傳導壓力，從強化紀律教育到嚴格責任，廳黨組都能堅持以上率下、主動擔當，狠抓黨風廉政建設主體責任和監督責任的落實，有力推進廳系統上下形成知責、明責、履責、盡責、問責的良好局面，促使廳各級黨組織履行主體責任和監督責任更加自覺、更加主動、更加上心。二是堅決貫徹中央八項規定精神，糾正四風的意識逐步提高。自中央八項規定出臺以來，廳黨組高度重視，以高度的政治責任感，迅速采取措施，以抓關鍵環節和重大節假日為突破口，以領導干部率先垂范為行動標桿，通過出臺相關制度規定、深入開展自查自糾、強化工作措施落實和明查暗訪強化監督檢查等措施，取得了良好效果，在全廳營造了風清氣正良好氛圍。三是廉政風險防控體系日益完善。能夠緊盯廉政風險點做好防范工作，督促廳屬處室、單位厘清崗位職責，查找腐敗問題易發環節，對廉政風險點進行分析研判，制定措施，有效預防腐敗問題的發生。四是作風建設持續改進。通過對落實中央八項規定精神和紀律執行情況的監督檢查，嚴明紀律和規矩，對苗頭性問題及時提醒糾正和整改，突出問題得到明顯遏制，有力推動了工作作風持續好轉。
取得的經驗，一是必須挺紀在前。把紀律建設擺在更加突出位置，細化落實主體責任和監督責任的工作措施，完善約談、談話提醒、述責述紀述廉、檢查考評等工作機制，形成責任鏈條。要經常性加強學習宣傳教育，使黨員、干部增強紀律意識，把黨章黨規黨紀印在心上，形成尊崇黨章、遵守黨紀的良好習慣。要運用好監督執紀的四種形態，切實把紀律和規矩挺在前面，紅臉出汗要成為常態，黨紀處分、組織處理要經常使用，堅決遏制腐敗發生。二是必須強化監督。認真履行職責，堅守職責擔當，發揮好監督作用，堅持嚴字當頭，以嚴的措施、嚴的紀律、嚴的要求，進一步規范執紀監督工作，進一步強化自我監督，加強黨內監督，接受社會監督。把主要精力放到嚴明紀律、執紀監督、懲治腐敗上來。三是必須深化教育。各級黨組織要把認真貫徹廉潔自律準則作為改進作風的重要抓手，結合廉政文化建設教育活動，通過專題講座、上黨課、警示教育等形式，認真組織黨員干部開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和從政道德教育，引導黨員干部自覺培養高尚道德情操，自覺抵制不良風氣。大力弘揚中華民族優秀傳統文化，不斷汲取家規家風和民約中的精華，發揮德治禮序、崇德重禮的教化作用，以優良的黨風凝聚黨心民心，增強黨員干部廉潔自律、廉潔從政意識，筑牢思想道德防線。四是必須嚴格追責。加大問責力度，緊盯重要節點，看住關鍵少數，密切關注四風問題改頭換面、轉入地下的新動向新表現。堅決防止上有政策、下有對策、無視制度規定的行為，對履行主體責任和監督責任不到位的要嚴肅問責，以問責常態化倒逼責任落實。五是必須切實擔當。有責任就要擔當，失責就要追究，沒有問責就難有擔當，各級黨組織要深化對主體責任內涵的認識，牢固樹立不管黨治黨就是嚴重失職的觀念，認真肩負起管黨治黨的政治責任。主要負責人要認真履行第一責任人責任，班子成員要認真履行一崗雙責，對分內的事要管到位、嚴到份，切實強化領導核心作用和戰斗堡壘作用。
三、當前四風問題的表現及原因
一是有的黨員干部學風不正，對學習的重要性認識不夠，缺乏學習的主動性，不相關的不學，學習上不能靜下心來，不夠深入，常借口工作忙而怠于學習，無法對黨的最新理論成果和環保業務有更深的認知。二是有的黨員干部精神狀態不佳，工作積極性不高，對布置的工作拖拉、懈怠，工作中缺乏創新精神，協調組織能力和群眾工作能力都亟待提高。三是有的領導干部重業務、輕黨風廉政建設現象沒有得到徹底糾正，責任落實有薄弱環節。
四、深化落實中央八項規定精神的工作措施及意見建議
一是落實主體責任，抓好整改落實。要切實落實黨委(黨組)的主體責任，堅持黨政齊抓共管，領導機關和領導干部帶頭執行有關規定，主要針對征求意見過程中收集到的群眾反映的、民主生活會等查找到的突出問題，制定整改方案，落實整改措施。自覺接受群眾監督。二是強化宣傳教育，切實增強自律意識。充分利用新聞媒體、網站、宣傳欄、電子顯示屏、廉政短信等多種形式，加大宣傳教育力度，營造清廉氛圍，引導黨員干部自覺抵制不正之風，嚴格執行各項規定。特別是領導干部要嚴于律己、率先垂范，帶頭反對四風，抓好班子、帶好隊伍，加強對本單位工作人員的教育和約束，防止各種違紀違法問題的發生，確保風清氣正。三是強化監督檢查，進行專項整治。要加強監督檢查力度，盯緊重要節點易發的違紀違規問題，切實加大對制度執行情況的專項整治檢查。對檢查中發現的問題，及時督促整改，對違規違紀問題，依紀依法嚴肅查處，確保各項規章制度落到實處。四是嚴格責任追究各單位要認真結合實際，分析查找本單位四風方面的突出問題，做到早布置、早發現、早提醒、早糾正。各級紀檢監察機關要加大監督執紀問責力度，對頂風違紀的，發現一起，堅決查處一起，并進行點名道姓通報曝光，使中央八項規定真正成為鐵八條、硬約束，持久發揮作用，消除個別干部的僥幸心理。
