工作重點是對今后一個時期工作的簡要安排，主要是領導機關向下屬單位分配工作、說明任務。從本質上講，它屬于公文策劃的范疇，是應用寫作的一種語言。 以下是為大家整理的關于2021年市教育局工作要點的文章16篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 2021年市教育局工作要點
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極貫徹落實《江蘇教育現代化2035》《加快推進江蘇教育現代化實施方案(2019—2022年》，堅持立德樹人根本導向，聚焦“美好教育”目標定位，以《無錫市濱湖區“教育高質量發展”行動綱要（2019—2025年）》為抓手，立足“兩爭一前列”新要求，不斷調優教育資源，深化教育體制機制改革，加快提升辦學內涵品質，努力打造“校園環境一樣美、管理水平一樣高、教師隊伍一樣強、教育質量一樣優、社會評價一樣好”的百姓家門口好學校，全面助力“高品質美麗湖灣區、高質量發展標桿區”建設，以優異成績慶祝建黨100周年。
二、工作重點
1.高標準達成創評目標。著力推進“全國義務教育優質均衡發展區”創建，扎實做好省市優質幼兒園創評復審工作，加快高中創優升級；積極推進義務教育學校標準化建設，規范做好省教育現代化建設監測，認真落實市對區履行教育職責考評問題整改，鞏固全市領先地位。
2.高起點建優教育資源。編制完成新一輪教育設施布局規劃，有序推進濱湖區基礎教育資源布局三年行動計劃。積極推進學校布點建設，全面落實年度教育社會重點任務和惠民實事項目；穩步實施校園智慧技防建設、照明設備改造、學校食堂改擴建等項目，全面優化辦學條件。
3.高效能深化教育改革。深化辦學體制機制改革，優化集團（聯盟）辦學運作模式，進一步完善優質校輸出孵化模式，創生更多優質教育資源；全面推進“區管校聘”教師管理體制改革，優化各類人員管理考核辦法，不斷健全教育人才分層分類培養體系，加大名師名校長精準化引育力度，激活人才隊伍爭先創優活力。
4.高品質提升內涵質量。深入實施素質教育，抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，加強體育美育工作，促進勞動教育常態化實施。以新一輪校本提升戰略實施為抓手，持續推進學校課程建設。聚焦學校教育改革發展項目，分類推進幼兒園課程游戲化建設、小學特色文化建設、初中質量提升工程和高中高品質辦學。積極推動教育教學和教研方式變革，全力提升教育質量。
5.高站位塑優教育生態。認真做好區委巡察“后半篇文章”，扎實推進問題整改落實；提升依法治教水平，深入推進人民群眾反映強烈突出問題的專項治理，加大規范辦學督導管控力度，加強新時代教師師德師風建設，構建平安、和諧、健康教育發展環境，全面提增社會教育滿意度。
三、工作思路
（一）注重統籌協調，助力各類教育發展新提升
1.推進學前教育優質普惠發展。積極貫徹江蘇省《關于學前教育深化改革規范發展的意見》，堅持公益普惠導向，努力讓每一個孩子幼有善育。鞏固城鎮小區配套幼兒園治理成果，加大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園舉辦力度，不斷提升普惠性辦園比例。扎實做好新開辦幼兒園合格園驗收，穩步推進優質幼兒園創評復審工作，全面提升省市優質園比例，加強優質公辦園對民辦園、新辦園在升類創優、課程建設、師資培養等方面的的幫帶扶持。深度推進《3～6歲兒童學習與發展指南》實驗園和課程游戲化項目建設，進一步完善課程游戲化項目推進評價機制，根據省視導評估反饋全面做好項目園成果的梳理總結，努力形成結構化、特色化、產品化的成果，打造輻射區域內外的濱湖幼教新品牌。
2.提升義務教育優質均衡水平。扎實做好首批“全國義務教育優質均衡發展區”創建工作，加快落實“一校一策”提升方案，緊盯薄弱，攻堅補短，確保首創成功。積極推進義務教育學校標準化建設，規范實施年度監測工作，確保所有義務學校達到省定辦學標準。全面提升教育教學質量，深入實施初中內涵質量提升和小學特色文化建設項目，強化校園文化塑造，推進內涵發展，促進學校整體提升。深入推進第二批無錫市“新優質學校”培育項目建設，加強項目成果梳理，充分發揮項目學校在規范辦學、優質辦學上的示范引領作用。
3.加快高中教育高品質建設。以“高品質”辦學為導向，不斷健全普通高中優質特色多樣化發展機制。以高中學科課程（培育）基地建設為抓手，圍繞課程基地建設要求，充分發揮項目建設主體作用，探索深化課程改革視野下普通高中學科建設的新思路、新方法和新路徑，推動普通高中育人方式深度改革，全面提升高中教育內涵品質。持續推進新高考改革落地生效，著力做好新常態下課堂教學模式變革和命題研究，加強學生學業和生涯規劃的指導，穩步探索選科走班、學分管理等教育教學新模式，努力實現高考各項指標量與質的新突破。加大高中創優升級步伐，太湖高中高質量做好四星高中復審工作；立人高中鞏固省四星高中創建成果，按時按要求完成整改工作。
4.促進各類教育協調發展。深入貫徹教育部《關于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》，不斷健全區教康中心“醫教結合、三段一體”模式，完善隨班就讀保障體系，加快推進幼兒園、小學融合教育資源中心合格校建設認定工作，持續擴大融合教育資源覆蓋。完善民辦教育扶持管理制度，促進不同辦學體制學校協同發展、整體提優。進一步健全社區教育體系，有效整合區域內自然、科技、人文等特色資源，加強社區教育課程開發與管理，助力社區教育特色品牌建設。
（二）堅持建育并舉，構建優質資源均衡新格局
1.全面優化資源供給。主動適應城鄉功能調整、人口結構變動和各類辦學標準，編制完成新一輪教育設施布局規劃，加快推進資源建設三年行動計劃，不斷優化教育資源配置。全面落實年度惠民實事、政府投資計劃和直屬學校基建維修等項目，加快推進各類改擴建項目，確保一批新建項目如期啟用；做好商業出讓地塊教育公建配套設施的規劃論證、建設監督和驗收接收等工作；配合市級部門做好新建高中選址建設工作。不斷優化代建模式下學校建設管理機制。
2.著力改善辦學條件。認真做好薄弱學校、新辦學校教育設施設備的更新配置工作，抓好暑期校舍維修改造，實施中小學、幼兒園教室照明設備改造項目，全面改善教室視覺環境。加快推進學校“瓶改管”“油改管”等食堂燃氣安全專項整改，全面完成學校食堂新建改建項目，確保達成學校食堂改革目標。加大“智慧校園”建設力度，積極推進“互聯網+”和大數據背景下教育技術裝備的升級改造，加強智慧技防建設，助推教育教學深度改革。不斷優化完善“濱湖教育大數據平臺”，加強各類教育信息的模塊化、系統化整合，實現人力資源、管理資源、課程資源等集成應用，為區域教育改革發展注入新動能。
3.加快創生品牌資源。不斷深化集團化辦學，調優集團內部管理運作機制，進一步完善“優質校、品牌校”輸出孵化模式，鼓勵各集團校主動打造源于母體又超越母體的新特色、新品牌，確保“辦一所優一所、成熟一所獨立一所”。持續加強“卓越教育聯盟”改革試點建設，以特色項目建設為紐帶，加強聯盟校際間的教師聯聘、學生聯誼、活動聯辦、教研聯動，促進聯盟辦學科學實效。高質量做好南京師范大學濱湖實驗學校小學部開辦工作，積極對接“長三角一體化”等重大戰略，加強與教育先進國家、先進地區的交流合作，持續引駐科研、人才等優質資源，加強區域內各類科技文化資源共建，全面助力區域品牌建設。
（三）加強修德增能，催生人才隊伍發展新動力
1.加強師德師風建設。全面貫徹國家《關于加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》，樹立“師德師風是評價教師隊伍的第一標準”的理念，扎實推進新時代教師師德師風建設。將師德師風教育作為各級各類教師培訓的首要任務和必修模塊，建立健全學校師德師風全員學習制度和專題教育制度，加強中小學思政課教師隊伍建設，強化理想信念教育，引導教師自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。積極選樹優師良師典型，加大優秀教師表彰力度，充分利用各類媒體和宣傳陣地，講好“新時代濱湖教師故事”。持續開展中小學師德師風突出問題專項治理工作，執行負面清單制度，嚴格落實師德師風“一票否決”。建立教師師德信用檔案，定期組織在職教師簽署拒絕有償家教、抵制學術不端承諾書，引導廣大教師把職業道德規范轉化為自覺實際行動。
2.提高教師研訓實效。充分發揮區教研中心職能，有效整合區內外優質教育資源，加強教師培訓的管理和監督，不斷提升教師研訓實效。抓好教師全員全程培訓，針對新中（高）考、新課程方案開展教師全覆蓋、全學段、全學科培訓，不斷優化課程設置，探索創新培訓模式，強化考核評估，確保培訓課時100%達標。實施以深度融合信息技術為特點的課例和教學法培訓，全面提升教師信息素養。深化教育人才分層分類培育機制，強化新一輪希望之星班、名師工作室績效考評，加強“種子教師”培訓，加強新一輪“卓越計劃”教育管理人才研訓工作，扎實做好“拔節工程”“英才工程”學員跟崗培訓，加大“一人一策”名師名校長精準化培養力度，全力形成“金字塔形”品牌教師序列，以高層次人才引領高品質辦學。
3.優化隊伍管理機制。全面推進“區管校聘”教師管理體制改革，加強教師統籌管理，促進全區師資均衡配置。全面優化編制資源配置，不斷優化存量，提升工作效能；規范做好年度教師招錄工作，優化教師調動交流辦法，積極落實“濱湖之光”人才引進計劃，進一步充實力量、優化結構；健全幼兒園外聘教師、學校后勤管理人員等選用機制，加強財務人員、校醫、心理健康教師等專兼職隊伍建設，切實滿足辦學需求；加強學校辦學績效考核，制定學校辦學績效考核辦法，修訂區校（園）級領導績效考核工作實施辦法，充分體現多勞多得、優績優效；深化職稱評審、崗位晉級工作，穩步提增教師收入待遇，切實維護教師合法權益，調動廣大教師從業熱情。
（四）加深五育融合，助力教育質量再攀新高峰
1.突出德育實效。落實立德樹人根本任務，堅持德育為先，全面加強未成年人思想道德建設。深化社會主義核心價值觀教育，以慶祝中國共產黨成立100周年為契機，弘揚偉大抗疫精神，深入開展愛黨愛國愛社會主義教育，大力推進革命傳統、中華優秀傳統文化進課程進教材，永續中華民族根與魂，增強學生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義認同，傳承革命文化和社會主義先進文化。切實加強心理健康教育，強化學校和家庭、社會專業機構的常態聯動，健全預警防控和危機干預機制，完善學生心理健康服務體系。準確把握《中小學教育懲戒規則（試行）》精神，規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發展。以中小學品格提升建設項目為抓手，進一步健全德育工作載體和課程體系，倡導站在學生視角，從學生的認知程度和年齡層次展開德育，不斷更新德育理念、創新德育方法，把德育貫穿于學生學習生活全過程，探索構建“美好德育”新品牌。深入推進“班集體建設實踐創新工程”，成立中小學德育中心組、名班主任工作室，不斷完善新班主任、優秀班主任、德育骨干研修機制，出臺新時代班主任工作新方案，促進德育工作專業化、規范化發展。
2.強化課改提質。深入實施國家基礎教育新課程改革，嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，確保學生達到國家規定學業質量標準。著力推進“以學習為中心，為學習設計教學”的課堂教學研究，不斷加強學科試題專項研究，充分發揮研訓員、名特教師、骨干教師在課堂教學改革上的示范引領作用，以點帶面提升教學質量。積極推進教育質量綜合評價改革，優化完善基于大數據平臺的教育質量監測系統，構建指向核心素養的綠色評價體系，精準做好學業質量檢測，堅決防止學生學業負擔過重。高質量抓好學科基地建設，加強活動示范引領，充分發揮基地輻射作用，促進全區學科建設規范有效。以校本提升戰略實施為抓手，持續推進學校課程建設，進一步完善考核機制，加大各類課程項目申報創評力度，做好第三批優秀校本課程評比和成果展示匯報，全面提升辦學品位。
3.注重素質強基。以促進學生德智體美勞全面發展為目標，大力實施素質教育，開足開齊體育、藝術、勞動等課程。加強學生社團建設。堅持“健康第一”的教育理念，把學校體育衛生工作擺在更加突出位置，加強體育課程和教材體系建設，強化學校體育教學訓練，大力發展校園傳統體育項目，嚴格執行國家學生體質健康標準，做好兒童青少年近視防控工作，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。加強改進新時代學校美育工作，不斷完善美育課程體系，著力推進學校藝術傳統項目建設，不斷豐富藝術實踐活動，努力形成學科融合、充滿活力、多方協作、開放高效的學校美育新格局。貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強各校勞動基地特色建設，用好少年宮、校外綜合實踐活動基地等載體，優化綜合實踐活動課程，強化勞動實踐教育，使學生通過親身體驗形成勞動觀念，養成勞動習慣，學會勞動技能。
（五）提升治理水平，構建教育良性發展新生態
1.全面加強依法治教。以“省依法治教改革試點區”建設為抓手，持續提升依法行政、依法治校水平。深化行政審批制度改革，建立健全教育行政權力清單，做好六類權力事項“應領盡領”與辦事指南維護，扎實推進教育部門行政審批“只跑一次”改革，規范落實信息公開制度；積極落實教育部《關于加強教育行政執法工作的意見》，不斷健全教育行政執法公示、執法全過程記錄和重大行政執法決定法制審查三項制度，創新監管方式，加強流程建設，努力營造更加公開透明、規范有序、公平高效的法治環境。統籌推進習近平法治思想學習宣傳、研究闡釋和貫徹實施，全面總結“七五”普法工作經驗，加強與檢察院、司法部門的聯動共建，完善與民盟、民進、九三學社等的對口聯系，定期開展機關學法、法治教育進校園等教育活動，修訂完善區域青少年法治教育讀本，引導廣大師生自覺學法、守法、用法。
2.立體推進綜合管控。貫徹落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，進一步優化督導評估機制，整合督導力量，加強對學校日常管理的過程督查，開展督查問題“回頭看”，提高綜合督導、隨機督導的精準度和實效性。認真做好區委巡察反饋問題整改落實，強化廉政建設和內控機制建設，加強對學校財務、基建、政府采購和資產管理等的全方位監督。深入開展校園安全專項整治三年行動，扎實做好新冠肺炎疫情常態化防控，定期開展應急演練、自救自護、疾病防控、防止校園霸凌等安全教育活動，加大食品衛生、校車門衛等重點領域的防控力度，協同相關部門抓好校園周邊環境的綜合治理，全力構建“平安校園”。持續推進中小學違規辦學專項治理和校外教育培訓機構專項整治，完善監督管理機制，切實減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔及家庭經濟負擔。持續推進掃黃打非、“掃黑除惡”專項行動，積極防范處置教育系統非法集資等非法金融活動，落實反邪教、禁毒各項工作，有序推進未成年人的網絡環境整治，構建良好成長生態。
3.多點實施惠民服務。積極貫徹教育部《關于進一步激發中小學辦學活力的若干意見》，認真落實基層減負有關規定，切實減輕學校和教師負擔。不斷優化機關人員“一線蹲點”制度，鞏固數字檔案室等級創建成果，切實提升機關服務水平。依法規范做好“兩案”辦理和信訪工作，有效回應教育民生熱點難點。全面落實“陽光扶貧”，定期開展幫困助學活動，扎實推進與青海、新疆等地的教育對口幫扶。深化家校社協同育人，積極落實《省教育廳關于加強與改進中小學幼兒園家庭教育指導工作的意見》，不斷加強家庭教育指導研究，切實提升家校合育水平。優化中小學課后服務機制，豐富課后服務內容，滿足學生多種需求，讓學生在校內學足學好。堅持“圍繞中心、服務大局”主基調，著力抓好區校兩級教育宣傳的規范化建設，強化校園網、官方微信、微博等宣傳平臺考核管理，做好“通訊員、網評員、輿情信息員、新聞發言人”業務培訓，強化輿情監測、引導和應急處置，加大評優推介力度，全方位、多層次呈現濱湖教育高質量發展成效亮點。
第2篇: 2021年市教育局工作要點
2021年是實施教育“十四五”規劃的起始之年，是中國共產黨建黨100周年。全市教育工作的總體要求是：深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以及習近平總書記考察湖南重要講話精神，著力抓重點、補短板、強弱項、推改革、優治理，努力構建高質量教育體系，加快建設現代化教育強市，為“十四五”全市教育發展開好局、起好步。
一、領航聚魂，以更強的黨建引領事業發展
1、進一步強化思政教育。始終把黨的政治建設擺在首位，開展多種形式的學習活動，推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、學以致用。開展學校思政工作調研，制定思政課教師人才發展規劃，培育一支高素質思政課教師隊伍。落實教育部新修訂的《教育系統貫徹落實意識形態工作責任制實施細則》。舉辦“四史”教育微課競賽、先鋒故事會、校長書記講黨課等慶祝建黨100周年系列活動，引導廣大教師黨員增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責。
責任部門：秘書處、組織處、宣統處、教師處，區縣（市）教育局。
2、進一步夯實基層黨建。落實全省中小學校黨建工作會議精神，突出抓好組織建設、黨員教育管理、黨建活動等工作，充分發揮黨組織在把握學校發展方向、引領教育改革發展中的政治核心作用。推動建立中小學黨組織領導的校長負責制，組織支部星級評定晉位升級，推行示范“五化”支部建設，不斷提升基層黨建科學化水平。建立教育系統黨課資源庫、師資庫；制定黨員教育培訓計劃，健全分級分類培訓體系，啟動局直屬單位黨員輪訓，完成輪訓任務的40％。
責任部門：秘書處、組織處，區縣（市）教育局。
3、進一步加強干部培養。積極推進干部交流，著重選拔、培養一批優秀年輕干部。加大干部培訓力度，著力舉辦好教育系統優秀年輕干部培訓班、新任科級干部任職資格培訓班等重點班次，為教育系統培養有梯隊的干部隊伍；按照“因需施教”原則提高干部教育培訓的針對性和實效性。
責任部門：組織處，區縣（市）教育局。
4、進一步強化黨風廉政建設。更加突出政治監督，主動接受市委巡察整改持續監督，深入推進系統內部重點巡察，選優配強紀檢干部，履行好全面從嚴治黨主體責任。更加突出整治群眾身邊腐敗和不正之風，用好“互聯網＋監督”平臺，抓好校園直飲水整改，鞏固食堂超市經營、在職教師違規補課、項目建設和政府采購等巡察整改成果。更加突出嚴管厚愛結合、激勵約束并重，開展受處分人員回訪教育及處分執行情況專項督查，努力實現整治效果、紀法效果、社會效果的有機統一。
責任部門：駐局紀檢組、機關黨委、機關紀委、教師處、發展處、財務處、市教育保障服務中心，區縣（市）教育局。
二、五育并舉，以更新的理念提升育人質量
1、培根鑄魂，將立德樹人擺在首要位置。深化行動德育，加強德育資源開發和運用，充分挖掘紅色教育資源，抓實愛國主義教育、理想信念教育、品行養成教育和優秀傳統文化教育，引導青少年將愛國、愛黨和愛社會主義統一起來，讓社會主義核心價值觀內化為學生的精神追求，外化為自覺行動。貫徹落實《湖南省家庭教育促進條例》，強化家庭教育，推動家長學校專業化發展，發揮社會教育指導服務站作用，打造學雷鋒未成年志愿服務品牌，健全學校、家庭、社會協同育人機制。研制全市語言文字事業“十四五”規劃，持續實施中華經典傳承計劃，培養學生自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化的意識。
責任部門：學生處、基教處、語言文字處、文明辦、團委、關工委，區縣（市）教育局。
2、啟智增慧，將關鍵能力作為重中之重。深化高中新課程新教材實施國家示范區、示范校建設，提高教師課程實施能力和水平，著力培養學生學科核心素養。全面建立中小學生作業布置學校統籌機制、教師試做機制和作業評估機制，鼓勵學校設立“無作業日”，增強作業的選擇性、趣味性和探究性，讓作業成為學生樂于完成的事情；加強中小學生手機、睡眠管理，推動減輕學生過重學業負擔。完善實驗操作考查方法，豐富學校社團活動，培養學生的動手能力、觀察能力、思維能力和解決實際問題能力，讓課程不止于課堂、學習不止于教室。
責任部門：基教處、學生處、市教科院，區縣（市）教育局。
3、強心健體，將身心健康列入剛性要求。落實《關于進一步加強新時代學生心理健康教育的實施意見》（長辦發〔2021〕1號），研發心理健康狀況監測系統，為每個師生建立心理健康檔案；發揮中小學心理健康輔導中心作用，探索多元化的心理健康教育方式，引導學生學會積極的心理調適，形成樂觀、向上的陽光心態。加強體育特色區特色校創建；繼續實施中小學生體質健康全樣本監測，公開監測結果，表彰先進學校；突出抓好青少年近視綜合防控，確保中小學生視力不良率降低0.5％；啟動每校1名營養師、1名心理咨詢師、1名運動管理師的“三師”行動計劃，提升學生體質健康水平。
責任部門：學生處、市教科院，區縣（市）教育局。
4、以美化人，將藝術素養融入成長基因。建立課程支撐、活動拓展、文化熏陶、評價引領“四位一體”的美育推進機制，確保每位學生學會1－2項藝術技能。擴大學生藝術大賽參與面，培育一批藝術特色學校，推動將“體藝2＋1”達標率納入績效考核，讓每個孩子在持續的美育浸潤中，涵養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，積淀受益一生的藝術素養。
責任部門：學生處、市教科院、市少年宮，區縣（市）教育局。
5、以勞育人，將奮斗精神深耕厚植于心。建好全國基礎教育教學成果推廣示范區，推動綜合實踐活動與勞動教育有機結合。落實勞動教育課時和學分要求，加強校內勞動教育，拓展校外勞動實踐體驗，組織勞動實踐周（日），發揮綜合實踐基地、研學實踐基地和職業院校的勞動教育功能，推動每個區縣（市）建好1個及以上勞動教育基地，引導學生崇尚勞動、熱愛勞動，掌握滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
責任部門：學生處、職成處、高教處、市教育保障服務中心、市教科院，區縣（市）教育局。
三、協調推進，以更優的資源回應群眾關切
1、辦更多優質優惠的幼兒園。建設30所公辦幼兒園，將新建小區配套幼兒園按規定移交屬地政府全部辦成公辦園，創新公辦園發展機制，擴充公辦幼兒園學位4萬個，力爭公辦園在園幼兒占比達到50％。著手研制幼兒園保教質量評價指南；落實普惠性民辦幼兒園管理辦法，引導和扶持民辦幼兒園積極提供優質普惠的學前教育資源。創建一批全國學前教育普及普惠區縣（市），讓更多的群眾享受“好而不貴”的學前教育。
責任部門：發展處、基教處、督導處、民教處，區縣（市）教育局。
2、建更多精致精美的中小學校。按照“四精五有”總體要求，提高學校建設標準，打造高品質現代化學校。調整學校建設千人指標，修編中小學校布局專項規劃；新改擴建25所中小學校，新增4萬個以上義務教育學位，確保每個義務教育適齡兒童都有學位。啟動一中城南中學建設，基本完成東雅中學建設，在明德華興中學和田家炳實驗中學增設高中部，推動在南部片區、含浦片區等區域科學布局高中學校；力爭基本消除普通高中大班額。加強特殊教育學校或普特融合學校規劃建設，提高殘疾兒童義務教育普及水平。
責任部門：發展處、基教處，區縣（市）教育局。
3、辦更多有為有位的職業學校。啟動職業教育提質培優計劃和中職學校標準化建設工程，構建適應經濟社會發展的專業結構。對接區域主導產業、特色產業、戰略性新興產業，圍繞骨干及優勢專業群，遴選15個左右職業院校校企合作實習實訓基地。抓好技能考查；遴選優質高職院校與優質中職學校聯合培養專科層次學生，擴大五年一貫制專業招生規模，逐步暢通技能型人才從中職到本科的上升培養通道。
責任部門：職成處、高教處、市教科院，區縣（市）教育局。
4、辦引領創新創造的高等院校。優化高等教育布局，加快推進長沙幼兒師范高等專科學校和湖南信息職院新校區建設，基本完成長沙廣播電視大學建設，積極申創第二所市屬本科院校，鼓勵和支持市屬高校創建國家級、省級職業教育項目，培養更多的創新型、高層次人才。探索高職院校與社區教育融合發展，提升市屬高校社會服務能力，支持在長高校“雙一流”建設，支持岳麓書院傳承發展。辦好全民終身學習活動周全國總開幕式，推進學習型城市建設。
責任部門：高教處、職成處、市廣播電視大學，區縣（市）教育局。
四、改革創新，以更活的機制增強發展動力
1、深化教育評價改革。研制貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》的具體措施，突出將貫徹落實《總體方案》情況納入紀檢監察、重點巡察、審計、經費監管、資金分配、教育督導等重要內容，確保改革任務落到位，推動辦學導向回歸教育規律，回歸育人本源。做好網絡學習空間支持下的學生綜合素質評價共同體研究項目，探索智慧便捷的過程化綜合素質評價模式，建立健全小、初、高一體化學生綜合素質評價體系，促進學生全面而有個性的發展。創新推進普通中小學校教育質量綜合評價，強化對評價報告的分析研判，推動教育教學方式和教育治理方式創新。完善中考中招系列配套方案和實施細則，加大政策解讀和宣傳力度；做好湖南新高考實施第一年的應考、組考工作，加強選課走班、生涯規劃、志愿填報指導等工作，確保考試招生政策平穩落地。
責任部門：督導處、基教處、秘書處、市教科院、市考試院，區縣（市）教育局。
2、深化教育督導機制改革。研制貫徹《關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》具體措施，進一步明確督導委員會成員單位的職責，全面啟動對縣級人民政府履行教育職責評價，重點評價教育政績觀、教育經費投入、教師隊伍建設等方面的情況，促進科學履職。指導支持有條件的區縣（市）接受義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠發展的省級評估。加快制定新一輪學校綜合督導評估規劃，出臺《國家義務教育質量監測結果應用實施意見》，促進義務教育質量提升。
責任部門：督導處、秘書處、市教科院，區縣（市）教育局。
3、建設智慧教育示范區。建設全市教育數據中心，并對接長沙智慧城市云平臺和省級及以上智慧教育平臺，實現數據的交互與共享。建設智慧學堂，推進中小學校師生“人人有空間、人人用空間”常態化，開展基于網絡學習空間的教育教學、教育科研、管理服務等工作。發揮智慧教育協同創新中心、創新型人才培養研究院、未來教師講師團作用，強化網絡教研引領，促進教育教學方式變革。指導所有區縣（市）建成智慧教育示范區創建區域，培育15所未來學校、20所網絡空間應用優秀學校，市直學校全面鋪開智慧校園建設，提升教育現代化水平。
責任部門：基教處、市現代教育技術中心、市教科院，區縣（市）教育局。
4、深化教師管理機制改革。探索擴大中小學校在經費管理、教師聘任、干部任用等方面的辦學自主權。加大優秀校長教師輪崗交流力度，促進師資均衡配置。全面推進教師備案制管理，按照“嚴控新增、減少存量”要求加大編外合同制教師消化力度。修訂教職工崗位設置、工作量計算等文件，提高教師工作積極性。進一步落實《湖南省中小學教師減負清單》，讓教師靜心專心教書育人。
責任部門：人事處、組織處、財務處、秘書處，區縣（市）教育局。
5、優化民辦教育管理。著力推進民辦學校分類管理改革，研制十二年一貫制學校和完全中學分類登記辦法；按照一校一策原則，完成現有民辦學校分類登記，確保平穩過度。按照教育部統一部署要求，重點圍繞培訓機構的辦學條件、培訓內容、教材教案、收費管理、營銷方式、教師資質等方面提出相關要求，加強監管治理；鼓勵區縣（市）與銀行合作，加強對校外培訓機構的收費監管，防范其“跑路”風險。提高民辦教育發展專項資金額度，培育一批辦學設施先進、管理規范、特色鮮明、聲譽良好的特色民辦學校。
責任部門：民辦教育黨委，民教處、財務處，區縣（市）教育局。
五、育德培能，以更實的舉措推進人才興教
1、強化師德師風建設抓重點。加強教師思想政治教育，堅持把師德師風作為評價教師素養的第一標準和教師隊伍建設的首要任務，開展師德師風養成示范區縣（市）、示范校培育工作，培育一批師德典型；壓實師德師風建設校長主體責任，加大在職中小學教師違規補課、學術造假、行為不端等整治力度，推進教師信用檔案建設，堅決執行師德師風違紀“一票否決”制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。
責任部門：教師處、機關紀委、行政審批處，區縣（市）教育局。
2、激發教師發展內驅攀高點。加強教師輪訓，完成中小學在職教師信息技術應用提升2.0培訓任務的40％；發揮名師名校長的示范引領作用；創新教師研訓模式，完善菜單式培訓服務，滿足教師多樣化、實踐性培訓需求。加大高層次教育人才引進力度，重新遴選600名市級卓越教師，換屆新建5個市級名師工作室，做好首批省芙蓉名師的考核、管理和使用工作。
責任部門：教師處、人事處、組織處、長沙教育學院，區縣（市）教育局。
3、圍繞鄉村教育振興強基點。全面實施基層中小學崗位鄉村教師職稱制度和資深鄉村教師職稱制度，爭取落實鄉村教師人才津貼，開展新一輪在鄉村從教滿30年榮譽證書頒發工作，引導更多的優秀教師熱心安心農村任教。培養定向公費師范生400人左右；新建15個市級名師農村工作站；完善“訂單服務、送培上門”機制，加大鄉村骨干教師和緊缺學科教師培訓力度，促進鄉村教育質量提升。
責任部門：教師處、人事處、長沙教育學院，區縣（市）教育局。
六、綜合施策，以更好的環境保障持續發展
1、持續抓好疫情防控。堅持思想不松、機制不變、隊伍不散，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，突出抓好教育系統3項升級防控措施、10項常態化防控措施和機關干部聯點督查制度的落實，突出加強防疫教育，嚴控各類人員聚集活動，嚴格執行入境人員、健康碼紅黃碼人員管控規定，科學制訂春季開學工作預案，力爭不出現一個感染病例。
責任部門：學生處、辦公室、基教處、職成處、高教處、民辦教育處，區縣（市）教育局。
2、完善政策法規體系。按期完成“十四五”教育規劃的論證和頒發，配合修編中小學幼兒園規劃建設管理條例，抓緊出臺加快長沙教育高質量發展、促進專門學校建設和專門教育、加強勞動教育等政策文件；適時研制師生權益救濟申訴制度，加快形成覆蓋各類教育活動的政策法規體系，引領和支撐教育向前發展。
責任部門：法規處、發展處、秘書處、基教處、學生處。
3、建設平安和諧校園。拓展全市學校安全監管指揮平臺功能，全面開展校園安全風險防控與隱患排查雙重預防體系建設，深入推進教育系統安全專項整治和校車道路交通兩個專項行動，努力把安全隱患消除在萌芽狀態。指導學校積極創建各類安全示范項目校；修訂安全文明校園創建標準，啟動安全文明校園復核工作，實現動態管理。
責任部門：安全處，區縣（市）教育局。
4、優化財務項目管理。完善教育投入機制，確保兩個“只增不減”落實到位。科學編制預算，提高預算執行質量。落實市直教育系統基本建設項目管理辦法、財務管理工作規定、政府采購業務內控制度、貨物和服務采購管理辦法等規定，強化財政資金支出績效管理、學生資助資金監管，加強內部審計并督促審計發現問題整改，確保資金安全，提高資金使用效益。理順市、縣兩級教育基金會職能職責，壯大教育基金，發揮應有作用。
責任部門：財務處、發展處、審計處、市學生資助中心、市教育基金會，區縣（市）教育局。
5、提升政務服務水平。優化“互聯網＋政務服務”，提高即辦件數量和“就近辦、一次辦”比例；完善基層綜合便民服務綜合平臺，實現“跨域通辦、智能導辦、線上線下同質辦”；高質量完成營商環境優化工程有關目標任務，力爭在國家測評中再獲優秀。統籌抓好績效考核、群團服務、信訪接待、區域合作交流等工作，營造全社會關心支持教育的良好環境。
責任部門：行政審批處、績效辦、教育工會、辦公室（國際交流處）、團委、市教育公共服務中心，區縣（市）教育局。
第3篇: 2021年市教育局工作要點
一、總體思路
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習近平總書記出席深圳經濟特區建立40周年慶祝大會和視察廣東、深圳重要講話、重要指示精神，貫徹落實全國、全省2021年教育工作會議精神和市委六屆十八次全會精神，以推動教育先行示范為主線，抓住綜合改革契機，補短板、提質量、推改革，出臺一批頂層設計文件，增加一批優質學位，爭取一批先行先試政策，啟動實施一批教育改革工程，為實施“十四五”規劃開好局、起好步，以優異成績獻禮建黨100周年。
二、工作要點
（一）持續加強教育系統黨的建設
1.扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記出席深圳經濟特區建立40周年慶祝大會和視察廣東、深圳重要講話、重要指示精神的宣傳學習。
2.編寫《深圳的光榮與使命》系列教材。充分利用新中國建設偉大成就，特別是深圳改革開放偉大成就的“活教材”，加強師生理想信念教育、社會主義核心價值觀教育和愛國主義教育。
3.以紀念建黨100周年為契機，組織開展“百幅黨史照片慶百年”等系列主題宣傳教育活動。
4.開展黨建工作“示范高校、標桿院系、樣板支部”建設，在中小學開展“黨建示范學校”培育創建活動。
5.深入落實全面從嚴治黨要求。深入推進中小學校黨組織領導下的校長負責制。加強師德師風建設和監管、督查力度。
6.完善直屬學校財務決策流程等管理制度，加強對重點環節、關鍵領域的監管。
（二）加快出臺教育先行示范系列文件
7.出臺《深圳教育先行示范規劃綱要（2021-2035年）》《深圳教育發展“十四五”規劃》以及《深圳創建國家基礎教育綜合改革示范區建設方案（2021-2025年）》《深圳高等教育先行示范行動方案（2021-2025年）》《深圳民辦教育先行示范行動方案（2021-2025年）》。落實任務分工，制定時間表、繪制路線圖。
（三）打響思政教育改革創新攻堅戰
8.出臺《深圳市思政課改革創新實施意見》，完善黨政領導干部講思政課常態化機制。推進“思政課程+課程思政”建設，創新思政教研機制，打造新時代思政系列精品課程，首批建設10所“思政示范學校”。配齊建強專職思政教師，實施培優計劃，建設一批思政名師工作室。統籌建設一批黨建教育、愛國主義教育和青少年思政教育與實踐基地。
9.出臺深圳市中小學教材管理文件，成立深圳市中小學教材審定委員會，加強對地方和校本課程教材（含讀物）的審查。
10.出臺《深圳市學生心理健康教育與服務體系建設實施意見》，建立學生心理健康教育和服務長效機制，組織開展心理健康教育月系列活動。
（四）打響基礎教育學位保障攻堅戰
11.開展學位建設專項督導，2021年新改擴建公辦中小學學位10.37萬個，新增幼兒園學位2.5萬個。
12.推動建立學位建設聯合審查制度落實機制。
13.鞏固“5080”攻堅工程成果，健全公辦園管理和保障體系，建立普惠性民辦園獎勵性補助標準與辦學品質掛鉤聯動機制。制定幼兒園課程建設指導意見，培育一批科學保教優質特色項目和優質特色園。實施學前教育集團化辦學和學區化治理。
14.做好義務教育消除大班額和控輟保學工作。召開全市義務教育工作會議，引導各區完善積分入學政策，研究并制定新一期我市義務教育課程計劃。出臺《深圳市中小學學區化集團化辦學實施意見》，引入更多國內名校落地深圳辦學。
15.制定深圳市普通高中特色辦學評價指標體系，開展特色高中評審。研究制定新建公辦高中、綜合高中辦學指引。出臺《深圳市普通高中自主招生管理辦法》。以普通高中新課程新教材實施國家級示范區建設為依托，打造新課程新教材實施的“深圳樣板”。
16.出臺《深圳市促進特殊教育公平融合發展行方案》，制定特殊教育第三期提升計劃，推動市、區特殊教育資源中心建設，召開全市融合教育工作經驗交流會議。
（五）打響民辦教育規范提質攻堅戰
17.積極推進民辦中小學管理體制改革。建設民辦中小學綜合管理平臺，完善管理機制。制定并實施民辦中小學財務管理辦法，加強民辦中小學年檢。開展義務教育階段民辦學校辦學水平評估和質量監測。
18.實施優質民辦學校培育行動、特色課程培育計劃。積極推進深汕特別合作區等區民辦教育園區建設。健全民辦中小學校長和教師入職管理。優化民辦學校內部治理運行機制。
19.探索民辦學校多元融合課程建設。
（六）啟動實施學生綜合素質提升工程
20.開展未成年人思想道德年度測評和文明校園創建工作，培育一批中小學德育示范校、校園文化精品學校和書香校園。
21.推進義務教育階段學校每天開設1節體育課、學生每天校內鍛煉1小時。嚴格執行學生體質健康合格標準。探索構建完善大中小幼相銜接的學校體育課程體系。
22.研究制定《新時代深圳學校美育工作實施意見》，研制中小學生美育課程、評價體系，打造美育之城。
23.研究制定《深圳市大中小學勞動教育實施意見》，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，推動建設25—30個（覆蓋每區2—3所）校內外勞動教育實踐基地。出臺《深圳市中小學生研學實踐教育工作實施方案》，建設綜合實踐基地。
24.完善學生綜合素質評價，實施《深圳市初中學生綜合素質評價方案(試行)》《深圳市中小學生減負工作實施方案》《深圳市義務教育階段學校課后服務實施意見》。
（七）啟動實施未來教育探路工程
25.加快建設深圳云端學校，實施云端課程、課堂、教材和教學資源建設行動。
26.深度建設智慧校園，推進建設未來教育體驗中心、高新技術體驗中心、跨學科創新實驗室和數字化學科教室，首批建設10所混合式學習試點學校。
27.探索“人工智能+”新型課程教學，探索聯合上課機制，打造“教學共同體”。提升教師信息化素養，建設10個示范性智慧學習空間、10個人工智能轉型改革創新標桿項目。
28.成立未來教育研究中心，舉辦未來教育高峰論壇，加強未來教育研究。
（八）啟動實施創新教育工程
29.出臺《中小學科技創新教育五年行動計劃》。探索建設一批“課程改革先鋒學校”。鼓勵學校創新形式開展拔尖創新人才培養。開展科普學分制試點。建設中小學科創競賽信息化管理平臺。
30.推動建設全新機制的創新創業學院，以學院為依托，組建“一流企業+一流中學+一流高校”合作聯盟。研究出臺中小學科技創新教育實踐基地建設標準與管理辦法，建設50個校外科技實踐基地。
31.建立全市高校創新人才教育輻射平臺。建立大學通識教育中心。建立健全學生學業導師制度，探索“本碩博”貫通培養機制。開展未來技術學院建設及專項招生試點，鼓勵國家重點技術攻關單位吸納優秀學生參與實際項目研究。
（九）啟動實施教育評價深化改革工程
32.成立市教育評價改革領導小組，積極申報國家教育評價改革試驗區。
33.出臺《深圳市推進教育評價改革工作方案》。逐步健全各級各類學校辦學質量評價體系。探索完善教師績效評價指標體系。完善以“五育”并舉為核心的學生綜合素質評價體系。
34.做好2020年度政府履行教育職責評價迎評工作。出臺《關于加強深圳市義務教育質量監測結果應用的指導意見》，加強質量監測結果應用。
35.落實《深圳市普通高中體育與健康等科目學業水平考試實施辦法》，加快完善初、高中學業水平考試等措施。
（十）啟動實施國家職業教育創新發展高地建設工程
36.召開部省共同推進深圳職業教育高端發展、爭創世界一流啟動大會。積極創建廣東省高水平中職學校（專業群），加快建設中、高職職業教育集團。加快推進高職“雙高計劃”建設。支持深圳信息職業技術學院建立職業教育微電子人才培養示范基地。
37.加快推進產教融合型企業培育、示范性特色產業學院建設。推動建設粵港澳大灣區特色職業教育園區。加快建設深汕職業教育園區。
38.推動聯合國教科文組織發展中國家職業教育創新中心、世界職業院校與應用技術大學聯盟秘書處、粵港澳大灣區中德教育與經濟協同發展示范基地等職教高端平臺建設。
（十一）啟動實施高等教育卓越工程
39.推進高水平大學建設，爭取深圳大學、南方科技大學列入國家“雙一流”建設高校，香港中文大學（深圳）等5所高校納入第三輪廣東省高水平大學建設計劃。
40.爭取中科院深圳理工大學獲批設立。加快籌建海洋大學、師范大學。加快深圳創新創意設計學院和音樂學院建設，推動深圳音樂學院首批招生。加快推進清華大學深圳國際研究生院規劃建設。
41.加快創建一流本科專業和一流課程，深化“新工科”“新醫科”“新文科”等建設。實施高校學科專業“強鏈補鏈計劃”，加快打造優勢和特色學科專業。瞄準人工智能、生命健康、空天科技等前沿領域，加快布局一批新興專業。加快建設國家示范性微電子學院。探索建立健全高校學科專業動態調整機制，加快建設緊缺專業。
42.探索實施“深圳本土支柱產業+深圳本土高校一流學科+世界一流學科”的中外合作辦學計劃。推進深圳大學帕森斯設計學院籌建。高質量高標準辦好天津大學佐治亞理工深圳學院、哈工大（深圳）國際設計學院。
43.支持高校與企業合作設立產業學院、教學點、實驗室和創新基地。鼓勵高校、企業、科研機構和行業組織等聯合成立產教融合聯盟。
（十二）啟動實施終身教育服務能力提升工程
44.協助推進家庭教育立法，制定家庭教育指導大綱，打造家庭教育大講壇等一批家庭教育品牌活動。
45.編制《深圳市老年教育發展規劃》，完善深圳老年大學辦學體系，推動深圳開放大學轉型發展。
46.加快推進學習型城市建設，探索構建市、區、社區綜合學習中心，開展學習型街道創建和評估活動，做好2021年深圳市全民終身學習活動周工作。
47.推進學歷教育、繼續教育與職業培訓融通，支持建設20個社區學院和20個行業培訓學院。
48.建設終身教育平臺，推進終身教育教學資源庫共建共享，探索建立個人學習賬戶和學分累計認證轉換制度。
（十三）啟動實施教育開放示范工程
49.加強深港教育交流合作。探索構建高校、職業院校“四互”合作機制（教授互聘、課程互修、學分互認、文憑互授），積極推動共建粵港澳大灣區職教培訓中心。支持深圳高水平高職院校擴大港澳招生規模。
50.繼續辦好深港校長論壇、深港姊妹學校經典美文誦讀比賽等品牌活動。推動成立包含九大子聯盟的粵港澳大灣區學生藝體聯盟。深入推進粵港澳姊妹學校（園）締結計劃。推動深港校（園）長教師和學生開展常態化交流。保障符合條件的港澳子弟在深入學。
51.研究制定關于日語、俄語等小語種教學管理政策，深化小語種教學試點工作。完善國際理解教育。探索實施“一帶一路”教育行動、深圳教育品牌“走出去”行動，探索組建深圳國際職業教育集團。
（十四）啟動實施高水平師資隊伍建設工程
52.開展師德師風涵養行動，修訂深圳市教師師德考核管理規定，完善學生、家長參與的教師師德評價機制，打造一批師德師風建設示范單位。
53.開展教師專業素質提升行動，優化高端教育人才引進機制，出臺基礎教育高精尖缺人才專項政策。持續推進名師、名班主任、教育科研專家、督學等培育和工作室建設。
54.開展教師管理體制機制創新行動，完善校長職級制管理辦法及相關配套政策，深化中小學校長職級制改革。深化教師職稱制度改革，試行民辦中小學教師及公辦中小學臨時性教學崗位教師職稱評審。制定深圳高校人員總量管理改革方案，探索建立靈活多樣、與國際接軌的薪酬分配制度。加強職業教育“雙師型”隊伍建設，支持高職院校建設高水平教師培訓基地，深入推進1+X證書制度試點工作。健全民辦學校教師培訓培養、評優評先保障機制，加大民辦學校教師培訓力度。推動制定教師優待政策。
55.優化教師招聘制度，推進符合條件的港澳籍人士參加教師資格認定和參與教師招聘。
（十五）啟動實施智慧教育建設工程
56.積極推進“基于教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”國家級信息化教學實驗區建設，出臺工作方案，確定區、校級實驗項目并開展實驗工作。
57.優化“深圳教育空中課堂”，升級數字化資源平臺，選優秀教師備優質課程，推廣共享優質備課資源。建設一批促進學生跨學科思維和創新能力提升的新型云端精品課程。開展數字教材平臺的設計工作。
58.建立健全信息化人才隊伍培養和認證體系。實施云端教師培養和智慧教育評價隊伍建設計劃。出臺云端教學研究工作室建設意見，培養高水平云端教學人才梯隊。打造一批信息化專家、專業能手工作室。
（十六）積極推動綜合授權改革項目實施
59.推動落實教育類綜合授權改革事項，向部、廳提請制定擴大高校辦學自主權具體支持清單。
60.搶抓新的綜合授權改革機遇，在擴大高校辦學自主權、激發中小學辦學活力等方面爭取更多教育改革先行先試項目落地。
61.在“破五唯”教育評價改革、招生考試制度改革等重點領域、關鍵環節深化改革。積極爭取創建國家基礎教育綜合改革示范區。
（十七）大力推進教育治理能力現代化
62.加快推動《職業教育條例》《學前教育條例》《教育督導條例》（修訂）等立法工作，啟動高等教育、特殊教育、專門教育、外籍人員子女學校管理等領域的立法工作。落實全省教育系統“法治建設年”各項工作，強化學校章程建設，深入開展普法教育，全面推進依法行政、依法治教、依法治校。
63.完善教育權責清單，提高政務服務信息化水平。制定出臺《深圳市關于深化教育督導體制機制改革的實施意見》。加大聯合執法力度，切實加強對教育培訓機構的監管。
64.研究制定《深圳市學生資助資金管理辦法》，健全家庭經濟困難學生精準化資助與服務機制。
65.扎實做好援疆、援藏支教人才選派工作。做好建檔立卡貧困生招生培養工作。完成深圳市新一輪“鄉村振興”教育合作交流任務。
（十八）進一步筑牢教育系統安全防線
66.毫不松懈做好校園疫情防控工作，嚴格落實校園疫情防控措施，認真做好新學期學生返校工作，確保學校順利開學。
67.加強平安校園建設，完善校園安防體系，強化應急準備與響應，提高防范與應急處突能力。建立學校安全標準化體系和信息化管理平臺，強化分級管控和隱患排查整治，強化綜合治理。推進新一輪學校及學生“雙險”工作。開展校園安全宣傳教育和應急避險訓練，構建具有深圳特色的中小學公共安全教育模式。
68.建立教育領域重大風險防范化解工作機制，制定《防范化解教育領域重大風險專項工作方案》，確保教育系統安全穩定。
第4篇: 2021年市教育局工作要點
2021年，面對“十四五”新機遇，站在現代化新起點，圍繞辦好人民滿意教育的目標要求，聚焦“公平”與“高質量”兩大主題，落實立德樹人、“五育”并舉的教育理念，保持燃燒激情、爭先進位的奮斗姿態，奮力繪就我縣教育體育高質量發展新的藍圖。
一、全面加強教體系統黨的政治建設
把黨的政治建設擺在首要位置，落實黨的建設總要求和黨的組織路線，不斷提升基層黨組織建設水平。牢牢把握意識形態工作領導權，加強政治建設的方向引領。加強和完善黨對教育體育工作的全面領導。制定深化“不忘初心、牢記使命”主題教育制度，抓好“四個清單”落實工作，推進主題教育常態化制度化。開展教育系統黨建研究，推進學校黨建“一校一策”課題研究。落實意識形態工作責任制，加強意識形態陣地建設和管理。開展基層黨組織建設質量提升行動，增強基層黨組織戰斗堡壘作用。建立完善民辦學校黨建考評機制，把黨建作為民辦學校章程和年檢重要內容。總結宣傳好新冠肺炎疫情防控工作中涌現的基層黨組織和黨員干部先進事跡。做好教育系統群團工作，推進學校共青團改革，發揮教育工會職能。
二、加快推進教育項目建設
按照“小學就近入學、初中相對集中、優化教育資源配置”的原則，根據城鄉一體化綜合發展規劃、學齡人口變動趨勢以及外來務工人員子女就學需求等因素，科學謀劃教育布局。加快推進二中新校區建設，建成并啟用四十八中分校、師范附小分校、澮水路小學、浮槎山路小學等4所學校，科學有效地做好城實驗第二小學、翠微亭學校、包公大道延段學校、特教學校遷建、長臨河學校新校區、等7所中小學的設計、勘界、立項前期工作。推進安師大實驗學校學生公寓等11所學校教育類政府性預算項目、中小學校舍維修改造項目和16所中小學薄改提升建設項目。
三、打造高素質專業化教師隊伍
健全師德師風建設長效機制；提升教師隊伍整體素質；依法保障教師待遇和地位；優化教師隊伍管理機制。貫徹落實《縣全面實施中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案》，推行中小學教師“無校籍”管理，確保城鄉中小學校師資均衡，推動城鄉教育一體化發展。探索建立教師教育質量監測評估機制和中小學教師校長專業發展支持服務體系，努力構建有利于名師名家成長的教師管理機制，加強教研隊伍建設，培養造就教學名師，鼓勵教師在實踐中大膽探索，創新教育模式和教學方法，造就一批本土教育家。
四、完善德智體美勞全面育人體系
全面推動新時代中國特色社會主義思想進課堂進頭腦，深化新時代學校思想政治理論課教學。構建組織網絡化、管理規范化、目標系列化、內容具體化、評價多元化的德育工作體系，切實增強中小學德育工作的時代性、針對性和實效性。保障學生身心健康，深入落實《市中小學辦學行為“十不得”》，建立常態化學業負擔監測機制，切實減輕違背教育教學規律、有損中小學生身心健康的過重學業負擔，促進中小學生健康成長。全面推進課后服務，落實《市中小學生課后服務工作實施方案》，通過政府購買服務等方式，選擇有資質、有保障的校外社會機構參與課后服務，不斷豐富課后服務內容，提升課后服務質量。把學校體育工作擺在更加突出的位置抓好落實，以普及校園足球、校園籃球為引領，示范帶動其他體育項目覆蓋。進一步強化學校美育育人功能，大力開展以美育為核心的跨學科教育教學和課外實踐活動。深入開展勞動教育，開足開好國家規定的綜合實踐活動課程和通用技術課程。促進學習興趣和能力的養成，培養學生勇于創新的科學精神，建立日常科技教育與“青少年科技創新縣長獎”、“最美小創客”等科技教育競賽活動相銜接的機制。積極探索五育并舉量化考核體系，構建學生全面發展長效機制，促進學生德智體美勞全面發展。
五、強化教育公共服務保障
一是完善優質教育資源供給機制。加大教育投入，按照擴大增量、盤活存量的原則，強化經費、師資等政策支持。深入開展“美麗校園”和“新優質學校”創建。堅持公益普惠原則，大力發展公辦幼兒園。持續推進義務教育薄弱學校提升工程，培育和壯大新優質義務教育學校群，推廣集團化辦學，加大合作辦學力度。二是健全困難學生教育幫扶體系。構建和完善學生資助智慧模式。發揮教育精準扶貧“一單式”信息系統在精準控輟、精準資助上的作用。加大教育扶貧工作推進力度，嚴格落實教育扶貧政策，圓滿完成教育扶貧工作。三是廣泛開展學校愛國衛生運動。深入組織開展愛國衛生運動，健全學校衛生管理機制，組織師生健康教育，強化學校傳染病防控，全面改善學校環境衛生條件。全面總結新冠肺炎疫情防控工作的經驗和不足，建立教育系統突發公共衛生事件應急處置機制，開展應對處置突發公共衛生事件培訓，提升應急處置工作能力。
六、全面深化教育領域督導評估
深化教育督導改革，促進教育督導機構更好行使職能。加強督導評估隊伍建設，建立完善督學準入制度。推進義務教育優質均衡發展督導評估。加強義務教育質量監測，強化監測結果運用。落實中小學校管理評價制度，有效發揮目標績效管理考核作用，進一步完善政府一次性績效獎勵的正向激勵機制。健全教育專項督導制度，有效推動教育熱點難點問題解決，及時回應社會關切。定期組織督導評估，開展重點工作督查績效評價，跟蹤監測分析工作進展，壓實主體責任。
七、推進長三角教育一體化發展
積極融入長三角一體化發展戰略，推進教育各領域加強交流和深化合作。一是建設中小學校長及教師培訓聯動平臺，選派優秀年輕干部到滬江浙跟班鍛煉，打造教育人才高地。二是探索基礎教育各學段學科建設的共享機制，形成跨區域的交流機制，構建教育一體化發展的課程合力。三是繼續加大教育基礎設施和裝備建設的投入力度，推動教育信息化，促進優質教育資源共建共享。四是深化基礎教育合作，積極引進江浙滬優質教育資源，通過設立分校、整體托管、學校聯盟等方式，提升辦學水平。
八、提升體育發展水平
一是深入開展全民健身活動，全面普及群眾體育。以舉辦大型高規格的體育賽事為引領和帶動，廣泛開展各類小型、分散、多樣的全民健身活動，切實提高廣大群眾的參與度。二是健全完善群眾體育組織網絡。加強縣級以下鄉鎮、村（居）體育組織建設，著力構建多層次、多門類、全覆蓋的城鄉群眾體育組織體系。在活動場所、活動器材、活動經費上對群眾體育組織給予扶持和支持，積極扶持、引導、利用民間資本和力量，建設各類體育俱樂部，使其在人才挖掘、培養等方面發揮積極作用。三是積極引進社會資源，推動體育產業發展。全面落實促進經濟高質量發展扶持發展的扶持體育產業政策措施，鼓勵和支持各個主體、各種資源、各類資金進入體育產業領域，切實加快體育培訓業、體育健身休閑業、體育用品制造和零售業等體育產業發展。
第5篇: 2021年市教育局工作要點
2021年是繼全面建成小康社會之后乘勝而上開啟第二個百年奮斗目標,建設社會主義現代化國家新征程的第一年，是“十四五”規劃的開官之年，2021年全市教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中和四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩中求進工作總基調，堅持高質量發展，按照補短板、揚長項、提質量、優均衡、抓改革、促發展的工作思路，推進教育治理體系和治理能力現代化，全面提升各級各類教育發展水平，全面加強教師隊伍建設，推進實施教育民生工程，保持教育系統和諧安全穩定，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。加快推進教育現代化,建設教育名城、打造宜學城市，辦好人民滿意的教育，為實現“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。
一、堅持黨的領導，不斷提升教育系統黨建工作質量
1．深入學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神
目標任務：堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神作為全市教育系統首要政治任務，做好全市教育系統學習宣傳貫徹全會精神各項工作。
工作措施:將習近平新時代中國特色社會主義思想和全會精神列入全市教育系統干部教育培訓的必修課程，作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，把制度自信教育貫穿國民教育全過程，開展多種形式宣講活動。落實“萬名書記進黨校”工作。認真做好學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神各項工作。
責任科室：組干科、教科所、辦公室。
2．全面加強教育系統黨的政治建設
目標任務：把黨的政治建設擺在首位，堅持和加強黨的全面領導。牢牢把握意識形態工作領導權，加強教育系統政治建設的方向引領，持續抓好教育系統基層黨建工作。
工作措施：持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。以提升組織力為重點，突出政治功能，繼續實施學校系統基層黨組織建設質量提升三大工程。根據上級黨委統一部署，推動建立中小學黨組織領導下的校長負責制，推進中小學黨組織建設規范化。深入推進中小學教師“雙培養”工程，推動黨建與教育教學和人才培養深入融合。加強民辦學校黨的建設，爭創“雙比雙爭”黨組織。推進基層黨組織標準化規范化建設，對新成立的學校黨組織進行標準化規范化驗收。支持配合市委教育工作領導小組秘書組履行職能。落實意識形態工作責任制，加強意識形態陣地建設和管理，強化督查考核。
責任科室：組干科、辦公室、德育科、職成科（民管辦）、機關黨總支。
3．縱深推進教育系統全面從嚴治黨
目標任務：認真落實中央、省委、市委全面從嚴治黨決策部署，持之以恒正風肅紀，推動教育系統風清氣正。
工作舉措：推進警示教育常態化制度化，深化運用監督執紀“四種形態”，強化監督執紀問責，鍥而不舍落實中央八項規定精神，嚴防“四風”反彈回潮，力戒形式主義、官僚主義，鞏固為基層減負成果。緊盯重要時間節點、關鍵環節開展監督檢查，對違規違紀問題通報曝光。深入推進教育扶貧領域作風和腐敗問題專項治理，嚴肅查處群眾身邊的“微腐敗”行為。
責任科室：駐局紀檢監察組、辦公室、組干科、人事科。
4．著力打造教育系統高素質教育干部隊伍
目標任務：把加強思想和能力建設作為重要政治責任，切實增強干部執政本領，激發干部干事創業熱情。
工作舉措：大力推進中小學教師“雙培養”工程，加強中小學校干部隊伍建設，配齊、配強局屬學校領導班子。完善干部選用機制，推進加強局屬學校中層干部隊伍建設工作。堅持正確選人用人導向，強化日常教育管理監督，不斷提升機關和事業單位干部隊伍建設水平。貫徹落實全國、全省、全市干部教育培訓規劃。指導中小學校抓好各級干部和教師的學習培訓，建立常態化干部教育學習長效機制。抓好統戰工作。
責任科室：組干科、人事科。
5．創建模范機關
目標任務：創建政治、學習、組織、作風、紀律、能力過硬的“模范機關”。
工作舉措：持續鞏固“不忘初心、牢記使命”成果，推進局機關“兩學一做”學習教育常態化制度化，總結運用“三個以案”警示教育經驗，持續整治形式主義官僚主義。繼續做好十屆市委第七輪巡察反饋意見整改工作，推動巡察反饋意見全面整改到位。落細落實黨委理論學習中心組學習實施計劃,制定年度學習方案，充分發揮支部學習主體作用，提高學習質量。嚴肅認真開展局機關黨內政治生活。創建市教育局機關黨建品牌。加強機關干部隊伍建設。推進機關效能建設，深化“親切服務”專項行動。加強黨群組織建設，加大對干部職工關心關愛力度。抓好統戰工作和離退休干部工作，統籌做好人才工作。
責任科室：機關黨總支、組干科、辦公室、駐局紀檢監察組。
二、堅持立德樹人，著力構建素質教育全面發展新格局
6．增強思想政治教育的針對性實效性
目標任務：貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，教育引導廣大干部師生樹牢愛國主義根基，激發愛黨愛國愛社會主義的熱情。深化“三全育人”工作機制，辦好思政理論課，一體化構建思想政治工作體系。加快推進中小學階段的中華優秀傳統文化教育。
工作舉措：把制度自信教育貫穿國民教育全過程。推動學校“一校一案”落實《中小學德育工作指南》。把愛國主義教育有機融入教育教學各環節，充分發揮愛國主義基地重要育人作用。持續推進“三全育人”工作機制。加強學校思想政治理論課建設，提升思政課育人效果。加強思政隊伍建設，提升思政工作隊伍整體素質和能力水平。研究制定貫徹落實教育部等五部門《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》的實施意見，推進全市中小學思政教師隊伍建設。開展社會主義核心價值觀、“我的中國夢”、少年傳承中華傳統美德、向國旗敬禮、校園讀書創作、中小學生“經典誦讀”等主題教育活動。加強德育干部和班主任隊伍建設，開展第三批名班主任工作室主持人評選工作。貫徹落實習近平總書記致中國少先隊70周年賀信精神，加強少先隊輔導員隊伍建設。積極推進學校研學旅行。做好國家通用語言文字教育和推廣普及工作。做好關心下一代工作。
責任科室：德育科、團委、人事科、教科所、關工委。
7．完善促進學生身心健康發展的體制機制
目標任務：落實“五育并舉”，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。
工作措施：推動中華優秀傳統文化進課程、進教材、進課堂、進頭腦。開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動，推進書香校園建設。實施學校體育固本行動，推進中小學健康促進行動，確保學生每天鍛煉一小時，進一步做好我市學生體質健康監測工作，舉辦多層次多形式的學生體育比賽。發揮青少年校園足球改革試驗區、校園足球“滿天星”訓練營等示范效應，扎實推進全市校園足球特色化發展。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。實施學校美育提升行動，加強美育綜合改革，整合各類美育資源，開齊開足美育課程，初步形成具有特色的現代化美育體系。繼續推進戲曲進校園工作。構建與課程標準要求相統一的實驗教學體系，開齊開足開好國家課程標準規定實驗。推動落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，加強中小學綜合實踐活動課程資源建設，不斷提升綜合實踐活動的實施水平。貫徹落實《XX市教育局關于加強全市中小學心理健康教育的意見》,建立健全中小學校、幼兒園心理健康教育工作機制，開展XX市心理健康教育特色學校創建工作。加強宣傳引導家長樹立科學育人觀念，形成“家校共育”合力，營造良好社會氛圍。
責任科室（單位）：德育科、基教科、教科所、少年宮、裝備中心。
8．深化教育評價體系改革
目標任務：推進教育評價改革，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾。
工作措施：圍繞政府、學校、教師、學生、社會不同主體,根據各學段實際情況，分層分類推出教育評價改革具體舉措。將教育評價改革落實情況納入教育督導的重要內容，確保改革任務落地見效。實施基礎教育質量監測，科學開展學生綜合素質評價工作。
責任科室（單位）：基教科、督導室、教科所。
三、堅持強基固本，全面提高基礎教育育人質量
9．擴大普惠性學前教育資源供給
目標任務：多渠道擴大普惠性學前教育資源，健全學前教育保障體系，提高保教質量，全面完成全市學前三年毛入園率95%、普惠性幼兒園覆蓋率達到80%、公辦園在園幼兒占比原則上達到50%目標。
工作措施：貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》。繼續實施學前教育促進工程，新建、改擴建公辦幼兒園25所，完成21所城鎮小區配套園治理工作。出臺《XX市2021年新增公辦幼兒園學位以獎代補實施辦法》，修訂《XX市推進學前教育發展專項資金使用管理辦法》，落實好普惠性民辦幼兒園補助標準與扶持政策。健全學前教育保障機制，完善幼兒園成本分擔機制，建立幼兒園成本核算制度，落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準，動態提高撥款水平。加強教師隊伍建設，完善教師配備與待遇保障制度。加強學前教育教科研和幼兒教師基本功培訓，遴選第三批名園長工作室主持人和研修成員，注重研修實效。堅持以游戲為基本活動，宣傳、推廣應用我市的優秀游戲案例。貫徹落實教育部幼小銜接行動計劃，實現幼兒園和小學雙向銜接。繼續推進幼兒園“小學化”專項治理。探索“基于一日活動”的幼兒園課程建構，全面提升幼兒教師專業素養。
責任科室（單位）：基教科、基建辦、人事科、計財科。
10．推動城鄉義務教育一體化發展
目標任務：堅持城鄉并重、科學規劃、合理布局，推進義務教育城鄉一體化發展、縣域義務教育優質均衡發展和學校標準化建設。基本消除56人以上大班額，鄉村“兩類學校”達到省定標準，農村學校教育信息化應用水平得到有效提升。
工作措施：貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，推進義務教育優質均衡發展。實施義務教育薄弱環節改善與能力提升項目。深化基礎教育集團化辦學，出臺XX市《關于市中心城區跨區域集團化辦學實施方案（試行）》及配套文件，探索完善“市級統籌、以區為主”跨區域、跨層級的集團化辦學模式，優化基礎教育資源配置。對標省基本建設標準，全面補齊全市鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校短板。推動“互聯網+教育”發展，加快推進鄉村中小學和義務教育小規模學校（教學點）智慧學校建設，優化提升農村校園網絡，提升農村學校互聯網絡帶寬接入水平，確保網絡暢通。開展“基礎教育裝備管理應用提升年活動”，推進教育裝備與教育教學深度融合。
責任科室（單位）：基教科、基建辦、電教館、裝備中心。
11．推進高中階段教育普及和普通高中育人方式改革
目標任務：加快普及高中階段教育，確保全市高中階段教育毛入學率達到98%以上,進一步推動普通高中多樣化有特色發展。推進消除普通高中“大班額”。
工作措施：持續推進《XX市高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2021年）實施方案》，改善學校辦學條件，新建、改擴建、遷建項目3個。貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和省教育廳有關改革部署，全面提高普通高中教育質量。出臺我市消除普通高中大班額專項規劃，推進全面消除普通高中大班額工作。
責任科室（單位）：基教科、計財科、基建辦、裝備中心、電教館、教科所。
12．提高特殊教育發展質量
目標任務：進一步完善特殊教育體系，提高管理水平，切實保障特殊群體平等接受教育，確保義務教育階段殘疾兒童少年入學率達到96%。優化特殊教育資源布局，建設市特殊教育學校。
工作措施：全面落實XX市第二期特殊教育提升計劃(2017-2021年)任務。加強對適齡殘疾兒童少年的數據核查、科學評估和分類安置，會同殘聯等部門“一人一案”做好殘疾兒童少年排查和入學安置工作。不斷擴大殘疾人群體接受學前教育、高中階段教育的機會，推動特殊教育向“兩頭延伸”。加強特殊教育學校、特殊教育資源中心和普通學校資源教室建設。完善隨班就讀、送教上門、孤獨癥兒童教育工作機制。加大特殊教育教師培養培訓力度。
責任科室（單位）：基教科、職成科、基建辦、人事科。
13．減輕中小學生過重課外負擔
目標任務：嚴格規范各類中小學校辦學行為，促進校外培訓機構規范發展。
工作措施：貫徹落實減負三十條，出臺我市中小學生減負工作方案，規范中小學校辦學行為，提高教師教育教學素養，促進家校共育，加強減負督導檢查。深化課后服務，啟動中小學“午餐工程”試點工作。貫徹落實《XX市規范校外培訓機構發展實施方案》，統籌做好線上線下校外培訓規范治理工作，規范培訓機構辦學秩序，充分發揮校外培訓機構發展聯席會議制度作用,形成工作合力，推動校外培訓機構規范發展。
責任科室：基教科、職成科、德育科、人事科、法規科、計財科、督導室、教科所。
四、堅持創新引領，努力提升教育服務國家戰略和區域經濟社會發展能力
14．加強教育事業發展頂層設計
目標任務：編制“十四五”教育事業發展規劃。落實2021年全市教育領域改革重點事項。
工作措施：全面梳理“十三五”時期我市教育事業發展成績，總結經驗、固化成果。立足貫徹落實我市《教育現代化2035》及其五年實施方案，分析“十四五”時期教育發展面臨形勢，統籌做好我市“十四五”教育事業發展規劃編制工作。在完善立德樹人體制機制，推動城鄉義務教育一體化發展，健全學前教育、特殊教育和普及高中階段教育保障機制，完善職業教育、繼續教育統籌協調發展機制等教育體制機制方面深化改革，形成優秀改革案例，推動各項教育改革措施的系統集成。完成市“十四五”規劃前期重點課題《打造XX教育名城研究》。
責任科室：綜改辦、教科所。
15．深化職業教育改革
目標任務：落實國家職教20條和省職教18條，完善現代職教體系，推進產教深度融合，提高人才培養質量。
工作措施：完善職業教育工作市直部門聯席會議制度。深化產教融合、校企合作，建設校企合作示范基地，共建實訓實習基地，拓展“校中廠”、“廠中校”等校企合作項目。支持職業院校組建職業教育集團，爭創省級示范職業教育集團。繼續推進中職教育質量提升工程實施。深化現代學徒制改革試點。發揮XX職業教育聯盟作用，開展校企對接活動。發揮華師大長三角職教研究院（XX中心）專家工作室的帶動輻射作用，指導學校提升教育教學質量。持續推進中職學校布局和專業結構調整。實施普通中專辦學水平評估工作和教學診斷與改進工作。組織開展中等職業學校技能大賽和“文明風采”活動。
責任科室（單位）：職成科、教科所。
16．提升繼續教育供給能力和服務水平
目標任務：引導各類院校開展繼續教育和培訓，促進社區教育和老年教育健康發展，建設全民學習、終身學習的學習型社會。
工作措施：貫徹落實加強社區教育的要求，健全社區教育“四級網絡”。發揮社區教育大學作用，辦好終身教育網站，辦好社區教育大講堂。發展老年教育，支持老年大學辦好各級老年學校和老年開放大學。辦好“全民終身學習活動周”，開展“百姓學習之星”、“終身學習品牌項目”評選活動。
責任科室：職成科。
17．推動長三角教育一體化高質量發展
目標任務：對標長三角高質量一體化發展戰略定位和發展目標，優化領導體系和工作機制，推進教育各個領域加強交流、深化合作，促進實現長三角教育高質量一體化發展。
工作措施：充分發揮長三角一體化四地教育聯盟平臺作用，積極與上海普陀區、江蘇蘇州、浙江嘉興在推進教育綜合改革、創新育人方式、提升基層黨建水平、校長教師隊伍共建、教育資源共享、推進學生社會實踐等領域展開深度合作。積極推進XX市推動長三角“九項一體化”和“教育示范項目”工作任務。積極參與長三角、南京都市圈、合肥都市圈、珠三角等教育交流合作活動，落實縣（市）、區教育行政部門與長三角之間交流合作全覆蓋，推進城鄉學校與長三角學校之間合作全覆蓋。
責任科室：綜改辦、基教科、職成科、組干科、人事科、教科所。
五、堅持精準施策，堅決打贏打好教育脫貧攻堅戰
18．加大貧困家庭學生就學保障力度
目標任務：落實習近平總書記在解決“兩不愁、三保障”突出問題座談會上的重要講話精神，完善綜合控輟保學機制，確保全市九年義務教育鞏固率達98%,全面實現義務教育有保障。
工作措施：做好教育脫貧攻堅收官工作，做好義務教育控輟保學工作。落實中央脫貧攻堅專項巡視整改任務，堅持扶貧與扶智、扶志相結合，加大政策傾斜力度，提高貧困地區教育事業發展水平。完善家庭經濟困難學生資助政策，大力推動智慧資助試點工作，提高資助對象識別精準度，資助家庭經濟困難學生順利完成學業。
責任科室（單位）：計財科、資助中心、基教科、職成科。
19．大力支持貧困地區教育發展
目標任務：持續加大對貧困地區資金傾斜力度，支持貧困地區提升各類教育發展水平，改善辦學條件，健全貧困地區師資補充、培訓和保障機制。
工作措施：加大對貧困地區特別是貧困革命老區的資金支持力度，加快推進基本公共教育服務均等化建設，改善貧困地區各類教育辦學條件。持續推進鄉村教師定向培養計劃、國培省培計劃等教師專項計劃，協調落實鄉村教師生活補助政策，提髙貧困地區教師待遇水平。繼續做好教育援藏援疆工作。
責任科室：計財科、基教科、人事科、基建辦。
20．認真做好定點扶貧工作
目標任務：推進農林村定點幫扶工作，鞏固深化脫貧成果，建立穩定脫貧長效機制。
工作措施：落實“單位幫扶、干部駐村、整村包保”制度要求，做到“四個不摘”，鞏固提升脫貧攻堅成果。完善基礎設施,指導推進產業發展，幫助解決貧困地區實際問題。加強扶貧扶志，激發群眾脫貧致富內生動力。堅持脫貧攻堅與鄉村振興相銜接，系統厘清2021年后定點扶貧工作目標、思路、方法和路徑。
責任科室：計財科、辦公室、組干科。
六、堅持依法治教，系統推進教育領域制度建設
21．推進教育法治體系建設
目標任務：推進依法行政，加強憲法法律宣傳教育，全面提升教育系統法治建設水平。
工作措施：貫徹教育部《關于加強教育行政執法工作的意見》，推動建立教育行政執法機制，落實行政執法責任制，規范行政執法程序和執法行為。健全依法行政機制，完善教育制度實施體系。進一步完善中小學校章程建設，全面推進依法治校、依法治教，推進現代學校制度建設。完善學校法人治理結構，提升學校內部治理水平，推進家校共育共治體制機制實踐。進一步加強以憲法為核心的青少年法治教育，繼續開展XX市教育系統“江淮普法行”、“憲法宣傳周”、“學憲法講憲法”活動、“憲法晨讀”等活動。深入推進青少年法治教育實踐基地建設，充分發揮青少年法治教育中心作用，整合社會法治教育資源，進一步完善學校、家庭、社會三位一體法治教育網絡，引導青少年崇尚憲法、遵守憲法、捍衛憲法。加強法治副校長隊伍建設和制度建設，積極推進法治副校長、輔導員“送法進校園”活動。多形式、多渠道廣泛開展教育法律法規宣傳。進一步推進政務公開和政務服務，推進教育領域重大決策部署和行政執法執行信息公開，深化重點領域信息公開。
責任科室：法規科、辦公室。
22．深入推進考試招生制度改革
目標任務：深化教育教學改革，全面提高義務教育質量，推進新時代普通高中育人方式改革。
工作措施：按照部署適時啟動高考綜合改革，穩步實施初中、普通高中學業水平考試工作。研究我市中考改革綜合方案，按照“放管服”改革要求，積極穩妥實施好初中學業水平體育與健康學科考試改革。實施“1+X”證書制度試點，深化復合型技術技能人才培養培訓改革。通過中高職“3+2”銜接培養、“對口升學”等途徑，拓展中職學生成長成才之路。
責任科室：基教科、職成科、考試中心、教科所。
23．推進教育督導體制機制改革
目標任務：貫徹落實《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，全面推進督政考核評價工作，改進教育督導方式方法，推動教育督導“長牙齒”、樹權威。
工作措施：完善督導體制機制。開展對縣（區）黨政領導干部履行教育職責督導考核，開展對縣（區）教育局年度工作督導評估。啟動縣域義務教育優質均衡發展督導評估工作。推進掛牌督導制度向學前教育延伸，實現掛牌督導中小幼全覆蓋，持續開展幼兒園辦園行為督導評估。加強督學隊伍建設，開展督導業務培訓，推進督學培訓工作制度化。開展縣域義務教育優質均衡發展督導評估,發布全市2019年度縣域義務教育均衡發展狀況監測報告。
責任科室：督導室。
24．推進民辦教育分類改革、健康發展
目標任務：貫徹落實《民辦教育促進法》《民辦教育促進法實施條例》，堅持支持和規范并舉，努力促進民辦教育健康發展。
工作措施：落實民辦學校年檢實施辦法，貫徹落實促進民辦義務教育公益性發展的意見，指導各地根據學前教育需求和現有供給能力，推動民辦學前教育普惠性發展。加強民辦學校管理，規范辦學和教學行為。開展民辦學校分類登記，落實分類管理改革。加強民辦學校隊伍建設，保障民辦學校教師合法權益。加強民辦學校黨建工作，推動市屬民辦學校基層黨組織全部達到標準化要求，爭創“雙比雙爭”黨組織。
責任科室：職成科（民管辦）、基教科、組干科、人事科。
七、堅持“四有”標準，全面加強教師隊伍建設
25．完善師德師風長效機制
目標任務：突出規則立德，強化教師的法治、紀律和師德師風教育，提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規范執教能力。選樹和宣傳優秀師德典范。
工作措施：落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和新時代教師職業行為十項準則，深化師德師風綜合整治，強化中小學幼兒園教師職業道德考核力度，嚴肅處理教師違反職業道德行為，完善師德師風建設長效機制。選樹和宣傳優秀師德典范，開展江城最美教師等各類宣傳典型評選活動，大力弘揚高尚師德。將師德師風建設納入到縣級人民政府履行教育職責督導考核指標體系。繼續推進“陽光云課”工程實施，擴大學科和學段覆蓋面。
責任科室：人事科、督導室、教科所、電教館。
26．培養高素質專業化中小學教師隊伍
目標任務：圍繞“四有”好老師標準，對標高素質教師隊伍建設目標，努力培養造就一流教師隊伍。
工作措施：繼續推進“三名”工程建設，修訂“三名”工程建設實施方案。制定“十四五”中小學教師培訓規劃，構建定位準確、目標明確、項目精準、保障有力的中小學教師培訓體系。落實鄉村教師定向培養計劃，落實鄉村教師待遇政策。積極探索和創新幼兒園教師補充機制，按照配備標準，加大幼兒園教師補充力度。加強中職學校“雙師型”教師隊伍建設。繼續實施中職教師素質提升計劃，修訂完善中職學校“雙師型”教師認定辦法。
責任科室：人事科、職成科、基教科、教科所。
27．深化中小學教師管理改革
目標任務：優化教師資源配置,完善選人用人機制，推動教師管理機制創新。為中小學教師減負，促進教師全身心投入教書育人工作。
工作措施：推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，出臺關于進一步推進中小學教師縣管校聘管理改革的舉措。擴大“三權”統一改革試點，拓寬中小學校教師人才引進渠道。持續深化職稱評審制度改革，暢通教師職業發展通道。實施中小學教師一次性獎金績效分配制度改革。堅持因地制宜、分類治理，精簡治標、專業治本，減輕中小學教師負擔，進一步營造教育教學良好環境。
責任科室：人事科。
八、堅持優先發展，不斷提升教育要素保障水平
28．完善教育經費投入保障機制
目標任務：進一步完善政府主導、權責清晰、分擔合理、更為多元的教育經費籌措體制機制，建立健全全覆蓋、全過程、全方位、更加科學的教育經費投入使用管理制度體系，加快推進教育財務治理現代化。
工作措施：貫徹落實《安徽省教育領域財政事權和支出責任劃分改革實施方案》，健全各級各類教育政府撥款、學校收費、學生資助、社會投入的政策體系和制度體系。加強財政教育投入責任落實情況的動態監測，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保在校學生生均一般公共預算教育支出逐年只增不減。健全中小學教師工資長效聯動機制，持續抓好義務教育教師工資待遇落實。進一步調整優化教育經費存量結構，新增經費重點保障困難地區、關鍵領域和薄弱環節，更多投向教師、學生和教育教學改革等內涵建設。充分發揮統計、審計監督作用，進一步提升教育財務治理能力。
責任科室：計財科、資助中心、人事科。
29．提升教育信息化建設和應用能力
目標任務：發展“互聯網+教育”，提升教師運用信息技術教育教學能力。
工作措施：推進中小學智慧學校、中職智慧校園建設，多層次、多渠道提高學校教學和管理智能化水平。實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2．0，提高教師網絡教學組織實施能力，推行線上與線下有機融合的混合教學模式。全面實施XX智慧教育平臺二期工程，豐富和完善平臺功能，提升平臺支撐服務能力，繼續推進XX智慧教育平臺在學校教育教學中的深度應用。推進教育管理信息化,加強教育網絡與信息安全保障體系建設，引進大數據、人工智能技術，提升教育決策和教育治理水平。
責任科室（單位）：電教館、教科所、人事科。
30．持續維護教育系統安全穩定
目標任務：健全完善安全穩定工作機制,加強校園安全風險隱患排查整治，積極構建校園周邊安全區域，提升維護校園安全的整體水平，持續保障全市教育系統安全穩定。
工作舉措：實施《加快推動全國中小學幼兒園安全防范建設三年行動計劃》，圍繞提升校園安防建設重點任務，開展全市學校三防建設提升年活動，夯實各級各類學校人防物防技防基礎，深化“護校安園”專項行動、校園及學生安全防護網建設、中小學幼兒園安全風險防控體系建設，全面提升校園智能和應急處置能力。落實重點防范，扎實開展學校安全生產隱患集中排查治理專項行動。有效開展學校消防、防溺水等安全教育，加強學校安全演練，建設平安校園。根據《“健康XX2030”規劃》要求，切實維護青少年群體的身體健康，全面推進學校健康教育工作，進一步提高廣大師生疾病預防能力和公共衛生意識。強化對全市學校（含幼兒園）傳染病防控與食堂食品安全監管，有效防控食物中毒和學校傳染病疫情等重大公共衛生突發事件發生，全力保障廣大師生健康安全。貫徹落實教育部等五部門《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，推動依法治理“校鬧”。深入推進教育系統掃黑除惡專項斗爭，加強對師生的安全法治宣傳教育工作，強化學校日常安全管理，重點突出對可能存在的涉黑涉惡部位和薄弱環節的監管。完善校園安全隱患排查整治常態長效化工作機制和校園周邊綜合治理專門機制，提升學校安全管理整體水平。繼續打好防范化解重大風險攻堅戰，定期排查分析研判，落實各項工作措施，及時妥善處置各種突發事件。
責任科室：法規科、督導室、基教科、職成科、辦公室。
31．加大教育宣傳工作力度
目標任務：著力宣傳教育工作新舉措、新成果、新經驗，努力將宣傳工作貫徹、覆蓋教育工作的各個方面和環節，為教育改革發展營造良好氛圍。
工作舉措：充分發揮XX教育“一網兩微”在教育宣傳工作中的主導作用，強化主題特色宣傳，全力營造優先發展教育事業的良好氛圍。繼續辦好教育微博微信和XX教育網，建立與新聞媒體、知名網站和微博微信等新媒體的更加緊密的溝通機制。加強新聞發布和政策解讀，及時回應社會關切。
責任科室：辦公室、電教館。
32．堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰
目標任務：深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和重要指示批示精神，認真落實黨中央、國務院決策部署以及省委省政府、教育部、市委市政府、省教育廳、市防疫指揮部工作要求，堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰。
工作舉措：成立全市教育系統疫情防控工作領導機構和工作機構，建立健全疫情防控指揮體系和工作機制，制定全市教育系統疫情防控應急工作預案，做好對全市教育系統疫情防控工作的統籌協調和業務指導。指導各地各校全面落實屬地管理責任和校園主體責任，強化主要負責同志“第一責任人”責任，落實“五個一律”管理要求，全面掌握師生動態，加強思想引導、心理疏導和學習生活指導，確保師生和校園安全。充分利用“XX智慧教育平臺”和已有的“陽光云課”資源，積極統籌其他各類資源，實施并保障在線教學，實現停課不停教不停學。制定2021年各級各類學校開學工作指南，指導學校“一校一策”，提前謀劃防控措施，備足備齊疫情防控物資，做好開學準備。做好輿論引導，及時廣泛宣傳戰“疫”經驗、典型人物及防疫知識等。動員全市教育系統各級黨組織和廣大黨員，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，團結帶領廣大師生員工堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰。
第6篇: 2021年市教育局工作要點
以黨的xx大和xx屆四中全會、市委九屆七次全會、區委九屆八次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委、區政府確定的目標任務和市教委年度工作要點要求，以創建教育現代化強區為總目標，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以加強教師隊伍建設為關鍵，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。
一、繼續深入學習實踐科學發展觀，促進教育科學發展
1.繼續深入學習實踐科學發展觀。組織深入學習實踐科學發展觀活動“回頭看”工作，認真檢查“整改方案”的落實情況。鞏固科學發展觀學習成果，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度擴展，不斷更新教育思想、教育理念，用先進的思想理念指導實踐。建立完善貫徹落實科學發展觀的長效機制，歸納提煉學習實踐活動中創造的好經驗、好做法，切實形成有利于貫徹落實科學發展觀的制度體系和體制機制，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。以實踐科學發展觀推動基層黨組織建設和黨員隊伍建設。
2.科學規劃東麗教育事業發展。結合教育發展的形勢要求，全面調研，認真總結“xx”期間東麗教育改革和發展的成績與經驗。聚焦人民群眾關心以及未來發展的重大問題，積極聽取社會各界的見解和建議，以高水平實現區域教育基本現代化為總體目標，組織編制《東麗區“xx”教育事業發展規劃》，明確“xx”時期東麗教育事業發展的指導方針、目標任務、重大戰略和政策措施。各學校(單位)要認真總結“三年發展規劃”的落實情況，高水平謀劃下一個三年發展規劃。
二、努力改善辦學條件，推進教育均衡發展
3.采取有效措施加快重點項目建設進度。加快職業教育中心學校建設，年內完成全部主體施工，為承辦全國中職學生技能大賽做好準備。完成新中村小學建設，確保學校6月1日投入使用。完成育才學校種植園、濱海實驗學校初中部、無瑕幼兒園建設;開工建設電大實訓樓，加快東麗中學擴建項目的前期工作;配合相關部門繼續做好文體中心(少年宮、老年大學)、軍糧城新市鎮學校(歷史名校)、金鐘新市鎮學校規劃審批及建設工作。進一步整合區內教育資源，提高辦學效益，基本構建適合我區地域特點和人口分布的校點布局。建立全區中小學校舍信息管理系統，完善中小學校舍安全監測機制。建立完整的校舍信息庫，提高校舍安全預警能力。開設“學校環境設施建設管理”，制定東麗區學校環境設施現代化標準。
4.扎實開展義務教育學校現代化標準達標工作。全面鞏固首批“達標”工作成果，并在此基礎上進一步提升辦學品質。完成二批義務教育學校現代化標準達標工作，進行功能教室建設、旱廁操場改造及校舍整體環境提升改造，實現全區義務教育階段保留學校100%達到天津市義務教育學校現代化建設標準，并通過市級驗收。同時，加大學校教學儀器及圖書等設施設備投入，改善更新教學儀器設備及圖書，強化管理，提升設備和圖書使用效益。
5.繼續提高學校教育信息化工作水平。組織實施“東麗區創新教師全員培訓工程”，利用3年的時間，組織全區具有一年以上教齡的中小學教師參加并通過不少于50學時的中級培訓。繼續做好英特爾未來教育600名教師的培訓任務。舉辦“東麗區第三屆教育技術應用推廣大賽”。加強資源庫建設，豐富資源庫內容。開展中小學生信息技術創新與實踐(noc)活動，提高學生信息技術應用能力。
三、完善教育體系，促進教育協調發展
6.鞏固義務教育普及水平。小學入學率100%、鞏固率100%、畢業合格率100%，流動人口子女入學率100%，三類殘疾兒童少年入學率98%;初中入學率100%、鞏固率98%以上，畢業合格率100%;小學畢業考試合格率、優秀率比前一年有明顯提高，初中學業考試在新四區名列前茅。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施中學教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱初中校。
7.深化高中教育改革。改革招生制度，繼續實行優質高中招生指標定向分配制度改革，加大推薦比例，完善推薦辦法。加強學生繼續讀書學習的引導，切實提高高中階段入學率，高中階段普及率達到95%。高考成績有新的進步。加強對高中校的指導，鼓勵和支持高中學校發展學校特色，打造特色品牌，提升特色品質。
8.促進職成教育發展。進一步擴大我區中等職業教育招生規模。以承辦全國中職汽車類專業學生技能大賽為契機，擴大我區職業教育影響。積極推進中職課程改革，提升辦學質量，組織學生參加市級和全國技能大賽，提高中職學生實踐技能。加強“雙師型”教師隊伍建設。全力推進街鄉成人文化技術學校升級達標工作，完善成人教育體系。提升電大辦學水平，完成中央電大水平驗收工作。辦好終身學習活動周和社區教育成果展示周。
9.擴大學前教育規模。至少新建兩所幼兒園，努力使學前教育3至6歲幼兒入園率達到94%。繼續推進示范幼兒園和一級幼兒園建設，充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺。重新修訂小學附設幼兒園的評估標準，加強小學附設幼兒園的規范化管理。積極開展學前教育的專題研究，開展以“養成教育和品德教育”為重點的全面發展教育，研究各年齡段教育重點和發展評價指南，提高學前教育質量。
第7篇: 2021年市教育局工作要點
2021年是繼全面建成小康社會之后乘勝而上開啟第二個百年奮斗目標,建設社會主義現代化國家新征程的第一年，是“十四五”規劃的開官之年，2021年全市教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中和四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩中求進工作總基調，堅持高質量發展，按照補短板、揚長項、提質量、優均衡、抓改革、促發展的工作思路，推進教育治理體系和治理能力現代化，全面提升各級各類教育發展水平，全面加強教師隊伍建設，推進實施教育民生工程，保持教育系統和諧安全穩定，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。加快推進教育現代化,建設教育名城、打造宜學城市，辦好人民滿意的教育，為實現“兩個一百年”奮斗目標作出應有貢獻。
一、堅持黨的領導，不斷提升教育系統黨建工作質量
1.深入學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會精神
目標任務：堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會精神作為全市教育系統首要政 治任務，做好全市教育系統學習宣傳貫徹全會精神各項工作。
工作措施:將習近平新時代中國特色社會主義思想和全會精 神列入全市教育系統干部教育培訓的必修課程，作為學校思想政 治教育和課堂教學的重要內容，把制度自信教育貫穿國民教育全 過程，開展多種形式宣講活動。落實“萬名書記進黨校”工作。認真做好學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神各項工作。
責任科室：組干科、教科所、辦公室。
2.全面加強教育系統黨的政治建設
目標任務：把黨的政治建設擺在首位，堅持和加強黨的全面 領導。牢牢把握意識形態工作領導權，加強教育系統政治建設的 方向引領，持續抓好教育系統基層黨建工作。
工作措施：持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。以提升組織力為重點，突出政治功能，繼續實施學校系統基層黨組織建設質量提升三大工程。根據上級黨委統一部署，推動建立中小學黨組織領導下的校長負責制，推進中小學黨組織建設規范化。深入推進中小學教師“雙培養”工程，推動黨建與教育教學和人才培養深入融合。加強民辦學校黨的建設，爭創“雙比雙爭”黨組織。推進基層黨組織標準化規范化建設，對新成立的學校黨組織進行標準化規范化驗收。支持配合市委教育工作領導小組秘書組履行職能。落實意識形態工作責任制，加強意識形態陣地建設和管理，強化督查考核。
責任科室：組干科、辦公室、德育科、職成科(民管辦)、機關黨總支。
3.縱深推進教育系統全面從嚴治黨
目標任務：認真落實中央、省委、市委全面從嚴治黨決策部署，持之以恒正風肅紀，推動教育系統風清氣正。
工作舉措：推進警示教育常態化制度化，深化運用監督執紀“四種形態”，強化監督執紀問責，鍥而不舍落實中央八項規定 精神，嚴防“四風”反彈回潮，力戒形式主義、官僚主義，鞏固為基層減負成果。緊盯重要時間節點、關鍵環節開展監督檢查，對違規違紀問題通報曝光。深入推進教育扶貧領域作風和腐敗問題專項治理，嚴肅查處群眾身邊的“微腐敗”行為。
責任科室：駐局紀檢監察組、辦公室、組干科、人事科。
4.著力打造教育系統高素質教育干部隊伍
目標任務：把加強思想和能力建設作為重要政治責任，切實 增強干部執政本領，激發干部干事創業熱情。
工作舉措：大力推進中小學教師“雙培養”工程，加強中小學校干部隊伍建設，配齊、配強局屬學校領導班子。完善干部選用機制，推進加強局屬學校中層干部隊伍建設工作。堅持正確選人用人導向，強化日常教育管理監督，不斷提升機關和事業單位干部隊伍建設水平。貫徹落實全國、全省、全市干部教育培訓規劃。指導中小學校抓好各級干部和教師的學習培訓，建立常態化干部教育學習長效機制。抓好統戰工作。
責任科室：組干科、人事科。
5.創建模范機關
目標任務：創建政治、學習、組織、作風、紀律、能力過硬的“模范機關”。
工作舉措：持續鞏固“不忘初心、牢記使命”成果，推進局機關“兩學一做”學習教育常態化制度化，總結運用“三個以案”警示教育經驗，持續整治形式主義官僚主義。繼續做好十屆市委第七輪巡察反饋意見整改工作，推動巡察反饋意見全面整改到位。落細落實黨委理論學習中心組學習實施計劃, 制定年度學習方案，充分發揮支部學習主體作用，提高學習質量。嚴肅認真開展局機關黨內政治生活。創建市教育局機關黨建品牌。加強機關干部隊伍建設。推進機關效能建設，深化“親切服務”專項行動。加強黨群組織建設，加大對干部職工關心關愛力度。抓好統戰工作和離退休干部工作，統籌做好人才工作。
責任科室：機關黨總支、組干科、辦公室、駐局紀檢監察組。
二、堅持立德樹人，著力構建素質教育全面發展新格局
6.增強思想政治教育的針對性實效性
目標任務：貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》《新時代愛國主義教育實施綱要》，教育引導廣大干部師生樹牢愛國 主義根基，激發愛黨愛國愛社會主義的熱情。深化“三全育人” 工作機制，辦好思政理論課，一體化構建思想政治工作體系。加 快推進中小學階段的中華優秀傳統文化教育。
工作舉措：把制度自信教育貫穿國民教育全過程。推動學校“一校一案”落實《中小學德育工作指南》。把愛國主義教育有機融入教育教學各環節，充分發揮愛國主義基地重要育人作用。持續推進“三全育人”工作機制。加強學校思想政治理論課建設，提升思政課育人效果。加強思政隊伍建設，提升思政工作隊伍整體素質和能力水平。研究制定貫徹落實教育部等五部門《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》的實施意見，推進全市中小學思政教師隊伍建設。開展社會主義核心價值觀、“我的中國夢”、少年傳承中華傳統美德、向國旗敬禮、校園讀書創作、中小學生“經典誦讀”等主題教育活動。加強德育干部和班主任隊伍建設，開展第三批名班主任工作室主持人評選工作。貫徹落實習近平總書記致中國少先隊70周年賀信精神，加強少先隊輔導員隊伍建設。積極推進學校研學旅行。做好國家通用語言文字教育和推廣普及工作。做好關心下一代工作。
責任科室：德育科、團委、人事科、教科所、關工委。
7.完善促進學生身心健康發展的體制機制
目標任務：落實“五育并舉”，著力培養擔當民族復興大任 的時代新人。
工作措施：推動中華優秀傳統文化進課程、進教材、進課堂、進頭腦。開展中小學圖書館圖書審查清理專項行動，推進書香校園建設。實施學校體育固本行動，推進中小學健康促進行動，確保學生每天鍛煉一小時，進一步做好我市學生體質健康監測工作，舉辦多層次多形式的學生體育比賽。發揮青少年校園足球改革試驗區、校園足球“滿天星”訓練營等示范效應，扎實推進全市校園足球特色化發展。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。實施學校美育提升行動，加強美育綜合改革，整合各類美育資源，開齊開足美育課程，初步形成具有特色的現代化美育體系。繼續推進戲曲進校園工作。構建與課程標準要求相統一的實驗教學體系，開齊開足開好國家課程標準規定實驗。推動落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，加強中小學綜合實踐活動課程資源建設，不斷提升綜合實踐活動的實施水平。貫徹落實《XX市教育局關于加強全市中小學心理健康教育的意見》,建立健全中小學校、幼兒園心理健康教育工作機制，開展XX市心理健康教育特色學校創建工作。加強宣傳引導家長樹立科學育人觀念，形成“家校共育”合力，營造良好社會氛圍。
責任科室(單位)：德育科、基教科、教科所、少年宮、裝備中心。
8.深化教育評價體系改革
目標任務：推進教育評價改革，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾。
工作措施：圍繞政府、學校、教師、學生、社會不同主體,根據各學段實際情況，分層分類推出教育評價改革具體舉措。將 教育評價改革落實情況納入教育督導的重要內容，確保改革任務 落地見效。實施基礎教育質量監測，科學開展學生綜合素質評價工作。
責任科室(單位)：基教科、督導室、教科所。
三、堅持強基固本，全面提高基礎教育育人質量
9.擴大普惠性學前教育資源供給
目標任務：多渠道擴大普惠性學前教育資源，健全學前教育 保障體系，提高保教質量，全面完成全市學前三年毛入園率95%、普惠性幼兒園覆蓋率達到80%、公辦園在園幼兒占比原則上達到 50%目標。
工作措施：貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》。繼續實施學前教育促進工程，新建、改擴建公辦幼兒園25所，完成21所城鎮小區配套園治理工作。出臺《XX市2021年新增公辦幼兒園學位以獎代補實施辦法》，修訂《XX市推進學前教育發展專項資金使用管理辦法》，落實好普惠性民辦幼兒園補助標準與扶持政策。健全學前教育保障機制，完善幼兒園成本分擔機制，建立幼兒園成本核算制度，落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準，動態提高撥款水平。加強教師隊伍建設，完善教師配備與待遇保障制度。加強學前教育教科研和幼兒教師基本功培訓，遴選第三批名園長工作室主持人和研修成員，注重研修實效。堅持以游戲為基本活動，宣傳、推廣應用我市的優秀游戲案例。貫徹落實教育部幼小銜接行動計劃，實現幼兒園和小學雙向銜接。繼續推進幼兒園“小學化”專項治理。探索“基于一日活動”的幼兒園課程建構，全面提升幼兒教師專業素養。
責任科室(單位)：基教科、基建辦、人事科、計財科。
10.推動城鄉義務教育一體化發展
目標任務：堅持城鄉并重、科學規劃、合理布局，推進義務 教育城鄉一體化發展、縣域義務教育優質均衡發展和學校標準化 建設。基本消除56人以上大班額，鄉村“兩類學校”達到省定標準，農村學校教育信息化應用水平得到有效提升。
工作措施：貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，推進義務教育優質均衡發展。實施義務教育薄弱環節改善與能力提升項目。深化基礎教育集團化辦學，出臺XX市《關于市中心城區跨區域集團化辦學實施方案(試行)》及配套文件，探索完善“市級統籌、以區為主”跨區域、跨層級的集團化辦學模式，優化基礎教育資源配置。對標省基本建設標準，全面補齊全市鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校短板。推動“互聯網+教育”發展，加快推進鄉村中小學和義務教育小規模學校(教學點)智慧學校建設，優化提升農村校園網絡，提升農村學校互聯網絡帶寬接入水平，確保網絡暢通。開展“基礎教育裝備管理應用提升年活動”，推進教育裝備與教育教學深度融合。
責任科室(單位)：基教科、基建辦、電教館、裝備中心。
11.推進高中階段教育普及和普通高中育人方式改革
目標任務：加快普及高中階段教育，確保全市高中階段教育 毛入學率達到98%以上,進一步推動普通高中多樣化有特色發展。推進消除普通高中“大班額”。
工作措施：持續推進《XX市高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2021年)實施方案》，改善學校辦學條件，新建、改擴建、遷建項目3個。貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和省教育廳有關改革部署，全面提高普通高中教育質量。出臺我市消除普通高中大班額專項規劃，推進全面消除普通高中大班額工作。
責任科室(單位)：基教科、計財科、基建辦、裝備中心、電教館、教科所。
12.提高特殊教育發展質量
目標任務：進一步完善特殊教育體系，提高管理水平，切實 保障特殊群體平等接受教育，確保義務教育階段殘疾兒童少年入 學率達到96%。優化特殊教育資源布局，建設市特殊教育學校。
工作措施：全面落實XX市第二期特殊教育提升計劃( 2017-2021年)任務。加強對適齡殘疾兒童少年的數據核查、科學評估和分類安置，會同殘聯等部門“一人一案”做好殘疾兒 童少年排查和入學安置工作。不斷擴大殘疾人群體接受學前教育、高中階段教育的機會，推動特殊教育向“兩頭延伸”。加強特殊教育學校、特殊教育資源中心和普通學校資源教室建設。完善隨班就讀、送教上門、孤獨癥兒童教育工作機制。加大特殊教育教師培養培訓力度。
責任科室(單位)：基教科、職成科、基建辦、人事科。
13.減輕中小學生過重課外負擔
目標任務：嚴格規范各類中小學校辦學行為，促進校外培訓 機構規范發展。
工作措施：貫徹落實減負三十條，出臺我市中小學生減負工作方案，規范中小學校辦學行為，提高教師教育教學素養，促進家校共育，加強減負督導檢查。深化課后服務，啟動中小學“午餐工程”試點工作。貫徹落實《XX市規范校外培訓機構發展實施方案》，統籌做好線上線下校外培訓規范治理工作，規范培訓機構辦學秩序，充分發揮校外培訓機構發展聯席會議制度作用,形成工作合力，推動校外培訓機構規范發展。
責任科室：基教科、職成科、德育科、人事科、法規科、計財科、督導室、教科所。
四、堅持創新引領，努力提升教育服務國家戰略和區域經濟 社會發展能力
14.加強教育事業發展頂層設計
目標任務：編制“十四五”教育事業發展規劃。落實2021年全市教育領域改革重點事項。
工作措施：全面梳理“十三五”時期我市教育事業發展成績，總結經驗、固化成果。立足貫徹落實我市《教育現代化2035》及其五年實施方案，分析“十四五”時期教育發展面臨形勢，統 籌做好我市“十四五”教育事業發展規劃編制工作。在完善立德 樹人體制機制，推動城鄉義務教育一體化發展，健全學前教育、 特殊教育和普及高中階段教育保障機制，完善職業教育、繼續教育統籌協調發展機制等教育體制機制方面深化改革，形成優秀改革案例，推動各項教育改革措施的系統集成。完成市“十四五”規劃前期重點課題《打造XX教育名城研究》。
責任科室：綜改辦、教科所。
15.深化職業教育改革
目標任務：落實國家職教20條和省職教18條，完善現代職教體系，推進產教深度融合，提高人才培養質量。
工作措施：完善職業教育工作市直部門聯席會議制度。深化產教融合、校企合作，建設校企合作示范基地，共建實訓實習基地，拓展“校中廠”、“廠中校”等校企合作項目。支持職業院校組建職業教育集團，爭創省級示范職業教育集團。繼續推進中職教育質量提升工程實施。深化現代學徒制改革試點。發揮XX職業教育聯盟作用，開展校企對接活動。發揮華師大長三角職教研究院(XX中心)專家工作室的帶動輻射作用，指導學校提升教育教學質量。持續推進中職學校布局和專業結構調整。實施普通中專辦學水平評估工作和教學診斷與改進工作。組織開展中等職業學校技能大賽和“文明風采”活動。
責任科室(單位)：職成科、教科所。
16.提升繼續教育供給能力和服務水平
目標任務：引導各類院校開展繼續教育和培訓，促進社區教育和老年教育健康發展，建設全民學習、終身學習的學習型社會。
工作措施：貫徹落實加強社區教育的要求，健全社區教育“四級網絡”。發揮社區教育大學作用，辦好終身教育網站，辦好社區教育大講堂。發展老年教育，支持老年大學辦好各級老年學校和老年開放大學。辦好“全民終身學習活動周”，開展“百姓學習之星”、“終身學習品牌項目”評選活動。
責任科室：職成科。
17.推動長三角教育一體化高質量發展
目標任務：對標長三角高質量一體化發展戰略定位和發展目標，優化領導體系和工作機制，推進教育各個領域加強交流、深 化合作，促進實現長三角教育高質量一體化發展。
工作措施：充分發揮長三角一體化四地教育聯盟平臺作用，積極與上海普陀區、江蘇蘇州、浙江嘉興在推進教育綜合改革、創新育人方式、提升基層黨建水平、校長教師隊伍共建、教育資源共享、推進學生社會實踐等領域展開深度合作。積極推進XX市推動長三角“九項一體化”和“教育示范項目”工作任務。積極參與長三角、南京都市圈、合肥都市圈、珠三角等教育交流合作活動，落實縣(市)、區教育行政部門與長三角之間交流合作全覆蓋，推進城鄉學校與長三角學校之間合作全覆蓋。
責任科室：綜改辦、基教科、職成科、組干科、人事科、教科所。
五、堅持精準施策，堅決打贏打好教育脫貧攻堅戰
18.加大貧困家庭學生就學保障力度
目標任務：落實習近平總書記在解決“兩不愁、三保障”突 出問題座談會上的重要講話精神，完善綜合控輟保學機制，確保 全市九年義務教育鞏固率達98%,全面實現義務教育有保障。
工作措施：做好教育脫貧攻堅收官工作，做好義務教育控輟保學工作。落實中央脫貧攻堅專項巡視整改任務，堅持扶貧與扶智、扶志相結合，加大政策傾斜力度，提高貧困地區教育事業發展水平。完善家庭經濟困難學生資助政策，大力推動智慧資助試點工作，提高資助對象識別精準度，資助家庭經濟困難學生順利完成學業。
責任科室(單位)：計財科、資助中心、基教科、職成科。
19.大力支持貧困地區教育發展
目標任務：持續加大對貧困地區資金傾斜力度，支持貧困地 區提升各類教育發展水平，改善辦學條件，健全貧困地區師資補 充、培訓和保障機制。
工作措施：加大對貧困地區特別是貧困革命老區的資金支持力度，加快推進基本公共教育服務均等化建設，改善貧困地區各 類教育辦學條件。持續推進鄉村教師定向培養計劃、國培省培計劃等教師專項計劃，協調落實鄉村教師生活補助政策，提髙貧困地區教師待遇水平。繼續做好教育援藏援疆工作。
責任科室：計財科、基教科、人事科、基建辦。
20.認真做好定點扶貧工作
目標任務：推進農林村定點幫扶工作，鞏固深化脫貧成果，建立穩定脫貧長效機制。
工作措施：落實“單位幫扶、干部駐村、整村包保”制度要 求，做到“四個不摘”，鞏固提升脫貧攻堅成果。完善基礎設施, 指導推進產業發展，幫助解決貧困地區實際問題。加強扶貧扶志， 激發群眾脫貧致富內生動力。堅持脫貧攻堅與鄉村振興相銜接，系統厘清 2021年后定點扶貧工作目標、思路、方法和路徑。
責任科室：計財科、辦公室、組干科。
六、堅持依法治教，系統推進教育領域制度建設
21.推進教育法治體系建設
目標任務：推進依法行政，加強憲法法律宣傳教育，全面提升教育系統法治建設水平。
工作措施：貫徹教育部《關于加強教育行政執法工作的意見》，推動建立教育行政執法機制，落實行政執法責任制，規范行政執法程序和執法行為。健全依法行政機制，完善教育制度實施體系。進一步完善中小學校章程建設，全面推進依法治校、依法治教，推進現代學校制度建設。完善學校法人治理結構，提升學校內部治理水平，推進家校共育共治體制機制實踐。進一步加強以憲法為核心的青少年法治教育，繼續開展XX市教育系統“江淮普法行”、“憲法宣傳周”、“學憲法講憲法”活動、“憲法晨讀”等活動。深入推進青少年法治教育實踐基地建設，充分發揮青少年法治教育中心作用，整合社會法治教育資源，進一步完善學校、家庭、社會三位一體法治教育網絡，引導青少年崇尚憲法、遵守憲法、捍衛憲法。加強法治副校長隊伍建設和制度建設，積極推進法治副校長、輔導員“送法進校園”活動。多形式、多渠道廣泛開展教育法律法規宣傳。進一步推進政務公開和政務服務，推進教育領域重大決策部署和行政執法執行信息公開，深化重點領域信息公開。
責任科室：法規科、辦公室。
22.深入推進考試招生制度改革
目標任務：深化教育教學改革，全面提高義務教育質量，推進新時代普通高中育人方式改革。
工作措施：按照部署適時啟動高考綜合改革，穩步實施初中、普通高中學業水平考試工作。研究我市中考改革綜合方案，按照“放管服”改革要求，積極穩妥實施好初中學業水平體育與健康學科考試改革。實施“1+X”證書制度試點，深化復合型技術技能人才培養培訓改革。通過中高職“3+2”銜接培養、“對口升學”等途徑，拓展中職學生成長成才之路。
責任科室：基教科、職成科、考試中心、教科所。
23.推進教育督導體制機制改革
目標任務：貫徹落實《關于深化新時代教育督導體制機制改 革的意見》，全面推進督政考核評價工作，改進教育督導方式方法，推動教育督導“長牙齒”、樹權威。
工作措施：完善督導體制機制。開展對縣(區)黨政領導干部履行教育職責督導考核，開展對縣(區)教育局年度工作督導評估。啟動縣域義務教育優質均衡發展督導評估工作。推進掛牌督導制度向學前教育延伸，實現掛牌督導中小幼全覆蓋，持續開展幼兒園辦園行為督導評估。加強督學隊伍建設，開展督導業務培訓，推進督學培訓工作制度化。開展縣域義務教育優質均衡發展督導評估, 發布全市2019年度縣域義務教育均衡發展狀況監測報告。
責任科室：督導室。
24.推進民辦教育分類改革、健康發展
目標任務：貫徹落實《民辦教育促進法》《民辦教育促進法實施條例》，堅持支持和規范并舉，努力促進民辦教育健康發展。
工作措施：落實民辦學校年檢實施辦法，貫徹落實促進民辦義務教育公益性發展的意見，指導各地根據學前教育需求和現有供給能力，推動民辦學前教育普惠性發展。加強民辦學校管理，規范辦學和教學行為。開展民辦學校分類登記，落實分類管理改革。加強民辦學校隊伍建設，保障民辦學校教師合法權益。加強民辦學校黨建工作，推動市屬民辦學校基層黨組織全部達到標準化要求，爭創“雙比雙爭”黨組織。
責任科室：職成科(民管辦)、基教科、組干科、人事科。
七、堅持“四有”標準，全面加強教師隊伍建設
25.完善師德師風長效機制
目標任務：突出規則立德，強化教師的法治、紀律和師德師 風教育，提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、 規范執教能力。選樹和宣傳優秀師德典范。
工作措施：落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師 德師風建設的意見》和新時代教師職業行為十項準則，深化師德 師風綜合整治，強化中小學幼兒園教師職業道德考核力度，嚴肅處理教師違反職業道德行為，完善師德師風建設長效機制。選樹和宣傳優秀師德典范，開展江城最美教師等各類宣傳典型評選活動，大力弘揚高尚師德。將師德師風建設納入到縣級人民政府履行教育職責督導考核指標體系。繼續推進“陽光云課”工程實施，擴大學科和學段覆蓋面。
責任科室：人事科、督導室、教科所、電教館。
26. 培養高素質專業化中小學教師隊伍
目標任務：圍繞“四有”好老師標準，對標高素質教師隊伍 建設目標，努力培養造就一流教師隊伍。
工作措施：繼續推進“三名”工程建設，修訂“三名”工程建設實施方案。制定“十四五”中小學教師培訓規劃，構建定位準確、目標明確、項目精準、保障有力的中小學教師培訓體系。落實鄉村教師定向培養計劃，落實鄉村教師待遇政策。積極探索和創新幼兒園教師補充機制，按照配備標準，加大幼兒園教師補充力度。加強中職學校“雙師型”教師隊伍建設。繼續實施中職教師素質提升計劃，修訂完善中職學校“雙師型”教師認定辦法。
責任科室：人事科、職成科、基教科、教科所。
27.深化中小學教師管理改革
目標任務：優化教師資源配置,完善選人用人機制，推動教 師管理機制創新。為中小學教師減負，促進教師全身心投入教書 育人工作。
工作措施：推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，出臺關于進一步推進中小學教師縣管校聘管理改革的舉措。擴大“三權”統一改革試點，拓寬中小學校教師人才引進渠道。持續深化職稱評審制度改革，暢通教師職業發展通道。實施中小學教師一次性獎金績效分配制度改革。堅持因地制宜、分類治理，精簡治標、專業治本，減輕中小學教師負擔，進一步營造教育教學良好環境。
責任科室：人事科。
八、堅持優先發展，不斷提升教育要素保障水平
28.完善教育經費投入保障機制
目標任務：進一步完善政府主導、權責清晰、分擔合理、更 為多元的教育經費籌措體制機制，建立健全全覆蓋、全過程、全 方位、更加科學的教育經費投入使用管理制度體系，加快推進教 育財務治理現代化。
工作措施：貫徹落實《安徽省教育領域財政事權和支出責任 劃分改革實施方案》，健全各級各類教育政府撥款、學校收費、 學生資助、社會投入的政策體系和制度體系。加強財政教育投入責任落實情況的動態監測，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保在校學生生均一般公共預算教育支出逐年只增不減。健全中小學教師工資長效聯動機制，持續抓好義務教育教師工資待遇落實。進一步調整優化教育經費存量結構，新增經費重點保障困難地區、關鍵領域和薄弱環節，更多投向教師、學生和教育教學改革等內涵建設。充分發揮統計、審計監督作用，進一步提升教育財務治理能力。
責任科室：計財科、資助中心、人事科。
29.提升教育信息化建設和應用能力
目標任務：發展“互聯網+教育”，提升教師運用信息技術教育教學能力。
工作措施：推進中小學智慧學校、中職智慧校園建設，多層次、多渠道提高學校教學和管理智能化水平。實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，提高教師網絡教學組織實施能力，推行線上與線下有機融合的混合教學模式。全面實施XX智慧教育平臺二期工程，豐富和完善平臺功能，提升平臺支撐服務能力，繼續推進XX智慧教育平臺在學校教育教學中的深度應用。推進教育管理信息化,加強教育網絡與信息安全保障體系建設，引進大數據、人工智能技術，提升教育決策和教育治理水平。
責任科室(單位)：電教館、教科所、人事科。
30.持續維護教育系統安全穩定
目標任務：健全完善安全穩定工作機制,加強校園安全風險 隱患排查整治，積極構建校園周邊安全區域，提升維護校園安全 的整體水平，持續保障全市教育系統安全穩定。
工作舉措：實施《加快推動全國中小學幼兒園安全防范建設三年行動計劃》，圍繞提升校園安防建設重點任務，開展全市學校三防建設提升年活動，夯實各級各類學校人防物防技防基礎，深化“護校安園”專項行動、校園及學生安全防護網建設、中小學幼兒園安全風險防控體系建設，全面提升校園智能和應急處置能力。落實重點防范，扎實開展學校安全生產隱患集中排查治理專項行動。有效開展學校消防、防溺水等安全教育，加強學校安全演練，建設平安校園。根據《“健康XX 2030”規劃》要求，切實維護青少年群體的身體健康，全面推進學校健康教育工作，進一步提高廣大師生疾病預防能力和公共衛生意識。強化對全市學校(含幼兒園)傳染病防控與食堂食品安全監管，有效防控食物中毒和學校傳染病疫情等重大公共衛生突發事件發生，全力保障廣大師生健康安全。貫徹落實教育部等五部門《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，推動依法治理“校鬧”。深入推進教育系統掃黑除惡專項斗爭，加強對師生的安全法治宣傳教育工作，強化學校日常安全管理，重點突出對可能存在的涉黑涉惡部位和薄弱環節的監管。完善校園安全隱患排查整治常態長效化工作機制和校園周邊綜合治理專門機制，提升學校安全管理整體水平。繼續打好防范化解重大風險攻堅戰，定期排查分析研判，落實各項工作措施，及時妥善處置各種突發事件。
責任科室：法規科、督導室、基教科、職成科、辦公室。
31.加大教育宣傳工作力度
目標任務：著力宣傳教育工作新舉措、新成果、新經驗，努 力將宣傳工作貫徹、覆蓋教育工作的各個方面和環節，為教育改 革發展營造良好氛圍。
工作舉措：充分發揮XX教育“一網兩微”在教育宣傳工作 中的主導作用，強化主題特色宣傳，全力營造優先發展教育事業 的良好氛圍。繼續辦好教育微博微信和XX教育網，建立與新聞媒體、知名網站和微博微信等新媒體的更加緊密的溝通機制。加強新聞發布和政策解讀，及時回應社會關切。
責任科室：辦公室、電教館。
32.堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰
目標任務：深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和重要指示批示精神，認真落實黨中央、國務院決策部署以及省委省政府、教育部、市委市政府、省教育廳、市防疫指揮部工作要求，堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰。
工作舉措：成立全市教育系統疫情防控工作領導機構和工作機構，建立健全疫情防控指揮體系和工作機制，制定全市教育系統疫情防控應急工作預案，做好對全市教育系統疫情防控工作的統籌協調和業務指導。指導各地各校全面落實屬地管理責任和校園主體責任，強化主要負責同志“第一責任人”責任，落實“五個一律”管理要求，全面掌握師生動態，加強思想引導、心理疏導和學習生活指導，確保師生和校園安全。充分利用“XX智慧教育平臺”和已有的“陽光云課”資源，積極統籌其他各類資源，實施并保障在線教學，實現停課不停教不停學。制定2021年各級各類學校開學工作指南，指導學校“一校一策”，提前謀劃防控措施，備足備齊疫情防控物資，做好開學準備。做好輿論引導，及時廣泛宣傳戰“疫”經驗、典型人物及防疫知識等。動員全市教育系統各級黨組織和廣大黨員，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，團結帶領廣大師生員工堅決打贏全市教育系統疫情防控阻擊戰。
第8篇: 2021年市教育局工作要點
一是貫徹精神，全面深化教育領域綜合改革。按照十八屆三中全會精神和中共中央《關于全面深化改革若干問題的決定》要求，進一步謀劃xx教育的改革與發展，完善發展思路，整體推進，突出重點。要在教育資源配置改革、考試招生制度改革、教育治理手段改革、育人方式方法改革、教師隊伍管理改革、深化教育研究改革等方面做出更加科學、精細、有效的安排部署。
二是城鄉統籌，加快推進義務教育均衡發展。一是強化縣區政府責任，創造促進教育公平的良好政策環境。二是全面推進義務教育學校標準化建設。三是合理調整學校布局，著力解決縣鎮學校大班額問題和農村寄宿設施不足的問題。四是加大師資培養培訓和交流力度，鼓勵優秀教師和校長到薄弱學校工作。五是繼續推進“一體化辦學”試點工作，促進校際之間的互動交流。六是發揮信息技術作用，促進義務教育均衡發展。
三是突出重點，推進教育協調發展。一是編制新一輪《學前教育三年行動計劃》，加快鄉鎮中心幼兒園建設全覆蓋步伐。二是加快普通高中多樣特色發展，促進教學績效持續提升。三是繼續做強做亮“三張名片”，形成“校校有特色，一校一品牌”的育人氛圍。
四是增量擴容，努力擴大教育資源。一是在新建小區、城鄉接合部、成片開發的城市新區、城鎮化重點地區新建一批幼兒園和學校，特別是抓好新建住宅小區配套學校建設。二是加快xx二中雁灘分校、北京實驗二小xx分校、xx新區教育集群、xx東部科技新城名校建分校的建設，制定碧桂園xx新城的教育編制規劃等工作，爭取“絲綢之路經濟帶”建設教育項目中西亞留學生項目在蘭布點。三是按照“上天入地”的思路改造一批處于城區中心場地狹小的名校(園)。五是騰籠換鳥，把市區的職業學校全部搬入新區職教園區，置換所得市區校址全部用于中小學辦學和幼兒園辦園。
五是建調并舉，進一步優化教育結構布局。繼續推進城區“三建”工作，加大本校擴建、住宅小區配建、新區和坪臺地域遷建的力度，新建和改擴建一批中小學。進一步搞好縣上“三辦”工作，辦好縣區教育園區、辦好寄宿制學校、辦好必要的教學點，形成學前教育、義務教育和高中階段教育相對合理、協調發展的格局。
六是德能并抓，加強師資隊伍建設。繼續圍繞師資素質提升工程和“千進八百互動”計劃的推進，一是開展師德師風整頓工作。二是大力開展師能培訓工作。三是全面落實地方性崗位、教育教學工作獎和班主任工作獎的考核發放等政策。四是加強教育國際國內交流與合作。五是繼續實施名校長名師工程。
第9篇: 2021年市教育局工作要點
XX年是全面落實太原市經濟和社會發展“xxx”規劃的開局之年，全市教育工作要以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以提高全市人民整體受教育水平為目標，全面樹立科學的發展觀，繼續深化改革，提升質量，促進各級各類教育協調發展，努力辦好讓人民滿意的教育。
一、大力推進標準化建設，促進義務教育均衡發展
1、鞏固農村“兩基”成果。免除全市農村地區義務教育階段學生基本雜費，繼續做好對城鄉貧困家庭子女“兩免一補”工作，繼續做好進城務工就業農民子女接受義務教育工作。繼續做好六周歲兒童入學工作，小學和幼兒園都不得舉辦任何形式的學前班。XX年，小學入學率和鞏固率分別達到99.9%和99.9%；初中入學率和鞏固率分別達到99.6%和98.7%，殘疾兒童入學率達95%，九年義務教育完成率達到98.5%。
2、完善“以縣為主”的管理體制。積極爭取縣（市、區）黨委和政府對教育的支持，使之更好地擔負起對本地教育發展規劃、經費安排使用、教師和校長人事管理等方面統籌管理的責任，真正做到人、財、事的“以縣為主”，保證縣級政府和教育行政部門對農村中小學的領導和管理職責，確保教育教學工作的正常運轉。
3、全面落實新的農村義務教育經費保障機制。進一步明確各級政府的責任，將農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，建立起各級財政分項目、按比例分擔的農村義務教育經費保障機制。要確保教育經費投入的“三個增長”，逐校足額編制農村中小學經費預算，確保資金安排落實到位；在確保教師工資按時足額發放的同時，安排一定比例的繼續教育經費；保證公用經費按照省定標準按時足額撥付到位；建立校舍維修改造資金保障新機制，保證學校必要的建設資金。各級財政轉移支付資金等各項用于農村教育的資金要足額到位，專款專用；教育費附加、中小學建設資金要及時足額收取，合理使用。要加大對農村義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，嚴格規范學校經費的使用和管理。
4、清徐縣等4縣區通過“山西省實施義務教育標準化建設縣”驗收。清徐、晉源、萬柏林、小店等4縣區要進一步加大工作力度，加強標準化建設，提高辦學水平，確保通過省級驗收，推進本區域內義務教育均衡發展。尖草坪、陽曲、婁煩等3縣區爭取XX年通過驗收。
二、鞏固學前三年教育普及成果，進一步提高辦園水平
5、鞏固學前教育普及率，規范幼兒園管理。全面落實《太原市學前教育管理條例》，強化各級政府舉辦學前教育的責任，啟動0—3歲嬰幼兒早期教育，鞏固4—6歲兒童學前教育入園率，推進托幼一體化水平。提高星級幼兒園達標率，一、二星級幼兒園達標率比上一年提高20%。加強示范園和農村中心園建設，充分發揮其示范作用。強化星級幼兒園動態管理機制，積極開展提高教師實踐能力的教學觀摩與研討活動。努力解決農村幼兒教師待遇偏低的問題。
三、穩定普高辦學規模，大力發展職業教育，促進高中階段教育協調發展
6、堅持走內涵發展的道路，提高普通高中辦學水平。普通高中教育要處理好規模、質量與效益的關系，以內涵發展、提升質量為主，從XX年起的三年內不再擴招，招生規模穩定在XX年的水平。普通高中發展的重點切實轉到擴大優質資源、規范辦學行為、改善辦學條件、提高教育質量上來。完善普通高中教育教學質量評價制度，繼續做好普通高中發展性評估工作。
7、貫徹全國職業教育工作會議精神，大力發展中等職業教育。召開全市職業教育工作會議，研究制定加快太原市職業教育改革發展的政策措施。進一步深化中職招生工作體制改革，促進職教普教協調發展。XX年，全市中等職業學校招生在XX的基礎上，再增加5%，全市高中階段教育毛入學率力爭達到90%以上。探索普職融通的新路子，進行普通高中學生高二分流到職業學校學習專業技能的試點。
8、以服務為宗旨，以就業為導向，提高職業教育辦學水平。做強強勢專業，做精傳統專業，做優特色專業，做大新興專業，加強13個省級示范專業建設，形成優勢專業群。深化產教結合、校企合作，充分發揮產業校長的作用。大力推行“工學結合”和“訂單”培養模式，建立和完善學生頂崗實習制度，試行半工半讀制度，加強職業操作技能和實踐能力的培養訓練，培養急需的高技能實用型專業人才。加強職業教育教學管理，深化教育教學改革，進一步加強學生從業道德教育，不斷提高教學質量和辦學水平。XX年，全市中等職業學校畢業生合格率達到95%以上，技能等級取證率達80%以上，獲取職業資格率達90%以上，就業率達85%以上。
四、加強高校重點專業建設，全面提高教育教學質量
9、加強重點專業建設。從已確定的15個試點專業中確定示范專業，同時申報評選第二批試點專業。通過抓專業建設，建立一套科學的管理制度，培養一批雙師型專業教師，編寫一批特色教材，加快實訓場所建設。加大專業建設投入，繼續組織實施好“八個一”工程。市屬高校畢業生就業率保持在70%以上。
10、做好城市學院迎評工作。以評促建，以評促改，努力提高辦學水平，確保順利通過教育部對城市學院人才培養工作水平評估。繼續大力發展以現代遠程高等教育，探索終身化和開放式的繼續教育發展新模式，穩步發展成人高等教育。
五、重視發展成人教育和社區教育，提高服務經濟建設的水平
11、全面加強農村成人教育。大力實施科教興鄉興縣工程、農村勞動力轉移培訓工程和農村實用人才培訓工程，杏花嶺區和小店區通過科教興縣驗收，再有10個鄉鎮通過科教興鄉驗收。各縣（市、區）建成1個縣級成職教中心、2所示范鄉鎮成人文化技術學校，每個鄉鎮建成2所示范村成人文化技術學校。繼續廣泛開展農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓，完成農村實用技術培訓26萬人次，使農村勞動力普遍掌握1-2項職業技能；完成勞動力轉移培訓5萬人次，使新增轉移勞動力基本掌握一項在城鎮創業、就業的技能。
12、繼續推進社區教育。完善市、縣、鄉鎮（街辦）、村（社區）四級社區教育行政管理和教育培訓機構，建設大社區教育網絡。繼續推進學習型組織五個創建活動，創建2個學習型城區、20個學習型街辦、100個學習型社區、200個學習型單位、10000個學習型家庭。繼續開展社區教育活動，滿足廣大居民不斷增長的多樣化學習需求，提高社區教育全員培訓率。
13、扎實提高職工教育水平。實施國家技能型緊缺人才培養培訓工程、成人繼續教育和再就業培訓工程，積極開展創建學習型企業、爭做學習型職工活動，新創建10個學習型企業先進單位，營造“學習工作化、工作學習化”的氛圍。全面提高職工素質和職業能力，積極組織實施崗位技能型人才培訓和再就業培訓，完成培訓崗位技能培訓30萬人次，再就業培訓2萬人次。
六、貫徹實施《民辦教育促進法》，推進民辦教育健康發展
14、堅持發展與規范并重，努力為民辦教育發展創造條件，重視解決民辦教育在發展中遇到的困難和問題。以非義務教育和擴充優質教育資源為重點，積極發展學前教育、高中階段教育，重點發展中等職業教育。加強對民辦學校的管理，規范辦學行為。繼續嚴格民辦中小學的審批，對公辦學校參與舉辦的民辦學校，要按照“六獨立”的原則進一步規范，對辦學中存在的問題要及時進行整改。
七、加大基礎設施建設力度，不斷增強教育綜合實力
15、加強義務教育薄弱學校建設。在基本完成國家二期危改工程的基礎上，XX年完成剩余危房的掃尾改造工作。加快改善農村和城鎮薄弱學校面貌的步伐，在教育經費、辦學條件、師資隊伍等方面采取措施向薄弱學校傾斜，努力辦好義務教育階段每一所學校，促進初中和小學辦學水平均衡發展。
16、進一步推進中小學布局調整。農村地區再撤并一批單師校、10生以下校和復式教學點，逐步取消雙軌制以下初級中學，加大農村九年一貫制學校和寄宿制小學的建設力度。按照上級的統一部署，做好第二批中央企業學校和第三批省屬企業學校分離工作。結合企業學校分離，加快教育資源的整合，使城區義務教育學校布局更趨合理。
17、全面推進中小學義務教育標準化建設。以農村為重點，按照“分類規劃、分步推進”的原則，進一步加大投入，努力擴大生均占地面積和生均建筑面積，使一些學校規模過小、學生過多、班容量過大的狀況得到改善。要按照素質教育和基礎教育課程改革的要求，按照國家和省的標準配置教學設施設備。各縣（市、區）要按照“xxx”規劃，搞好20所中小學校的規劃和啟動工作。全市有100所城鎮中小學活動場地達到國家標準。繼續抓好示范學校建設，拓展優質教育資源，全市創建優質小學66所，優質初中18所。
18、加快普通高中學校建設。太原五中新校區開工建設，太原十八中新校區基本建成。完成太原五中音體美教學樓、太原十五中教學樓、太原十九中綜合樓、太原三十五中教學綜合樓、太原四十八中教學綜合樓基本建設。開工興建太原外國語學校教學樓、太原長風商務區中學。從政策上支持縣（市、區）高中發展，提高農村地區高中階段教育的入學率。推進示范高中創建工作，突出建設過程，讓每一所普通高中學校都能參與其中，逐步取消兩軌制以下高中，普遍提高全市普通高中辦學水平。XX年，再創建5—7所省、市級示范高中。
19、加快職業教育基礎設施建設。通過加大投入、配套建設以及布局調整使商貿經濟學校等8所職業學校在校生達1500人以上。太原衛生學校新校區開工建設。啟動太原市職業教育實訓基地建設，重點建設汽車運用與維修等4個國家技能型緊缺人才實訓基地，力爭再建設一所國家技能型緊缺人才實訓基地，形成一批專業技能人才培養基地。加快縣級職教中心建設，陽曲縣改建、婁煩縣新建縣職業教育中心，其他辦有職業教育的縣（市、區）要繼續認真辦好并不斷壯大縣級職業教育中心，為實施職業教育和成人教育的“四大工程”提供充分保障。實施國家高水平示范性職業院校建設計劃，力爭有1—2所中等職業學校成為能夠在深化改革和創新機制方面起導向作用的國家首批建設院校。
20、加快高校新校區建設。太原大學、太原旅游職業學院新校區在XX年內全面開工建設，太原大學基本建設要力爭在年內初具規模。城市學院、外語師范學院要規劃整體校園建設，分階段進行改造，擴大辦學規模，不斷壯大辦學實力。
21、加快推進教育信息化步伐。加緊組織實施太原市農村中小學現代遠程教育工程，明確建設計劃，落實建設資金。管好用好已建成的計算機教室、衛星教學收視點、教學光盤播放設備等信息技術設施設備，完善太原OK范文網域網和教育資源庫建設，提高運行質量和管理水平，構建全市教育信息化公共服務體系和應用平臺，力爭使全市10%的中小學實現接入太原OK范文網域網，實現信息共享。加大對農村信息技術教育的投入，加強對農村教師電子辦公、網絡操作和應用能力的培訓，推進信息技術與學科課程的整合。全市初中、小學信息技術開課率分別達到95%和75%。全市教育信息化標準校達50個。建設1500個標準化電子監考教室，啟動多功能平安校園技防工程。
八、深化教育改革，大力推進素質教育
22、深化基礎教育新課程改革。建立校本教研實施工作評價制度和課程改革研訓專項基金制度。落實校長是校本研訓的組織者和第一責任人制度，加強對學校管理人員的新課程培訓，加強新課程教師培訓工作。堅持“科研興教”，提高科研創新能力。進一步落實課程計劃，繼續推動課堂教學改革。加強課改學科基地校建設，推動以校為本教學研究工作的深入開展，使全市80%以上的教師在實施新課標和使用教材方面達到合格水平。加強對農村中小學教育教學質量的管理、指導和監測，規范農村學校的教育教學行為。推進普通高中課程改革，建立相應的教學管理制度和發展性評價體系，全面提高普通高中教育質量。
23、深化考試評價制度改革。從XX年起，全市小學畢業考試增加以聽、說能力為主的英語考試科目。進一步完善科學評價學校的制度，不下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對學校排隊和評價教師。初中學業考試要全面推行初中學生綜合素質評價制度，改變以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法，建立起有利于促進學生全面發展和教師專業成長的教育教學質量評價體系。
24、加強未成年人思想道德建設。召開全市中小學德育工作會議，引深行為規范教育，促進學生道德素質提高。開展紀念紅軍長征勝利70周年等主題教育活動，開展弘揚民族精神教育，培養愛國主義情操。加強誠信教育和心理健康教育，提高學生誠信意識，培養學生健全的心理品質和人格修養。加強法制教育，全市在校生違法犯罪率控制在萬分之一以下。在大中小學全面開展廉潔教育，推進廉政文化進校園活動，創建“平安、快樂、誠信、和諧校園”。繼續辦好家長學校，幫助家長掌握正確有效的教育方法。加快實施二期德育工程，新創建省、市德育示范校各2-3所，希望星標兵校30所，選樹3萬名“希望星”優秀學生。加快縣級校外活動場所建設，清徐縣、婁煩縣青少年校外活動中心基本建成。各縣（市、區）都要建成一所綜合社會實踐基地；農村小學有自己的校林、校田，城市學校有固定的校外勞動實踐基地。
25、加強和改進大學生思想政治教育。充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，全面實施高校思想政治理論課新課程方案，繼續提升“兩課”“三進”工作水平，拓展思想政治教育的途徑。加強形勢與政策教育，深入開展社會實踐活動，營造健康的校園文化氛圍。開展深入細致的日常思想政治教育與心理健康教育，幫助大學生解決實際問題。充分發揮高校黨團組織的政治優勢及學生社團的橋梁紐帶作用，團結帶領廣大學生搞好自我教育和管理。
26、重視做好學校和師生安全工作。認真落實安全工作責任制，建立健全工作制度，嚴格落實各項安全措施。牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的思想，引深“平安校園”創建活動，全面構建學校安全工作體系。深入開展學校食品衛生、防汛、抗震減災和消防工作檢查，加強校園周邊環境綜合治理。廣泛開展以交通安全、飲食衛生安全和外出活動安全為主要內容的安全知識教育，增強學生的自我防范意識和能力。
27、進一步加強學校體育、健康、藝術和國防教育工作。實施新的《學生體質健康標準》，全市學生體質健康合格率保持在96%以上。加大經費投入，改善學校體育、衛生、藝術教育各類器材短缺的現狀。推行“大課間”體育運動制度，落實學生每天一小時的活動時間。抓好體育傳統項目學校和重點項目訓練點校建設。舉辦太原市教育系統第二屆田徑運動會。學校健康教育課開課率鄉、縣、市分別達81%、91%、96%，學生健康知識知曉率達85%以上，健康行為形成率達80%以上。確保學校食品衛生安全。繼續實施中小學食堂等級量化評定工作，推廣學生營養餐。健全學校衛生防疫體系，做好“六病”防治和預防傳染病工作。繼續深化藝術教育教學改革，鄉、縣、市藝術教育開課率分別達到90%、95%和100%。舉辦第xx屆學校藝術教育活動月，繼續開展高中階段學生軍訓和義務教育階段學生國防教育活動。
九、深化人事制度改革，加強師資隊伍建設
28、全面完成中小學人事制度改革工作。各中小學教職工實行全員聘用制，在XX年秋季新學期前完成以聘用制為核心的中小學人事制度改革。合理配置人才資源，優化教師隊伍結構，建立能進能出、能上能下、能高能低的新型用人機制。重新核定市直中專和中小學校教職工編制，促進學校提高管理水平，促進全市教育事業的長遠發展。
29、全面提高師資隊伍整體素質。認真抓好新一輪教師繼續教育培訓，深入開展教師讀書活動。實施職業院校教師素質提高計劃，抓好職業教育“雙師型”教師的培養，強化實踐技能。設立名教師、名校長培養工程專項資金，選拔20名市級名師和中青年英語骨干教師出國培訓；繼續組織100名市級學科帶頭人到高校接受高級研訓。整合縣（市、區）各類師訓資源，加強教師培訓基地建設，為教師全員培訓工作提供保障。探索通過網絡開展教師教育的新途徑，為教師特別是農村教師接受培訓提供資源共享平臺。全市普通高中、職業中學、初中、小學、幼兒教師學歷合格率分別達92%、80%、98.2%、99.5%和95%，學歷提高率初中達到55%、小學達到75%、幼兒園達到58%。研究制定新形勢下加強師德建設的工作意見和考核辦法，創新教師職業道德監督考評機制，逐步把師德評價納入教師工作考核和學校辦學質量水平評估的重要指標。建立教師師德檔案，推進師德建設工作制度化。對市直教育事業單位教職員工進行綜合素質培訓和考核，提高業務知識能力和水平。強化教師崗位管理和聘任考核，在教師職稱評審改革方面取得新突破。
30、嚴格執行資格準入、凡進必考、公開招聘的政策。籌備建立太原市教育人才市場，建立太原市教育人才網，有條件的縣（市、區）要成立教育人才交流服務中心。有計劃地組織城區骨干教師和學科帶頭人定期、輪流到農村學校任教，開展教師交流制度的試點工作。加快畢業生就業市場建設，使之與人才市場、勞動力市場有機結合，相互溝通。
十、強化教育行風建設，推進依法治教進程
31、規范教育收費和各類招生行為。嚴格執行“一費制”收費辦法和收費標準。堅持收費公示制度，規范收費行為。公辦高中招收擴招生要繼續嚴格執行“三限”政策，杜絕以舉辦實驗班、提高班、特長班等名義向學生收取額外費用。嚴格用書管理，制止亂編、濫印、亂訂學生用書、學具及其它用品的行為。加大對亂收費案件的懲治力度，建立健全治理教育亂收費的長效機制。嚴格落實“收支兩條線”，加強對教育經費的監督和管理，嚴格控制學校規模軌制和班容量。招生考試工作要加強考場監控設施建設，推行網上閱卷辦法，確保各類國家教育考試的安全和公平公正。繼續實施中小學招生“陽光工程”，主動接受群眾和社會監督。進一步引深校務、考務公開。
32、繼續推進依法治教。繼續開展“依法治校示范校”創建活動。市級依法治校示范校總數達100所。建立并完善依法治教的相關制度，全市95%以上的公辦學校完善學校章程及其配套的管理制度。全市各級各類學校法制課開課率達到95%。充分發揮法制教育基地的作用。啟動“五五”普法工作，深入開展普法活動。
33、加大教育督導工作的力度。繼續做好對縣級黨政主要領導干部教育工作責任目標考核，進一步強化縣（市、區）黨政領導統籌發展本地區教育工作的責任。圍繞教育中心工作，開展專項督導。對中小學的督導評估，實行辦學水平評估和目標考核相結合，過程性考核和結果考核相結合，平時考核和年終考核相結合，綜合考核和分項考核相結合，引導學校全面實施素質教育，促進學校教育教學質量提高。進一步加強督導隊伍建設。
十一、加強教育系統黨的建設，建立保持共產黨員先進性的長效機制
34、切實加強教育系統黨的建設。結合教育工作實際，建立起保持共產黨員先進性的長效機制，鞏固和擴大活動成果。進一步健全學習制度，重點加強各級黨組織中心組學習，努力提高各級領導班子和干部的理論修養，增強用科學發展觀指導教育工作的自覺性和推進教育改革發展的能力。完善教職工代表大會制度，落實好“四項職權”，促進教育決策向科學化、民主化和規范化發展。嚴格執行《干部條例》和省委的“三個規定”，從培養、選拔、任用、監督、追究等方面切實加強對領導干部的管理。引深黨員先鋒工程，樹立100個黨員先鋒崗。加強學生業余黨校建設，調動和發揮教育系統民主黨派的積極性，支持和引導各黨派人員積極投身教育教學改革。繼續深入開展精神文明創建活動，直屬學校（單位）新創建市級以上精神文明單位4所。繼續加強教育黨風廉政建設和行風建設，深入開展行風“雙評”活動，全面落實黨風廉政建設責任制，加快建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防～體系，抓好領導干部廉潔自律工作。
第10篇: 2021年市教育局工作要點
一、指導思想
認真貫徹黨的十九大、全國教育大會精神和市教委基礎教育工作要點工作精神，深入實施新一輪XX市中長期教育改革和發展規劃綱要，按照“讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學習經歷更豐富、讓教育服務更優質”的XX教育總要求，加快推進更具活力的教育現代化，實現基礎教育優質均衡發展。
二、整體工作
（一）推進課程教學改革
聚焦“立德樹人”根本任務，立足“核心素養”培育，高質量落實國家課程計劃。深入推進幼小雙向銜接和小學學科基礎素養綜合評估，深入研究中高考改革，推進新中考背景下的學生綜合素質評價和普通高中育人方式改革，促進基礎教育優質均衡發展。加快課堂教學深度轉型，開展研究式、項目化、合作式學習，探索項目化學習新樣態，深化推進初中分層走班教學，全面開展高中新課程新教材教學實踐研究，深入探索線上線下融合教學。全力推進基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區工作，學前重點推進以生態啟蒙為核心的幼兒親自然活動，小學重點推進基于學科育人功能的課程綜合化實施與評價，初中重點探索區域推進整本書閱讀課程，高中重點探索構建大單元、主問題導學新課堂，深化區域中小學德育課程一體化建設。
（二）加強教育信息化建設與應用
基于已有的在線課堂技術環境，架構以基礎學科和主題教育為重點的網絡課程及其管理發布平臺，豐富基礎教育資源庫，拓展師生教育教學的活動時空，推進其社會化應用共享。加強理化實驗室的信息化軟硬件環境建設并推動人工智能賦分探索。切實做好第三批XX市信息化應用標桿校的創建工作。開發教學管理與教研一體化的信息化系統并推進應用。
（三）深化創新素養培育項目
啟動第九輪創新實驗室建設項目，開展2021年XX區重點創新實驗室的評選工作。進行第八輪創新實驗室建設專項調研；完成第三輪創新素養培育基地成果出版；開展2021年學生研究成果評選。進一步完善集中與分散相結合的區域創新素養培育共享機制。
（四）加強圖書館建設和應用
優化區域圖書館藏資源平臺建設，完善學校館藏資源區校兩級一站式管理、一站式分享模式。豐富“XX教育閱讀平臺”資源建設，組織開展讀書系列活動和閱讀推廣活動。組織開展文獻綜述撰寫等專題培訓，促進網絡資源利用與教育教學研究的深度融合。加強圖書館工作人員專業培訓，提升圖書館管理和專業服務能力。優化區域圖書館建設和應用評估指標體系，推進區域圖書館以評促建工作。
（五）推進民辦教育健康發展
規范和支持本區民辦學校健康發展。落實《XX區義務教育階段民辦學校公共資源規范管理工作方案》，全面實施民辦學校招生統一網上報名搖號錄取辦法。利用民辦學校辦學機制優勢，推動民辦學校辦學特色創建工作，打造民辦特色品牌。成立XX世外教育集團，打造公辦民辦教育合作共同體，探索建立公辦民辦資源輻射共享平臺，推進區域教育優質均衡發展。
（六）促進教育合作與交流
規范高中國際課程班建設，推動高中國際課程本土化實施。鞏固深化人文交流機制，支持本區學校開展國際校際交流，努力打造具有國際影響力的區域教育。推進滬港澳基礎教育交流合作項目，支持本區學校與港澳中小學建立長期穩定務實的合作關系。落實長三角一體化發展國家戰略，積極開展學校結對共建活動，加強教師互動交流，促進長三角區域教育聯動發展。
（七）促進特教工作優質融合
落實普特融合，加強隨班就讀融合教研，開展特教教學評優活動。根據區域實際需求，在部分中小學增設特教班。推進醫教結合，提升巡回頻次和質量，加大對重殘兒童的家庭教育指導，注重保健康復的成效評估及個案研究。深入推進石化工業學校中職特教班的發展與內涵建設，跟進首屆中職特教班學生的見習和就業。推進“XX區特殊教育管理平臺”的檔案數據錄入和應用，開展特教五項評估，創建無障礙環境示范校（園）。
（八）做好招生入學工作
平穩有序開展幼兒園、義務教育階段學校的招生工作，編制“2021年XX區學前教育階段招生計劃”“2021年XX區義務教育階段學校招生計劃”“2021年XX區普通高中招生計劃”，制定《關于2021年XX區幼兒園招生入學工作的意見》和《關于2021年XX區義務教育招生入學工作的意見》。推進一年級新生、初中預備年級新生網上信息登記和報名，實施公民辦學校統一登記同步報名、民辦學校招生電腦隨機錄取，落實義務教育學校“校園開放日”活動，做好招生信息的審核和驗證工作。
（九）做好學籍管理工作
依據《XX市中小學學生學籍管理辦法》和學籍業務要求，組織做好學校基本信息維護、學生基本信息維護、新生入學學籍注冊、學籍異動管理、電子學生證數據提交、畢業制證數據提交、照片管理等學籍管理工作，確保學生中高考報名、初高中學生綜合素質評價、高中學業水平考試報名相關數據的準確性。
三、學段工作
（一）學前教育
1.優化托育服務指導
建立托幼一體化的研究實驗點，鼓勵有條件的幼兒園開設托班，把托兒所中的幼班部分納入托幼一體化管理。強化托育工作的管理、服務、指導，加強對托育從業人員的培訓。做強“金小囡”啟航工程，為X-X歲散居幼兒家長提供X次以上免費的科學育兒指導，線上線下為每一個嬰幼兒家庭提供成長的信息服務與接受咨詢指導的機會，引導家長樹立科學的育兒觀，掌握科學育兒方法和技能。
2.提升學前教育品質
開展“踐行三個指南的探究與實踐”園長論壇，認真學習貫徹“三個指南”精神，落實指南內容。開展主題背景下小組探究式學習，在形成“XX經驗”的基礎上，繼續深化田野活動課程研究，開展窗外的課堂——區域化田野節等系列活動，助推區域保教質量全面提升，培養幼兒田野情，家鄉愛。組織開展師德師風案例征集和演講活動、幼兒園“青禾杯”青年教師教學評優活動。優化信息化招生平臺，平穩做好招生平臺建設和維護工作。進一步推進優質幼兒園建設，開展市示范園和市一級園創建工作。
（二）義務教育
1.促進優質均衡發展
推進實施XX市城鄉攜手共進計劃項目，做好第二輪精準委托管理和城鄉互助成長項目。深化緊密型學區集團建設，強化中期督導評估改進指導，評選區示范性緊密型學區集團，創建市示范性緊密型學區集團。開展新優質集群發展項目展示活動。創建全國義務教育優質均衡發展區，推進各項評估指標的達成，重點破解初中學校校際差異系數頑疾。
2.落實中考改革新政
加強中考新增科目教學研究，做好中考新政的宣傳和引導工作，確保新中考首屆考試改革平穩落地。用好英語聽說專用教室，提升學生英語聽說能力。完成初中理化實驗操作考試標準化考場系統建設，推進其余理化實驗室的操作模擬系統建設，保障理化實驗操作考試順利實施。完善初中學校綜合素質評價工作方案，按時完成學生綜合素質評價工作。
3.推進初中教學改革
大力加強初中課程教學改革，推進實施分層走班教學改革試點，尊重學情差異，體現學科本質，轉變教學方式，滿足學生的個性化學習需求，激發學生學習興趣，提高課堂教學效果，切實提高本區初中教育教學質量。加快初中強校工程建設，著力增強改革發展內生動力，開展市級展示活動，充分展現實驗校建設成效。
4.落細學習素養評價
結合國家義務教育質量監測和XX市綠色指標測試結果，制訂本區綠色指標改進工作方案和推進計劃，組織參加新一輪綠色指標測試。指導學校圍繞“XX”及“XX”開展項目研究，初步構建校本化的學業綠色指標評價體系。實施“XX”全程多元激勵的教學評價，全面梳理展示“幼小銜接”、“XX”等項目成果。
（三）高中教育
1.加快高中特色發展
對標《XX市普通高中學校建設標準》，鼓勵學校根據內涵發展和辦學特色，打造學習空間，自主探索個性化的教育裝備配置方案，促進教育裝備與教育教學的深度融合，提升教學效果，為高中育人方式改革提供支撐。立足學校實際，豐富特色育人的資源供給，穩步推進學校優質特色發展，建設新課程新教材實施示范校。提升特色創建項目學校的特色品質和競爭實力，做好第四批XX市特色普通高中評審申報工作。
2.深化高考綜合改革
進一步加強學生生涯規劃輔導，全面實行全員導師制。進一步提升學生研究性學習能力，有序組織高中生研究性學習成果認證工作。繼續做好學生綜合素質評價信息采集工作，不斷提升學生的綜合素質和自我評價水平。深入研究高中新課程方案和課程標準，持續推進學分績點制管理。
3.做好民族教育工作
落實民族團結教育，加強民族班學生的思想政治教育和理想信念教育力度，形成講團結、促穩定、促和諧的強大合力。進一步建立健全民族班安全穩定管理機制，規范民族班學生管理和服務工作，為學生提供全方位的安全保障，培養學生良好的學習品質。豐富民族班學生文娛生活，充分開展學生社會實踐活動，促進學生身心健康成長。
第11篇: 2021年市教育局工作要點
以黨的xx大和xx屆四中全會、市委九屆七次全會、區委九屆八次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委、區政府確定的目標任務和市教委年度工作要點要求，以創建教育現代化強區為總目標，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以加強教師隊伍建設為關鍵，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。
一、繼續深入學習實踐科學發展觀，促進教育科學發展
1.繼續深入學習實踐科學發展觀。組織深入學習實踐科學發展觀活動“回頭看”工作，認真檢查“整改方案”的落實情況。鞏固科學發展觀學習成果，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度擴展，不斷更新教育思想、教育理念，用先進的思想理念指導實踐。建立完善貫徹落實科學發展觀的長效機制，歸納提煉學習實踐活動中創造的好經驗、好做法，切實形成有利于貫徹落實科學發展觀的制度體系和體制機制，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。以實踐科學發展觀推動基層黨組織建設和黨員隊伍建設。
2.科學規劃東麗教育事業發展。結合教育發展的形勢要求，全面調研，認真總結“xx”期間東麗教育改革和發展的成績與經驗。聚焦人民群眾關心以及未來發展的重大問題，積極聽取社會各界的見解和建議，以高水平實現區域教育基本現代化為總體目標，組織編制《東麗區“xx”教育事業發展規劃》，明確“xx”時期東麗教育事業發展的指導方針、目標任務、重大戰略和政策措施。各學校（單位）要認真總結“三年發展規劃”的落實情況，高水平謀劃下一個三年發展規劃。
二、努力改善辦學條件，推進教育均衡發展
3.采取有效措施加快重點項目建設進度。加快職業教育中心學校建設，年內完成全部主體施工，為承辦全國中職學生技能大賽做好準備。完成新中村小學建設，確保學校6月1日投入使用。完成育才學校種植園、濱海實驗學校初中部、無瑕幼兒園建設；開工建設電大實訓樓，加快東麗中學擴建項目的前期工作；配合相關部門繼續做好文體中心（少年宮、老年大學）、軍糧城新市鎮學校（歷史名校）、金鐘新市鎮學校規劃審批及建設工作。進一步整合區內教育資源，提高辦學效益，基本構建適合我區地域特點和人口分布的校點布局。建立全區中小學校舍信息管理系統，完善中小學校舍安全監測機制。建立完整的校舍信息庫，提高校舍安全預警能力。開設“學校環境設施建設管理”，制定東麗區學校環境設施現代化標準。
4.扎實開展義務教育學校現代化標準達標工作。全面鞏固首批“達標”工作成果，并在此基礎上進一步提升辦學品質。完成二批義務教育學校現代化標準達標工作，進行功能教室建設、旱廁操場改造及校舍整體環境提升改造，實現全區義務教育階段保留學校100％達到天津市義務教育學校現代化建設標準，并通過市級驗收。同時，加大學校教學儀器及圖書等設施設備投入，改善更新教學儀器設備及圖書，強化管理，提升設備和圖書使用效益。
5.繼續提高學校教育信息化工作水平。組織實施“東麗區創新教師全員培訓工程”，利用3年的時間，組織全區具有一年以上教齡的中小學教師參加并通過不少于50學時的中級培訓。繼續做好英特爾未來教育600名教師的培訓任務。舉辦“東麗區第三屆教育技術應用推廣大賽”。加強資源庫建設，豐富資源庫內容。開展中小學生信息技術創新與實踐（noc）活動，提高學生信息技術應用能力。
三、完善教育體系，促進教育協調發展
6.鞏固義務教育普及水平。小學入學率100%、鞏固率100%、畢業合格率100%，流動人口子女入學率100%，三類殘疾兒童少年入學率98%；初中入學率100%、鞏固率98%以上，畢業合格率100%；小學畢業考試合格率、優秀率比前一年有明顯提高，初中學業考試在新四區名列前茅。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施中學教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱初中校。
7.深化高中教育改革。改革招生制度，繼續實行優質高中招生指標定向分配制度改革，加大推薦比例，完善推薦辦法。加強學生繼續讀書學習的引導，切實提高高中階段入學率，高中階段普及率達到95%。高考成績有新的進步。加強對高中校的指導，鼓勵和支持高中學校發展學校特色，打造特色品牌，提升特色品質。
8.促進職成教育發展。進一步擴大我區中等職業教育招生規模。以承辦全國中職汽車類專業學生技能大賽為契機，擴大我區職業教育影響。積極推進中職課程改革，提升辦學質量，組織學生參加市級和全國技能大賽，提高中職學生實踐技能。加強“雙師型”教師隊伍建設。全力推進街鄉成人文化技術學校升級達標工作，完善成人教育體系。提升電大辦學水平，完成中央電大水平驗收工作。辦好終身學習活動周和社區教育成果展示周。
9.擴大學前教育規模。至少新建兩所幼兒園，努力使學前教育3至6歲幼兒入園率達到94%。繼續推進示范幼兒園和一級幼兒園建設，充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺。重新修訂小學附設幼兒園的評估標準，加強小學附設幼兒園的規范化管理。積極開展學前教育的專題研究，開展以“養成教育和品德教育”為重點的全面發展教育，研究各年齡段教育重點和發展評價指南，提高學前教育質量。
第12篇: 2021年市教育局工作要點
《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（XX——2020年）》指出：“把提高質量作為教育改革發展的核心任務。樹立科學的質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。xx總理在《一定要把農村教育辦得更好》一文中強調：“農村教育是農村的希望……農村教育直接關系全面建設小康社會和現代化目標的實現”。由此可見，既抓均衡發展，又抓提高質量，是今后一個時期教育工作的重要任務。有基于此，提出2012年工作要點。
一、指導思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指引，深入實踐科學發展觀，圍繞合肥市區域性特大城市建設和我縣提升為合肥市中心城區重要組成部分的戰略部署，緊跟城市化、城鎮化和社會主義新農村建設步伐，面向未來，面向現代化，以均衡發展和提高質量為抓手，以促進學生終身發展為主線，以師德師能建設為根本，深化改革，加快發展，創造特色，不斷豐富教育強縣成果，促進我縣教育工作再上新的臺階。
二、重點工作
（一）加快教育均衡發展進程
1．大力發展學前教育
學前教育是基礎教育的重要組成部分。遵照上級主管部門和縣委、縣政府的工作部署，按照《學前教育三年行動計劃》要求，堅持“政府主導，社會參與，公辦民辦并舉”的方針，大力推進鄉鎮（學區）公辦中心幼兒園建設，積極完善村級小學附設幼兒園，主動扶持普惠制幼兒園。今年計劃新建10所中心幼兒園，改擴建4所中心幼兒園，保進度、保質量、保安全、保環境，全面完成年度建設任務。加大學前教育宣傳力度，動員適齡幼兒入園學習，學前教育普及率達90%。
2．加快推進義務教育均衡發展
均衡發展、特色發展，是當前義務教育的重要任務。要按照縣委、縣政府頒發的《義務教育階段學校標準化建設實施方案》的要求，科學編制學校標準化建設年度實施計劃。今年計劃改擴建43所學校，為48所學校配置辦學內涵，堅持硬件建設和軟件配套同步進行，按計劃、有步驟、保質量完成任務。積極開展義務教育階段均衡發展狀況監測。在均衡配置資源的基礎上，鼓勵各校挖掘和整理辦學內涵，加強校園文化建設，積極發展特色學校。
3．加快推進校企一體化，促進職業教育跨越式發展
職業教育的生命力，在于時刻把握市場的脈搏。金橋、花崗職高，合肥機電學校和合肥文達信息學校，要加大職教宣傳力度，加強市場調查，注意做好前瞻性專業的研究和開發，逐步建設一批特色專業，實現做大做強目標。xx師范學校要抓住國家大力發展學前教育、職業教育和特殊教育的機遇，不斷發展和壯大自身力量。
4．促進特殊教育、民族教育全面進步
高起點、高配置推進縣特教中心（縣聾校）改擴建工程，辦出特色，辦出水平。積極發展官亭鎮回民社區小學、幼兒園，高店鄉長鎮回民社區初中、小學和幼兒園，小廟鎮北分路回民社區小學、幼兒園教育，以民族團結教育為紐帶，努力辦出民族教育的新特色。
5．做好校安工程決算、審計和資料歸檔工作
按照縣校安工程規劃，繼續做好銘傳學區中心學校等三個重建項目建設。在校安工程加固（重建）任務基本完成后，工作重點轉向校安工程決算、審計和資料歸檔上來，完善中小學校舍信息管理系統和檔案建設，確保我縣校安工程圓滿收官。
6．加強對民辦學校的過程監管
積極推進民辦學校票據規范管理，制訂我縣普惠性幼兒園收費標準，加大對普惠性幼兒園獎補力度，逐步規范縣城、鄉鎮（園區）、新農村安置點和商業住宅小區配套幼兒園固定資產管理，實施民辦學校校舍安全、校車安全和食品衛生安全管理常態化。
（二）努力提高質量
1．堅持保教與保育并重
學前教育是基礎教育的重要組成部分。各學區中心學校和九年一貫制學校，要全面落實學前教育規劃，要主動爭取鄉鎮（園區）領導的重視，為學前教育發展留足建設用地。要在努力提高學前教育三年入園（班）率的同時，著力提升幼兒園保教保育水平。積極開展市級一類園、農村示范園和優秀示范園創建工作，積極發展一批具有個性特色的鄉鎮（學區）中心幼兒園和村級小學附設幼兒園。
2．深入推進學區一體化改革
各學區中心學校和九年一貫制學校，要充分認識小學教育在整個基礎教育中的奠基作用，切實轉變教育觀念，以績效工資分配和年度考核、評優評先、教師跑課、課題實驗等為抓手，認真統籌好校長、師資、學生、設備和教學及活動等方面的資源，全面、深入、有效的推進學區一體化，全面提升村小教學質量，實現學區內教學質量的優質均衡。要主動整合村級小學資源，加快推進小學的布局調整。在邊遠地區保留初小和附設幼兒園，實施合班教學。學區中心學校要積極創造條件，有計劃、有步驟發展寄宿制小學。充分利用閑置小學資產，或用于發展村級學前教育，或改造為教師公轉房。
3．進一步提升初中（九年一貫制）學校辦學質量
初中是基礎教育的關鍵階段。一方面要積極推進初中向原區級鎮（鄉鎮）集中的步伐，發展一批寄宿制初中；另一方面，在加速初中資源整合的同時，要下大力氣夯實管理基礎，全面推進小班教學，實施個性化輔導，大面積提升初中教學質量。要逐校挖掘辦學傳統，發展特色學校，豐富學生校園文化生活，著力打造書香校園、魅力校園。
4．普通加特色，努力提高高中教學質量
工業化、城市化進程的加快，對普通高中教育提出了新的要求，學生和家長期望學校實施封閉式辦學。如何因應變化了的形勢，采取切實可行的措施，最大限度的滿足學生和家長的要求，是高中各校的重要任務。各校要在切實加強教學管理的同時，下決心改善學校的后勤管理，提高服務質量。以封閉式辦學，以良好的飯菜質量和人性化的寢室管理為特色，以豐富的校園文化生活，贏得廣大學生和家長的信賴。xx中學、xx實驗中學、農興中學和xx三中等校，要努力提高高考本科達線率和達線人數；山南中學、小廟中學和xx二中等校，要努力辦好特色高中，培養更多更好的音樂、美術、體育人才；三河、高劉、官亭、豐樂四所改制完中，要切實轉變辦學方向，積極推進初中小班化教學，全面提高初中教學質量，通過封閉式管理、個性化教學與輔導等措施，逐步辦出特色。
（三）加強教師隊伍建設
1．開展常態化的師德師風教育。各校要實現師德師風期期有安排，月月有主題，堅持誠信為師，嚴謹治學，自覺規范辦學行為和教學行為，自覺遠離“三亂”（亂收費、亂辦班、亂補課），樹立人民教師的良好形象。要通過主題實踐活動和校本研修活動，鼓勵廣大教師敬業崇教，著力建設一支師德高尚、素質優良的教師隊伍。
2．加強崗位管理，深化績效考核。進一步完善崗位管理、績效考核工作方案，不斷激發廣大教師奮發向上的內生動力。進一步推進機制創新和制度創新，不斷煥發廣大教師的工作熱情，形成你追我趕，力爭上游的態勢。
3．持續開展新教師選聘，加快教師隊伍新老交替進程。積極創造條件，推進農村邊遠地區教師公轉房建設，著力解決廣大教師的后顧之憂。
4．以課題研究為抓手，銳意推進教改，力求大面積提高教學質量。小學以“同一起跑線”和“自育自學”、初中以“洋思經驗”為抓手，著力改變傳統的課堂教學模式，著力改革被動、低效的課堂教學，實現有效教學、有效學習，達到大面積提高教學質量的目的。
5．努力培養和造就一支科研型、智慧型教師隊伍。要通過常態化的校本研修，幫助廣大教師加強在崗研修，不斷提升其師德修養和專業素質。鼓勵廣大教師在崗位上研究，在研究中提升。通過評價、激勵等措施，鼓勵廣大教師積極投身教科研工作，“靜下心來教書，潛下心來育人”。
（四）做好學校常規工作
1．各校要加強黨組織建設，發揮黨組織的領導核心和戰斗堡壘作用。要加強工會、共青團、少先隊、婦女工作，充分發揮其橋梁和紐帶作用。加強退教協、老齡委和關工委等工作。
2．要充分集中民智，科學、合理、有效的落實績效工資（校園工資）考核分配辦法，最大限度的調動廣大教職工的工作積極性。
3．要嚴格執行經費預算，量入為出，嚴禁因超預算、超計劃支出而發生新的債務。要形成公開、透明、規范的管理制度，嚴格控制公務用車，嚴格控制公務招待，嚴格禁止超預算私自采購。各校的經費開支與預算執行情況，要定期向領導組會議和教職工大會公布，把校務公開落到實處。
4．要以創建特色學校、平安校園和政風行風評議等為切入點，切實規范辦學行為，加強普法教育和養成教育，加強校園安全和周邊環境綜合治理，凈化校園環境，挖掘辦學內涵，積極創造條件，爭創省、市特色學校、平安校園和依法治校示范學校。
5．要創設學生活動的平臺，為學生的健康成長創造良好的環境。縣青少年校外活動中心要制訂切實可行的工作計劃，面向全縣中小學生開放；各校少年宮和留守兒童之家要面向廣大學生開展活動；要因校制宜組織學生開展豐富多彩的團隊（社團）活動，把素質教育活動常態化。
6．要密切學校與家庭、社區（村居）的聯系。家長學校要實施常態化辦學，要有計劃、有主題、有互動，切實幫助廣大家長提高教育子女的水平；要定期邀請黨代表、人大代表和政協委員到學校開展視察、調研活動；要密切學校與社區（村居）的聯系，通過座談、走訪等活動，了解老百姓所思所想，把老百姓關心的事辦好。
2012年，既是落實國家、省、市、縣教育工作會議精神和教育規劃綱要的重要一年，又是實施教育“十二五規劃”的關鍵性一年。全年教育工作頭緒多，任務重，責任大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣人大、縣政協和上級主管部門的關懷指導下，團結和帶領全系統同仁，按照已經繪就的藍圖，埋頭苦干，加快發展，提高質量，創造特色，為全面提升我縣教育的整體水平，服務縣域經濟發展，作出新的貢獻。
第13篇: 2021年市教育局工作要點
XX年是全面落實太原市經濟和社會發展“xxx”規劃的開局之年，全市教育工作要以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以提高全市人民整體受教育水平為目標，全面樹立科學的發展觀，繼續深化改革，提升質量，促進各級各類教育協調發展，努力辦好讓人民滿意的教育。
一、大力推進標準化建設，促進義務教育均衡發展
1、鞏固農村“兩基”成果。免除全市農村地區義務教育階段學生基本雜費，繼續做好對城鄉貧困家庭子女“兩免一補”工作，繼續做好進城務工就業農民子女接受義務教育工作。繼續做好六周歲兒童入學工作，小學和幼兒園都不得舉辦任何形式的學前班。XX年，小學入學率和鞏固率分別達到99.9%和99.9%;初中入學率和鞏固率分別達到99.6%和98.7%，殘疾兒童入學率達95%，九年義務教育完成率達到98.5%。
2、完善“以縣為主”的管理體制。積極爭取縣(市、區)黨委和政府對教育的支持，使之更好地擔負起對本地教育發展規劃、經費安排使用、教師和校長人事管理等方面統籌管理的責任，真正做到人、財、事的“以縣為主”，保證縣級政府和教育行政部門對農村中小學的領導和管理職責，確保教育教學工作的正常運轉。
3、全面落實新的農村義務教育經費保障機制。進一步明確各級政府的責任，將農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，建立起各級財政分項目、按比例分擔的農村義務教育經費保障機制。要確保教育經費投入的“三個增長”，逐校足額編制農村中小學經費預算，確保資金安排落實到位;在確保教師工資按時足額發放的同時，安排一定比例的繼續教育經費;保證公用經費按照省定標準按時足額撥付到位;建立校舍維修改造資金保障新機制，保證學校必要的建設資金。各級財政轉移支付資金等各項用于農村教育的資金要足額到位，專款專用;教育費附加、中小學建設資金要及時足額收取，合理使用。要加大對農村義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，嚴格規范學校經費的使用和管理。
4、清徐縣等4縣區通過“山西省實施義務教育標準化建設縣”驗收。清徐、晉源、萬柏林、小店等4縣區要進一步加大工作力度，加強標準化建設，提高辦學水平，確保通過省級驗收，推進本區域內義務教育均衡發展。尖草坪、陽曲、婁煩等3縣區爭取XX年通過驗收。
二、鞏固學前三年教育普及成果，進一步提高辦園水平
5、鞏固學前教育普及率，規范幼兒園管理。全面落實《太原市學前教育管理條例》，強化各級政府舉辦學前教育的責任，啟動0—3歲嬰幼兒早期教育，鞏固4—6歲兒童學前教育入園率，推進托幼一體化水平。提高星級幼兒園達標率，一、二星級幼兒園達標率比上一年提高20%。加強示范園和農村中心園建設，充分發揮其示范作用。強化星級幼兒園動態管理機制，積極開展提高教師實踐能力的教學觀摩與研討活動。努力解決農村幼兒教師待遇偏低的問題。
三、穩定普高辦學規模，大力發展職業教育，促進高中階段教育協調發展
6、堅持走內涵發展的道路，提高普通高中辦學水平。普通高中教育要處理好規模、質量與效益的關系，以內涵發展、提升質量為主，從XX年起的三年內不再擴招，招生規模穩定在XX年的水平。普通高中發展的重點切實轉到擴大優質資源、規范辦學行為、改善辦學條件、提高教育質量上來。完善普通高中教育教學質量評價制度，繼續做好普通高中發展性評估工作。
7、貫徹全國職業教育工作會議精神，大力發展中等職業教育。召開全市職業教育工作會議，研究制定加快太原市職業教育改革發展的政策措施。進一步深化中職招生工作體制改革，促進職教普教協調發展。XX年，全市中等職業學校招生在XX的基礎上，再增加5%，全市高中階段教育毛入學率力爭達到90%以上。探索普職融通的新路子，進行普通高中學生高二分流到職業學校學習專業技能的試點。
8、以服務為宗旨，以就業為導向，提高職業教育辦學水平。做強強勢專業，做精傳統專業，做優特色專業，做大新興專業，加強13個省級示范專業建設，形成優勢專業群。深化產教結合、校企合作，充分發揮產業校長的作用。大力推行“工學結合”和“訂單”培養模式，建立和完善學生頂崗實習制度，試行半工半讀制度，加強職業操作技能和實踐能力的培養訓練，培養急需的高技能實用型專業人才。加強職業教育教學管理，深化教育教學改革，進一步加強學生從業道德教育，不斷提高教學質量和辦學水平。XX年，全市中等職業學校畢業生合格率達到95%以上，技能等級取證率達80%以上，獲取職業資格率達90%以上，就業率達85%以上。
四、加強高校重點專業建設，全面提高教育教學質量
9、加強重點專業建設。從已確定的15個試點專業中確定示范專業，同時申報評選第二批試點專業。通過抓專業建設，建立一套科學的管理制度，培養一批雙師型專業教師，編寫一批特色教材，加快實訓場所建設。加大專業建設投入，繼續組織實施好“八個一”工程。市屬高校畢業生就業率保持在70%以上。
10、做好城市學院迎評工作。以評促建，以評促改，努力提高辦學水平，確保順利通過教育部對城市學院人才培養工作水平評估。繼續大力發展以現代遠程高等教育，探索終身化和開放式的繼續教育發展新模式，穩步發展成人高等教育。
五、重視發展成人教育和社區教育，提高服務經濟建設的水平
11、全面加強農村成人教育。大力實施科教興鄉興縣工程、農村勞動力轉移培訓工程和農村實用人才培訓工程，杏花嶺區和小店區通過科教興縣驗收，再有10個鄉鎮通過科教興鄉驗收。各縣(市、區)建成1個縣級成職教中心、2所示范鄉鎮成人文化技術學校，每個鄉鎮建成2所示范村成人文化技術學校。繼續廣泛開展農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓，完成農村實用技術培訓26萬人次，使農村勞動力普遍掌握1-2項職業技能;完成勞動力轉移培訓5萬人次，使新增轉移勞動力基本掌握一項在城鎮創業、就業的技能。
12、繼續推進社區教育。完善市、縣、鄉鎮(街辦)、村(社區)四級社區教育行政管理和教育培訓機構，建設大社區教育網絡。繼續推進學習型組織五個創建活動，創建2個學習型城區、20個學習型街辦、100個學習型社區、200個學習型單位、10000個學習型家庭。繼續開展社區教育活動，滿足廣大居民不斷增長的多樣化學習需求，提高社區教育全員培訓率。
13、扎實提高職工教育水平。實施國家技能型緊缺人才培養培訓工程、成人繼續教育和再就業培訓工程，積極開展創建學習型企業、爭做學習型職工活動，新創建10個學習型企業先進單位，營造“學習工作化、工作學習化”的氛圍。全面提高職工素質和職業能力，積極組織實施崗位技能型人才培訓和再就業培訓，完成培訓崗位技能培訓30萬人次，再就業培訓2萬人次。
六、貫徹實施《民辦教育促進法》，推進民辦教育健康發展
14、堅持發展與規范并重，努力為民辦教育發展創造條件，重視解決民辦教育在發展中遇到的困難和問題。以非義務教育和擴充優質教育資源為重點，積極發展學前教育、高中階段教育，重點發展中等職業教育。加強對民辦學校的管理，規范辦學行為。繼續嚴格民辦中小學的審批，對公辦學校參與舉辦的民辦學校，要按照“六獨立”的原則進一步規范，對辦學中存在的問題要及時進行整改。
七、加大基礎設施建設力度，不斷增強教育綜合實力
15、加強義務教育薄弱學校建設。在基本完成國家二期危改工程的基礎上，XX年完成剩余危房的掃尾改造工作。加快改善農村和城鎮薄弱學校面貌的步伐，在教育經費、辦學條件、師資隊伍等方面采取措施向薄弱學校傾斜，努力辦好義務教育階段每一所學校，促進初中和小學辦學水平均衡發展。
16、進一步推進中小學布局調整。農村地區再撤并一批單師校、10生以下校和復式教學點，逐步取消雙軌制以下初級中學，加大農村九年一貫制學校和寄宿制小學的建設力度。按照上級的統一部署，做好第二批中央企業學校和第三批省屬企業學校分離工作。結合企業學校分離，加快教育資源的整合，使城區義務教育學校布局更趨合理。
17、全面推進中小學義務教育標準化建設。以農村為重點，按照“分類規劃、分步推進”的原則，進一步加大投入，努力擴大生均占地面積和生均建筑面積，使一些學校規模過小、學生過多、班容量過大的狀況得到改善。要按照素質教育和基礎教育課程改革的要求，按照國家和省的標準配置教學設施設備。各縣(市、區)要按照“xxx”規劃，搞好20所中小學校的規劃和啟動工作。全市有100所城鎮中小學活動場地達到國家標準。繼續抓好示范學校建設，拓展優質教育資源，全市創建優質小學66所，優質初中18所。
18、加快普通高中學校建設。太原五中新校區開工建設，太原十八中新校區基本建成。完成太原五中音體美教學樓、太原十五中教學樓、太原十九中綜合樓、太原三十五中教學綜合樓、太原四十八中教學綜合樓基本建設。開工興建太原外國語學校教學樓、太原長風商務區中學。從政策上支持縣(市、區)高中發展，提高農村地區高中階段教育的入學率。推進示范高中創建工作，突出建設過程，讓每一所普通高中學校都能參與其中，逐步取消兩軌制以下高中，普遍提高全市普通高中辦學水平。XX年，再創建5—7所省、市級示范高中。
19、加快職業教育基礎設施建設。通過加大投入、配套建設以及布局調整使商貿經濟學校等8所職業學校在校生達1500人以上。太原衛生學校新校區開工建設。啟動太原市職業教育實訓基地建設，重點建設汽車運用與維修等4個國家技能型緊缺人才實訓基地，力爭再建設一所國家技能型緊缺人才實訓基地，形成一批專業技能人才培養基地。加快縣級職教中心建設，陽曲縣改建、婁煩縣新建縣職業教育中心，其他辦有職業教育的縣(市、區)要繼續認真辦好并不斷壯大縣級職業教育中心，為實施職業教育和成人教育的“四大工程”提供充分保障。實施國家高水平示范性職業院校建設計劃，力爭有1—2所中等職業學校成為能夠在深化改革和創新機制方面起導向作用的國家首批建設院校。
20、加快高校新校區建設。太原大學、太原旅游職業學院新校區在XX年內全面開工建設，太原大學基本建設要力爭在年內初具規模。城市學院、外語師范學院要規劃整體校園建設，分階段進行改造，擴大辦學規模，不斷壯大辦學實力。
21、加快推進教育信息化步伐。加緊組織實施太原市農村中小學現代遠程教育工程，明確建設計劃，落實建設資金。管好用好已建成的計算機教室、衛星教學收視點、教學光盤播放設備等信息技術設施設備，完善太原OK范文網域網和教育資源庫建設，提高運行質量和管理水平，構建全市教育信息化公共服務體系和應用平臺，力爭使全市10%的中小學實現接入太原OK范文網域網，實現信息共享。加大對農村信息技術教育的投入，加強對農村教師電子辦公、網絡操作和應用能力的培訓，推進信息技術與學科課程的整合。全市初中、小學信息技術開課率分別達到95%和75%。全市教育信息化標準校達50個。建設1500個標準化電子監考教室，啟動多功能平安校園技防工程。
八、深化教育改革，大力推進素質教育
22、深化基礎教育新課程改革。建立校本教研實施工作評價制度和課程改革研訓專項基金制度。 落實校長是校本研訓的組織者和第一責任人制度，加強對學校管理人員的新課程培訓，加強新課程教師培訓工作。堅持“科研興教”，提高科研創新能力。進一步落實課程計劃，繼續推動課堂教學改革。加強課改學科基地校建設，推動以校為本教學研究工作的深入開展，使全市80%以上的教師在實施新課標和使用教材方面達到合格水平。加強對農村中小學教育教學質量的管理、指導和監測，規范農村學校的教育教學行為。推進普通高中課程改革，建立相應的教學管理制度和發展性評價體系，全面提高普通高中教育質量。
23、深化考試評價制度改革。從XX年起，全市小學畢業考試增加以聽、說能力為主的英語考試科目。進一步完善科學評價學校的制度，不下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對學校排隊和評價教師。初中學業考試要全面推行初中學生綜合素質評價制度，改變以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法，建立起有利于促進學生全面發展和教師專業成長的教育教學質量評價體系。
24、加強未成年人思想道德建設。召開全市中小學德育工作會議，引深行為規范教育，促進學生道德素質提高。開展紀念紅軍長征勝利70周年等主題教育活動，開展弘揚民族精神教育，培養愛國主義情操。加強誠信教育和心理健康教育，提高學生誠信意識，培養學生健全的心理品質和人格修養。加強法制教育，全市在校生違法犯罪率控制在萬分之一以下。在大中小學全面開展廉潔教育，推進廉政文化進校園活動，創建“平安、快樂、誠信、和諧校園”。繼續辦好家長學校，幫助家長掌握正確有效的教育方法。加快實施二期德育工程，新創建省、市德育示范校各2-3所，希望星標兵校30所，選樹3萬名“希望星”優秀學生。加快縣級校外活動場所建設，清徐縣、婁煩縣青少年校外活動中心基本建成。各縣(市、區)都要建成一所綜合社會實踐基地;農村小學有自己的校林、校田，城市學校有固定的校外勞動實踐基地。
25、加強和改進大學生思想政治教育。充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，全面實施高校思想政治理論課新課程方案，繼續提升“兩課”“三進”工作水平，拓展思想政治教育的途徑。加強形勢與政策教育，深入開展社會實踐活動，營造健康的校園文化氛圍。開展深入細致的日常思想政治教育與心理健康教育，幫助大學生解決實際問題。充分發揮高校黨團組織的政治優勢及學生社團的橋梁紐帶作用，團結帶領廣大學生搞好自我教育和管理。
26、重視做好學校和師生安全工作。認真落實安全工作責任制，建立健全工作制度，嚴格落實各項安全措施。牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的思想，引深“平安校園”創建活動，全面構建學校安全工作體系。深入開展學校食品衛生、防汛、抗震減災和消防工作檢查，加強校園周邊環境綜合治理。廣泛開展以交通安全、飲食衛生安全和外出活動安全為主要內容的安全知識教育，增強學生的自我防范意識和能力。
27、進一步加強學校體育、健康、藝術和國防教育工作。實施新的《學生體質健康標準》，全市學生體質健康合格率保持在96%以上。加大經費投入，改善學校體育、衛生、藝術教育各類器材短缺的現狀。推行“大課間”體育運動制度，落實學生每天一小時的活動時間。抓好體育傳統項目學校和重點項目訓練點校建設。舉辦太原市教育系統第二屆田徑運動會。學校健康教育課開課率鄉、縣、市分別達81%、91%、96%，學生健康知識知曉率達85%以上，健康行為形成率達80%以上。確保學校食品衛生安全。繼續實施中小學食堂等級量化評定工作，推廣學生營養餐。健全學校衛生防疫體系，做好“六病”防治和預防傳染病工作。繼續深化藝術教育教學改革，鄉、縣、市藝術教育開課率分別達到90%、95%和100%。舉辦第xx屆學校藝術教育活動月，繼續開展高中階段學生軍訓和義務教育階段學生國防教育活動。
九、深化人事制度改革，加強師資隊伍建設
28、全面完成中小學人事制度改革工作。各中小學教職工實行全員聘用制，在XX年秋季新學期前完成以聘用制為核心的中小學人事制度改革。合理配置人才資源，優化教師隊伍結構，建立能進能出、能上能下、能高能低的新型用人機制。重新核定市直中專和中小學校教職工編制，促進學校提高管理水平，促進全市教育事業的長遠發展。
29、全面提高師資隊伍整體素質。認真抓好新一輪教師繼續教育培訓，深入開展教師讀書活動。實施職業院校教師素質提高計劃，抓好職業教育“雙師型”教師的培養，強化實踐技能。設立名教師、名校長培養工程專項資金，選拔20名市級名師和中青年英語骨干教師出國培訓;繼續組織100名市級學科帶頭人到高校接受高級研訓。整合縣(市、區)各類師訓資源，加強教師培訓基地建設，為教師全員培訓工作提供保障。探索通過網絡開展教師教育的新途徑，為教師特別是農村教師接受培訓提供資源共享平臺。全市普通高中、職業中學、初中、小學、幼兒教師學歷合格率分別達92%、80%、98.2%、99.5%和95%，學歷提高率初中達到55%、小學達到75%、幼兒園達到58%。研究制定新形勢下加強師德建設的工作意見和考核辦法，創新教師職業道德監督考評機制，逐步把師德評價納入教師工作考核和學校辦學質量水平評估的重要指標。建立教師師德檔案，推進師德建設工作制度化。對市直教育事業單位教職員工進行綜合素質培訓和考核，提高業務知識能力和水平。強化教師崗位管理和聘任考核，在教師職稱評審改革方面取得新突破。
30、嚴格執行資格準入、凡進必考、公開招聘的政策。籌備建立太原市教育人才市場，建立太原市教育人才網，有條件的縣(市、區)要成立教育人才交流服務中心。有計劃地組織城區骨干教師和學科帶頭人定期、輪流到農村學校任教，開展教師交流制度的試點工作。加快畢業生就業市場建設，使之與人才市場、勞動力市場有機結合，相互溝通。
十、強化教育行風建設，推進依法治教進程
31、規范教育收費和各類招生行為。嚴格執行“一費制”收費辦法和收費標準。堅持收費公示制度，規范收費行為。公辦高中招收擴招生要繼續嚴格執行“三限”政策，杜絕以舉辦實驗班、提高班、特長班等名義向學生收取額外費用。嚴格用書管理，制止亂編、濫印、亂訂學生用書、學具及其它用品的行為。加大對亂收費案件的懲治力度，建立健全治理教育亂收費的長效機制。嚴格落實“收支兩條線”，加強對教育經費的監督和管理，嚴格控制學校規模軌制和班容量。招生考試工作要加強考場監控設施建設，推行網上閱卷辦法，確保各類國家教育考試的安全和公平公正。繼續實施中小學招生“陽光工程”，主動接受群眾和社會監督。進一步引深校務、考務公開。
32、繼續推進依法治教。繼續開展“依法治校示范校”創建活動。市級依法治校示范校總數達100所。建立并完善依法治教的相關制度，全市95%以上的公辦學校完善學校章程及其配套的管理制度。全市各級各類學校法制課開課率達到95%。充分發揮法制教育基地的作用。啟動“五五”普法工作，深入開展普法活動。
33、加大教育督導工作的力度。繼續做好對縣級黨政主要領導干部教育工作責任目標考核，進一步強化縣(市、區)黨政領導統籌發展本地區教育工作的責任。圍繞教育中心工作，開展專項督導。對中小學的督導評估，實行辦學水平評估和目標考核相結合，過程性考核和結果考核相結合，平時考核和年終考核相結合，綜合考核和分項考核相結合，引導學校全面實施素質教育，促進學校教育教學質量提高。進一步加強督導隊伍建設。
十一、加強教育系統黨的建設，建立保持共產黨員先進性的長效機制
34、切實加強教育系統黨的建設。結合教育工作實際，建立起保持共產黨員先進性的長效機制，鞏固和擴大活動成果。進一步健全學習制度，重點加強各級黨組織中心組學習，努力提高各級領導班子和干部的理論修養，增強用科學發展觀指導教育工作的自覺性和推進教育改革發展的能力。完善教職工代表大會制度，落實好“四項職權”，促進教育決策向科學化、民主化和規范化發展。嚴格執行《干部條例》和省委的“三個規定”，從培養、選拔、任用、監督、追究等方面切實加強對領導干部的管理。引深黨員先鋒工程，樹立100個黨員先鋒崗。加強學生業余黨校建設，調動和發揮教育系統民主黨派的積極性，支持和引導各黨派人員積極投身教育教學改革。繼續深入開展精神文明創建活動，直屬學校(單位)新創建市級以上精神文明單位4所。繼續加強教育黨風廉政建設和行風建設，深入開展行風“雙評”活動，全面落實黨風廉政建設責任制，加快建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防～體系，抓好領導干部廉潔自律工作。
第14篇: 2021年市教育局工作要點
以黨的xx大和xx屆四中全會、市委九屆七次全會、區委九屆八次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委、區政府確定的目標任務和市教委年度工作要點要求，以創建教育現代化強區為總目標，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以加強教師隊伍建設為關鍵，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。
一、繼續深入學習實踐科學發展觀，促進教育科學發展
1.繼續深入學習實踐科學發展觀。組織深入學習實踐科學發展觀活動“回頭看”工作，認真檢查“整改方案”的落實情況。鞏固科學發展觀學習成果，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度擴展，不斷更新教育思想、教育理念，用先進的思想理念指導實踐。建立完善貫徹落實科學發展觀的長效機制，歸納提煉學習實踐活動中創造的好經驗、好做法，切實形成有利于貫徹落實科學發展觀的制度體系和體制機制，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。以實踐科學發展觀推動基層黨組織建設和黨員隊伍建設。
2.科學規劃東麗教育事業發展。結合教育發展的形勢要求，全面調研，認真總結“xx”期間東麗教育改革和發展的成績與經驗。聚焦人民群眾關心以及未來發展的重大問題，積極聽取社會各界的見解和建議，以高水平實現區域教育基本現代化為總體目標，組織編制《東麗區“xx”教育事業發展規劃》，明確“xx”時期東麗教育事業發展的指導方針、目標任務、重大戰略和政策措施。各學校（單位）要認真總結“三年發展規劃”的落實情況，高水平謀劃下一個三年發展規劃。
二、努力改善辦學條件，推進教育均衡發展
3.采取有效措施加快重點項目建設進度。加快職業教育中心學校建設，年內完成全部主體施工，為承辦全國中職學生技能大賽做好準備。完成新中村小學建設，確保學校6月1日投入使用。完成育才學校種植園、濱海實驗學校初中部、無瑕幼兒園建設；開工建設電大實訓樓，加快東麗中學擴建項目的前期工作；配合相關部門繼續做好文體中心（少年宮、老年大學）、軍糧城新市鎮學校（歷史名校）、金鐘新市鎮學校規劃審批及建設工作。進一步整合區內教育資源，提高辦學效益，基本構建適合我區地域特點和人口分布的校點布局。建立全區中小學校舍信息管理系統，完善中小學校舍安全監測機制。建立完整的校舍信息庫，提高校舍安全預警能力。開設“學校環境設施建設管理”，制定東麗區學校環境設施現代化標準。
4.扎實開展義務教育學校現代化標準達標工作。全面鞏固首批“達標”工作成果，并在此基礎上進一步提升辦學品質。完成二批義務教育學校現代化標準達標工作，進行功能教室建設、旱廁操場改造及校舍整體環境提升改造，實現全區義務教育階段保留學校100％達到天津市義務教育學校現代化建設標準，并通過市級驗收。同時，加大學校教學儀器及圖書等設施設備投入，改善更新教學儀器設備及圖書，強化管理，提升設備和圖書使用效益。
5.繼續提高學校教育信息化工作水平。組織實施“東麗區創新教師全員培訓工程”，利用3年的時間，組織全區具有一年以上教齡的中小學教師參加并通過不少于50學時的中級培訓。繼續做好英特爾未來教育600名教師的培訓任務。舉辦“東麗區第三屆教育技術應用推廣大賽”。加強資源庫建設，豐富資源庫內容。開展中小學生信息技術創新與實踐（noc）活動，提高學生信息技術應用能力。
三、完善教育體系，促進教育協調發展
6.鞏固義務教育普及水平。小學入學率100%、鞏固率100%、畢業合格率100%，流動人口子女入學率100%，三類殘疾兒童少年入學率98%；初中入學率100%、鞏固率98%以上，畢業合格率100%；小學畢業考試合格率、優秀率比前一年有明顯提高，初中學業考試在新四區名列前茅。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施中學教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱初中校。
7.深化高中教育改革。改革招生制度，繼續實行優質高中招生指標定向分配制度改革，加大推薦比例，完善推薦辦法。加強學生繼續讀書學習的引導，切實提高高中階段入學率，高中階段普及率達到95%。高考成績有新的進步。加強對高中校的指導，鼓勵和支持高中學校發展學校特色，打造特色品牌，提升特色品質。
8.促進職成教育發展。進一步擴大我區中等職業教育招生規模。以承辦全國中職汽車類專業學生技能大賽為契機，擴大我區職業教育影響。積極推進中職課程改革，提升辦學質量，組織學生參加市級和全國技能大賽，提高中職學生實踐技能。加強“雙師型”教師隊伍建設。全力推進街鄉成人文化技術學校升級達標工作，完善成人教育體系。提升電大辦學水平，完成中央電大水平驗收工作。辦好終身學習活動周和社區教育成果展示周。
9.擴大學前教育規模。至少新建兩所幼兒園，努力使學前教育3至6歲幼兒入園率達到94%。繼續推進示范幼兒園和一級幼兒園建設，充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺。重新修訂小學附設幼兒園的評估標準，加強小學附設幼兒園的規范化管理。積極開展學前教育的專題研究，開展以“養成教育和品德教育”為重點的全面發展教育，研究各年齡段教育重點和發展評價指南，提高學前教育質量。
第15篇: 2021年市教育局工作要點
2021年是實施教育“十四五”規劃的起始之年，是中國共產黨建黨100周年。全市教育工作的總體要求是：深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以及習近平總書記考察湖南重要講話精神，著力抓重點、補短板、強弱項、推改革、優治理，努力構建高質量教育體系，加快建設現代化教育強市，為“十四五”全市教育發展開好局、起好步。
一、領航聚魂，以更強的黨建引領事業發展
1、進一步強化思政教育。始終把黨的政治建設擺在首位，開展多種形式的學習活動，推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、學以致用。開展學校思政工作調研，制定思政課教師人才發展規劃，培育一支高素質思政課教師隊伍。落實教育部新修訂的《教育系統貫徹落實意識形態工作責任制實施細則》。舉辦“四史”教育微課競賽、先鋒故事會、校長書記講黨課等慶祝建黨100周年系列活動，引導廣大教師黨員增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責。
責任部門：秘書處、組織處、宣統處、教師處，區縣（市）教育局。
2、進一步夯實基層黨建。落實全省中小學校黨建工作會議精神，突出抓好組織建設、黨員教育管理、黨建活動等工作，充分發揮黨組織在把握學校發展方向、引領教育改革發展中的政治核心作用。推動建立中小學黨組織領導的校長負責制，組織支部星級評定晉位升級，推行示范“五化”支部建設，不斷提升基層黨建科學化水平。建立教育系統黨課資源庫、師資庫；制定黨員教育培訓計劃，健全分級分類培訓體系，啟動局直屬單位黨員輪訓，完成輪訓任務的40％。
責任部門：秘書處、組織處，區縣（市）教育局。
3、進一步加強干部培養。積極推進干部交流，著重選拔、培養一批優秀年輕干部。加大干部培訓力度，著力舉辦好教育系統優秀年輕干部培訓班、新任科級干部任職資格培訓班等重點班次，為教育系統培養有梯隊的干部隊伍；按照“因需施教”原則提高干部教育培訓的針對性和實效性。
責任部門：組織處，區縣（市）教育局。
4、進一步強化黨風廉政建設。更加突出政治監督，主動接受市委巡察整改持續監督，深入推進系統內部重點巡察，選優配強紀檢干部，履行好全面從嚴治黨主體責任。更加突出整治群眾身邊腐敗和不正之風，用好“互聯網＋監督”平臺，抓好校園直飲水整改，鞏固食堂超市經營、在職教師違規補課、項目建設和政府采購等巡察整改成果。更加突出嚴管厚愛結合、激勵約束并重，開展受處分人員回訪教育及處分執行情況專項督查，努力實現整治效果、紀法效果、社會效果的有機統一。
責任部門：駐局紀檢組、機關黨委、機關紀委、教師處、發展處、財務處、市教育保障服務中心，區縣（市）教育局。
二、五育并舉，以更新的理念提升育人質量
1、培根鑄魂，將立德樹人擺在首要位置。深化行動德育，加強德育資源開發和運用，充分挖掘紅色教育資源，抓實愛國主義教育、理想信念教育、品行養成教育和優秀傳統文化教育，引導青少年將愛國、愛黨和愛社會主義統一起來，讓社會主義核心價值觀內化為學生的精神追求，外化為自覺行動。貫徹落實《湖南省家庭教育促進條例》，強化家庭教育，推動家長學校專業化發展，發揮社會教育指導服務站作用，打造學雷鋒未成年志愿服務品牌，健全學校、家庭、社會協同育人機制。研制全市語言文字事業“十四五”規劃，持續實施中華經典傳承計劃，培養學生自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化的意識。
責任部門：學生處、基教處、語言文字處、文明辦、團委、關工委，區縣（市）教育局。
2、啟智增慧，將關鍵能力作為重中之重。深化高中新課程新教材實施國家示范區、示范校建設，提高教師課程實施能力和水平，著力培養學生學科核心素養。全面建立中小學生作業布置學校統籌機制、教師試做機制和作業評估機制，鼓勵學校設立“無作業日”，增強作業的選擇性、趣味性和探究性，讓作業成為學生樂于完成的事情；加強中小學生手機、睡眠管理，推動減輕學生過重學業負擔。完善實驗操作考查方法，豐富學校社團活動，培養學生的動手能力、觀察能力、思維能力和解決實際問題能力，讓課程不止于課堂、學習不止于教室。
責任部門：基教處、學生處、市教科院，區縣（市）教育局。
3、強心健體，將身心健康列入剛性要求。落實《關于進一步加強新時代學生心理健康教育的實施意見》（長辦發〔2021〕1號），研發心理健康狀況監測系統，為每個師生建立心理健康檔案；發揮中小學心理健康輔導中心作用，探索多元化的心理健康教育方式，引導學生學會積極的心理調適，形成樂觀、向上的陽光心態。加強體育特色區特色校創建；繼續實施中小學生體質健康全樣本監測，公開監測結果，表彰先進學校；突出抓好青少年近視綜合防控，確保中小學生視力不良率降低0.5％；啟動每校1名營養師、1名心理咨詢師、1名運動管理師的“三師”行動計劃，提升學生體質健康水平。
責任部門：學生處、市教科院，區縣（市）教育局。
4、以美化人，將藝術素養融入成長基因。建立課程支撐、活動拓展、文化熏陶、評價引領“四位一體”的美育推進機制，確保每位學生學會1－2項藝術技能。擴大學生藝術大賽參與面，培育一批藝術特色學校，推動將“體藝2＋1”達標率納入績效考核，讓每個孩子在持續的美育浸潤中，涵養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，積淀受益一生的藝術素養。
責任部門：學生處、市教科院、市少年宮，區縣（市）教育局。
5、以勞育人，將奮斗精神深耕厚植于心。建好全國基礎教育教學成果推廣示范區，推動綜合實踐活動與勞動教育有機結合。落實勞動教育課時和學分要求，加強校內勞動教育，拓展校外勞動實踐體驗，組織勞動實踐周（日），發揮綜合實踐基地、研學實踐基地和職業院校的勞動教育功能，推動每個區縣（市）建好1個及以上勞動教育基地，引導學生崇尚勞動、熱愛勞動，掌握滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。
責任部門：學生處、職成處、高教處、市教育保障服務中心、市教科院，區縣（市）教育局。
三、協調推進，以更優的資源回應群眾關切
1、辦更多優質優惠的幼兒園。建設30所公辦幼兒園，將新建小區配套幼兒園按規定移交屬地政府全部辦成公辦園，創新公辦園發展機制，擴充公辦幼兒園學位4萬個，力爭公辦園在園幼兒占比達到50％。著手研制幼兒園保教質量評價指南；落實普惠性民辦幼兒園管理辦法，引導和扶持民辦幼兒園積極提供優質普惠的學前教育資源。創建一批全國學前教育普及普惠區縣（市），讓更多的群眾享受“好而不貴”的學前教育。
責任部門：發展處、基教處、督導處、民教處，區縣（市）教育局。
2、建更多精致精美的中小學校。按照“四精五有”總體要求，提高學校建設標準，打造高品質現代化學校。調整學校建設千人指標，修編中小學校布局專項規劃；新改擴建25所中小學校，新增4萬個以上義務教育學位，確保每個義務教育適齡兒童都有學位。啟動一中城南中學建設，基本完成東雅中學建設，在明德華興中學和田家炳實驗中學增設高中部，推動在南部片區、含浦片區等區域科學布局高中學校；力爭基本消除普通高中大班額。加強特殊教育學校或普特融合學校規劃建設，提高殘疾兒童義務教育普及水平。
責任部門：發展處、基教處，區縣（市）教育局。
3、辦更多有為有位的職業學校。啟動職業教育提質培優計劃和中職學校標準化建設工程，構建適應經濟社會發展的專業結構。對接區域主導產業、特色產業、戰略性新興產業，圍繞骨干及優勢專業群，遴選15個左右職業院校校企合作實習實訓基地。抓好技能考查；遴選優質高職院校與優質中職學校聯合培養專科層次學生，擴大五年一貫制專業招生規模，逐步暢通技能型人才從中職到本科的上升培養通道。
責任部門：職成處、高教處、市教科院，區縣（市）教育局。
4、辦引領創新創造的高等院校。優化高等教育布局，加快推進長沙幼兒師范高等專科學校和湖南信息職院新校區建設，基本完成長沙廣播電視大學建設，積極申創第二所市屬本科院校，鼓勵和支持市屬高校創建國家級、省級職業教育項目，培養更多的創新型、高層次人才。探索高職院校與社區教育融合發展，提升市屬高校社會服務能力，支持在長高校“雙一流”建設，支持岳麓書院傳承發展。辦好全民終身學習活動周全國總開幕式，推進學習型城市建設。
責任部門：高教處、職成處、市廣播電視大學，區縣（市）教育局。
四、改革創新，以更活的機制增強發展動力
1、深化教育評價改革。研制貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》的具體措施，突出將貫徹落實《總體方案》情況納入紀檢監察、重點巡察、審計、經費監管、資金分配、教育督導等重要內容，確保改革任務落到位，推動辦學導向回歸教育規律，回歸育人本源。做好網絡學習空間支持下的學生綜合素質評價共同體研究項目，探索智慧便捷的過程化綜合素質評價模式，建立健全小、初、高一體化學生綜合素質評價體系，促進學生全面而有個性的發展。創新推進普通中小學校教育質量綜合評價，強化對評價報告的分析研判，推動教育教學方式和教育治理方式創新。完善中考中招系列配套方案和實施細則，加大政策解讀和宣傳力度；做好湖南新高考實施第一年的應考、組考工作，加強選課走班、生涯規劃、志愿填報指導等工作，確保考試招生政策平穩落地。
責任部門：督導處、基教處、秘書處、市教科院、市考試院，區縣（市）教育局。
2、深化教育督導機制改革。研制貫徹《關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》具體措施，進一步明確督導委員會成員單位的職責，全面啟動對縣級人民政府履行教育職責評價，重點評價教育政績觀、教育經費投入、教師隊伍建設等方面的情況，促進科學履職。指導支持有條件的區縣（市）接受義務教育優質均衡發展和學前教育普及普惠發展的省級評估。加快制定新一輪學校綜合督導評估規劃，出臺《國家義務教育質量監測結果應用實施意見》，促進義務教育質量提升。
責任部門：督導處、秘書處、市教科院，區縣（市）教育局。
3、建設智慧教育示范區。建設全市教育數據中心，并對接長沙智慧城市云平臺和省級及以上智慧教育平臺，實現數據的交互與共享。建設智慧學堂，推進中小學校師生“人人有空間、人人用空間”常態化，開展基于網絡學習空間的教育教學、教育科研、管理服務等工作。發揮智慧教育協同創新中心、創新型人才培養研究院、未來教師講師團作用，強化網絡教研引領，促進教育教學方式變革。指導所有區縣（市）建成智慧教育示范區創建區域，培育15所未來學校、20所網絡空間應用優秀學校，市直學校全面鋪開智慧校園建設，提升教育現代化水平。
責任部門：基教處、市現代教育技術中心、市教科院，區縣（市）教育局。
4、深化教師管理機制改革。探索擴大中小學校在經費管理、教師聘任、干部任用等方面的辦學自主權。加大優秀校長教師輪崗交流力度，促進師資均衡配置。全面推進教師備案制管理，按照“嚴控新增、減少存量”要求加大編外合同制教師消化力度。修訂教職工崗位設置、工作量計算等文件，提高教師工作積極性。進一步落實《湖南省中小學教師減負清單》，讓教師靜心專心教書育人。
責任部門：人事處、組織處、財務處、秘書處，區縣（市）教育局。
5、優化民辦教育管理。著力推進民辦學校分類管理改革，研制十二年一貫制學校和完全中學分類登記辦法；按照一校一策原則，完成現有民辦學校分類登記，確保平穩過度。按照教育部統一部署要求，重點圍繞培訓機構的辦學條件、培訓內容、教材教案、收費管理、營銷方式、教師資質等方面提出相關要求，加強監管治理；鼓勵區縣（市）與銀行合作，加強對校外培訓機構的收費監管，防范其“跑路”風險。提高民辦教育發展專項資金額度，培育一批辦學設施先進、管理規范、特色鮮明、聲譽良好的特色民辦學校。
責任部門：民辦教育黨委，民教處、財務處，區縣（市）教育局。
五、育德培能，以更實的舉措推進人才興教
1、強化師德師風建設抓重點。加強教師思想政治教育，堅持把師德師風作為評價教師素養的第一標準和教師隊伍建設的首要任務，開展師德師風養成示范區縣（市）、示范校培育工作，培育一批師德典型；壓實師德師風建設校長主體責任，加大在職中小學教師違規補課、學術造假、行為不端等整治力度，推進教師信用檔案建設，堅決執行師德師風違紀“一票否決”制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。
責任部門：教師處、機關紀委、行政審批處，區縣（市）教育局。
2、激發教師發展內驅攀高點。加強教師輪訓，完成中小學在職教師信息技術應用提升2.0培訓任務的40％；發揮名師名校長的示范引領作用；創新教師研訓模式，完善菜單式培訓服務，滿足教師多樣化、實踐性培訓需求。加大高層次教育人才引進力度，重新遴選600名市級卓越教師，換屆新建5個市級名師工作室，做好首批省芙蓉名師的考核、管理和使用工作。
責任部門：教師處、人事處、組織處、長沙教育學院，區縣（市）教育局。
3、圍繞鄉村教育振興強基點。全面實施基層中小學崗位鄉村教師職稱制度和資深鄉村教師職稱制度，爭取落實鄉村教師人才津貼，開展新一輪在鄉村從教滿30年榮譽證書頒發工作，引導更多的優秀教師熱心安心農村任教。培養定向公費師范生400人左右；新建15個市級名師農村工作站；完善“訂單服務、送培上門”機制，加大鄉村骨干教師和緊缺學科教師培訓力度，促進鄉村教育質量提升。
責任部門：教師處、人事處、長沙教育學院，區縣（市）教育局。
六、綜合施策，以更好的環境保障持續發展
1、持續抓好疫情防控。堅持思想不松、機制不變、隊伍不散，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，突出抓好教育系統3項升級防控措施、10項常態化防控措施和機關干部聯點督查制度的落實，突出加強防疫教育，嚴控各類人員聚集活動，嚴格執行入境人員、健康碼紅黃碼人員管控規定，科學制訂春季開學工作預案，力爭不出現一個感染病例。
責任部門：學生處、辦公室、基教處、職成處、高教處、民辦教育處，區縣（市）教育局。
2、完善政策法規體系。按期完成“十四五”教育規劃的論證和頒發，配合修編中小學幼兒園規劃建設管理條例，抓緊出臺加快長沙教育高質量發展、促進專門學校建設和專門教育、加強勞動教育等政策文件；適時研制師生權益救濟申訴制度，加快形成覆蓋各類教育活動的政策法規體系，引領和支撐教育向前發展。
責任部門：法規處、發展處、秘書處、基教處、學生處。
3、建設平安和諧校園。拓展全市學校安全監管指揮平臺功能，全面開展校園安全風險防控與隱患排查雙重預防體系建設，深入推進教育系統安全專項整治和校車道路交通兩個專項行動，努力把安全隱患消除在萌芽狀態。指導學校積極創建各類安全示范項目校；修訂安全文明校園創建標準，啟動安全文明校園復核工作，實現動態管理。
責任部門：安全處，區縣（市）教育局。
4、優化財務項目管理。完善教育投入機制，確保兩個“只增不減”落實到位。科學編制預算，提高預算執行質量。落實市直教育系統基本建設項目管理辦法、財務管理工作規定、政府采購業務內控制度、貨物和服務采購管理辦法等規定，強化財政資金支出績效管理、學生資助資金監管，加強內部審計并督促審計發現問題整改，確保資金安全，提高資金使用效益。理順市、縣兩級教育基金會職能職責，壯大教育基金，發揮應有作用。
責任部門：財務處、發展處、審計處、市學生資助中心、市教育基金會，區縣（市）教育局。
5、提升政務服務水平。優化“互聯網＋政務服務”，提高即辦件數量和“就近辦、一次辦”比例；完善基層綜合便民服務綜合平臺，實現“跨域通辦、智能導辦、線上線下同質辦”；高質量完成營商環境優化工程有關目標任務，力爭在國家測評中再獲優秀。統籌抓好績效考核、群團服務、信訪接待、區域合作交流等工作，營造全社會關心支持教育的良好環境。
責任部門：行政審批處、績效辦、教育工會、辦公室（國際交流處）、團委、市教育公共服務中心，區縣（市）教育局。
第16篇: 2021年市教育局工作要點
2021年全市教育工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省、全市教育大會精神，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，鞏固柘居新藥肺莎疳情防棒和刻育改繭妨屠成果，積極構獐高屆量教育體系，推進教育治理體系和治理能力現代化，為“十四五”全市教育發展開好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100周年，為實現我市“一個重返、六個重大”目標任務，建設新時代區域性中心強市奠定堅實的人才和智力基礎。
一、加強黨對教育工作的全面領導
1.加強思想理論武裝。鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，扎實落實第一議題制度，推動“五種學習方式”制度化常態化，引導教育系統各級黨組織和廣大黨員干部學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，將黨的--精神列入全市教育系統各級各類培訓，把學習成果轉化為推動高質量發展的實際舉措。
2.抓好意識形態工作。嚴格落實教育系統各級黨委(黨組)意識形態工作全面領導責任，加強意識形態陣地建設和管理，把教育系統建成學習、研究、宣傳黨的最新成果的堅強陣地。做好教育引導，加強校園文化建設，防止不良思想和行為進入校園。落實好意識形態分析研判制度，加大正面宣傳和輿論引導力度，牢牢把握教育系統意識形態工作的領導權。鞏固“領導干部上講臺開展思想政治教育”活動成果，細化校長、書記上思政課措施,加強思政課教師隊伍建設，強化思政課教師素質培訓，密切家、校、社會三方配合共育。
3.加強黨組織建設。貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》《x省中小學校黨建工作規范(試行)》《中國共產黨支部工作條例(試行)》。組織全市教育系統基層黨建工作研討交流觀摩會，印發《加強中小學校黨建工作措施》，創建一批黨建工作扎實規范、特色鮮明的示范點。扎實做好幫帶中小學校黨的建設工作，組織一批中小學校黨組織書記、黨務骨干輪訓。印發《關于加強中小學校黨建文化建設的實施方案》，啟動實施中小學校黨建文化“一校一品”創建工作。深入推進省市級中小學校黨建工作示范校“3211”提升工程，推進民辦學校黨建工作重點任務落實。抓好教育部《關于建立中小學黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》貫徹落實工作。
4.持續加強全面從嚴治黨。聚焦“兩個維護”強化政治監督，嚴明政治紀律政治規矩。認真貫徹落實《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》精神，嚴格執行履行全面從嚴治黨主體責任清單，壓實壓緊責任鏈條。召開2021年全市教育系統全面從嚴治黨工作會議，堅決破除形式主義、官僚主義，堅決整治群眾身邊不正之風和微腐敗問題。開展反腐倡廉教育，組織觀看廉政警示片、通報違紀違法案件、開展廉政談話，不斷增強黨員干部的廉潔自律意識。加強學校廉政文化建設，把廉潔教育與學校的德育工作、師德教育、依法治校等工作有機結合在一起。全力配合支持市委巡察工作。
5.隆重慶祝建黨100周年。深入實施迎接建黨100周年“百年行動”，開展全覆蓋、全媒體、全方位宣傳教育活動，大力營造濃厚熱烈的氛圍。依托主題黨日、“三會一課”等形式廣泛開展黨史教育，引導黨員干部發揚黨的優良傳統，展示新時代共產黨員良好風貌。結合“兩優一先”表彰，組織開展迎“七一”表彰活動，組織開展集中走訪、慰問、幫扶教育系統獲得黨內功勛榮譽表彰的黨員、生活困難黨員、老黨員、老干部和烈士遺屬、因公殉職黨員干部家屬活動。在中小學廣泛開展墨香書法展示、小小百家講壇、黨建成果展示等活動。組織中小學開展慶祝建黨100周年主題微黨課比賽和主題征文活動，開展入黨宣誓、師生演講比賽等系列活動。
二、落實立德樹人根本任務
6.提高思想政治工作質量。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，持續推動黨政領導干部上講臺開展思想政治教育制度。向x省教育廳推薦學校思政課教師名師工作室、培訓和研修基地，著力提升思政課教師職業能力。深入實施課程思政，選樹一批樣板課程，建設一批示范校、教學團隊和教學研究示范中心，培育一批教科研成果，推進專業教育和思政教育協同育人。
7.加強和改進中小學生德育工作。推進德育體系建設，組織開展好“從小學黨史、永遠跟黨走”“學習新思想，做好接班人”、少年傳承中華傳統美德等主題鮮明的活動，教育引導廣大中小學生熱愛中國共產黨，從小播種理想信念種子。落實《中小學德育工作指南》，將德育內容融入滲透到中小學教育教學全過程，評選中小學德育工作先進集體和先進個人、書香校園和書香班級，遴選推薦一批中小學德育工作優秀案例、學科德育精品課程。持續推進抗疫精神進校園進課堂進頭腦。加強中小學生心理健康教育，重視心理健康教育課程體系建設，構建校園心理危機預防及干預體系。精心打造一批示范性研學旅行精品線路、精品課程，逐步形成布局合理、互聯互通的研學旅行網絡。做好對我市研學實踐教育基地的督導評估，確保學生研學實踐教育活動安全、平穩、有序開展。
8.加強新時代語言文字工作。貫徹落實全國和x省語言文字工作會議精神，推廣普及國家通用語言文字。實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興。完善計算機輔助普通話水平測試。推動將語言文字規范化納入行業管理、城鄉管理和文明創建內容。實施中華經典誦讀工程，加強中小學經典詩文教育、規范漢字書寫教育。開展“甲骨文進校園、進課堂”活動。開展中華經典誦寫講活動。實施語言文字規范化示范校項目。開展第24屆全國推廣普通話宣傳周活動。
9.加強體育、衛生、藝術和勞動教育。貫徹中辦、國辦關于全面加強和改進新時代學校體育、美育工作的意見精神。廣泛開展陽光體育運動，聚焦“教會、勤練、常賽”，積極推進體育教學改革，使每一名學生掌握健康知識、基本運動技能和1-2項專項技能。充分發揮體育考試的導向作用，增加考試分值，改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制。打造“一體兩翼”校園足球競賽體系，舉辦第五屆“市長杯”校園足球聯賽、第二屆“冠軍杯”校園足球年級聯賽。科學精準做好新冠肺炎疫情常態化防控，加強校園公共衛生體系建設，不斷完善校園疾病預防控制體系。深入開展新時代校園愛國衛生運動，扎實推進全市兒童青少年近視防控工作。開足開齊美育課程，豐富教學資源，以活動為載體，讓每位學生在校期間掌握1至2項藝術技能。持續開展惠及全體學生的舞蹈、器樂、合唱及藝術展演活動。舉辦x市第六屆“最美大課間”、中小學體育藝術“一校一品”展評活動。組織“x市校園文化藝術節二貫徹落實國家《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，開展勞動教育特色學校、實驗區和基地建設。加強國防教育，實施好年度學生軍訓工作。
10.促進家校社協同育人。發揮家長學校、家長委員會、學生會的作用，推廣《家庭教育指導手冊》，啟動實施一批家校共育工程項目，促進學校和家庭良性互動，形成育人合力。全面推進課后延時服務，持續推動中小學生午餐供應，解決家長后顧之憂。深化校外培訓機構治理，健全多部門聯合執法檢查機制。進一步加強面向中小學生的競賽活動管理工作，嚴格審批管控面向中小學生的競賽活動，切實減輕因競賽過多過濫給學生帶來的負擔。協同推進未成年人網絡環境專項治理行動，加強青少年毒品預防工作,凈化社會育人環境。
三、推進教育體制機制改革深入發展
11.統籌謀劃教育事業發展。按照立法程序，積極推進《x市中小學校幼兒園規劃建設條例(草案)》起草、完善、報審工作。科學編制《x市“十四五”教育事業發展規劃》，聚焦全市教育事業重點領域和薄弱環節，深入研究制約全市教育髙質量發展的體制機制障礙和人民群眾反映強烈的突出問題。指導縣(市、區)編制“十四五”城鄉中小學布局規劃，將城鄉中小學校布局納入當地經濟社會發展總體規劃和國土空間規劃，確保學校規劃建設與區域常住人口增長趨勢和空間布局相適應，完善與常住人口相匹配的城鄉中小學規劃建設機制。做好教育事業統計工作，探索教育事業統計數據的使用模式和方法，完善數據質量自查、抽查、互查等核查機制，形成數據采集、填報、匯總、審核、分析等“全流程”的工作鏈條。
12.深入推動教育評價改革。抓好《深化新時代教育評價改革總體方案》的貫徹實施，堅持以立德樹人為主線，從學生全面發展、保障學生權益、引領教師專業發展、提升教育教學水平、營造和諧育人環境等方面，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制等各項改革工作。重點落實好市委市政府部署的重點改革任務。
13.深化考試招生制度改革。鞏固公民辦義務教育學校同步招生政策，進一步落實公民辦普通高中同步招生工作，規范招生行為。鞏固無證園治理成效，遏制幼兒園“小學化”傾向。落實《x省教育廳推進高考綜合改革工作責任清單》，加快改善普通高中辦學基礎條件，加快推進考試安全保障能力建設，做好啟動高考綜合改革的相關配套工作，確保高考綜合改革方案穩妥落地實施。
14.深化基礎教育教學改革。根據教育部關于義務教育、普通高中和幼兒園保教質量評價指南，健全完善以素質教育為導向的科學評價體系。督促指導各縣(市、區)按照教育部新修訂中小學課程標準，開足開齊開好國家規定課程，并積極開發選修課程，滿足學生個性化需要。落實x省教育廳《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》。啟動實施普通高中新課程，使用新教材。落實義務教育階段三類特教學校課程標準和部編教材，組織實施新課標教材培訓。繼續培育遴選并推廣應用一批優秀教學成果，啟動建設一批教學改革示范校，帶動學科教學水平整體提升。推薦首批普通高中省級示范性教學創新基地和示范性學科。實施幼兒園與小學科學銜接行動計劃，科學做好兒童入學準備和入學適應。
15.深化教育督導體制機制改革。統籌做好全市義務教育基本均衡發展國家督導檢查反饋問題整改工作。做好迎接國家和省對x市政府履行教育職責督導評價工作。開展對縣級政府履行教育職責的督導評價。開展全市幼兒園辦園行為專項督導工作。開展教育工作亮點評估展示工作。加強督學隊伍建設，開展督學培訓，提升督學督導能力。
16.支持和規范民辦教育發展。貫徹落實民辦教育新法新政,深入開展民辦學校排查整治專項工作，持續規范民辦學校辦學行為，不斷提升民辦學校防范化解風險意識和水平。指導各縣(市、區)規范審批、管理民辦教育機構，不斷提升民辦學校教育教學水平。依法加強對民辦學校招生、收費、日常教育教學、師德師風的監管，做到招生計劃公開、收費項目和標準公開。
17.深化教育人事制度改革。積極推動教育人才評價改革，建立人才評價動態調整機制，制訂教育系統人才評價指導意見和辦法。在各類人才計劃、項目中實行管理期制度、定期考核制度，引入退出機制，打破人才評價“終身制”。不斷完善多元化評價機制，有序推進社會化職稱評審。積極推進“縣管校聘”改革，加大教師統籌管理力度，促進教師合理流動，優化資源配置。推進“中小學校長職級制”改革。
18.統籌推進教育系統政務服務工作。持續推進“放管服”改革，進一步提升政務服務能力，堅持做好政務服務信息公開。加強信用體系建設，落實權貴清單動態調整及事中事后監管。推進互聯網+教育、互聯網+監管、“雙隨機、一公開”抽查等工作。推進“一網通辦”“一證通辦”“一件事”集成辦理，落實“一窗綜合受理”審批服務模式。加快推進政務服務“豫事辦”便民服務工作。教育類政務服務事項90%以上實現“一網通辦”、50%以上實現不見面審批。
四、構建高質量教育體系
19.加快學前教育普及普惠。啟動實施第四期學前教育行動計劃(2021-2025年)，提高公辦幼兒園比例。繼續推進普惠性學前教育資源擴容，補齊普惠性資源短板。落實普惠性民辦幼兒園獎補政策,持續開展城鎮小區配套幼兒園和無證幼兒園治理工作,推動完善縣鄉村三級農村學前教育服務網絡。
20.推進義務教育優質均衡。深化義務教育集團化辦學改革，組織參加省級義務教育標準化管理示范校、特色校認定工作，探索建立義務教育階段綠色評價體系，規范中小學辦學行為。開展控輟保學、消除大班額等工作。督促縣(市、區)鞏固基本均衡成果，積極開展義務教育優質均衡創建工作。
21.提升普通高中教育普及水平。改善普通高中辦學條件，推進普通高中學校標準化建設，加快消除普通高中大班額，擴大普通高中教育資源，為選課走班創造基礎條件，鞏固提升高中階段教育普及水平。打造具有區域和專業特色的高中階段教育。做好普通高中新課程標準實施的準備工作。各縣(市、區)及高中學校加強培訓學習，切實提高校長和教師的新課程實施能力，加強對選課走班教學管理模式的探索研究，推動學校建立學生發展指導制度，建立專兼結合的指導教師隊伍，通過學科教學滲透、開設指導課程、舉辦專題講座、開展職業體驗等對學生進行指導。注重利用研學活動時機，走進髙校、科研機構、企業等各種社會資源，豐富學生社會體驗°
22.大力推進職業教育創新發展。深入貫徹落實全國職業教育大會精神和國家、省《職業教育改革實施方案》，持續推進高水平職業院校和高水平專業建設，推動中等職業學校標準化建設工程。深化職業教育改革，出臺《x市職業教育改革實施方案》。調整、優化專業布局結構，指導推動職業院校科學設置專業。深入推進1+X證書制度試點工作，落實職業院校“育訓并舉”的法定職責，大力開展職業培訓工作。開展2021年中等職業學校學生技能大賽、“文明風采”競賽等系列競賽活動。積極推動繼續教育工作，持續開展社區教育工作，指導做好高等繼續教育校外教學點工作，開展好“2021年x市全民終身學習活動周”活動。支持高等院校高質量發展。
五、著力提升人民群眾教育獲得感
23.服務鄉村振興。總結宣傳教育脫貧攻堅成果經驗，建立健全鞏固拓展教育脫貧攻堅成果長效機制，統籌推進振興鄉村教育和教育振興鄉村工作。
24.提升特殊教育資源整合能力。啟動實施第三期特殊教育提升計劃(2021-2025年)，落實“一人一案”，鞏固提高殘疾兒童少年義務教育水平，加快特殊教育向“兩頭”延伸。充分發揮x市特殊教育資源中心作用，加強特殊教育學校之間的學習交流。適應社會不同類型殘疾兒童需求，鼓勵x特殊教育學校加強對自閉癥、腦癱等殘疾類型醫教結合方面的探索研究。督促各縣(市、區)繼續做好保障適齡殘疾兒童入學接收義務教育工作。加強特殊教育師資隊伍建設。
25.推進信息技術與教學深度融合。繼續推進中小學數字校園和高校智慧校園建設，加快消除農村薄弱學校、教學點多媒體教室建設短板，力爭使有多媒體教室的學校比例達到100%,多媒體教室占教室總數的比例達到92%以上。深化“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”應用，持續擴大優質數字教育資源覆蓋面。持續實施“互聯網+教育”示范引領工程，實施教育信息化2.0示范區和中小學數字校園標桿校創建活動。加快“互聯網+教育”政務服務一體化平臺建設，持續舉辦信息化創新發展培訓班。
六、建設高素質專業化教師隊伍
26.加強師德師風建設。貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》，完善教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。深入開展“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”師德主題教育系列活動，營造尊師重教良好氛圍。開展最美教師宣傳推介活動，深入挖掘、宣傳身邊的師德好典型，做好第37個教師節慶祝活動。全面落實新時代高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則，規范教師從教行為，引導廣大教師依法執教、科學施教。指導各縣(市、區)、各學校開展師德教育活動，用師德長效機制和活動牽引夯實師德建設。
27.健全中小學教師服務體系。完善教師培訓聯動機制，統籌實施“國培計劃”“省培計劃”“市培計劃”“縣培計劃”“校培計劃”，推進中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0及中小學教師素質提升工程，推動教師培訓全過程質量管理，夯實教師專業化成長平臺。以名師工作室建設為抓手，評選認定10個三星級名師工作室、3個四星級名師工作室和2個五星級名師工作室。指導市級名師工作室開展“優帶聯盟促提升”活動，繼續開展名師論壇、送教下鄉、觀摩示范和講座、工作室成員素養提升成果展示評比、培訓等活動。組織開展第六屆農村教師優質課比賽、第十二屆縣級教師培訓機構教師優質課比賽和2021年度優秀論文評選活動。繼續實施“特崗計劃”、地方公費師范生培養計劃，計劃招聘特崗教師400名左右，地方公費師范生160人。
28.加強職業院校教師隊伍建設。深入實施“職業院校教師素質提高計劃”，推進“雙師型”教師認定標準和辦法，加快培養-大批高水平的“雙師型”教師。持續推動“職業院校兼職教師特聘崗計劃”，支持職業院校聘請高水平工程技術人員和能工巧匠任教。繼續開展中等職業學校教學名師評選活動。
29.完善中小學教師待遇保障機制。督促各縣(市、區)加大經費保障力度，確保義務教育教師平均工資收入不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。積極會同有關部門加快推進農村教師周轉宿舍建設。堅持平時督查、重點督查與跟蹤督查相結合，將教師編制有編不補、教師待遇落實等難點、熱點問題納入到常態化、全方位督查工作，確保各項政策舉措落實。
七、提升教育保障水平
30.進一歩加強財務管理，提升經費保障能力。完善義務教育經費保障機制、普通高中教育經費保障機制和學前教育經費投入機制，落實學前教育獎補、義務教育免費教科書、校舍安全保障、職業教育質量提升以及各階段家庭困難學生資助等重大項目資金，保障國家惠民政策落實。確保教師工資按時足額發放，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。積極協調財政解決學校工作中遇見的各類問題，完成預決算編制和公開、存量資金清理、政府采購審核報批、非稅和專戶收入管理、支出管理、增人增資、教育經費統計等工作。加強局直單位內部審計和資產管理，開展局屬單位大型維修項目專項審計和專項資產清查。指導各單位做好“內部控制體系建設和教育經費的績效評價”工作，加強財務科學管理，保障資金的使用效益。加大學生資助政策宣傳力度，完善管理制度，全面落實困難學生資助政策。
31.全面推進依法治教。深入學習貫徹習近平法治思想，制定全市教育系統“八五”普法方案，深入開展以憲法學習宣傳為核心的法治宣傳教育活動，增強法治教育針對性、時效性，不斷強化青少年學生尊法學法守法用法意識，全面提升教育系統法治觀念和法律素養。全面推進依法治校，推動學校完善制度，依章依制管理，建立現代學校制度。貫徹落實市政府推進法治政府建設目標任務，大力推進依法行政。
32.推進學校項目建設。推進x市沮北中學整體遷建項目，計劃2021年開工。完成x市第三中學運動操場項目建設。完成省民生實事新建農村義務教育學校教師周轉宿舍任務，x個縣(市、區)x個項目x套，預計總投資x萬元。完成內xx縣第一高級中學建設項目。新建、改擴建公辦幼兒園項目x個、中小學項目x個，擬增加學位x萬個。完善、充實中小學校基本建設項目庫，做好前期儲備工作。
33.加強課堂教學研究和教育科研工作。創新教研模式，推進網上集體備課、網絡聽評課工作;加強畢業年級教學管理和指導,做好全市初三、高三畢業班復習備考工作;加強對全市中小學幼兒園常規教學的規范和指導，辦好教師業務素養培訓班，配合有關部門開展教師新的課程標準培訓;開展教學觀摩課和送課下鄉活動。繼續開展全市優質課、融合課、示范課及“一師一優課、一課一名師等競賽活動;進一步規范課題管理，精心組織各類立項的省級、市級課題分類指導和培訓;開展“幼小銜接”教育與小學“零起點”教學專項課題研究。
34.做好教育裝備工作。嚴格落實《x市危險化學品安全生產集中整治行動方案》，按規定對危化品進行采購、使用、儲存。強化教育裝備質量管控，認真做好教育裝備質量監督檢驗工作。開展義務教育裝備標準化實驗學校建設和申報。開展實踐教育優質課評選活動。組織實踐教育活動課教師培訓。加強青少年校外活動中心管理。做好中招理化生實驗操作考試工作。組織第十九屆中小學優秀自制教具暨學生科技創新小制作小發明展評活動。
35.做好校園安全穩定工作。全面落實黨委(黨組)國家安全責任制，統籌推動中小學國家安全教育工作，防范化解國家安全重大風險，堅決維護政治安全，樹立安全發展理念，扛牢平安建設和安全工作責任，持續開展“平安校園”創建工作，推進市域社會治理現代化試點工作。圍繞“全市教育系統安全專項整治三年行動”“全市教育系統消防安全專項整治三年行動”“全省中小學幼兒園安全防范建設三年行動”等專項行動計劃，落實學校安全管理各項制度和措施，開展經常性的安全大排查，加強校園安保、校舍、消防、危險化學品、特種設備、食堂食品、校車、校園周邊環境、掃黑除惡、防災減災及預防未成年人溺亡、學生欺凌等重點領域安全治理。全面落實《教育部教育信訪工作辦法》,做好教育系統矛盾糾紛排查化解工作。組織開展“中小學生安全教育日”“5.12防災減災日”“11.9消防安全宣傳月”“12.2交通日”專題教育活動。持續開展學校安全演練活動。
36.提升機關工作水平。以黨的政治建設為統領，著力強化理論武裝，推進正風肅紀，抓好“五型”機關建設。建立督查臺帳,發揮督查作用，確保重要決策落地生根。統籌教育宣傳資源，建立機制，提升教育宣傳和信息工作水平。加強機關精神文明建設,做好創建省級文明單位工作。加強和改進離退休干部工作，發揮好老同志作用。做好關心下一代工作。
