應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的，在處理公私事務時經常使用的實用性文體，是保證人們日常生活和工作正常運轉的重要工具，是人際交往中必不可少的重要文體。是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事務時，經常使用的具， 以下是為大家整理的關于求職信應用文5篇 , 供大家參考選擇。
求職信應用文5篇
求職信應用文篇1
關于求職信的應用文寫作
近年來,人們對求職信的研究逐漸增多,你了解求職信該怎么寫嗎?下面就讓學習啦小編帶大家看看一系列的求職信。望大家采納。
求職信范文篇一 尊敬的經理：
您好!
首先感謝您在百忙之中審閱這份材料。
我叫孟春芳，現年22歲，是商丘職業技術學院經貿系物業管理班06級的應屆畢業生。今天我是懷著平靜而又激動的心情遞上這封自薦信的。之所以平靜，是我的知識和努力將不會令您失望;之所以激動，是我決定以無悔的青春走到你們中間，實現共同的輝煌。
大學三年里，我勤奮的學習，連續獲得幾次獎學金，并獲得可《物業管理員》《助理物業管理師》《部門經理》等專業從業資格證書。在經貿系團總支擔任文體部成員，在班里擔任組織委員，并多次成功舉辦班級團課活動，榮獲“優秀團員”稱號;也參加過系的各項活動，例如：大雪災義務捐款，汶川地震發動群眾獻愛心，去敬老院表演節目，在各項活動中我積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。
作為一名應屆學生，我們選擇工作主要是看其有沒有良好的工作環境和工作氛圍，有沒有良好的運營機制和充分發揮個人潛能的平臺。通過各項調查發現貴公司確有此實力，所以我希望在貴公司工作，并在貴公司的幫助下努力發展自己。
“器必試而后知其利鈍”“馬必騎而后知其良駑”我深信給我一個支點，我能撬起整個地球;只要給我一片土壤，我會用年輕的生命耕耘。您不僅能看到我的成功而且能夠收獲整個秋天。
我深信：我的努力+您的信任=明天的成就，希望貴公司給予我一次展現我才能的機會。若我有幸被貴公司錄用，我會更加積極進取，努力工作。
再次感謝您在祝您：工作順利，身體健康，合家歡樂。
XXX
年月日
求職信范文篇二 尊敬的領導：
您好!
我叫xxx，是河南省黃淮學院經濟管理系的一名學生，即將面臨畢業。
黃淮學院大學是我國物業管理人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;學院經濟管理系則是全院重點建設學科之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。
三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了物業管理概論、物業管理實務、管理學、以及建筑方面的有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。
我始終相信：機會不待我!創造機會、把握機會、迎接挑戰!
最后!謹祝貴公司事業蒸蒸日上!
XXX
年月日
求職信范文篇三 尊敬的領導：
你好!非常感謝你能在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書!
我是蘭州外語職業學院物流管理的學生，將在20XX年6月畢業。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。
我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發展的環境下促進自己的發展。現謹向你作一下自我推薦：
在大學生活中，我很好的掌握了專業知識，主修了物流概論、企業物流管理、倉儲與配送管理、物流經濟學、物流信息管理、供應鏈管理、運輸實務管理、電子商務、財務會計、數據庫、市場營銷等課程，并都取得了較為優秀的成績。21世紀呼喚綜合性人才我知道光是有好的理論知識是不夠的。所以在學有余力的情況下我一直積極參與社會實踐活動積極配合老師的工作，課余時間，在一惟單位兼職，業績突出受到領導的高度贊揚。
伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。在不斷的學習和工作中我更養成了嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質。大學期間，我取得了一定的成績，然而這已成為過去;面對當今激烈的人才競爭，我很清楚自己知識有限，但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學習、不斷提高的愿望。樂于進取、不怕挫折是我的人生信條，給我一次機會，讓我去實踐、去闖、去干，因為能力要在實踐中培養，也終究要在實踐中體險輳我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
愿貴單位事業蒸蒸日上，蓬勃發展!
靜盼你的佳音!
此致
敬禮!
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求職信應用文篇2
應用文求職信教案
篇一：寫作《應用文求職信》教案1 篇二：《求職信》教案 《求職信》教案 鄭曉霞 教學內容分析 《求職信》選自《應用文寫作》（廣東省教育出版社XX版），是該書的第一模塊“日常應用文書”中的第四篇。《求職信》與《應用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導向、以任務引領為特色，實用而新穎。其教學內容是求職信的相關知識與求職信的寫作，與學生求職就業息息相關，體現了技校語文的實用性與實踐性。 教學對象分析 本文的教學對象是技工院校學生，他們普遍不愛學習理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業有關的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學，要充分引發學生情感上的重視，并根據技校學生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發他們對教學內容的喜愛，從而主動學習，這樣才能取得良好的教學效果。 教學目標： 1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。 2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領，正確寫作求職信。 3.過程與方法目標：以“競賽”激發自主學習；以“現場寫作”鍛煉能力；以“習作評議”鞏固課堂所學。 教學重難點： 重點：引導學生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領。 難點：引導學生正確寫作求職信。 教學方法 主要教學方法：小組競賽法 輔助教學方法：穿越激趣法、任務驅動法、引導點撥法、現場實練法 教學用具：多媒體、黑板 教學課時：2課時 教學流程 （一）擬寫求職信（4分鐘） （二）分析求職信（22分鐘） （三）總結求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘） 第一課時 一、引入新課 境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”的幾組圖片： 忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。 忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。 忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。 （穿越激趣法，激發學生的興趣與重視） 二、學習新課 （一）擬寫求職信 進入文中第一部分“一、任務與情境”： 1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？ 2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習） （二）分析求職信 進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。 （小組競賽法，激發學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習） 公布小組競賽規則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現場寫作滿分為100分，老師按 2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。 4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答。——學生回答。 （2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。 （3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書。——學生回答。 （4）我們技校應屆畢業生求職的優勢是什么？—— 扎實的文化知識、過硬的操作技 能、掌握了先進的技術、優秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優勢。 （5）我們技校應屆畢業生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？—— 最大的不足是缺少工作經驗。 實習情況、兼職情況、社團工作等： 實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。 （三）總結求職信 進入文中第三部分“三、寫作指要”： 總結求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。 環節一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標題 要：居中。 （“求職信”、或“自薦信”、或“應聘信”） 2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領導” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體 自薦信 要：突出優勢與特長，先寫專業方面、后寫實踐方面、再 3.正文 寫性格愛好方面。 應聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應聘此職位的有利條件。先 專業，后實踐、再性格愛好等。 結尾： 寫：認可用人單位、強調求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行） 4.附件 附：個人簡歷、畢業證書、資格證書、獲獎證書等復印件。 5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。 環節二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤： 請同學們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學生對求職信寫作要求的理解。） 第二課時 （四）寫作求職信 進入文中第四部分“四、技能訓練”： 引導學生寫作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優勢。（引導點撥法，現場實練法：每位學生現場寫作，教師巡視指導，突破教學難點） 1．舉例招聘信息，進入寫作情境： 招聘啟事 本公司因業務發展需要，現誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學歷，有工作經驗者優先；后勤人員 5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學歷；文員4名，女，中技以上的學歷，熟練電腦操作者優先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學歷；經理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質高，中技以上學歷；汽修工4名，要求有相關證件，中技以上學歷；司機2名，要求中技以上學歷、有駕駛證、技術過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯系，待遇面議。聯系電話：135467892 2．圍繞應聘職位，進行崗位分析。 引導學生分析崗位要求，例如:“經理秘書”一職，有“綜合素質高”的崗位要求，具體應做到哪幾點呢？ ① 具有較強的溝通協調與組織能力； ② 禮儀、禮節得體； ③ 能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神； ④ 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。 ⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責及其運作程序，以及公司制度與企業文化。 3．針對應聘崗位，寫作應聘信 （教師巡視指導，重點在正文部分）： 開頭 宜：開門見山說明應聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。 如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應聘。 正文 主體 宜：針對崗位需求，著重介紹應聘此職位的有利條件。 如：本人學的就是文秘專業，在校期間成績優異，去年參加廣州市 技工學校應用文現場寫作比賽，榮獲第二名 結尾 宜：認可用人單位，強調求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯系方式。 如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發展蒸蒸日上！” 我寫好了應聘 信，同學們寫好沒？ （五）鞏固求職信 進入文中第五部分“五、評估與檢測”： 針對剛才學生所寫的應聘信，從以下三個方面，引導每組學生進行互相點評，最后老師總評并打分： 1．求職目標：是否針對應聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優勢與特長。 2．格式方面：是否符合要求。 3．語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。 三、課堂小結 總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應聘性求職信來說，開頭應開門見山寫明應聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。 四、布置作業 寫一篇應聘信： 1．認真自學本文第六部分“六、相關知識鏈接”；2．到報刊雜志或上找一份與你專業有關的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3．針對此招聘啟事中某個職位寫一篇應聘信，要求突出自己應聘優勢。 板書設計： 求 職 信 要：居中 應聘信、自薦信、應聘信 要：頂格、用尊稱 要：開門見山、有吸引力 自薦信 要：突出優勢，先專業后實踐 應聘信 要：針對崗位，突出應聘優勢 寫：求職意愿、祝福致敬語、聯系方式 附： 要：親筆簽名 篇三：《語文(應用文寫作)》《7求職信》教案 福建省技工學校教案（主頁） 篇四：求職信寫作教案 《求職信寫作》教案 篇五：求職信教案 求職信教案0815102-22 謝澤偉 教學內容： 求職信 教學目的：1. 學生掌握求職信的寫法 2 . 學生走入社會后能應用所學應用文知識 教學重點 、難點：求職信的寫法 教學方法：指導——訓練——寫作 教具：多媒體 教學安排：二課時 教學過程： 一 、 復習回顧： 上堂課應用文請示的改錯。 （標題混淆了請示與報告兩種文體；主送機關沒有頂格寫；落款應位于右下方。） 二 、導入新課——求職信 （一） 求職信的概念和特點 求職信是求職者向自己所要謀求職業的單位進行自我介紹，以謀求錄用的一種應用文體。 求職信有以下幾個特點： 1 實事求是，重點突出。寫求職信的目的在于使用人單位了解認可并錄用自己，因此，求職信應揚長避短，介紹作者本人各方面的特點和優勢。反必須實事求是地闡述，不夸大，不縮小，既要全面詳盡，又要重點突出。 2 不卑不亢，語言得體。書面求職，語言表述應有所講究，既要體現出求職者自信自強的生活態度，又要體現出謙虛誠懇的為人風格，要有理有據有節有情。 （二） 求職信的內容和寫法 求職信一般包括以下內容： 1 .標題。求職信的標題要表明“求職信”字樣。 2 .受信者稱謂。受信人稱謂要因對象而異。如“尊敬的Ⅹ總”“尊敬的Ⅹ經理”等。 3.正文。正文是求職信的主要內容所在，為了使受信者舒心而有序地閱讀，寫作者應分層闡述有關內容。主要包括以下幾個方面： (1)致求職信的原因目的。這一層應寫清求職者獲得求職信息的來源以及本人對有關求職信息的反應。 (2)求職者基本情況及求職的原因。求職者應在這一層中簡介自己的姓名，性別，年齡，最高學歷及政治面貌等，緊接著闡述自己求職的基本原因。 (3) 求職者專業底蘊及主要成績。在這一層中，求職者應著重介紹自己的專業特長，實事求是地講明自己對有關專業知識掌握的程度及相應的技能技巧水平。凡是通過了國家統一級別考試的，要具體如實地報出級別。針對用人崗位簡介自己的輔修課程及收獲，并列入附件。 (4)主要社會實踐經歷（或工作經驗）及工作態度。 一般說來，用人單位是非常注重求職者的實際工作能力和工作態度的，因此，求職者在求職信中應用具體事實說明自己曾從事過的工作及其主要業績，對自己的工作能力作出客觀的評價，并表明自己的工作態度。 (5) 個人興趣，愛好，業余特長及所獲獎勵與榮譽。 現在的用人單位選拔人才，比較注重一個人的綜合素質，需要的是一專多能的復合型人才，求職者特殊的，突出的業余愛好及特長也是展示個人才干的重要組成部分。 （6)對用人單位或主管領導的用人膽識，工作作風和創業精神等作出簡明評議。一般是贊美性話語。不過，這一層內容不宜多寫，點到為止。 (7) 提出要求和希望 在這一層，求職者可明確提出其他可供職的工作范圍和期盼面試的希望，以使用人 單位明了求職者的基本要求，便于在尊重求職者個人意愿的基礎上，根據實際需要安排 面試及分配合適的工作崗位。 (8)祝頌語 求職信既屬于書信，因此，在正文結束后，宜寫上表示禮貌謙恭的祝頌語，祝頌語 要切合對方身份，既可用一般的“此致敬禮”之類的祝頌語，也可選用其他類型的祝頌 語。 4 落款 在求職信的右下方署上求職者姓名和日期，日期要寫清年月日。 5 詳細通訊地址，聯系電話 6 附件 為了保證求職信正文的簡潔明了，有些內容宜用附件形式予以補充體現。附件主要 包括個人簡歷，成績表，考試等級證書，畢業證，學位證，榮譽證書等證件的復印件， 若有專家推薦，還應附上推薦信復印件。附件可隨求職信一并附上，也可在面試時帶去。 （三）寫作求職信的要求 1 知己知彼有的放矢 俗話說“知己知彼，百戰不殆”。寫作求職信，是為自己尋找用武之地，因此，寫 作前，應盡量多途徑多角度搜集用人單位的信息，并與自己的專業特長，適應能力，興 趣愛好等相比照，以便增強求職的針對性，爭取被錄用的機會。 2 行文簡潔，書寫規范 寫作求職信，要求寫作者掌握完整的書寫結構，譴詞造句要力求規范，不可出現 錯別字或不規范的簡化字，要避免表意不確切的語句，要正確使用標點符號，而且行 文要簡潔，篇幅不宜太長，只要能準確，通暢，有序地表述自己的求職愿望和求職理 由就可以。 （四）例文展示： （五）改錯： 尊敬的**單位領導：你好！ 我是金融類獨樹一幟、享有盛譽的品牌學院——**財經學校XX屆的畢業生。 在經濟迅猛發展、人民生活日益提高的今天，人們的投資理財意識日益增強，我感 覺投身于金融事業大有作為。因此，我非常熱愛我的專業，在校期間，刻苦學習，各科 成績名列前茅。性格開朗活潑的我待人隨和，能與同學和睦相處。我最大的特長是愛好 體育運動。長跑、短跑及球類運動都是我的最愛，在這方面取得了一系列優異的成績： XX年上半年，我代表學校參加區運動會5000m比賽獲得了第一名，在4*100m競賽中 獲小組第一名；此外與其他同學一起代表學校與**代表隊參加籃球比賽，以95:72取勝， 為學校贏得了榮譽。正因為體育鍛煉，使我有強健的體魄和充沛的精力勝任工作。在**銀行實習期間，我熱情招呼每一位客戶，工作細致無差錯，以優質的服務贏得了客 戶的喜愛。我的財會電算化水平也很好，能處理銀行的存儲、信貸等日常綜合業務。懇 請您在*月*日前務必給予答復。 此致 敬禮 1 張小文 格式上，錯在： 1.標題沒寫 2.“您好”在稱呼下一行空兩格開始寫 3.年月日要寫清楚，不能打點。 內容上，存在的問題： A 整體上，夸夸其談，毫不謙虛。 B避重就輕，沒有重點介紹自己勝任職位的能力，反而對自己的體育技能一而再， 再而三的強調。 C態度不誠懇，語氣強硬。結語里用到的“務必”犯了求職信的大忌。 D沒有附上有力的證明材料。 E沒有留聯系方式 三、 作業 湖南鋼鐵公司正在招聘財會人員和中級技工，作為財會專業的各位同學，請根據自 己的實際情況寫一封求職信。 篇六：求職信教案 應用文書寫作 求職信 （陜西師范大學 馬艷榮） 一、教學目標： 1、明確學習應用文寫作的目的、重要性及特點，培養起學習的興趣 2、明確求職信的涵義和特點，掌握求職信寫法，能夠寫出合格的求職信 二、教學重點： 1、求職信的結構內容和寫法 2、求職信寫作的機構內容和寫法 3、例文評析 三、教學難點： 1、求職信規范與新穎之間的權衡 2、例文評析 四、教學方法： 多媒體、板書 五、教學步驟： （一）導入：這個是一個畢業的季節，很多畢業生在找工作，那么在找工作的過程中，簡歷 和求職信是必備的，但是，很多同學到畢業了還不會寫求職信，所以這節課我們來一起學習求職信的寫作，為同學們畢業找工作打基礎。 （二）學習應用文寫作的目的和重要性： 1、辦學理念： 培養實用型人才 2、學以致用：葉圣陶：“大學畢業生不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。” （三）應用文寫作概述 1、應用文寫作是一門古老而又年輕的學科 2、應用文寫作的特點:實用性和實踐性 （四）應用文概述 1、 應用文的定義：應用文是人們在工作、學習和日常生活中處理公務或個人事務時所使用的形式相對固定的文體。 2、應用文分類：通用：行政公文、事務性文書、禮儀文書等 非通用（專用）：應用文：法律、財經、科技、外交文書等 （五）求職信 1、泛讀例文： 例文1 提示：這是一份規范的求職信。從內容上講，體現了簡要性、目的性和謙 稱性。重點突出了全面發展的特點，從學習、生活方面來展現個性特征。 尊敬的貴校領導： 您好！ 感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是湖北師范學院XX屆數學系數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲得XX年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能（中學數學教育），熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統，熟練掌握officeXX辦公軟件，能熟練運用軟件Authorware、Powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。 學習固然重要，但能力培養也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。 十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。 期盼能得到您的回音！ 感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。 此致 敬禮 × × × ×年×月×日 例文2：提示：這是一篇文章內容新穎、語言詼諧的自薦信。正文概述了自薦的目的、希望、 展現了一個積極的、個性的自薦者形象。 × ×節目欄目組： × ×節目欄目組，我是你們忠實的觀眾，也是詼諧幽默的× ×老師的鐵桿粉絲。我特備喜歡你們的節目組的草根精神，但是屢次報名都沒有錄取我能過來做一個體驗者。失敗是成功之母，我連媽媽都沒有了，還怕沒有孩子嗎，于是我鼓足了勇氣，不斷地寫，不斷地寫，終于我寫到現在。不管你們要不要我來當體驗者，我會繼續自薦，在這個過程中，就當混個臉熟吧 祝： 順利！ × ×× ×年×月×日 2、求職信的寫作方法 求職信的結構由稱呼、問候語、正文、結尾、結語和落款六部分構成。 （1）稱呼：頂格加冒號，要寫清招聘單位負責人活聯系人姓名，并加上適當的職務稱呼。 （2）問候語：一般寫“您好”“你好”“向你們問好”等以表示敬意。 （3）正文 第一段: ①自薦信卡頭部分說明為什么應聘。這部分要交代清楚我是誰，為什么寫此信。 ②應聘信用人消息是從什么地方得到的，說明自己希望申請那種工作 第二段： 簡單接受啊一下自己的資歷，寫出自己就讀的學校名稱、主秀和選修的科目。 然后，用總結性的語言來闡述大學期間你的總的成績或心得。 第三段：從學習、生活、工作三個方面來說明你大學期間的成績。（你有哪方面的專業 知識和特長、才能，受過哪方面的培訓和鍛煉，對這項工作有何研究，有哪 方面的成就等待呢；參加過哪些課外活動，做個哪些調查，有哪方面的工作 經驗。） （4）結尾：求職信的最后，應該提醒聘人單位留意你附呈的簡歷，請求給予回音等等。 （5）結束語：另起一行，空兩格。可用“此致 敬禮”收尾；也可用“順頌同安”、“頌祝春（夏、秋、冬）安”等表示。 （6）落款：在右下方署名求職人姓名，年月日等。 3、求職信寫作注意事項 堅持實事求是、謙虛有度原則 采用“點對點”表述方式，突出求職信的針對性 行文流暢，用語精煉、禮貌 突出個性，注重包裝 5、總結 本節課給大家接掃了“求職信”的寫作，相信同學們已近體會到了它的使用性，想必“求職信”已激發了大家對應用文寫作的興趣，我們將由淺入深、由表及里的來學習這門課。 6、作業 1、課后搜集一些新穎或規范的求職信； 2、思考求職信新穎和規范的關系，我們要怎么把握？
求職信應用文篇3
福建省技工學校教案（主頁）
學校： 課程名稱： 語文 教師：
章節內容
7求職信
審批意見：
授課班級
授課日期
目的要求
了解求職信的概念、種類，求職信與簡歷的關系。
難點重點
重點：掌握求職信和簡歷的寫作格式和寫作注意事項。
難點：認識求職信和簡歷的作用，能夠根據個人情況和用人單位要求寫作求職信，制作個人簡歷。
儀器教具
復習題
作業練習
練習冊P13
教學內容和過程
方法和指導
新課導入：
有的同學會想，謀職是兩三年以后的事情，現在就考慮是否為時尚早呢？但在想這個問題之前，請首先想一想，兩三年之后再來考慮此事，是否為時過晚呢？機遇總是垂青有準備的人。在這個僧多粥少的“買方市場”，如果你只是對謀職面試缺乏準備，或者雖有準備卻不得法，那么工作只會和你擦肩而過，嚴重的說，真是前途無“亮”啊！無論你是否愿意，也無論你是否做好準備，我們都不可避免地臺走上求職之路。是時候了——為自己的職業生涯做一些設計和準備。
新課講授
一、求職信的概念
二、求職信與簡歷等的關系
三、求職信的分類
四、求職信的寫作格式
5、求職信的寫作注意事項
6、簡歷的制作
課堂小結：
布置作業：練習冊P13
編號：HX/JW—JL—13(09) 保存期限：五年
福建省技工學校教案（副頁）
學校： 課程名稱： 語文 教師：
教學內容和過程
方法和指導
新課導入：
有的同學會想，謀職是兩三年以后的事情，現在就考慮是否為時尚早呢？但在想這個問題之前，請首先想一想，兩三年之后再來考慮此事，是否為時過晚呢？機遇總是垂青有準備的人。在這個僧多粥少的“買方市場”，如果你只是對謀職面試缺乏準備，或者雖有準備卻不得法，那么工作只會和你擦肩而過，嚴重的說，真是前途無“亮”啊！無論你是否愿意，也無論你是否做好準備，我們都不可避免地臺走上求職之路。是時候了——為自己的職業生涯做一些設計和準備。
新課講授
一、求職信的概念
求職信是個人為謀求職業寫給用人單位，希望對方了解自己、相信自己、錄用自己的一種專用書信。
二、求職信與簡歷等的關系
求職信、簡歷及其附件是求職時的重要書面材料。其關系如下：
1.求職信：比較全面地介紹自己，通常針對目標職位陳述自己的專業技能以及與職業崗位有關的個人品質，表達求職意愿，起到引起注意的先導作用。
2.簡歷：側重陳述事實，將個人的教育背景、工作經歷、主要成績和專長等羅列其中，是對求職信的細化和補充。
3.附件：附在求職信或簡歷之后用來證明有關內容的材料，如學歷證明、獲獎證書等。
三、求職信的分類
求職信根據不同的角度，有下列幾類。種類不同，寫作的側重點也有所差別。
四、求職信的寫作格式
提問導入法
編號：HX/JW—JL—13(09) 保存期限：五年
福建省技工學校教案（副頁）
學校： 課程名稱： 語文 教師：
教學內容和過程
方法和指導
五、求職信的寫作注意事項
（一）、知己知彼，有的放矢
寫作求職信之前，應盡可能做到對用人單位及其用人要求有較多的了解，以便對照自己的情況，有針對性地陳述自己的求職意向和求職優勢。行文中應突出自己對用人單位的正面印象，但不要過多渲染，否則會沖淡求職的主題，而且還有阿諛之嫌。
（二）、充滿自信，態度誠懇
寫作求職信，既要表現出足夠的自信，但又不能自我欣賞、自吹自擂；既要表現出懇切的心情，又要表現出應有的持重和自尊。用語要謙敬得體，措詞要講究分寸感。
（三）、言簡意賅，引人入勝
求職信最直接的功用，是為自己爭取一個參加面試的機會。在競爭日趨激烈的今天，每個崗位都會吸引不少的求職者，招聘人員閱讀求職信的工作量很大，求職信過長會使其效度降低。因此求職信的篇幅要短，切忌面面俱到，要重點突出自己與用人單位和應聘崗位最有關系的內容。
6、簡歷的制作
（一）、簡歷的基本內容
1.基本情況（姓名、性別、年齡、民族、學歷、政治面貌、身體狀況、興趣愛好、通訊方式、照片等）。
2.求職目標。
3.教育背景（如果所學有關課程對求職有利，可列出成績表）。
4.工作經歷、社會活動和社會實踐經歷。
5.技能、特長及各種成就。
6.自我評價或個性描述。
（二）、簡歷的格式
簡歷沒有固定的格式，但絕大多數采用表格的形式。表格的樣式和欄目也不是固定的，可以根據個人的實際情況和求職的目標來設計。但無論采用哪一種格式，都要做到欄目清晰，版式美觀。
（三）、制作簡歷的注意事項
1.內容簡約，有的放矢
簡歷要寫得簡要，一般以1～2頁為宜。要圍繞求職目標介紹基本信息、工作經歷、獲獎情況、個性品質等。教育背景中一般不用寫中等教育及其以前的教育履歷，突出與專業和所求職位相關的經歷。如果教育背景內容不多，可以不單設一欄，在基本情況中反映出即可。
2.不宜翻版求職信，要用成績說話
求職信和簡歷是相互補充的關系。求職信通常表達對行業和用人單位的見解，說明求職者給用人單位創造價值。而簡歷是求職者自己的背景綜述，傳遞的是求職者的技能、素質等信息。寫作時，要突出與所求職位相關的經驗、成就，要給出工作成果，包括數字、效率、效果、影響、作品、社會活動等。
3.要有個性
簡歷是求職者的自我推銷，因此要用心制作，展示個性。從內容的角度看，不僅要說明你過去的成績，還要強調你的潛力和熱情，要讓用人單位感到你充滿活力，相信你能創造未來；在形式的角度看，制作要精致，封面要有新意，版式要齊整、新穎、悅目。
課堂小結：
求職信的寫作格式
布置作業：練習冊P13
提問
復習
求職信應用文篇4
英語應用文寫作素材：求職信
常用語塊
主修……專業_______________________
勝任……_______________________
精通/對……掌握熟練______________________
申請______________________
與……相處融洽______________________
獲得一等獎____________________
對……樂觀____________________
良好的人際關系____________________
富有合作精神____________________
0.用電話或電子郵件聯系我_______________
1.滿足你們的資歷要求________________________
在……方面有豐富的經驗_________________________
3.在你方便的時候進行面談_________________________
開闊眼界/開闊視野_________________________
責任感/成就感_________________________
_
套用句式
從你們的廣告中得知你們正在招聘一名……
Ilearnedfroyouradvertiseentthatyouareinneedofa…
如果你們能夠給我提供這樣的機會，我將十分感激。
Iouldreallyappreciateitifyoucouldgiveetheopportunity.
我相信我是這個職位的最佳人選。
IaconvincedthatIillbetherightpersonforthejob/position.
一旦被錄用，我將竭盡所能把工作做好。
oncehired,Iilldevoteyselftothepost.
我盼望著你的盡快回復。
Ialooingforardtoyourearliestreply.
課外作業：
假定你叫李華，你校外籍教師Angel暑假期間準備在本市開一家西餐店，要找若干名高中生無酬打工。你愿意應聘，于是寫一封求職信申請該工作。
種類型應用文寫作素材3
DearAngel,
Ihappenedtohavereadouradvertiseentandhavedecidedtoapplyforthejob.
I’aSenior3student.I’vebeeninterestedinEnglishandintendtoenteraforeignlanguagecollegeaftergraduatingfrohighschool.Ishallbefreeduringthesuervacation.SoIhavedecidedtofindsoethinginterestingtodoandIthinthejobistheverythingI’dlietodo.
AlthoughIon’tgetpaidforthejob,it’llgiveesoevaluableorexperienceasellastheopportunitytopractiseyspoenEnglishbyactingasatranslatorforyou.Besides,I’strongandhealthy,andIreallyenjoyaingfriendsandunicatingithforeigners.IouldappreciateitifI’offeredthejob.IbelieveIcanbeofgreathelptoyou.
I’looingforardtoyourearlyreply!
yourssincerely,
LiHua
求職信應用文篇5
英語應用文寫作素材：求職信
常用語塊
主修……專業_______________________
勝任……_______________________
精通/對……掌握熟練______________________
申請______________________
與……相處融洽______________________
獲得一等獎____________________
對……樂觀____________________
良好的人際關系____________________
富有合作精神____________________
0.用電話或電子郵件聯系我_______________
1.滿足你們的資歷要求________________________
在……方面有豐富的經驗_________________________
3.在你方便的時候進行面談_________________________
開闊眼界/開闊視野_________________________
責任感/成就感_________________________
_
套用句式
從你們的廣告中得知你們正在招聘一名……
Ilearnedfroyouradvertiseentthatyouareinneedofa…
如果你們能夠給我提供這樣的機會，我將十分感激。
Iouldreallyappreciateitifyoucouldgiveetheopportunity.
我相信我是這個職位的最佳人選。
IaconvincedthatIillbetherightpersonforthejob/position.
一旦被錄用，我將竭盡所能把工作做好。
oncehired,Iilldevoteyselftothepost.
我盼望著你的盡快回復。
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課外作業：
假定你叫李華，你校外籍教師Angel暑假期間準備在本市開一家西餐店，要找若干名高中生無酬打工。你愿意應聘，于是寫一封求職信申請該工作。
種類型應用文寫作素材3
DearAngel,
Ihappenedtohavereadouradvertiseentandhavedecidedtoapplyforthejob.
I’aSenior3student.I’vebeeninterestedinEnglishandintendtoenteraforeignlanguagecollegeaftergraduatingfrohighschool.Ishallbefreeduringthesuervacation.SoIhavedecidedtofindsoethinginterestingtodoandIthinthejobistheverythingI’dlietodo.
AlthoughIon’tgetpaidforthejob,it’llgiveesoevaluableorexperienceasellastheopportunitytopractiseyspoenEnglishbyactingasatranslatorforyou.Besides,I’strongandhealthy,andIreallyenjoyaingfriendsandunicatingithforeigners.IouldappreciateitifI’offeredthejob.IbelieveIcanbeofgreathelptoyou.
I’looingforardtoyourearlyreply!
yourssincerely,
LiHua
