勞動的作文9篇
勞動的作文(1)
描寫勞動的作文600字：勞動的快樂
下面一起來看看分享給大家的勞動的快樂600字作文，希望你喜歡!勞動的快樂勞動，如夏日中的一杯涼水;勞動，如冬天里的一縷陽光;勞動，如綠地里的一朵紅花;勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。 暮然回首往事，一股暖流用在心頭。 在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。 記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。 準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。 想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎?奶奶爽快的答應道;“當然可以，但你別給我搗亂。 我點了點頭。 我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。 奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。 “我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。 世上無難事，只怕有心人。 我可不能讓奶奶看扁我。 俗話說：“慢工出細活嘛!我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。 我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。 抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。 我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。 我又自卑的說：“最難看的一是我包的。 從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。 5月2日，媽媽向和爸爸一起大掃除。 那一天正好我不用上數奧，所以就幫助媽媽在家里干活。 媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來。 剛開始干活的時候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我肯定得累死了，要干這么多的活呀!但愿有人來快點叫媽媽去逛街，那樣我就不用干活了，可以去找伙伴們去玩了。 但是沒有人來叫媽媽，我只好乖乖地干活了。 我先鋪床單，抓住床單的角拉一拉，再拍去一些灰塵。 然后我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在床上。 我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到床上，給被子殺殺細菌。 過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的另一面也向中間折過來，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。 然后，我再整理床上的衣服。 我把一件件衣服疊得整整齊齊。 接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。 我看了一下，床上既干凈又整齊，我很高興。 我本想休息一下，可是，我又轉念一想，事情才做了一個開始，后面的事情還有很多呢!媽媽爸爸的房間還沒有整理。 地上沒有掃，沒有擦……，于是我便繼續做起了家務。 我先到媽媽和爸爸的房間，疊好被子，然后，我再整理床上的衣服。 我把一件件衣服疊得整整齊齊。 接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。 之后，我把我和媽媽爸爸的房間的地板擦了個遍，又將桌凳擦了擦。 當我做好這些家務活時，媽媽正好來搭衣服。 她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，沖我一笑，說：“干的不錯嘛!我也笑了，說：“我現在才知道勞動后的快樂。 一眨眼，暑假便從我眼前溜走了。 想起暑假做的一件事，我心里又樂開了花。 早晨，陽光親吻著我的臉，我懶洋洋地睜開眼睛，看了看手表，啊!9點了，怎么沒人叫我呢?我像只蝸牛似的穿起衣服，走進廚房，我看見盆子里堆滿了各種各樣的臟碗。 我想：爸爸和媽媽工作得太累了，今天就讓他們好好休息吧!我來洗碗，就這樣決定了。 “叮咚、叮咚別在意，這是我把碗放進盆子里時弄出的聲響。 我先把燒得滾開的開水倒進了盆里，再放洗潔精。 因為水太燙，所以要多放些碗進去，“我洗，我洗，我洗洗洗!“我擦，我擦我擦擦擦!因為用力太猛，竟洗出了泡泡，有大的，還有小的，陽光吻著它們，使他們改變了顏色，有粉藍、深藍;有粉紅，有玫瑰紅;有嫩綠，深綠……各種顏色，應有盡有。 看著這些五彩斑斕的泡泡，我開心地笑了。 碗上的油就像一只只小惡魔，它們是一群小壞蛋，它們怕沾了洗潔精的洗碗帕，因為用洗碗帕擦它們，它們就消失得無影無蹤，但還有一些調皮的，用“隱身術躲了起來，日我看不見它們。 洗到現在，我不知道自己已經消滅了多少只小惡魔。 現在，可以開始清碗了。 潔凈的水從水龍頭里蹦跳二出，像一群傳穿著雪白的裙子的小精靈，把用了“隱身術的小惡魔給沖掉了。 哎!終于洗完了，我累得倒在了沙發上，不過，我很開心，應為我靠自己的努力洗完了碗，勞動給我帶來了快樂。 我還悟出了一個道理：勞動不僅能給我帶來快樂，也會給別人帶來幸福和快樂。 我看著自己的勞動成果，開心地笑了。 想到這里，我又“咯咯地笑了起來……
勞動的作文(2)
尊重勞動的作文
【篇一：尊重勞動珍惜勞動成果的名言】
尊重勞動珍惜勞動成果的名言
美德在勞動中產生。 作者:歐里庇得斯
埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。 作者:克雷洛夫
管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結合起來。 作者:泰羅 自己的手就是大自然的統治者。 作者:諺語
如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你。 作者:烏申斯基
成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。 作者:愛因斯坦
天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。 作者:高爾基
我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。 作者:高爾基 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 作者:魯迅
良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。 作者:克魯普斯卡婭
勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞惡習貧困。 作者:歌德
男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
勞動能開胃口。
熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人 作者:高爾基 無聊是一種疾病，最好的處方是勞動。 作者:（法國）諺語
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來 作者:魯迅
我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 作者:冼星海
凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大
量時間中投入大量勞動的人 作者:華羅庚
清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。 作者:（哈薩克族）諺語
沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。 作者:斯坦尼斯拉夫斯基
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ 作者:李紳
勤工儉學的意義還在于它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什么也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。 作者:徐特立
勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。 作者:（塔吉克族）諺語 為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目標有多么偉大！ 作者:圣西門
沒有勞動的生活是盜竊，沒有藝術的生活是野蠻。 作者:佚名
為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！ 作者:圣西門
艱苦的勞動會迎來戰斗的喜悅，辛勤的汗珠換來連年的豐收。 作者:（柯爾克孜族）諺語
科學，勞動，實際工作？？才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。 作者:岡察洛夫
通向榮譽的道路是由勞動鋪設的。 作者:（意大利）諺語
沒有艱苦勞動，就沒有科學創造。 作者:（南斯拉夫）諺語
看呀！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。 作者:鄧中夏 勞動使人變得高尚。
吃魚的不如打魚的樂。 作者:諺語
我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。 作者:周揚 不勞動，即使是池塘里的魚也撈不起來。
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 作者:愛因斯坦
一個專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動是有形的，但也有一種勞動是無形的。 作者:雨果
勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。 作者:馬卡連柯
復雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用 作者:恩格斯
樹以果子出名，人以勞動出名。
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。 作者:列賓
志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 作者:蘇霍姆林斯基
如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。 作者:馬克思
較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值 作者:馬克思
在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 作者:盧梭
為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！ 作者:圣西門
人體欲得勞動,但不當使極耳,動搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生。譬如戶樞,終不朽也。 作者:華佗
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。 作者:愛因斯坦
明智的人在勞動中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山區或海市蜃樓里尋找幸福，浪費時間。誰在絕望中耽于分析自己的內心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出來，以斷定它是否抽出了幸福的幼芽。而這，我以生命起誓，正是真正的幸福。 作者:雷哈尼
既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。 作者:蘇霍姆林斯基 靈感，不過是”頑強地勞動而獲得的獎賞“。 作者:列賓
勞動是一切知識的源泉。 作者:陶鑄
值得自豪的是勞動，而不是漂亮的臉蛋兒。
有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。 作者:薩迪
勞動可以使平時變成節日。 作者:諺語
勞動教養了身體，學習教養了心靈。 作者:史密斯
使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。 作者:莎士比亞
勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。 作者:蘇霍姆林斯基 勞動產生知識。 作者:（柬埔寨）諺語
勞動使人忘憂。 作者:西塞羅
古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。 作者:鄧拓 我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。 作者:冼星海
熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 作者:高爾基
一個農夫、一個水匠、一個兵士，是同一群眾的一模一樣的碎片、同一圓圈的部分、把子不同的同一工具。勞動在他們就像一個謎，找謎底一直找到咽氣那一天。他們一輩子干傷心的額外罰工，報酬常常是弄到一條小板凳，坐在一間草屋門口。 作者:巴爾扎克
在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓
學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。 作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。 作者:蘇霍姆林斯基
勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。 作者:凱洛夫
勞動是最可靠的財富。 作者:（法國）諺語
虛榮之于我們不啻是勞動的激素，休息的油膏；它緊緊依附在生命之泉上。 作者:拉斯金
勞動者最理解幸福。 作者:（柬埔寨）諺語
腳走的路是手修的。 作者:（藏族）諺語
在太陽下辛勤勞動過的人，在樹蔭下吃飯才會心安理得。 作者:諺語 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 作者:愛因斯坦
醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。 作者:奧斯特洛夫斯基 勞動的后面跟著幸福。
持續不斷的勞動，是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。 作者:巴爾扎克 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。 作者:愛迪生 勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。 作者:杜威
勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。 作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。 作者:馬克思
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。 作者:蘇霍姆林斯基
【篇二：五一節作文：熱愛勞動,尊重勞動】
所有創造物質文明和精神文明的勞動者，都是共和國的脊梁。你們把火紅的生命，無私地遞交給祖國的勝利和進步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻的向往，一絲不茍地溶入了共和國的座基。是無數各行各業的勞動者把人類征服宇宙的愿望寫進了歷史，把人類向自然挑戰的期盼變成了現實。
【篇三：尊重勞動 珍惜勞動成果】
《尊重勞動 珍惜勞動成果》德育實踐活動課
八家子中心小學 ：史靜丹
教學目標 ：
通過活動使學生懂得社會需要各種勞動者，各行各業的勞動者都是為人民服務的，勞動者不分貴賤，都應該得到尊重，勞動是最光榮的。引導學生珍惜勞動者辛勤勞動創造的勞動成果。
教學重點：
教育學生尊重各行各業的勞動者，珍惜勞動者辛勤勞動創造的勞動成果。
教學準備：
1、教師：制作多媒體教學課件、收集資料。
2、學生：通過實踐，體驗勞動快樂，懂得珍惜他人的勞動成果。
教學過程：
一、激趣導入
播放動畫歌曲《勞動最光榮》
1、聽完這首歌你知道了什么？（勞動最光榮、要熱愛勞動）
2、是啊，正像歌中唱到的那樣，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。所以，任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。本節課，我們共同來探討如何《尊重勞動 珍惜勞動成果》。
二、尊重值日生
1、我們每天都在班級里學習，班級就像我們的家一樣，是誰付出勞動為我們帶來這樣整潔的學習環境呢？（值日生）
2、請值日生同學說一說今天是怎樣做值日的？值完日后有沒有破壞的現象？你又是怎樣做的呢？
3、讓我們換位思考一下，如果你是今天的值日生，剛剛打掃好的教室，被同學無意中弄臟了，你是什么心情呢？（不高興 很生氣）那請你說說應該怎樣做才是尊重值日生的勞動成果呢？
4、班級就像家一樣，如果說班級是小家，那么，學校就是我們的大家，為了保持校園環境的整潔我們班有這樣幾位同學，他們每天如一日的堅持著清撿操場上的垃圾。（出示室外值日生照片）
請你們談一談，每天都做著一件事情，你們覺得累不累？煩不煩？那你們在撿垃圾的時候又是怎么想的呢？（生談）
值日生同學這樣去做，其他同學呢，尤其是放學等車期間，難免會有同學無意中掉落垃圾，你有沒有看到過？你看到了又是怎樣做的呢？
5、開學后不久，我們全班同學進行了一次勞動，清撿校內外的垃圾，相信大家在這次勞動中，一定有很大的收獲，誰來談一談。（課件出示勞動場面的照片）（生談）
正像同學們說的那樣，在我們的校園里，有責任心的人還大有人在，（課件出示學校勞動圖片）這是高年級的大哥哥大姐姐撿垃圾的場面，老師相信你們也能像他們一樣愛護我們的大家庭，為我們的大家庭付出勞動。我們不能亂扔垃圾，看見垃圾要主動彎腰撿起垃圾。尊重值日生的勞動也是尊重我們自己的勞動。
三、尊重老師的勞動
在校園里中，除了尊重值日生勞動外，你還應該尊重誰的勞動？（老師）
1、你從哪些方面感受到老師付出勞動呢？
2、你怎樣做才是尊重老師的勞動成果呢？（認真聽講、認真完成作業）課件出示作業展，表揚作業工整的學生
3、受表揚同學談談這樣做的感受
四、尊重家人的勞動
為了你們的學習，老師付出了勞動，在家里為了我們的健康成長，為了我們的衣食住行，父母付出的更多。你在家里又是怎樣尊重家人的勞動成果的呢？（生談）
五、尊重社會勞動者
1、認識勞動者
除了每天與我們朝夕相處的家人，老師、同學之外啊，在我們生活中還有很多社會勞動者，服務于社會（出示課件：展示一組勞動畫面，學生邊看邊說畫面有哪些勞動者）這些都是社會勞動者。
2、認識無高低貴賤之分的勞動者
請你說一說，在這些職業中，你長大后最想從事哪個行業？說說為什么？
我們可以想象一下沒有清潔工人的生活，到處是垃圾，環境骯臟。所以說他們只是從事的勞動不一樣，但是他們做的事情，都是我們需要的，都是為我們服務的，就是值得我們尊敬的，他們都是平等的勞動者，他們的勞動沒有高低貴賤之分，他們的勞動成果我們都應該去珍惜！
3、珍惜勞動成果
（1）剛才我們談了很多尊重勞動成果的內容，有一首詩也是告訴我們這個道理。齊背《憫農》，談談這首詩告訴我們要珍惜什么呢？（珍惜糧食）
（2）在你的身邊有沒有浪費糧食或浪費其他勞動成果的現象？（中午飯、文具??）
4、有幾位小朋友是這樣做的，請你來判斷一下這樣做是珍惜勞動成果嗎？
（1）小剛覺得飯菜不合口味，吃了幾口就把它倒了 。 （）
（2）王樂常常用筆在教室墻壁上亂寫亂畫。 （）
（3）李明看見校園有一張紙屑，就隨手撿起。 （）
（4）玲玲看見公園里花很美麗,就隨手摘了幾朵 ()
（5）畫畫時，想用鉛筆擦去畫錯的地方一時找不到鉛筆擦，干脆把畫紙撕下來扔了。（）
大家能夠準確快速的進行判斷，說明通過這節課的討論，你對如何尊重勞動，珍惜勞動成果有了一個正確的認識。那你就能夠做一個懂得尊重別人的勞動，珍惜他人的勞動成果的好孩子。
六、拓展延伸：
勞動是光榮的，為了尊重勞動，我們每年都過“五一勞動節”，再過幾天啊就是“五一國際勞動節”了，在這里，我們要向所有的勞動者致敬，同時以實際行動來表達我們的敬意。讓我們一起以“珍惜勞動成果”為主題，向全校師生發起倡議：節約一元錢、一張紙、一度電、一粒糧食??（生口述、師手寫）
我們要努力做到節約每一位勞動者的勞動成果，因為節約是尊重勞動成果的最好的表現。
八、老師總結：
同學們，通過今天這節德育實踐課，我們二年二班向全校師生發起倡議，首先我們應該以身示范，從我做起，從身邊做起，從小事做起尊重他人的勞動成果，因為“尊重勞動 珍惜勞動成果”是文明的行為，是中華民族的傳統美德。而且在不斷實踐的過程中，我們既收獲了文明又享受了快樂！
《尊重勞動 珍惜勞動成果》
——德育實踐活動課
單位：八家子中心小學
執教：史靜丹
勞動的作文(3)
勞動的艱辛作文
勞動的艱辛作文（一）
在我的記憶中，有著許多好玩又有趣的事兒其中，令我最難望的是六歲時在老家干農活;;割稻子。
我六歲那年，媽媽把我接回了老家。那時正是秋天，家鄉的農民伯伯們們都在忙著割稻。我一下車，見到在田里辛苦勞作的農民們，我真想去幫他們。于是我飛快地跑到外公家，對外公說：“外公，我要去幫農民割稻子，好嗎？”外公見我這么積極，他二話不說，立刻拿了兩把磨的雪亮鐮刀，同我一起去割稻。
我們到了田里，外公首先教我怎樣使用鐮刀。外公說：“拿鐮刀是要用力，拿的力度要掌握好，要讓鐮刀靈活點兒，不要太死板了，否則就不好割了。”我聽了之后，對外公點了點頭。我又走到了一片空地上，認真的照著外公剛才對我說的話練起來，過了一會兒，我練得汗流浹背，外公見了心疼的說：“孫女，別練了，休息一會吧。”我對外公說：“外公，沒事，你見農民伯伯都這么熱了還不歇息，我為什么要不練了呢？”
過了好一陣，我終于學會了割稻。于是我便下田了。一到田里，我就覺的出奇的熱，這時我真逃掉，可是我見到外公那深情的目光，感到一股力量在支持著我，仿佛在說：“孩子，一定要堅持下去，不能被這小小的困難打倒。”于是我重新找回了信心，學著農民的樣子，把稲干握住，然后揮動著鐮刀朝稲干底部割去，”刷“的一聲，手中的稻子被我割了下來。我又照著先前的樣子，一把一把的割稻子，不知過了多久，我才停下來，擦了擦了汗。眼前的稻田已經被我割了一大半了，后邊被割掉的稻子已經堆成了一座小山。
望著自己的成績，我高興極了，更加有了信心，又滿懷著希望割稻去了。就在這時，一只滿身帶著金粉的，有紅黃相間的蝴蝶從我身邊飛過，我見了這么美的蝴蝶，就放下鐮刀，跑去追趕花蝴蝶了。外公立馬把我叫住，說：“你是怎么搞的，稻子還沒割完就跑去玩了，快去割。”我聽了慚愧極了，立刻跑去拿起鐮刀繼續割稻起來。
不知過了多久，稻子割完了，我和外公一起到了家。通過了這次勞作，我嘗到了勞動是多么的不容易，不過，也會感到十分的甜美。
勞動的艱辛作文（二）
從小到大，我是在“蜜缸”里泡大的，家中事無論大小從來不干的。今天，我突然心血來潮，突發奇想，想把我家院子里的葉子和灰塵掃干凈，想給奶奶一個驚喜。
“心動不如行動”說干就干，我馬上拿來了掃把、簸箕準備大顯身手，顯示我的掃蕩高超戰術。我先從院子的角落開始掃。誰知道看起來簡單的工作做起來卻十分難，尤其是我選擇的角落更是難掃。使盡平生力氣，好不容易掃出一小堆，更多的垃圾還“躺”在墻角不肯出來，怎么辦呢？我就學著奶奶平時掃地的樣子，把掃把豎著用它去掃，這一招果然見效，一大堆垃圾終于被我掃了出來。這下，后面的平地可好掃多咯！我一面掃地一面哼著曲子。想不到，庭院實在太大了，掃到一半就覺得兩臂酸酸的，腿也有點發抖，有一種四肢無力的感覺。看來勞動這東西真累人啊！但也不能半途而廢啊，我咬著牙，忍著酸痛，繼續掃地……
當我把院子里的葉子和灰塵掃成一堆時，突然一陣“頑皮”的風來把這堆垃圾吹得滿地七零八落。唉，真倒霉！我癱坐在地上似乎要哭了。這可是我的勞動結果啊！無奈之下，我只好重新把葉子和灰塵掃成一堆，然后用簸箕鏟了進去，倒入垃圾桶中，總算完成了。這一看似簡單工作想不到干起來這么累，勞動真艱辛。怪不得人家說：“當家才知柴米貴，養兒才知父母恩”啊！不親自參加勞動，我是無論如何也不知道掃庭院也會這么艱辛的！
經過掃地這項工作，我決定多幫爸媽做點家務活，做一些力所能及的事，少讓爸媽操心，替奶奶分憂。
勞動的艱辛作文（三）
那是一個星期天，我剛做完作業，正仔細欣賞窗外的美景。馬路兩邊的綠樹“站”成兩排，形成了一條林蔭大道，時而有小汽車疾馳而過。可是窗戶上的斑斑點點看起來十分的不舒服，大煞風景。我決定好好地清理一下這些可惡的斑斑點點。
我拿來一塊抹布，然后在玻璃上擦呀擦。
可是等水干了以后，斑點不但沒有少掉一點，反而越來越多了。經過研究，我終于得出了結論：這些斑點是下過雨之后產生的，且斑點是在窗外，而我卻在里面擦。于是我決定把里面先擦洗干凈。擦完里面，又一個難題擺在了我的面前，應該怎么樣把手伸到窗外面去擦窗呢？這時我發現樹下有人正在用水管給樹噴水。我靈機一動，如法炮制：我將水向窗上潑灑。窗戶全都濕了。接下來就是把它擦干凈。
我把一塊干抹布粘在一個有柄的物體上，()然后擦了起來。終于，一扇窗戶被我擦得亮堂堂的，簡直就可以當作鏡子來照。
“丁零零……”門鈴響了，原來是媽媽回來了，媽媽看見我擦的窗戶這樣清爽驚訝不已，直夸我能干。
雖然我被累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是看著我的勞動成果，心里美滋滋的，十分高興，因為我讓家里變得更加干凈、明亮了。
勞動雖然很艱辛，但勞動的果實卻是甜蜜蜜的。在這次擦窗的勞動中，我體會到了父母的辛苦，他們不但白天要上班，而且回家還要做家務。我想，今后不僅應該更加努力學習，用實際行動考出更好的成績來回報父母，成為國家的有用人才，還要經常做些家務勞動，或是參加學校、社區的公益勞動，體會勞動的艱辛，更要珍惜來之不易的勞動果實。
關于勞動的作文 勞動感受作文 關于勞動場面的作文
勞動的作文(4)
描寫勞動的收獲作文：勞動的果實
俗話說的好：一份耕耘一份收獲。只要你們辛勤地勞動，才能嘗到勞動的甜果子！下面是小編整理的描寫勞動的收獲作文，分享給大家!
勞動的果實
星期六的早上凌晨三點多，“奇奇，奇奇﹍﹍”媽媽一聲聲的喊聲把我從香甜的睡夢中給拽出了夢鄉。
“現在才幾點呀，媽媽”。
“都三點多了，我們今天約好了在黃貝派出所門前集合的，可不能遲到呀”。
“哦，我一下記起來了，上個星期我被廣告商選中去河源拍一個板栗的廣告”，于是我趕緊起床手腳麻利地穿好衣服，媽媽把我需要的物品和衣服帶了一大箱子，在人們還在熟睡的夜色中爸爸駕車來到了黃貝派出所。我們跟著導演叔叔一起坐車經過二三個小時的車程來到了河源有名的“圍屋風景區”，在一個小亭子那里就是我們今天的拍攝“基地”。
劇組有一個大姐姐是專門負責給我們演員化妝的，經過姐姐的精心修飾，哈哈，我這個小演員也成了大明星了。終于開拍了，“開始”導演一聲令下。首先是拍在車里的一個場景，我坐在車里，那燈光“打”得我身體象冒火一樣。一個鏡頭都要拍好多次才能過關，不是燈光師沒有準備好，就是周邊有群眾圍觀需要清常拍廣告可真是不易呀，不一會兒，我的衣服都濕透了，汗水“叭噠，叭噠”地順著兩頰往下流，這樣連續兩三個小時我才可以休息一下。累死我了，一個三十秒鐘的廣告，居然要二十多個工作人員，差不多拍了五、六個小時才順利完成。
晚上，我們在一起聚餐慶祝今天的成功，我已經累得筋疲力盡了，導演叔叔對我今天的表現非常滿意，他還給了我一個“大紅包”呢，這可是我今天辛辛苦苦勞動的報酬，雖然錢不多，可這是我賺的第一桶“金”埃通過今天的勞動，我終于懂得了爸爸媽媽的不易，我要珍惜爸爸媽媽給我創造的幸福生活。
這是我平生第一次賺到的錢，也是第一次感覺賺錢的辛苦，所以我要更加努力學習，長大了做一個對社會有用的“廣告”人.
勞動的收獲
今天，xx的媽媽叫上我去魯中晨報組織的的小鬼當家系類活動，是在星火技校那邊體驗一個社會實踐，就是做蛋糕。
上午大約九點左右，我趕到了星火技校，因為當時去得有點晚了，到那個教室里面沒有座位了，只好在后面站著，聽老師說先是第一批去，我們只好在教室里等著。找個座位坐下以后，我看了一會兒那里的雜志，就再也坐不住了。因為我迫不及待的想去里面體驗體驗做蛋糕的樂趣。大約等了一個多小時吧，我心急如焚，心想：他們怎么還沒做完呀?就下位去問老師。老師還沒回答呢，有一個同學就端著一個蛋糕回來了。我看了看，怎么上面就幾朵花啊，好單調啊，要我做的話一定不會這么單調。
終于該我們了，老師給我們一個托盤和胚子(就是里面一層的蛋糕)，盆里放上很多奶油，我就開始在蛋糕上抹奶油。我抹呀抹，就是抹不勻，只好請老師給我幫幫忙。不虧是專業的，我的既有平，有還好看，我都流口水了。下面我就開始擠花邊。
花邊我決定用紫色的來做，可是我沒有找著，只好做白色的，做好以后，我覺得不好看，好像老天給我下了一場及時雨，紫色奶油我看到了，于是，我就在花邊沒有折的地方擠上了一點紫色的奶油，我覺得很好看。我在上面畫了一顆心，在蛋糕上面寫上了love這個單詞，意思就是愛，就是我愛爸爸媽媽。我有做了幾朵花，就完工了。
回到家，我嘗了我的蛋糕，也讓爸爸媽媽吃了一塊，我們全家人都沉浸在幸福的懷抱中。
今天我嘗到了勞動的果實，心里美滋滋的，比蜜還甜。
勞動的甜果子
很久很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，動物王國的居民們都瞧不起它。
一天，蝴蝶看見蜻蜓在空中自由自在地翱翔，蝴蝶友好地說：蜻蜓姐姐，我們一起玩，好嗎?蜻蜓不耐煩地說：你多丑啊!我多苗條呀!你配和我在一起玩嗎?蝴蝶聽了很難過，傷心地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾，蝴蝶彬彬有禮地說：飛蛾姐姐，我們一起到湖邊玩吧!飛蛾翻了一個白眼，生氣地說:你哪有資格和我玩，瞧你灰乎乎的大翅膀多難看呀!別把我弄臟了。蝴蝶聽了，覺得自己找不到朋友，是世上最不幸的人。
蝴蝶飛呀飛，飛到了河邊，看見一大片花朵兒。這些花兒爭奇斗艷，美麗極了!她聞了聞，多么令人陶醉。蝴蝶下定決心讓這些花朵兒變得更美更香。
每天早晨，她給這一大片花兒澆水，又幫花兒傳播花粉。就這樣，蝴蝶勞動了一年。第二年春天，她正在給花兒澆水時，花仙子從花叢中跳了出來，對大家說：蝴蝶為我們勞動了一年，我們應該在她身上印一些美麗的顏色，好嗎?花兒們都點頭同意了。
從此以后，蝴蝶擁有了美麗的外表。蜻蜓和飛蛾不再瞧不起蝴蝶，但是為了變美麗，她們倆低聲下氣地問:蝴蝶妹妹，你是怎樣變得這么美呢?蝴蝶真心真意地告訴她們變美的來由。然后她們就急匆匆地趕去找花仙子。
她們終于找到了花仙子，懇求花仙子把她們變美麗，而花仙子誠懇地說：你們要知道，一份耕耘一份收獲，天下沒有白吃的午餐，只要你們辛勤地勞動，才能嘗到甜果子!
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勞動的作文(5)
勞動的滋味作文
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
在我們成長的過程中，感受過不同的滋味，高興的滋味，難過的滋味，學習的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動的滋味。我是怎么感受到這個滋味的呢？那就請你接著往下看吧！ 那是一個星期天，我的作業已經寫完了，正準備打開電視的時候，媽媽過來了：“你竟然沒事干，那就和我一起做家務吧！”我心里嘀咕著：做家務？一定很累，我還是看電視比較好！媽媽好像知道我在想什么似地，立刻擺出一個大笑臉：“可是有獎勵的哦！大餐、電腦隨你選！”大餐！電腦！這么好！我想著想著不僅口水流下來了。立馬答應了。 “那么你來清潔廚房的地板和你的房間！”“ok”我心想：這可難不倒我！說干就干，我一邊干一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下來！現在可是秋天啊！可是為了我的大餐，我的電腦，拼了！ 終于刷完了地，可是我已進我的房間，啊我驚呆了！好亂呀！平時不打掃不覺得，可現在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽，她每天都要做，還累一些！ 晚上，我坐在電腦旁，吃著kfc我不禁想起來勞動的滋味。是咸的？汗水的味道。是香的？kfc的味道。還是苦的？媽媽每天做家務，心里的味道。請大家幫我想一想吧！
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
勞動的作文(6)
關于勞動的作文(10篇)
2018-09-26小學生演講稿：尊重別人的勞動成果敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！勞動是人類生存和發展的基石。
沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。
然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。
因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。
勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。
勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！勞動是沒有高低貴賤之分的。
當太陽還未升起的時候，被譽為城市美容師”的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。
瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞……這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的！同學們，請時刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！我的演講完畢，謝謝大家！愛國作文：以辛勤勞動為榮愛國作文：以辛勤勞動為榮各位老師，各位同學們：大家好！我是來自計算機科學院的***，我們大家都知道，xx在社會主義榮恥觀中，講到了要以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。
所以我今天要發表演講的題目就是《讓勞動生花》。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。
勞動是人的進化。
勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。
生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動并勇于創造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中，勞動起了決定性作用。
古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。
正是由于勞動，才能使我們祖先由動物進化成現在的人類。
人類的發展史其實就是一部勞動史，是勞動創造了歷史，是勞動改變了世界。
馬克思曾說：任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。
”大發明家愛迪生說過：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。
”毛澤東有句名言：一切壞事都是從不勞而獲開始的。
”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。
中華民族本來就是一個勤勞的民族。
百折不撓,讓華夏同胞,不懈努力,迎難而上;孜孜不倦,使中華英豪,充滿激情,爭做棟梁。
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經驗以及總結成事。
勞動”就是為了激發人們潛在的本能。
沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
正因為如此，現國家xx同志才會在此次兩會”中提出新世紀青少年的八榮八恥”，才會在其中提出以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
”這指出了一個問題兩個方面的道理。
其一，無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，同時還向人們指出了這樣一個道理：不僅辛勤勞動者光榮，而且珍惜辛勤勞動者的成果，尊重辛勤勞動者的成就，也是光榮的。
任何不珍惜和不尊重辛勤勞動者的勞動和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應當受到大家和社會的譴責。
光陰是短暫的，大學的時光更是很容易一去不復返的。
在此我們又何嘗不希望自己能抓緊身邊的分分秒秒，從身邊的小事做起，為將來的大事謀發展。
勞動是人類社會存在和發展的最基本的條件。
一部人類的演進發展史就是一部光榮的勞動史。
勞動何以為榮？我們不是在一開始就已經說到了嗎！是因為勞動創造了人類。
人類祖先類人猿，只是在長期勞動實踐中，才變成能制造工具的人。
勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。
好逸惡勞何以為恥？皆因好逸惡勞者不勞而獲，將個人的幸福和少數人的幸福建立在大多數人的痛苦之上。
在奴隸制、封建制、資本主義制度下，剝削者不勞動，勞動者被剝削和奴役，卻被視為卑賤者”。
但剝削者最終因好逸惡勞、驕奢淫逸被勞動人民所推翻。
勞動是一個永恒的范疇。
以辛勤勞動為榮。
只有在社會主義社會實行生產資料公有制，取消了剝削制度，實行了不勞動者不得食和按勞分配的原則，勞動成了每個社會成員應盡的責任和光榮豪邁的事業，勞動光榮的思想才能變成現實。
說起勞動光榮、勞動創造人類、勞動創造財富、勞動創造幸福的道理，或許不懂得這些道理的人不多。
但對做什么工作才叫勞動？什么樣的勞動才算是辛勤的勞動？恐怕不少人并不明白，說不上個道道來。
所以，一談到勞動的問題，一講到就業的問題，一提到從事工作的環境或地點去處的問題，很多同學就鬧不明白，就會產生這樣或那樣的意見，就鬧思想情緒，精神萎靡不振，這也嫌累，那也怕苦，不去工作，更不愿意去勞動。
為什么有些同學對工作總是挑挑揀揀？為什么有的同學光想去條件優越、環境優美、生活待遇好、工資收入高的地方工作，而不愿到條件艱苦、環境較差、生活待遇不好、工資收入低的地方工作？一句話，就是有的人總想做自認為體面、輕松、舒適、享受的工作，就是不愿意從事平凡、普通、繁重、艱苦、辛勤的體力勞動。
究其思想根源，就是他們認為辛勤的勞動不光彩，舒適、輕松、享受的工作才光榮。
這正像xx所批評指出的那樣，他們缺少的就是以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的優秀品德和正確的勞動就業思想觀念。
勞動創造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
勞動能提高社會價值，勞動能使身體健康，勞動能使心靈純凈。
而現在，為什么社會上疏遠甚至輕視勞動的現象卻日漸突出了呢？為什么能夠少勞動或者不勞動，成了某些人津津樂道的炫耀了呢？為什么不少家長對孩子的教育”也充滿對勞動的輕蔑和厭惡呢？為什么很多大學生畢業后只想留在北京、上海等大城市工作，而不愿到邊遠山區和邊疆工作，怕勞動，怕累，怕辛苦呢？人們正是有著這些對勞動的輕視和蔑視，才導致了那么多人的好逸惡勞，坑蒙拐騙，巧取豪奪，導致了求學謀職觀念不能適應當今改革發展穩定的新形勢，使熟練技工緊缺，就業形勢比較嚴峻。
隨著金錢萬能之風的愈刮愈烈，不少人將欽羨的目光投向那些一夜成名的名人和一夜暴富的大款身上。
在很多人的眼里，勞動不僅不光榮，而且還成了沒本事、愚蠢”甚至下賤”的代名詞。
好逸惡勞不僅不能增加社會財富，反而浪費社會資源，破壞可持續發展，污染社會風氣，違背社會公德，給子孫后代造孽，這不僅與光榮”二字毫不沾邊，而且是可怕的、可悲的、可恥的，應堅決予以制止或依法取締。
許多時候,命運給了我們黑暗的際遇,但并沒有剝奪我們追求光明的權利;命運給了我們坎坷的遭遇,但并沒有剝奪我們快樂的心境.命運給誰的都不多,最重要的是我們不能向命運低頭,不能好逸惡勞!因此，如何正確對待工作和勞動的問題，實際上就是社會主義榮辱觀的一項重要的思想內容，也是我們每個人如何選擇和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。
我們作為21世紀的青年大學生不僅應崇尚勞動，尤其要崇尚那些辛勤的勞動者，還要崇尚和尊重辛勤勞動者的成果，勇于向不尊勞動、鄙視辛勤勞動者、肆意糟蹋辛勤勞動者和勞動成果的人積極地開展思想斗爭，這就是我們需要崇尚的社會主義勞動榮辱觀。
xx在社會主義榮恥觀中，講到要以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，是對辛勤勞動的再次充分的肯定，也是對所有勞動者的鼓勵。
社會的物質財富和精神財富來源于全體社會成員辛勤勞動的積累，社會的存在和發展是靠每一個人的辛勤勞動創造的。
社會成員只有對社會貢獻的總量大于社會的支出，這個社會才能發展，才能進步；反之就會停滯，就會倒退。
這是一個非常簡單的道理。
如果人人都只想從社會那里索取而不是付出，那么這個社會的存在、發展和進步將成了無源之水、無本之木。
關于勞動的作文：第一次勞動人生會經歷許許多多的第一次，比如第一次逛公園，第一次去郊游，第一次背著書包上學，第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴，如同儲存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片，常常不經意間躍現于眼前，喚起一串串美好的回憶。
當老師布置寫作第一次勞動”的這篇作文的時候，我又漫步在記憶的長河邊，一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前，石頭上寫著勞動光榮”四個大字。
我靜靜地蹲在石頭邊，耳朵貼近它，哦，我聽到了石頭的聲音，它把我帶回到童年的一次勞動場景中：那時我才七歲，還是一個只會躺在媽媽懷里撒嬌的孩子，什么活兒也沒干過，什么活兒也不會干。
有一天，媽媽帶我回奶奶家，正巧趕上村里的魚塘剛剛撈過魚，魚塘內沒有水，憑經驗，淤泥中一定會躲藏”著不少漏網的魚兒。
奶奶對媽媽說：走，我們去捉魚，讓林超在家看門。
”媽媽說：讓林超一塊去吧，這么大的孩子也該參加勞動了。
”奶奶點點頭，催促我快去拿竹筐。
我高興極了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。
三個人剛剛來到魚塘邊，我扎起褲角就大步走進了魚塘，淤泥很深，右腳踩下去立刻沒掉半個小腿，我想抬起右腳，左腳又很快陷了進去，兩只腳好像給繩索拴住了，動彈不得，慌亂中我哇哇大哭起來。
媽媽趕緊跑過來，把我抱上岸，一邊替我擦拭眼角的淚水，一邊憐愛地說：傻孩子，我還沒教你怎么下魚塘，怎樣捉魚，性子那么急，吃虧了吧！”這時奶奶已走進魚塘開始捉魚了。
媽媽說：照奶奶的樣子做。
”我看見奶奶右腳輕輕抬起，左腳輕輕落下，一步一步動作很慢但很協調，她彎腰低頭，將手伸到黑乎乎的泥漿里，不停摸索。
我笑了，奶奶是在摸魚呀！”媽媽接著鼓勵我：下去摸，能摸到魚的孩子就算有本事。
”我跟在媽媽身邊，一邊在淤泥中緩緩移動，一邊用手去摸索，一邊用腳去感覺。
走了一陣子。
忽覺腳底下有異樣。
我的雙手便輕輕地摸過去，腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀：滑滑的，表面有層次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，應該是條魚！我再雙手齊下，猛地一抓，魚嚇了一跳，魚身一抖，從我手中甩了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，再掉回魚塘中，還把泥水濺得到處亂飛。
好在塘中無水，魚逃不掉。
我便使盡了九牛二虎之力，把它緊緊捉住了。
我笑嘻嘻地看著魚，只見淤泥包裹下的魚身露出了一部分鱗片，如同一片片透明的水晶；那圓溜溜的眼睛上下轉動，像是不甘心束手就擒，媽，我捉到魚了，我捉到了魚了。
”我把魚舉過頭頂，大聲喊叫。
媽媽接過魚，放進竹筐，連聲夸贊：超兒真有本事，捉到一條鯉魚，足有一斤半呢。
”時間小鳥似的從我身邊飛走，轉眼間太陽就要落山了。
我看了看媽媽的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鯉魚、鯽魚、鰱魚、胡子魚，差不多裝了小半筐，加起來估計有十二三斤，其中至少有三斤是我的勞動成果，我一共捉到六條魚，三條鯽魚，一條鯉魚，兩條胡子魚。
在奶奶吃晚飯，滿桌都是魚：紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、豆腐魚頭湯……好一頓豐順的魚大餐啊！我把一塊塊魚肉塞進嘴里，那味道真是無以倫比。
自己用勞動換來的口福，勝過任何山珍海味。
回想起第一次勞動的情景，我明白了一個道理：只有付出辛勤的勞動，才能品嘗到幸福的魚肉”。
五一勞動節演講稿：勞動最光榮尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。
每年的五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是中學生，紀念五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。
培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我抄的o(∩_∩)o哈哈我們應該從小養成愛勞動的好習慣。
在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
我們要珍惜勞動成果。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。
勞動最光榮，勞動的人最美。
無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們勞動節快樂”我的演講完了，謝謝大家！關于勞動的作文：默默的勞動者365個晝夜，孤寂伴責任走完了。
一年又一年，轉眼迎來春的新綠，帶給勞動者自己的節日——五一”勞動節。
沒有怨言，沒有期待，期待化做心中的執著，勞動凈化了你的心靈。
熱愛勞動成為一種美德，渴望勞動成為一種時尚。
勞動就像是透過晨曦的第一縷陽光，為人類走向文明、走向繁榮，做了最初的啟明。
那是一塊頑石嗎？不，可以通過雙手，把它變成狩獵的鋼槍！那是一團亂麻嗎？不，可以通過雙手，把它變成能寫字的紙張！當人類給幻想插上翅膀，通過雙手將它們變成現實。
勞動的力量，讓人類創造著奇跡！五一勞動節演講稿范文5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。
這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。
把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。
我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。
我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。
作為一名中學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。
我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對五？一”國際勞動節最好的的紀念。
向辛勤的勞動者們致敬轉眼馬上就是中國最傳統的節日之一——勞動節！是啊，這是一個讓人致敬的節日，可有些人看到這個題目會有些目瞪口呆”，因為通常讓我們這些學生崇拜的不就是哪個明星或演員什么的嗎？為何我會……其實很簡單，他們勤奮的工作和十年如一日的熱誠不就是最好的證明嗎？！這些勞動者多半是來自農村的，因此也就沒有城市人的皮膚白皙，可卻有著土生土長”的質樸氣息，讓人一看就覺得很和藹可親。
我記得有一次在炎熱的夏天里，小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！與此同時，我正飛速向店里跑去，愣把店主阿姨給嚇了一跳！我急忙拿了兩個雪糕，把錢給她，并說不用找了，我先走了哈，阿姨再見！就飛速離開了現場，只剩下一個石化”的人在風中凌亂著。
回過神后吼道：丫頭，你買的那根兩塊五，總共得四塊啊！你給我回來！”我邊跑邊笑，輕聲說道：”阿姨，好搞笑啊！下次會還的啦！然后看了看后面，沒有人跟過來，便漸漸停下了腳步，拿起了草莓巧克力雪糕津津有味的吃了起來，說道：”好好吃哎！！！可由于我吃的太過入迷，沒看路，就撞到了前面的人，我的雪糕也掉到了地上，我沒顧雪糕，急忙把被我撞得人扶了起來，并連連跟他說：”對不起！對不起！對不起!……我一直低頭向被害者道歉，可這個人并沒有責怪我，反而夸獎我：”丫頭！你是個好孩子！一般情況，人們撞到人早跑了，你卻扶起我了！我抬頭看向這個被害者，一個橙色的背心，和上面附屬的幾個大字，又看了看這個老爺爺，恍然大悟道：”您是清潔工嗎？他點了點頭。
他之后并沒多說話，只是默默地把這里掉的雪糕清掃干凈，我看著這個老爺爺滿頭的汗水和那干澀的嘴唇，說道：”老爺爺，你現在不累嗎！要不……吃我的這個雪糕休息一下吧！這是我經過了思想斗爭決定出來的。
只見老爺爺擺了擺手，朝我笑了笑，便接著清掃起來了。
”老爺爺，你為何……會出來受這份罪啊！別的人家，老人都在家里想兒女清福，只有您……老人猶豫一會，便慢悠悠的說道：”我以前立志要做一個為人民服務的人，這我都干了二十多年了，想不做可這心卻也不舍得啊！我有個女兒在大城市有好的事業，也在當地結婚了，想帶我去住，可我只想在這里好好打掃就好了，用我一輩子在這里清掃！我此時看了看老爺爺的眼神，不是剛才的柔和，而是一種堅定與執著的眼神。
我之后還和老爺爺聊了許多，和他一起打掃街道，并立誓要做一個像他一樣為人名服務”的人！雖然之后，再也沒有見過他的身影（或許是去哪里繼續打掃了吧），但他那天說的話和那堅定的眼神我想我永遠都會銘記于心。
向辛勤的勞動者致敬！并祝所有人五一勞動節快樂”！初二:媛兒關于勞動的作文：勞動真快樂今天是星期六，又到了我們家大掃除的日子。
我想：都說勞動是快樂的，我不妨也來試一試。
說干咱就干，我把想法告訴了媽媽，媽媽說：那你就先把你的房間的書桌和窗臺大掃干凈吧。
”我一手拿著抹布，一手端著水盆來到了第一個目的地——窗臺。
我將抹布放在一個地方，然后拿了些洗衣粉撒在抹布上，然后開始擦窗臺。
幸好窗臺不算太臟，我才能輕松紅地擦干凈，但是我的書桌可臟了，因為平時沒注意，現在已經變成灰塵桌”了。
我忽然想到開學時老師不是讓我們給課桌刷牙”嗎？這個辦法應該行，因為現在我的課桌已經干凈了。
我急忙拿了一支不用的牙刷，正準備拿牙膏，誰知媽媽說：你不用拿牙膏，用”威猛先生吧。
”威猛先生”是一種除垢劑，我半信半疑地說：那我試一試吧。
”我將威猛先生”倒了一些在書桌上，哦，不不不，是灰塵桌”上，我又將洗衣粉扭開，準備掃蕩”殘余污漬。
過了一會兒，我拿起牙刷開始為我的灰塵桌”刷它的牙齒”了，不一會兒，我發現除垢劑不夠了，我只好加了一些水，但還不夠，我一下加了許多水，因為我的書桌邊上有塑料條，所以不會漏水，這下可好了，百分之七十的面積都被清潔了，剩余的，就要用洗衣粉了……才十分鐘的時間內我就將我的書桌打掃的和新的一模一樣。
看著潔凈的書桌，我的疲勞一下子化成了喜悅與自豪。
啊，勞動真的是快樂的！關于勞動的作文：做一個勞動者今天，秋高氣爽，陽光明媚，我可正在為寫作文發愁呢！咦，那里有個正在打掃衛生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧！我走向阿姨，阿姨問我：小朋友有什么事嗎？”我說：沒什么事，就是想問一下關于你的工作！”我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：阿姨你這樣工作每天要很早起床吧！”（我邊問邊記）是呀，干這行的不起早這一天的工作根本干不完！”那你們要幾點鐘起床呢？”差不多四五點鐘就得起床了！”那冬天也這樣，起的這么早嗎？”是的！”阿姨，你們干這行的辛不辛苦？當然辛苦啦！我們要掃地、撿垃圾、維護環境衛生……一天要做好多事情！有時候下雨，那些車子看不見水坑，就往旁邊一開，水都濺到我們身上！”你們干這行得真不容易！”是呀，有時候過節也不能回家，必須把工作干完了才能回家過節！”聽到這里，我也沒有勇氣再問下去了。
我想體驗一下這種勞動，就和阿姨說：阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎？”可以是可以，但是會把你的衣服弄臟！”阿姨勸我說。
我卻對阿姨說：沒事的，弄臟了叫媽媽洗！”還是算了吧！”……在我的懇求下阿姨終于答應了！我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就搞來搞去，搞了10幾分鐘我就已經氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來一樣。
阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我學會了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。
我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我看到了我扔垃圾的那一畫面，就只好伸手去撿那惡心的垃圾。
就這樣堅持了1個小時，我臟兮兮的回到家，媽媽問我：去干什么了，把衣服弄得怎么臟？”我已經很疲憊了，就沒有回答，只是在沙發上睡著了！經過這次的勞動體驗，我感受到了：做掃大街這一行得真不容易，每天要這么早起床工作。
在大街上掃地，還要吃灰塵，被水濺……我們坐在車里看著他們在大街上掃地，可真去感受一下覺得實在是不容易。
如果誰問我：誰是最值得尊敬的人？”我第一個回答就是勞動者是最值得尊敬的人！”關于勞動的作文：快樂勞動從古至今，人們都把勞動看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質財富，更多的是精神財富。
我們要從小培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
今天，父母不在家，我在家里正得沒有事干，這時，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒有時間洗。
自己那么大了，還沒有真正為爸媽做點什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧！我喘著氣，將一件相對來說比較干凈的衣服扔進盆里，只是我在練書法的時候濺上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是無論怎么搓，毛筆跡卻難以消去，我努力回想媽媽洗墨汁的方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿來巴斯，噴了些巴氏消毒液，立刻散發出刺鼻的氣味，我用力地反復搓洗，終于將墨跡洗去了。
我正得意，回頭一看，還有滿滿兩盆衣服呢……我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎？現在，我終于嘗到了勞動的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂。
文章
勞動的作文(7)
描寫勞動體驗的作文：勞動實踐
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勞動實踐 今天，我非常高興，因為爺爺終于答應我可以做飯了。 到了下午，也就是我大顯身手的時候了。我興高采烈地到了廚房，問爺爺我需要做些什么，爺爺說：“那就做一個炒雞蛋吧!”我心想炒雞蛋有什么難的嘛，看我的吧!我拿了兩個雞蛋和一個碗。我用雞蛋輕輕敲了一下碗，雞蛋上出現了許多小裂縫，然后，我一掰，蛋黃和蛋清都沒有出來，于是，我使勁一捏，結果，蛋黃和蛋清濺得到處都是。爺爺看了跑過來教我打雞蛋的決竅，該打第二個雞蛋了，我照著爺爺給我說的來打雞蛋，果然，蛋黃和蛋清完完整整地打在了碗里。爺爺說：“然后你在雞蛋里放一點鹽，再把雞蛋攪均勻，接著把油燒好。”我把火打著放上鍋倒了油，過了一會油也燒好了，我把我打好的雞蛋倒進鍋里，雞蛋馬上發脹起來。爺爺叫我快點炒。我驚慌失措，連忙拿鍋鏟子鏟了幾下，結果把蛋弄得到處都是。爺爺從我手中拿過鍋鏟很熟練得把雞蛋東翻西翻，我照著爺爺的樣子來炒雞蛋，雖然不太標準，但是我的心里還是美滋滋的。很快蛋就炒好了。 吃飯了，爺爺端上我炒的雞蛋，看著金黃色的炒蛋，我大口大口地吃起來，早就忘記做飯的辛苦了。 勞動的感受 這個是暑假的星期六，我和爸爸，媽媽，爺爺，奶奶一同去農村的一個親戚家吃婚宴，吃完后我們步行到舅爺家去玩。剛到舅爺家，就聽說舅爺要去挖地，我問為什么要去挖地，舅爺說挖了地菜才長的好，我的好奇心一下被激起來了，我想挖地一定很好玩，我就和舅爺一起下地去了。剛到地里就感覺太陽曬得我睜不開眼睛，舅爺就教我挖地，他說：“彎下腰，手握鋤頭中部，手不能握的太緊，還叫我小心別挖住腳。”我就開始挖地了，一開始我把鋤頭舉得很高，舅爺說這樣很吃力。過了一會兒，我就累得大汗淋淋。舅爺叫我休息，我說不，你都能堅持，我也要堅持，我們就在烈日下一直挖，直到把這塊地挖完。 回到舅爺家我感到腰酸背疼，很不是滋味，舅爺問我挖地好玩嗎，我說很辛苦。 通過這次勞動，讓我深刻體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦。同時也讓我明白了“粒粒皆辛苦”的含意。我決心不剩飯，不撒飯，珍惜每一粒糧食，我還要好好學習，發明一些現代化的工具，讓農民伯伯不要那么辛苦。 開心的農村勞動體驗 今天媽媽休息，說帶我去郊區同事家去體驗農村生活，我樂得一蹦三尺高。急忙整裝出發。沿路上秋天的景色盡展眼簾，農戶家的果園，掛滿了各色的碩果，田野里的谷子，拖著一尺來長的谷穗，一陣風吹過，金浪翻滾;玉米林像一排排整齊的保安，扛著紅嬰槍，在守護田野。秋天來了，吹響了收獲的號角，催開了人們的笑臉。 阿姨家在陸王山上，被一片綠茵茵的竹林、樹林、蔬菜棚環繞，，盡管烈日當空，一走進去就感到一片陰涼。房前屋后栽滿了各色各樣的蔬菜，有苦瓜，有黃瓜、冬瓜、南瓜、絲瓜、豇豆、辣椒......媽媽說我今天的任務就是摘蔬菜。 我提著籃子在蔬菜地里竄來竄去，媽媽說：“找成熟的蔬菜摘。”我首先來到瓜棚，黃的花綠的葉好美，我發現絲瓜就像膽小的小姑娘把細長的身子藏在綠葉中，我要不斷用手把葉子拉開才發現它們。而黃瓜就像一個壯實的漢子，耀武揚威把葉藤都墜下來了。成熟的苦瓜一點也不掩飾懸吊著，好像對我說，“我才是最時令的菜。”我欣喜若狂地把那些長長的絲瓜、胖胖的黃瓜、白白的苦瓜一個又一個地用力扭下來，裝進籃子里。這時我又意外發現一個肥胖胖的大冬瓜，表面鋪著一層白色粉，真漂亮!冬瓜太重了，莖上又有小刺扎手，我摘不了。后來我又盯住一個青青的小南瓜，可惜莖上還是有刺，我還是不敢摘，哎，就讓他長成老南瓜吧。接著我又去摘了不少的豇豆、青辣椒、紅辣椒、軟槳葉...... 接近中午，我好不容易摘了兩籃子菜，已經汗流浹背了，手指也掐疼了。我摘現成的都那么辛苦，那農民伯伯翻地、種菜、澆水、施肥那不更辛苦了。但看著這豐收的果實，心里是說不出的高興;津津有味地享受著這豐收的喜悅!猜你喜歡：1.勞動作文5篇2.描寫勞動的初中作文600字3.關于勞動的作文4.描寫勞動的精彩作文800字以上5.以勞動的樂趣為話題作文
勞動的作文(8)
高考關于勞動的作文_勞動作文600字
所有的勞動者都是一首歌，勞動中的每一個細節都是一個美麗跳動的音符，和諧社會長河中一朵斑斕的浪花。今天我給大家分享一下有關于勞動的作文，讓我們一起來欣賞一下吧!
關于勞動的作文一
勞動是什么?很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只是親身才能體會。
每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。
勞動的樂趣無窮無盡，比如說你勞動為人做出了貢獻，心情就像春天開放的花兒一樣燦爛。當你用勞動做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時你就能體會到勞動的樂趣。
勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。勞動是一件非常美好的事，假如說地球創造了人類，那么勞動將是人類創造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創造了一切。勤勞的人再窮，也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動是體現一個人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經說過：不勞動連棵花也養不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。勞動似一把無堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動是最光榮的，不勞動是最可恥的。
勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢。
關于勞動的作文二
我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!
關于勞動的作文三
在長假期間我回到了農村，在這段時間里我需要去山里面幫助爺爺干農活，干活這么長的時間過去了，因此我有了一些勞動收獲與感悟。
我已經是一個二十多歲的男孩了，就好像爺爺說得一樣，如果在以前的時候已經是孩子的父親了，即使是現在也有和我一樣大的已經結婚了的，他們都在養家糊口過日子，所以我自己不得不承認現在已經是一個大人了。
可是，我卻沒有一點兒像大人樣子。因為我自己干農活的時候要力氣沒力氣，要速度也沒速度，爺爺一個七十歲以上的老人背的東西都比我重許多，而且我和弟弟兩個人才抵不過現在的爺爺，我在今年以來第一次接觸的時候，我和弟弟兩個人在一起干農活，干了一下午的時間，才可以與爺爺一早上相比。你說，這樣一天下去干農活的時候我和弟弟還有意思嗎?
但是，即使是這樣我們也是每天都去，無論是自己可以干多少，畢竟多做一些就少一些。在這段時間里，我還對弟弟說：“我現在可以清楚的感覺到力氣增長了許多，下一次的體能測試引體向上肯定會做更多。”
不過我在這里可以明顯的感覺爺爺有多么辛苦，作為一名農民有多么辛苦，一切收成都看天吃飯，而且秋收的時候還會有更多地付出，所以才會有那么的父母希望孩子可以好好學習!
關于勞動的作文四
七月的風吹過，混合著蓮的清香。
太陽如舊霸道，不放過任何出巡的機會。地面被他烤的多辣呀!植物們卻驕傲地昂起了頭，路上的過人少得可憐，也是，這種鬼天氣，誰愿意出來挨熱呢!
早早的補完習回家，路過自家的花壇時，我卻不禁皺起了眉頭：真是的，怎么沒有一個人來除除草呢?我從櫥柜里拿出兩個保鮮袋，再到煤屋里拿出火鉗。哎，你們不干，我干!事實證明，現實永遠比幻想殘酷!
許是太久未清理之故，花壇里許多垃圾都起上了一層厚厚的霉，夾雜在草叢中，散發出微微的惡臭，不濃卻足以令人捂鼻而逃。一咬牙，我拼了。
把手伸進保鮮袋，我蹲下身子，低著頭，睜大眼睛干了起來。其實除草并不是很難，只是，多多少少也要花費一些力氣。有的小草像個乖乖寶，輕輕一提，就老老實實的“離家出走”了;有的卻像是七老八十的固執老頭，連哄帶勸，也絕不就范，到最后只能依靠武力解決問題。在除草的同時，還要注意不要被小石子割到了手。將近中午了，太陽越發狠厲起來，汗水順著臉頰滑下，有時會溜進嘴里，味道咸咸的，一點兒也不好。
最難搞定的是一個枯樹樁，它牢牢地抓緊地面，沒有一絲松懈，我只好拿來火鉗開始刨土，可它的周圍都刨出一個環形圈了，它才有了一點點的松動。我雙手托住它的樹枝，使出了吃奶的力氣，也沒成功讓它束手就擒。最后，我手舉白旗。得，算你狠，退一步海闊天空!
也差不多快吃飯了，但是，地上這么多的雜草碎屑看著實在還是不咋的養眼的。沒辦法，做好事做到底吧!好!開始收拾殘局。草是很好掃的，細泥碎石就另當別論了。它們總是鉆著灰盆底下的空隙溜出去，一點兒也不乖。我費勁九牛二虎之力，才全部掃完。
倒完垃圾回來時，我聞到了飯菜的香味。我知道，媽媽一定還在等我去吃飯呢!懷著勞動完畢的喜悅之情。我像個凱旋的戰士，回家了!
關于勞動的作文五
以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義!
那是2004年的夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房里，那才叫爽呢!
終于，我拐進了通往小區的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的，有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。
但最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子!
雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我!我以前走過那里時，看到都是污水已經溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人打掃一下，物業也真是的，都是干什么吃的?兒今天令我瞠目結舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮!
我們真是應該珍惜他人的勞動啊!并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊!我們就是需要這樣樸質的勞動人民來展現我們社會最美的一面!
勞動的作文(9)
勞動節的評語_勞動的作文評語
1. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
2. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
3. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
4. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
12. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
13. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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15. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
16. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
17. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
18. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
19. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
20. 文章前后連貫,形成完整的形象。
1. 成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
2. 運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
4. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
5. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
6. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
7. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
8. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
9. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
11. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
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13. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
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17. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
18. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
19. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
20. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
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5. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
6. 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
8. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
9. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
10. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結構嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
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