送你一輪明月20篇
送你一輪明月(1)
送你一輪明月
送走炎炎驕陽，伴著習習涼風，聽著蟬聲鳴鳴，送你一輪圓月，讓你心如止水。
槐花凋后，桂花香時，秋天里最美的一枚書簽--------中秋節，飄然而至。它代表著美好的時刻，象征著團圓。古往今來，中秋是一個備受歡迎的節日，當然，在那一天也少不了賞月。蘇軾對月懷人，一口吟道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
剛剛考完試的我，在暑假里盡情狂歡，然而在中秋這一天，我的成績單出來了。媽媽看到這成績單，大發雷霆、怒發沖冠：“什么破理由，看錯題了，時間不夠。”聽著這些訓斥，我干脆走出家門。
在這心情苦悶的夜晚，看見這美麗的圓月，心情也稍稍平和了些。我爬上屋頂，觀看著那美麗的月亮。從小就愛月亮的我，真想這么倚著月光入睡，月光，讓我覺得溫馨，我喜歡月亮，更喜歡月亮的純潔。當暮色染過蒼穹，一輪圓月靜靜在飄蕩，不知何時，爸爸已經站在了我的身后，爸爸仰頭一望，頓時有種詩仙的感覺，在那吟誦起來：“舉杯邀明月，對影成三人。”看見爸爸那種醉態，我頓時笑了，心情也輕松了許多。
從小就愛月亮的我，喜歡在晚上聽爸爸講月亮的故事，什么“嫦娥奔月”。爸爸突然問我：“現在的天空是什么顏色？”我馬上回答：“黑色，憂傷的顏色，和我的心情很相配。”爸爸又接著問：“月亮是什么顏色，白而透亮。”說罷，我便抬頭觀看那美麗的月亮。爸爸又說到：“夜雖憂傷，可它有了月的清輝，憂傷就會清淡一些。看，有月亮的天空是不是格外的美，并且讓人心中產生無限的遐想，心中充滿希望。”
爸爸端來了一盆水，盆中有一個月亮：“送給你，孩子。”我小心翼翼的接過，我感覺到非常的神圣。
送你一輪圓月，伴你一生。
輔導老師：李茹
送你一輪明月(2)
送你一輪明月
三臺縣新魯鎮星島苗圃希望中學 九年級四班 龔艷
聯系電話：158********、151********指導教師：銀春燕、曾鳳瓊
縱使世態炎涼，但卻總有一種感動存在你我的心中。總是荒漠無邊，卻總有一種信仰讓我淚流滿面。 ——題記
今夜漫步在月光下，思緒滿懷。淡淡的月光透過樹枝灑下。抬頭，明月告訴我……
月下的哭泣
“我沒有錯”。女生的聲音在這寧靜的夜晚顯得那么嘹亮。“你還嘴硬，認個錯很難嗎？” 母親氣憤的聲音傳了出來。“碰”，我甩門而出，沿著公路埋頭跑了出去，淚水揮灑著。跑了很久，我坐在田間邊哭泣。“為什么不相信我，那錢真不是我偷的”。淚水模糊了雙眼。我恨她，恨她不相信我。抬頭仰望明月，明月你相信我嗎，看你如此的明亮，或許也在嘲笑我傻吧。月亮你會哭嗎？你有淚嗎……哭累了就漸漸的睡了。臉上濕的，下雨了嗎？睜開眼，看見母親打著電筒，原來母親的淚。你要急死我嗎？ 我無言以對。母親背著我回家，一步步
的回家，月光把她的影子拉的很長很長。我趴在她身上小聲的說了句：“媽，對不起……”
月下的影子
母親打電話說她今天要回來，母親外出打工已經幾年了。今天居然要回來，感到驚訝。一直等都沒等到，直到吃完晚飯后。老遠聽到母親與鄰居打招呼的聲音。我跑出去，站在門口，望著背著大包，提著小包的母親。看著她那孤單的站在風中，單薄的身體似乎要被風吹倒了。或許是很久沒看到母親，她變矮了，駝了，瘦了，臉有些模糊，但兩鬢的白發卻那樣刺眼。她看到我，咧嘴一笑，那剎那的芳華堪比這皎潔的明月。我跑過去，接過她手上的包，不小心接觸到了那涼如冰塊的手，心理不是滋味。我走在她后面，看著她那單薄的身影感嘆：母親老了。
望著今夜的一輪明月，一時感觸萬千。“海上生明月，天涯共此時。”遠方的母親你還好嗎？現在回想往事，才覺得那時的自己很傻，很不懂事。
母親，我愿送你一輪明月，讓它告訴你我的思念。我愿送你一輪明月，讓它告訴我的后悔。母親，我愿送你一輪明月，讓它照亮你前方的路，讓它陪伴在遠方的你，猶如我在你身邊一樣。
送你一輪明月(3)
送你一輪明月
月夜，總是安靜而清澈地流淌在時光的長河之中。我多想送你一輪明月，讓著如水的月光，溫柔地撫平你心中的傷感，帶走你的失落。
“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”
李白，我想送你一輪明月，讓月與你分擔憂傷。“青蓮居士”——李白，有著屈原的浪漫，更凜著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的清高與脫俗，你的放蕩不羈一直被人們敬仰，因好友王昌齡遭貶遠放而陷入了對好友深深的懷念中，從此你便與酒為伴，與孤獨為友。“舉杯邀明月，對影成三人”誰又能體會出你的寂寞？李白，我愿送你一輪友情之月，愿你與月作伴，繼續你的浪漫詩史。
“明月幾時有，把酒問青天”
蘇軾，我想送你一輪明月，讓月助你完成心愿，“東坡居士”——蘇軾，你有著刻苦勤奮的優秀品質，有著豪放曠達的魅力，但我更喜歡你對兄弟的手足情深，一別，便是六七年之久，你所寫的《水調歌頭》不正是你對弟弟子由（蘇轍）的思念之情的最好見證嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“蘇軾，我愿送你一輪親情之月，”但愿人長久，千里共嬋娟。“愿你能放下思念之情，攜著兄弟的期盼遠行！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。“
李清照，我想送你一輪明月，讓月了你思鄉情。“易安居士“——李清照，乃千古第一才女，更是婉約派的”宗主“。你所寫的《如夢令》《聲聲慢》等更是流傳千古，令世人驚嘆于你的才華與情思。你因為丈夫逝世和國家逐漸衰放，作同情調感傷，我愿與你一起沉浸于凄美中，可卻不能代你經受你的思鄉情及憂國之情。”這次弟，怎一個’愁‘字了得？“李清照，我愿送你一輪家鄉之月，愿你因月的伴隨，能拂去內心的鄉愁與國憂。
仰望天空，繁星點點，月依舊皎潔如故。明月——你是我們精神與情感的寄托，李白對友人的思念，蘇軾對兄弟的懷念，李清照的鄉愁與國憂……還有太多太多的人將精神寄托于你，不僅僅是你的純潔，你的包容，我們對你所有的寄托更重要的是因為你的存在，讓我們放下中的包袱，能夠輕松的——起航！
月夜依舊，我們的夢想在繼續……
送你一輪明月
送你一輪明月，讓皎潔的月光點亮你回家的路，照進你迷惘的心。 ——題記
迷途的少年·明月
秋日的午后，天氣微涼，在一條靜謐的林蔭路上，清風吹著葉片發出好聽的“沙沙“聲，陽光透過密林投下斑駁的樹影。一陣刺耳的喧鬧聲打破了這市井中難得的寧靜，我及厭惡的向后回頭一看，幾個穿著松垮長T恤，破褲子，戴著一頂能壓多低壓多低的鴨舌帽的年青人在毫無顧忌地打鬧，根本不在乎眾人對他們投來的鄙夷的目光。我的腦袋中冒出一個詞語——”混混“，也許這個詞過于絕對，但大多數人應該都這么想。我用余光看他們拐進了一條破爛不堪的小巷，巷口的小店擠滿了買零食和飲料的人，那些人也同樣穿著哪兒哪兒都是洞的牛仔褲，店門口的報紙被無數人簇擁，但從未被人注視，保質期極短的新聞只能每天懶洋洋的趴在紙上曬太陽。而這卷子，聽說盡頭有一家黑網吧，黑暗，卻無窮無盡。
誤入歧途的少年啊，我愿送你一輪明月，讓皎白的月光照亮你回家的路，疲憊的心不再孤獨與徘徊。
迷茫的偷兒·明月
冰冷的月光透過窗簾的縫兒進入那個陰暗的角落，一個瘦弱的身軀偷偷摸摸地移動，再次翻過了那扇窗，那扇讓他走進罪惡的窗，房間又恢復到了寂靜無聲。唉，他又得手了！我真想一把捉住他，問問他，這樣做難道會問心無愧嗎？這樣做難道不會良心指責嗎？可是，已經結束了，等待他的是冰冷的手銬，是法律的制裁。
偷兒，我愿送你一輪明月，讓那明亮的月光照亮你未來的路，迷茫的心不再罪惡與感傷。
夜深了，唯有微風拂來的涼爽，只有溫暖的月光映在臉上，照在心間，送你明月，伴你左右。
送你一輪明月
每當看見那澄澈，明亮的月亮掛在天邊，好似黑暗中的一盞明燈，為我指引方向，想到這，我真想把它送給你，我的朋友。
記得剛上初中時，我幾乎每天都悶悶不樂，由于媽媽出差不在身邊，我一肚子的苦水不知往哪里吐，而你好似一輪明月不經意間悄悄地來到了我的身邊，每當我被籠罩在烏云中時，你總會用你那帶光芒般的笑臉傳染了我，當我正因為瑣事而煩惱時，你總會心領神會地走到我身邊，靜靜地聽著并偶爾點點頭，似乎你也遭遇了同樣的事情，等我一吐為快后你再慢慢開導我。在烏云下，你像一輪明月，讓我的煩惱一掃而空。
朋友，我也想送你一輪明月，可以讓你的煩惱憂愁猶如滔滔澆水一去不復返。
記得有一次在體育課上，老師要測八百米，本身體力就不好的我肯定不及格。但你在跑步一路上為我領跑，還時不時說：“加油！“看著那用心良苦的你心中不知道怎么的，油然而開一種力量，原本乏累的身體也覺得充滿了活力，我邁動著一個又一個堅定的步伐跟在你后面，最終取得了成功。你好似一輪明月，陪伴著我……
朋友，我也想送你一輪明月，在你人生道路上遇到荊棘時，你可以默默地守著你，伴著你。
班主任突然說要課前演講，每天一個同學，那天輪到我了，可不知為何原本已背得滾瓜爛熟的稿子突然忘詞了，正在我不知怎么辦可好的時候，突然看到你那鼓勵的眸子好似明月發出的光芒，此時我突然像被某種力量點燃了，緊張早已消散干凈，流暢地背出了稿子。你好似一輪明月用你的平靜與期待鼓勵著我。
朋友，我也想送你一輪明月，在你面對困難時鼓勵你……
人生漫漫，難免有失意，傷痛，迷茫。
送你一輪明月，陪伴你到永遠。
送你一輪明月(4)
【滿分佳作】
送你一輪明月（1）
陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。 “你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……” 刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。 烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來…… 幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！ 回家的路竟格外長。我該怎么辦？ “小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。 “小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。 “看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？” 她溫暖的胸膛包裹著我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。 人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。 送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。 送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。 送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。 【作文點評】 本文的成功在于著力渲染環境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內心呈現于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅強與執著。尤其是結尾用詩化的語言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅強相隨，此生足以燦爛輝煌。
送你一輪明月（2）
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。 ——題記 曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進入夷陵，從而洋洋自得。 但…… 初三的期中考試卻打碎了我的夢想。 那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。 我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。 此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數著內心的悲傷。 突然，一只溫暖的大手拂過我的發鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。 老師走進，一臉關切地望著我：“怎么？還在想著成績的事呢！” 我含著淚水，嗚咽著“嗯。” “走，隨我來！”老師道。 我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。” 那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點枝筋與主干相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動。 “看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經歷著對于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。 我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。 當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去…… 而今，我坐在這中考考場上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信…… 我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續不停…… 【作文點評】 作者精選了校園生活中的一次挫折下筆成文，把“明月”引申為“勸慰”，主題鮮明。考生的敘事張弛有度，采用“先抑后揚”的情節設置，行文一波三折，增強了文章的可讀性。行文中多種表達方式并用，特別是環境的渲染，心理的刻畫，語言的描寫，為文章達到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生語言文字的運用嫻熟自如，文風精約文雅，書寫清新爽目，讀來余韻無窮。
送你一輪明月(5)
送你一輪明月
月夜，總是安靜而清澈地流淌在時光的長河之中。我多想送你一輪明月，讓著如水的月光，溫柔地撫平你心中的傷感，帶走你的失落。
“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”
李白，我想送你一輪明月，讓月與你分擔憂傷。“青蓮居士”——李白，有著屈原的浪漫，更凜著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的清高與脫俗，你的放蕩不羈一直被人們敬仰，因好友王昌齡遭貶遠放而陷入了對好友深深的懷念中，從此你便與酒為伴，與孤獨為友。“舉杯邀明月，對影成三人”誰又能體會出你的寂寞？李白，我愿送你一輪友情之月，愿你與月作伴，繼續你的浪漫詩史。
“明月幾時有，把酒問青天”
蘇軾，我想送你一輪明月，讓月助你完成心愿，“東坡居士”——蘇軾，你有著刻苦勤奮的優秀品質，有著豪放曠達的魅力，但我更喜歡你對兄弟的手足情深，一別，便是六七年之久，你所寫的《水調歌頭》不正是你對弟弟子由（蘇轍）的思念之情的最好見證嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“蘇軾，我愿送你一輪親情之月，”但愿人長久，千里共嬋娟。“愿你能放下思念之情，攜著兄弟的期盼遠行！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。“
李清照，我想送你一輪明月，讓月了你思鄉情。“易安居士“——李清照，乃千古第一才女，更是婉約派的”宗主“。你所寫的《如夢令》《聲聲慢》等更是流傳千古，令世人驚嘆于你的才華與情思。你因為丈夫逝世和國家逐漸衰放，作同情調感傷，我愿與你一起沉浸于凄美中，可卻不能代你經受你的思鄉情及憂國之情。”這次弟，怎一個’愁‘字了得？“李清照，我愿送你一輪家鄉之月，愿你因月的伴隨，能拂去內心的鄉愁與國憂。
仰望天空，繁星點點，月依舊皎潔如故。明月——你是我們精神與情感的寄托，李白對友人的思念，蘇軾對兄弟的懷念，李清照的鄉愁與國憂……還有太多太多的人將精神寄托于你，不僅僅是你的純潔，你的包容，我們對你所有的寄托更重要的是因為你的存在，讓我們放下中的包袱，能夠輕松的——起航！
月夜依舊，我們的夢想在繼續……
送你一輪明月
送你一輪明月，讓皎潔的月光點亮你回家的路，照進你迷惘的心。 ——題記
迷途的少年·明月
秋日的午后，天氣微涼，在一條靜謐的林蔭路上，清風吹著葉片發出好聽的“沙沙“聲，陽光透過密林投下斑駁的樹影。一陣刺耳的喧鬧聲打破了這市井中難得的寧靜，我及厭惡的向后回頭一看，幾個穿著松垮長T恤，破褲子，戴著一頂能壓多低壓多低的鴨舌帽的年青人在毫無顧忌地打鬧，根本不在乎眾人對他們投來的鄙夷的目光。我的腦袋中冒出一個詞語——”混混“，也許這個詞過于絕對，但大多數人應該都這么想。我用余光看他們拐進了一條破爛不堪的小巷，巷口的小店擠滿了買零食和飲料的人，那些人也同樣穿著哪兒哪兒都是洞的牛仔褲，店門口的報紙被無數人簇擁，但從未被人注視，保質期極短的新聞只能每天懶洋洋的趴在紙上曬太陽。而這卷子，聽說盡頭有一家黑網吧，黑暗，卻無窮無盡。
誤入歧途的少年啊，我愿送你一輪明月，讓皎白的月光照亮你回家的路，疲憊的心不再孤獨與徘徊。
迷茫的偷兒·明月
冰冷的月光透過窗簾的縫兒進入那個陰暗的角落，一個瘦弱的身軀偷偷摸摸地移動，再次翻過了那扇窗，那扇讓他走進罪惡的窗，房間又恢復到了寂靜無聲。唉，他又得手了！我真想一把捉住他，問問他，這樣做難道會問心無愧嗎？這樣做難道不會良心指責嗎？可是，已經結束了，等待他的是冰冷的手銬，是法律的制裁。
偷兒，我愿送你一輪明月，讓那明亮的月光照亮你未來的路，迷茫的心不再罪惡與感傷。
夜深了，唯有微風拂來的涼爽，只有溫暖的月光映在臉上，照在心間，送你明月，伴你左右。
送你一輪明月
每當看見那澄澈，明亮的月亮掛在天邊，好似黑暗中的一盞明燈，為我指引方向，想到這，我真想把它送給你，我的朋友。
記得剛上初中時，我幾乎每天都悶悶不樂，由于媽媽出差不在身邊，我一肚子的苦水不知往哪里吐，而你好似一輪明月不經意間悄悄地來到了我的身邊，每當我被籠罩在烏云中時，你總會用你那帶光芒般的笑臉傳染了我，當我正因為瑣事而煩惱時，你總會心領神會地走到我身邊，靜靜地聽著并偶爾點點頭，似乎你也遭遇了同樣的事情，等我一吐為快后你再慢慢開導我。在烏云下，你像一輪明月，讓我的煩惱一掃而空。
朋友，我也想送你一輪明月，可以讓你的煩惱憂愁猶如滔滔澆水一去不復返。
記得有一次在體育課上，老師要測八百米，本身體力就不好的我肯定不及格。但你在跑步一路上為我領跑，還時不時說：“加油！“看著那用心良苦的你心中不知道怎么的，油然而開一種力量，原本乏累的身體也覺得充滿了活力，我邁動著一個又一個堅定的步伐跟在你后面，最終取得了成功。你好似一輪明月，陪伴著我……
朋友，我也想送你一輪明月，在你人生道路上遇到荊棘時，你可以默默地守著你，伴著你。
班主任突然說要課前演講，每天一個同學，那天輪到我了，可不知為何原本已背得滾瓜爛熟的稿子突然忘詞了，正在我不知怎么辦可好的時候，突然看到你那鼓勵的眸子好似明月發出的光芒，此時我突然像被某種力量點燃了，緊張早已消散干凈，流暢地背出了稿子。你好似一輪明月用你的平靜與期待鼓勵著我。
朋友，我也想送你一輪明月，在你面對困難時鼓勵你……
人生漫漫，難免有失意，傷痛，迷茫。
送你一輪明月，陪伴你到永遠。
送你一輪明月(6)
送你一輪明月作者：來源：《文理導航·點金作文》2013年第04期
????????【作文題目】
????????人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒，當他誤人人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？
????????請以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。
????????【審請文題】
????????1、理解“明月”的比喻義：指“理解，支持、包容、信任、友善、父愛、母愛、師恩……”
????????2、本文題既可以寫自己得到“明月”的歷程，也可以是自己饋贈“明月”于人的過程。
????????3、題目中提示語“在你人生的閱歷中，你是否曾收到或饋贈過這輪‘明月’”一句，對文體和寫作的側重點作了含蓄地暗示與限制。
????????【選材】
????????1、可以是遇到失意時他人的熱情幫助和鼓勵。
????????2、可以是遭受傷痛時他人的悉心寬慰和安撫。
????????3、可以是陷入迷茫時他人的耐心指路和引導
????????4、可以是沉醉麻木時他人的嚴厲批評和包容
????????5、當然，也可以在你人生最灰暗的時候，蜘蛛織網的執著，螞蟻的堅持不懈……
????????【選材】
????????構思（一）
????????1、因為成績考差（或比賽失敗；或寫作投稿未能成功），自己做出了很多的努力。
????????自己的內心悲傷、痛苦、絕望，想要放棄。
????????2，父親（母親、老師，朋友……）來到自己的身邊
????????給我送來了信心（理解、支持、包容、信任、友善）
????????3、我很感動，又重新振作，對未來充滿信心和希望。
????????（情節的設計要能夠先抑后揚、一波三折，詳略得當）
????????構思（二）
????????模仿例文：運用片段組合法，按照時間的順序組材，敘寫生活中母親饋贈給自己母愛，母愛像明月一樣陪伴著自己成長。
????????【范文示例】
????????送你一輪明月
????????陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。
????????“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格……”
????????刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
????????烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……
????????幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！
????????回家的路竟格外長。我該怎么辦？
????????“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
????????“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。
????????“看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣7它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？”
????????她緊緊地抱著我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天上的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
送你一輪明月(7)
送你一輪明月作文
今晚的月亮很明，拾這一輪明月送給你，寄去我的相思，希望你一切安好。下面整理了送你一輪明月滿分作文，供你參考!
以送你一輪明月為題的作文1
人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容。將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的”一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪”明月”呢?
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。送你一輪明月，讓它帶你沖破黑暗。在生活中，處處都有明月，我們每個人都應有一輪明月，就像是一個人生方向標一樣，指引著我們前行。
一輪明月不僅僅只是天上的月亮，更是個人的素養，是個人清潔的本體，是一個人的個人修養，作為一個自認為對聽音樂有著濃重的愛好的一份子，對古典音樂有著一個嗜好，就是喜愛古典音樂無論中外我都聽，或許這就是一個好的愛好，但還算不上是人生中的一輪明月，我聽過《月光曲》、《第九交響曲》、《幻想即與曲》、《鱒魚》、《英雄交響曲》、《高山流水》等等。每一次都會使我心情舒暢，現在我也比較愛聽流行音樂，可我就是不會演奏，還好我的一位同學會，每一次聽他用鋼琴演奏都想身臨其境般享受。
我最愛聽《第九交響曲》，它被公認是貝多芬在交響樂領域的最高成就。甚至有很多作曲家、音樂家認為已經沒有任何作品能夠超越“貝九”的成就，無論這種說法是不是有偏頗的地方，《貝多芬第九交響曲》都將是永恒的!歡樂頌的精神永不滅! 送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。送你一輪明月，讓它帶你沖破黑暗。在生活中，處處都有明月，我們每個人都應有一輪明月，就像是一個人生方向標一樣，指引著我們前行。祝大家早日發現自己的那輪明月，并讓它永遠燦爛起來!
以送你一輪明月為題的作文2
月亮總是最美好的，因為每一天都不同，仿佛永遠都只如初見，那般溫柔，使人驀然回首，總是那般的眷戀。——題記
月亮的純潔、完美，自古以來就被歌頌，吟唱。月亮的深邃，幽靜使得周圍所有的一切都頓時黯然失色。如果我有一輪明月，我想把它送給你。
送你一輪明月，祝福你和你的親人。“但愿人長久，千里共嬋娟”，幾乎所有的游子都同有這種情感。無論身在何處，家，永遠是心靈的歸屬。難過時想想家鄉的明月，那么祥和，像是媽媽慈祥的笑。受挫折時，想想家鄉的明月，那么光亮，照亮了前方的路。成功時，想想家鄉的明月，那樣一點點地變圓，就像是在告訴自己要不斷地追求完美。
送你一輪明月，替他完成一個愿望。“海上生明月，天涯共此時。”他思念的人啊，你感受到他的想念了嗎?他的心啊，在那遙遠的地方，牽掛著這一頭的你。抬頭看看那明月吧，他正在另一片天空下，抬頭看著那明月。你的心里是否也一樣的想他呢?
送你一輪明月，卻不能給你人生。“今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。”你感傷的是人生短暫，時間轉眼流逝。你也許不會想到，穿越時空到現在，會有我想要為你挽住時間，卻愛莫能助。我尚未抓住青春的手，無論如何珍惜，時間還是一秒一秒地流逝，安靜卻驚心動魄，讓我也無力地和你一樣感慨時間的逝去。
送你一輪明月，讓你不再孤獨寂寞。“舉杯邀明月，對影成三人。”我佩服你的瀟灑自在，卻明白你內心真正的孤寂。明月高高掛在穹蒼中，冷冷地看你獨自飲酒，卻不能給予你一絲發自內心的溫暖。但是精神上的知己已能夠讓你如此滿足，為何沒有一個人能夠明白你呢?明月無法與你真正交談，所以它也不完全懂你。我想懂你，卻像你面對月亮時一樣的無奈。你早已消逝在歷史長河中，只留下詩篇讓我為你感傷。但愿現在為你送去的明月，能給予你一絲安慰。
送你一輪明月。“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。”共一方天空，同賞一輪明月，就若是在身邊一般的親近。你沒有太多的離愁，也沒有太多的豪邁，卻是朋友最好的寬慰。只有一種沖動，祝福你們的友誼，無論有多少重青山阻隔，友誼都可以天長地久。
以送你一輪明月為題的作文3
沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨自佇立在黑漆漆一片的陽臺上。四下一片靜，我不禁打了個寒顫，時間已漸漸邁入夏天，為何這風吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中淡淡的傷。
眼下中考臨近，而我的狀態卻一再下跌，三模的成績下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長，我不敢直視。還有那些生硬而且帶著質問的話語真是讓人難以再忍受下去。
看著漫天黑幕，我沉默了，好似掉進了無底深淵。寒冷與黑暗襲來，又怎能任我輕松躲過去呢?那月光剎那間離得好遠，是如何也感受不到它的輕柔。
突然，一陣耳熟的聲音傳來，“原來一個人待著這兒啊!”我回頭一瞧，是爸爸，我輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭。“怎么，還在為成績的事兒郁悶嗎?”爸爸關切地問道：“郁悶?何止啊?簡直是。算了，不說了。”我有些沒好氣的答道。“對了，兒子，這次沒考好，爸爸不僅不會罰你，還會獎勵你呢!想知道是什么嗎?”一聽這話，我立馬驚疑地望向爸爸，只見他盯著頭頂上的明月，指著說道：“我要送你一輪明月。”“啊!你沒事兒吧?”我張大了嘴。爸爸他鎮定自若一臉肯定地說：“當然沒有，看看天上的那輪明月，你沒看到他的光亮嗎?即使身處無邊無際的黑夜里，那又如何呢?它依然堅定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個黑夜，它堅持不懈懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅持和永不放棄。”爸爸那堅定地語氣似乎打動了我，我好像領悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽臺上望著他送的明月。
漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。它的亮，是它堅持、頑強的靈魂的體現。靜靜中，我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。
這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著，以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠航。
以送你一輪明月為題的作文4
一輪圓月靜靜地懸掛在被夜色拉開的帷幕中，她為迷路人照亮前行的路，也為畏懼黑暗的人送來一絲安全感。
送人玫瑰，手留余香。
人世間最美的表情莫過于微笑，嘴角一勾，溫暖多少人的胸膛?明眸皓齒的人，微笑起來給人以幸福;長相平凡的人，微笑起來給人以安心。所以，人不可以不微笑，如果以一張冰冷的面孔對人，哪會有人敢與你深交?微笑就像一束嬌艷欲滴的玫瑰，也像一輪碧玉的圓月，付出的同時，自己也有無與倫比的享受。人是高等動物的原因，就是因為他們會真心的微笑吧。
一方有難，八方支援。
記得那地動山搖的一瞬間嗎?房屋到了，夢想也破滅了。一張張充滿稚氣的小臉，因為那一場災難，不再微笑了。哭聲撕心裂肺，墜入了無底的深淵。一束光慢慢的敲擊——“咚、咚、咚、咚”堅定而有力，最后終于鑿開了一個小洞，探進去，慢慢摸索，最后終于照亮了一個地方，那就是人的心臟!或許他們的太陽已經消失，但他們背后仍有明晃晃的月光!慢慢的拼湊成大大的月亮!
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
是的，人生不可能一帆風順，但請記住，有我們在你背后，災難什么的，都統統見鬼去吧，因為我們有強大的力量和戰勝困難的決心!更何況我們還有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志。別因為一點點困難就輕易哭泣，因為我們不僅有太陽，在黑暗中前行時，也有皎潔的月亮!
風平了，浪靜了，一輪圓月緩緩升起，請記住，她是我，送你的一輪圓月。
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送你一輪明月(8)
送你一輪明月
漢川市萬福中學年級?作者:柳 瑤
“天上一個月亮，水里一個月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。看月亮，細思量，一輪明月，水天共賞。”——題記 月亮吊墜 皓月當空，月華如水。 望著手中的那串星星吊墜，我又想起遠方的你。此時此刻，親愛的朋友，你是否握著那串月亮吊墜？是否也在
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“天上一個月亮，水里一個月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。看月亮，細思量，一輪明月，水天共賞。”——題記
月亮吊墜
皓月當空，月華如水。
望著手中的那串星星吊墜，我又想起遠方的你。此時此刻，親愛的朋友，你是否握著那串月亮吊墜？是否也在凝望空中的玉盤，遙寄相思？
還記得嗎？那個和諧寧靜的晚上，你說你要去北京，同窗三載，最舍不得的就是我。我揉著紅腫的眼睛，不讓你走。然后，我們靜靜地坐在校園草地上，傾吐心聲。直到穩重的月亮和調皮的星星快要告別夜之舞臺，我才轉身進屋，不一會就跑了回來。這時的我，手里多了一個精致的小盒子。
“本來是打算你生日時送給你的，可是明天……”我帶著點哭腔說道。你拿過盒子，打開一看，一個別致的月亮吊墜在月光的照耀下熠熠生輝。“哇！好漂亮！”你驚呼一聲，“我也有一件東西送你。”說著，像變戲法似的從身后拿出一個同樣精致的小盒子，遞給我。我用顫抖的雙手打開盒子：那是一串精美的星星吊墜！
我哭了，哭得淚流滿面；你哭了，哭得涕泗橫流。
我說，我想你，就會拿著這串吊墜，看星星！
你說，你想我，就會拿著這串吊墜，看月亮！
月亮毛衣
明月別枝，韶華驚鵲。
夜已經很深了，可是在燈光下的媽媽，還在一針一線的織毛衣。父親拿了一件大衣給媽媽披上，說：“太晚了，明天再織吧，就算織不完，也可以給她買呀？”媽媽站起身來，用濕毛巾擦了擦疲憊的眼睛，說：“這怎么行呢？不織完瑤瑤就沒毛衣穿了，而且那種買的毛衣太薄了，也沒有織的暖和。”
“但是，這種毛衣太老土了，她已經是個初中生了，會穿嗎？”
“沒關系，我再花點功夫，用其他顏色的線再織個圖案出來，她準喜歡。我還有一會，你先去睡吧！”
第二天清晨，我洗漱完畢，準備上學。媽媽拿著一件粉紅的新毛衣，對我說：“來，試一試。昨晚十五，我在毛衣上織了個月亮，不知道你喜不喜歡。”我穿好毛衣，感覺美極了。不禁驚訝地問：“您真是神速，這么快就織好了？”爸爸從房間里走出來，一邊打著呵欠，一邊說：“你媽為了給你織毛衣，一宿沒合眼！”
“什么？”我愕然了，嘴巴長得大大的。鼻子一酸，感覺眼中有兩顆大的珍珠滑落下來，跌在毛衣的月亮圖案上，跌得親情四濺！
月亮抱枕
玉兔臨空，脈脈含情。
老師宣布，明天對玉樹災區進行第二次捐款捐物活動。放學后，我連忙趕回家，將我積攢的零花錢全部拿了出來，又突然看見了床頭的月亮抱枕，這是十歲時媽媽送給我的禮物。我每天晚上都抱著它睡覺呢！怎么辦，捐還是不捐呢？算了，捐吧！希望別人可以和我一樣睡得安穩。于是，月亮抱枕帶著我愛心飛進了災區。
朋友，我送你一輪思念的明月，希望你幸福快樂！
媽媽，我送你一輪感激的明月，希望你健康長壽！
同胞，我送你一輪快樂的明月，希望你堅強勇敢！
??（此文2011年9月在《寫作》雜志上發表，并榮獲第七屆全國初中生創新作文大賽一等獎！）
?指導教師：趙長雄
送你一輪明月(9)
送你一輪明月
月亮依舊是秦時的月亮，月光仍是秦時的月光，而那個陪你看月亮的人卻悄然蹉跎。 題記 中秋，廣寒宮浸滿嫦娥苦淚，清冷的月光無聲地漂浮在浮塵上，我愿為你采摘一輪明月，和著月桂的香別在你斑白的發鬢上 莫名覺得今年的中秋無趣得可怕，與往年的中秋節不同，今年忙得腳不沾地，再也沒時間回家鄉了。 趴在窗口，想象著外婆期盼又失落地倚著門框張望的樣子，心就慌得厲害。瞅著斜掛在桂樹枝頭上的月亮，十五的月亮雖圓滿，卻過小過亮，像粒冷冰冰的發光小石子，把夜空映涼了。往年的月亮總有月餅和月桂的味道，甚至把在廣寒宮上長泣的嫦娥都溫暖了 然而，今天，月光無香。 回憶起過往的中秋，意識總會淪陷到天邊那一輪深沉的明月里去 在小些的時候，外婆會在中秋那晚，拖來一張紋印斑駁的竹椅，把它安置在偌大院子里的月桂樹旁，從箱子里翻出一把有著樟腦丸氣味的舊蒲扇，一手擰著親手打好的月餅，一手牽著蹦蹦跳跳的我。 那時候，夜空在鄉村里是有生命的，滿天的繁星，像一片失手灑落滿地的碎金碎銀，閃閃發光。月亮又圓又大，就那樣安靜懸掛在月桂枝頭，柔和古老的月光，似流水一般傾瀉，在我和外婆的周身流淌。 外婆把我抱著，坐在外婆的膝上就格外心安。外婆躺在竹椅上，干瘦的手摟著我，蒲扇輕輕撲打著樹葉和我的臉，逐走夏日留下的最后一絲余溫。夜空很美，我和外婆都不作文說話，外婆脫開涼鞋的腳有節奏地拍打著地面，枯瘦的腿桿子浮動著草叢，她愣著，像看著一片濃霧般地看著遠方，看著月亮。而我，則專心致志地在啃一塊五仁月餅。 囡兒，你要聽廣寒宮里的故事不？外婆開了口，眼里卻依舊是層云翳。 外婆！你去年和去去年都是講的這個！我不滿地嚷道。我和外婆大笑著，月桂樹枝條間細碎的影子同我們一起顫動。 外婆還想說些什么，可一張口，眼淚就砸在了她的手背上，一路淌過蜿蜒的青筋和干皺的皮膚，在蒲扇上濡成一個個小圓點。 就這樣，我在古老的故事和月光中睡去，在滿身露水，帶著嘴角糖仁中醒來。 來電話了，是外婆。我迫切地去接，卻又靜默著。 囡兒，你要聽廣寒宮的故事么？那頭的人抽抽鼻子。 外婆，你去年和去這邊的人，早已哽咽得說不出話來。 沒錯，枝頭上的明月是秦時明月，月光也是秦時月光，但伴我望月的人已悄然蹉跎。上次見到外婆，她的花白鬢角刺目，背也莫名彎了，不，不是莫名，是行走了千千萬萬年的月亮對于一個歲月蹉跎，觀了一生月亮的老人的索取。外婆把歲月與愛，寄托在象征思念的月亮里，外婆的歲月行走在明月中，思念與愛鐫刻在明月中就像月光一樣，默默付出，默默愛。 那么，掛在枝頭的月亮啊，我可否采下你，浸著久釀的月桂香，把這輪明月送給外婆？別在她的鬢角上，為你，千千萬萬遍
送你一輪明月(10)
送你一輪明月當暮色染透了蒼穹，一輪孤月彷徨在天幕，而我，單獨彷徨在微光下的街角。城市的喧囂在耳邊尖叫，現在的心情平靜中帶著一縷憂傷。回想起剛剛在家中發生的事，不禁潸然淚下。今天放學回家剛一開門，就聽見媽媽的一頓連珠炮似的話語：“考試又考砸了！這次又是什么理由？時間不夠？還是又看錯習題了？”我本來夠差的心情在媽媽莊重而略帶溫色的面孔上迅速蔓延，于是不顧媽媽的話就奪門而出。我單獨蜷縮在街角邊，抬頭仰起天幕，是深藍色，是憂傷的顏色。這時爸爸突然從我背后冒出頭來，摟著我的肩膀，用安慰的語氣問我：“怎么了？”見我不予理睬，又問：“是不是又和媽媽吵架啦？”我低低地：“嗯。”爸爸說：“看！天上的月亮！”是啊，天空中掛著一輪皎潔的月亮，散發著幽幽的亮光，多么美麗啊！“可再怎么樣我也是一個不折不扣的失敗者！”我大喊道，淚水又涌出了眼眶。爸爸緘默了一會兒，又抬起頭看向我，又看向夜幕，說：“夜雖然平淡無奇沒有什么特點，但是它有了月的清輝。”月光撒在我的身旁，此時的月光是怎樣的溫暖、柔和，在月光的撫摸和爸爸的安慰下，我的心情漸漸地恢復了平靜。于是我站起來拍拍身上的塵土，擦擦眼角邊殘留的淚。爸爸突然如變戲法般變出一個小盆子，讓我伸出雙手，我伸手拖住了小盆。小盆里盛滿了清水，那水面如一面平滑的鏡子，將天上明亮清輝的明月映在上面。我望向那盆水的目光變得神圣而又忠誠。……心中的憂傷已隨風而逝，留在心中的更多是坦然，還有對明天的一份自信和期待。2下一頁@_@我是分割線@_@
送你一輪明月(11)
送你一輪明月
明月是什么？明月就是在你生病的時候，朋友的一聲問候；在你對學習厭煩時，老師的一絲微笑。送你一輪明月，讓你也感受明月的光亮吧！ 哎真難受，我又生病了，可是這次拼刺不像以前那種小感冒，而是喉嚨發炎。真是太痛苦了，我一個人坐在座位上，獨自承受那份痛苦。直到我不能承受了，我的眼淚才被擠了出來，那眼淚流下來把我的衣袖都打濕透了。我的同桌好像察覺到了什么，問：你生病了嗎？對于生病兩個字我也不想提起，也沒有心思來回答這個問題，她也沒有再追問了。 放學之后，我獨自一個人走在回家的路上，看見那一輪明月旁邊還有很多星星。為什么那一輪明月周圍有那么多的星星，那我呢？一個人生病，卻沒有人來關心，看見那些生病的人，都有同學和家人的關心。而我卻是一個人面對病痛。 我的同桌跑了過來說：你怎么？我沉默了一會兒，突然說：哎我不想生病，因為生病真的好痛苦，好痛苦。她知道我生病了。她指著天空中那一輪明月說：你知道今天晚上大地為什么這么亮嗎？是因為月亮旁邊有很多星星和它一起照亮大地！我好像明白了點什么，她又說：生病有什么痛苦的，只要在你生病的時候有同學和家人的關心，那么再痛苦也不算什么。 在我們的生活中，是難免會有傷痛、煩惱、失利的。送你一輪明月，讓你所有的傷痛者痊愈；送你一輪明月，讓你把所有的煩惱都忘記；送你一輪明月，讓你把所有的失利都變成有利。送你一輪明月，讓這一輪明月直伴你迎接下一個明天。
送你一輪明月(12)
送你一輪明月
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走在人生漫漫長途上，背影一次次叩響歲月的躉音。時光飛馳，斗轉星移，歷經溝壑，才知母親是一輪明月，皎皎月暉，浸入心脾……
幼年·母親
兒時的我，晚上總是不愿入睡，總是要睡在母親的手臂上，似乎只有這樣，才能給我安全感。每每這時，母親微笑著，眼里滿是憐愛，她伸出手臂，沒有半句怨言，于是兒時的我，在母親的手臂上，度過了一個又一個安適的夜晚。
時光被我的夢境拉得很長很長，記不清多少個夜晚，母親因為手臂的麻木，整夜無法入睡，也不知多少個清晨，母親拖著疲憊的身子送我上學。
恍然間，發現母親的愛如縷縷月暉，將我緊緊地環住。
母親，我多想送你一輪明月，讓你在所有勞累的日子里，感受到片刻的安寧。
童年·母親
讀小學六年級時，我每周三晚上要到解放碑去上奧數課。每次上完課后，都已是八點半，從嘈雜的人群里擠出，總能看見母親一個人在夜色下單薄的身影，手中的口袋里裝滿了牛奶、面包，像犒勞一個凱旋而歸的戰士，討好似地往我手中塞。
在那樣寒冷的冬夜里，風撕裂了白天僅存的一點溫暖，可母親連一個燒餅、一杯豆漿也舍不得為自己買。
頃刻間，我發現母親的愛如同溫柔的月暉，點點滴滴，滲入我的心扉。
母親，我多想送你一輪明月，讓你在寒風呼嘯的夜里，感受到細微的溫暖。
少年·母親
上了初中，學習壓力如同一只猛獸，向我撲來，我在夜晚挑燈苦戰時，母親總會為我削一個蘋果，抑或是熱一杯牛奶，把它們盛在精美的容器里，近乎虔誠地給我送來。有時我學習到深夜，母親則選擇在電視旁看《新聞聯播》重播，靜靜地等待我休息，然后為我蓋上被子，自己才肯睡去。
突然間，我發現母親的愛如同清澈的月暉，在漫長的夜里擦亮我的眼眸。
母親，我多想送你一輪明月，在你疲憊的時候，伴你安然入睡。
時光，翻開歲月的冊頁，歷經坎坷，才知母親是一輪明月，皎皎月暉，照亮我前行的路。
母親，讓我送你一輪明月，讓縷縷月光，滲入你的心……
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送你一輪明月(13)
送你一輪明月
在那個傷心與責備交織、痛苦與打擊纏繞、失望與糾結肆虐的傍晚。別人正在痛痛快快的分享好成績給自己帶來的喜悅，而他卻正在痛苦的低著頭一步一步的向家挪去，家門口站著的是那個令小明愧疚的婦人。 在一個窮山溝中飛出了一只金鳳凰，這是一件多大的喜事，它寄托了整個村子的希望，而他也不負眾望。從小學到高中他都是名列前茅，從小含辛茹苦養活他的母親心力憔悴供他走到了這一步，正當所有人都以為他會高中榜首。而他卻落選了。 在高考前一星期，他發起了高燒，病魔來勢洶洶，瞬間擊倒了這個面黃肌瘦卻寄托著無數人的希望的年輕人，直至高考他的腦際還是昏昏沉沉的，為了要參加這個實現他理想的平臺，不負村人的希望，對得起他母親的血汗，他還是咬牙堅持了下來。 但他終沒能戰勝病魔，失去了一次寶貴的機會。讓不明真相的人為之嘆息。 終于，他慢慢挪到了家邊，看著母親蒼白的頭發，渾濁的雙眼和一道一道被歲月刻刀劃出的皺紋，他不能自制，“撲通”一聲跪倒在母親面前，任憑淚水洶涌。母親連忙拽起他，說：“只要你盡力就好，別哭了孩子。”他面對母親的樂觀。堅強。而不做聲，但在他心里已經埋下一顆種子。“如果還有機會一定不負母親和鄉親的期望。” 這時他抬頭看見一輪明月，而在他心里還有一輪鼓勵他振作起來的，母親給予他的，更大更圓的明月。
送你一輪明月(14)
送你一輪明月
一輪明月，照亮著我前進的道路。每當我遇到挫折時,迷惑時，它總會散發著皎潔的月光。 星期四晚上，我在上英語課，忘記了背單詞，聽寫得了C+。我十分傷心，格外難過。但是，不管我怎樣忍住眼淚，已經是熱烈盈眶，我轉過身，背著同學，偷偷地擦拭。我們有一個規矩，如果聽寫是C，那么就要停課一次。 下課時，老師讓我打電話給媽媽。我和媽媽“舌戰”了三分鐘，最后，老師讓我立下“軍令狀”：僅此一次，下不違例；這一次就放我一馬，如果說有下次，非停課不可。 下課了，媽媽對我說：“都說讓你背單詞，背單詞，你就是不背，再這樣的話，你就別上了！”“不上就不上，我還不想上呢！”“為什么不想上？就因為這次的了C？那杰克老師那里也不要上了！”“憑啥？我喜歡上那兒的！”……說到這，我的眼淚不爭氣地掛在了臉上，像兩行熱乎乎的珍珠。“既然你要上，那你就要努力。告訴你吧，人并沒有十全十美的，每當遇到挫折時，要克服，不能低頭，知道嗎？”“哦！以后我會加油，下次一定拿到A+！”我破涕為笑，高興的回答。 回到家，一抬頭，我看到了天空那輪明月正在對著我笑呢！ 是呀！遇到挫折要克服，一定不能低下頭。媽媽，您說，您是不是送了我一輪明月呢？
送你一輪明月(15)
送你一輪明月
黑夜中的靈魂，是誰在牽引著你，是那皎潔的明月，散發著潔白的光芒，為黑夜中的靈魂點亮希望之燈。 因為有愛的伴隨，我從不感到孤單。愛是一縷陽光，溫暖冰冷的心；愛是一滴甘露，滋潤干枯的心田；愛是一輪明月，照亮你的心房。讓我送你一輪明月，伴你成長。 因為考試失利，心冷到了極點，再次冰凍，一人走在路上，煙雨蒙蒙，細如牛毛，路上行人，一個個匆匆地回家，田里地里勞作的農民也扛起鋤頭，忙著回家，他們一個個地與我控肩而過，眼神中略帶疑問。路上，只是我靜靜地一個人， 這么差的成績，如何去面對爸爸那張蒼老的臉，為我奔波勞累的老父親，怎么辦？怎么辦？真的可以嗎？路上，我想了許多，也走了許久，平時一小時的路程，如今我卻走了三個小時，天漸漸黑了，可我卻像天堂不收，地獄不留的孤魂野鬼在路上游蕩，心中充滿了惆悵。 雨朦朦朧朧，將天色近一步拉向夜晚，在迷茫中，我的腳步不知不覺地加快了，看著佇立在遠處的房子，心中仍有一絲猶豫，到底是進還是躲呢？屋內亮著燈，是客廳，看來他們在吃晚飯了吧，我正準備敲門的手停在了半空，門開了，我愣了半響爸爸作文我吱吱呀呀地叫了一聲，怎么才回來呀？等你老半天了，愣著干啥，快進屋吃飯吧！哦。我應著，耷拉著腦袋進了屋。 屋內洋溢著幸福，家人的臉上掛著笑容，可是只有我一個人的頭低著，默默刨著米飯，奶奶夾了一塊我愛吃的肉，放到我的碗里，這孩子，咋只吃飯，不夾菜呢？奶奶慈祥的笑容映入眼里，我吃著肉，淚不知不覺流了出來，頓時屋里不再鬧哄哄的，靜靜的，連呼吸也可以聽得一清二楚，只有我抽泣的聲音。 夜里，雨早已停了，寂靜地天空掛著一輪又大又亮的月亮，在寂靜的夜空默默散發著光芒，爸爸與我并坐在屋內，對我說了許多：這次考差了，不要緊，下次一定要努力呀，別白費了爸爸為你所費的心血，別哭了，要好好加油哦！說著，爸爸摸了摸我的頭，為我擦干了眼角的淚，便走了出去。 那個夜晚，明月高高掛在夜空，我枕著爸爸編織的夢睡得好甜好甜 謝謝爸爸送我的這一輪明月，我會扔掉思想的包袱，輕松上路。我想：明早我又會信心百倍地迎接黎明的第一縷曙光的。 我愿化作春雨，滋潤大地；我愿化作春風，吹綠山崗；我愿化作一輪明月，照著我至親至愛的親人。
送你一輪明月(16)
作文送你一輪明月
篇一：包頭市中考滿分作文-送你一輪明月
送你一輪明月
當暮色染透了蒼穹，一輪孤月，徘徊在天幕。而此時的我，獨自一人，徘徊在街頭。城市的喧囂在耳旁尖叫，我的內心卻在平靜中帶著幾縷憂傷。
回想起剛剛在家中發生的一幕，不禁又潸然淚下。才進家門，媽媽劈頭就是一串連珠炮：“又考砸了？這次又是什么理由？看錯題了？時間不夠？”本來就夠差的心情在媽媽嚴肅而頗帶幾分慍色的面孔前迅速蔓延，我極力反抗著，最終在媽媽眼前奪門而出。
從小就愛月的我，真想就這么倚著月光入睡。月，讓我覺得溫暖、安靜。定下腳步，呆呆地仰望深藍的天空。突然，爸爸那熟悉的聲音在身后響起：“又和媽媽吵架了？”我低低地應一聲：“嗯。”然后回頭看爸爸，爸爸笑了一笑，說：“就知道你會來這兒，這兒看月最美。”
爸爸抬起頭，望著明月，長嘆一聲：“真美呀！我現在有一種詩仙的感覺，要是有一杯酒，我也會唱出‘舉杯邀明月，對影成三人’的！”聽著爸爸的調侃，我不禁“撲哧”一笑，心情頓時輕松了好多。
爸爸見我笑了，問道：“你說現在的天空是什么顏色？”我不加思索地答道：“深藍色！憂傷的顏色，和我現在的心情很相配。你看我現在成績直線下滑，完全是個不折不扣的失敗者！”說著，眼淚又涌了出來。說老實話，我其實很不想和爸媽爭吵，我只是討厭這個失敗的我。
爸爸沒有停下來，繼續問：“看到那月亮了嗎？那白而透的月亮？”說罷，他深情地望著天上的那輪明月。過了片刻，見我沒有說話，接著說道：“孩子，月照亮了夜，夜雖憂傷，可它有了月的清輝，憂傷就會淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，并且讓人產生無限的遐想，心中充滿希望？”
我伸手抹去眼角的淚滴，再看天空，發現天空似乎亮了許多，月亮也好像在望著我笑。爸爸抓起我的手，攤開，讓我閉上眼，然后變戲法似的拿出一個小盆，盆中有水，等我睜開眼，發現盆中赫然映著一輪明月。“送給你，孩子！”我小心翼翼地接過，神圣而又虔誠。??
不知不覺間，憂傷已隨風而逝，留在心中的是坦然，還有對明天的一份自信和期待。
【作文點評】
爸爸送給“我”一輪明月，讓“我”走出了心理的陰影和情緒的低谷，增加了對明天的自信。由此可見，小作者是認真審題并準確切題的，對于考場作文而言，這是最重要的。但
本文的成功并不僅在于此，還在于謀篇布局的匠心，行云流水的語言。文章以情感為線索貫穿故事的始終，思路明晰，層次清楚。從開頭看見月亮時的“憂傷”到聽見爸爸對月調侃時的“輕松”，再到接受送月時的“神圣而又虔誠”，起承轉合，一步步情隨月動。人物對話自然流暢，干凈洗練，特別是爸爸的話，既推動情節的發展，又揭示文章主旨。
篇二：《送你一輪明月》(九年級期末優秀作文選評)
【原題回放】
閱讀下面一則佛教故事，根據要求作文。
一山僧方定，有一偷兒潛入，僧察之，朗聲道：“山寺無他物，送你床頭僧袍以避風涼，送你一輪明月照清山路。去吧，阿彌陀佛！”次日晨，僧袍被疊得方方正正臵于山門外。僧嘆曰：“我真的送了他一輪明月！”
是啊，人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就象故事中的偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？ 請以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。
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送你一輪明月
吳窯鎮中心學校 九（11）班 夏夢寒
七月的陽光有些刺眼，我躺在樓頂，眼睛瞇著，慵懶地用手遮住眼瞼，不知做些什么好。 “小升初的考試是你人生中的轉折點！”考前媽媽跟我說了這么一句話。于是我邁著自信的步伐進了考場。當我十多天之后，撥打了查詢電話，電話了動聽的女聲殘忍地報出了那個刺痛我以及我一家人的分數。
媽媽沒有太多的話跟我說，只是揚手甩了我一巴掌后轉過身去抹了一下眼淚。我知道任何解釋都彌補不了我的失誤。此刻的我正躺在樓頂“享受”再也無法輕松的暑假。
一縷風輕輕地坲過我的臉頰，久未開花的石榴也搖曳了幾下身姿，該死的太陽，曬得我都流眼淚了。
“嘿！干嘛呢？”清脆的聲音劃過我的耳際，我趕快擦干了淚水，報以來者一個虛假的笑。我看清了她的臉，原來是我從小玩到大的好友。她在我身邊坐了下來，瞇眼望了望太陽，輕聲說了句“心情不好是嗎？”我默默地點了點頭，我沒有必要在好友面前偽裝。她笑著盯著我的眼認真地對我說道：“其實分數真的不重要。我能理解你現在的心情，這次考不好并不意味著永遠的失敗呀，我們還有漫長的人生道路，只要你愿意，還會有好景再來的時候。再說，還有親人的疼愛，還有眼前這么美好的陽光，更重要的是——你還有我——這個足以柔軟你心靈的月光呀??”
她緊握住我的手，我咬著的嘴唇終于張開，忍不住靠在她的肩頭大哭。她拍拍我的背，深呼吸一口氣說：“好了，現在一切的不如意都隨著眼淚流過去了！”
我用力的點點頭。是的，一切都會好起來的！
在那灰色的七月里，她送我幾縷柔和的月光。僅這幾縷便足以照亮我未來的路。我低頭，嗅一嗅掌心，還滿是月兒甜甜的味道??
【點評】能夠選取實際生活中的小事來表達主題，能用環境描寫烘托人物心情，“七月陽光”下“我”內心的煩躁，而柔和的月光也與柔和的友情一樣柔軟了“我”的內心。語言比較生動簡潔，尤其是一些細節描寫比較到位。例如：寫母親“轉過身去抹了一下眼淚”，好友“笑著盯著我的眼”、“緊握住我的手”，都比較恰當，可以透視出人物的心理與性情，可以從中想象得到媽媽對孩子失敗時“雖怒還悲”的痛心，以及友情的真摯。而文章的結尾的修辭也是本文的一個亮點！（
送你一輪明月(17)
送你一輪明月
當暮色染透了蒼穹，一輪孤月徘徊在天幕，而我，獨自徘徊在微光下的街角。城市的喧囂在耳邊尖叫，現在的心情平靜中帶著一縷憂傷。 回想起剛剛在家中發生的事，不禁潸然淚下。今天放學回家剛一開門，就聽見媽媽的一頓連珠炮似的話語：考試又考砸了！這次又是什么理由？時間不夠？還是又看錯題了？我本來夠差的心情在媽媽嚴肅而略帶溫色的面孔上迅速蔓延，于是不顧媽媽的話就奪門而出。 我獨自蜷縮在街角邊，抬頭仰起天幕，是深藍色，是憂傷的顏色。這時爸爸突然從我背后冒出頭來，摟著我的肩膀，用安慰的語氣問我：怎么了？見我不予理睬，又問：是不是又和媽媽吵架啦？我低低地：嗯。爸爸說：看！天上的月亮！是啊，天空中掛著一輪皎潔的月亮，散發著作文幽幽的亮光，多么美麗啊！可再怎么樣我也是一個不折不扣的失敗者！我大喊道，淚水又涌出了眼眶。 爸爸沉默了一會兒，又抬起頭看向我，又看向夜幕，說：夜雖然平淡無奇沒有什么特點，但是它有了月的清輝。 月光撒在我的身旁，此時的月光是怎樣的溫暖、柔和，在月光的撫摸和爸爸的安慰下，我的心情漸漸地恢復了平靜。于是我站起來拍拍身上的塵土，擦擦眼角邊殘留的淚。 爸爸忽然如變戲法般變出一個小盆子，讓我伸出雙手，我伸手拖住了小盆。小盆里盛滿了清水，那水面如一面平滑的鏡子，將天上明亮清輝的明月映在上面。我望向那盆水的目光變得神圣而又虔誠。 心中的憂傷已隨風而逝，留在心中的更多是坦然，還有對明天的一份自信和期待。
送你一輪明月(18)
送你一輪明月
五分鐘前，這里人聲鼎沸，所有人都將期待的目光投向球場，我們在和對方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在這最后時刻！結局掌握在我手里！然而，時間只允許我瞬間出手，當所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發生時，我終于在最后兩秒不負眾（對手）望地投失了那三分！是的，理想似乎很難跨過現實的門檻。
此時，靜謐的環境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想，我們曾在球場上輸過無數次，每次被擊倒又頑強地站起來。可這次我們又被打趴下，而且趴下得這么心不甘、情不愿！什么時候才能讓這樣的掙扎顯現意義？
突然，身旁發出一陣咳嗽，是父親。看來他一直陪著蹲在我身邊。我無力地扭過頭，他馬上把手搭在我肩上，眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹，說：“兒子，你看不看得到天上的月亮？”其時，月亮被樟樹紛繁的枝葉枝條遮住了全身，無法看到，我搖頭。他小聲地笑了，又說：“那么，你能說它不存在嗎？”當然不可以！我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來，迅速從地上撿起一根長竹竿，敏捷地跳上樹旁的石臺階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹葉揮去，我十分迷惑，但還是低下頭，仍沉默不語。一會兒后，父親用驚喜的聲音喚我，我抬頭一看，樟樹葉被他一一撥開，一輪明月灑下清輝，我的眼界頓時豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹葉的姿勢，氣喘吁吁地說：“其實，你們和我一樣，都在為睹明月而奮斗，只不過我能堅持撥開最后一片枝蔓的障礙，而你們沒有。”我似有所悟，繼而終于明白了父親的意思，我羞愧地站起，抬頭挺胸，心中涌起無限感動。
我沒有放棄！我沒有消沉！在完成功課的前提下，一有時間便到香樟樹下練球，雖然那輪明月仍被它遮擋。我的汗浸透上身，哪怕低頭俯腰用褲子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鮮血滲出了護膝也不停息。烈日炎炎下，我為“那輪明月”揮灑汗水；狂風驟雨里，我為“那輪明月”磨煉意志……
那晚，當我像個熟練老成的炮彈手將最后一球準確無誤地轟入籃球筐后，我們終于站在了最高領獎臺上。我驀地抬頭，那晚的月光格外皎潔，娟然如拭。在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥樟樹葉的偉岸身姿，呈現眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔。一種抑制不住的情感哽咽在喉：“父親，謝謝你送給我的那輪明月。”
點評：
文章的一大亮點在于成功地抓住了兩個關鍵的細節：一是“我”絕望產生的緣由――比賽最關鍵時刻我迫于無奈的失手，一是“我”感動振作的緣由――父親撥開香樟樹讓月光灑下清輝時執著敏捷的動作和偉岸身姿。父親的言行是作者轉變的關鍵，因而對父親的刻畫尤其到位，可見文章的詳略安排是十分精當的。第三，語言富有個性，如：“我終于在最后兩秒不負眾（對手）望地投失了那三分！”頓挫有致，又不失幽默。再如：“眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹”“敏捷地跳上樹旁的石臺階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹葉揮去”“在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥樟樹葉的偉岸身姿，呈現眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔”等等。這些語句極富特點，簡短有力。
送你一輪明月(19)
送你一輪明月作文看著暗藍色的夜空，心中涌起的萬般悵惘，在萬家燈火的點襯下有些落寞的凄涼。晚風拂過面頰，夜色愈濃里，似又瞥見那段憂傷的青春，絲涼煙雨過后清朗的天空：
一彎月牙，悠悠地飄入漆黑的夜空。
銀白色的月光鋪滿這個城市的每一個角落，不知遠方的你是否可以感受得到它的溫柔。
我站在這個城市的最高點，眺望遠方怎么望也望不到的你。我無奈地低下頭，視線斷隔。
抬起頭，月光占據了我的整個眼眶，我閉上了眼，生怕它的溫柔會觸動心中每一縷對你的思念。
記得上一個月圓的晚上，你和我一起站在陽臺。看著天空中滿輪的圓月，你說，在外面的時候，常常會想家，每一次當你工作結束，每一次月彎爬上夜空時，你都會站在陽臺上看著頭頂圓圓的月亮，想著媽媽，想著爸爸，想著我，想著這個家。。想著媽媽這個時候是不是還在彎著腰拖地，想著爸爸是不是在煙頭一明一滅的火光中看著電視，想著我是不是埋頭于萬千題海之中而無可奈何。
你說，盡管這個家給了你一個灰色的童年，但這些年，你一個人在外面，總還是會在月圓月缺是想念有一個家的溫暖。一個人在外面的時候很累，有太多的無奈無法訴說，有太多關于青春的眼淚都只能藏在夜色的秘密中，習慣了寂寞卻難以用寂寞溫暖冰涼的自己。每每想起這個家，你都還是會有無盡的思念，如這月光般綿延，滿滿地充斥著你的感覺。
你說，盡管外面的世界非常繁華。非常美麗，晚夜的燈光也燦如螢火，但是在這燈光下掩藏的卻是一個個空洞而空虛的靈魂，他們也如你一般為了生計而奔走于生活之中，而忘了心也需要休息。于是累了，倦了，家的溫暖變成了心最好的棲息地。
而你每一次看著月亮，都會有回家的溫暖，因為月光是思念的凝聚，是家人的呼喚，你這樣告訴我。
于是，我又慢慢睜開了眼鏡，抬頭凝視著高高的明月。
你看到了嗎？月亮又升起來了。我在心中默默地問。
姐，如果你可以聽得見，如果你可以看得見，你會知道這一輪明月是我送給你滿滿的思念。
送你一輪明月(20)
送你一輪明月作文
導讀： 篇一
夜已深了，我迎著陣陣涼爽的清風，望著一輪明月，靜靜地回想起林清玄先生寫過一篇短短的小說：《送一輪明月給他》，便陷入了沉思……
故事簡短，但是卻蘊涵著深刻的道理：有位小偷在晚上借著月光偷一位禪師的東西，可是毫無收獲，卻被老禪師看到了，他沒有去報警，反而把自己的外衣送給小偷。這無疑是送了一輪明月給小偷，一個人，總有做錯事的時候，但是當你看見他人偷竊的時候，你的做法又是如何呢?是報警將小偷繩之于法，還是把他毒打一頓告誡他呢?我如今依然相信，每個人的心中都有一顆善良的心，只是他們不愿意把這顆心釋放出來，但是，如果有人愿意用真心去呼喚他們那顆蘇醒的心，后果可能會挽救一位準備踏入犯罪道路的人啊!
明月雖然難以觸摸，但是人的心是可以感受到的，只需要你的短短一言，微微一笑，輕輕一眼，足以將一輪明月贈以他人。人生又難得又幾次獲得明月呢?既然不能做獲月之人，為何不做送月之人呢?
篇二
窗外依舊是絲絲春雨，春風打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了兒時那美好的回憶。
班主任又發火了，已經不知道是第幾次了，只是知道，是為了我們和班級的榮譽。老師自稱，她不喜歡生氣，不喜歡發火，有時候還蠻喜歡我們的。
但卻一次次的忍不住。也許老師也會傷心，當聽到那些對她不滿的學生的指責時，表面上當作什么也沒有聽到，內心可能會黯然神傷吧!有時候，我也真的很想走進老師的內心，去看看是否如猜想的那般堅強。
也許，在一些學生的眼里，老師，就像一個太陽，“咄咄”的逼近著我們，壓制著我們，太陽的光芒太強烈了，在讓我們覺得喘不過氣的.同時，也灼傷了自己。
晚上的月光依舊是那么柔和，可是，小學的生活卻一去也不復返，成為我們每個人心中最美好的一段回憶。這就使我不禁再一次想到了老師，老師那份被隱藏起來的溫柔。
老師啊，我想送你一輪明月，來填補你那別隱藏起來的溫柔，請面對著那輪明月，溫柔的一笑吧!也許只要那淺淺的一笑，那灼熱的陽光就會瞬間變成溫柔的明月!
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