無問西東高中生觀后感范文13篇

無問西東高中生觀后感范文13篇

無問西東高中生觀后感范文(1)

《無問西東》觀后感

　　
　　
　　　　如果提前了解你們要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？
　　世俗是這樣強大，強大到你們無法回避他們的存在，可是了解青春就是這些日子，你們是否還會在意那些世俗讓你們在意的事情，比如占有什么才是榮耀，擁有什么才是被愛。
　　你們會贊美很多東西，朝陽或者鮮花，但不要在贊美別的事物的時候，忘了自己的珍貴。
　　愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。
　　愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。
　　愛你所愛，行你所行，無問西東。
　　
　　
　　——《無問西東》
　　寒假我去電影院看了一部名為《無問西東》的電影，影片中的沈光耀讓我靈魂為之一震，在國家動蕩漂泊的時期，沈光耀因為一次飛行員資格測試而激起為國馳騁疆場的雄心，不料在告知父母后，他的父親病倒了，母親更是苦口婆心地勸阻他，雖然沈光耀在母親面前發誓不當兵，但在后來經歷過一次日軍的飛行轟炸后，沈光耀親眼目睹身邊原本活潑亂跳的生命如此不堪一擊，自己卻只能看著這些人一個一個死去，便決心將自己的青春熱血投身至戰爭中，沈光耀犧牲的那一戰讓我熱淚盈眶，他原本還有生還的機會，但是他選擇將飛機撞向敵艦，與敵人同歸于盡，生命前的最后一刻他說:“媽，對不起！”他知道這樣做會讓母親痛不欲生，但他更清楚祖國需要他，他不能忍受敵人殘殺自己的同胞，不能忍受自己空有一身才華卻不去為國拋頭顱灑熱血，他放棄了小愛卻成就了大義！

　　
　　
　　

無問西東高中生觀后感范文(2)

無問西東

四代人，四個故事，穿越了一個世紀，交相呼應，但卻反映了一個主題——真實。這部電影本質上是講大學精神的傳承。一代一代人在迷茫的年少時期，被點撥，被引導去叩問內心，做出適合自己，內心中真正想要的做出的選擇。不顧時代潮流，不顧他人言語，不顧世俗評價，遵從內心，無問西東。

電影中的點睛之筆在于吳嶺瀾在榜中發現自己英語第一，但是物理卻名落孫山。當梅老師問他問什么不選文科的時候，吳嶺瀾給出了當時自己迷茫的答案：因為最好的學生都念實科。而梅老師卻認為吳嶺瀾不應該把自己置身于一種麻木的忙碌、踏實中，真正的真實是，“你看到什么、聽到什么、做什么、和誰在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅。”這段話告訴吳嶺瀾面對時代的潮流要叩問自己的內心，不必選擇迎合潮流，要遵從內心，從容而篤定。正是這樣的一番話奠定了后續的基調。

在每個時代，都會給出“最佳選擇”。例如：王敏佳可以對師母的行為視而不見；李想可以不把剩余的食物留給張果果的父母，沈光耀可以選擇留在自己富裕的家庭里等等。但這些選擇無一不是讓人放棄了自己的真實。就像李想一開始由于想去支邊而選擇了沉默，讓王敏佳忍受拳打腳踢，自私雖是人的本性，但吳嶺瀾的一句“不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”和飛行員教官說的“這個時代不缺完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情”，這些使沈光耀不顧母親的阻攔，毅然加入空軍，并在執行任務時救助了經受饑荒的陳鵬，之后陳鵬不顧文革的熊熊烈火救起了倒在血泊里的王敏佳；王敏佳為了不連累李想沒有告發李想也參與自己一起寫信等。

所有的故事，都被真實這二字串起，它高于“最佳選擇”，高于“明哲保身”，雖然遵循真實在那個時代會令人格格不入，甚至被誤解，但它卻領導著人們去與時代對抗，不做時代的奴隸。正是貫穿著的這種精神，完美的詮釋了無問西東的真正內涵。

無問西東高中生觀后感范文(3)

《無問西東》里面講了四個故事，都是清華人發生的故事，但是在不同的領域，四個故事演繹的是同一個精神-忠于真實，無問西東。這恰恰折射出清華希望展現由清華那些大師傳承下來的精神在學子們身上的體現，不一定要在學術，在各個領域，大家都要忠實于真實，做出面對真實最好的選擇，走好自己的人生之路。

第一個故事中的清華人吳嶺瀾是在學術領域，從自己擅長的文科糾結到當時被認為是“實科”的理科，最終選擇忠實于自己內心和愛好的真實，回歸文科；第二個故事中的清華人沈光耀，他看到了國家危難、日軍轟炸給民眾帶來的痛苦，雖然之前答應母親不當兵，毅然決然選擇面對生活中的真實，參軍報國；第三個故事中的清華人陳鵬，他大學畢業后選擇了參加祖國的國防科技建設，奉獻了自己的青春，同時不忘自己的戀人王敏佳，盡管王敏佳因為自己的虛榮和擔當備受摧殘和政治打擊，在這個故事里陳鵬選擇忠實于愛國和愛情的真實；第四個故事中的清華人張果果生活在當下，面對職場中的爾虞我詐，做慈善會遇到的道德風險時，他也曾經猶豫過，但是，最終他選擇了忠實于自己內心的真實，做好自己。

是的，沈光耀參軍報國那段，引爆很多觀眾的淚點。尤其是當他最后選擇以自己飛機去撞日軍艦艇時，包括我在內，很多人都是感動淚下。

給我印象深刻的還有，就是西南聯大在昆明上課，他們搭的房屋不嚴密，下雨時，雨水嘩嘩從屋頂流入教室，老教授身上已被雨水打濕，他的聲音被雨水聲蓋過，課程無法進行，他在黑板上寫下了四個字，“靜坐聽雨”，然后他坐在前面，和同學們一起聽雨，等待雨停。當時看到這一幕時，我內心是有觸動的。什么叫風骨，什么對教育的堅守，這就是最好的例證。西南聯大為何只存在了八年，卻培養了那么多人才，給世人留下了那么多回憶，這是有原因的。事情都是在不斷消逝和發生，而其中隱含的精神卻會保留下來，影響一代又一代人。類似的，還有當日軍轟炸時，教授在山洞里給學生上化石課，詩歌課等等。在這種情境下，教授們還能從容不迫給學生們上課，既給了學生以平靜心態繼續學習，也給學生做了人生意義上的示范和課程。我認為，他們上的課，既是知識之課，也是人生之課。

其實，從吳嶺瀾到張果果，雖然大家處在不同的世代，但是我們能看出清華精神在清華學子身上的傳遞，就是聽從自己的內心，忠于自己的真實，無問西東。

什么是真實？影片中清華校長梅貽琦說，“忙碌的生活，給人一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。什么是真實？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實。”

真正的大學，至少不僅僅是教學生以生活技能，更多的是傳遞一種價值觀，培養學生正確的人生觀和價值觀，以及一種服務社會的能力。從這部影片，我們看到了清華精神的傳承，也看到了清華學子培養的成功，都是在校期間培養了服務社會的能力，大家收獲了價值觀，也收獲了服務社會的能力，所以，大家在各自領域都為社會作出了貢獻。最終，各自在各自的領域內也取得了成功。

每個大學都有自己的大學之道，有清晰，有模糊，格局境界也有高下之分。但是，無論如何，就像日常生活中做人一樣，真正踐行之，并把這種價值觀一代代的傳承下去，就是成功。至少，在這部影片里，我們看到清華成功了。

譚 浪

這個世界從來不缺完美的人，缺的是從自己心底里給出的：真實、正義、無畏、同情。

——題記

我不知道：《無問西東》這部影片為什么會被雪藏五六年之久？值得慶幸的是，它終于揭開了它神秘的面紗，露出了它本來的面目。私下認為——《無問西東》的問世，本身就意味著一種真實、正義、無畏和同情……

“器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東”。這是《無問西東》片名的來歷。當年在清華大學的校歌中賦予它的含義是希望學子們做學問不要太局限，要有世界眼光，脫離所謂西方、東方學術的條條框框。而在物欲橫流、人心不古的今天，現代人也或多或少地讀出了此番意味——不要給自己的人生設限，需要認清真實的自我，選擇遵循本心而活。

一介書生吳嶺瀾，他國文和英語都考滿分，物理墊底，卻因為優秀學生都學實業而選擇理科。在糾結與迷茫之中，他有幸耳聞目睹了文學泰斗泰戈爾來到清華的演講，醍醐灌頂之中，他選擇了忠于自己的內心，從容而篤定地學習和生活。“保持內心的光，因為你不知道誰會借此走出黑暗”，誰說不是呢？

富家子弟沈光耀，錦衣玉食，前程無憂，但他毅然決然地離家千里，異地求學，并在親歷那個孩子被日本的轟炸機炸死的場面之后，聽從內心的指引，投筆從戎，頑強抗敵，以身殉國。何其壯烈！

厄運突襲的王敏佳，美貌與智慧并存的有為青年，卻陷入莫名其妙的是非與誣陷中，人生也因此陷入絕境。但即便是在最困頓中，她一個弱女子也單肩扛起了所有的莫須有的罪名，讓好朋友李想繼續去支邊。雖然她有幸遇到了“給她托底”的陳鵬，李想也一輩子都在負罪中救贖，但紅顏薄命，仍不免讓人扼腕嘆息……

深陷世俗的張果果，在爾虞我詐的殘酷職場中摸爬滾打，“信任危機”讓他內心崩潰，懷疑人生，但他最終遵從內心，遠離了職場暗斗，也幸福了當上了四胞胎的“干爸爸”。“善良比聰明更重要”，這是張果果帶給我們的啟示。

比故事更打動我的，是清華大學的教授們：當瓢潑大雨不斷滴進教室，滴在教授的衣帽上，雨聲敲打在屋頂砰砰直響，數度打斷了講課，而這位老教授，不慌不忙，在黑板上寫下了“靜坐聽雨”四字；窗外，跑圈的師生仍在跑圈，其聲震天；日軍飛機轟炸期間，依然有老師在山間洞穴，指著恐龍化石，一絲不茍地講解；還有以“你對自己是否真實？”的扎心之問而盡心開導吳嶺瀾的梅貽琦校長……這些可敬的人啊，他們從來就不只教會學生書本知識，更教會了學生思索人生、培養性情，學會做人的風骨！

那個波瀾壯闊、炮火連天的年代早已悄然遠去，但大師精神，文人風貌，學術思想，依舊存留于我巍巍中華的土地上。希望我們活在當下的每一個人，在被問到“如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”這句話的時候，都能坦然地說一句：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

愿你在被打擊時記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

無問西東高中生觀后感范文(4)

《無問西東》觀后感無問西東觀后感

　　：不知道大家有沒有看《無問西東》呢？下面我們一起看看這篇《只問初心，無問西東》。

　　今天終于走進了電影院，看了一場不期待的電影。這學期有幾個電影一直想去看，苦于北京的電影票太貴，一直都沒去看，直到電影已經下架!

　　去看《無問西東》，真的是因為時間適合，然后是章子怡、張震。以前只是喜歡，看了電影之后真的是為章子怡的演技點贊，然后張震變成了男神，看《繡春刀》的時候沒發現他這么帥，而且出現的時候也總有胡子，電影里的角色很干凈。

　　提前搜了一下微博影評，只注意到說是清華宣傳片。但是進電影院一個半小時還沒看懂這電影是什么意思，四個不同的故事，毫無關聯的放在一起。直到最后才明白，這是四代清華人，他們之間都有聯系，從黃曉明的一句世者已矣，生者如斯，對以后的人好吧開始，終于表明了四個故事的關聯。陳楚生那段沒怎么看明白，出去接了個電話，聯系不起來他與另外三個故事。

　　第一個鏡頭便是陳鵬(黃曉明)、王敏佳(章子怡)、李想，這個故事算是承上啟下的。三個人，相同的背景，一起長大。卻做出了不同的選擇。

　　當陳鵬看到理想握著王敏佳的手臂時，毅然決然的選擇服從清華大學的安排，去秘密的基地搞科研，而李想為了能去支邊，選擇無視王敏佳的被誤會的境地，明明是兩個人一起做的事情，而李想卻因為自己的夢想選擇逃避。電影中有這樣的一幕，李想在做支邊演講，接受著大家的崇敬;另一邊王佳敏卻在遭受批判，接受大家的指責，當她聽到李想說要與腐敗分子劃清界限時，竟笑出來，是嘲笑還是坦然的一笑。然后就是遭受一群人的痛打，血流不止，這時候陳鵬從基地趕回來抱起已經沒有呼吸的王佳敏，這個時候沒有哭，真正讓我心酸的是，陳鵬為王佳敏掘好了墳墓，雨一直不停，澆醒了意識不清的王佳敏，兩人緊緊擁抱，到這一刻，眼淚終于控制不住。

　　讓人心寒的是，那些旁觀者因為一個人的一句話打她，便真的要活生生打死一個他們所聽到的道德敗壞的人，并不真的去想是不是有所誤會。人的情感往往不受控制，也總是喜歡隨大流，尤其在那個年代，好像不隨大流就說明自己也是不正常的。后來起頭的那個婦女發現王敏佳沒有了氣息后，回家后一句話也沒和自己的丈夫說，便跳井自殺了。

　　接著便是沈佳耀(王力宏)，一個富家子弟，生在戰爭年代，懷抱著保家衛國的夢想。他與只問初心是最貼合的，他本是清華大學的一名學生，本可以平淡的過一生，卻選擇去當兵，本來被母親勸服，但后來日軍的轟炸，讓他更加堅定自己的初心，當一名空軍。

　　戰爭年代多英雄，那個年代男生熱血報國的心志在這個時代已無體現，現在當兵大部分只是為了鍛煉自己的意志。

　　這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底給出的，真心、正義、無畏和同情。這四個詞在我們這個時代同樣適用。

　　哦哦，對。電影里第一幕是張果果(張震)，在職場的競爭里，做了替死鬼。在自己新人上司a的時候，卻反被上司坑。另一為上司b請他一起對付上司a時，只說了一句話這件事情我幫不了你，我和他們不一樣。

　　還有一幕是張果果幫助了一個四胞胎的家庭，卻因為上司b的勸告，拒絕了與四胞胎家人的再次見面，害怕被那家人一直纏著。后來被警醒，選擇只問初心，無問西東，與那家人再見面之后才發現：原來他們不是索求更多的幫助，只是想要送他一件禮物。真的是人心叵測，獲得越久，經歷的越多，就越不純粹。總是以最大的壞意去揣測他人。生活中我也時常這樣，不知道別人是好意還是壞意，總是選擇相信是壞的一面。

　　人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。

　　黃曉明和章子怡的故事最為印象深刻，能體會到民國時期知識分子的不易，踏踏實實搞科研也要秘密進行，且不能與外界聯系。只要有一個錯誤，他們會把一連串的不正確聯系在一起全都強加在你身上，欲加之罪何患無辭。

　　至于電影中的四個故事怎么聯系起來的，還是去電影院觀看吧，不過有點尬!!如果去看的話一定要看完整個電影，結尾有彩蛋。

　　看完整個電影，覺得好遺憾，自己沒能經歷過如此印象深刻的大學時光，也沒有趕上那一時代踏實做科研搞研究的氛圍，也遺憾自己始終與清華等百年老校無緣。只希望自己在研究生階段可以踏踏實實學習，心無旁騖。在生活中盡量做到只問初心，無問西東。

　　end

　　公眾號：書呆子的生活隨筆

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無問西東高中生觀后感范文(5)

電影《無問西東》觀后感：無問西東，只問真情

電影《無問西東》觀后感：無問西東，只問真情

“這個時代缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏，與同情。”電影《無問西東》帶著滿滿的真情，滿滿的善良，滿滿的希冀給予我們力量，給予我們方向。這是一部為清華大學百年校慶獻禮的影片，也為普天之下所有站在青春的十字路口迷茫的青年們，指引了方向。青春就那么長，正處于一生中最美好的時刻的我們，有沒有真正的確定方向呢？有沒有跟隨自己的內心呢？正如電影的名字一樣，聽從你心，無問西東，只問真情。

影片開始于21世紀的現在，一位名叫張果果的年輕人在一家廣告公司里面擔任主管。他的臉上寫滿了憂郁，原來，他面對的是早產的四胞胎，有的正在搶救，而孩子的奶奶，爸爸和小姑把所有的希望都寄托到了他的身上。因為他所在的公司接到的奶粉廣告曾經提到要和他們合作，為他們提供奶粉，提供錢財，以及一切所有的需要。借以他們的故事拍廣告。結果卻是，張果果被他的上司陷害，丟掉了工作，與奶粉公司的合作也宣告失敗……

此時，時間跳轉，來到了1962年。陳鵬，清華大學的高材生，去醫院找王敏佳，他們兩個還有一個同學，也在醫院里，叫做李想。陳鵬對于王敏佳的喜歡，一眼便知。可是王敏佳自己卻沒有察覺，反而，對李想更有感覺。他們是中學同學，關系非常的好。王敏佳的生日，兩位男生陪她去天安門拍了一張與毛主席的合影。因為敏佳曾經在毛主席到她們學校的時候獻過花，拍過照，所以她決定每年生日都要去天安門廣場拍上一張。這時，他們得知中學老師受到了老婆的虐待。氣不過，敏佳便和李想一起寫了一封控訴信，扔到了他們的院子里。的確，他們看到了師母的大喊大叫，指責打罵，但是卻沒有看到老師的變心與冷漠。一個愛已經變質了的男人，和一個深愛著他的女人在一起。家中的氣氛僅僅剩下冷漠，絕無溫情。結婚了很久自己的丈夫卻連自己的杯子，自己的碗都不用。自己辛辛苦苦供出來的一個大學生，說好了一輩子會對自己好的丈夫，到現在，用冷暴力讓自己生不如死。何嘗，又不是一個悲劇呢？另一邊，陳鵬無意間看到了王敏佳讓李想用自己的胳膊練習針灸，因為李想決心去支邊，認為中醫更加實用一些。可是陳鵬將這一切都看在眼里，他跑回了學校，答應了之間因為王敏佳而擱置的建議——到中國最尖端的物理研究所。與此同時，師母找到了那封控訴信的寫作者，就是王敏佳。她找到了醫院，就這樣，敏佳成為了反動派，因為自己沒有供出李想來，所以李想逃過一劫。當自己被批斗，被打的奄奄一息的時候，自己冒著生命保護的李想卻正在隔壁的屋子里面做英雄報告，他拿到了支邊的名額。正在研究所工作的陳鵬，心莫名一緊。直覺告訴他，敏佳出事了，當趕到了醫院的時候，敏佳已經血肉模糊，已無氣息。在傾盆大雨中，他挖了一個大大的土坑，準備埋葬敏佳，這時，敏佳奇跡般睜開了眼睛。兩人在雨中緊緊相擁。之后的日子里，敏佳隱姓埋名。鏡頭又切到師母，在回家的路上，與自己的丈夫在狹窄的小巷里相遇，丈夫面無表情，便從她的身邊擠過。回到家后，師母便跳井自殺了，結束了這一種折磨。陳鵬帶著敏佳回到了自己從小生活的村子里，那是云南的一個小村子，曾是一個孤兒的他，這里的村民們把他養大，供他上學。在夜晚，陳鵬深情的對敏佳說：“你別怕，我就是那個給你托底的人，我會跟你一起往下掉。不管掉的有多深，我都會在下面給你托著。我最怕的是，掉的時候你把我推開，不讓我給你托著。”安頓好了敏佳之后，便毅然決然的走了，和同事們一起走在戈壁灘上。這么多年，陳鵬會時不時的給敏佳寄去一些東西。終于，1964年，核爆炸試驗成功了，陳鵬坐在回去的火車上，這位為祖國奉獻了青春的英雄，低調，內斂。他的頭發已經要掉光了，那是輻射的后遺癥。陳鵬回到了村子之后，卻發現村子已經空了，反右運動席卷了這里。而敏佳一個人走在沙漠里，她說：“陳鵬，上一次，我以為我死了，可是當我醒來看到的是你，是你的愛托住了我。這一次，在死亡來臨前，換我來找你，去照顧你。”影片再也沒有交代二人的結局，我希望，有情人終成眷屬，這份經歷過死亡，經歷過磨難的愛情，如鋼鐵般堅硬。

時間再次跳轉，來到了1938年，昆明，西南聯大校舍正在建設中。梅貽琦時任校長，簡陋的校舍，卻擋不住莘莘學子的求學激情，那種對于知識的渴望，滿腔熱血與拼搏的激情。雨季，室外大雨傾盆，而教室里也是到處小雨瀝瀝，老師講課的聲音都聽不清。這時，老師只好在黑板上寫了四個字——靜坐聽雨。這個場景，驀然感動，眼淚在眼眶中打轉，鼻子酸酸的。雨，就落在他們身邊，也濺在他們身上。但老師和同學們都靜靜地坐著，聽雨，也聽心。我們這個故事的主人公，沈光耀推開窗戶，看見一班的學生正在大雨中跑步，在老師的領導下，那響亮的口號聲響徹天空，心中的感動，也涌上心頭。帥氣而正義的沈光耀，一個富家子弟，當他看到祖國正受到的危機時，寫信給母親要去當飛行員。就是因為招飛時，“飛虎隊”指揮官說了這樣的一段話：“這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情的人。”就是這段話，深深地打動了他那顆赤子之心。而母親卻千里迢迢趕來，對他說：“當初你離家千里，來到這個地方讀書，你父親和我都沒有反對過，因為，是我們想你，能享受到人生的樂趣，比如讀萬卷書行萬里路，比如同你喜歡的女孩子結婚生子。注意不是給我增添子孫，而是你自己，能夠享受為人父母的樂趣，你一生所要追求的功名俸祿，你的祖先們都做到了，那些只不過是人生的幻光。我怕，你還沒有想好怎么過這一生，你的命就沒了啊。” 影片進行到了這里，又是淚流滿面，這必定是一位深愛著自己兒子的母親。這也是天下每一位母親對自己孩子最大的希望。哪要什么光宗耀祖啊，只要你活的快樂。光耀雖然答應了母親不去參軍，但是看到日本的飛機在頭頂上盤旋，祖國受難，無數無辜人們死于轟炸，祖國大地滿目瘡痍。聽到了那日自己的老師吳嶺瀾在小山洞中說過的話：“不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”于是，毅然決然投筆從戎，成為了一名優秀的飛行員。他，也是一個小村子里所有孩子的晃晃叔叔，他會把自己的食物用飛機空投到那里，那里有一個雙腿殘疾的牧師，和一群無人照看的孤兒。在那群孤兒里，有一個小寶寶，還不會走呢。由大孩子抱著他跑，每次，都會由別人把好吃的給他。他，就是長大后的陳鵬。當上司批評他私自行動，非常危險，并且罰他做俯臥撐。但是其實，內心是贊賞他的。他仍然把省下來的食物去空投，而這次不一樣的是，他并不是一個人，當他升到空中時，發現他的小伙伴們都在他的左右，和他一起空投了許多食物，組成梯隊，一路保護著他。在戰爭中，光耀不僅擊落了一架敵機，而且還堅定的俯沖向敵艦，與敵人同歸于盡。這，就是我們的英雄。當母親知道了兒子犧牲的消息時，并沒有太多的激動，自己的兒子，自己當然了解。鏡頭拉遠，“三代五將”四個大字赫然醒目。果然，我們的祖國有著一代又一代的勇士，生生不息。

時光繼續往前倒流，來到了民國1923年，北平，清華大學內，吳嶺瀾，一個文學高材生，物理學卻不及格。站在成績單面前很是迷茫。這時，老師梅貽琦找到他，建議他轉系，轉到文學系。他說，現在工業救國，有想法有能力的同學不都學理嗎？梅老師只是說了這樣的一段話：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。什么是真實？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起。有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。”銀幕前的我們也應該深思，在選擇的時候，如何遵從內心而不是盲從真的需要很大的能力。嶺瀾還是沒有找到自己的方向，他徘徊在校園里，遠離人群，久久的思索。直到……那一天。那一天是泰戈爾訪華在清華大學里演講的時刻。他擠進人群中，聽到了泰戈爾這樣的話語——“你知道你自己的文化嗎？你們史冊里最完善最永久的是什么？因此的竭我的至誠懇求你們，不要走錯路，不要惶惑。不要忘記你們的真心和真性。拿出你們的光亮來。”他頓時領悟，眼光正好對上了梅老師的深意，他找到了自己的內心，真實，真性，真心。

影片的最后，又將從歷史的長河回到了現在。看看我們的張果果，他的秘書說四胞胎的家人一直要求面見他，不見到絕不罷休。正在此時，他聽到了自己的上司說道曾經資助的一個學生，一步又一步的要求，一次比一次過分。這世間還有善良與感恩嗎？一個引人深思的問題涌上張果果的心頭。他，開始猶豫。張果果的父母看出了他的不開心，清明那天，一家人照例去給李叔叔掃墓。這個李叔叔，在支邊的時候，救了果果的父母，付出了自己的生命。去世前的最后一句話，：“死者已矣，生者如斯。”不錯的，李叔叔就是李想，那個青年，這句話是在敏佳的墳前，陳鵬對他說的。父母告訴他，遵從自己的內心，不要讓自己做后悔的事情。于是果果給這家人租好了房子，買好了奶粉，約見了四胞胎的姑姑。在他心中，肯定是認為這家人又要提出要求，所以提前就安排好了。當他把這些一一遞到姑姑的手中時，她，遲疑的從包里拿出一個小盒子，說：“其實，我只是想親手給你這個……”四個孩子的胎毛筆，那個瞬間，莫名辛酸，果果想錯了，人性的善良與感恩，一直都在，也從來未曾遠去。

于是，四個故事都穿了起來，民國時的嶺瀾，抗日戰爭時期的光耀，62年的陳鵬和敏佳，還有21世紀的張果果。有著絲絲縷縷的關系。四個時代，一片深情。電影中的每一幀，都如此情到深處，電影里的每一分，都如此刻骨銘心。這部電影所帶給我們的家國情懷，人生態度，傳遞著無可比擬的價值，歷久，彌新。讓我們將這一切再次回味：張果果將善良進行到底，最后他收獲了感恩，收獲了幸福，無問西東，只問初心；陳鵬對敏佳的一片真心，對國家的一片赤誠，演繹著歲月中不變的黎明，無問西東，只問深情；敏佳的蛻變，也讓我們涕零，被批判時的從容，毅然去大漠尋找愛人的抉擇，死亡面前，無問西東，只問無畏；光耀的愛國熱情，赤子之心，忠孝不能兩全的險難選擇，最后，在烈火中，如獲新生，無問西東，只問盛放；嶺瀾的青春迷茫，隨波逐流的萬分絕望，在某一刻，他找到了真實的自己，無問西東，只問真實。這個故事，象征著新生、希望和超越。它展現這些人的選擇，愛，痛苦與淚水，他們在與世俗的矛盾抗爭中安放了他們的死亡、復活與救贖。在影片的最后，還有一個大大的彩蛋，一個個在歷史長河中閃爍的明星，呈現在我們的面前。梁思成、林徽因、梁啟超、徐志摩。一個又一個的傳奇。而何嘗知道，在光鮮亮麗，名垂千古的名人背后，他們也曾迷茫，也曾恐懼，也曾飽受戰爭的洗禮，也曾陷入世俗的泥潭。但是，他們之所以掌握了歷史的大筆，讓自己短暫的人生熠熠生輝，就是因為找到了真實的自己，過著，自己選擇的人生。

現在，我們可以回答影片中的那個問題了，“如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否還有勇氣前來？”是啊，人生就是充滿著無盡的未知，甘甜與苦痛，富貴或貧窮，在這時間中變與不變的一切都將折服于我們赤誠的心靈，真實的心靈。對昨天的輝煌不再留戀，苦痛遺忘殆盡，把握今天，把握現在，永遠都在黑暗到來時期待黎明。期待明天。在兩鬢斑白的時候，不為荒度時光而傷感，不為碌碌無為而悔恨，此生足矣。正如影片最后，在陽光明媚的房間里，張果果在為四個寶寶在窗戶上作畫，說道：“愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”

無問西東高中生觀后感范文(6)

電影《無問西東》觀后感：無問西東，只問真心

“世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想，但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣著，你就會從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運的安排。”——泰戈爾

聽說學校露天電影院要放映《無問西東》和《紅海行動》，我和朋友就毫不猶豫地去看了。現場的觀影者多到座位都坐不下，這完全在我們的意料之中，因為這兩部電影口碑都不錯。但當“無問西東”四個字出現在大銀幕上時，很多學生的抱怨聲此起彼伏：“哎呀！怎么先放《無問西東》呀，我還以為先放《紅海行動》呢，早知道就不來了。”我聽到后，心里一冷，難道大家都不喜歡看文藝片嗎？我個人倒挺喜歡這種類型的片子的，于是認認真真看了。

據我了解，《無問西東》這部電影原是為了獻禮清華大學百年校慶的，但是因為一些原因而不得不推遲放映，所以電影中的四個主人公吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果都是清華大學的學生，他們四個身處不同的年代，但都懷揣著自己的夢想，不懼別人的眼光，遵從自己的初心，努力奮斗，最終度過了一個雖困難重重，但終無憾無悔的青春。

故事從身處21世紀的張果果開始，又以張果果結束，中間穿插著四個人的故事。身處民國時期的吳嶺瀾喜歡的是文科，在行的也是文科，但他卻順應當時實業的潮流，選擇了理科，他的語文和英語都很厲害，但是物理卻是不列。校長梅殆琦鼓勵他遵從自己的內心，轉到文科，當吳嶺瀾聽到泰戈爾的演講，看到站在泰戈爾身邊的一眾大人物（聞一多、梁思成、林徽因、徐志摩等）自信精神的面貌后，更加堅定了不要放棄對自己的思索，對自己的真實。這對大多數人特別是身處迷茫中的這一群大學生來說，無疑是最明亮的指路燈。很多時候，我們會被這樣那樣的理由束縛，會被別人的眼光所打倒，從而放棄了最初的夢想，放棄了心中所愛，最終，我們可能會擁有一個衣食無憂的生活，但卻徹底失去了幸福快樂的精神享受，這是一種無法彌補的遺憾。因此，何不甩開那些世俗的束縛，問問自己的心中真正想要的是什么，敞開心扉去面對自己的真實，為之不懈努力，這才是青春應有的樣子。

無問西東高中生觀后感范文(7)

　　"即使長大后的世界不像所想象的那樣美好，我也要勇敢去面對。這是我從這部電影感悟出來的道理。"以下是小編給大家整理的高中生觀看《無問西東》觀后感1000字，希望可以幫到大家
　　高中生觀看《無問西東》觀后感1000字
　　沈光耀的一生賺足了我的眼淚，他的忠孝兩難與一心為國為人民犧牲的全部，我都為之動容。不論是他與母親間的舐犢情深，還是為國赴死的慷慨大義，都讓我看到了那一代人為了祖國為了人民在所不惜的英勇情懷。沈光耀意識到參軍并非為了別人眼中的虛妄榮光，而是為了維護世間正義，維護自己心中至關重要的真理。他本可以平穩地渡過一生，卻因血脈里的風骨用生命挑戰人間的險惡，逆水行舟，直擊猛流。
　　“媽，對不起，對不起……”他的臉仍然掛著傷，鮮血從傷口上流出，雙眼的血絲與淚水融合在一起。長時間的奔波與抵抗，使他看起來疲倦不堪，但他的雙手依然選擇赴死，選擇保衛祖國。他緊握住手中的方向盤，架著戰機堅毅地奔向日本敵機，在生命的最后一刻，微笑著說:“回家了。”是的，他終于回家了。這人文情懷與家國情懷相互融合，凝結成了一種華夏兒女獨有的情愫。沈光耀是當時中國少年的一個縮影，英勇無畏、精忠報國是他們的標志，生于一個動蕩不安、戰爭頻繁的年代，肩上必然多承擔了一份重任。盡管他們身處陰溝，但他們仍然站在巨人的肩膀上，多次挑戰巨人……沈光耀棄筆從戎，代表的是青春的盛放。這，就是年少有為，就是當之無愧的英雄!
　　當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。而當戰友把沈光耀慷慨赴死的消息告訴母親時，母親更多的是選擇理解他、包容他。忍受著失去兒子的巨大悲痛的同時，還像關心著兒子一樣關心著兒子的戰友，這也是作為一個英雄母親，該有的光輝形象。在琥珀色的燈光下，兩碗冰糖蓮子騰起氤氳，秋衣暖情都被熬進了碗里。一股酸意從鼻腔沖出，這樣一位偉大而寬容的母親，又怎樣不叫人心疼?
　　縱觀現在的中國，“溫室里的花朵”正在無數雙溫暖的手中悄然成長。含苞待放的花骨朵，殊不知外界的險惡與殘忍，漸漸地，他們越來越貪圖安逸享樂、膽小退縮、“衣來伸手，飯來張口。”聯想到沈光耀那個年代的青少年，這鮮明的對比使我不禁顫栗起來。
　　少年強則國強，我們是這個年代的主人，使祖國更加強大，是我們義不容辭的責任。我們應該徹底掙脫父母溫暖的懷抱，堅毅地走上屬于自己的冒險之路。在貌似平淡安靜的生活里，尋找自己精神的高峰，期間要經過無數次冒險、無數次迷失自我與找回自我、無數次打破平衡與重歸平衡。多少人汲汲一生，就是為了尋找那從小就根植于靈魂深處的樸實無華?而我們有著年少的資本，本就是樸實無華的原形。
　　招飛行員的軍官說“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情。”其實每個時代都是一樣的，從心里給出的真心，正義，無畏和同情，每個時代的每個人都需要。
　　若無一腔孤勇，何以面對人生?世界很大很復雜，也許我們做不到像沈光耀那樣偉大，但我們可以在自己平凡的世界里，做一個永遠不甘平庸的人。“希望你們在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”世界很大，每個人都有自己的位置。與其像某些人一樣在每一瞬間都想抓住些什么卻終無所獲，不如做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱情幻化作絢爛的景色，照亮我們蒼白的靈魂。
　　我之青年，逆水行舟、直擊猛流;我之青年，腳踏實地、心懷遠方;我之青年，勇往直前、無問西東。
　　高中生觀看《無問西東》觀后感1000字
　　“如果提前了解你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來?”
　　人生的路上，有那樣多的岔路口，考驗與磨難，要我去選擇，去經歷，去承受。愿我能不放棄對生命的思索，對自己的真實。
　　電影《無問西東》很是觸動觀眾心靈。影片圍繞四代命運相連卻遭遇不同的清華學子展開敘述。其中，沈光耀，抉擇于從學與當兵;李想，執著于遠赴邊疆與守護真相;而張果果則是困惑于商業欺詐與“愛心綁架”。在命運的十字路口徘徊時，他們各自思索著生命的意義，最后勇敢地行之所行，愛其所愛，做到了心之所向，無問西東。
　　其中最觸動我的是最具勇氣與魄力的沈光耀。
　　“華北之大，早已容不下一張平靜的課桌。”國破民危，此誠危急存亡之秋也。沈光耀奮然挺身志愿參與空軍。但身體發膚受之父母，母親問訊便趕來勸他：“我們想你享受到人生的樂趣，而你所要追求的功名利祿，那只不過是人生的幻光。我怕你還沒想好怎么過這一生，你的命就沒了啊!”
　　父母之愛子，則為之計深遠。人生短暫，父母渴望我們能夠把握這僅有的時光去真正的活一遭。誰舍得親生骨肉戰死沙場!當戰爭將生死的殘酷血淋淋的擺在他面前時，他迷茫了，在對母親的孝和現實的殘酷之間不知所措。終于，他放下了小家，擔任起時代的責任，挽救國家于為難之中，拯救民族于緊迫之時。是的，他不能無視昆明的炮火轟擊，不能對周遭朋友的死去不痛不癢，他能做的就是擔起他所應擔的責任。這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的真心，正義，無畏和同情。沈光耀用行動踐行了這些，是令人敬佩的。
　　我認為最真實、堅守本心的是張果果。
　　“世界很美好，世道很艱難。”今天不管是人際關系還是商業圈都存在著各種欺詐行為。人與人之間的信任如一張薄紙，隨時便可被捅破。來京生產的四胞胎成了商業斗爭的犧牲品。生意告吹，四胞胎便漸漸被人遺忘了。可眼看產期將至，責任重大，張果果毅然決然地為自己的“愛心”買單。但在事業與生活中經受的欺騙和上司的不斷暗示，他迷茫了，如墮煙海，不知所措。一次次地從夢中驚醒。最后，他堅定了自我，做好了所有準備，完成了自己真正想要做的事。他知道，這份愛心是不能用錢去衡量的，他要守護這份無暇的愛心。內心沒有了雜念，才能勇往直前。
　　不得不說，青春是一本太倉促的書，我們年輕的日子就這么多。韶華逝，流無知。當你回顧此生，在生命最青春光亮的年華里，在命運的十字路口徘徊時期，做出遵循內心的選擇，無悔與坦蕩地活著，這已是足夠珍貴一生的了。盡管世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。愿你在迷茫時，記起你的珍貴，堅守你的本心，去抵抗惡意。堅定地走吧，聽從你心，無問西東。
　　高中生觀看《無問西東》觀后感1000字
　　看完《無問西東》后，心情久久不能平復。有千言萬語在心中奔騰欲噴薄而出，卻又堵塞在喉嚨里，吐不出只言片語。我驚嘆于故事中的人或偉大，或平凡的人生。也對臺前幕后的工作人員，演員表示深深地敬佩與謝意。感謝他們為我們帶來這場溫暖，有力量的青春。
　　《無問西東》作為清華大學一百周年校慶獻禮，主題當然離不開青春，離不開年輕的我們。而影片中梅教授對吳嶺瀾說的那句話，似一把利刃，直透心底，揭開我們大多數人偽裝的面具，發人深省。他說，"人把自己置于忙碌之中，有一種麻木的踏實感。但喪失了真實，青春只有這么幾年。"我想：我們都一樣，都面臨著一個問題——我們該何去何從?
　　我們都一樣，面對青春的歡快與失落，面對青春的選擇與經歷，一樣的迷茫。甚至有人說，不知道為什么活著。也許是太想得到他人的認可與肯定，卻次次希望落空;也許是正做著一件前途渺茫毫無興趣的事情，喪失了真實，背叛了靈魂。可我們迷茫的原因是什么，是不知如何抉擇，太在乎別人的眼光與說法;是世俗的滾滾濃煙遮住了你看向世界的雙眼，讓你失去了本心。吳嶺瀾因為"好學生都念實科"這一愚昧無知的規定，放棄了自己喜歡又擅長的文科。梅教授讓吳嶺瀾好好想想接下來要走的路，就是讓他自己去直面自己的內心，解救那份被埋藏在靈魂深處的渴望。終于游歷過后，泰戈爾解救了他。"我愿竭我的至誠懇求你們，不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。"他就這樣看著站在眼前的時代巨星，眼中盡是篤定與釋懷，以及拜托虛無后的莫大的安全感。所以在那個敵機轟鳴得下午他告誡學生們說，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。
　　想你所想，行你所行，愛你所愛，無問東西。
　　影片在不同的背景與故事面前，鋪陳了不同的選擇與結局。但人有七情六欲，也有兒女情長。會在意世俗的言語，也會受欲望的左右。唯獨值得慶幸的是，不同時代的這些年輕人，都不約而同的選擇了善良，正義，傲骨。泰戈爾的話，"時代缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏，和同情",也隨著時代，代代傳承。所以最后，吳嶺瀾釋懷了，沈光耀寧可對不起母親也要一身傲骨報效祖國，陳鵬只身回鄉，為敏佳托起愛之底，陳果果在利益熏心的職場中，守住了善良的底線，救下了四胞胎。
　　只問深情，不問東西。
　　因為心里的赤誠與善良，我們在電影中找到了自己的影子，為片中的自己感動落淚，或是懊悔不已。在電影結束后也遲遲不肯離場，坐在座位上虔誠對先賢大師投去熾熱敬佩的目光。歷史的洪流浩浩蕩蕩，時代的變遷川流不息。但我相信，人們心中關于善良，關于真誠的火焰永遠不會熄滅。活火不熄，心里就永遠有著堅定的方向。
　　世道確實很艱難，但我們仍然堅信，世界會變得很美好。
　　電影最后一句話說，謹以此片獻給珍貴的你。那就謹以此文章，獻給迷茫的你。正青春的你，定要守得住善良，記得住珍貴。
　　影片開頭和結尾，張果果都問了這樣一句話，如果提前了解了你們要面對的人生，不知你們是否還有勇氣前來?

無問西東高中生觀后感范文(8)

　　今天下午，在電腦上看了電影《無問西東》四個故事都離我們很近，仿佛置若其中。但深深刺痛我心的不是四個故事的主人公，而是戲份不多的劉淑芬師母。

　　劉淑芬年輕時被沖昏了頭腦，以為許伯常對她許下愛對方一生一世的承諾，就以為那是自己的一生，所以靠自己一己之力供他讀完大學，大學的許伯常卻想反悔不想和劉淑芬，只是迫于無奈亦或者妥協了劉淑芬，于是兩人便還是結婚了。

　　想想肯定是毫無意外，兩個人的婚姻并不幸福，兩人分床睡，吃飯的碗，喝水的杯都各用各的，劉淑芬性子急，經常當著鄰居打罵許伯常，但是許伯常從沒有還過一次嘴，劉淑芬哪怕自己喝白開水，她也要把飯菜留給許伯常吃，這樣零溝通的婚姻，就算劉淑芬再付出多少，也得不到許伯常的一個微笑亦或者一句謝謝，說到這里，我聽到坐在我后面的一位女生說，這樣的婚姻這么悲哀，為什么還要維持，分開得了。

　　對呀，一段零溝通的婚姻，一段以為自己的付出就以為可以綁住一個男人的心的婚姻，是挺悲哀的，但是現實中又有多少不愿意去跟對方溝通的人而讓婚姻冷淡，不吵架都是定時炸彈，說好的感情都是吵起來的。但只有用靈魂去溝通的兩個人，吵架也是一種溝通方式，談不來的兩個人，只有赤裸裸的怒氣和沖突。

　　電影中有一個鏡頭，你還記得嗎？劉淑芬和許伯常在巷子里相遇了，盡管看劉淑芬魂不守舍的樣子，但許伯常雖然眼神透露了一絲擔心，但依舊兩人無言，甚至還是一個微笑都沒有，那時刻的劉淑芬多想要一個擁抱不是嗎？兩人擦肩而過，就這樣，劉淑芬用自殺來結束這段婚姻還是想用自殺來換取許伯常對她的愛。

　　這段婚姻是個悲劇，婚姻就是一個長期的對話，當一個人不愿去對話時，那么不幸也在漸漸開始。

　　你想想，如果一段婚姻，沒有交流，就沒法走進彼此的世界，更不會有關心了解愛護。沉默永遠是疏遠的開始，當兩個人越來越沉默，越來越不想去溝通的時候，難道你不覺得這段婚姻已經是名存實亡了嗎？

　　許老師和她擦肩而過，錯過了一次挽救的機會，我總覺得是徐殺死了劉淑芬。

　　男人在沒有愛時，往往是最冷漠、最殘忍的一邊不能擺脫婚姻，一邊在婚姻里高高在上，這樣的婚姻完全是女人的地獄。

　　20年代的張幼儀覺醒了，她有優越的，她還來得及成就自己。

　　60年代的劉淑芬卻無法忘懷自己的付出，在冷漠中生命走到了盡頭。

　　婚姻不易，愿每個人善待婚姻，不要用冷漠來背叛婚姻，懲罰了對方，也懲罰了自己。

　　這樣的婚姻也是最不值得留戀的婚姻，如果不得不說再見，請你勇敢一點。

無問西東高中生觀后感范文(9)

　　 無問西東觀后感
　　篇一
　　最近，朋友圈沸沸揚揚的都是無問西東的各種影評，兒子班主任也在班級群發了“無問西東告訴你，什么一定要上名校”，于是約了施媽媽一起去影院觀影。
　　一場電影下來，我覺得非得把電影和上名校聯在一起，有些牽強，但電影確實很勵志，滿滿的正能量。結束時看到幾個學生，說是老師布置的作業，以為是高中生，結果只是初三的學生，太小的孩子應該看不出那么多感悟。
　　我感受最深的是，一個人成長過程中遇到一個好的老師有多么重要！這個老師，可以是學校的，可以是培訓班的，還可以是社會上的。有時候，一個人，一句話，一件事，一個平臺就改變了一生。只有堅持自己內心的真實，無怨無悔的選擇，才能走得更高更遠
　　吳嶺瀾學業受挫，在轉系和不轉系間迷茫時，梅校長找他如是說：“什么是真實？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實。”他也聆聽了大詩人泰戈爾的演講：“不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性。拿出你們的光亮來，加入這偉大的燈會，你們要來參與這世界文化的展覽。”他開始明亮，轉身學文，最終成為一代國學大師，也影響了一代學子。
　　1938年，西南聯大，戰火紛飛，軍校招生官的“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的，真心、正義、無畏與同情。”引燃了名門富商之后沈光耀的內心的愛國救國之心。母親來訪，并反復強調不希望他當兵，希望自己的孩子可以享受人生的自由和快樂。她苦苦相勸：我怕你還沒想好怎么過這一生，你就連命都沒了。沈光耀矛盾了，迷茫了。吳嶺瀾教授在躲避敵機轟炸的山洞里給他們念泰戈爾的詩，看到老師的從容，堅定了他從軍的決心。并且堅持開飛機給孤兒們投下食物，從一個人到一隊戰友參加這個行動。
　　沈光耀接濟的孤兒中，就有陳鵬，這個六十年代的清華大學生，愛上了初中同學王敏佳。不管王敏佳經歷了什么，他始終堅持自己的喜歡的內心，在她身邊，告訴她“我就是那個想要給你托底的人。”王敏佳回應他的是“這一次，死亡來臨前，我一定要找到你！”。
　　面對同學李想，背叛王敏佳時，陳鵬告訴他“逝者如斯，以后對別人好”。李想帶著內心深深的愧疚去了邊疆，救了2個同事而犧牲。這就是張果果的父母，他傳承了父母的善良。可是，在爾虞我詐的商場，為了贏有不斷的職場爭斗，有 不信任和疑慮，但他最終堅守內心的善良，去幫助四胞胎，不背叛原先的上司。
　　世界很美好，世道很艱難。
　　世俗這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是無論外界的社會如何跌宕起伏，都對自己真誠，堅守原則。內心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前。
　　不是說非得上名校，才能更好的生活，只能說在名校，你會遇見更多的不一樣，遇見更多的正能量和同伴，可以更好的選擇堅持自我。
　　影片給我更感動的還有在戰火紛飛年代，在我國的傳教士們。沈光耀接濟的孤兒村，因為有了傳教士，于是苦難的生活有了歌聲和笑語，后來沈光耀犧牲暫時斷了糧食時，神父說“我們唱歌吧，歌聲可以忘了饑餓和苦難”。再后來，這個村長大的成人，邊忙農活邊唱歌，盡管生活不易，但是他們的內心總是溫暖和向上的，沒有抱怨，只有勇敢生活的勇氣。這也是一種力量。
　　篇二
　　如果說，電影《無問西東》里這些人物，誰和生活中的我們最像，那便是吳嶺南。吳嶺南雖然實課成績較差，但是國文卻很好。身在洛麗塔的他處于青春的迷茫期，不知道自己要什么，也不知道如何將自我的優勢發揮到最大，即便身在國內頂尖學府，內心依舊迷茫慌亂。最終在一代文豪泰戈爾的一段演講中與自己和解、釋懷并做到影響他人。仔細想想，誰的人生中不是如吳嶺南一樣，有過迷茫期呢，然而并不是每個人在迷茫期的時候都有一個類似泰戈爾的人點醒自己，讓自己從迷茫中解脫出來。
　　電影4個故事，很長又很短，像是一下子說盡了人世間的喜與樂，悲與苦，但是又意猶未盡，知道這僅僅是人物生命的某一個階段而已，接下來還是要摻雜著悲歡離合過下去。通過此片可以看出，導演實際上是個悲觀主義者，全篇傳遞了太多的悲觀和傷感，然而也能看出她希望這個世界是美好的，所以她選擇用“善良與愛的傳遞”這個意念來銜接四個看似沒有多大關系的故事。
　　吳嶺南從泰戈爾那里悟出了人生真實性的重要性，從而和自己和解并將此傳遞給沈光耀及西南聯大的一眾學生，沈因此聽從自己內心的召喚去當空軍，為危難中的國家出一份力，軍中擁有較好物資補給，善良的沈光耀將軍中的食物投放給蒙自村中的孩子，從而讓陳鵬得以活下去，成為對國家有用的人，陳鵬和王敏佳用失去生命的代價讓李想不再懦弱學會付出，在災難面前將生的希望留給了張果果的父母，張果果又救了“陳”姓的四位雙胞胎女孩兒，也許這四個孩子從小獲得過他人愛的資助，也會將這份善良和愛傳遞下去。
　　最后不得不說，優秀的電影和文學等作品還是很偉大的，像是一個媒介透過另一個時空，傳播世界和人性的多面性給觀眾，帶給觀眾反思與愛，讓我們學會在恐懼中拒絕產生恐懼的行為，在愛中散發愛的光芒，終于明白了藝術來源于生活，又高于生活的道理。
　　篇三
　　無問西東，整個電影是圍繞著泰戈爾的詩歌展開的，傳遞了的故事都是想告訴我們，希望每個人在生活中，都能在自己的愛情面前堅定，在自己的夢想面前堅持，真誠的面對自己，才能夠真正的做到無問西東，無所畏懼。
　　第一條主線是民國時期，20年代清華青年學子代表吳嶺瀾，一個天才，為了讀書而讀書的人，然后給到了圖書館里面泰戈爾演講的時候，他看到陪同在泰戈爾身邊的人，都是當時最卓越的一群人，這些人站在這里，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領悟到了什么是真實。然后他一輩子追求對生命的思索，對自己的真實。年老的他把他內心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。
　　第二個故事到40年代西南聯大的段落，當沈耀華的母親千里尋兒，不希望他當兵參與到戰爭中時，說了這樣的一段話：我不想你還沒有想好怎么過這一生，就沒有了性命。媽媽只希望你過上自己想要的幸福生活，平安。這一段我已經飆淚了，我們出生在一個沒有戰爭的年代，活在一個安全的國家，從來不用擔心看不到第二天升起的太陽，我們可以平安的過完這一生，應該更加學會珍惜。當他看到那個帶給他無數歡笑的孩子被日本轟炸機炸死的時候，他決定去當飛行員，把生命獻給國家。在訓練的過程中，他把軍營的食物帶給那個村莊的人，被教官訓罵的時候，他說：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心，正義，無畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當兵，我清楚的知道我在做什么。
　　然后就是新中國成立60年代的故事，到電影快要結尾的時候，陳鵬回來發現村落都被封了，兩人走散了，王敏佳說這輩子一定要找到你，在我最熬不住的時候是你給我堅持的力量，現在該我來照顧你了。看到最后也沒有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這么多遺憾和錯過，在那樣訊息不發達的年代，錯過可能就是錯過了一輩子。但是現在呢，想念的人只要打一通電話，告訴你等著我，就不會走散。
　　所有的一切回憶都是給了21世紀的張果果這個故事，他在救助四胞胎這個事情里，一開始充滿溫暖，然后聽到一些被幫助的人纏上一輩子這樣的故事后有所猶豫，到最后聽從自己的內心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人一定要見到果果其實就是想給他送四個孩子的胎毛做的毛筆。
　　電影的最后還有一段獨白，看到的聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣的強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。
　　等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
　　愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。你想好怎么過這一生了嗎？我想這個電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時間去思考的，永遠不放棄真誠，對自己真實。

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無問西東高中生觀后感范文(10)

無問西東觀后感

觀《無問西東》有感

就在前幾天，觀看了《無問西東》這部電影，被電影中故事情節所感動，確實對內心造成了很大的沖擊與震撼，在一定程度上講，電影的摸個細節深深的戳痛了脆弱的內心。

在電影中首先給人留下深刻印象的是陳鵬、李想、王敏佳這三個人之間的復雜情感，應該說在最先他們之間的感情很純真。首先，個人認為陳鵬對王敏佳的愛是純粹的、用心的，有一個情節充分體現出來了，當陳鵬到中醫藥房憑著一個眼神就從眾多人中一眼認出了王敏佳，當看到王敏佳的印章壞了的時候，他默默的熬夜為王敏佳刻制了一枚印章，事情雖小，但體現了對深愛之人的無微不至。第二、當陳鵬面臨人生重大選擇時，首先選擇了照顧王敏佳而放棄到第九研究所工作，當面臨愛情與事業的選擇時，選擇愛情尤為不易，但是比較令人意外的時，當陳鵬滿懷著對王敏佳未來憧憬來找王敏佳時，卻意外的發現李想與王敏佳在練習中醫針法，當誤會產生時，陳鵬選擇了成全，難能可貴。變故總是不期而遇，根源在于王敏佳、李想以一種不合乎現實情理的手段干預了老師許伯常與劉淑芬的婚姻，這種不理性的后果就是導致劉淑芬的報復，給自己帶來了難以承受的災難，王敏佳被指破壞別人家庭同時幼兒時的謊言也被揭穿，受到了審問與批斗，然而在王敏佳受批斗的同時的隔壁李想卻在大談人生理想，給以鮮明對比。王敏佳在以師母劉淑芬帶頭的批斗中受傷昏迷，遠道而來的陳鵬找到了昏迷在雨中的王敏佳。當陳鵬懷著沉痛心情抱著王敏佳走向生命終點時，當他冒雨為她挖好墓冢時，驚嚇、絕望的王敏佳醒了過來，但已經失去了美麗容顏。而陳鵬選擇了為她托底，體現了人性的真、善、美。

從陳鵬身上看到了很多，通常來講，愛情都是自私的，以占有為目的，從現實中眾多糾纏不清的情侶分手及離婚過沖中有深深的感受，甚至釀成慘劇，像辛普森案等，但是很少有人能夠做到設身處地為觸動心靈深處的人著想，令我比較感動的是陳選擇離開不是愛的不夠，而是愛的太深，像金岳霖對林徽因，梁思成與林徽因值得稱贊，但金先生更應該值得稱贊，因為金岳霖為林收了一生。相比現在快餐化的情感足以值得深思。

另一個給人深刻感受的故事主人公：沈光耀，由王力宏飾演，在個人情感方面還是非常欣賞王力宏所飾演的沈光耀這一角色，講沈光耀演繹的自信、陽光充滿活力，符合當時大時代背景下的中國有志青年形象。從沈光耀身上看到了在特殊背景下一個人怎樣從小我走向大我，施大愛于天下的人。沈光耀本可以選擇在西南聯大學成畢業回家安穩度過余生，因為他有著很好的出生，祖上風光過，沈母對他的人生要求是不要求追求功名利祿，可以讀萬卷書行萬里路，可以與自己喜歡的女孩子結婚生子，結婚的目的不是為家族增添子孫，而是讓其享受為人父母的樂趣，一個母親對兒子對深切的愛。當面臨日本轟炸機飛臨西南聯大上空，打破了學校的一片寧靜。在國仇家恨面前，其毅然走上了航空救國之路。并且在飛行訓練之余，冒著被教官懲罰的情形下為大山深處的流浪兒童投遞食物，這也是一種愛。而電影中展現的更為細膩的一個鏡頭是，在西南聯大期間，曾經有三個漂亮的女生向沈打招呼的過程中深深帶著愛意，但是其并未接受，我想這也是一種愛吧，不想留遺憾給她們，事實證明他的決策時正確的，在最后關頭以身軀撞向日本軍艦，實現了一個軍人的最后使命。因此，其成長過程值得學習，是勵志經典。

簡單選取了電影中兩個故事，深深思考到了一個很重要的問題就是選擇，作為當下青年人該怎樣選擇度過自己剩余時光，在面臨種種誘惑的環境中，怎樣選擇婚姻以及在婚姻中如何選擇，都是值得思考的。

滿 江 紅

怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑百了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子恨何時滅，駕長車，踏破賀蘭山缺，壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，朝天闕。

無問西東高中生觀后感范文(11)

無問西東觀后感

片子開頭，張果果獨白，“如果提前了解了你所面對的人生，你是否還有勇氣前來？”

影片的第一部分交代了四個主角故事的起因，時間線逐一往前推，從二十一世紀，到二十世紀二十年代。看似是四個全然無關的故事：

現代時期：張果果（張震飾）是廣告公司職員，忙于為奶粉公司做提案，期間認識了四胞胎的父母，給了他們希望，卻最終輸掉了提案，無法兌現自己說過的話；

文革前夕（1962年，北京）：陳鵬（黃曉明飾）、王敏佳（章子怡飾）和李想是初中同學，三個人因想去拜會初中老師而偷看到老師被師母胖揍，于是王敏佳和李想偷偷拓字寫信，警告師母；

抗戰時期（1938年，昆明）：沈光耀（王力宏飾）來到云南，進入西南聯大就讀。簡陋的教室，甚至抵擋不住一場暴雨的襲擊，學生們聽不清老師的聲音，全班只能靜坐聽雨；

民國時期（1923年，北平）：吳嶺瀾（陳楚生飾）一襲長袍，看著發榜。英文成績第一，但物理成績落在了“無列”。老師勸文科優秀的他轉專業，他迷茫不絕，只因那個年代，所有最優秀的人，都在學習實科。

第一第二個故事的開頭讓人感到瑣碎，直到沈光耀開始，故事進入了狀態。事后也證明，沈光耀的故事是最飽滿而有力的。而吳嶺瀾的故事，雖然簡潔，但卻是所有故事的起源和點睛之筆。

吳嶺瀾面對梅老師的疑問，給出了自己迷茫的答案：“因為最好的學生都念實科。”從這里開始，整個片子的主旨慢慢清晰起來。梅老師的一席話，第一次點出了電影想表達的內涵：他認為，吳嶺瀾不應該把自己置身于一種麻木的忙碌、踏實中，而忽略了真實。他說，真正的真實是“你看到什么、聽到什么、做什么、和誰在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”。

這段來自民國時期的教誨，告訴吳嶺瀾，面對時代浪潮，叩問自己的內心，不必選擇迎合潮流。要遵從內心，從容而篤定。說出這段話的梅老師，簡直渾身上下都散發著光芒。

抗戰時期，吳嶺瀾在云南的山洞外給學生上課。就在這容不下一張書桌的年代，他引用了泰戈爾的詩《愛者之貽》，道出了曾困擾他的問題，以及他的答案，“世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想，但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣著，你就會從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運的安排。這是泰戈爾的詩。當我在你們這個年紀，有段時間，我遠離人群，獨自思索，我的人生到底應該怎樣度過？某日，我偶然去圖書館，聽到泰戈爾的演講，而陪同在泰戈爾身邊的人，是當時最卓越的一群人（即梁思成、林徽因、梁啟超、梅貽琦、王國維、徐志摩），這些人站在那里，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。而泰戈爾，正在講“對自己的真實”有多么重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來。原來這些卓越的人物，也認為花時間思考這些，談論這些，是重要的。今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今后的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”這段話的份量，堪比最后張果果的獨白。

時間在四個故事之間切換，王敏佳被批斗，一起寫信的李想為了支邊名額而選擇明哲保身；沈光耀答應母親不去當兵；陳鵬誤會了李想和王敏佳，決定去第九研究所工作；張果果的前同事Robert告訴了他一旦幫助四胞胎家庭，很可能就要麻煩一生。

每個時代，都會給出現成的“最佳選擇”。那些選擇，無一不讓人明哲保身、別多管閑事。王敏佳可以對老師的生活境遇置若罔聞，也就不會落得一個被批斗最終毀容的下場；李想本可以不把全部食物留給張果果的父母，也就未必會落得一個葬身雪地的下場；沈光耀可以回到他富裕的家庭，甚至或許可以出國躲避戰亂，也就不會落得與軍艦同歸于盡的下場；張果果可以從此消失于四胞胎的世界，也就不會花出去那么多錢為這家人安置。

自保是人性，哪怕李想因為想去支邊而選擇沉默，讓王敏佳獨自一人面對批斗、謾罵和拳打腳踢，我們也只是會感慨一句：時代使然。在那樣的時代里，想哪怕站出來說一句很普通的人話、做一件很普通的人事，都可能要付出生命的代價。我們不會苛求這些被時代裹挾的小人物都是英雄。

但吳嶺瀾的一句“不要放棄對生命的思索，對自己的真實”，以及空軍教官的一句“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無畏和同情”，讓沈光耀下定決心，不顧母親的嚴辭反對，毅然加入空軍；沈光耀執行任務期間，不忘曾死在炮火中的男孩，于是總繞道去給貧窮的孤兒們投喂食物；沈光耀投喂的食物，救了差點餓死的孤兒陳鵬；陳鵬不顧文革前那個風聲鶴唳的年代的規矩，毅然救起血泊中的王敏佳；王敏佳為了不連累李想，說信是自己一個人寫的；李想心懷愧疚去支邊，最終救了張果果的父母，付出了生命；張果果最終沒有出賣David，也安置了四胞胎一家。

所有的故事，被一種濃烈的、高尚的精神串起，這種精神，高于“明哲保身”，高于“最佳選擇”，這種精神，或許會讓人在當下顯得格格不入，甚至愚蠢。但這種精神，指引著人們，去面對或盲從、或黑暗、或動蕩、或浮躁的時代，給我們偉大的精神世界一計閃耀的光芒。他們逆流而上、反其道而行，不顧時代的潮流，不顧投機的“教誨”，遵從內心的渴望，做出不讓自己后悔的選擇。

四代人，共同推進了時代的進程。他們用不同的時代語言和行為，詮釋和演繹了“真實”。而始終貫穿其中的，便是這一脈相承的“不問世俗，無問西東”的內在精神。

又回到了開頭張果果的那句自白，“如果提前了解了你所面對的人生，你是否還有勇氣前來？”

故事從張果果開始，從張果果結束，雖然有點疏離，但還是能看出這么安排的用意。這個故事從兩個方面，詮釋了“無問西東”的當代意義。

在一個所有人都用英文名（Robert、Susan、David）的廣告策劃公司，只有張果果從頭到尾用中文名，這已經從側面體現了他與別人的不同。

在秘書Susan的概念里，果果的行為一定暗含著某種陰謀（故意提了一個奶粉公司不滿意的案子，讓CELL公司中標，然后跳槽來這里擔任更高的職位）。面對質疑，他懶得解釋，說一句“你猜”；

在Robert的概念里，“野心”和“出賣”相輔相成，面對“你是個有野心的人嘛”，他懶得回答，說一句“你猜”；

而David，更是直接愚弄了張果果，讓他充當爾虞我詐的犧牲品。

這三個用著英文名的廣告精英，代表的是職場中的猜疑、斗爭、世故圓滑、表里不一。他們無一不是順從著這個行業現成的規則和思維方式。

張果果的獨白說到，“世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來”。他確實沒有改變世俗，在拒絕向Robert提供David的把柄證據時，他只是淡淡地說：“我和他們不一樣”。他沒有搖旗吶喊、沒有奮起反抗、沒有好為人師，但他選擇了不參與其中，出淤泥而不染。

質疑世俗、不參與世俗，便是“反世俗”的重要方式。張果果對待世俗的方法，是適用于我們每一個普通人的、并不太困難的方式。

而另一方面，以Robert為代表的“世俗”又在教導著我們“本來以為救了一個孩子，沒想到認了一門親戚”。這種看似“善意”的勸告，讓張果果猶豫不絕，兩個星期躲著不見四胞胎的家人。直到他父親在李想叔叔的墓前說希望他“做自己喜歡的、開心的事”后，他終于放下世俗的規勸，直面內心的柔軟。當他在四胞胎的房間里為窗戶裝點色彩時，他是快樂的。和這一刻的快樂相比，世俗是什么，真的不重要。

電影里把當下時代的世俗，濃縮為這兩個小故事。“世俗”未必是隨波逐流的擇業、未必是明哲保身的茍且、未必是滅絕人性的批斗，“世俗”存在于每一個時代，如同空氣一樣包裹著日常生活，甚至讓人習慣到無法察覺。當我們以為民國、文革、抗戰已是過往云煙時，是否該審視一下，我們這個時代，又在面臨著怎樣的“世俗”呢？

張果果最后的獨白，試圖用當代語言，總結這整部影片的核心內涵，他說道，“看到和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。

愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”

“占有多少，才更榮耀”，說的是物質攀比；“擁有什么，才能被愛”，說的是相親條件。電影只是拋磚引玉。當本該心懷天下、大開大合的年輕人們聚集在一起，討論著買房、買車，攀比物質、財富，罪心發財、投機時，不正是被這個時代的世俗裹挾地面目全非嘛？

世俗怎樣，并不重要；如何投機，亦無需在意。青春短暫，何苦為世俗所累。書生意氣，何妨就意氣一回。而最重要的，便是吳嶺瀾那句“不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”

當沈光耀即將戰死在空中，他所投喂過的那片貧瘠土地上，傾盆大雨，孩子們瑟瑟發抖，饑餓難耐。雙腿殘疾的神父說，“唱歌吧，孩子們，歌聲能幫我們忘記饑餓，寒冷和恐懼”。于是，歌聲響起，“這些離開了家鄉的人，在夢中也看見幸福故鄉”，伴隨著那些沒有鞋的小腳的特寫，以及沈光耀即將投向死亡的鏡頭，在他經過被打死的還在降落傘上的戰友時，說了一句“回家”，隨后徑直俯沖向了敵軍的軍艦、同歸于盡。看到這一幕，不禁潸然淚下。

考上清華的人們，未來想必至少可以過得衣食無憂，但如果只是自私地自保，這些名校畢業生便不配被稱為社會之光。對弱勢群體的同情、對社會的責任感、對真理的求知欲、對世俗的洞察力，這些才應該是被鼓勵、被培養、被傳承下去的大學精神。傳道授業，“傳道”先于“授業”。大學，不應該是一個職業培訓所。她的目的，在于塑造靈魂，而非僅僅傳授技能。

說到底，這部電影所描繪的，是一代代人傳承的精神，這種精神在每個時代會有不同的表現形式，甚至在最極端的時代，“說句真話”可能就需要強大的勇氣和堅定的信念。我們不批判“明哲保身”，但理應更歌頌那些敢于站出來面對千夫所指而不忘初心的人們。這些人，才是社會之光，希望之光。

引用兩位哲學家的話，這大約也是影片所要表達的關于人和教育的內涵：

康德說，“人不應該被作為手段，不應被作為一部機器上的齒輪。人是有自我目的的，他是自主、自律、自覺、自立的，是由他自己來引導內心，是出于自身的理智并按自身的意義來行動的。”

費希特說，“教育必須培養人的自我決定能力，而不是去培養人們去適應傳統的世界。教育不是首先著眼于實用性的，不是首先去傳授知識和技能的，而是要去“喚醒”學生的力量，培養他們的自我性、主動性，抽象的歸納力和理解力，以使他們能在目前還無法預料的未來局勢中作出有意義的選擇。”

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無問西東高中生觀后感范文(12)

《無問西東》觀后感

導讀：《無問西東》觀后感1
　　如果提前了解你們要面對的人生，不知你們是否還會有勇氣前來？
　　世俗是這樣強大，強大到你們無法回避他們的存在，可是了解青春就是這些日子，你們是否還會在意那些世俗讓你們在意的事情，比如占有什么才是榮耀，擁有什么才是被愛。
　　你們會贊美很多東西，朝陽或者鮮花，但不要在贊美別的事物的時候，忘了自己的珍貴。
　　愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。
　　愿你在迷茫時，堅信你的珍貴。
　　愛你所愛，行你所行，無問西東。 ——《無問西東》
　　寒假我去電影院看了一部名為《無問西東》的電影，影片中的沈光耀讓我靈魂為之一震，在國家動蕩漂泊的時期，沈光耀因為一次飛行員資格測試而激起為國馳騁疆場的雄心，不料在告知父母后，他的父親病倒了，母親更是苦口婆心地勸阻他，雖然沈光耀在母親面前發誓不當兵，但在后來經歷過一次日軍的飛行轟炸后，沈光耀親眼目睹身邊原本活潑亂跳的生命如此不堪一擊，自己卻只能看著這些人一個一個死去，便決心將自己的青春熱血投身至戰爭中，沈光耀犧牲的那一戰讓我熱淚盈眶，他原本還有生還的機會，但是他選擇將飛機撞向敵艦，與敵人同歸于盡，生命前的最后一刻他說:“媽，對不起！”他知道這樣做會讓母親痛不欲生，但他更清楚祖國需要他，他不能忍受敵人殘殺自己的同胞，不能忍受自己空有一身才華卻不去為國拋頭顱灑熱血，他放棄了小愛卻成就了大義！
《無問西東》觀后感2
　　四個不同時代卻同樣出自清華大學的年輕人，對青春滿懷期待，也因為時代變革在矛盾與掙扎中一路前行，最終找尋到真實自我的故事。
　　電影講述民國、抗戰、解放初期和現代四個時代四代年輕人遭遇的青春變革，講述其中的選擇與思考。按時間順序最早的是民國時代陳楚生飾演的清華學子吳嶺瀾(為方便記住下文我就都以演員名做電影人物名了)，糾結是否要在周圍人學習“實科”的大勢下回到自己內心喜歡又擅長的文科;在他學成之后在西南聯大做老師的抗戰時期，出生于廣東的富家子弟“王力宏”在他的課上受他啟發毅然遵從自己的內心踏上戰場做了一名飛行員，而接受到“王力宏”駕駛飛機投遞的物資的“黃曉明”在長大成人后同樣進入了清華校園，他暗戀著自己的好友“章子怡”，而章子怡則傾心立志要支援邊疆的“胡家華”。在一次為初中班主任出氣的事情中章被眾人所誤會，而眾人平日的不滿一股腦的爆發也使她的命運發生了改變，而一同犯事的胡則因怕前程被毀而不敢發聲，如愿去到邊疆的他在雪地救了另外一對情侶，這對情侶后來的孩子是現代公司中做公關推廣工作的“張震”，他在職場中成了上司爾虞我詐的犧牲品，而在對手暗示他交出上司的黑料和面對需要幫助的四胞胎家庭時，他糾結于是否該相信世界的真與善。
　　這就是電影所講的四段故事，相信大家也都看出來了電影劇情中的分散。的確如此，在觀影的前半部分我需要努力理清思路才能跟得上這四個毫無共同點的故事(努力的原因是因為我去之前就想好了要寫這個推送)，四段故事關聯得很牽強，而且其中導演也并沒有表達出共同的一個主題，直到電影已經過半，“陳楚生”故事中他的老師意味深長的一段話才讓電影開始靠近一個主題——年輕人要活得真實。陳的老師想讓他更通透地思考人生路，面對真實的自己;王力宏扮演的沈光耀需清醒地看清戰爭時代很難有安逸清閑的求學場所，章扮演的敏佳小公主則需拋掉虛榮面對自己并沒有和毛合過影的事實，張震所飾則需清楚世界本就艱難、善良只是選擇，而全部故事的主題全是通過張震最后在照顧四胞胎的屋子里所說的臺詞而升華——當你知道自己的心在哪里，就知道自己到底喜歡什么、要做什么，就不會再問西東。
　　這部電影很難稱得上是佳作，敘事上有些平淡無力，四段故事并沒有強烈的情緒共通，瑣碎的故事如章子怡的初中班主任的家庭糾葛筆墨重得有些莫名其妙，但要我打分，我是能給這部片子打上8分的高分的，其中大部分的功勞要給陳楚生與張震的這兩段故事。我很喜歡片中陳楚生的幾段出鏡，把少年時代關于人生關于理想的思考與迷茫展現得很真實，身上所帶的幾分書生的耿直與清秀讓我也看到了自己。片中他說很羨慕泰戈爾在清華講座時身邊幾位文學大家的氣定神閑，他相信這是對于人生、對于世事思考后的通透。是啊，年輕時我們總糾結如何才能過好這一生，糾結到懷疑自己這種思考是否有價值，而當你看到別人身上思想的力量時，我相信你就知道，課程上的學習只能教給你技能與方法，獨身處的思考才會讓你敢于面對真實的自己與世界，才會讓你發自內心地相信這個世界，擁有氣定神閑的平靜。
　　而張震這段故事則是整個電影最重要的部分，他對上司的一句“我和你們不一樣”也十分熱血地擊中了我，當世界變得充滿欺騙，當你的上司為怕避風險而借你提出劍走偏鋒的提案，提案順利則功勞歸他，而當最后提案慘敗時則讓你犧牲離職;當你連買一份餃子餡都被商販欺騙，一直幫扶的困難家庭對你也是過分依賴時，你是否還一如少年地選擇善良，是否耿直地相信這個世界的美好。
　　耿直這個詞，現在真的難稱得上是一個夸人的詞，在你讀書多年一直以學校教誨你的善待他人去待人接物時，上司說你耿直，同事笑你耿直，父母讓你別太耿直。世道是很艱難，生活也很乏味，但活著不就為創造自己世界的美好么?我盡一份力，我選擇相信，也許沒讓整個世界變得更好，但這讓我看到的小世界更好，讓我更加愛自己，更有動力地活下去，這有何不可為?我相信待人真誠就能交到真朋友，我相信對待愛情不妥協能收獲幸福的婚姻，我相信堅持善良能讓我過得幸福。又快到了過年回家面對親人“關切詢問”的季節了，希望當這個世界再評價你“這孩子真耿直是不是讀書讀傻了”時，你能驕傲地說上一句：“對，我就是耿直，我和你們不一樣”。世界很美好，世道很艱難，愿我們在被打擊時永遠記得真實的珍貴。
《無問西東》觀后感3
　　無問西東，整個電影是圍繞著泰戈爾的詩歌展開的，傳遞了的故事都是想告訴我們，希望每個人在生活中，都能在自己的愛情面前堅定，在自己的夢想面前堅持，真誠的面對自己，才能夠真正的做到無問西東，無所畏懼。
　　第一條主線是民國時期，20年代清華青年學子代表吳嶺瀾，一個天才，為了讀書而讀書的人，然后給到了圖書館里面泰戈爾演講的時候，他看到陪同在泰戈爾身邊的人，都是當時最卓越的一群人，這些人站在這里，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領悟到了什么是真實。然后他一輩子追求對生命的思索，對自己的真實。年老的他把他內心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。
　　第二個故事到40年代西南聯大的段落，當沈耀華的母親千里尋兒，不希望他當兵參與到戰爭中時，說了這樣的一段話：我不想你還沒有想好怎么過這一生，就沒有了性命。媽媽只希望你過上自己想要的幸福生活，平安。這一段我已經飆淚了，我們出生在一個沒有戰爭的年代，活在一個安全的國家，從來不用擔心看不到第二天升起的太陽，我們可以平安的過完這一生，應該更加學會珍惜。當他看到那個帶給他無數歡笑的孩子被日本轟炸機炸死的時候，他決定去當飛行員，把生命獻給國家。在訓練的過程中，他把軍營的食物帶給那個村莊的人，被教官訓罵的時候，他說：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心，正義，無畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當兵，我清楚的知道我在做什么。
　　然后就是新中國成立60年代的故事，到電影快要結尾的時候，陳鵬回來發現村落都被封了，兩人走散了，王*佳說這輩子一定要找到你，在我最熬不住的時候是你給我堅持的力量，現在該我來照顧你了。看到最后也沒有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這么多遺憾和錯過，在那樣訊息不發達的年代，錯過可能就是錯過了一輩子。但是現在呢，想念的人只要打一通電話，告訴你等著我，就不會走散。
　　所有的一切回憶都是給了21世紀的張果果這個故事，他在救助四胞胎這個事情里，一開始充滿溫暖，然后聽到一些被幫助的人纏上一輩子這樣的故事后有所猶豫，到最后聽從自己的內心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人一定要見到果果其實就是想給他送四個孩子的胎毛做的毛筆。
　　電影的最后還有一段獨白，看到的聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣的強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。
　　等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
　　愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
　　愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
　　你想好怎么過這一生了嗎？我想這個電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時間去思考的，永遠不放棄真誠，對自己真實。
《無問西東》觀后感4
　　和室友一起去看了《無問西東》，沒能忍住，感覺每一秒都想要流淚。
　　這部電影節奏非常舒緩，讓人沉醉其中，美且舒服。看完有一種羞愧感，幾十年過去了，現在的我們卻遠遠不如他們活得那樣瀟灑和意氣風發。
　　沈光耀的媽媽說的那些話，真的好偉大。作為父母，他們只希望兒子活得開心、幸福，能夠找到自己喜歡的事情、喜歡的人，過上喜歡的生活。兒子不需要去追名逐利，不需要去建功立業，只需要做自己就可以了。雖然這個兒子最后沒能按照母親的希望幸福長長久久活下去，但是他也算生而無憾，為了理想而去。王力宏很適合這個角色，自帶富家子濾鏡，只要他出現就是人群中的亮點。
　　陳鵬的這種性格，是我喜歡的類型。堅定、溫暖、不張揚，不喜歡多說，什么事情就是去做，默默行動。如果能有陳鵬這樣性格的人作伴，感覺是可以信賴一輩子的人。
　　王*佳是一個漂亮、優秀的女孩子，同時有些自視甚高，帶著一點點虛榮、傲慢和任性，這不是什么大錯，但卻在那個時代下被放大，給她自己帶來了近乎滅頂之災。帶上紗巾之后，只露出的那雙眼睛，如此平和、安靜，最后在大戈壁行走的身影也是又一次讓我落淚。
　　陳鵬和王*佳的故事真的讓我覺得，兩個人只要心意相通，即使有一個人面貌全變了，也不會有任何影響。雖然，兩位演員都是美顏。
　　對王*佳的故事添油加醋的女同事們其實也不是完全丑陋的，這個電影里沒有壞人。她們只是比王*佳稍稍普通的平凡女孩子，面對著一個愛炫耀的發光體，甚至這個發光體能夠和獲得自己喜歡的男孩子的青睞，而這個男孩子對自己不理不睬，她們有著小小的嫉妒心和報復心。
　　高中老師許伯常既可憐又殘忍。他用雙手埋葬了一個女人的一生。是的，他說得對，人是可以變的，今天你可以對她許下諾言，明天也可以反悔。但是那個女人卻是太過執著，她無法接受一心相許的背叛。我想她也曾經是個輕松、美麗的女孩子，只是被丈夫的冷漠逼成了悍婦。她把對丈夫的求而不得之怒、之恨撒向了王*佳。王*佳成功點燃了眾人的怒火，被毆打“至死”。劉淑芬一下醒了，其實王*佳死了，許伯常還是許伯常，而劉淑芬并不想殺人，她只是想出出氣。她知道自己永遠不可能與丈夫真正開心生活，她選擇結束自己的生命。
　　并沒有很喜歡現代的故事。張果果沒有義務為四胞胎家里付出那么多。不過可能回應了那句話吧，張果果提前知道了自己可能要面對的生活，也許四胞胎家庭不知滿足，會一直索取，但是張果果做了自己的選擇。
　　李想的故事，不想多說。只是一個追求上進的人，他想不到一封信會給王*佳帶來滅頂之災，他太想要支邊。王*佳“之死”是他一輩子的遺憾吧，最后用死亡贖罪了。
《無問西東》觀后感5
　　關于感動：
　　看過全片，感動來自于2個故事，一個是王力宏主演的飛行員沈光耀駕駛著飛機用降落傘給蒙自一個小村子的難民們拋灑食物，饑餓的孩子們看到飛機就沖出去，爭搶著食物。即便這對于身為飛行員的他是違背規則的，然而人性的偉大之處在于以我之身涉險換你重生吧！
　　看起來就什么都會做的沈光耀
　　另一個感動來自于都市職場中中人張果果對醫院的四胞胎伸出援手，不管開始的意圖是什么，但是結果是好的不就行了，對嗎？張果果在爾虞我詐的職場中，早就學會了明哲保身，不管他人死活，但是通過這種別有用心的救贖，張果果也得到了一種自我救贖，感受到幫助他人而得到自我內心的升華。
　　一半是海水，一半是火焰的張果果
　　關于恐懼和壓抑：
　　當我看到陳鵬的老家，蒙自的一個貧窮的村子在戰火的洗禮下，一片哀嚎，孩子們每天過著饑不果腹，衣不蔽體的生活，還要每天看著敵機在頭頂上盤旋，生命隨時會終止的可能，只能用歌聲讓自己暫時忘卻饑餓、恐懼。這個社會，有太多無辜的人，他們總是受其他各種原因，只能在這個世界卑微的活著，忍受著本該不屬于自己的災難。
　　饑餓的孩子們，充滿希望的眼神
　　王*佳本來擁有眾多女孩羨慕的人生，即便是在特殊時代，她還是眾多女孩中比較耀眼的，她美麗、自信、開朗和樂于助人，都讓她自帶女神光環。毫無意外，她有兩個愛她的男生，而且都很優秀。她本該在2個男孩子中選擇一個自己也喜歡的，相伴一生走下去，然而命運就是這么可笑，她善良地想幫助自己的初中語文老師擺脫壓抑的婚姻，希望自己的師母能夠對老師好點。然而，善良的人總是低估了人性之惡，更可笑的就是特殊年代下一個小小的錯誤會給自己帶來意想不到的滅頂之災，她被眾人毆打、唾棄，差點死去，活著也毀容了，對于一個花樣年華的女孩子來說毀容是多么可怕的一件事，我真的難以想象。
　　這一回眸是不是跟當年的招娣一樣，只是時間過了快二十年
　　王*佳之事讓我覺得行善也是存在危險的，但是我們是不是就該收起自己善良地內心，將偽裝的一面展示給別人呢，一個人一如既往的對他人較好是不是其他人都忘了她是個好人了，比如《芳華》中的劉峰，也許只有像張果果那樣厚黑的人行善才會讓人覺得值得珍惜呢，懂得自我保護，有效果的幫助別人，同時還升華和豐富了自己的內心，倒也不知道是誰拯救了誰，但是這種互助的意義貌似更大。
　　關于反思：
　　如果說，電影《無問西東》里這些人物，誰和生活中的我們最像，那便是吳嶺南。吳嶺南雖然實課成績較差，但是國文卻很好。身在洛麗塔的他處于青春的迷茫期，不知道自己要什么，也不知道如何將自我的優勢發揮到最大，即便身在國內頂尖學府，內心依舊迷茫慌亂。最終在一代文豪泰戈爾的一段演講中與自己和解、釋懷并做到影響他人。仔細想想，誰的人生中不是如吳嶺南一樣，有過迷茫期呢，然而并不是每個人在迷茫期的時候都有一個類似泰戈爾的人點醒自己，讓自己從迷茫中解脫出來。
　　泰戈爾的演講，讓我想起了民國時期的一些風云人物
　　中年吳嶺南，已經能做到反哺他人
　　電影4個故事，很長又很短，像是一下子說盡了人世間的喜與樂，悲與苦，但是又意猶未盡，知道這僅僅是人物生命的某一個階段而已，接下來還是要摻雜著悲歡離合過下去。通過此片可以看出，導演實際上是個悲觀主義者，全篇傳遞了太多的悲觀和傷感，然而也能看出她希望這個世界是美好的，所以她選擇用“善良與愛的傳遞”這個意念來銜接四個看似沒有多大關系的故事。
　　吳嶺南從泰戈爾那里悟出了人生真實性的重要性，從而和自己和解并將此傳遞給沈光耀及西南聯大的一眾學生，沈因此聽從自己內心的召喚去當空軍，為危難中的國家出一份力，軍中擁有較好物資補給，善良的沈光耀將軍中的食物投放給蒙自村中的孩子，從而讓陳鵬得以活下去，成為對國家有用的人，陳鵬和王*佳用失去生命的代價讓李想不再懦弱學會付出，在災難面前將生的希望留給了張果果的父母，張果果又救了“陳”姓的四位雙胞胎女孩兒，也許這四個孩子從小獲得過他人愛的資助，也會將這份善良和愛傳遞下去。。。。
　　最后不得不說，優秀的電影和文學等作品還是很偉大的，像是一個媒介透過另一個時空，傳播世界和人性的多面性給觀眾，帶給觀眾反思與愛，讓我們學會在恐懼中拒絕產生恐懼的行為，在愛中散發愛的光芒，終于明白了藝術來源于生活，又高于生活的道理。
《無問西東》觀后感6
　　《無問西東》最刺痛我的，是影片的配角，夫婦二人。
　　丈夫和妻子二人，私定終身。妻子供丈夫讀大學，大學畢業，丈夫當上了教師，卻不愿娶她。妻子跑到丈夫學校，以死相逼，丈夫無奈只好娶她。婚后，他從未碰過她，而她總是打他。她說，外人只知道她打他，卻不知道他打她有多狠，因為打她的，是他的態度。她說，當初他說要一輩子對她好。他說，人是會變的"，為什么我不可以？二人手中的一疊碗碎在地上，她堅定地說，就是不能變。
　　她總是深情地望著自己的丈夫，可他對所有的外人溫和，唯獨沒有給她一點好臉色。我可以感受到，心針扎般的疼。
　　一人變心，另一人便揮揮衣袖，灑脫離開。她又何嘗不想擁有這番氣度。
　　妻子，看著那門外，想著當初二人曾開心共拉手風琴的時刻，跳入了井中。丈夫大驚，趕忙跑到井邊，半個身子沒入井中，大喊淑芬，淑芬，后又在院子大叫，有人跳井了，淑芬跳井了。或許他從未想過，她會真的尋死吧。
　　她曾是善良的、溫柔的，他的變心，使她性情大變。野蠻、霸道、殘忍出現在她身上時，她渾然不覺。終于，當她意識到，自己間接殺死了，被她罵作破鞋，勾引她丈夫的假想敵、女學生后，她失魂落魄，選擇自盡，而讓她做出這個決定的，還是她的善良吧。
　　人生說匆匆卻也漫長，又有幾人可以把一切看淡。
　　趁著還年輕，歷盡生死離別、愛而不得之苦，或許年紀大些，也會多幾分淡然吧。
《無問西東》觀后感7
　　人們能根據鉆石的大小來計算它的價值，而一克拉的真實又有其怎樣的價值呢？——引子
　　步入高中生活，我們面臨最后一戰“高考”，便會一點點地如期而至。我的心境也從一開始的忐忑，到慢慢地變得從容，我在鹽高成長了很多，也收獲了很多。
　　我在這里想大家這樣幾個問題。面對“高考”二字你是否會感到恐懼亦或是迷茫？新高考時代已經來臨，你是否做好準備？你能真實地叩開自己內心的大門，探尋這些問題的答案嗎？
　　無論你內心是否心存疑惑，我希望下面這個故事能給你帶來啟發。
　　1924年的清華學堂里有著這樣的一名學生，在面對實科不及格，文科滿分的情況下他仍然固執地選擇了實科班。也正是因為這樣，他整日面臨著學業抉擇的困惑與心中的那份不甘。
　　在一次與老師的談話中，老師問他：“你的物理學是不及格，而英國學和國文學都是滿分，既然有如此天資，當初你為什么不學文科，而偏要念實科呢？”他沒有絲毫猶豫地回答道：“因為最好的學生都讀實科。”老師很平靜地給他倒了一杯茶，然后反問他：“你求學的目的是什么？”他皺了皺眉，想了片刻說：“我只知道，不管我將來做什么，在這個年紀讀書、學習都是對的。我何用管我學什么，把自己交給書本，心里就是踏實的。”在聽了學生內心的真實想法后，老師慢慢地告訴他：“但是你還忽略了一件事，那就是真實。人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。”
　　與他談話的這位老師，便是后來的清華校長梅貽琦，梅校長面對固執的學生，并沒有用強硬的態度去強迫他改變思想，而是用“什么是真實，做什么和誰在一起，你看到什么聽到什么，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。”這樣的一段話引導學生去思索自己的人生。
　　這位學生在和老師交談過后，他避開人群，身邊是散落的書本他聽著從遠處傳來的小提琴聲，閉上眼開始獨自思考自己的人生到底應該怎樣度過。某一天，他偶然去圖書館，聽到泰戈爾正在講述“對自己真實有多么重要”。現在所發生的這一幕，讓他明白了原來偉大的人也認為思考人生的意義是重要的。那一刻，他真正的從思索生命意義的羞恥感中釋放出來。最終，他選擇了適合自己的文科，而不是看起來正確的實科。
　　多年以后他作為清華教授的身份為清華學子講述泰戈爾的詩句，影響著那些也正處于迷茫中的學生。
　　這個故事告訴我們這個時代缺少的不是最好的人，真正的缺少的是我們從內心給出的真實。
　　我也常常在想這個世界那么強大，強大到讓我只是萌生出想要改變它的想法，卻沒有真正改變它的勇氣。可是我要明白不管整個社會會如何跌宕起伏，我都應該對自己真實，不改初心。一切就好像是世人追求的那一克拉鉆石，它自身的堅硬與它所閃耀光澤，讓4000多年前的古印度人當做寶石或者護身符。或許鉆石代表的是一種永恒，能給人一份踏實的感覺，但它卻替代不了我們給予自己的那份無價的真實。
　　對于高考，我們需要的是對自己真實的勇氣。作為高一新生，我懷揣著對未來的無限遐想。我在心里的某個角落拾起自己的那份真實，明確自己的目標和興趣所在，為所以的努力找到方向。校園中學長、學姐忙碌地腳步中，我看到他們的執著，他們的奮力一搏。高三的教室里，學長、學姐們奮筆疾書的情形，我仿佛看到了他們即將進入自己心儀的大學的身影。也許我們沒能成為我們曾以為的，但我們最終將成為我們能成為的。
　　唯有心中摒棄雜念和疑問，才能更好地勇往直前······
《無問西東》觀后感8
　　在看到《無問西東》的時候，心里突然冒出了一個想法，就是好的電影也不是搜索來的，而是一種不期而遇，美好而驚奇。觀后更是一種觸及靈魂的良心之作，影片的表達方式以及情感訴求我們可以用高級來形容。
　　整部電影的構思是通過時空的逆推進，讓觀影的我們開始有些奇怪，但是隨著情節的推進，人物的出現，再將所有的環節正面推理，就得到了完整的故事情節。這樣的時空布局，恰似我們的一生。
　　開始的迷茫與無頭緒是我們的開始，在我們成長的路上接觸跟多的人與事，開始不同程度的綻放人生，我們漸漸地明了了我們的人生方向，但是岔路很多人生路，容易迷失了自己。我們很難保證在一條路上走下去，我們糾結，矛盾，自我懷疑，自我肯定，終于在丟失的一角，尋得初心，剎那，明媚的陽光照亮了前行之路。
　　在整部影片中時時四個時代，四段故事，觀影完畢，我們尋得一條明顯的人物關系線。
　　戰火紛飛的年代，艱苦求學的場景，一場場，一幕幕那是民族的脊梁。
　　當無情的炮火狂轟濫炸時，茅草屋下放不下一張課桌，大好年華，紛紛走向戰場。
　　“我們從來不缺完美的人，而是從心里給出的真心、誠意、無畏和同情”，所以有了故事的延續，有了善意補給下的生命傳承，有了和平下的又一段的人性善良的美好與膽怯的救贖。
　　當代人無所不在的虛榮，在特定的年代就是要命的毒藥；羨慕嫉妒恨的玩笑語，就成為殺人的利器；一時的妥協與怯懦，終將背負一生的內疚去救贖；無心的宣泄，成為自我了結的終章。所有的一切的黑暗、骯臟、丑陋都沒有關系，在那樣的烏云蔽日中，還是會有陽光，有愛，溫暖著那顆不可救藥的心。
　　所有的寄語、期待、禮物成為敏佳涅盤后的精神支柱，因為那是愛的化身。而李想背負的如山一般的內疚在張果果父母得救的剎那，煙消云散。
　　初心猶在，尋找的不僅是一份安置的良心，更是一種明媚的價值觀，社會是復雜的，但是自己的價值觀堅定的，依然可以活得簡單，獲得幸福。生活就是這樣，你用光明去擁抱他，它回饋你的就是快樂，你用黑暗去浸染他，他就回饋你憂慮。
　　孩子的牛奶不是口感好的，不是營養的，而是安全的，所有回歸根本，就是回歸對生活 的善意，用感恩的心態去看待遇見的美好，用善意的眼光直面所有的不幸，用誠摯的本真回歸自己的初衷。
　　明確的價值觀不是社會的異類，保函愛意和善良是對自己人生的負責，因為那樣的人生必將綻放出的是愛的傳承，是下一代幸福的開始。
　　從今天開始，做一個善良的人，做一個快樂的人。讓愛傳遞。
《無問西東》觀后感9
　　影片開始四個故事完全沒看明白，心想導演腦袋不至于有如此的大坑拍出這么低劣的電影。看到后期、果然不是“如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”不得不說，這是一部很讓人深思的文藝片。
　　說實話，電影一遍沒有看透，有一段劇情睡意很重，個人覺得算是敗筆，但是不否認片子不錯，很想二刷。
　　電影從開始到結束我就一直揣著疑問：就是電影的名字《無問東西》到底是什么意思？其實感覺每個故事都支離破碎，但卻找不到更好的電影表現手法，就說說故事里讓我印象最深的東西吧。
　　張震所飾演的張果果最后打電話決絕透露商業機密，臺詞沒有記住、只是覺得在這個爾虞我詐的商業戰場，張果果兜兜轉轉、最終還是保持了自己忠貞善良的底線。試問在如此利益誘惑的社會，又能有多少人能做到這個？
　　60年代黃曉明和章子怡的故事實話我沒看懂、明顯的一文藝MV，能記住的就“逝者已矣，生者如斯”這句話了，已經發生的事、已經逝去的人，對這些最好的方式就是活好當下，別讓逝去的人逝去的沒有價值。自己的理解、沒看懂這段導演演了個啥意思，難道就是告訴大家爆炸了個核武器，大家記住這段艱辛歷史？不懂不懂。
　　沈光耀的故事是這個影片里面我最喜歡的了，尤以沈母最為感動。天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。三代五將的家庭，太能洞察功名利祿的虛幻，沈母愛光耀，同時也保護了他的翅膀。沈母知道：光耀是父母的，同時也是他自己的，所以放他千里求學。無疑、光耀的父母給了他人生最大的財富--人生的樂趣、對愛情的喜歡，對為人父母的過程享受等等等等，其實這些都可以概括為四個字：精神財富。
　　片子最后的彩蛋、故事的原型都是近現代中國頂尖大師、致敬！
　　最后，無問西東、問的應該就是初心吧
《無問西東》觀后感10
　　這部劇是“青春三部曲”的收官之作，片名取自清華大學校歌中一句歌詞“立德立言，無問西東”。正所謂“大上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽”，指要超越西方的學問，爭取獲得世界級成果。這部作品展現的大背景是在抗戰時期，橫跨民國到上世紀中后期。
　　影片演員的陣容空前強大，后期制作團隊也是曾經獲得過很多著名獎項。從芳芳導演的角度來說，她的認真創新態度感動了很多人，從細節深入，使得整部作品非常走心，還原所涉及到的歷史細節，從一開始就讓觀眾覺得《無問東西》是一部非常值得看的作品。
　　最近，出現紀念青春的作品，算是一股熱潮，這部劇其實很早之前就已經殺青，一直沒有出現在觀眾的視線，劇中的演員從拍攝到現在也經歷了幾年的變化，社會身份也有所變化，想必對于演員自身來說也是對幾年青春的紀念，從電影的前期宣傳到影片上映，引起了很多話題。始終有一點是毋庸置疑的，這部劇作是一部很優秀的作品，它所帶來的價值升華會讓正值青春年華的你我重新審視當下，用感恩之心面對，努力用心生活，我想這部劇帶給觀眾的震撼是波濤洶涌的。
　　這部劇的題材大膽使用現實中我國的高等學府——清華大學為背景，作品內涵非常豐富，以年輕人在最美好的年紀所經歷為題材，可以引發更多年輕人的共鳴，演繹了四段傳奇人生，內容深刻，既有憤世嫉俗，也有感傷過去，其中摻雜革命主義情懷和大無畏主義精神。
　　劇中的四位年輕人都有鮮明的定位，章子怡飾演的王佳是中醫學院的護士，在風華正茂的年紀，有著單純的夢想，同時也上演了一場“三角戀”，非常真實，牽動著觀眾的心，劇作中角色的性格鋒芒，嫉惡如仇，會為老師抱不平，也會被同學嫉妒，她的人生中可以預見的悲劇很多，所以這一角色我認為非常貼近現實，并且承包了觀眾的部分淚點所在。
　　張震飾演的張果果是一家公司的廣告創意總監，表里不一，違心的做事，在他的世界里沒有信任這個概念，其實這樣的人物特點在社會中是普遍存在的。以此可以喚醒一些人內心真實的聲音，引導社會上正能量的崛起，多呼吁人們看到更多美好的東西，停停腳步，引人深思。
　　王力宏紅飾演的沈光耀是一個廣東富家子弟，在昆明求學，正是抗日戰爭的時代，因為看到戰爭所帶來的災難，頂著家族壓力投身革命，在一個戰火紛飛的年代演繹著屬于自己的英雄傳奇，這樣的角色其實并不罕見，他的存在弘揚了偉大的愛國主義情懷，從另一個角度來說，也倡導敢于突破自我，不能把自己約束在固定的牢籠。
　　陳楚生飾演的吳嶺瀾可以用這樣的話來形容“一事能狂便少年”，他是一名清華大學的在讀學生，因為目睹了偉大文學家泰戈爾的訪問，影響了他的命運。四位人物所發生的故事在劇作中實則有著密不可分的聯系，每個人都在各自的道路中遇到不同的問題:猶豫和彷徨，金錢和良心，榮譽與誠信，小我和大我。四段故事流暢自然，一直牽動著觀眾的情緒，代入感非常強。
　　這部劇作在制作中的很多細節都能打動觀眾，符合大環境的服飾和道具，所謂“細節決定成敗”，這部作品完全做到了。劇中的演員也是實力加偶像派，從顏值到演技都能征服觀眾，邀請的大咖足以證明這部作品的分量。
【《無問西東》觀后感】
1.《無問西東》的觀后感
2.有關無問西東的觀后感
3.無問西東觀后感例文
4.無問西東觀后感
5.無問西東抒情作文
6.享受人生，無問西東作文
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8.無問西東觀后感范文3篇
9.天下無詐觀后感

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無問西東高中生觀后感范文(13)

《無問西東》觀后感

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