小妹妹簡筆畫步驟圖4篇
小妹妹簡筆畫步驟圖(1)
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教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
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小妹妹簡筆畫步驟圖(2)
帶小妹妹的作文
【篇一：照顧小妹妹作文500字】
媽媽，媽媽！一整哭聲從窗外傳來，誰啊！煩死了，哼，煩的我不能寫作業了，我從窗外一探，原來是鄰居家小妹妹燕燕，她坐在地上，腿摔破了，血不斷地向外涌，我急的跑出去，扶起燕燕，問：燕燕，你媽媽呢？出去了！哦！你先去我家吧！好啊好啊！ 燕燕在我家，可乖了！都聽我的！我將電視打開，燕燕一溜煙的坐在了沙發上，不一會兒，就睡著了，嘴角還流著口水呢！瞧她那滑稽樣，我忍不住哈哈大笑，怎么了？燕燕被吵醒了。 嗚哇！忽然燕燕放聲大哭，怎么了？媽媽！媽媽！我餓！我餓！對啊！我怎么沒想到燕燕會餓呢？哎，我真笨！我跑進廚房，煮了一鍋香噴噴的荷包蛋面，哇！哈哈！小心燙，讓你這個小評委嘗嘗我做的面吧！哇！好吃！姐姐真厲害！燕燕狼吞虎咽的吃著，別噎著了！我在一旁笑著。 燕燕吃完了，我便捧起童話書，講起了《白雪公主》：從前，在一個宮殿，有一個皇后燕燕聽得津津有味，我想：怎么孩子媽媽都不管孩子了！真是的！ 過了半天，燕燕的媽媽指向我家奔來：燕燕！他看見燕燕安然無恙，欣慰的笑了：你真了不起！都會帶小孩了！不用謝！望著燕燕和她媽媽離去的背影，我又繼續做起作業了。上海閘北區育嬰堂路小學三年級:305626563
【篇二：作文 照顧小妹妹】
[作文 照顧小妹妹] 媽媽，媽媽！一整哭聲從窗外傳來，誰啊！煩死了，哼，煩的我不能寫作業了，我從窗外一探，原來是鄰居家小妹妹燕燕，她坐在地上，腿摔破了，血不斷地向外涌，我急的跑出去，扶起燕燕，問：燕燕，你媽媽呢？出去了！哦！你先去我家吧！好啊好啊！
燕燕在我家，可乖了！都聽我的！我將電視打開，燕燕一溜煙的坐在了沙發上，不一會兒，就睡著了，嘴角還流著口水呢！瞧她那滑稽樣，我忍不住哈哈大笑，怎么了？燕燕被吵醒了，作文 照顧小妹妹。
會餓呢？哎，我真笨！我跑進廚房，煮了一鍋香噴噴的荷包蛋面，哇！哈哈！小心燙，讓你這個小評委嘗嘗我做的面吧！哇！好吃！姐姐真厲害！燕燕狼吞虎咽的吃著，別噎著了！我在一旁笑著，小學三年級作文《作文 照顧小妹妹》。 ◆分享好文◆
燕燕吃完了，我便捧起童話書，講起了《白雪公主》：從前，在一個宮殿，有一個皇后燕燕聽得津津有味，我想：怎么孩子媽媽都不管孩子了！真是的！
過了半天，燕燕的媽媽指向我家奔來：燕燕！他看見燕燕安然無恙，欣慰的笑了：你真了不起！都會帶小孩了！不用謝！望著燕燕和她媽媽離去的背影，我又繼續做起作業了。 上海閘北區育嬰堂路小學三年級:305626563
【篇三：小學作文：小妹妹】
小妹妹
我們鄰居家有一個小妹妹。她活潑可愛。我給她取了一個小名，叫加喱。
加喱的個子小小的，但是全身上下都是肉，顯得胖乎乎的，可愛極了。她的臉蛋圓圓的，頭發剛剛剪過。淡淡的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛。
小妹妹才三歲，還不太會說話，只會叫爺爺和爸爸，可是，她已經學會了走路，走得還非常快呢!她坐在跑車里搖搖晃晃的，像一只小鴨子似的，東望望，西看看，眼睛里閃著機靈的光芒。
小妹妹非常調皮，給她一種玩具，不過三分鐘，她就不要了，就會隨手亂扔。她除了玩就是要吃。如果她要吃東西了，就會吐吐舌頭，要不就是大哭起來。她吃飽了非常乖，會甜甜地叫你一聲“爺爺”。大人們都拿她沒有辦法。
她可真是一個逗人喜愛的娃娃!
小妹妹簡筆畫步驟圖(3)
鄰居小妹妹作文
鄰居小妹妹作文1
我的鄰居家有個小妹妹，可是出了名的調皮鬼呢！
哎！多一事不如少一事嘛！為了避免碰上小妹妹，我每天只好繞道行駛，避開不必要的麻煩，可天不如人意呀！
可能是鄰居小妹摸清我的“運動規侓”了吧!那天，我剛要去上學，剛出門，鄰居小妹妹 正站在門口，我先是一愣，嘴張成“O”字形，然后，硬擠出一臉的微笑，我害怕她有搗亂。
“呀！你這幾天不見，越長越漂亮了！”我討好地說道。
“哼 ！還說呢，你這幾天是不是有意避開我，被我逮著了吧！”小妹妹有得意又生氣。
我心里早打好如意算盤了，找到她的要害，就愛吃糖，所以從口袋掏出一塊奶糖，遞到他面前。
“想賄賂我，沒……門！”小妹妹眼睛直勾勾地看著，嘴里還流著口水，口上卻說不要，可真是口是心非呀！
我把糖在她面前搖了搖，聞了聞，說：“真香啊！本打算給你的，你不要，我就吃了。”還故意裝出一副要吃的樣子。這時她快步跑不跑到我跟前，一把奪下糖，急忙塞到嘴里，邊嚼邊說：“謝謝了。”
我看著她那滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑，她做個鬼臉，也跟著笑起來。就這樣我終于被她“放行”了。
可是沒想到，第二天她居然又來了，沒等她開口，便氣沖沖說:“你真是屢教不改，得寸進尺”,她拉著我的手，一邊搖晃，一邊說:“好姐姐，別生氣嘛，和我玩吧。”就這樣弄得我哭笑不得，心軟了，宰相肚里能撐船，以前的事一筆勾銷，既往不咎。
哎!調皮的小妹妹什么時侯才能懂事呢？
鄰居小妹妹作文2
鄰居家的小妹妹鄰居家有一個可愛的小妹妹，怎么個可愛法呢？她的頭發短短的，所以是豎起來的，從遠處看，就像一只滑稽的小刺猬；一對有一點兒稀疏的眉毛，也不是那么稀疏啦；一雙黑溜溜的大眼睛，有一點兒長的眼睫毛；一個不太大也不太小的鼻子，不怎么高的鼻梁；小小的耳朵，有點兒可愛；一張勤學好問，能說會道的小嘴巴；你瞧，她可愛不？
說到這里，你還不知道她的名字，你肯定很想知道吧？本來還不打算告訴你的，不過看你那副好像很想知道的樣子，怪“可憐”的。好吧！那我就“大發慈悲”地告訴你吧！不過，我還是要加一點兒“調味劑”，讓你更加想知道！（嘻嘻，偷偷告訴你，其實我很想看見人那副很想知道，“可憐兮兮”樣子。）其實，她不僅人可愛，名字也很可愛呢！她的名字就叫做吳悅悅。她的父母為什么給她取這個可愛的名字呢？原來她名字里面的“悅”字，代表的是快樂的意思；而她的名字里一共有兩個“悅”字，第一個“悅”字代表的是上面的意思，第二個“悅”字代表的是非常快樂的意思。不知道是不是悅悅的名字“顯靈”了，她每一天紅玫瑰般紅潤的小臉蛋兒上，總是掛著甜蜜的笑容。
其次，悅悅對人還彬彬有禮呢！只要看到她認識的人，不用悅悅的父母教，悅悅自己就會主動地叫人。別人見悅悅這么乖巧，有禮貌，就蹲下來，微笑著撫摸著她的頭。悅悅她也不拒絕別人撫摸她的頭，任憑別人把她的頭發撫摸得亂糟糟的。
有一次，悅悅來我家玩。那時候，我正在洗碗。她匆匆忙忙跑進廚房，我見她跑得那么匆忙，以為有什么大事情呢！沒想到，她那么匆忙跑進廚房，就為了問我一句：“姐姐，你的嘴巴好了嗎？你在洗碗啊？”我因為嘴巴痛，只是小聲地應了她一聲：“嗯。”并沒有回答她的第一個問題。因為我應得太小聲了，她聽不見。不過，她知道我說得小聲的緣故，也知道我無法說太多話，就不說話了，自己跑了出去。沒過一會兒，她又跑回來了。手里還拿著一盒“珍珠粉”和一盒“喉風散”。哦！她剛才是跑回她開藥店的家，拿了治我嘴巴痛的藥。啊！小妹妹還真是傻！不過，我愛她這個傻傻的樣子。因為她傻得可愛，傻得善良！
這就是鄰居家的小妹妹！
鄰居小妹妹作文3
鄰居家的小妹妹啊！可可愛了！粉嘟嘟的笑臉總是掛著微笑，最愛吃冰欺凌，最討厭吃魚，因為曾經被魚刺給“欺負”了。
有一天，她來我家玩，我說：“蕓蕓啊！來我家玩啊！就在這兒吃飯吧！”“好啊！”蕓蕓開心極了。“吃——飯——了！”“蕓蕓去吃飯吧！”“嗯嗯。”她看見今天全是魚，笑瞇瞇的問我：“今天為什么全吃魚？”“因為所以，科學道理。”他為了惹我開心，只好硬著臉皮往下咽。
我們又去玩游戲了，蕓蕓摔了一跤，我很渴，只好回去喝口水，等會去扶蕓蕓，沒管蕓蕓。過了一會兒，蕓蕓生氣的說：“為什么你不管我？你最壞！”說著就不理我了，“蕓蕓，我口渴嘛！我本來想等會來扶你，一眨眼，你就不見了。”“不管不管，你就是壞，哼！我不理你了！”說著就走了。
晚上，他又來找我，“你還來干嗎？不是不理我了？”“我，我無聊嘛，所，所以只好找你了，原諒我嘛！”“好了好了，好吧！”我們又和好了。
你說蕓蕓是不是很可愛呢？
鄰居小妹妹作文4
我們家車庫隔壁搬來一家人，他們家有二個孩子，一個和我差不多大，一個才二歲多，大家都叫她小童童，她眼睛大大的，頭發又黑又密，她的媽媽每天都給她在頭頂扎一個小辮，像個小牛角，我媽媽常這樣說她。
這是一傍晚，我在樓下玩著游戲，吃著冰棒，小童童走過來說，小哥哥你干什么呢？我說來搬個椅子坐過來看我玩游戲，她看著我手里的冰棒，我說你想吃嗎？她點點頭，我正想給妹妹來一口，她的媽媽走過來說：不要給她吃，她不能吃，太涼了，會肚子痛的，她的媽媽就對著小妹妹說，我們家童童可喜歡舔棒了，一連說了幾聲，我確定我們沒有聽錯，阿姨說的是舔棒，我哈哈哈哈的笑起來，小妹妹直點頭，哥哥你快吃，棒給我，我真是肚子都笑的痛了，吃完冰棒后，她真的來問我要棒，這時媽媽回來了，問我干嗎呢，我說妹妹要舔棒子，媽媽臉一黑，說這太不衛生了，不許給妹妹，我連忙把棒子丟了，唉，兇惡的媽媽啊！
我這個鄰居家的小妹妹好玩嗎，還有她很多的有趣事件，我就不一一介紹了。
鄰居小妹妹作文5
一個5歲的小女孩兒，留著一頭烏黑的長發，白里泛紅的臉蛋兒像一朵艷麗的桃花。柳葉眉下鑲嵌著一雙稚氣、天真的大眼睛，仿佛有許多“小問號”藏在里邊。微微翹起的小鼻子如羚羊的小角。一張粉嘟嘟的小嘴一笑起來就露出兩排碎玉般的銀牙。
她是誰？讓我來告訴你吧，她就是鄰居家的小妹妹——肖冰冰。
正如我所說的，她總有問不完的問題。
那天下午，我回到家，看到冰冰正在畫畫，她一看到我就糾纏著不放：“姐姐，老師今天表揚你了吧？你今天考試是不是又考了100分呀？你今天是不是又得了一朵小紅花？”我笑了笑，沒有回答。
冰冰還特別愛較真。
一次，我在寫作業，她在我面前東看看西瞅瞅，指著我作業上的`一個字說：“姐姐，你這個字寫錯了。”我隨口說了句：“你幾歲的小孩，我寫作業要你來管？一邊兒玩兒去。”這時再看冰冰，一臉的嚴肅，就像一只高傲的雄雞，不服氣地說：“要不我們倆來一場知識大比賽。”“有啥了不起的，我斗不過你？”我先出題：“什么東西太陽曬不干，風卻能吹干？”冰冰一臉的著急，臉上滲出的汗一滴滴的滑落。看到汗，冰冰想起了答案：“汗水”。我瞪大了眼睛，不得不佩服這小姑娘的聰明。冰冰見我瞪大了眼，就過來勸我，“姐姐，我可不是故意氣你，你不要生氣，要知道，我們小孩子的知識不一定比你少，你不應該小瞧我們。”
怎么樣，這就是我的鄰居小妹，你喜歡她嗎？
鄰居小妹妹作文6
自從我搬進寬敞漂亮的新家后，心里有說不出的高興，老家那邊就很少去了。可是我怎么也忘不了我的老鄰居，也是我的小伙伴，那個聰明伶俐、活潑可愛的小妹妹——袁俁熙。
小妹妹個子小小的、長的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長長細細的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。
記得以前每天只要我一回家，她就會以最快的速度沖出家門，飛進我家，她一向是個愛玩的小女孩，經常趁我不注意，用力捏我屁股。這經常發生在我身上，我也不曾吃過虧，經常恐嚇她，嚇得她“饒命饒命”說個不停。
小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過華東地區的大獎，每天晚上總能聽到悠揚的琴聲。說來慚愧，小妹妹開始學習二胡還是受我的影響，可是我現在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅持練習了幾年，聽說每年的演出任務還挺重的呢。
我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進我家，急匆匆的坐上馬桶，那時她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉過身拿衛生紙的時候，一不小心手沒抓住洗衣機的蓋子，小小的她整個人都陷進了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽，一邊死死地抓著洗衣機，惟恐自己會被馬桶的水沖下去。我媽媽走進衛生間，看著她那無可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹。現在妹妹因為每天要練琴，已經很久沒有到我家來玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸媽媽什么時候同意她到我的新家來。
我還是趕快去打個電話給小妹妹吧!
鄰居小妹妹作文7
我有一個可愛的妹妹，她已經七歲了，上了小學一年級。她經常扎著兩根小辮子，臉微胖，但白里透紅，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，里面閃爍著稍帶淘氣的光，高高的鼻梁下有一雙能說會道的小嘴巴，說起話來總是那么的親切。
記得有一天，我興高采烈的來到妹妹家，剛跨進家門一步，妹妹正笑容滿面地站在我面前，她是那樣的活潑，可愛。她高興的說：“姐姐我們去玩吧！”我說：“走吧！”只見她的小嘴不知不覺咧到了耳根，她是那樣的高興，連蹦帶跳的跑到了樓下，我們到了樓下，看到了五顏六色的花草樹木，問著清新的空氣，是那樣的舒服。
我們在一起做游戲，第一個玩的是捉迷藏，我們先定石頭，剪子，布，結果妹妹輸了，我迫不及待地跑到了一棵大榕樹后面，我聽見，妹妹高聲喊：“一，二，三…二十！”妹妹喊完數后，就回過頭來，東張西望，那潔白無暇的小手，撓了撓后腦勺，表現出很可愛，很著急的樣子。我一不小心，踢到了一顆小石子，發出了聲音，小妹妹的耳朵聽到了小石子的響聲，似乎知道我在哪了，小妹妹怕我知道，就躡手躡腳地走到了我背后，他拍了拍我腦袋，做了個鬼臉，把我嚇了一大跳！
第二個玩的是丟手絹，第三個玩的是跳格子，玩得可開心了。
時間從我們身邊悄悄溜過，午飯的時間到了，我們跑回了家，吃完了飯，我跟妹妹都戀戀不舍，回家了，我真盼望下一次，可以再跟妹妹一起玩。
鄰居小妹妹作文8
嘿嘿，在這呢，雖然說我沒有妹妹，但我渴望我有個妹妹，嘿嘿，這篇作文大概是寫我對有妹妹的幻想，我幻想著我妹妹有一副可愛的樣貌，調皮的性子，會在自己知道自己做錯事后道歉，開的玩笑不大，喜歡黏著我，偶爾發發小脾氣，嘟嘴的樣子可愛巴拉，讓人忍不住想捏一捏她的小臉，偶爾無理取鬧，自己裝做生氣的樣子，便焉了下來，乖乖投降，而我則在偷笑，是的，這多好呀，我真希望老媽能生個妹妹下來，嘿嘿！
鄰居小妹妹作文9
鄰居的小妹妹，很霸道，你和她玩游戲，你必須要輸，不然她就會哇哇大哭，并說“哥哥，你好壞，我不跟你玩了。”
不信的話，我講給你聽聽吧。有一次，她叫我看她玩割繩子游戲，她玩勝利了讓我再玩一次。我也勝利了，她就哇哇大哭，哥哥你好壞，我不跟你玩了……過了不到三十分鐘，她又來找我玩了，心想：別人都說小孩一生氣，轉一個圈就忘了一干二凈。并又會找別人玩。她又讓玩割繩子，我有意輸，我說：你好厲害，她就笑了。
還有一次，我買飯她也要跟上，飯買回來了，她說：“哥哥快吃，吃完了陪我玩。”我心想，我還要寫暑假作業呢，我吃完了才不陪你們玩。我每天都想寫各科作業二頁，寫完了才能陪你玩。
吃完飯上衛生間，看見她要睡午覺了，我就趁這時寫作業了。剛寫完各科二頁，她走來說：“哥哥，我們玩一會，好吧。”“好！”我答應到。
還有一次，我們去大川玩，吃飯時看見一個池塘下有一個玩具，我悄悄跑過去撿，她也跟上了，她鬧著說，撿上來給我玩，我心想：才不呢，你只跟著我看到了，我早都看見了，撿上來就跑，她也跟上了，并哭著說，哥哥不給我玩手上的東西。嗚……嗚……嗚，唉，沒辦法，只好給她玩。
這就是鄰居家愛哭并且霸道的小妹妹。
現在她已回重慶了，不知道她現在有所改變沒有。
鄰居小妹妹作文10
我有一個小妹妹，是我的鄰居，剛十個月大。她大名叫陳唐靜美，小名叫陳果果。她有一頭烏黑發亮的頭發，飽滿的前額下長著兩只黑葡萄似的眼睛，亮閃閃的，又大又圓，她的鼻子和嘴巴小小的，手上還帶著出生時奶奶送的手鐲，潔白的小腿酷似嫩藕摸著卻很舒服，像摸在綢段上一樣。
陳果果最大的特點是愛逗人笑，而且見什么都吃。
記得有一次，我、媽媽、婆婆帶著陳果果一起去逛超市，超市里的人真多啊，陳果果就像看西洋鏡似的，左看看又看看，忙得不亦樂乎。我們一邊選購一邊往前走，不知不覺走到賣梨子攤位前，突然，有一片樹葉落到地上，我們根本沒放在心上，沒想到她卻趁我們不注意撿起樹葉津津有味地吃起來。我發現了，立馬搶了過來，她還為吃不到樹葉而哇哇大哭哩！
一天中午，我們在家里玩，陳果果和我玩了一會兒，突然就趴在地上，一邊玩東西，肉墩墩的屁股還一邊一搖一晃的，好笑極了！我們樂得哈哈大笑，見我們笑得開心，她也傻傻地跟著笑起來。
我喜歡陳果果，她真是一個逗人喜歡的孩子。
小妹妹簡筆畫步驟圖(4)
20 小妹妹真可愛
一、教學要求
1、學會本課生字、新詞；正確理解詞語的意思，并學習使用詞語。
2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。會用“什么的什么像什么”的句式仿寫句子。
3、有表情地朗讀句子。背誦句子。
4、默寫句子。
二、教學重難點
1、教學重點
學會生字、新詞；理解詞語的意思。
2、教學難點
理解句子的意思，認識比喻句。
三、教具準備
掛圖 生字詞卡
四、教學時間
6課時
五、教學過程
第一課時
一、談話導入新課。
今天我們開始學習20課，我們要認識一種新的句式。
二、指導看圖，理解圖意。
1、指導看第一幅圖，初讀短文。
（1）看圖思考下列問題：
①圖上都有誰？
②小妹妹是什么樣子的？
（2）引導學生回答問題。
（3）把問題連起來說一說。
（4）出示短文，帶領學生讀一讀。
（5）找出句子中的生字：
似 黑溜溜 懂 逗 翹 呀 可愛
（6）指導書寫生字“似、溜、懂”。
2、指導看第二幅圖，初讀短文。
（1）看圖思考下列問題：
①圖上有誰和什么？
②小鴨子是什么樣子的？
（2）引導學生回答問題。
（3）把問題連起來說一說。
（4）出示短文，帶領學生讀一讀。
（5）找出句子中的生字：
喂 淘氣 扁 翅膀 像 搖
（6）指導書寫生字“喂、淘、扁”。
三、課堂小結。
這節課我們看圖理解了圖意，初步讀了短文，知道短文的大概意思，課后要多讀短文。
四、布置作業。
熟讀短文。
第二課時
一、復習檢查。
1、看圖說話。
2、認讀生字詞卡：
黑溜溜 翅膀 一搖一擺 淘氣 懂事
可愛 扁 像 翹
二、看圖學習第一段話。
1、出示第一幅圖，回答問題：
（1） 小妹妹是什么樣子的？
（2） 她的臉像什么？
2、出示句子：
小妹妹的臉蘋果似的，眼睛黑溜溜的。她很懂事，我去逗她，她就翹著小嘴“呀、呀、呀”，真可愛。
3、帶領學生讀句子。
4、指名讀句子，師正音。
5、結合圖理解每句話的意思。
6、找出比喻句：小妹妹的臉蘋果似的。
（把小妹妹的臉比喻成蘋果）
7、學生自由讀句子。
8、指導書寫生字“逗、翹、呀、可”。
三、課堂小結。
這節課我們看圖學習了第一段話，知道這段話講的是小妹妹可愛的樣子，把小妹妹的臉比喻成了蘋果。
四、布置作業。
背誦第一段話。
第三課時
一、復習檢查。
1、指名背誦第一段話。
2、說說把小妹妹的臉比喻成什么。
二、看圖學習第二段話。
1、出示第二幅圖，回答問題：
（3） 小鴨子是什么樣子的？
（4） 我在做什么？
2、出示句子：
我家喂了四只淘氣的小鴨子，扁嘴巴，長脖子，翅膀像楓葉，腳像楓葉，走起路來一搖一擺的。
3、帶領學生讀句子。
4、指名讀句子，師正音。
5、結合圖理解每句話的意思。
6、找出比喻句：小鴨子的翅膀像扇子，腳像楓葉。
（把小鴨子的翅膀比喻成扇子，把小鴨子的腳比喻成楓葉。）
7、學生自由讀句子。
8、指導書寫生字“翅膀、像、搖”。
三、課堂小結。
這節課我們看圖學習了第二段話，知道第二段話講的是小鴨子的樣子，回家仔細觀察小鴨子的樣子。
四、布置作業。
背誦句子。
第四課時
一、復習檢查。
1、背誦第二段話。
2、說說把小鴨子的翅膀比喻成什么？把小鴨子的腳比喻成什么？
二、指導朗讀。
1、出示兩段話。
2、師范讀，強調句中停頓。
3、提出朗讀要求：
（1） 不要斷句，要讀得流利。
（2） 注意句子中間的停頓。
4、學生按照要求練習朗讀。
三、仿寫句子。
1、出示仿寫練習：
小鴨子 的 翅膀 像 扇子。
（ ）的（ ）像（ ）。
（ ）的（ ）像（ ）。
2、找出句式：誰家在哪里，附近有什么。
3、引導學生仿說句子。
4、把仿說的句子寫下來。
5、讀一讀句子。
四、課堂小結。
這節課我們朗讀了句子，用新句式仿寫了句子，要能熟練地用新句式說寫句子。
五、布置作業。
預習課后練習題。
第五課時
一、復習檢查。
仿寫句子：
小鴨子 的 翅膀 像 扇子。
（ ）的（ ）像（ ）。
（ ）的（ ）像（ ）。
二、練習課后1、2、3題。
1、練習第1題：讀詞語，打指語，注拼音。
（1） 出示習題：
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
可愛 懂事 淘氣 黑溜溜 扁嘴巴
（ ） （ ） （ ） （ ）
翅膀 似的 翹著 一搖一擺
（2） 學生讀詞。
（3） 學生獨立給詞語注拼音。
2、練習第2題：用下面的字組成詞語。
（1） 出示習題：
擺（ ） 事（ ） 黑（ ）
（ ） （ ） （ ）
氣（ ） 可（ ） 象（ ） 翅（ ）
汽（ ） 河（ ） 像（ ） 翹（ ）
（2） 引導學生口頭組詞。
（3） 獨立組詞。
（4） 讀一讀詞語。
3、練習第3題：默寫詞語。
（1） 學生默寫下列詞語：
黑溜溜 一搖一擺 可愛
懂事 淘氣 似的
翅膀 蘋果 楓葉
（2） 同桌互相批改。
三、課堂小結。
這節課我們練習了1、2、3題，每一題要能獨立完成。
四、布置作業。
預習期于練習題。
第六課時
一、復習檢查。
1、出示句子：
小妹妹的臉蘋果似的。
小鴨子的翅膀像扇子，腳像楓葉。
2、說說上面的比喻句中把什么比喻成什么。
二、練習6、7兩題。
1、練習第6題。
（1） 讀題，明確題目要求：看課文插圖練習說話。
（2） 出示課文插圖。
（3） 引導學生看圖說話。
（4） 鼓勵學生自由發揮，用自己的話說說圖意。
2、練習第7題：看（聽）話寫詞語和句子。
（1） 學生看（聽）話寫下列詞語和句子。
鴨子的腳像楓葉。
小鴨子走起路來一搖一擺的。
爸爸說我是個懂事的好孩子。
（2） 同桌互相批改。
（3） 讀一讀句子。
三、課堂小結。
這節課我們完成了課后習題，希望同學們獨立完成。
四、布置作業。
練習2、3、5題。
教學后記：
這課的學習重點和難點是讓學生掌握比喻句。為了讓學生理解什么是比喻句，我首先是讓學生理解句子的意思，尤其是理解比喻句的意思，再引導學生找出 比喻句的本體和喻體，最后讓學生試著說一說把什么比喻成什么，學生對比喻句的理解就不那么生疏了。
