四年級：司馬彥著圖書四年級：2009年東北師大出版的圖書， 以下是為大家整理的關于小學四年級體育課教案2篇 , 供大家參考選擇。
小學四年級體育課教案2篇
第1篇: 小學四年級體育課教案
小學四年級體育課教案全集全集
第1課
小學四年級體育課教案全集
第2課
小學四年級體育課教案全集
第3課
小學四年級體育課教案全集
第4課
小學四年級體育課教案全集
第5課
小學四年級體育課教案全集
第6課
小學四年級體育課教案全集
第7課
小學四年級體育課教案全集
第8課
小學四年級體育課教案全集
第9課
小學四年級體育課教案全集
第10課
小學四年級體育課教案全集
第11課
小學四年級體育課教案全集
第12課
小學四年級體育課教案全集
第13課
小學四年級體育課教案全集
第14課
小學四年級體育課教案全集
第15課
小學四年級體育課教案全集
第16課
小學四年級體育課教案全集
第17課
小學四年級體育課教案全集
第18課
小學四年級體育課教案全集
第19課
小學四年級體育課教案全集
第20課
小學四年級體育課教案全集
第21課
小學四年級體育課教案全集
第22課
小學四年級體育課教案全集
第23課
小學四年級體育課教案全集
第24課
小學四年級體育課教案全集
第25課
小學四年級體育課教案全集
第26課
小學四年級體育課教案全集
第27課
小學四年級體育課教案全集
第28課
小學四年級體育課教案全集
第29課
小學四年級體育課教案全集
第30課
小學四年級體育課教案全集
第31課
小學四年級體育課教案全集
第32課
小學四年級體育課教案全集 第33課
小學四年級體育課教案全集 第34課
小學四年級體育課教案全集 第35課
小學四年級體育課教案全集 第36課
小學四年級體育課教案全集 第37課
小學四年級體育課教案全集 第38課
小學四年級體育課教案全集 第39課
小學四年級體育課教案全集 第40課
小學四年級體育課教案全集 第41課
小學四年級體育課教案全集 第42課
小學四年級體育課教案全集 第43課
小學四年級體育課教案全集 第44課
小學四年級體育課教案全集 第45課
小學四年級體育課教案全集 第46課
小學四年級體育課教案全集 第47課
小學四年級體育課教案全集 第48課
小學四年級體育課教案全集 第49課
小學四年級體育課教案全集 第50課
小學四年級體育課教案全集 第51課
小學四年級體育課教案全集 第52課
小學四年級體育課教案全集 第53課
小學四年級體育課教案全集 第54課
小學四年級體育課教案全集 第55課
小學四年級體育課教案全集 第56課
小學四年級體育課教案全集 第57課
小學四年級體育課教案全集 第58課
小學四年級體育課教案全集 第59課
小學四年級體育課教案全集 第60課
小學四年級體育課教案全集 第61課
小學四年級體育課教案全集 第62 課
小學四年級體育課教案全集 第63課
小學四年級體育課教案全集 第64課
小學四年級體育課教案全集（二）
第 1 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。
學習內容：七彩陽光：第1、2、3節
學習步驟：
一、 自主游戲、體驗常規
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出游戲要求，巡視學生游戲，提示安全。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、自主結合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學練，掌握基本體操
重 點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。
難 點：動作的連貫性、動作力量的體現。
教師活動：1、完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。
2、組織學生分解動作模仿練習。
3、提示學生合作學練。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉動時的上下肢配合。
3、在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。
4、觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。
5、兩人一組分散練習，鞏固動作。
6、聽口令進行二節操的完整練習。
7、觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。
8、自主結伴分散練習，鞏固動作。
9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節奏。
組 織： 六列橫隊、在規定場地內分散練習
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三、 說學學，身心放松
教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松
學生活動：向你最好的伙伴說說三節操的名稱，說說學后的感覺。
聽音樂，按教師要求柔韌放松。
組 織：散坐在草地上
場地器材：操場、錄音機
課后小結：
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第 2 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。
學習內容：七彩陽光：第4、5、6節
學習步驟：
二、 自主復習、展示成果
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。
3、組織學生展示復習成果。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。
4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：體側運動、全身運動、跳躍運動的完整動作。
難 點：體側運動體側時上肢的伸展，全身運動抬腿時上體動作的配合，跳躍運動上下肢的協調配合。
教師活動：1、完整和分解示范各節操，指導學生重點環節的解決。
2、組織學生分解動作模仿練習。
3、提示學生合作學練。
學生活動：1、認真觀看體側運動示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節奏的變化和體側時上肢的伸展。
3、在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。
4、觀看全身運動示范后，認真模仿分解動作。
5、兩人一組分散練習，鞏固動作。
6、聽口令進行二節操的完整練習。
7、觀看跳躍運動示范后，認真模仿分解動作練習。
8、根據教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習，鞏固動作。
9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節奏。
組 織： 六列橫隊、在規定場地內分散練習
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四、 說說學學，身心放松
教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松
學生活動：向你最好的伙伴說說三節操的名稱，說說學后的感覺。
聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。
組 織：散坐在草地上
場地器材：操場、錄音機
課后小結：
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第 3 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。
學習內容：七彩陽光：第7節及全套動作
學習步驟：
三、 自主復習、展示成果
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。
3、組織學生展示復習成果。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。
4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：全套動作的連貫完整性。
難 點：能跟上音樂節奏。
教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作。
2、組織學生分解動作模仿練習。
3、組織學生聽音樂節奏練習。
4、組織學生根據自己掌握情況進行合作學練。
學生活動：1、認真觀看整理運動示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作。
3、聽音樂隨示范體驗音樂的節奏和整套操的完整性。
4、自找伙伴根據自己掌握情況有針對性地合作學練，鞏固薄弱環節。
5、再聽音樂完整練習。
組 織： 六列橫隊、在規定場地內分散練習
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五、 說說學學，身心放松
教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松
學生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學后的感覺。
聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。
組 織：散坐在草地上
場地器材：操場、錄音機
課后小結：。
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第 4課時
學習階段：水平二
學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能
學習內容：小排球：墊球
學習步驟：
四、 自主游戲，熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織復習基本體操：初升的太陽
3、組織學生自主游戲。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、聽音樂動作正確地復習初升的太陽全套動作。
4、自主結合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組學習，掌握技能
重 點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。
難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。
教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不是很到位的來球。
2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。
3、組織學生繼續練習，并巡視指導動作。
學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。
2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。
3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。
組 織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立
三、熟練技能，創編游戲
教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。
2、引導學生進行體驗交流。
3、學習一種柔韌放松的方法。
學生活動：1、在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。
2、大膽地說一說創編游戲中遇到的困難和收獲。
3、在教師的帶領下進行放松練習。
組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定
放松時全班散坐在草地上
場地器材：操場、錄音機、小排球19個
課后小結：
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第 5課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協調。
教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑游戲：看誰反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結：
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第 6課時
學習階段：水平二
學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能
學習內容：小排球
學習步驟：
二、 體驗游戲、學會合作
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組探究，熟練技能
重 點：墊球的正確動作。
難 點：伙伴間的默契配合。
教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：1、一人一球，根據教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：1、組織學生商討制定比賽規則。
2、協助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織： **********
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場地器材：體育館、36只排球、墊子四只
課后小結：
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第 7課時
學習階段：水平二
學習目標：小組合作初步掌握發球動作
學習內容：小排球發球
學習步驟：
三、 自主游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，提示安全要求。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、繼續體驗向右轉走的隊列要求。
3、自主結合，自選游戲進行活動。
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、小組探究，掌握動作
重 點：發球的正確動作。
難 點：發球有一定的準確性。
教師活動：1、鼓勵學生嘗試練習。
2、請學生配合講解示范發球動作，組織學生分組練習。
3、組織學生展示學習成果。提出要求繼續組織練習。
學生活動：1、二人一組，想象、嘗試發球動作。
2、認真觀察、了解正確的發球動作。
3、分成六組，在組長的組織下進行進行發球練習，同時體驗用墊球來接發球。
4、積極參與展示，交流發球的練習形式。
5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發球練習形式，在組長的組織下繼續進行練習。
組 織：分組練習
場地器材：體育館、排球20個
課后小結：
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第 8 課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力
學習內容：多種游戲
學習步驟：
四、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、繼續體驗向右轉走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、小組探究，熟練技能
重 點：正確的快速跑動作。
教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組 織：分組游戲
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三、延伸拓展、展示才能
教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編游戲活動。
2、引導學生展示小結。
學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規則。
3、相互交流展示創編的游戲。
組 織：按指定地點分散：
場地器材：田徑場、足球六只、（自主游戲器材由學生自定）
課后小結：
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第 9 課時
學習階段：水平二
學習目標：小組合作進一步掌握發球動作
學習內容：小排球發球
學習步驟：
五、 小組游戲、熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，提示安全要求。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向后轉走
3、分組游戲：截住空中球
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，熟練動作
重 點：發球有較準確的落點。
難 點：能較好的控制好球的高度。
教師活動：1、組織學生輔助練習。
2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習
3、組織學生發球比賽
學生活動：1、自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。
2、徒手動作練習、拋球練習。
3、兩人一組發球練習，相互督促改進發球動作，提高發球的準確性。
4、一起制定游戲規則，分組進行發球比賽。（發球得分和接發球得分，計總分）
5、針對比賽進行自我評價。
組 織：分組練習
場地器材：體育館、排球每生一個
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 10 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能
學習內容：小籃球
學習步驟：
五、 自主活動、活躍情緒
教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協調學生的分組并參與學生的游戲。
學生活動：學生自主結合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。
組 織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。
六、 合作探究、掌握技能
重 點：傳接球時上下肢的協調動作。
難 點：傳接球時兩人間的默契配合。
教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。
學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。
2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。
教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。
學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優勢來帶領女生練習。
2、小組擴大，6---8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協調用力動作。
3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）
組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）
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七、 創新延伸、展示技能
教師活動：鼓勵、提示，協助游戲。
學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。
2、游戲表演、展示，評選最佳創思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。
組 織：自由分散，形式自主
場地器材：三片籃球場、每生一球
課后小結：
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第 11 課時
學習階段：水平二
學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段
學習內容：韻律球操
學習步驟：
六、 韻律活動，感受音樂
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生體驗音樂節律
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、小組長組織下進行隊列練習。
3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節奏感
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：韻律球操的第一段動作
難 點：兩人間的協調配合。
教師活動：1、完整動作的示范。
2、分解示范，并組織學生模仿練習。
3、組織學生合作學練，巡回指導。
4、組織學生連貫練習，播放音樂。
學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。
2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。
3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。
4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。
5、3分鐘球類自主活動，注意安全。
組 織：四列橫隊、小組分散
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場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 12 課時
學習階段：水平二
學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段
學習內容：韻律球操
學習步驟：
七、 自主活動，熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：韻律球操的第二部分動作
難 點：兩人間的協調配合。
教師活動：1、組織學生聽音樂復習第一部分動作
2、分解示范，并組織學生模仿練習。
3、組織學生合作學練，巡回指導。
4、組織學生連貫練習，播放音樂。
學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。
2、觀看示范，學習第二部分環繞的十二個八拍動作。
3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。
4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。
5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。
組 織：四列橫隊、小組分散
男 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
女 * * * * * * * * *
男 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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場地器材：軟排每生一個、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 13 課時
學習階段：水平二
學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段
學習內容：韻律球操
學習步驟：
八、 韻律活動，感受音樂
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織自主活動
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：韻律球操的第三段動作
難 點：兩人間的協調配合，及全套動作的連貫完成。
教師活動：1、播放音樂，組織學生自主復習。
2、組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。
3、采用多種方法組織學生學習第三部分滾拍。
4、組織學生聽音樂連貫練習。
學生活動：1、學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。
2、聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結合，男女生間的相互配合。
3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學習，較熟練地掌握第三部分動作。
4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。
組 織：四列橫隊、小組分散
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場地器材：軟排每生一個、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 14 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠
學習步驟：
九、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走隊列要求。
3、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究，改進技術
重 點：能針對自己的不足進行練習。
教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現的不足，以及練習時的安全要求。
2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。
3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。
學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。
2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。
3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。
組 織：分組練習
場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 15 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠
學習步驟：
一十、 游戲活動，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在組長的帶領下進行向左轉走練習。
3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布
4.游戲:蜜蜂采蜜
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究，改進技術
重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協調有力。
教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務。
2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。
3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。
學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。
2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。
3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續練習，進一步體驗連貫動作。
組 織：分組練習
三、展示、評價、放松
教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比
引導學生交流評價。
組織學生放松，調節身心
學生活動：每小組選出2名學生參加評比
根據評價標準，合理地對展示的同學生進行評價
由一位學生帶領進行放松。
組 織：圍坐在沙坑邊
場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 16 課時
學習階段：水平二
學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作
學習內容：技巧
學習步驟：
一十一、 游戲活動，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在組長的帶領下進行向左轉走練習。
3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、互幫互學，掌握平衡
重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。
教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。
2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習
3、組織學生交流。
學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。
2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。
3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。
4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。
5、分組展示動作，評一評誰是最好的。
組 織：分組練習
三、拓展延伸，展示自我
教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。
2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。
3、組織學生聽音樂放松。
學生活動：1、自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創新的樂趣。
2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。
3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩情緒。
組 織：分組分散、集體練習
場地器材：墊子、操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 17 課時
學習階段：水平二
學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：技巧組合動作
學習步驟：
一十二、 隊列練習，挺拔身姿
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組展示隊列練習
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。
3、分組展示。
組 織：六列橫隊、分組練習
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二、技巧組合，鍛煉形體
重 點：體操動作的姿態美
教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內容與要求，分組練習。
2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。
學生活動：1、按教師提出的練習的內容和要求在組長的組織下進行練習。
2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的帶領下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協調。
組 織：分組練習
三、拓展延伸，展示自我
教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試根據自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。
2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。
學生活動：1、根據自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。
2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。
組 織：分組分散、集體練習
場地器材：墊子、操場
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 18 課時
學習階段：水平二
學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段
學習內容：韻律球操
學習步驟：
一十三、 自主活動，熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，掌握動作
重 點：韻律球操的第二部分動作
難 點：兩人間的協調配合。
教師活動：1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作
2、分解示范，并組織學生模仿練習。
3、組織學生合作學練，巡回指導。
4、組織學生連貫練習，播放音樂。
學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。
2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。
3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。
4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。
5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。
組 織：四列橫隊、小組分散
場地器材：軟排每生一個、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 19 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠
學習步驟：
一十四、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走隊列要求。
3、全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究，改進技術
重 點：完整動作的練習，動作連貫協調。
教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現的不足，以及練習時的安全要求。
2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。
3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。
學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。
2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。
3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。
組 織：分組練習
場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 20 課時
學習階段：水平二
學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作
學習內容：技巧
學習步驟：
一十五、 游戲活動，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在組長的帶領下進行向左轉走練習。
3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、互幫互學，掌握平衡
重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。
教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。
2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習
3、組織學生交流。
學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。
2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。
3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。
4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。
5、分組展示動作，評一評誰是最好的。
組 織：分組練習
三、拓展延伸，展示自我
教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。
2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。
3、組織學生聽音樂放松。
學生活動：1、自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創新的樂趣。
2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。
3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩情緒。
組 織：分組分散、集體練習
場地器材：墊子、操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 21 課時
學習階段：水平二
學習目標：合作模仿體驗韻律活動
學習內容：小碎步、后踢步
學習步驟：
一、模仿熱身動物操
教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。
2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。
學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。
2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。
組 織：自主分散在課桌邊
二、合作模仿學律動
教師活動：1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟
2、組織學生跟光碟學一學，練一練
3、組織學生跟音樂體驗組合舞步
4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。
5、播放音樂，引導學生根據音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。
6、組織學生交流、表演，展示自己。
學生活動：1、認真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。
2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。
3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學一學舞步組合，感受音樂的節奏。
4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。
5、3—4人一組，自主結合，聽音樂自編一段舞步組合。
6、積極參加表演，努力展示自己，認真學習其他小組的動作。
組 織：自由分散
三、抒情放松，陶冶情操
教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節奏用小碎步，進行放松舞蹈。
2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。
學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。
2、積極地表達自己的感受和學習情況。
組 織：圍成圈，席地而坐
四、自主玩
教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。
巡回觀察指導學生活動，善于發現學生的閃光之處。
教育學生愛護環境。
學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。
樂于表現自己的成功，積極地表達自己的心情。
組 織：自由分散
場地器材：操場、錄音機、教室、電教設備
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 22課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一十六、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協調。
教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑游戲：看誰反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 23課時
學習階段：水平二
學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能
學習內容：小排球
學習步驟：
一十七、 體驗游戲、學會合作
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組探究，熟練技能
重 點：墊球的正確動作。
難 點：伙伴間的默契配合。
教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：1、一人一球，根據教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：1、組織學生商討制定比賽規則。
2、協助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織： **********
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場地器材：體育館、36只排球、墊子四只
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 24 課時
學習階段：水平二
學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作
學習內容：小排球
學習步驟：
一十八、 小組游戲、熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，提示安全要求。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走
3、分組游戲：射擊
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，熟練動作
重 點：墊球的到位。
難 點：相互間的配合。
教師活動：1、組織學生輔助練習。
2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習
3、組織學生分組比賽
學生活動：1、自主地采用多種方法進行各種墊球練習。
2、兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有了一定的基礎后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。
3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及臨場的應變能力。
4、針對比賽進行自我評價。
組 織：分組練習
場地器材：體育館、排球每生一個
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 25 課時
學習階段：水平二
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠
學習步驟：
一十九、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生進行游戲活動，注意安全。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走隊列要求。
3、全班分兩組進行大漁網游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究，改進技術
重 點：加快助跑速度，改進起跳后的空中動作。
教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容易出現的不足，以及練習時的安全要求。
2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。
3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。
學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。
2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。
3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。
組 織：分組練習
場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 26課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
二十、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協調。
教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑游戲：看誰反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 27課時
學習階段：水平二
學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能
學習內容：小排球
學習步驟：
二十一、 體驗游戲、學會合作
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組探究，熟練技能
重 點：墊球的正確動作。
難 點：伙伴間的默契配合。
教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：1、一人一球，根據教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：1、組織學生商討制定比賽規則。
2、協助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織： **********
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場地器材：體育館、36只排球、墊子四只
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 28課時
學習階段：水平二
學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴
學習內容：跳長繩
學習步驟：
二十二、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組學練，互幫互助
教師活動：1、提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。
2、組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。
3、組織小組比賽，分享進步的快樂。
4、組織學生交流學習的體會、感受。
學生活動：1、認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。
2、分成三個小組進行練習，體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩，跑得快。
3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現出良好的互助風氣。
4、積極交流，表達自己的學習感受。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 29課時
學習階段：水平二
學習目標：在跳繩活動中體驗合作
學習內容：跳短繩
學習步驟：
二十三、 游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
3、組織學生模仿律動
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、花樣跳繩、體驗合作
教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。
2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。
學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創意圖等。
組 織：自主分散，小組集中
三、 自主游戲，體驗快樂
教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。
2、組織學生布置場地。
3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。
4、組織學生交流：怎樣理解合作？
學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。
2、每個小組按商量的要求布置好場地。
3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。
4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。
組 織：分組游戲
場地器材：操場、錄音機、每人一繩
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 30課時
學習階段：水平二
學習目標：在體育活動中發展耐力素質
學習內容：跳長繩、耐久跑
學習步驟：
二十四、 游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
3、提出要求，組織柔韌練習
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
4、學生自己進行柔韌練習，能針對自己的不足進行練習。
組 織：六列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩，感受練習的持久性
教師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導
2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節奏控制。
2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織：分三小組
四、 聽音樂耐久跑，體驗有氧練習
教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。
3、放松慢走
場地器材：操場、錄音機、每人一繩
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 31課時
學習階段：水平二
學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。
學習內容：跳短繩、踢毽子
學習步驟：
二十五、 游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
二、小組合作，自主練習踢毽子
教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。
2、巡視指導，督促練習。
學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。
2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。
組 織：自主分散，集中比賽
五、 小組合作，自主練習跳短繩
教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。
2、組織學生比賽。
4、組織學生自評。
學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。
2、參加比賽，爭取好成績。
3、對自己一小組的表現進行點評。
組 織：分散練習，集中比賽
場地器材：體育館、短繩、毽子
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 32課時
學習階段：水平二
學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴
學習內容：跳短繩
學習步驟：
二十六、 分組活動，充分準備
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組跳長繩。
3、組織學生自己做柔韌練習。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在小組長的帶領下進行準備活動：跳長繩
4、自己進行柔韌練習，充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、磨練意志，認真考核
教師活動：1、講解考核方法和評分標準。
2、組織學生分組考核。
3、記錄考核成績，進行講評。
學生活動：1、認真了解考核方法和考核標準。
2、六人一組進行考核，努力爭取好成績。
3、記錄考核成績，了解班級整體考核情況。
組 織：
場地器材：操場、標志
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 33課時
學習階段：水平二
學習目標：學會在陌生的場地和陌生的伙伴進行體育活動和游戲
學習內容：集隊、游戲
學習步驟：
八、 調動情緒，愉快游戲
教師活動：1、組織學生進行一個小游戲“跟我做”，激起學生的學習興趣。
2、組織學生進行“快找伙伴”的游戲。
學生活動：
1、 按老師要求進行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺。
2、 在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲，體驗和陌生伙伴游戲的快樂。
組 織：學生較寬松地站立在老師周圍
九、 積極參與，感受快樂
學學集隊碰碰響
教師活動：1、指導學生分組。
2、指導學生學習“碰碰響”游戲。
學生活動：1、配合老師進行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字，同時同組小伙伴相互“認識”。
2、進行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。
組 織： ○ * * * * * * *
※ * * * * * * *
◎ * * * * * * *
* * * * * * * ＃
￥ * * * * * * *
游戲：快快集合
重 點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。
難 點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊。
教師活動：講解游戲方法，組織學生游戲，在游戲中不斷總結、鼓勵，并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。
學生活動：
1、 認真了解游戲方法，積極嘗試游戲。
2、 小組討論集隊的最快方法，嘗試游戲。
3、 在不斷變化方向和場地中體驗游戲，鞏固集隊。
組 織：
教師活動：引導學生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。并組織學生按要求放松。
學生活動： 學生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情，以及對活動場地的感受，并模仿教師進行放松。
組 織： 小組圍坐在地上。
場地器材：田徑場
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 34課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽中學習基本體操，知道身體各主要部位名稱
學習內容：游戲、廣播操
學習步驟：
一十、 模仿律動、活躍情緒
教師活動：1、用游戲“碰碰響”來組織學生鞏固集隊。
2、帶領學生進行模仿律動“你拍一，我拍一”，鼓勵學生大膽模仿。
學生活動：學生自主結合2人一組，隨著教師跟著音樂進行模仿律動。
組 織：五路縱隊、自由分散在規定的場地內
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一十一、 比比學學，掌握基本體操
重 點：整節操的完整動作
難 點：第五個八拍的轉動動作及方向
教師活動：1、講解示范準備操完整與分解動作，提示各個環節的要點。
2、及時用游戲來調節學生學生的興趣。
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗第五個八拍中的轉動方向和上下肢的協調配合。
3、體驗小游戲“槍打四”，敢于嘗試喊口令。
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，說一說相對應的小伙伴什么地方還有不足。
6、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊：
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場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 35課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽、表演中學習基本體操
學習內容：廣播操第一節
學習步驟：
一十二、 游戲激趣，鞏固常規。
教師活動：組織學生進行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規，使學生養成良好的常規。
學生活動：1、“比一比，賽一賽誰的姿態最優美”，進行立正、稍息、看齊練習。
2、游戲“碰碰響”進行集隊訓練。
組 織： 五路縱隊： * * * * * * *
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一十三、 游戲比賽，掌握動作
重 點： 伸展運動的手臂動作。
難 點：動作方向。
教師活動：1、組織學生復習初升的太陽準備操。
2、講解示范第一節頭部運動，并采用多種形式進行教學。
3、組織學生進行多種小游戲進行調節（槍打四、高人和矮人、立正稍息等）
學生活動： 1、聽教師口令隨教師示范練習準備操。
2、觀看教師示范動作，了解頭部運動的完整動作。
3、聽口令學習分解動作。
4、和老師進行互動游戲：槍打四
5、聽口令由慢到快進行完整練習。
6、游戲調節：高人和矮人、稍息立正
7、小組比賽，比一比哪一組學得最好，看一看，說一說，哪個小朋友做得最好。
組 織： 五路縱隊： * * * * * * *
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場地器材： 操場
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 36課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽、表演中學習基本體操
學習內容：廣播操第二節
學習步驟：
一十四、 游戲常規，相互促進
教師活動：1、組織學生學習原地踏步。
2、組織學生游戲：快找伙伴、快快集合
學生活動：1、模仿教師進行原地踏步，做出擺臂和踏步的協調配合。
2、積極參加游戲快找伙伴和快快集合，體驗與陌生伙伴游戲的快樂和快速正確集隊的要求。
組 織： * * * * * * *
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一十五、 積極參與，認真學練
重 點： 胸部運動的完整動作
難 點：上下肢的協調配合
教師活動：1、組織學生復習準備操和第一節伸展運動
2、采用多種教學方法組織學生學習廣播操第二節：胸部運動
學生活動： 1、聽口令隨示范復習已學過的兩節廣播操。
2、認真觀看教師示范并聽口令模仿練習胸部運動分解動作。
3、聽口令從慢到快進行完整動作練習。
6、游戲：快找伙伴
7、聽口令復習所學廣播操。
組 織： * * * * * * *
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場地器材： 操場
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 37課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽中學習廣播操第四節，知道身體各主要部位名稱。
學習內容：游戲、廣播操
學習步驟：
一十六、 自主律動、活躍情緒
教師活動：1、組織學生集隊
2、鼓勵學生自主找小伙伴進行“你拍一，我拍一”律動游戲。
3、組織學生想象爬樓梯來進行踏步學習
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在規定的場地內自主地找到小伙伴進行律動游戲，充分活動，大膽表現。
3、想一想，做一做爬樓梯時腿部的動作。
4、學生在“小火車爬樓梯”中感受統一節拍的重要性。
組 織：五路縱隊、自由分散在規定的場地內
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一十七、 比比學學，掌握基本體操
重 點：整節操的完整動作
難 點：體側時手臂要貼近頭部、要直。
教師活動：1、講解示范體側運動完整與分解動作，及時提示各個環節的要點。
2、及時用游戲來調節學生學生的興趣。
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗體側時手臂的動作。
3、體驗小游戲“老鷹和小雞”，敢于嘗試不同的角色。
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，說一說一組中誰最好。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、小組分散
場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 38 課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽中學習廣播操第五節，知道身體各主要部位名稱。
學習內容：游戲、廣播操
學習步驟：
一十八、 游戲參與，快樂心情
教師活動：1、組織學生集隊
2、組織學生復習原地踏步、稍息、立正、看齊等
3、講解游戲要求，指導學生分組游戲，提示安全信號
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、回想上節課學的“爬樓梯”踏步動作，并自己喊口令練習。
3、聽教師口令整齊練習，體驗協同一致的節奏。
4、每三四個學生一組在教師指導下進行老鷹和小雞的游戲，體驗不同的角色。
組 織：五路縱隊、小組分散
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一十九、 比比學學，掌握基本體操
重 點：整節操的完整動作
難 點：上下肢的配合，抬左腿時靠右肩，抬右腿時靠左肩。
教師活動：1、講解示范全身運動完整與分解動作，及時提示各個環節的要點。
2、及時用游戲來調節學生學生的興趣。
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗上步抬腿和上體轉肩動作的配合。
3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗不同角色的任務和心情。
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，說一說自己在學習時的感覺。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側壓腿。
7、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、小組分散
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場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第39課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽中學習廣播操第六節，知道身體各主要部位名稱。
學習內容：游戲、廣播操
學習步驟：
二十、 自主游戲、充分體驗
教師活動：1、組織學生集隊
2、提出游戲要求，參與學生游戲。
3、在學生有了一定的動作基礎后激發學生學習解放軍，有精神地進行踏步練習。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在草坪上分組進行游戲：老鷹抓小雞
3、想一想，學一學解放軍叔叔踏步時的神氣勁。
組 織：五路縱隊、自由分散在規定的場地內
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二十一、 比比學學，掌握基本體操
重 點：整節操的完整動作
難 點：上下肢的協調配合
教師活動：1、講解示范跳躍運動完整與分解動作，及時提示各個環節的要點。
2、根據本節操的特點分成二四二二四段進行教學
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗上下肢的配合動作。
3、學做游戲：小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、分五小組游戲
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場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 40 課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲、比賽中學習廣播操第七節，知道身體各主要部位名稱。
學習內容：游戲、廣播操
學習步驟：
二十二、 自主游戲、充分體驗
教師活動：1、組織學生集隊
2、提出游戲要求，參與學生游戲。
3、教學生小火車爬樓梯兒歌，提示動作要求：小火車，爬樓梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一步一步好神氣。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、在模仿活動中進行游戲快找伙伴
3、在兒歌的提示下，正確做出動作。
組 織：五路縱隊、自由分散在規定的場地內
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二十三、 比比學學，掌握基本體操
重 點：整節操的完整動作
難 點：節奏的調整
教師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環節的要點。
2、根據本節操的特點分成三段進行教學
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。
3、復習游戲：小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、分五小組游戲
場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 41課時 學習階段：水平二
學習目標：模仿實際生活中的跑和走
學習內容：各種姿勢的走
學習步驟：
二十四、 模仿活動、充分體驗
教師活動：1、組織學生集隊
2、鼓勵學生大膽想象，大膽體驗，不斷模仿。
3、鼓勵學生大膽嘗試“小老師”
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走”。
3、人人爭做“小老師”，積極大膽模仿動作。
組 織：五路縱隊、自由分散在規定的場地內
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二十五、 比比學學，掌握基本體操
重 點：各種人物形象的走
教師活動：1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環節的要點。
2、根據本節操的特點分成三段進行教學
3、鼓勵學生學習、表演、點評。
4、組織學生柔韌放松。
學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。
2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。
3、復習游戲：小兔采蘑菇
4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節奏的變化中熟練動作。
5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好的同學。
6、按老師要求聽音樂柔韌放松。
7、大膽地說一說學到了什么，這一節課的心情怎么樣，及時把信息反饋給老師。
組 織： 五路縱隊、分五小組游戲
場地器材：操場、錄音機
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 42 課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲中知道直線走的要求
學習內容：直線走
學習步驟：
二十六、 模仿律動，大顯身手
教師活動：1、組織學生集隊
2、組織學生復習原地踏步、稍息、立正、看齊等
3、講述模仿律動要求，指導學生進行模仿律動
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、回想上節課學的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌配合練習。
3、按教師提出的要求，安全、愉快地進行模仿律動。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二十七、 創設情景，掌握動作
重 點：走成直線
難 點：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走
教師活動：1、提出分散嘗試要求，鼓勵學生大膽想象動作。
2、鼓勵和組織學生交流、表演不同情境的走。
3、組織學生布置活動情境：軍事演習。
4、組織學生在特定的活動情境中學習熟練動作。
5、引導學生歡慶勝利。
學生活動：1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨木橋、登上高山等直線走的動作。
2、積極地向伙伴展示自己體驗出的動作，認真觀察別人的展示動作。
3、按教師提出的“軍事演習”情境，動作手布置場地：
4、一路縱隊進行軍事演習，體驗不同情境中的直線走，做到上體正直、放松，走成直線。
5、在音樂聲中歡慶勝利，拉起手來，用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情。
6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。
組 織：分散、集體練習
場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第43 課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲中體驗合作的力量
學習內容：游戲、立定跳遠
學習步驟：
二十八、 模仿律動，大顯身手
教師活動：1、組織學生集隊、隊列
2、告訴學生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。
3、組織學生游戲：小兔采蘑菇
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。
4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森，積極參與游戲，體驗小兔采蘑菇的游戲方法。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二十九、 創設情景，掌握動作
教師活動：1、鼓勵學生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松，能不能學它的樣子跳一跳。
2、鼓勵學生合作學練，體驗不同的跳躍動作。
3、根據學生的嘗試情況，組織學生“跟我練一練”，學習立定跳遠動作。
4、組織學生兩人一組合作學練。
5、指導學生進行合作游戲：跳跳跳
學生活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練習。
2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學過來。
3、積極配合教師表演跳躍動作，認真觀看和模仿正確動作。
4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導，共同進步。
5、認真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。
6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。
組 織：分散練習、分組游戲
場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 44 課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作
學習內容：游戲、自然快跑
學習步驟：
三十、 趣味游戲練反應
教師活動：1、組織學生集隊、隊列
2、組織學生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”
3、組織學生評一評，誰的反應最靈敏
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應快，誰的動作正確。
4、分散游戲，進一步體驗快速反應。
組 織：五路縱隊、自由分散
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三十一、 積極比賽練動作
教師活動：1、鼓勵學生分組練習，復習直線走，比一比哪一組練習得最認真。
2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學生根據兒歌體驗動作。
3、講解示范自然快跑動作，并組織學生游戲比賽：看看誰是小冠軍。
學生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。
2、學習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。
3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體驗自然快跑動作。
組 織：分組練習
三十二、 練習延伸巧放松
教師活動：介紹給學生一種最方便的放松方法，組織學生體驗放松。
引導學生交流學習感受。
學生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。
積極向教師和伙伴交流自己的學習感受。
組 織：自由分散、五路縱隊
場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 45 課時 學習階段：水平二
學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣
學習內容：跳樹葉游戲
學習步驟：
一、互幫互學蹦蹦跳
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、啟發學生練習小兔跳。
3、鼓勵學生展示自己。
4、引導學生思考、模仿心目中跳得最遠的動物跳，并把自己的動作與小伙伴分享。
5、鼓勵學生相互模仿，大膽交流。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、和小伙伴一起練習小兔跳，體驗小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。
4、大膽地展示、交流自己的動作。
5、想一想什么動物跳得比小兔更輕松更遠，找一個小伙伴一起練一練它的跳躍動作。
6、大膽地展示，交流不同動物的跳躍。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、奇思妙想玩樹葉
教師活動：1、引導學生利用手中的短繩“畫”出心中最美的“樹葉”。
2、鼓勵學生在“畫”好的樹葉上做各種跳來跳去的活動，并指導和參與學生活動。
3、引導學生自我評價。
學生活動：1、手持短繩在地上“畫”出心中的“樹葉”。
2、在已經“畫”好的“樹葉”上嘗試不同的跳躍活動。
3、舉手表示自己的練習情況。
組 織：自由分散
三、合作交流跳樹葉
教師活動：1、引導學生自由組合成繪畫小組，畫一片“大樹葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。
2、鼓勵學生積極參與展示。
3、引導學生分成男、女生兩大組，進行畫一片“大大樹葉”比賽，評出優勝小組。
學生活動：1、找一兩個小伙伴一起“畫樹葉”，并在畫好的“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗不同的“跳樹葉”方法。
2、和小伙伴一起展示“跳樹葉”的各種方法。
3、分成兩大組進行“畫樹葉”比賽，體驗合作的樂趣。
組 織：自由分散
四、參觀評價放松樂
教師活動：帶領學生參觀，引導學生評價，鼓勵學生表現
學生活動：隨著教師一起參觀“大大樹葉”，欣賞自己的“作品”，說一說自己的心情，盡情地樂上一樂。
組 織：在大樹葉上活動。
場地器材：操場、短繩每生一根
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 46 課時 學習階段：水平二
學習目標：樂于參于游戲活動，在活動中提高學生學習的興趣
學習內容：造房子、跳房子
學習步驟：
一、互幫互學練隊列
教師活動：1、組織學生集隊
2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走
3、鼓勵學生展示自己。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習，體驗動作要求和節奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的練習成果展示給大家進行交流。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、大膽體驗造房樂
教師活動：1、組織學生模仿熱身：簡單的繩操
2、啟發學生裝運造房所用的材料：運磚、運黃沙水泥、運水
3、引導學生大膽設想：看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子
4、引導學生感受成功的快樂，同時思考如何為自己的新房來粉刷
5、指導學生粉刷新房，參觀新房
學生活動：1、模仿教師進行簡單的繩操練習。
2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水
3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想該怎樣來裝飾自己的房子。
5、在教師的指導下一起粉刷房子，并在老師的帶領下一起參觀、交流、點評。
組 織：自由分散
三、合作交流跳房子
教師活動：1、引導學生進行游戲跳房子前的合作準備
2、講解示范游戲方法規則，組織學生游戲
3、鼓勵學生參加表演
學生活動：1、了解游戲場地。
2、認真觀察教師講解示范了解游戲規則方法。
3、自主分組進行游戲，體驗不同的跳房子樂趣。
4、合作配合，展示交流。
組 織：分散在畫好的場地上
場地器材：操場、短繩每生一根
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 47 課時
學習階段：水平二
學習目標：在游戲中體驗合作的力量
學習內容：游戲、立定跳遠
學習步驟：
三十三、 模仿律動，大顯身手
教師活動：1、組織學生集隊、隊列
2、告訴學生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這里出發到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵學生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動場地中。
3、組織學生游戲：小兔采蘑菇
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。
4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森，積極參與游戲，體驗小兔采蘑菇的游戲方法。
組 織：五路縱隊、自由分散
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三十四、 創設情景，掌握動作
教師活動：1、鼓勵學生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松，能不能學它的樣子跳一跳。
2、鼓勵學生合作學練，體驗不同的跳躍動作。
3、根據學生的嘗試情況，組織學生“跟我練一練”，學習立定跳遠動作。
4、組織學生兩人一組合作學練。
5、指導學生進行合作游戲：跳跳跳
學生活動：1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練習。
2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作學過來。
3、積極配合教師表演跳躍動作，認真觀看和模仿正確動作。
4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導，共同進步。
5、認真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做一個良好的合作者。
6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。
組 織：分散練習、分組游戲
場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第48 課時 學習階段：水平二
學習目標：在球類游戲中學會拍球
學習內容：拍球比多
學習步驟：
一、自主活動、快樂玩球
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、講解自主活動的要求，組織學生自主活動，提示學生在玩中學，在學中玩，熟悉球性。
3、鼓勵學生展示自我。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、按教師要求分散進行玩球，在玩的時候不斷觀察同伴，從同伴那里學習新的動作，安全地進行活動。
3、大膽地展示自己是如何玩球的。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、積極游戲、拍球比多
教師活動：1、請學生表演拍球動作，組織大家學一學。
2、引導學生找伙伴進行練習，比一比誰拍得多。
3、采用多種拍球比多的方法，鼓勵學生不斷進步。
學生活動：1、根據教師的引導，觀看小伙伴的拍球動作，努力地學一學、練一練，體驗不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球
2、自主地找到一個小伙伴進行練習，在練習與比賽中不斷地熟練拍球動作。
3、左手和右手比、定時拍、定數拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等，評出最佳拍球手、最佳拍球小組。
組 織：自由分散
場地器材：體育館、籃球每生一球
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第49 課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法
學習內容：換物賽跑
學習步驟：
一、游戲活動，活躍情緒
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、講解“換位游戲”要求、規則，組織學生進行游戲。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽節奏自主分組進行行進走的練習。
3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、團結合作、搬運器材
教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數量、地點。
2、指導學生分配任務，合作完成任務。
3、指導學生布置場地。
學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。
2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。
3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。
組 織：分組分散
三、積極游戲，領悟方法
教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。
2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。
3、增加換物難度，組織學生換物游戲。
學生活動：1、根據教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。
2、在第一次的經驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規則。
3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。
組 織：自由分散，集體游戲
四、拓展延伸，自主游戲
教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。
巡回觀察指導學生活動，善于發現學生的閃光之處。
學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑游戲的樂趣。
積極地表達自己的心情。
場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 50課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲中體驗合作的快樂
學習內容：接力跑
學習步驟：
一、游戲活動，體驗合作
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、講解迎面接力跑的方法，提出練習要求：用哪個手接，怎樣傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？組織學生游戲
3、鼓勵學生交流，讓學生明白接力跑重在合作。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽節奏自主分組進行行進走的練習。
3、認真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗游戲
4、大膽地說出自己的體會，向小伙伴展示自己的動作。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、星星、月亮、地球、太陽
教師活動：1、教學生兒歌：星星小、月亮大，星星繞著月亮跑；月亮小、地球大，月亮繞著地球跑；地球小、太陽大，地球繞著太陽跑；太陽太陽不自大，團結合作力量大。
2、指導學生根據兒歌來進行游戲，體驗合作的快樂。
3、組織小組比賽，評出最佳合作小組。
學生活動：1、跟教師學兒歌。
2、根據兒歌要求來體驗游戲。
3、比一比，賽一賽，爭當最佳合作組。
組 織：分組游戲
場地器材：操場、壘球、足球、排球、籃球若干
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 51課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲活動中體驗成功的快樂
學習內容：玩紙
學習步驟：
一、玩紙球
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、表演玩紙球，鼓勵學生嘗試不同的玩紙球方法，倡導大家玩出新花樣來。
3、組織學生展示自己的新玩法，學一學、練一練，看誰能把本領學到手。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、認真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。
3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學習新的玩法，體驗學到新本領的快樂。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、玩紙炮
教師活動：1、展示紙炮的功能，并教學生折紙炮
2、鼓勵學生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響
學生活動：1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學習折紙炮的方法。
2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗紙炮甩響的快樂。
3、比一比，誰是小炮手。
組 織：自由分散
三、玩紙飛機
教師活動：1、鼓勵學生相互學習，做好小老師的帶頭作用，學做紙飛機。
2、鼓勵學生飛一飛自己的紙飛機。
3、鼓勵學生比一比，誰是最出色的飛行員
學生活動：1、自主地分組，跟會做紙飛機的小伙伴學習折紙飛機。
2、自主在進行試飛自己的紙飛機，并不斷改進制作和拋擲動作。
3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。
組 織：自由分散
四、自主玩
教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。
巡回觀察指導學生活動，善于發現學生的閃光之處。
教育學生愛護環境。
學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。
樂于表現自己的成功，積極地表達自己的心情。
組 織：自由分散
場地器材：操場、紙每人一張
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第52課時
學習階段：水平二
學習目標：合作模仿體驗韻律活動
學習內容：小碎步、后踢步
學習步驟：
一、模仿熱身動物操
教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。
2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。
學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。
2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。
組 織：自主分散在課桌邊
二、合作模仿學律動
教師活動：1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟
2、組織學生跟光碟學一學，練一練
3、組織學生跟音樂體驗組合舞步
4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。
5、播放音樂，引導學生根據音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。
6、組織學生交流、表演，展示自己。
學生活動：1、認真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。
2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。
3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學一學舞步組合，感受音樂的節奏。
4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。
5、3—4人一組，自主結合，聽音樂自編一段舞步組合。
6、積極參加表演，努力展示自己，認真學習其他小組的動作。
組 織：自由分散
三、抒情放松，陶冶情操
教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節奏用小碎步，進行放松舞蹈。
2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。
學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。
2、積極地表達自己的感受和學習情況。
組 織：圍成圈，席地而坐
四、自主玩
教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。
巡回觀察指導學生活動，善于發現學生的閃光之處。
教育學生愛護環境。
學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。
樂于表現自己的成功，積極地表達自己的心情。
組 織：自由分散
場地器材：操場、錄音機、教室、電教設備
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 53 課時 學習階段：水平二
學習目標：合作模仿體驗韻律活動
學習內容：邀請小司機
學習步驟：
一、模仿熱身動物操
教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。
2、帶領學生聽音樂進行動物模仿操。
學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。
2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。
組 織：自主分散在課桌邊
二、合作模仿學律動
教師活動：1、組織學生觀看邀請小司機律動光碟
2、組織學生跟光碟學一學，練一練
3、組織學生分組進行練習、表演
4、組織學生合作學練，交流比賽。
學生活動：1、認真觀看光碟，了解邀請小司機律動動作要求。
2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗上下肢動作的協調配合。
3、四人一組體驗相互間的配合。
4、積極參加表演，展示自己
5、針對自己小組的不足相互改進動作。
6、積極參加比賽。
組 織：自由分散
三、抒情放松，陶冶情操
教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節奏用小碎步，進行放松舞蹈。
2、鼓勵學生說一說學習的感受，自己的收獲。
學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。
2、積極地表達自己的感受和學習情況。
組 織：圍成圈，席地而坐
場地器材：操場、錄音機、教室、電教設備
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 54 課時 學習階段：水平二
學習目標：在游戲活動中做出多種跳躍
學習內容：跳躍接力
學習步驟：
一、自主跳短繩，充分活動調情緒
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、提出要求，引導學生自主地借助短繩進行跳短繩活動。
3、組織學生展示不同的跳短繩方法，并引導大家學一學。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。
2、自主地找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習。
3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學習新的玩法，體驗學到新本領的快樂。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、跳圈接力賽，積極嘗試體會多
教師活動：1、組織學生布置場地。
2、引導學生分小組進行跳圈接力練習，組織學生參加比賽。
3、引導學生拓展延伸，變化跳圈游戲。
學生活動：1、根據教師提示布置場地，用繩子圍成圈。
2、依次體驗跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。
3、在教師引導下嘗試不同設置的圈的不同跳法，積極活動。
組 織：小組分散
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三、小火車調頭，合作游戲歡樂多
教師活動：1、組織學生找小伙伴一起練習單腳連續向前跳。
2、講解示范小火車調頭游戲，組織學生嘗試游戲。
3、組織學生游戲比賽。
學生活動：1、找一個小伙伴一起練習單連續向前跳動作，體驗跳躍的連續性。
2、認真觀看小火車調頭游戲，了解游戲方法規則。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調頭游戲，體驗相互的配合。
3、積極參加比賽，體驗游戲的快樂。
組 織：分組分散
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場地器材：操場、每人一根短繩
課后小結：
小學四年級體育課教案全集
第 55 課時 學習階段：水平二
學習目標：積極參與，勇于探索，增強信心
學習內容：障礙賽跑
學習步驟：
一、游戲活動，激發情緒
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列
2、組織學生進行游戲，引導學生積極參與。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。
2、在老師的組織下，聽信號進行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。
組 織：五路縱隊、自由分散
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二、勇于探索，巧過障礙
教師活動：1、引導學生大膽嘗試不同的過障礙方法。
2、組織學生交流展示，學習不同的過障礙方法。
學生活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊。
2、用不同的方法體驗過圈和過山洞。
3、相互交流，學習不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。
組 織：小組分散
三、翻山越嶺，信心百倍
教師活動：1、講解游戲規則方法，引導學生充分體驗不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。
2、組織學生進行游戲：翻山越嶺
3、引導學生歡慶勝利，大膽交流。
學生活動：1、和老師一起布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加）
2、認真聽好游戲方法、規則，了解游戲方法規則。
3、積極參加比賽，在體驗中掌握不同的過障礙方法。
4、聽音樂抒發自己學到新本領的快樂，大膽地向小伙伴交流學習的感受。
組 織：分組分散
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場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳
課后小結：
第2篇: 小學四年級體育課教案
小學四年級體育《跳繩》教案
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龍王鎮趙集小學 李輝
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? 教材分析
?跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協調配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調節運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學體育教材中較好的內容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對于發展彈跳力、靈敏、協調性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，增強兒童心肺功能和胃腸功能。
??學情分析
? 本次課的授課對象是小學四年級學生。好動是學生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團體競爭也發生濃厚興趣。??
教學目標:
????1. 通過本次課的教學，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發展下肢奔跑的能力。
????2、 培養學生對時間和空間的感覺和相互配合的精神.發展下肢的能力。
????3、 培養學生的團結協作和頑強勇敢的精神。
????教學內容: 1、 跳繩 2、 游戲：開火車、火距接力
????教學重點：運動中自然節奏把握；
難點：學生合作意識的培養；
????教學過程:
????一、課堂常規
????1、 體育委員整隊 ，帶隊入場，報告人數，(1體育委員整隊。2要求:集合快、靜、齊。)
?????2、宣布課的任務
????二、準備活動:
????1、隊列:訓練 左右轉。
????2、徒手操: 1-3節
????3、專項準備活:
????（1）腕關節運動。
????（2）踝關節運動
????三、跳繩活動
????1、友伴練習教師講解動作方法和要領。
????2、動作創新練習 ( 學生自創動作, 教師指導。)后搖并腳跳10—15次。要求：兩腿伸直并攏。 前搖兩腳交換跳10—15次。要求：一搖一換腳。 后搖開合跳：10—15次。要求：左右開合跳。編花跳：10—15次。
????3、教師個別 指導。要求：動作準確、優美、連貫、協調。
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????四、游戲：火距接力1、教師講游戲方法2、教師做示范3、學生練習 .
????規則：
????1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。
????2、發出起跑信號后才能起跑，其余人接到火距后才能過起跑線.
????3、學生練習比賽。
????4、分組比賽。
5.教師做正確 評定勝負。
?????五、放松活動：
??（?1）、韻律操、和學生一起做操(1.按口令做。
（ 2 ） 表情愉快， 輕松。???
（ 3）、情緒飽滿。)
????2、小結：小結本課情況，總結自己在本節課的收獲。
3、 下課：收拾器材宣布下課.培養學生熱愛體育器材的良好習慣。
四年級體育課（跳繩）組織教學反思
? 本課依據《體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，使學生了解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據已有的跳法進行自由創編，培養學生的創新力。
????不管教師在課前做了多少充分的準備工作，教案寫的如何的完美，只有當它在課堂得以很好地實施，才能算是一節成功的課，而課堂是老師與學生接觸、交流最多的場所，是教師給學生傳道、授業、解惑的地方，加上體育課自身特點，不同于其它的課堂教學。一節體育課的重點它的組織，有了好的組織課任務才能順利完成。這對于教師來說，不是那么容易的事，小學生缺少組織性和紀律性。我個人的想法是，
首先要了解小孩子的心理。
????他們好動，好奇，對其他的事情非常感興趣，喜歡聽老師的表揚，鼓勵等等。所以教師要抓住學生這種特點來組織教學。例如，我在四年級上課是他們不聽話了，說：“老師看一看那一組小朋友守紀律，排的又快又齊，老師要給他表揚。”這樣他們為了得到這個表揚，他們會做的很好的。
????其次是教會要用善意的謊言來騙。
????就是要他們知道不管是什么組織都有他的紀律，人人都要遵守。 要他們知道體育課是為了能讓他們的身體得到鍛煉，每個人都是班級的一部分，誰不遵守紀律誰就破壞整個班級的學習的環境.四年級學生處于水平二階段，接受能力較強，適當的隊列隊形變化練習有助于他們增強學生的集體主義意識。增強班集體的凝聚力。在練習方面，所有的課都要盡量的發揮學生的主觀能動性、創造性以及同學之間的合作精神，讓學生在探索中學習。在教學中，把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習的能力.
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水平二體育與健康課教案
授課教師：李世云
課題
跳繩
課型
新授課
教學內容
組合跳繩
教學目標
1.????? 通過本節課學習，使學生能夠自己創作單雙人一起的花樣跳繩的方法。
2.????? 通過本節課學習，發展學生的下肢暴發力，上下肢的協調能力。
3.????? 通過本節課學習，培養學生對體育運動的興趣以及不怕苦不怕累的意志品質。
教學重點
組合跳繩的方法
教學難點
使學生自己創造跳繩的方法
教學方法
發現式教學法，示范法
場地器材
籃球場、小跳繩30根
導
入
與
熱
身
１、集合整隊
２、體育委員報告人數
３、師生問好
４、教師宣布本節課主要內容
５、慢跑
６、徒手操
實
踐
與
提
高
一、讓學生分成四組，在教師指導提示下學習單人向前、向后搖繩跳繩。
二、以小組為單位，小組長負責，請同學們發揮自己的聰明才智，創編單雙人花樣跳繩，各小組討論創造最多跳法和最佳的組合練習。
二、學生展示自己組的練習成果：
1.單人向前、向后搖繩并腳跳或蹲跳。
2.單人向前、向后搖繩交換跳。
3.單人向前搖繩雙搖跳。
4.兩人跳花樣短繩。
三、??????? 游戲：跳繩接力
調
節
與
評
價
1、放松操
2、課堂小節
3、師生再見
教 學 反 思
通過本節課學習，學生的跳繩技術更加嫻熟了，并發明出了很多跳繩的新跳法，有效的發展了學生的下肢爆發力，在練習中，同學們相互配合，表現出非常好的團隊主義精神，在游戲過程中，同學們把跑步跟跳繩結合在一起，表現都非常的出色。
全課密度
基本部分密度
45%
40%
小學四年級體育跳繩教案
基本
教材
1、跳繩
2、利用跳繩進行各種游戲
教具
長跳繩 短跳繩
多媒體電腦
教
學
目
標
運動參與：學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。
運動技能：掌握一些用跳繩練習的方法，了解跳繩運動的相關的知識。
身體健康：通過跳繩發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。
心理健康：在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。
社會適應：培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。
教學環節
教 學 內 容
學 生 活 動
組 織 變 動
補充
準
備
部
分
1、課堂常規
2、游戲
《地道戰》
3、繩操（自編）
1、師生對話，宣布上課
2、看演示、了解游戲方法
3、自然分組游戲比賽
4、聽音樂跟老師做繩操
要求：動作協調、優美
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1、練習我們已經學過的各種跳繩方法。比比誰的跳法多？誰跳的次數多？
2、在電腦中查找關于跳繩的資料。
1、聽教師講解要求
2、學生友伴分組練習
3、在電腦中查找資料
4、根據教師指導練習
5、各組匯報展示
要求：認真練習
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基
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本
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部
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分
1、闖三關
通過多媒體演示，讓學生了解游戲方法。然后分組練習。
比比哪組學的快？哪組順利闖關的時間短？
1、看電腦演示,猜游戲
2、聽老師講解練習要求
3、友伴分組練習
4、根據教師指導練習
5、增加闖關數練習
要求：積極參加到練習中
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2、小組自由選擇方法練習
比比哪組學得快？
比比哪組跳法新穎？
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3、根據自己的愛好，用跳繩做各種練習。如：跳繩、跳皮筋、投擲練習等
1、在電腦中選擇游戲或自編游戲
2、友伴、興趣分組練習
3、根據教師指導練習
4、各小組成果演示
5、自由創編練習
要求：充分動腦思考
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結
束
部
分
1、放松：
《讓我們蕩起雙槳》
2、總結、下課
3、收器材
1、欣賞音樂,充分聯想
2、在音樂伴奏下自由發揮
3、注意聽老師講評
自由組合
