主題教育學習收獲篇1
1920xx年中國共產黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。
學黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養求真務實的工作作風;通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎。
主題教育學習收獲篇2
習近平主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面對未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心，繼續前進。
“不忘初心”出自佛經《華嚴經》，原話“不忘初心，方得始終。”習總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續前進”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續前進”。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，才能有始有終地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。
牢記初心。每一個共產黨人都不會忘記在黨旗下舉起右手宣誓的一刻，我們在無數次遞交入黨申請，在黨組織接納我們成為一名黨員時，做為黨的“新鮮血液”，你的“初心”是什么?我想每一個滿懷激情，放飛理想的熱血青年，在了解共產黨的過程中，“初心”是被中國共產黨光輝歷史所感染，被無數革命先輩的事跡所感染，被共產主義繪制的偉大藍圖所感染。在靠近共產黨的過程中，“初心”是堅定
而又執著的想要成為共產黨的一員，我們挑燈夜戰，努力鉆研業務;我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產主義奮斗終身，隨即準備為黨和人民犧牲一切”。“不忘初心”，每個共產黨人都應牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨毫不動搖。
忠于初心。習總書記在《講話》中引用了明代儒學家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事。”如果沒有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎，就沒有任何成事的基石。每一個共產黨人在追求偉大共產主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現共產主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標，中國共產黨的目標是一定要實現中華民族偉大復興的中國夢，每一個共產黨員都是實現“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習總書記一再強調，“不忘初心，繼續前進”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發的信仰;繼續前進，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現“中國夢”一塊磐石。
守住初心。改革開放以來，中國在共產黨領導下發生的變化可謂翻天覆地，巨大的社會變遷自然而然的反映到中國人的精神領域，各種不良思潮開始不斷蔓延，也影響和腐蝕著共產黨人的精神世界。正如詩人紀伯倫在《先知》里說的，“我們已經走得很遠，以至于忘記了為什么出發”。不忘初心，守住初心，是每一個共產黨人所要面臨
的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產黨人，要把好精神世界的“總開關”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產黨員的純潔性，先進性。
主題教育學習收獲篇3
根據安排，現將本人學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育講話及相關文件精神，下面圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”四個方面的總要求，結合實際工作，談談我的想法和體會，不當之處，敬請批評指正。一是筑牢守初心、擔使命的思想根基。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話，從踐行黨的根本宗旨、實現黨的歷史使命的高度，深刻闡釋了這次主題教育的重大意義和總要求、目標任務及方法步驟，脈絡一清二楚，為我們開展主題教育提供了根本遵循。通過近段時間的學習思考、研討交流，使我們對黨員干部如何守初心、擔使命有了更深刻的認識，對主題教育抓什么、怎么抓有了更清晰的把握，對新時代紀檢監察工作知重負重、擔當作為有了更堅定的信心和決心。守初心。習近平總書記強調，守初心就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。紀檢監察工作的特殊性，決定了我們紀檢監察干部要更加堅守共產黨員的理想信念，始終不忘初心。我們必須要加強理論學習，增加理想信念教育，以信念鑄魂，用信仰作骨，要把理論學習作為終身必修課，依靠文化自信堅定理想信念，以理論自覺促進行動自覺。當前，面臨全面從嚴治黨新形勢、新任務，最關鍵的就是強化“四個意識”、堅定“四個自信”，在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持思想上政治上行動上的高度一致，確保對黨絕對忠誠的政治品格堅如磐石、不可動搖，以在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的實際行動，彰顯絕對忠誠的品格，體現政治堅定的操守。擔使命。作為黨內監督專責機關，其主要任務是“維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助黨的委員會推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作”，職責是“監督、執紀、問責”。《國家監察法》規定，各級監察委員會的職能是“對所有行使公權力的公職人員進行監察，調查職務違法和職務犯罪，開展廉政建設和反腐敗工作，維護憲法和法律的尊嚴”，職責是“監督、調查、處置”。十九屆中央紀委三次全會工作報告鮮明提出：“堅持黨中央集中統一領導，維護黨中央權威，鞏固黨的團結一致，保證黨的政治綱領和政治目標實現，是紀檢監察機關最重要、最根本的使命和責任。” 踐行初心使命，必須堅決維護黨中央權威和集中統一領導，確保全黨統一意志、統一行動，步調一致前進。紀檢監察機關自誕生之日起，就肩負維護黨中央權威和集中統一領導的重大使命。“兩個維護”是黨在新時代守初心、擔使命的根本保證。當前，面對錯綜復雜的國內外環境和艱巨繁重的改革發展穩定任務，紀檢監察機關更要自覺履行“兩個維護”的特殊使命和重大責任，用鐵的紀律維護黨的團結統一。作為新時期的紀檢監察干部，就是要在大是大非面前旗幟鮮明，在改革發展大局面前迎難而上，在急難險重任務面前挺身而出，在不正之風面前敢于亮劍。
二是明確找差距、抓落實的任務措施。全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，既強調“守初心、擔使命”，又要求“找差距、抓落實”。如何看待差距、對待落實，如何找準差距、抓好落實，對黨員干部堅守初心、勇擔使命，具有重要意義。找差距。習近平總書記強調，找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。堅持“四個對照”，自覺查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面存在的差距，摸清問題癥結，把“改”字貫穿始終，才能提升自己的為民意識和服務本領，以合格的紀檢人去守得住初心、擔得起使命。從我自身來看，仍然存在理論學習不夠深入，為民服務上不夠具體，對干部的日常管理失之于寬、失之于軟，導致極個別干部發生違紀現象。結合紀檢監察機關實際、結合職能職責，案件查辦同期相比有所下滑，部分鄉鎮紀委在推進工作中出現不平衡，部分派駐紀檢監察組監督首責沒有完全聚焦等等。查找差距還要打開大門、集思廣益，通過深入自查、調查研究、征求意見等多種途徑，把問題找得更準、更實、更全、更深。抓落實。查找差距，目的是整改落實、解決問題。紀檢監察干部要增強“改”的自覺，要求別人改的，自己帶頭改，既做發現問題的表率，也做整改落實的表率。要優化“改”的方法，分清輕重緩急、先后主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，率先攻克制約紀檢監察工作高質量發展的突出問題，帶動其他問題整改到位。要注重“改”的實效，不能單純就整改說整改，不能把整改的手段措施與最后的成果成效畫等號，堅決防止虎頭蛇尾、久拖不決，紙上整改、應付整改等問題，既要治病表，還要除病根，標本兼治，改出長效。紀檢監察干部要堅守職責，強化監督，鐵面執紀，堅決反對和整治一切形式主義、官僚主義，以高壓的態勢堅決查處掃黑除惡和扶貧領域微腐敗問題等案件，加大通報曝光力度，切實解決群眾反映突出的問題，讓廣大群眾切切實實體會到滿滿的獲得感、幸福感、安全感。
不忘初心，方得始終。我將認真貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，按照紀檢監察隊伍干部建設年要求，牢牢把握紀檢監察機關在推動黨的自我革命、守護黨的初心使命中的職責定位，強化政治監督，增強斗爭精神，提升斗爭本領，推動新時代紀檢監察工作高質量發展，為按時打贏脫貧攻堅戰決戰全面小康貢獻應有力量。
主題教育學習收獲篇4
(一)滿足于原有學習，不愿取得新進步
1·一些黨員與黨員干部，對學習在認識上有偏差，缺乏主動白覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著尤所謂的態度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置，學習理論難保障。
2.有些黨員與黨員干部，認為理論學習是軟任務，經濟工作和業務工作是硬任務，軟任務完不成影響不了大局，常常出現硬任務擠占了軟任務時間，使理論學習落實不到位。
3.有的黨員與黨員干部學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強
4.有的黨員與黨員干部，認為“理論學習空對空，干好工作實打實”，不能干空的、來虛的，不想學，不愿學，影響了學習效果。
5.有的黨員與黨員干部，為自己是“老機關”了，平時常看報紙雜志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學習的熱情。
(二)對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解不深透，沒有完全融會貫通
6.部分黨員與黨員干部，學思用沒有貫通，知信行不統一，抓立地、零散地、局部地學習理解習近平新時代中國特色社會主義思想，《習近平關于“不忘初心，牢記使命”論述摘編》
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實用主義。
7.對一些理論文章和政策文件只是"泛泛而讀"，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
8.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
9.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
10.學習缺乏"深"度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。
11.學習缺乏"廣"度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。
12.學習缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，政治理論學習存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠，這一不良習慣致使學習收效不大。
13.學習缺乏“速”度。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。
14.學習缺乏“高”度。平時對國家大事重視不夠，對中央的精神了解不及時，敏感性不強，對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害群眾利益的行為不能公開進行抵制和開展堅決的斗爭，對上級出臺的政策規定，有觀望、從眾心理，沒有及時研究細化相關制度措施。
(三)貫徹落實新理論和重大決策部署的自覺性和堅定性不強
15.有的領導干部對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流園閱”“層層轉發”“安排部署”個別領導干部說一套做一套，我行我素。
16.緊跟形勢任務，抓貫徹落實方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。
17.個別干部對中央的政策和省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
18.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級黨委匯報。
19.缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報諸示。
20.對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本.上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。
21.只關心分管的領域。對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”，沒有充分發揮民主決策制度作用。
22.個別班子成員對執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求。
23.在具體工作中還存在著對上級決策部署采取遠擇性執行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，覺得意義不大的就熱情不高。
(四)運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力不高。
24,一些黨員與黨員干部特別是縣處級以上黨員領導干部，沒有一貫重視用馬克思主義理論武裝自己，沒有始終把思想理論建設放在黨的建設首位，與工作實踐相結合，化為指導實踐、推動工作的螃請力量。
25,一些黨員與黨員干部特別縣處級以上黨員領導干部，在理論與實踐的學用結合上同覺中央要求相比還存在不小差距。沒有把習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國的馬克思主義主，沒有做到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，用于指導實踐、推動工作的力度不大。
(五)學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性
26,當前干部理論學習主要以集中學習、分散自學、外出參觀與觀看錄像等傳統的方法方式進行，內容不新，比較革一。
27,集中學習通常以領導或組織考宣讀學習內容、集體觀看錄像為主的方式，成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺乏互動和交流。即使偶有討訟，也是組織者唱主角，其他學員難以有發言的機會。
28,理論學習普遍采用以文件貫徹文件、以會議貫徹會議、以講話貫徹講話等形式開展，單調、枯蝶，影響了學習的氛圍和學員的學習積極性，學習的效果大打折扣。
29.理論學習存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重學習教育的質量、效益和成果。
30.理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。
31.理論學習還大量存在著為了理論學習而學習的現象，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
32.貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》不到位，學習教育機制沒有健全，不能有效正常運轉。
33.各項學習制度“廢、改、立”不徹底、不完善。如，干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現在每次考試都是試卷、答案一起發，人人參與，人人過關，成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。
(一)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念不堅定
34,對堅定信仰信念的重大意義認識不到位。一些黨員與黨員，不愿意學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、猜神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開闊，不能握正確方向，在新時代的偉大斗爭中站不穩腳跟，失去了應對各種風險挑戰的不竭動力和堅強定力。
35,對堅定信仰信念的內涵理解不深刻。沒有系統學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作上，下功夫不夠。
36,對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。
(二)傳承黨的紅色基因不到位
37,沒有深刻領會紅色基因，將紅色基因注入血脈。一些黨員與黨員干部，對什么是紅色基因理解不深透，沒有樹立共產主義的崇高信仰，對黨和國家的絕對忠誠度不商，愛黨愛國的意志不強，缺乏對中國夢的執著追求，缺少奮斗幸福的姿態，不能全心全意為人民服務，意識形態和精神領域的“紅色”被淡化、異化，很多過去的優良作風和傳統也慢慢消失。
38.沒有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質。上，培養堅韌不拔的意志上，培養無私孝獻的精神上缺少力度，沒有很好地弘揚紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無私奉獻力量。
39.沒有全面傳承紅色基因，讓紅色基因指引前行。在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬，把本領練強;沒有勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的克服困難肯拳獻不計較個人得失，迎難而上，把“硬骨頭”啃掉的精神。
(三)“四個意識”樹得不牢。理解不深透
40.對“四個意識”的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。
41.政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執行黨章和黨內法規不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份，比如，面對工資待遇不一樣時，有時會發一些牢騷。
42.大局意識不強。干工作，做事情考慮自身工作多。與同志協調配合不夠，個人服從集體時有時有怨言。
43.在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領導干部的事兒，對此認識不深不透。
44.踐行“四個意識”不自覺。政治意識方面，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。大局意識方面，有時只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。如，在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想著讓上級加大投資，多給吃偏心飯。核心意識方面，對習總書記系列重要講話學習還不夠全面，重要精神領會的也不是很深刻。看齊意識方面，存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常，不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進美型相比，還有很大差距。
(四)“四個自信”不堅定，信心不足
45.對“四個自信”理解認識不深刻、不全面。對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習不透，缺乏對政治理淪、社會主義制度的全面、系統學習，對中國特色社會主義制度、理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究，停留在概念化階段，認為實現共產主義遠大理想確實是很遙遠的事情。在文化自信方面做的不夠好，對中國傳統文化學習不夠，理解認識不全面，對西方文化和價值觀的滲透重視和警惕不夠，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面的錯誤思潮抵御不夠，過于盲目崇拜和認同，有崇洋媚外傾向。
46.對道路自信認識不深。只知道中國走社會主義道，對中國特色社會主義道路理解不深。不能從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別。
47.理論自信學習不透。對政治理論學習滿足于學習了，知道了，應用的不夠，以至于理想信念不夠堅定。
48.制度自信了解不多。有時認為社會制度與自己關系不大，只是一名普通黨員做好份內的事和工作就好，社會制度不是自己所能左右的。
49.文化自信不扎實。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。
(五)踐行“兩個維護”浮在表面，對黨忠誠打折扣
50.有的對習近平總書記提出的“五個必須”“五個絕不允許”落實不徹底。
51.有的對照“七個有之”整改不到位，還存在有之的現象。
52.有的對黨不忠誠，當面一套，背后一套，陰奉陽違，當“兩面人”。
53.政治敏銳性不強。對網絡，社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊。認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
54.執行中央和上級重大決策部署存在中梗阻現象。
(六)思想政治工作存在表面化現象
55.對思想政治工作不重視。有的領導干部沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關系，認為抓經濟工作千頭萬緒，哪有閑暇頤及思想政治工作。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調業務工作，不注重調動干部職工的積極性和創造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素一一人，釋放出最大的能量。
56.思想政治工作缺乏科學的規劃。沒有長遠的規劃，沒有前瞻性，沒有形成有機統一的工作體系，目標不明、責任不清，更沒有完善的監督約束機制。思想政治工作往往就事論事，發，頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏針對性和預見性。
57.用大塊教育代替經常性思想教育。對經常性思想教育重視不夠,滿足于完成上級統一部署的幾項大的教育，習慣用“一把鑰匙開百把鎖”。
58.模范機關建設仍處于較低層次。有的單位領導與領導、領導與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評議黨員。民主生活會年年搞，卻習慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。
(七)思想政治工作方式方法滯后。
59.缺少有效的載體。少數黨員干部創新意識不強，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點，方式方法單一，內容不鮮活，沒有找到思想政治工作的切入點。
60.習慣充當“傳話筒”。有的在開展思想政治工作時，只停留在開大會、作報告、讀報紙、發文件的層面上，上頭說啥我說啥，能引起干部職工共嗚互動的話題很少觸及。
61.針對性不強。有的不注意研究接受者的特點，不注意運用現代的科學技術手段，思想政治工作仍停留在“你讀我聽”的被動式說教，教育缺乏針對性，干部職工參與學習的積極性不高，教育效果不明顯。
(A)思想政治工作模缺乏滲透力和感召力
62.對于部職工思想狀況掌握不準。有的黨員干部不深入調查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少:檢查的多。幫助的少;應付的多，主動的少，沒有達到應有的效果，往往出現“上頭熱，中間溫，下層在應付”的局面，猶如“沙灘流水不到頭”，真正深入到干部職工中去的不多，干部職工的思想問題和實際困難沒有得到很好的解決。
63.激活干部職工工作興奮點的思路還不寬。有的在如何培養干部職工“立足崗位，建功立業”的奉獻精神，如何調動干部職工的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。
64.對于部職工關心不夠。有的領導對干部職工關心而不暖僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。沒有設身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部職工精神狀態不佳、工作干勁不足。
(九)對黨、對人民、對馬克思主義的忠誠度不高
65.在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。有的黨員與黨員干部，始終保持學習的意識得不到持續強化，自身理論修養和決策水平提升跟不上新發展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。尤其是有的黨員干部，隨著職務的升遷，沒有先學一步、學深一步，對要求更加嚴格。有的黨員干部用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，來統領工作，在實踐中去推動理論落地落實上，都不同程度的存在一定的差距和短板。
66.在認真踐行落實黨章黨規上存有差距。有的黨員與黨員干部不能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己。沒有用黨章黨規大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數，自認為優秀或良好。
67.在回應人民群眾新期待上存有差距。有些黨員與黨員干部，面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有跟進中國經濟社會的飛速發展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過去的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創新創業。拚博奮斗，奔跑追夢。有少數黨員和黨員干部，特別是領導干部沒有真正樹車以人民心為心的理念，從醫療，到養老，從上學，到住房，從脫貧攻堅，到鄉村振興，從環境保護，到垃圾分類，沒有把人民群眾的期盼和要求作為號令，沒有去間計于民，問需于民，問效于民，去檢驗自己的初心使命。
68.在對標學習照先進典型、身邊榜樣.上有差距。有些黨員和黨員干部沒有很好地汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量，把自己的言行、工作放到典型與榜樣的面前進行比較，找差距，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行。
69.在對黨的理想信念理解上不深刻。有些黨員與黨員干部，對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻，對理想信念缺失的危害認識還不足，沒有把堅定理想信念體現到本職工作中，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，沒有完全把理想信念轉化為推進高質量發展的實際行動和內在動力。
70.在保持政治警覺性和政治鑒別力上不強。對意識形態領域出現的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應對不力:有的黨員和黨員干部習慣于獨善其身，簡單地把行動上不出格等同于政治上合格，執行政治紀律講得多、較真少，對一些進反紀律規矩的現象抓早抓小的意識和力度都不夠，對社會上流傳的一些不良思潮、錯誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭;有的對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭。比如，看到一些網絡謠言，收到一些手機“段子”，只要不牽涉到本地，就沒有警覺性，覺得無所謂，甚至轉發給別人，沒有意識到問題的嚴重性:有的遇到不當言論，自己講不清楚。沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
三、干事創業敢擔當方面存在突出問題
(一)政治責任感和歷史使命感不強烈
71.政治擔當、歷史擔當和責任擔當的意識薄弱。有的黨員與黨員干部，沒有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志。沒有銘記“不忘初心、牢記使命”，“四個意識”樹得不牢固，“四個自信”不堅定，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。不能在其位、謀其政、于其事、求其效，有負黨和人民重托，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。
72.黨員與黨員領導干部示范表率作用發揮不好。有的不帶頭履職盡責，不帶頭擔當作為，不帶頭承擔責任，沒有做到一級帶著一級干、一級做給一級看、以擔當帶動擔當、以作為促進作為。
(二)只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久
73.強調客觀，怨天尤人。有的黨員特別是黨員領導干部在一些場合只講客觀理由，不找主觀原因，大發怨言:假若我在某個部門工作，我是一把手，我會怎樣怎樣，我的工作干的出彩，不會落后;有的黨員領導干部，經常議論別人的三長兩短，不講主流，只看缺點，會上研究不發言，會后臺下搞自由主義，以不妥當的形式表現出對單位及部門的工作目標和工作要求的懷疑和不滿:有的黨員領導干部，去先進地區參觀考察，回來時，聽其考察報告，總有一些很不服氣的抱怨之語，假如我們也能得到政策“照顧”，我們也可以如何如何，不去學習這些先進地區的發展優勢和百折不撓的探索精神和創業精神。
74.回避矛后，畏難不前。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設法化解克服，而是想如何掩蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩定。有的黨員領導干部，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是一停二看三繞開，沒有真抓實干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發有為的姿態。
75.自滿自足，不求上進。有的黨員與黨員干部，陶醉于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，境界不高:有的黨員領導干部滿足當前工作現狀，被動完成上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識;有的黨員領導干部多少年來沒有參加培訓，不善學習，老辦法不管用，新辦法不會用，甚至年年一份同樣的述職材料不變，因循守舊，安于現狀，不恩進取:有些干部思想解放不夠，開放意識、創新意識、責任意識不強，不愿為、不會為、亂作為等現象還不同程度存在。
(三)越是艱險越向前的斗爭精神不堅強
76.面對事關國家前途命運的政治斗爭，不敢于亮劍。面對“西強我弱”的現狀、西方敵對勢力的打壓滲透和我國改革開放以來出現的“發展中的困難”“成長中的煩惱”“崛起中的焦慮”，不敢高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會主義道路的最強音，“讓中國聲音更響亮”。
77.面對改革發展穩定中的艱難險阻斗爭，不敢于擔當。有的黨員與黨員干部，面對改革發展穩定的深層矛盾和問題，沒有勇敢的“斗爭精神”，不能擺脫傳統觀念束縛，不能清除體制機制障礙，不能突破利益固化藩籬，防止不了勞民傷財的“形象工程”“政績工程”，防止不了為官亂為“變臉”成為官不為，不能為改革者護航、為擔當者擔當。
78.面對意識形態領域斗爭，不敢于主動發聲。有的黨員與黨員領導干部，經不住國內外敵對勢力的“強攻”，有的與西方一唱一合，讓中國百姓對政治淡化、讓黨政干部在市場經濟大潮沖擊下腐化、把中國領袖丑化、讓馬列主義在多元化意識形態下熔化。
79.面對黨內的思想斗爭，不敢于動真。有的搞任人唯親、排斥異己，搞團團伙伙，拉幫結派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉動選票，搞封官許愿、彈冠相慶，搞自行其是、陽奉陰違，搞尾大不掉、妄議中央。有的黨內政治生活不嚴，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存一些問題:有的存在違反政治紀律和組織紀律、搞“四風”、搞“形象工程”“政績工程”、侵害群眾利益、違規任用干部、為官不為等問題:有的不堅持原則，不明辨是非，面對錯誤思潮不勇于亮劍，面對雜音噪音不主動發聲，面對歪風邪氣堅不決抵制，面對消極現象不大膽批評。
80.面對反腐敗斗爭，不敢于碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。
81.面對破壞我國制度的斗爭，不敢于出招。與各種分裂勢力以及社會邪惡、暴力、恐怖主義分子的斗爭不堅決、不徹底，沒有把斗爭納入法治軌道，做到有法必依、公正司法，不能脫高憲法法律為所欲為。
82.面對有理有利有節的對外斗爭，不敢于勝利。在當今世界形勢風云變幻，國際關系錯綜復雜的形勢下，在維護國家核心利益上問題上，缺少針鋒相對的斗爭。
83.不講是非，只講世故。信牽多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規則”，不講原則、不顧真理，只講關系，只看領導怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看,得高于一切，自私自利，損人利己。
84.不講有為，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責，致使小事拖大，大事拖炸。擔心做不好事受領導責怪，出現失誤得到批評處罰，影響前程，甚至丟官罷職。假深悟“真道”之名，行庸政懶政之實。
85.不講批評，只講和氣。習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不敢說不敢講。有的當面不說、背后說，平時不說、關鍵時候亂說。對同志不關心、不愛護，不幫助，內心陰暗，看不得他人進步，喜歡竊喜他人的犯錯，希望自己能從他人的錯誤中得到一些進步的機會，犧牲他人，保全自己。
86.不講擔當，只圖諉過。做事怕擔責任，患得患失，沒有吃苦精神和迎難而上的意愿。攬功諉過，事情做得好了，都是自己考慮周全、安排得當，對領導的表揚、同事的稱贊默然接受，全然不顧他人的感受，做得不好都是他人重視不夠、操作不力，把所有責任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎與自己毫無關系，毫無責任感。
(四)以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌
87.調查研究不深入。普遍存在深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研天數要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。調研到發達地區、到城市單位多，到貧困地區和農村少，督導多、靠前指揮少，提要求多、指導少。事先打招呼、“被調研”現象普遍存在，走的路線、看的點、見的人、聽的話一般事先作了安排。
88.抓工作不深入不扎實不具體。不少工作抓不緊、抓不實，擰不緊螺絲扣。有的推動工作、落實責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，將責任下移，當甩手掌柜，影響了落實效果，帶來了很大意見。一年到頭層層開了很多會、發了很多文，卻解決不了多少實際問題。深入實際不具體，開場熱鬧、持續困難，雷聲大雨點小。雖然建立了領導干部包村包企業制度，但多數都是去了一次、轉了一圈，就沒了下文。對城市私搭亂建問題，年年搞整治，聲勢浩大，到頭來違章建筑不減反增。
89.“文山會海”問題沒有徹底解決。還存在以文件落實文件、會議落實會議的現象。一些下級單位機械照搬照抄上級的文件，搞“上下一樣粗”，沒有結合地方和工作實際出臺方案，制定措施，使市委市政府一些決策部署沒有得到徹底的貫徹落實。尤其是，有的工作下文或開會部署后，對貫徹落實情況督促檢查不到位，影響了政策和決策的落地，未達到下文或開會想要的效果。這既耗費了領導班子成員和其他領導干部的時間精力，又在無形中助長了形式主義。
90.工作缺乏“釘釘子”精神。習慣于較多地依靠開會、發文推動落實，表面上件件工作高度重視，實際上履行責任走形式主義。一些工作以開會、發文為目標，重形式不重結果，求真務實氛圍不濃。一些工作以口號代替行動，以思路代替成績，抓落實“一陣風”，導致一些工作推進不力，有些工作時間節點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
(五)工作實績經不起實踐、人民、歷史檢驗
91.實際工作中存在過于求名次、進位次的傾向。為了追趕全國發展平均水平，過多看重GDP總量進位，過分追求發展速度，借助指標排名促進工作，以致于一些地方層層加碼、甚至弄虛作假，經濟增長質量不高、結構不合理。一些同志在工作中注重顯縷，輕視潛績，喜歡做些上級和群眾看得見、吹糠見米的工作，不愿做打基礎利長遠、默默無聞的工作。招商引資水份多、質量和效益不高，有的項目去年簽了今年簽，一年一年接著簽，引資“不少”，落地不多。這種圖表面熱鬧和形式好看，無實質內容的現象沒有得到及時制止和糾正。
92.工作還存在“漂浮”思想。干事創業盲目樂觀、自我感覺良好。由于XXX曾經有很多工作處于全市前列，是出經驗、出典型的地方，有的同志自然不自然地存在一種優越感，只注重縱向比較看發展速度，不注重橫向比較與兄弟縣區找差距，看成績多、看問題少，樂觀有余、憂患不足。沒有“不進則汰、慢進則退”緊迫感和危機感，對要追趕誰、超越誰，追趕的重點和措施是什么，心中不明，無法下手工作。
93.一些地方熱衷于打造領導“可視范圍”內的項目工程，而不考慮客觀實際，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”“獎狀一屋子，工作還是老樣子”。
四、為民服務解難題方面存在突出問題(一)以人民為中心的發展理念不強
94.對新發展理念理解不深透。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場上貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，在著力實施創新驅動發展戰略、增強發展的整體性協調性、推進人與自然和諧共生、形成對外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。
95.沒有用新發展理念推動高質量發展。。沒有用新發展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。沒有完全認識到深化供給側結構性改革，加快建設創新型國家，實施鄉村振興戰略，實施區域協調發展戰略，加快完善社會主義市場經濟體制，推動形成全面.開放新格局等都是新發展理念下的國家宏觀戰略。
96.保障和改善民生的措施不實。有的在脫貧攻堅、污染防治和化解金融風險三大攻戰措施上臨時應付上級檢查。在解決教育、社會保障、醫療衛生、社會管理等與人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題還存在不少問題，離讓全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標還有差距。如，在教育上，農村教學設施不完備、教學手段陳舊落后,無論是硬件還是軟件與城市相比還有很大的差距;農村師資力量資源分布不合理，-些優秀中小學教師主要集中在城市，農村中優秀的教師資源比例偏低;當前較高的高校收費。對許多來自農村中的大學生家庭來說，仍然是一種沉重的負擔。在社會保障上，農村家庭的養老仍然主要依靠子女.現今的農村子女外出打工者居多，沒有時間照顧老人:農村無養老保險,只能單純依靠子女贍養老人,經濟負擔重。
(二)為人民群眾服務的自覺性不高
97.為民情懷不深厚。有的無親民態度，下坐著轎車轉一轉，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農日，走進群眾心間，與群眾平視對話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。有的沒有便民渠道，不主動換位思考，設身處地為群眾著想，機關病、官僚態依然存在，沒有設置便民直通車，作秀、折騰、擾民的行為依然存在，不能實實在在地為群眾工作生活服務。有的不落實惠民措施，想問題。做決策沒有把現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺，保證人民群眾共享發展成果。
(三)解決群眾操心事煩心事的力度不足
98.工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上坎下，陽奉陰造，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，打基礎、謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的間題:有的不重實效，沒有千方百計加快發展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質量，真正把好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。
(四)為民謀利盡責的實效不大
99.“懶宮”問題依然存在。思想懶惰、精神萎靡，對上級精神不學習不了解，對新部署新要求不研究不掌握:不思進取、安于現狀，“混”宇當頭、得過且過，“當一天和尚撞一天鐘”;工作不積極，辦事拖拉，習慣“攢一批”再辦:遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行;接受任務拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進作虛于應付、縮手縮腳:對上級安排部署貫徹不及時、落實打扣，行動遲緩、推進不力，矛盾上交、任務下派。
100.“庸官”問題依然存在。干工作不求有功、但求無過，不爭不搶、不溫不火，成績平平;能力不強、本領欠缺，“自命不凡”毫無建樹，把“不會干”“干不了”“不好于”當成完不成任務“正當理由”;觀念保守、思維僵化，于工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習慣憑經驗辦事，因循守舊、墨守成規:缺乏主動鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當擺設”。
101.“乖官”問題依然存在。對領導言聽計從、唯唯諾諾，領導說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對錯;奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，對身邊的不良風氣態度漠然、聽之任之:回避矛盾、明哲保身，領導愛聽什么就說什么，口不多，唯恐言多語失:把開會當落實、把發文當行動，“喊口號很積板，行動上難見影”:大事小事層層請示匯報，看似勤勤懇懇，實則不敢或不愿擔當:干工作光說不練，表態多、調門高，行動、落實差;不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進，臉好看，事依然難辦。
102.“巧官”問題依然存在。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領導意圖，投其所好、見風使舵;干工作要“花架子”，把主要精力放在搞“材料工程”、“形象工程”上，只注重留痕、不注重實效，靠編數據、做假賬出政績:慣于搞“選擇性”作為，見到榮譽利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對自己有利就干什么:自己不想干、不能干、不會干，還“瞪大眼請挑別人毛病”;當面一套、背后一套，領導一點就通、一說就動，一轉身就不動，消極應付、投機取巧。
(五)新時代新擔當新作為的氛圍任重道遠
103.工作紀律散漫。有些黨員與黨員干部上班、開會存在遲到現象，會場上交頭接耳，缺乏規矩意識，缺乏規范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
104,作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現職，牢騷滿腹，怨天尤人。
105,工作推進不力。在一些工作上口導多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協調不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。
106,辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡草。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。
107,激勵機制和容錯糾錯機制運行不暢。這兩項機制落實不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯糾錯機制更難以落實。
108,干部適應新時代發展要求的本領能力仍需增強。與建設高素質專業化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提商專業思維和專業素養，涵養干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。干部的學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕耿風險本領仍然存有短板。黨員領導干部干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業作風、專業賴神仍然存有差距。黨員領導干部在圍繞貿徹落實新發展理念、推動商質量發展和建設現代化經濟體系、推進供給側結構性改革。打好三大攻堅戰等一系列重大戰略部署上還存有知識弱項、能力短板、經驗官區。
五、清正廉潔作表率方面存在突出問題
(一)在保持為民務實清廉的政治本色上有差距
109,落實“五個必須”"五個絕不允許”"七個有之”還有僥章心態。有的在必須維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。有的執行中央決策部署陽奉陰違、時常傳播政治謠言。有的無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的住途和影響力，搞任人唯親、排斥異己。
110,有的大而化之、自以為是，總認為政治紀律是給上面的大領導說的，和自己關系不大，只要不貪不周就沒啥大問題。沒有把遵守政治紀律和政治規矩當回事，麻木不仁、不以為然。
111,有的目無黨紀、自由散慢，只要組織照顧，不要組織紀律，受不得半點委屈，甚至憑個人好惡行事，有利的就執行。沒利的能推就推，執行上級政策打折扣、摘選擇，與組織討價還價。
112.有的不學文件、不看報紙，政策一知半解，在分管的“一畝三分地”里我行我素、自以為是。
113.有的當面一套背后一套，熱衷于傳播小道消息，甚至妄議組織，傳播政治謠言，對一些網絡事件推波助瀾;
114.有的整天不琢磨事、只琢磨人，吃吃喝喝、拉拉扯扯，目的就是為了積攢人脈，為自己升遷辦事鋪路搭橋:
115.有的只深交不深知，什么飯都敢吃、什么好處都敢拿、什么朋友都敢交;
116.有的領導干部該請示的不請示、該匯報的不匯報:
117.有的只講人情不講黨性，只講擺平不講公平，跑風漏氣，調查問題永遠在路上，甚至給組織吃軟釘子。
(二)在自覺同特權思想和特權現象作斗爭上有差距
118.有的黨員干部官僚主義嚴重，特權思想嚴重，動不動拉腔擺譜。
119.有的誰有錢為誰服務、誰給錢給誰服務，成了大款老板的“保護傘”、“辦事員”。
120.有的搞權權交易，相互關照，無視財經紀律，變相搞創收、私設“小金庫”，什么都來報、多少都敢發。
121.有的“懶政”現象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯系群眾，遲到早退現象嚴重。
122.有的工作時間呼朋喚友，邀約聚會，吃喝玩樂。
(三)在堅決預防和反對腐敗上有差距
123.有的違反廉潔紀律，接受可能影響公正執行公務的禮品、禮金、消費卡、土特產。
124.有的違規經商辦企業或兼職取酬以及挪用公款謀取私利。
125.有的大操大辦婚喪喜慶，借機收受下屬、管理服務對象禮金等。
126.有的將違規公款吃喝轉入內部食堂、培訓中心、農家樂等，公務接待超標準、上煙上酒。
127.有的出入私人會所、高消費娛樂場所、單位(企業)食堂，在居民小區安排“一桌餐”，違規持有私人會所、高消費娛樂場所會員卡。
128.有的以考察、調研、培訓等名義違規公款旅游。
129.有的違規購買公車、借用下屬單位或企業車輛、“私車公養”。
130.有的超標準配置使用辦公用房，違規發放津貼、補貼、獎金、加班費。
131.有的受傳統習俗影響，在職務消費、人情消費上約束不嚴，講排場、愛面子。
132.有的利用職務便利，為親朋好友說情辦事、包庇袒護甚至充當保護傘，謀取不正當利益。
133.有的因公外出，擅自改變路線、超標準報銷費用。
134.有的節日期間、考核期間單位用公款搞走訪、送禮、宴請。
135.違規向下屬單位或企業轉嫁應由本單位或個人承擔的費用。
主題教育學習收獲篇5
“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。
“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設、改革全過程，是中國共產黨人繼承和發揚優良傳統，向著美好未來和最高理想前進的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產黨人的這一精神家園。
一、它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨從建黨第一天起，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄。
二、它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯系實際的延安精神到謙虛謹慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產黨人在革命戰爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產黨人身上與生俱來的優秀“基因”，成為中國共產黨奪取革命勝利的成功之路。
三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續踐行、從未改變。從艱苦創業、為國爭光的大慶精神到團結協作、戰天斗地的紅旗渠精神，從無私奉獻、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設發展改革過程中涌現出來的時代精神，不僅將中國共產黨人不屈不撓、開拓創新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產黨的血脈，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。
四、從歷史和現實充分表明：他是一部中國共產黨的歷史，就是中國共產黨人帶著初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。
五、它是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違背人民意愿，脫離人民支持，任何事業都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，習近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。”2013年6月，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護和支持是黨執政的最牢固根基。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號，是決定黨的生死存亡的科學真理。
六、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠保持全心全意為人民服務的赤子之心，時刻牢記共產黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國共產黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民群眾的黨。不忘初心、牢記使命、筑牢根基，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。毫無疑問，掌握執政權力、支配執政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權謀私、背離民意的各種可能。趕赴執政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。
我認為我們黨之所以能實現從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如習近平總書記在帶領中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。
主題教育學習收獲篇6
一、存在問題
1.在理論學習方面。能夠把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，但主動學習少，被動接受多，筆記抄得不少，聯系實際不夠，對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。
2.在思想政治方面。思想政治工作模式缺乏滲透力和感召力，要求的多，疏導的少;管理的多，教育額少;管理的多，教育的少;檢查的多，幫助的少;工作不夠深入，責任尚未履行到位，效果欠佳。
3.在干事創業方面。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯，過的去。
4.在為民服務方面。深入基層不夠，與群眾見面少，了解群眾反應困難和問題不多，注重了解了自己想要了解的問題，對基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。
5.在清正廉潔方面。“一崗雙責”落實仍有差距，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，以及自律意識有待進一步加強。
二、整改措施
1.提高政治站位，維護中央權威。黨委領導班子要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和黨中央集中統一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保中央政令暢通。
2.要嚴肅組織紀律，落實上級決定。黨委領導班子要堅持民主集中制原則，堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決而不行、行而不實。加強紀律建設，堅決糾正執行紀律寬松軟的問題，以紀律為利器堅決杜絕執行黨中央決策部署時等待觀望、敷衍塞責、陽奉陰違、推諉扯皮等惡習。加強獎懲制度建設，形成能者上、庸者下、劣者汰的導向，鼓勵黨員干部敢于擔當，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執行的能力和效率。做到貫徹執行黨中央和上級決策不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。強化規矩意識，堅持重大事項請示報告，絕不越級越權、自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。
3.要嚴明紀律政治，對黨忠誠老實。把忠誠作為黨委班子第一位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場上說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，終于信仰、忠于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時，要心明眼亮，、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。
4.要加強組織建設，錘煉干部隊伍。黨委班子要切實增強攻堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導向，抓好培育、選拔、任用關鍵環節，細化完善領導干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態跟蹤管理優秀干部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動廣大干部積極性、主動性、創造性。
5.要加強作風建設，保證清正廉潔。黨委班子要帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”，切實加強對職責范圍內黨風廉政建設的組織領導和監督檢查，做到廉政建設和反腐敗工作與各項工作同部署、同落實，營造“干凈干事”的良好氛圍。堅持把監督關口前移，把重心放在平時，充分運用好執紀監督“四種形態”，自覺抵制“四風”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，堅決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權管事管人，建立行之有效的制度規范，真正讓制度內化于心、外化于行，成為規范和約束班子成員履職盡責、干凈干事、廉潔從政的行為準則。
完成時限：立即整改，長期堅持。
主題教育學習收獲篇7
(一)滿足于原有學習，不愿取得新進步
1·一些黨員與黨員干部，對學習在認識上有偏差，缺乏主動白覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著尤所謂的態度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻，沒有把理論學習擺在首位或重要位置，學習理論難保障。
2.有些黨員與黨員干部，認為理論學習是軟任務，經濟工作和業務工作是硬任務，軟任務完不成影響不了大局，常常出現硬任務擠占了軟任務時間，使理論學習落實不到位。
3.有的黨員與黨員干部學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強
4.有的黨員與黨員干部，認為“理論學習空對空，干好工作實打實”，不能干空的、來虛的，不想學，不愿學，影響了學習效果。
5.有的黨員與黨員干部，為自己是“老機關”了，平時常看報紙雜志文章，自我感覺理論水平很高，存有自滿情緒，缺少理論學習的熱情。
(二)對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解不深透，沒有完全融會貫通
6.部分黨員與黨員干部，學思用沒有貫通，知信行不統一，抓立地、零散地、局部地學習理解習近平新時代中國特色社會主義思想，《習近平關于“不忘初心，牢記使命”論述摘編》
《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，搞形式主義、實用主義。
7.對一些理論文章和政策文件只是"泛泛而讀"，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
8.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
9.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
10.學習缺乏"深"度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。
11.學習缺乏"廣"度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。
12.學習缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，政治理論學習存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠，這一不良習慣致使學習收效不大。
13.學習缺乏“速”度。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。
14.學習缺乏“高”度。平時對國家大事重視不夠，對中央的精神了解不及時，敏感性不強，對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害群眾利益的行為不能公開進行抵制和開展堅決的斗爭，對上級出臺的政策規定，有觀望、從眾心理，沒有及時研究細化相關制度措施。
(三)貫徹落實新理論和重大決策部署的自覺性和堅定性不強
15.有的領導干部對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流園閱”“層層轉發”“安排部署”個別領導干部說一套做一套，我行我素。
16.緊跟形勢任務，抓貫徹落實方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。
17.個別干部對中央的政策和省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
18.對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級黨委匯報。
19.缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報諸示。
20.對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本.上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。
21.只關心分管的領域。對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”，沒有充分發揮民主決策制度作用。
22.個別班子成員對執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求。
23.在具體工作中還存在著對上級決策部署采取遠擇性執行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，覺得意義不大的就熱情不高。
(四)運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力不高。
24,一些黨員與黨員干部特別是縣處級以上黨員領導干部，沒有一貫重視用馬克思主義理論武裝自己，沒有始終把思想理論建設放在黨的建設首位，與工作實踐相結合，化為指導實踐、推動工作的螃請力量。
25,一些黨員與黨員干部特別縣處級以上黨員領導干部，在理論與實踐的學用結合上同覺中央要求相比還存在不小差距。沒有把習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國的馬克思主義主，沒有做到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，用于指導實踐、推動工作的力度不大。
(五)學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性
26,當前干部理論學習主要以集中學習、分散自學、外出參觀與觀看錄像等傳統的方法方式進行，內容不新，比較革一。
27,集中學習通常以領導或組織考宣讀學習內容、集體觀看錄像為主的方式，成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺乏互動和交流。即使偶有討訟，也是組織者唱主角，其他學員難以有發言的機會。
28,理論學習普遍采用以文件貫徹文件、以會議貫徹會議、以講話貫徹講話等形式開展，單調、枯蝶，影響了學習的氛圍和學員的學習積極性，學習的效果大打折扣。
29.理論學習存在著片面強調形式，喜歡做表面文章的現象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重學習教育的質量、效益和成果。
30.理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。
31.理論學習還大量存在著為了理論學習而學習的現象，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主作完全脫節，起不到理論指導實踐的應有效果。
32.貫徹落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》不到位，學習教育機制沒有健全，不能有效正常運轉。
33.各項學習制度“廢、改、立”不徹底、不完善。如，干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現在每次考試都是試卷、答案一起發，人人參與，人人過關，成績全優。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。
(一)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念不堅定
34,對堅定信仰信念的重大意義認識不到位。一些黨員與黨員，不愿意學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論，沒有充分認識和深入理解其重大意義，信仰迷茫、猜神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開闊，不能握正確方向，在新時代的偉大斗爭中站不穩腳跟，失去了應對各種風險挑戰的不竭動力和堅強定力。
35,對堅定信仰信念的內涵理解不深刻。沒有系統學、全面掌握什么是馬克思主義，對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的理解不深透，在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作上，下功夫不夠。
36,對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論，宣傳中國特色社會主義的輝煌成就，自覺抵制不良思潮。
(二)傳承黨的紅色基因不到位
37,沒有深刻領會紅色基因，將紅色基因注入血脈。一些黨員與黨員干部，對什么是紅色基因理解不深透，沒有樹立共產主義的崇高信仰，對黨和國家的絕對忠誠度不商，愛黨愛國的意志不強，缺乏對中國夢的執著追求，缺少奮斗幸福的姿態，不能全心全意為人民服務，意識形態和精神領域的“紅色”被淡化、異化，很多過去的優良作風和傳統也慢慢消失。
38.沒有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質。上，培養堅韌不拔的意志上，培養無私孝獻的精神上缺少力度，沒有很好地弘揚紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無私奉獻力量。
39.沒有全面傳承紅色基因，讓紅色基因指引前行。在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬，把本領練強;沒有勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的克服困難肯拳獻不計較個人得失，迎難而上，把“硬骨頭”啃掉的精神。
(三)“四個意識”樹得不牢。理解不深透
40.對“四個意識”的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。
41.政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈，執行黨章和黨內法規不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份，比如，面對工資待遇不一樣時，有時會發一些牢騷。
42.大局意識不強。干工作，做事情考慮自身工作多。與同志協調配合不夠，個人服從集體時有時有怨言。
43.在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，是高級領導干部的事兒，對此認識不深不透。
44.踐行“四個意識”不自覺。政治意識方面，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。大局意識方面，有時只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。如，在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想著讓上級加大投資，多給吃偏心飯。核心意識方面，對習總書記系列重要講話學習還不夠全面，重要精神領會的也不是很深刻。看齊意識方面，存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常，不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進美型相比，還有很大差距。
(四)“四個自信”不堅定，信心不足
45.對“四個自信”理解認識不深刻、不全面。對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習不透，缺乏對政治理淪、社會主義制度的全面、系統學習，對中國特色社會主義制度、理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究，停留在概念化階段，認為實現共產主義遠大理想確實是很遙遠的事情。在文化自信方面做的不夠好，對中國傳統文化學習不夠，理解認識不全面，對西方文化和價值觀的滲透重視和警惕不夠，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面的錯誤思潮抵御不夠，過于盲目崇拜和認同，有崇洋媚外傾向。
46.對道路自信認識不深。只知道中國走社會主義道，對中國特色社會主義道路理解不深。不能從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別。
47.理論自信學習不透。對政治理論學習滿足于學習了，知道了，應用的不夠，以至于理想信念不夠堅定。
48.制度自信了解不多。有時認為社會制度與自己關系不大，只是一名普通黨員做好份內的事和工作就好，社會制度不是自己所能左右的。
49.文化自信不扎實。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。
(五)踐行“兩個維護”浮在表面，對黨忠誠打折扣
50.有的對習近平總書記提出的“五個必須”“五個絕不允許”落實不徹底。
51.有的對照“七個有之”整改不到位，還存在有之的現象。
52.有的對黨不忠誠，當面一套，背后一套，陰奉陽違，當“兩面人”。
53.政治敏銳性不強。對網絡，社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不愿反駁，不愿抨擊。認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
54.執行中央和上級重大決策部署存在中梗阻現象。
(六)思想政治工作存在表面化現象
55.對思想政治工作不重視。有的領導干部沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關系，認為抓經濟工作千頭萬緒，哪有閑暇頤及思想政治工作。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調業務工作，不注重調動干部職工的積極性和創造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素一一人，釋放出最大的能量。
56.思想政治工作缺乏科學的規劃。沒有長遠的規劃，沒有前瞻性，沒有形成有機統一的工作體系，目標不明、責任不清，更沒有完善的監督約束機制。思想政治工作往往就事論事，發，頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏針對性和預見性。
57.用大塊教育代替經常性思想教育。對經常性思想教育重視不夠,滿足于完成上級統一部署的幾項大的教育，習慣用“一把鑰匙開百把鎖”。
58.模范機關建設仍處于較低層次。有的單位領導與領導、領導與下屬、同事與同事之間表面上看起來很“和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。民主評議黨員。民主生活會年年搞，卻習慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。
(七)思想政治工作方式方法滯后。
59.缺少有效的載體。少數黨員干部創新意識不強，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點，方式方法單一，內容不鮮活，沒有找到思想政治工作的切入點。
60.習慣充當“傳話筒”。有的在開展思想政治工作時，只停留在開大會、作報告、讀報紙、發文件的層面上，上頭說啥我說啥，能引起干部職工共嗚互動的話題很少觸及。
61.針對性不強。有的不注意研究接受者的特點，不注意運用現代的科學技術手段，思想政治工作仍停留在“你讀我聽”的被動式說教，教育缺乏針對性，干部職工參與學習的積極性不高，教育效果不明顯。
(A)思想政治工作模缺乏滲透力和感召力
62.對于部職工思想狀況掌握不準。有的黨員干部不深入調查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少;管理的多，教育的少:檢查的多。幫助的少;應付的多，主動的少，沒有達到應有的效果，往往出現“上頭熱，中間溫，下層在應付”的局面，猶如“沙灘流水不到頭”，真正深入到干部職工中去的不多，干部職工的思想問題和實際困難沒有得到很好的解決。
63.激活干部職工工作興奮點的思路還不寬。有的在如何培養干部職工“立足崗位，建功立業”的奉獻精神，如何調動干部職工的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。
64.對于部職工關心不夠。有的領導對干部職工關心而不暖僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。沒有設身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部職工精神狀態不佳、工作干勁不足。
(九)對黨、對人民、對馬克思主義的忠誠度不高
65.在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。有的黨員與黨員干部，始終保持學習的意識得不到持續強化，自身理論修養和決策水平提升跟不上新發展理念的新要求，自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。尤其是有的黨員干部，隨著職務的升遷，沒有先學一步、學深一步，對要求更加嚴格。有的黨員干部用習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，來統領工作，在實踐中去推動理論落地落實上，都不同程度的存在一定的差距和短板。
66.在認真踐行落實黨章黨規上存有差距。有的黨員與黨員干部不能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，改進提升自己。沒有用黨章黨規大標尺比對比對，量一量自己究竟還存在哪些方面的問題，心中無數，自認為優秀或良好。
67.在回應人民群眾新期待上存有差距。有些黨員與黨員干部，面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有跟進中國經濟社會的飛速發展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過去的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創新創業。拚博奮斗，奔跑追夢。有少數黨員和黨員干部，特別是領導干部沒有真正樹車以人民心為心的理念，從醫療，到養老，從上學，到住房，從脫貧攻堅，到鄉村振興，從環境保護，到垃圾分類，沒有把人民群眾的期盼和要求作為號令，沒有去間計于民，問需于民，問效于民，去檢驗自己的初心使命。
68.在對標學習照先進典型、身邊榜樣.上有差距。有些黨員和黨員干部沒有很好地汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量，把自己的言行、工作放到典型與榜樣的面前進行比較，找差距，以典型和榜樣為旗幟和標桿，激勵自己砥礪前行。
69.在對黨的理想信念理解上不深刻。有些黨員與黨員干部，對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻，對理想信念缺失的危害認識還不足，沒有把堅定理想信念體現到本職工作中，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，沒有完全把理想信念轉化為推進高質量發展的實際行動和內在動力。
70.在保持政治警覺性和政治鑒別力上不強。對意識形態領域出現的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應對不力:有的黨員和黨員干部習慣于獨善其身，簡單地把行動上不出格等同于政治上合格，執行政治紀律講得多、較真少，對一些進反紀律規矩的現象抓早抓小的意識和力度都不夠，對社會上流傳的一些不良思潮、錯誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭;有的對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭。比如，看到一些網絡謠言，收到一些手機“段子”，只要不牽涉到本地，就沒有警覺性，覺得無所謂，甚至轉發給別人，沒有意識到問題的嚴重性:有的遇到不當言論，自己講不清楚。沒有挺身而出、以理服人的勇氣和自信。
三、干事創業敢擔當方面存在突出問題
(一)政治責任感和歷史使命感不強烈
71.政治擔當、歷史擔當和責任擔當的意識薄弱。有的黨員與黨員干部，沒有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志。沒有銘記“不忘初心、牢記使命”，“四個意識”樹得不牢固，“四個自信”不堅定，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。不能在其位、謀其政、于其事、求其效，有負黨和人民重托，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。
72.黨員與黨員領導干部示范表率作用發揮不好。有的不帶頭履職盡責，不帶頭擔當作為，不帶頭承擔責任，沒有做到一級帶著一級干、一級做給一級看、以擔當帶動擔當、以作為促進作為。
(二)只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態不持久
73.強調客觀，怨天尤人。有的黨員特別是黨員領導干部在一些場合只講客觀理由，不找主觀原因，大發怨言:假若我在某個部門工作，我是一把手，我會怎樣怎樣，我的工作干的出彩，不會落后;有的黨員領導干部，經常議論別人的三長兩短，不講主流，只看缺點，會上研究不發言，會后臺下搞自由主義，以不妥當的形式表現出對單位及部門的工作目標和工作要求的懷疑和不滿:有的黨員領導干部，去先進地區參觀考察，回來時，聽其考察報告，總有一些很不服氣的抱怨之語，假如我們也能得到政策“照顧”，我們也可以如何如何，不去學習這些先進地區的發展優勢和百折不撓的探索精神和創業精神。
74.回避矛后，畏難不前。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設法化解克服，而是想如何掩蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩定。有的黨員領導干部，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是一停二看三繞開，沒有真抓實干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發有為的姿態。
75.自滿自足，不求上進。有的黨員與黨員干部，陶醉于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，境界不高:有的黨員領導干部滿足當前工作現狀，被動完成上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識;有的黨員領導干部多少年來沒有參加培訓，不善學習，老辦法不管用，新辦法不會用，甚至年年一份同樣的述職材料不變，因循守舊，安于現狀，不恩進取:有些干部思想解放不夠，開放意識、創新意識、責任意識不強，不愿為、不會為、亂作為等現象還不同程度存在。
(三)越是艱險越向前的斗爭精神不堅強
76.面對事關國家前途命運的政治斗爭，不敢于亮劍。面對“西強我弱”的現狀、西方敵對勢力的打壓滲透和我國改革開放以來出現的“發展中的困難”“成長中的煩惱”“崛起中的焦慮”，不敢高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會主義道路的最強音，“讓中國聲音更響亮”。
77.面對改革發展穩定中的艱難險阻斗爭，不敢于擔當。有的黨員與黨員干部，面對改革發展穩定的深層矛盾和問題，沒有勇敢的“斗爭精神”，不能擺脫傳統觀念束縛，不能清除體制機制障礙，不能突破利益固化藩籬，防止不了勞民傷財的“形象工程”“政績工程”，防止不了為官亂為“變臉”成為官不為，不能為改革者護航、為擔當者擔當。
78.面對意識形態領域斗爭，不敢于主動發聲。有的黨員與黨員領導干部，經不住國內外敵對勢力的“強攻”，有的與西方一唱一合，讓中國百姓對政治淡化、讓黨政干部在市場經濟大潮沖擊下腐化、把中國領袖丑化、讓馬列主義在多元化意識形態下熔化。
79.面對黨內的思想斗爭，不敢于動真。有的搞任人唯親、排斥異己，搞團團伙伙，拉幫結派，搞匿名誣告、制造謠言，搞收買人心、拉動選票，搞封官許愿、彈冠相慶，搞自行其是、陽奉陰違，搞尾大不掉、妄議中央。有的黨內政治生活不嚴，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存一些問題:有的存在違反政治紀律和組織紀律、搞“四風”、搞“形象工程”“政績工程”、侵害群眾利益、違規任用干部、為官不為等問題:有的不堅持原則，不明辨是非，面對錯誤思潮不勇于亮劍，面對雜音噪音不主動發聲，面對歪風邪氣堅不決抵制，面對消極現象不大膽批評。
80.面對反腐敗斗爭，不敢于碰硬。唯恐得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看得高于一切，自私自利，損人利己。
81.面對破壞我國制度的斗爭，不敢于出招。與各種分裂勢力以及社會邪惡、暴力、恐怖主義分子的斗爭不堅決、不徹底，沒有把斗爭納入法治軌道，做到有法必依、公正司法，不能脫高憲法法律為所欲為。
82.面對有理有利有節的對外斗爭，不敢于勝利。在當今世界形勢風云變幻，國際關系錯綜復雜的形勢下，在維護國家核心利益上問題上，缺少針鋒相對的斗爭。
83.不講是非，只講世故。信牽多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規則”，不講原則、不顧真理，只講關系，只看領導怎么說，只聽他人怎么講，或看書面材料怎么寫，就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領導得罪他人，明哲保身，置危害黨的事業、損害群眾利益于不顧，把個人的利害得失看,得高于一切，自私自利，損人利己。
84.不講有為，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責，致使小事拖大，大事拖炸。擔心做不好事受領導責怪，出現失誤得到批評處罰，影響前程，甚至丟官罷職。假深悟“真道”之名，行庸政懶政之實。
85.不講批評，只講和氣。習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不敢說不敢講。有的當面不說、背后說，平時不說、關鍵時候亂說。對同志不關心、不愛護，不幫助，內心陰暗，看不得他人進步，喜歡竊喜他人的犯錯，希望自己能從他人的錯誤中得到一些進步的機會，犧牲他人，保全自己。
86.不講擔當，只圖諉過。做事怕擔責任，患得患失，沒有吃苦精神和迎難而上的意愿。攬功諉過，事情做得好了，都是自己考慮周全、安排得當，對領導的表揚、同事的稱贊默然接受，全然不顧他人的感受，做得不好都是他人重視不夠、操作不力，把所有責任都推到他人身上，把自己置身之外，似乎與自己毫無關系，毫無責任感。
(四)以釘釘子精神抓工作落實的勁頭不堅韌
87.調查研究不深入。普遍存在深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研天數要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。調研到發達地區、到城市單位多，到貧困地區和農村少，督導多、靠前指揮少，提要求多、指導少。事先打招呼、“被調研”現象普遍存在，走的路線、看的點、見的人、聽的話一般事先作了安排。
88.抓工作不深入不扎實不具體。不少工作抓不緊、抓不實，擰不緊螺絲扣。有的推動工作、落實責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，將責任下移，當甩手掌柜，影響了落實效果，帶來了很大意見。一年到頭層層開了很多會、發了很多文，卻解決不了多少實際問題。深入實際不具體，開場熱鬧、持續困難，雷聲大雨點小。雖然建立了領導干部包村包企業制度，但多數都是去了一次、轉了一圈，就沒了下文。對城市私搭亂建問題，年年搞整治，聲勢浩大，到頭來違章建筑不減反增。
89.“文山會海”問題沒有徹底解決。還存在以文件落實文件、會議落實會議的現象。一些下級單位機械照搬照抄上級的文件，搞“上下一樣粗”，沒有結合地方和工作實際出臺方案，制定措施，使市委市政府一些決策部署沒有得到徹底的貫徹落實。尤其是，有的工作下文或開會部署后，對貫徹落實情況督促檢查不到位，影響了政策和決策的落地，未達到下文或開會想要的效果。這既耗費了領導班子成員和其他領導干部的時間精力，又在無形中助長了形式主義。
90.工作缺乏“釘釘子”精神。習慣于較多地依靠開會、發文推動落實，表面上件件工作高度重視，實際上履行責任走形式主義。一些工作以開會、發文為目標，重形式不重結果，求真務實氛圍不濃。一些工作以口號代替行動，以思路代替成績，抓落實“一陣風”，導致一些工作推進不力，有些工作時間節點都明確了，卻不能按時完成，甚至不了了之。
(五)工作實績經不起實踐、人民、歷史檢驗
91.實際工作中存在過于求名次、進位次的傾向。為了追趕全國發展平均水平，過多看重GDP總量進位，過分追求發展速度，借助指標排名促進工作，以致于一些地方層層加碼、甚至弄虛作假，經濟增長質量不高、結構不合理。一些同志在工作中注重顯縷，輕視潛績，喜歡做些上級和群眾看得見、吹糠見米的工作，不愿做打基礎利長遠、默默無聞的工作。招商引資水份多、質量和效益不高，有的項目去年簽了今年簽，一年一年接著簽，引資“不少”，落地不多。這種圖表面熱鬧和形式好看，無實質內容的現象沒有得到及時制止和糾正。
92.工作還存在“漂浮”思想。干事創業盲目樂觀、自我感覺良好。由于XXX曾經有很多工作處于全市前列，是出經驗、出典型的地方，有的同志自然不自然地存在一種優越感，只注重縱向比較看發展速度，不注重橫向比較與兄弟縣區找差距，看成績多、看問題少，樂觀有余、憂患不足。沒有“不進則汰、慢進則退”緊迫感和危機感，對要追趕誰、超越誰，追趕的重點和措施是什么，心中不明，無法下手工作。
93.一些地方熱衷于打造領導“可視范圍”內的項目工程，而不考慮客觀實際，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”“獎狀一屋子，工作還是老樣子”。
四、為民服務解難題方面存在突出問題(一)以人民為中心的發展理念不強
94.對新發展理念理解不深透。有的黨員和黨員干部沒有站在人民立場上貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，在著力實施創新驅動發展戰略、增強發展的整體性協調性、推進人與自然和諧共生、形成對外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上。
95.沒有用新發展理念推動高質量發展。。沒有用新發展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。沒有完全認識到深化供給側結構性改革，加快建設創新型國家，實施鄉村振興戰略，實施區域協調發展戰略，加快完善社會主義市場經濟體制，推動形成全面.開放新格局等都是新發展理念下的國家宏觀戰略。
96.保障和改善民生的措施不實。有的在脫貧攻堅、污染防治和化解金融風險三大攻戰措施上臨時應付上級檢查。在解決教育、社會保障、醫療衛生、社會管理等與人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題還存在不少問題，離讓全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標還有差距。如，在教育上，農村教學設施不完備、教學手段陳舊落后,無論是硬件還是軟件與城市相比還有很大的差距;農村師資力量資源分布不合理，-些優秀中小學教師主要集中在城市，農村中優秀的教師資源比例偏低;當前較高的高校收費。對許多來自農村中的大學生家庭來說，仍然是一種沉重的負擔。在社會保障上，農村家庭的養老仍然主要依靠子女.現今的農村子女外出打工者居多，沒有時間照顧老人:農村無養老保險,只能單純依靠子女贍養老人,經濟負擔重。
(二)為人民群眾服務的自覺性不高
97.為民情懷不深厚。有的無親民態度，下坐著轎車轉一轉，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒有真正撲下身子，深入基層，走進群眾身邊，走進群眾農日，走進群眾心間，與群眾平視對話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。有的沒有便民渠道，不主動換位思考，設身處地為群眾著想，機關病、官僚態依然存在，沒有設置便民直通車，作秀、折騰、擾民的行為依然存在，不能實實在在地為群眾工作生活服務。有的不落實惠民措施，想問題。做決策沒有把現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾成不成、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺，保證人民群眾共享發展成果。
(三)解決群眾操心事煩心事的力度不足
98.工作作風不務實。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上坎下，陽奉陰造，假、大、空等問題;有的不辦實事，沒有堅持不懈地帶領群眾艱苦創業，打基礎、謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關心、最直接、最現實的間題:有的不重實效，沒有千方百計加快發展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質量，真正把好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。
(四)為民謀利盡責的實效不大
99.“懶宮”問題依然存在。思想懶惰、精神萎靡，對上級精神不學習不了解，對新部署新要求不研究不掌握:不思進取、安于現狀，“混”宇當頭、得過且過，“當一天和尚撞一天鐘”;工作不積極，辦事拖拉，習慣“攢一批”再辦:遇事等待觀望、推諉扯，議而不定、決而不行;接受任務拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進作虛于應付、縮手縮腳:對上級安排部署貫徹不及時、落實打扣，行動遲緩、推進不力，矛盾上交、任務下派。
100.“庸官”問題依然存在。干工作不求有功、但求無過，不爭不搶、不溫不火，成績平平;能力不強、本領欠缺，“自命不凡”毫無建樹，把“不會干”“干不了”“不好于”當成完不成任務“正當理由”;觀念保守、思維僵化，于工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習慣憑經驗辦事，因循守舊、墨守成規:缺乏主動鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當擺設”。
101.“乖官”問題依然存在。對領導言聽計從、唯唯諾諾，領導說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對錯;奉行好人主義，搞無原則的一團和氣，對身邊的不良風氣態度漠然、聽之任之:回避矛盾、明哲保身，領導愛聽什么就說什么，口不多，唯恐言多語失:把開會當落實、把發文當行動，“喊口號很積板，行動上難見影”:大事小事層層請示匯報，看似勤勤懇懇，實則不敢或不愿擔當:干工作光說不練，表態多、調門高，行動、落實差;不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進，臉好看，事依然難辦。
102.“巧官”問題依然存在。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領導意圖，投其所好、見風使舵;干工作要“花架子”，把主要精力放在搞“材料工程”、“形象工程”上，只注重留痕、不注重實效，靠編數據、做假賬出政績:慣于搞“選擇性”作為，見到榮譽利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對自己有利就干什么:自己不想干、不能干、不會干，還“瞪大眼請挑別人毛病”;當面一套、背后一套，領導一點就通、一說就動，一轉身就不動，消極應付、投機取巧。
(五)新時代新擔當新作為的氛圍任重道遠
103.工作紀律散漫。有些黨員與黨員干部上班、開會存在遲到現象，會場上交頭接耳，缺乏規矩意識，缺乏規范的程序意識，該請示的不請示，該匯報的沒匯報。
104,作風漂浮不實。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。計較個人得失，私心雜念重，不安現職，牢騷滿腹，怨天尤人。
105,工作推進不力。在一些工作上口導多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少。部門之間通氣少、協調不夠，使原本簡單的事情復雜化，工作能推則推，無大局意識。
106,辦事效率低下。有些黨員與黨員干部工作計劃性不夠強，思考不深、分析研究不夠，工作思路不清晰，方法簡草。工作分不清輕重緩急，不懂得如何有效管理時間。
107,激勵機制和容錯糾錯機制運行不暢。這兩項機制落實不到位，僅停留在口頭上，特別是容錯糾錯機制更難以落實。
108,干部適應新時代發展要求的本領能力仍需增強。與建設高素質專業化干部隊伍要求相比，在強化能力培訓和實踐鍛煉，提商專業思維和專業素養，涵養干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。干部的學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕耿風險本領仍然存有短板。黨員領導干部干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業作風、專業賴神仍然存有差距。黨員領導干部在圍繞貿徹落實新發展理念、推動商質量發展和建設現代化經濟體系、推進供給側結構性改革。打好三大攻堅戰等一系列重大戰略部署上還存有知識弱項、能力短板、經驗官區。
五、清正廉潔作表率方面存在突出問題
(一)在保持為民務實清廉的政治本色上有差距
109,落實“五個必須”"五個絕不允許”"七個有之”還有僥章心態。有的在必須維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。有的執行中央決策部署陽奉陰違、時常傳播政治謠言。有的無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的住途和影響力，搞任人唯親、排斥異己。
110,有的大而化之、自以為是，總認為政治紀律是給上面的大領導說的，和自己關系不大，只要不貪不周就沒啥大問題。沒有把遵守政治紀律和政治規矩當回事，麻木不仁、不以為然。
111,有的目無黨紀、自由散慢，只要組織照顧，不要組織紀律，受不得半點委屈，甚至憑個人好惡行事，有利的就執行。沒利的能推就推，執行上級政策打折扣、摘選擇，與組織討價還價。
112.有的不學文件、不看報紙，政策一知半解，在分管的“一畝三分地”里我行我素、自以為是。
113.有的當面一套背后一套，熱衷于傳播小道消息，甚至妄議組織，傳播政治謠言，對一些網絡事件推波助瀾;
114.有的整天不琢磨事、只琢磨人，吃吃喝喝、拉拉扯扯，目的就是為了積攢人脈，為自己升遷辦事鋪路搭橋:
115.有的只深交不深知，什么飯都敢吃、什么好處都敢拿、什么朋友都敢交;
116.有的領導干部該請示的不請示、該匯報的不匯報:
117.有的只講人情不講黨性，只講擺平不講公平，跑風漏氣，調查問題永遠在路上，甚至給組織吃軟釘子。
(二)在自覺同特權思想和特權現象作斗爭上有差距
118.有的黨員干部官僚主義嚴重，特權思想嚴重，動不動拉腔擺譜。
119.有的誰有錢為誰服務、誰給錢給誰服務，成了大款老板的“保護傘”、“辦事員”。
120.有的搞權權交易，相互關照，無視財經紀律，變相搞創收、私設“小金庫”，什么都來報、多少都敢發。
121.有的“懶政”現象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯系群眾，遲到早退現象嚴重。
122.有的工作時間呼朋喚友，邀約聚會，吃喝玩樂。
(三)在堅決預防和反對腐敗上有差距
123.有的違反廉潔紀律，接受可能影響公正執行公務的禮品、禮金、消費卡、土特產。
124.有的違規經商辦企業或兼職取酬以及挪用公款謀取私利。
125.有的大操大辦婚喪喜慶，借機收受下屬、管理服務對象禮金等。
126.有的將違規公款吃喝轉入內部食堂、培訓中心、農家樂等，公務接待超標準、上煙上酒。
127.有的出入私人會所、高消費娛樂場所、單位(企業)食堂，在居民小區安排“一桌餐”，違規持有私人會所、高消費娛樂場所會員卡。
128.有的以考察、調研、培訓等名義違規公款旅游。
129.有的違規購買公車、借用下屬單位或企業車輛、“私車公養”。
130.有的超標準配置使用辦公用房，違規發放津貼、補貼、獎金、加班費。
131.有的受傳統習俗影響，在職務消費、人情消費上約束不嚴，講排場、愛面子。
132.有的利用職務便利，為親朋好友說情辦事、包庇袒護甚至充當保護傘，謀取不正當利益。
133.有的因公外出，擅自改變路線、超標準報銷費用。
134.有的節日期間、考核期間單位用公款搞走訪、送禮、宴請。
135.違規向下屬單位或企業轉嫁應由本單位或個人承擔的費用。
主題教育學習收獲篇8
按照局黨委主題教育部署要求，機關支部組織全體黨員開展了為期五天的集中學習。五天的學習，讓機關支部黨員對本次教育的主旨和初衷有了更深層次的理解，對以前意識模糊的問題有了更加清晰的認識，對今后的思想提升和工作鍛煉有了更加明確的方向。從對黨員的理論掌握要求看，主要安排了對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習，讓我們從理論高度領悟了“不忘初心、牢記使命”主題教育“學什么、做什么、怎么學、怎么做”問題。初心，個人理解，本質上就是對完成使命追求的一種堅守，是一種無論多么艱難都不可磨滅的堅強意志，在革命時代如此，在建設時代如此，在新時代更是如此。反映到個人思想上，就是對中華民族實現偉大復興的堅信，就是對為人民群眾謀福利的踐行。
從對黨員的崗位職責要求看，主要安排了對周恩來、王繼才、趙亞夫等先進黨員的學習。無論是總理守國、繼才守島、還是亞夫守業，講的都是在各自的崗位上，履行職責，堅持操守。做好本職工作，是不忘初心的最直觀體現，更好的發揮崗位賦予的權利義務，則是牢記使命的外化行動。主題教育號召不同崗位的黨員干部分別向三位先進黨員學習，是有針對性的，也是具有現實意義的，這是對現階段各級黨員干部干事創業的警醒，更是對“慵懶散”現象的問癥。
從對黨員的權利義務要求看，主要安排了對黨章的學習，長期以來，很多黨員對黨章賦予我們的權利和義務不甚了解。作為黨員，我們必須清晰的了解作為黨員所必須承擔的義務，以及擁有的權利。履行義務，是作為個體黨員實踐黨的宗旨的起碼要求;發揮權利，是我們維護黨的權威的基本手段。重義務輕權利，會產生盲從，缺乏黨內監督和黨內民主;重權利輕義務，會造成內耗，甚至出現個別黨員干部凌駕于組織之上的現象。作為一名合格的黨員，必須主動履行義務，嚴格執行權利，只有這樣，才能保證一個黨組織的生機和活力。
從對黨員的紀律操守要求看，主要安排了警示教育片的觀看，學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》。紀律是底線更是紅線，是黨員履職行權的最低要求。作為青年黨員，可能在學歷，在工具使用上，比前輩黨員稍有優勢，但由于沒有經歷過革命的洗禮，也沒有弄潮過改革的考驗，一路從學校走來，并沒有與群眾建立深厚的感情，更沒有對經濟社會的深刻認知。如果不能堅守初心，更容易誤入歧途，枉費精力，浪費時光，甚至失足遺恨。
主題教育學習收獲篇9
今年是中國共產黨誕生九十八周年了，我學習了《中國共產黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個世紀里風風雨雨的經歷，可以說是在一定程度上了解近百年中國的曲折歷史。
說到黨史和新中國史，作為每一個中國人多多少少都是知道一些，但是在認識程度或認識角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對黨史和新中國史的認識上除了從理論上學習領會之外，還停留在“文革”那個學生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發展過來的，在戰爭歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領導的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產黨走向了正確道路。其實中國共產黨的誕生與發展，這一路與中國社會的變化與發展是緊密相連的。可以說，沒有中國共產黨就沒有現在的新中國，沒有中國共產黨以實事求是的姿態面對中國的現實，我們國家的綜合實力也不可能發展到今天這么強大。
中國共產黨的誕生是中國社會發展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國的必然需要。清王朝后期，國家制度的腐敗、科技的落后、帝國主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學習西方先進技術以應對西方帝國主義侵略的主張，對內則提出振奮民氣，興利除弊的改革設想，還是第二次鴉片戰爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學”、“制洋器”，以“自強”“求福”為口號改革，都不是在以推翻封建王朝的制度上進行的社會變革。康有為、梁啟超等人主張以英國為標準，仿效法、日、俄，在中國實行君主立憲制，同樣是在沒有動搖封建王朝制度基礎上進行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統治。但辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領，沒有形成一個能夠順利地領導這場革命的堅強有力的革命政黨，最終革命的果實落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義的欺壓之下，人民百姓仍然過著受苦受難的苦難生活。
事實上，中國需要的是能代表廣大人民利益的無產階級領導的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創建的中國共產黨，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利的先進理念和思想傳播到了中國，同樣的，李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學說，救國救民、以改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應和擁護。共產黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學生游行，到武裝起義、建立紅色根據地、打土豪分田地等一系列運動都是在中國共產黨的領導下，彰顯出無產階級政黨的革命徹底性。
當然，中國共產黨的革命道路從來就不是一帆風順的。南昌起義打響了中國共產黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領導的秋收卻取得勝利，創建了紅色根據地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國歷史上的剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產黨就是在不斷地糾正自己錯誤的過程中發展壯大起來的，同樣，中國社會主義建設也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發展的，鄧小平倡導的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年動亂摧垮的國民經濟奪了回來，向國強民富前進。
“摸著石頭過河”，走中國特色社會主義道路從來沒有先例，都是在不斷地探索中前進，在不斷地學習國外先進國家的長處中思考。中國共產黨敢于面對現狀，在發展國民經濟建設中存在的問題從不護短，目前，中國共產黨工作中的改革開放進一步增加了透明度，讓廣大市民來監督，來參與，有錯必究，知錯必改。
通過學習我們黨100年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
學習黨史和新中國史使我們明白，我們當前的任務是擁黨、立志、向黨。在中國共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨、努力學習、扎實工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在當今社會，一起都在迅速發展，我們必須樹立正確的、科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的黨員領導干部，我們應該肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識，同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持、認真學習、善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，切實貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
主題教育學習收獲篇10
隨主題教育來一次“心的提升”
近日，中共中央政治局委員、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組常務副組長陳希在部分中央部門單位“不忘初心、牢記使命”主題教育整改落實工作座談會上強調，切實增強責任感緊迫感，刀刃向內找問題，有的放矢抓整改。
“不忘初心，方得始終”，主題教育成效如何要由“心”來決定。全體黨員領導干部要修好共產黨人的“心學”、練好共產黨人的“心力”，在對照主題教育具體目標找差距、抓落實的過程中不斷提升“心的力量”。
理論學習有收獲，讓心更加聰慧。“立身以立學為先，立學以讀書為本”。開展主題教育，學什么、怎么學是首先需要回答的問題。黨員干部想要徹底遠離“能力不足危險”、真正克服“本領恐慌”，就要扎扎實實地讀原著學原文悟原理，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央大政方針的理解，認真研讀黨史、新中國史，在學深悟透、融會貫通的基礎上，增強學用結合的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力，用“真經”點亮初心。
思想政治受洗禮，讓心更加堅定。思想政治是黨生存發展第一位的問題，事關黨的前途命運和事業興衰成敗。當前，黨內存在的一些突出問題，從根源上看都是思想政治問題。黨員干部要通過主題教育堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民，真正從思想政治上認識問題、解決問題，做到“察其本、絕其源”，努力練就一雙“政治慧眼”，以政治引領初心。
干事創業敢擔當，讓心更加火熱。我們黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為初心和使命，并一以貫之地體現到全部奮斗之中。實干方能興邦、擔當方可強國、創業才能富民，黨員干部要保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神狠抓工作落實，堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，靠實干磨礪初心。
為民服務解難題，讓心更加明亮。“一語不能踐，萬卷徒空虛”。開展主題教育是解決當前一些黨員干部為民服務不實在、不上心、不盡力甚至脫離群眾問題的迫切需要，最終成效如何要由老百姓說了算。黨員干部必須堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理念，增進同人民群眾的感情，始終與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗。開展調研要結合實際來、奔著問題去，做到了解民意、掌握實情、深挖問題，真正拿出實招硬招解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的工作成效取信于民，讓人民檢驗初心。
清正廉潔作表率，讓心更加純凈。做人以德為首，為官以廉為先。十八大以來，全黨以雷霆萬鈞之勢打擊腐敗，取得了階段性勝利。但當前“四風”問題，特別是形式主義、官僚主義樹倒根存，泯滅初心、違背使命現象依然突出，全面從嚴治黨仍然任重道遠。這就需要黨員領導干部發揮“關鍵少數”作用，時刻秉承“君子檢身，常若有過”的謙誠態度，始終保持為民務實、清正清廉的政治本色，在常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心的征程中站排頭、作表率，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人，常自律凈化初心。
“欲事立，須是心立”。廣大黨員領導干部要抓住開展主題教育有利契機，做到堅守初心、勇擔使命、找準差距、狠抓落實，來一次“心的提升”。
主題教育學習收獲篇11
身為一名扎根基層的青年黨員來說，我時常在想，怎樣才能為人民做貢獻?怎么樣才能發揮作用?十九大召開后，我突然茅塞頓開：唯有堅守好崗位，牢記職責所在，方能體現初心。
首先，貫徹好專業知識。學好相應的法律法規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，不僅僅要學習書面的知識，更要多多向領導同事請教，獲取良好的工作方式工作經驗，不斷通過理論實踐知識充實豐富自己，提高自己的領悟認知能力。學會多思考善總結，古往今來都有提到“學而不思則罔，思而不學則殆”，所以學與思需要相結合，才能達到學習效果。做到事前完善計劃，事中把握節奏，事后總結經驗。
其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認識，解決自身在思想上可能出現的誤區。村居工作中，老百姓就是我們的服務主體，建設基礎服務平臺，完善服務體系，如果我們有這樣的思想認識，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務對象也就明確了，責任意識也就形成了。要有這樣的思想覺悟“樹立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發”，在各項工作中體現和保障廣大群眾的利益，讓改革、創新、發展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發揮的作用，也是在村居中所謂引領的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長遠的思想，久遠的布局策略，在謀求村居發展的同時，更要考慮全局的利益。
再次，嚴于律己，為人師表。教師的職業道德規范中要求為人師表。我認為村務工作中也應如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會效仿，起到引領作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節約觀念。以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。不斷學習充實自己，摒棄糟糠，為推進城市基層黨建創新發展建設，提高人民生活質量以及解決社會矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領導，一路向前，在這個過程中，也許會看到過去走過的路;也許會看到光輝靚麗的未來;也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來，不斷前進，勇于挑戰應對，才不會愧對你內心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
主題教育學習收獲篇12
按照這次“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，自己嚴格按照“六對照一結合”要求，全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下：
一、存在的突出問題
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。①理論學習淺層化，對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富、核心要義掌握和理解還不夠。②學用結合還有差距，沒有很好地把習近平新時代中國特色社會主義思想與XX重點工作緊密結合起來，理論指導實踐還不夠。③政治敏銳性、警覺性還不夠強，從全局角度考慮問題還不夠深，對制約和影響分管工作的新情況、新問題預警還不足。
(二)在做到“不忘初心、牢記使命”方面的問題和差距。④在基層調研時還不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，真正解決得較少，要求基層部門解決多，直面群眾解決少。⑤結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性還不夠強。
(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。⑥“好人主義”思想還未完全克服，對分管處室干部關愛有余，嚴管不夠。⑦對不屬于自己分管的工作關注不多，有時只是憑直覺、憑經驗談些看法;對苗頭性的問題及時提醒和糾正不力。
(四)在群眾立場、群眾觀點、觀眾感情、服務群眾方面的問題和差距。⑧為民服務還不到位，撲下身子深入到群眾中去調查研究，為群眾解決困難還不夠。⑨面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，工作的積極性、主動性、創造性還有待加強。
(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。⑩對分管領域的一些重要工作、重大事件，缺乏主動性、預見性，對標執行還不夠到位，有些工作無形中打了折扣。?責任擔當意識還不強、干事創業的激情還不高漲、開拓進取的勁頭還不夠足、缺乏改革創新的銳氣和敢想敢闖的勇氣。?對作風改進的長期性和艱巨性認識還不夠深刻，對“四風”苗頭和傾向性問題警覺性還不夠，對一些不良風氣抵制還不夠堅決。
(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。?把執行黨的政治紀律融入工作生活還不夠，講工作紀律多，講政治紀律少。?對黨的基本路線、基本方略及重大部署與分管工作結合不夠，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。?落實黨風廉政“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置去抓還有差距。?在參加民主生活會時開展批評和自我批評多，平時以普通黨員身份參加支部組織生活開展批評和自我批評少。?創新思維能力有待提高，習慣于用老辦法、舊經驗解決問題。
二、問題根源
一是在思想建設方面，始終能堅持讀原著、學原文、悟原理，不斷重溫、聯系實際、研討交流，進一步深化認識，統一思想，樹牢政治上的堅定信念，錘煉黨性，增強行動自覺。能夠認真貫徹落實中央決策部署、省委工作要求，力求與工作實際緊密結合，確保政策、決策、指示貫徹落實到位，確保政令暢通。但是在用新時代新思想指導實踐上，理解的還不深不透，與實踐結合點找得不精不準，思想不解放不大膽，缺少更多的辦法和措施。
二是在政治建設方面，能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但政治敏銳性、警覺性還不夠強，對自己要求還不夠嚴格，對分管處室黨建工作抓得不緊不實，落實“一崗雙責”責任還有差距。
三是在作風建設方面，帶頭樹立正確的政績觀，嚴格按照要求做人做事，始終做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。堅持輕車簡從、簡化接待，堅持開短會、講短話、求實效。但是，有時學習上流于形式，應付差事，沒有做到深學、學懂、學透，待在機關的時間多，到基層接地氣的少，與基層干部群眾交流的少，深入一線掌握基層“活思想”還不夠。從分管工作角度從嚴治理“四風”的長效機制還未完全建立起來，文山問題還沒有從根本上得到解決。
四是在能力建設方面，站在政治的高度、全局的角度、歷史的維度統籌謀劃分管工作的思想還不夠廣闊，適應新時代新發展新要求的本領能力還有差距，本領恐慌的危機意識還不夠強，自我提高、全面發展的能力意識樹得還不牢固。圍繞分管工作開展創新性、系統性、預見性的研究謀劃還不夠，貫徹落實的力度還有差距。
五是在廉政建設方面，嚴格執行中央及省委關于領導干部廉潔從政的各項規定，自覺抵制“圍獵”腐蝕，主動凈化自己的工作圈、生活圈、社交圈，做到謹慎交友，從善交友，擇廉交友，時刻保持清醒頭腦和高度警覺，自覺接受各方面的監督，管好自己、管好家人和身邊的工作人員。但是對執行黨的紀律情況的監督檢查沒有形成常態化，落實監督責任的措施還不具體，辦法還不多;規章制度執行還不夠嚴格，需進一步強化。
三、努力方向
下一步，將以黨章規定的黨員領導干部的五個建設嚴格要求自己，自覺做到堅定理想信念不動搖，踐行黨的宗旨不弱化，加強黨性修養不間斷，履行監督執紀問責不松勁，保持良好形象不淡忘，做合格稱職的黨員領導干部。
一是堅定理想信念，堅持理論武裝不松勁。堅持學為知之先，知為行之始，自覺加強學習，從馬克思主義科學真理中獲取認識客觀世界和改造主觀世界的銳利武器，從前人留下的思想寶庫中汲取履職盡責的珍貴滋養，從人類創造的最新文明成果中尋找登高望遠的思想階梯。始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念。堅持把為黨和人民事業貢獻力量作為自己的最高追求，以此開闊胸襟和眼界，不斷增強政治定力和政治敏銳性，確保在任何情況下，做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。
二是強化宗旨意識，堅持勤勉工作不松勁。自覺增強黨的意識、宗旨意識、履職意識、大局意識、責任意識。把黨的宗旨內化于心，外化于行，用黨章的總規矩規范全部活動;以工作的職責時刻對照自己，以“功崇惟志，業廣惟勤”的古訓勉勵自己，用熱情生活，克服懶惰滑坡思想;用真心行事，盡心盡職盡責，勤省勤勉勤勵。堅持用黨章指導和規范分管處室黨的建設各項工作，提高黨建工作的科學化水平。
三是自覺遵章守紀，堅持廉潔自律不松勁。嚴格執行黨的紀律，自覺遵守民主集中制原則，自覺維護好局黨組的威信和班子的團結，積極搭臺唱戲，合力共謀發展。認真抓好自己分管的工作，帶頭執行黨內政治生活的各項規定，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面用黨的政治紀律規范自己的言行，做到不變、不偏、不移、不離，始終忠誠黨的事業。堅決反對無視黨的政治紀律和政治規矩方面存在的“7個有之”，堅持以事業為重，出于公心，與人為善，勇于開展批評與自我批評，自覺抑制歪風邪氣。
四是加強黨性修養，堅持作風建設不松勁。牢固樹立黨章意識，把黨章作為加強黨性修養的根本標準，把作風建設作為黨性修養的重要組成部分。自覺堅持黨的群眾路線，合理安排工作時間，加強調查研究，吃透情況，做到心中有數，提出有針對性、符合實際的建議和措施，努力幫助貧困群眾解決實際困難和問題。自覺貫徹執行中央“八項規定”精神，守住做人、處事、用權、交友的底線，永葆共產黨員的政治本色。
主題教育學習收獲篇13
初心如磐，使命在肩。不忘初心，方得始終。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。在全黨上下深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。自主題教育開展以來，我認真學習了這次主題教育規定學習的篇目。通過學習，圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，使我取得了理論學習認識有收獲、思想政治覺悟受洗禮、干事創業責任敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的教育效果。今天，結合個人學習、思想認識和工作實際及存在的不足，談談個人體會。一、學習感悟和收獲
一是進一步厚實了理論素養，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念
通過研讀總書記講話，加深了我對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和領悟。不忘初心，方得始終。“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記深刻闡明“守初心”的核心內涵，對全黨如何在思想上和行動上根植人民、服務人民，提出了明確要求，指明了前進方向。
人民立場是我們黨的根本政治立場，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。建黨98年來，我們黨始終與人民風雨同舟、生死與共，矢志不渝為人民謀幸福。樹高千尺不忘根，人行萬里不忘本，共產黨人的根與本，就是人民群眾。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終與人民群眾保持血肉聯系，才能做到安如泰山、堅如磐石,永遠做中國人民和中華民族的主心骨。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要繼續教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線內化于心、外化于行，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢黨長期執政最可靠的階級基礎和群眾根基。
“欲事立，須是心立。”堅守初心、不忘人民，最根本的是要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，自覺堅守人民立場，牢固樹立以人民為中心的發展理念，增進同人民群眾的感情，做到始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。我們黨來自人民、根植人民，黨的各級干部都是人民的公仆、人民的勤務員，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
**集團是一個擁有萬名從業人員的特大型**企業。這些從業者，維系著首府千萬個家庭生活，工作任務承擔者百萬市民的日常出行。辦公室作為企業的重要部門，發揮的服務作用至關重要。通過檢視，由于工作事務原因，我在下基層調研方面存在下去少，看材料多問題，涉及面上的工作多，對深層次研究少，今后還要深入學習習近平總書記關于群眾路線的系列重要論述，牢記總書記“保持敬民、憂民、愛民的赤子之心，自覺同人民想在一起、干在一起”的囑托，把企業關心職工，服務機關責任擔好，為文明機關建設作出貢獻。
二是進一步提高了政治覺悟，增強了爭做新時代先鋒力量
通過學習習近平關于“不忘初心，牢記使命”主題教育論述摘編、黨章、黨史，參觀八路軍駐新疆辦事處紀念館、觀看《張富清同志先進事跡報告會》專題片等主題教育，我增強了樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。尤其是看到抗日戰爭時期犧牲在新疆的中國共產黨創始人之一陳潭秋，以及毛澤民、杜重遠、林基路、喬國楨、吳茂林、祁天民、陳振亞、汪德祥、彭仁發等革命烈士，為了新中國解放事業，在新疆與國民黨反動派作堅決斗爭的歷史照片后，我陷入了沉思，遙想烈士們當年的獻身救國的豪情萬丈和慷慨激昂。還有焦裕祿、孔繁森等時代優秀黨員以及新時代的楷模黃文秀等等，為人民服務的無怨無悔……這些，不正是烈士精神的繼承與發揚嗎? 尤其是在學習和我一個部隊的老英雄張富清，他60多年深藏功名，一輩子據守初心、不改本性，感人事跡后，作為一名退役軍人，我更應該向他學習，只有不忘初心、牢記使命，才能把小我融入大我、個人夢融入中國夢，真正把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。通過對先烈和英雄的學習，他們的先進事跡為我今后的工作注入了強大的精神動力，更加堅定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅持“功成必定有我”的實干拼搏，全身心地投入到經濟社會高質量發展的進程中，爭做新時代先鋒。
三是進一步增強了擔當精神，以為職工盡責服務、為機關服務好的意識擔當責任。
通過學習老英雄張富清、扶貧干部黃文秀、“掃雷英雄”杜富國等先進事跡，感悟他們牢記使命、為黨奉獻、不計私利的崗位風采，進一步鼓足了立足崗位、扎根本職、建功立業的干事勁頭。
“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障。堅守初心、不忘人民，關鍵是落實到行動上，扎扎實實為民服務解難題。我在企業工作近30年個年頭，親身經歷了企業各時期的發展，尤其集團黨委實施“感情留人、待遇留人、事業留人”一些列政策后，對企業的穩定發展起到了積極作用，企業發展取得前所未有的成績。進一步增強了我對政府的感情、對企業的認可、對事業的前瞻，也更加堅定了對社會服務責任信念。
在開展營造**奉獻精神氛圍，加強對外交流過程中，我也見識到工作的主動性不足、闖勁不強。下一步，我將結合工作實際，提升干事創業的膽量，提高辦公室綜合服務能力，在集團公司的領導和改革發展工作指導下，擔當責任，把辦公室在打造文明和諧的**企業的作用建設好。
四是進一步強化了服務意識，牢固樹立了企業提出的“五個服務”思想
“看得見多遠的過去，就能走向多遠的未來。”初心和使命，就是理想、信念、宗旨，就是最高綱領和奮斗目標，就是奮斗精神和優良作風。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。黨的根本宗旨是由黨的性質決定的，黨的宗旨是黨的一切活動的根本出發點。總書記指出，黨的初心使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。我理解，作為黨員干部，就是要把為民謀福祉、一線解難題作為崗位職責，當前企業重點是高標準完成“總目標”和發展經濟等工作。
二、存在問題原因
在開展這次主題教育中，通過學習、座談，我發現存在以下問題：一是政治敏銳性不強，對一些網絡社會流傳的有損黨的形象言論不愿反駁，認為自己不傳不信就行了;二是對理論學習缺乏主動性和自覺性，工作一忙，就存在放一放、松一松的現象;三是工作中缺乏高標準、嚴要求，工作抱有“不求有功，但求無過”的思想;四是服務意識不強的問題，分析原因是隨著年齡增長，服務意識淡化。
三、整改措施
一是加強政治理論學習，提高政治敏銳性。二是加強理論學習，提高黨性修養。三是進一步增強責任感、使命感控制情緒，改變急躁脾氣。四是發揚無私奉獻的精神，為機關服務好。
四、今后努力的方向
今后，我一定強化服務意識，夯實工作作風，從習近平總書記一系列指示要求中，充分認清提高能力素質的重要性緊迫性，進一步激發抓學習、強素質、長本領的內在動力。尤其要按照十九大報告提出的八個方面要求，努力增強學習本領、增強政治領導本領、增強改革創新本領、增強科學發展本領、增強依法執政本領、增強群眾工作本領、增強狠抓落實本領、增強駕馭風險本領，大幅度提高為黨和職工服務的能力水平，切實以更加昂揚的精神狀態履職盡責，發揮督導提升工作質量的作用，確保工作實效。
主題教育學習收獲篇14
系統地學習了黨的十九大精神，以“不忘初心，牢記使命”為衡量標尺，結合思想和工作實際進行了深入自查，對自己存在的問題進行了對照檢查，發現在自己身上不同程度存在一些問題，并深刻反省明確了今后的努力方向和改進措施。現將個人對照檢查情況匯報如下。
(一)、重新認識和理解“不忘初心、牢記使命”的意義
黨的十九大主題，置于首位的就是“不忘初心”這個重要前提。我認為不忘初心、牢記使命，是共產黨對全體黨員的黨性要求，也是中國共產黨人對人民群眾的莊嚴承諾。初心即為中國共產黨建黨之初為人民服務的初心，使命是帶領中國人民實現富裕的偉大使命。中國共產黨人要牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。而作為一名林業工作人員，在當下，除了做好自己的本職工作外，同時還要完成好黨倚托給我們的艱巨的脫貧攻堅的重任。
(二)、對照“初心”存在的問題和不足
對照“不忘初心，牢記使命”要求，緊密結合個人思想和工作實際,現將對照檢查情況匯報如下,不妥之處請各位領導和同志們批評指正。
一、信念不堅定問題。重點查找理想迷失、信仰動搖、“四個意識”不堅定、“四個自信”不牢固;思想滑坡、精神缺鈣，求神拜佛，不信馬列信鬼神;對黨不忠誠、不老實，不守政治紀律和政治規矩，搞“七個有之”，做兩面人、當兩面派，執行中央政策搞變通等方面的具體表現。
二、宗旨不牢固問題。重點查找政績觀偏差，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意，打造領導“可視范圍內項目工程”，搞假數字、假政績;脫離群眾，高高在上，服務群眾不主動、不熱情，“門好進、臉好看”但還是“事難辦”;落實惠民政策縮水走樣，甚至吃拿卡要、與民爭利，侵害群眾利益等方面的具體表現。
三、初心缺失問題。重點查找黨性意識淡薄，黨員榮譽感和歸屬感不強，不在組織、不像黨員、不起作用;奮斗精神不強，革命意志衰退，廉潔自律不嚴，沉迷奢靡享樂;道德品行不端，情趣低俗，見利忘義，損人利己等方面的具體表現。
四、使命感不強問題。重點查找政治站位低，責任感缺失，“守攤子”“混日子”，不作為、不善為、假作為、亂作為;抓落實不力，虛多實少，消極應付，以會議落實會議，以文件落實文件，表態多調門高、行動少落實差;工作不重實效重包裝，調查研究搞“經典線路”，匯報工作搞材料美化等方面的具體表現。
五、擔當不力問題。重點查找缺乏斗爭精神，落實中央八項規定實施細則和省委實施辦法精神不力，對身邊不良風氣和違規問題聽之任之，奉行“好人主義”，遇到矛盾和困難推繞拖，缺乏“叫板”的勇氣，不敢動真碰硬、攻堅克難;本領缺乏，能力平庸，打不開工作局面，不能發揮先鋒模范作用等方面的具體表現。
1、學習不夠深入扎實,學習主題不夠突出。過去一年工作任務很重，頭緒很多，自己在學習上花費的時間少了，特別是對市場經濟知識,林業科技知識、現代林業經營管理知識和森林法律法規知識學習不夠全面深入,出現了程度不同的“知識空白”、“本領空缺”問題;學習往往靜不下心,讀書看報只是瀏覽標題,了解個大概,沒有真正把學習作為一種追求、一種責任。經常是在工作中需要用到某些方面的知識，才去查找資料、深入研究、系統學習，在學習上存在實用主義現象。
2、工作創新、推進創新管理抓得還不夠實。在工作中投入日常性工作的精力多，對如何推進工作創新、推進創新管理抓得還不夠實。存在以會議落實會議,文件落實文件的現象,缺乏具體有效的工作措施。
3、抓落實還不夠。工作中有部署，但有時忙于事務，工作抓得不緊。有的在工作中始終慢半拍,不催不辦,辦起事來拖拖拉拉,落實不力,工作疲沓。對一些公開服務承諾檢查落實不夠。在思想解放上有時步子也不夠大，存在一些顧慮，工作中有怕得罪人的思想，有求穩怕亂的思想。
4、對脫貧攻堅工作重視不夠。在這項工作上投入的時間精力不足，宣傳工作不夠到位，對政策學習不夠深入,理解不夠到位。導致工作的預見性、前瞻性、創新性不夠,工作成效不夠突出，沒有形成濃厚的脫貧攻堅氛圍。
(三)、改正措施：
因為深知不忘初心，方得始終的道理。所以針對自身出現的問題，我進行了深刻反省，并認真制訂了整改措施，確保今后的工作落到實處。
1、注重加強學習，在增強理想信念、繼續在解放思想上下工夫。學習是工作的基礎，也是領導干部提高素質、增長才干的重要途徑。在今后的工作中，自己一定要自覺學習、勤奮學習、終身學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習中國特色社會主義理論體系，做到真學、真懂，領會精神實質、掌握科學方法、提高辯證思維能力。
2、切實轉變工作作風，在提高執行力和工作效率上下功夫。始終保持昂揚向上的精神狀態，始終把人民群眾是否滿意作為評價工作的標準，始終把抓落實作為推動工作的著力點，始終把實干作為對工作的基本要求。強化工作責任心，不斷增強執行力、創新力、凝聚力，以鍥而不舍的精神，以飽滿的工作熱情，狠抓各項工作落實，努力創造經得起實踐、歷史和群眾檢驗的成績。
3、做好脫貧攻堅工作。習近平總書記強調，脫貧攻堅任務重的地區黨委、政府要把脫貧攻堅作為“十三五”期間的頭等大事和第一民生工程來抓。在今后的工作中,我會對我縣出臺的相關脫貧政策,重新向群眾進行細致講解，以良好的心態對待工作,以飽滿的熱情開展工作。進一步入戶走訪,針對家庭實際,有針對性把脫貧政策宣講到每家每戶,并主動幫助解決實際問題。同時我一定注重提升自己的修養,端正自己的工作態度,增強自己對群眾的服務意識。
以上是我的分析檢查和整改措施，如果哪里有一些對照檢查不夠深刻、不夠具體的地方，懇請各位領導給予批評、指正，我一定虛心接受，認真整改，今后努力把工作做好，不辜負組織和同志們的信任與期望。
主題教育學習收獲篇15
以“三個擺進去”對照黨章黨規找差距
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，其中強調“黨員領導干部要認真學習《中國共產黨黨內重要法規匯編》，逐段逐句學習黨章、準則、條例，對照檢視分析，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去”。
對照黨章黨規找差距既是主題教育學習教育和檢視問題的重要內容，也是黨員干部勇于刀刃向內、主動修正錯誤的重要舉措。“對照一次就是提醒一次、扯一次袖子”，對照黨章黨規可以為守初心、擔使命存在問題全面體檢，達到邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改的效果。然如何貫徹落實對照黨章黨規找差距，筆者認為須做到把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。
嚴于律己，把自己擺進去。現實工作中，不少黨員干部談到對照黨章黨規找差距，往往存在找不來、找不準、找不到的問題。譬如，有的錯誤認為黨章黨規要求太嚴太細太高，心知差距太大、遙不可及，于是諱疾忌醫、故裝鎮定，不敢找差距、找不來差距;再有的沒有認認真真讀深悟透黨章黨規，對照檢視過程中隨隨便便“逮耗子”、找問題不痛不癢;還有的自我感覺良好，覺得自己條條都做到了、項項都符合了，因而看不到不足和短板。諸如此類，對自身黨性意識和政治意識要求不高，導致“破罐破摔”者有之、“閉眼摸象”者有之、“盲目樂觀”者有之，影響自我革命、凈化完善。把自己擺進去，先畫好自身黨性畫像，再與黨章黨規要求的合格黨員畫像反復比較，哪里走相、變形、退化一清二楚，同時摒棄“恐高”心理造成不敢找差距、戒除消極心態以免不會找差距，確保自身缺點劣勢和問題疾病充分暴露出來。
勇于擔當，把職責擺進去。每名黨員干部分工在不同崗位、不同職位、不同領域，必然要恪守在其位謀其事、在其崗盡其責。對照黨章黨規找差距，一方面根本上要找政治思想、精神信仰等差距;另一方面找出履職盡責、擔當作為上的差距，既能直觀反映一名黨員干部的能力本領，更能折射一名黨員干部的作風本色。初心有多純，能擔的使命就有多重;相同，擔的使命越重，能窺見初心越純。因而，黨員干部對照黨章黨規找差距，關鍵要勇于擔當、敢于付出、甘于吃苦，立足平凡崗位潛心打磨、坐得住冷板凳，尤其在解決群眾揪心事、難纏事、棘手事上多費心、多跑腿、多操心;心中時刻以黨章黨規為圭臬，遇事豁得出來、大事站得出去、危機時刻沖得上去。否則，即便黨章黨規背的滾瓜爛熟、如數家珍，軟了挑重的肩膀、弱了提重的手腕，只會與黨章黨規差距越拉越大。
敢于實干，把工作擺進去。實干興邦，空談誤國。踐行黨章黨規的規定和要求，最終要在行動和實際上見真章。黨員干部對照黨章黨規找差距，要避免空對空、殼里套問題。比如，有的就“理論”論“理論”，談問題一套又一套、說不足一堆又一堆，甚至整改清單有一大摞、問題臺賬列了一本書，但脫離服務群眾、實干政績空談、妄談，那么就失去對照檢視的意義和價值，也對走好群眾路線、崇尚宗旨理念毫無半點作用。可以說，對照黨章黨規找差距基本在于結合實際工作、實干現場，找一找干實事、創實業、做老實人等方面的缺陷，尤其看一看是否存在形式主義、官僚主義等歪風邪氣。總之，對照黨章黨規找差距要見人見事，從而才能舉一反三、觸類旁通、見到思想，否則就成了坐而論道的空談客、演說家。
主題教育學習收獲篇16
一位普通青年黨員的追尋初心之旅
讓時光定格在2015年12月13日，入黨宣誓的場景依然歷歷在目：當時我還是一名大三學生，和同專業的預備黨員一起，緊緊握著右拳，站在鮮紅的黨旗下莊嚴宣誓，字字鏗鏘。那一刻，滿腔的熱血充斥心間，一種身為共產黨員的使命感在召喚，從此烙印上了“為共產主義奮斗終身”的信念……
心中有黨，心向遠方
祖父是老黨員，在上世紀50年代參加過抗美援朝戰爭。小時候，我曾經聽他回憶起應征入伍的故事。那是一個戰火紛飛的年代，當時祖父還不到20歲，懷著一顆赤子之心光榮入伍，保家衛國、支援前線，雄赳赳、氣昂昂地跨過鴨綠江，奔赴遙遠的朝鮮戰場。年幼的我在思索，是怎樣的信念支持著祖父將生死置之身外，奮不顧身為國效力?祖父認為人的這一生或重于泰山，或輕于鴻毛，在國家和人民需要你的時候挺身而出，是共產黨員的應有之義。
上學以后，我讀了《紅巖》，一個個鮮活的人物形象跳躍在眼前：許云峰臨危不懼，舍己為人;劉思揚出身豪門卻投身革命;江姐受盡毒刑，堅決不屈。共產黨員的堅強意志鑄起一道鋼鐵長城，讓敵人束手無策，正如江姐的傲然宣告：“竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的……”讀到《青春之歌》，林道靜為了拯救民族危亡、執著追求真理，踏上流亡之路。接觸到革命思想后，她參加農民搶麥斗爭、“一二九”學生運動，投身到抗日救亡的洪流中去，最終成為一名成熟的無產階級戰士。他們的一生都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。實踐證明，唯有在共產黨領導下，把個人前途同國家民族的命運、革命事業結合在一起，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路。
我感受到共產黨的莊嚴和神圣，像啟明星指引著我前行，讓我尋找到了奮斗的方向和目標，而此時，黨對我而言更像是遙不可及的夢，正如《蒹葭》所言，“所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。”
光榮入黨，不負韶華
2013年，我考入中國政法大學。此時，我入黨的信念越來越堅定，懷著對黨的仰慕，我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，參加了學校組織的入黨積極分子培訓班。老師講授了黨的歷史、黨的基本理論，黨的形象在我心中更加立體豐滿。黨歷經坎坷、受盡磨難，卻沉著應對各種風險挑戰，逐漸成長壯大。無論在社會主義革命時期、社會主義探索時期，還是在改革開放后的中國特色社會主義建設時期，黨始終帶領廣大黨員和群眾，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
我又漸漸領悟什么是共產黨員的使命和擔當，不僅表現在拋頭顱灑熱血，還要為人民服務、樂于奉獻，處處發揮先鋒模范作用。課余時間，我積極參加各種志愿活動，比如參加支教，去北京奧林匹克公園擔任文明宣講員，向中外游客提供講解服務……我支教的學校是一所農村民辦小學，位置偏僻，路途顛簸，教室都是簡易的拼接房，刮起大風墻板呼呼作響，全校僅有六個老師，擠在三張桌子上辦公，全校唯一的一個水龍頭下永遠擠著很多小手。讓我難以忘記的是孩子們渴求知識的雙眼，對外面廣闊世界的向往。臨走時，有學生送給我自己親手折疊的紙花、繪制的水彩筆畫，說：“老師，謝謝你!”在志愿服務中，我感受到黨員身份在召喚，更加意識到，我們黨來自于人民，為人民而生，共產黨員必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。
一年多的黨員發展期，我寫給黨組織最多的就是思想匯報，一字一句記錄了我的反省、感悟、提升。終于在大三上學期，我轉為預備黨員。“虔誠而執著，至信而深厚”，我明白，黨是永不褪色的信仰，要堅定理想信念，以更高的標準嚴以律己，正如在入黨誓言中說的那樣，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”
牢記初心，繼續前行
2017年，我大學畢業，來到異地農村工作。基層更多的是瑣碎的小事，但都是非常重要的事。小到幫不識字的大媽一張張讀醫藥報銷單上的小字，講解醫療政策，小到幫助高考生網上辦理兵役登記，小到幫來村里辦事的村民復印身份證件……但是，當我不厭其煩地向村民講解醫療政策時，收獲的是一份理解;當我滿懷熱情地把復印好的證件交給村民時，收獲的是一份信賴;當我滿臉笑容地為來開會的黨員端上一杯茶水時，收獲的是一份尊重;當暴雪天把棉被和米面送到五保戶家時，收獲的是一份感動。真誠為民、真心辦事，認真對待每一項工作，不因小事而敷衍，這是我參加工作以來學到的最重要的道理。
“根深而枝葉茂”，共產黨人的遠大理想和偉大事業深深扎根于肥沃的“基層土壤”。時光漫漫，青春還在繼續，我一定牢記初心，不忘使命，在為人民服務的道路上繼續前行……
主題教育學習收獲篇17
認真學習黨史、新中國史，是廣大黨員干部弘揚優良傳統、堅定理想信念、凝聚思想共識、增加黨性修養的重要途徑，也是堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的前提與基礎。學習領悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑，認真學習黨史、新中國史，做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過認真學習黨史、新中國史，找回共產黨員的初心，找回當初入黨時的澎湃激情，從而牢記使命，敢于擔當作為。
(一)黨史、新中國史就是中國共產黨人守初心、擔使命的奮斗史
1840年鴉片戰爭之后，中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。自從有了中國共產黨，團結帶領人民經過28年的新民主主義革命，建立了新中國，實現了中國從幾千年封建專制向社會主義制度的偉大飛躍。新中國成立之時，毛澤東豪邁地向全世界宣布：“占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。”“我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了。”
新中國成立后，我們黨團結帶領人民完成社會主義革命，建立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。社會主義制度建立后，我們黨領導人民開展大規模的社會主義建設，取得了巨大成績，初步形成了一個比較完整的國民經濟體系和工業體系，科學教育文化各項事業也取得了重大進展，為后來的富起來強起來奠定了基礎。黨的十一屆三中全會之后，我們黨果斷地作出了改革開放的偉大決策，開辟了中國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上時代。正如黨的十九大報告所指出的：改革開放以來，我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗，推動我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，推動我國國際地位實現前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態屹立于世界的東方。經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。
歷史充分證明：沒有共產黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復興。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。我們必須重視黨史、新中國史的學習，讓廣大黨員、干部通過加深對黨史、新中國史的學習更加知史愛黨、知史愛國，更加自覺地為黨和人民努力工作。我們有充分的理由為有一個這樣偉大的黨而自豪。作為一名共產黨員，應當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過對黨史的學習，我們能夠認識到當年找到農村包圍城市、武裝奪取政權這條中國特色革命道路是多么艱辛;通過新中國史的學習，可以讓我們明白中國特色社會主義的由來與發展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
(二)重視黨史、新中國史學習是開展黨內教育的優良傳統
我們黨在黨內教育中歷來十分重視黨史的學習。通過對黨史、新中國史的學習，可以讓人們知道中國共產黨和中華人民共和國是如何走過來的;在深入學習和認真研究黨史的基礎上，對黨的歷史經驗教訓作出科學總結和概括，統一全黨的思想認識，既凝聚了全黨共識，保證了改革開放的正確方向，又匯聚全黨力量，為全面深化改革和順利實現“兩個一百年”的奮斗目標提供強勁動力。
(三)努力提高認真學習黨史、新中國史的自覺
習近平指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。”歷史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。如果我們對土地革命前期中期黨內發生過的“左”傾教條主義的危害有過了解，就能深刻認識堅持一切從實際出發、實事求是的極端重要;如果對長征途中發生的張國燾分裂黨和紅軍的這段歷史有過接觸，就能對為什么一定要做到全黨服從中央有深刻的認知;通過我們黨大力倡導建立抗日民族統一戰線、促成西安事變和平解決，可以深切感受到政策與策略確實是黨的生命;通過抗日戰爭勝利后黨中央作出“向南防御、向北發展”的戰略決策和東北根據地的建立，可以明白全黨一盤棋、樹立全局意識是多么重要;從老一輩革命家人生經歷特別是他們信仰馬克思主義的心路歷程中，我們不難感受到信仰的力量，進而理解什么才是真正的守初心、擔使命;反過來，黨史上某些歷史人物因理想信念動搖、不遵守政治紀律和政治規矩等，最后走向革命的反面的教訓，亦能給我們以深刻的警醒。黨員領導干部要做政治上的明白人，首先應做一個黨史、新中國史問題上的明白人，因此，應當努力把黨史、新中國史這門必修課修好。
與老一輩共產黨人不同，今天絕大多數黨員干部都是新中國成立后出生，改革開放后成長起來的，對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史不存在天然的熟悉，有一個學習與了解的過程。因此，不但在這次主題教育中應抓好學習，就是主題教育結束后也應將黨史、新中國史的學習教育常態化，把學習黨史、新中國史作為黨建的重要內容，把學習黨史、新中國史持續抓下去，切實抓出成效。
主題教育學習收獲篇18
按照省委統一安排，總局、管理局黨委的相關要求，農場的會議精神，本人聯系實際，深入查擺具體問題。現將個人檢視剖析情況匯報如下。
一、主題教育收獲
1.進一步厚實了理論素養，通過研讀總書記講話，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和領悟。
2.進一步提高了政治覺悟，特別是通過學習黨章黨史，觀看紀錄片，增強了樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
3.進一步增強了擔當精神，通過學習老英雄張富清、扶貧干部黃文秀、“掃雷英雄”杜富國等先進事跡，感悟他們牢記使命、為黨奉獻、不計私利的崗位風采，進一步鼓足了立足崗位、扎根本職、建功立業的干事勁頭。
4.進一步強化了服務意識，總書記指出，黨的初心使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。我理解，作為黨員干部，就是要把為民謀福祉、一線解難題作為崗位職責。
5.進一步把住了廉政關口，通過學習反面案例，感到作為黨員干部既不能觸碰紀律底線、違反制度規定，也不能不求作為、混日子圖清閑，切實展示新時代的好干部形象。
二、梳理檢視問題
自已對在學習研討中查擺的問題，對照黨章黨規找出的問題，調研發現的問題，群眾反映的問題，談心談話指出的問題，黨中央在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和指出的意見，上年度民主生活會和巡視整改專題民主生活會提出需要整改尚未整改到位的問題等7個方面問題進行梳理匯總，共梳理檢視問題7個。其中，已經解決的2個，正在解決的4個，一時難以解決的1個。(按照問題重要程度依次列出)
1.已經解決的問題2個。
(1)貫徹上級部署要求不到位。(解決措施：一是規范理論學習。明確單位主要負責人為理論學習的第一責任人，牽頭主持集中學習，定期不定期檢查全體干部職工學習情況，并將學習情況作為年終評先評優的重要依據，確保理論學習制度化、常態化。二是充實學習內容。)
(2)管理干部不夠嚴格。(解決措施：一是擺正自身地位，樹立正確的價值觀，牢記為民服務的宗旨，嚴肅工作紀律。二是自覺抵制講面子，嚴格考核，用制度規范人、規范自己，用考核警示人、警示自己。)
2.正在解決的問題4個。
(1)理論學習不夠深入系統。(解決措施：要加強理論和實踐雙線學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。)
(2)一崗雙責落實不力問題。(整改措施：一是簽訂黨風廉政建設和反腐敗斗爭責任書納入工作計劃。二是開展一次黨風廉政建設警示教育活動，參會干部作了交流發言，撰寫了心得體會。)
(3)政治功能發揮不好，貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論有差距。(解決措施：嚴格執行“三會一課”制度，黨員活動日、組織生活會、民主評議黨員等制度。)
(4)落實精神行動遲緩。(整改措施：一是嚴格按照規定配備支部書記。二是強化黨小組職能。對黨小組設置、職責和工作要求予以明確，確保工作開展有遵循。)
3.一時難以解決的問題1個。
工作不嚴謹不細致。(解決措施：認真加強學習，堅決反對“四風”，做到踏實做事，勤勤懇懇做人，深入實際深入群眾，掌握實際情況，制定切實可行的制度辦法，并貫徹執行。)
本人配偶、子女及其配偶經商辦企業情況：無
本人重大事項報告、巡視反饋、組織約談函詢等情況：無
本人利用名貴特產、特殊資源謀取私利問題情況：無
三、問題根源剖析
對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政等方面深入剖析根源。
1.思想方面。對“不忘初心，牢記使命”核心要義、豐富理解還不夠透徹，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠深刻，面對新形勢、新變化，缺少更加有效的學習實踐。
2.政治方面。使命意識不夠牢固，導致精神出現懈怠，對新時代、新形勢、新使命認識不透徹，政治站位不高，在政治敏銳性和警惕性上有待繼續加強。
3.作風方面。主要體現在工作中沒有憂患意識，認為自己快退休了，有怕犯錯誤、求保守、得過且過的思想傾向，未把工作做實、做深、做細。
4.能力方面。主要是勇于擔當不夠，執著不夠，認為自己快退休了，缺乏攻堅克難的敬業精神。工作主動性和創造性不足。
5.廉政方面。我能夠堅持黨性原則，秉公辦事，帶頭落實中央八項規定及其細則精神，不謀私利，沒有出現違法違紀現象。但是對照準則條例深入剖析檢查，還應繼續加強。
四、下步努力方向和改進措施
在這次開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，我要緊緊圍繞農場黨委的指示精神，將第一作業站的黨支部工作深入推進，今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾。重點在以下3個方面加以改進提高。
1、要加強理論和實踐雙線學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2、要改變工作作風，樹立公仆意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到一塵不染，一身正氣;始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
主題教育學習收獲篇19
為深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，按照省聯社關于關于梳理制定“不忘初心、牢記使命”主題教育“檢視問題清單”的通知，結合自身實際，現將存在的突出問題匯報如下：
一、政治建設方面
(一)查找出的問題
一是在學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統性。二是理論聯系實際方面做的還不夠徹底。
(二)問題存在的原因
理論學習深度不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有把理論學習放在首要位置，雖然按照“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求，開展了一系列活動，但在強化學習效果方面還有待加強。政治理論學習時間不夠，在“學懂、弄通”習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還需要進一步深入，在用社會主義思想指導改革發展實踐思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。
(三)下一步打算和措施
1、進一步加強黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。以黨章為鏡，把加強黨性鍛煉作為終身課題，把對黨忠誠老實作為做好工作的第一條準繩。始終站穩政治立場、保持政治定力，堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導。
2、進一步強化宗旨意識，持續改進工作作風。把個人的追求融入到黨的事業中，堅持黨的事業第一、人民群眾的利益至上;在工作上多深入基層，不斷加強對基層的指導調研，多傾聽基層員工的意見，多為基層辦實事、辦好事，在調研中發現問題、解決問題，持續改進工作作風。
二、組織建設方面
(一)查找出的問題
在堅持民主集中制方面還存在聽取意見多，發表看法少的情況，雖然積極參與黨委班子的日常管理，還分管一些職能科室，但是每次參會，主要以聽取各位班子成員介紹情況為主，聽取大家的意見和建議較多，發表自己意見和建議的時候少。
(二)存在問題的原因
1、“四個意識”在內化于心、見之于行上做得不到位。雖能認識到增強“四個意識”的重要性，但落實到行動中不夠堅決有力，不善于從政治的高度、全局的角度、戰略的維度來看待問題，未能很好地著眼大局、把握大勢，跳出一時一事、一地一己的局限，導致工作中存在的一些問題沒能得到很好的解決。
2、思想認識存在偏差，存在“實用主義”思想，自己認為重要的和分管條線聯系緊密的工作，能夠堅定不移的去落實，有些自認為聯系不緊的工作，有時存在應付的現象。
(三)下一步打算和措施
1、進一步堅定思想政治信念，提高政治站位。在今后的工作中，我會帶頭嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，嚴守黨的政治紀律和政治規矩;牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決維護黨中央集中統一領導;堅持民主集中，自覺接受群眾的監督;
三、作風和紀律建設方面
(一)查找出的問題
1、調研工作做得還不夠扎實。
2、在分管條線工作落實方面跟的還不夠緊。
(二)產生問題的原因
自參加工作以來，不論在哪個工作崗位，我始終能嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和路線不動搖，始終堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，在大的方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，切實轉變作風，嚴格遵守廉潔從政的有關規定，嚴格執行有關工作和生活待遇的規定。但是離黨的要求還存在很大差距。一是學習不到位，在學習黨規黨紀方面存在走形式，沒有學懂弄通，只做到一知半解，學習不夠深入，認識膚淺，導致很難用理論指導實踐。二是制度執行不到位，在日常工作中落實黨規黨紀方面存在執行不嚴格、落實不到位，行動有偏差。
(三)下一步整改打算和措施
1、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。認真按照習總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎的事，多干長遠起作用的事”的要求，進一步改進工作作風、增強宗旨意識。
2、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。全面認真貫徹落實各項廉潔自律規定，不斷加強自身的權力觀、發展觀、政績觀、群眾觀以及自律觀教育，強化黨性修養，認真履行職責。
