年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于三年級作文5篇 , 供大家參考選擇。
三年級作文5篇
三年級作文篇1
三年級蒲公英作文
【篇一：小學作文：蒲公英】
蒲公英
蒲公英的種子成熟了，花托上長出了雪白的絨球，一陣風吹過，那潔白的絨球就變成了幾十個小降落傘，在陽光下隨風飄蕩。
太陽公公看見了，親切地囑咐它們：“孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。”
大多數種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說：“這黑黑的泥土有啥意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝，到那兒去，我準會成為億萬富翁!”另一顆種子慢慢地說：“那波光粼粼的湖泊一定能給我帶來樂趣。”
太陽公公聽見了它們的竊竊私語，勸告它們：“閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會被干死或淹死的。”兩顆種子一愣，還是堅持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒來及得意，一股熱浪襲來，它痛苦地呻吟著：“好熱啊，好熱啊!”沒幾天就奄奄一息了。此時，落在湖泊里的種子感到萬分無助、孤獨，幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤和陽光的照耀下競相開放，把大地裝點得更加美麗。
太陽公公語重心長的話語在空中回響：“做任何事都要實事求是，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。”
【篇二：蒲公英作文300字】
蒲公英作文300字 大慶大同三小二年級 陳墨然 蒲公英是一種植物，生長在山野里，它春天生長。生長時根莖周圍長著一片片葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，像雞毛層層生長。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會看見白色乳狀汁液。花兒盛開時和我們一起睡覺，一起起床。蒲公英花像我們的手掌可張開、可合上。張開時像太陽花和菊花，金燦燦的。傍晚的時候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏時籽是褐色而且很小，籽帶白色軟毛，像一把把小降落傘。小絨毛一朵朵挨挨擠擠就變成了一個絨球。風一吹動，蒲公英種子就會紛紛離開媽媽飛到其他地方安家落戶。它們不怕艱難困苦，飛到哪就在哪兒生根發芽、開花結果。 蒲公英真有趣，真可愛。它啟發我想到：長大以后也一定要離開爸爸媽媽的懷抱，去尋找自己的目標，自強自立，去創造幸福生活。
【篇三：我喜歡的蒲公英(250字)作文】
精選作文:我喜歡的蒲公英(250字)作文 我最喜歡的花，就是純潔的蒲公英。 蒲公英有雪白的翅膀，其余的結構再簡單不過了。一個個降落傘結在花桿上。旁邊有幾條細長的綠辮兒盛著花辮。花桿直下去點就是護衛葉子，葉子是呈圓形的，但是邊上會有大大小小的波浪。葉子上的毛和桿上兩三毫米的毛，，不細看就像沒有一樣；在葉子和桿交接處，毛很多。桿就這樣直插進土里了。 這就是我最喜歡的蒲公英，一朵純潔的蒲公英。三年級:季前宇
篇一：我喜歡的蒲公英
我喜歡的蒲公英
我最喜歡的花，就是純潔的蒲公英。
蒲公英有雪白的“翅膀”，其余的結構再簡單不過了。一個個“降落傘”結在花桿上。旁邊有幾條細長的綠辮兒“盛”著花辮。花桿直下去點就是“護衛”——葉子，葉子是呈圓形的，但是邊上會有大大小小的“波浪”。葉子上的毛和桿上兩三毫米的毛，，不細看就像沒有一樣；在葉子和桿交接處，毛很多。桿就這樣直插進土里了。
這就是我最喜歡的蒲公英，一朵純潔的蒲公英。
三年級:季前宇 篇二：喜歡蒲公英的我
我——喜歡蒲公英的我
我——擁有與別人不一樣的大腦
在很多的時候，同學都覺得我有點傻里傻氣的樣子，為什么呢？就是我的思想和別人不同。當老師跟我們用方程解答題目時，我卻去想算術方法。就連在語文考試，考到口語交際時，別人用正的方法去寫，而我卻用反來去寫，同學們也就覺得我很傻，為什么偏要去想反的呢？正的不好嗎？他們不明白，我做任何時候都喜歡把事情弄復雜、難辦。簡單的事情也會讓我變成復雜的，這也就讓有些人很討厭我。就連做數學題目，明明很簡單，卻把它想的那么復雜，當遇到復雜的題目時，我自然也就比別人聰明了。我的大腦，既給我帶來了好處，又給我帶了壞處。
我——一個生來任性的姑娘
說到我的性格，家長、老師都會搖搖頭。我本來是一個尖子生，但我的性格卻讓老師這么煩。我很任性，什么事情都我行我素，這也就和我的不一樣的大腦聯系了起來。我喜歡把事情搞復雜，我任性的性格正好和這符合。老師在跟我們講方程，我卻硬舉手說老師一定要用算術方法去解。其實算術
方法比方程難多了，這個時候老師也就會搖搖頭，然后大聲地說“給我站出去！”這時候就會有人幸災樂禍，而我則覺得自己臉面已經丟盡了，為了這，老師也請過家長，這讓家長又把我給罵了一頓。不過任性也給我帶來了好處。我總是認為自己做任何事情都是對的，于是在上課的時候，我相信我自己，別人與我的答案不同，但我很任性，堅持自己的看法，每次我的看法都是對的，得到老師的認準。
我——充滿愛心的女孩
說到愛心這個詞嘛，我也還算是個愛心家吧。學校舉辦的什么捐款活動、獻愛心等等一些活動，我都會“大打出手”向這些貧困的人民獻出自己的5-10元的錢，所以每次我都會站在大會上，受到老師的表揚，也為此為我們班級加了不少分。我不光是在學校里獻愛心，而且我還到過別的地區獻愛心。每逢到暑假，爸爸總會帶著我去一些貧困山區，然后我就會帶著自己心愛的“豬豬熊”存錢罐去向那些貧困山區捐錢，自然而然就會有“愛心蒲公英”的美稱~~~
篇三：蒲公英-作文蒲公英
今天上午，爸爸送我去學英語，車窗外陽光明媚，春暖花開，我覺得這時的杭州應該是春天，但是卻給了我一種夏天已經來臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時間大約為7～10天，群體連續開放的時間在25天左右。
我喜歡蒲公英是因為我覺得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。蒲公英點點灑金，朵朵連綿，如幻如夢，隨風飄遠，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍天的映襯下，就像一個個輕盈優雅的舞者??
我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛該多好呀，隨風播撒，有風的地方，就會有它，那么，貧窮、戰爭、殺戮、掠奪就會不再存在，世間將到處充滿著愛的氣息，人人都感受著愛的溫暖。
“添添，到了，可以下車了，注意安全。”爸爸的話，一下把我拉回到了現實中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛的信使，我相信，在不久的將來，我們生存的地球，一定會充滿愛的。
篇四：蒲公英的思念蒲公英的思念
蒲公英的思念，飄向遠方。
——題記
初識蒲公英，我還不知道它的學名，只聽到爺爺口中念叨的婆婆丁，后來知道這是它的俗稱，聽起來混雜著鄉間小路的樸實無華。在爺爺的家里，一年四季都不乏它們的身影：嫩綠的帶著小黃花的；干癟
的青綠色的；葉子是瘦削的鋸齒形的或是肥碩的圓滑狀的??在背簍、簸箕、砂鍋以及茶壺里肆意而又悠哉悠然。
我喜歡爺爺的后花園，這里是蒲公英的世界，四月的陽光明媚卻不刺眼，打落在臉上很舒服，這時走進園子，盡是星星點點的黃色，那么小點兒的花開得又那么倔強。小時候，我每天必做的“功課”就是中午頭跑進園子里數著新開的花，把即將飛走的種子放在手掌心，吹在園子的角落里，我用這點小聰明滿足著自己的小私心，只因為不舍得它們飛到園子外面那個未知的世界。 爺爺是不放心我帶著小伙伴到園子里鬧騰的，尤其是在蒲公英生長的季節，那時的我很不理解，叛逆的心唆使我會在他不留意的瞬間帶著小隊友們溜進園子，而我又是敬畏那雙透過厚玻璃片流露出的不帶微笑的眼神的，只要爺爺一喊，我就會火速帶著小隊友們躲起來，園子里擺著高高的草甸，它底下的空檔里是蜘蛛網和小土塊的世界，不管爺爺怎么喊我出來，我都會等到他無奈地拿著小板凳離開。可是每次再見到爺爺，他卻從未訓責我，后來無意間聽到爺爺跟爸爸的對話，讓爸爸把草甸鋪得不要那么厚，我才知道爺爺不只是心疼那一園子的蒲公英。
可是，爺爺對蒲公英確是有一種偏愛的，我一直懷疑他在初學醫道時，那位老師傅是否就是先跟他講的蒲公英呢？但是我堅信園子里的蒲公英是多么幸運的天使，要不連一個老中醫都舍近求遠、不惜放棄它們的醫用價值，爺爺舍不得動它們，即便蒲公英只要保存著根部，就會是生生不息的。也因為爺爺的這份執拗，我和哥哥姐姐就被派上了用場，每年五一前后，我們就被分成兩個小分隊，我跟著姐姐，大哥哥帶著小哥哥，拿上爺爺給我們的“裝備”：小筐、小鏟和塑料袋，塑料袋是用來套在手上的，因為蒲公英的根莖是流出乳白色的液體，黏在手上很難洗去。按照爺爺給提示的方位地點，我們就分一南一北踏上找尋的路程。我從來都是最興奮的，都沒耐心聽他在我們出發前介紹分辨蒲公英的技巧，但是我會牢牢記住那千叮嚀萬囑咐的一句“不要挖太深給它們多留點根”。我知道只要記住這一點，回來指定是不會挨絮叨的，也因為如此，我的小筐里總是被挑出最多的“冒牌貨”，什么苦菜呀，薺菜呀，各種不知名的小草啊，都不會逃過爺爺那雙“法眼金睛”。
初二的那個冬天，姑家的表哥來學校說家里有事，我懷著強烈的不詳感回到家，滿眼都是白色和沉重的表情，我知道是爺爺離開了，可是就在前不久，身體不好躺在床上的他還讓我代筆給前來求醫的人寫藥方，現在他安詳的躺在那里，我甚至不敢湊上去看看他，所有的人都在眼前晃來晃去，進進出出，淚水在是最無力的宣泄卻也是當時唯一的表達。
爺爺走后的好一段時間，我都不想到園子里去，再后來，卻是我心情煩亂的時候最想去的地方，我以為那里有一股力量可以吞噬所有的委屈和悲傷。
我比以前更喜歡蒲公英了，或許是相識于少年萌生了最純真的感情，更因為它讓隔在兩個世界里的我跟爺爺有了一種最溫暖的問候。而不管走到哪里，那一個個小身影總會引起我的注意，就像現在，走在異鄉的校園和街道，散落的小黃花總會帶給我莫名的欣喜。蒲公英是四海為家的，那載著生命的小傘在風中飄向
未知的遠方，我再也不像小時候那樣，擔心它們飛到園子外面的世界里會害怕，倒是從心底升騰出對它們的深深敬意，只因為它們那種即便身不由己也能隨遇而安的豁達。
“你是人間四月天”，
常常聽到人們這樣稱贊喜歡的人，我想說蒲公英就是四月天里最美麗的天使。今天是清明節，宿舍里只剩我一個人在敲打著鍵盤，沒有回家，思念卻從未停下，愿爺爺在那個世界里過得安詳快樂，謝謝您把蒲公英帶進我的世界。對于我的未來還有太多的未知，我愿像蒲公英那樣，不畏將來，隨遇而安。
作者簡介：趙玉枝（1995—5），女，山東濰坊，2014年畢業于魯東大學馬克思主義學院，現為魯東大學馬克思主義學院研究生，專業方向為馬克思主義中國化研究，導師為范秀英教授。
三年級作文篇2
尺子三年級作文我的名字叫尺子，從外表來看我是透明的，但是我的顏色可不止這一種呢，有黃色、有藍色、還有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圓尺等等一百多個，我的身子上還有一條條小豎線，可是它并不叫做豎線，它叫“刻度”。 我的作用可大了，能畫線段，還可以量物品的長度，說到量物品的長度，就讓我來給大家講解一下怎么量吧，我的身子上有很多數字刻度，把0刻度對準物品的最左邊就可以量了，另一邊對準那個數字就是這個物體的長度。 我還有一個有魔力的朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能讓小主人隨心所欲地畫出很多圖形，也能量出物品的長度，還能印出波浪線，我特別羨慕它。 我們都是小主人學習的好幫手，他非常喜歡我們。
三年級作文篇3
三年級神話作文
【篇一：神話故事作文】
神話故事作文：聰明的公雞
后羿把九個太陽射下來后，最后一個害怕極了，趕緊收回光芒，隱藏起來，誰也不知道它去哪兒了。這下，天空地上一片黑暗，怎么辦呢？ 大公雞說：“我來叫太陽出來吧！”它伸著脖子叫了一會兒：“太陽出來吧！”太陽聽見很想出來但又擔心有人來射它，所以不愿意出來。大公雞它不灰心：沒有太陽地球上一片黑暗，我們怎么生活呢？我一定要用誠心及美聲叫它出來。它連續叫了好幾天，它的聲音越來越響亮。這天一大早，大公雞又叫：“太陽公公，請你出來吧！”太陽聽見非常好聽的叫聲，伸出頭看了看，哦，是大公雞！它的聲音練的這么好了！太陽不好意思地
走了出來。太陽一出來，把天照亮了。人們高興地鼓掌、歡笑。太陽看到了大家對自己的好，又每天按時出來了。太陽非常喜歡大公雞，就把自己紅紅的衣服剪下一角，做了一頂紅帽子，送給這聰明的大公雞。
【篇二：神話故事作文300字 六篇】
【篇一：精衛填海】
太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒.有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠不回來了。炎帝固然掛念他的女兒。但都不能用他的光和熱來使她死而復生，只好獨自悲傷罷了。
女娃不甘心她的死，她的魂靈變化做了一只小鳥，名叫精衛。精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點象烏鴉，住在北方的發鳩山。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝;展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔著，把石子或樹枝投下去，要想把大海填平。
大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒。兇惡地嘲笑著：小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢。
精衛在高空答復大海：哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平!
你為什么銜恨我這樣深呢?
因為你呀mdash;mdash;奪取了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命要被你無情地奪去。
傻鳥兒.那么你就干吧mdash;mdash;干吧!大海哈哈地大笑了。
精衛在高空悲嘯著：我要干的!我要干的!我要永無休止地干下去的!這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會把你填成平地!
她飛翔著，嘯叫著.離開大海，又飛回西山去;把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復飛翔，從不休息，直到
得到答案!滿意的話!別忘評一下!謝謝!啦!
【篇二：我喜歡的神話故事】
我喜歡的神話故事是《后羿射日》這個故事主要講了，從前，天上一下子出現十個太陽。玉帝就派后羿去嚇唬，嚇唬天上的十個太陽，后羿就帶著十只劍帶上神弓，就去射太陽。后羿射了九個太陽為民除害。很多人拜他為師，有個叫縫朦為師的人很狡猾就拜后羿為師。
有一天，后羿的妻子嫦娥對后羿說：我們現在越來越老了，到一定的年齡我們會死的。有一天，后羿得知昆侖山上的西王母有長生不老藥。后羿經歷了千辛萬苦才得到長生不老藥。縫朦得知后羿有長生不老藥。就借后羿帶弟子練功的時候自己假裝生病去偷藥，被嫦娥給發現了，嫦娥被縫朦逼的一口把藥吞了下去，最后飛上了天。
這就是我喜歡的神話故事!
【篇三：龍的傳說作文】
傳說，中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。這是一種民族自豪!
在現在，元宵燈會都有龍，是因為傳說有一年干旱，老百姓們種不了田，田地都干裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找云神、風神、雷公讓他們做好工作，最后請求雨神降雨。百姓們為了報答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就是舞龍。等到正月十五元宵節，許多村莊都要舞龍。
龍的表演有兩種，主要是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳說蛇是小龍，它與龍有很多相似，它們的身體可以彎曲，都是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據說白蛇與青蛇的后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為小龍這些都說明蛇是龍主要的部分。也有重要的融合。
龍的傳說無數，而我們也只用知道一兩個就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己是龍的傳人而驕傲!
【篇四：七夕牛郎織女與天氣變化的傳說故事】
七夕的晚上，大家有留意觀察夜空里的星星嗎?有沒有看到牛郎織女星?按照七夕的傳說故事，七夕晚上百分之一百是晴天，否則喜鵲不能搭橋、牛郎織女就不能相會了。很早就聽過這個傳說，所以留意了好幾年，七夕當天肯定是晴天。
但大家有沒有留意到，七夕前后肯定會下雨呢?傳說故事說到，七夕前下雨就因為織女的家人為她流淚，家里人都舍不得織女，大家都相擁痛哭送別，所以天就下雨，而且還下好幾天。而七夕過后，牛郎和織女要分別等待下一年的重逢，異常悲痛灑淚揮別，所以七夕過后也會下雨。這樣的傳說我早就聽老人家說過，老人家也說以前幾乎每年都是那樣子，七夕晴天前后下雨，但現在天氣氣候都變了，才不準時了。
我記得小時候也曾留意過，印象中也曾經歷了幾次。怎么連續好幾天下雨，突然某天晚上不下了，格外晴朗，以為天氣轉好，不料第二天又開始連續下雨。看看日歷，哦，原來是七夕。
這樣的傳說故事，你信不信，反正我信了。
【篇五：牛魚嘴的傳說】
一個個美麗的民間傳說，就像一杯杯香氣撲鼻的清茶，讓我們回味無窮。這些美麗的民間傳說，反映了當地民間生活習慣，表現了他們的聰明才智，讓我們產生了許多遐想。今天，就讓我帶給一個牛魚嘴的傳說吧!
相傳很久很久以前，大帽山是一片大海，海里住著南海龍王兒子龍，岸邊住著牛魔王的兒子牛和鯉魚精的女兒魚。魚和牛從小青梅竹馬，經常喜歡在一起玩。在不知不覺中，他們都已到青年時期，牛和龍同時愛上了如花似玉的魚。而魚只愛上為人忠誠，力大無比的牛。
一天，牛和魚約會時被龍看見，龍頓時火冒三丈，立即要和牛決一死戰。這場大戰戰了七七四十九天，戰到翻江倒海，天昏地暗，仍未分出勝負，結果大海干枯變成了高山。也就是大帽山。
這件事終于被上帝知道了，于是上帝把龍頂在大帽山的山頂上;把魚鎖在了半山腰上;把牛牛趕下做凡間苦役，就在牛被趕下做凡間苦役的前一夜，牛和魚在大帽山的山嘴上做最后的生死離別。
最后，人們為了紀念牛和魚這個凄美的愛情故事，就把大帽山叫成牛魚嘴。
【篇六：我喜歡的神話故事】
我最喜歡看神話故事，其中有一個讓我印象最深刻的一個就是《精衛填海》。
《精衛填海》講的是：炎帝的女兒女娃，有一天在海中劃著小船去游玩，突然不知怎么來了一個大浪把女娃沖入了大海里，女娃被淹死了。可女娃的靈魂卻變成了一只小鳥，人們叫她精衛。一天，精衛看著人們奮力的劃著小船覺得他們很辛苦，就想幫他們把海填平。她每天都來來回回的揀著小石頭和樹枝，日復一日、年復一年的做這些事情。她始終相信自己一定能把海填平，就算自己到死也不會放棄這件事，她也相信自己的子子孫孫也會來幫助她完成這個心愿。我相信在他們的齊心合力下終有一天他們會把海給填平的。
這個神話故事告訴了我女娃的愛心和永不放棄的精神。我還知道很多神話故事如《夸父追日》、《后羿射日》和《女媧補天》他們的精神都非常值得我學習!我覺得神話故事是非常有趣的!
【篇三：童話、神話作文】
獅子的偶像
今天《動物森林》晨報上刊登了一條爆炸性新聞，百獸之王的偶像竟然是作惡多端的老鼠，這令許多
《動物森林》晨報的讀者非常不解，經過對獅子大王的采訪，動物們才如夢初
醒。
獅子大王最近在與蟒蛇搏斗中受了重傷，捕不到獵物，這可把它給急壞了。有一天，獅子大王突然看見大樹下有一只香噴噴的烤全羊，不禁兩眼放光，硬拖著它沉重的身軀走了過去，還沒來得及品嘗美味，一張大網從天而降，這時獅子才反應過來，這是獵人設下的機關。這讓它焦急萬分，想垂死掙脫出來，但無濟于事。就在這危急關頭，一只老鼠躥了出來，用它尖利的牙齒“咔嚓咔嚓”咬斷了繩子。獅子大王對它感激不盡，發誓將自己的江山分一半
給它，老鼠美滋滋地拖著一大塊羊肉回洞去了。
但不久，獅子大王又犯愁了，除了平時找些青蛙、小兔等小動物其他什么也逮不著，沒多久竟瘦了許多。這一天，獅子大王出去找食，突然看見一只大象驚慌失措地往這里狂奔，還不時地尖叫著，感覺到很驚奇，是什么東西能讓這個龐然大物如此驚恐，再定晴一看，原來大象身后竟然是只老鼠，它一會兒躥上大象那粗壯的大腿啃個痛快，一會兒又爬上大象扇子般的耳朵上咬下一個口子，不一會兒大象就被咬得遍體鱗傷，沒命地狂奔。這時獅子乘機撲過去一口咬斷了它的喉嚨。此后獅子大王的食物再也不犯愁啦！
聰明的山羊 有一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然，有一只獅子撲了過來，露出尖銳的牙齒，饑餓的眼光盯著山羊，山羊被嚇得魂飛魄散。可是這只山羊很聰明，也很靈活，它馬上就鎮靜了下來。它想了想轉過頭對獅子說：“我吃過十頭大象，三十只老虎，味道都不合我的胃口。不知道獅子肉如何。”獅子聽見了撒腿就跑，一路狂奔。
在路上它碰見了狼，狼問它：“獅子大哥，你這么慌張要去干嗎？”獅子說：“逃命呀！”狼很奇怪地問：“咦，平時都是你追別人，什么時候改成了別人追你了呀？”獅子說：“有一只超級恐怖的山羊，它吃過十只大象和三十只老虎，現在還要來吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也會來吃掉你的呀。”狼聽了后，笑了笑，回答說：“獅子大哥，你上了它的當了！它呀，根本就沒有你說的那么厲害。山羊根本就不是肉食動物，不然，它干嗎吃那些非常難吃的青草呢？平時都是我們這些狼吃它。它連我們都打不過，還能打贏您獅子嗎？您想嘛，那是不可能的！”獅子將信將疑，又問：“真的嗎？”狼回答：“是真的，我哪敢騙您呀。不信，我們再去找山羊。”
狼走在前面，獅子緊緊地跟在狼的后面，害怕狼騙它。到了山羊那里，山羊看見了它們倆，不慌不忙地說：“老狼，我叫你帶三十只獅子來，你太笨了，光帶了一只，還不夠我塞牙縫。”獅子一聽，哎呀，我果然被你這只狡滑的老狼給騙了。它馬上撲過去把狼給吃掉了。
又過了幾天，獅子又來找山羊的麻煩。可它一想起山羊說的話，又不敢惹怒山羊，就躲在一邊偷偷地觀察山羊。不料，機靈的山羊早有準備，它早在自己的周圍悄悄地挖了一個陷阱，下面還有許許多多的刺。山羊眼睛一轉，有了主意，它自言自語地說：“這幾天我身上受了重傷，我的手被老虎咬過，獅子可千萬千萬別來呀。”獅子一聽心里樂開了花了，一下子就從巖石后面跳了出來，“哈哈，這下你可死定了！”獅子張牙舞爪地對著山羊撲了過去。只聽到“撲嗵”一聲響，剛好掉進了山羊挖的陷阱。不可一世的獅子被刺死了。 從此，山羊過著快樂的日子。
懶惰的狐貍
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了，他們要播種玉米。狐貍說：“熊兄弟，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。”狐貍說完，就走了。它來到一棵大樹下睡覺。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對熊說：“我趕走了好多小鳥，它們都想來吃我們的種子的。”熊相信他的話。
熊種的玉米發芽了，并漸漸越長越高，還結出了玉米棒子。到了該收獲的季節，狐貍說：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善我們的生活。”老實的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候，熊把玉米收完了。狐貍攤開手說：“兄弟，抱歉！今天運氣不好，一只野兔也沒打著。”熊還是相信他的話。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺，熊也收完稻子回來了。“有小偷來偷我們的玉米，被我給趕跑了。”狐貍對熊說。熊依然相信他的話。
到了分東西的時候，他們請鄰居狼作證人。狐貍說：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣？”老實的熊爽快地答應了。鄰居狼對熊說：“狐貍是騙你的，其實每次你干活的時候，他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
小刺猬和小烏龜
一天，動物圖書館開張了。森林里的小動物都來圖書館看書，圖書管理擠滿了讀者。小刺猬也拿本書，正要坐下，只聽一陣尖叫聲：“喲，真刺人！”
原來小刺猬的刺不小心扎到小兔子了。小刺猬連忙說：“對不起，你坐吧！我到別的地方去！”
小刺猬正要離開，只聽見一陣呼喊聲，“你別走，我跟你坐！”原來是小烏龜。小刺猬和小兔子、小松鼠感到奇怪極了：因為小刺猬身上的刺無比此人，誰要是被扎到了準會受傷，可小烏龜卻不怕。 小刺猬坐了下來，往旁邊挪了挪，怕刺到小烏龜。
小烏龜看見了卻說：“過來吧，沒關系的！你的刺又尖又細，而我的殼又大又硬，就算你的刺再尖再細也刺不到我的，你就大膽地做到我身旁！”
小刺猬非常感動。這可是它頭一回合其它動物坐在一起，小刺猬眼淚汪汪的。
從此，小刺猬到圖書館總會碰到小烏龜。而小烏龜每次來都和小刺猬坐在一起看書，于是它們成了一對好伙伴，形影不離。
兔媽媽有三個孩子，它們分別叫：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。
有一天，兔媽媽要去森林里采蘑菇，準備迎接新年，還要去百貨商場給三只小兔買新年禮物。臨走前，她對三只小兔說：“孩子們，你們在家一定要關好門，等媽媽回來了才能開門，知道了嗎？”“知道了。”小兔們齊聲回答。
三年級作文有關于動物的童話故事？動物童話故事300字，兔媽媽出門了。小兔們關好門，玩起了游戲。“玩什么呢？”紅眼睛問。“玩抓人好嗎？”“好，好。”短尾巴和長耳朵贊同道。
“一二三，開始。”“快快跑，快快跑”紅眼睛開心地叫道。“啊！它快要追上來了。”長耳朵尖叫道。
這時，小灰狼路過小白兔們的家，聽到了他們的歡聲笑語，走上前敲了敲門問道：“小兔們，我能進來和你們一起做游戲嗎？”“你是誰？”小兔子們問。“我是小灰狼，我想和你們一起做游戲。我沒有惡意的。”紅眼睛說：“好吧，我們相信你。”說著，短尾巴打開門，把小灰狼帶了進來。大家又玩起了游戲。
動物童話故事300字過了一會兒，兔媽媽回來了。兔媽媽說：“孩子們，我回來啦，看看我給你們帶了些什么。”“媽媽，媽媽，小灰狼來我們家做客，讓他和我們一起過年吧！”“好的。”媽媽笑著點點頭。
“孩子們，我給你們帶了一些禮物。”說完，兔媽媽把禮物一份一份地發給小兔們。小兔們高興極了。長耳朵得到的是一個氣球，短尾巴得到的是一輛小汽車，紅眼睛得到的是一輛小火車。可是，小灰狼兩手空空。所以大家都把自己的禮物送給小灰狼。小灰狼連聲說：“謝謝，太謝謝你們了，我從來沒有得到過這么多禮物。
小動物們智斗老虎
從前,有個地方,那里沒有人住,也沒有動物,一片空虛.不知什么時候,來了兩條小狗,它們可能是流浪狗來這里流浪,別以為它們全身散著臭味,蓬松的毛,垂頭喪氣,奄奄一息.但
它們也不是頑皮的,可愛的.它們一個有白茸茸的毛,我管它叫小白!另一個的毛卻黑黝黝的,我叫它小黑!它們并不像其它小狗,好像經受過磨練,經歷過千千萬萬的風風雨雨,就像成熟的狗似的.它們顯得很自大,不可能是朋友,誰都歧視誰,認為自己是無數的同類中最強的一個.自從它們在那里稱王后,日子一天一天逝去,它們也長大了,更加目中無人,小黑侍著自己勇敢,想找個機會在其它小動物炫耀自己的本領,打敗小白,獨自稱王!但它卻不夠小白聰明,屢屢失敗,在其它小動物出盡了洋相.而小白卻沒跟它計較,處處維護它.小黑受到感染了,它和小白交了朋友,情如手足,互相幫助,日子過得很美好!但好景不長,那里來了一只威猛的老虎,吃了許多小動物,小黑雖然勇敢,但始終斗不過大自己一倍的老虎,屢屢敗下陣來.還是小白救了大家小白制作了一塊特殊鏡子,這塊鏡子正面照,身體會比現實大一倍,而反面照,則會比現實小一倍.一天,老虎又來找吃的,小動物都很驚慌,小白安慰大家后,徑自走向老虎,嘴里還念叨著:“我來看看到底是誰這么大膽,敢來惹天神?”老虎才
不理會它,正要捉住它.小白大聲地用威脅的口氣說:“你敢吃我嗎?”老虎反問
道:“你是誰,我為什么不敢吃你?”“我是天神派來管理這里的小動物的,你敢吃我嗎?”小白神氣地說,“要不咱們比比誰大些?”.老虎呆了,有點不相信了.小白看出了,它對小動物們喊:“你們說我是不是天神派來的?”邊喊邊向小黑使眼色,小黑會意了,大
三年級作文篇4
三年級想象作文
【篇一：三年級想象作文指導】
三年級想象作文指導
未來的玻璃
（設計者：彭朗）
教學目標：
1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力。
2、引導學生如何想象，并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養創造思維的能力及口語表達能力。
3、喚起學生對未來事物的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。 教學重點：
課堂上創設情境，促使學生參與課堂活動，使學生的聯想、想象活動積極展開。
教學難點：
通過對玻璃的認識，引導學生展開豐富的想象并清楚地表出
來。
課前準備：
師：收集玻璃的知識圖片制作成多媒體課件。
生：搜集相關玻璃的知識。
課時安排：一課時
教學過程
一、謎語導入：
猜一猜它是誰？
看看像沒有,摸摸倒還有,像冰不能化,像水不能流。---玻璃
二、知識鏈接
1、我們來認識玻璃：（玻璃工廠的玻璃圖片展示）
師結合ppt對相關的玻璃知識進行介紹，讓學生對玻璃有個初步感知。
2、師小結玻璃的特點：美觀、安全，節能，環保
三、創設情景，激發興趣
1、玻璃設計大賽
師：隨著我們生活水平日益提高，現在市場的玻璃已不能滿足人們的需要，昨天彭老師接到玻璃工廠叔叔的電話，他們聽說我們班的孩子設計感、創造力非常棒，因此就想問問我們班同學是否愿意參加他們舉辦的第一屆玻璃設計大賽，給他們設計一些未來的玻璃。
投影：每人設計1-2種未來玻璃
玻璃大賽設計要求：（分段設計）
（1）未來玻璃是什么樣子？
（2）未來的玻璃你給它取什么名字？
（3）你設計的未來玻璃有什么功能？
師：同學們，不，玻璃設計師們，你們設計的未來玻璃是什么樣的？快把它介紹給大家吧！
師引導學生進行現場演示和解說，師相機點評、指導。
2、全班交流評價
四、明確習作要求，鼓勵自由表達
1、師：剛剛同學們已經把你們設計的玻璃藍圖大致向我們講述了一遍，同學們，你作為未來玻璃的小設計師，所設計的玻璃都從外形、功能，環保，安全角度出發，設計新穎，構思巧妙，老師真為你們高興，但是高興之余彭老師還是感覺為難，要誰去參加呢？都那么出色？（沉思片刻）
師：有了，我想了個好辦法，我們把這些設計方案都寫下來，誰寫的好我們就要誰去好嗎？
2、師：寫的時候要注意寫什么啊？啟發學生抓住未來玻璃的特點。
（板書：特點）
3、啟發引導學生從未來玻璃的外形美觀、用途廣泛、安全舒適、有利環保等多種角度展開想象描寫。（板書：外觀、用途）
4、引出想象作文習作要求：
投影怎樣寫好想象作文？
（1）根據自己的愿望，選擇自己理想中的事物來寫；
（2）想象要大膽合理，情節生動有趣。
5、生習作，師巡回指導。
五、佳作欣賞，自讀自悟
1、出示范文
當疲勞了一天的您甜美的進入夢鄉時，卻又被噪音驚醒，您是不是會很煩躁，而現在，您不用再為此而煩躁了，因為一種全新的“催眠玻璃”已經問世了，這種玻璃可自動播放出幾千首催眠曲伴你入睡，神奇的電磁波會讓你睡得更香，這種玻璃還具有超強的消除噪音功能，可讓你聽不到室外的喧鬧而享受室內的寧靜。因此，你不會再因為噪音而睡不著覺了。
當你坐在沙發上舒舒服服的看著精彩的電視節目時，一股黑色的臭煙飄了進來讓你惡心難聞的時候，您是不是會想到每時每刻如果都能隔離臭氣，呼吸新鮮空氣，那該多好啊！在遙遠的未來，這種玻璃也已經出現了，他的名字叫做“凈化空氣玻璃”只要裝上了這種玻璃，就能讓室內的空氣永遠保持清新，把臭氣和有害氣體隔離外，
所以你再也不會為此擔憂了。
科技隨著時代而變化，有可能是在明天，也可能是遙遠的未來，這兩種玻璃一定會出現的。
2、學生欣賞自悟。
3、引導學生說出開頭和結尾如何做到有特色，主體部分如何寫具體，明確習作的架構。做到不拘一格，讓學生選擇自己喜歡的方式。
六、 指導修改，完善習作
課后反思
次我上的是一堂三年級的想象作文指導課，2011新課程標準指出，在習作中要讓孩子大膽習作，樂于表達，要培養學生思考，表達和創造的能力。葉圣陶先生說過：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息。”這告訴我們生活是作文之本,生活是創作的源泉。我認為將這節作文指導課的任務定位在自創作畫，自演自說，激發興趣，廣開學生的思路上，重在引導學生的表達欲望，解決表達什么的問題，讓學生有話要說，有話可說。
教學中我讓學生動手作畫，自己設計一款未來的玻璃，目的是使學生通過自創圖畫，調動學生寫作的積極性。然后引導學生進一步展開想象：根據畫好的圖案想一想，它有什么用途？你給它取什么名字？為了鼓勵學生將自己的想象用語言表達出來，在交流過程中，指導學生的說非常必要，我主要指導學生畫出創造作品，再引導他們演示介紹，然后同桌交流，最后在教師的引導下完成設計產品的解說。一堂課40分鐘下來，孩子們都有了表達的欲望，有的孩子甚至寫出了200多字的內容。
但是一堂課下來，我深知作文教學是一個逐漸提高的過程，對于一個有著六十多個人的班級，如何關注個體的差異，如何使每一個孩子都有所收獲是值得思考的。在日后的作文教學中，我要注重培養孩子對生活的觀察，對知識的積累，減少對寫作的束縛，為孩子們的自由寫作提供有利條件和廣闊空間。
【篇二：三年級想象作文題目】
三年級想象作文題目
你一定讀過童話屬吧，那迷人的故事，精彩奇妙的想象讓人愛不釋手。今天，你自己來編寫一則童話故事吧!
蝸牛仙人掌電腦雪人機器人 蠶寶寶 大象
提示：從以上的詞語中任選三個或四個，想一想它們之間會發生什么事，把它們寫下來。
要求：1、結構合理，內容完整，中心統一。
2、題目自擬。
3、字數300左右。
【篇三：三年級想象作文大全】
糖果城
一天，一個叫羅木的英國人，在深山里邊迷路了，當他饑餓難耐時，突然跳出來一個單腳小矮人，它是糖果族的，說會幫助羅木，帶他去糖果城。
糖果城的道路很難走，那個小矮人卻走得很平穩，走了很久，終于見到了一個指示牌，因為羅木太餓了，他一口吃下了指示牌，不到五秒種，牌子又長出來了，讓羅木大吃一驚，繼續往前走，是一些長出糖果的大糖樹，羅木吃了一口，嗯！太好吃了。前面的草變成了薄荷糖，羅木試了一口，哇！清涼到底。路邊的花也變成了一種不知名的糖，羅木又吃了一顆，哇！太甜了。到了糖果城，迎面吹來巧克力味的風，用手擋著，一會兒就凝結成一塊巧克力糖，還有泡泡糖做的大樓……
羅木吃飽了，他趁小矮人們不注意，一下跑了出去，他去報官，因為他想得到獎賞，他更喜歡錢。羅木帶著一大批的人來到糖果城，正想搬走所有的糖果時，所有的糖果變成了炸彈，所有的小矮人變成了魔鬼向他們撲來，把他們全消滅了。這個故事告訴我們：做人不要貪得無厭，否則，終將會毀滅掉自己。
三年級作文篇5
三年級旅游作文
【篇一：三年級作文游記】
龍門石窟游記
暑假期間，我和爸爸、媽媽一起游覽了中國三大石窟之一的“龍門石窟”。龍門石窟位于河南省洛陽市南郊十三公里處的伊河兩岸。這里東（香山）、西（龍門山）對峙，伊水中流，是中國的重點文物保護單位。
據導游阿姨介紹，龍門石窟南北長一公里，共有9700余尊佛像，1300多個石窟，題記和碑刻3600多處。它經北魏、北周、北齊，隋唐等六個朝代，前后用四百多年的時間完成的。在這些石窟當中，比較有名的有：奉先寺、賓陽洞、藥方洞、蓮花洞等。其中，最出名的是奉先寺和蓮花洞。
奉先寺是中國第一個女皇帝武則天用自己的私房錢捐修的。當中最大的盧舍那佛像高17.14米，光她的頭部就有4米高。她和她周圍的弟子、菩薩、天王都雕刻的慈眉善目、栩栩如生，真是一件精美絕倫的藝術杰作，讓人驚嘆不已！而蓮花洞中上千個的小佛像最小的只有兩厘米高，但個個千姿百態，更讓我們對那些雕刻他們的工匠敬佩萬分！
但，令人遺憾的是，經過千百年的風雨洗禮，這些大佛身上的顏色已經脫落了，而百分之七十的佛像遭到了人為的破壞和盜賣，至今還有許多佛像還在國外的博物館里收藏著，真讓人惋惜！
游完了龍門石窟，我們又游玩了白園和香山寺。這次旅游，讓我學到了許多知識，更是一次難忘的經歷。
參觀龍門石窟
去龍門石窟之前，媽媽就告訴我----龍門石窟是我國四大高窟之一。另外三大高窟分別是：甘肅的敦煌莫高窟、麥積山石窟、和山西的云岡石窟。我不明白石窟是什么，媽媽說到了那兒，好好聽導游介紹就會明白的。
導游叔叔說：龍門石窟是我國書法藝術的珍品，作為佛教藝術寶庫在很久以前就被國家列為重點文物保護單位。是國家級風景名勝區，也是現在窟龕最多的石窟。
它有賓陽中洞、賓陽南洞、萬佛洞。主佛端坐在蓮花寶座上，腰部雕刻著四位金剛力士，樣子惟妙惟肖。最大的石像高十七多米，最小的僅兩厘米，跟據朝代審美觀點的不同這些佛像有了最胖、最瘦之分，萬佛洞中有一萬五千多尊小佛，而它也因此得名。看到佛像殘缺不全我不解的問：“為什么這些佛像有的缺耳朵，有的少鼻子呢？”導游叔叔告訴我：“因為歷代朝廷遭遇不同程度的破壞，石像有些嚴重損毀了。”我用手摸了一下身邊的佛像，抬頭看了一圈。滿山大大小小的佛像真的是另我刮目相看，它都列入世界文化遺產了，真了不起！
游龍門石窟
洛陽的龍門石窟是世界珍貴的自然文化遺產！
我們開車沿著蜿蜒盤旋的公路，走進了洛陽龍門石窟的大門，首先我們來到了萬佛洞，只見萬佛洞呈方形平頂，內窟高、深、寬大約為6米，抬頭看，有一蓮花藻井，雕刻精美。
正面看有一大尊阿彌陀佛，高5。56米，那大佛身坐蓮花盤，面帶微笑，手持佛珠，右手斜舉，左手放在膝上，眼睛低垂著，仿佛在凝視著。
我們走到萬佛洞外，洞外有一座觀音大約高1米，雕刻得栩栩如生，她右手拿柳枝，左手提凈瓶，姿態微妙，頭發高束，長頸細腰，可惜的是她的頭部分被人們破壞了，沒能看見她美麗的臉龐……看著這座佛像不由得讓人有深深地失落和遺憾。 龍門門窟的佛像真多，數也數不清，有高17米的盧舍那大佛；有5。56的阿彌陀佛，有2厘米的小佛像，有矮小的四力士;有美麗的觀音……它們都是極為精美的藝術珍品，在世上是絕無僅有的，它生動地再現了古代的勞動人民雕刻的技術! 龍門石窟這么多精美的佛像，讓人看也看不夠，希望你有機會去游賞一下。
洛陽之行（一）龍門石窟
太好了，太好了......今天可以去洛陽龍門石窟了。我聽到這個消息后非常高興，收拾好行李后，我們坐著火車就來到了洛陽。下火車后我們又乘坐公交車來到了龍門石窟。
龍門石窟位于洛陽的南部，在龍門山和香山之間，一條美麗的河流——伊何穿山而過。順著伊河往前走，不一會兒就來到了第一個景點——賓陽三洞。中洞中間的
位臵上端坐著釋迦摩尼佛，左右兩邊是他的二位弟子和兩位菩薩。南洞和北洞都是阿彌陀佛像。這些佛像個個面帶微笑，栩栩如生。
參觀完賓陽三洞，我們接著往前走，又看摩巖洞和萬佛洞。萬佛洞的石壁上到處都雕刻著小佛像。這些佛像有的像我的手掌那么大，可有的又只有我的手指頭那么小，真是精致極了。這個洞里雕刻了大約有一萬多尊佛像，怪不得叫萬佛洞呀！ 順著山路往前走，我們又來到了龍門石窟最大的一個石窟——奉先寺。石窟中間的佛像是大盧舍那佛，也是龍門石窟最大的佛像。大盧舍那佛是唐朝皇后武則天出錢修建的。第一眼看到大盧舍那佛我就被他驚呆了。只見大佛身高17.14米,僅頭部就有4米高,耳朵有1.9米長。只見大佛慈眉善目，雙耳垂肩，面帶微笑地注視著大家，那神情真是安祥極了。在他的旁邊還有他的兩個弟子和兩位菩薩，有托塔天王，還有金剛力士。這些佛像個個雕刻精美，面部表情豐富。他們有的形態溫順，有的慈祥和善，有的威嚴，個個栩栩如生。
看著這些佛像我不禁在想，在一千五百年前，科技不發達的古代，那時的勞動人民是怎么在這山崖上雕刻出這么精美而巨大的佛像的？我深深的被我國古代勞動人民的智慧和力量感動了。
龍門石窟是我國古代勞動人民的智慧結晶。它不僅是我們中原人民的驕傲，更是我們整個中華民族的驕傲。
參觀秦始皇兵馬俑
今年，我們長沙來了一批貴兵，它們就是國家一級文物——-秦始皇兵馬俑，對于秦始皇兵馬俑，我是早有所聞，。它能來到長沙巡回展出，對于我們長沙市民來說，卻實是一件夢寐以求的事。
今天下午，我終于有機會和爸爸媽媽一起到省展覽館看兵馬俑。天下著蒙蒙細雨，一走進兵馬俑展覽館，我看得呆住了。哇！那么多陶俑呀！有站著的，有蹲著的，還有的拿著長矛，它們披著盔甲，拿著長矛威風極了。還有許多在西安兵馬俑照的相片把它們放大后做為墻紙，有家具、有工具、有武器、還有舞女俑，許許多多的陶俑，看得我眼花繚亂，
在兩千多年前，我們的祖先就有這么高超的藝術水平了。我為我們的民族，我為
我們的祖先感到非常自豪！
秦始皇兵馬俑
五一國際勞動節,媽媽帶我來到位于西安市臨潼區,參觀游覽了被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑,兵馬俑造型逼真,人物刻畫栩栩如生,它們或站或立,我發現每個兵馬俑的右手均為半握狀,經過聽導游講解,原來每個兵馬俑的右手里都握著一件兵器,經歷了兩千多年的風雨,手里的木質兵器被風化了。兵馬俑共展出三個俑坑,約有八千個陶俑及一萬件兵器,陣容宏大氣勢磅礴,件件都是精湛的藝術珍品,聽導游說,兵馬俑千人千面,每個兵馬俑都有自己的特點,說不定你就能夠從八千個兵馬俑中,找到與你想象的呢小朋友們也來找找看吧!
游秦始皇兵馬俑
想到要去舉世文明的秦始皇兵馬俑，我真是萬分的激動，難得的起了一個大早，吃完了早飯就催著媽媽快點走。 據說 秦始皇的陵墓位于今西安市臨潼區東約5公里處， 旅游車載著我們大概走了2個小時的路程，來到了一個很大的園林門前，里面綠樹成蔭，花草叢生，沿著彎彎曲曲的小路大約走了2公里路，才來到了三所巨型房子跟前，神秘而壯觀的兵馬俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳著。 媽媽為了讓我能更好的參觀兵馬俑坑專門給我請了一個導游姐姐，跟著她我知道了兵馬俑是由3個坑組成的，每一所大房子里都有一個坑。一號坑最大，里面的兵馬俑最多，也最為壯觀，來參觀的游客也最多。這個坑以車兵為主體，車、步兵成矩形聯合編隊;九個過洞內排列著戰車與步兵的龐大主體軍陣，每個過洞內有四列武士，有的穿戰袍，有的著鎧甲，中間配有戰車，每輛戰車后有 御手一名，車士兩名。所有的兵馬俑都如同真人一般高大，每個兵馬俑的表情都千奇百態，栩栩如生。難怪好多老外看了都連連驚嘆，我們的國寶真了不起! 參觀結束后，我依依不舍的告別了那些生動偉大的兵馬俑們，也感嘆著我們中華民族燦爛悠久的歷史文化。
【篇二：小學三年級作文(游記)】
游 桂 林
國慶假期，我來到了向往已久的桂林，聽說“桂林山水甲天下”，果然名不虛傳。置身桂林，四周都是連綿起伏的山巒，光陽朔就有2萬多座山，喀斯特地貌造就了桂林秀美的山形，馳名中外的九馬畫山就在這里，它讓我感受到了大自然的神奇。 我乘著游輪沿漓江順流而下，明凈的江水如同一條碧綠的綢帶，纏繞在群山萬壑之間，江水輕緩，江底的水草、魚兒和卵石清晰可見。
我還游覽了冠巖和銀子巖，冠巖洞內布滿了石筍和石鐘乳，有的已經連接在一起，形成了支撐洞頂的巨大石柱，洞內有一條暗河，我們乘著小船在漆黑的河面上航行，就好像是在探險。 桂林真是一座值得再次游玩的城市！
【篇三：三年級作文一次難忘的旅行】
一次難忘的旅行
媽媽總說：“沿途風景美好，為何要一飛而過。”爸爸說：“任何一種交通工具都沒有自己開車來得方便舒服，想走就走，想停就停。”于是，我們大多數的旅行都是坐著爸爸駕駛的汽車出行。包括今年暑假，我們去湖北看望奶奶。怎么也忘不了那一次旅行，我們從潮州出發，途經江西穿越湖南，最后到達我們的目的地——湖北松滋。
那天早晨5點，我們一家天還沒亮就出發了。汽車在高速公里上飛快地行駛著。媽媽為我和哥哥準備得很充足，有平板電腦、課外書、被子、枕頭、眼罩和許多零食。一路上，我們時而看書，時而玩游戲，時而看風景，玩得不亦樂乎。無聊時，我腦海中會浮現許多奇怪的問題。我會問：“汽車，你累嗎？你載著我們一家四口，長時間的工作，你累不累呢？”我也會問：“爸爸，您累嗎？您腳踩油門、煞車，手握方向盤，長時間保持一個動作，您累不累啊？”我還會問；“媽媽，您累嗎？你一路上一直在照顧我們，怕我們無聊，怕我們累，您呢？您累嗎？”
汽車在高速公路上飛快地奔馳，我們一路欣賞了潮州日出的嬌柔。清晨，梅州連綿不斷的山峰峰頂云煙繚繞，讓人仿佛置身仙境。傍晚，我們在湖南境內觀賞彩霞滿天的美麗。隨著汽車的行駛，我們在半小時內經歷過大雨滂沱和艷陽高照的快速轉變。我們見識了許多特別的建筑物。我認為，這一路的見聞遠比我們去一些名勝古跡收獲更多。
汽車在高速公路上飛快地前進。天漸漸的黑了，車窗外一片漆黑，夜無邊無際。不知怎么的我脫口而出：“媽媽，不如我們回家吧!”爸爸立刻說：“寶寶別怕，很快就到了。”媽媽迅速抱著我說：“寶寶你太累了，睡一覺吧，睡醒就到了。”在媽媽的安撫下，我真的睡著了。
醒來的時候，我置身在一家富麗堂皇的酒店大廳，我們終于到了。全程1500千米，經歷了17個小時。這真是令人難忘的一次旅程啊！
