五年級英語本14篇

五年級英語本14篇

五年級英語本(1)

My friends are helpful.Lily can cook the meals.Lucy can speak English.Amy can play basketball.Jane can make a robot.Sam can swim.Andy can do kung fu.My little Kitty can catch the rats(鼠).I can sing and dance for them.On Sunday and Saturday,we often play together.We do many things.We are very happy.My mother usually says we are helpful children.

( )1.I have five friends.

( )2.Lily can cook the meals

( )3.Sam can make a robot.

( )4.Kitty can catch the rats.

( )5.We often play together on Sunday

　Many people like apples, because (因為) apples are tasty and healthy. They’re very good fruits. An apple a day keeps the doctor away. Vegetables, such as cabbage, eggplant are healthy for us, too. But many kids don’t like vegetables. They like meat. They eat pork, beef and mutton so much. Meat is helpful, but too much meat is bad for our health. So remember, always eat more(更多的) fruits, more vegetables but less meat.

　　讀句子,判斷正誤,打“√”或“×”或選擇。(6分)

　　1. Apples are good for our health. ( )

　　2. Many kids eat cabbage too much. ( )

　　3. Meat is bad for our healthy. Don’t eat any meat. ( )

　　4. More fruits, more vegetables are good for us. ( )

　　5. Many kids like meat much more than vegetables. ( )

　　6.文章中單詞less的意思應該是： ( )

　　A.多的 B.更少的 C.沒有

　　(2)

　　Zip: I like pears. They are sweet. What’s your favorite fruit, Rabbit?

　　Rabbit: I like carrot. It’s tasty for me.

　　Monkey: I don’t like carrot. But I like carrot juice. It’s healthy.

　　Zoom: Is carrot juice your favorite drink(飲料), Monkey?

　　Monkey: Of course not. Bananas are my favorite. What about you, Zoom?

　　Zoom: Ha! Guess. My favorite fruit is round and very big. It’s green.

　　It’s sweet and juicy. We often eat it in summers. What is it?

　　Zip: I know!

　　根據對話回答下列問題。(10分)

　　1. What’s Zip’s favorite fruit?

　　2. What does rabbit like?

　　3. Is monkey’s favorite drink carrot juice?

4. What is monkey’s favorite fruit?

　　5. What is Zoom’s favorite fruit? Do you know?

九、選擇正確的選項補全對話

Zhang Peng:Hi,John.

John:1.______________________

Zhang Peng:Can you swim?

John:2._____________________

Zhang Peng:What a pity(真可惜)！Can you play ping-pong?

John:3.___________________

Zhang Peng:Wonderful!Let’s play together next Saturday.

John:4._________ I will have an English party next Saturday.

Zhang Peng:__________________

John:OK,I will be free next Sunday.

十、閱讀理解，根據短文內容判斷正誤，正確的在括號里寫“T”,錯誤的在括號里寫“F”

There is a big party for animals.Mr Zebra’s favourite fruits is apples.Apples are sweet.All his friends do not like onions.They are smelly(有味的)!Bananas are Miss Pig’s favourite fruit.They are delicious.Mr Tiger’s favourite drink is orange juice.It’s fresh.Mr lion’s favourite food is beef,but today they do not have any beef here.They have a big dinner!

( )1.Watermelons are Mr Zebra’s favourite fruit

( )2.All the animals like onions,and they are fresh.

( )3.Bananas are Miss Pig’s favourite fruit,and they are delicious.

( )4.Mr Tiger likes apples juice.It’s fresh.

( )5.Animals have a big dinner,but they do not have any beef.

五年級英語本(2)

英語作文五年級五句話

【篇一：五年級英語作文范文】

五年級英語作文范文集

my english teacher

miss tang is my english teacher. she’s very pretty. she is tall and thin. she has two big eyes and a small mouth. her hair is long. she likes cats very much. and she likes singing and dancing, too. her english is very good. we often play games in english classes. she is very kind to us. we all love her.

【要領點評】這篇作文的題目是“我的英語老師”，是一篇介紹人物的作文。小作者開門見山，直接點題，首先介紹了英語老師的姓名，然后逐一介紹了她的外貌特征、喜好、英語水平、上課特點以及師生情感等。

小朋友們在寫作文時，要注意使用自己最熟悉的詞[組]，以免寫出一些錯句子。寫作時要注意意思連貫、語句通順、標點正確、書寫清晰、規范等。

my days of the week

i’m a student and i am in grade 5.i get up at six o’clock every day. i have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. i have classes from monday to saturday. i have an english class on friday and i have a pe class on tuesday. i don’t have to go to school on school, and i like to go swimming on that day.

【要領點評】這篇作文的題目是“我的一周”，小作者沒有說一些空話，而是從自己的親身經歷寫起，敘述了自己一周七天的所作所為，并特別強調了星期天的喜好，寫得自然、流暢。 小朋友們寫作文時要注意人稱及謂語動詞的變化，要依據提示，結合自己的實際，寫自己身邊熟悉的事情。

my favourite food

do you know what this is? guess! its colour is yellow. it’s long and thin. it looks like a small boat and crescent. oh, it is a banana. do you know what that is? guess again! its colour is orange. it’s round. it looks like a small ball and a small lantern. oh, it is an orange. i like then a lot. i like ice-creams. i like to chew gum. chocolates and candies are yummy. i like them very much.

how about you? what’s your favourite food?

【要領點評】my favourite food 是一篇很成功的文章，小作者并不是簡單地列舉出自己最喜歡的每一種食物，而是有詳有略地進行介紹。整篇文章用詞準確、語言流暢、沒有語法錯誤。另外，文章中出現了一些生詞，可見小作者是用心查字典了。

i can help do housework

i am a girl. my name is li ling. i’m in class three, grade five. i’mhelpful at home. i can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. after meals, i can help my mother do the dishes. on sunday, i can wash the clothes. what about you? are you helpful, too?

【要領點評】本篇作文的題目是“我可以幫助做家務”，作者主要敘述自己在家幫助做的事情，介紹自己的名字，所在年級及在家能做的家務，很詳細，到位。

小朋友們在寫作時，應盡量寫一些親自經歷的事情，這樣會避免在作文時顯得太空，因為只有自己經常做的事情印象才會特別深刻。寫作時還要注意大小寫和時態。

in the kitchen

this is the kitchen of my family. it’s big and nice. look! my mother is cooking in it. this is a microwave and that is a stove. there is a big table here. there are many things on it. what are these? they look yummy! oh, they’re strawberries. and what are those? they are grapes.

【要領點評】這篇作文的題目是“在廚房”里，作者根據自己家的廚房情況。介紹廚房里有微波爐和電爐，有一張大桌子和桌子上的物品等，以及媽媽在做飯，非常真實。小朋友們，可以從觀察自己身邊的事、物寫起，利用所學的句子，描述身邊熟悉的東西來訓練習作。

my village

my village is very beautiful. there are many houses in the village. near the village, there is a forest. a small river is in front of the village. the water in it is very clean. we can see some fish in the river. near the river, you can see a mountain. some flowers and grass are on the mountain. i like my village. welcome to my village!

【要領點評】本文以“我的村莊”為題描述了自己家鄉的風景。介紹了村莊的房屋、森林、河流及大山，使人看了這篇作文后確實感覺到“我的村莊”的美麗。小朋友們在寫作時，可仔細想一下自己的村莊或所在城市的特點，盡量使用本單元學過的單詞或短語進行敘述。

my house

i am a student now. when i grow up, i want to my own house, a very beautiful house.the house must have two floors. in the house there are many good things that i like, such as a great tv set, a fridge that i can put many delicious food, a big fan, an air conditioner, a computer, and many things that i like. in front the house, there is a swimming pool, behind the house,there is a garden, i can grow flowers and grass.

漢語：現在我是個學生，當我長大的時候，我想擁有自己的房子，一個非常漂亮的房子。這個房子一定要有兩層。在房子里邊有許多我喜歡的好東西。比如說一個極好的電視機，一個電冰箱，我可以在里邊放許多好吃的食物，一個大電扇，一個空調，一個電腦，還有許多我喜歡的東西。在房子的前面，有一個游泳池，房子的后邊有個花園，我可以種植花和草。

my favourite person

my favourite person is my mother. she is a kind woman. she always friendly to everybody. my mother is _____(職業）.she works from monday to friday, she always very busy. she likes_____（興趣愛好，記住like后面的動詞要加ing）. she always gets up early in the morning，then she cooks nice breakfast for my father and me. she looks after me very well, and if i have some questions in my homework, she will help me. i love my mother very much.

每個人心中都有自己最喜歡的人。你最喜歡誰呢？為什么喜歡她/他呢？請以“my favourite person”為題寫一篇小作文。

要求：1、條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范。

2、文章不得少于60個單詞。

第二學期五年級英語作文專練

一、看圖，以“my day ”為題，寫一篇短文。（至少5句話）

i get up at 6:50 in the morning. i do morning exercises at 7:10. i go to school at 7:30. i have english class at 10:00. i eat dinner at 6:00 in the evening. i do my homework at 7:00. i go to bed at 9:00.this is my day.

二、根據圖畫提示寫幾句話，說說你在周末經常或有時做的事情。（至少5句話）

i usually (often) climb mountains on saturday. i visit my grandparents on saturday. i go

shopping with my mother on saturday. i play sports on sunday. i play the piano at home on sunday, too. sometimes i take pictures. i like my weekend.

三、請以“my favourite season”為題，從季節、天氣、服裝、事情等幾方面寫一篇小短文。（至少5句話）

四、寫一寫，你所在或你熟悉的一個地方的四季情況。（至少5句話）

there are four sesons in a year. i live in dongguan city. it’s warm in spring. i (we) can plant trees. it’s hot and sunny in summer. i (we) can swim in the lake (river). in fall, it’s cool and windy. i (we) can fly kite and go hiking (climb mountains) with my friends. in winter, it’s not too cold. i (we) can wear my sweater.

五、寫你的生日在哪個季節哪一天，并說出季節的特點，你可以做什么活動 。（至少5句話） my birthday is march 12th. it’s in spring. it’s warm. the trees are green. i can plant trees. i can fly kites. i can climb mountains with my friends.

六、請寫一些你的生日是在哪個月份哪一天？在那天你經常做些什么事情，吃些什么東西，和誰在一起，心情怎樣。要求不少于五句話。

my birthday is in june. it’s june 3rd. i often go shopping with my mother. i eat birthday cakes with my parents in the evening. i am happy on my birthday.

七、假如現在是晚上7：30，介紹你一家正在干什么？（至少5句話）

it’s 7:30 in the evening. everyone is at home. my father is writing an e-mail. my mother is

cooking dinner in the kitchen. my brother is doing homework in the study. my sister is watching tv with me in the living room.

八、假如現在是星期天的中午，根據圖片，用英語介紹你的家庭成員正在干什么。（至少5句話）

it’s sunday noon. my mom (mother) is cooking lunch in the kitchen. my dad (father) is writing an e-mail in the study. my sister is drawing pictures. my brother is doing homework. what about me? i am watching tv in the living room. we’re busy.(we’re happy.)

九、看圖，寫寫圖中什么地方？這些動物在干什么？（至少5句話）

it’s a funny zoo. there are many animals. the lions are fighting. the kangaroo is jumping. the monkeys are swinging. the pandas are climbing trees. they’re so cute.

十、看圖，寫一寫動物園的情景。動物們都在干什么呢？

十一、看圖，圖中人物在干什么？（至少5句話

十二、假如你和你的幾位同學正在教室值日，想想你們各自正在做什么？

十三、今天是你生日，爸爸媽媽帶你去了動物園，請告訴我們你看見了什么？它們在做什么？你開心嗎？

today is my birthday. we’re in the zoo. look! the mother kangaroo is jumping. the baby kangaroo is sleeping. what a big elephant! it’s drinking water near the river. some pandas are climbing trees. some pandas are eating bamboos. they’re so cute. oh, no. the two bears are fighting. the monkeys are swinging in the trees. i’m happy.

【篇二：英語日記5句話】

today my friend and i to the zoo.we see many animals.they are very lovely。there are a lot of flowers，too. we see very relaxed！今天我和我的朋友去公園。我們看見許多動物。他們非常可愛。這兒也有許多花。我們看到非常放松！

sunday, january,15th,2012

2012年，1月15日

it is very important day today, because its my dogs birthday. 今天對于我來說是很重要的一天，因為今天是我的狗狗的生日。

i bought a big birthday cake for him.

我為他買了一個大蛋糕。

but he is not very happy, do you know why?

但是他不是很開心，你知道為什么嗎？

well, because the cake was eaten by we two.

哈哈，因為蛋糕被我們吃掉了！

but still, happy birthday to my dog!

但是依然祝狗狗生日快樂！

【篇三：五年級下冊英語作文大總結】

五年級下冊英語作文

學校：溝趙中心小學教師：黃萍

一．請介紹一下你自己的日常作息，不少于30個單詞。

i get up at 6:50 in the morning. i do morning exercises at 7:10. i go to school at 7:30. i have english class at 10:00. i eat dinner at 6:00 in the evening. i do my homework at 7:00. i go to bed at 10:00.

二．請以“my favourite season”為題

范文1

my favourite season is spring. the weather is warm. i can wear my sweater. i can fly kites. i can plant trees, too. the trees are green. the flowers are colourful.

范文2

my favourite season is summer. the weather is hot and sunny. i can wear my t-shirt. i can swim in the sea. i can eat ice-cream. the sky is blue. the clouds are white.

范文3

my favourite season is fall. the weather is cool. i can wear my shirt. i can climb mountains. i can go hiking, too. i can eat many fruits. the trees are yellow.

范文4

my favourite season is winter. the weather is very cold. i can wear my sweater. i can skate. i can make a snowman, too. i can sleep a long time.

三．寫一寫，你所在或你熟悉的一個地方的四季情況。（至少5句話）

there are four seasons in a year. i live in guangzhou city. it’s warm in spring. i can plant trees. it’s hot and sunny in summer. i can swim in the swimming pool. in autumn, it’s cool and windy. i can fly a kite and climb the mountain with my friends. in winter, it’s not too cold. i can wear my sweater.

四．描寫一種你最喜愛的動物，要對它進行外形描寫。

my favorite animal is the rabbit. it’s white. it’s very small. it has long ears. it has a short tail. it has red eyes. it likes eating carrots. it likes jumping. it’s lovely. i like it very much.

五．描寫你的學校。

my school is very beautiful. in the school, there are school building, canteen and a big gym. in front of the school building is a big colorful and beautiful flowerbed. there are roses, lilies, sunflowers and tulips in it. in the school building, there are classrooms, music rooms, computer rooms, art rooms and clinic. the playground and gym are big too. we can do more exercise on the playground or in the gym. i like my school very much. welcome to my school.

一、 看圖以“my day ”為題寫一篇短文。

至少5句話

i get up at 6:50 in the morning. i do morning exercises at 7:10. i go to school at 7:30. i have english class at 10:00. i eat dinner at 6:00 in the evening. i do my homework at 7:00. i go to bed at 9:00.this is my day.

二、 根據圖畫提示寫幾句話說說你在周末經常或有時做的事情。

至少5句話

i usually often climb mountains on saturday. i visit my grandparents on saturday. i go shopping with my mother on saturday. i play sports on sunday. i play the piano at home on sunday too. sometimes i take pictures. i like my weekend.

三、 請以“my favourite season”為題

從季節、天氣、服裝、事情等幾方面寫一篇小短文。至少5句話

my favourite season is spring. the weather is warm. i can wear my sweater. i can fly kites. i can plant trees too. the trees are green. the flowers are colourful. my favourite season is summer. the weather is hot and sunny. i can wear my t-shirt. i can swim in the sea. i can eat ice-cream. the sky is blue. the clouds are white.

四、 寫一寫你所在或你熟悉的一個地方的四季情況。

至少5句話

there are four sesons in a year. i live in dongguan city. it’s warm in spring. i we can plant trees. it’s hot and sunny in summer. i we can swim in the lake river. in fall it’s cool and windy. i we can fly kite and go

hiking climb mountains with my friends. in winter it’s not too cold. i we can wear my sweater.

五、 寫寫你的生日在哪個季節哪一天并說出季節的特點你可以做什么活動 。

至少5句話

my birthday is march 12th. it’s in spring. it’s warm. the trees are green. i can plant trees. i can fly kites. i can climb mountains with my friends.

我的生日是 3 月 12th。它是在春天。它是溫暖的。樹木是綠色的。我可以植樹。我能放風箏。我可以和朋友們一起爬山。 六、請寫一些你的生日是在哪個月份哪一天在那天你經常做些什么事情吃些什么東西和誰在一起心情怎樣。要求不少于五句話。

my birthday is in june. it’s june 3rd. i often go shopping with my mother. i eat birthday cakes with my parents in the evening. i am happy on my birthday.

我的生日是六月。它是 6 月第 3天。我經常和媽媽一起去購物。晚上我和我的父母吃生日蛋糕。在我生日那天我很高興。

六、 假如現在是晚上730介紹你一家正在干什么至少5句話

it’s 7:30 in the evening. everyone is at home. my father is writing an my favourite season is fall. the weather is cool. i can wear my shirt. i can climb mountains. i can go hiking too.i can eat many many fruits.the trees are yellow. my favourite season is winter. the weather is very cold. i can wear my sweater. i can skate. i can make a snowman too. i can sleep a long time. e-mail. my mother is cooking dinner in the kitchen. my brother is doing homework in the study. my sister is watching tv with me in the living room.

八、假如現在是星期天的中午根據圖片用英語介紹你的家庭成員正在干什么。

至少5句話

it’s sunday noon. my mom mother is cooking lunch in the kitchen. my dad father is writing an e-mail in the study. my sister is drawing pictures. my brother is doing homework. what about me i am watching tv in the living room. we’re busy.we’re happy.

九、看圖寫寫圖中什么地方這些動物在干什么至少5句話

it’s a funny zoo. there are many animals. the lions are fighting. the kangaroo is jumping. the monkeys are swinging. the pandas are climbing trees. they’re so cute.

十、看圖寫一寫動物園的情景。動物們都在干什么呢

today is sunday. i am in the zoo. look at the elephants. they’re drinking water. the kangaroos are jumping on the grass. the birds are singing on the tree. oh no. the monkey is swinging. the mother bear is playing. the baby bear is sleeping.

十一、看圖圖中人物在干什么至少5句話

十二、假如你和你的幾位同學正在教室值日想想你們各自正在做什么

十三、今天是你生日爸爸媽媽帶你去了動物園請告訴我們你看見了什么它們在做什么你開心嗎

today is my birthday. we’re in the zoo. look the mother kangaroo is jumping. the baby kangaroo is sleeping. what a big

五年級英語本(3)

人教版PEP小學英語五年級五年級上冊

Unit5 My New Room教學設計

東關小學 葛舒琴
1.學生特點分析

經過二年的英語學習，五年級學生對英語有較濃的愛好，也有一定的英語基礎。然而這個階段學生的英語實際應用能力是非常有限的，這也就促使他們十分渴望能用英語解決日常生活中的實際問題，在實踐中提高自己的英語水平。所以作為教師要通過直觀的活動吸引學生，激發他們的愛好，讓學生在真實的情景中去學習語言、運用語言。教師要通過各種有趣的活動幫助學生將枯燥的語言變得生動而又易于記憶，讓學生在感知、體驗和參與中獲取知識，形成能力。
2．教學內容分析

本課內容為PEP小學英語五年級上冊Unit 5 My New Room第一課時Let’s learn &Let’s chant部分。本單元重點學習家具陳設等物品的名稱，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介詞（in ...）
3．教學目標

知識技能目標

(1) Learn to say six words:

end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain.

(2) Learn to say: Is this your …? In my room I have ….

(3) Understand the chant and do the actions according to the orders.

情感文化目標

培養愛家，愛清潔的良好習慣，培養學生的團結、合作意識，滲透本國文化教育。

4．教學難點分析

重點是把握Let’s learn 部分的六個四會單詞，并能進行簡樸問答、介紹。

難點為單詞air-conditioner 的發音。
5．教學過程
6．課堂練習
7．作業安排
8． 附錄（教學資料及資源）
9． 自我問答

教學過程：

?Warm-up TPR、Chant活動復習有關知識，為上課做好預備。

出示房間圖片，引出問題：What can you see in the room?

復習句型：I can see …. 并導入新課。

用 I can see … 句型導入學習新單詞 mirror。

利用圖片，出示實物等方式學習end table air-conditioner curtain trash bin closet。

Presentation 利用小組評價，導出并展示句型 Is this your …? In my room I have….

Let’s read the lesson。

聽音、模擬并表演Let’s chant

Games 看圖片，圍繞單詞和句型 In my room I have …. 進行趣味游戲競賽。

Practice 開展Chain work 句型操練活動，并進行創編chant活動。（展示成果，進行評價。）

Consolidation 總結本課教學內容，處理活動手冊相關作業。

Homework 抄寫四會單詞。聽讀本課內容。

【教學步驟】

Warm-up

1、Make greetings with pupils.

2、Let’s chant: I have a pencil me too.

【設計意圖】：通過課前的熱身活動，調整先生的思維，讓他們快速地融入英語課中來，調動學習愛好，為本課教學創造積極條件，也為新課的教學做好鋪墊。

1、Listen and do some actions.

2、After doing some actions teacher says: Oh I feel very tied and hot. Where can I sleep? (教師做睡覺狀。) 出示房間圖片，引出問題：What can you see in the room? 復習句型：I can see ….

【設計意圖】：創設情景，自然導入新課的學習。找到話題與所授新知的契合點，讓(zhao3 dao4 hua4 ti2 yu3 suo3 shou4 xin1 zhi1 de0 qi4 he2 dian3 _rang4)先生很自然地從一個話題向另一個話題過渡，從而開始了本節課的話題。

Presentation

1、T: I have got a new room. Would you like to visit it?

T: OK. Let’s go.

CAI shows “My new room”.

T: What can you see in my room?

Ss will talk about the room freely.

T: Look this is my mirror. Show the card and paste it.

（引出單詞mirror Ss read it by whole class by groups and then one by one.）

(The same to teach other new words: trash bin end table air-conditioner curtain and closet.)

2、學生評價是每組一個房間，表現好的可以獲得一件物品，如：mirror bed等，利用學生評價的“房間”，

T: What do you have in your room? (引出) In my room I have ….

【設計意圖】：把本課中出現的新單詞融入句型教學中，大量輸入，做到詞不離句，句不離篇，有助于學生對所學內容的理解，并能真實地感受到語言的交際功能。

3、T: Boys and girls look at the two girls let’s listen what they talking about.

（Let’s Learn：Is this your room?

Yes it is. Come and look at my new curtains.）

4、Read and act.

Activities

1、Passing a ball: (“擊鼓傳花”)

When the music stops Ss should stand up and says: In my room I have ….

2、Let’s play: （Chain work）

A: In my room I have a trash bin.

B: In my room I have a trash bin and a mirror.

C: In my room I have a trash bin a mirror and an end table.

【設計意圖】：在機械操練的基礎上，通過“記憶力游戲”，激發先生學習愛好，進而進行有意義的句型操練。

Practice

1、Make your own chant:

T: In my room in my room I have a mirror in my room.

(給學生一些單詞，讓先生4—6人一組創編自己的chant，并有節拍拍手表演唱。)

Words：

(TV bed computer mirror chair pencil bag lamp and so on.)

鼓勵學生創編，例如：

On my bed on my bed I have … on my bed.

In my closet in my closet I have … in my closet.

【設計意圖】：運用節拍編成瑯瑯上口的歌謠，既復習了所學的知識，而且激發了先生的自主創造能力和學習的愛好，往往能收到很好的效果。

Consolidation

1、Make the summary.

2、Deal with the activity book.

【設計意圖】：小結本課知識點，讓學生了解本課需要把握的知識。同時通過讓學生做活動手冊的聽音訓練，旨在鞏固學生所學的知識，達到活學活用的目的。

Homework

1、抄寫四會單詞；

2、聽錄音，跟讀課文；

3、向家人介紹房間，教父母說單詞和句子；

4、預備一張房間圖片或者照片，下次談論。

【設計意圖】：家庭作業是英語教學的一個重要組成部分，是獲取教學反饋信息的重要手段。因此在作業的設計上，我盡量從各層次學生實際出發，布置了形式各異的作業供學生選擇，鼓勵學生與家長合作學習，讓學生體驗學習的成功感。

【教學反思】PEP小學英語第五冊Unit5 My new room第五課時教學反思

基礎教育階段英語課程的任務是通過各種教學活動，激發和培養先生學習英語的愛好，養成良好的學習習慣和形成無效的學習策略，發展自主學習的能力與合作創新的精神，培養學生綜合運用英語的能力。

本堂課是遵循以上原則，并結合小學英語課程標準的要求而設計的。課堂教學以“My New Room”為主題，以與每位學生密切相關的“Room”為主線貫穿始終。我在課堂上為學生營造了一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動地學習英語，并將所學的知識自然無效地運用于生活實際，收到了“現學現用、學用結合”的成效。

當代教育主張“開放式課堂教學”，注意培養創新型人才。基于這一理念，我在教學過程中依據教學要求、結合教學內容有意識地充實了豐富有趣、針對性強的開放性游戲活動，使孩子們在“樂中學、學中樂”。比如，有關房間內的物品和句型“In my room I have … ”是本課的教學重點及難點，我在教學中分別采用了“炸彈游戲”、“擊鼓傳花”、““自創歌謠”等等活動，開展小組競賽活動或競爭性的游戲。無效地提高了學習的趣味性，增強了學生的成就感。另外，在孩子們基本把握單詞和句型之后，我鼓勵他們自編、自導、自演對話，讓所學的知識得到升華，并把升華后的知識轉變成為真實交際的能力。

在本堂課中，我采用了以下教學方法：

一、視聽法：是一種重要的外語教學法，強調聽說先于讀寫，在課堂教學中只使用第二外語。考慮到學生有了一定的語言基礎，所以采用了視聽法。

二、交際法：即在真實的語言環境中，通過學生的相互交流，學習新知識。針對學生樂于進行同伴交流的特點，采用了此方法。

三、全身反映法：心理研究表明，在多種感官被刺激的情況下，獲得知識更牢固，記憶更深刻。通過游戲歌曲，讓學生自然而然的進入英語學習中。設計不同的教學任務，進行分層次教學，使不同層次的學生通過親身體驗、實踐參與合作的方式，得到不同層次的語言訓練和提高。

本課設計開放性的課后作業，有利于培養學生的語言學習愛好，使教學滿意不同層次先生的需要。并積極鼓勵學生與家長合作學習，讓學生體驗學習英語的成功感。

這堂課的施教情況來看，我深深感受到教師具備良好的語言素質和教學組織能力以及富有創新精神的重要性；同時，我也感受到創設和諧的朋友式的師生關系的必要性。在新課程標準改革的大潮中，身為一名年輕的小學英語教師，我愿虛心地向同行們學習，以新課程標準的理念積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！

五年級英語本(4)

五年級英語閱讀理解練習

閱讀理解（一）

What is language for? Some people seem to think it"s for practicing grammar rules and learning lists of words? The longer the lists, the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas and information. It’s meaningless knowing all about a language if you can’t use it freely. Many students I have met know hundreds of grammar rules, but they can"t speak correctly or fluently (流利地). They are afraid of making mistakes. One shouldn’t be afraid of making mistakes when speaking a foreign language. Native speakers make mistakes and break rules, too. Bernard Shaw once wrote, Foreigners often speak English too correctly.But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make. They’re English mistakes in the English language. And if enough native speakers break a rule, it is no longer a rule. What used to be wrong becomes right. People not only make history, they make language. But a people (民族) can only make its own language. It can’t make another people’s language. So Chinese students of English should pay attention to grammar, but they shouldn’t overdo it. They should put communication first.

1. Generally, when an American or all Englishman speaks English, he _________.

　　A. never makes mistakes

　　B. often makes mistakes

　　C. can’t avoid (避免) making mistakes

　　D. always makes mistakes

2. The sentence “Foreigners often speak English too correctly.”means that _________.

　　A. foreigners speak correct English

　　B. foreigners speak incorrect English

　　C. foreigners speak English according to the grammar rules

D. foreigners never make mistakes when they speak English

3. When we speak a foreign language, we should _________.

　　A. speak in the Chinese way

　　B. speak according to the rules

　　C. break the rules

D. not be afraid of making mistakes

根據情景選擇句子

　　( )1.想和同學一起進教室???????? ???? A. Your name ,please.

　　( )2.想知道對方的名字?????????? ???? B. How are you?

　　( )3.介紹自己的書包是黃色的?????? ? ?C. Come here.

　　( )4.想知道對方的身體如何???????? ?? D. What’s this in English..

　　( )5.想知道手里的東西用英語怎么講 ?? E. My bag is yellow.

　( )6.想知道同學的文具盒是什么顏色?? F. Let’s go to the classroom.

　　( )7.對第一次認識的朋友說????????? ?G. Nice to meet you.

　　( )8.提醒同學該打掃教室了???? ????? ?H. Time to clean the classroom.

　　( )9.讓別人看你的新書??????????? ??? I. What colour is your pencil-box?

　　( )10.想讓別人過來?????????? ?????? J. Look at my new bag.

閱讀理解（二）

I’m a student in Class Four, Grade Three. My name is Mary. I’m nine. My twin brother’s name is Li Mao. And we are in the same school, and in the same grade, but he is in Class Three. We are good students. I have a good friend. I call her Miss Ying Ying. Do you think call her Miss Ying Ying. Do you think YingYing is a good girl? No,you’re wrong. She isn’t a girl, but a cat. She is two years old, but she looks the same as her mother.

　　根據短文內容，選擇最佳答案。

　　( )1. My twin _____ name is ______.

　　A brother’s; Li Wei 　B. sister’s; Li Mao C. brother’s; Li Mao

　　( )2. We are in the same _____ and in the same ____.

　　A. school; grade B. school;class C. grade; class

　　( )3. My good friend Miss Ying Ying is a _____.

　　A. girl　 B. cat　 　C. dog

　　( )4. I am ______years old.

　　A. ten B. nine C. nineteen

　　( )5. Miss Ying Ying is ______ her mother.

A. not the same as B. not like C. the same as

找出不同類的單詞,將其序號填在題前的括號內。

　( )1. A. pen B. pencil C. bed D.ruler

( )2. A.panda B.cat C.can D.monkey

　( )3. A. red B. grey C. pen D.yellow

　( )4. A. bus B. jeep C. bag D.ship

　( )5. A. door B. white C. desk D.chair

( )6. A.fly B.walk C.fight D.thing

　( )7. A.when B.often C.sometimes D.always

　( )8. A.August B.why C.October D.November

　( )9. A.tell B.noon C.evening D.morning

( )10. A.one B.second C.fifth D.ninth

( ) 11. A. apple B. chair C. grapes D. orange

　( ) 12. A. skirt B. pants C. marker D. hat

　( ) 13. A. yellow B. brown C. pink D. monkey

　( ) 14. A. soup B. cookies C. donut D. cake

( ) 15. A. noodle B. dumplings C. basketball D. rice

基數詞和序數詞的轉化

　　first(基數詞)__________________ 　ninth(基數詞)_________________

　　two(序數詞)__________________ eight(序數詞)_________________

　　third(基數詞)_________________ twenty(序數詞)________________

twelve(序數詞)_______________

閱讀理解（三）

Did you visit the Shanghai World Expo this summer? What impressed (給……留下印象) you? We invites (邀請) four kids to talk about their experiences (經歷). They are back from the Expo. What did they bring us? Let’s see what they have to say.

　　I went to the SAIC-GM Pavilion (上汽集團通用汽車館). I found my dream car there. It is a green car (環保汽車). Its name is “Leaf”. Chinese engineers made the car. Its roof (車頂) is in the shape of a leaf. The roof takes in CO2 and changes it into electricity (電力) for the car.

　　The Japan Pavilion (日本館) is full of high technology (高科技). The “Wonder Camera” is cool. It can find a smiling face in a crowd (人群). When you’re smiling, it takes a photo of you. I want to invent (發明) something like that in the future.

　　My favorite pavilion is the Germany Pavilion (德國館). I watched the Energy Source show. Visitors made a ball swing back and forth (來回搖擺) by using only their voices (聲音). It’s amazing!

　　I like painting, so my parents took me to the France Pavilion (法國館) to see the famous paintings. But the French chefs (廚師) caught my eye (引起我的注意). I saw them cook. My mom told me that they are some of the best chefs in the world. The dish they cooked looked like a painting. So, being a chef is my second dream job.

　　判斷下面句子正確與否，正確的寫"T"，錯誤的寫“F”。

　　1.( )The Japan Pavilion (日本館) is full of high technology (高科技)

　　2.( )There is a Energy Source show in the Germany Pavilion (德國館).

　　3.( )Visitors made a ball swing back and forth (來回搖擺) by using their hands in the Germany Pavilion (德國館)

　　4.( )I like painting, so my parents took me to the Japan Pavilion (日本館) to see the famous paintings.

選詞填空。

　　at, to, about, for , in , on

　　1.It’s too big___________you.

　　2.It’s got a panda___________it.

　　3.Try this one __________white.

　　4.You can’t take it __________ China.

　　5.I am good __________it.

　　6.They are __________Shelf C.

　　7.She worked__________the field.

　　8.She cooked __________ a fire.

　　9.It’s __________English food.

10.What did you have __________lunch?

閱讀理解（四）

One day five fishermen go fishing. They are lucky. Each fisherman gets a big fish. "What a fine supper we will have!" says one fisherman. "Now let"s go home." "Are we all here? Let me count first," says another. "One, two, three, four. Oh, no! One of us is missing!""It cannot be!" says another. So he begins to count. "One, two, three, four. I see four fishermen too! One of us has drowned!"All the fishermen hug each other. They cry and cry.

Just then a little girl comes by. "Why are you so sad?" she asks them. "One fisherman is missing," says one fisherman. "One, two, three, four," he counts again.The little girl sees his mistake right away. The fisherman forgets to count himself. "Will you give me your fish if I find your friend?" she asks. "Yes! Yes!" they say.

"Now jump into the river one at a time," the little girl tells them. "And I will count you."Splash! Splash... The fishermen jump into the river one by one. One! Two! Three! Four! Five!"Five!" the fishermen shout, "We found our lost friend!" The fishermen give the little girl all their fish. They have no fish for supper. But they are all together and happy again.

判斷下面句子正確與否，正確的寫"T"，錯誤的寫“F”。

1.( )One day five fishermen go hunting.

2.( )Each fisherman is lucky to get a small fish.

3.( )The fishermen give the little girl all their fish at last.

閱讀下面的對話，根據上下文內容填入所缺的單詞, 使對話意思合理、完整，每空只填一詞，注意字母大小寫的規范要求。

　　1. A: _______ do you eat dinner?

　　B: I usually eat dinner at 7:20.

　　2. A: ________ season do you like best?

　　B: I like fall best.

　　3. A:______ do you like winter?

　　B: Because I can sleep a long time.

　　4. A: ______ is she doing?

　　B: She is jumping.

　　5. A:______ the boy counting insects?

　　B: No, he isn’t.

　　6. A: ______you like swimming?

　　B: Yes, I do.

　　7. A: Grandma, are you __________ noodles?

　　B: Yes, I am. We’ll have noodles for dinner.

　　8. A: Are you ___________ to music?

　　B: No, I am listening to English stories.

　　9. A: Are they playing chess?

　　B: No, they______ .

　　10. A:______ you for telling me about your day.

　　B: You’re welcome.

閱讀理解（五）

　I’m Alice. I’m a nurse. I work at night. I go to work at seven o’clock in the evening. I go to work by bus. I usually eat dinner at nine. Sometimes at ten. I often go home at five o’clock in the morning. I eat breakfast at five thirty. After breakfast, I go to bed at six. I usually get up at two o’clock in the afternoon. I eat lunch at two thirty. Then I play the piano. Sometimes I go shopping in the afternoon. I enjoy(享受) my life.

　　( )1. Alice goes to work at .

　　A. 7:00 a.m.

　　B. 7:00 p.m.

　　( )2. Sometimes Alice eats dinner .

　　A. at nine

　　B. at ten

　　( )3. Alice works .

　　A. at night

　　B. in the morning

　　( )4. Alice at six in the morning.

　　sometimes

　　A. goes to bed

　　B. goes shopping

　　( )5. Alice plays the piano .

　 A. in the afternoon

B. in the morning

用所給詞的適當形式填空。

　　1.Lingling can’t___________(take) the bag to China.

　　2.I’ll ___________(buy) a new coat.

　　3.This bag___________(have) got four___________(wheel).

　　4.It’s got two___________(pocket).

　　5.Please bring back the book in two___________(week)time.

　　6.It’ll___________(is easy) for you.

　　7.What did she___________(have) for lunch?

　　8.Sam ___________(eat) an egg last night.

　　9.She didn’t ___________(watch) TV two days ago.

　　10.He was a ___________ (drive) ten years ago.

　 11. It’s ten past four. The girls ___________ (play) games.

　　12. There ___________ ( be ) two swings and a slide in our school.

　　13. Do you like___________ (skate)?

　　14. My sister___________ ( have) a nice box.

15. Please show your stamps to___________. (she)

16. February is the __ __ _(two) month of a year.

　　17. Let’s go __ _ __ (shop) this afternoon, OK?

　　18. Tom usually _ _ _ _ _(have) rice for lunch at home.

　　19. These children are catching _ _ _ _ _ (butterfly) in the garden.

　　20. Please help _ _ _ _ _ (we) with out English on Sunday.

閱讀理解（六）

　　My name is Betty. I live in China. I study in Shaihai No.6 Primary School. My birthday is not far. It’s in August. On my birthday I often get up at 7:30. I buy a lot of food with my mother in the supermarket. Usually, I have a good time on my birthday. In the evening, I eat dinner at 6:00. Then I have a birthday party. At the party, we play games and eat a big birthday cake. I eat ice cream, too. It’s my favourite.

　　( )1. When is Betty’s birthday?

　　A. In fall.

　　B. In winter.

　　( )2. A supermarket is a _________.

　　A. store

　　B. playground

　　( )3. Is Betty happy on her birthday?

　　A. Yes, she is.

　　B. No, she isn’t.

　　( )4. Does Betty like to eat ice cream?

　　A. Yes, she does.

　　B. No, she doesn’t.

　　( )5. What do they do in her party?

　　A. They watch TV.

B. They play

　

　　A. Where do you like best at school?

　　B: How often do you go to the library?

　　C. Where are you going?

　　D. Why do you think so?

　　E. Do you like the school library?

　　F. Because I like sleeping best.

　　G. Because I like playing computer games best.

　　從以上A-G中選擇適當的句子填入下面的對話中,補全對話

　　A: Good morning, Michael!

　　B: Good morning, Jane! (1)________.

　　A: I’m going to the school library.

　　B: (2)________.

　　A: Yes, I think I like the school library best.

　　B: (3)________.

　　A: Because I love reading. (4)_______

B: I think I like the computer room best.

　　A: Why?

　　B: (5)_______. It’s fun.

閱讀理解（七）

Mr. and Mrs. Brown are from America. They are now teaching English in Zhengzhou. Their son Jack is with them. Jack speaks English. They want him to learn some Chinese. Jack is in Grade Three in a Chinese school. He plays with Chinese children every day. He listens to Chinese, speaks(講) Chinese, reads books in Chinese and writes in Chinese. He is doing well in his Chinese.

　　( )1. Mr. and Mrs. Brown are________.

　　A. Chinese B. English C. America D. Americans

　　( )2. They are working ________ now.

　　A. at school B. in China C. in America D. in Grade 3

　　( )3. Jack is________.

　　A. a student in a Chinese school B. a girl from America

　　C. in Class One, Grade Three D. learning English

　　( )4. Jack likes to play with________.

　　A. his father B. his mother C. his brothers D. Chinese children

　　( )5. Jack learns the Chinese language (語言) by________.

　　A. listening to the language B. listening to the language and speaking it

　　C. reading books in Chinese and writing in it

D. listening, speaking, reading and writing

選擇。(將正確答案的序號填在題前的括號內)

　　( )1. What’s name, please?

　 A. my B. your C. you

　　( )2. is a panda.

　　 A. This B. That’s C. What’s

　　( )3. colour is your pencil?

　　 A. How B. What C. This

　　( )4.Can you a bike over there?

　 A. spell B. see C. look

　　( )5.What’s this English?

A.at B. in C. to

1. What _____ useful dictionary it is!

　 A. a B. an C. the D. /

　　2. Mr. Green has little time today, _____?

　　A. have he B. hasn’t he C. does he D. doesn’t he

　　3. They will go to the Great Wall if it _____ tomorrow.

　　A. isn’t rain B. rains C. doesn’t rain D. won’t rain

　　4. This box is _____ heavy for me _____ carry.

　　A. too , to B. to , too C. to , to D. too , too

　　5. There _____ an English film tomorrow evening.

　　A. will have B. will has C. is going to have D. is going to be

閱讀理解（八）

The History of Chocolate

　　The first chocolate was eaten by people in South America hundreds of years ago. In those days the people did not really eat chocolate. They used cocoa bean to make a chocolate drink and they enjoyed it very much. Many years later, the cocoa bean was brought to other countries and people came to love the taste of chocolate.

　　In 1824, John Cadbury opened a small shop in Britain. One of the things he sold was chocolate drink. In 1831, he opened a factory to make chocolate drink. He wanted to encourage people to drink chocolate instead of other drinks. A few years later, a man called Joseph Fry found a way to make chocolate bars, and so for the first time people had the chance to eat chocolate instead of only drinking it. But at that time chocolate was very expensive and only the rich people could buy it. Later, as more and more chocolate bars were produced and sold, it become cheaper.

　　However, at first only plain chocolate(a kind of chocolate without milk and with very little sugar) was produced. Milk chocolate came later an this was made by adding milk to the chocolate. The first milk chocolate bar was made in Cadbury’s factory in 1897. Their most famous chocolate, Cadbury’s Milk Bar, was made in 1905. It has been the most popular chocolate in Britain and around the world for over 100 years. The Cadbury is still in Britain and the chocolate produced there is eaten all over the world. Every year, thousands of visitors visit the factory in order to see how chocolate is made.

1. When did people first begin to drink chocolate?　　_____________________________________________________________________

2. Why did John Cadbury open a factory?　_____________________________________________________________________3. Who invented the way to make the chocolate bar?　　_____________________________________________________________________4. At first, not many people bought chocolate. Why?

____________________________________________________________________ 5. How was the milk chocolate made?

_____________________________________________________________________

句型變化

　　1. They want to go with you. (改為否定句)

　　They _______ _______ to go with you.

　　2. Vicky often writes the next words after school. (改為現在進行時)

　　Vicky ______ ____ the new words now.

　　3. I like spring because I can plant trees. (對畫線部分提問)

　　______ ____ you like spring?

　　4. That’s a very interesting book. (改為感嘆句)

　　_____ _____ interesting book it is!

　5. Please look at this picture. (改為同義句)

　　Please ______ ____ look at this picture.

閱讀理解（九）

Helen usually gets up very early in the morning. She often goes to school at about half past seven. She has her first lesson at eight o five. She doesn’t go home at noon. She has lunch at a quarter to eleven at school. After lunch, she has a rest for half an hour. Then she plays games with her classmates. Classes are over at half past four. Helen goes home with her friends at about five. At six thirty, she has supper with her parents. She goes to bed at half past nine. That’s Helen’s day.

　　( ) 1. Helen usually gets up late in the morning.

　　( ) 2. The first lesson begins at about half past seven.

　　( ) 3. Helen doesn’t have lunch at home.

　　( ) 4. Helen goes home with her classmates at about four.

( ) 5. Helen goes to bed at nine thirty.

My name is Yang Ling. I’m a student in a primary school here. I have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon. I have Chinese, Maths, Art, Science, Social Science and Computer Studies. I like Maths and Art. But my friend Lily doesn’t. She likes Art and Computer Studies. Many students in our school like Art very much. They like drawing pictures. Some students like sport. They usually play football and basketball after school. On Saturdays and Sundays, I usually do housework. Sometimes I make model cars with my classmates.

　　( ) 1. How many lessons does Yang Ling have a day?

　　 A. Four. B. Six. C. Seven.

　　( ) 2. Who is Lily?

　　 A. Yang Ling’s friend.

　　 B. Yang Ling’s sister.

　　 C. Sorry, I don’t know.

　　( ) 3. What subjects does Lily like?

　　 A. Art and Maths.

　　 B. Art and Computer Studies.

　　 C. Art and Social Science.

　　( ) 4. What do some students usually do after school?

　　 A. Play football and baseball.

　　 B. Play basketball and football.

　　 C. Play football and volleyball.

　　( ) 5. What does Yang Ling usually do at the weekends?

　　 A. Draw pictures.

　　 B. Do housework and make model cars.

C. Do homework and make model planes.

閱讀理解（十）

What is language for? Some people seem to think it"s for practicing grammar rules and learning lists of words? The longer the lists, the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas and information. It’s meaningless knowing all about a language if you can’t use it freely. Many students I have met know hundreds of grammar rules, but they can"t speak correctly or fluently (流利地). They are afraid of making mistakes. One shouldn’t be afraid of making mistakes when speaking a foreign language. Native speakers make mistakes and break rules, too. Bernard Shaw once wrote, “Foreigners often speak English too correctly.’’ But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make. They’re English mistakes in the English language. And if enough native speakers break a rule, it is no longer a rule. What used to be wrong becomes right. People not only make history, they make language. But a people (民族) can only make its own language. It can’t make another people’s language. So Chinese students of English should pay attention to grammar, but they shouldn’t overdo it. They should put communication first.

1. Generally, when an American or all Englishman speaks English, he _________.

　　A. never makes mistakes

　　B. often makes mistakes

　　C. can’t avoid (避免) making mistakes

　　D. always makes mistakes

　　2. The sentence “Foreigners often speak English too correctly.” means that _________.

　　A. foreigners speak correct English

　　B. foreigners speak incorrect English

　　C. foreigners speak English according to the grammar rules

　　D. foreigners never make mistakes when they speak English

　　3. When we speak a foreign language, we should _________.

　　A. speak in the Chinese way

　　B. speak according to the rules

　　C. break the rules

D. not be afraid of making mistakes

按要求完成下列句子，每空一詞。

1. There is some water in the glass. (改為一般疑問句)

___________ there ___________ water in the glass ?

2. I feel ill now. (對劃線部分提問)

___________ ___________ you feel now?

3. I like playing chess.(改為否定句)

I ___________ like ___________ chess.

4. better, hope, I, you, soon, get (連詞成句) .

5. are, different, we, from, countries (連詞成句）

情景交際題

　　( )1、當你想要詢問別人的生日是什么時候時，應該如何問：

　　A When do you have breakfast?

　　B When is your birthday?

　　( ) 2、打電話時說：“我是小明”。該如何說：

　　A I am Xiaoming.

　　B This is Xiaoming .

　　( )3、“你最喜歡哪個季節?”如何說：

　　A Which season do you like best?

　　B What are you doing now ?

　　( )4、我的生日是一月一日，用英語怎么說：

　　A My birthday is on January first.

　　B My birthday is in January first.

　　( )5、“你正在做什么?”如何表達：

　　A What are you doing?

　　B What do you do ?

　　( )6 What is your father doing ?如何回答：

　　A He is writing a letter.

　　B He is a teacher.

　　( )7、她正在做什么?如何表達：

　　A What is he doing ?

　　B What is she doing?

　　( )8、“你想問今天是幾號”該如何說：

　　A What time is it ?

　　B What’s the date?

　　( )9、“新年是什么時候”怎樣表達：

　　A When is Children’s Day?

　　B When is New Year’s Day?

　　( )10 Are they eating the honey?肯定回答：

　　A No, they aren’t.

B Yes, they are.

根據下列各題連線。

　　1.have a English class???? ? ?A.看望祖父母

　　2.answer the phone ????????? ?B.再見

　　3.write a report???????????? C.端午節

　　4.Dragon Boat Festival ?????? D.上英語課

　　5.see you late????????? ???? ?E.接電話

　　6.visit grandparents ??????? ?F.寫報告

　　7.Thanks giving Day? ???????? G.去野餐

　　8.play the piano????? ??????? H.聽音樂

　　9.listen to music???? ??????? I.彈鋼琴

　　10.have a picnic? ????????????J.感恩節

單項選擇

　　1. There are more than __ stars in our galaxy and our Sun is only one of them.

　　A. 200 billion　B. 200 billions　 C. 200 billions of D. 200 billion of

　　2. ---How much does the bag __ ? ---It’s twenty yuan.

　　A. spend B. cost C. take D. pay

　　3. Remember __ your umbrella because it is cloudy outside.

　　A. take B. taking C. to take D. took

　　4. You have never heard of me, __ ?

　　A. don’t you B. do you C. have you D. haven’t you

　　5. Emily __ Beijing at eleven the day before yesterday.

　　A. arrived in B. arrived C. reached to D. got

　　6. Could you tell me __ ?

　　A. where is you live B. where are you live C. where do you live D. where you live

　　7. If it __ tomorrow, we__ to the Great Wall.

　　A. doesn’t rain, will go B. won’t rain, go C. will rain, will go D. rains, go

　　8. I’m going to buy __ bananas this afternoon.

A. Little B. a little C. few D. a few

　　1. --- Could you tell me how to get to Xuzhou Railway Station, please?

　　---____________________________ .

　　A. No, I couldn’t B. Don’t ask me

　　C. Thank you all the same D. Certainly. You can take the No. 1 bus.

　　2. Thanks___the Great Green Wall, the land produces more crops.

　　A. by B. of C. for D. to

　　3. --- I’m sorry you have missed the bus. It ________ five minutes ago.

　　--- What a pity!

　　A. was leaving B. has left C. left D. leaves

　　4. --- Would you like some more tea?

　　---________ , please.

　　A. No more B. Just a little C. I’ve had enough D. Yes, I would

　　5. I can’t find the pen I was given. Have you seen________?

　　A. it B. one C. this D. that

　　6. Don’t make me _________ this or that. I’m too busy!

　　A. to do B. do C. doing D. done

　　7. The restaurant is so popular here. Look, there are so many ________ here.

　　A. food B. dish C. people D. waiter

　　8. In the United States, Father’s Day falls on ________ third Sunday in June.

　　A. the; 不填 B. the; a C. 不填; the D. a; 不填

　　9. --- Must I finish that work today?

　　--- No, you _______. You may finish it in three days.

　　A. mustn’t B. needn’t C. shouldn’t D. couldn’t

　　10. Who can tell me _____ at the meeting?

　　A. what he said B. he said what

　　C. what did he say D. bow he said

五年級英語本(5)

語文作業本五年級上冊答案

【篇一：五上語文《我愛你,漢字》作業本答案】

列各組漢字中，哪幾組是同音字？打上“√”。

（1）例 笠 厲 隸 （ ） （2）詣 指 脂 止 （ ）

（3）云 蘊 韻 運 （ ） （4）魅 媚 寐 昧 （ ） 2 讀一讀，連一連。 鳳舞龍翔

3 給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。

4 改正廣告詞中的錯別字。

默默無蚊〔蚊香廣告〕 （ 聞 ） 隨心所浴〔熱水器廣告〕 （ 欲 ） 金彩亮相〔牙膏廣告〕 （ 精 ） 天長地酒〔酒類廣告〕 （ 久 ） 早點下斑，不要痘留〔化妝品廣告〕 （ 班 逗 ）

5 默讀短文，完成練習。

（1）將下列詞語填入第四自然段的括號里。

依次為：（過年）（春雨）（中秋）（送別）（喜悅）

（2）讀到文中的“海內”“天涯”“知己”這些詞時，你會想到哪一句詩？

（3）為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的”？ 因為漢字其形聲義俱全，信息量大，適宜表達微妙、詩意的情感，聯結著久遠的文化底蘊，由漢字寫成的古典詩詞甚至鑄就了中國人的心理結構和表達方式。所以，漢字是“不應該也不可能廢除”。6 本次綜合實踐活動你最大的收獲是什么？寫在下面的橫線上。

例一：這個星期，通過《遨游漢字王國》的學習和活動，我們大開眼界，受益匪淺。在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。烏魯木齊某掛面廠錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，使18萬元的產品付之東流。遨游漢字王國，不僅告訴我們要學好漢字，不寫錯別字，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我

對漢字的無限興趣！

例二：這個星期，老師帶領著我們“遨游漢字王國”，我從中了解了悠久的漢字文化，感受了漢字的有趣和神奇，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐。其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！“遨游漢字王國”不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎。漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！

例三：綜合性學習“遨游漢字王國”，讓我學到了很多關于漢字的知識，還學會了猜字謎，讀諧音歇后語等。這次綜合性學習，我們小組還制做了手抄報，大家收集整理資料，排版抄寫，感受著漢字的神奇、有趣，也對漢字有了更深刻的認識。漢字就像一個個精靈在紙上躍動，漢字就像打開歷史寶庫大門的鑰匙。在中國幾千年的歷史長河中，漢字不斷地在演變，也對我們的生活有很大的好處。讓我們一起去熱愛漢

字，去學好漢字吧！

【篇二：人教版 小學語文 五年級上冊 作業本 回顧拓展八 答案】

拼一拼，寫一寫。

（ 泥 丸 ） （ 協 商 ） （ 飄 拂 ） （ 電 鈕 ）

（ 典 禮 ） （ 胸膛 ） （ 灰 燼 ） （ 爆 發 ）

2、選詞填空。

肅立 站立

（1）人們（站立）在街道兩旁，迎接著奧運圣火的到來。

（2）當聽到國歌奏響時，全體師生自覺（肅立），仰望著國旗徐徐升起。

（1）1949年10月1日，中華人民共和國（誕生）了。

（2）小明（出生）那天，正好是農歷正月初一。

瞻望 瞻仰

（1）我懷著萬分激動的心情，（瞻仰）了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。

（2）從山腳抬頭（瞻望），只見四周綠樹成蔭，一排排房屋掩映在樹叢之中。

3、用合適的成語替代劃線部分。

（1）會場上爆發出力量強、聲勢大的掌聲。（排山倒海）

（2）響聲從各個方向傳過來，而且越來越逼近。（四面八方）

（3）周恩來總理一心為公，沒有私心，全國人民永遠懷念他。（大公無私）

（4）紅軍不怕艱難險阻，穿越無數的水、無數的山。終于獲得了勝利。（萬水千山）

4、讀一讀，加上恰當的標點符號。

（1）參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協商會議全體代表，有工人、農民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，總數達三十萬人。

（2）受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。

5、把下面這首詞補充完整。

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到 。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏 。

俏也不爭春，只把春來報 。

待到山花爛漫時，她在叢中笑 。

﹡這首詞表達了作者對臘梅的敬佩之情。

6、默讀成語故事，完成練習。

大義滅親

春秋時期，衛國的州吁與心腹石厚合謀殺死了他同父異母的哥哥衛桓公，奪去了王位。他非常擔心國人不服，自己的王位難保，就叫石厚去向他父親石碏討教。

石碏是衛國的老臣，這時退隱在家。聽說了此事，他想借他人之手除掉州吁和不孝之子。于是，他對石厚說：“安定王位并不難，只要州吁去朝見周天子，取得合法地位，百姓也就無話可說了。”石厚表示同意，但又擔心無故入朝會引起周天子的懷疑。

石碏建議說：“陳國國君正受到周天子的寵信，如果先去陳國，讓陳桓公出面代為請求，周天子就一定會承認新王的。”

石厚把他父親的話一五一十地報告給了州吁。州吁覺得言之有理，便讓人備好車，帶上禮物，由石厚護駕，親自前往陳國。

石碏得知二人已經上路，馬上寫了一封血書，派心腹急奔陳國。信中列舉了州吁殺君奪位的罪行，說自己年事已高，力不從心，請陳桓公除掉他們。

陳桓公見到信后，非常敬佩石碏的精神，決定為衛國除掉這兩個罪人。州吁和石厚一到陳國，陳桓公就把他們抓了起來。

衛國派人到了陳國，處死了州吁。大臣們考慮到石厚是石碏的兒子，想從寬處理石厚。于是，石碏就派自己的家臣到陳國去，把石厚殺了。

（1）根據意思，從短文中找出相應的成語。

①比喻力量不夠，無法實現愿望。 （力不從心）

②沒有什么話可以說。（無話可說）

③所說的話很有道理。（言之有理）

（2）請用簡潔的語言概括故事的內容。

文章主要寫了春秋時期，衛國老臣石碏用巧妙的計策除掉了圖謀篡位的州吁和不孝之子石厚的故事。

（3）根據故事內容在標題出的橫線上寫出一個成語。

朋友：

因為信任，所以努力！

5星評價，萬分感謝！

wyr5151888

2014/9/20

【篇三：五年級上冊作業本答案】

>1 竊讀記

1 （1）轉

過街角 轉圈 轉告 ．．（2）嚴陣以待 等待 待會兒 ．．．．

2 根據意思寫詞語。

（1）依依不舍

（2）傾盆大雨

（3）白日夢

3 照樣子，用帶點的詞語寫句子。

（1）運動員能取得這樣優異的成績，不是天生的，而是靠勤學苦練得來的。

（2）天突然下起雨來，我不得不把剛晾出去的衣服收進屋里。 4 摘抄句子。

（1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。

（2）當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架

5 品讀課文精彩片斷，完成練習。

（1

我從這些詞語中感受到：書店人多，作者喜愛讀書，對讀書如饑似渴。

（2）作者在竊讀中“快樂”是因為在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，“懼怕”的是被店員或老板發現受到訓斥和驅趕。

（3）這個句子，我會想到的成語是“如饑似渴”，名言是“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基”

3 走遍天下書為侶

娛 （娛樂） 桶 （水桶）扁甬

誤 （錯誤） 遍 （遍地） 誦 （背誦） 2 在括號里填入合適的量詞。

一（ 幅 ）圖畫 一（ 本 ）書一（ 盒 ）撲克牌

一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）馬一（ 個 ）百音盒

3 讀下面的句子，再根據自己讀書的感受填空。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是 一位智者 ，也是 一位你隨時可以請教的良師 。

一本你喜愛的書就是 一盞明燈 ，也是 一把開啟知識大門的鑰匙 。

4 品讀課文精彩片段，完成練習。

會（思考），，回過頭來（品味）我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西（列個單子）

（1

（2）從那些詞語中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地讀那本書？用“o”在文中圈出來。作者的讀書方法對你有什么樣的啟示？ 啟示例1：讀書只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。讀書百遍，其義自見。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同

的體驗，尋找新的發現。

啟示例2：讀書百遍，其義自現。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，如一個活生生的人一樣生動。

（3）請把下列有關讀書的名言補充完整。

①書讀（ 百遍 ），其義自現。

②讀（ 萬卷 ）書，行（ 萬里 ）路。

③故書不厭（ 百回 ）讀，熟讀深思子自知。

5 假如你獨自去旅行，你會帶上什么東西呢？仿造課文，寫一寫你自己的想法。（還可以平板電腦、數碼相機、智能手機等）

一個人獨自旅行，是非常寂寞的。因此，我會帶上筆記本電腦。 通過筆記本電腦，我不但可以讀讀書，聽聽音樂，還可以上網通過視頻跟家中的父母聊天，甚至可以寫寫博客，跟朋友交流旅游時的見聞，訴說旅途中的酸甜苦辣??

一臺筆記本電腦就是一個寶庫，也是一位無所不能的伙伴。從某種意義上說，它可以幫你解決旅途中所有問題。

1 拼一拼，寫一寫。

（ 懼怕 ） （ 娛樂 ） （ 支撐 ） （ 背誦 ）

（ 書柜 ） （ 炒菜 ） （ 環繞 ） （ 屋檐 ）

2 寫出下列詞語的近義詞。

激勵（ 鼓勵 ） 光臨（ 光顧 ） 害怕（ 懼怕 ）

擔心（ 擔憂 ） 充分（ 充足 ） 環游（ 周游 ）

3 把下列成語補充完整。

滾（瓜）爛熟 囫圇吞（棗） 不求甚（解）

津津有（味） 如（醉）如癡 如饑似（渴）

4 讀一讀，連一連。

不出聲地讀跳讀

簡單略微地讀精心細致地讀有所取舍跳躍式地讀

清晰響亮地把文章念出來5 填一填，背一背。

（1）一日（無書），（百事）荒蕪。

（2）讀書（破萬卷），下筆（如有神）。

（3）書猶（藥）也，善讀之可以（醫愚）。

（4）黑發不知（勤學早），白首方悔（讀書遲）。

（5）讀書有三到，謂（心）到、（眼）到、（口）到。

6 默讀短文，完成練習。

（1）讀文中畫線的句子，簡要寫下你對“煮”書的理解。

煮書就是反復鉆研、反復品味書本。“煮書”其實就是反復地讀書。要大聲朗讀，讀出聲音、讀出感情。

（2）短文中寫了那幾位名人讀書的逸事？他們各有什么樣的讀書方法？

短文中主要寫了著名數學家華羅庚的“猜讀法”、相聲大師侯寶林的“抄錄法”、著名女作家茹志娟的“煮書法”、著名教育家徐特立“掌心默寫法”。

（3）把下列有關讀書的名人名言補充完整。

①好書是生活中最寶貴的（財富）之一。（史美爾斯）

②書是人類進步的（階梯）。 （高爾基）

③書籍是全世界的（營養品）。 （莎士比亞）

④一本書像一艘（船），帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。（凱勒）

（4）你最近讀過什么書？你覺得那種讀書方法對你幫助最大？（結合自己近期讀的書來寫，最好能寫出理由。）

例：我最近讀了曹文軒的《薔薇谷》。我覺得猜讀法、摘錄法對我幫助很大。因為猜讀法可以節省時間，而摘錄法能使我積累一些好詞好句，以便于今后用到自己的習作中。

5 古詩詞三首

1、默讀下面的古詩，完成練習。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還?

（1）給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

（2）“春風又綠江南岸”中的“綠”可以換成哪些字？詩中用“綠”字好在哪里？

答：“綠”可以換成“到”、“過”、“入”、“滿”等字。詩中用“綠”使全詩出神入化。 用“綠”，有春天的色彩感覺，讓人滿目綠色，春天氣息感受無遺；也有動感，好像春風將綠色帶到江南，吹過，然后江南便開始變綠。

（3）像“明月何時照我還”這樣借月亮表達思鄉之情的詩句還有很多。請把下列與月亮有關的詩句連一連。

五年級英語本(6)

五年級英語作文范文集

例文一 My English Teacher

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

例文二 My English Teacher

Miss White is my English teacher. She’s very young and pretty. She is very shy.She has two big eyes and a small mouth. She likes singing and dancing. Her English is very good. She’s kind. We all like her very much.

五年級英語作文范文集

例文一 My English Teacher

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

例文二 My English Teacher

Miss White is my English teacher. She’s very young and pretty. She is very shy.She has two big eyes and a small mouth. She likes singing and dancing. Her English is very good. She’s kind. We all like her very much.

五年級英語作文范文集

例文一 My English Teacher

Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.

例文二 My English Teacher

Miss White is my English teacher. She’s very young and pretty. She is very shy.She has two big eyes and a small mouth. She likes singing and dancing. Her English is very good. She’s kind. We all like her very much.

【要領點評】這篇作文的題目是“我的英語老師”，是一篇介紹人物的作文。小作者開門見山，直接點題，首先介紹了英語老師的姓名，然后逐一介紹了她的外貌特征、喜好、英語水平、上課特點以及師生情感等。

小朋友們在寫作文時，要注意使用自己最熟悉的詞[組]，以免寫出一些錯句子。寫作時要注意意思連貫、語句通順、標點正確、書寫清晰、規范等。

My Days of the week

I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.

【要領點評】這篇作文的題目是“我的一周”，小作者沒有說一些空話，而是從自己的親身經歷寫起，敘述了自己一周七天的所作所為，并特別強調了星期天的喜好，寫得自然、流暢。

小朋友們寫作文時要注意人稱及謂語動詞的變化，要依據提示，結合自己的實際，寫自己身邊熟悉的事情。

My Favourite Food

Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana. Do you know what that is? Guess again! Its colour is orange. It’s round. It looks like a small ball and a small lantern. Oh, it is an orange. I like then a lot. I like ice-creams. I like to chew gum. Chocolates and candies are yummy. I like them very much.

How about you? What’s your favourite food?

【要領點評】My Favourite Food 是一篇很成功的文章，小作者并不是簡單地列舉出自己最喜歡的每一種食物，而是有詳有略地進行介紹。整篇文章用詞準確、語言流暢、沒有語法錯誤。另外，文章中出現了一些生詞，可見小作者是用心查字典了。

I can help do housework

I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’m helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about you? Are you helpful, too?

【要領點評】本篇作文的題目是“我可以幫助做家務”，作者主要敘述自己在家幫助做的事情，介紹自己的名字，所在年級及在家能做的家務，很詳細，到位。

小朋友們在寫作時，應盡量寫一些親自經歷的事情，這樣會避免在作文時顯得太空，因為只有自己經常做的事情印象才會特別深刻。寫作時還要注意大小寫和時態。

In The Kitchen

This is the kitchen of my family. It’s big and nice. Look! My mother is cooking in it. This is a microwave and that is a stove. There is a big table here. There are many things on it. What are these? They look yummy! Oh, they’re strawberries. And what are those? They are grapes.

【要領點評】這篇作文的題目是“在廚房”里，作者根據自己家的廚房情況。介紹廚房里有微波爐和電爐，有一張大桌子和桌子上的物品等，以及媽媽在做飯，非常真實。小朋友們，可以從觀察自己身邊的事、物寫起，利用所學的句子，描述身邊熟悉的東西來訓練習作。

My Village

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Welcome to my village!

【要領點評】本文以“我的村莊”為題描述了自己家鄉的風景。介紹了村莊的房屋、森林、河流及大山，使人看了這篇作文后確實感覺到“我的村莊”的美麗。小朋友們在寫作時，可仔細想一下自己的村莊或所在城市的特點，盡量使用本單元學過的單詞或短語進行敘述。

My house

I am a student now. when I grow up, I want to my own house, a very beautiful house. The house must have two floors. In the house there are many good things that I like, such as a great TV set, a fridge that I can put many delicious food, a big fan, an air conditioner, a computer, and many things that I like. In front the house, there is a swimming pool, behind the house,there is a garden, I can grow flowers and grass.

漢語：現在我是個學生，當我長大的時候，我想擁有自己的房子，一個非常漂亮的房子。 這個房子一定要有兩層。在房子里邊有許多我喜歡的好東西。比如說一個極好的電視機，一個電冰箱，我可以在里邊放許多好吃的食物，一個大電扇，一個空調，一個電腦，還有許多我喜歡的東西。 在房子的前面，有一個游泳池，房子的后邊有個花園，我可以種植花和草。

My favourite person

My favourite person is my mother. She is a kind woman. She always friendly to everybody. My mother is _____(職業）.She works from Monday to Friday, she always very busy. She likes_____（興趣愛好，記住like后面的動詞要加ing）. She always gets up early in the morning，then she cooks nice breakfast for my father and me. She looks after me very well, and if I have some questions in my homework, she will help me. I love my mother very much.

每個人心中都有自己最喜歡的人。你最喜歡誰呢？為什么喜歡她/他呢？請以“My favourite person”為題寫一篇小作文。

要求：1、條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范。

2、文章不得少于60個單詞。

2009-2010第二學期五年級英語作文專練

一、看圖，以“My day ”為題，寫一篇短文。（至少5句話）

I get up at 6:50 in the morning. I do morning exercises at 7:10. I go to school at 7:30. I have English class at 10:00. I eat dinner at 6:00 in the evening. I do my homework at 7:00. I go to bed at 9:00.This is my day.

二、根據圖畫提示寫幾句話，說說你在周末經常或有時做的事情。（至少5句話）

I usually (often) climb mountains on Saturday. I visit my grandparents on Saturday. I go shopping with my mother on Saturday. I play sports on Sunday. I play the piano at home on Sunday, too. Sometimes I take pictures. I like my weekend.

三、請以“My favourite season”為題，從季節、天氣、服裝、事情等幾方面寫一篇小短文。（至少5句話）

四、寫一寫，你所在或你熟悉的一個地方的四季情況。（至少5句話）

There are four sesons in a year. I live in DongGuan City. It’s warm in spring. I (We) can plant trees. It’s hot and sunny in summer. I (We) can swim in the lake (river). In fall, it’s cool and windy. I (We) can fly kite and go hiking (climb mountains) with my friends. In winter, It’s not too cold. I (We) can wear my sweater. 五、寫你的生日在哪個季節哪一天，并說出季節的特點，你可以做什么活動 。（至少5句話）

My birthday is March 12th. It’s in spring. It’s warm. The trees are green. I can plant trees. I can fly kites. I can climb mountains with my friends.

六、請寫一些你的生日是在哪個月份哪一天？在那天你經常做些什么事情，吃些什么東西，和誰在一起，心情怎樣。要求不少于五句話。

My birthday is in June. It’s June 3rd. I often go shopping with my mother. I eat birthday cakes with my parents in the evening. I am happy on my birthday.

七、假如現在是晚上7：30，介紹你一家正在干什么？（至少5句話）

It’s 7:30 in the evening. Everyone is at home. My father is writing an e-mail. My mother is cooking dinner in the kitchen. My brother is doing homework in the study. My sister is watching TV with me in the living room.

八、假如現在是星期天的中午，根據圖片，用英語介紹你的家庭成員正在干什么。（至少5句話）

It’s Sunday noon. My mom (mother) is cooking lunch in the kitchen. My dad (father) is writing an e-mail in the study. My sister is drawing pictures. My brother is doing homework. What about me? I am watching TV in the living room. We’re busy.(We’re happy.)

九、看圖，寫寫圖中什么地方？這些動物在干什么？（至少5句話）

It’s a funny zoo. There are many animals. The lions are fighting. The kangaroo is jumping. The monkeys are swinging. The pandas are climbing trees. They’re so cute.

十、看圖，寫一寫動物園的情景。動物們都在干什么呢？

十一、看圖，圖中人物在干什么？（至少5句話

十二、假如你和你的幾位同學正在教室值日，想想你們各自正在做什么？

十三、今天是你生日，爸爸媽媽帶你去了動物園，請告訴我們你看見了什么？它們在做什么？你開心嗎？

Today is my birthday. We’re in the zoo. Look! The mother kangaroo is jumping. The baby kangaroo is sleeping. What a big elephant! It’s drinking water near the river. Some pandas are climbing trees. Some pandas are eating bamboos. They’re so cute. Oh, no. The two bears are fighting. The monkeys are swinging in the trees. I’m happy.

對我有幫助

五年級英語本(7)

寶寶是從哪兒來的?

比爾和他的妹妹吉爾正在看一本關于蛋的書。

“咔嚓!"蛋破殼了,一只小雞孵出來了。接著,很多只小雞都孵出來啦。

“我們從哪兒來的?”吉爾很好奇地問，“我們也是從蛋里孵出來的嗎?”

“你的意思是媽媽下了兩只蛋?哈! 哈! 哈!不可能吧! ”

“那我們去問媽媽。”

“媽媽，我們是從哪兒來的呀?”比爾和他的妹妹跑到媽媽身邊問道。他們好想知道答

案啊。

“你們從小嬰兒慢慢長大的呀。”

“但是嬰兒又是從哪兒來的呢?我們也是從蛋里孵出來的嗎?”“哈!哈!嬰兒出生有不同的方式。

“有些寶寶是蛋生的，像鱷魚。鱷魚媽媽生下蛋，寶寶們就在蛋里面慢慢生長,當它們長到可以出來時,嘭,它們就會破殼而出啦。

“你們知道還有哪種寶寶也是這么出生的嗎?”“恐龍寶寶。’

“對極了!有些寶寶是在媽媽肚子里成長的,他們做好準備時就會出生了。”

“就像貓嗎?”

“是的。貓媽媽- -胎可以生好幾個寶寶。”

“馬也是胎生的，但是馬媽媽通常一胎只生一個寶寶。”媽媽繼續說道。

“那我們呢?我們是怎么出生的,媽媽?”吉爾問道。

“額...你們不是蛋生的，你們是從媽媽肚子里出來的。”“但我們是怎么到你肚子里的呢?”

“額，這是個很長的故事。我來畫給你們看。媽媽體內有一顆卵子,爸爸體內有很多精子。

“一天，當爸爸和媽媽在-起的時候，所有的精子會在媽媽體內進行一次賽跑。獲勝的精子才能和卵子待在-一起成為受精卵。”

“然后受精卵就會慢慢長成小嬰兒的樣子，一直待在媽媽的子宮里。

“幾個月后,嬰兒會越長越大媽媽也會越來越胖。 的層.那”

“大約九個月后,小嬰兒也準備好了,他就會通過產道出來啦。”“謝謝媽媽!”吉爾聽完故事后，緊緊地抱著她的媽媽。

老麥克唐納的農場

老麥克唐納在農場生活工作了一輩子。他想該是兩個兒子克里斯和艾瑞克接手農場的時候了。

克里斯和艾瑞克很開心地經營著農場,但是問題出現了,他們無法好好一起工作。老麥克唐納在農場中間放置了一道柵欄,然后把農場里所有的動物平分。“好,讓我們來看看誰能把農場經營得更好。”他說。

第一天,克里斯早早起床去擠奶。他想這應該是一件容易事，可他就是做不好。奶牛開始變得不耐煩。

“爸爸,我不知道如何擠奶。你能幫我嗎?”

“現在那是你的事情了。你應該去尋找法子解決它。”

克里斯再次嘗試,但是仍然沒有擠出奶來。奶牛哞眸地大聲叫。艾瑞克跑過來阻止克里斯道:“哦天啦!奶牛不喜歡那樣。”“你應該這樣做,”艾瑞克說,“加油，試-試!”

克里斯照著艾瑞克的方法再嘗試，這次真的有效了。“謝謝你,艾瑞克。”

“不用謝,好好照顧你的奶牛。”

艾瑞克注意到他的母雞吃得太少了,也打電話給他爸爸。“好了,我猜它們是想去灌木叢了。老唐說。

“灌木叢?克里斯農場里的那片灌木叢嗎?為什么?”“因為它們喜歡吃灌木叢里的蟲子。”

“但是,爸爸,灌木叢現在屬于克里斯了。”

“作為一位農場主，你應該照顧好你的動物,難道不對嗎?"艾瑞克不得不打電話給克里斯,告訴他母雞的事情。克里斯立刻同意道:“好的,你把母雞帶到這兒來。”現在母雞非常開心,艾瑞克也開心了。

克里斯發現他的鴨子很臟很不開心。后來他想起池塘在艾瑞克的農場里!他的鴨子們無法游泳和洗澡。

他立刻打電話給艾瑞克:“你好,艾瑞克。池塘在你的那邊,因此鴨..... ”

“哦,那把鴨子帶到這兒來吧。沒有問題的。”艾瑞克說。

天氣非常熱，克里斯和艾瑞克不得不幫羊們剪羊毛。

艾瑞克不擅長剪毛,不一會兒羊兒們煩躁地咩咩叫起來。

“喂艾瑞克,我已經完成了，”克里斯問道，“你需要我幫忙嗎?”“呃，是的,還請多多幫忙啊。”

他們沒費太多的時間就完成這件事兒。“我想我們應該一起經營農場。”艾瑞克說。

“哈!哈!我也打算說同樣的事情。”克里斯笑著說。

他們拆除了柵欄,兩個農場合二為一。大家都非常開心,特別是老麥克唐納。

蠶的生命輪回

在一片樹葉上,有一只小小的蛋。

她只有墨水點那么大。

幾天后,這顆蛋顏色變暗了。

然后在一個溫暖的晴天，一只蠶寶寶從蛋里爬了出來。

她非常地饑餓，吃了一些榆樹葉子,但是她仍然很餓。

她吃了些蒲公英葉子,仍然很餓。

她吃了些生菜,仍然感到很餓。

她吃了些桑樹葉子,感覺很好，于是就吃了更多。

她如此地喜歡桑樹葉子，一直吃，一直長大。

現在她長成一只又大又胖的蠶。

她正在為生命的另一段旅程做準備。

起初,她吐出絲線，圍繞著自己用絲線建了一個小房子。

然后她先造好房子的外部，再造內部。

最后她的小房子建好了,人們稱之為“蠶繭”。

在蠶繭里她變成一個褐色的蛹。

三周后蛹變成了一只女飛蛾,奮力地鉆出蠶繭。

后來她遇見一只“男飛蛾”,他們墜入了愛河。”

不久，“女飛蛾”生了很多極小的黃色的蛋后,死了。

這些黃色的蛋數日后變成了褐色。

一個新的生命輪回又開始了。

雪

這是寒冷冬天里一天。天空灰蒙蒙的，小山是灰色的，樹木也是灰色的，所有的東西都是灰色的。

郵遞員說:“天要下雪了!”

警察說:“天要下雪了!”

農夫說:“天要下雪了!”

孩子們都在外面，仰頭望著灰暗的天空。他們想知道第一片雪花什 么時候落下。

警察不喜歡下雪，因為雪天總是會發生交通堵塞。

郵遞員不喜歡下雪，因為他的鞋襪會全部濕掉。

農夫也不喜歡下雪，因為他的毛驢們雪天里就易挨餓。

看到今年冬天的第一場雪，孩子們很興奮!他們伸出舌頭去嘗雪，用手去攬雪，一點兒也不在意寒冷。

雪越下越大地而上很快白色一片。

郵遞員重重地摔了一跤。他的腿跌傷了。報紙散落得到處都是。

汽車在雪里緩慢地移動，警察艱難地指揮著交通。

農夫從他的房子到馬廄清掃出一條道來他不得不去查看他的毛驢。

雪越積越多，孩子們樂趣事兒更多了。他們打起雪仗堆起雪人還蓋起雪房子。

夜里，雪一直下。孩子們已人睡，夢里還在堆著雪房子和雪人。

第二天早晨，雪停了!警察艱難地辨認著他的汽車:郵遞員沒想到雪這么大，決定待在家里，因為他拖著受傷的腿，也不能走多遠的路。

大雪壓垮馬廄，農夫要忙一天了。

因為大雪學校今天不上課，孩子們很享受這額外的一天假期。

看起來一場雪無論大小，對孩子來說，總是好事!

太陽出來了，雪開始一點一點融化，猜猜誰會開心呢?

五年級英語本(8)

五年級下冊英語

第六單元學情診斷

同學們，請你們耐心和細心，試著體驗采摘知識果實帶來的開心吧！（共100分）

一、請選出與例詞劃線部分讀音相同的選項。（10分）

1. try ( ) A. you B. light C. say

2. night ( ) A. why B. big C. Amy

3. quiet ( ) A. quite B.white C. uncle

4. do ( ) A. woods B. go C. collect

5. catch ( ) A. play B. have C. watch

二、?請選擇正確的答句，把序號填在括號里。（ 10分）

(??? ) 1.Is the cat sleeping????? ??? ?A. Yes, they are.

(??? ) 2.W hat is your mother doing?????? B. I"m collecting leaves.

(??? ) 3.Are the monkeys jumping????? ???? C.She is cooking dinner.???

(??? ) 4.Is Bai Ling writing a report???? ?????D. No, it isn’t.

(??? ) 5. What are you doing?? ?E.Yes, she is.?

三、請根據圖畫內容填充句子。(15分)

1.????????? -----------What is Mike doing ? -----------He’s__________________.

2. -----------Is Chen Jie counting insects?

-----------No, she is_________________.

3. ----------- Are they ________________?

-----------Yes, they are.

4. ----------- What is Chen Jie doing?

-----------She’s ___________________.

5. -----------Is Lily having a picnic ?

-----------Yes, __________.

四、 請選出下列單詞中不同類的一項。（10分）

1. ( )A. pictures B. books C. fly

2.( ) A. she B. book C. he

3. ( )A. walk B. jumping C. fighting

4. ( )A. watching insects B. counting leaves C.pick up leaves

5. ( )A. kangaroo B. leaves C. monkey

五、請選出相應的答案，把句子補充完整。（10分）

1. -----------What is John doing?

-----------______________________

A. He is eating lunch.

B. She is pick up leaves.

C. Watch TV.

2.??Amy is under the tree. _______ collecting leaves.

A. She is B. she’s C. he is

3.?? -----------Are your classmates having a picnic?

-----------______________________

A. Yes, he is. B. No, they are. C. No, they aren’t.

4. -----------Is Sarah ______________?

-----------Yes, she is .

A. write a report B. watching insect C. picking up leaves

5. ----------- ____________________ ?

-----------They are catching butterflies.

A. Are they catching butterflies ?

B. What are they doing ?

C. Where are they?

六、組合句子我最棒！（細心的你，一定要注意字母的大小寫和標點符號噢！）（15分）

1. you writing ? report Are a

_______________________________

2. aren’t No . they ,

________________________________

3. Is collecting she ? leaves

________________________________

4. is Yes . she

________________________________

5. What ? doing they are

________________________________

七、根據短文內容，判斷正（T）誤（F）。（10分）

Father: Hello!

Mike: Hi!Can I speak to Bailing , please?

Father: Sure. Hold on, please. She’s doing homework.

Bailing: Hello.

Mike: Hi, this is Mike.

Bailing: Hi, Mike . What are you doing?

Mike: My family is having a field trip.

Bailing: What is your father doing ?

Mike: He’s taking pictures.

Bailing: And what about the others ?

Mike:My mother is having a picnic. My sister and my brother are under the tree. They are listening to music.

Bailing: Have fun .

Mike: Thank you. Talk to you later.

1. Mike’s mother is having a picnic. ( )

2. Mike’s sister and brother are in the woods. ( )

3. Mike is doing homework. ( )

4.Bailing is taking pictures. ( )

5. Mike’s brother and sister are not listening to music. ( )

八、看圖，仿照例句完成下列各題。（20分）

例：Zhang Peng is cleaning the bedroom.

Is Zhang Peng cleaning the bedroom ?

Yes, he is.

________________________________________ _________________________________________Yes, she is.

例：Mike and Amy are picking up leaves.

Are Mike and Amy picking up leaves?

Yes, they are.

_______________________________________ ________________________________________

Yes, they are.

?太棒了！恭喜你們已順利完成了今天的知識旅行！！

五年級英語本(9)

五年級推薦一本書作文

【篇一：小學生五年級作文：我推薦的一本好書《點點蟲蟲飛》】

小學生五年級作文：我推薦的一本好書《點點蟲蟲飛》

小學生五年級作文：我推薦的一本好書《點點蟲蟲飛》

前段時間，媽媽給我買了一本湯素蘭老師的新書《點點蟲蟲飛》。這本書是首屆“大白鯨世界杯”原創兒童文學一等獎作品。

它是一本童話合集，這對于我這個熱愛童話故事的人來說，真是一次十分愉快的閱讀之旅。

這本書的每一篇小童話，我都覺得如此新鮮和有趣，常常讓我一邊閱讀一邊驚嘆，湯素蘭老師的腦袋真神奇啊！怎么這日常里的東西在她的奇思妙想之下都充滿了無限的新奇和樂趣？我很好奇她是怎么想出來的呢？

你看書里面的《一朵開心的大笑》，大笑我們都見得多了吧，你能根據大笑編出一個童話故事來嗎？湯老師就有那么神奇的本領，她根據大笑編出了一個溫暖的童話故事。《我逃出了千人一面國》，只不過是一個夢而已，但湯老師把這個夢說得多么新鮮有趣啊！《小雞漂亮》就更神奇了，她把現實中不會飛的小雞寫成了一只刻苦練習飛翔的小雞，小雞通過刻苦訓練，最終練就了一身飛的好本領，從而憑借這身本領救出了遇到危險的同伴。《地球都亂了》搞笑極了——老鼠先生要放臭屁，他為了不污染環境，把屁放到一個空罐頭盒埋進了山洞里，湯老師搞笑地說，假如某天有人挖到這個山洞，罐頭盒爆炸，哈哈，這個臭屁的威力可就趕得上原子彈的威力咯！聽到這里，同學們也忍不住哈哈大笑起來吧？因為呀，我和媽媽讀到這里，都被這個搞笑的童話故事惹得哈哈大笑起來了呢！

書里還有很多可愛有趣的故事呢，同學們聽了我的推薦，是不是對這本書充滿了向往呀？那還在等什么，趕緊叫爸爸媽媽買回來吧！

【篇二：推薦一本好書作文400字】

推薦一本好書作文400字

篇一：推薦一本好書作文400字

（陳皓陽）

這段時間我看了一本書，名字叫《柳林風聲》，這本書主要講蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙連家也保不住了，最后在朋友們的幫助下才把家奪回的故事。

這本書里面有四個主角，一個是憨厚老實的鼴鼠，一個是生性友善的河鼠，一個是足智多謀的老獾，另一個是知錯能改的蟾蜍。其中我最喜歡河鼠了，因為他很善良也很講義氣。《柳林風聲》這本書非常好看，每章都有看點，其中我最喜歡第十二章。這章講的是河鼠、鼴鼠、老獾、蟾蜍四個人從秘密通道進入敵軍大本營，他們破門而入，大踏步沖進客廳進行蟾宅保衛戰。驚恐的黃鼠狼鉆到了桌子底下，又發瘋似的沖向各個窗戶。棕釉不要命的沖向壁爐躲在煙囪里。狼狽不堪力大無比的老獾跳著胡須，他的大粗棒在天空呼嘯。臉色鐵青的鼴鼠揮舞著棍子連連發出嚇人的喊殺之聲。河鼠的皮帶上插滿了各個時代的武器，下定決心拼死搏斗。自尊心受過傷害的蟾蜍狂怒得想要發瘋，身體鼓脹得有平時兩倍大，他在空中一躍而起，發出的吼叫嚇得別人毛骨悚然。不過勝利之后，他們還舉辦了宴會。蟾蜍終于醒悟過來，決心重新做人。

《柳林風聲》里有友情，這本書真的很好看，我向大家大力推薦！

篇二：推薦一本好書作文400字

四（二）張嘉偉 ――《安徒生童話》

我給大家介紹一本好書，名字叫《安徒生童話》。這本書是安徒生獻給全國各地小朋友的，這本書出自于上海人民美術出版社。

這本書中寫了許多故事，當我讀了一篇好故事的時候我就情不自禁的再讀一遍。

書中的故事精彩動人，主要內容是一些故事。其中我最喜歡的一篇故事叫《賣火柴的小女孩》，它主要講：在圣誕除夕夜，一個穿著又肥又大拖鞋的小女孩，在大街上賣著火柴。他又冷又餓，他不敢回家怕爸爸打他、罵他，因為她一根火柴也沒賣出去。我之所以喜歡這個故事是因為我覺得她非常可憐，因為別的孩子都在家里過著圣誕節，可是這個小女孩卻在大街上的一個角落里看著別的孩子和爸爸、媽媽一起過著圣誕節。這個小女孩雖然生活的很艱苦，但她勇敢、善良，不怕一切困難。她這種精神值得我們學習。

我希望大家都來讀這本書，因為這本書中有許多感人的故事。

篇三：推薦一本好書作文400字

你們知不知道毛毛蟲為什么會變蝴蝶呢？你們又知不知道為什么人需要喝水呢？知不知道電腦為什么可以通過網絡與世界各地的人在電腦上交流？知不知道為什么地球里有生命存在呢？這一切問題的答案都可以在這一本《千萬個為什么》里面找到。

《千萬個為什么》里的內容非常豐富，一個一個的“為什么”都非常有趣，每一頁都蘊含著奇妙的色彩，它像一位老師，又像一位朋友，幫助你排難解憂。

《十萬個為什么》這本書還有一個好處，它的文章并不長，還會去舉例子說明，描寫的生動、形象，又讓人容易明白，只要你隨便地打開一頁，就猶如打開了知識的大門，它會為你解答所有的疑問。我覺得這本書是很有吸引力的，也很有意思，讓你看完一頁會不知不覺地往后翻，讓你有意猶未盡的感覺。而且我相信，看完這本書的同時，你會也增長了不少知識。

同學們，你們想增長多些課外知識嗎？你們想解開你腦袋里一切的疑問嗎？想的話就看看這本書吧！我想這本書的精彩內容一定會非常吸引你們的！

篇四：推薦一本好書作文400字

書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進步的階梯；書是樹上的紅蘋果。

今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人??的一位小女孩。從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發，白色的皮膚。”我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一個大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎？”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長滿那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

這本書告訴我們，一顆純真善良的心，能融化最為寒冷的堅冰，喚醒溫暖的親情。

快樂我與大家分享，果實我與大家共享！我想大家聽了我的介紹，可能對《小天使海蒂》更加了解吧！那就讓我們一起去書中探險吧！

篇五：推薦一本好書作文400字

書的第一章講了作者從出生到老年這段時期發生的大事。第二章講的是安妮。沙利文老師。講述了老師小時候的事和她是怎樣耐心教育一個又聾又啞又盲的“頑皮”女孩海倫，又怎樣把她培養成一個世界奇女子的故事。第三章講了作者“假如給我三天光明”的夢想，還有為了實現這個夢想要去做的事。

我喜歡這本書，因為作者的堅強讓我感動。雖然海倫眼睛不能看，嘴巴不能說，耳朵不能聽，但她活得很快樂，活得很精彩！讓我領悟了奮斗，堅強，愛的含義??

徐州金山橋實驗小學四年級：史婧揚

篇六：推薦一本好書作文400字

“人生有許多第一次 ,面對第一次必須去嘗試，不能退縮。”《苦兒流浪記》這部小說就告訴了我們這樣一個道理。

這部小說的主人公是雷米——一個身世不明的棄兒，被法國一家農戶收養。雷米生性善良 天真，在慈母的呵護下過著雖然貧窮但寧靜的生活 .兇惡的養父把他賣給了一位品德高尚 身份神秘的流浪藝人，于是他一路與動物為伴，靠賣藝雜耍謀生。新主人遭怨入獄后，他邂詬了一位好心的貴婦人，過上了一段豪華的游艇生活。主人為培養他成為真正的人，把他領走，他又開始流浪。在一個風雪之夜，藝班的動物慘遭狼口，主人又凍死于絕境。后來他僥幸被一家花農收養。這個“避風港”不久也維持不下去了，他只得又加入了“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方見天日。他得知自己的身世后，尋親緊急又誤入有黑社會嫌疑的假生父之手。最終，他在好朋友 的幫助 下找到了自己的親生父母。原來她就是那位貴夫人。小說以大團圓結束。

小說的作者是法國多產作家埃克多、馬諾。《苦兒流浪記》家喻戶曉，曾被譯成英、德、日等多種文字，并被搬上銀幕。在法國十九世紀文學遺產中，作為提高了的情節劇小說，《苦兒流浪記》具有重要的代表性。

這樣好的小說，快去讀讀吧！

篇七：推薦一本好書作文400字

記得有位名人說過：“書是知識得源泉”.我就有這樣一套好書：《中國兒童百科全書》。

這套書是由中國大百科全書出版社于2005年9月出版發行的，是眾多的編輯們嘔心瀝血專門為少年兒童學知識，長見識編寫的。這套書共4本，可以帶我們到8個地方去玩，邊玩邊學。這8個地方是：“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動物園”、“植物園”、“科學宮”和“文體館”.

這套書的編排十分符合兒童的閱讀心理。為了讓小朋友們認識方便，編者們精心地把相關的知識歸到一起，形成一個個知識門類。為了讓小朋友們玩有長進，學有系統，

編者們在知識門類里選取了一個個知識主題。每個知識選取主題下一般有3——8個知識點。每個知識點向你細致地介紹一個小知識，把一個個知識連起來，你就大有學問了。這套書共容納有知識點1330個。分別是《中國家園》179個，《世界公園》127個，《地球村》210個，《太空館》125個，《動物園》281個，《植物園》159個，《科學宮》129個，《文體館》120個。

這套書最令我愛不釋手的是：每個展開頁上都有5——20幅精美而珍貴的圖片，其中1——2幅是主圖，其他是輔圖。這些圖片可以幫助我們更好地學習和理解知識。

篇八：推薦一本好書作文400字

今天我來為大家推薦一本好書，叫《200個勤奮好學（上冊）》，這本書是中國人口出版社出版的，講了許多的人是如何學習的，有《孫康映雪苦讀》；有《孔子韋編三絕》；還有《王羲之吃墨》。

等許多故事。

我來講一段《孫康映雪苦讀》的故事：

“他興奮地跑回屋，拿起書向雪地跑去，找了一塊雪最深的地方，蹲下來讀起書來，雪花落在他的身上但他只顧看書，根本顧不上撣去身上的積雪；刺骨的寒風吹在他的臉上，像刀割一樣；單薄的衣服無法抵擋寒冷凍得他直打哆嗦。”

如何？這本書不錯吧，希望你也能找來看一看。很好的哦。

五年級：安昊

兒童閱讀學的研究表明，孩子如果在小學還沒有養成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學習中很難再有閱讀習慣。“閱讀的價值就是種樹的價值。”種下的小樹苗只有不斷澆水、施肥才能健康地成長，而我們的成長就需要讀一本又一本的好書。曾有一位名人說過“一次成敗在考試，一生成敗在讀書。”而面對讀書則貴在持之以恒。我希望孩子們能做到：每天閱讀30分鐘以上，并認真地做好讀書摘記（有好詞佳句、精彩語段、讀書心得?）切不可草草了事，一目十行。聚沙成塔、滴水穿石，相信大家一定會有新的收獲。

我推薦孩子閱讀的課外書，肯定是掛一漏萬，還有太多的好書和新書需要我們一起去發現。請你能選擇其中2本以上和孩子一起閱讀,可以和您的孩子溫馨地交流閱讀感受。這些書曾經感動過我們和很多朋友，但如果無法引起您和孩子的共鳴，請另選書目。 愛孩子的父母要加油呀！

（帶“★”的為重點篇目或精讀篇目） 課外閱讀篇目

兒童詩：

《寄給小城》

《地球的孩子早上好》

《時間雕刻刀》

《貝爾格萊得出了亂子》

兒童故事：

《中國古代文學家的故事》

《中國古代科學家的故事》

《中國古代軍事家的故事》

《中外名人故事》

《世界偉人故事》

《坎特伯雷故事》

《圣經神話故事》

寓言：

《中國古代寓言故事》

《克雷洛夫寓言全集》

《拉8226;封丹寓言》

《中國寓言精選》

《科學家和定律》

童話：

《哼哈二將》

《鳥》

★《綠野仙蹤》

★《小王子》

《普希金童話》

《魔法師的帽子》

兒童小說：

★《漂亮老師和壞小子》

《五三班的壞小子》

《男生賈里全傳》

《女生賈梅全傳》

《瞧這班壞小子》

《瞧這伙俏姑娘》

《女生日記》

《隱身人》

《王子與貧兒》

《苦兒流浪記》

《環球八十天》

★《我要做好孩子》

★《草房子》

《青銅葵花》

《山羊不吃天堂草》

《根鳥》

《紅瓦》

《中國兔子德國草》

《

獨船》

★《窗邊的小豆豆》

《油紙傘》

《最晚的晚報》

《小兵張嘎》

《驚魂懸疑驚險小說系列》

《福爾摩斯探案全集》

《名偵探柯南》

《小紅馬》

《鹿苑長春》

★《哈克貝利費恩歷險記》

★《湯姆 索耶歷險記》

★《魯濱遜漂流記》

★《秘密花園》

★《波麗安娜》

★《好兵帥克》

★ 《三個火熗手》

★ 《霧都孤兒》（英狄更斯）

★ 《 湯姆叔叔的小屋》（美斯托夫人） 《哈爾羅杰歷險記》

★《綠山墻的安妮》

《誰也不知道的小小國》

《你也能當發明家》

《我的野生動物朋友》

兒童散文：

《星星們動也不動》

《這一切如此神奇》

《我的心已經飛過》

《紅菰們的旅行》

《冬陽 童年 駱駝隊》

《說幾句愛海的孩子的話》

★《小桔燈》

《寄小讀者8226;通訊十》 《再寄小讀者8226;通訊六》 《三寄小讀者8226;通訊七》 《笑》

《老師窗內的燈光》 《永遠的女孩》

《山野尋趣》

《還你一片藍天》

兒童科學文藝：

★《昆蟲記》

《奇妙的航程》

《海底兩萬里》

《高士其科普童話》 《隱身人》

《騎鵝旅行記》

《愛麗絲漫游奇境》 《科學五千年》

《中國古代科幻故事》 《海底歷險三十天》 《兒童科幻小說選》

★《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》 ★《 哈利8226;波特》

五年級英語本(10)

五年級牛津英語作文

【篇一：牛津五年級上冊練習冊作文】

牛津英語五年級上冊練習冊作文 b5 正反60份

第一/二單元

（1）以 my …為題， 介紹你的家庭成員或你的好朋友，并描述他們的職業。

（2）向朋友介紹你的爸爸 ，描述他的職業及采取哪種方式上班或上學。 要求： 條理清楚，語氣通順 字跡工整 語法規范。不少于40詞。

my father(grandpa/grandma/sister/ friend/teacher…)

up till now, i have known many people.best. a round face. there is always smile on his/her face. he/ she goes to work(school) by car every day. i love my father.

第六單元作文

現在是星期日的上午十一點。 看一看， 你和你的家人都正在做什么？ 根據所給的詞寫一段話進行描述。（doing homework，watching tv, washing clothes, cooking dinner, bedroom, living room , bathroom, kitchen）

要求：1.字跡工整，語句通順。

2. 不少于50詞。

my family

it is sunday . it is 11 o’clock now . my family are staying at home. my grandpa is reading newspaper in the living room. my grandma is watching tv . my father is washing clothes. my mother is cooking dinner in the kitchen . i am doing homework . what a busy day !

第七單元作文

以my holiday 為題，根據所給的提示詞完成一篇小作文。 （sunday ,hot, go to the park ,fly a kite, happy）

my holiday

it is sunday today . my holiday is coming . it is a beautiful day.

the sky is blue and and the clouds are white. i go to the park with my family. my father and my mother are taking a walk. my sister and i are playing . we are very happy.

第九單元

根據下列圖示，寫一篇短文或一段對話。

a． 如果你在a處要到郵局寄信。

b． 在b處你要到圖書館看書。

c． 在c處你要到公園去玩。

請你選擇其中的一處地方把路線描述出來。

a： excuse me, is the post office far from here.

b. no, it isn’t . it’s quite near.

a. how do i get to the post office?

b. go along sixth ave . turn right at the first crossing . go along green street.

then you can see it on your right.

a:thank you very much .

b.you’re very much.

第十一單元

以節約用。。。為題，寫一篇小短文。（不少于30詞）（10分）

savewater

water is very useful. we use water to wash our hands. we use water to wash vegetables and clothes too. farmers use water to grow crops. firemen use water to put out fires. but there is less fresh water in the world. so we must save the water.

第十二單元

制定家庭安全防火規則。（不少于5句）

fire rules at home

what mustn’t we do at home

1. don’t play with matches .

2. don’t play near fires .

3. don’t smoke on the bed.

4. don’t let children go into the kitchen.

5. put the matches away from the children.

【篇二：牛津英語五年級上冊】

牛津英語五年級上冊(5a)句子翻譯專項練習題

1． 他從周一到周五上課，周末則家休息。

he _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____. he _____ _____ _____ _____ the _____.

2.我喜歡運動，特別喜歡足球。

i _____ _____ . i _____ _____ _____ very much.

3.我希望我能夠乘飛機去美國。

i _____ i can _____ _____ _____.

4.我和李紅每天一起上學一起回家。

_____ and _____ _____ _____ _____ and _____ _____ together ______.

5．用你的兩只手摸你的兩只腳。

_____ _____ _____ with _____ _____ .

6. 他姐姐不工作。她是個家庭主婦。

_____ sister _____ _____. she _____ _____ _____.

7. 你們來自不同的國家嗎？是的，我來自法國，但他不是。

_____ you _____ _____ _____? yes , _____ _____. i _____ _____ ____, but he _____.

8. 我和我的家人經常去爬山，爸爸還喜歡帶著照相機。

_____ _____ and i _____ _____ _____, _____ father _____ _____ a camera_____ _____.

9. 蘇海經常看卡通，但劉濤不喜歡，他喜歡看足球賽。

su hai _____ _____ _____ , but liu tao ____ _____. he ____ ____ _____ _____.

10. 晚上你通常是怎么過的？我每天晚上先做作業，然后睡覺。

____ ____ you ____ _____? i _____ _____ _____ _____ ____

_ _____, then i _____ _____ _____.

11. 這位女孩拉小提琴通常從5：50 一直拉到7：30。

the girl usually ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ past _____.

12. 海倫的舞跳得很好，南茜想和海倫一起跳舞。

helen _____ _____ . nancy _____ _____ _____ _____ helen.

13. 現在是四點三刻。李雷在電腦房給他美國的朋友發電子郵件。

it’s _____ _____ _____ . li lei _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ friend in the _____ _____.

14. 她媽媽在一所小學教英語。

_____ mother _____ _____ in a _____ _____.

15. 今天我值日，我要打掃教室。

_____ ______ _____ today , i _____ _____ _____ _____ _____.

16. 我要去買東西，你跟我一起去好嗎？對不起，我在家做作業。

i _____ _____ _____ _____, _____ you want to _____ ______ _____? sorry, i can’t. _____ _____ _____ _____ .

17. 那個參觀者是哪兒人？他是法國人。

_____ the _____ ____ ? he _____ _____ _____.

18. 幾點了？七點一刻了。該吃早飯了。

_____ the time ? it’s a _____ _____ .it’s time _____ _____.

19. 大衛不喜歡日語，他喜歡講法語。

david _____ _____ _____. he _____ _____ _____.

【篇三：上海版牛津英語五年級】

一、閱讀改錯

a butterfly is an insect. it lays eggs. the eggs are small and white. the eggs become caterpillars. they eat leaves. they make little houses. they are cocoons. they are brown.

when the cocoon opens, a butterfly comes out.

() 1、the eggs are big and white.

() 2、the egg eats leaves.

() 3、the cocoons are white.

() 4、butterflies come out of cocoons.

() 5、the caterpillars make cocoons.

二、要求寫句子 （對畫線部分提問）

2. i can see some juice in the bottle. （改成一般疑問句）

3. i like model ships. （改成否定句）

（對畫線部分提問）

（對畫線部分提問）

（對畫線部分提問）

（對畫線部分提問）

三、選擇

() 1. they are going to the restaurant by a. a taxi b. the taxic. taxi

() 2. my brother to school at seven o’clock in the morning.

a. is going b. goc. goes

() 3. kitty needs uniform for school .a. ab. anc. the

() 4. look! our classroom is on the __________ .

a. second floor b. two floorc. two floors

() 5. this doll too old. i need a new a. ones b. one c. that one.

() 6. the traffic light . “stop” ! a. is red manb. redc. is red

() 7.—— washes his face at six o’clock in the morning .

a. danny b. danny and ben c. they

() 8. we like and leaves .a. some fruit b. fruitsc. fruit

() 9.the are going to the underground statain .

a. lis b. mr lic. li

() 10. my birthday is on of january .

a. the twenty-first b. the twentieth-first c. the twenty-one

選擇對應的回答

（ ）1、what is this monkey doing?（ ）2、how much is that ball ?

（ ）3、how is kitty, mary ? （ ）4、what do you like ?

（ ）5、how many children ?

a、she is sick today. b、one hundred . c、it’s eating a banana. d、ninety yuan .

e、bananas .

填進適當的詞

1、ben and his ______ (家庭) are in the sitting-room.

2、there aren’t ______ (一些) sofas in the sitting-room.

3、now ,follow ______ (我),please.

4、we’re having a music _______(課).

5、they like (做) model planes.

6、we ______(需要) some flowers and vases.

7、--what do you like? -- i like ______(馬).

8、we do homework in the _________(晚上).

9、look! there are two cats behind the ______（門）.

10、i often go to the zoo _______(和) my parents.

11、--where’s yang ling? -- she’s ______(在….下面) the table.

12、can you ______(唱) the song in the classroom?

寫出復數

boy--monkey-- radio-- spoon--bowl— fork-- lesson-- subject-- 寫出動詞的現在分詞

bake--become--

know--lay--

下列動詞的現在分詞

gocatch

buy--colour--drink— make-- mean--need— canknow grow dive lay

五年級英語本(11)

五年級上冊語文作業本答案

【篇一：五年級上冊_語文課堂作業本答案】

出每組中帶點字讀音不同的一個詞語。

（1）轉過街角 轉圈 轉移 轉告 ．．．．

（2）嚴陣以待 等待 待命 待會兒 ．．．．

2 根據意思寫詞語。

（1）依依不舍

（2）傾盆大雨

（3）白日夢

3 照樣子，用帶點的詞語寫句子。

（1）運動員能取得這樣優異的成績，不是天生的，而是靠勤學苦練得來的。

（2）天突然下起雨來，我不得不把剛晾出去的衣服收進屋里。 4 摘抄句子。

（1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。

（2）當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。

5 品讀課文精彩片斷，完成練習。

（1

我從這些詞語中感受到：書店人多，作者喜愛讀書，對讀書如饑似渴。

1

（2）作者在竊讀中“快樂”是因為在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，“懼怕”的是被店員或老板發現受到訓斥和驅趕。

（3）這個句子，我會想到的成語是“如饑似渴”，名言是“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基”

3 走遍天下書為侶

1 加偏旁成新字，再組詞。

桶 （水桶）

吳扁甬誦 （背誦）

2 在括號里填入合適的量詞。

一（ 幅 ）圖畫 一（ 本 ）書一（ 盒 ）撲克牌

一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）馬一（ 個 ）百音盒

3 讀下面的句子，再根據自己讀書的感受填空。

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是 一位智者 ，也是 一位你隨時可以請教的良師 。 一本你喜愛的書就是 一盞明燈 ，也是 一把開啟知識大門的鑰匙 。

一本你喜愛的書就是 一盞黑夜里的啟明燈 ，也是航海時的指南針 。

一本你喜愛的書就是 一把打開智慧大門的鑰匙，也是 你干渴時的一杯清茶 。 一本你喜愛的書就是 心中的啟明星 ，也是 一艘通往彼岸的船 。

一本你喜愛的書就是 一段最難忘的人生奇遇 ，也是 嘴邊一段喜愛的小曲。 詞語手冊p14

4 品讀課文精彩片段，完成練習。

2

（1）根據課文內容填空填空。

（2）從那些詞語中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地讀那本書？用“o”在文中圈出來。作者的讀書方法對你有什么樣的啟示？

啟示例1：讀書只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。讀書百遍，其義自見。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找新的發現。

啟示例2：讀書百遍，其義自現。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，如一個活生生的人一樣生動。

（3）請把下列有關讀書的名言補充完整。

①書讀（ 百遍 ），其義自現。

②讀（ 萬卷 ）書，行（ 萬里 ）路。

③故書不厭（ 百回 ）讀，熟讀深思子自知。

5 假如你獨自去旅行，你會帶上什么東西呢？仿造課文，寫一寫你自己的想法。（還可以平板電腦、數碼相機、智能手機等）

例1：一個人獨自旅行，是非常寂寞的。因此，我會帶上筆記本電腦。

通過筆記本電腦，我不但可以讀讀書，聽聽音樂，還可以上網通過視頻跟家中的父母聊天，甚至可以寫寫博客，跟朋友交流旅游時的見聞，訴說旅途中的酸甜苦辣??

3

一臺筆記本電腦就是一個寶庫，也是一位無所不能的伙伴。從某種意義上說，它可以幫你解決旅途中所有問題。

例2：

假如我獨自旅行，而且只能帶一樣東西，我會選擇帶一支鉛筆。因為在旅行的途中我一定會遇到許多許多有趣而新奇的事情。我會用自己的心去感受，用筆述說自己的心聲。我可以用筆述說山河的壯麗，各地的民俗風情??這一趟旅行下來，我一定可以寫一本厚厚的日記。回去后，我會一點一點地慢慢品味，腦海里會回想自己旅行時的經歷，會覺得這次旅行的多么有意義、有價值。

1 拼一拼，寫一寫。

（ 懼怕 ） （ 娛樂 ） （ 支撐 ） （ 背誦 ）

（ 書柜 ） （ 炒菜 ） （ 環繞 ） （ 屋檐 ）

2 寫出下列詞語的近義詞。

激勵（ 鼓勵 ） 光臨（ 光顧 ） 害怕（ 懼怕 ）

擔心（ 擔憂 ） 充分（ 充足 ） 環游（ 周游 ）

3 把下列成語補充完整。

滾（瓜）爛熟 囫圇吞（棗） 不求甚（解）

津津有（味） 如（醉）如癡 如饑似（渴）

4 讀一讀，連一連。

4

不出聲地讀 跳讀

簡單略微地讀 朗讀

精心細致地讀 通讀

有所取舍跳躍式地讀

略讀

5 填一填，背一背。書p18日積月累

（1）一日（無書），（百事）荒蕪。

（2）讀書（破萬卷），下筆（如有神）。

（3）書猶（藥）也，善讀之可以（醫愚）。

（4）黑發不知（勤學早），白首方悔（讀書遲）。

（5）讀書有三到，謂（心）到、（眼）到、（口）到。 6 默讀短文，完成練習。

（1）讀文中畫線的句子，簡要寫下你對“煮”書的理解。

煮書就是反復鉆研、反復品味書本。“煮書”其實就是反復地讀書。要大聲朗讀，讀出聲音、讀出感情。

（2）短文中寫了那幾位名人讀書的逸事？他們各有什么樣的讀書方法？

短文中主要寫了著名數學家華羅庚的“猜讀法”、相聲大師侯寶林的“抄錄法”、著名女作家茹志娟的“煮書法”、著名教育家徐特立“掌心默寫法”。

5

【篇二：五年級下冊 語文課堂作業本各課答案(全)】

class=txt>第一課《草原》

1．（1）新鮮（2）瀟灑（3） 害羞 2．（1）高低 上下左右 強弱 前后（2）諾金字 金一日千里 一落千丈 一發千鈞 一瀉千里 造句：一諾千金——小明一諾千金，從不食言。

那斷線的風箏，隨風忽左忽右。

3．草原風光圖 喜迎遠客圖 主客聯歡圖 4．（1）只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。（2）回味著草原的無限樂趣。

5．（1）遼闊 碧綠“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣” 整個大草原猶如巨幅的中國畫那樣賞心悅目。

（2）這道彩虹不僅是艷麗色彩的描摹，也是蒙漢情深的比擬。【迎接遠客的蒙古族人很多，服裝色彩鮮艷各異，不僅形似而且神似，從側面襯托出了蒙古族人的熱情好客】 優美的句子：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

6．（1）忽然，像被一陣風吹來的，遠丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外，歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。（2）靜寂 熱鬧 輕柔 慢 高昂 加快

（3）不好，因為原句讓我們感受到草原的靜寂和作者從遠至近看到河的真切面目，給人驚喜的感覺

第三課《白楊》

一、看拼音，寫詞語

界限 渾黃一體 高大挺秀

陷入 撫摸介紹新疆

二、從課文中找出加點詞語的反義詞，寫在括號里。

1．清晰 2．堅強 3．表白

三、默讀課文，填空。

《白楊》按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的爭論，然后寫爸爸介紹白楊樹，最后寫爸爸看到風沙中的小白楊茁壯成長時笑了。爸爸的神情也隨之發生變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。

四、（1）生根發芽 風沙 雨雪 干旱 洪水 直 堅強 軟弱 動搖

（2）高大挺秀，不擇環境，不懼災害，茁壯生長，堅強不屈 像白楊一樣扎根邊疆建設邊疆，服從需要，無私奉獻，不軟弱，不動搖

（3）爸爸（邊疆建設者）在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來 希望孩子能像小白楊一樣經受磨煉，成為建設邊疆的棟梁之才。就不能給答案了

五、小練筆

例：祖國建設者，服從祖國，艱苦創業、無私奉獻是千萬個建設者的美好品質。哪兒需要他們，他們就到哪兒去。不管自然環境多么惡劣，不管生活條件多么艱難,，他們總是堅強不屈、一絲不茍地工作，頑強的戰斗，不逃避，直到奉獻出生命的全部青春和熱血，把祖國建設得多么美麗多彩，一片繁華??

回顧拓展一

一、綠毯渲染 馬蹄 禮貌 摔跤 襟飄帶舞 一碧千里 翠色欲流

二、①④④

三、低吟灑脫 陷入 羞澀

四、浪淘風簸自天涯 同到牽牛織女家曲折流長 牛郎織女 黃河遠上白云間 春風不度玉門關 思家懷鄉

六、（1）遮天蔽日 湛藍如洗艱難險阻 音容笑貌

（2）23

(3)和《白楊》相似，都是借物喻人。

七、一碧千里荒無人煙奔騰不息 絲綢之路 青藏鐵路

我從這些課文了解到了一些西部的少數民族的習俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待貴客，藏族人能歌善舞等等。

5.古詩詞三首

1、suozhaoyueaowubao

2、（1）一葉漁船兩小童不是遮頭是使風

（2）青青草 醉里吳音相媚好鋤豆溪東 正織雞籠亡賴臥剝蓮蓬

3、（1）逗弄 （2）怪不得 （3）同“無賴”，指頑皮、淘氣。 我最喜歡第1句，因為這句詩寫出了孩子的無憂無慮，輕松自然。 我最喜歡第2句，因為這句話寫出了孩子們的聰明伶俐，充滿奇思妙想，想象力豐富。

我最喜歡第3句，因為這句話寫出了孩子的天真活潑，淘氣可愛，充滿童真童趣。

4、略

5、改寫《牧童》

在一個月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠處，幾棵樹挺立在草原上，像一個個守護草原的衛士。這時，一陣風蕭蕭地吹過，原本毫無生氣的草原舞動了起來，不時發出“刷刷”的響聲，就像一個個綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧靜而又迷人的月夜奏上一曲動聽的“夜曲”。遠處，有一個隱隱約約的身影躺在草地上。原來那是一個牧童，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒脫，一邊吹奏著笛子，一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚悅耳的笛子聲傳遍了整個草原，給原本只有自然氣息的“夜曲”增加了一份幽雅??時間飛快地流逝著，原本明亮皎潔的月亮現在只剩下一點微弱的暗光，“精靈”們繼續演奏著，但現在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童，拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了??

改寫《舟過安仁》

在湖南省東南部，有一個地方叫安仁縣。春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船槳，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀！

這是一個山清水秀的小村莊，四周青山環抱。村子里綠樹成蔭，綠草如茵，五彩繽紛的花兒遍地開放。一條小溪穿村而過，猶如碧綠的玉帶。 一座低矮的茅屋前，一棵大樹巨人般挺立著。屋后，一片竹林枝繁葉茂。門前的小溪，岸上長滿了碧綠的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。一朵朵荷花從這些大圓盤之間冒出來，婷婷玉立。有的綻開了，露出嫩黃

色的蓮蓬，像小仙女穿著漂亮的舞裙跳起了快樂的踢踏舞；有的含苞待放，看起來飽脹得馬上要破裂似的，偶爾還有只小蜻蜓落到上面休息。魚兒在荷葉間歡快地嬉戲著。不知是誰家的一對老婦妻，剛喝完酒，帶著醉意坐在茅屋前親熱地閑聊。放眼望去，勤勞的大兒子正在溪東豆田里鋤雜草。盡管他戴著草帽

，炎炎烈日還是烤得他大汗淋漓，汗水灑在豆田里，滋潤著豆苗。但他看到眼前想到秋天的好收成，鋤得更起勁了。心靈手巧的二兒子正坐在門前認真地編織著雞籠，隨著他的手不停地翻動，竹條在他手中飛舞著。惟有最受寵愛的小兒子十分頑皮，正悠閑地獨自趴在溪邊剝著蓮蓬呢。

五下語文 6 冬陽童年駱駝隊 參考答案

1、（1）劃去jue劃去jiao

（2）劃去xi劃去hai劃去zhong

2、沉：③ ② 臨：① ②

3、看駱駝吃草咀嚼問爸爸駱駝掛鈴鐺想為駱駝修剪皮毛 問媽媽夏天駱駝去向

4、（一）

（1）那樣丑 那樣長 那樣安靜 交錯冒著熱氣 白沫

（2的駱駝 的“我”

（二）

（1）不啰嗦。這句話寫出了作者對童年生活的眷戀，對時光飛逝、物是人非的感嘆。

（2）對童年美好生活的無比懷念，對時光易逝的感慨

5、略。

8.童年的發現

1.讀拼音，寫詞語。

胚胎 禍患 滑翔 天賦 雙臂

妨礙 豈止 癡迷 厘米 幸虧

羞愧 驅逐 迫害 不懷好意

2.根據句子意思，把畫橫線部分換成一個詞語。

（1）隨心所欲

（2）翻來覆去

（3）絞盡腦汁

（4）一本正經

3.選詞填空。

（1）計算

（2）推算

（1）出現

（2）再現

4.默讀課文，填空。

1 2 3 13 胚胎發育的規律 當老師講到人的起源時，驗證了“我”的發現。“我”情不自禁得笑出聲音，老師認為“我”不懷好意，把“我”轟出教室。

5.品讀課文片段，完成練習。

（1）給加點字選擇正確的意思，打上“√”。

③允許，讓。

（2）選詞填空。

①發明

②發現

（3）照樣子，把句子補充完整。

【篇三：人教版 小學語文 五年級上冊 作業本 回顧拓展八 答案】

拼一拼，寫一寫。

（ 泥 丸 ） （ 協 商 ） （ 飄 拂 ） （ 電 鈕 ）

（ 典 禮 ） （ 胸膛 ） （ 灰 燼 ） （ 爆 發 ）

2、選詞填空。

肅立 站立

（1）人們（站立）在街道兩旁，迎接著奧運圣火的到來。

（2）當聽到國歌奏響時，全體師生自覺（肅立），仰望著國旗徐徐升起。

誕生 出生

（1）1949年10月1日，中華人民共和國（誕生）了。

（2）小明（出生）那天，正好是農歷正月初一。

瞻望 瞻仰

（1）我懷著萬分激動的心情，（瞻仰）了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。

（2）從山腳抬頭（瞻望），只見四周綠樹成蔭，一排排房屋掩映在樹叢之中。

3、用合適的成語替代劃線部分。

（1）會場上爆發出力量強、聲勢大的掌聲。（排山倒海）

（2）響聲從各個方向傳過來，而且越來越逼近。（四面八方）

（3）周恩來總理一心為公，沒有私心，全國人民永遠懷念他。（大公無私）

（4）紅軍不怕艱難險阻，穿越無數的水、無數的山。終于獲得了勝利。（萬水千山）

4、讀一讀，加上恰當的標點符號。

（1）參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國人民政治協商會議全體代表，有工人、農民、學校師生、機關工作人員、城防部隊，總數達三十萬人。

（2）受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。

5、把下面這首詞補充完整。

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到 。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏 。

俏也不爭春，只把春來報 。

待到山花爛漫時，她在叢中笑 。

﹡這首詞表達了作者對臘梅的敬佩之情。

6、默讀成語故事，完成練習。

大義滅親

春秋時期，衛國的州吁與心腹石厚合謀殺死了他同父異母的哥哥衛桓公，奪去了王位。他非常擔心國人不服，自己的王位難保，就叫石厚去向他父親石碏討教。

石碏是衛國的老臣，這時退隱在家。聽說了此事，他想借他人之手除掉州吁和不孝之子。于是，他對石厚說：“安定王位并不難，只要州吁去朝見周天子，取得合法地位，百姓也就無話可說了。”石厚表示同意，但又擔心無故入朝會引起周天子的懷疑。

石碏建議說：“陳國國君正受到周天子的寵信，如果先去陳國，讓陳桓公出面代為請求，周天子就一定會承認新王的。”

石厚把他父親的話一五一十地報告給了州吁。州吁覺得言之有理，便讓人備好車，帶上禮物，由石厚護駕，親自前往陳國。

石碏得知二人已經上路，馬上寫了一封血書，派心腹急奔陳國。信中列舉了州吁殺君奪位的罪行，說自己年事已高，力不從心，請陳桓公除掉他們。

陳桓公見到信后，非常敬佩石碏的精神，決定為衛國除掉這兩個罪人。州吁和石厚一到陳國，陳桓公就把他們抓了起來。

衛國派人到了陳國，處死了州吁。大臣們考慮到石厚是石碏的兒子，想從寬處理石厚。于是，石碏就派自己的家臣到陳國去，把石厚殺了。

（1）根據意思，從短文中找出相應的成語。

①比喻力量不夠，無法實現愿望。 （力不從心）

②沒有什么話可以說。（無話可說）

③所說的話很有道理。（言之有理）

（2）請用簡潔的語言概括故事的內容。

文章主要寫了春秋時期，衛國老臣石碏用巧妙的計策除掉了圖謀篡位的州吁和不孝之子石厚的故事。

（3）根據故事內容在標題出的橫線上寫出一個成語。

朋友：

因為信任，所以努力！

5星評價，萬分感謝！

wyr5151888

2014/9/20

五年級英語本(12)

福泉市第五小學2017-2018學年度第一學期

五年級英語教學總結

一、目標達成情況總結

1、學生大部分能聽、說、讀、寫各單詞或短語，句子能進行聽說認讀，不能書寫。

2、大部分學生能正確運用句型，并能讀懂簡短語篇。

3、學生能聽懂并跟唱歌曲、歌謠。

4、由于諺語使用少，學生掌握情況不夠好。

二、教學情況反思（備注：結合本冊教學情況反思自己的得失）

1、在課堂上，我認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。

2、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。　　

3、以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。

4、做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。

三、今后的打算

1、注重引導、培養差生的興趣，縮短與中優生的差距。

2、加強教育理論學習，努力靠近新教育。

3、學習先進的教育方式與方法，培養學生的交際能力。

4、加強與其他老師的交流，取長補短。

福泉市第五小學：晏冬梅

2017年12月28日

五年級英語本(13)

人教版五年級下冊作業本答案

第一課《草原》

1、（1）清新；（2）瀟灑；（3）害羞；

2、（1）忽飛忽落，忽上忽下、忽隱忽現；

（2）一碧千里 一諾千斤 一瀉千里

3、描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖。

4、（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

5、（1）我從這句話中感受到草原的 遼闊、碧綠的特點，其中“到處翠色欲流，輕輕流入云際”，寫得特別好，讓我覺得青草鮮嫩，顏色清翠，似乎在流動，富有生機。

（2）因為馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像彩虹。

6、寫出了小河的清澈。

第三課《白楊》

1、界限 渾黃一體 高大挺秀，陷入 撫摸 介紹新疆

2、模糊-清晰 軟弱-堅強 隱藏-暴露

3、爭論 介紹白楊的特點 小白楊的成長 爸爸的神情（出神 微笑-嚴肅-沉思—微笑）

4、白楊的特點高大挺秀、生命力頑強、盡職盡責、不怕困難的品格。

表白著自己的心：爸爸希望孩子們像白楊樹一樣做個正直、高尚的人；像白楊樹那樣，哪兒需要他們，就到哪兒去工作、生活；希望孩子們到新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。

5、哪兒有危險，哪兒有火災，就有他們的身影；不管是嚴冬酷暑，不管是風吹雨打，他們總是默默無聞為我們的城市奉獻著……他們是紅色的象征，他們是希望的象征，他們就是勇敢無畏的消防隊員！

回顧拓展一

1、綠毯 渲染 馬蹄 禮貌 摔跤 襟飄帶舞 一碧千里 翠色欲滴

2、奇麗（1）翠色欲滴（4）回味（3）

3、 反義詞：高歌—低吟 拘束—灑脫 躍出—陷入 大方—害羞

4、（1）寫出了黃河的氣勢雄偉 、 牛郎織女 （2）、邊疆士兵思念家鄉的情感。

第五課 古詩詞三首

1、蓑衣 停棹 清平樂 翁媼 亡賴 剝蓮蓬

2、把古詩詞填完整（略）

3、解釋詩句的意思（略）

4、默寫《牧童》（略）

5、小練筆（略）

第六課《冬陽童年駱駝隊》

2、(3)\(2)\(1)\(2)

3看童年的四個場景和畫面：駱駝咀嚼,學駱駝咀嚼、和爸爸談駱駝為何系鈴鐺

想為駱駝剪毛、追問夏天駱駝的去向。

4、眼前出現了一群 胡須上沾著白沫子的咀嚼的駱駝，還看到了一個學咀嚼的我。

二 、（1）不啰嗦，作者通過寫時間，季節的流逝和變化感嘆時光飛逝,童年也在這歲月的流逝中遠去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再,并說明時間是珍貴的，要懂得珍惜時間。

（2）、體會到作者多北京過的童年的眷戀，童年的生活讓她懷念不已，讓她回味不已。

第八課《童年的發現》

1、胚胎 禍患 滑翔 天賦 雙臂 妨礙 豈止 癡迷 厘米 幸虧 羞愧 驅逐

迫害 不懷好意

2、（1）隨心所欲（2）翻來覆去（3）絞盡腦汁（4）一本正經

3、計算 推算 再現 出現

4、（1-2）（3-13）我在九歲時發現有關胚胎發育的規律的過程，證實了我的發現。

5、③發明 發現

答：世界上的重大發現,有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現象。所以誰讓我有這么重大的發現呢？被轟出教室也就不足為奇了。

例子：哥白尼發現了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相。

布魯諾堅持了日心說，結果被教會處死。

哈唯發現血液循環，結果被燒死。

回顧拓展二

蓑衣 淘氣 牧童 蓮蓬 幸虧氈帽 袍子 駝絨棉襖 隨心所欲 運轉自如 雙臂 滑翔 寂寞

2雞籠 沙漠 妨礙 厘米 驅逐 羞愧 禍患 癡迷

天賦F 貝 8 給予

豈止 Q 山 3 難道

隨心所欲 Y 欠 7 想要、希望

絞盡腦汁 J 尸 3 完

4、對 錯 對 對 對

6、喜悅 恐懼 傷心大哭

當還是個孩子時，因為心靈本來就很脆弱，所以就算哭，也沒關系。可是一旦成年，就必須要勇敢，無論怎樣，都要堅強面對，而不能掉眼淚，將痛苦埋在心中。

第十課《楊氏之子》

1、奶 奶娘 氖（氖氣） 籬（籬笆） 璃（ 玻璃） 詣（ 造詣） 指（指導）

2、為（wèi ）應( yìng )

3、甚 （很）、 詣（拜見）、乃（就）、 示（給 看）

4、 A（1） 錯 （2）錯 （3） 對 B 楊氏呃兒子為孔君平擺放水果。C 能說會道、 出口成章、對答如流、 伶牙俐齒 滿舌生花 巧舌如簧 唇槍舌劍能言善辯、口如懸河

5、徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”

【注釋】

①若令：如果。物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。

【譯文】徐孺子九歲時，有一次在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會更加明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。好比人的睛睛里有瞳孔，如果沒有這個，一定看不見。”

晏子使楚

比一比組詞

（侮辱 大海）( 謊話 慌忙)（規矩 拒絕）

舉袖成云 揮汗如雨 接踵摩機

水土不同（氣候不同 社會風氣不同）

《晏子使楚》的起因（ ）事情（ ）結果（ ）

略

回顧拓展三

1、家禽 侮辱 威風 矮小 出息 囚犯 盜賊 柑橘

2、大家 大夫 待會兒 等待難過 災難

3、實話實說 安居樂業 面不改色

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 (回文聯)

一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (數字聯)

樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊 (頂針聯)

5、

八輩子的老陳帳——說不清
八寸腳穿七寸鞋——別扭

棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫

拔了毛的鳳凰——不如雞
拔了毛的鴿子——飛不了

6、(1)小聲點，我需要安靜.(2)、“別抽，聽見嗎？你的肺在哭泣”

環保廣告語

1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

9、我是一只小小2wr鳥，總是飛呀飛不高。

10、1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林

11、綠色是地球的本色

12、地球是我家，綠化靠大家

13、保護樹木，就是保護自己 。

7、 脫口而出、異口同聲、 啞口無言

難道我們中國人不喜歡走馬克思主義的道路嗎？

我們中國人怎么不喜歡走馬克思主義的道路呢？

綿里藏針：形容柔中有剛。文中指周總理面對外國記者的刁難，表面上很有禮貌，但用巧妙的語言有力地回擊了外國記者，挽回了國家的尊嚴。

愉快的笑：微笑、歡笑、捧腹大笑，哈哈大笑，笑逐顏開

陰笑的笑：冷笑、笑里藏刀 皮笑肉不笑 譏笑 奸笑

最難聽的笑是狂笑； 最可怕的笑是嘲笑； 最殘酷的笑是冷笑； 最可惡的笑是淫笑； 最陰險的笑是獰笑； 最可悲的笑是哭后大笑； 最惡毒的笑是奸笑

第十四課《課再見了親人》

1、戰役 戰爭 戰斗 頑強 偵察

2、剛強 （軟弱）喜訊 崎嶇（平坦） 筆直 （蜿蜒）背背包

“雪’指志愿軍戰士缺少食物。

“炭”指大娘和全村婦女冒著生命危險送來的打糕。

在別人困難的時候給予幫助。

冒著生命危險給志愿軍戰士送打糕。2、為了救傷員大娘失去了唯一的親人——小孫孫。

規矩 取笑 囚犯 面不改色 盜賊 柑橘 侮辱 安居樂業

矮小 高大 衰敗 垂頭喪氣 拜見 就 說 沒有

理由：用擬人的手法，是句子更加生動，富有情趣。

螳螂捕蟬黃雀在后

面面相覷覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

吳王想攻打楚國，大臣們勸說吳王，而吳王不聽。后來有一位大臣用螳螂捕蟬黃雀在后的故事，讓吳王明白道理，打消了攻打楚國的念頭。

好：因為他用故事，巧妙地勸說了吳王，他知道吳王是個專橫的人，直接說會和他引起沖突，借用故事，達到了勸說吳王打消攻打楚國的目的

第十六課《橋》

2、沒人 沒腿深 似的 似乎狂奔 奔向

3、驚慌失措 你擁我擠 躍躍欲試 亂哄哄

好處：故事情節跌宕起伏，扣人心弦，語言簡練生動，極富韻味。

把一位優秀共產黨員舍己為人的光輝形象表現出來了。

回顧拓展四

1噩耗 大嫂 放肆 祭奠 擁戴 硝煙 封鎖 攙扶

2③ 、⑤ ②

3（ 勝利 失敗 正義 猛烈 ）的戰役（結實 、寬廣的）胸膛 深厚的情誼

剛強的孩子 清瘦的臉龐

沙啞的聲音
4、艱苦卓絕 百折不饒 雪中送炭

（1）鳥兒在樹上唧唧喳喳地唱歌。

（2）我們怎么會忘記老師的教育之恩呢？（難道我們會忘記老師的教育之恩嗎？

6、剎那間 一瞬間 一眨眼 一剎那

主要內容：

20XX年3月31日，城南小學一、二年級的學生由老師帶領，在學校附近踏青。走到校門口的斑馬線時，突然竄出一輛小汽車，殷雪梅老師為了保護學生，倒在血泊中，再也沒有醒來。

小雞指學生，雞媽媽指殷雪梅老師。好處：更加突出殷老師對學生的關愛、呵護。

春夜喜雨

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

晚看紅濕處，花重錦官城。

捧著一顆心來,不帶半根草去

相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

18《蔣相和》

將指（ 廉頗）相指（藺相如） 三個小故事（完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪）

為什么藺相如說這塊璧有點毛病？

秦王為什么絕口不提拿城換璧的事？

第十九課《草船借箭》

1、宮廷 延安 塞滿 大寨 承受 丞相 妒忌 紀律 擂臺 花蕾 吶喊納悶

2、推卻——推辭 探聽——打聽 疑惑—疑問

3、果然（造句） 略

4、草船借箭的起因（ ）經過（ ）結果（ ）（因為諸葛亮有把握三天之內借到十萬支箭，他要讓周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮，所以還要答應周瑜三天造好十萬支箭。）

5、A挺（很）B誤（耽誤）軍令狀

回顧拓展五

1妒忌 延遲 吶喊 膽怯 隆重 能耐 商議 允諾

2足智多謀 深謀遠慮

3老謀深算 急中生智 神機妙算 隨機應變 錦囊妙計 將計就計 詭計多端

4無價之寶 攻無不克 戰無不勝 同心協力 負荊請罪

5說變就變

巧用天時

自不量力 粗中有細

林沖看守草料場——英雄無用武之地 。

豬八戒照鏡子——里外不是人

《草船借箭》周瑜：妒忌諸葛亮的才干，要他十天之內造十萬支箭。（性格特點：心胸狹窄　 嫉賢妒能）

諸葛亮：三天內向曹操“借”了十萬支箭。（豁達大度、才智過人）

《將相和》

廉頗：負荊請罪 （性格特點：知錯就改、顧全大局）

藺相如：完璧歸趙、澠池會見（性格特點：足智多謀、臨危不懼、顧全大局）

寫張飛是體現出張飛是個魯莽的人，從而從側面烘托劉備的禮賢下士、大度和渴才。

三顧 茅廬

拜訪 草屋

劉備是個禮賢下士、大度和渴才的人。

22、《人物描寫一組》

1、破綻、扳不動、嚴監生挑掉一莖 一語未了 這來者系誰

2、監考 光臨 郎中 明朗 媳婦 熄滅

3、精神抖擻 手疾眼快 仰面朝天 斂聲屏氣 放誕無禮 轉悲為喜

一聲連著一聲 （接著）插嘴

掛念 想念立刻 ，馬上

吝嗇 守財奴 愛財如命

走進信息世界

憧憬 烽火 署名 灼熱 警惕 搶劫 陷阱 報刊 基礎 昏庸

奴役

折花逢驛使，寄與隴頭人。

古代 近代：電話 電報 報紙 電視

當代：計算機網絡 手機

江南無所有，聊寄一枝春

1， 不能刪掉“幾乎”，因為“幾乎”是個概率性的詞語，表達得更準確。既然有人能想到，那就不能算是“不可思議”。

2“始終”不能去掉。因為“始終”代表“跟蹤”的連貫性，如果去掉了，不能表達“位置作感器”的精確性。

回顧拓展七

轉悲為喜 斂聲屏氣

放誕無禮 手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擻

1(1)我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。

(2)一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，

(3)這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。

2體會到妹妹很害怕,我這次行動很不同凡響,我其實心里也很害怕,不過我還是很好奇.還是去了

3是奶奶的話讓"我"覺得捅馬蜂窩不會太危險.顯出我很相信奶奶

4頂住 搖撼

25《自己的花是讓別人看的》

耐人尋味 莞爾一笑

姹紫嫣紅 應接不暇空閑

花團錦簇 脊梁

2、③①②

3、姹紫嫣紅、花團錦簇

（百花齊放、萬紫千紅

繁花似錦、百花爭艷）

4、我仿佛看到了似錦的繁花點綴著每一戶人家的窗臺，蝴蝶、蜜蜂在花叢中自由自在地穿梭，一朵又一朵怒放的鮮花隨風搖曳，正對著臨街的路人展露她美麗的笑臉。

人人為我，我為人人

贈人玫瑰，手有余香贊同

3，永恒辦公室需要的主要設備：位置傳感器、薄片揚聲器、導航網絡、電子太陽鏡。

4，如果能“在自己手腕上辦公”，感覺更自由，節省了時間，信息傳遞的速度更快更廣，信息更加精確，電話費最便宜，具有記憶功能和提醒功能，能有效地完成工作。

26威尼斯小艇

換偏旁組詞

根據意思寫詞語（操縱自如 目不暇接）

根據課文內容填空

填表（略）

回顧 拓展八

1、教育我們要具有奉獻精神。

2、激勵人們用積極的樂觀的態度面對生活、工作、事業上的困難，遇事不要悲觀失望。

3、要我們具有無私奉獻的精神。

4、鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然地面對一切。

1、花團錦簇 繁花似錦（百花齊放、花紅柳綠）

彬彬有禮、含情脈脈（儀表堂堂、得意洋洋、興致勃勃）

目不暇接 應接不暇（目不轉睛）

非常愛好叫（酷愛）

很關切、很愛護叫（ 關愛 ）愛得十分熱烈叫（熱愛 ）

互相之間很友好叫（ 友愛 ）長對幼過分嬌慣叫（ 溺愛 ）。

選詞填空

如果 那是、如果 便是、

如果 就會。

4略（日積月累）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐－李商隱）

生活的理想，就是為了理想的生活。（張聞天 ）

過去屬于死神，未來屬于你自己。（雪萊 ））

6、窺見一斑、一頭霧水 無動于衷、莫有外者、盡顯無遺

（2）行為表示

1、喝夠了，不再要了

2、請馬上續杯 ，還沒喝夠，還要喝咖啡 。

特點：注重禮節、熱情豪放、殷勤好客

五年級英語本(14)

人教版五年級下冊作業本答案

第一課《草原》

1、（1）清新；（2）瀟灑；（3）害羞；

2、（1）忽飛忽落，忽上忽下、忽隱忽現；

（2）一碧千里 一諾千斤 一瀉千里

3、描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖。

4、（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

5、（1）我從這句話中感受到草原的 遼闊、碧綠的特點，其中“到處翠色欲流，輕輕流入云際”，寫得特別好，讓我覺得青草鮮嫩，顏色清翠，似乎在流動，富有生機。

（2）因為馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像彩虹。

6、寫出了小河的清澈。

第三課《白楊》

1、界限 渾黃一體 高大挺秀，陷入 撫摸 介紹新疆

2、模糊-清晰 軟弱-堅強 隱藏-暴露

3、爭論 介紹白楊的特點 小白楊的成長 爸爸的神情（出神 微笑-嚴肅-沉思—微笑）

4、白楊的特點高大挺秀、生命力頑強、盡職盡責、不怕困難的品格。

表白著自己的心：爸爸希望孩子們像白楊樹一樣做個正直、高尚的人；像白楊樹那樣，哪兒需要他們，就到哪兒去工作、生活；希望孩子們到新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。

5、哪兒有危險，哪兒有火災，就有他們的身影；不管是嚴冬酷暑，不管是風吹雨打，他們總是默默無聞為我們的城市奉獻著……他們是紅色的象征，他們是希望的象征，他們就是勇敢無畏的消防隊員！

回顧拓展一

1、綠毯 渲染 馬蹄 禮貌 摔跤 襟飄帶舞 一碧千里 翠色欲滴

2、奇麗（1）翠色欲滴（4）回味（3）

3、 反義詞：高歌—低吟 拘束—灑脫 躍出—陷入 大方—害羞

4、（1）寫出了黃河的氣勢雄偉 、 牛郎織女 （2）、邊疆士兵思念家鄉的情感。

第五課 古詩詞三首

1、蓑衣 停棹 清平樂 翁媼 亡賴 剝蓮蓬

2、把古詩詞填完整（略）

3、解釋詩句的意思（略）

4、默寫《牧童》（略）

5、小練筆（略）

第六課《冬陽童年駱駝隊》

2、(3)\(2)\(1)\(2)

3看童年的四個場景和畫面：駱駝咀嚼,學駱駝咀嚼、和爸爸談駱駝為何系鈴鐺

想為駱駝剪毛、追問夏天駱駝的去向。

4、眼前出現了一群 胡須上沾著白沫子的咀嚼的駱駝，還看到了一個學咀嚼的我。

二 、（1）不啰嗦，作者通過寫時間，季節的流逝和變化感嘆時光飛逝,童年也在這歲月的流逝中遠去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再,并說明時間是珍貴的，要懂得珍惜時間。

（2）、體會到作者多北京過的童年的眷戀，童年的生活讓她懷念不已，讓她回味不已。

第八課《童年的發現》

1、胚胎 禍患 滑翔 天賦 雙臂 妨礙 豈止 癡迷 厘米 幸虧 羞愧 驅逐

迫害 不懷好意

2、（1）隨心所欲（2）翻來覆去（3）絞盡腦汁（4）一本正經

3、計算 推算 再現 出現

4、（1-2）（3-13）我在九歲時發現有關胚胎發育的規律的過程，證實了我的發現。

5、③發明 發現

答：世界上的重大發現,有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現象。所以誰讓我有這么重大的發現呢？被轟出教室也就不足為奇了。

例子：哥白尼發現了日心說，結果怕遭到教會的處罰而不公布真相。

布魯諾堅持了日心說，結果被教會處死。

哈唯發現血液循環，結果被燒死。

回顧拓展二

蓑衣 淘氣 牧童 蓮蓬 幸虧氈帽 袍子 駝絨棉襖 隨心所欲 運轉自如 雙臂 滑翔 寂寞

2雞籠 沙漠 妨礙 厘米 驅逐 羞愧 禍患 癡迷

天賦F 貝 8 給予

豈止 Q 山 3 難道

隨心所欲 Y 欠 7 想要、希望

絞盡腦汁 J 尸 3 完

4、對 錯 對 對 對

6、喜悅 恐懼 傷心大哭

當還是個孩子時，因為心靈本來就很脆弱，所以就算哭，也沒關系。可是一旦成年，就必須要勇敢，無論怎樣，都要堅強面對，而不能掉眼淚，將痛苦埋在心中。

第十課《楊氏之子》

1、奶 奶娘 氖（氖氣） 籬（籬笆） 璃（ 玻璃） 詣（ 造詣） 指（指導）

2、為（wèi ）應( yìng )

3、甚 （很）、 詣（拜見）、乃（就）、 示（給 看）

4、 A（1） 錯 （2）錯 （3） 對 B 楊氏呃兒子為孔君平擺放水果。C 能說會道、 出口成章、對答如流、 伶牙俐齒 滿舌生花 巧舌如簧 唇槍舌劍能言善辯、口如懸河

5、徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”

【注釋】

①若令：如果。物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。

【譯文】徐孺子九歲時，有一次在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會更加明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。好比人的睛睛里有瞳孔，如果沒有這個，一定看不見。”

晏子使楚

比一比組詞

（侮辱 大海）( 謊話 慌忙)（規矩 拒絕）

舉袖成云 揮汗如雨 接踵摩機

水土不同（氣候不同 社會風氣不同）

《晏子使楚》的起因（ ）事情（ ）結果（ ）

略

回顧拓展三

1、家禽 侮辱 威風 矮小 出息 囚犯 盜賊 柑橘

2、大家 大夫 待會兒 等待難過 災難

3、實話實說 安居樂業 面不改色

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 (回文聯)

一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (數字聯)

樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊 (頂針聯)

5、

八輩子的老陳帳——說不清
八寸腳穿七寸鞋——別扭

棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫

拔了毛的鳳凰——不如雞
拔了毛的鴿子——飛不了

6、(1)小聲點，我需要安靜.(2)、“別抽，聽見嗎？你的肺在哭泣”

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1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

9、我是一只小小2wr鳥，總是飛呀飛不高。

10、1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林

11、綠色是地球的本色

12、地球是我家，綠化靠大家

13、保護樹木，就是保護自己 。

7、 脫口而出、異口同聲、 啞口無言

難道我們中國人不喜歡走馬克思主義的道路嗎？

我們中國人怎么不喜歡走馬克思主義的道路呢？

綿里藏針：形容柔中有剛。文中指周總理面對外國記者的刁難，表面上很有禮貌，但用巧妙的語言有力地回擊了外國記者，挽回了國家的尊嚴。

愉快的笑：微笑、歡笑、捧腹大笑，哈哈大笑，笑逐顏開

陰笑的笑：冷笑、笑里藏刀 皮笑肉不笑 譏笑 奸笑

最難聽的笑是狂笑； 最可怕的笑是嘲笑； 最殘酷的笑是冷笑； 最可惡的笑是淫笑； 最陰險的笑是獰笑； 最可悲的笑是哭后大笑； 最惡毒的笑是奸笑

第十四課《課再見了親人》

1、戰役 戰爭 戰斗 頑強 偵察

2、剛強 （軟弱）喜訊 崎嶇（平坦） 筆直 （蜿蜒）背背包

“雪’指志愿軍戰士缺少食物。

“炭”指大娘和全村婦女冒著生命危險送來的打糕。

在別人困難的時候給予幫助。

冒著生命危險給志愿軍戰士送打糕。2、為了救傷員大娘失去了唯一的親人——小孫孫。

規矩 取笑 囚犯 面不改色 盜賊 柑橘 侮辱 安居樂業

矮小 高大 衰敗 垂頭喪氣 拜見 就 說 沒有

理由：用擬人的手法，是句子更加生動，富有情趣。

螳螂捕蟬黃雀在后

面面相覷覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

吳王想攻打楚國，大臣們勸說吳王，而吳王不聽。后來有一位大臣用螳螂捕蟬黃雀在后的故事，讓吳王明白道理，打消了攻打楚國的念頭。

好：因為他用故事，巧妙地勸說了吳王，他知道吳王是個專橫的人，直接說會和他引起沖突，借用故事，達到了勸說吳王打消攻打楚國的目的

第十六課《橋》

2、沒人 沒腿深 似的 似乎狂奔 奔向

3、驚慌失措 你擁我擠 躍躍欲試 亂哄哄

好處：故事情節跌宕起伏，扣人心弦，語言簡練生動，極富韻味。

把一位優秀共產黨員舍己為人的光輝形象表現出來了。

回顧拓展四

1噩耗 大嫂 放肆 祭奠 擁戴 硝煙 封鎖 攙扶

2③ 、⑤ ②

3（ 勝利 失敗 正義 猛烈 ）的戰役（結實 、寬廣的）胸膛 深厚的情誼

剛強的孩子 清瘦的臉龐

沙啞的聲音
4、艱苦卓絕 百折不饒 雪中送炭

（1）鳥兒在樹上唧唧喳喳地唱歌。

（2）我們怎么會忘記老師的教育之恩呢？（難道我們會忘記老師的教育之恩嗎？

6、剎那間 一瞬間 一眨眼 一剎那

主要內容：

2005年3月31日，城南小學一、二年級的學生由老師帶領，在學校附近踏青。走到校門口的斑馬線時，突然竄出一輛小汽車，殷雪梅老師為了保護學生，倒在血泊中，再也沒有醒來。

小雞指學生，雞媽媽指殷雪梅老師。好處：更加突出殷老師對學生的關愛、呵護。

春夜喜雨

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

晚看紅濕處，花重錦官城。

捧著一顆心來,不帶半根草去

相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

18《蔣相和》

將指（ 廉頗）相指（藺相如） 三個小故事（完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪）

為什么藺相如說這塊璧有點毛病？

秦王為什么絕口不提拿城換璧的事？

第十九課《草船借箭》

1、宮廷 延安 塞滿 大寨 承受 丞相 妒忌 紀律 擂臺 花蕾 吶喊納悶

2、推卻——推辭 探聽——打聽 疑惑—疑問

3、果然（造句） 略

4、草船借箭的起因（ ）經過（ ）結果（ ）（因為諸葛亮有把握三天之內借到十萬支箭，他要讓周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮，所以還要答應周瑜三天造好十萬支箭。）

5、A挺（很）B誤（耽誤）軍令狀

回顧拓展五

1妒忌 延遲 吶喊 膽怯 隆重 能耐 商議 允諾

2足智多謀 深謀遠慮

3老謀深算 急中生智 神機妙算 隨機應變 錦囊妙計 將計就計 詭計多端

4無價之寶 攻無不克 戰無不勝 同心協力 負荊請罪

5說變就變

巧用天時

自不量力 粗中有細

林沖看守草料場——英雄無用武之地 。

豬八戒照鏡子——里外不是人

《草船借箭》周瑜：妒忌諸葛亮的才干，要他十天之內造十萬支箭。（性格特點：心胸狹窄　 嫉賢妒能）

諸葛亮：三天內向曹操“借”了十萬支箭。（豁達大度、才智過人）

《將相和》

廉頗：負荊請罪 （性格特點：知錯就改、顧全大局）

藺相如：完璧歸趙、澠池會見（性格特點：足智多謀、臨危不懼、顧全大局）

寫張飛是體現出張飛是個魯莽的人，從而從側面烘托劉備的禮賢下士、大度和渴才。

三顧 茅廬

拜訪 草屋

劉備是個禮賢下士、大度和渴才的人。

22、《人物描寫一組》

1、破綻、扳不動、嚴監生挑掉一莖 一語未了 這來者系誰

2、監考 光臨 郎中 明朗 媳婦 熄滅

3、精神抖擻 手疾眼快 仰面朝天 斂聲屏氣 放誕無禮 轉悲為喜

一聲連著一聲 （接著）插嘴

掛念 想念立刻 ，馬上

吝嗇 守財奴 愛財如命

走進信息世界

憧憬 烽火 署名 灼熱 警惕 搶劫 陷阱 報刊 基礎 昏庸

奴役

折花逢驛使，寄與隴頭人。

古代 近代：電話 電報 報紙 電視

當代：計算機網絡 手機

江南無所有，聊寄一枝春

1， 不能刪掉“幾乎”，因為“幾乎”是個概率性的詞語，表達得更準確。既然有人能想到，那就不能算是“不可思議”。

2“始終”不能去掉。因為“始終”代表“跟蹤”的連貫性，如果去掉了，不能表達“位置作感器”的精確性。

回顧拓展七

轉悲為喜 斂聲屏氣

放誕無禮 手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擻

1(1)我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。

(2)一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，

(3)這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋。

2體會到妹妹很害怕,我這次行動很不同凡響,我其實心里也很害怕,不過我還是很好奇.還是去了

3是奶奶的話讓"我"覺得捅馬蜂窩不會太危險.顯出我很相信奶奶

4頂住 搖撼

25《自己的花是讓別人看的》

耐人尋味 莞爾一笑

姹紫嫣紅 應接不暇空閑

花團錦簇 脊梁

2、③①②

3、姹紫嫣紅、花團錦簇

（百花齊放、萬紫千紅

繁花似錦、百花爭艷）

4、我仿佛看到了似錦的繁花點綴著每一戶人家的窗臺，蝴蝶、蜜蜂在花叢中自由自在地穿梭，一朵又一朵怒放的鮮花隨風搖曳，正對著臨街的路人展露她美麗的笑臉。

人人為我，我為人人

贈人玫瑰，手有余香贊同

3，永恒辦公室需要的主要設備：位置傳感器、薄片揚聲器、導航網絡、電子太陽鏡。

4，如果能“在自己手腕上辦公”，感覺更自由，節省了時間，信息傳遞的速度更快更廣，信息更加精確，電話費最便宜，具有記憶功能和提醒功能，能有效地完成工作。

26威尼斯小艇

換偏旁組詞

根據意思寫詞語（操縱自如 目不暇接）

根據課文內容填空

填表（略）

回顧 拓展八

1、教育我們要具有奉獻精神。

2、激勵人們用積極的樂觀的態度面對生活、工作、事業上的困難，遇事不要悲觀失望。

3、要我們具有無私奉獻的精神。

4、鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然地面對一切。

1、花團錦簇 繁花似錦（百花齊放、花紅柳綠）

彬彬有禮、含情脈脈（儀表堂堂、得意洋洋、興致勃勃）

目不暇接 應接不暇（目不轉睛）

非常愛好叫（酷愛）

很關切、很愛護叫（ 關愛 ）愛得十分熱烈叫（熱愛 ）

互相之間很友好叫（ 友愛 ）長對幼過分嬌慣叫（ 溺愛 ）。

選詞填空

如果 那是、如果 便是、

如果 就會。

4略（日積月累）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐－李商隱）

生活的理想，就是為了理想的生活。（張聞天 ）

過去屬于死神，未來屬于你自己。（雪萊 ））

6、窺見一斑、一頭霧水 無動于衷、莫有外者、盡顯無遺

（2）行為表示

1、喝夠了，不再要了

2、請馬上續杯 ，還沒喝夠，還要喝咖啡 。

特點：注重禮節、熱情豪放、殷勤好客