體育：社會文化現象體育：2005年北京體育大學出版社出版的圖書體育：2008年人民衛生出版社出版的圖書體育：2006年人民教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于六年級體育教案上冊6篇 , 供大家參考選擇。
六年級體育教案上冊6篇
六年級體育教案上冊篇1
體育課教案
周次： 1 課次： 1
體育課教案
周次： 1 課次： 2
體育課教案
周次： 2 課次： 3
體育課教案
周次： 2 課次： 4
體育課教案
周次： 3 課次： 5
體育課教案
周次： 3 課次： 6
體育課教案
周次： 4 課次： 7
體育課教案
周次： 4 課次： 8
體育課教案
周次： 5 課次： 9
體育課教案
周次： 5 課次： 10
體育課教案
周次： 6 課次： 11
體育課教案
周次： 6 課次： 12
體育課教案
周次： 7 課次： 13
體育課教案
周次： 8 課次： 14
體育課教案
周次： 8 課次： 15
六年級體育教案上冊篇2
體育課教案
周次： 1 課次： 1
體育課教案
周次： 1 課次： 2
體育課教案
周次： 2 課次： 3
體育課教案
周次： 2 課次： 4
體育課教案
周次： 3 課次： 5
體育課教案
周次： 3 課次： 6
體育課教案
周次： 4 課次： 7
體育課教案
周次： 4 課次： 8
體育課教案
周次： 5 課次： 9
體育課教案
周次： 5 課次： 10
體育課教案
周次： 6 課次： 11
體育課教案
周次： 6 課次： 12
體育課教案
周次： 7 課次： 13
體育課教案
周次： 8 課次： 14
體育課教案
周次： 8 課次： 15
六年級體育教案上冊篇3
小學六年級體育上冊全冊教案
第一課 積極的參加課外體育活動
教學目標:認識到要科學合理的安排體育課外活動。并要在體育活動中要注意的地方。
教學重點:什么是合理的課外體育活動。
教學難點:如何堅持科學的活動方法。
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
同學們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學習一下怎樣參加課外體育鍛煉。
今天我們要學習新課:積極參加課外體育活動。
三、學習新課
1.參加課外體育活動要注意的地方。
⑴參加課外體育活動要做充分的準備活動課,這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發生。
⑵做到量力而行，循序漸進。在參加課外體育活動時一定要注意運動的量的逐漸的增加。
⑶在參加夏季要課外體育的時候要注意中暑。要注意及時的補充水份和在陽光下的時間。
⑷在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。要有節奏的進行呼吸。
⑸不要在過飽或饑餓的情況下的活動。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。
⑹活動時，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。
2.參加活動的好處。
⑴能增強大腦皮質的功能，經常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。
⑵能增強心臟、血管系統的功能，使心臟發達，心跳有力。
⑶能增強呼吸系統的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發達，肺活量增加。
⑷還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。
⑸可以減輕體重，使身體更健美。
四、布置作業
簡單說說進行課外體育活動時應注意鞋什么？
五、組織下課
第二課 50米加速跑
教學目標;使學生能在快速跑中完成正確的動作
教學重點:積極擺臂，加快步頻
教學難點:跑的自然、放松、快速
教學過程:
一、組織教學
二、情景導入
1.教師組織隊列起步走、原地三面轉法。教師呼口令，并提示動作要領。
2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學進行示范。
3.組織游戲。巡回指導，進行小結后繼續游戲。
組織:
三、合作探究、掌握技能
1.教師請同學示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領。
2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領。
3.以各種姿勢和信號練習同學們的起跑反應。
4.以站立式起跑進行50米跑練習。5、進行50米的追逐跑。
組織:
四、整理放松
教師示范放松的動作,講解方法
五、組織下課
第三課 雙手向前、向后拋實心球
教學目標： 與同伴一起發展投擲能力
教學重點：學會兩腳用力蹬地、動作連貫
教學難點：出手速度快的拋球動作
教學過程：
一、組織教學
二、情景導入
1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學們進行游戲。
2.教師參與到游戲中去調動同學們的積極性。
3.時要進行巡回指導，隨時糾正游戲中存在的問題。
組織:以原形的隊形完成游戲。
三、合作探究、掌握技能
教師活動:
1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環來活動。
2.進行動作的講解并示范方法。提示實心球練習時紀律的重要性。
3.排的原地投擲練習以提高學生的對技術的掌握。
4.一個接一個的的順序進行練習。通過此方法提高學生的成績。
學生活動:
1.認真的完成50米跑練習。通過教師組織的練習方式來提高自己的速度。
2.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習。
組織:
四、放松練習
教師組織放松練習。
五、組織下課
第四課 武術組合動作(三)
教學內容:武術組合動作(三)
教學目標;初步掌握一套簡單的武術套路。
教學重點:知道所學動作的名稱和方法、要領。
教學難點;能完成很熟練的演示動作。
教學過程:
一、組織教學
二、情景導入
教師活動:
1.組織隊列練習。復習起步走和原地的三面轉法。
2.組織游戲老鷹抓小雞提高學生的積極性。
3.巡回指導并適時參與游戲。
學生活動:
1.認真的完成的隊列練習并要知道隊列練習的重要性。
2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學默契完成游戲。
3.服從教師的安排在游戲中要注意安全。
組織:
三、合作探究。掌握技能。
教師活動:
1．教師講一些有關的武術的事跡以提高同學們對武術
2．示范組合動作（三）的動作。講解動作中的要點。
3．讓學生跟隨教師練習腿部動作。接著練習手部動作。
4．組織進行 上下脂動作的配合練習。
5．組織兩人一組進行互學。并巡回指導。
6．組織集體的練習并邀請表現有優良的同學進行演示。
學生活動:
隨教師的示范先后學會腿部和上肢的動作
組織:四列橫隊和散點練習
四、放松練習。
教師示范放松動作。
學生跟隨教師的示范進行放松練習。
五、組織下課
第五課 換物接力跑 蹲距式跳遠
教學目標:在練習中發展條跳躍能力。
教學重點:學會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹。
教學難點:助跑和起跳的連接
教學過程;
一、組織教學
二、情景導入
教師活動:
1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規則。
2.請同學布置場地和控制賽跑的距離。
3.邀請一組同學一起完成一次游戲。
4.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲。
學生活動;
1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解。
2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲。
3.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。
組織:以四列橫隊完成游戲。
三、合作探究、掌握技能
教師活動;
1.請同學展示已學過的動作并做講解。
2.組織學生進行起跳的練習要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。
3.組織進行助跑幾步起跳練習。
練習，通過互學以提高技術動作。教師巡回指導。
學生活動:
1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。
2.根據已有的知識進行動作的點評。
3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。
4.在教師巡回指導下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。
組織:散點和四列橫隊。
四、放松練習。
教師示范學生跟隨放松動作。
五、組織下課
第六課 貼大餅 前滾翻和后滾翻
教學目標:知道體操動作術語
教學重點:改進滾翻的動作
教學難點:提高動作的協調性和熟練性
教學過程:
一、組織教學
二、情景導入
教師活動:
1.教師組織游戲。邀請學生對以前游戲進行總結。
六年級體育教案上冊篇4
六年級上冊體育課教案
【篇一：小學六年級體育教案上學期】
1
六年級體育教案
2
3
六年級體育教案
4
5
【篇二：人教版小學六年級全冊體育教案(已整理)】
人教版小學六年級上冊教案
《體育與健康》
小學六年級第一學期體育與健康教學計劃
一、學生情況分析
（一）學生生理發育的特點：
1、六年級學生一般為11——12歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為六年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。11---12歲時，靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。
4、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。 （二）學生心理發展的特點：
1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習時應相對提高難度和標準。
2、六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
3、六年級學生有意記憶在不斷發展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。 4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
5、自我評價意識逐步得到發展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發展。所以在室內課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質。 (三) 學生的基本情況
本學期我所授課的班級有:六年級有（ ）個班級，每班人數均在65左右，學生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且
在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。 二、教學目標：
1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養堅持鍛煉身體的習慣。
2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統體育等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品。 三、教學措施
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
4、體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 （一）、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 （二）、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。 4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
四、教學內容
由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內進行衛生保健知識教育。
小學六年級《體育與健康》第一學期教學進度表
【篇三：小學六年級全冊體育教案(已整理)】
2012年最新小學《體育與健康》教案
小學六年級第一學期體育與健康教學計劃
一、學生情況分析
（一）學生生理發育的特點：
1、六年級學生一般為11——12歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為六年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。11---12歲時，靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發展。
4、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時即可。 （二）學生心理發展的特點：
1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習時應相對提高難度和標準。
2、六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。
3、六年級學生有意記憶在不斷發展，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。 4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
5、自我評價意識逐步得到發展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發展。所以在室內課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質。 (三) 學生的基本情況
本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級，每班人數均在65左右，學生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。
二、教學目標：
1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養堅持鍛煉身體的習慣。
2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統體育等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品。 三、教學措施
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
4、體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 （一）、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特
點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 （二）、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。 4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
四、教學內容
由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內進行衛生保健知識教育。
小學六年級《體育與健康》第一學期教學進度表
六年級體育教案上冊篇5
______________________________________________________________________________________________________________教材
一、理論課
任務
1、使學生了解本學期的要求。2、進一步強調秋冬季體育課注意事項。3、讓學生進一步明白如何鍛煉身體。
內容
課的內容
一、課堂常規(略二、宣布本課內容三、點名
教師活動
1、教師宣布本課內容2、點名
學生活動
1、學生聽
時間
力量
次數
準備部分
5
弱
1
基一、體育鍛煉對身體的本部分
作用
1、提高運動系統的功
能
2、能夠促進呼吸和循
環系統功能3、能促進神經系統的
功能
二、怎樣科學鍛煉身體結1、總結束2、下課部分
1、教師講解、回答問題。1、學生聽，并可2、用講故事的方式講給
學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發學生的思維
以提問
30
中中
111
1、教師指出本課優點與
缺點2、師生再見
-可編輯修改-
1、學生聽2、師生再見
2
弱
1
______________________________________________________________________________________________________________
六年級體育課教案
第一周第１課
I
-可編輯修改-
教材
一、跳躍：蹲踞式跳遠二、隊列：行進間三種轉法
______________________________________________________________________________________________________________
任務
1、通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。3、培養學生勇敢、頑強的精神。
內容準備部分
課的內容
一、課堂常規（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習
教師活動
1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務
3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊
學生活動
1、學生聽口令站
隊
2、學生聽口令練
習、模仿
時間
力量
次數
5
弱
1
基本部分
一、跳躍：蹲踞式跳遠1、教師講解動作要領、示重點：動作協調、蹬跳有力。
難點：助跑、踏跳、騰空、落地
二、隊列：行進間三種轉法
重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。
范
2、組織學生練習3、巡視指導，糾正錯誤動作。
4、組織：分組輪換1、教師講解動作要領、示范
2、織學生練習
3、巡視指導，糾正錯誤動
作。
１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤
１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤
302
中中弱
1111
結束部分
一、放松活動二、總結
1、教師組織領做
-可編輯修改-
1、學生模仿2、學生聽，提問
2、指出本課優點與缺點
六年級體育教案上冊篇6
體育課教案周次：1課次：1
少年兒童參加哪活動好?
教材
總結上學期情況
宣布本學期內容及考核標準
課的目標課的順序1、2、
進一步講解鍛練身體的重要性，并根據學生心理、生理特征，身體素質，及場地、器械等條件，選擇少年兒童喜愛的簡便易行的體育項目，以達到增強體質的目的。
明確鍛練身體的重要性，及鍛練方法并養成自覺鍛練的習慣。課的內容師生問好！少年兒童參加哪些體育活動好？田徑：短跑、中長跑、跳躍：跳高、跳遠等；實心球等。體操：隊列、徒手操等。
運動負荷次數
時間1’25’
教學手段與方法1、師總結上學期學習的情況。
2、根據學生的興趣愛好，提問學生喜歡哪些體育項目的活動，結合學生的回答，教師進行講解。
1＞、田徑項目在其它體育項目中所占的重要位置。
2＞、擴大學生對田徑和體操項目的知識面。如中長跑、馬拉松、跨欄、等。跳躍還有三級跳遠、
學生活動
問老師好！
1、生結合這些年的體育知識說一下參加哪些體育活動好。2、生互相討論。
教師板書并講解
要求：認真思考并積極回答問題
組織與要求
教育滲透（思想、健康、
安全等）
文明禮貌教育守紀教育
馬拉松、跨欄；
投：鉛球、壘球、
3、4、
提出本學期的教學任務條求，明確考核項目，時間和標準。
師生共同總結本課所學習的內容
5`4`
撐竿跳高。投擲還有鐵餅、鏈球等。體操還有吊環、藝術體操等。以豐富學生的體育知識；結合實際加以講述，以激發學生參加體育鍛練的自覺性和積極性。所學習的內容與出現的
討論發言
要求：
認真總結、聽講。
遵守紀律積極回答問題
問題，及應注意的事項。
器材
運動負荷預計學生反饋
預計密度課后小結
全課密度
基本密度
生活實踐
制定個人鍛練計劃。觀察人們的鍛練習慣。
學生聽講認真、紀律好，完成本課任務。
體育課教案
周次：1課次：2
1、復習徒手操
教材
2、蹲踞式起跑3、游戲＜快快跳起來＞
課的目標課的順序一二
1、課堂常規練習。
2、復習徒手操
通過復習徒手操練習，來發展學生的協調等能力，增強科學鍛練意識。基本掌握蹲踞式起跑動作方法。通過游戲＜快快跳起來＞來提高學生的快速反應能力、彈跳力及集體合作能力。
課的內容
1
運動負荷次數
2`6`時間
教學手段與方法
1、師提前進入場地做好上課的準備。
2、向學生問好。3、宣布本課內容。4、檢查學生服裝安排見習生5、師領生做徒手操
講解法、示范法、練習法、激勵評價法等
1、體育委員整隊，檢查人數。2、向師問好
1、生根據師提示練習1次。
2、生分組練習，并互相改正缺點。
學生活動
組織與要求隊形簡示如下：××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：班長報告時全體學生向老師行注目禮。注意安全。
教育滲透（思想、健康、安全等）
養成認真做好課前準備的習慣。
要學生養成良好的習慣
練習時，認真有序。
