悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動物均有此反應，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意， 以下是為大家整理的關于最悲傷的小學生作文淚5篇 , 供大家參考選擇。
最悲傷的小學生作文淚5篇
第1篇: 最悲傷的小學生作文淚
最悲傷作文《淚》
【篇一：曹文軒談最悲傷作文：必須得到關注 可寫成感人的故事】
8月5日電兒童文學作家、北京大學教授曹文軒創作的兒童小說《火印》近日出版，備受關注。該書通過一個孩子和一匹馬的視角來詮釋抗日戰爭這段歷史。今日，曹文軒做客視頻訪談《人物對話間》。訪談中，他談到了“最悲傷作文”。他指出，這些社會弱勢群體必須得到我們的關注。
“飯做好，去叫媽媽，媽媽已經死了。”近日，一篇四川涼山彝族自治州四年級小學生寫的作文《淚》，讓無數網友為之揪心。12歲的彝族小女孩木苦依伍木(漢文名：柳彝)，在作文中描述了她的母親離世前的場景。4年前，她的父親已去世。
曹文軒說，這則新聞中的細節令自己非常感動。他也認為，這是一個非常好的故事。“生活中就有那樣一些故事是我們根本想不到的，那么什么叫悲哀？悲哀就常常是我們本來是想這樣的，可是事實與你想這樣的那個意念完全是走了相反的路程，這個就是一個悲哀，我們想那個人幸福，結果那個人并沒有幸福，這就是悲哀。”
他說：“孩子為媽媽做了飯，可是媽媽已經不能吃他做的飯，媽媽走了，這就是悲哀，他不能夠完成他的心愿這就是悲哀。生活中有各種各樣悲哀，不能完成心愿就是一種悲哀。” 除了在文學上的考量，曹文軒也指出，這些社會弱勢群體必須得到我們的關注。“我們時時刻刻要想到這些群體他們的生活處境、他們的難處。”
他說：“文學也應該想到。當然文學想到他們的時候，不是簡單地把弱勢群體作為一個主題。這個不是文學的主題，但是你可以把它作為一個故事，作為一個題材來處理。因為文學作品的主題可能要上升到人性人類的那個高度上去。比如說你剛才講到的這個事情，我們可以把它寫成非常感人的故事。剛才你講到那一個細節，就足以讓我注意它，足以讓我去關注它，足以讓我感動。”
【篇二：為自己寫下悲傷(600字)作文】
精選作文:為自己寫下悲傷(600字)作文
于何時，我想起了自己，不再敢忘記自己。因為懂的愛自己。當自己愛上文字時，
有了渲泄的方式，不再以淚清洗自己的疼痛，躲在沒有光線折射的角落暗自傷悲。黑暗包容
我的任性，只有它懂的我的苦楚。而那些我身邊的親人朋友猶如白天不懂黑夜的黑，以為我
的叛逆毀掉我的人生，你們又何曾用心了解過我，真誠的與我溝通。不要以時間為推移的借
口成為我們之間的代溝，很不明智的想法。 小時候，不會建立友情，總是排斥我，我學
會了懦弱，像一個瓷娃娃，不小心就會四分五裂。害怕陽光射傷我，語言刺激我，大樹嘲笑
我，眼神碰撞我，害怕所有，我就是個膽小鬼。而現在的友情五湖四海，卻落得一身孤寂。
有幾個朋友攜手共進退的走過坎坷？拼命的維系來之不易的感情？呵總會有那么幾個挑撥
離間。 時間蹉砣，意識漸長，慢慢學會了堅強。我懂得堅強有股強大的力量賜于我。我
不再悲傷，被人欺負、嘲弄，另類眼神。我也可以昂頭挺胸，視線直視對方，冷酷的措詞令
他人辯解不上。這樣，興許我可以快樂，興許更加傷悲。 喜歡文字的孩子一直都不會快
樂，喜歡音樂的孩子一直都是孤獨的。文字記錄的是紅色的血跡，音樂旋轉的是淺綠色的心
情。 從小到大我沒有真的快樂過，磨難填滿空缺的幼小，長大后，寂寞填滿空缺的冰冷
的靈魂。夜深人靜之時，倚立窗臺，抿一口紅酒，和風飄起我的發髻，思潮襲夜而來，灌滿
我的情緒，遠方傳來的簫聲斷斷續續進入我的心臟。 陶醉紅塵不舍棄，自當英雄美人懷。
高一:凌維妍
篇一：最悲傷作文
媽媽去世兩年多了，她為五姐弟囤積的
稻谷還剩六七袋，就碼放在床邊，足有四五百斤。16歲的大姐木苦衣生木說，缸里空了，她
跟妹妹木苦衣伍木便背著稻谷去街上碾米。不脫殼，稻谷能儲藏多年。“媽媽當時可能想，有
這些大米，起碼我們餓不著了。”
坐在木床邊提及早
逝的媽媽，彝族女孩木苦衣生木平靜得像個大人。妹妹則靦腆地躲在她身后，對外人的提問
大多只是點頭或搖頭，但特別愛笑。12歲的木苦衣伍木（漢語名：柳彝），將對媽媽的思念
寫進了作文。“飯做好，去叫媽媽，媽媽已經死了??”300多字的一篇課堂習作《淚》，令讀
者無不為之心疼。
因為作文《淚》，木
苦衣伍木一家的命運更為受到關注。隨著政府及公益人士的介入，五姐弟的未來多了一種可
能性。
姐弟五人 已習慣了
沒有父母的生活
從涼山彝族自治州
州府西昌出發，火車在山間穿梭3個小時，便是涼山州老九縣之一的越西縣，老九縣均在海
拔2000到3500米的地區，顯著特征是彝族聚集、交通不便、經濟落后。這里有一個普雄鎮，
出去4公里，便是寶石村，那里是木苦衣伍木的家。
相比其他藏身于大
山深處的村落，寶石村不算偏遠，只是路難走。她家的三間灰磚房，是爸爸去世前剛蓋好的，
還保留著當初的模樣，在村里算中等水平。外屋有一個舊沙發和十來只小板凳，兩側臥室兼
具儲藏室的功能。三個弟弟擠在一張單人床上，屋角堆放著土豆，另一間是木苦衣伍木和姐
姐的房間，床邊還碼放著媽媽屯下的稻谷。
5個孩子中，大姐木
苦衣生木16歲，老二是哥哥木苦小平14歲，兩人早已輟學。寫下《淚》的木苦衣伍木12
歲，排行老三，下面還有兩個弟弟，10歲的木苦小和5歲的木苦小杰。
這個家庭似乎早已
習慣了沒有父母的生活。早上，小杰醒了，喊一聲，兩個哥哥立馬進屋給他穿衣服，哄他玩
耍。他的小書包里，裝著學前班的數學作業本，上面歪歪扭扭的算術題答案，都是老四木苦
小教他寫的。
家里的一畝多地，種
著土豆、玉米。今年，大姐、哥哥先后外出，木苦衣伍木在放學后會帶著老四挖土豆，割豬
草喂豬、再給倆弟弟做飯，年近七旬的奶奶有時也會過來幫忙。可是奶奶精力有限，木苦衣
伍木的叔叔也去世了，留下3個年幼堂妹，這3個孩子跟著爺爺奶奶生活在老宅。
2010年以前，這個
家里還是有頂梁柱的。大姐木苦衣生木記得，爸爸去普雄、成都打工，在建筑工地做最繁重
的活兒，總咳嗽。有時，兩三個月回來一趟，幫媽媽種地。但即便是她，也記不住父親去世
的具體日期了，她只記得是2011年，父親死于肺結核。她當年只有12歲，才讀到三年級，
最小的弟弟還不到1歲。
眼看媽媽太辛苦，身
體又不好，大姐輟學，在家幫媽媽干農活、照看弟弟妹妹。再后來，媽媽因心臟疾病臥床不
起，陰影籠罩了這個不堪一擊的家庭。
木苦衣伍木在作文
里描述了她們帶媽媽到鎮上、到西昌看病的情景，稱錢花完了，病仍不見好。2013年的5月，
媽媽又病倒了，臉色很難看，被打工回來的叔叔送到鎮上醫院。
但她這次執意
回家。“妹妹（木苦依伍木的小名），媽媽想回家。這里不舒服，還是家里舒服。”
最終，木苦衣伍木跟
大姐把媽媽接回了家，那天，她去外屋給媽媽做飯，端上前時，媽媽已經死了，五姐弟從那
時起，都成了孤兒。
各路媒體記者和政
府人員踏進家門
早在今年6月，大姐
去學校時就看到教室墻上貼著妹妹寫的作文，當時這篇作文還沒有被媒體關注。大姐說“看
了心里很難受”，于是姐妹相處時，誰也沒有談過這個話題。 木苦衣生木說，最難的時候，
她們家靠兩個低保指標—每月100元維持生計。但自去年6月，政府為五姐弟發放孤兒生活
補助專項救助金，每人每月有678元。5個人加起來每月能領到3000多元。寶石村村支部書
記潘小伍介紹，該村人均年收入才5000余元。 “他們缺的不是錢，而是關愛。”四川省索
瑪花基金會理事長黃紅斌強調。
班主任任中昌老師
曾到木苦衣伍木家進行家訪，送給木苦衣伍木一只粉綠相間的玩具—卡通小牛。這是家里看
得見的唯一玩具，也是房間內顏色最鮮亮的物件。這幾天，各路媒體、政府人員踏進家門，
木苦衣伍木大多時候不知所措，她低頭擺弄手上的小牛，別人問話時，多回以點頭或搖頭，
但一直在笑。她告訴記者，自己非常喜歡老師送的這件禮物，晚上睡覺時，都會抱著小牛。
小弟弟木苦小杰特
別黏人，他喜歡讓人抱抱，體重輕得跟城里三歲小孩子差不多。他會在鏡頭前大方地“擺造
型”，愛在電視機前仰頭看《熊出沒》，還喜歡灰太狼。來探望的熱心人士臨走前說“拜拜”，
他揮手追著喊了一路的“拜拜”。
外人面前，大姐木苦
衣生木儼然家長模樣。她隱忍、得體，說得最多的是“還好”、“還行”，避談過去苦難。但她
的朋友圈簽名，寫的是“只有我自己知道我過的有多累”。 老二木苦小平，2014年8月輟
學，當時六年級還沒讀完。他自己解釋稱，放學后要干農活，沒時間復習功課，學習成績不
好，就不想讀書了。去年12月，他只身到江蘇無錫，投奔在那里打工的表哥。
“要不是家里窮，爸
爸也不用去打工了”
木苦衣伍木的遭遇，
在大涼山并非個例。木苦衣伍木所在的寶石小學四年級教室，貼著語文老師選出的優秀范文，
包括《淚》。挨個讀下去，愈發感覺，墻面上的文字更像大涼山農村圖景的微縮版。針對此前
出現的對該作文真實性的質疑聲音，校長吉木給四年級教室多加了一把鎖。
12篇作文中，有3
個孩子提到眼見父親或母親的死亡。其中，既有木苦衣伍木這樣被認定的孤兒，又有格吉日
達、阿支阿呷木這樣的事實孤兒—彝族民俗中，母親改嫁不帶孩子。被留下的孩子，只能跟
爺爺奶奶或叔叔伯伯生活在一起。有的缺少關愛，情感難以宣泄。這種經歷會對孩子的心理
造成何種沖擊，外人似乎很難揣測。但僅從他們的文字中，便能感受到絕望和悲傷。14歲才
讀四年級的格吉日達寫道：“我一個人守在父親的房里，可是我的父親沒過幾天就死了。媽媽
領著自己的孩子，在我身邊哭泣。她說，我要走了。”
黃紅斌轉述支
教老師的話稱，格吉日達是個聰明又內向的孩子，作文尤其寫得好。但他的爸爸早年病逝，
母親改嫁。總有社會上的朋友到學校找他逃課去玩，他有點沒法安心讀書。 被志愿者接到
西昌索瑪花兒童村后，政府曾委托其親戚詢問，他是愿意回來還是繼續留在兒童村。格吉日
達選擇留下。志愿者解釋，他在家里時只有奶奶，倆人居住在土坯房子里，交流很少，生活
狀況也不太好，從他家到學校要步行半個多小時。到西昌后，有同齡孩子在一起生活，還有
他熟悉的老師，格吉日達開朗了很多，對功課更加上心。
還有三四個孩子用
并不太熟練的漢語抒發著留守兒童的感傷。如老師眼中樂觀的小胖子尼苦拉哈會在作文里寫：
“爸爸姐姐都去很遠的城里打工了。每次我到山上砍柴，就望著火車開來的方向，盼著他們。
我問：親愛的老爸，你在那城市里過得好嗎？爸爸說：還好。可我知道，他們在城里打工很
辛苦。”
另一名同學也表達
相似的思念“我很希望我的爸爸能夠不走”，他對現實的感知是“要不是家里窮，爸爸也不用
出去打工了”。
普雄鎮寶石村村支
部書記潘小伍介紹，寶石村1991名村民中，外出打工的有300多人。按一個家庭兩名大人三
個孩子的家庭結構推算，幾乎每個家庭都有勞動力外出打工，而且以年輕男性為主。
“我們看到網上有
人說，彝族人因為懶惰所以特別窮，氣得不行”。潘小伍反問，如果真像網上說的那么懶惰，
怎么會有那么多村民外出去打工？因為山里貧窮，種地賺不到錢，為了生計，青壯年大多離
開農村，去到外地打工。
潘小伍脫口而出的
數據中，還包括村里的社會救助名額。據其介紹，該村有177個低保戶，符合國家救助范圍
的孤兒就有8名，還有特殊困難兒童24人，多是父親去世的孩子。 當地村民稱，這里的孩
子們很小就懂事，除了上學，還要做農活。種土豆、割豬草、上山劈柴、挑水等，都是家常
便飯。
當本家叔叔跟旁人
大聲談論孩子死去的父母時，三個弟弟就坐在旁邊小板凳上，自顧自地盯著電視畫面，仿佛
這一切與他們并不相干。年幼時就被打上“孤兒”的標簽，對他們而言，沒有條件自憐，似
乎這只是生活的本來面目，就得坦然接受。
意外帶來的一家人
生活改變
當然，因為作文《淚》，
木苦衣伍木一家的命運更為受到關注。而隨著政府及公益人士的介入，五姐弟的未來多了一
種可能性。
此前，兩個弟弟及木
苦衣伍木先后被索瑪花基金會接到西昌索瑪花愛心小學免費讀書學習。后政府人士征求其親
戚及三個孩子本人的意見后，將他們接回家，并安排木苦衣生木、木苦小平重回校園。
越西縣政府工作人
員表示，越西縣民政、教育、移民扶貧等部門將整合力量、采取多種渠道加大對木苦依五木
一家的救助幫扶力度。其中，大姐將免費就讀越西縣職業技術學院，每月約有300元補助；
弟弟將在逸夫小學繼續讀六年級；最小的木苦小杰將進入普雄鎮上的幼兒園，每天有校車接
送。
木苦小平說，看
到妹妹的作文后自己也很感動，就想著也要回去上學，“我還是想讀書，讀書很有必要，我希
望將來能夠幫助別人。”
對于眼前的改變，核
心當事人木苦衣伍木留給記者的，還是羞澀的笑容。
篇二：把悲傷留給自
己
把悲傷留給自己 在過去多少個日子
里，我們經歷了快樂，也度過了艱難險阻，如今我們依然還在人生的旅途走著。有的時候我
們看到了五彩繽紛的春天，以為這就是我們的希望；有的時候我們看到了熱鬧非凡的夏景，
以為這就是我們的快樂；有的時候我們看到了碩果累累的秋田，以為這就是我們的幸福；有
的時候我們看到了白雪飄飄的冬日，以為這就是我們的溫馨。然而四季的變幻中有多少希望
會破滅，有多少快樂會散去，有多少幸福會溜走，有多少溫馨會稍縱即逝，你知道嗎？我也
不知道！此刻，我知道的，我所能感受到的就剩下悲傷。因為我明白這個世界真的很大，這
些和它比起來還不如一粒灰塵。當陽光四射的時候，透過那層玻璃我還能看到充滿灰塵的世
界，那深深地刺痛了我的心，那不經使我想起曾經光陰里我的傷痛記憶，不經使我感慨當下
依然不舍的友情籠罩之下的我到底是堅強還是脆弱！低下頭來，不再仰望那束渾濁的射光，
我在告訴自己要忍住悲傷，我在告訴自己要把悲傷留給自己！我在暗示自己，假若真的在乎，
就請放下所有，向對方撒個謊，在背后自己獨自行走。 我曾經自私的認為上帝對我很不公平，賜于我的很少，索取我的太多。后來我明白是我太自
人又該如何面對。我總是會忽略別人的感受，別人傷心的時候，我做了什么？即使想要去做，
也不知如何是好。即使做了，也是毫無分寸。有時甚至給對方帶來了麻煩，而別人總是把悲
傷留給了自己！我不斷地詢問自己，也在不斷的告誡自己要學會自己獨自行走，要一直把悲
傷留給自己！把
悲傷留給自己，我想從冷漠開始，慢慢學會不傾吐一切，慢慢懂得和自己的內心交流與對話，
掌握對待別人的寬容與忍讓！冷漠，很好，沒有理由開心，更沒有機會傷心；冷漠，很好，
沒有思緒去挽留，也沒有自私的情感去強求！我相信屬于我的東西，不管是否溜走，終究還
會回來，不屬于我的東西，不管現在是否擁有，終究物歸原主。
篇三：最悲傷的作文
條件很艱苦，擋不住孩子們求知的夢
(圖)
2015-08-01
昨晚，一位在大
涼山支教的朋友分享了這篇四年級彝族女孩的作文，看完后心疼、心酸，情緒全無。令我糾
結、難過的不僅僅是這個名叫苦依五木的孤苦女孩的命運，還有大涼山，這片美麗卻又貧窮
的大山里，千千萬萬個孩子的命運。
我從大涼山回來已
經快一個月了。這一個月來，每每一閉眼就看到孩子們黝黑的面孔、明亮的眼睛。那是世間
最天真、最好奇、最真誠的眼神，也是最懵懂、最無知、最空虛的眼神。
端午節那天，我和幾
位在四川省涼山彝族自治州美姑縣大橋鄉中心校支教的年輕人一起來到爾其鄉甲拉村，和在
甲拉支教的兩個小伙子一起過端午節。
圖為爾其鄉甲拉小學支教老師許勝堅拍攝的坐在地上寫作業的洛格石達。
甲拉村小位于村子
地勢最高的地方，原本是一間廢棄的土坯房，豎起一面國旗，便成了一所能容納30多個孩子
的小學。
6月20日，爾其鄉
甲拉小學，支教老師孫杰正在昏暗的教室里上課。
我們抵達這里的時
候，支教老師孫杰正在給孩子們補課。走進教室，30多雙眼睛突然齊刷刷地回頭望著我，那
些眼睛在僅靠一盞白織燈照明的昏暗的教室里熠熠發光。
6月21日，從甲拉
村前往尼勒覺村的路上，一個孩子坐在地上寫作業。
孫杰告訴我，甲拉村
以前沒有學校，孩子們想上學就得步行一個多小時到爾其鄉中心校去，然而山路險峻，雨季
時更是泥濘非常，連馬、羊等家畜都偶有跌落山
崖摔死的情況
發生，家長們便不愿讓孩子冒險上學，“現在雖然有學校了，但是教室太小，村里還有一半的
孩子仍然處于失學狀態。” 甲拉地處偏僻，兩位支教老師的生活頗為艱辛，沒有手機信號，
沒有生活來源，平時靠老鄉接濟的土豆、青菜、面條為生。
“待下去的最大動
【篇三：2015年公務員考試申論每周一練 ：“最悲傷作文”與扶貧】
2015年公務員考試申論每周一練 ：“最悲傷作文”與扶貧
【練習題】
“爸爸四年前死了??媽媽病了，去鎮上，去西昌，錢沒了，病也沒好。我去給媽媽做飯，飯做好，我去叫媽媽，媽媽已經死了。”近日，四川大涼山小學生木苦依伍木一篇不足四百字的作文《淚》，傳遍網絡。字里行間流露的悲傷與無奈，令人唏噓，讓人動容，也再次喚起了公眾對于貧困問題的關注。
由這篇最悲傷作文，談談你對當前大涼山扶貧的看法。
【參考答案】
木苦依伍木的悲慘遭遇令人唏噓，更引發了公眾對貧困地區、貧困群眾以及扶貧工作的關注，很多網友通過捐款的方式幫助小姑娘，凝聚起讓人溫暖的正能量。事實上，貧困是各種社會問題的綜合顯現，扶貧需要放在社會治理、社會運行的大背景中去考量。
【提出觀點部分，就最悲傷作文這一事實，指出扶貧工作需要綜合考量。】
多年以來，從中央到地方，對涼山州的扶貧開發，無論是資金支持還是政策扶持，力度不可謂不大。全國各種機構、社會扶貧力量的介入，也為當地拔窮根添了不少動力。但是，我國人口基數大、地區發展不平衡，特別是像涼山這樣的偏遠地區，完全脫貧是一個相對漫長的過程。以這篇“最悲傷作文”，指責和否定扶貧工作顯然是以偏概全。
【肯定扶貧成績，指出不能以個別事件否定整個扶貧工作。】
大涼山貧困問題的長期存在，有著復雜的原因。既有客觀因素，如自然災害頻發、農村基礎設施薄弱等;也有主觀因素，如農村人口增長快、個別人觀念落后、精神貧困等等。除此之外，獨特的發展歷史、多民族聚居背景下的文化差異，也為脫貧之路平添了幾分坎坷。“最悲傷作文”也說明，扶貧是一場攻堅戰，“擺脫貧困”之路任重道遠，絕非捐錢捐物、送政策送資源就能畢其功于一役的。
【承接上文的成績和題干中個別貧困事實，分析指出大涼山貧困問題長期存在的原因。】
經過多年的減貧工作，現在剩下的都是“硬骨頭”。大涼山的扶貧工作，缺的不是錢，而是精準的扶貧政策，只靠“大水漫灌”式的捐款捐物，只會讓其形成依賴、自甘墮落，喪失自主發展的能力。幫助大涼山的孩子們，需要當地政府聯合社會各界力量，采取科學精確的扶貧策略。堅持扶貧工作和防治疾病相結合，才能扭轉越扶越貧的困局;堅持的扶貧先扶智，讓更多的孩子接受教育，才能阻止蒙昧與貧困世代相傳。
【提出對策，當前需要精準扶貧。從當前國家的扶貧政策出發，能讓對策更有說服力。】
習總書記曾經說過，政策好不好，要看鄉親們是笑還是哭。如果鄉親們笑，這就是好政策，要堅持;如果有人哭，說明政策還要完善和調整。好日子是干出來的，貧困并不可怕，只要有信心、有決心，就沒有克服不了的困難。
【總結提升，用習總書記話點睛，并提出消滅貧困的信心，傳遞社會正能量。】
第2篇: 最悲傷的小學生作文淚
小學生生作文：我最留戀的小學生活
在我的記憶長河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠也不會逝去的記憶，就是我的小學生活了。 忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴… 記得那時懵懵懂懂的我，剛到學校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學，一個人也不認識的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個陌生的大家庭。 忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進步的老師… 記得那時無知的我，剛到學校，什么也不懂，什么也不會，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識，教會我做人的道理，使我在班里更加的出眾。 忘不了，忘不了朝夕相處的同學，忘不了陪伴我六年的同學… 記得那時我悶悶不樂時，總是同學們在安慰我，鼓勵我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。 忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點點滴滴的校園… 記得那時糊涂的我，帶著滿心的好奇來到這個學校，整天悶在教室不出門，是學校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個無所拘束的場所里，一起哭，一起笑。 俗話說“天下沒有不散的筵席”，已經相處了六年的我們，還有最后的幾個月，就要分離了，我真誠的希望：我們在這最后的日子里，一起玩，一起學，一起加油，一起面臨升學的考試。 我的小學生活，馬上就要和你說“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對未來學校的憧憬，不是對新同學的希望，而是對小學生活無限的留戀。
第3篇: 最悲傷的小學生作文淚
最貼心的禮物小時候，媽媽常常告訴我，我是上天送給他最好的禮物，雖然我不懂為什么？但是我好喜歡媽媽對我說這句話的感覺，因為媽媽會摟著我、親吻我，我覺得媽媽好愛我。 上了小學一年級，奶奶告訴我一定要好好用功讀書，做個乖孩子，讓媽媽放心，因為媽媽當初要懷我時非常不容易，四處遍訪名醫，到處求神拜佛，吃了很多苦頭，所以媽媽一直把我當成是他的心肝寶貝，小心翼翼的呵護我長大。 聽了奶奶的話，我告訴自己一定要更加努力用功讀書，做個好孩子，讓自己永遠都是媽媽最寶貝、最貼心的禮物。
第4篇: 最悲傷的小學生作文淚
“最牛小學生作文”走紅
“如果我不努力復習，成績就上不去……為了全人類的生命財產安全，我要好好復習，不讓悲劇發生……”近日，一篇據說是出自小學生之手的作文走紅網絡，其強大的令人捧腹的邏輯思維讓網友笑稱，“小小年紀就領悟了蝴蝶效應，前途不可限量”。還有網友表示，看完后責任感油然而生。 這篇被網友稱為“最牛小學生作文”看上去更像一篇日記，文章最上面署名“11月7日星期三天氣晴”，字體稚嫩。 作文一開始，小作者就表達了他的憂慮之情。文中說“時間過得真快，一下就到半期考了，現在已經在開始緊張的復習了，我必須要開始努力了。”之后，小作者就開始他強大的“蝴蝶效應”思維，從如果不努力，成績就上不去；到成績上不去，就會被家長罵；之后，小作者又擔心被家長罵，就會失去信心；再之后，如果不好好讀書會引發第三次世界大戰，繼而引發核戰，最終導致人類消失！ 文章結尾：“為了全人類的生命財產安全，我要在就剩下的幾天里好好復習，不讓悲劇發生。”這篇作文經老師審閱，批文：“呵呵。老師看了都笑了。” 不少人認為，這完全是一篇“勵志”作文。網友“小米”就表示，別看小作者小小年紀，就懂得要好好學習，不讓父母為自己的學業操心，更心系國家。“看完之后，我覺得太慚愧了。”小米說，她經常抱怨生活枯燥，上班無聊。“現在看了這篇小學生作文，精神值得我們學習。” 據《揚子晚報》 神作文原文 11月7日 星期三 天氣晴 時間過得真快，一下就到半期考了，現在已經在開始緊張的復習了，我必須要開始努力了，因為我如果不努力，成績就上不去，我成績上不去就會被家長罵，我被家長罵，就會失去信心，失去信心就會讀不好書，讀不好書就不能畢業，不能畢業就會找不到好工作，找不到好工作就賺不了錢，賺不了錢就會沒錢納稅，沒錢納稅，國家就難發工資給老師，老師領不到工資就會沒心情教學，沒心情教學，就會影響我們祖國的未來，影響了祖國的未來，中國就難以騰飛，中華民族就會退化成野蠻的民族。中華民族成了野蠻的民族，美國就會懷疑我國有大規模殺傷性武器，我國有大規模殺傷性武器，美國就會向中國開戰，第三次世界大戰就會爆發，第三次世界大戰爆發其中一方必定會實力不足，實力不足就會動用核武器，動用核武器就會破壞自然環境，自然環境被破壞，大氣層就會破個大洞，大氣層破個大洞地球溫度就會上升，兩極冰山就會融化，冰山融化，地球水位就會上升，地球水位上升，全人類就會被淹死。因為這關系到全人類的生命財產安全，所以我要在就剩下的幾天里好好復習，考好成績，不讓悲劇發生。 微言大義： 老杜：這才是為人類崛起而讀書啊！ 時秀靈兒：一個小學生形象地教會了我什么是蝴蝶效應 vv牌茶水：換了是我們那時候的老師，這樣寫，直接換來三個字：流水賬！ 本人好好的爹：聰明的娃，可畏的娃。別說我是小學生，就是現在的我也想不出這么一連串的邏輯來，向娃致敬！ 72條半弄：我滾回去看書了。 梁：這孩子，有說相聲的潛質。 華聲在線綜合 盤點小學生搞笑作文 今天是國慶日，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。 按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。 出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調整型內衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。 我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當道草木皆兵，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。 接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。 到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。 饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。 湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網打盡撈個水落石出。 火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數的漏網之魚。母范猶存的媽媽想要丟三落四放冬粉時，發現火苗已經危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。 不料結帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。 啊！這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們全家江郎才盡，一敗涂地。 小學生最感人情書作文 一篇名為《你》的情書被網友稱為“史上最感人告白”的作文里，講述成都的六年級小學生王樂樂對班上一個叫“菜菜”的女生的真情實感。 “你走了，我沒什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭。”如此惡搞深情的句子并不是偶像劇里的臺詞，而是一個自稱六年級小學生所寫的“情書”。這個名為“ 六年級二班-王樂樂 ”的微博網友于9月7日貼出一篇題為《你》的作文，雖文筆稚嫩，卻情真意切，并緊跟網絡流行語。該封“情書”看哭了一眾網友，被稱為“史上最感人告白”，還有女網友看完后遺憾六年級時沒能收到過這樣一封情書。
第5篇: 最悲傷的小學生作文淚
最幸福的事 我最幸福的旅程是和爸爸媽媽還有一些親戚出去游玩，每次游玩的時候我都開心的回來，而沒有一次是不開心的回來，可是我的旅游頂多只有一兩三天！但是對我來說卻是一趟很好玩的旅程，例如：去布歡樂谷玩水、還有去冰廠玩、還有去劍湖山、民族文化村、或者是爸爸帶我們去廣水逛老街跟坐船，還記得有一次我還看到一條魚飛起來呢！以及爸爸還會帶我們去小溪玩水，還抓了很多魚，每次去玩我都很開心感覺很幸福。
記得離線再最近的一次旅游是去廣水玩還有八里，每次我只要到淡水我都會一直吵著媽媽買鐵蛋，因為鐵但實在是太好吃了，讓我每次都贊不絕口，還有很多很多好吃的東西跟很多美好的回憶都是我的幸福旅程。
對我來說跟爸爸媽媽還有親戚一起出去玩都是一件幸福又快樂的事。
