小學（Primary school），是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，是屬于九年義務教育之內。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教， 以下是為大家整理的關于小學生作文補習2篇 , 供大家參考選擇。
小學生作文補習2篇
第1篇: 小學生作文補習
讀《假如給我三天光明》有感
??? ?暑假中我讀了《假如給我三天光明》這本書。這是美國殘疾人海倫·凱勒，寫的自傳回憶錄。 ??? 在二十世紀的美國，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的女性。她，就是偉大的海倫·凱勒。她以自己獨特的生命體，來震撼世界。她享年八十八歲，卻在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋。她很不幸，但是她以頑強的毅力，克服了無數個困難，在偉大的安妮·莎莉文老師的幫助下，最終在舉世聞名的哈佛大學畢業。
??? 海倫·凱勒是一個名副其實的女中豪杰，她看不見，但是她渴望見到光明，雖然不可能，但假如能給她三天光明，那么她一定會珍惜，她希望看到人們的善良、溫厚；她很想通過博物館，觀望變化無窮的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一樣開始新一天的生活和工作。
??? 由此可見：她只是想像一個正常人一樣生活，并無過高的奢求。可我們正常人，卻不能珍惜這樣看似一般，其實是非常可貴的每一天，，真是慚愧啊！
??? 假如，我們每一個人，都能像海倫一樣可以為社會貢獻力量，哪怕只有一點點，這么多的人的力量加起來。那么，社會會更和諧，未來會更美好！
媽媽的愛每個人得到過母親或父親對自己或多或少的關愛，我也不例外。特別是母親對我的關愛，那可是稱的上是無微不至、含辛茹苦。而到現在，我都無法忘卻那一件事，也由于那件事，母親那種偉大的形象深深地根植于我的心靈深處。????記得那是一個普通的夜晚，當我做的練習題快大功告成時，一條“斑斕大蟲”——數學思考題。阻礙了我。無論我怎樣絞盡腦汁，任憑“十八般武藝”地輪番施展，始終未見功成。????剛剛解開圍裙的媽媽也來到我的面前，加入了這場無硝煙的戰斗。我們不停地假設、推斷、演算．．．．．．終于，媽媽興奮地說：“出來了！算出來了！一共話了三個小時！”說著邊一步一步講解和我聽。可是剛剛講到一半，媽媽就卡住了殼。看著媽媽焦急的眼神，我安慰道：“媽媽，燙到了把？心急吃不了熱豆腐的，還是先喝口水降降溫把！”媽媽聽了輕輕地一笑，看著好像是不要讓我擔心。????隨著時間的推移，戰場也由小桌轉移到了我的小床。不知過了多久，一聲驚雷：“我想出來了！想出來了！快過來！”我揉著朦朧的雙眼，糊里糊涂的說了聲：“啊？什么？”“我想起來了，快過來，我講給你聽。”聽著媽媽滔滔不絕地講解，我的眼睛不知不覺地濕潤．．．．．．???通過這一件事情，媽媽讓我明白了我得到了關愛，讓我明白了關愛是多么幸福、溫暖。?
觀看猴子表演今天，我和爺爺去沙坪公園觀看猴子雜技表演。??? ?首先表演的是猴子爬桿。馴獸師拿來了一根竹竿，放在猴子的面前，并對猴子說：“你們誰最先爬到竹竿頂部，我就給誰一塊餅干。”猴子聽了，都奮力地往上爬。可是竹竿太滑了，爬了一截就滑下來。還是一只小猴子有辦法。它跳到馴獸師身上，然后猛地一跳，果然爬到了竹竿頂上。于是，馴獸師給了這只猴子一塊餅干，這只小猴子高興地吃起來。接下來表演的是猴子打乒乓球。馴獸師拿來一對球拍，又拿來一個乒乓球。讓兩只猴子來打球。它們打來打去，突然，一只小猴子沒接住。另一只小猴子臉上露出了勝利的笑容。馴獸師又把一塊餅干獎給了那只猴子。它“吱”“吱”地叫著，好像在感謝馴獸師呢。最后，猴子們表演接東西。觀眾們把口香糖、小塊面包、餅干、爆米花和糖果等東西扔向它們。它們各顯神通，紛紛接了食物去大吃了。????這些表演把所有觀眾逗得拍手大笑。
我和祖國共成長?????? 在我的記憶中，很小的時候媽媽就教會了我唱國歌，可以說我是唱著“起來，不愿
做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這首歌長大的，直到上小學，入
了少先隊，我才清楚的意識到“祖國”這兩個字的真正含義.。?? ????? 記得小時候，爸爸媽媽經常跟我說，你是祖國未來的花朵，在未來的歲月里，你是祖
國的希望。雖然當時我還似懂非懂，但是那時候感覺特別自豪，因為爸爸媽媽說我身上
肩負著民族的使命。回顧十一年的成長過程，我不禁心潮涌動，因為我和祖國共成長
?????? 1997年7月7日，香港回歸，那一年，我一周歲了，我學會了走路，學會了叫爸爸媽
媽。
????? 1999年12月20日，澳門回歸，那時的我剛上幼兒園，聽爸爸唱著為了迎接澳門回歸而
寫的七子之歌，我感到自已似乎懂得了歌中所唱的一切。??? ????? 2001年7月13日當國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京成為2008年奧運會主辦城市時，全
中國成為了歡樂的海洋。那時我讀完了中班放暑假了，從爸爸媽媽的交談中我知道這個
結果對祖國是何等地榮幸，又是那么來之不易。??? ????? 2004年雅典奧運會時，我即將升入三年級了，看著奧運直播，我的心情也隨著奧運賽
場而起起落落，終于雅典奧運會中國以32枚金牌位居世界第二，我們全家好好地慶祝了
一番。 ??? ????? 經過歲月的洗禮，我六年級了，長大了，堅強了，祖國也一天天繁榮昌盛起來。2008
年北京奧運會都已走過。??? ????? 時光如流水般逝去，我們偉大的祖國即將點燃她的第60枝生日蠟燭。這60年的風雨中祖國母親走過的路，淌過的河，已不計其數。這60年里，我國的科技在共產黨的領導下
有了突飛猛進的發展，可謂“處處開花，萬鳥齊鳴”。化學方面：化學家侯得榜發明了
侯氏制堿法。把我國的制堿業抬上了一個新的臺階。農業方面：水稻專家袁隆平發現了
用雜交的方法提高水稻的產量，使我國的農業產量得到了大幅度的提高，還有許多，許
多……這一切的一切證明我國的綜合國力在增強。可是歷史的傷痕是難以抹滅的，其中
遺留下來的包括我們的寶島——臺灣，它時時牽掛著億萬中華兒女的心。曾有一首《我
的中國心》體現了中國人民的共同理想和愿望，大家渴望臺灣盡快回歸祖國。
????? 毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來
是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個
人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國
家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
????? 祖國是生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我時常對自己說：“我是中國人，我
為此而感到驕傲！”我堅信，只有心系祖國才會健康成長 ！
交通安全大于一切
?? ?隨著時代的發展，祖國變得日新月異。原本貧窮落后的中國，經過改革開放，變成了一個繁榮富強的國家。人們的生活水平不斷提高，家家戶戶都用上了各種交通工具，汽車﹑摩托車……正因為這些交通工具，使人與人之間的來往越來越方便。但是，這些交通工具，也給我國人民帶來許多困擾。每年，我國因車禍死亡的人數在不斷上升，小學生的死亡率居為全國最高的。在此時，提高安全意識已迫不及待。
俗話說：“安全放第一。”但是有的小學生卻不把它放在眼里。在過馬路時，看見人行道的紅綠燈亮起紅燈，可他們也照樣過馬路，根本不把行駛中的車輛放在眼里，也不為自己的安全著想。還有一些汽車司機為了快點到達目的地，違反了交通規則，把汽車開得很快，超過限制的速度。這些無良殺手，無良司機，不管人們的安全著想，真令人可恨！曾經，我們學校的一位老師就發生過這樣的事情：她當時正騎著摩托車帶著女兒和侄子正走在回家的路上。忽然，一輛大卡車迎面向她撞來。她被嚇傻了，不知所措。結果，她的女兒和侄子只是受了輕傷，而她卻飛出了幾米外，鮮血流滿了一地，那場景讓人慘不忍睹。當時這位老師已經進入了昏迷狀態了，后來經過醫生們的努力，極力搶救，終于醒了過來，但卻沒有了記憶。你看！一場車禍給這個家庭帶來多大的傷害啊！
身為小學生的我們，要遵守交通秩序，不在馬路上追逐嬉戲﹑過馬路時要走斑馬線﹑不滿12歲不在馬路上騎自行車……處處提高安全意識，做個遵紀守法的好學生。
讓我們時常提醒自己，注意交通安全，減少交通對人類的危害
我的校園現在是26世紀初，我們的學校已經是奇幻無比了！以前這只是幻想，而如今已是事實了，我來為大家介紹一下我奇幻的學校吧！ 一進大門，就可見幾個機器人前來檢查學生是否穿校服戴紅領巾，如果沒有穿戴，他會禁止你進入校園，所以，每個學生天天都按照學校的規定穿戴整齊。當然，穿戴整齊更能夠體現出一個學校的規范化教學模式，并且只有穿戴整齊的學生，才能進入傳送帶，傳送帶可以帶你到，要去的地方。傳送帶的使用，讓大家都更加的方便、快捷。 在操場和籃球場上的所有器物，都是電子的，操場上有：電子排球場、羽毛球場、乒乓球臺,還有電子升旗臺!在每個班級站地的地方，都會有一個傳送器，這是為了讓同學們更快捷，不浪費時間而設計的。而籃球場就不像操場那樣有這么多的設施，它只有一個正規的籃球比賽場地，這個場地跟一些國家比賽場地都是一樣的，這樣使同學們在比賽時更加的方便，讓他們更好的發揮個人潛能。 進入教學樓，可以聽見朗朗的讀書聲，每個老師都面帶著微笑，是那樣的和藹可親，在講述的課程中都是那樣的委婉動聽，學生們也易懂，能夠自己接受，學生都接受了最好的教育。所有學生使用的課桌都是電動的，如果你需要用書，只需點擊一下你要用的書的名單，它就會立刻從課桌中出來！如果你要記些重要信息，只需記在課桌里，它的保密設施是非常完善的。當你寫完課堂作業以后，只需丟在地下的傳輸器上，作業就會傳到老師那里了。 自從老師的教學方法改進了許多后，每位學生的學習都突飛猛進，沒有任何落后生，也沒有學習差的學生，每個學生都成為了國家的棟梁！ 現在學校中新增加了許多科目，列如：魔法課、飛行課、快樂課，我相信大家都一定喜歡這些課程，但在這幾項課程中，大家可能最不能理解的應該就是快樂課了，這項課程就是專門讓同學們放松壓力，緩解疲勞的，在這堂課上，老師都會給大家做些游戲、講些有趣的故事。 現在的每一位學生都非常喜歡上學，學校成為了學生心目中快樂的家園，自己不在孤單、寂寞，也不會有學生想逃學，他們希望天天都在學校中過著快樂的生活！
假如我變成一個小天使到晚上十點了我要睡覺了，我躺在床上望著窗外天空上的月亮想:假如我變成小天使那該多好啊！想著、想著我睡著了。過了一會兒，我醒了發現自己變成了一位小小的天使，頭上有一個金色的天使圈，身穿白衣裙，腳上穿著水晶鞋，后背長著一對透明的翅膀，手上拿著個愛心魔法棒,我向天空飛去。
哇！潔白的云朵，可愛的小鳥，這可是夏季，非常炎熱，我用云朵做了個水瓶，往里裝滿水從天空下起了毛毛細雨，植物喝到了水，我用魔法棒一揮，植物的葉子變回了以前的嬌艷，我飛到一個田野里，看著有一對老人家住著茅草屋，靠著種菜過日子，我用魔法棒一揮給他們變出了一座小屋，并從口袋拿出一些錢給他們說：“這些是送給你們的。”“謝謝你，可愛的小天使！”我還是第一次聽到有人叫我“小天使”呢！心里有點美滋滋。
“快點起床”一聲巨響讓我眼前的美景全部消失了，哦！原來只是一場夢啊！
?????????????????? ??媽媽 母親，您每天都上班，對他人來說，每天上班很正常，這件事平淡無奇，很少人談起它，但我卻覺得不同凡響。因為您每次都騎自行車去上班，您上班的地方很遠，坐車都要一個多小時，騎單車要兩個多小時，會很累的，騎的慢又會遲到 。但是我為了賺錢養我，就剩下那點車費，不坐公交車了。 無論風吹日曬雨淋，您還是堅持騎單車去上班。太陽曬著您，您很難受，嚴重的話會中暑。但您為了養我，就咬緊牙關忍者。風吹著您，您冷極了，嚴重的話會傷風感冒，但您還是忍著。……您為了我有那么多的“忍”，忍是難受的，是最痛苦的。但對您來說，是最幸福的。 有一次，您下班回家，您對爸爸說，您非常不舒服，想吐，頭很暈，我心里非常心疼您。爸爸就要帶您去醫院看病。您知道看病要花很多錢的，您就說：“這點小病，沒什么的，我能忍。”說完，您就躺在床上睡了。我會以為第二天你會打電話向老板請兩天假。出乎我意料之外的是，您忍著病去上班了。 母親，女兒想對你說：“您為了賺錢養我，竟然不顧自己的病去上班了。最后轉來的錢也不算很多。從那天起，我不僅懂得了父母賺錢的來之不易，還知道了什么是母愛，母愛是神圣的，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是世界上最好的親情，沒有什么可以代替的！！！” 母親，您平時罵我，我就忍不住還口；您打我，我說您壞；您教我，我聽不進去；……您給我的愛太多了，我給您的愛太少了，全都是不孝，忘恩負義，見利忘義。 以前我小，不懂得您的苦心。現在我大了，14歲了，才明白您的良苦用心。平時我對您出言不遜，像針一樣刺疼了您的心。現在想起來，真想當著您的面真誠的對您說聲對不起，可我平時見了您就笑呵呵、忘了注重儀表而吐舌頭最鬼臉，就不敢當您面說了，只好在我心愛的作文本里說：“好媽咪，對不起！請您不要原我！！！ ”
第2篇: 小學生作文補習
辯論賽——小學生該不該上輔導班
觀點：小學生不該上補習班。
理由：1、有些補習班離家太遠，在自己去上課的路上可能遇到一些安全隱患和一些較危險的地方。
?????????? ?2、在上課的同時，如果交到一些壞朋友，那你就會和他、她一起干一些不該干的事情。
??????????? 3、有一些補習班的教師甚至會對學生暴力，就算學生做的再好，也不會鼓勵，使你對學習更加的沒有信心。
????????? ?4、補習班的老師對家長們說的是課間有10-15分鐘，其實上一節課的老師拖堂，延長到了下一節上課的時間。
???????????? 5、補習班的作業太多，加上學校的作業，每天上完學校的課后，除了作業還是作業，一點休息時間也沒有，讓你對學習失去信心。
??????????????6、沒有足夠的時間去進行體育活動。每天除了上課，就是寫作業，只有體育課上才可以鍛煉。即便你將來成了才，身體也會很弱。
?????????? 7、沒有足夠時間好好放松，親近大自然，放松一下心情，經常過量用腦，使自己很疲倦。
???????? 8、沒有足夠時間發展自己的特長、愛好，如果自己有時間去發展自己的特長。今后又失敗了，那不就沒希望了嗎？
??????? ?9、在學校里看書、寫字的時間夠多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看東西了，這樣對自己的手和視力不好。
???????????? 10、有一些補習班要背的書很多，再加上學校要背的書也很多，自己的肩受的了嗎？
????????? ?11、現在小學生提前3年上小升初，小學作業還不算多，那初中呢？初中作業更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
?????????? 12、補習班的課程也很多，一下學這個，一下學那個，腦子都昏了。學了這個，忘那個。像小猴子得了個冬瓜，掉了個西瓜。
?觀點：小學生應該上補習班。
理由：但也不能惡補。因為人受不了一下子裝進全部知識，然后布置三天，也做不完的作業。這樣不僅特別傷身體，而且還不如愿。本來是為了提高成績，因為補習班作業很多，把精力全都放在作業上了，學習成績反而下降了。但現在社會競爭太大了，如果不補習，在社會上根本立不了腳。所以，我們要補，但是要適量的補。比如星期六一天，是上中午的的課，補半天。下午晚上休息半天。這樣學習和玩結合起來，既不會傷身體，也不會丟掉原先在學校學的知識。長大也不會在社會上立不了足，這樣不僅學了，也玩了，才是真正的學。
?理由是：小學生成績的提高和輔導班也有很大的關系。為了你的將來打基礎，小學生應該參加課外輔導班。也就是別人還在學的時候，自己已經懂了，你就可以學習別的東西，比別人了解更多。?還可以發展自己學一些才藝，為你的將來踏出一條路來。就算是你的成績??不好，也可以有一點別的事情做，難說可以做的很好。?但在選擇輔導班時，也要有自己的主見。應該選擇能讓同學喜歡上他的課?的好老師，選擇能給自己留出時間的補習班，這樣你的成績也會變的很好。
觀點：小學生應該上輔導班。
理由：我認為小學生應該上輔導班。因為現在人口太多了，競爭太激烈?了，必須學習。而且到了小升初，不學就有可能降低你的成績。為了考上名校，必須勤奮。如岳飛所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”意思就是說在小時候就應該勤奮地學。不要等到老了，才知道要學。雖然居里夫人，愛迪生他們沒有進過補習班，卻有成就。但誰又能保證自己是第二個愛迪生，我們沒有他們的才華，也沒有他們的勤奮。所以。我們應該上輔導班來擴充自己的知識面。而且上補習班快不快樂是取決于班上的同學與老師的。假如那些同學有不良行為，就應該馬上轉班，選一個你喜歡的班級再進去上。這樣，才能上得開心，上得快樂。去上補習班一定要把學校里的作業做好。學校里的老師對同學們很親切，教的也好，不會“惡補”，作業也不會太多，這樣的教學肯定好。但如果你連在學校都學不好，那你還有可能適應補習班嗎！所以學校里要學得好，補習班也要學得好，這樣才有意義。而且補習班可以擴展同學們的眼界，增長知識。所以我認為上補習班是必需的。???我的總結：勤奮是最重要的。就如華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一?分辛苦一分才。”只要有付出，就會有收獲。
?觀點：小學生該上補習班。
????理由：說實話，我們只要是學生，都不會去想上輔導班。但是最近歷年課改，小學課內教材越改越簡單易學。相比幾年前，已經落后了一大段，可是小升初考試卻越來越難。這不是我們想與不想的問題。而當今社會這樣背景下的問題，好學校越來越少，可大家都只想去好學校。好學校招生只能招這么多。于是升學考就越來越難。而如果自身條件達不到，也就只有這樣的辦法才能到好學校讀書。其次，我所指的補習班并不是指的什么什么所說的。“包過班”“沖刺班”而是正正常常的擴展語文、數學、語文。如果去補習班不好好學，倒不如自己把答案拿來抄，其實全就是作?弊。我與其這樣，還不如光明正大的去上一般的學校。要選擇適合自己的補習班，例如，如果補習學習到了自己的缺點，那就有了收獲。如果學的是自己的強項，那就浪費了自己的時間。我們應該上補習班，但一定是要有選擇。
觀點：小學生應該上輔導班。
???????理由：現在大多數補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對你提高學業成績有好處。有一種類型的學習班是特長類的，如：美術、舞蹈、鋼琴……，參加這種學習可以強身健體又有一技之長。上補習班可以讓知識更豐富，在考試的時候得高分。在補習班中，你可以在其中找到一些有優點的人，可以經常向他們請教問題。補習班是利于創造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想，它可以幫助老師知道點撥?你，告訴你重點，該怎么復習，關鍵還得看你自己課后努力，消化吸收上課的知識才行。可以報一個班，營造自己的學習氛圍，不過關鍵還是?在于自己的努力。學生消化不懂的知識，也可以給學生一個很好的學習空間。只要你認為好，好好利用就很有用，每個人都有自己的學習方法哦。
?觀點：小學生該上輔導班
??理由：現在社會競爭很激烈。現在大學生都只能當服務員，甚至現有博士學位的人也是。可想而知以后的競爭會是怎樣。特別是小升初、初升高、高升大這些緊要關頭一定要打好基礎，不要輸在起跑線上。比如說成績好的同學沒有補習，他做學校的卷子在90分以上，可是一做什么奧數題等等時，就是一片空白。所以輔導班是一定要上的，但前提是能合理的安排自己的時間，不盲目地補習，但也要選擇一個好的輔導班。
觀點：小學生該上輔導班
?理由：我認為上輔導班可以彌補自己的弱點，也能讓自己的強項再提到些。如果上了輔導班，效果也有可能使得其反，所以補習班是必要的。有些補習班既遠，老師還會有暴力傾向，就不要上了。還有一些補習班講得不好，很枯燥，作業也很多，還難，這就使學生們產生厭學。所以補習班是要上，但不是所有的課都上，可以選擇。如果選擇對的話，不僅效果好，孩子們也不會出現厭學的現象，也會有更好的理想前途。
觀點：小學生應該上輔導班
??????????????????理由：俗話說“你付出了多少，你就收獲多少”，確實如此啊！一個人，只要小的時候好好學習，長大了享不盡的幸福生活。每一個偉人，也是付出了很多，才能有今天爐火純青的境界啊！一個人小時候是學習的最佳時刻，如果沒有把握好。等長大了，學習的效果絕對沒有小時候的好。所以，我們要趁著小時候刻苦學習。一個好學生，上了輔導班，會更加優秀；一個差生，上了輔導班，會進步。我們要有上進心。好的，就要更好。差的，就要進步。如果你想做一個全面發展的人，那就應該主要去補習自己的弱想。當然，最好不要選擇那些用暴力去平定一切的輔導班。為了我們以后的幸福生活，去刻苦、努力的學習吧！
觀點：我認為小學生不該上輔導班！
理由：因為，第一路程遠，路上可能出事。第二，有一些輔導班里的老師有些“變態”，有暴力，會打學生。因此這種現象也有可能“傳播”給學生，惡性循環，又導致學生到處傷人出事。第三，大家相信補習班作業是多的吧，時間是長的吧。比如一天上完補習班回來，還有一大堆作業，做到很晚，結果就會感到很煩。你就會想：怎么還有一大堆作業，不做了。于是不做作業的情況開始發生，導致成績下降。第四，你來來回回路上花多少時間，還不如在學校好好上課，好好把作業做完，之后剩下的時間用來完，放松一下。第五，有一些補習班甚至是專門騙錢的！找幾個老師來隨便應付一下，然后把家長的錢吃光光！到頭來你的成績沒有進展，沒有任何好處的。所以，我還是建議大家不要去，還是乖乖聽學校老師的話吧！
觀點：小學生不應該上補習班
理由：因為，補習班里有的同學有一些壞習慣，你交了壞同學，你的學習就會下降。還有的老師本來已經下課了，可他一直不下課，就是拖堂。還有些老師我們才遲到了一會兒，他就打我們，罵我們。學校里面作業還沒有做完，補習班的作業又多，晚上睡覺還睡不夠，害得只好在課上睡覺。這樣，我們就沒有自由了。一天就是做作業，做作業的。這樣，我們就會對我們的生活感到特別無趣。所以，我覺得我們小學生不應該上補習班。
觀點：小學生不該上補習班。
理由：1、有些補習班離家太遠，在自己去上課的路上可能遇到一些安全隱患和一些較危險的地方。
2、在上課的同時，如果交到一些壞朋友，那你就會和他、她一起干一些不該干的事情。
3、有一些補習班的教師甚至會對學生暴力，就算學生做的再好，也不會鼓勵，使你對學習更加的沒有信心。
4、補習班的老師對家長們說的是課間有10-15分鐘，其實上一節課的老師拖堂，延長到了下一節上課的時間。
5、補習班的作業太多，加上學校的作業，每天上完學校的課后，除了作業還是作業，一點休息時間也沒有，讓你對學習失去信心。
6、沒有足夠的時間去進行體育活動。每天除了上課，就是寫作業，只有體育課上才可以鍛煉。即便你將來成了才，身體也會很弱。
7、沒有足夠時間好好放松，親近大自然，放松一下心情，經常過量用腦，使自己很疲倦。
8、沒有足夠時間發展自己的特長、愛好，如果自己有時間去發展自己的特長。今后又失敗了，那不就沒希望了嗎？
9、在學校里看書、寫字的時間夠多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看東西了，這樣對自己的手和視力不好。
10、有一些補習班要背的書很多，再加上學校要背的書也很多，自己的肩受的了嗎？
11、現在小學生提前3年上小升初，小學作業還不算多，那初中呢？初中作業更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。
12、補習班的課程也很多，一下學這個，一下學那個，腦子都昏了。學了這個，忘那個。像小猴子得了個冬瓜，掉了個西瓜。
古希臘哲學大師亞里士多德說： 人有兩種，一種即“吃飯是為了活著”,一種是“活著是為了吃飯”.一個人之所以偉大，首先是因為他有超于常人的心。“志當存高遠”,“風物長宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄心壯志，要有遠大的理想。
有一位心理學家到一個建筑工地，分別問三個正在砌磚的工人：“你在干什么？”
第一個工人懶洋洋地說：“我在砌磚。” 第二個工人缺乏熱情地說：“我在砌一堵墻。” 第三個工人滿懷憧憬地說：“我在建一座高樓！”
聽完回答，心理學家判定： 第一個人心中只有磚，他一輩子能把磚砌好就不錯了；第二個人眼中只有墻，好好干或許能當一位技術員；而第三個人心中已經立起了一座殿堂，因為他心態樂觀，胸懷遠大的志向！
井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能認為大象長得像柱子；登上五岳的人，才能感覺“一覽眾山小”;看到大海的人，就會頓感心胸開闊舒暢；
心中沒有希望的人，是世界上最貧窮的人；心中沒有夢想的人，是普天下最平庸的人；目光短淺的人，是最沒有希望的人。
清代“紅頂商人”胡雪巖說：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意。”可見，一個人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌。
