初中學業水平考試（The Academic Test for the Junior High School Students），簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案?， 以下是為大家整理的關于上海中考作文評分標準3篇 , 供大家參考選擇。
上海中考作文評分標準3篇
【篇一】上海中考作文評分標準
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說明：
（1）沒寫題目扣2分
（2）錯別字每3個扣一分，重現不計，最多扣2分
（3）字數不足550字，每少50字扣一分；不足400字，降一等。
（4）凡內容有嚴重錯誤的答卷，由評卷領導小組研究處理。
27、作文評分標準：
一類卷（45—50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。
二類卷（40—44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
三類卷（35—39分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
四類卷（30—34分）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
五類卷（29分以下）：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。
評分要求：
①須二人閱一卷，各自獨立給分，再求平均分。
②未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整潔，字跡潦草的酌情扣1—2分；標點符號一逗到底的扣1分。
③達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。滿分作文應占全部作文的適當比例。
【篇二】上海中考作文評分標準
（1）評分標準：中考作文評分分為基礎和發展兩個等級評分。評分程序是先整體評定基礎等級，再評定發展等級。 1．基礎等級（40分） 從內容、結構、表達三方面評定作文類別。
2．發展等級（10分）只要具備下列四點之一，即可賦發展分：①有深度；②有個性；③有文采；④有創新。
（二）不看后悔：扣分禁忌 1.關于整體要求： （1）錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。 （2）標點符號錯誤較嚴重者扣1分。 （3）字數每少50字扣l分，最多扣2分。 （4）作文總分不得超過50分。 2.關于審題 偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給15分以下；如文章前后有適當點題的文字，在25分上下酌情給分，但不能超過30分。 3.關于基準分 作文評分的基準分都定在35分。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打35分。 4.打分的程序： 打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。一篇作文在基礎等級分上分為四檔： （1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。 所以，評估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評分就不會出現大的失誤。 5.關于評分重點: 評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。 6.關于問題作文 若作文具備以下四點之一，則視為問題作文：（1）內容上有嚴重政治傾向性錯誤；（2）作文雷同；（3）前后筆跡不一致；（4）在文中有特殊記號。問題作文提交組長或閱卷大組處理。 二、閱卷教師的特點： 1.工作量大，易產生疲勞：不愿意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類。看得費力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。 卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。 一是，必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規定（將所修改的內容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應改成的內容）輕輕地涂，清晰地改；二是，字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論簡答題還是作文一律判零分。 2.閱卷老師易產生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發展，否則便會造成直接排斥。 隔皮猜瓜原有“道”，作文寫作有“訣竅”。 俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因為它在120分的語文卷中占據了50分，比重之大顯而易見。當然作文“網閱”的打分也就成了大家關照的重中之重。 為公平、公正起見，各地招考委制定了作文“網閱”的新規則：兩個閱卷老師打分差距超過5分（5分以內的取兩人的平均分），交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大（不大的就取三個人的平均分）就交由第四人（終評人）批閱，并以第四人所打的分為終結分（一錘定音）。 關注作文寫作，重視作文訓練，那種“作文實質上就是碰運氣，不用做準備”的觀點是極端錯誤的，應積極準備，科學系統訓練。 3.評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩中求勝的關鍵。我們必須真正地弄清寫作的評分標準。 以基礎等級（內容+結構+表達共40分）和發展等級（10分）為基準，并且對評分細則有了補充說明：以“內容（題意）”為主先打“奠基分”（“內容”或者說“立意”是基準，決定分數的走向），然后在其相鄰等級中再為“表達”和“特征”打分，不跨等級打分（先確定“內容”等級分，即根據“立意”確定等級，然后再給“表達”和“特征”定級）。 還有以下幾點需要清楚： a.正確理解“深刻”與“含蓄”。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質，或抓住規律，或揭示原因，透過現象看本質。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達的一種特殊形式，作文時應該明確地表達自己的觀點。 b.著眼“真摯”與“現實”。多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。 c.重視“創新”與“文體。立意“創新”≠大唱反調，體式“創新”≠追求花樣，選材“出新”≠寫社會陰暗面，語言“求新”≠語言異化。至于“文體”應根據話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三種常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。 d.關注“是什么”“為什么”和“怎么辦”。 結論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。 三．閱卷教師的要求： 1.要求你必須體現積極的人生觀，切忌低俗或偏激 2.要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度。 3.要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮，但必須好認。 4.閱卷教師給你的時間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優點突出。 四．注意事項： 1.偏題跑題，輸定了。 2.沒有題目，題目不合要求，不只扣3分。 3.字數不夠，損失絕對慘重。 4.不要寫錯別字，一定寫過文章至少讀上一遍。 5.沒有結尾，不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭，否則損失大。 6.材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷。 7.機械套用考前作文或范文，最高進入三類卷。 8.文體不要四不像。 9.要多從課本里找素材。 10.不要寫與考試無關的話。如寫閱卷教師多么辛苦，請多給自己一些分，請多同情學生，手下留情之類。 11.寫作基礎不牢，不要盲目創新。 12.尖子生：力求不犯低級錯誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激、另類，文意深奧，低分。 13.作文基礎好的學生，力求做到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。 14.作文有困難的學生，力求做到：文通字順，立意準；掌握技巧，制造亮點。
【篇三】上海中考作文評分標準
上海中考體育游泳評分標準
2018年上海中考體育游泳評分標準
在水中呼吸主要是分為憋氣與吐氣，掌握如何恰當的憋氣與吐氣，就不怕水淹了。吸氣，低頭，吐氣時擺臂，然后手向前劃，蹬腿時，把身體竄出水面，吸氣，再低頭。循環往復。
在水中呼吸主要是分為憋氣與吐氣，掌握如何恰當的憋氣與吐氣，就不怕水淹了。吸氣，低頭，吐氣時擺臂，然后手向前劃，蹬腿時，把身體竄出水面，吸氣，再低頭。循環往復。
水的壓力遠大于空氣，在水中憋氣與吐氣都沒有在陸上來的容易及自然，若先在陸上練習學員會先適應的`比較好。憋氣、吐氣時間越長，對往后學習其他動作的幫助越大，但要慢慢練習，氣吸入后不要馬上吐出。
游泳換氣技巧(一)水中憋氣：
手扶池邊、同伴或教練的手蹲下，使頭沒入水中練習憋氣，若干時間后站起，進而不需保護自行練習。憋氣時間越長越好。若頭部感到不適，既應終止練習，以免引起傷害。
游泳換氣技巧(二)水中吐氣：
手扶池壁或同伴的手蹲下，將頭沒入水中，再徐徐的以口(鼻)吐氣，最好單獨用鼻吐氣。一段時間后緩緩站起。在水中吐氣時間越長越好，注意：吐氣不可斷斷續續的間歇吐氣。(容易嗆水)
游泳換氣技巧(三)韻律呼吸
何謂韻律呼吸?我們可以解釋為“有規律，有節奏的呼吸”基本上與前面的水中吐氣相似：
在水中用口(鼻)吐氣，除了注意節奏外，可以配合雙手壓水的動作來進行。在幼兒教學中，因為常有站不到池底的問題，所以韻律呼吸的指導更加重要，教練們可以把呼吸視為換氣的初步。(配合動作：1手伸直合并，下沉吐氣2.手向兩側平壓讓頭上升吸氣)
自由泳游泳換氣技巧
吸氣，低頭，頭埋于水下，盡量使整個人保持成直線，然后揮臂。在水下吐氣。看自己的呼吸節奏，一般揮三下臂，就可以側頭，揮右臂頭向左側，把嘴巴露出水面，吸氣。如此類推。另外：游泳時要注意不要假吸氣，要把嘴張開，確實吸到氣，自己要聽到吸氣的聲音最好，在水下要用鼻子將廢氣均勻地呼出。
