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南昌大學排名5篇
第一篇: 南昌大學排名
2017年南昌大學的排名情況(2)南昌大學簡介
南昌大學，簡稱 南大 (官方簡稱原為南大，2003年改為 昌大 ，2015年改回 南大 )，是一所 文理工醫滲透、學研產用結合 的綜合性大學，為211工程重點大學、《國家建設高水平大學公派研究生項目》高校、 中西部高校綜合實力提升工程 重點建設院校、教育部第一批 卓越工程師教育培養計劃 試點學校， 卓越醫生教育培養計劃 試點高校，并且擁有首批十一所大學生科技創業實習基地的南昌大學國家大學科技園，參與成立 中西部高校聯盟 。
學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學。1997年，學校被列為國家 211工程 重點建設大學。2004年，教育部與江西省人民政府簽署共建南昌大學協議。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學。
學校位于中國江西省南昌市，截至2016年6月，學校擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區，其中前湖主校區占地面積4500余畝，校舍建筑面積130萬平方米。有教職工4521人，全日制本科學生36936人，各類研究生13621人，國(境)外學生902人。
南昌大學新興專業
新型新聞媒體專業
新型新聞媒體專業將傳統新聞課程與數字媒體設計和管理結合起來。有些學校更注重電腦技術和網頁設計。另一些學校則更強調傳播整合和數碼技術。
新媒體是指隨著媒體技術高速發展應運而生的全新的媒體傳播形式。進入21世紀以來，技術創新、傳播形式的改變使新聞媒體在新聞報道時更加及時、準確、全面。目前，新媒體主要體現為網絡、手機博客、微博論壇、手機報及視頻等。
由于現在看傳統報紙、電視的人越來越少，通過新媒體獲得新聞信息的人越來越多，所以以后的新聞媒體將變成以新媒體為主的形式。
該專業將傳統新聞課程與數字媒體設計和管理結合起來。有些學校更注重電腦技術和網頁設計。另一些學校則更強調傳播整合和數碼技術。現在這個專業屬于非常新的一個專業，開設的學校還不是太多，但絕對是新聞領域的發展大趨勢。
生物工程專業
生物工程專業培養德智體美全面發展，適應市場經濟體制和改革開放需要，掌握現代生物工程技術及其產業化科學原理、工藝過程和工程設計等基本理論，基本技能，能在保健品、制藥等領域從事生產、產品技術研究開發、質量檢測和企業管理的高級應用型技術人才。
社會認可度高，對本專業有較高期望。知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合。基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制藥科學。理性思維強，善于分析問題解決問題;注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造。
就業方向
1.出國
生物工程屬于綜合交叉發展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發展空間
可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關系，會推薦此類專業的很多學生出國學習
如果轉專業學習與工程聯系緊密的學科，如食品發酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處
2.讀研
讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研
讀研選擇余地大，可以轉向很多相關領域，如生物，制藥，食品等;保研幾率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大
讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業后會有很好的就業前景
3.找工作
適宜于醫藥、食品、環保、商檢等部門中生物產品的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作
本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作
畢業直接在醫藥，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養
有機農業專業
為了適應消費者對有機食品的需求量增加，很多大公司開始雇用這方面的專門人才。
有機農業(OrganicAgriculture)是指在生產中完全或基本不用人工合成的肥料、農藥、生長調節劑和畜禽飼料添加劑，而采用有機肥滿足作物營養需求的種植業，或采用有機飼料滿足畜禽營養需求的養殖業。
為了適應消費者對有機食品的需求量增加，很多大公司開始雇用這方面的專門人才。
車輛工程專業
車輛工程專業培養掌握機械、電子、計算機等全面工程技術基礎理論和必要專業知識與技能，了解并重視與汽車技術發展有關人文社會知識，能在企業、科研院(所)等部門，從事與車輛工程有關的產品設計開發、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售、管理等方面工作，具有較強實踐能力和創新精神的高級專門人才。本專業主要要求學生系統學習和掌握機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機應用技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程的基本訓練，具有進行機械和車輛產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
畢業生可從事汽車整車及零部件的設計開發、車身及造型設計、車輛電子技術應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產管理等技術工作;可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作;也可從事相關的教學及科研工作。
隨著汽車工業的迅速發展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關的專業也逐漸 熱 了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、制造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業知識的人才，特別是高級汽車、新型汽車設計開發人才的需求。同時，圍繞安全、節能、環保三大主題的汽車新技術的興起，使汽車行業與當今的尖端科技緊聯系在一起，車輛工程專業研究的范圍也更加廣泛，涉及汽車、機車車輛、拖拉機、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械新的理論、技術和方法等。甚至還觸及到醫學、生理學及心理學等更為廣泛的領域，為本專業的學子提供了廣闊的發展空間。
南昌大學有潛力的專業
民航管理專業
近年來，隨著民航管理專業人才缺口持續擴大，民航管理專業就業前景十分廣闊。趙主任稱，目前國際民航平均人機比是100:1，而我國民航業平均人機比是200:1，僅以國際民航水平計算，未來10年我國至少需要民航類人才24萬人以上。趙主任稱，目前開設民航管理專業的學校較少，且主要集中在民辦高校。其中，北京國際經貿研修學院下屬的民航管理學院，是當前國內擁有比較齊全的專業技能型民航專業的學院。且與國內外的民航公司形成了校企合作培養關系，因此畢業生就業前景樂觀。
國際商務專業
國際商務專業就業較廣。根據中國經濟高速發展的需要，至少急需35萬名國際商務專業人才，目前實際具備從業資格的只有8萬人左右，遠遠達不到行業需求。學習國際商務專業不但好就業，而且還能從事多個領域。國際商務專業能從事市場營銷、企業管理、國際商務、人力資源和國際物流等工作，就業面十分廣泛，待遇也處于各行業較高地位。
學前教育專業
學前教育專業受到中央重視，學生熱捧。學前教育是就業率排名較高的專業之一，幼兒教師需求量日益增大，具有幼兒教育專業學歷的教師更是供不應求，很多幼兒園都需要提前下 訂單 。學前教育是一門綜合性非常強的學科，就業范圍廣，學生不但可以從事幼師，還可以去一些親子機構，早教中心發展，另外還能自主創業。學前教育行業發展迅速，在未來十年對幼兒教育專業人才要求會更高。
電子商務專業
電子商務專業是很明智的選擇，因為目前市場對電子商務專業人才需求量很大。從社會調查實踐來看，絕大多數企業已陸續步入電子商務行列，采用傳統經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才。據北京國際經貿研修學院近兩年電子商務專業學生就業情況來看，很多學生還差一年畢業就已經被企業錄取。甚至有些企業還提出與學校簽訂 訂單式培養 協議，可見電子商務人才是供不應求。
財務會計專業
財務會計專業是順應社會潮流，21世紀，最盈利的項目之一就是投資。因此，社會上越來越多的會計公司林立而起。社會對財務會計類人才需求量越來越大。學生畢業后從事的都是比較 時尚 的行業，在基金公司主要從事基金績效評估、風險控制、資產配置等工作;在證券公司主要從事會計、審計等工作;在銀行從事財務管理、風險投資等工作。在未來幾年里，財務會計還將有很大的發展空間，人們把理財放在首位將是大勢所趨。
飛行駕駛與維修專業
在未來20年中，中國民航將增加飛機上千架，中國民航的平均人機比例將會維系在150:1左右，考慮到人員周轉率等因素，在未來的20年中，中國民航的總體人了資源需求將有望達到40-60萬人。隨著行業擴張能力的加快，專業與使用人才已經成為制約中國航空運輸市場健康持續發展的瓶頸，尤其是以飛行人員和具有較高水準的客艙乘務人員，都將始終是各個企業最重要也是最為短缺的生產要素。
無人機應用技術專業
在新世紀之初，無人機的發展進入了一個嶄新的時代。技術先進、性能各異、用途廣泛的各種新型無人機種不斷出現。我國的無人機發展速度極快，相關需求急劇增加，很多生產和裝備使用無人機單位的操控人才十分緊缺，而國內能夠系統培養無人機操控員的機構非常稀少。據初步估算，我國2018年需要的無人機操作維護人員可達20萬。目前，全國從事無人機飛行的 飛手 有近萬人，其中有駕照的僅有數百人。職業 飛手 年薪一般在15萬元，頂級 飛手 年薪最高可達50萬元。
高鐵乘務專業
根據中國(中長期鐵路網規劃綱要)，到2020年，全國將新建約4萬公里鐵路，投資總規模將突破50000億元。今后幾年是中國高速鐵路加速建設時期，高速鐵路人才十分緊缺，按照高鐵乘務專業人才按人車比150：1的比例計算在未來3到10年間，全國各大中城市將需求此類專業服務人才近20萬人。高級乘務人才和技術人才勢必將成為各地鐵路運營單位發展過程中競相爭奪的對象。高鐵乘務專業學生必將就業待遇豐厚、前景廣闊。
南昌大學前景好的專業
臨床醫學專業
臨床醫學的地位與研究生培養在整個醫學范圍中,臨床醫學在很大程度上起著引導醫學方向的作用。臨床醫學研究生培養包括臨床醫學研究生和臨床實驗研究生。前者以臨床實際工作能力的嚴格訓練為主,以培養臨床專門人才為目的;后者以與臨床有關的科學研究訓練為主培養能在臨床實驗室獨立進行科學研究的高級專門人才。
臨床醫學專業畢業生相對于其他專業的畢業生就業的確定性比較強，就業形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識，沒有緊迫感，多少有一點優越感。醫藥市場調研得知，多數畢業生看好大城市和沿海經濟發達地區，把擇業定位在城市、大醫院、經濟效益好的單位，就業的期望值過高。然而，大城市和發達地區的醫療衛生機構日趨飽和，醫學人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫療機構、經濟發達地區的縣級醫療機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。因此，臨床醫學專業畢業生的擇業期望值過高，造成了就業難現象。從近兩年的高考錄取分數上來看，醫學類院校和專業的錄取分數是普遍較高的。
中醫學專業
培養系統掌握中醫學基本理論知識和基本技能，適應現代中醫學發展和高等中醫教育需要，具備良好的人文和自然科學素養、扎實的西醫學基本理論和基本技能、一定的中藥學及預防醫學相關知識，具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫學專門人才。
中醫學是中華民族五千年文明史中一顆璀璨的明珠，從《黃帝內經》到《本草綱目》，從 麻沸散 到針灸，中醫創造了人類醫學史上無數個世界第一。
早年的中醫都是以師帶徒的形式傳授下來的，好多都是中醫世家。真正以學校教育方式傳授則是在解放后才開始，開辦學校都是中專性質。直到1962年，我國才有了中醫學第一批本科生畢業。至今， 中醫學院 已經在全國遍地開花，每年本科畢業生達上萬人。近兩年發展更快，你稍不留神， 中醫學院 就已經更名為 中醫藥大學 了。
發展中醫藥事業、中西醫并重 ，是我國政府在醫療界制定的基本方針。中醫藥具有堅實而廣泛的群眾基礎，社會對中醫學人才的需求是長期存在的。尤其是中國社會已經進入老齡化，中醫在未來有進一步的發展空間。
但是，與西醫類醫學專業相比，中醫學專業的畢業生在就業方面確實比較困難。大中城市的醫院即使需要中醫人才，也是傾向于從社會上招聘富有經驗的老中醫。所以，該專業畢業生應該把就業的目光投向偏遠的中小城市甚至縣城或鄉村。
另外，有一部分中醫學生選擇了服務行業如足療、按摩等作為謀生手段。
墻內開花墻外香 。與國內相比，中醫在國外(如東南亞)卻受到越來越多國家的重視，因此，出國就業也是中醫學專業畢業生的一條出路。
中醫本科畢業就業不太容易，考研深造還是比較容易的，由于招生學校和招生計劃較多，專業試題難度不大，統考科目大部分學校只要達到國家線就可以進入復試。等你研究生畢業之后再就業就容易多了，醫院畢竟還是一個重學歷的單位。
應用心理學專業
應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。
咨詢顧問同樣也涉及許多專業，包括學校咨詢、老人醫學、婚姻與家庭咨詢、濫用財產咨詢、康復咨詢、 具體來講，學校的心理咨詢顧問們主要把精力集中在幫助中小學生們處理學業和個人問題，而康復顧問則主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業顧問幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧，及應聘中面臨的壓力等。心理學研究方面的就業市場非常狹小，那些有博士頭銜的人發現他們在為有限的就業機會而展開激烈的競爭。
可以預計的是，心理學專業研究生的就業前景是比較良好的，一是社會壓力越來越大，人們需要心理輔導與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個行業、各類企業的認可，正在引進。預計在未來幾年中，心理咨詢顧問將成為一種心理學專業研究生就業的獨特風景，而到高校從事教研工作仍然會是一個重要的就業途徑。
總體來說，心理學研究生的就業面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學科，隨著人們對它了解的加深和社會經濟的發展，需求量將日益擴大，就業前景樂觀。當然，展望不等于將來的現實，還是需要時間來證實。
口腔醫學專業
調查顯示，在一些口腔保健較發達的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫生;而在中國，每2 3萬人中才擁有一名口腔醫生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫生，若以發達國家口腔醫生的配給數來計算，北京至少需要30萬 50萬名口腔醫生，而目前北京只有3萬名相關專業人才。總的說來，我國牙病患者比例高，數量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫生嚴重不足，因此口腔醫學在我國還有相當廣闊的發展空間，選擇口腔作為未來的職業是合乎時代發展潮流的，口腔醫生的明天是非常光明的。
口腔醫學專業學生畢業后可口腔科醫生的就業領域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：1)醫師 在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦;2)教師 在醫學院校從事口腔醫學教學工作;3)科研工作者 研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療;4)銷售人員 到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。就業的崗位：口腔醫生、口腔科醫生、銷售代表、口腔醫師、市場專員、口腔產品銷售代表、口腔科醫師、牙科醫生、美容牙科醫生、銷售經理、區域經理、客服專員等。
為了緩和醫患供求比例失調的現狀，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨。現有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫師，但更多的是沒有接受過正規培訓的江湖游醫，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此，國家將會出臺相應政策，整頓私人診所，加強引導，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健。有了國家相應政策的保障，畢業于正規醫學院校，接受了嚴格培訓的口腔醫生才更容易在行業競爭中取得有利地位，在為患者提供醫療服務的同時，自己也能獲得較豐厚的回報。目前說來，一些大醫院口腔科醫生的月收入應在萬元以上，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀。口腔專業的畢業生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業一般不成問題。
第二篇: 南昌大學排名
2019南昌大學共青學院專業排名南昌大學共青學院專業排名及分數線
以下南昌大學共青學院專業排名是根據各專業最近一年錄取平均分排名而來，招生地區為江蘇，分為理科版和文科版。
2016南昌大學共青學院專業排名及分數線【理科】
對專業評價：學校會計專業是王牌專業，后面就業方向也明確，就是會記方面，要想做會計還是靠自己考證，挺喜歡的
南昌大學共青學院法學專業怎么樣?
對專業評價：南昌大學法學院(原江西大學法律學系)始建于1980年，并于1982年開始招收首屆法學專業本科生。學院現下設法律學系、法律碩士(JM)教育中心、法學研究所。
南昌大學共青學院英語專業怎么樣?
對專業評價：英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面.商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的.
上述為南昌大學共青學院畢業生對自己所學專業的評價，不知道自己想要選擇什么專業的同學可以參考借鑒。
南昌大學共青學院畢業生就業薪酬情況
上表為南昌大學共青學院畢業生5年內平均薪酬，好的專業可以讓你找到高薪的工作，同學們在報考專業的時候一定要三思而行。
南昌大學共青學院簡介
南昌大學共青學院是一所文、理、工、經、法等學科協調發展的獨立學院。學院坐落在廬山腳下、鄱湖之濱 江西省共青城市，占地面積1041畝，現有在校本、專科生10000余名。學院辦學始于1985年，原名為 江西大學共青職業學院 ，時任中共中央總書記胡耀邦同志親自為學院題寫院名。學院下設36個教研室，開設有16個本科專業及23個專科專業。有1個科研機構藝術與設計研究所。
第三篇: 南昌大學排名
南昌大學共青學院
關
于
中
秋
放
假
安
全
穩
定
主題班會———10級英本一班
會議時間：2011年8月13日
會議地點：1202教室
與會人員：本一班全體同學
主持人：劉玲老師
會議目的：通過此會議，號召同學們加強自我保護意識，提高自身對于危險的防范意識，從而減少他人對我們造成的傷害.
會議內容：一、防溺水：假期是溺水事故的高發期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學防溺水知識的教育。
1、 不私自外出游泳，不到無安全或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳
2、 掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護。
3、 家長要配合做好防范教育，讓學生對溺水安全有足夠的認識，防止發生意外事故。
二、防止交通事故
如今機動車輛增多，交通事故頻發，在校生對交通安全形勢并不了解，為此我們在交通方面做了一些強調。
1、 遵守交通法規，樹立交通安全意識
2、 不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開展娛樂、游戲活動。
3、 騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，不超速更不能互相追逐
4、 不乘坐非營運車輛，乘車時頭、手不能伸出窗外，以免發生事故。
三、防暴力傷害
假期中，我們接觸社會的機會多，各類社會治安和違法行為就可能出現，應該加以重視。
1、 正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性
2、 樹立自我保護和防范意識特別是女生不要單獨夜行等。能正確地學會報警、求助
3、 不參加打架斗毆等違法行為，不進歌舞廳、酒吧等娛樂場所
四、防拐騙
社會是一個復雜的環境，同學們離開校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點提高放拐騙安全意識。
1、 不輕信陌生人說得話或答應給的種種好處
除了以上的安全教育外，班主任在用電、用水、體育活動、安全自救等方面作了說明。劉老師同時指出，假期安全一直是學校高度重視的事情，每個同學都不能忽視之個問題 ，希望大家在假期注意自己的安全和財產問題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產。我們相信，在大家的共同的努力下，我們一定會有一個愉快，安全的假期！
第四篇: 南昌大學排名
專 業 簡 介
一、機電工程學院1、機械設計制造及其自動化本專業為江西省本科品牌專業。該專業培養具備創新思維和機電產品與系統研究、設計、制造及企業經營管理能力的高級工程技術人才。本著夯實基礎、促進就業，“多能”與“一專”均衡發展的精神，加強基礎教育、分模塊突出專業特色，使學生既能夠全面掌握本專業的基礎知識與技能，又能在一定的專業方向上形成知識密集點。
本專業學生主修的專業基礎課程包括工程制圖、工程力學、工程材料、機械原理、機械設計、公差與技術測量、電工電子學、微機原理、測試技術、控制工程基礎、工程經濟學等，選修的專業課程包括機械產品設計、機械制造、機械自動化、制造業信息化、精密儀器及機械等不同的課程模塊，工程實踐包括課程實驗、實習、課程設計、畢業設計等環節，以及創新設計大賽、創業大賽等課外活動。
2、材料成型及控制工程本專業依托國家重點培育學科"材料加工工程"（江西省第一個博士點）和省部共建“先進成形與模具實驗室”，為國家高等學校“第二類特色專業建設點”（我校第一個）、省級品牌專業。專業基本涵蓋了機械制造領域熱加工技術所有領域，分為鑄造、鍛壓、焊接、聚合物成型、熱處理五個專業方向。本專業培養具備有較強材料加工和模具設計能力，能夠從事材料加工工程領域及計算機應用領域的科學研究、技術開發、設計制造、試驗研究、企業管理和經營等方面工作的高素質復合型人才。
主要專業課程有：工程制圖、工程力學、公差與技術測量、機械原理、機械設計、電工與電子學、C語言程序設計、微機原理及接口技術、檢測技術與控制工程基礎、材料成形原理、模具設計CAD/CAM技術、材料科學基礎，各研究方向的專業課等。
3、熱能與動力工程該專業為江西省品牌專業，是國家未來20年就業面最寬的專業之一.主要培養從事汽車動力工程、制冷與低溫技術、暖通空調，能源與環境工程、電廠熱能動力、燃氣工程、船舶、流體機械等方面的高級工程技術人才。同時本專業還擁有動力工程與工程熱物理一級學科碩士點。
主要專業課程有：工程熱力學、傳熱學、流體力學、工程力學、機械設計基礎、微機原理與接口技術、熱工測試技術、汽車構造、發動機原理、汽車電子控制技術、制冷原理、空氣調節、供熱工程、鍋爐原理、發電廠熱力設備及系統、新能源及可再生能源技術等。
學生畢業后可在汽車制造、制冷空調設備、建筑環境與設備、熱力發電等相關企事業單位和科研院所從事產品研發、設計、制造與營銷、教學等工作。本專業設有“昌大空調助學獎學金”,獎勵熱能與動力工程專業的在校統招本科生和當年第一志愿填報該專業的新生。
4、車輛工程車輛工程專業培養具有現代汽車設計、制造、研究及服務等方面工作能力的開拓性高級專門人才。本專業目前設有汽車設計、汽車電器與電子控制技術、汽車覆蓋件成型等主要專業方向，要求學生在四年的學習過程中，在打好寬廣的學科基礎之上，理論與實踐緊密結合，學好汽車專業的主要專業課程，受到汽車工程師的專門訓練。同時本專業還擁有江西省汽車電子工程技術研究中心，車輛工程碩士點。
本專業開設的主要學科基礎課有：工程力學、工程制圖、電工與電子技術、機械設計基礎、微機原理與接口技術、控制工程基礎等。開設的主要專業課程有：汽車構造、汽車發動機原理、汽車理論、汽車電器與電子控制技術、汽車設計、汽車制造工藝、汽車檢測技術、汽車車身結構與設計、有限元分析方法、汽車振動分析、汽車機器人焊接、汽車營銷等。
5、工業工程（好像這個專業先在經管學院，分方向后轉機電）（與經濟與管理學院聯合培養）
該專業在經濟與管理學院中介紹，其中工業與制造系統工程方向由機電工程學院承擔，該專業方向是以制造業為背景，面向制造業信息化領域，著力培養該領域既懂技術又懂管理的復合型人才，主要特色課程有：生產系統建模與仿真、機械可靠性優化設計、先進制造系統、產品造型設計、現代優化技術等。
二、環境與化學工程學院1、安全工程該專業主要培養學生具備安全系統工程與人機工程、安全管理學與安全學原理、安全技術與控制、環境安全衛生檢測與監控、生態環境安全與環境衛生、安全生產與法規等方面的知識；畢業生具有安全設計與施工、安全生產與管理、安全評價與環境衛生監測、安全防治與研究等方面的能力；能適應企事業單位或政府相關職能部門的安全管理、安全工程項目的規劃設計、安全科學理論及應用技術的研究、環境安全衛生的檢測與監控、安全中介機構的評價與咨詢及安全教育與培訓等方面的工作，可服務于金融投資、保險、信息、建筑、礦業、化工、能源、機械、交通、運輸、教育等行業。主要專業課程有：工程熱力學、安全監測、安全學原理、安全管理學、安全工程學、安全人機工程、安全設備學、通風凈化工程、防火防爆等。
2、過程裝備與控制工程該專業為江西省重點學科，屬橫跨機械工程、控制工程、過程工程、動力工程、工程熱物理、計算機技術和智能信息技術等學科的交叉學科, 培養具備過程裝備、過程控制和過程工藝設計、研究開發、生產、經營、管理等方面的知識和能力的高級工程技術人才。畢業生適應在政府技術監督與管理部門、大中專院校、設計與科研單位及石油化工、能源、動力、環保、輕工、食品、醫藥、制冷空調、過程裝備控制及其自動化等領域從事研究開發、生產運行和組織管理等工作，也可以從事相關的教學和科研開發工作。（有卓越計劃，即三年在校，一年進工廠實習）
主要專業課程有：過程原理、自控原理、電工與電子學、工程制圖、工程力學、機械設計基礎、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術與應用、過程裝備測試技術等。
3、測控技術與儀器該專業作為信息學科重要分支，是電子、光學、精密機械、計算機技術與信息技術多學科交叉而形成的高新技術密集型的綜合學科，集檢測、控制與儀器制造為一體。該專業設有過程檢測與控制技術及光機電一體化系統二個方向。培養具備信息檢測、信息處理、工業檢測、過程控制、微機測控、智能儀器、傳感技術及光機電一體化系統等領域的設計、研究開發、生產、經營管理等方面知識和能力的高級工程技術人才。
畢業生能在政府技術監督與管理部門、大中專院校、設計與科研單位及國民經濟各領域從事智能化儀器與測控系統、計算機硬件與軟件生產、計算機檢測與控制技術、精密儀器儀表設計、光機電一體化系統設計、傳感器技術及信號檢測與處理技術，過程自動化和產品質量監控等工程的設計與制造、研究與開發工程應用及經營管理等方面的工作。主要專業課程有：檢測技術與儀器、過程裝備自控原理、C語言、模擬/數字電子技術、傳感器技術與應用、控制儀表與裝置、精密機械設計、過程原理等。該專業光電一體化方向由機電工程學院承擔。其主要專業課程有：精密測量技術、現場總線技術、智能儀器與系統設計、虛擬儀器與系統、工程光學、光纖傳感技術、光電檢測技術與應用、激光技術及應用、PLC原理及應用、智能控制技術和機器人技術等。
有一個本專業的實驗室——藍博芯科電子工作室，這是一個學生自發的一個實驗室，想多了解可以登錄查看
(原來與機電學院聯合培養，現獨立培養，方向也只有一個)
三、信息工程學院1、電子信息工程該專業培養具有電子、通信技術和信息系統的專業知識和技能，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。
主要專業課程為電路理論與應用系列課程、信號分析與處理序列課程、計算機技術系列課程。包括電路分析、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、低頻電子線路、通信電子線路、信號與系統、數字信號處理、通信原理、自動控制理論、計算機應用基礎、C語言程序設計、數據結構、微機原理及應用、單片機與接口技術、現代生物學導論等必修課程，以及EDA技術、DSP應用技術、操作系統、嵌入式系統原理、數字電視、電子測量、感測技術、微機控制技術、集成電路設計導論、移動通信等選修課程。
2、通信工程該專業培養具有通信技術、通信系統和通信網等方面的專業知識和技能，能在國民經濟各部門、國防工業和通信領域從事通信產品研究、設計制造、調測、運營、開發、應用等工作的高級工程技術人才。
主要專業課程為電路理論與應用的系列課程、信號分析與處理序列課程、計算機技術系列課程、通信理論與系統系列課程。包括電路分析、數字系統與邏輯設計、低頻電子線路、通信電子線路、EDA技術、信號與系統、數字信號處理、DSP應用技術、自動控制理論、計算機應用基礎、C語言程序設計、軟件技術基礎、微機原理及應用、電磁場理論、微波技術與天線、通信原理、交換技術、計算機通信網、光纖通信、移動通信、PCS通信系統、視頻會議系統等。
3、生物醫學工程該專業為電子、生物、醫學等多學科交叉的一個新型專業，培養具有現代電子技術、生物醫學工程的基礎理論、基本技能，能從事生物醫學工程、醫療儀器研究，產品設計、制造、應用、開發的高級工程技術人才。
主要專業課程為電路理論與應用的系列課程、信號分析與處理序列課程、計算機技術系列課程、醫學及醫療儀器原理系列課程，包括電路分析、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、低頻電子線路、通信電子線路、EDA技術、信號與系統、數字信號處理、數字圖象處理、醫學信號分析及處理、計算機應用基礎、C語言程序設計、數據結構、微機原理及應用、單片機與接口技術、操作系統、嵌入式系統原理、現代生物學導論、醫用傳感器原理、生理學、人體解剖學、醫學成像技術、組織與胚胎學、醫學儀器原理及設計、醫用監護儀器、麻醉設備學、醫用激光設備、臨床化驗儀器、醫院信息管理及醫學圖像存儲與通信系統、集成電路設計導論等。
4、自動化該培養具備電工電子、控制、自動檢測與儀表、系統工程、電力電子、電子與計算機、信息技術、管理與決策等較寬廣領域的工程技術基礎知識和實踐能力的高級工程技術人才。畢業生能在黨政機關、企事業單位、部隊、大中專院校、科研院所等單位從事電器設備、電氣自動化、工業生產過程控制、工廠配電等方面的設計開發、組織管理、教學科研等工作。
主要專業課程有：電路、電子技術、自動控制理論、現代控制理論、計算機控制技術、單片機原理及應用、PC機原理及接口技術、電力電子技術基礎、現代檢測技術、工業過程控制、運動控制技術、智能控制技術、DSP原理及應用、Matlab與控制系統仿真等。
5、電氣工程及其自動化該專業設電機電器及其自動化與電力系統及其自動化兩個方向，培養具備電工技術、電子技術、自動控制、電力電子、電力傳動、控制理論、數字信號處理等方面的能力，能在電力、電子、通信、計算機、航天、外貿、環保、能源等行業，政府、研究設計院、大中專院校等單位從事與專業相關的工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。
主要專業課程有：電路、電磁場、電子技術、電機學、單片機原理及應用、自動控制理論、電力系統分析、電力系統繼電保護、電力系統自動化、發電廠電氣部分、電力系統安全自動裝置、高電壓技術、直流輸電、PLC原理及應用、電機學、電機設計、控制電機、現代測試技術、現代交流調速理論、電力電子技術基礎、電機電子系統仿真、數字信號處理、計算機網絡與通訊、電機電器CAD技術、電子技術、電力電子技術、電力傳動技術等。
6、計算機科學與技術本著寬口徑培養學生的目標，本專業培養具有良好的科學素養，既系統掌握計算機科學與技術學科的專業基礎和理論知識，又具有較強的實踐動手能力的應用及研究型人才。該專業畢業的學生將能從事計算機基礎理論研究、計算機系統的研制與開發、計算機軟件的設計與開發、計算機網絡工程的設計以及其它計算機應用系統的研究與設計等。本專業培養的學生應具有較強的繼續學習的能力，以適應計算機科學技術不斷發展的需要。
專業主要課程：計算機科學導論、離散數學、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字邏輯、計算機組織與結構、操作系統、數據庫原理、數據結構、面向對象程序設計、WEB程序設計、JAVA語言程序設計、微機原理與接口技術、編譯原理、軟件工程、計算機圖形學、計算機網絡等。
7、網絡工程專業本專業是為適應社會對計算機網絡工程人才的需要而設立的，培養既具有良好的計算機專業基礎和理論知識，又具有較強的實踐動手能力的應用及研究型人才。該專業畢業的學生將能從事計算機網絡理論研究、計算機網絡產品的研制與開發、計算機網絡工程的設計維護和實施，以及其它基于網絡的應用系統的研究與開發等。
專業主要課程：計算機科學導論、離散數學、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字邏輯、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理、數據結構、面向對象程序設計、WEB程序設計、JAVA語言程序設計、數據通信基礎、計算機網絡、軟件工程、網絡安全、網絡工程與設計等。
8、數字媒體本專業培養學生基礎扎實、知識面寬、具有創新精神、掌握數字媒體核心技術,具有藝術創意能力，并側重掌握計算機游戲程序設計技術、游戲引擎開發、游戲場景設計、編導及多媒體軟件制作理論與實踐技能。本專業突出軟件設計尤其是網絡游戲軟件設計能力的培養，全面推行"任務驅動"的教學方法，注重學生實踐技能和動手能力的培養。本專業學生今后能夠從事游戲方案策劃，故事情節、流程內容、方式、游戲畫面、角色、造型、場景的規劃設計和網絡游戲的設計。
專業主要課程：主要包括計算機科學導論、高級語言程序設計、離散數學、數據結構、數據庫系統、操作系統、計算機游戲概論、計算機圖形學、數字圖像處理、軟件工程、計算機網絡、數值分析、WEB程序設計、JAVA語言程序設計、多媒體技術、3D設計、游戲設計、數字媒體制作等。
9、信息管理與信息系統本專業培養具備扎實的管理科學與信息技術知識，熟練掌握計算機技術、網絡通信技術和信息處理技術，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法，具備信息管理等方面的知識與能力，具備較強的外語和表達溝通能力，具備信息管理和信息系統規劃、組織、管理、開發與實施能力和素質的高級復合型、應用型人才。
主要專業課程有：管理學、經濟學、高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡、面向對象程序設計、網頁設計與制作、Web編程設計、網絡信息安全、JAVA、信息系統分析與設計、信息組織、信息存儲與檢索、信息分析與研究、信息統計學、會計學、國際貿易實務等。
10、電子商務本專業培養在電子商務基礎研究與創新應用領域富有現代經濟視野、國際經濟視域和信息社會視角，并對電子商務活動有敏銳感悟力與創造力，能熟練運用現代經濟理論基礎上的電子商務與信息技術，富有較強的探索能力和創新創業精神，能夠在金融部門、行政管理部門、企事業單位、國際國內貿易企業的電子商務相關崗位從事現代商務管理、電子商務開發、應用與管理工作的復合型高素質專門人才。
主要專業課程有：管理學、經濟學、電子商務概論、高級語言程序設計、數據結構、數據庫、電子商務系統設計、會計學、市場營銷學、網絡企業管理、網上支付與結算、電子商務與物流、國際貿易實務、電子商務系統設計、電子商務案例分析、網頁設計與制作、Web編程設計、網絡安全、電子商務法律等。
11、物流管理（物流信息系統方向）本專業旨在培養具有管理學、經濟學和信息技術基礎知識，熟悉相關法規，掌握現代物流管理理論，能夠運用信息管理、信息系統的方法和手段，在企業、事業單位及政府部門的物流管理領域從事物流系統全過程設計、物流經營管理和物流信息化工作的高級復合型管理人才。
主要專業課程有：經濟學、會計學、管理學、市場營銷學、金融學、財政與稅收、國際貿易與金融、財務管理、電子商務與物流、面向對象程序設計、供應鏈管理、物流系統分析與設計、物流信息系統分析與設計、計算機網絡、Web編程設計、采購管理與控制、運輸與包裝、配送與配送中心、現代物流技術與裝備、國際物流學等。
四、材料科學與工程學院1、材料科學與工程本專業為省級特色專業，培養具有較強的各種材料通用性理論基礎和技術能力,主要從事新材料、機械、能源、冶金、建材、電子等行業中的生產、技術、研發、質量管理、營銷與服務等工作的高級人才。主要專業課程有：材料科學基礎、材料工程基礎、材料熱工基礎、材料性能學、材料熱力學、材料現代分析測試技術、復合材料、熱處理原理及工藝等。在工程理論基礎和專業知識基礎上，本專業在第四學年設立由2～4門課組成的專業選修模塊，供學生根據自身興趣選擇。
2、高分子材料與工程本專業為省級特色專業，培養具有較強的高分子材料合成、加工成型和性能控制等理論基礎和技術能力，主要從事新材料、塑料、橡膠、涂料、建材、輕紡、電子及國防軍工等行業中的生產、技術、研發、質量管理、營銷與服務等工作的高級人才。主要專業課程有：有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、高分子材料成型加工與設備、復合材料等。在工程理論基礎和專業知識基礎上，本專業在第四學年設立由2～4門課組成的專業選修模塊，供學生根據自身興趣選擇。
五、太陽能光伏學院（屬材料學院）1、新能源材料與器件本專業為適應我國新能源發展重大戰略和太陽能光伏產業發展需要而設立。旨在培養以光伏材料與器件為主的新能源材料與器件領域工程技術人才。其培養目標為：具備光伏材料與太陽電池所需的物理基礎和相關測試技術基礎、掌握各種光伏材料性能、結構與制備處理技術理論和運用能力、了解光伏器件和光伏系統設計與制造工藝技術的產業技術或研發人才。新能源材料與器件專業主要課程包括半導體物理、光伏物理與太陽電池技術、薄膜物理與技術、材料科學基礎、材料分析原理與測試技術、材料熱力學、硅材料技術、傳輸學、太陽能電力技術等。本專業還計劃開設可由學生自主選擇進入的“3+1模式”（三年在校學習+一年在企業學習）工程師培養計劃
南昌大學官網.cn/，這個網站可以連接本校全部網站。
以上只列出部分學院部分專業，想知道就業情況可以上網查詢，百度該專業或者上南昌大學招生與就業信息網查詢.cn/，也可以上每個專業所在學院的網站查詢。
機電學院：
環化學院：.cn/
材料學院：.cn/
信工學院：.cn/
建工學院：.cn/
經管學院：.cn/
剩余學院可以上官網查詢，而后鏈接。以上信息來源網絡，詳細情況以官網為主。
第五篇: 南昌大學排名
本科生畢業設計（論文）開題報告
題目：昌大信管教學網的分析與設計
學院：信息工程學院系信管系
專業：班級：學號：姓名：指導教師：填表日期：年2月23日
一、選題的依據及意義
在經濟越來越發展的中國，網絡技術的應用不斷地向前發展。時至今日，信息化浪潮正席卷全球，方興未艾。互聯網已成為信息化的重要平臺、信息化的重要工具和信息化的重要組成部分，互聯網已經與信息化分不開，而且相互促進。在網絡中，我們可以實現教育、購物、交易乃至最新的電子政務。尤其在教育方面，因特網帶給我們的好處是顯而易見的，我們可以通過瀏覽網頁、論壇交流、視頻課程等等來進行學習，豐富我們的知識量。現在國內已經有一些遠程教育的先例，學生不需要在教室里和老師進行面對面的交流，通過因特網這個媒介，師生之間就可以進行教學活動。
南昌大學是目前江西省唯一的一所教育部和江西省人民政府共建的國家“211工程”重點大學，在國內外享有很高的聲譽，桃李滿天下。南昌大學以“全國性、國際化、高水平”為自己的定位，學科設置齊全，設有國際交流學院開展留學生教育，并在海外開辦了兩所孔子學院，這些都足以體現南昌大學在教學上的創新性、前瞻性和國際性。所以，我選定了這個課題，即以我所在的信管系為基礎，構建一個昌大信管教學網，以推進遠程教育的應用，走在時代前沿，對傳統的教學方式進行改革。通過不斷的探索與研究，以期讓我們的教育方式得到改進，生活更加便利。
本網站系統采用生命周期法來進行開發，使用ASP.NET技術，以VisualStudio2008加SQLServer2005作為主要開發工具，C#作為開發語言。ASP.NET是Microsoft公司推出的新一代建立動態web應用程序的開發平臺，是作為.NET框架體系的一部分推出的。具有方便性、靈活性、性能優、生產效率高、安全性高、完整性強及面向對象等特性，是目前主流的網絡編程工具之一。網站可以實現師生在網絡中的教學活動，老師可以在電腦前給學生講解知識點，可以通過站內電子郵件布置和批改作業，同學與同學之間可以通過留言交流學習心得、分享學習經驗，通過資料下載進行課后自學。
通過對這個課題的研究，我們可以實現教育的現代化，提升南昌大學信管系的教學品質，引領時代潮流，塑造我們南昌大學信管系的教育品牌。并且立足信管系，為南昌大學教育的創新性和國際化貢獻一份力量。二、國內外研究現狀及發展趨勢（含文獻綜述）1.國內外研究現狀
無論在國內還是在國際上，網絡教學都已開始普及應用。在一些相對偏遠、教育相對落后的地方，人們利用網絡的優勢開展遠程教學，以整合高校豐富的教學資源，為本地的學生提供優良的教學服務。
隨著時代的發展，將來在教育領域必定會出現教師的網絡品牌。由于那些為人類做出過突出貢獻的科學家、學者和在教育領域里獨樹一幟的人會受到無數人的追捧及學習，所以我們有必要為這一需求提供一個平臺。
教育網站是提供教育服務為主的網站，它除具有一般網站的特點，如多媒體呈現、交互性、開放性、共享性、靈活性外，還具有比較明確的教育性與科學性。具體有如下特點：
（1）教育網站是教育信息資源的集散點
教育網站圍繞各類教與學活動組織知識資源，直接指向教與學的過程、內容與方法。圍繞各類主題組織起來的專題學習資源，成為學生學習極具價值的信息來源。
（2）教育網站是教學組織的新型工具
在信息技術與課程整合實踐中，常常采用互動學習類的教育主題網站作為活動的中介。這樣，教師的教學空間從課堂內延伸到課堂外，教育網站也就成了教師教學組織的新型工具。
（3）教學網站為教學交互活動創設情境
教育網站為師生提供了開展雙向交互活動的環境。例如，學習者根據自已的實際情況選擇課程;通過電子郵件、留言等遠程交流系統學生可以向教師及時反饋學習的效果，教師也可以向學生解答學習難點。
（4）教育網站為教育信息資源開放共享創造條件
首先，網絡教學所有使用的載體——瀏覽器(Brower就具有很強的開放性。瀏覽器是一個web公用的統一的客戶瀏覽程序，對于網絡教學來說，瀏覽器就是學習者學習的平臺。其次，教學活動是在完全開放的環境中進行的。教師可以隨時根據學生反饋的學習結果對教學內容進行修改，教學資料庫是開放的，所有學生只要登錄到網站上，隨時隨地可以進行學習。2.網絡教學的未來發展趨勢
隨著網絡應用的推廣，教育界也將迎來其所帶來的沖擊。網絡教學已經在一定的范圍內取得成效，在未來幾年，高校、院系乃至教師，都將注重自己網絡品牌的建設。網絡教育具有突破時空限制和實現資源共享的基本特點，由此帶來了共享教育資源、擴大教育規模、提高教育速度、促進教育改革、構筑終身教育體系、實現以學習者為主體的學習和協作式學習等優點，因而網絡教學已成為世界各國教育改革和發展的重要趨勢。如1998年美國公布了“第二代因特網計劃”，準備將122所全美一流大學聯入網絡；日本開始實施“信息技術研究開發項目”，將在日本中小學普及網絡教育。我國政府對此極為重視，正在規劃的國家
