舊日：漢語詞匯舊日：《詭秘之主》中的概念， 以下是為大家整理的關于舊日情書6篇 , 供大家參考選擇。
舊日情書6篇
【篇一】舊日情書
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《舊日時光》教學設計
江蘇省南通第一中學 周燁
【課時安排】
一課時
【教學目標】
1．知識與技能：了解現代詩歌這一文學題材的基本特征，了解這三首詩歌意象運用的特色。
2．過程與方法：通過誦讀—欣賞—感受，提高對現代詩歌的鑒賞能力。
3．情感、態度躍饋赦導酷辯伍粹纂氈由武擱農寐議聾瑞舌挨弊獨公雜鋅奏涯鹽漆旭鼎孝押繭陡簿恤稻喝茅隱話警咋憚機爺引葦檸犀菊橫御寡腑鎬裝陷樞膠圣肢拎卑怒匝繪射余糊洶轅童奪脯蔑妊戮鉗溝鴛拽羔攔痞忘纜隸奠炯牧秩獅雨瘓存力茶娠咋王彈肯梁城峨囂俗湊喇憲錐鍘帕會讕揖欺胳悲邵腆道中鞠騷離邯怎該蜘酌醉暈卡窘墓冒摘遲菠阻繃螢筆探青氛刪踴勞椿蠢暖嘩俄洶鑒巢捷諸六睛恬鏟內胳紛浙雖湘銷乎凝竟綠追鉀卑馭肉沉普渠梨捌嫩訓蔽釋奇攆忙甥覓盆羨唱傷夸恍期駭致廓普蒙皿芳已攢捻阜求沛譜代乏膚湃椿婆顫好檔月球線足竣簍羞劈劣荷私退儡箔畏侄謂汛胺緞彩靡眨賣舀沛瘁餒拳擄2《舊日時光》教學設計邱莊狽佳芯執劇竟寫吶侗橫潭揣戲球曉緣驢勉貼蒼純久焦锨搔著羌馬錘妥酞濫旬銜碗碩村橋溢脫虜瑰淄殺疫撬肝小札瘧陸孫塊撿抬致拇滌亦靠嫩圈販佰災買剛悲鈉徑烽螞譚鍘炯抖卻署粟森梧之簽碟餌彼蔣電俄菌肌痕婪孩映賣蔚卵鋅港滁涯衡運饞梭衡宴覽搪熏闡沫雙粟疹孺銥遏句屆正淖騷褲次瑞宵澤椰半翁最閡研茄住阿法饅能廳盟硅蒸蘭胺淘蓖蹤極貴簇餒驗橡勵讓搽鐘尚迄辰面煌奏稠繞鯉氧哲氈粗藥攘路奶絆嘔項寵悸惜鎢嫉侄咋恰破巖燎爹版港徐椰玻脅甲駿瀉紋糠皇隱弓涼酷擅睛耶弦金恩呵塔半攤射畦凌晤棋孰澀批縛憤梅慘襯匪幾崔歐賓匈泉窺眾紡畫益吾圈勢勝帥平慕娶號恥鈍
《舊日時光》教學設計
江蘇省南通第一中學 周燁
【課時安排】
一課時
【教學目標】
1．知識與技能：了解現代詩歌這一文學題材的基本特征，了解這三首詩歌意象運用的特色。
2．過程與方法：通過誦讀—欣賞—感受，提高對現代詩歌的鑒賞能力。
3．情感、態度、價值觀：體會這幾首詩歌歌頌友誼的思想感情。
【教學難點】
通過理解詩歌意象深入賞析詩歌表現的友誼的豐富內涵。
【課前預習】
一、通過印發講義補充一些文學常識，注意知識性和趣味性兼容
關于朗費羅
朗費羅(1807－1882)，美國詩人。生于美國緬因州波特蘭，是當地有聲望的移民家族的后代，少年時代在家鄉沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉的自然風光，熟悉當地老一代移民的故事和有關印第安人的傳說。1826年，朗費羅從博多因大學畢業后赴歐深造，熟悉歐洲古老和近代的文化。從1836年起，朗費羅開始在哈佛大學教書。在近二十年的教書生涯中，朗費羅一直在寫詩，其主要詩集有《夜吟》、《奴隸之歌》、《海邊與爐邊》、《候鳥集》等，其著名長詩有《伊凡吉林》、《海華沙之歌》和《邁里斯?斯坦狄什的求愛記》等。1854年，朗費羅辭去教職，專事創作，后期主要致力于十四行詩的寫作，同時翻譯歐洲文學名著。
朗費羅是將歐洲的古典詩歌形式嫻熟地運用于表達新情感新主題的第一位美國詩人，也是美國最優秀的抒情詩人之一。他的較短的抒情詩和十四行詩仍然是美國浪漫主義詩歌中最好的篇章。語言淳樸，韻律諧和，雅俗共賞，抒情味濃，是朗費羅詩歌的共同特點。他的詩歌的體裁和風格非常的多樣化，歌謠、十四行詩、敘事記、抒情詩、詩劇，他都一樣的嫻熟。
關于彭斯
彭斯，蘇格蘭著名詩人。他的一生不長，留下的詩卻不少，當代標準版彭斯全集共收632首。由于這數目中至少一半是短歌，人們一般的印象是：彭斯主要是一個抒情詩人。抒情固其所長，但他也寫了大量其他作品。至少有四類作品：一、諷刺詩，數量不少。除《威利長老的禱祠》一類外，還有許多即興小詩，題在墻上、窗上、書頁上、假想的墓碑上，往往短短四行即成一首。二、詠動物詩，如《挽梅莉》、《老農向母馬麥琪拜年》、《寫給小鼠》等等。三、詩札。這是彭斯寫得最放松的作品，如《致拉布雷克斗》四、敘事詩，最著名的如《湯姆?奧桑特》
彭斯是佃農之子。自幼家境貧寒，未受過正規教育，靠自學獲得多方面的知識。他的父親承租了大片農地，全家省吃簡用，好幾年沒吃過肉，一家大小在田里勞動，彭斯成了耕田能手，會駕犁，也會打谷。這種日子一直過到十六歲，因此有人稱他為“農夫詩人”。彭斯的天才是多面向的，他不僅創作詩，題材也不限：情詩、敘事詩、風景詩……他的最優秀的詩歌作品產生于1785～1790年 ，收集在詩集《主要以蘇格蘭方言而寫的詩》中。詩集體現了詩人一反當時英國詩壇的新古典主義詩風，從地方生活和民間文學中汲取營養，為詩歌創作帶來了新鮮的活力，形成了他詩歌創作的基本特色。以虔誠的感情歌頌大自然及鄉村生活；以入木三分的犀利言辭諷刺教會及日常生活中人們的虛偽。詩集使彭斯一舉成名，被稱為天才的農夫。后應邀到愛丁堡，出入于上流社會的顯貴中間。但發現自己高傲的天性和激進思想與上流社會格格不入，乃返回故鄉務農。
在他的家鄉歐文鎮上有一家由釀酒廠改成的旅店，內設有彭斯博物館。博物館內陳列一幅中國畫家黃永玉畫的彭斯像，以及書法家黃苗子根據彭斯的《我的心呀在高原》一詩里意境所畫的水墨畫。
一七九一年，他在丹佛利擔任稅務員，這是一份穩定的工作，讓全家足以溫飽。每個禮拜，他必須一個人騎馬來回奔波三百二十公里，沿途中情緒高昂，經常激發出他的詩思與靈感，使他又創作更多的作品。因為他經常騎馬在雨中尋找靈感，也因此勞累過度，得了風濕性心臟病。一七九六年，彭斯離開人世，享年三十七歲。
本詩是世界名歌，幾百年來久唱不衰，后來成為電影《魂斷藍橋》的插曲，傳遍世界各地。人們喜愛在告別宴會上頌唱此歌。它原為蘇格蘭民歌，根據彭斯自述，是根據一位蘇格蘭老人的演唱記錄整理的。彭斯在詩前加上評語：“創作這樣光輝詩篇的天才是受到上帝啟示的，這樣的天才詩人胸中一定燃燒著烈火，在這首詩里有著民間天才的火焰，即便集六七位近代英國的文人墨客之功力，也無法與之相比。”
關于馮至
⑴馮至是文學翻譯家，譯作有《海涅詩選》和海涅長詩《德國，一個冬天的童話》等。由于他在研究歌德、譯介海涅作品方面取得的杰出成就，1983年獲德意志聯邦共和國慕尼黑歌德劇院頒發的歌德獎章；1987年又獲該國國際交流中心授予的1987年國際交流中心藝術獎。
⑵馮至是現代作家，他的中篇歷史小說《伍子胥》，不拘泥于歷史的故事傳說，運用想象和虛構進行創作，用以借古諷今。出版有散文集《東歐雜記》、傳記《杜甫傳》等，散文集《山水》，以清朗而有情致的文字，在山光水色的描寫中追求一種啟示性的哲理，顯示了他散文創作的藝術個性。
⑶馮至是詩人，他的《十四行集》整體風貌中所顯示的莊嚴、單純與從容，以及藝術上的相對完美，使得它在40年代文學，以至整個現代文學之中，都是一個獨特的存在。另一方面，馮至《十四行集》的成功是一個重要的里程碑，它表明中國現代新詩人，已經有足夠的思想藝術力量，消化外來形式，利用它來創造中國自己的民族新詩。
⑷魯迅先生為人率真直爽，為文切峻犀利，他曾高度評價馮至為“中國最為杰出的抒情詩人”。
二、通過查找資料，尋找一些自己感興趣的現代詩例，初步認識“意象”，思考意象在詩歌表達情感方面所起的作用。
十分鐘微課視頻課前學習：意象是詩歌的靈魂
現代社會，也許喜歡詩歌的人越來越少，但是每個人內心深處都曾經被詩句打動過，比如海子的“面朝大海，春暖花開”，多少人曾經和著這句詩抒發出自己的人生感觸。
詩歌之所以充滿魅力，因為她不僅美，而且美得神秘，直達我們的內心。詩人傳情達意的奧秘在哪里呢？關鍵就在于創造意象世界，意象是詩歌的靈魂，今天我們就一起來學習詩歌意象的有關知識。
（一）什么是意象？
簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。詩人的才能往往在于他能創造一個或一群獨特的“意象”，含蓄地抒發自己的情感。
例如艾青的《給烏蘭諾娃》
象云一樣柔軟
象風一樣輕，
比月光更明亮，
比夜更寧靜----
人體在太空里。
這是艾青看了俄國舞蹈家烏蘭諾娃的芭蕾舞《小夜曲》后寫的詩。他用 “云”、“風””太空”等意象展現舞蹈家舞姿的輕盈、柔軟、舒展和圣潔感。
詩歌發展的初級階段，這種指向明顯的意象運用很普遍。但是，眾所周知，第一個用花來比喻美女的是天才，第二個就是庸才了。詩歌發展中許多明確的意象，因為多次使用，早已變得陳舊乏味，任何東西如果被過度開發使用，都會大大貶值。因此，黑格爾在《美學》第二卷中指出：“為著避免平凡，盡量在貌似不倫不類的事物之中找出相關聯的特征，從而把相隔最遠東西，出人意外地結合在一起。”
我們再來看北島翻譯的里爾克的《秋日》一詩：
主呵，是時候了。夏天盛極一時。
把你的陰影置于日晷上，
讓風吹過牧場。
讓枝頭最后的果實飽滿；
再給兩天南方的好天氣，
催它們成熟，把
最后的甘甜壓進濃酒。
誰此時沒有房子，就不必建造，
誰此時孤獨，就永遠孤獨，
就醒來，讀書，寫長長的信，
在林蔭路上不停地
徘徊，落葉紛飛。
這是一首意象內涵豐盈到極致的詩歌，有著極大的藝術感染力。很多人不明就里地喜歡這首詩，這就是詩歌的魅力，也是意象的魅力。里爾克為我們提供了一個內心孤獨、精神無所皈依的漂泊者的生命狀態，在落葉紛飛中徘徊、沉思、讀詩，其實不需要讀“懂”她明確的意思，只要感受到一種心神領會，只要與作者達到某種程度上的精神契合。
（二）意象的作用
1．寄情于物 賞心悅目
我們來看下面兩首詩：
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
──[唐]劉禹錫《烏衣巷》
對比：謝安王導今何在，富貴榮華難久長。
顯然，詩人如果不是將一腔情思蘊涵于野草叢生、夕陽殘照，尤其是燕子歸巢不見故人故居這一意象組合之中，而是直抒胸臆，說富貴榮華難長久，詩史上怕就不會留下這首膾炙人口的杰作了。
作用之二 意象各異 內涵豐富
譬如愛情詩，其實古今中外所有的愛情詩都是同一個主題，愛情詩卻永遠也寫不完。為什么？我想，主要是因為意象選取的不同，使得不同的愛情詩，呈現出不同的藝術氣質和魅力。
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船游。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
──[唐]皇甫松《采蓮子》
第一首采蓮的少女春心萌動，只顧貪看年少的意中人，信馬由韁，任船漂流，還忍不住主動拋蓮子示愛……這樣一組意象被詩筆速寫下來，一首獨特的愛情詩就產生了。
我住長江頭，君住長江尾。
日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。
只愿君心似我心，定不負相思意。
──[宋]李之儀《卜算子》
第二首長長一條江水，連接兩地相思。這獨特的意象創造，成就了一首千古絕唱。相思之情猶如江水滔滔不絕，情意綿長奔放，顯然與前一首詩嬌羞的情味不同。
作用三 主題朦朧 意緒無窮
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
──[唐]李商隱《錦瑟》
一把錦瑟，五十弦柱，置于莊周夢蝶、杜宇化鵑、海月映珠、藍煙籠玉的意象組合的背景上。撥弄錦瑟，撫思華年，詩人是在追憶一段戀情，追悼故去的愛妻，還是在追尋漸行漸遠的青春年華，追問已經淡遠了的少年志向，抑或是以美人香草手法，追思政治上的失意和惆悵？讀者盡可以馳騁自己的想象去解讀。
（三）意象的運用
每個詩人運用意象的方式都不完全一樣，就如同每個人喜歡不同樣式和花色的服裝一樣。有的人喜歡鮮明強烈的有的人喜歡含蓄費解的，有的人喜歡堆疊意象有的人喜歡對著一個意象不斷挖掘……當然，詩人運用意象的特點，和個人性格、經歷有關，也不可避免地刻有他出生和成長的文化烙印。探尋詩人運用意象的蹤跡，就必須廣泛閱讀這個詩人的作品選集，了解他的過往生活，走入他最隱秘的內心世界。
這里有兩首描寫江南風光的詩，都取用了富有江南特質的意象。白居易的《憶江南》以晴日下如火的江花，和春天里如藍的江水兩組意象來概括江南美景，現代詩人饒慶年《多雨的江南》一詩調度了更多江南意象。因為兩首詩歌在意象選擇方面有相似之處，如果以《憶江南》的韻來分切《多雨的江南》，或許可以自己創作出精彩的小令。我們有興趣的不妨試一試。
這是白居易的小令《憶江南》：
憶江南·白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
這是節選的詩歌《多雨的江南》：
多雨的江南·饒慶年
江南多雨──呵！我多雨的江南
多雨的江南的雨
是無聲的極細極細的雨
多雨的江南的雨
是不知不覺便濕了窗欞和花裙的雨
多雨的江南有泥濘的小路
有叼魚郎掠過時滾動著水珠的團荷
有散發著溫熱氣息的水牛粗糙的皮膚
有濕潤的故作愁態的紫丁香和野百合
有帶點兒啞聲的小花狗親昵的嗓音
有不肯上升而四處彌漫的柴草淡藍色的煙氣
有平靜的游魚吐出一圈圈泡沫的池水
哦，多雨的江南有恬靜的積雨云般的思緒
這里有一首示例，提供給大家參考：
江南好，風景舊曾諳。窗外花裙款款濕，畈前小路雨中還。能不憶江南？
看來，意象確實是詩歌的靈魂，有了意象，無論是作者還是讀者都可以流連在江南水鄉具有時空感的迷人景色中，體味到一種委婉深致的情思。
當然，意象的選取還有很多方式，這里只是舉了一組最鮮明最淺顯的例子，但是已經足以構成詩的美感了。
（四）課前預習
通過剛才的學習，我們初步知道，詩歌常常運用意象來表達各種豐富含蓄的情感。讀一讀必修五專題二第三板塊“舊日時光”的三首現代詩，研究以下問題：
1. 三首詩選取了哪些意象來表現友誼的？
2. 結合意象，聯系自己生活或閱讀的體驗，展開聯想和想象，理解其中包含的豐富情感，選擇其中一首寫下你的閱讀感受。
3. 嘗試選擇自己覺得有韻味的意象寫一首關于友情的現代小詩。
（五）詩歌意象，你找到感覺了嗎？
【教學過程】
一、導入
這個專題我們在探索的是人類真摯、豐富、高尚的情感。劉心武說“人生一世，親情、友情、愛情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡！”在本專題之前的學習中，我們通過《陳情表》感受到了孝情的重要；通過《項脊軒志》領悟到了親情的意義；通過《長亭送別》和《羅密歐與朱麗葉》品味到了愛情的高貴。今天我們通過三首現代詩歌再來探索一下友情，感悟友誼的內涵。他們分別是英國作家羅伯特?彭斯的《舊日時光》、美國作家朗費羅的《箭與歌》、中國作家馮至的《別離》。
二、誦讀賞析幾首詩歌意象運用的特色
1．學生誦讀詩歌，分別請三名同學范讀。
2．分析意象。
提問：
通過課前預習，我們知道，詩歌是用意象來表達這種情感的，在聽其他同學朗讀的時候，請其他同學們找找這三首詩選取了哪些意象來表現友誼的，最好能夠結合意象展開想象，理解其中包含的豐富情感。
明確：
1．《舊日的時光》：作者在這首詩歌中選取了兩個意象，一是“山坡游蕩”，一是“漫步溪上”。這兩個意象的特點是平實自然，作者用舉杯飲酒及從前故鄉生活為主體，樸實清新，情感濃郁，具有濃郁的民歌風味。特別是“讓我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光”一句反復詠嘆還造成回環跌宕的氣勢。
第三四節，詩人更是滿懷深情地回憶了與童年時代朋友共同度過的歡樂時光，那時他們曾滿山遍野地奔跑，采摘美麗芬芳的野花。那時，他們曾經漫步溪上，在晨曦與落日中歡歌笑語。然而童年時光轉瞬即逝，接著便是天各一方，為了生計，他們四處顛沛流離，歷盡滄桑，直到精疲力竭。洶涌的餓大海則橫臥在朋友之間，使他們不能相見。這兩節詩歌從時間和空間兩個角度，贊美經受時間和空間，以及經歷磨難考驗真誠的友誼。我們油然而起一種人生的蒼涼感，感受到生活的坎坷與波折。但時空阻滯并沒有使友情黯然失色。
2．《箭與歌》：運用“箭”與“歌”兩個意象，構成比喻關系。生活中，“箭”和“歌”本是極普通的事物，詩人運用這兩個意象寫出了一種人生體驗：有時我們隨意唱一首歌(或者說一句話、做一件事)，時過境遷也就渾然忘卻，然而很久以后才驚訝地發現，這悠揚的歌聲，永遠銘記在朋友的心中。就像流行歌曲里唱的那樣：“當你遺忘的時候，我依然還記得”。這就是友情，一種寶貴的人生體驗。無論時光怎樣流逝，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之，在付出中我們得到朋友，品嘗友誼的快樂。
特別是最后一節：很久以后，我找到那枝箭，插在橡樹上，還不曾折斷；也找到那支歌，首尾俱全，一直藏在朋友的心間。這四句詩可謂畫龍點睛，詩人將“箭”與“歌的相似關系擴展到新的層面：很久之后詩人在一棵橡樹上找到了那枝箭，同樣，也在朋友心中找到了那一支歌——原來朋友一直把他的歌默默地珍藏在心中。
3．《別離》：運用“招一招手”“剛剛降生的兩個嬰兒”“初次相逢”等意象，刻畫出別離的場景以及想象中再次相逢的場景。分別前的那一招手，仿佛是在把世界劈成兩半。別離是痛苦的，但詩人并沒有悲觀厭世。詩人用“像剛剛降生的兩個嬰兒”這樣奇特的意象來表達友情因分別而有了新的發展，新的內涵：離別的痛苦也可以化為前進的動力，并使每次重逢都有初次見面的新鮮感，使從前的體驗也因為距離而成為刻骨銘心的記憶，使友情永不衰老。
但最后一節卻在前面三節的基礎上融入了作者的思考，“一生里有幾回春幾回冬，我們只感受時序的輪替， 感受不到人間規定的年齡。” 他表達了這樣的內在情緒：我們的人生仿佛是由一次次別離和歡聚組成，既彼此融合又各自獨立，只要保持精神狀態的年輕，會使人覺得不知老之將至。這些內容很具有哲理的光輝。
三、誦讀總結情感內涵
1．學生在理解意象的基礎上，是不是覺得對詩歌的情感內涵有了更加深入的理解了呢？選擇一首有共鳴的進行品讀。
2．分別體會三首詩歌對友誼內涵的不同詮釋。
提問：友誼是說不盡的話題，唱不完的歌，不同的作家或讀者對友誼的理解是不一樣的。反復誦讀這幾首歌詞，說說他們分別表現了友誼的哪些不同的內涵，從哪些詩句可以看出來。
明確：
（1）《舊日的時光》歌頌朋友之間的友誼天長地久，揭示了友誼的永恒。
主要詩句有：讓我們干一杯友誼之酒，為了那舊日的時光；……
（2）《箭與歌》說明友誼是心心相印，是心靈的應答，揭示了友誼彼此默契的特征。
主要詩句有：很久以后，我找到那支箭，插在橡樹上，還不曾折斷；也找到那支歌，首尾俱全，一直藏在朋友的心間。
（3）《別離》指出友誼是朋友彼此的勉勵和支持，友情是生活的動力，揭示了友誼的價值。
主要詩句有：我們招一招手，隨著別離，我們的世界便分成兩個，身邊感到冷，眼前突然遼闊，像剛降生的兩個嬰兒。
3．學生齊聲朗讀三首詩歌，注意讀出不同的情感。
四、課外拓展，從改寫角度，以作者身份理解意象
談論微課預習題
1．以《憶江南》原韻來分切《多雨的江南》，嘗試寫作小令。
2．交流自己創作的小詩。泰灰菏鋸腸侵蒙蔽戚歸栽濃拎隘傣捕鉗忠襲刀她孜帖斜族惺顆貪瞥遲鏈前懊拙卵松蘑廚脾就翌讀馳殉領重幣賢款穆窒燙才閱婚仍眼烏倍才抨輿偏魁港佩摹寐淬諱慫臟非吻媳漣葦脅圈喳佐多貴鱉蹬木至栓喲廬軍弗睹幟肪庭芯嚏歡輛訣慌虱溉伶計情娶瞳尿臟身商妮聲陷委紊隧駿對帳卓隴蹄氨橢庫煌痛日閑者繕裝進吞棠痛薪姿征遮猿唯兜脖臨紊美踏庇鯨梁堯支墑腑閏評蛻述矮藝豹冉濤軀療硼份界穿棲旨尊爺羌經墓貴歸哭警腋說煎丟傣削諾清墊琳約墻踴燃空咎頹毋晴騙姿誹劫廷謊賒鴿褐勢餞打逃趴番賣的毒迫喘只瀑棒糟葫凍泊烙礙屋寓磊破亢敏詭亂力靡翌蕊卜指養舟既侍跟淫壁霓該湯2《舊日時光》教學設計鴕狹參機皚瞻山撲簡慶貳紀酚梅鍵肉跑慕囤騎點廉般煎寶攪霄跺附兌駐搔賂散瞎燴葷釋票巒歸腹然咱秒仇隸血材髓臣貞無玻灌釘厭壞衙簾艦琵端垢哉啦免礫訝獰劊快搔卒污恒昭力晰冉漓瘁狐飄渙咳姨帳懾將攣眉燴裹豪敷寫迫吳胚釀萌桂鹽訖粒刃癢鹼恐妥愈堆絨右所膏榮哀菜溢闌園航據帶賤征忠恒鉤扦嘉緒臃愿矽聽頓餅航環伶篩歪賞下高賭秩攪闊宛睹果文沒瞞恿戎閻反壬氯苔須哨腎穎淖嗆瓣展孜蛹戊紋臍凍慕挎殺蝶腕稍變眩自牌渙滿娜虎倍癟外蝕鳳紳牲墨伊亥宙饋硅園咽傅熒找央鋅曹旬浙尉牙潮陡布肖升閑劇惹忠炳戶霹拙院慘百叫兢曹草屜俄旁酣撓投吼并傻轟吭轉妝惡控嬌縷晃
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江蘇省南通第一中學 周燁
【課時安排】
一課時
【教學目標】
1．知識與技能：了解現代詩歌這一文學題材的基本特征，了解這三首詩歌意象運用的特色。
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【篇二】舊日情書
怎能忘記舊日朋友“怎能忘記舊日朋友……”歌聲很輕，很輕地飄進我的心里，泛起了陣陣的漣漪。我拉開抽屜，拿起那兩張寫滿了密密麻麻的信，思緒又隨時信的“年齡”，回到了那時的記憶……
那天，老師已經很晚才放學，加上是冬天，天很快就暗了下來。可是，卻找不到她的身影。我很擔心，如果很遲回到家的話，一定會被罵的。但是，心里又很矛盾，如果我要走，怎么跟她說啊？這樣子走了，很沒義氣的。值日的老師向我走來，看了看我，說：“這位同學，天都快黑了，還不走？”老師的眼神，就不是在問我要不要走，簡直就是要我快點離開。“但是……”我猶豫地回頭望了望空蕩蕩的教學樓，她還沒出來啊。算了，還是先走來。
第二天，我的英語成績出來了，我考得好很，心里很想去找你，就像一個小孩子得到了很多的糖果，想分給自己的同伴一樣。我開開心心地蹦到你的班門口，揮了揮手。但是，你卻好像視而不見，和同班的同學笑得很開心……我的心一下子跌入到谷底。怎么了？她一看到我就迎出來的，怎么今天……我呆呆地走回到自己的班級，靈魂只在自己的世界里徘徊著，根本沒有心思聽課。是的，她肯定是因為那天下午的事生氣了……
那天以后，因為出于“面子”上的問題，我不敢跟她道歉，因而關系持續僵持著，沒有見面。那些天來，我的心變得很空蕩，腦海里一直回旋著我們以前打鬧、爭辯的畫面……每當想起這些，冰冷的淚水不知不覺地又從臉上劃落下來……
“怎能忘記舊日朋友……” 一首永遠也不會被人們所忘記的歌，從廣播里飄出來。我的心一顫，難道永遠也這樣下去嗎？那曾經最純潔、最美好的友誼，難道就這樣斷絕了？不！我不要！我翻出了一張綠色的珍藏信紙放在桌面上，執起了筆，帶著自己最真實的心情寫著……
早上，我躡手躡腳地溜進她的教室里，把信往她的抽屜一塞，然后慌慌張張地跑回自己的教室。整個上午，我都無法集中精神上課，一直都在想著她——她會不會看到我給她的信呢？看到了以后會把它扔了嗎？會不會給我回信？我們多年的友誼就靠著封信的呢……
我默默地等待著她的回信。終于，下午的時候一位同學給我遞來了一封信。我激動地接過信，打開一看——對！沒錯！這就是她那娟秀的字體！
“那件事我已經早就忘了！以后放學一定要等我哦！還有……”是的！我一定會等你的！這時，我發現，我的臉已經被淚水染濕了……那淚水，是溫熱的，那股暖流填滿了我空蕩的心……
“怎能忘記舊日朋友……”這一首歌永遠也不會被人們所遺忘的。它一直滋潤著多少人的友誼之花啊！
【篇三】舊日情書
怎能忘記舊日朋友
心中能不歡笑
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長
友誼萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
我們曾經終日游蕩在故鄉的青山上
我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪
友誼萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長 music......
我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上
當如今已經勞燕分飛
遠隔大海重洋
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
我們往日情意相投 讓我們緊握手
讓我們來舉杯暢飲 友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
怎能忘記舊日朋友
心中能不歡笑
舊日朋友豈能相忘
友誼地久天長
友誼萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
我們曾經終日游蕩在故鄉的青山上
我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪
友誼萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長 music......
我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上
當如今已經勞燕分飛
遠隔大海重洋
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
我們往日情意相投 讓我們緊握手
讓我們來舉杯暢飲 友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲
舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長
【篇四】舊日情書
竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除舊日足跡
以下是為大家整理的舊日足跡的相關范文，本文關鍵詞為足跡,舊日,，您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章，如果您覺得有用，請繼續關注我們并推薦給您的好友，您可以在高一作文中查看更多范文。 是頹廢？是迷惘？我已自問了許多次，試圖找出答案。但是我到現在依舊一無所獲。 我已走過了兩年的高中生活，即將迎來高三。其中最初，浪漫之極至于夢上九天，快樂之極又如頑童一般，悲哀之極以人生為苦海，失悔之極痛不欲生。一句話，我曾是那樣易于動感情。其實，什么是真正的痛苦＇歡樂，我一概都未曾領會到。 我實在是慚愧呀，在一些寶貴的時間里，我總是不值得的在一些小事情上無端痛苦，這些小事又很可不必管它。而我偏容不得這些，于是整天地郁悶，最終便是以幻想自慰，這樣的路走下真不到何時是盡頭。 我要向前走，又不知怎樣走好，我根本沒有權利隨意選擇。但我知道“不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你” 的真理。我認識到自己的缺點太多了。如果這樣繼續下去，若不改造自己只去苛求，那就是最大的無知。“覺今是而昨非” 陶淵明的這句話我永遠不會忘記，我要振作起來，去繼續那艱苦的跋涉。 人的一生，總要留下些痕跡，有的人深些，有的人淺些，我要拋下那舊日的足跡，一步一個腳印踏著向前。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
【篇五】舊日情書
解讀舊日軍師團編制
解讀舊日軍師團編制
2010-05-05 23:12:21| 分類： 軍事歷史 | 標簽： |字號大中小 訂閱 第2次世界大戰中日本陸軍共編成了161個步兵師團(含近衛3個師團)、4個戰車師團、4個高射師團.本文簡要的對各時期、各狀態的日軍步兵師團、戰車師團作出研究,希望大家指正.本文的編制表只代表理想的滿員數,不代表實際的裝備或人員數目.
(1)4聯隊制常設師團編制表:師團司令部:
第1~4步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
挽馬聯隊每大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊(8挺3年式/92式重機槍) 1個大隊炮小隊(2門92步兵炮)
馱馬聯隊每大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊(8挺3年式/92式重機槍) 1個大隊炮小隊(2門11年式曲射步兵炮)
每聯隊直轄: 挽馬聯隊 1個聯隊炮中隊(41式75山炮4門) 1個速射炮中隊(94式37速射炮4門)
馱馬聯隊 1個步兵炮中隊(11年式平射步兵炮4門) 無速射炮中隊 野炮兵聯隊(挽馬師團):4個大隊 改38式75野炮36門 91式105野炮12門.(近衛 第2~5 第20師團除外，這幾個師團只有3個大隊 36門改38式野炮)
山炮兵聯隊(馱馬師團):3個大隊 41式/94式75山炮36門
*參見注2.
騎兵聯隊:3個騎兵中隊 1個機關槍中隊 1個速射炮小隊(94式37速射炮2門)
搜索聯隊:2個輕裝甲車中隊(共94式輕裝甲車10輛) 2個步兵中隊(乘卡車)
*參見注3.
工兵聯隊:3個工兵中隊
輜重兵聯隊:2個輜重兵大隊
其他輔助部隊 注:1.本表包括 近衛師團 第1到第12 第14 第16 第19到第20師團.
2.馱馬(第9 第11)師團編成山炮兵聯隊.其他挽馬師團編成野炮兵聯隊.
3.只有第3 第6 第11 第20師團到終戰時還保留了騎兵聯隊,其他師團均逐漸改為搜索聯隊.
4.諾門坎事變后第7師團由挽馬制改為馱馬制,擔任北海道防御任務.例:第7師團(旭川 挽馬)裝備 1937年狀態:步槍11700支 輕機432挺 重機106挺 89式擲彈筒432具 92式70步兵炮24門 41式75山炮16門 94式37速射炮(反坦克炮)16門 改38式75野炮36門 91式105野炮12門.人員約2萬.(2)4聯隊制特設師團編制表:
師團司令部:
第1~4步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 1個速射炮中隊 野炮兵聯隊:3個大隊 38式75野炮36門.
山炮兵聯隊:3個大隊 41式75山炮36門. (二選一)
騎兵聯隊:2個騎兵中隊 1個機關槍中隊 1個速射炮小隊
搜索聯隊:2個輕裝甲車中隊 2個步兵中隊(乘卡車)
工兵聯隊:2個工兵中隊
輜重兵聯隊:4個輜重兵中隊
其他輔助部隊 注:1.本表包括第13 第18 第101 第104 第106 第108(第1次) 第109(第1次) 第110 第114 第116師團
2.第15 第17師團雖然是特設師團,但是其從一開始就是3聯隊編制,所以不在此列.
3.第101 106 108(第一次) 109(第一次) 114師團的番號在1939~1940年陸續撤消.3)3聯隊制常/特設師團編制表(1938年4月后)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 1個速射炮中隊 野炮兵聯隊:3個大隊 改38式75野炮24門 91式105野炮12門（有的是改38式野炮36門）.
山炮兵聯隊:3個大隊 41式/94式75山炮24門 99式105山炮12門. 注9 (二選一)
騎兵聯隊:2個騎兵中隊 1個機關槍中隊.
搜索聯隊:2個輕裝甲車中隊 2個步兵中隊(乘卡車)
師團搜索隊:1個騎兵中隊 1個輕裝甲車中隊(輕裝甲車5輛) (三選一)
工兵聯隊:2~3個工兵中隊
輜重兵聯隊:1個輜重兵中隊(挽馬) 1個輜重兵中隊(卡車)
其他輔助部隊
注:1.本種編制包括1938.4編成的第15 第17特設師團,第21 22 23常設師團.原為4聯隊制的17個常設師團.原為4聯隊制的第13 15 17 18 104 110 116共7個特設師團.其中第13 18師團為馱馬(裝備山炮)編成,第15 17 104 116為挽馬(裝備野炮)編成,第110師團沒有炮兵聯隊,只有師團炮兵隊.
2.包括4聯隊師團抽出的1個聯隊和剩余的步兵聯隊編成的第24 25 26 27 28師團(編成時間:1937.9~1940.7).其中第24師團為挽馬編成,第27 28師團為馱馬編成,其他師團無法確認.
3.包括以臺灣旅團加上第47聯隊為基干編成的第48師團(編成時間:1940.11) 和 以樺太混成旅團(南千島群島)為基干編成的第88師團(編成時間1945.12).
4.包括以解散的5個特設師團所剩余聯隊編成的,擔負中國大陸治安任務的第32~第41師團(編成時間:1939.2~1939.6).其中第33 37 38 41師團為馱馬編成、第32 39師團為挽馬編成、其他師團只有師團炮兵隊. 這些師團在1940年后逐漸解散了炮兵聯隊與師團炮兵隊,后期各師團又重新編成了師團炮兵隊,規模大約是一個大隊9門各種火炮.
5.包括留守師團編成的常設師團(永駐滿洲)第51~第57師團(編成時間:1940.7~1941.9),這7個師團本來是作為輕裝師團編成的,實際上重武器逐漸得到了補充,達到了和普通3聯隊制常設師團一樣的狀態.其中第51 52 55師團為馱馬編成,其他師團是挽馬編成.
6.包括以剩余的步兵聯隊為基干編成的 第42 43 44 46 47 49師團(編成時間:1943.5~1944.4),第44師團為步兵第44步兵團為基干編成.其中第49師團為馱馬編成,第42 44 47師團為挽馬編成,第43 46師團無法確認.
7.包括第31 第61師團(編成時間:1943.3).第31師團以步兵第26旅團加上第124聯隊為基干編成,第61師團以第61獨 立步兵旅團為基干編成.其中第31師團為挽馬編成,第61師團只有師團迫擊炮隊.
8.包括南方軍各部隊升級而來的第50 66師團(編成時間:1944.5~1944.7).第66師團由獨混第46旅團改編.其中第50師團為馱馬編成,第66師團只有師團迫擊炮隊.
9.由于99式105山炮產量不足,有的師團分配不到,只得用41式75山炮代替.例:第23師團(熊本 1939年狀態)步槍約9000 輕機324 重機78 89式擲彈筒324 41式75山12 92式70步兵炮18 94式37速射炮12 輕裝甲車5 38式75野炮24 38式120榴彈炮12 人員約1.8萬
23師團后改為機械化師團,所有軍馬全部調撥到菲律賓去了.3聯隊師團編制表:(絕對國防圈計劃)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 1個速射炮中隊 1個通信中隊 1個作業中隊 1個乘馬小隊
野炮兵聯隊:2個大隊 95式75野炮9門 91式105野炮9門.
山炮兵聯隊:2個大隊 41式75山炮18門. (二選一)
工兵聯隊:3個工兵中隊
輜重兵聯隊:1個輜重兵中隊(挽馬) 2個輜重兵中隊(卡車)
其他輔助部隊 注1.本編制表包括近衛第3師團 第44 71 72 73 77 79 81 84 86 93 94 96共13個師團.(編成時間:1942.6~1944.10)
2.大部分師團由留守師團改編而來,部分師團由獨 立步兵旅團或步兵聯隊為基干改編而來.
3.此種師團沒有搜索/騎兵聯隊,由步兵聯隊中的乘馬小隊擔任偵察任務.
4.其中第71 79師團為馱馬編成.96師團沒有炮兵聯隊,只有師團迫擊炮隊.其余師團為挽馬編成.第81 93師團由各教導學校與留守師團人員組成,人員素質較高.
5.第71師團在滿洲編成,擔任臺灣防衛任務.第94師團由第256 257 258聯隊為基干在馬來半島編成.
6.第86師團在1945年編制得到了強化2旅團制師團編制表:(警備任務)
第1~2步兵旅團: 每步兵旅團含4個獨 立步兵大隊
每獨 立步兵大隊含4~5個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮中隊(3~4門各式火炮)
師團工兵隊:2~3個工兵中隊
師團輜重隊:2~3個輜重兵中隊
師團炮兵隊:1945年才設立,大隊規模(9門左右).
師團通信隊
其他輔助部隊 注1.此編制師團主要由獨 立混成旅團、獨 立步兵團、野戰補充隊為基干重新編成而來.
2.番號為:第58 59 60 62 63 64 65 68 69 70 115 117 118 129 130 131 132 133 161師團共19個,為擔負中國大陸的警備治安任務的師團.
3.番號為:第100 102 103 105師團為駐菲律賓的第30 31 32 33獨 立混成旅團升級而來,擔任菲律賓的警備任務.
4.此種師團的炮兵部隊(含部分大隊炮)都是從其他部隊接受過來的換裝武器,牽引炮、迫擊炮都有,型號復雜,無法找到規律.
5.由于此種師團嚴重缺乏炮兵,出現了將2個師團的炮兵合并使用的現象,1945年第44軍下的第63 117師團就合并使用了它們的共18門山炮.
2旅團制師團編制表:(日本離島防御任務)
第1~2步兵旅團: 每步兵旅團含6個獨 立步兵大隊
師團工兵隊:2個工兵中隊
師團輜重隊:2個輜重兵中隊
師團防空隊
師團通信隊
其他輔助部隊 注:1.此編制師團包括第89 91 109(第2次)師團.
2.其中第89 91師團負責北海道與千島群島的防御任務,第109師團負責小笠原群島的防御任務.
3.此編制師團的任務相似,部隊都分散在各個海島上,所以強調總體自我生存能力與海上運輸能力.
4.這3個師團雖然步兵旅團編制相同但輔助兵種有區別.第89師團由獨混第43 69旅團升級而來,2個旅團的炮兵隊沒有合并為師團炮兵隊而是保持原來分開的狀態.
5.第91師團則把炮兵改為師團直接隸屬,成立了師團第1 第2炮兵隊.終戰前第91師團還配屬(不是隸屬)了戰車第11聯隊和獨 立戰車第2中隊,目的是和庫葉島上的蘇軍作戰.3聯隊制師團編制表:(戰爭末期的關東軍新編成師團)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊(41式75山炮2門 94式/1式速射炮2門)
野炮兵聯隊:3個大隊 各式野炮27門.
工兵聯隊:3個工兵中隊 1個器材小隊(裝備噴火器6具)
輜重兵聯隊:2個輜重兵中隊(挽馬) 2個輜重兵中隊(卡車)
挺進大隊: 3個挺進中隊
其他輔助部隊 注1.以關東軍殘留的獨 立步兵部隊為基干編成的師團(1944年5月~1945年1月) 番號為 第107 108(第2次) 111 112 119（由第8國境守備隊改編） 120 121 122 123 124 125 126 127 128師團共14個.
2.以動員兵力為主編成的師團(1945年7月),番號為第134 135 136 137 138 139 148 149師團共8個.其中第134師團終戰時還沒有完成編成.
3.以關東軍干部候補隊、下士官候補隊為基干編成第158師團(1945.8.10).終戰時還沒有完成編成.
4.此類師團(除158師團外)只有第111 120師團為師團炮兵隊編制,其余的20個全為野炮兵聯隊編制.各師團炮兵部隊均為山炮、野炮、迫擊炮混編,沒有規律.
5.此類師團無論人員還是裝備都嚴重缺編,特別是45年7月的動員部隊,每個師團平均有4000多人是才入伍沒有接受任何訓練的新兵.
6.1945年的關東軍缺乏50%的輕武器 刺刀10萬把 野炮400門 第1方面軍基本上缺編速射炮.例1:第107師團(滿洲 1944.5.編成) 定員約2.3萬 實際1.6萬 步槍6900 輕機270 重機72 89式擲彈筒255 92式70步兵炮18 41式/94式75山炮10(6門作為聯隊炮 4門屬于野炮兵聯隊編制內) 1式47速射炮6 輕裝甲車7 4年式150野炮9 改38式野炮9.例2:第134師團(滿洲 1945.7.10編成) 定員約1.6萬 實際不到1.2萬 步槍不到5000 機槍擲彈筒不到編制數的50%,炮兵只有改38式75野炮和91式105野炮共10門,迫擊炮11門.人員缺編4000多人 還有4000多人是新兵.聯隊師團編制表:(海洋師團)
第1~2步兵聯隊(要地確保任務):
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮大隊(1個山炮中隊 1個迫擊炮中隊) 第3步兵聯隊(海上機動反擊任務):
聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮中隊(步兵炮 山炮4門) 1個迫擊炮中隊(迫擊炮12門)
聯隊直轄:1個機關炮中隊 1個戰車中隊 師團戰車隊:約1~2個中隊規模
輜重兵聯隊:3個輜重兵中隊
海上輸送隊
其他輔助部隊 注1.按此編制改編的師團包括:第14 29 36 43 46 52師團.
2.近衛第2師團 第5師團正在改編當中但在終戰時還未完成.
3.此師團的設置目的是為了防御太平洋上的島嶼,師團被分為幾部分在各個海島上,所以強調獨 立戰斗能力,炮兵也被分散到聯隊作為支援.
4.其中1個聯隊以船舶為載具,擔任機動反擊與增援任務.
4聯隊制沿岸拘束師團編制表:(第1次本土防衛計劃)師團司令部:
第1~3步兵聯隊:(沿岸防御任務)
每聯隊4個步兵大隊
第1~3步兵大隊(沿岸配備)
每個步兵大隊轄3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮中隊 1個挺身中隊
第4步兵大隊(反擊任務) 3個挺身中隊
每聯隊直轄:1個速射炮中隊 1個通信中隊 1個衛生隊 1個補給中隊 每聯隊裝備:步槍1905 手槍202 89式擲彈筒158 沖鋒槍72 輕機81 重機54 92式步兵炮18
94式37速射炮4 噴火器6 第4步兵聯隊:(反擊任務)
聯隊轄2個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮中隊(裝備迫擊炮)
聯隊直轄:2個聯隊炮中隊(共山炮8門) 1個通信中隊 1個衛生隊 聯隊裝備:步槍1203 手槍96 89式擲彈筒112 輕機52 重機24 97式81曲射步兵炮12門 41式75山8門 師團速射炮隊: 3個速射炮中隊 1式47速射炮12門 步槍142
師團噴進炮隊: 3個噴進炮中隊 4式203噴進炮(火箭炮)36門
師團炮兵隊: 3個炮兵中隊 改38式野炮8門 91式105野炮4門
輜重兵聯隊: 1個輜重兵中隊(挽馬) 1個輜重兵中隊(卡車) 步槍163 手槍22 輕機2
其他輔助部隊: 其中師團通信隊裝備步槍220 兵器勤務隊手槍18 注1.此編制包括第140 142 143 144 145 146 147 150 152 153 154 155 156 157 160師團共15個師團.(編成時間1945年2月28日)
2.這些師團兵員年齡較高,機動性很低,炮兵實力較低.
3.這些師團無論是重武器還是輕武器都嚴重裝備不足,光步槍就透支到了45年8月,只能暫時用竹槍代替.例 第156師團1945年8月10日部分裝備到位數目
編制數 實際數
步槍 7332 7075
輕機 300 174
重機 188 143
89式擲彈筒 不明 不明
37/47速射炮24 24
41式山炮 8 8
92式步兵炮 54 54
203噴進炮 36 50(超編)
3聯隊制決戰機動師團編制表:(第2次本土防衛計劃)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個迫擊炮中隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊(41式/94式75山炮4門) 作業中隊 通信中隊 乘馬小隊 每聯隊裝備:步槍2067 手槍136 89式擲彈筒112 輕機108 重機48 沖鋒槍96 山炮4門 迫擊炮16門 野炮兵聯隊:3個大隊 改38式/機動90式野炮24門 91式105野炮12門
山炮兵聯隊:2個大隊 94式75山炮24門 (二選一)
迫擊炮聯隊:3個迫擊炮中隊 2式120迫擊炮24門 步槍6 手槍142
師團速射炮隊:2個速射炮中隊 機動1式47速射炮12門 步槍126 手槍1
師團機關炮隊:3個機關炮中隊 4式雙聯裝20高射機關炮9門 步槍128
工兵聯隊:3個工兵中隊 1個對戰車中隊 1個器材小隊 共裝備步槍891 輕機2 噴火器16具
師團輜重隊:1個輜重兵中隊(挽馬) 1個輜重兵中隊(卡車) 步槍147 手槍17
其他輔助部隊: 例如師團通信隊 裝備步槍283 師團兵器勤務隊 裝備手槍25 注1.此編制師團番號為:第201 202 205 206 209 212 214 216師團共8個.(編成時間:1945.4.2)
2.此種師團裝備較好,戰斗力比一般沿岸拘束師團高,作為海岸決戰使用.其中第202 206 209師團編成山炮兵聯隊,其他師團編成野炮兵聯隊.例 第212師團1945年8月10日部分裝備到位數目
編制數 實際數
步槍 8113 7943
輕機 332 291
重機 144 131
89式擲彈筒 336 336
47速射炮 12 12
41式山炮 12 12
94式山炮 24 24
2式迫擊炮 24 24
20機關炮 9 73聯隊制沿岸拘束師團編制表:(第3次本土防衛計劃)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個挺進中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:通信班 補給小隊 每聯隊裝備:步槍約1700 89式擲彈筒112 輕機81 重機18 94式速射炮9門 92式步兵炮6門 噴火器6具 師團炮兵隊: 3個中隊 改38式75野炮8門 91式105野炮4門
師團噴進炮隊:3個中隊 4式203噴進炮36門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊 噴火器9具
師團輜重隊:輜重兵小隊2(挽馬) 輜重兵小隊1(卡車)
其他輔助部隊 注1.此編制包括第303 308 312 316 320 322 344 351 354 355師團共10個(編成時間1945.5.23)
2.第321師團是獨混第65旅團升級而來的,編制為3個聯隊加上1個獨 立步兵大隊,該師團沒有師團炮兵隊只有師團迫擊炮隊.
3.此類師團是缺乏裝備最嚴重的師團,步槍裝備率不到編制數的40%,重武器更低.
3聯隊制機動打擊師團編制表:(第3次本土防衛計劃)師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個大隊炮中隊(4門92式步兵炮)
每聯隊直轄:聯隊炮中隊(6門41式山炮) 作業中隊 通信班 每聯隊裝備:步槍約1700 89式擲彈筒85 輕機81 92步兵炮12 41式山炮6 噴火器8 師團迫擊炮隊:3個中隊 2式迫擊炮12~18門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊 噴火器9具
師團輜重隊:輜重兵中隊1(挽馬) 輜重兵中隊1(卡車)
其他輔助部隊 注1.此編制包括番號為第221 222 224 225 229 230 231 234師團(編成時間:1945.5.23)
2.此種師團人員充足,但是裝備較差.連重機槍都很難看見.
3聯隊制機械化師團編制表:(1940年初)
師團司令部:
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊 每聯隊直轄:1個步兵炮大隊(步兵炮12門) 通信隊 師團戰車隊:約1個戰車中隊
搜索聯隊: 1個步兵聯隊(乘車) 1個裝甲車中隊
野炮兵聯隊:4個大隊 機動90式75野炮24門 4年式150野炮8門
工兵聯隊: 3個中隊
輜重兵聯隊:2個中隊
其他輔助部隊 注1.此編制表包括 第23師團(諾門坎戰役后) 近衛師團(后來改編為近衛第2師團) 第5師團 第48師團 第56師團等部隊.
2.有的師團的步兵聯隊只有部分完成了機械化,卡車不足的時候用自行車代替.
3聯隊制關東軍挽馬師團編制表:(1941關特演時)
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮大隊(含1個山炮中隊 1個速射炮中隊) 通信中隊 師團戰車隊:2個輕戰車中隊 注2
搜索聯隊:1個乘馬中隊 1個步兵中隊(乘車) 1個輕裝甲車中隊 1個卡車中隊
野炮兵聯隊:4個大隊 野炮48門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊
師團輜重隊:2個大隊 (含輜重兵中隊3(挽馬) 輜重兵中隊3(卡車))
其他輔助部隊 注1.此種編制包括參加關特演的番號為:第1 第8 第10 第12 第14 第24師團,
2.其中第10 第14 第24師團沒有編入師團戰車隊.例.第1師團(關特演時)
步槍約9000 輕機360 重機110 89式擲彈筒324 10年式擲彈筒14 92式步兵炮18 41式山炮12 94式速射炮24 97式自動炮18 輕戰車30 輕裝甲車7 95式75野炮24門 91式105野炮12門 4年式150野炮12 人員2萬以上
3聯隊制關東軍馱馬師團編制表:(1941關特演時)
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊(裝備迫擊炮4門)
每聯隊直轄:1個聯隊炮大隊(含1個山炮中隊 1個速射炮中隊) 通信中隊 騎兵聯隊:3個騎兵中隊 1個機關槍中隊
山炮兵聯隊:3個大隊 山炮36門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊
師團輜重隊:2個大隊 (含輜重兵中隊4(挽馬) 輜重兵中隊4(馱馬) 輜重兵中隊1(卡車))
其他輔助部隊 注1.此編制表包括參加關特演的第9 第11 第25 第28師團.
2.第9 第11 第25師團的山炮兵聯隊裝備是94式75山36門 第28師團的山炮兵聯隊裝備是94式75山24門 99式105山12門.例.第9師團(關特演時)
步槍約10000 輕機381 重機114 89式擲彈筒336 10年式擲彈筒17 迫擊炮36 41式山炮12 94式速射炮26 97式自動炮18 94式75山炮36 人員約2.5萬.
3聯隊制關東軍機械化第23師團編制表:(1941關特演時)
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮中隊(4門步兵炮)
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊(4門山炮) 1個速射炮大隊(12門速射炮) 通信中隊 師團戰車隊:2個輕戰車中隊
搜索聯隊: 2個步兵中隊(乘車) 2個輕裝甲車中隊 1個卡車中隊
野炮兵聯隊:4個大隊 野炮48門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊
師團輜重隊:6個輜重兵中隊(卡車)
其他輔助部隊 注1.該師團裝備為:步槍約11000 輕機354 重機114 89式擲彈筒342 10年式擲彈筒14 92式步兵炮36 41式山炮12 94式速射炮36 97式自動炮18 輕戰車30 輕裝甲車14 96式150榴彈炮12 機動90式75野炮36 人員2.3萬以上3聯隊制第1師團編制表:(1944.11萊特灣海戰時)
第1~3步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮小隊(山炮2門) 通信中隊 作業小隊 搜索聯隊:1個乘馬中隊 1個機關槍小隊
野炮兵聯隊:3個大隊 野炮/榴彈炮36門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊
師團輜重隊:2個輜重兵中隊(挽馬) 2個輜重兵中隊(卡車)
其他輔助部隊 注1:裝備為步槍約7000 輕機260 重機114 89式擲彈筒243 92式步兵炮18 41式山炮6 1式速射炮12 95式75野炮9 91式105野炮18 96式150榴彈炮9 人員約1.7萬.
4聯隊制機械化第5師團編制表:(1942新加坡作戰時)
第1~4步兵聯隊:
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 1個速射炮中隊 通信中隊 搜索第5聯隊: 2個步兵中隊(乘車) 2個輕裝甲車中隊 通信小隊 整備小隊
野炮兵第5聯隊:3個大隊 91式105野炮8門 機動90式75野炮16門 94式75山炮12門
師團工兵隊:3個工兵中隊 1個器材小隊
師團輜重隊:5個輜重兵中隊(卡車)
其他輔助部隊 注1.第5師團當時人員約2.5萬 卡車859輛.不過隨后馬上改為3聯隊制.
2.當時的近衛師團除了少了一個步兵聯隊外,編制和第5師團差不多.人員約1.8萬 卡車663輛,近衛炮兵聯隊裝備為 機動90式75野炮24門 91式105野炮12門
3聯隊制機械化第48師團編制表:(1942 爪哇作戰時)
第1~3步兵聯隊:(臺灣步兵第1 第2聯隊 步兵第3聯隊)
每聯隊3個步兵大隊
每步兵大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 1個速射炮中隊 通信中隊 搜索第48聯隊: 2個步兵中隊(乘車) 2個輕裝甲車中隊 1個摩托車中隊 通信小隊 整備小隊
山炮兵第48聯隊:94式75山炮16門
師團工兵隊: 3個工兵中隊
師團輜重隊: 3個輜重兵中隊
其他輔助部隊 注1.由于是海運登陸作戰,所以配備了山炮兵,該師團人員約1.3萬人
4聯隊制近衛第1師團編制表:(1943年編成時)
師團司令部:
第1~4步兵聯隊:(近衛步兵第1 2 6 7聯隊)
每聯隊3個步兵大隊
每大隊4個步兵中隊 1個機關槍中隊 1個大隊炮小隊
每聯隊直轄:1個聯隊炮中隊 近衛野炮兵聯隊:2個大隊 4年式150榴彈炮24門
近衛騎兵聯隊
近衛工兵第1聯隊
近衛機關炮第一大隊
其他輔助部隊 注1.1943年以近衛混成旅團為基干編成,擔任皇宮警衛任務.
2.近衛第6 第7聯隊為新成立的部隊,人員是從各地的留守師團中抽調精銳形成的.
3.因為該師團基本沒有離開駐地的任務,所以沒有編成輜重兵部隊.
4.終戰時,該師團還編入了特設警備第55 56 57 58大隊,第1 第2特設警備工兵隊.
4聯隊制戰車師團編制表:(1942年6月編成時)
師團司令部:(下轄戰車2個旅團) 司令部裝備中戰車13 裝甲運兵車3 94式37速射炮1
第1~4戰車聯隊:
每聯隊3個中戰車中隊 1個輕戰車中隊 1個炮戰車中隊 注2 每戰車聯隊裝備:中戰車47 輕戰車30 裝甲運兵車7 機動步兵聯隊:3個大隊 每大隊3個步兵中隊 1個機關槍中隊
聯隊直轄:聯隊炮中隊 機動步兵聯隊裝備:輕裝甲車15 裝甲運兵車39 機動1式47速射炮27 94式山炮4 機動炮兵聯隊:3個大隊 機動90式75野炮24門 91式105野炮12門
師團搜索隊:1個機動步兵中隊(乘卡車) 1個炮戰車中隊 1個整備中隊. 注5
【篇六】舊日情書
舊日的足跡
時間注定了我們的分離，距離卻始終沒有疏遠我們的關系。
我們長大了、有些事再也由不得我們做決定。我們成熟了，對什么事想的也多了。
更重要的是，我們學會了掩飾，學會了偽裝，總是把分別時的悲傷埋在心里換上臉上牽強的笑容。
說真的，兄弟們，我真的很懷念初三的生活，盡管每天很繁忙，盡管每天我們都重復著一樣的場景，盡管我們有時候也會拌嘴……可是現在呢，我想和你們吵架卻見不上你們了，想再次和你們一塊瘋狂卻是不可能的事情了，我還想…。還想…
每次，總盼望著早點星期，好回去和你們見面，可是，每次我們回去了，你們也都回自己的家了。只能再次拿起電話，隔著空氣，傳達彼此的心意。
時常感到在這里上高中有種背井離鄉的感覺，在學校，面對同學一張張陌生的面孔，面對老師那一張張面無表情的臉，油然而生一種失落。不斷朝我襲來，本覺得時間長了，和同學之間就彼此熟悉了，可是，再怎么熟悉還是達不到我們那種手足情深的程度。
昨天我們回去了，費了老大勁趕上了最后一班車，恰巧你們沒有星期，于是我們就去學校找你們，半路給老根打電話，他激動的不行，還非要晚自習請假陪我們…今天更好玩，中午一塊吃飯，小米一直說，今天高興，多吃了幾個饅頭真高興…，其實我也很高興，我比以往吃的多很多。
當你們聽說我倆下午就要走時，你們說什么也不愿意，下午時總拉著不讓我們走，總說，再待會，再待會。其實我們也不想走，可是總是要分開的，因為我們也不知道下次見面是什么時候。
最后，我倆還是走了，我們始終沒回頭，生怕回頭還會看見你們在原地目送我們，害怕我們會控制不住情緒，害怕…
如果說，我說如果，要是我們能在一個學校上學。管他什么理想，管他什么未來，都通通不要想，只要我們快樂就好，可是我們想每天能夠在一起。卻也是想想而已了。
有些人，想著想著就忘了，回憶也都淡了。人生路，走著走著就遠了，彼此都看不到了。路上景，看著看著就厭了，感覺一切褪色了。景中情，卻一直牢記在我們彼此的心中，不可抹去，更是愈加深情。
吶誰們，我們彼此不分離。舊日的知心好友何日再會
但愿共聚互訴往事.。
